ملخص الدرس لمرحلة ما قبل المدرسة "يجب أن نتذكر بحزم: النار لا تنشأ من تلقاء نفسها!"
الدرس الاخير للاطفال سن ما قبل المدرسةحول موضوع "السلامة".
هدف: تعليم ثقافة السلامة من الحرائق بين الأطفال في سن ما قبل المدرسة.مهام:
التعليمية:
- لتعريف الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بقواعد السلامة من الحرائق ، وتعليمهم كيفية التصرف بشكل صحيح في حالة نشوب حريق ؛
- تعزيز معرفة الأطفال بالدور الإيجابي والسلبي للنار في حياة الإنسان ، وأسباب الحريق ، ومهنة "رجال الإطفاء" ؛
- تنفيذ مصالح الدولة في مجال تعليم السلامة من الحرائق للأطفال.
التعليمية:
- تكوين موقف واعي لدى الأطفال تجاه تنفيذ قواعد السلامة من الحرائق ؛
- التربية على مشاعر المسؤولية ونكران الذات والتواضع وسعة الحيلة والشجاعة.
النامية:
- تنمية مهارات الاتصال والملاحظة والنشاط ومهارات التعامل الصحيح مع النار والأشياء القابلة للاشتعال.
ديكور:ملصقات ورسومات حول موضوع السلامة من الحرائق والمواد المرئية والتعليمية وأجهزة الفيديو والصوت.
المكان: MKUDO Anninsky DT.
تمضية الوقت: أكتوبر 2016
المشاركون: طلاب الحضانة.
تقدم الحدث
دونو يكوي قميصًا. دق على الباب. يضع دونو الحديد على قميصه وأوراقه.
زنايكا:مرحبًا دونو!
لا أدري:مرحبًا!
زر:هل انت ذاهب الى مكان ما؟
لا أدري:دونات وأنا ذاهب إلى القمر!
زر:شيء ما تنبعث منه رائحة الدخان! (دونو يهرب ويصرخ من غرفة أخرى)
لا أدري:قميصي الجديد احترق مرة أخرى! كيف أطير إلى القمر ؟!
زنايكا:لمنع حدوث ذلك ، استمع إلى قصة واحدة!
(شريحة 1)
زنايكا:منذ زمن بعيد - عاش منذ زمن طويل - كان هناك نار في العالم. وذات يوم قرر الناس دعوته إلى منزلهم. بنوا له فرن. وبدأت النار تحيا مع الانسان. جلبت النار الكثير من الخير: كانت تدفئ المنزل ، وتساعد في خبز الخبز ، لأن النار كانت ذات طابع جيد.
مرت سنوات عديدة منذ ذلك الحين. ثم في يوم من الأيام حدثت مثل هذه الحالة: طهي الجدة ثريدًا في الفرن وفطائرًا مخبوزة ، وكان أحفادها يلعبون في مكان قريب. شعروا بالملل ، وقرروا دعوة Ogonyok للعب معهم. أخذوا العصي وبدأوا في سحب الفحم من الموقد. النار لم تعجبه. غضبت النار وركضت على الأرض والستائر والخزائن. عض الأطفال ، بالكاد هربوا ...
لا أدري:وماذا حدث بعد ذلك؟
ما قبل المدرسة:حل اللغز واكتشف!
إذا كان الدخان يتصاعد في النوادي ،
اللهب يدق الألسنة
والنار في كل مكان والحرارة
هذه الكارثة ... (حريق).
زر:كان علي أن أضع الماء على النار. هسيس الفحم وخرج. لم يكن هناك حريق على الإطلاق. أصبح الجو باردًا وكئيبًا في منزل الجدة ، والآن لا يمكنها خبز الفطائر وطهي العصيدة.
لا أدري:ولماذا أصيبت الجدة بالبرد ولا تستطيع طهي الطعام؟
زنايكا:أعتقد أن الرجال الذين سنذهب معهم في رحلة سيساعدونك في الإجابة.
لا أدري:الصيحة! نحن ذاهبون في رحلة فضائية!
زر: لا ، دونو ، عليك أولاً أن تتعلم قواعد السلامة من الحرائق! إذا استمعت إلى قصتي باهتمام ، فأجب عن سبب غضب النار وترك جدته؟
لا أدريإنه ينظر بتساؤل وشارد إلى Znaika.
لا أدري:مرة أخرى ، بعض الأسئلة ، لا ترفيه وألعاب.
زنايكا:كذلك لماذا؟؟! أدعوكم للعب مع الشباب.
لعبة تعليمية"النار صديقة ، النار عدو". يُمنح الأطفال بطاقات تحتوي على صور لمواقف يكون فيها النار صديقًا وعدوًا. يتم تقسيم الأطفال إلى فريقين.
يختار أحد الفريقين البطاقات التي يكون فيها الحريق مفيدًا ، ويختار الفريق الآخر البطاقات التي تصور المواقف التي تجلب فيها النار سوء الحظ. يحاول دونو مساعدتهم ، لكنه يخلط باستمرار. (تحليل المهمة المكتملة)
لا تلعب بالنار ، اعتني بمنزلك
بحيث يكون دائمًا دافئًا ومريحًا فيه!
لا أدري:يا رفاق ، ساعدوني في تحديد الأسباب التي يمكن أن تؤدي إلى نشوب حريق. (الشريحة رقم 2 ، رقم 3 ، رقم 4) (يتم تحليل أسباب الحريق)
لا أدري:إذا لم يكن أبي في المنزل ، هرب الجد في مكان ما ،
وأمي تقيم مأدبة غير متوقعة في العمل.
إذا في هذا الوقت فجأة
اتى اليك أفضل صديق –
فني نارية وكهربائي -
لا يمكن تضمين ذلك:
حديد ، ثلاجة ، غلاية ،
مكنسة كهربائية وغلاية كهربائية وتلفزيون ومكواة لحام:
لا تمسك سلكًا أبدًا
وبدون الكبار حتى قابس
لا تلتصق في أي مكان.
لا تأخذ أعواد ثقاب بين يديك.
ولا تشعل الحرائق.
زر:لقد اتخذت القرار الصحيح ، يا دنو!
زنايكا:من الصعب جدا التعامل مع النار. لكن هناك أشخاص مهنتهم هزيمة النار. ما اسم هذه المهنة؟ (الشريحة رقم 5)
لا أدري:(التفكير) إذا أطفأت النار بالماء فالناس ماء!
زر:يا رفاق ، دونو على حق؟ (يتكرر السؤال ، تسمع إجابات الأطفال)
لا أدري:ماذا يجب أن يكون أهل هذه المهنة؟ (نداء إلى أطفال ما قبل المدرسة) (قوي ، غير أناني ، لا يعرف الخوف ، مدرب ، شجاع ، قادر على تقديم الإسعافات الأولية)
لا أدري:قرأت مؤخرًا في إحدى المجلات - لدى قسم الإطفاء معدات حديثة ، ومن أجل استخدامها ، هناك حاجة إلى تدريب تقني جاد في جميع الأقسام. للسير في قناع الغاز إلى غرفة حمراء ، والصعود إلى ارتفاع إلى مقعد النار ، والعثور على الضحايا وإخراجهم من النار ، يجب أن يمتلك المرء أيضًا صفات معينة. لذلك ، يتدرب رجال الإطفاء باستمرار ، ويقومون بتمارين خاصة ، وينخرطون فيها صالات رياضيةبحيث لا تكون قادرًا على إظهار البراعة والقوة والبراعة أثناء التدريب ، ولكن بالنار الحقيقية. (الشريحة رقم 6)
زر:هل تعتقد أنه من الأسهل منع الحريق أو إخماده؟ بالطبع ، من الأسهل منعه.
لا أدري:لذلك يقوم رجال الإطفاء بتفتيش المدارس والمستشفيات والمصحات والمحلات التجارية والعديد من المباني الأخرى فيها عدد كبير منمن الناس. من العامة. لم يتم بناء منزل واحد ، ولا يتم إنشاء مصنع واحد ، ولا تظهر مادة بناء واحدة جديدة دون إذن من رجال الإطفاء.
لا أدري:لدي الكثير من الأصدقاء في صن سيتي! أريد أطفال ما قبل المدرسة أن يكونوا أصدقائي أيضًا! للقيام بذلك ، اخترع لعبة. أصنع جملاً ، إذا كنت تتفق معي ، أجب بجوقة "هذا أنا ، أنا ، هؤلاء جميع أصدقائي!"
من يشم رائحة الحرق ،
الإبلاغ عن حريق؟ من منكم يشم الدخان ،
تقول "نار! نحن مشتعلون!
من منكم مشاغب بالنار
في الصباح والمساء وبعد الظهر؟
من يشتم الغاز في الشقة ،
اتصل بالرقم "04"
من لا يشعل النيران
والبعض الآخر لا يسمح؟
زنايكا:أحسنت يا دنو ، اللعبة ممتعة وفيما يتعلق بموضوعنا ، أعتقد أن لديك الآن العديد من الأصدقاء.
لا أدري:دعونا نرى ما هي المعدات الخاصة التي يحتاجها رجل الإطفاء في وظيفته. (الشريحة رقم 7)
زر:يرتدي رجال الإطفاء ملابس خاصة لحمايتهم من الحريق والدخان. لديهم خوذة على رؤوسهم ، وسراويل وسترة مصنوعة من مادة خاصة متينة ، وأحذية متينة ومريحة على أقدامهم. بعد كل شيء ، يجب أن يدخل رجل الإطفاء في النار ويمكن أن يكون هناك وقت طويل. يمتلك رجل الإطفاء خرطومًا خاصًا في يديه ويسمى أيضًا "كم". يتم ضخ المياه في الخراطيم بواسطة مضخة يقوم رجال الإطفاء بإحضارها بسيارة إطفاء. يتم إطفاء الحريق برغوة خاصة موجودة في طفايات الحريق. (الشريحة رقم 8) (فحص موقع طفايات الحريق في الغرفة).
لا أدري:وكيف تعرف كل شيء ؟!
زنايكا:إذا ذهبت إلى النادي
في مرحلة ما قبل المدرسة ، سوف تتعلم الكثير. استمع إلى الإجابات
أطفال ما قبل المدرسة
لا أدري:يا رفاق ما هو الاسم
هذه السيارة؟
(الشريحة رقم 9)
لا أدري:ما هو لون شاحنة الإطفاء؟
(اللون الأحمر هو لون النار ، ويمكن رؤية مثل هذه السيارة من بعيد)
لا أدري:ما هو فوق السيارة؟ (سُلُّم)
لا أدري:لما هذا؟
زر:انظروا يا رفاق ، هناك صفارة إنذار على قمرة القيادة في الأعلى.
إذا يومض ، ماذا يعني ذلك؟
لا أدري:هل يجب على الجميع السماح لمركبة الإطفاء بالمرور في هذه اللحظة؟
مشاركون مرور؟ (إجابات الأطفال)
لا أدري:هل يمكن لعربة الإطفاء أن تسير مع صفارة الإنذار؟
إشارة المرور الحمراء؟
زنايكا:نعم ، لن يكون ذلك انتهاكًا للقواعد ، لأن صفارة الإنذار تعمل
يعني أن شاحنة الإطفاء في عجلة من أمرها لمساعدة الناس.
في الطريق إلى النار لرجل الإطفاء - السائق ،
لا توجد حمار وحشي أو إشارات مرور.
هل أنت مشاة أم ترام ،
لا تتثاءب في هذا الوقت
دع شاحنة الإطفاء تمضي قدما!
لا أدري:وما هي هذه الآلات الرائعة؟ (الشريحة رقم 10)
زر:هذه سيارات إطفاء
المواعيد مجهزة بمكافحة الحريق
إعدادات.
رجال الاطفاء يكافحون النار في اصعبها واكثرها
ظروف مختلفة: في الصحراء والتندرا ، على اليابسة
وفي البحر وفي المصانع والمباني السكنية.
(الشريحة رقم 11) بالإضافة إلى سيارات الإطفاء ، هناك سفن إطفاء تعمل على إخماد الحرائق في البحر وطائرات عمودية وطائرات تساعد على إخماد الحرائق من الجو وإنقاذ الناس من حرق المباني متعددة الطوابق.
زنايكا:يعرف أطفالنا في مرحلة ما قبل المدرسة المركبات ذات الأغراض الخاصة وما الغرض منها. استمع يا رفاق.
لعبة تعليمية "سيارات الإطفاء". يتم تقديم أنواع مختلفة من المركبات ذات الأغراض الخاصة للأطفال. من بين هؤلاء ، تحتاج إلى اختيار سيارات الإطفاء.
الشريحة رقم 12
لا أدري:وفي حالة نشوب حريق ، ما هو الرقم الذي تريد الاتصال به للاتصال بقسم الإطفاء؟ (سؤال للأطفال)
يضع أحد الأطفال على السبورة مجموعة من الأرقام "01" على الفانيلاوجراف ، والباقي - على الطاولة.
لا أدري:أعتقد أنه من الضروري أن تعطي عن طريق الهاتف العنوان الدقيق الذي اندلع فيه الحريق واسم عائلتك.
زر: أنت على حق دونو وأنت تحرز تقدمًا!
لا تتردد في التقاط الهاتف
الاتصال الهاتفي "صفر - واحد".
وندعوها لاحقا
المدينة والشارع والمنزل ،
والشقة التي تعيش فيها
ومع ما هي القلعة.
وأقول أيضًا: "أعطيك اسم عائلتي ؛ وكذلك رقم الهاتف الذي أقف عنده "
(التدريج من قبل الأطفال الذين يتصلون برجال الإطفاء على الهاتف)
زنايكا:والأهم من ذلك ، لا داعي للذعر ، ولا تركض في أرجاء الشقة عبثًا ولا تحاول إطفاء الحريق بنفسك. بعد استدعاء رجال الإطفاء ، أغلق باب الشقة بإحكام واركض للخارج. حاول إبلاغ جيرانك بالحريق. تذكر القليل قواعد مهمةالسلوك في حالة نشوب حريق في الشقة.
زر:لا تفتح أبدًا النوافذ والأبواب على مصراعيها للشقة التي اندلع فيها حريق ، فسيؤدي ذلك إلى زيادة السحب وستصبح النيران أقوى.
زنايكا:لا تستخدم الماء لإطفاء الأجهزة الكهربائية الموصولة بالكهرباء ، فقد تتعرض للصعق بالكهرباء.
أثناء الحرائق ، ليس الحريق فقط خطيرًا للغاية ، ولكن أيضًا الدخان الذي يتشكل عند اشتعال الأثاث والأشياء الأخرى. يكفي استنشاق الدخان السام مرتين أو ثلاث مرات ، ويمكن أن تفقد الوعي. لذلك ، يجب أن تلف وجهك على الفور بمنشفة مبللة أو وشاح وتتحرك حول الشقة ، والانحناء لأسفل ، نظرًا لوجود غازات سامة أقل في الأسفل. ولكن الأهم من ذلك - مغادرة الشقة المحترقة بسرعة!
لا يمكنك الذعر
تسلق تحت سرير والدك
بعد كل شيء ، ليس من السهل على الكبار أن يأخذوك من هناك.
لن يحمي أي من القدر أو الدرع من النار.
لعبة تعليمية "إذا كان هناك حريق"
زر:يا رفاق ، في يدي بالون. في السابق ، إذا كان هناك حريق ، حلّق بالون إشارة في السماء وهرع رجال الإطفاء للمساعدة. سوف نلعب معك الآن. أقول جملة وأمرر الكرة. يجب على اللاعب الذي حصل على الكرة أن يقول بسرعة الكلمة الأخيرة من الخط الشعري ويمرر الكرة إلى لاعب آخر. إذا تباطأ أحدهم في الإجابة أو قال بشكل غير صحيح ، فهو خارج اللعبة ، وتمرر الكرة إلي. دونو ، قف مع الرجال.
واحد إثنان ثلاثة أربعة-
من لديه حريق ... في الشقة؟
ارتفع الدخان فجأة.
من لم يطفئ ... الحديد؟
وميض الضوء الأحمر.
من لعب المباريات؟
الطاولة والخزانة احترقت في الحال ،
الذي جفف الملابس ... الغاز.
عمود من النار يلف العلية.
من كان هناك ... أشعل المباريات؟
اندلع حريق في الفناء.
من كان يحترق هناك ... نار؟
قفز اللهب إلى أوراق الشجر.
من كان يحرق العشب بالقرب من المنزل؟
الذي ألقى في النار في نفس الوقت
غير مألوف ... العناصر؟
تذكر ، كل مواطن ،
هذا الرقم ... "01".
رأيت الدخان - لا تتثاءب.
ورجال الاطفاء .. اتصل!
يجب أن يكون واضحا للجميع
ماذا تلعب بالنار .. خطير!
احسنتم يا أولاد! دعونا نلخص رحلتنا.
تلخيص
زر:ضع قائمة بأسباب الحريق. (الشريحة رقم 13 ، رقم 14 ، رقم 15)
دونو: ما هي قواعد السلوك في حالة نشوب حريق يجب عليك اتباعها؟ (الشريحة رقم 15 ، رقم 16)
زنايكا:ما هي التقنية المستخدمة لمنع نشوب حريق؟ (الشريحة رقم 10 ، رقم 11)
الزر: ما الذي يجب إبلاغ إدارة الإطفاء به في حالة نشوب حريق؟ (الشريحة رقم 12)
(الشريحة رقم 17)
لا أدري:لم يتبق سوى القليل من الوقت قبل حلول العام الجديد. أريد أن أعرف قواعد السلامة من الحرائق للتعامل مع شجرة عيد الميلاد و زينة عيد الميلاد.
زنايكا:سنتحدث عن هذا في الدروس القادمة حول السلامة من الحرائق. بفضل (أسماء الأطفال في سن ما قبل المدرسة) ، الذين أجابوا بشكل مثالي اليوم. رحلتنا انتهت.
ما قبل المدرسة:لا أدري! ندعوك للانضمام إلينا لحضور الفصول الدراسية في نادي ما قبل المدرسة الخاص بنا.
لا أدري:بالتأكيد سوف آتي إليك!
فهرس
1. Vohrintseva S. تلوين. العالم. السلامة من الحرائق. يكاترينبورغ: "Fantasyland" ، 2000.
2. Pavlova O.V. السلامة من الحرائق في المدرسة. ج. بوبوفا ، ج. شيفتشينكو - فولغوغراد: "المعلم" ، 2005.
3 - بولينوفا ف. أساسيات سلامة حياة أطفال ما قبل المدرسة. تخطيط العمل والمحادثات. ألعاب. ز. ديمترينكو ، S.P.
4. Podoprigorova، I.A. Shut، N.G. Alysheva.- SPb: OOO Publishing House "Childhood - Pres"، 2010 -240 p.
5. Sibirev V.P. "01" هي كلمة السر للشجعان. يكاترينبورغ: LLC "كالان - فورت" ، 2005.
6. Fedorova T.V. لا تتشاجر بالنار! ايكاترينبرج: دار نشر أوكلان كالان.
7. Cherepanova S.V. فريق الاطفاء الشباب. مجموعة من المواد المنهجية. أ. فورسين ، ج. سميرنوف ، م. سموليانيكوف. بارناول: CJSC "Dialogue - Siberia" ، 1997.
8. Shorygina T.A. محادثات حول أساسيات السلامة مع الأطفال من سن 5-8 سنوات. م: "TC Sphere" ، 2008.
9. جمع المواد المنهجية لتعليم أطفال ما قبل المدرسة قواعد السلامة من الحرائق. مكتب خدمة المطافئ الحكومية. المجلس الإقليمي فورونيج لجمعية التطوع النار. فورونيج ، 1999
10. بصريا - دليل تعليمي « النقل بالسيارات"،" المهن ". م: "الفسيفساء - التركيب" ، 2003.
11. المواد التجريبية ل تمارين أمامية"مركبات الأغراض الخاصة" ، "النقل". م: "بروميثيوس" ، 2006.
سفيتلانا إيغوشيفا
ملخص درس سلامة الحياة "أخطار الشارع" في المجموعة العليا
ملخص الدرس عن الحياة في المجموعة العليا
موضوع: « أخطار في الشارع» .
هدف: توسيع معرفة الأطفال بالقواعد سلوك آمنفي الشارع؛ تعلم لتوقع المواقف التي قد تكون خطير. علم طفلك أن يتصرف بشكل صحيح مواقف خطيرة
المعلم والأطفال ذاهبون إلى دائرة:
تشرق الشمس في الصباح ، ارفع يديك.
الجميع شارعيدعو لثني الذراعين من المرفقين إلى الصدر
أغادر المنزل: أشر إلى نفسك.
"مرحبًا، شارعي!» افرد ذراعيك على الجانبين.
نحن جميعاً شباب ودودون. امسك يديك
نحن أطفال في سن ما قبل المدرسة.
أتمنى أن يكون الجميع بخير ، ترفع الأيدي المشدودة.
سيكون بهيج ، خفيف!
أطفال! العالم الذي يحيط بنا متنوع للغاية وممتع. كل يوم تكتشف شيئًا جديدًا. لكن العالم مليء بالمفاجآت التي يمكن أن تكون خطيرمن أجل صحتك وحتى حياتك. كيف تتعرف خطر وتنقذ نفسكتحتاج إلى اتخاذ قرار في الوقت المناسب حتى لا تحدث مشكلة. لكل هذه الأسئلة ، نحن معك و دعنا نحاولاعثر على إجابات اليوم!
في: يا رفاق ، هل تحب المشي؟ لماذا؟
إجابات الأطفال (نتعلم الكثير عن العالم ، ونلعب ألعابًا مختلفة ، ونتواصل ، ونلتقي بأشخاص جدد ، وما إلى ذلك)
في: اين ومع من تمشي؟
إجابات الأطفال (الخامس روضة أطفالمع المعلمين ، في الفناء - مع الوالدين)
في: لماذا تمشي مع الكبار؟
إجابات الأطفال (قد تحدث مشاكل مختلفة ، انتظر خطر: السيارات والأراجيح والحيوانات الضالة والمزيد)
في: حتى تكونوا على استعداد للقائهم سنتحدث عن ذلك اليوم.
في: يمكن أن يلتقي أشخاص مختلفون في حياتك. مع غرباءعليك أن تكون حريصًا ، ولماذا ، سنكتشف الآن.
أي شخص تعتقد "هُم"?
إجابات الأطفال: أمي ، أبي ، أخت ، جدة ، جد ...
فيس: من الذي تعتبره مألوفا؟
إجابات الأطفال: المعلم ، صديقة الأم ...
في: كيف تفكر "كائن فضائي"- من هذا؟
إجابات الأطفال: هؤلاء أناس غرباء عنا ، وليسوا أقارب. هذا جار ، كهربائي ، سباك ، غريب.
يتم لعب اللعبة "مألوف ، خاص ، غريب"
يقف الأطفال في دائرة. يقف السائق في المنتصف ويرمي الكرة لكل طفل بدوره ، الحكم: "مألوف", "مِلكِي", "شخص غريب". الطفل الذي مسك الكرة ينادي الشخص المقابل ويعيد الكرة للسائق.
في: على شارعهناك أناس مثل هذا أيضًا.
كيف يجب أن تتصرف مع الكبار؟
إجابات الأطفال: كن منتبهاً ومهذباً ، ولا تكن وقحاً ولا تخدع.
في: كل هذا صحيح!
في: ولكن احيانا خطريمكن أن تأتي من البالغين ، وخاصة الغرباء! الغرباء ليسوا ودودين دائمًا معنا. قد يكونون غير صالحين. دعونا نفكر عندما يحدث هذا.
"المنطقون"
1. يدعوك شخص غريب إلى ركوب السيارة ، واعدًا بإظهار القطط الصغيرة أو تقديم الحلوى.
ماذا ستفعل؟
إجابات الأطفال:)
2. امرأة غريبة يوم يخبرك الشارعأن والدتك أرسلتها لك.
كيف ستفعل ذلك؟
إجابات الأطفال:)
3. أخذك شخص مجهول من يدك ويريد أن يأخذك بعيدًا.
أفعالك؟
إجابات الأطفال:)
4. إذا فقدت ، فمن يجب أن تتصل؟
إجابات الأطفال:)
5. إذا كان هناك شخص غريب يقف عند المدخل؟
حصيلة:
لا تدخل السيارة مع شخص غريب ولا تذهب معه إلى أي مكان!
لا تتحدث أبدًا مع الغرباء ، إذا كان لديهم إصرار ، فاتصل بصوت عالٍ للحصول على المساعدة!
لا يمكنك قبول الهدايا أو الهدايا من الغرباء!
لا تدخل المدخل أو المنزل إذا كان هناك شخص غريب يقف بالقرب منك!
إذا كنت تائهًا ، فانتقل إلى الأمهات والجدات اللائي يمشين مع الأطفال ، وإلى البائعين في المتجر ، والأفضل من ذلك كله إلى رجل شرطة.
في: عن ما سيتم مناقشة الخطر بشكل أكبرسوف تكتشف من خلال الاستماع قصيدة:
أنا ذاهب لمضايقة الكلاب! سأريهم لساني
سأهددهم بقبضتي ، ثم أغريهم بالنقانق ،
ثم أرمي حجرا ... أوه!
نظرت حولي وحولها - كان هناك الكثير منهم فجأة!
الجميع ينبح ويذمر ، يريدون عضني!
كم أنا خائف! يساعد! انقاذ من الكلاب!
نعم ، أصدقائنا المفضلون ذوو الأرجل الأربعة - الكلاب والقطط أيضًا. خطير!
عندما يحدث ذلك؟
إجابات الأطفال: عندما تضايق ، تغضب ، عندما يكون لديها أشبال ، إلخ.)
في: بالطبع ، نحن جميعًا نحب الحيوانات ، ونعتني بها ، ونعرف كيف نتعامل مع الحيوانات الأليفة ، وماذا يحبون. لكننا لا نعرف من تسير حيواناته في الفناء. ربما هم بلا مأوى.
ملحوظة! عرض الشرائح خطيرمواقف الحيوانات! (الشرائح -8،9)
ناقش هذه النقاط وتحدث عن كيفية التصرف من أجل تجنبها خطر.
(تم اقتراح ومناقشة الرسوم التوضيحية للحيوانات في مجموعات فرعية من الأطفال)
إجابات الأطفال:)
في: حصيلة: لذلك عندما تأتي حيواناتنا الأليفة خطير?
عند الأكل أو النوم.
عندما يكون لديهم اشبال
عند المضايقة والتحرش ؛
عندما تهرب
عندما تضربهم ، تأخذهم بين ذراعيك ؛
عندما تقترب منهم من الخلف.
في: إذا حدث أن هوجمك كلب ، فماذا ستفعل؟
إجابات الأطفال: لا تهرب! سوف الحيوان دائما اللحاق!
تحتاج إلى حماية وجهك ورقبتك بالضغط على ذقنك على صدرك وتغطية يديك.
الكبار بالتأكيد سيأتون للإنقاذ!
دقيقة التربية البدنية "دعونا نقفز ونقفز!"
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
دعنا نقفز ونقفز! (القفز في المكان).
يميل الجانب الأيمن. (إمالة الجسم إلى اليسار إلى اليمين.)
واحد اثنين ثلاثة.
يميل الجانب الأيسر.
واحد اثنين ثلاثة.
الآن دعونا نرفع أيدينا (ارفع يديك.)
وسنصل إلى السحابة.
دعنا نجلس على الطريق (اجلس على الأرض).
سنمد أرجلنا.
ثني الساق اليمنى (ثني الساقين عند الركبة).
واحد اثنين ثلاثة!
ثني الساق اليسرى
واحد اثنين ثلاثة.
رفع القدمين عاليا (رفع الساقين.)
وتمسكوا قليلا.
هز رؤوسهم (حركات الرأس).
وقف الجميع معا. (الوقوف.)
في: كم هو رائع أن هناك ملاعب بها أراجيح في الساحات!
لكن الأراجيح والدوارات مصنوعة من المعدن ولها قوة تدميرية كبيرة ،
يمكن أن يؤدي إلى إصابة خطيرة ، وأحيانًا الموت.
انظر لتلك الصور. لماذا هذه المواقف خطيرة.؟ - (الفتاة تقف عند الأرجوحة.
الصبي يقفز من على الرف الدائري.
لا يمسك الطفل يده على الرف الدائري.
إجابات الأطفال على الشرائح.
خاتمة:
لا يمكن الاقتراب من الأرجوحة إلا من الجانب وتجاوزها من مسافة بعيدة ؛
لا تحتاج إلى النزول والجلوس على الأرجوحة إلا عند التوقف التام ؛
يجب ألا تقفز أبدًا من الدوامة والتأرجح.
يقدم للأطفال لعبة (لإصلاح المادة)مع أكواب "Can - Can't".
(أخضر - نعم ، أحمر - لا)
يصبح الأطفال في دائرة.
واقترح مواقف للأطفال:
يعرض الراشد الذهاب إلى مكان ما معه.
مضايقة الكلب.
خذ هدايا من شخص غريب.
القفز من دائري.
تمسيد قطة في الفناء.
في: أعتقد أنكم ستتبعون دائمًا جميع القواعد حماية.
في: يا رفاق ، أخبرني ما تحدثنا عنه اليوم؟ ماذا تعلمت الجديد؟
انعكاس: مقار ما الجديد الذي تعلمته اليوم؟ فيكا كيف تتصرف مع الغرباء؟ ماذا ستفعل يا ديما إذا دعاك شخص غريب إلى السيارة؟ ياروسلاف هل يمكنني أخذ هدايا من الغرباء؟
جاليا فالياخمتوفا
محتوى البرنامج:
تكامل المجالات التعليمية: "الإدراك" ، "التنشئة الاجتماعية" ، "الاتصال" ، "الصحة" ، "الإبداع الفني" ، " الثقافة البدنية"،" الصحة "،" السلامة "،" قراءة الروايات ".
أهداف الدرس:تعزيز المعرفة حول السلامة ، وقواعد السلوك في المنزل وفي الشارع ، والقدرة على التصرف بشكل صحيح في حالة الطوارئ ؛ تعلم التعاطف مع أبطال القصص الخيالية ؛ تثير الرغبة في مساعدتهم ؛ تطوير التفكير والإبداع والخيال.
مهام:
مهمة تعليمية:
لتعزيز المعرفة بالحالات الخطرة التي قد تنشأ في الحياة اليومية ؛
تعليم أساسيات الأمن الشخصي ؛
علم الأطفال الإجابة على الأسئلة بجمل كاملة ؛
علم الأطفال استخدام أرقام الهواتف: 01 ، 02 ، 03.
توضيح معرفة الأطفال بالفطر والتوت الصالح للأكل وغير الصالح للأكل.
مهمة التطوير:
تطوير مهارات السلوك الآمن على الطريق وعند التقاطع ،
تطوير الكلام والذاكرة والتفكير والانتباه ؛
تطوير القدرة على الاستماع إلى بعضنا البعض ؛
تشكيل مفهوم "لا يمكن - لا" لمواقف مختلفة في الشارع وفي المنزل ؛
المهمة التعليمية:
لتنمية ثقافة السلوك في الشارع ، في الغابة ، موقف واعي تجاه الامتثال لقواعد المرور ؛
ازرع احترامًا للطبيعة.
صقل المسؤولية عن نفسك وتجاه الآخرين.
تفعيل القاموس:صالح للأكل ، غير صالح للأكل ، أسماء عيش الغراب والتوت ، أسماء علامات الطريق.
عمل تمهيدي:
مراجعة ألبومات الأمان.
محادثات حول السلامة في المنزل ، في رياض الأطفال ، في الشارع.
الألعاب التعليمية: "ABC للسلامة" ، "خطير - ليس خطيرًا" ، "من سيطفئ المنزل بسرعة".
قراءة روسية الحكايات الشعبية"الدببة الثلاثة" ، "القط ، الديك والفوكس" ، "رجل خبز الزنجبيل". "ثلاثة خنازير صغيرة" ، إلخ.
تقدم الدرس:
المربي.رفاق ، قل مرحبا للضيوف.
تمرن "Hello"
أطفال.مرحبا صباح لطيف
مرحبا روضة اطفال
مرحبا صديقي العزيز ،
مرحبا بالجميع.
نحن سعداء جدا للضيوف ،
نقدم لكم الدفء.
المربي: (ب) - يا رفاق ، هل تريدون زيارة بلد الأمان؟
إجابات الأطفال: (س) نعم!
س: هل انت جاهز؟
س: ما رأيك في كيفية الذهاب في رحلة؟
ج: بالقطار ، بالطائرة ، بالسيارة ، بالقارب.
س: يا لك من رفقاء جيدين ، أنتم تعرفون كل شيء. واليوم أدعوكم في رحلة إلى بلد الأمان للذهاب على صاروخ. أنت جاهز؟
الخامس: عظيم! نجلس على الكراسي ونغمض أعيننا.
تبدأ رحلتنا. (تسجيل صوتي لصاروخ يطلق الأصوات وتبدأ اللعبة).
س: يا رفاق ، افتحوا أعينكم ، نحن نصل معكم على الكوكب الأول ، إنه يسمى "إشارة المرور".
انظر ، على هذا الكوكب التقينا مفتش شرطة المرور سفيستولكينا.
(المفتش Svistulkina يدخل. (I.S)
إس إس: مرحبًا يا شباب. من الجيد أنك أتيت إلى كوكبي. أريد حقًا أن أعرف ما إذا كنت تعرف كيف تتصرف بالقرب من الطريق ، لأنه حتى هنا في الفضاء تحتاج إلى اتباع قواعد الطريق. لقد أعددت لك مهام مثيرة للاهتمامجربهم في الخارج.
I.S .: لنلعب أولاً معك لعبة: "كن حذرًا على الطريق".
والآن سأتحقق من كل شيء
وسأقوم بعمل لعبة لك.
سأطرح عليك أسئلة الآن -
الرد عليهم ليس بالأمر السهل.
اسمحوا لي أن الاحماء
أنت تخمن الألغاز.
يا رفاق بحاجة إلى بحزم
تعرف قواعد المرور
من الجيد أن أجيب على كل شيء ،
أو ، اختبئ ، كن صامتا.
إذا كنت تتصرف وفقًا لقواعد المرور ، فأجب بالإجماع: "أنا ، أنا ، هؤلاء جميع أصدقائي!" ، وإذا كان أي من القواعد لا يتوافق مع القاعدة ، فكن صامتًا.
من منكم ذاهب للمنزل ،
يحافظ على المسار على الرصيف؟
من منكم يمضي قدما؟
أين الانتقال؟
الذي يجري إلى الأمام قريبا جدا
ما الذي لا يرى إشارة المرور؟
من يدري أن الضوء أخضر
يعني: الطريق مفتوح؟
وأن الضوء الأصفر دائمًا بالنسبة لنا
هل تتحدث عن الاهتمام؟
من ، لنكن صادقين ،
ألا يعلق على الترام؟
من يدري أن الضوء الأحمر -
هل هذا يعني أنه لا يوجد تحرك؟
من منكم في العربة الضيقة
هل تخليت عن مقعدك للسيدة العجوز؟
من هو في عجلة من أمره ، يركض
قبل اللافتة "الطريق مغلق!"؟
إس إس: أنا متأكد من أنك على نفس القدر من الاهتمام على الطريق. أحسنت!
إ.س .: والآن ، أيها الرجال ، استمعوا إلى المهمة - افحصوا الصورة بعناية. تحتاج إلى العثور على حالات المخالفات المرورية ووضع علامة عليها بأيقونة حمراء وشرح سبب اعتقادك بذلك.
مهمة "احزر ماذا انتهك الأطفال؟"
سفيستولكينا: أحسنت! ومن من الأطفال يتصرف بشكل صحيح على الطريق؟ لماذا تظن ذلك؟ قم بتمييزها بأيقونة خضراء.
(يجب على الأطفال تحديد حالات المخالفات المرورية بدائرة حمراء. ثم شرح سبب اعتقادهم بذلك. وكذلك التحدث عن الحالات التي يتصرف فيها الأطفال بشكل صحيح.).
إس إس: أحسنت يا رفاق. أكملت هذه المهمة. الآن المهمة الثانية. يطلق عليه "اجمع واكتشف ما هي العلامة".
(يجمع الأطفال ألغاز صور تُرسم عليها علامات الطريق ويشرحون ما هي اللافتة وماذا تعني.)
إ. س .: أحسنتم يا رفاق ، لقد تعاملتم مع المهام. أعطيك لعبة اللوح "إشارات الطرق".
الخامس: شكرًا لك ، سفيستولكينا ، ولكن حان الوقت لمواصلة رحلتنا.
الكوكب في طريقنا "خلاب".
س: يا رفاق ، على هذا الكوكب ، التقينا بأبطال من مختلف القصص الخيالية.
انظروا ، أي أبطال الحكايات الخرافية ترون؟
D: هذه قطة ، ديك وثعلب ، ثلاثة دببة ، كعكة ، ثلاثة خنازير. س: أي من أبطال القصة الخيالية "القط والثعلب والديك" انتهك قواعد السلامة؟
D: الديك.
س: ما هذه القاعدة؟ D: لا تثق في الغرباء. س: كيف لفت الديك انتباه القط عندما كان في كفوف الثعلب؟
D: صرخة عالية.
س: وما الخطأ الذي فعلته الكعكة.؟
D: ترك أجداده.
س: كيف تنتهي القصة؟ (إجابات الأطفال)
س: وماشا من الحكاية الخيالية "الدببة الثلاثة" ما هي القاعدة التي خرقت؟ D: ذهبت إلى الغابة وحدها وضاعت. لا يمكنك ترك المنزل بمفردك.
- دخلت ماشا إلى منزل غريب.
- أكل ماشينكا العصيدة.
- هزت كرسي ميشوتكا ، لقد تحطم.
- ذهبت إلى الفراش ، ولا أعرف حتى من يعيش في المنزل.
س: كيف تنتهي القصة؟ (إجابات الأطفال)
س: يا رفاق ، لماذا وقع أبطال القصة الخيالية "ثلاثة خنازير صغيرة" في المشاكل؟ D: لا ، ليس كل شيء. كان اثنان من الأخوين كسالى ، وفقط بفضل الأخ الثالث ، الذي بنى منزلًا قويًا ، تمكنوا من الهروب من الذئب. لم يستطع الذئب الدخول إلى منزلهم. س: يا رفاق ، أين يجب أن تتصلوا إذا أراد شخص غريب اقتحام منزلك؟
د: تحتاج إلى الاتصال بالشرطة على الرقم - 02. س: أين يجب أن تذهب إذا اندلع حريق؟
د: قسم الإطفاء - 01. س: أيها الرجال ، أخبروني برقم الخدمة التي تحتاجون إلى الاتصال بها إذا مرض شخص ما. د: الإسعاف - 03.
الخامس: أحسنت. يا رفاق ، قفوا بالقرب من الكراسي.
فيزمينوتكا
على المسار الصحيح ، على المسار الصحيح
نقفز على الساق اليمنى ،
وعلى طول نفس الطريق
نقفز على الساق اليسرى.
سنركض على طول الطريق ، وسنركض إلى المقاصة.
في المقاصة ، في المقاصة سنقفز مثل الأرانب.
قف. دعنا بعض الراحة
والآن لنذهب سيرًا على الأقدام.
س: والآن نأخذ أماكننا - صاروخنا يذهب أبعد من ذلك. الكوكب التالي - "غابة". (صوت إقلاع صاروخ)
ب: ها نحن معكم وصلنا إلى المقاصة. (نمر على طول الطريق إلى المقاصة).
يا رفاق ، هذا الكوكب غير مأهول ، هناك فقط الطبيعة البرية. ونحن نسافر منذ فترة طويلة وقد حان الوقت لكي ننعش أنفسنا. ماذا يمكننا أن نأكل في الغابة.
الأطفال: التوت والفطر وجذور النباتات.
س: الآن سوف نتحقق من كيفية معرفتك بالفطر والتوت الصالح للأكل.
مهمة "تعلم الفطر والتوت".
(يُدعى الأطفال إلى تسمية التوت والفطر ، ثم شرح ما إذا كان هذا الفطر والتوت صالحًا للأكل أم لا.)
ب: لكن تذكروا ، يا رفاق ، اتركوا الفطر الذي لا تعرفونه في المقاصة ، لا تدوسوا ، لا تسقطوا. هناك حاجة إلى جميع أنواع الفطر في الغابة. إما أن يأكل السنجاب فطرًا ، أو قنفذًا ، ويتم التعامل مع الموظ بأغاريق ذبابة في الغابة. س: كيف نروي عطشنا يا رفاق؟
D: نجد نبعًا ونهرًا نمضغ أوراق النباتات والأعشاب.
س: يا رفاق ، قد تكون هناك حيوانات برية على هذا الكوكب. ماذا سنفعل إذا كان هناك بعض الحيوانات القريبة لإخافتهم؟
D: قم بإصدار ضوضاء ، صافرة ، طرق على الخشب بعصا ، صرخ.
س: لقد انتهى البقاء على هذا الكوكب. نطير أبعد. (موسيقى مسرحية ، أطفال يجلسون بهدوء في صاروخ)
س: وفي طريقنا الكوكب "صحة". (التسجيل الصوتي لأصوات تقلع صاروخ).
س: ها نحن ننتظر مهمة جديدة. في الوسط ، يجب عليك توصيل النقاط بالترتيب. (الأطفال يقومون بالمهمة)
س: ماذا حصلت؟
ساطع. وهذا هو مفتاح الصحة. تظهر الصور حول المفتاح ، يجب عليك توصيل المفتاح بالأسهم وتلك الصور التي ستساعدك على التمتع بصحة جيدة. (تظهر الصور منتجات مختلفة ، رياضية)
س: ماذا يجب أن نفعل لنكون أصحاء. د: انطلق لممارسة الرياضة ، وتناول الفاكهة ، وتناول الطعام بشكل صحيح ، واحرص على المشي في الشارع.
ب: أحسنت يا رفاق! حان الوقت للمضي قدمًا. (طرق على الباب).
تأتي ماشا زابوليكينا للزيارة.
الخامس: مرحبًا! ومن أنت؟
ماشا: اسمي زابوليكينا ماشا ،
أنا مريض فقط يا أصدقائي.
لدي نظرة حزينة.
صداع شديد.
يكسر الظهر ، وخز الجانب ،
أحتاج إلى طبيب لمساعدتي.
س: يا له من لقب غريب يا زابوليكينا!
ماشا: وأنا أحب اسم عائلتي ، فهو يناسبني فقط ، لأنني مريض باستمرار.
ب: وأنت تبدو شاحبًا نوعًا ما. تعال ، ماشا ، اجلس على كرسي. هل هناك شيء غريب يحدث معك؟
ماذا تأكل؟ هل أنت في التربية البدنية؟
ماشا: لدي كعكة ، وحلويات ، وبسكويت ، وكوكاكولا ، وعصير ليمون ، وعلكة ، ورقائق في حقيبتي. (يظهر محتويات الحزمة).
س: هل كل شيء لذيذ يا أطفال؟ هل هو مفيد؟
س: ما هي الأطعمة المفيدة لجسمنا؟
د: الفواكه والخضروات والحليب والجبن والبصل والثوم.
س: كيف هي مفيدة؟
س: ما هي الفيتامينات؟
د: مواد مفيدة يحتاجها جسمنا. يساعدون الأطفال على النمو.
س: ماذا يحدث إذا أكل الإنسان طعامًا منخفض الفيتامينات؟
D: غالبًا ما يمرض ، يصبح خاملًا ، حزينًا ، يتعب بسرعة.
س: الآن يا زابوليكينا ، هل تفهم أي المنتجات مفيدة وأيها غير مفيد؟
س: يا رفاق ، دعنا نقول ماشا كيف تحسن صحتك.
الخصم الأول. الكل يعلم والجميع يفهم
يالها من دواعي سروري أن تكون بصحة جيدة.
فقط بحاجة إلى معرفة.
كيف تصبح بصحة جيدة.
الخصم الثاني. لا توجد وصفة أفضل في العالم
لا تنفصل عن الرياضة.
عش مائة عام
هذا هو السر كله.
الخصم الثالث. تدريب نفسك لتكون في النظام
مارس التمارين كل يوم
اضحك بمرح
سوف تكون أكثر صحة.
الخصم الرابع. لتكون صحي
يرجى ملاحظة ذلك مقدما
ما يحتاجه الجميع
حمية صحية.
الخصم الخامس. وتذكر هذا
ذاهب للتسوق
لا تبحث عن حلويات -
ابحث عن الفيتامينات.
س: يا رفاق ، لدينا "مفتاح الصحة" ، فلنمنحه لماشا.
ومرة أخرى نذكرك بما يجب علينا فعله لنكون بصحة جيدة. د: انطلق لممارسة الرياضة ، وتناول الفاكهة ، وتناول الطعام بشكل صحيح ، واحرص على المشي في الشارع.
م: شكرا يا رفاق. لقد أصبحت أفضل بكثير. ساذهب الى البيت. (الأطفال يقولون وداعا لماشا).
ب: حسنًا يا رفاق ، انتهت رحلتنا. هل استمتعت برحلتنا؟ كم عدد الأشياء الجديدة التي تعلمناها وعززناها اليوم. ما الكواكب التي قمنا بزيارتها؟ D: إشارة المرور ، رائع ، غابة ، كوكب الصحة. ب: لقد انتهى درسنا ، استيقظ وادفع الكراسي بهدوء.
والآن دعنا نقول وداعا للضيوف. (الكل يتكاتف ويقول)
نحن جميعاً شباب ودودون
نحن أطفال في سن ما قبل المدرسة.
نحن لا نسيء إلى أي شخص
كيف نعتني ، نعلم.
لن نترك أي شخص في ورطة ،
لن نسلبها ، لكننا سنطلب.
دع كل شيء سيكون على ما يرام ،
سيكون بهيج ، خفيف.
موضوع: المواد الخطرةمنازل
هدف: لترسيخ فكرة الأشياء الخطرة على الحياة والصحة لدى الأطفال التي يواجهونها في الحياة اليومية ، حول حاجتهم إلى شخص ، حول قواعد استخدامها.
تقدم الدرس
يا رفاق ، أنتم بالفعل بالغون. أي من والديك غادر في المنزل وحده؟ (إجابات الأطفال)
إذا كنت قد تركت بمفردك بالفعل في المنزل ، فأنت بحاجة إلى معرفة قواعد السلامة. ما هي الأخطار في المنزل؟ الخطر ينتظرنا في كل منعطف.
سنحاول الآن تحديد الأشياء الموجودة في المنزل التي يمكن اعتبارها خطيرة. حل الألغاز حول الأدوات المنزلية وفكر في مدى خطورتها.
طرفان ، حلقتان ، وقرنفل في المنتصف. (مقص)
لا اريد ان اصمت
اسمحوا لي أن أطرق.
ويقرع طوال اليوم
لديه رأس حديدي. (شاكوش)
الحصان الصلب ، ذيل الكتان ،
تكوين صداقات معي. (إبرة)
هناك أسنان ولكن لا يوجد فم. (رأى)
سفينة كهربائية عائمة
العودة ، ثم إلى الأمام. (حديد)
إنه وحيد في العالم كله
سعيد جدا لمواجهة الغبار. (مكنسة كهربائية)
على الطاولة ، في غطاء
نعم في قنينة زجاجية
استقر صديق
شرارة مبهجة. (مصباح مكتبي)
انظر إلى برميلي
القمة تدور في داخلي
لا يضرب أحدا.
لكنها ستقتل كل شيء. (خلاط)
أنا بدين ومنتفخ
أنا كبير ولامع
إذا أردت فقط
سوف يغلي الماء المغلي. (السماور)
يفككوا أنفسهم
انظر إليَّ -
أنا مليء بالثقوب
لكني ذكي
أفرك لك جزرة. (مبشرة)
لدي شفرة
شارب حديد
التعامل مع الرعاية.
أستطيع أن أجرح نفسي. (سكين)
الجو حار في بطني
وهناك ثقب في أنفي
عندما يغلي كل شيء بداخلي
البخار ينسكب منها. (غلاية)
(الأطفال يخمنون الألغاز ، أخبرهم عن الخطر الذي يمثله كل عنصر منزلي.)
أحسنتم يا رفاق ، لقد لاحظت جميع المخاطر في العناصر جيدًا. الآن نلقي نظرة فاحصة على هذه الشقة. (يقدم المعلم للأطفال رسمًا توضيحيًا لشقة مطلية بها أدوات منزلية مختلفة.) تُرك الأطفال أندريوشا وناتاشا في هذه الشقة. (المعلم يقدم الدمى للأطفال.) ذهب آباؤهم إلى العمل. دعونا نقول للأطفال ما هي العناصر التي لا يمكن استخدامها بمفردهم ، حتى لا تحدث هذه المتاعب. سنضع علامات تحذير بالقرب من كل عنصر: لا تستخدم ، استخدم بعناية. (يضع الأطفال لافتات في الشقة).
- يا رفاق ، دعنا نكرر قواعد السلامة:
1. يجب وضع جميع الأدوات الحادة والثاقبة والمقطوعة في أماكنها. الطلب في المنزل ليس فقط من أجل الجمال ، ولكن أيضًا من أجل السلامة.
2. لا تقم بتشغيل الأجهزة الكهربائية ، فقد تتسبب في حدوث صدمة كهربائية أو نشوب حريق.
لا تضع إصبعك في التجويف
لا بنت ولا ولد!
3. لا تجرب أي دواء. أولاً ، إنه لا طعم له ، وثانيًا ، يمكن أن يتحول الدواء الذي تم تناوله بشكل غير صحيح إلى سم.
4. لا تلمس الكيماويات المنزلية: مساحيق الغسيل ، منظفات غسل الصحون ، الصودا ، التبييض ، طارد الصراصير. حتى لا تحدث تلك المتاعب كما في القصيدة.
طارد الصراصير
عاش العمالقة في المنزل
وعاشت الصراصير في المنزل.
ماذا تفعل ، كيف أكون هنا؟
اقتل الصراصير!
واشترى العمالقة
صرصور قاتل ...
لكن الصراصير بقيت
ولم يكن هناك عمالقة.
يجب أن تكون أكثر حذرا
حتى لا تسمم نفسك.
يمكن أن تتسمم بالأدوية والمواد الكيميائية ، ولكن لا يزال من الممكن أن تتسمم بسم غير مرئي - غاز. يمكن أن يكون الغاز خطيرًا جدًا. لذلك ، إذا شممت رائحة غاز ، فعليك مراعاة القواعد التالية.
أخبر شخصًا بالغًا عن هذا في أسرع وقت ممكن.
يجب أن نفتح النوافذ والأبواب على الفور.
أغلق الصنبور على الموقد.
اتصل بالرقم "04".
لا تشعل الضوء أبدًا أو تضرب عود ثقاب.
أطفئ الغاز في الشقة -
الغاز يحتاج إلى عين وعين.
الشعور بالرائحة في الشقة ،
اتصل بالرقم "04".
إذا كنت تعيش في مبنى شاهق ، فهناك خطر آخر في انتظارك. هذه شرفة. الخروج بمفردك إلى الشرفة أمر خطير للغاية. ولكن إذا خرجت ، فلا تلعب هناك مطلقًا ، ولا تقفز ، ولا تنحني فوق درابزين الشرفة. إذا كان هناك شيء مثير للاهتمام أدناه ، فمن الأفضل النزول على الدرج.
الإنسان ليس طائرا
من الأنسب النزول على الدرج.
بدون مظلة من فوق
فقط القطط تقفز.
تذكر ، يا أطفال ، هذه القواعد ولا تتردد في البقاء في المنزل بمفردك ، فلن تحدث لك أي مشكلة.
ناتاليا إفريموفا
ملخص درس عن سلامة الحياة في مجموعة كبار "البيت وحده".
ملخص الفصول حول سلامة الحياة في المجموعة العليا
« وحيد في المنزل»
جمعتها المعلمة إفريموفا ناتاليا إيفجينيفنا
هدف:
علم الأطفال قواعد السلامة منازلإذا بقي الطفل وحيد في المنزل.
مهام:
1. توسيع أفكار الأطفال حول الأشياء التي يمكن أن تكون بمثابة مصادر الخطر في المنزل ، ومساعدة الأطفال أنفسهم على استخلاص استنتاجات حول عواقب التعامل مع هذه الأشياء بإهمال.
2. إدخال قواعد التعامل مع الأجهزة المنزلية والأدوات الحادة والأدوية.
معدات: صور توضح الأجهزة الكهربائية المنزلية والأدوات الحادة والأدوية.
تقدم الدرس:
يدخل الأطفال المجموعة والجلوس.
الراعي: مرحبا يا شباب!
اليوم سنتحدث عن كيفية التصرف بشكل صحيح منازلإذا كنت بمفردك. سنتحدث عن كيفية التصرف حتى لا تحدث مشكلة ، وماذا نفعل إذا حدث شيء غير متوقع.
كيف تفهم كلمة أمن؟
(إجابات الأطفال)
سؤال: لنتذكر في أي حكايات خرافية وقع الأبطال في المشاكل؟ (يعرض المعلم الرسوم التوضيحية من القصص الخيالية.)
إجابات الأطفال: ("الذئب والماعز السبعة الصغار", "القليل ركوب هود الأحمر", "القط والقلاع")
سؤال: أخبرني ماذا حدث للماعز عندما تُركوا بمفردهم منازل?
إجابات الأطفال:
سؤال: كيف دخل المنزل؟
إجابات الأطفال:
فوسب: نعم يا رفاق ، فعل الماعز الشيء الخطأ. كيف يجب أن يتصرفوا؟ ماذا تفعل إذا قرع شخص ما على المنزل ، لكن أمي وأبي غير موجودين.
التنشئة: حق. استمع إلى القصيدة التي كتبها ....
(يعرض صورة شخص غريب يرن جرس الباب)
عندما يرن جرس الباب -
انظر أولا في ثقب الباب.
من جاء إليك ، اكتشف.
لكن لا تفتح للغرباء!
إذا لم يكن هناك ثقب في الباب ، إذن
"من هناك؟"اسأل دائما.
ولن يجيبوا
لا تجرؤ على فتح الباب!
إذا بدأ الباب ينكسر -
ثم اتصل بالشرطة!
الراعي: نعم يا رفاق ، لا يمكنك فتح الباب. لشخص غريبمهما تخيل نفسه.
فوسب: وإذا اتصل بنا شخص مجهول على الهاتف؟
(انظر الصورة)
إجابات الأطفال:
تحرير: نعم يا رفاق ، هذا صحيح. لا تتحدث مع الغرباء ، حتى على الهاتف. استمع هنا ...
إذا رن الهاتف
شخص ما يتحدث على الهاتف:
"وأين ذهبت؟
ما هو الرقم الذي اتصلت به؟
ما اسمك يا عزيزتي؟
مع من تجلس في المنزل؟?»
لا تجيب على أي شيء
فقط اتصل بوالدتك.
إذا كان الكبار ليس في المنزل -
لا تتحدث مع أي شخص.
وداعا أقول
قطع الاتصال بسرعة
الجواب: والآن دعنا نتذكر معك قصة خرافية عن سندريلا.
(إحضار. يظهر صورة من الحكاية الخيالية سندريلا)
قل لي ماذا فعلت سندريلا منازلعندما كنت بمفردك ما العناصر التي استخدمتها للتنظيف؟
إجابات الأطفال:
سؤال: وما هي عناصر التنظيف الجديدة التي ظهرت في عصرنا؟
إجابات الأطفال:
الرد: نعم. هذه كلها أجهزة كهربائية. ما الذي يجب القيام به لجعل الأجهزة الكهربائية تعمل؟
إجابات الأطفال: توصيل في
سؤال: ما رأيك ، هل يمكنك استخدام الأجهزة الكهربائية عندما يكون والديك بعيدًا؟ منازل?
إجابات الأطفال:
كشف: لماذا؟
إجابات الأطفال:
الرد: حق. لأن التيار الكهربائي يمكن أن يكون خطيرًا. استمع هنا ...
يجب أن أتذكر إلى الأبد - كن حذرًا مع المنفذ!
لا يجب أن تلعب معها! دبوس شعر ، مسمار لتلتصق به.
القضية ستنتهي بكارثة!
التيار في المنفذ غاضب جدا!
سؤال: ماذا يحدث إذا قمت بتوصيل مكواة ونسيت أمرها؟
إجابات الأطفال:
الرد: نعم. قد يبدأ حريق! (يظهر شكل توضيحي)
وكان الحديد يسخن ، يسخن ،
حسنًا ، سرعان ما اشتعلت النيران!
ركض الحريق بشكل خطير!
كل شيء على الطاولة تحول إلى اللون الأحمر!
الدمية مشتعلة بالفعل!
الرقص النيران على الحائط!
مر تلميذ
ورأيت دخانًا في النافذة
ركض إلى الهاتف
01 اتصلت بسرعة!
يأتي! يساعد! هناك فتاة في المنزل! يحفظ!
ارفع: وكيف يعرف رجال الإطفاء أين حدثت المشكلة؟
إجابات الأطفال:
ارفع: هيّا بنا لنلعب! سأكون رجل الإطفاء وسوف تتصل بي.
لعبة "المرسل"
ارفع: ما الذي يجب القيام به لتجنب المتاعب؟
إجابات الأطفال:
ارفع: نعم. يجب تذكير الوالدين بذلك قبل المغادرة منازللا تنس إيقاف تشغيل الأجهزة الكهربائية.
الأصدقاء لا ينسون هذه القاعدة
اترك - أغلق كل شيء بعد نفسك!
الحديد والتلفزيون والكمبيوتر والضوء!
نصيحتي الحسنة ستنقذك من النار!
إذا تم تشغيل الجهاز ، فقد يشتعل
وفي غيابك سيحترق المنزل.
من ينقذه من النار؟
اترك - يجب أن تنطفئ جميعًا!
تحرير: انظر الآن إلى هذه الصورة. ماذا يظهر عليها؟
إجابات الأطفال.
ارفع. نعم. هذا رسم توضيحي للحكاية الخيالية لـ K. Chukovsky "ارتباك". (المربي يقرأ مقتطفات من قصة خيالية)
و chanterelles
أخذوا المباريات
دعنا نذهب إلى البحر الأزرق
أضاء البحر الأزرق.
البحر يحترق
نفد الحوت من البحر:
"يا رجال الإطفاء ، تشغيل!
مساعدة مساعدة!"
هل تعتقد أن الشانتيريل فعلت الشيء الصحيح؟
(إجابات الأطفال)
سؤال: ما هي الحكاية الخيالية الأخرى التي تعرفها عندما تعامل الأبطال بلا مبالاة مع النار؟
(إجابات الأطفال)
الرد: حق. "بيت القط". لماذا اشتعلت النيران في منزل القط؟
إجابات الأطفال:
ملحوظة: في حريق ، يمكن أن يموت المنزل والأشياء وحتى الناس. لن نلعب بالنار!
سؤال: ما رأيكم يا رفاق ، ما هي الصفات التي يجب أن يتمتع بها رجل الإطفاء؟
الإجابات:
سؤال: هل تريد أن تلعب لعبة؟ "المنقذون"?
المربي: ثم دعونا نقوم بعملية الإحماء.
فيزكولتمينوتكا.
أرجل أعلى! توقف ، واحد ، اثنان! (المشي في المكان).
ارفع كتفيك إلى أعلى
ثم نسقطهم. (رفع الكتفين وأسفلهما).
ضع يديك أمام صدرك
ونحن نفعل الحمقى. (اليدين أمام الصدر ، واليدان المرتجعتان).
أنت بحاجة للقفز عشر مرات
دعنا نذهب إلى أعلى ، دعنا نذهب معا! (القفز في المكان).
نرفع ركبنا
نتخذ خطوة على الفور. (المشي في المكان).
امتدنا من أعماق قلوبنا (الارتشاف - الذراعين إلى الأعلى وإلى الجانبين.)
ورجعوا الى مكانهم.
لعبة "المنقذون"
ارفع: الآن انظر إلى هذه الصورة. ما هي العناصر المعروضة هنا؟ ما لديهم من القواسم المشتركة؟ لماذا هم خطرون؟ أين يجب أن يتم تخزينها؟
(صور تصور أشياء حادة - إبرة ، ودبابيس ، وسكاكين ، ومقص ، وشظايا زجاج مكسور ، وصبار ، وإبر حياكة ، وشوكة ، وأزرار ، وما إلى ذلك).
على طاولة في درج أو على رف
يوجد مقص حياكة إبر سكاكين وإبر
الأشياء خطيرة وحادة للغاية
هم للعمل وليس للعب.
من الخطر المزاح بمثل هذه الأشياء.
هل يمكنك أن تؤذي شيئًا عنهم.
حافظ على المنزل بالترتيب:
شوك ، مقصات ، سكاكين ،
والإبر والدبابيس
أنت وضعته في مكانه!
يلعب يظهر ما يلي صورة: "طفل عند النافذة".
إجابات الأطفال:
على الشرفة ، فقط اعلم أنك لا تقف على الكراسي!
لا تتسلق على الدرابزين ، لا تنحني ،
يمكن أن يكون الأمر خطيرًا ، فالسقوط من فوق أمر مروع للغاية!
يلعب: يا رفاق ، انظروا! أيّ صندوق جميل! لنفتحه؟
(يفتح)ما هذا؟ (إجابات الأطفال)ماذا يسمى صندوق الدواء؟
في كل منزل ، يجب استخدام مجموعة أدوات الإسعافات الأولية واستخدامها عندما تحتاج إلى مساعدة شخص ما قبل وصول الأطباء.
انظر ، هناك الكثير من البازلاء الجميلة متعددة الألوان في مجموعة الإسعافات الأولية. ربما هذه فيتامينات ، هل يمكننا تجربتها؟
إجابات الأطفال:
سؤال: هل يمكن تجربة الفيتامينات؟
إجابات الأطفال:
الرد: حق.
يتم شرب الأدوية عندما يكون هناك شيء مؤلم وفقط الأدوية التي يصفها الطبيب.
يجب عدم ابتلاع الحبوب والأقراص سرا
يحتاج أطفالنا إلى معرفة هذا الأمر.
الآن ، إذا مرضت ، فسوف يتصلون بك بالطبيب ،
ثم سيحضر لك البالغون حبة دواء.
لكن إذا لم تكن مريضًا ، فلا يمكنك تناول الحبوب!
ابتلاعها بدون سبب يشكل خطورة على أصدقائك!
تثقيف: أحسنت! أعتقد أنه يمكن تركك وحدي بالمنزللأنك تعرف كل قواعد السلوك وتطيع دائمًا كبير.