الأسبوع المواضيعي أواخر الخريف في المجموعة التحضيرية. الأسبوع المواضيعي "الخريف في القصائد واللوحات"

بطاقات مع المواسم.

العاب تركيب؛

رماة الحلقات ومعدات التغلب على العقبات والرمي.

مجموعة من مجموعات السيارات والرجال والحيوانات.

الألغاز الأمنية والكلمات المتقاطعة حركة المرور;

محادثة "الخريف. ماذا تعرف عن ذلك؟ "- تعزيز معرفة الأطفال بالتغيرات الموسمية في الطبيعة ، وتعميم الأفكار وتنظيمها حول السمات المميزة للخريف ، وتقديم التقويم الشعبي

لعبة "اعثر على مجموعتك" - تعلم كيفية استعادة العلاقة في الطبيعة ، والعثور على الصور المناسبة.

قم بإرشاد سونيا وداشا إل لري النباتات الداخلية - علمهم أن يصبوا الكمية المطلوبة من الماء.

تحدث "كيف قضيت عطلة نهاية الأسبوع؟" - طور الرغبة في التواصل (بوجدان ، ليكا).

"بيضة كولومبوس" - لترسيخ المعرفة بالأشكال الهندسية ، لتكوين القدرة على إجراء تحليل بصري وعقلي لموقعها ، لتطوير الخيال والتفكير الإبداعي نزار ، ماتفي).

ثقافة السلوك على الطاولة: لتفعيل مهارات الأكل الدقيق المستقل (ناستيا ، يوليا).

GCD 1. التحضير لمحو الأمية (Varentsova) رقم 3.

2. النشاط البصري. رسم "دمية في الزي الوطني". فصول معقدة ص 52.

3. الثقافة الفيزيائية (حسب خطة الأخصائي).

إن محادثة "كيفية اللعب مع الرفاق" هي تعزيز مهارات الموقف الودي تجاه الآخرين والقدرة على اللعب معًا.

مراقبة التغيرات الموسمية (لتكوين أفكار حول التغيرات الموسمية في الخريف ، لتعلم التمييز بين العلامات المميزة للخريف ، والتعرف عليها في القصائد).

وضح أن الأشجار تبدأ بالتحول إلى اللون الأصفر من الأعلى لأنها أكثر عرضة للرياح الباردة.

العمل: وضع الرمل في الصندوق الرمل - للتدريس لإنهاء العمل.

C / r game "Family" - تعلم كيفية وضع خطة عمل وفقًا لمخطط الأنشطة. عمل المخطط.

إن فحص الأوراق التي تم جمعها من قبل الأطفال هو تطوير القدرة على مقارنتها حسب اللون والشكل.

نشاط مستقل للأطفال في نزهة على الأقدام.

لعبة التسلية "عد بقدميك" - تنمي عيون الأطفال. P / و "اعثر على رفيق".

لتثقيف النظافة ، واحترام الممتلكات الشخصية ، وأشياء صديق ، وثقافة السلوك في غرفة خلع الملابس.

"تنمية الحركات" - لتعليم التأمين الذاتي عند أداء الحركات للحفاظ على التوازن (سونيا ، لينا).

العمل على النطق السليم: نطق كلمة "قصيدة" بشكل مستقل (تيغران ، لينا).

قراءة القصص الخيالية والاستعداد للعشاء والغداء والاستعداد للنوم.

قراءة "حصاد" S. Pogorelovskiy (إثراء الأمتعة الأدبية للأطفال ، لزراعة الاحترام لعمل الكبار)

الاستماع إلى جزء من أعمال A. قصائد.

الجمباز الاصبعرقم 1 - تطوير المهارات الحركية الدقيقةأيدي الأطفال

ناقش قائمة طعام الغداء - اكتسب موقفًا إيجابيًا تجاه الأطباق.

محادثة ظرفية "كيف تتصرف في مجموعة" - لتثقيف الأطفال في قواعد السلوك والتواصل في رياض الأطفال (في مجموعة ، غرفة نوم ، غرفة استقبال). لتنمية القدرة على الانصياع لقواعد السلامة والرغبة في حماية صحتهم وصحة الآخرين. (نادية ، ماتفي)

لاتباع طي أنيق للأشياء - لزراعة التوفير.

استمر في تعليم كيفية ترتيب السرير بدقة (فيتاليك ، نيكيتا س.).

د / لعبة "العد حتى 20" مع مجموعة فرعية من الأطفال - لتعزيز القدرة على العد حتى 20.

مراقبة سماء المساء - لتشجيع التعبير عن التخمينات والافتراضات حول أسباب بعض الظواهر ؛ توحيد المعرفة حول الطبيعة غير الحية.

P / لعبة "قمم - جذور" - تحديد أسماء الخضار ، تكون قادرة على التمييز بين المحاصيل الجذرية ؛ استجيب بسرعة لاسم الخضار - القرفصاء إذا كان محصولًا جذريًا ، ارفع يديك إذا نضجت الخضار في الأعلى).

تعلم مقتطفات من قصيدة إي بونين "الأوراق المتساقطة" - لتعلم قراءة القصائد التعبيرية ، لفهم وإعادة إنتاج اللغة التصويرية للقصيدة ، للتمرين على اختيار الصفات.

د / لعبة "من أي شجرة هي الورقة" - قم بإصلاح ميزات شكل ولون أوراق الأشجار في الخريف ، وكن قادرًا على التنقل بسرعة عبر الصور والعثور على الشجرة الصحيحة على إشارة.

تشكيل القدرة على تنسيق أفعالهم مع تصرفات الشركاء ، لمراقبة تفاعلات لعب الأدوار والعلاقات في اللعبة. تعزيز العلاقات الودية بين الأطفال ، وعادة العمل معا.

توحيد المعرفة عن بلدك (تيغران ، ياروسلاف).

العمل مع الوالدين. ادعُ أولياء الأمور للتجول في المدينة والوقوف مع الأطفال ، مع ملاحظة علامات الخريف. محادثات ظرفية مع الأطفال حول قواعد السلوك في الشارع.

النتيجة المخططة. لديك فكرة عن أساسيات الموقف الجمالي لمظهرها ؛ توضيح للأطفال أن مظهر الشخص يلعب دورًا مهمًا في الحياة ؛ الاستمرار في تعزيز المعرفة بالقواعد الثقافية والصحية. تعرف على كيفية الانضمام إلى اللعبة ؛ استخدم أدوات المائدة بشكل صحيح ، وخمن الألغاز ، وعبر عن موقفك من الأطباق ؛ العادة والحاجة طريقة صحيةالحياة؛ تعرف على القصيدة المحفوظة. يعرف كيف يساعد الكبار.

الأنشطة المشتركة للمربي والأطفال في لحظات النظاممع مراعاة تكامل TOE

نشاط مستقل. تنظيم البيئة الموضوعية المكانية

المجموعة ، نشاط المجموعة الفرعية

النشاط الفردي والتصحيحي.

صباح:

فحص الرسوم التوضيحية والبطاقات البريدية المخصصة للخريف ، والتي تعكس فترات الخريف المختلفة.

مجموعة من الصور الموضوعية "ثقافة السلوك".

إضافة: - المواد الطبيعية للحرف اليدوية.

رسوم توضيحية عن الخريف ، مهن الناس ؛

الألعاب التعليمية "رتبها" ، "أي وقت من السنة"

د / أنا "حقيبة رائعة" - لتطوير القدرة على التعرف على الأشياء عن طريق اللمس.

الرسوم التوضيحية تصور الفصول المختلفة.

بطاقات مع المواسم.

صباح الاجتماعات المبهجة هو خلق حالة مزاجية إيجابية لهذا اليوم.

استقبال الأطفال في الموقع - لتوفير الظروف لنشاط مستقل متنوع ومثير للاهتمام للأطفال. انتبه على مظهر خارجيالأطفال.

قدم موقفًا إيجابيًا لليوم المقبل.

لعبة تمارين الصباح في الهواء الطلق. مجمع رقم 2 - تمارين التنفس ، تدور حول روضة الأطفال.

ملاحظة تبريد الهواء في ساعات الصباح - لتعلم إجراء التخمينات والافتراضات.

محادثة "كيف تستعد النباتات لفصل الشتاء" - لتكوين أفكار للأطفال حول حالة النباتات في الخريف ، لتوحيد المعرفة حول أجزاء الشجرة (الجذر ، الجذع ، التاج ، الفروع ، الأوراق). لإعطاء معلومات عن ثمار وبذور الأشجار والشجيرات والنباتات العشبية. تنمية الذاكرة والانتباه والتفكير المنطقي.

لعبة M / p "من فضلك" - لتنمية الانتباه.

بواسطة zkr مع سونيا وفلاد - استمر في العمل على تصحيح نطق الصوت.

قم بتوجيه Vitalik ، Lena لتنظيف الألواح من أجل النمذجة - لتعليم كيفية الحفاظ على المعدات بالترتيب.

GCD 1.FEMP "الرقم والحساب". الكمية والعد. الفصول المعقدة 51.

2. التعرف على العالم الطبيعي. RPIS. أين الشتاء الضفادع؟ فصول شاملة. 52.

3- الموسيقى (حسب خطة الاختصاصي)

الألعاب ، التحضير للمشي ، المشي ، العودة من المشي.

تطوير القدرة على ارتداء الملابس المناسبة للطقس.

تهدف محادثة حول "الحالة المزاجية والمشاعر التي تنشأ أثناء المشي في حديقة الخريف" إلى تشجيع الناس على التعبير عن وجهة نظرهم.

C / r game "رحلة إلى الغابة" - لتطوير مهارات الألعاب.

P / ألعاب "رحلة الطيور" ، "الفئران في المخزن" - تعلم الركض حول الموقع بأكمله ، وليس الوقوف في مواجهة الحائط ، والتسلق إلى مكان فارغ ، وإفساح المجال لبعضها البعض ؛ النزول حتى النهاية دون القفز ؛ تطوير البراعة والانتباه والتدريب في التسلق تحت قوس أو حبل.

الشغل. جنبا إلى جنب مع الأطفال ، قم بقطع الأغصان المكسورة من الأشجار - وخلق ظروف عمل.

نشاط تجريبي - فحص ومقارنة الأوراق (حسب الشكل والحجم وطول الساق).

وضع اللعبة "إزالة المُنشئ" هو جلب الأطفال إلى النظام. (ليكا ، داشا ل.)

العمل الفردي على تنمية الحركات الأساسية بممارسة "الأوز" - لتنمية القدرة على القفز من مكان ما. (أديلينا ، ماتفي)

لإصلاح الجمباز الإصبع "الخريف" - استمر في تعليم كيفية تنسيق تصرفات الأصابع مع النص.

قراءة قصة M. Prishvin "Falling Leaves" - تطوير موقف إيجابي تجاه القراءة.

الاستماع إلى الأغنية: "الخريف يمشي" - اخلق ظروفًا للاستماع.

تنمية ثقافة الكلام السليمة. تدريب الأطفال على التمييز بين الأصوات "r" - "r" ، وتطوير الإدراك السمعي (بوجدان ، نزار).

تحضير المناديل في حوامل المناديل - ازرع الاجتهاد.

الاستيقاظ بعد النوم والاستعداد لتناول وجبة خفيفة بعد الظهر وشاي العصر.

الاستيقاظ لتهدئة الموسيقى - جهز جسم الطفل لها النشاط الحركيبعد النوم ، الانتقال السلس والطبيعي من الراحة إلى اليقظة.

مجمع الجمباز بعد النوم رقم 2 - لتكوين موقف ايجابي تجاه الجمباز.

أنشطة التقوية. المشي على طول المسار "الصحي" ، والغسيل بالماء البارد - لتشكيل الحاجة إلى نمط حياة صحي.

KGN: لتعزيز مهارات الملابس المستقلة والسريعة.

انتبه إلى طي الأشياء بشكل أنيق (تيغران ، بوجدان).

لتعزيز مهارات الأكل الدقيق ، والقدرة على استخدام منديل ، وتنظيف أدوات المائدة (أرتيوم ، أديلينا).

الألعاب ، التحضير للنزهة. نزهة مسائية.

رسم "أوراق متعددة الألوان" - لتعزيز القدرة على تطبيق الضربات.

الألغاز: حول الخريف ، والظواهر الطبيعية - تطوير التفكير.

P / لعبة "Leaf Fall" - تقديم لعبة جديدة.

ألعاب مع مصمم حسب التصميم - لتعلم التفاوض في عملية التصميم.

لتعزيز المعرفة بالتغيرات الخريفية في الطبيعة (ماتفي ، فلاد).

وجه المربي في التحضير للفصول - لإثارة المسؤولية.

راقب الوضع الصحيح للأطفال أثناء الأنشطة والجلوس على الطاولات (Dasha M.، Lika).

كرر الآيات المحفوظة - طور من التعبيرية وتجويد الكلام (ناديا ، سونيا).

العمل مع الوالدين. اعرض أن تناقش مع الطفل مهارات السلوك الآمن في الطبيعة. تحدث مع الأطفال عن الأخلاق الحميدة في حفلة ، في الأماكن العامة (أرتيوم ، لينا). محادثات ظرفية مع الأطفال حول العادات السيئة.

النتيجة المخططة. لديك فكرة عن أساسيات الموقف الجمالي لمظهرها ؛ توضيح للأطفال أن مظهر الشخص يلعب دورًا مهمًا في الحياة ؛ الاستمرار في تعزيز المعرفة بالقواعد الثقافية والصحية. تعرف على كيفية الانضمام إلى اللعبة ؛ استخدام أدوات المائدة بشكل صحيح ، تخمين الألغاز ، التعبير عن موقفك من الأطباق ، تنسيق حركات أصابعك مع النص ؛ التحرك في أزواج وتنسيق تحركاتهم مع حركات اللاعبين الآخرين ؛ العادة والحاجة إلى نمط حياة صحي ؛ قراءة الشعر بشكل معبر.

الأنشطة المشتركة للمربي والأطفال في لحظات النظام مع مراعاة اندماج السلطة الفلسطينية

نشاط مستقل. تنظيم البيئة الموضوعية المكانية

المجموعة ، نشاط المجموعة الفرعية

النشاط الفردي والتصحيحي.

الصباح: تنظيم استقبال صباحي ، تمارين صباحية ، ألعاب ، تحضير لوجبة الإفطار ، فطور.

الرسوم التوضيحية تصور الخريف.

بطاقات مع المواسم.

خلق بيئة تطوير الموضوع والإنتاج المشترك لسمات لعبة لعب الأدوار "Seeds Store" - صناديق بها بذور مختلفة ، موازين ، عبوات ، زي البائع ، إلخ.

أنشطة في مختلف مراكز الاهتمام للأطفال.

توفير شروط العمل المستقل للأطفال.

لضمان النشاط البدني الأمثل للأطفال على مدار اليوم ، باستخدام الألعاب المحمولة والرياضية والشعبية والتمارين البدنية.

أقنعة للألعاب الخارجية.

الكتب والرسوم التوضيحية حول الموضوع.

البطاقات التكنولوجية

صباح الاجتماعات المبهجة هو خلق حالة مزاجية إيجابية لهذا اليوم.

استقبال الأطفال في الموقع - لتوفير الظروف لنشاط مستقل متنوع ومثير للاهتمام للأطفال. انتبه لمظهر الأطفال.

قدم موقفًا إيجابيًا لليوم المقبل.

د / و "تخمين ، سوف نخمن" - تطوير خطاب قائم على الأدلة.

كرر الأغاني لدرس موسيقي - تفعيل أنشطة الأطفال.

تحدث مع نزار وداشا ل. حول الأعمال التي تتم قراءتها في دائرة الأسرة - قم بتطوير خطاب الأطفال.

لإصلاح قصيدة بونين "أوراق الشجر" - لتعلم قراءة القصيدة بشكل معبر (سونيا ، لينا).

GCD 1. تطوير الكلام. قصة K. Ushinsky "Four Wishes". فصول مركبة ص 57.

2. النشاط البصري. رسم "دمية في زي وطني ذكر". فصول مركبة ص 57.

3. الثقافة الفيزيائية (في الهواء). الدرس رقم 3 (بينزولايفا).

الألعاب ، التحضير للمشي ، المشي ، العودة من المشي.

فحص اللوحة بواسطة ليفيتان "أكتوبر" - لمعرفة كيفية بناء قصة وصفية.

قدم فحصًا وفحصًا للسيقان (يجب على الأطفال ملاحظة وجود أو عدم وجود السيقان وبنيتها (منتصبة ، معلقة ، مجعدة).

C / r game "Forest Pharmacy" - لترسيخ فكرة أن النباتات يمكن أن تكون مفيدة وخطيرة على البشر.

P / و "رحلة الطيور" ، "فخ" - لتطوير النشاط الحركي ؛ إشراك الأطفال غير النشطين في اللعبة.

حفظ المثل ـ في خريف الطقس السيئ ، توجد سبع رياح في الفناء:

يبذر ، ضربات ، دوائر ، إثارة ، دموع ، يصب من فوق ، يكتسح من أسفل - تطوير الذاكرة.

مجموعة مادة طبيعيةللحرف اليدوية ، تعلم كيفية توزيع المسؤوليات بشكل مستقل.

النشاط العمالي - تنظيف الموقع - لزراعة الاجتهاد والقدرة على العمل ضمن فريق.

تحسين القدرة على ربط أربطة الحذاء - زراعة الاستقلال

(دانيل ش. ، داشا س.)

قم بتمرين سونيا ، كيريل في القفز على قدمين تتحرك للأمام والخلف.

اجمع المعلومات عن نفسك - نظم المعرفة (تيغران ، أديلين).

قراءة الروايات والاستعداد للعشاء والغداء. التحضير للنوم.

قراءة قصة L.N. تولستوي ، "البلوط والبندق" - لتعليم الاستماع بعناية.

تعلم قصيدة "كل صياد يريد أن يعرف ..." - أدخل ألوان الطيف.

للاستماع - "أغنية الخريف" من حلقة "الفصول" للمخرج P. Tchaikovsky - قم بتهيئة الظروف للاستماع إلى المقطوعة الموسيقية.

المحادثة الظرفية "ألوان الخريف" - لتنظيم المعرفة حول التغيرات الخريفية في الطبيعة الحية وغير الحية.

الاستيقاظ بعد النوم والاستعداد لتناول وجبة خفيفة بعد الظهر وشاي العصر.

مجمع الجمباز بعد النوم رقم 2 - لتكوين موقف ايجابي تجاه الجمباز.

أنشطة التقوية. المشي على طول المسار "الصحي" ، والغسيل بالماء البارد - لتشكيل الحاجة إلى نمط حياة صحي.

KGN: لتعزيز مهارات الملابس المستقلة والسريعة.

ناقش القائمة لتناول وجبة خفيفة بعد الظهر - شجعهم على التعبير عن موقفهم من الأطباق.

لعبة - تجريب مرآة (متكررة) - لإضفاء البهجة على الأطفال.

استمر في تعليم كيفية ترتيب السرير بدقة (Vitalik ، Nikita S.)).

تعلم تخمين الألغاز حول الخريف (Artyom P.، Yulia).

د / لعبة "عد حتى 10" مع مجموعة فرعية من الأطفال - لتدعيم القدرة على العد حتى 10.

الألعاب ، التحضير للنزهة. نزهة مسائية.

محادثة حول كيفية مساعدة الطبيعة في الاستعداد للقاء الشتاء - لتطوير القدرات المعرفية للأطفال.

قراءة سوكولوف ميكيتوف "الخريف" - انتبه إلى استخدام الصفات.

لعبة رحلة "في زيارة إلى الخريف" - لتنظيم المعرفة حول التغيرات الخريفية في الطبيعة الحية وغير الحية.

P / ألعاب "Run to the flag" - لتعليم أداء الإجراءات بدقة بناءً على إشارة المعلم.

أصلح مع Matvey و Dasha M. أسماء أشهر الخريف.

تعلم المشي "ثعبان" بين الأشياء (نزار ، فيتليك).

لتوحيد المعرفة حول الخريف مع داشا ، يوليا.

العمل مع الوالدين. ادعُ أولياء الأمور لجمع المواد الطبيعية. قدم معلومات حول وصول المصور.

النتيجة المخططة. تعلم كيفية تنظيم الألعاب المألوفة بشكل مستقل. تعلم الاتحاد من أجل اللعبة بأنفسهم. تطوير: النشاط الحركي. القدرة على تنسيق موضوع اللعبة ؛ توزيع الأدوار وإعداد الشروط اللازمة.

الأنشطة المشتركة للمربي والأطفال في لحظات النظام مع مراعاة اندماج السلطة الفلسطينية

نشاط مستقل. تنظيم البيئة الموضوعية المكانية

المجموعة ، نشاط المجموعة الفرعية

النشاط الفردي والتصحيحي.

صباح : تنظيم الاستقبال الصباحي ، التمارين الصباحية ، الألعاب ، التحضير للفطور ، الإفطار.

صباح الاجتماعات المبهجة هو خلق حالة مزاجية إيجابية لهذا اليوم.

استقبال الأطفال في الموقع - لتوفير الظروف لنشاط مستقل متنوع ومثير للاهتمام للأطفال. انتبه لمظهر الأطفال.

قدم موقفًا إيجابيًا لليوم المقبل.

لعبة تمارين الصباح في الهواء الطلق. مجمع رقم 2 - تمارين التنفس والركض حول الروضة - تعريف الاطفال بمجمع الجمباز الجديد.

الواجب في ركن الطبيعة - القدرة على فك الأرض بشكل صحيح.

محادثة "من يستعد لفصل الشتاء" - لتوضيح الأفكار حول كيفية استعداد النباتات والحيوانات لفصل الشتاء ؛ تغيير اللون ، وإعداد الإمدادات لفصل الشتاء ، وتطيير الأوراق ، إلخ.

الجمباز بالأصابع "البساط الذهبي" - تنمية المهارات الحركية لليدين.

د / لعبة "Letter Lotto" - تطوير السمع الصوتي ، والقدرة على تحديد الصوت الأول في الكلمة ، وتنمية الانتباه ومهارات الاستماع

ذكِّر الأطفال بالعناية بصوتهم (مكسيم ، يوليا).

توحيد المعرفة بالحروف الساكنة والحروف الساكنة (تيغران ، ناستيا).

الواجب الطبقي: تكوين مهارات الأطفال المتعلقة بالوظائف التنظيمية والتواصلية للكلام ؛ لتعلم كيفية العثور على أكثر أساليب العمل عقلانية ، لممارسة ضبط النفس.

العمل الفردي على تطوير الحركات الأساسية: رمي الكرة فوق حبل - تعليم كيفية رمي كرة الثلج فوق حبل (فيتاليك ، أرتيم ب ، بوجدان).

GCD 1.FEMP "العدد والحساب" الفصول المركبة ص 55.

2. نشاط النموذج البناء.المباني من مواد البناء. فصول معقدة ص 51.

3. الموسيقى (حسب خطة الاختصاصي).

الألعاب ، التحضير للمشي ، المشي ، العودة من المشي.

الألعاب باستخدام مُنشئ Lego: "اقرأ" الإرشادات الرسومية بشكل مستقل.

الملاحظة. سماء الخريف ، قصة تعليمية "السحب الركامية" - لتعليم الأطفال تمييز علامات الخريف المرتبطة بلون السماء ، والتغير في نوع السحب ، وموقع الشمس فوق الأفق. تحدث عن ظهور السحب الركامية ، وأسباب هذه الظاهرة.

P / و "من هو أسرع" - تمرين في الجري ، طور السرعة.

النشاط العمالي: كنس الرمال على الشرفة - تطوير الاستقلال.

د / و "ما يحدث في الربيع": تحديث أفكار الأطفال حول ظواهر الربيع وتنشيط الكلام وتوضيح المفاهيم ذات الصلة.

غناء الأغاني لدرس موسيقي - تعلم الانضمام في نفس الوقت.

تجربة "البذور الطائرة" - قدم دور الريح في حياة النباتات باستخدام مثال البذور التي تنشرها.

لتعزيز القدرة على ارتداء الملابس بسرعة وأنيق وخلع ملابسها (نيكيتا ، سونيا).

العمل الفردي على تطوير الحركات الأساسية: تمرين "التمرير لا تسقط" (من خلال الأشياء) - لممارسة مهارات التوازن (نزار ، أرتيم ب ، داشا م).

د / لعبة "Merry anthill" - تعلم حل المشكلات الحسابية والمنطقية البسيطة. تطوير مهارات الرسم.

قراءة الروايات والاستعداد للعشاء والغداء. التحضير للنوم.

قراءة قصة ن. سلادكوف "الخريف على العتبة" هي زيادة الاهتمام بالتغييرات المستمرة في الطبيعة.

الاستماع إلى سجل "أصوات الطبيعة" هو تنمية المثابرة.

يتمثل الموقف التربوي "لماذا يحتاج الشخص إلى النوم" في ترسيخ فكرة الحاجة إلى النوم أثناء النهار.

لإصلاح القصيدة التي كتبها آي بونين "سقوط أوراق الشجر" - تعلم قراءة القصيدة بشكل معبر.

شجع الأطفال على الإشراف على بعضهم البعض عند غسل أيديهم.

للفت انتباه الحاضرين إلى إعداد الجدول الصحيح - لزراعة الاستقلال.

مع فيتاليك ، نادية لتحسين القدرة على وضع الطاولة.

الاستيقاظ بعد النوم والاستعداد لتناول وجبة خفيفة بعد الظهر وشاي العصر.

الاستيقاظ على الموسيقى من الرسوم المتحركة للأطفال - جهِّز جسم الطفل للنشاط الحركي بعد النوم ، وانتقل بشكل سلس وطبيعي من حالة الراحة إلى اليقظة.

تحسين الجمباز بعد النوم أثناء النهار. مجمع الجمباز بعد النوم رقم 2 - تهيئة جسم الطفل للنشاط الحركي بعد النوم ، والانتقال السلس والطبيعي من حالة الراحة إلى اليقظة.

أنشطة التقوية. السير على درب "الصحة" - لتشكيل الحاجة إلى أسلوب حياة صحي.

تمرين تعليمي "أخبرني لماذا فاجأك الربيع": لتكوين أفكار عامة حول الربيع عند الأطفال.

تحدث إلى Vitalik، Nikita S. حول قواعد السلوك على الطاولة.

العمل في ركن من أركان الطبيعة: سقاية ورش نباتات (نادية ، أديلينا).

الألعاب ، التحضير للنزهة. نزهة مسائية.

رواية قصة "أمطار الخريف" بقلم جي سكريبيتسكي - تطوير القدرة على إعادة سرد القصة.

فحص الرسوم التوضيحية "My المدينة الأمالخريف "- التحضير لمسابقة الرسم.

العمل: لجمع الرمال في شريحة - لزراعة العلاقات الودية.

سمات التنظيف في ألعاب s / r - علم كيفية أداء إجراءات العمل.

مهام المنطق - تطوير التفكير.

اخلق مزاجًا بهيجًا حتى يذهب الطفل في اليوم التالي إلى روضة الأطفال بسرور.

Tangram "- لترسيخ المعرفة بالأشكال الهندسية ، لتكوين القدرة على إجراء تحليل بصري وعقلي لموقعها ، لتنمية الخيال والتفكير الإبداعي.

لتعزيز القدرة على استخدام المسطرة (ناديا ، بوجدان ، ماتفي) - تطوير التفكير.

حدد اسم النباتات الداخلية (سونيا ، ليكا ، ياروسلاف).

رسم القوافي للكلمات المقترحة (صرخات ، مرور ، يوم ، إلخ)

العمل مع الوالدين. ورشة عمل "تقديم طلب مع أطفال من اوراق الخريف». اختيار مادة موضوعية "القراءة والتعلم مع الأطفال".

النتيجة المخططة.

الأنشطة المشتركة للمربي والأطفال في لحظات النظام مع مراعاة اندماج السلطة الفلسطينية

نشاط مستقل. تنظيم البيئة الموضوعية المكانية

المجموعة ، نشاط المجموعة الفرعية

النشاط الفردي والتصحيحي.

صباح : تنظيم الاستقبال الصباحي ، التمارين الصباحية ، الألعاب ، التحضير للفطور ، الإفطار.

المساهمة: - النماذج السلوك الصحيحفي الطبيعة؛

نماذج لقواعد "البقاء في الغابة" ؛

لوتو "الحيوانات" ، "النباتات".

سمات لعبة "Atelier": أقمشة ، ماكينة خياطة ، خيوط ، إبر ، مقص ، عارضة أزياء.

المواد البعيدة: معدات للعمل في الموقع ، الأعلام ، عصي المشي. ألعاب قصة لاختيار الأطفال.

د / و "الطبيعة الحية والجامدة". اجمع الأوراق للممارسة.

صباح الاجتماعات المبهجة هو خلق حالة مزاجية إيجابية لهذا اليوم.

استقبال الأطفال في الموقع - لتوفير الظروف لنشاط مستقل متنوع ومثير للاهتمام للأطفال. انتبه لمظهر الأطفال.

قدم موقفًا إيجابيًا لليوم المقبل.

لعبة تمارين الصباح في الهواء الطلق. مجمع رقم 2 - تمارين التنفس والركض حول الروضة - تعريف الاطفال بمجمع الجمباز الجديد.

محادثة "وقت الخريف ، عيون السحر ..." - قم بتجديد المفردات وتنشيطها بناءً على تعميق معرفة الأطفال بلعبة الرقص المستديرة في الخريف "مثل هذا" - تعليم الأطفال أداء حركات اللعبة بدقة ، وتعزيز تنمية النشاط الإبداعي للأطفال في الموسيقى وأداء الأنشطة.

واجب غرفة الطعام: لتشكيل القدرة على التفكير وتنفيذ دورة العمل بأكملها بشكل مستقل من تحديد مهمة إلى تقييم النتائج.

تعزيز مهارات الغسيل - المساهمة في تنفيذ المهارة بوعي وبكل سرور لاتباع قواعد الغسيل (Sonya ، Artyom P.).

قم بتوجيه نادية وكريستينا لسقي الأرض وإرخاءها بالقرب من النباتات الداخلية - لتعزيز مهارات العمل في رعاية النباتات الداخلية.

وضع اللعبة "علم دونو أن تنظم نفسك" - قم بتطوير مهارات الاتصال.

GCD 1. مقدمة في القيم الاجتماعية والثقافية. RPIS. "بيتي ، عائلتي". الفصول المركبة ص 49.

2- الثقافة الفيزيائية (حسب خطة الأخصائي)

الألعاب ، التحضير للمشي ، المشي ، العودة من المشي.

ألعاب مع مُنشئ كبير "بناء حديقة خريفية" - تنظيم استخدام المهارات التي يتقنها الأطفال لإكمال نوع جديد من البناء ، وتطوير القدرات الإبداعية ، وتعلم التغلب على المباني التي تم إنشاؤها.

مراقبة العشب - ادعُ الأطفال إلى معرفة كيف أصبح العشب ، وفحصه ، ولمسه ، وقارن بين الرائحة الطازجة والجافة ، وتحدث عن نتائج الفحص ، واشرح سبب تلاشي العشب في الخريف.

لعبة رياضية "كرة القدم" - تعريف الأطفال بأساليب القتال من أجل الكرة ، وتحسين تقنية التحرك في جميع أنحاء الموقع ، وممارسة المراوغة بالكرة بالساقين اليمنى واليسرى ، وتشكيل الاهتمام باللعب الجماعي.

نشاط العمل - مساعدة الأطفال في تنظيف المنطقة - تثقيف الاجتهاد ، والقدرة على مساعدة الأطفال

C / r game "نحن سياح مبتهجون" - امتداد لقواعد السلوك الآمن والمناسب بيئيًا في غابة الخريف. التعرف على نصائح "مفيدة" للسياح (كيف لا تضيع ، كيف تشعل حريقًا ، وما إلى ذلك).

لإصلاح القصيدة التي كتبها آي بونين "سقوط أوراق الشجر" - تعلم قراءة القصيدة بشكل معبر.

تعلم كيفية الحفاظ على النظام في خزانتك (ضع الملابس في أماكن معينة) (ناستيا ، أديلينا).

واجب المقصف. واجبات الضباط المناوبين هي تثقيف الأطفال في مسؤولية عملهم ، وتعليمهم رؤية الجمال في نتائج عملهم.

لتعزيز القدرة على ارتداء الملابس بسرعة وأنيق وخلع ملابسها (نيكيتا إس ، فيتاليك).

لتوحيد القصائد المحفوظة - لتطوير القدرة على قراءة الشعر بصوت عالٍ وعاطفيًا وتعبريًا.

في ممارسة في تمييز الأشكال الهندسية (سونيا ، بوجدان).

قراءة الروايات والاستعداد للعشاء والغداء. التحضير للنوم.

قراءة قصة إي. تروتنيف "على مسارات الغابة" -لتعليم الأطفال إدراك وفهم المحتوى المجازي للعمل عاطفيًا ، تم نقل الفكرة إليه.

الاستماع إلى الموسيقى - مسرحية PI Tchaikovsky "Autumn" - خلق ظروفًا لتخفيف التوتر.

استمر في توحيد أفكار الأطفال حول تكوين الرقم 10 (Tigran ، Nastya).

الاستيقاظ بعد النوم والاستعداد لتناول وجبة خفيفة بعد الظهر وشاي العصر.

الاستيقاظ لتهدئة الموسيقى - جهِّز جسم الطفل للنشاط الحركي بعد النوم ، وانتقل بشكل سلس وطبيعي من حالة الراحة إلى اليقظة.

مجمع الجمباز بعد النوم رقم 2 - لتكوين موقف ايجابي تجاه الجمباز.

أنشطة التقوية. المشي على طول المسار "الصحي" ، والغسيل بالماء البارد - لتشكيل الحاجة إلى نمط حياة صحي.

KGN: لتعزيز مهارات الملابس المستقلة والسريعة.

انتبه إلى طي الأشياء بشكل أنيق (ليكا ، فيتاليك).

تقوية مهارات الأكل الدقيق ، والقدرة على استخدام منديل ، وتنظيف أدوات المائدة (Artyom P. ، Adelina).

أن يلاحظ اجتهاد الحاضرين في مساعدة المربية - لإثارة المسؤولية.

الألعاب ، التحضير للنزهة. نزهة مسائية.

محادثة Valeological "نحن ذاهبون في نزهة على الأقدام" - لتشكيل موقف واعي تجاه صحتك ، تحدث عن الوقاية من نزلات البرد في الخريف.

لتوحيد المعرفة حول تحضير الأشجار لفصل الشتاء. تعرف على بنية الأوراق. استخدام عناصر TRIZ "ماذا سيحدث إذا لم يكن هناك غابة".الممرضات ، تطبيق معرفتهم حول قواعد النظافة الشخصية وحماية الصحة.

P / لعبة "تشغيل الزوج" ، "القفز إلى العلم" - تطوير سرعة رد الفعل. لتنمية موقف أخلاقي تجاه الخصم في لعبة تنافسية.

ألعاب الأطفال المختارة - شجع الأطفال على اللعب الإبداعي المستقل.

واجب في زاوية من الطبيعة - لتحديث وتلخيص معارف الأطفال حول رعاية النباتات في ركن من أركان الطبيعة.

د / لعبة "من لوازمه" - بطريقة مرحة لتعزيز معرفة الأطفال بما تأكله الحيوانات البرية

العمل مع الوالدين. ناقش مع الأطفال معنى ومحتوى الأمثال والأقوال والألغاز حول الظواهر الطبيعية ، العلامات الشعبية، معلومات من التقويم الشعبي. دإعطاء توصيات بشأن تحسين الغرفة (الزاوية) للطفل (Matvey.، Adelina) ..محادثات فردية مع أولياء الأمور حول الأخلاق الحميدة والسيئة للأطفال.

النتيجة المخططة.لديك فكرة عن أساسيات الموقف الجمالي لمظهرها ؛ أن مظهر الشخص يلعب دورًا مهمًا في الحياة ؛ الاستمرار في تعزيز المعرفة بالقواعد الثقافية والصحية. أنهم قادرون على أداء الأنشطة المعتادة دون طلب المساعدة ومراقبة الكبار ؛ تعلمت مساعدة صديق في التمشيط ؛ استخدام كلمات الامتنان في الكلام. تعلمت قواعد السلوك في الطبيعة ، رتب السرير بعناية. لديهم فهم لعناصر النظافة الشخصية. طور الانتباه والذاكرة والتفكير. تعرف على قطعة جديدة. لديهم مهارات ثقافية وصحية ، ويقومون بمسؤولية واجبات الضباط المناوبين.

منطقة تعليمية

أشكال العمل مع الأطفال

"صحة"

صباح رياضة بدنية.

فيز. دقائق "اللعب بأوراق الشجر" ، "نقطع الملفوف" ، "تنمو السبيكيليتس" ، "تمرين الحيوانات" ، "الطاحونة" ، "الجرّارة" ، لنا على ساق طويلة رفيعة "

تنشيط الجمباز بعد النوم №2.

مسار الصحة.

لعبة الاصبع"جاءت المضيفة ذات مرة من السوق" ، "ماشا المطبوخة لدينا" ، "الطيور" ، "ذهبنا عبر الغابة

م "اربط حذائك"

الجمباز للعيون "نرسم بالعيون"

السابق. لمنع انتهاكات قوس القدم رقم 3-5

مجلس الوزراء ملف التدليك الذاتي "الخريف"

"التعليم الجسدي"

P.i: "اعثر على الأوراق في المجموعة" ، "الصيف أو الخريف" ، "الفزاعة" ، "الأرنب المتشرد" ، "رحلة الطيور" ، "من أسرع؟" ، "عند الدب في الغابة" ، "لقد فزنا "لا نقول ما فعلناه" ، "جمع الأوراق" ، "المكسرات والجوز والأقماع".

F. السيطرة - ارتداد الكرة عن الأرض

"التنشئة الاجتماعية"

S.r.i. "متجر الخضار والفواكه" ، "متجر منتجات المخابز" ، "الأسرة. لنذهب في نزهة الخريف "

التعرف على المهن الزراعية - المزارعون ، مشغلو الآلات ، الحراجون ، المزارعون ، البستاني.

D. و "احزر ما هي المهنة التي يعمل بها الشخص"

الاستعداد لعطلة الخريف.

"حماية"

محادثة فردية "قواعد السلوك على الموقع".

قواعد العمل بالمقص - المحادثة والتدريب.

محادثة "كيف تلبس في الخريف؟" ، "ملابس في فترة الخريف."

قواعد سلامة الغابات.

"مسيرة الخريف. الأخطار التي قد تنتظرنا

"الشغل"

سقي النباتات الداخلية ، وفرز الأوراق حسب الحجم ، وتقطيع الخضار والفواكه للتطبيق ،

واجب المقصف.

تنظيف مناطق اللعب.

"المعرفه":

عالم الكائن

العالم الطبيعي

التمثيلات الرياضية

بناء

الأنشطة التجريبية

« الخريف الذهبي»محادثة ، Novikov's Geometric Figures ، صفحة 21 ، Novikov's" Fast - Slow "p.24 ، Novikov's Composition of Number 3 ، p.27 ، Novikov's" Measurement "p. 30

مشاهدة سماء الخريف.

فحص اللوحات والرسوم التوضيحية لطبيعة الخريف ، الرسوم التوضيحية للتوت والفواكه والخضروات والفطر والطيور (مقسمة إلى مجموعات) ،

م. "حدد اسمًا للرقم" ، "لعبة مع التفاح" ، "من سيتذكر أكثر؟" ، "تذكر من يقف في المكان" ، "ما هو الرقم المفقود؟" ، "ركض إلي" ، "ابحث عن نفس الرقم"

دي. "لماذا يسمى الفطر هذا؟" ، "قمم وجذور" ، "ما هو الخطأ؟" بيتروف من 9 ، "إنهاء الجملة" ، "ما الشجرة من الورقة؟" ، "البحث عن كائنات مماثلة للمضلعات"

تكنولوجيا المعلومات والاتصالات "ألوان الخريف" ، "هدايا الغابة" ، "سكان الغابات"

علم البيئة "محاصيل الحبوب"

موسوعة "الحياة في الغابة"

سؤال إشكالي "لماذا تساقط الأشجار أوراقها؟"

O.E.D. "النباتات تحتاج الحرارة والضوء"

KVN "الخريف الذهبي"

ألغاز لخبراء الطبيعة فورونكيفيتش s 328

البشائر الشعبية.

بناء الورق "ورقة القيقب" بقلم سوكولوف ص 115

"الاتصالات"

المحادثة: "الخريف. ماذا تعرف عنها؟ "،" نلتقي خريفًا كريمًا "ليكوف مع 41 ،" كيف زرع أسلافنا الخبز "،" كيف تستعد النباتات لفصل الشتاء؟ "،" جمال الخريف من خلال عيون الشعراء والفنانين ، ملحنون "

Sl. لعبة "قل بكلمة" خريف "،" أي خريف؟ "بتروفا من 12 ،" أي خريف؟

الاتصال "ماذا سيحدث إذا ...." ، "ما رأيته في الطريق إلى روضة الأطفال" ، "كيف مشيت في الحديقة" ، "لماذا أحب الخريف؟"

R.r. "الخريف" بيتروف مع 8.

د. و "تسمية مهن الفلاحين العاملين في الأرض" - تكوين الكلمات. "تسمية تصرفات الفلاحين"

تأليف قصة "كيف يُزرع الخبز" حسب النماذج.

قصة من خبرة شخصية"أعمال الخريف في البلاد"

تعلم المحطة "كانت السماء تتنفس بالفعل في الخريف" أ.س.بوشكين ، المكالمة "فوسينوشكا الخريف"

سرد القصص بطريقة إبداعية "كنا نسير في الموقع.

السابق. على تطوير صوت النهر.

انعكاس "الخريف صبي أم فتاة؟"

الكلمات المتقاطعة "الخريف" فورونكيفيتش c331

R. hut “Vosenushka- الخريف ، يتم قص الحزم الأخيرة. ج 88

"قراءة الخيال"

"الخريف" بقلم إم سادوفسكي ، "الأوراق المتساقطة" بقلم آي بونين ، "للفطر" بقلم ك. بالمونت ، "جيش الفطر في الغابة" بقلم إيه تشاسوفنيكوف ، "هنا الخبز" لأيه بالين ، " الغابة ، مثل البرج المصبوغ "بقلم آي بونين ،" سويفتس "بقلم في بلاجينين ،" سقوط أوراق الشجر "بقلم آي سوكولوف ميكيتوف ،" ما فائدة الأيدي؟ " بيرمياك ، "أيادي الرجل" بقلم ي. ديجوتيت ، "وقت حزين" لأ. بوشكين ، "الخريف" بقلم ز. فيدوروفسكايا.

الألغاز حول ظواهر الخريف والخريف. الألغاز حول هدايا الطبيعة. الألغاز حول الطيور.

الألغاز - طيات حول الخبز. Fisenko من 63.

مسابقة القراء "الخريف الذهبي"

"الإبداع الفني"

إيزو: "الخريف الذهبي" - ساعتان ، "السنجاب مع الفطر" ، "سقوط الأوراق" ، "الحصاد"

النمذجة: "دعنا نذهب إلى الغابة من أجل الفطر" ، لوحة البلاستيسين "Autumn Landscape"

تطبيق "سلة الخوص" ، "تخيلات الخريف" من الأوراق ، "الخريف الذهبي" - من القماش ، "بورتريه الخريف" - من أوراق العمل الجماعي.

كتاب التلوين: الحصاد ، الحيوانات البرية ، في القرية

"موسيقى"

الاستماع إلى "الفصول" بقلم ب. تشايكوفسكي ، أصوات الطيور ، أصوات الغابة. أغاني الأطفال عن الخريف.

جوقة. لعبة "و نذهب الى الغابة" "هدايا الخريف"

"صورة حيوان" على الموسيقى. أدوات.

يغني أغنية عن الخريف.

خلق الظروف للنشاط المستقل للأطفال

أنشطة الاتصال:

لوحات تصور طبيعة الخريف ، مخططات طيران الطيور ، نماذج لزراعة الخبز ، أعمال الأطفال.

نشاط البحث المعرفي:

موسوعة "حياة الغابة" ، أوراق للبناء ،براعم النباتات المنزلية والدهانات لتجربة اللون ..

نشاط اللعبة:

- قطعة- ألعاب لعب الدور: "متجر الخضار والفواكه" - أطقم خضروات وفواكه ، سجل نقدي ، موازين ، نقود ورقية.

"متجر المخبوزات" - مجموعة من منتجات المخابز ، منتجات المخابز من عجين الملح.

"أسرة. رسوم نزهة - ملابس لجميع الفصول.

- العاب مسرحية: حزمة الحيوانات البرية

تعليمي ، مطبوع على سطح المكتب ، تطوير: n.p. ألعاب المحتوى البيئي ، "المهن -1" ، "المهن -2" ، "المهن" ، "الفصول" ، "ماذا أولاً؟" ، "التقويم"

بناء:: أوراق col. ورق

النشاط البصري: tsv. أقلام رصاص ، أوراق بأحجام مختلفة ، رسوم توضيحية لطبيعة الخريف ، استنسل "أوراق" ، دهانات ، جواش ، إسفنج.

الأنشطة الموسيقية: أوركسترا مصورة ، آلات موسيقية.

النشاط الحركي: الأطواق ، الأوراق ، رميات الحلقة ، أقنعة الحيوانات البرية ، الأقماع ، الهدف.

عناصر نشاط العمل: مآزر ، أغطية للقابلات ، علب سقي ، خرق.

يوم الأسبوع / التاريخ

منظمة تطوير

المجموعة ، المجموعة الفرعية

فردي

الإثنين 14.10.2007

حياة الحيوانات في الخريف.

ص . قصة مستقلة عن حياة الحيوانات البرية في الخريف.تكنولوجيا المعلومات والاتصالات "سكان الغابات"

لتعزيز معرفة الأطفال بالحيوانات البرية ؛

ازرع حب الحياة البرية.

H.t . Iso "السنجاب مع الفطر" خريطة العمليات

تعليم الأطفال رسم الحيوانات على مراحل ؛

لتوحيد المعرفة حول حياة الحيوانات البرية في الخريف

ص . D. و "البحث عن أشياء مشابهة للمضلعات" - ديما ، أندري ، دانيا.

تي ، واجب غرفة الطعام - جوليا ، أندري.

م . تصور حيوانًا على الموسيقى. أدوات.

أنيا ، ناستيا ، ميشا.

صباح:

ل . التواصل "كما كنت أسير في الحديقة"

دبليو . صباح رياضة بدنية.

سيشل. سوكولوف - ميكيتوف.

م. الاستماع إلى "أصوات الغابة"

Z. فيز. خزانة ملفات دقيقة "تمرين الحيوان"

F. بي. "في الدب في الغابة"

اخر النهار:

م. الترفيه الموسيقي.

ب . "قواعد السلامة في الغابة"

من. مجموعة من الحيوانات للعب المخرج.

Htv . من النشاط ، يُقرأ "Leaf Fall".

صباح. تلفزيون صفحات تلوين الحيوانات. (أوراق عمل ، أقلام ملونة)

اخر النهار

من. مجموعة من الحيوانات "سكان الغابة" لعبة المخرج.

الثلاثاء 15.10.

المهن الزراعية

ص. "تكوين الرقم ثلاثة" نوفيكوف برصيد 27

تعريف الأطفال بتكوين الرقم ثلاثة ؛

تعلم كيفية جعل الرقم ثلاثة من رقمين أصغر ،

إصلاح التمثيلات المؤقتة.

تلفزيون من "الحصاد" - رسم قطعة الأرض.

لتعليم الأطفال تكوين تركيبة معقدة ، ووضعها بشكل صحيح على ورقة ؛

تحسين التقنية البصرية ؛

ازرع الاستقلالية والثقة والنشاط.

ل . تجميع قصة من تجربة شخصية "هموم الخريف في البلاد"

تي ، غرفة الطعام واجب -Timofey ، بولينا.

ص . تصميم. "ماكينات الحصاد" - تيموفي ، سلافا ، بوجدان.

صباح:

فحص لوحات "عمل زراعي"

ل. محادثة "أعمال الخريف التي يقوم بها الإنسان في الخريف"

Z. الصباح رياضة بدنية

فيز. دقيقة تمرين استرخاء "مطحنة" لإرخاء عضلات حزام الكتف. حافظة الملفات

ص . حصيرة. ألعاب "لعبة مع التفاح" ، "ما الرقم الذي ذهب؟"

اخر النهار:

Z. استيقظ. مسار الصحة.

من. التعرف على المهن الزراعية - المزارعون ، ومشغلو الآلات ، والغابات ، والمزارعون. شوريجين مع 83 ، بوتابوف مع 48 ، 54 ، 55. ، إيفانوفا مع 84.

دبليو . Fizminutka "جرار" دوفيدوف من 30.

D. و "احزر ما هي المهنة التي يعمل بها الشخص"

ص . د. و "اسم مهن الفلاحين العاملين في الأرض؟" - اشتقاق كونوفالينكو من 18 "اسم تصرفات الفلاحين"

Ch.hl. "ما هي الأيدي؟" E. Permyak (تأملات الأطفال حول قراءة Art. x-tia p. 316 "أيدي الرجل" J. Degutite ص 382

F. "لن نقول ما فعلناه"

صباح

ن. "المهن"

"المهن 1"

المهن 2 "

اخر النهار

تلوين "في القرية" - أوراق عمل ، ألوان. اقلام رصاص

الأربعاء 16.10.2019

الخريف في الأشغال.

ل. "جمال الخريف بعيون الكتاب والفنانين والملحنين"تكنولوجيا المعلومات والاتصالات

- تقديم أعمال الكتاب الروس عن الخريف ؛

للتعرف على لوحات رسامي المناظر الطبيعية الذين رسموا صورًا لطبيعة الخريف ؛

للتعرف على الأعمال الموسيقية عن الخريف ؛

تعلم كيفية التعبير عن انطباعاتك ، ومزاجك الناجم عن هذه الأعمال ؛

أصلح علامات الخريف.

تلفزيون نسيج "الخريف الذهبي"

لتعزيز القدرة على العمل بالمقص على القماش ؛

تعلم كيفية اختيار القماش وفقًا لألوان الخريف ؛

تعلم كيفية تأليف قصة.

+ "غابة الخريف" بتروف من 6.

ل. ر. تمارين لعبة لتطوير الصوت / ص / -فلاديك ، ناستيا ، دانيا.

تي ، واجب المقصف - كيريل ، ديما.

ص. تكوين رقم 3 - فلاد ، دانيا ، أندريه ، إيجور ، كيريل

صباح

ل. التواصل "لماذا أحب الخريف؟"

لعبة "ما الخريف ...؟" - اختيار الصفات.

Z. الصباح رياضة بدنية

م. يغني أغنية عن الخريف.

Ch.h.l قراءة القصائد عن ظهر قلب للأطفال.

بي كي تي . فحص صور طبيعة الخريف.

F. P.i "جمع الأوراق"

اخر النهار

Z. استيقظ. مسار الصحة.

ل . انعكاس: "هل الخريف فتى أم بنت؟"

تلفزيون . عمل جماعي "صورة الخريف من الأوراق"

P.tr. سقي الزهور وتنظيف الزوايا

Ch.hl. A. S. Pushkin "وقت حزين! سحر العين "

صباح

م. الاستماع إلى أغاني الأطفال عن الخريف

اخر النهار

ن. "مواسم"

"ماذا أولاً؟"

"التقويم"

الخميس 17.10.2007

قواعد السلوك في الطبيعة.

ص. "القياس" نوفيكوف مع 30

تعلم كيفية قياس طول كائن باستخدام مقياس شرطي ؛

تعلم كيفية إظهار 1/5 ، 2/5 ، وما إلى ذلك ؛

تعلم كيفية تصنيف الأرقام وفقًا لمعايير مختلفة.

ص. تصميم "مابل ليف" بقلم سوكولوف ص 115

إصلاح إضافة الشكل الأساسي لـ "طائرة ورقية" ؛

تعلم كيفية طي الأجزاء بترتيب معين ؛

صقل الدقة.

Z. التمرين رقم 3-5 انتهاك قوس القدم - ناستيا ، بولينا

تي ، واجب غرفة الطعام - فلاديك ، أنيا.

F. رمي الكرات على الهدف - تطوير العين والدقة - بولينا ، إيجور ، دانيا ، أوستينا

صباح

ب. حوار "مسيرة الخريف" (الأخطار التي قد تنتظرنا) شينكارشوك ص 51

Z. الصباح رياضة بدنية

ص . حصيرة. ألعاب "Run to me" ، "Find the same"

دبليو . لعبة الاصبع "ذهبنا من خلال الغابة" الألبوم المادي. دقائق على mat-ke

من. مواقف اللعبة"Get Lost" ، "قطف الفطر"

دبليو . Fizminutka "لنا على ساق نحيفة طويلة" Golitsyn مع 174

اخر النهار

Z. استيقظ. مسار الصحة.

Ch.hl. مسابقة القراءة.

ب . "ملابس في الخريف"

Ch.hl. تعلم تسمية "Vosenushka-Autumn"

م. لعبة الرقص المستديرة "هدايا الخريف"

صباح

ن. "كن حذرا"

اخر النهار

تي . تجهيز معرض الحرف العائلية.

الجمعة 18.10.2019

تعميم المعرفة حول الخريف.

ص ، KVN "الخريف الذهبي"

تلخيص الأفكار حول الظواهر الطبيعية في الخريف ؛

تنشيط المفردات.

تسبب شعوراً بالمنافسة.

تنمية القدرة على الخسارة.

ل. الاتصالات "قارن الصيف والخريف" - فلاديك ، أندري

تي ، غرفة الطعام واجب - بوجدان ، ناستيا

Z. مم. "اربطي قبعة" - دانيا ، كيريل ، إيجور ، ديما.

صباح

ل. امثال واقوال عن الخريف.

دبليو . صباح رياضة بدنية.

ص. الألغاز لخبراء الطبيعة. فورونكيفيتش

من 328

دبليو . فهرس بطاقة "الخريف" للتدليك الذاتي للتقنيات الصحية.

Ch.hl. "الخريف" Z. Fedorovskaya

اخر النهار

Z. استيقظ. مسار الصحة.

F. بي. "المكسرات والجوز والأقماع"

ص . الكلمات المتقاطعة "الخريف" فورونكيفيتش مع 331

من. التحضير لمهرجان الخريف.

ص . ر. "Vosenushka - الخريف - حزمة من القص الأخير. من 88

البشائر الشعبية.

صباح

ألعاب N.p بناءً على طلب الأطفال.

اخر النهار

تلفزيون فن البلاستيسين "منظر الخريف"

(لوحات من البلاستيسين والبلاستيك والمناديل والكرتون)

يوم الأسبوع / التاريخ

نشاط مشترك للبالغين والأطفال

مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية

منظمة تطوير

بيئة للأنشطة المستقلة للأطفال (مراكز النشاط ، جميع غرف المجموعة)

مباشرة الأنشطة التعليمية

الأنشطة التعليمية في لحظات النظام

المجموعة ، المجموعة الفرعية

فردي

الإثنين_7.10

علامات الخريف.

ص . "الخريف الذهبي" بقلم ن. جاليتسين ص .168

لتعميم فكرة الظواهر الطبيعية في الخريف ، والتغيرات في النباتات والحيوانات ؛

لتعلم كيفية تحليل واستخلاص استنتاجات حول أنماط وعلاقات معينة ؛

خ. "الخريف الذهبي" - 1h (تحضير الورقة للتكوين المستقبلي)

تقوية مهارات خلط الدهانات ؛

تعلم كيفية الحفاظ على العلاقات في ترتيب الأشياء على ورقة.

ف.

ت. سقي النباتات الداخلية - تيموفي ، دانيا ، سلافا.

تي ، غرفة الطعام واجب - أنيا ، بوجدان

F تمرن بالطوق - ديما ، فلاديك.

صباح:

ل . محادثة "الخريف. ماذا تعرف عنها؟

Z. الصباح رياضة بدنية.

سيشل. "الخريف" M. Sadovsky (Skorolupova مع 120)

دبليو . دقيقة "لعبة مع أوراق الشجر" تقويم ضربات القلب

ص . مشاهدة سماء الخريف.

الألغاز حول ظواهر الخريف والخريف.

اخر النهار:

Z. استيقظ ، المسار الصحي.

ل . محادثة نلتقي خريف كريم "Lykova p41

سيشل. "الأوراق المتساقطة" بقلم آي بونين سكورولوبوفا ص .121

م . الاستماع إلى "الفصول" بقلم ب. تشايكوفسكي.

F . بي. "ابحث عن الأوراق في المجموعة"

صباح

ص . فحص اللوحات والرسوم التوضيحية لطبيعة الخريف

اخر النهار

P.t . فرز الأوراق حسب الحجم.

الثلاثاء 8.10

هدايا الخريف.

ص. نوفيكوف "الأشكال الهندسية"

من 21

تعريف الأطفال بطريقة رسم المضلع في دفتر ملاحظات ؛

الاستمرار في تعليم فهم العلاقات الكمية بين الأرقام في غضون 10 ؛

تدرب على العد بالشعور.

تلفزيون . "للفطر في غابة الخريف" - نمذجة ليكوف من 40

لتعليم الأطفال أن يصنعوا ، وفقًا للخطة ، تركيبة من الفطر في سلة ؛

تحسين تقنية النمذجة ؛

إصلاح ملامح ظهور الفطريات.

ب. "السلامة في الموقع" - بوجدان ، تيموفي ، ديما ، أندري.

تي ، غرفة الطعام واجب - Nastya ، Slava.

ل .Sl.i. "قل بكلمة" الخريف "

صباح :

ل . الاتصال "ماذا يحدث إذا ..."

Z. صباح رياضة بدنية.

ص . M. و "اسم الرقم" و "Game with apples"

ص . فحص الرسوم التوضيحية التي تصور الخضار والفواكه والفطر. محادثة حول تغييرها في الخريف.

دبليو . فيز. دقيقة "نحن نقطع الملفوف" بتروف من 18

chhl . الألغاز حول هدايا الطبيعة. "للفطر" بقلم K. Balmont ، "جيش الفطر في الغابة ..." A. Chasovnikov. بتروفا منذ 21

ص . دي. "لماذا الفطر يسمى ذلك؟" بتروفا منذ 22

F. لعبة الكرة "الصيف أو الخريف"

اخر النهار

Z. استيقظ. مسار الصحة.

دبليو لعبة الاصبع "جاءت المضيفة ذات مرة من السوق" ، "لدينا ماشا المطبوخة العصيدة" بتروف من 21.

إس. r.i "متجر الخضار والفواكه"

ص .D.i "قمم وجذور" بتروف من 18

P. ICT "هدايا الغابة"

F . بي. "فزاعة"

صباح:

فحص موسوعة الغابة.

اخر النهار

م. . جوقة. لعبة "وسنذهب إلى الغابة"

الأربعاء 9.10

خبز.

ل. ص "الخريف" بيتروف مع 8

تطوير خطاب المونولوج ،

استمر في تعليم الأطفال مواكبة المحادثة ؛

استمر في التعلم لتشكيل الصفات.

ص . علم البيئة O. Voronkevich ص 317 + بتروفا ص 11 + فيزينكو ص 61

لتعريف الأطفال بالحبوب التي يُخبز منها الخبز الأبيض والأسود ؛

تطوير القدرة على تمييز النباتات من خلال السمات المميزة ؛

إدخال التكنولوجيا الحديثة لصنع الخبز.

F .

F. ضرب الكرة من على الأرض - فلاديك ، دانيا

تي ، غرفة الطعام واجب -Sonya ، فلاديك.

دبليو . M.m "نحن نربط الأحذية" - سلافا ، بوجدان ، دانيا

صباح

Z. الصباح رياضة بدنية

ل. تأليف قصة "كيف يُزرع الخبز" حسب النماذج

دبليو . فيز. دقيقة "Spikelets تنمو" بتروف من 12

ل. Sl. لعبة. "ماذا الخريف؟" بيتروف من 9

ص . D. و "ما هو الخطأ؟" بيتروف من 9

دي. "إنهاء الجملة"

اخر النهار

Z. استيقظ. مسار الصحة.

ل . محادثة "كيف زرع أسلافنا الخبز"

chhl . "هذا هو الخبز" أ. بالين بتروفا من 15

ب. قواعد العمل بالمقص

تلفزيون . تطبيق "سلة الخوص" Lykov مع 42

Ch.h.l الألغاز - طيات حول منتجات الخبز "Fisenko p.63

أمثال وأقوال عن الخبز. كونوفالينكو

من 11

صباح

صفحة تلوين خبز الحصاد

اخر النهار

من . "متجر المخبوزات"

الخميس 10.10.2007

التواصل بين الحي وغير الحي

طبيعة سجية

ص. نوفيكوف "سريع ، بطيء" من 24

تعلم كيفية عمل 8 مثلثات.

إصلاح اسم الأشكال الهندسية ؛

تلفزيون ايزو. "الخريف الذهبي" 2 ( تقنية غير تقليديةاللوحة الإسفنجية)

تعلم كيفية رسم تاج البتولا بإسفنجة.

تعرف على كيفية وضع المؤامرة بشكل صحيح على قطعة من الورق.

ص. حساب في الاتجاه المعاكس من 10 إلى 1 بوجدان ، سلافا.

تي ، غرفة الطعام واجب - ميشا ، دانيا.

ت. "قطع الفواكه والخضروات من المجلات"

للتطبيق - أنيا ، فيكا ، سونيا ، ناستيا ، جوليا.

صباح

ل . التواصل "ماذا رأيت في طريقي إلى روضة الأطفال؟"

Z. الصباح رياضة بدنية

ص . حصيرة أنا. "من يتذكر أكثر؟" Novikova من 25 ، "تذكر من يقف في المكان"

دبليو . الجمباز للعيون "نرسم بأعيننا"

ص. سؤال إشكالي "لماذا تساقط الأشجار أوراقها؟

سيشل. "سقوط أوراق الشجر" أنا بونين

اخر النهار

Z. استيقظ. مسار الصحة.

ل . محادثة "كيف تستعد النباتات لفصل الشتاء" فورونكيفيتش ص 323

ص . أويد. تحتاج النباتات إلى الدفء والضوء

ص .D. و "من أي شجرة الورقة"

ب. "كيف تلبس في الخريف؟"

chhl . "الغابة ، مثل برج ملون" أنا بونين

F. بي. "أرنب بلا مأوى"

صباح

ألعاب سطح المكتب المطبوعة ذات المحتوى البيئي.

اخر النهار

تلفزيون تطبيق "تخيلات الخريف" للأوراق.

الجمعة 11.10.2019

طيور مهاجرة.

م . حفظ قصيدة أ. بوشكين "كانت السماء تتنفس بالفعل في الخريف" جاليتسين من عام 55

توضيح علامات الخريف الذهبي.

تمرن على اختيار التعاريف.

ص. D. و "ما هي الشجرة من الورقة" - ميشا ، دانيا ، تيموفي.

تي ، واجب غرفة الطعام - إيجور ، فيكا.

صباح

ص . فحص الرسوم التوضيحية للطيور. تصنيفهم.

Z. صباح رياضة بدنية.

سيشل. سويفتس بواسطة V. Blaginin Skorolupov

C 122 "الرافعات تطير بعيدًا" I. Sokolov-Mikitov

الألغاز حول الطيور.

دبليو . الجمباز الاصبع "الطيور" أولانوفا

من 33

F . بي "رحلة الطيور" بقلم أولانوف ص 34

اخر النهار

Z. استيقظ. مسار الصحة.

ت. تنظيف منطقة اللعب

ل . رواية القصص الإبداعية "مشينا على الموقع".

F . ص. "من بسرعة؟"

P. D. و "قل غير ذلك" - مجموعة من المرادفات. كونوفالينكو من 35

صباح

تلفزيون . تطبيق "لا تزال الحياة في سلة"

(سلال جاهزة وقطع صور)

اخر النهار

من. S.r.i. "أسرة. نحن ذاهبون في نزهة الخريف "(شجع الاستقلال في خلق حالة اللعبة)

تاريخ

سمة

صباح

العمل الفردي

اخر النهار

S.D.A.

7.10

علامات

الخريف

ص . الملاحظة: علامات الخريف

- تذكير الأطفال بأن الخريف قد حان ؛

تعلم كيفية العثور على علامات الخريف.

ازرع حب الطبيعة.

Ch.h.l . "في الصباح نذهب إلى الفناء" من تأليف إي توتنيفا ، ألغاز عن الخريف.

ل . د. و "اعثر على أجمل ورقة شجر" - تعلم كيفية تكوين جمل مركبة.

Z. مم. "اصنع نمطًا" يرسم نمطًا من أوراق الخريف.

العمل "إكليل من الأوراق" يعلم الأطفال كيفية نسج الأوراق

F. P. و "سقوط الأوراق" - توحيد المعرفة حول لون الأوراق وحجمها

T. " اجمع باقة "- بوجدان ، تيموفي ، إيجور.

F. "القفز على الحبل" - أندريه ، كيريل ، بولينا.

ل . R. r. "كيف مشيت في الحديقة" يرسم قصة على أساس التجربة الشخصية - ناستيا ، أنيا ، ديما.

Ch.h.l. " الأوراق تتساقط وتتساقط "م. إيفنسن

ص. D. و "تعرف على الشجرة من الورقة" - حدد أسماء الأشجار.

Z. تمارين التنفس "تفجير الورقة" (تأكد من أن الأطفال لا يرفعون أكتافهم عند الاستنشاق ولا تنفخ خدودهم عند الزفير)

F. P. و "سقوط أوراق الشجر"

بي. "اصطياد ورقة" - طور القدرة على القفز على الفور إلى أعلى مستوى ممكن.

حبال القفز ، الكرة ، القذف الدائري ، أطباق الأطفال ، الدلاء ، المنشورات.

8.10

هدايا الخريف

ص . إن الملاحظة "ما أعطانا إياه الخريف" هي تعزيز معرفة الأطفال بعالم النبات ، لتوضيح ما ينمو وأين ينمو.

ص. "كيف تبدو الغيوم" - تطوير الخيال

Ch.hl. "مرحبًا ، الخريف" بقلم إي بلاجينينا

الألغاز حول الخضار والفواكه

ص. D. و "سمها في كلمة واحدة" - اختر كلمات عامة للكلمات المقترحة.

دبليو . M.m. "نخبز الفطائر بالملفوف" ، البطاطس - ألعاب بالرمل.

F. P. و "سقوط أوراق الشجر"

"حصاد" - تطوير تنسيق الكلمات مع الحركات ، ودمج الأفعال في الكلام

"في الدب في الغابة"

ت. جمع الأوراق للحرف اليدوية - سلافا ، أوستينا ، يوليا.

F. تمرين جسدي امش عبر الأوراق ، وخطو بوضوح على المسار المحدد - فلاديك ، أندريه ، كيريل.

ب . قواعد السلوك في الموقع - تيموفي ، بوجدان ، ديما.

Ch.h.l الألغاز حول الخضار والفواكه والأوراق.

دبليو . الجمباز بالأصابع "جاءت المضيفة ذات مرة من السوق"

F. P. و "الخضروات" - تطوير تنسيق الكلمات مع الحركات ، والعمل على وتيرة وإيقاع الكلام.

"خيار ، خيار" - تعلم الربط بين الكلمات والأفعال ، اركض بدون دفع.

"في الدب في الغابة"

من. S.r.i "متجر الخضار والفواكه"

مجموعة "خضروات وفواكه" ، مجموعة رمال ، كرات صغيرة ، لعبة البولنج ، سيارات.

9.10

طقس الخريف

ص. مراقبة الشمس - لتعريف الأطفال بظواهر الطبيعة غير الحية: التغيرات التي تحدث مع الشمس ، مع مفهوم "طول النهار"

Ch.hl. "الشمس تطل من النافذة" أ. بارتو

الألغاز حول الظواهر الطبيعية في الخريف.

ل. D. و "أي السماء؟" - لتعلم اختيار الصفات النسبية.

F. بي. "الفقاعة" - لتعليم الأطفال أن يصبحوا في دائرة ، وجعلها أوسع ، ثم أضيق ، لتعليمهم تنسيق أفعالهم مع الكلمات المنطوقة.

Z. مم. "ارسم بعصا" - ارسم السحب والغيوم على الأرض بعصا - ناستيا ، سونيا ، ميشا.

ت. مجموعة من المواد الطبيعية للحرف اليدوية - إيجور ، جوليا ، بولينا.

F. قفزة عالية في المكان. -ديما ، فلاديك ، أنيا.

Ch.hl. "الشمس درست الأرض" V. Nesterenko

ل. المثل "صباح الخريف الرمادي ، يوم أحمر"

F . بي. "النهار - الليل" - تطوير مهارات السرعة وخفة الحركة والتوجيه المكاني

ب. "ملابس في الخريف" محادثة

F . السابق. نبني في دائرة.

الأطواق ، حبال القفز ، المكعبات ، الشرائط ، أكياس الرمل.

10.10

دراسة النباتات الذابلة

نيا

ص. مراقبة النباتات الذابلة - لتوضيح التغيرات في الطبيعة غير الحية التي تحدث على الأرض.

Ch.h.l . "حل الخريف ، جفت الأزهار" أ. بليشيف

ل. ر. دي. "قل العكس" - اختر الكلمات التي تتعارض في المعنى مع الكلمات المعطاة.

دبليو . مم. ضع نمطًا من الشفرات الجافة من العشب.

F. "كرتى المبهجة الرنانة" - علم الأطفال القفز على قدمين ، والاستماع بعناية للنص والهرب فقط عند نطق الكلمات الأخيرة.

F . ضرب الكرة من على الأرض - بوجدان ، ناستيا ، سلافا.

Z. م.صنع زهرة من الفلين الملون - سونيا ، أوستينا ، ميشا.

ل. R. r. " كلمات حلوة»تكوين الأسماء بمساعدة الملاعبة - اللواحق الضئيلة - Danya، Yegor، Vika.

Z. مم. الرسم بعصا على الأرض

F . بي. "نحن شباب مرح" - تعلم المشي والجري في جميع الاتجاهات في منطقة محدودة.

Ch.h.l "حديقتي تتلاشى كل يوم" أ. مايكوف

ت. تنظيف المنطقة من الأغصان والأوراق.

من . S.r i. "محل زهور"

اللون. الفلين ، الكرة ، أشعل النار ، الدلاء ، السيارات ، مجموعة الرمل.

11.10

طيور.

ص. مراقبة الطيور - تعزيز معرفة الأطفال بالطيور ، وتعليم تصنيف الطيور.

Ch.hl. "الرافعات - الرافعات" M. Shpak "لا تسمع الوقواق في البستان" E. Blaginina.

الألغاز حول الطيور

Z. الجمباز الاصبع "الطيور"

F. P. و "العصافير والسيارة" - استمروا في تعليم الأطفال الركض في اتجاهات مختلفة دون الاصطدام ببعضهم البعض.

بي. "الطيور تطير" - علم الأطفال القفز من الأجسام المنخفضة ، والركض في جميع الاتجاهات ، والتصرف فقط بناءً على إشارة.

F. القفز من مقاعد البدلاء - جوليا ، أندري ، بولينا.

تي . جمع بذور نباتات مختلفة لتغذية الطيور.

F. أنواع مختلفة من المشي (مثل اللقلق ، الرافعة ، مالك الحزين) - تيموفي ، كيريل ، ديما.

Ch.hl. "هنا غراب جالس على السياج" ن. روبتسوف ، "قطعان الطيور تطير بعيدًا" ك. بالمونت

ص. لعبة على المحاكاة الصوتية "من يغني مثل؟" - إصلاح النطق الصوتي لأصوات الطيور.

ت. فتات الخبز للطيور.

F. P. و "الطيور تطير"

"رحلة الطيور" - تعلم الركض في جميع الاتجاهات.

ص. نشاط البحث: مخططات البطاقات: الزاوية ، الخط المستقيم ، القوس اللطيف ، النقاط الفوضوية ، المزدحمة - أعط إجابة لأي نوع من الطيور تنتمي مخططات البطاقات.

المعالم ، المكعبات ، كرة القدم ، السيارات ، فتات الخبز، المغذي.

14.10

رياح.

ص. مشاهدة الريح - ترسيخ معرفة الأطفال بالرياح وترسيخها.

Ch.hl. "الرياح الحزينة تدفع" ن. نيكراسوف ، "الرياح ، عاصفة" I. توكماكوفا.

ل . R.r.Di. "أي ريح؟" - تعلم كيفية اختيار الصفات النسبية.

Z. الجمباز الاصبع "الخريف"

F. P. و "الطائرات" - تعلم الركض في اتجاهات مختلفة دون اصطدام الأقواس مع صديق.

Z. مم. "ضعها بنفسك" - وضع دائرة من اوراق الخريف- فلاديك ، أنيا.

F. السابق. القفز والقفز من دائرة مصنوعة من أوراق الخريف - بوجدان ، سلافا ، إيجور.

ل. R.r ابتكار قصة خرافية عن نسيم صغير - ناستيا ، فيكا ، سونيا.

Ch.hl. "رياح ، نسيم ، رياح عاصفة" ي. أكيم ، "رياح تهب ، رياح عنيفة" أ. كولتسوف.

F. "البحر قلق" - تطوير الخيال والقدرة على التعبير عن الصورة المقصودة بالحركة.

"ريح" نيشيف مع 15

ص . تعلم كيفية التعرف على اتجاه الريح.

ت. "تنظيف"

الأقراص الدوارة ، المجارف ، الدلاء ، حبال القفز ، الأوراق ، الدمى ، مجموعات الرمل.

15.10

عمل الناس في الخريف.

ص. مراقبة عمل البواب - تقديم مهن العمل ، والتأكيد على أهمية العمل للجميع.

Ch.h.l "يستيقظ البواب عند الفجر .." ف. ستيربانوف.

ل. R. r. د. "ماذا يفعل؟" -وصف عمل بواب - علم كيفية اختيار الأفعال للاسم "عامل نظافة".

ت. "افعلها بنفسك" اصنع مكنسة من العشب الجاف. تنظيف أراضي الموقع من الأوراق.

F . بي. "على مسار مسطح" - تعلم السير في عمود واحدًا تلو الآخر ، وأداء الحركات وفقًا للنص.

F. لتعلم المشي على سطح محدود ، مع الحفاظ على التوازن - بولينا ، يوليا ، إيجور.

ص. تكوين الرقم ثلاثة هو سلافا ، أندري ، كيريل ، فلاديك.

ب. " المواد الخطرةللنزهة _ تيموفي ، بوجدان ، فلاديك.

Ch.hl. الألغاز حول أدوات البواب.

ت. جمع الحصى في الموقع.

ل . محادثة "ما هي أهم مهنة على وجه الأرض؟" - لتوسيع المعرفة حول ممثلي مختلف المهن.

F. بي. "لن نقول ما فعلناه" - لتعليم نقل العمل بالحركة ، وتنمية الانتباه والخيال.

بناء على طلب الأطفال.

16.10

الأشجار في الخريف.

ص. مراقبة الأشجار - توضيح مفاهيم "الشجيرة" ، "الشجرة".

Ch.hl. "بين القمم الرقيقة" أ. تفاردوفسكي ، "الغابة حزينة والوادي ذابل" أ. بوشكين.

ص . دي. "ابحث عن شجرة" - حدد أسماء الأشجار.

F. P.i "سقوط الأوراق" ، "صيد ورقة"

ل. ر. أداة تعديل اللسان "تحتوي جذوع الأشجار مجددًا على خمسة فطر" - تيموفي ، فيكا ، ميشا.

F. السابق. رمي الأقماع في الشجرة باليد اليمنى واليسرى - أنيا ، ديما ، بولينا.

ص. D. و "ما هي الشجرة من الورقة؟" - جوليا ، دانيا ، سونيا.

Ch.hl. "لقد حان شهر أكتوبر" أ. بوشكين ، "بيرش بنقوش صفراء ..." آي بونين

الألغاز حول الأشجار والغابات.

ل . R. r. دي. "قارن" \ u003d البحث عن الفروع وتسميتها أطوال مختلفةوسمك.

Z. لعبة الاصبع "الخريف".

F. بي. بناء على طلب الأطفال.

كرة القدم ، الكرات الصغيرة ، الأقماع ، حبال القفز ، الأطواق.

17.10

ينقل

ص. مراقبة النقل - لتعلم التمييز بين وسائط النقل ، ومعرفة الغرض منها وتطبيقها.

Ch.h.l . "حفيف الإطارات المضحكة على طول الطرق" K. Choliev

ل. "تخمين الوصف" - لتعليم الأطفال تأليف قصة وصفية وفقًا لخطة.

Z. الجمباز الاصبع "لدي لعبة".

F. بي. "التاكسي" - علم الأطفال المشي والجري واحدًا تلو الآخر في مجموعات صغيرة.

تلفزيون ارسم سيارة على الرمال - بوجدان ، فلاديك ، كيريل.

ت. تنظيف مسارات السيارات - ناستيا ، أوستينا.

F. المشي على طول طريق ملتوي - إيجور ، أندري ، دانيا.

Ch.hl. "خطوة للخلف! أنا آلة! " إي موشكوفسكايا.

Z. مم. "وضع من الحجارة" - وضع سيارة من الحجارة.

ب. قواعد الطريق عند عبور الشارع.

F.ص. إشارة المرور "- لترسيخ المعرفة بالألوان والقدرة على اتباع قواعد د.

السيارات ، الأطواق ، المعاول ، الدلاء ، المجارف.

18.10

الطقس في الخريف.

ص.مراقبة تغيرات الطقس - تعلم كيفية توصيف الطقس ..

ل. الاتصالات "الطقس في الخريف".

Ch.h.l. حفظ قصيدة "الحكيمة تعلمنا" ف. أورلوف بلينوفا ص 77

F.P.i "الفزاعة" ، "سقوط أوراق الشجر" ، "طيور تطير"

ت.تنظيف المنطقة من الأوراق.

ل.التواصل "لماذا أحب الخريف؟" -أوستينا ، سلافا ، بولينا.

Z.مم. اربطي الدانتيل - أندري ، سلافا.

ل.التواصل "ما أعرفه عن الخريف" هو المحادثة الأخيرة.

F.وبناءً على طلب الأبناء.

Ch.hl.قراءة قصائد عن الخريف.

حبال القفز ، الكرات ، كرة القدم ، القذف الدائري ، مجموعة الرمل ، أشعل النار ، الدلاء.