درس Maslenitsa في المجموعة الثانية المبتدئين. ترفيه المجموعة الثانية للناشئين "Maslenitsa"

الغرض: تنشئة الأطفال الأصغر سنًا سن ما قبل المدرسةالمشاعر الروحية والأخلاقية من خلال التعرف على الثقافة الشعبية الروسية.
مهام:
1. لترسيخ معرفة الأطفال بالتقاليد والعادات الشعبية الروسية لتوديع الشتاء - شروفيتيد.
2 - تعزيز تنمية الاهتمام بالثقافة الشعبية. التقاليد الشعبية، فن شعبي.
3. لزراعة الحب واحترام التقاليد الشعبية ، والاعتزاز بالانتماء إلى الشعب الروسي.

عمل تمهيدي:
1. محادثة حول تقاليد أسبوع Shrovetide ، النظر في الرسوم التوضيحية ، صور المؤامرة.
2. مشاهدة مقاطع الفيديو والرسوم المتحركة حول الموضوع.
3. محادثة حول الكلمات والتعبيرات الروسية القديمة (نحن نلفق ، أرغفة ، فطائر ، يمزح ، وليمة ، أمسيات).
4. صنع الحرف اليدوية "الشمس" - رمز Maslenitsa.
5. لعبة تعليمية"مم تصنع الفطائر؟"

الشخصيات:
بَقدونس،
ماتريوشكا 1
ماتريوشكا 2

أصوات الموسيقى.

البقدونس - مرحبا ، الأولاد ، مرحبا الفتيات ،
البقدونس المبهج يحييكم.

ماتريوشكا 1 - ونحن دمى تعشيش مؤذية ، مضحك للغاية
نحن نحب الغناء والرقص
العب ألعابًا مختلفة
البقدونس - أي موسم انتهى مؤخرًا؟
الأطفال: الشتاء!
ماتريوشكا 1 - هل يمكنكم تخمين ألغاز الشتاء يا رفاق؟
1. بيل ، ولكن ليس السكر ،
لا ارجل لكنها تمشي (ثلج)
2. بدون أذرع وبدون أرجل ،
وهو يعرف كيف يرسم (صقيع)
3. العمة جميلة ، بيضاء وشيب الشعر ،
إنه يهز البرد في الكيس ، يكتسح الثلج ،
سجاد الأرض (شتاء)
4. Zarya-Zaryanitsa ، Red Maiden
يترك العشب وينتشر الندى.
يذهب بشكل جانبي - مع محراث ، مسلفة
بمياه الينابيع (نبع)

ماتريوشكا 1 - لذا جاء الثلاثاء شروف إلينا في منتصف شهر مارس ، في الربيع. يتم الاحتفال به على مدار الأسبوع. يروي الناس الشتاء بصخب وعنف وبهجة ويلتقون ...
الأطفال: .. ربيع!

ماتريوشكا 2. - نحن ننتظر الضيوف لفترة طويلة ،
نحن لا نبدأ الكرنفال.

البقدونس - ماذا كنت جالسًا ، ماذا تنظر ، تأخذ الخشخيشات
لنلعب بمرح ونلعب في الأوركسترا.

(خشخيشات)

- أوركسترا مع خشخيشات.

ماتريوشكا 1 - أبيض في الفناء - أبيض ،
كان هناك الكثير من الثلج
من الضروري الجلوس في الزلاجة والركوب معًا.

(أطفال يقفون في أزواج)
- لعبة "الزلاجة".

ماتريوشكا 2 - آه نعم زيموشكا - كان الشتاء ، الشتاء رائعًا
ولكن حان الوقت لنقول وداعًا وتكوين صداقات مع الربيع.
دعنا نسمي الشمس.
(لعبة الاصبع)

الشمس ، الشمس ، تمشي بجانب النهر ، ارفعوا أيديكم
الشمس ، الشمس ، تبعثر الحلقات ، تبعثر
سنجمع الحلقات ونجمعها
لنأخذ الذهب.
هيا نلعب ، لنلعب رنين الأذن
وسنرد عليك. يتقيأ

البقدونس - والآن ، يا شباب ، خمنوا - الألغاز.

Ku - ka - re - ku يصرخ بصوت عالٍ ،
ترفرف بجناحيها بصوت عالٍ ،
الدجاجة راع أمين.
ما اسمه - (الديك)

يجلس مطيعًا جدًا ،
لا يريد أن ينبح على الإطلاق.
لديه الكثير من الشعر ،
حسنًا ، بالطبع هو - (كلب)

كل مساء ، سهل جدا
هي تعطينا الحليب.
تقول كلمتين
ما اسمها - (بقرة)

لا ينام على الإطلاق في الليل.
حراس المنزل من الفئران ،
شرب الحليب من وعاء
حسنًا ، بالطبع هو - (قطة)

يحب الجزر الأحمر
قضم الملفوف ببراعة شديدة ،
يقفز هنا وهناك ،
عبر الغابات وعبر الحقول ،
الرمادي والأبيض والمائل
من قال لي انه - (هير)

ماتريوشكا 1 - هذا هو مقدار المتعة التي لدينا ، ستكون هناك ألعاب ، وستكون هناك رقص.
اخرج لترقص وترفيه الناس.

الرقص - لعبة "الزنجبيل"
أنا أخبز ، أخبز ، أنا أخبز
كل الأطفال لديهم فطيرة.
وللأم الحلوة
سأخبز اثنين من خبز الزنجبيل.
كل ، كل ، أمي
اثنين من خبز الزنجبيل اللذيذ.
سأتصل بالأطفال
سأعالجك بالفطائر.

ماتريوشكا 2 - حان شروفيتيد ،
جلبت متعة
جبل من الفطائر ، حفنة من الفطائر.
كل ، أكل
فقط لا تستسلم.
لا تقف ، لا تجلس
تعال إلى الرقصة المستديرة.
(يقف الأطفال في دائرة)

البقدونس في وسط الدائرة -

مثل أسبوع Shrovetide
نحن نخبز الفطائر
هذا هو العرض
هنا العشاء
هنا مثل هذا الارتفاع
هنا مثل هذا المستوى المنخفض ...
أسرع ، تعال
من تحب ، اختر.

البقدونس - أنا أحب ، بالطبع ، الجميع ،
والفطائر - الأهم من ذلك كله.

ماتريوشكا 1 - أخبرني ، كيف تبدو الفطيرة؟ (في الشمس)
كيف تبدو الفطيرة مثل الشمس؟ (مستدير ، أصفر ، حار)
ما الدقيق الذي تصنع منه الفطائر؟ (الحنطة السوداء والقمح والذرة)
بماذا تأكل الفطائر؟ (مع القشدة الحامضة والزبدة والجبن القريش والمربى والكافيار)
أحسنت ، أنت تعرف الكثير عن الفطائر!

البقدونس - نستمر في الاستمتاع ،
سنقف الآن في دائرة كبيرة.

"اللعبة رقصة بالمناديل"

في دائرة ، يتم تمرير منديلين إلى الموسيقى ، التي تتوقف عليها الموسيقى ، يذهب إلى دائرة ويرقص. البقية يصفقون.

ماتريوشكا 1. - حان وقت الرحيل.
ماتريوشكا 2 - وداعا ، وداعا ، وداعا في غضون عام.
البقدونس - تعال إلى هذا المكان في غضون عام ، أيها الصادقون.
ماتريوشكا 2 - ستكون هناك معجزات مرة أخرى ، سيكون هناك ترفيه ،
سيكون هناك متعة مشرقة يفاجئها الجميع

فهرس:
1. Knyazeva O.L.، Makhaneva M.D. تعريف الأطفال بأصول الثقافة الشعبية الروسية: برنامج. مساعدة تعليمية، - الطبعة الثانية ، المنقحة. وإضافية - سانت بطرسبرغ: Detstvo-Press ، 2010. - 304 ص.
2. http://traditio-ru.org ، http://podelki.boxter.org ، http://www.gotovim.ru.

العنوان: ترفيه المجموعة الثانية للناشئين "Maslenitsa"
الترشيح: روضة أطفال ، عطلات ، ترفيه ، سيناريوهات ، Maslenitsa ، مجموعتان صغيرتان

المنصب: مربي
مكان العمل: MADOU "CRR - روضة أطفالرقم 210 "
الموقع: Perm

فالنتينا فيكتوروفنا ماكلاغينا
ملخص درس المجموعة الثانية للناشئين "Maslenitsa"

استهداف: أعرض الأطفال على عيد وطني - أسبوع الفطيرة.

مهام:

"المعرفه"

تطوير النشاط المعرفي.

"الاتصالات"

لتعليم فهم الخطاب الموجه مع الاعتماد على الرؤية وبدون الاعتماد عليه ؛ الاتصال بالآخرين.

"قراءة خيال»

تعليم الأطفال فهم أغاني الأطفال الصغيرة الحجم ؛ تستجيب عاطفيا لهذه الأعمال.

"التنشئة الاجتماعية"

إثارة الاهتمام بأعياد شعوبهم وتقاليدهم ؛ المساهمة في تكوين المشاعر الإيجابية والعلاقات الودية.

"الشغل"

لتكوين المهارات الثقافية والصحية عند الأطفال. علم الأطفال لبناء مبنى معًا.

"موسيقى"

تعليم الأطفال على التحرك بشكل إيقاعي ؛ أداء الحركات حسب توجيهات المعلم. تطوير الاستجابة العاطفية للموسيقى.

"الإبداع الفني"

تعليم الأطفال تلوين الرسم المحيطي ؛ امسك القلم بشكل صحيح ، اضبط الضغط.

"التعليم الجسدي"

يطور النشاط الحركي. ساعد في تخفيف التوتر العاطفي.

"صحة"

تمرين الأطفال على الرمي على هدف أفقي ؛ تطوير العين والبراعة وتنسيق الحركات. يطور المهارات الحركية الدقيقةاليدين

عمل تمهيدي:

إقامة معرض في محل لبيع الكتب ركن: "عطلاتي المفضلة".

فحص الرسوم التوضيحية لهذه الأعياد.

قراءة الأمثال والأقوال الشعبية الروسية.

التعلم:

القوافي الشعبية الروسية.

ممارسة اللعبة "صوب أفضل";

فيز. محضر جلسة "أين أقلامنا؟";

لعبة الرقص المستديرة "سموث سيركل";

الجمباز الاصبع "شمس".

المواد ل احتلال:

عرض « أسبوع الفطيرة» .

أقلام رصاص وأوراق صفراء على شكل مقلاة سوداء بداخلها دائرة بيضاء.

مجموعة كبيرة من باني ، "كرات الثلج".

هدايا للعطاء.

مركز الموسيقى.

قرص مضغوط مع تسجيل الموسيقى الشعبية الروسية.

تجهيز: طاولة مزينة بشكل جميل على الطراز الشعبي الروسي مع السماور والفطائر.

منظمة: أطفال يجلسون على الكراسي في نصف دائرة أمام الشاشة.

تقدم الدرس:

V o c p i t a t e l ب: مرحبا يا شباب!

أطفال: مرحبًا فالنتينا فيكتوروفنا.

V o c p i t a t e l ب: أنا سعيد برؤيتك في غرفة جلوسنا الإبداعية. اليوم تبدو غرفة المعيشة لدينا غير عادي: الساموفار ، الفطائر ... (شريحة 1.)كل هذا ليس من قبيل الصدفة. يسمى اجتماعنا "واسع أسبوع الفطيرة» . اليوم أود أن أقدم لكم تاريخ وتقاليد الاحتفال بالعيد الشعبي الروسي - أيام المرافع. ظهرت هذه العطلة منذ وقت طويل جدًا ، لكن الناس وقعوا في حبها لدرجة أنهم ما زالوا يحتفلون بها. أسبوع الفطيرةيستمر أسبوع كامل - سبعة أيام. خلال أيام المرافعأسابيع تحتفل بنهاية الشتاء. الناس الذين سئموا من الثلج والبرد يفرحون بالشمس التي تبدأ بالدفء أكثر فأكثر. هذه العطلة مخصصة لتوديع الشتاء. تُخبز الفطائر اللذيذة طوال الأسبوع ، لأنها تشبه الشمس إلى حد كبير. لذلك صنعت لك الفطائر. (الشريحة 2.)دعونا نحسب كم ...

أطفال: إجمالي 7 فطائر.

V o c p i t a t e l ب: صحيح. هناك العديد من الأيام أسبوع Maslenitsa. ستخبرنا كل فطيرة عن يومها وتقدم لك المتعة. اريد ان؟

أطفال: نعم!

V o c p i t a t e l ب: ثم انظر بعناية إلى الشاشة ...

شريحة 3. "أول فطيرة".

V o c p i t a t e l ب: يبدأ الاحتفال في أول أيام الأسبوع - الاثنين. انه دعا "لقاء". في هذا اليوم ، يصنعون دمية محشوة ويبنون شرائح ثلجية ، وبالطبع يبدأون في خبز الفطائر. لذا ، سكب طباخنا ، يا رفاق ، عجينة الفطائر في المقلاة اليوم ، لكن لم يكن لديها الوقت لتجهيزها. هل يمكننا مساعدتها؟

أطفال: نعم!

V o c p i t a t e l ب: ثم استمع بعناية ممارسه الرياضه: تحتاج إلى تلوين الفطيرة بحيث تبدو وكأنها مكتملة. تحولت من الأبيض إلى الأصفر. هل المهمة واضحة؟

أطفال: نعم…

V o c p i t a t e l ب: ثم نجلس بهدوء على الطاولات. وقبل أن تبدأ العمل ، أقترح عليك مد أصابعك قليلاً.

الجمباز الاصبع "شمس".

لقد حان الصباح الأحمر

ارتفعت الشمس مشرقة.

بدأت الأشعة في التألق

للترفيه عن الأطفال الصغار. (تنحني الأصابع واحدة تلو الأخرى).

وصلت الغيوم

الأشعة مخفية. (الأصابع تختبئ في قبضة.)

لوحة "فطيرة".

منظمة

الشريحة 4. « فطيرة ثانية» .

V o c p i t a t e l ب: مكالمة الثلاثاء"الخدع". في هذا اليوم ، تم بناء قلاع الجليد والثلج للألعاب. لذا أقترح أن نبني قلعتنا الخاصة. هل يمكننا إدارة؟

أطفال: نعم…

V o c p i t a t e l ب: ثم استمع بعناية ممارسه الرياضه: ما تحتاجه من المواد المقترحة (باني رئيسي)بناء حصن واحد. الجميع معا. هل المهمة واضحة؟

أطفال: نعم.

V o c p i t a t e l ب: ثم نبدأ البناء.

التصميم"قلعة".

منظمة: بعد بناء الحصن ، يمتدح المعلم الأطفال المتميزين بشكل خاص ويدعو الأطفال لمعرفة أي منهم سيكون الأكثر دقة. يوزع على الرجال "كرات الثلج".

V o c p i t a t e l ب: حاول الإقلاع عن التدخين "كرة الثلج"مباشرة إلى القلعة ... (يقف جميع الرجال على نفس المسافة من المبنى).

ممارسة اللعبة "صوب أفضل".

منظمة: بعد أن يكمل جميع الرجال المهمة ، يثني المعلم على الأطفال المتميزين بشكل خاص ويجلس الرجال مرة أخرى على الكراسي في نصف دائرة أمام الشاشة.

شريحة 5. "الفطيرة الثالثة".

V o c p i t a t e l ب: الأربعاء يسمى "الذواقة". في هذا اليوم ، يأتون لزيارة الفطائر. هل تعلمون يا رفاق أن الفطائر الأكثر شيوعًا يمكن أن يطلق عليها كلمات مختلفة غير عادية؟

أطفال: نعم.

V o c p i t a t e l ب: يجب علينا التحقق؟

أطفال: نعم!

V o c p i t a t e l ب: إستمع جيدا. اقترح بعناية.

لعبة الكلام "الفطائر".

يوجد واحد فقط على اللوحة - نسميه فقط ... (فطيرة)

خبزنا الكثير منهم - ثم نسميهم ... (فطائر)

لقد صنعوها لابنتي - دعنا نسميها ... (فطيرة)

سوف يأكل ابنه - ثم نتصل ... (رمش)

منظمة: بعد تخمين كل الكلمات ، يمتدح المعلم الأطفال المتميزين بشكل خاص ويدعو الأطفال للعب لعبة واحدة ممتعة.

لعبة مستديرة "سموث سيركل".

الأطفال ، ممسكون بأيديهم ، يمشون بشكل إيقاعي في دائرة ، تكلم:

في دائرة زوجية

واحد تلو الآخر

نذهب خطوة بخطوة.

ابق حيث أنت!

معاً

لنفعلها هكذا!

في نهاية الكلمات يتوقفون و كرر الحركةيظهر من قبل المعلم.

منظمة: بعد اللعبة تكرر عدة مراتيشيد المعلم بالأطفال المتميزين بشكل خاص ويجلس الرجال مرة أخرى على الكراسي في نصف دائرة أمام الشاشة.

الشريحة 6. "الفطيرة الرابعة".

V o c p i t a t e l ب: يوم الخميس - "صاخبة"أطرف يوم على الإطلاق. إنهم يحملون حيوانًا محشوًا على عجلة ، يركبون ، يغنون الأغاني ، ويبدأون في الترانيم. كارولينج تعني التجول في الساحات وغناء الأغاني المبهجة والتمني للمالكين بالصحة والعافية. والآن ، يا رفاق ، أريد أن أتحقق من مدى انتباهكم. تعال إلي على السجادة.

ممارسة اللعبة "أين أقلامنا؟"