خلق ركن للراحة النفسية في مجموعات رياض الأطفال. الإستشارة "خلق ركن إغاثة نفسية في مجموعة رياض الأطفال مواد لتزيين ركن نفسي نصيحة

القيام بأعمال وقائية تهدف إلى خلق ظروف نفسية مواتية مجموعة ما قبل المدرسة، من الضروري تنظيم زوايا نفسية في كل منها الفئة العمريةلأن الركن النفسي أداة حقيقية في أيدي المربين لتقديم الدعم النفسي الفعال للأطفال خلال النهار.

عند اختيار مادة للزوايا النفسية ، من الضروري مراعاة الاحتياجات المختلفة للأطفال. شخص ما يريد أن يأخذ استراحة من فريق الأطفال ، ويفكر في أمي ، ويجلس في صمت ، شخص ما يحتاج إلى راحة نفسية وعاطفية ، وبعض الأطفال عدواني ويحتاج إلى مساعدة للتخلص من العدوانية حتى لا يؤذي الأطفال الآخرين ولا يبقيهم في الداخل نفسه. بعد كل شيء ، احتواء العدوان والضغط العاطفي يؤدي إلى اضطرابات مختلفة في الجهاز العصبي المركزي. لذلك ، يواجه المعلمون مهمة تعليم الأطفال الأشكال المقبولة للتعبير عن العدوان وتهيئة جميع الظروف لذلك. وبالتالي ، في الركن النفسي ، من الضروري تنظيم مناطق للاسترخاء والتنظيم الذاتي.

تجهيزات الركن النفسي:

1. ركن الخصوصية

1. كرسي إسقاط أو أثاث منجد. ألبومات الصور مع صور المجموعة والعائلة ؛

1. الهاتف "Call Mom" يمكن للطفل "الاتصال بأمه" والتحدث معها ؛

1. كيس ملاكمة ، بت ، وسادات رغوية. عندما يتشاجر طفل ، نوضح له أن ضرب الأطفال أمر سيء ، يؤلمهم ويؤذيهم ، لكن من الممكن جدًا ضرب كيس الملاكمة أو الوسادة ؛

1. أهداف ، أكياس من المطاط الرغوي للرمي ، وهي إحدى طرق التعبير عن العدوان ؛

1. مجموعة ورقة المسيل للدموع

1. سلة أو حلقة لرمي الورق ؛

1. بساط الغضب. يعلم أطفالنا أنهم إذا كانوا غاضبين ، فعليك أن تدوس على البساط وسيزول الغضب ؛

1. أكواب "المتاح" للصراخ. إذا كان الطفل غاضبًا أو مستاءً من شخص ما ، فيمكنه التعبير عن استيائه في كوب وسيشعر بتحسن

1. يعمل كرسي التفكير على التأكد من أنه عند الجلوس عليه لمدة لا تزيد عن 5 دقائق ، يمكن للطفل أن يتذكر قواعد السلوك التي نسيها. على سبيل المثال ، لا نأخذ الألعاب بعيدًا ، ولكن ننتظر حتى يعيدها طفل آخر بعد أن يلعبوا ، وما إلى ذلك. والأهم من ذلك ، لا ينبغي أن يكون الكرسي عقابًا للأطفال ؛

1. الطين السحري. الأطفال يتدحرجون ، يقرصون ، البلاستيسين المنكمش ، مما يساعد أيضًا على التهدئة ؛

1. الكرات- تساعد "بوليكي" الأطفال على التدرب على تنظيم التنفس. نحمل الكرات في راحة يدنا ، ونتنفسها ، وندفئها بأنفاسنا الدافئة ؛
2. لعبة تعليمية "جمع الخرز".

1. كرات خيوط ملونة بمقاسات مختلفة. عند فك الكرات ولفها ، يتقن الأطفال تقنية التنظيم الذاتي ؛

1. كرات التدليك - "القنافذ". نحن نعلم الأطفال طرق مختلفةدحرجة الكرات في راحة اليد وعلى الجانبين الخارجي والداخلي لليدين. مثل هذه اللعبة مع "القنفذ" تساعد الطفل على تخفيف توتر العضلات والهدوء ؛

1. أكياس المزاج. إذا كان الطفل في حالة مزاجية سيئة ، فيمكنه "وضعه" في حقيبة "حزينة" ، و "أخذ" مزاج جيد من حقيبة "مرحة". وبمساعدة تقنيات التدليك الذاتي - فرك الصدر براحة يدك ، يحسن الطفل مزاجه.

مشكلة التواصل بين الأطفال مهمة للغاية ، فقدرتهم على فهم بعضهم البعض ، والتمييز بين مزاج رفيقهم ، وتقديم المساعدة ، وما إلى ذلك ، لذلك ، في المنطقة تطوير الاتصاللدينا ألعاب تهدف إلى بناء مهارات الاتصال والتفاعل ، وكذلك التطور العاطفي:

ألعاب تهدف إلى بناء مهارات الاتصال والتفاعل ، وكذلك التنمية العاطفية:

- ألعاب "زهرة عاطفية" و "موود كيوب" تعلم الأطفال التعرف على حالتهم العاطفية وعكسها في تعابير الوجه والإيماءات.

- تساعد "سجادة الصداقة" و "صندوق المصالحة" الأطفال الذين تشاجروا بطريقة مضحكة على التصالح مع بعضهم البعض وبعد هذه المصالحة ، يتشاجر الأطفال كثيرًا ؛

- قف "مزاجي". في الصباح وأثناء النهار ، يمكن للطفل إظهار مزاجه بمساعدة الصور العاطفية. بفضل هذا المعلم ، من الأسهل العثور على طريقة للتعامل مع طفل حزين ومنزعج وتقديم الدعم له ؛

- سوف تساعد الألغاز المزدوجة الأطفال على الاقتران إذا كانت هناك مشكلة في ذلك.

لذلك ، في الزاوية النفسية ، ظهرت ثلاث مناطق:

- التنظيم الذاتي والاسترخاء ؛

- لزيادة احترام الذات ؛

- تنمية مهارات الاتصال والمجال العاطفي.

يتم اختيار مواد الزوايا مع مراعاة الغرض الرئيسي منها ، وهو:

غرض	المواد
منطقة للراحة النفسية	ركن الخصوصية (خيمة ، خيمة) ، أثاث منجد ، ألبومات صور مع صور جماعية مع صور عائلية ، ألعاب طرية يسمح التواجد في زاوية الخيمة للأطفال "بالاختباء" من العالم الخارجي ، والاحتفاظ بالأسرار ، وإلقاء نظرة على ألبوم به صور عائلية أو جماعية
تعليم الأطفال العدوانيين طرق التعبير عن الغضب بطريقة مقبولة	كيس ملاكمة ، دمى بو بو ، وسادات إسفنجية ، وأكواب صراخ ، وأهداف تساعد أكياس التثقيب ووسائد التثقيب الأطفال في سن ما قبل المدرسة على التعامل مع المشاعر السلبية وتخفيف التوتر والتخلص من الطاقة المتراكمة.
تعليم الأطفال القدرة على ضبط أنفسهم في المواقف المختلفة ، تقنيات التنظيم الذاتي	مجموعة متنوعة من العناصر السحرية: قبعة ، وعصا ، وعباءة ، وحذاء ، وما إلى ذلك تساعد المعلم ، جنبًا إلى جنب مع الأطفال ، على القيام برحلات وتحولات رائعة ، وجعل التواصل مع أطفال ما قبل المدرسة رائعًا ، ومليء بالمفاجآت السارة ، ليس فقط أثناء SD ، ولكن أيضًا في أنشطة اللعب الحر.
تعليم الأطفال التواصل الخالي من النزاعات بمساعدة الألعاب النامية عاطفياً	"ABC of Moods" ، "Rug of Friendship" ، ألعاب تعليمية حقيقية "ما هو الخير وما هو الشر؟" ، "وسادة التوفيق" ، "صندوق التوفيق" ، "Mood Board" تعريف الحالة العاطفيةلكل طفل في المجموعة ، وتحديد الأطفال الذين يحتاجون إلى الدعم العاطفي ، ومعرفة سبب الحالة العاطفية الإيجابية أو السلبية ، والتخطيط للعمل للقضاء على التأثيرات السلبية في كل من الأسرة وفي مؤسسة ما قبل المدرسة.
زيادة احترام الذات لدى الأطفال القلقين وغير الآمنين.	المنصة. الميداليات ، "اللعب بالنعاس" ألعاب منهجية للأطفال باستخدام لعب الاطفال الطرية نروىنربعد الفصول الدراسية أو خلال فترة ظهور المشاعر السلبية (بعد النزاعات ، رعاية الوالدين ، إلخ) بمثابة وسيلة للاسترخاء. تستخدم "الألعاب النائمة" بنشاط خلال فترة تكيف التلاميذ معها مرحلة ما قبل المدرسةونظامه ومتطلباته ، عندما يعاني الأطفال العاطفيون من مشاعر القلق والقلق والتهيج أحيانًا ، فإنهم يظهرون العدوان.
تعليم الأطفال مهارات التعاون والعمل المنسق ضمن فريق.	"تويستر" ، "كاتربيلر" ، "سجادة مرحة" على بساط ممتع ، يطور التلاميذ البراعة والاستجابة العاطفية والقدرة على العمل في فريق. تشكل لعبة "كاتربيلر" قدرة الأطفال على التفاعل مع أقرانهم ، وتساهم في حشد فريق الأطفال.

عند اختيار مادة الزوايا ، استخدمنا تطورات Ya.A. بافلوفا ، إل. بانفيلوفا و L.V. كوزنتسوفا ، أو في. خوخلايفا ، ج. شيريبانوفا.

وصف العرض التقديمي على الشرائح الفردية:

شريحة واحدة

وصف الشريحة:

يتم اختيار معدات الزوايا مع مراعاة الغرض الرئيسي منها ، وهو: الراحة النفسية لمرحلة ما قبل المدرسة: تعليم الأطفال العدوانيين كيفية التعبير عن الغضب بشكل مقبول ؛ تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة القدرة على التحكم في أنفسهم في المواقف المختلفة ، وتقنيات التنظيم الذاتي ؛ تعليم الأطفال التواصل الخالي من النزاعات من خلال ألعاب النمو العاطفي ؛ زيادة احترام الذات للأطفال القلقين وغير الآمنين ؛ تعليم التلاميذ مهارات التعاون والعمل المنسق في الفريق. الأهداف: تهيئة الظروف القصوى في رياض الأطفال للحفاظ على الصحة النفسية لكل طفل. تكثيف أنشطة أعضاء هيئة التدريس في التصميم والاستخدام الكفء لمواد من زوايا الإغاثة النفسية من أجل التنمية النفسية الجسدية الكاملة لمرحلة ما قبل المدرسة

2 شريحة

وصف الشريحة:

وفقًا لعلماء النفس ، فإن ركن العزلة يجب أن يشبه في المقام الأول حيوان المنك. يفضل أن تكون داكنة وضيقة وناعمة. هذا مكان للأوهام ، غير منتشر لعب الأدوار: استراح ، جلس ، هدأ - يمكنك الخروج والانضمام مرة أخرى إلى الضجة العامة. منطقة مواد الغرض للراحة النفسية ركن للخصوصية (خيمة ، خيمة ، إلخ) ، أثاث منجد ، ألبومات صور مع صور جماعية وعائلية ، ألعاب طرية

3 شريحة

وصف الشريحة:

مواد الغرض تعليم الأطفال القدرة على التحكم في أنفسهم في مختلف المواقف ، تقنيات التنظيم الذاتي الصوت ، تسجيلات الفيديو (ضوضاء البحر ، أصوات الغابة ، موسيقى الاسترخاء ، الاسترخاء) ، الكرات الملونة ، الأشياء السحرية (قبعة ، عباءة ، عصا ، أحذية ، إلخ. .) ، الشموع ، النوافير ، الألعاب بالرمال ، الماء ، الحبوب ، الأزرار ، "أكياس المزاج" ، "صناديق الأعمال الصالحة"

4 شريحة

وصف الشريحة:

خيارات لأسماء وتصميم التقويمات المزاجية. عند تحديد الاسم ، يجب أن يكون أحد التعريفات الرئيسية موجودًا - "الحالة المزاجية" أو "العواطف". تقويم الحالة المزاجية. تعليم الأطفال التواصل الخالي من النزاعات بمساعدة ألعاب التطوير العاطفي "ABC of moods" و "Rug of Friendship" وألعاب الطاولة ، ألعاب تعليمية: "ما هو الخير؟ وما هو الشر؟" إلخ ، صندوق الأشخاص الصغار ، "وسادة التوفيق" ، "صندوق التوفيق" ، "لوحة الحالة المزاجية"

5 شريحة

وصف الشريحة:

مواد الغرض زيادة احترام الذات لدى الأطفال القلقين وغير الآمنين المنصة والميداليات و "الألعاب النائمة" وأنواع مختلفة من المسارح والألعاب اللينة والأقنعة والميداليات

6 شريحة

وصف الشريحة:

"يرقة". يصطف جميع المشاركين مثل القطار ويمسكون بعضهم البعض من الخصر ويجلسون في وضعية القرفصاء. يعلن المضيف أنه يصور كاتربيلر ويجب أن يوضح كيف تنام ، وتمتد ، وتنهض ، وتغسل ، وتؤدي التمارين ، وترقص. في الوقت نفسه ، يمنع الذيل الرأس على وجه التحديد من القيام بأشياء خاصة به. الغرض المواد تعليم الأطفال مهارات التعاون والعمل المنسق في فريق "تويستر" و "كاتربيلر" و "سجادة مرحة"

7 شريحة

وصف الشريحة:

خيمة مصنوعة من شرائط الساتان متعددة الألوان مثبتة على منصة أفقية معلقة. تنزل الشرائط مثل نفاثات من الماء ، من الجيد لمسها وفرزها بين يديك وعبورها ولمسها بوجهك. تحفز الطائرات متعددة الألوان الأحاسيس اللمسية ، وتساعد على إدراك الفضاء والجسد في هذا الفضاء. (ممكن على باب غرفة النوم) الغرض المواد تخفيف التوتر شرائط الساتانلون مختلف

8 شريحة

وصف الشريحة:

أهداف مسابقة المراجعة - تهيئة الظروف للحفاظ على الصحة النفسية لكل طفل ؛ تكثيف أنشطة أعضاء هيئة التدريس في التصميم والاستخدام الكفء للمواد من الزوايا النفسية من أجل التنمية النفسية الجسدية الكاملة لمرحلة ما قبل المدرسة ؛ إشراك أولياء الأمور في تقديم مساعدة شاملة للمجموعات في عقد مسابقة مراجعة. معايير التقييم (تقريبية) التواجد في مجموعة منطقة للتفريغ النفسي ؛ مادة لتعليم الأطفال العدوانيين كيفية التعبير عن الغضب بطريقة مقبولة ؛ مادة لتعليم الأطفال القدرة على التحكم في أنفسهم في المواقف المختلفة ، تقنيات التنظيم الذاتي ؛ لزيادة احترام الذات لدى الأطفال القلقين وغير الآمنين ؛ ألعاب تطوير عاطفياً تهدف إلى تعليم الأطفال التواصل الخالي من النزاعات ؛ مادة لتعليم الأطفال مهارات التعاون والعمل المتضافر ؛ جماليات تصميم الزاوية النفسية ؛ الإبداع والخيال والأصالة. الاستخدام المناسب للمواد من الزاوية النفسية ؛ عرض الركن النفسي من قبل مربي المجموعة.

زوايا الراحة النفسية.

يتم الآن تحميل الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة الحديثة بما لا يقل عن البالغين. في عملية النمو والتطور ، يتعين على الأطفال تلقي كمية هائلة من المعلومات ومعالجتها. قد لا تتحمل نفسية الطفل غير الناضج مثل هذا العبء - فالطفل شقي. هذا هو السبب في أنه من المهم أن الأطفال في روضة أطفالأتيحت لي الفرصة للتقاعد والتعافي والعودة إلى صوابي.

لذلك ، في كل مجموعة ، من الضروري ببساطة وجود بيئة منظمة بشكل خاص ، ومجهزة بأشياء تساعد في تخفيف التوتر ، وتوسيع إمكانية الاتصال بين الطفل وغيره من الأطفال والبالغين.

ركن الراحة النفسية هو فضاء منظم بطريقة خاصة. إنه عالم كامل يشعر فيه كل طفل بالهدوء والراحة والأمان. البقاء في مثل هذه الزاوية يحسن الحالة النفسية الجسدية. في مثل هذه الزوايا ، يتم استخدام حمامات جافة ، ويتم إنشاء بيئة ناعمة فريدة من نوعها. يركز الركن النفسي على منطقة التطور القريب لكل طفل ، وتوجيه اهتماماته ، وضمان حرية الاختيار والتعبير عن الإرادة. كما أنه مفيد في خلق مناخ محلي نفسي واجتماعي ملائم في المجموعة ، من أجل تنظيم مريح لحظات النظام.

بفضل زوايا الراحة النفسية ، أصبح من الممكن ضبط وتنظيم نفسية وفكرية و تمرين جسدي، ورفاهية الأطفال ومزاجهم ، تصحيحها في الوقت المناسب.

لذا ، على سبيل المثال ، التواجد في الزاوية الأثاث المنجديمنحك الفرصة للاسترخاء وتقليل مستوى المشاعر.

الغرض من السلة ذات الكرات متعددة الألوان هولتهدئة الأطفال المشاغبين ، بمجرد فك الكرات ، يتقن الأطفال تقنيات التنظيم الذاتي ، وتتطور المهارات الحركية الدقيقة.

صفات مهمة للزاوية النفسية ، والغرض منها تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة مجموعة متنوعة من الطرق للتوفيق بعد الشجار - "صندوق السلام" ، "وسادة المصالحة".

"حصيرة المصالحة" "جزيرة المصالحة"

تساعد على تخفيف الضغط النفسي الجسدي والعدوان "أكواب الصراخ" ، "وسادة الغضب" ، "الحصالة المزاجية السيئة" ، "البساط العدواني"يعطي الأطفال فكرة عن مدى شعورهم بالوخز عندما يكونون غاضبين.

"ركن العزلة"، مصمم لحل المهمة النبيلة المتمثلة في خلق مكانة للسلام.

"كرسي التفكير"يعمل على ضمان أن الجلوس عليه لمدة لا تزيد عن 5 دقائق ، يمكن للطفل أن يتذكر قواعد السلوك التي نسيها. على سبيل المثال ، لا نأخذ الألعاب ، ولكن ننتظر حتى يعيدها طفل آخر بعد اللعب ، وما إلى ذلك. والأهم من ذلك ، لا ينبغي أن يكون الكرسي عقابًا للأطفال. "الرئيس الفخري"يحفز على زيادة احترام الذات والثقة بالنفس وإزالة القلق.

ذكريات الصيفتساعد على إيجاد السلام والاسترخاء وتخفيف توتر العضلات.

يشعر الأطفال بالدفء والعناية باليدين وهم يرتدون القفازات "أيدي أمي".

ألبوم به صور عائليةيسمح للأطفال باستعادة المشاعر الإيجابية ، لتحقيق الاستقرار في حالتهم الداخلية.

في ركن الراحة النفسية مواد يستخدمها المربي في عمله. هو - هي مجموعة مختارة من الألعاب النفسية والجمبازتهدف إلى تكوين قبول الذات الإيجابي والتسامح.

يؤدي نظام العمل على الحفاظ على الصحة النفسية للأطفال وتقويتها باستخدام مواد من زوايا الإغاثة النفسية إلى نتائج إيجابية: يقل تشاجر الأطفال ، وتساعد مواد الركن النفسي الأطفال القلقين والخجولين على الانفتاح ؛ إنهم جميعًا يتعاونون مع بعضهم البعض بسرور كبير ، مع شخص بالغ ، يلعبون في فريق برغبة.

تنظيم الزوايا النفسية في مجموعة رياض الأطفال

في وقتنا المضطرب من الأزمات والتغيرات الاجتماعية ، يظهر المزيد والمزيد من الأطفال الذين يحتاجون إلى الدعم النفسي. هؤلاء هم أطفال يعانون من اضطرابات سلوكية ، وتشوهات عصبية مختلفة.

نعلم جميعًا أن تصحيح المشكلات وعلاج الاضطرابات العصبية أمر صعب للغاية ، وأحيانًا يستغرق سنوات ، أو حتى مدى الحياة. لذلك فإننا في عملنا نولي اهتماما كبيرا للوقاية من الاضطرابات النفسية.

في الممارسة العملية ، يواجه جميع علماء النفس حقيقة أن جهودهم ، بغض النظر عن مدى اجتهادهم ، دون دعم المعلمين ، وقبل كل شيء ، الآباء ، للأسف ، لا تحقق نتيجة إيجابية. لذلك ، فإننا نولي اهتماما كبيرا لتحسين الثقافة النفسية للآباء والمعلمين.

للآباء ، بالإضافة إلى المعلومات المرئية التقليدية ، عروض متنوعة في اجتماعات الوالدين، العديد من الاستشارات الفردية ، نجري تدريبات مشتركة للأطفال والآباء ، حيث يتعلم الآباء التواصل مع أطفالهم وليس فقط التواصل ، ولكن فهمهم وحبهم بشكل أفضل.

من أجل توسيع إمكانية العمل الوقائي مع الأطفال ، قررنا تنظيم زوايا نفسية في كل فئة عمرية. الركن النفسي أداة حقيقية في يد المربي للدعم النفسي الفعال للأطفال خلال النهار.

عند اختيار مادة للزوايا النفسية ، أخذنا في الاعتبار احتياجات الأطفال. شخص ما يريد أن يأخذ استراحة من فريق الأطفال ، ويفكر في أمي ، ويجلس في صمت ، شخص ما يحتاج إلى راحة نفسية وعاطفية ، وبعض الأطفال عدواني ويحتاج إلى مساعدة للتخلص من العدوانية حتى لا يؤذي الأطفال الآخرين ولا يبقيهم في الداخل نفسه. بعد كل شيء ، احتواء العدوان والضغط العاطفي يؤدي إلى اضطرابات مختلفة في الجهاز العصبي المركزي. لذلك ، واجهتنا مهمة تعليم الأطفال الأشكال المقبولة للتعبير عن العدوان وتهيئة جميع الظروف لذلك. وهكذا ، في الزاوية حصلنا على منطقة للاسترخاء والتنظيم الذاتي ، والتي تضمنت المواد التالية:

ركن الخصوصية

كرسي قابل للطي أو أثاث منجد. ألبومات الصور مع صور المجموعة والعائلة ؛

مكالمة هاتفية أمي. يمكن للطفل "الاتصال بأمه" والتحدث معها ؛

كيس ملاكمة ، قطع صغيرة ، وسادات رغوية. عندما يتشاجر طفل ، نشرح له أن ضرب الأطفال أمر سيء ، يؤلمهم ويؤذيهم ، لكن من الممكن جدًا ضرب كيس الملاكمة أو الوسادة ؛

أهداف ، أكياس فريك للرمي ، وهي إحدى طرق التعبير عن العدوان ؛

مجموعة من الورق للتمزيق.

بساط الغضب. يعلم أطفالنا أنهم إذا كانوا غاضبين ، فعليك أن تدوس على البساط وسيزول الغضب ؛

أكواب الصراخ. إذا كان الطفل غاضبًا أو مستاءً من شخص ما ، فيمكنه التعبير عن إهاناته في كأس وسيشعر بتحسن ؛

يعمل الكرسي الانعكاسي على ضمان أنه عند الجلوس عليه لمدة لا تزيد عن 5 دقائق ، يمكن للطفل أن يتذكر قواعد السلوك التي نسيها. على سبيل المثال ، نحن لا نأخذ الألعاب بعيدًا ، ولكن ننتظر حتى يعيدها طفل آخر بعد أن يلعبوا ، وما إلى ذلك. الشيء الأكثر أهمية هو أن الكرسي لا ينبغي أن يكون عقابًا للأطفال ؛

الطين السحري. الأطفال يتدحرجون ، يقرصون ، البلاستيسين المنكمش ، مما يساعد أيضًا على التهدئة ؛

الكرات - "بوليكي" تساعد الأطفال على ممارسة الرياضة في تنظيم التنفس. نحمل الكرات في راحة يدنا ، ونتنفسها ، وندفئها بأنفاسنا الدافئة ؛

لعبة تعليمية "جمع الخرز".

كرات خيوط ملونة بأحجام مختلفة. عند فك الكرات ولفها ، يتقن الأطفال تقنية التنظيم الذاتي ؛

كرات التدليك - "القنافذ". نعلم الأطفال طرقًا مختلفة لدحرجة الكرات في راحة أيديهم وخارجها وداخلها. مثل هذه اللعبة مع "القنفذ" تساعد الطفل على تخفيف توتر العضلات والهدوء ؛

أكياس المزاج. إذا كان الطفل في حالة مزاجية سيئة ، فيمكنه "وضعه" في حقيبة "حزينة" ، و "أخذ" مزاج جيد من حقيبة "مرحة". وبمساعدة تقنيات التدليك الذاتي - فرك الصدر براحة يدك ، يحسن الطفل مزاجه.

يوجد في كل مجموعة أطفال يعانون من تدني احترام الذات. لذلك ، لدينا صناديق من الحسنات في الزوايا ، حيث يضع الأطفال "حبيبات الخير" التي حصلوا عليها من المربي مقابل عمل صالح ، سواء كان كرسيًا لفتاة أو مساعدة صديق عند ارتداء الملابس وغيرها من الأعمال الصالحة. في نهاية الأسبوع ، يلخص المعلمون والأطفال النتائج ، وينتهي المطاف بصور الأطفال الذين يتمتعون بأكبر قدر من "اللطف" في "شجرة اللطف" - وهي نوع من أنواع قوائم الشرف. هذا يساعد على زيادة مستوى احترام الذات لدى الأطفال غير الآمنين ، ويخلق صفات أخلاقية مثل المساعدة المتبادلة ، واللطف ، والاستجابة.

مشكلة تواصل الأطفال مهمة للغاية ، فقدرتهم على فهم بعضهم البعض ، وتمييز مزاج صديقهم ، والانقاذ ، وما إلى ذلك. لذلك ، في منطقة التطور التواصلي ، لدينا ألعاب تهدف إلى تطوير التواصل والتفاعل المهارات ، وكذلك التطور العاطفي:

تعلم الألعاب "زهرة العاطفة" و "Mood Cube" الأطفال التعرف على حالتهم العاطفية وعكسها في تعابير الوجه والإيماءات.

- تساعد "بساط الصداقة" و "صندوق المصالحة" الأطفال المتنازعين على المصالحة مع بعضهم البعض بطريقة مضحكة وبعد هذه المصالحة ، يتشاجر الأطفال كثيرًا ؛

قف "مزاجي". في الصباح وأثناء النهار ، يمكن للطفل إظهار مزاجه بمساعدة الصور العاطفية. بفضل هذا المعلم ، من الأسهل العثور على طريقة للتعامل مع طفل حزين ومنزعج وتقديم الدعم له ؛

ستساعد الملصقات المزدوجة الأطفال على الاقتران إذا كانت هذه مشكلة.

لذلك ، في الزاوية النفسية ، ظهرت ثلاث مناطق:

التنظيم الذاتي والاسترخاء.

لتحسين احترام الذات ؛

تنمية مهارات الاتصال والمجال العاطفي.

ومن أجل إثارة اهتمام المربين ، قررت أنا والإدارة إجراء مسابقة مراجعة للزوايا النفسية وتحفيزها ليس فقط بالامتنان ، ولكن أيضًا ماليًا.

تم تطوير تنظيم مسابقة المراجعة وفقًا لشروط سلوكها المنصوص عليها فيه ، وتم الإشارة إلى أعضاء لجنة التحكيم والمعايير التي سيتم من خلالها تقييم الزوايا. من بين المعايير ما يلي:

توافر المواد حسب المناطق ؛

جماليات وأصالة التصميم ؛

فائدة الاستخدام

أود أن أشير إلى أن هذه الفكرة جذبت انتباه اختصاصيي التوعية وقام الجميع بدور نشط.

وضمت لجنة التحكيم: الرئيس ، ومعلم نفساني ، ومعلم أول ، واثنين من المعلمين.

خلال تنظيم المسابقة ، واجهنا عددًا من المشاكل. أولاً ، من أين تحصل على مكان لهذه الزاوية. كيفية وضعه. تم اتخاذ القرار بشكل فردي لكل مجموعة.

أظهر المعلمون إبداعهم وتفاعلوا بفهم. في بعض المجموعات ، تم وضع الزوايا في غرفة النوم ، في مجموعة واحدة قاموا بعمل زاوية قابلة للطي ، في مكان ما تم تحطيم المناطق في أماكن مختلفة.

ثانياً ، من أين تحصل على الأموال؟ قام المعلمون بالكثير بأنفسهم. كان الوالدان مساعدة عظيمة. بعضها مصنوع بأيديهم ، وبعضها تم إحضاره من المنزل.

خلال المسابقة ، كانت أصعب مهمة على لجنة التحكيم هي تحديد الفائزين. كان لكل مجموعة تفردها الخاص. لذلك ، كان المركز الأول واحدًا ، والثاني والثالث اثنان لكل منهما.

تم منح الفائزين جوائز وشهادات نقدية. قمنا بتمييز جميع المشاركين الآخرين في المسابقة بالاسم بأوراق شكر ، مع التأكيد على خصوصية كل ركن.

لقد مرت بضعة أشهر فقط منذ أن نجحت الجوانب النفسية لدينا ، لكن النتيجة الإيجابية واضحة. الآن لدى الأطفال الفرصة ، حسب الضرورة ، لإزالة الحالة العدوانية ، والضغط النفسي والعاطفي ، والتعب ، والهدوء ، وتحسين مزاجهم. بالإضافة إلى ذلك ، تساعد الألعاب من الزاوية النفسية الأطفال على التعرف على حالتهم العاطفية وتحليلها. يتعلم الأطفال تقنيات التنظيم الذاتي والأشكال المقبولة للتعبير عن العدوان ومهارات الاتصال.

كثير من الأطفال لديهم زيادة في احترام الذات ، وانخفاض العدوانية ، والتهيج. لقد أصبحوا أكثر ودًا ويساعدون بعضهم البعض.

والمعلمين الآن لديهم الفرصة لمساعدة الأطفال بكفاءة وفي الوقت المناسب وتوفير بديل "للسلوك السيئ".

https://pandia.ru/text/79/219/images/image002_20.jpg "العرض =" 229 "الارتفاع =" 304 src = "> https://pandia.ru/text/79/219/images/image004_7.jpg "العرض =" 236 "الارتفاع =" 292 ">

للقيام بعمل وقائي يهدف إلى خلق ظروف نفسية مواتية في مجموعة المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، لا بد من تنظيم زوايا نفسية في كل فئة عمرية ، لأن الركن النفسي هو أداة حقيقية في أيدي المربين لتقديم الدعم النفسي الفعال للأطفال أثناء اليوم.

عند اختيار مادة للزوايا النفسية ، من الضروري مراعاة الاحتياجات المختلفة للأطفال. شخص ما يريد أن يأخذ استراحة من فريق الأطفال ، ويفكر في أمي ، ويجلس في صمت ، شخص ما يحتاج إلى راحة نفسية وعاطفية ، وبعض الأطفال عدواني ويحتاج إلى مساعدة للتخلص من العدوانية حتى لا يؤذي الأطفال الآخرين ولا يبقيهم في الداخل نفسه. بعد كل شيء ، احتواء العدوان والضغط العاطفي يؤدي إلى اضطرابات مختلفة في الجهاز العصبي المركزي. لذلك ، يواجه المعلمون مهمة تعليم الأطفال الأشكال المقبولة للتعبير عن العدوان وتهيئة جميع الظروف لذلك. وبالتالي ، في الركن النفسي ، من الضروري تنظيم مناطق للاسترخاء والتنظيم الذاتي.

تجهيزات الركن النفسي:

1. ركن الخصوصية

1. كرسي إسقاط أو أثاث منجد. ألبومات الصور مع صور المجموعة والعائلة ؛

1. الهاتف "Call Mom" يمكن للطفل "الاتصال بأمه" والتحدث معها ؛

1. كيس ملاكمة ، بت ، وسادات رغوية. عندما يتشاجر طفل ، نوضح له أن ضرب الأطفال أمر سيء ، يؤلمهم ويؤذيهم ، لكن من الممكن جدًا ضرب كيس الملاكمة أو الوسادة ؛

1. أهداف ، أكياس من المطاط الرغوي للرمي ، وهي إحدى طرق التعبير عن العدوان ؛

1. مجموعة ورقة المسيل للدموع

1. سلة أو حلقة لرمي الورق ؛

1. بساط الغضب. يعلم أطفالنا أنهم إذا كانوا غاضبين ، فعليك أن تدوس على البساط وسيزول الغضب ؛

1. أكواب "المتاح" للصراخ. إذا كان الطفل غاضبًا أو مستاءً من شخص ما ، فيمكنه التعبير عن استيائه في كوب وسيشعر بتحسن

1. يعمل كرسي التفكير على التأكد من أنه عند الجلوس عليه لمدة لا تزيد عن 5 دقائق ، يمكن للطفل أن يتذكر قواعد السلوك التي نسيها. على سبيل المثال ، لا نأخذ الألعاب بعيدًا ، ولكن ننتظر حتى يعيدها طفل آخر بعد أن يلعبوا ، وما إلى ذلك. والأهم من ذلك ، لا ينبغي أن يكون الكرسي عقابًا للأطفال ؛

1. الطين السحري. الأطفال يتدحرجون ، يقرصون ، البلاستيسين المنكمش ، مما يساعد أيضًا على التهدئة ؛

1. الكرات- تساعد "بوليكي" الأطفال على التدرب على تنظيم التنفس. نحمل الكرات في راحة يدنا ، ونتنفسها ، وندفئها بأنفاسنا الدافئة ؛
2. لعبة تعليمية "جمع الخرز".

1. كرات خيوط ملونة بمقاسات مختلفة. عند فك الكرات ولفها ، يتقن الأطفال تقنية التنظيم الذاتي ؛

1. كرات التدليك - "القنافذ". نعلم الأطفال طرقًا مختلفة لدحرجة الكرات في راحة أيديهم وخارجها وداخلها. مثل هذه اللعبة مع "القنفذ" تساعد الطفل على تخفيف توتر العضلات والهدوء ؛

1. أكياس المزاج. إذا كان الطفل في حالة مزاجية سيئة ، فيمكنه "وضعه" في حقيبة "حزينة" ، و "أخذ" مزاج جيد من حقيبة "مرحة". وبمساعدة تقنيات التدليك الذاتي - فرك الصدر براحة يدك ، يحسن الطفل مزاجه.

مشكلة تواصل الأطفال مهمة للغاية ، فقدرتهم على فهم بعضهم البعض ، وتمييز مزاج صديقهم ، والانقاذ ، وما إلى ذلك. لذلك ، في منطقة التطور التواصلي ، لدينا ألعاب تهدف إلى تطوير التواصل والتفاعل المهارات ، وكذلك التطور العاطفي:

ألعاب تهدف إلى بناء مهارات الاتصال والتفاعل ، وكذلك التنمية العاطفية:

- ألعاب "زهرة عاطفية" و "موود كيوب" تعلم الأطفال التعرف على حالتهم العاطفية وعكسها في تعابير الوجه والإيماءات.

- تساعد "سجادة الصداقة" و "صندوق المصالحة" الأطفال الذين تشاجروا بطريقة مضحكة على التصالح مع بعضهم البعض وبعد هذه المصالحة ، يتشاجر الأطفال كثيرًا ؛

- قف "مزاجي". في الصباح وأثناء النهار ، يمكن للطفل إظهار مزاجه بمساعدة الصور العاطفية. بفضل هذا المعلم ، من الأسهل العثور على طريقة للتعامل مع طفل حزين ومنزعج وتقديم الدعم له ؛

- سوف تساعد الألغاز المزدوجة الأطفال على الاقتران إذا كانت هناك مشكلة في ذلك.

لذلك ، في الزاوية النفسية ، ظهرت ثلاث مناطق:

- التنظيم الذاتي والاسترخاء ؛

- لزيادة احترام الذات ؛

- تنمية مهارات الاتصال والمجال العاطفي.

يتم اختيار مواد الزوايا مع مراعاة الغرض الرئيسي منها ، وهو:

غرض	المواد
منطقة للراحة النفسية	ركن الخصوصية (خيمة ، خيمة) ، أثاث منجد ، ألبومات صور مع صور جماعية مع صور عائلية ، ألعاب طرية يسمح التواجد في زاوية الخيمة للأطفال "بالاختباء" من العالم الخارجي ، والاحتفاظ بالأسرار ، وإلقاء نظرة على ألبوم به صور عائلية أو جماعية
تعليم الأطفال العدوانيين طرق التعبير عن الغضب بطريقة مقبولة	كيس ملاكمة ، دمى بو بو ، وسادات إسفنجية ، وأكواب صراخ ، وأهداف تساعد أكياس التثقيب ووسائد التثقيب الأطفال في سن ما قبل المدرسة على التعامل مع المشاعر السلبية وتخفيف التوتر والتخلص من الطاقة المتراكمة.
تعليم الأطفال القدرة على ضبط أنفسهم في المواقف المختلفة ، تقنيات التنظيم الذاتي	مجموعة متنوعة من العناصر السحرية: قبعة ، وعصا ، وعباءة ، وحذاء ، وما إلى ذلك تساعد المعلم ، جنبًا إلى جنب مع الأطفال ، على القيام برحلات وتحولات رائعة ، وجعل التواصل مع أطفال ما قبل المدرسة رائعًا ، ومليء بالمفاجآت السارة ، ليس فقط أثناء SD ، ولكن أيضًا في أنشطة اللعب الحر.
تعليم الأطفال التواصل الخالي من النزاعات بمساعدة الألعاب النامية عاطفياً	"ABC of Moods" ، "Rug of Friendship" ، ألعاب تعليمية حقيقية "ما هو الخير وما هو الشر؟" ، "وسادة التوفيق" ، "صندوق التوفيق" ، "Mood Board" تحديد الحالة العاطفية لكل طفل في المجموعة ، وتحديد الأطفال الذين يحتاجون إلى الدعم العاطفي ، ومعرفة سبب الحالة العاطفية الإيجابية أو السلبية ، وتخطيط العمل للقضاء على التأثيرات السلبية في الأسرة وفي مؤسسة ما قبل المدرسة.
زيادة احترام الذات لدى الأطفال القلقين وغير الآمنين.	المنصة. الميداليات ، "اللعب بالنعاس" تعتبر الألعاب المنهجية للأطفال الذين يستخدمون الدمى الناعمة ذات الأحجام المختلفة بعد الفصول الدراسية أو خلال فترة ظهور المشاعر السلبية (بعد النزاعات ، والرعاية الأبوية ، وما إلى ذلك) بمثابة وسيلة للاسترخاء. تُستخدم "الألعاب النائمة" بنشاط خلال فترة تكيف التلاميذ مع مؤسسة ما قبل المدرسة ونظامها ومتطلباتها ، عندما يشعر الأطفال العاطفيون بالقلق والقلق وأحيانًا التهيج ويظهرون العدوانية.
تعليم الأطفال مهارات التعاون والعمل المنسق ضمن فريق.	"تويستر" ، "كاتربيلر" ، "سجادة مرحة" على بساط ممتع ، يطور التلاميذ البراعة والاستجابة العاطفية والقدرة على العمل في فريق. تشكل لعبة "كاتربيلر" قدرة الأطفال على التفاعل مع أقرانهم ، وتساهم في حشد فريق الأطفال.

عند اختيار مادة الزوايا ، استخدمنا تطورات Ya.A. بافلوفا ، إل. بانفيلوفا و L.V. كوزنتسوفا ، أو في. خوخلايفا ، ج. شيريبانوفا.