31 يناير 2012 ، الظروف المثلى لتحقيق الذات من شخصية الطفل. الأثاث الحديث والوحدات النمطية وعدد كافٍ من الألعاب والألعاب التعليمية تجعل إقامة طفل ما قبل المدرسة ليست مريحة فحسب ، ولكنها أيضًا مناسبة للتطور.
رسالة مؤسستنا: ضمان التفاعل الفعال لجميع المشاركين عملية تربوية- المعلمون والآباء والأطفال - في مساحة تعليمية واحدة لتنمية شخصية طفل ما قبل المدرسة متعدد الاستخدامات.
الثقافة البدنية والتوجيه الصحي في تحظى روضة الأطفال لدينا باهتمام كبير لتشغيل غرفة الرعاية اللاحقة.
يتم تنفيذ عمل منهجي للوقاية من الأمراض المعدية: يتم التعامل مع المباني التي يوجد بها أطفال بمصباح من الكوارتز
ملكنا يستمتع الأطفال بحضور دروس التربية البدنية ،التي تقام في الهواء الطلق في الموسم الدافئ (في الملاعب الرياضية) ، في موسم البرد - في صالة الألعاب الرياضية ، المجهزة بالمعدات الرياضية اللازمة ، وأجهزة المحاكاة.
يؤدي الانسجام بين الأشكال المختلفة وألوان الكتيبات والمعدات في تصميم الثقافة البدنية وبيئة اللعبة إلى مشاعر إيجابية في مرحلة ما قبل المدرسة ويشكل عادة التربية البدنية المنتظمة.
وبكل سرور يتدفق الأطفال في المسبح! يتعلمون عدم الخوف من الماء والسباحة وتقوية أجسادهم.
مشي الأطفال إجباري ويتم مرتين في اليوم. الألعاب الخارجية والمسابقات وسباقات التتابع: كل هذه الأنواع من النشاط البدني تساهم في صحة الطفل وتنميته بدنياً وتزيد مناعته ومقاومته للعدوى.
تم تزيين مناطق المشي للأطفال بمختلف الحرف اليدوية ، ومجهزة بأشكال ألعاب صغيرة تساهم في نزهات ذات مغزى.
يتم إيلاء الكثير من الاهتمام في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة لتنفيذ المكون الإقليمي (الوطني) ، الذي يضمن الدخول الطبيعي للطفل في العالم الروحي والحياة التقليدية للسكان الأصليين ، في ثقافة الأمة باعتبارها جزءًا لا يتجزأ جزء من الثقافة العالمية. في المؤسسة ، أنشأ المعلمون (بمشاركة نشطة من أولياء الأمور) "منطقة أورينبورغ الخاصة بي".
أثناء اللعبة ، لماذا يتعرف الصغار على عالم الطبيعة الرائع ، المليء بالأسرار والعجائب ، باستخدام مجموعة متنوعة من الوسائل من الملاحظات والتجارب إلى الألغاز والمسرح وعرض الشرائح. يتم اختيار المهام بطريقة تجعلها تجلب متعة الاكتشاف ، وتندهش من الجمال الطبيعي وتناغم الطبيعة ، وتوقظ حب الاستطلاع والرغبة في فهم أسرارها في كل طفل. يبدأ الأطفال في الارتباط بالطبيعة والعالم من حولهم بحساسية وعناية.
يكتشف الأطفال عالم الأرقام والأشكال. بتحليل "المشكلات الرياضية" الصغيرة التي يواجهها الطفل كل يوم في حياته ، يتعلم الأطفال التنقل في العالم من حولهم ، وأخذ زمام المبادرة ، والتعبير عن موقفهم ، وتتطور الذاكرة ، التفكير المنطقيوالصبر والمثابرة.
للأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق الحادةتعمل مجموعات علاج النطق. يقوم معالجو النطق بتطوير وتصحيح نظام اللغة بأكمله: تكوين خطاب متماسك ، واستيعاب الفئات المعجمية والنحوية ، وتصحيح اضطرابات النطق. لا يقتصر نشاط معالجي النطق على إطار عمل المجموعة.
إذا واجه طفل من مجموعة جماعية في مرحلة ما صعوبة في التعلم ، فسيقوم معالج النطق بإجراء عدة دروس فردية معه. الشيء الرئيسي هو ملاحظة المشكلة في الوقت المناسب ... وكأنها لم تحدث أبدًا! الطفل واثق وهادئ وراضٍ. نجح.
العرض المفضلنشاط الطفل في رياض الأطفال هو لعبة. في اللعبة يتعلم العالم ، وفي اللعبة التي يمر بها ، تتشكل العلاقات مع الأطفال الآخرين.
نحاول أن نجعل ألعاب أطفالنا متنوعة وممتعة. هناك العديد من الألعاب في المجموعات ، يتم اختيارها حسب عمر الطفل. بالإضافة إلى ذلك ، ننظم حياة ممتعة وذات مغزى للأطفال في رياض الأطفال ، والتي تصبح فيما بعد مصدرًا لأفكار اللعبة.
يساعد المعلم الأطفال على تنظيم اللعبة ، والاتصال باللعبة من أجل إثراء الحبكة أو إشراك طفل غير آمن في اللعبة.
في رياض الأطفال ، يتم إيلاء الكثير من الاهتمام للتربية الفنية لكل طفل. يتم تنفيذها أيضًا من خلال التعرف على الفنون المرئية والموسيقى.
النمذجة والرسم بالطلاء وأقلام الرصاص ، يشارك الأطفال في استوديو فني مجهز بشكل خاص.
كم هو جميل أن ترى عملك مؤطرًا على الحائط! لماذا ليس المعرض الأول؟ التلاميذ روضة أطفال- المشاركون في مسابقات الإبداع على مختلف المستويات.
التطور الموسيقيلا يقتصر الأمر على الغناء ، وتطوير أذن للموسيقى والشعور بالإيقاع ، ولكنه أيضًا تدريب صوتي فردي. سيتم تعليم كل هؤلاء الأطفال من قبل مدير الموسيقى. تقام في قاعة الموسيقى عطلات للأطفال ، وحفلات أدبية وموسيقية ، وأمسيات للترفيه والتسلية.
تحتوي قاعة الموسيقى على مركز موسيقى ، بالإضافة إلى مجموعة كاملة من السمات للأطفال ، والتي تستخدم في الرقصات والتمارين والألعاب. تتيح لك مجموعة غنية من التسجيلات الصوتية الموسيقية تنويع الأنشطة التعليمية مع الأطفال ، وتوسع الآفاق الموسيقية لمرحلة ما قبل المدرسة.
بتوجيه من معلم متمرس - مصمم رقصاتينغمس الأطفال في عالم الرقص الغامض. تتعلم المواهب الشابة التحكم في أجسادهم ، والتحرك بأمان في الفضاء ، والارتجال ، وتحسين تنسيق الحركة ، والسيطرة رسومات بسيطةمؤلفات الرقص.
يوجد في روضة الأطفال حلقات تعليم إضافي للأطفال.
الأقدام المسطحة ، والوضعية السيئة ، والعضلات الضعيفة - هذه المشاكل شائعة جدًا اليوم في مرحلة ما قبل المدرسة. لتصحيح هذه الاضطرابات ، يُعرض على الأطفال تمارين العلاج الطبيعي (العلاج بالتمارين الرياضية) مع مدرب متمرس.
هل الشطرنج لعبة؟ من ناحية ، نعم! من ناحية أخرى ، تطور الذاكرة والقدرة على التوليف والتحليل وتركيز الانتباه. يسعد طلابنا بزيارة نادي الشطرنج والمشاركة في مسابقات المدينة
وينغمس بعض التلاميذ في عالم المسرح السحريحيث يتم الكشف عن أسرار الفن المذهل. في الحلقة ، يدرس الرجال الأبجدية المسرحية ، ويطورون المهارات الفنية ، ويتعلمون الكلام المسرحي ، والأغاني المسرحية ، والقصائد ، والرسومات المسرحية ، ويشاركون في تنظيم القصص الخيالية. يشاركون إنجازاتهم أمام جمهور من أقرانهم وأولياء أمورهم.
العمل مع الوالدين
مؤسستنا تستخدم الكثير من أشكال مختلفةوأساليب التفاعل مع أسر التلاميذ المحاضرات والتمارين العملية والتدريبات. لقد أصبح من التقاليد إقامة يوم الأبواب المفتوحة ، يوم الأسرة ، أم المسابقة "أمي ، أبي ، أنا عائلة رياضية."يتم تعزيز المعرفة التربوية من خلال الزوايا الأبوية. يعمل الآباء بنشاط كجزء من اللجنة الأم لـ MDOU.
العمل مع المجتمع
تعمل المؤسسة بنشاط مع المنظمات التالية: مستوصف الأطفال ، المدرسة الثانوية رقم 13 ، منزل تلميذ
التعاون مع معلمي المرحلة الثانوية رقم 13القيام بزيارات متبادلة للصفوف في المجموعة التحضيرية للمدرسة والصف الأول من المدرسة ، وبالتالي إتاحة الفرصة لإعداد الطلاب بشكل فعال للالتحاق بالمدرسة. كما تقام معارض مشتركة لأعمال الأطفال لأطفال المدارس وتلاميذ رياض الأطفال ، ويدعى طلاب الصف الأول إلى الإجازات في رياض الأطفال ، وبالتالي ضمان استمرارية العمل.
تنوع وجودة الخدمات التعليمية والصحية التي يقدمها المعلمون ، والنتائج العالية للنظام التعليمي للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، وجودة توفير الموارد ، وتوافق الخدمات التعليمية مع النظام الاجتماعي ، ومؤشرات ما قبل- الإعداد المدرسي وإضاءة وشفافية أنشطة المؤسسة وتوعية أولياء الأمور والجمهور بإنجازات التلاميذ والمعلمين تساهم في نمو مكانة المؤسسة وزيادة قدرتها التنافسية في سوق الخدمات التعليمية وجاذبيتها. بالنسبة للآباء ، مما يؤدي إلى الحفاظ على مجموعة التلاميذ ، فإن الطلب على MDO بين السكان.
لا توجد وظائف ذات الصلة.
أفضل روضة أطفال في عام 2012 وزارة التعليم في جمهورية كومي مؤسسة تعليمية مستقلة تابعة لولاية كومي للتعليم المهني الإضافي (تدريب متقدم) للمتخصصين في جمهورية كومي معهد كومي الجمهوري لتطوير التعليم دليل المشاركين في المسابقة
N 1 MDOU "روضة أطفال من النوع التنموي العام للبلدة. Kozhva، Pechorsky District العنوان:، Pechorsky، Kozhva، st. بيتشورسكايا ، د. في و. لوجينوفا ، تي. بابيفا ، طبعة "بارما". إس. بيليخ ، ن. Potolitsyn ، "كروخا" محرر. ج. Grigoryeva هناك 7 مجموعات: التي يحضرها 135 طفل تتراوح أعمارهم بين 1.5 و 7 N 1
عرض تقديمي لتنظيم العمل الترفيهي في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، تم إنشاء الشروط التالية: صالة رياضية مجهزة بمجمع رياضي ، ومعدات تمارين ؛ قاعة الموسيقىمجهزة بأجهزة الفيديو والصوت ، وهناك مركز موسيقى ، ومركب ، وسمات لتنظيم الموسيقى. تمارين إيقاعية تم تجهيز 7 ملاعب رياضية لكل مجموعة في الموقع ، وهي منطقة خاصة للأنشطة الثقافية والجمالية.
مشروع برنامج التنمية "تنمية القدرات العقلية للأطفال" عمر مبكرمن خلال النشاط البناء "؛ مشروع "الدعم المنهجي لإدخال FGT في ممارسة رياض الأطفال مؤسسة تعليمية»؛ مواد الحدث كرنفال واسع". مواد المنافسة
MDOU "روضة أطفال 10 من النوع التنموي العام" قرية فيزينجا العنوان: MDOU "روضة أطفال 10 من النوع التنموي العام" قرية فيزينجا ، ميرا 10 ، هاتف: رئيس: برنامج بليشيفا غالينا فيدوروفنا: "برنامج التعليم والتدريب في رياض الأطفال" ، تحرير MA Vasilyeva 6 مجموعات وظيفية: مجموعتان من العمر المبكر ، 4 مجموعات - سن ما قبل المدرسةالعدد 2
تم خلق ظروف مواتية في رياض الأطفال لتنمية القدرات المعرفية والإبداعية لمرحلة ما قبل المدرسة. قاعات الموسيقى والرياضة مجتمعة ومجهزة المعدات اللازمة. يشتمل برنامج التطوير على ثلاثة مجالات: الحفاظ على صحة التلاميذ وتعزيزها ، وتعليم الأطفال القواعد حركة المروروالتربية الوطنية ، مع ادراج مشاريع طويلة المدى: "من اجل الصحة في رياض الاطفال" ، "الطريق والاطفال" ، "البيت الذي اسكن فيه". يقوم على مبادئ النهج الشخصي ، والتكامل ، وأنشطة التعلم ، والثقة في التعاون ، والشخصية العلمية ، بشكل شامل - التخطيط الموضوعي. التمثيل
برنامج تطوير MDOU "روضة أطفال 10 من النوع التنموي العام" مع Vizinga، g؛ سيكلوجرام الرقابة للسنة المحاسبية ؛ برنامج للعمل مع أولياء الأمور من أجل مشروع r لتعليم الأطفال قواعد الطريق "الطريق والأطفال" ؛ مشروع الحفاظ على صحة الأطفال وتعزيزها "من أجل الصحة في رياض الأطفال" ؛ مشروع لـ التربية الوطنية"المنزل الذي أسكن فيه" ؛ مواد المنافسة
MBDOU "روضة الأطفال 3" ص. عنوان Izhma: جمهورية كومي ، حي Izhemsky ، مع. إزما ، ش. Semyashkina ، د V.V. Gerbova. هناك 8 مجموعات: الفئات العمرية المبكرة - 2 ؛ مجموعات ما قبل المدرسة- 6 شمال 3
تتفاعل MBDOU بنشاط مع البيئة الخارجية على أساس عقود خطط العمل من خلال أشكال وأنواع مختلفة من الأنشطة المشتركة ، وهي إدارة التعليم في AMR "Izhemsky" ، منطقة ما قبل المدرسة"Izhemsky" "Ust-Tsilemsky" ، "مدرسة Izhemskaya الثانوية" ، مكتبة مركزية ومكتبة للأطفال ، متحف التاريخ المحلي، مستوصف رياضي وصحي ، مركز ترفيهي ، موسيقى. المدرسة من فضلك. جزء من شرطة المرور. يتم تغطية إنجازات المؤسسة في وسائل الإعلام. التمثيل
مواد تنافسية نتائج تنفيذ برنامج تطوير MBDOU "Kindergarten 3" p. إزما للسنة مفهوم تطوير برنامج MBDOU "Kindergarten 3" ص. خطة عمل إزما للخلافة "روضة أطفال - مدرسة ابتدائية»خطة عمل لحماية حقوق الطفل. خطة التربية الوطنية لأطفال ما قبل المدرسة. خطة التربية البدنية والعمل الصحي. أنشطة دائرة MBDOU" روضة الأطفال 3 "ص. Izhma نشاط تعليمي مباشر في مؤسسة ما قبل المدرسة ، مع مراعاة مبدأ تكامل المجالات التعليمية
Madou "Kindergarten 10"، Usinsk Address: Republic of Komi، Usinsk، Molodezhnaya street، 16/1، tel .: (882144) 42 - 7 - 47 kindergarten "تحرير M.A. Vasilyeva هناك 12 مجموعة: يحضرها أطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2 و 7 سنوات N 1
التمثيل والاستمرارية في المحتوى التربوي العملية التعليميةبالاشتراك مع أكثر من 10 مؤسسات تعليمية وعامة ومنظمات أخرى في المدينة. النتائج الأنشطة التعليميةهي نجاحات التلاميذ والمعلمين في مؤسسات ما قبل المدرسة ، وكثير منهم حائزون على جوائز وفائزون بالمسابقات والمسابقات على مختلف المستويات. في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، يتم إيلاء الكثير من الاهتمام لوسائل ضمان انفتاح المعلومات وشفافية العمل. أصبح التقرير العام لرئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة تقليديًا ، وهو شكل يسهل الوصول إليه لإعلام الجمهور بالأنشطة التعليمية ونتائج ومشاكل سير رياض الأطفال وتطويرها.
مواد تنافسية برنامج تطوير MDOU "Kindergarten 10" 2010 - 2013. MADO "Kindergarten 10" هو مركز لتنفيذ البرامج والمشاريع المبتكرة. أنشطة في إطار برنامج "العمل الشامل على التربية الوطنية لمرحلة ما قبل المدرسة. معرض "ماي لاند كومي" بمناسبة الذكرى التسعين لتأسيس جمهورية كازاخستان (ديسك). عروض المشروع (قرص) "لعبة لعبتنا" ، "نحن ذاهبون في نزهة على الأقدام". صور الأحداث والسيناريوهات. تطوير علمي ومنهجي في موضوع "التدريب الشامل على أساسيات سلامة الحياة للأطفال في سن ما قبل المدرسة". برنامج الهدف المعقد "Zdorovyachok"
مادو "مركز تنمية الطفل - روضة الأطفال 19" السفينة "، سيكتيفكار العنوان: جمهورية كومي ، مدينة سيكتيفكار. كراسنوزاتونسكي ، ش. Lomonosova، 47a، tel .: 8 (812) Website: detskiy.jimdo.com المدير: Kosolapova Marianna Valerievna Program: "برنامج التعليم والتدريب في رياض الأطفال" تحرير MA Vasilyeva نظام تعليمي "School 2100" ed. أ. ليونتييف ر. بونيف ، إي. بونيفا ، أ. Vakhrushev وغيرها هناك 12 مجموعة ومجموعة التسريب "Dityatko" N 2
عرض تقديمي في إطار أنشطة الابتكار من أجل الانتقال إلى مستوى جديد نوعيًا من تنظيم وعمل المؤسسة من خلال تطوير مفهوم لتنظيم حياة الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، تم تطوير "برنامج التنمية" ويتم تنفيذه. في إطار دعم المنصة المنهجية والتغذية. المواقع التجريبية ، قام معلمو المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بتطوير واختبار البرامج والمشاريع المبتكرة: بدء البرنامج الشامل المستهدف للحفاظ على الصحة "أطفال أصحاء - أمة صحية" ، وهو برنامج للاستمرارية بين مؤسسات التعليم قبل المدرسي. رابط المدرسة ، مشروع "دعم فرق الإدارة - طلاب FSP في اتجاه" منظمة تطوير البيئة التعليميةكشرط لتنفيذ المعايير التعليمية الفيدرالية للولاية و FGT وفقًا لنظام School 2100 "، التطوير المنهجي" أشكال مبتكرة للتفاعل مع الأسرة "، برنامج للتوجيه الفني والجمالي لتنمية الأطفال" سلم النجاح " "، برنامج التوجيه الفني والجمالي لتنمية الأطفال" Isoplastics ".
برنامج تطوير المواد التنافسية "كن ناجحًا اليوم وغدًا" ؛ برنامج الصحة "أطفال أصحاء - أمة صحية" ؛ برنامج OMP "الاستمرارية بين المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة والمدرسة" ؛ برنامج التعليم الإضافي "Isoplastics" ؛ برنامج التعليم الإضافي "سلم النجاح" ؛ مشاريع ابتكارية في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ؛ تجربة المؤلف "أشكال مبتكرة للتفاعل مع الأسرة" ؛
MDOU "روضة أطفال 24 من نوع التعويض" بابونج "" فوركوتا "العنوان: جمهورية كومي ، فوركوتا ، شارع. Mira، 17 V Head: Ignatova Lyubov Vasilievna Programs: “The program of education and training in kindergarten”، ed. ماجستير فاسيليفا ، في. جيربوفوي ، ت. كوماروفا. "برنامج المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة من النوع التعويضي للأطفال ذوي الإعاقة الذهنية" E.A. Strebeleva، E.A. Ekzhanova هناك 3 مجموعات: مجموعة من 3 إلى 4 سنوات ، مجموعتان من 4 إلى 6 سنوات N 1
التمثيل تمتلك المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة المباني التالية لتنفيذ العملية التعليمية: قاعة الموسيقى والرياضة ، وقاعة الترفيه ، ومكتب المعلم - معالج النطق ، ومكتب المعلم - أخصائي العيوب ، ومكتب المعلم - أخصائي علم النفس ، ركن راحة نفسية، غرفة استراحة للأطفال. المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة هي الفائزة في المسابقة في الندوة الجمهورية للعاملين في مراكز إعادة التأهيل الاجتماعي للأطفال ذوي الإعاقة في فوركوتا (عرض درس مفتوح) في 2005 ؛ المسابقة الجمهورية لبرامج تحسين وتطوير الصحة (شهادة شرف ، ودبلومة من الدرجة الثانية) عام 2005 ؛ المشاركون في الاجتماع الجمهوري "إدارة تطوير نظام التعليم البلدي" (كلمة رئيس MDOU ذو الخبرة العملية) في عام 2006
برنامج تطوير المواد التنافسية للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في المدينة.المشروع المبتكر والتربوي: "روضة الأطفال والشركاء الاجتماعيون للأسرة" ؛ ألعاب المؤلف. برنامج التطوير التصحيحي الفردي لتشكيل التركيب المقطعي للكلام ؛ التطور العلمي والمنهجي “يعمل علاج النطق على تصحيح النطق الصوتي من خلال استخدام“ الموجات الصوتية ”.
MDOU "Kindergarten 94 of a تعويضات"، Ukhta "العنوان: Ukhta، Kosmonavtov avenue، 32" a "، tel: 8 (8216) Head: Korzova I.V. البرامج: "برنامج التربية والتكوين في رياض الأطفال" ، تح. ماجستير فاسيليفا ، في. جيربوفوي ، ت. كوماروفا. "يعمل برنامج علاج النطق للتغلب على التخلف العام في النطق عند الأطفال" T.B. فيليشيفا ، تلفزيون. تومانوفا ، ج. شيركين. "يعمل برنامج علاج النطق للتغلب على التخلف الصوتي والفونيمي في النطق عند الأطفال" T.B. فيليشيفا ، ج. تشيركين. هناك 7 مجموعات: يحضرها الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2 إلى 7 سنوات N 2
منذ عام 2008 ، أصبحت MDEI "Kindergarten 94 KV" مؤسسة تعليمية أساسية لمرحلة ما قبل المدرسة في اتجاه "العمل الإصلاحي وتحسين الصحة مع الأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق الحادة". على أساس المؤسسة في الحساب. عقدت اجتماعات للمعلمين - معالجين النطق " إيقاع لوغوبيككيف علاج فعالالتأثير التصحيحي على اضطرابات الكلام لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة "، ندوة" حل المهام الإصلاحية والتنموية في تنظيم الأنشطة الترفيهية للأطفال الذين يعانون من اضطرابات الكلام"،" الثقافة البدنية المتكاملة ودرس الكلام مع الأطفال OHP ". في عام 2011 ، احتلت المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة المرتبة الأولى في الجمهورية. مجموعة المنافسة برامج لتنظيم أنشطة إنقاذ الصحة في ترشيح "رعاية". التمثيل
برنامج تطوير مواد المنافسة؛ برنامج الهدف المعقد "Sunny Bunny" ؛ مجمعات التدريبات التنموية العامة (حسب موضوعات معجمية) للفصول مع الأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق "؛ إيقاعات علاج النطق للأطفال الذين يعانون من ONR ؛ إيقاعات علاج النطق للأطفال الذين يعانون من التخلف العامخطاب؛ التطورات المنهجية: "أسابيع الصحة" ، "تعليم رواية القصص بعناصر إبداعية للأطفال الذين يعانون من التخلف العام في الكلام" ، "تحسين مجمعات العمل الفردي للآباء الذين لديهم أطفال يعانون من اضطرابات صحية مختلفة" ، "أوقات الفراغ في الكلام للأطفال الذين يعانون من اضطرابات الكلام" ؛ منهج العمل "إيقاع الرياضة"
MBDOU "روضة أطفال من نوع 55" Wonder Woman "" Vorkuta العنوان: جمهورية Komi ، Vorkuta ، St. Lenina، 57 V Head: Natalia Ivanovna Skhabovskaya Programs: "Childhood" (تحرير T.I. Babaeva، A.G. Gogoberidze، Z.A. Mikhailova) ، "من الولادة إلى المدرسة" (تحرير ن. "كيف تثقيف طفل سليم"(المؤلف V.G. Alyamovskaya) ،" برنامج التعليم الإصلاحي وتنشئة الأطفال الذين يعانون من التخلف العام في الكلام "، T.B. Filicheva ، G.V. Chirkina. هناك 8 مجموعات: يحضرها الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 7 سنوات N 1
عرض تقديمي هناك 5 مجموعات - التوجيه التعويضي ، حيث يتم إجراء تصحيح مؤهل لاضطرابات الجهاز العضلي الهيكلي لمرحلة ما قبل المدرسة والتعليم قبل المدرسي وفقًا للبرنامج التعليمي للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، والتي تم تطويرها بشكل مستقل على أساس أساسي نموذجي برنامج التعليم العام الحضانةوالفدرالية متطلبات الدولةإلى هيكل برنامج التعليم العام الرئيسي. شروط تحسين الأطفال: مكتب طبي ، غرفة تطعيم ، غرفة علاج طبيعي ، غرفة مساج مائي. يظهر رصد الحالة الصحية للأطفال اتجاها إيجابيا في الحد من الإصابة. يشارك معلمو المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة مع تلاميذهم باستمرار في المسابقات والمسابقات والمعارض والندوات على المستوى البلدي والجمهوري وكل روسيا مع بث الإنجازات في تنظيم الثقافة البدنية والعمل الترفيهي في ظروف التعليم قبل المدرسي المعهد. لذلك يشارك المعلمون في مسابقة عموم روسيا الأستاذ. مهارات المعلمين المبتكرين "درس التربية البدنية للقرن الحادي والعشرين" عام 2011 حيث حصلوا على دبلوم من الدرجة الأولى.
برنامج تطوير المواد التنافسية. نموذج النشاط البدني للأطفال "الحركة + الحركة = الصحة" ؛ برنامج العملعلى "التمارين الرياضية الخطوة" ؛ برنامج العمل على "لوغوريثميكس" ؛ برنامج العمل على علم البلاستيك "ليتل ويزاردز" ؛ برنامج العمل على رأب المخ "عجينة القصص الخيالية" ؛ برنامج عمل للخرز "Magic Peas" ؛ برنامج عمل حول "Fitball-gymnastics" ؛ مشروع تربوي "سبارتاكياد ملكة الثلج»؛ المشاريع التربوية: "طفل سليم" ، "أريد أن أكون بصحة جيدة" ؛ مشروع تربوي بعنوان "الصحة بدون عقاقير" ؛ أسبوع الصحة العلاج الطبيعي؛
مجمعات من التمارين للوقاية من القدم المسطحة. مجمعات من التمارين لانتهاك الموقف ؛ التدليك الذاتي تمارين التنفس؛ الجمباز الاصبع؛ التدريبات التصحيحية التنموية العامة. أعمال الوالدين لمسابقة "من أجل الصحة - معًا" ؛ "الشمس والهواء والماء لنا أفضل أصدقاء»؛ "تنمو بصحة جيدة ، طفل!" ؛ " التقاليد العائلية»؛ "الرياضة قوة. الرياضة رائعة "؛ علم أصول التدريس الصحية "نشرة" نمط حياة صحي (نصائح وتوصيات) مجلة Valeological للآباء والأمهات "Vitaminka" ؛
MDOU "Kindergarten 8 Combined type" Emva N 2 العنوان: جمهورية كومي ، إمفا ، شارع. Gushchina ، 16 رئيسًا: Goyda Maria Grigoryevna. برنامج: "برنامج التعليم والتدريب في رياض الأطفال" ، تحرير MA Vasilyeva. هناك 8 مجموعات: 5 منها لمرحلة ما قبل المدرسة ، و 3 مجموعات حضانة.
عرض تقديمي من أجل النمو البدني الكامل للأطفال في مادو ، تم إنشاء بيئة موفرة للصحة ، وهي: التجهيز صالة رياضية، ملعب رياضي للجوال و الألعاب الرياضية، في كل غرام. توجد مراكز للنشاط البدني وزوايا خصوصية ، وهناك غرفة تمارين مجهزة بالكامل بجميع المعدات اللازمة. كانت نتيجة تنفيذ التوجه ذي الأولوية للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة لهذا العام تحولًا إيجابيًا في الحالة الصحية للأطفال بنسبة تصل إلى 31.4٪.
برنامج تطوير المواد التنافسية. التطوير المنهجي"نحن نطور النشاط الحركيالأطفال"؛ منهج العمل ل التطور البدنيالأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات ؛ التخطيط للمستقبلمجمعات من التمارين الصباحية في المجموعة الوسطىبرنامج عطلة الشتاء للعام الجديد ؛ مشروع "فيتامين كاليدوسكوب" ؛ مشروع اجتماعي "ولدينا على مدار السنة- التربية البدنية والرياضة "؛ مشروع "أنت ، هو ، هي وأنا: نحن عائلة صحية»؛ المشروع: "دعونا نتعرف على أسناننا" ؛
MDOU "Zimstansky kindergarten" منطقة Ust-Kulomsky العنوان: جمهورية كومي ، منطقة Ust-Kulomsky ، ص. زيمستان ، ش. Internatsionalnaya، 18، tel .: 8 (82137) Head: Timusheva Anastasia Yuryevna Program: "The program of education and training in kindergarten" ed by M. : مجموعتان من الأعمار المبكرة ، 4 مجموعات - سن ما قبل المدرسة N 3
العرض أساس تنفيذ البرنامج التعليمي هو تعزيز المادية و الصحة النفسية، وتشكيل أسس الثقافة الحركية والصحية من خلال أشكال مختلفة من تنظيم العملية التعليمية في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ؛ الجذب الفعال للإمكانيات الإبداعية للوالدين واستخدام مختلف أشكال التعاون من خلال المشاركة في الأنشطة المشتركة؛ يحصل الفريق الشاب والمبدع على جوائز في المسابقات الإقليمية: "السلامة من خلال عيون الأطفال" ، المركز الرابع "الباحثين الشباب". أنشأت المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة البيئة الأكثر راحة لتطوير الموضوع والتي تأخذ في الاعتبار اهتمامات الأطفال وتفي بخصائصهم العمرية.
برنامج التنمية "العمل الجسدي وتحسين الصحة مع الأطفال في DU في المدينة" ؛ مشروع "Country of Sportland" للمجموعة المتوسطة ؛ مشروع "توفير الصحة" ؛ العقل السليم في مشروع الجسم السليم مجموعة كبار؛ درجة الماجستير "الحفاظ على صحة الأطفال وتعزيزها باستخدام إجراءات التقوية" ؛ القواعد الارشادية"دور الأسرة في التشكيل أسلوب حياة صحيالحياة." مواد تنافسية مادو "روضة الأطفال 88 من النوع التنموي العام" ، سيكتيفكار العنوان: جمهورية كومي ، سيكتيفكار ، شارع. دلنيايا د. "Tuning Fork" للمخرج E.P. Kostina هناك 12 مجموعة: 4 - للأطفال دون سن 3 سنوات. العدد 1
تمثيل "Kindergarten 88 OV" ينفذ مفهوم "الأطفال الموهوبين". قامت المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بتطوير نظام شامل للعمل مع الأطفال الموهوبين والموهوبين ، ويتم تنفيذ نموذج شامل التفاعلاتومؤسسات مجتمع التربية والثقافة ، قدمت في مشروع "بحث ، إبداع ، موهبة" لسنوات. يقدم المشروع نموذجًا للعمل للتعرف على الأطفال الموهوبين القادرين ودعمهم وتنميتهم. صادقت مادو على نظام المؤلف لرصد برامج جزئية إضافية في العمل مع الأطفال الموهوبين والموهوبين.
مواد تنافسية برنامج تطوير مادو "خطوات الإبداع" مشروع تعليميمع الأطفال الموهوبين فنياً "بحث. خلق. المواهب »برنامج تعليم إضافيمع الأطفال الموهوبين الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و 5 سنوات "Watercolors" برنامج للتعليم الإضافي مع الأطفال الموهوبين في سن ما قبل المدرسة "Palitra" مشروع تعليمي حول الحركة التعبيرية "Asterisks" مع الأطفال الموهوبين "برنامج للتعليم الإضافي مع الأطفال الموهوبين في سن ما قبل المدرسة الأكبر" تقويم نظم القلب "عملي أدواتللمعلمين الذين ينفذون برنامج تطوير مؤسسة ما قبل المدرسة "خطوات الإبداع" MBDOU "روضة الأطفال" Skazka "Vuktyl العنوان: جمهورية كومي ، فوكتيل ، شارع. Komsomolskaya، 11، tel .: +7 (82146) Head: Mezentseva Svetlana Viktorovna Program: "The program of education and training in kindergarten"، edited by M.A. Vasilyeva؛ "Tuning Fork" للمخرج E.P. Kostina هناك 11 مجموعة: من 1.5 إلى 7 سنوات بإجمالي عدد 205 أطفال N 1
عرض MBDOU "Kindergarten" SKAZKA "هي مركز الشراكة الاجتماعية في مدينة Vuktyl ، وقد تم تطوير نموذج متغير للشراكة الاجتماعية مع المؤسسات التعليمية والسلطات والنظام والمنظمات العامة. على أساس المؤسسة ، تقام المسابقات الإقليمية على مستوى المدينة والمهرجانات سنويًا ، فصول الماجستير. MBDOU "Kindergarten" SKAZKA "هي مساعدة نشطة للأسرة في توفير مساحة تعليمية موحدة.
برنامج تطوير المواد التنافسية لـ MBDOU “Kindergarten“ Skazka ”في Vuktyl مع وصف لنموذج إدارة برنامج التطوير ؛ المواد المنهجية لـ MBDOU "Kindergarten" Skazka "Vuktyl حول التفاعل مع الشركاء الاجتماعيين ؛ مجموعة مختارة من المنشورات في وسائل الإعلام حول التفاعل مع الشركاء الاجتماعيين ؛ ردود الفعل على الأنشطة ؛ تحليل أنشطة MBDOU "Kindergarten" Skazka "Vuktyl على التفاعل مع الشركاء الاجتماعيين ؛
روضة الأطفال هي بيتنا الثاني ، والمعلمة هي أمنا الثانية. سيكون هذا العرض مفيدًا ، أولاً وقبل كل شيء ، للمعلمين والمنهجيين ، وثانيًا ، لأولياء أمور أطفالنا ، المهتمين جدًا بما يفعله أطفالهم في رياض الأطفال في غيابهم. تمنحنا روضة الأطفال الفرصة ليس فقط للتعلم والتطور ، ولكن هناك أيضًا نكوّن صداقات ، ونضحك ونبتسم معًا ، ونتشارك الدموع والفرح معًا ، ونشارك في المسابقات ونؤدي في المتدربين. نحن نعيش بسعادة في روضة الأطفال - دون قلق أو متاعب!
جيد في حديقتنا
أنا سعيد بالذهاب.
إنه دائمًا الكثير من المرح هنا
يحب اطفال الروضة.
نكت ضحكة تسمع منا
المدرسون هنا رائعون !!!
يعلموننا كيفية النحت واللعب
وبالطبع ارسم.
كل ما تحتاجه لتناول الطعام في الحديقة
أنا أحب "الصنوبر" كثيرا!
تنزيل العرض التقديمي
مربي ، MBDOU رقم 96 "Sosenka" (مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة تابعة للبلدية ، روضة أطفال رقم 96) ،
أرخانجيلسك ، منطقة أرخانجيلسك ، روسيا
يرأس العمل في مؤسسة ما قبل المدرسة الرئيسة ساخاروفا إيلينا بتروفنا ، وهي أخصائية من أعلى فئة ، عاملة محترمة للتعليم العام في الاتحاد الروسي. يتم توفير العملية التعليمية من قبل مدرسين مؤهلين تأهيلا عاليا: تم الاعتراف بمعلم واحد كأفضل عامل تربوي جمهورية تشوفاشمدرسان حاصلان على أعلى مستوى مؤهل من فئة 8 مدرسين حاصلون على فئة التأهيل I مدرسو المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة هم الفائزون والفائزون بجوائز في مسابقات عموم روسيا والجمهورية
المهمة الرئيسية للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة تتمثل المهمة الرئيسية للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في الكشف عن قدرات كل طفل ، لتعليم شخصية جاهزة للحياة في عالم تنافسي عالي التقنية. هؤلاء هم أطفال تتراوح أعمارهم بين 2 و 7 سنوات . هؤلاء هم الموظفون الذين يحبون عملهم ، بإرادتهم الخاصة ، لمساعدته على أن يكون هو نفسه ، ويدرك نفسه كشخص ، متحد برغبة واحدة مشتركة: فهم الطفل ، دون فرض. هذه مناهج وبرامج جديدة ، يتيح تقديمها تحقيقًا فكريًا وأخلاقيًا وفاعلًا. التطور الجماليالأطفال. هذا منزل تخلق فيه بيئة منظمة أفضل الظروفمن أجل حياة بدنية وعقلية صحية للطفل.
الثقافة البدنية والصحة ؛ - فنية وجمالية ؛ - اجتماعي وشخصي - فكري. تربية صحية متطورة جسديا جيل اصغرأهم مهمة روضة المستقبل. نحن نبذل جهودا كبيرة لتحقيق هذا الهدف. التقنيات الحديثة الموفرة للصحة المستخدمة في مركز تنمية الطفل تجعل من الممكن حل تحسين الصحة والتعليم و المهام التعليمية. مجالات النشاط ذات الأولوية تهيئة الظروف لتشكيل نمط حياة صحي تنظيم نظام حركي صحي العمل لتحسين الصحة مع الأطفال تحسين الصحة والعمل الوقائي العمل الإصلاحي
الاتجاه البدني والصحي: يهدف اتجاه الثقافة البدنية وتحسين الصحة إلى تشكيل أسس أسلوب حياة صحي ، وتركيزه على تعزيز الصحة والبدنية و التطور العقلي والفكري، الرفاه العاطفي لكل طفل. ينفذ الفريق بنجاح الحفاظ على الصحة ، تقنيات مبتكرةمن أجل صحة الأطفال. في الروتين اليومي ، يتم دمج أنشطة التخفيف جيدًا مع الأنشطة الأخرى. يقوم معلمو المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بعمل هادف مع أولياء الأمور للترويج لنمط حياة صحي
المجموعات عمر الأطفال عدد المجموعات I مجموعة صغيرة من 2 إلى 3 سنوات 2 II مجموعة صغار من 3 إلى 4 سنوات 2 مجموعة متوسطة من 4 إلى 5 سنوات 2 مجموعة كبيرة من 5 إلى 6 سنوات 3 مجموعة تحضيرية من 6 إلى 7 سنوات 2 هيكل من المؤسسة تدير مرحلة ما قبل المدرسة 11 مجموعة ، منها مجموعتان للأطفال في سن مبكرة.
تنفذ مؤسسة ما قبل المدرسة بنجاح البرامج التالية: "التطوير" مركز للأطفالفينجر ، موسكو "برنامج لتربية طفل ما قبل المدرسة" تحت إشراف أو.في. Dragunova، Cheboksary "Kindergarten 2100" تحت إشراف A.A. باستخدام تقنيات متقنة بالفعل وباستخدام مجموعة من تقنيات التطوير ، يحول المعلمون كل درس إلى نشاط مثير. برنامج "التنمية" الشامل مدمج عضوياً مع عدد من البرامج الجزئية: "الطبيعة هي بيتنا" N. " أنا أكون. كابلونوفا ، آي إيه نوفوسيلوفا
الاتجاهات الرئيسية لأقرب تطوير لمؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. إتقان التقنيات التعليمية الموفرة للصحة كشرط لضمان إمكانية الوصول عالية الجودة وفعالية التعليم. تكثيف العمل مع أولياء الأمور خلال مرحلة الطفولة المبكرة وإعداد الأطفال للمدرسة باستخدام التقنيات الجديدة. الاستمرار في بناء تنوع الفضاء التعليمي. إدخال تقنيات تربوية جديدة لتطوير أطفال ما قبل المدرسة في ممارسة العمل في رياض الأطفال ، ومواصلة تحسين المستوى التعليمي لجميع فئات الطاقم التربوي في مؤسسة ما قبل المدرسة.
مستوى النمو المهني والتربوي للمعلمين مجالس المعلمين والندوات وورش العمل والاستشارات ، فصول مفتوحةدورات تنشيطية الجمعيات المنهجية ، ورش عملعلى أساس المنطقة ، فصول الماجستير في التعليم الذاتي في المدينة على أساس ألعاب الأعمال CMC يعمل أعضاء هيئة التدريس باستمرار على تحسين مهاراتهم المهنية المستوى التربوي: النسبة المئوية لمعلمي رياض الأطفال المشاركين في المسابقات المهنية والتقارير والمهرجانات (لآخر 3 سنوات)
شغوفًا بعملهم ، يستخدم المعلمون مواهبهم ومهاراتهم بنشاط لإثارة اهتمام الأطفال بالمعرفة الجديدة. "نحن نوظف مهنيين شغوفين بعملهم ، ويمكن أن يُعهد إليهم بأهم مستقبل لأطفالك!" - رئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة Sakharova E.P.
العمل مع الوالدين. لقد أصبح من التقاليد في رياض الأطفال إقامة الترفيه الموسيقي والبدني ، والإجازات ، وبطولات الشطرنج ، والرحلات ، والأيام المفتوحة مع الآباء ، ويشارك الآباء بانتظام في المسابقات. أعضاء هيئة التدريس في رياض الأطفال مقتنعون بأن التنفيذ الأكثر اكتمالا للمهام عمل تعليميمع الأطفال يحدث فقط بالتعاون مع الأسرة.
أشكال الاتصال الشعبية الأساليب النشطةطرق الاتصال لتطوير التفكير "المائدة المستديرة" اجتماع المناقشة مؤتمر أولياء الأمور التشاور التربوي "غرفة المعيشة" التدريبات على الألعاب التعليمية في شكل لعبة تجارية أشكال ترفيهية للتواصل للأطفال والبالغين مكتبة القراءة العائلية استبيان الباب المفتوح اختبار المقابلات أسئلة للمناقشة وجهات نظر مفتوحة لأنشطة الأطفال تحليل نتائج الأنشطة الإبداعية للأطفال. تمارين مهام مجازية تمارين حركية
تم تهيئة الظروف لأنواع مختلفة من أنشطة وأنشطة الأطفال مع الأطفال: صالة رياضية مع معدات التربية البدنية الحديثة ، وقاعة الموسيقى ، ودراسة بيئية ، ومكتب المعلم النفسي ؛
نحن نعمل باستمرار على خلق بيئة في مؤسستنا توفر فرصًا متكافئة للنمو الشامل للطفل. روضة أطفال داخلية. تتميز جميع الغرف التي يتواجد فيها الأطفال بأصالة التصميم وتفرد التصميم الداخلي بأكمله. نولي اهتماما كبيرا لتصميم أراضي رياض الأطفال. تم تجهيز منطقة رياض الأطفال بملعب رياضي للأنشطة الخارجية للأطفال وشرفات أرضية مريحة مع صناديق رمل وأراجيح وطاولات للألعاب والأنشطة ؛ تنمو أنواع كثيرة من الأشجار ، والشجيرات المزهرة ، وأسرّة الزهرة التي ترضي العين مكسورة.
428000 ، جمهورية تشوفاشيا ، تشيبوكساري ، ش. Ahazova ، d.5A الهاتف: 8 (8352) ، عنوان الموقع الإلكتروني: لدينا جميعًا الصفحة الرئيسية المشتركةروضة نسميها! نحن نلعب ونغني فيه. لدينا الكثير من المرح في هذا المنزل. تعال - سترى بنفسك: كيف نرسم وننحت ونلصق ، كيف نتعلم الأرقام والكلمات نحن في انتظارك ، أراك قريبًا!
