فصول في المجموعة الوسطى في ألعاب الأصابع. الجمباز الاصبع للاطفال في الآية

لودميلا ليبا
"نحن نلعب بالأصابع - نطور الكلام". ملخص GCD لأطفال المجموعة المتوسطة

هدف:تنمي حركة الأصابع وقوتها ودقة حركاتها. لتعزيز القدرة على تنسيق حركات اليد مع النص (من خلال الجمباز بالأصابع وألعاب الأصابع).

ثقافة الصوت: تحديد النطق الصحيح للصوت "З" ، "С" عند الأطفال ؛

تعلم كيفية فهم واستخدام التنغيم البهيج للبيان في الكلام.

المفردات والقواعد: تعلم كيفية تحديد التعريفات الدقيقة.

تعلم كيفية استخدام الكلمات التي تدل على العلاقات المكانية (اليد اليسرى ، اليد اليمنى ، نسق مع الأفعال.

استمر في تعلم الاتفاق على الصفات والأسماء في الجنس والعدد.

خطاب متماسك: تعلم كيفية نقل محتوى النص بشكل تعبيري.

المهام التعليمية:

الاستمرار في تطوير القدرة على الاستماع وفهم الشرح (كلام المعلم ، أقوال الأطفال ، يتصرف وفقًا للمهمة.

لتثقيف الأطفال حول الاستجابة العاطفية والقدرة على التعاطف والتعاطف والبهجة.

تنمية مهارات الاتصال لدى الأطفال.

يدخل الأطفال القاعة ويقفون في نصف دائرة ويحيون الضيوف.

المربي:مرحبًا! هنا يأتي أطفالنا! لدينا الكثير من الأطفال ولكل منهم حلو مثل لا شئهنالك.

سونيا لدينا في المنزل ،

ما الفطائر في العسل

ما الفطائر في العسل!

لدينا Dashenka و Mashenka

التفاح الحلو في الحديقة!

إليوشكا ومكسيم ذراعاهما على جانبيهما ، وعيونهما في السقف.

تجاوزت سينيا وإيليا العتبة

وسقطوا!

المربي:الآن اجلس بجواري ، سأعجب بك. يا رفاق ، ما هو الوقت من اليوم؟ (الصباح) قل " صباح الخيرلمن تمنيت صباح الخير؟ (إجابات الأطفال)

لعبة "صباح الخير طلعت الشمس"

لقد حان الصباح.

طلعت الشمس. (الراحتان متقاطعتان ، والأصابع منتشرة ، مكونة "شمس مع أشعة").

يا أخي فديا ،

أيقظوا الجيران! (قبضة اليد اليمنى مشدودة ، والإبهام يصنع حركات دائرية).

انهض أيها الفتى الكبير! (إبهام وسبابة اليد اليمنى انقر فوق الإبهام) من اليد اليسرى.

احصل على مؤشر! (اضغط على السبابة).

انهض أيها الرجل الأوسط! (اضغط على الإصبع الأوسط).

انهض أيها اليتيم! (اضغط على البنصر).

والقليل Mitroshka! (اضغط على الاصبع الصغير).

مرحبا بالم! (انقر في وسط الكف).

امتد الجميع واستيقظ. (ترفع اليدين ، تمتد الأصابع وتتحرك بسرعة).

المربي:اليوم سنقوم بزيارة القط اللطيف والمبهج فاسكا. حسنًا يا رفاق ، دعنا نذهب!

لعبة الاصبع "الرجال الصغار مضحك"

مشيت عبر النهر

الناس مضحك. (يقف الأطفال في أزواج مقابل بعضهم البعض ، "تجري" الأصابع على أيديهم).

القفز والقفز

كانوا يبحثون عن قطة. (صفع بعضكما البعض على الكتفين).

تمسيد وجه كل منهما.

استيقظت على الجسر

ودقوا قرنفل. (عازمة اليدين عند المرفقين).

يضربون بقبضاتهم.

ثم - رش في النهر! ("يغوص")

أين الرجال الصغار؟ (عرض مفاجأة.)

أمشي ، أمشي ، أمشي

أبحث عن صديق جديد. (ابحث عن زوج جديد).

(كرر 3 مرات)

من التقينا على طول الطريق؟

(ثلاثة فئران لعبة تجلس على الطريق)

الفأر ، هل رأيت القطة؟

لعبة الاصبع "هريرة"

مشيت بمفردي على طول الطريق (أظهر إصبع واحد)

ذهبت ساقاي معي ، (يظهر إصبعين)

فجأة تلتقي ثلاث فئران (نظهر ثلاثة أصابع)

أوه ، لقد رأينا قطة! (يصفق يديه على خديه ويهز رأسه بيديه)

لديه أربعة كفوف (إظهار أربعة أصابع)

وجود خدوش حادة على الكفوف (نخدش سطح ما في متناول اليد بأظافرنا)

واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة (نعرض عدد الأصابع المقابل لكل عدد)

تحتاج إلى الجري بسرعة! (بإصبعين ، السبابة والوسطى ، نجري على طول السطح)

نسير على طول الطريق

ارفع قدميك بهدوء.

ولا يمكنك سماعه ، نحن ذاهبون

هناك ننظر إلى الأمام

المنزل مرئي من بعيد.

لعبة الاصبع "البيت"

أنا أسير في الفناء (صفق يدي على الركبتين بالتناوب مع كل يد)

أرى منزلًا على الجبل (تصفيق إيقاعي).

سوف أتسلق السلم (افتح راحتي يديك أمامك ، وقم بلمس السلم بالتناوب بأطراف أصابعك ، وقم بطي السلم ، بدءًا بإبهامك).

وتطرق على النافذة. (اطرق قبضة يد واحدة بالتناوب في راحة اليد الأخرى)

يا رفاق ، ساعدوني للخروج من المنزل. حبسني الثعلب الماكر.

المربي:هل يمكننا مساعدة القطة؟

لعبة الاصبع "القلعة"

يوجد قفل على الباب (اليدين في القفل)

من يستطيع فتحه؟) نحن نشد أصابعنا دون فتحه)

سحبت ، سحبت ، (سحب)

اللف ، اللف ، (تدوير اليدين)

طرق ، طرق (طرق قاع الراحتين)

و- افتتح! (اليدين مفتوحة.)

يخرج القط فاسكا من المنزل. يحيي الرجال ، يشكرهم على إنقاذه.

المربي:لقد كنا نبحث عنك لفترة طويلة. أوه ، انظر ، البعوضة تطير ، وهناك عش الدبابير.

كات فاسكا: حيث لا أستطيع أن أرى.

لعبة الاصبع "البعوض"

ذبابة تطير حول الاذن zhzhzh (نقود اصبعنا حول الاذن)

الدبابير تطير حول الأنف (نقود بإصبعنا حول الأنف)

بعوضة تطير على جبهتها - المرجع (المس الجبين بإصبع)

ونحن - التصفيق (لمسة النخيل الجبين)

و على الاذن zzzz

هل نطلق البعوضة؟ دعنا نذهب! (نضع القبضة في الفم وننفخ فيها ونفتح راحة اليد)

قطة فاسكا:جئت إليك ليس خالي الوفاض ، بل بالهدايا. ولكن أولا حل اللغز.

هذه الكرات على خيط

ألا تريد المحاولة؟

لجميع ذوقك

في صندوق أمي ... (خرز)

يأخذ الأطفال الخرز ويجلسون على السجادة.

ذات مرة كان هناك خرز في تابوت. (راحتي يديك مطويتان ، ووضع الخرز بينهما.) الصندوق مغلق بإحكام ، يمكنك هزه وسماع حلقة الخرز ... صوت الخرز).

يفتح الصندوق ، تظهر الخرزات ...) تتم إزالة كف واحدة ، كما لو كان غطاء الصندوق مفتوحًا.)

الخرز والخرز ، تظهر جمالك! (بإصبعين ، ارفع الخرزات ببطء.)

الآن ضعها معا مرة أخرى

واذهب للنوم بهدوء. (تُطوى الخرزات ببطء وبدقة (بإصبعين من اليد) مرة أخرى في راحة اليد ، ومغطاة براحة اليد الأخرى من الأعلى).

المربي:عاش - كان هناك خرز. كانوا على الرف. استلقوا وشعروا بالملل. ... لكن شخصًا ما أسقطهم عن طريق الخطأ. سقطت الخرزات وكانت حزينة تمامًا. فجأة سمعوا شخصًا قادمًا. كانت الخرزات خائفة من أن يتم سحقها الآن. لا ، توقف أحدهم وقال بصوت حنون ، ناظرًا إلى الخرزات من أعلى: "أوه ، يا له من نمط جميل اتضح!" في هذا الوقت ، جاء شخص آخر وقال: "آه ، في رأيي ، النمط يشبه الزهرة أو حيوان البحر!" كانت الخرزات مبهجة ، وأصبحت غير عادية.

دعونا نرى ما هي أنماط الخرز التي يمكن تحويلها. يمكن للجميع ، مثل الساحر ، إنشاء معجزة - إنشاء نمط خاص بك من الخرز العادي. والأهم من ذلك ، لا تنس إعطاء اسم لنمطك.

(يضع الأطفال أنماطًا من الخرز على الأرض).

قطة فاسكا:أحسنتم يا رفاق ، لديكم أنماط جميلة. لدي هدايا لك في المنزل. (يخرج خبز الزنجبيل ويعامل الأطفال).

أنت هنا للاستمتاع واللعب. وأنا بحاجة إلى الركض للحاق بالفئران ، ولعب القط والفأر معهم.

الأطفال يقولون وداعا للقط.

"خريف"

لقد حان الخريف الجيد

أحضر لنا هدايا:

الحنطة السوداء المدبوغة والقمح الناضج ،

شمام مخطط ، بنجر ملتحي ،

تفاح معطر ، خوخ رقيق ،

الكمثرى الذهبية - جلب الخريف.

(ثني أو فك الأصابع عند الإدراج)

أداء الأعمال وفقًا لمحتوى القصائد.

آخذ التوت من الفروع

وأجمعها في سلة.

التوت - سلة كاملة!

سأحاول قليلا.

سوف آكل أكثر بقليل -

سيكون من الأسهل العودة إلى المنزل.

سوف آكل المزيد من التوت.

كم عدد التوت في السلة؟

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة…

سأجمع مرة أخرى.

"الخريف ، الخريف"

يأتي! قبضة واحدة تلو الأخرى

الخريف ، الخريف ، ثلاث نخيل معًا

ينظر! الكف على الخدين

الأوراق الصفراء تدور ، حركة ناعمة من راحة اليد

بهدوء يرقدون على الأرض. الكفوف تمسيد الركبتين

لم تعد الشمس تدفئنا ، فنحن نتشبث ونفتح قبضتنا بدورنا

تهب الرياح أكثر فأكثر ، نميل أيدينا بشكل متزامن في اتجاهات مختلفة

وحلقت الطيور جنوبا "طائر" ذو ذراعين متقاطعين

المطر يطرق نافذتنا. قرع الطبول بأصابعه الآن على راحة اليد ، ثم على راحة اليد الأخرى

نلبس القبعات والسترات والتقليد

ونرتدي الأحذية ونحطم أقدامنا

نعرف الشهور: النخيل تطرق على الركبتين

سبتمبر وأكتوبر ونوفمبر. القبضة والضلع والنخيل

"مطر"

مطر ، مطر اطرق أصابعك واحدة تلو الأخرى

طوال اليوم

قرع على الزجاج.

الأرض كلها ، ضغط وفتح القبضات

كل الأرض

رطب من الماء ...

« الخريف الذهبي»

إذا تحولت الأوراق على الأشجار إلى اللون الأصفر ، (اعصر وافتح أصابعهم)

إذا طارت الطيور بعيدًا إلى أرض بعيدة (يلوحون بأيديهم)

إذا عبس السماء ، إذا تدفق المطر ، (يغمضون أعينهم بأياديهم ، ويفتحون و

هذا الموسم يسمى الخريف. اليدين لأعلى ولأسفل)

تهب الرياح ، تهب الرياح (تهب على اليدين).

إنه ينفخ ، ينفخ ، (يتصافحون بأيديهم).

يتم قطف الأوراق الصفراء من الشجرة. (تنزل الأيدي ببطء.)

« اوراق الخريف»

واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة (ثني الأصابع ، بدءًا بالأصابع الكبيرة)
سنجمع أوراق الشجر.
ورقة البتولا ، (ثني الأصابع ، بدءًا من الكبيرة)
ورقة روان
ورقة الحور ،
ورقة الحور الرجراج ،
سنجمع ورقة من خشب البلوط ("نسير" على الطاولة الوسطى
سنأخذ باقة الخريف لأمي. والسبابة)

"عاصفة"

سقطت القطرات الأولى
كانت العناكب خائفة.
(اضغط برفق بإصبعين من كل يد على الطاولة)
(يتم إنزال الجانب الداخلي من راحة اليد ؛
اثنِ أصابعك قليلًا ،
تظهر كيف تنتشر العناكب)

كان المطر يضرب بقوة
اختفت الطيور بين الأغصان.
(اطرق الطاولة بكل أصابع اليدين)

(الذراعين متقاطعتان ، الراحتان معًا الجانب الخلفي؛ تلويح الأصابع معًا)

كان المطر يتساقط مثل الدلو ،

هرب الطفل.
(اطرق بقوة على المنضدة بكل أصابع اليدين)

(السبابة والأصابع الوسطى لكلتا اليدين تدور حول الطاولة ، تصور رجالًا صغارًا ؛ يتم ضغط الأصابع المتبقية على راحة اليد).
يومض البرق في السماء
الرعد يكسر السماء.

ثم من الغيوم الشمس
انظر من النافذة لنا مرة أخرى!

(ارسم البرق في الهواء بإصبعك)
(قرع بقبضتيه ثم التصفيق)
ارفع كلتا يديك بأصابع مفتوحة)

"خريف"

الخريف ، الخريف ، (ثلاثة أيادي على بعضها البعض)

تعال! (نحن نمسك بقبضاتنا بدورنا)

الخريف ، الخريف ، (ثلاثة نخيل معًا)

انظر! (الكف على الخدين)

الأوراق الصفراء تدور (حركة ناعمة للنخيل)

استلق بهدوء على الأرض (ضع راحتي على ركبتيك)

لم تعد الشمس تدفئنا (هز رأسك)

تهب الرياح بقوة أكبر (بشكل متزامن نميل أيدينا في اتجاهات مختلفة)

طارت الطيور جنوبًا ، (تصنع "طائرًا" من ذراعيها المتقاطعتين)

المطر يدق على نافذتنا (قرع بأصابعك واحدًا تلو الآخر ، ثم بالجوار

نخلة أخرى)

نلبس القبعات والسترات (التقليد)

ونلبس حذاء (نطأ أقدامنا)

التوت

« مرحبا بيري.

مرحبا المقاصة الكبيرة!

مرحبا يا نملة العشب!

مرحبا التوت البري!

أنت ناضجة ولذيذة

نحمل سلة

سوف نجمعكم جميعاً.

( أصابع اليد اليمنى تحيي أصابع اليد اليسرى ، تربت على بعضها البعض باستخدام الفوط).

"للتوت"

1،2،3،4،5 نذهب في نزهة في الغابة

للتوت ، للتوت

للتوت البري والويبرنوم

سنجد الفراولة

وخذها لأخي.

( تحية الأصابع ، اذهب على طول الطاولة ، انحنى ، بدءًا من الكبيرة).

"التوت"

التوت هو عنب الثعلب (بإصبع السبابة بيد واحدة
التوت البري ، العنب البري ، التوت البري ، العد ، الانحناء ، الأصابع من جهة أخرى
توت العليق ، الفراولة ، الورد البري ، اليد)
الكشمش والفراولة.
تذكرت أخيرًا التوت. (ارفعوا أكتافهم ، فهم متفاجئون)
ماذا يعني ذلك؟
لقد انتهيت! (تم سحب الإبهام للأمام)

واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة (أولاً نثني أصابعنا أو نثنيها

نذهب في نزهة في الغابة. مقابل كل توت)
للتوت ، للتوت ،
لتوت اللينجونيبروم الويبرنوم.
سنجد الفراولة (في النهاية - ضع يديك في قارب ،
وخذها لأخي! و "تعامل" مع التوت)

"ذهبت إلى الغابة"

ذهب هذا الإصبع إلى الغابة ،

وجدت هذا الفطر الاصبع

بدأ هذا الإصبع في التنظيف ،

بدأ هذا الإصبع في القلي ،

هذا الاصبع أكل كل شيء.

لهذا السبب أصبح سمينًا .(ثني الأصابع ، بدءًا من الإصبع الصغير.)

"للفطر"

أشرقت الشمس في الصباح الباكر

تمت دعوة جميع الأطفال.

ذهبنا للفطر

أحضروا ثلاث سلال. (الراحتان متقاطعتان - الشمس ، الأصابع تذهب ، تظهر 3 أصابع).

*****
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة (أصابع مشدودة في قبضة ، فك كل منها

اصبع اليد)
سنبحث عن الفطر! ("نسير" على المنضدة بالمنتصف والفهرس

اصبع اليد")
ذهب هذا الإصبع إلى الغابة ، (نثني الأصابع بدءًا من الإصبع الصغير)
وجدت هذا الفطر الاصبع.
بدأ هذا الإصبع في التنظيف.
بدأ هذا الإصبع في القلي ،
هذا الاصبع أكل كل شيء
لهذا السبب أصبح سمينًا.

آخذ سلة إلى الغابة ، (اطوِ يديك مثل القارب)

سأقطف الفطر هناك.

يتفاجأ صديقي

"كم عدد الفطر هنا!" (افرد أذرعهم على الجانبين)

Boletus ، مزيتة ، (ثني الأصابع بالتناوب على كليهما

البوليطس ، غاريق العسل ، اليدين ، بدءًا من الإصبع الصغير من اليد اليمنى)

بوروفيك ، شانتيريل ، ثدي -

دعهم لا يلعبوا الغميضة!

ريجيك ، فولوشكي

سوف أجده على الحافة.

أنا أعود إلى المنزل ، ("نسير" على الطاولة في المنتصف و

أحمل معي كل الفطر. السبابة ")

لكنني لن أحمل الذبابة الغارية (تم وضع إبهام اليد اليسرى جانباً ، دعها تبقى في الغابة! إنهم يهددونها)

"خضروات. الفاكهة"

"تمليح الملفوف"

نقطع الكرنب ونقطعه (حركات حادة بفرشاة مستقيمة لأعلى ولأسفل).

نملح الملفوف ونملحه (حركة الأصابع تحاكي رش الملح من رشة).

نحن ثلاثة ، ثلاثة ملفوف (فرك القبضات على القبضات).

نضغط على الملفوف ، نضغط (الضغط الشديد للأصابع في قبضة اليد).

"جزرة"

ليس جزرة - وليمة للعيون ،

يكبر بشكل مثير للدهشة

كثير العصير ولذيذ

مفيد للأطفال.

"خضروات"

عند الفتاة Zinochka

خضروات في سلة: (الأطفال يصنعون أيديهم "سلة")

هنا كوسة ذات بطن ،

أضعه على البرميل

الفلفل والجزر

ضعه بذكاء

طماطم وخيار. (ثني الأصابع ، بدءًا بالأصابع الكبيرة)

زينةنا - أحسنت! (إظهار الإبهام).

"خضروات"

أقوم بتنظيف الخضار من أجل حساء الكرنب (حركات عمودية بيدي ، كما لو

هز الأرض)
كم عدد الخضروات التي تحتاجها؟ (هز الكتفين)
ثلاث حبات بطاطس (ثني ثلاثة أصابع على اليد اليسرى)
جزرتان (ثني إصبعين إضافيين)
بصل رأس ونصف ، (ثني الأصابع على اليد اليمنى)
نعم جذر البقدونس (إصبع آخر في اليد اليمنى)
نعم كوشوك الملفوف (ثني إصبع)
إفساح المجال لك ، الملفوف ، ("ندفع" الملفوف إلى الجانب)
منك في قدر سميكة!
مرة واحدة! (ضع ممتاز)
اثنين! (فهرس - الآخرين في قبضة)
ثلاثة! (امسك الأصابع الوسطى)
اشتعلت النار (صفق)
ساق ، ساق ، (إظهار الإبهام)
اخرج! (إخفاء يدك مع "الجذع" خلف ظهرك)

« نخيل الفاكهة »

قم بفك الأصابع بالتناوب من الكاميرا ، بدءًا بالأصابع الكبيرة:

هذا الاصبع برتقالي

إنه بالتأكيد ليس وحده.

هذا الاصبع هو البرقوق

لذيذ ، جميل.

هذا الاصبع مشمش

نمت عالية على فرع.

هذا الاصبع كمثرى

يسأل: "تعال كل!"

هذا الاصبع اناناس

الفاكهة لك ولنا.

(أشر بالنخيل حولها وعلى نفسها)

**********

ذهب هذا الإصبع إلى الحديقة ،

لقد وجدت هذه التفاحة

تم قطف هذه التفاحة

أعطت هذه التفاحة

ضخم قوي!

تم العثور على كريم الإصبع هذا

مزق هذا الإصبع الكريم ،

أخذ هذا الإصبع إلى المنزل

حسنًا ، الأصغر أكل كل شيء لواحد

"كومبوت"

سنطبخ الكبوت ، (الكف اليسرى ممسكة بـ "مغرفة" ، و

أنت بحاجة إلى الكثير من الفاكهة. هنا: بإصبع السبابة اليمنى "يتدخلون"

سنقطع التفاح ونثني الأصابع واحدًا تلو الآخر ،

سنقطع الكمثرى. بدءًا من الكبير

دعونا نفصر عصير ليمون، اصبع اليد

ضع الصرف والرمل.

نحن نطبخ ونطبخ الكبوت.

دعونا نتعامل مع الصادقين. مرة أخرى "طبخ" و "تدخل").

"To the Plum Garden"

الإصبع سميك وكبير (ثني الأصابع بالتناوب)

ذهبت إلى حديقة البرقوق. الذي يقال

الفهرس من العتبة ثم قم بفكه.

أظهر له الطريق.

الإصبع الأوسط هو الأكثر دقة:

يقرع البرقوق من الغصن.

يأكل المجهول

و سيد الاصبع الصغير

عظام النباتات في الأرض.

"البرتقالي"

شاركنا برتقالة. (اهتزاز القبضة)

هناك الكثير منا وهو واحد. (انتشار الأصابع)

هذه الشريحة للقنفذ. (ثني إصبع واحد صغير)

هذه الشريحة من أجل siskin. (ثني بدون اسم)

هذه الشريحة لصغار البط. (ينحني إلى الوسط)

هذا واحد للقطط. (مؤشر الانحناء)

هذه الشريحة للقندس. (ثني للخلف كبير)

ولقشر الذئب. (ضرب القشرة)

إنه غاضب منا ، مشكلة! (أظهر أسنان الذئب)

اهرب من أي مكان! (تنتشر الأصابع)

"الأشجار"

الجمباز الاصبع"الأشجار".

ها هي الأشجار: يظهر الطفل راحتي يديه بأصابع غير مطوية.

القيقب ، روان ، الزيزفون ، البلوط ، البتولا ، الدردار ، ينحني الأصابع في كلتا اليدين.

الرماد ، الحور ، شجرة عيد الميلاد ، التنوب ،

نلتقي بك في الغابة.

"الأشجار الصنوبرية".

في الإبر يرفع الطفل الملتوي

الصنوبر ، التنوب ، أصابع شجرة عيد الميلاد من اليد اليمنى واليسرى ، تصور

وارز عظيم غصن شجرة صنوبرية. الانحناءات أو

هو أيضا في الإبر. يفك أصابع اليد بدوره.

لارش لديه إبر ،

هذه الأشجار لديها إبر تنمو

لذلك ، يطلق عليهم جميعًا الصنوبريات.

في إبر الإبر (رفع متشابكة

أصابع الصنوبر والتنوب والتنوب)

والارز الجبار (اصابع اليد مثنية بالتناوب)

هو أيضا في الإبر.

لارش لديه إبر ،

على الرغم من أنها طرية ، مثل ريش العشب.

هذه الأشجار لها إبر تنمو (ثني وفك الأصابع

لذلك ، يطلق عليهم جميعًا الصنوبريات. كلتا اليدين)

"بشر. أجزاء الجسم ".
"مع صباح الخير»

صباح الخير يا عيون. انت استيقظت؟

آذان صباح الخير. انت استيقظت؟

صباح الخير يا أقلام. انت استيقظت؟

قدم صباح الخير. انت استيقظت؟

صباح الخير يا جميل. استيقظت؟

(تمسيد أجزاء من الجسم ، كما يقولون. العيون تنظر من خلال المنظار ، الأذنين تصغي ، الأيدي تصفق ، تدوس الأرجل ، اليدين إلى الشمس ، الرأس ، الابتسامة).

**********
نومئ برؤوسنا ، (أداء مقلد

نهز أنوفنا حركات وفق النص)
وسنطرق أسناننا
وسنبقى هادئين قليلاً. (اضغط بإصبع السبابة على الشفاه)
سوف نلوي أكتافنا
ودعونا لا ننسى الأقلام.
اهتز بأصابعك (متكئة ،
ودعونا نرتاح قليلاً. تأرجح بأيدي مسترخية)
نحن نهز أقدامنا
ودعونا نجلس القرفصاء قليلا ،
دعونا نصنع ساقًا بساق (نرتد في مكانها في إيقاع النص)
ودعنا نبدأ من جديد.
نومئ برؤوسنا
... سنلوي الكتفين ، ... (تتسارع الوتيرة بشكل أكبر)

لقد فقدت أنفي
ليس لدي أنف (تغطية الأنف باليد)
وهنا يأتي الأنف.
Tra-la-la، tra-la-la!
ذهب خدي
ليس لدي خدود (تغطية الخدين بالنخيل)
وهنا الخدين.
Tra-la-la، tra-la-la! (تصفيق اليدين والركبتين)
ذهب حاجبي
ليس لدي حواجب (تغطية الحاجبين بالراحتين)
وهنا الحاجبان.
Tra-la-la، tra-la-la! (تصفيق اليدين والركبتين)
ذهبت أذني
ليس لدي آذان (غطاء الأذنين بالنخيل)
وهنا الآذان.
Tra-la-la، tra-la-la! (تصفيق اليدين والركبتين)
ذهب شعري
ليس لدي شعر (تغطية الشعر باليدين)
وهنا يأتي الشعر.
Tra-la-la، tra-la-la! (تصفيق اليدين والركبتين)
الأنف والفم والرأس والأذنين ،
الخدين والجبين والعينين والكتفين ،

الرقبة الصدر (أشر إلى تلك الأجزاء من الجسم ،
لا تنسى شيئا. الذي نسميه)
أعلى الساقين.
اليدين تصفق.
الوقت هنا (اليد اليمنى على الجانب),
اثنان هنا (اليد اليسرى إلى الجانب)
هذا لا (هز الرأس)
وهذا نعم (إيماءة)

"قماش"

"محل الملابس"

نفتح متجرًا

انضم إلى الراحتين ، بحركات دائرية في اتجاهين متعاكسين

نقوم بمسح الغبار عن النوافذ.

تقوم راحة اليد بتدليك ظهر اليد الأخرى والعكس صحيح

يدخل الناس المتجر

تتحرك بطانات من 4 أصابع بيد واحدةالجانب الخلفي للآخر

سنبيع الملابس.

حرك مفاصل الأصابع المشدودة في قبضة كف اليد الأخرى لأعلى ولأسفل

يسمي الأطفال ملابس مختلفة

المتجر مغلق الآن

قم بتدوير كتائب الأصابع المشدودة في قبضة في وسط راحة اليد الأخرى

نحن نغسل كل إصبع.

تدليك كل إصبع بين الكتائب من السبابة والأصابع الوسطى من ناحية أخرى

لقد عملنا بجد من أجل "خمسة" -

افرك راحة يدنا

يمكن للأصابع أن تستريح.

ضرب كل إصبع

"القفازات"

كنت أرتدي قفازات.

لقد عانوا لفترة طويلة في البداية.

الاصبع الصغير في المنزل ،

بلا اسم للمنزل ،

والوسط في البيت

مؤشر للمنزل ،

إبهام كبير

ذهبت إلى المنزل بنفسي.

(حركات منزلقة مع راحة اليد ، الأصابع اليمنى نضع "منازل" على كل إصبع من اليد اليسرى. الأصابع في قبضة اليد الكبيرة تصنع حركات دائرية).

**********

واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة (قم بتوصيل الأصابع بالتتابع

نغسل الأشياء: يد واحدة بأصابع اليد الأخرى)

اللباس والسراويل والجوارب ، (نثني أصابعنا ، نبدأ بالأصابع الكبيرة ،

تنورة وبلوزة ومنديل على كلتا اليدين)

دعونا لا ننسى الوشاح والقبعة -

ونغسلهم أيضا (الكاميرات تشبه الغسيل).

القميص له صفان (إظهار الأصفاد على ذراعين)

طوق (إظهار الياقة)

والأكمام ، (اسحب الكف على الأكمام)

ويوجد قفل لتسهيل الأمر (يظهرون المشبك من أعلى إلى أسفل)

مرت الرأس.

اربطوا الأزرار (قلدوا الحركات)

ثم دعنا نذهب في نزهة ("نسير" على الطاولة بالمنتصف والفهرس

اصبع اليد")

"القبعات"

في القبعات الصفراء أصبحنا دجاجات ، (يلوحون بأذرعهم مثل الدجاجة

أجنحة)

في القبعات البيضاء ، أصبحنا أرانب ، ( تظهر آذان الأرنب

في القبعات الحمراء ، أصبحنا عيش الغراب ، ( يدا بيد)

في القبعات السوداء - العنب البري على المطبات ، ( القرفصاء)

في القبعات الزرقاء ، أصبحت قطرات المطر ( استيقظ ، ضع يديك على حزامك)

والمسارات تسير بسهولة . ("القفز" بالأصابع

هواء)

"أحذية"

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة

مرة واحدة - أحذية ، ( بالتناوب فك الأصابع من الكاميرا ،

اثنين - أحذية ، تبدأ بالحجم الكبير)

ثلاثة أحذية

أربعة - الصنادل

وبالطبع النعال - خمسة

الساقين بحاجة للراحة.

"أحذية"

لنعد للمرة الأولى

كم حذاء لدينا. ( بالتناوب التصفيق واللكمات النخيل

الأحذية والنعال والأحذية ذات القبضة على الطاولة)

من أجل Natasha و Seryozhka ،

والمزيد من الأحذية

لعيد الحب لدينا

لكن هذه الأحذية ( لكل اسم حذاء يتم طيها

لطفل جالينكا. إصبع واحد ، بدءًا من الإبهام)

"أحذية مبللة"

غنى قطرات بالتنقيط ،

وجوه مبللة ، مسحناها.

انظر إلى الحذاء

أصبحوا مبتلين.

دعونا نحرك أكتافنا معًا.

واهتز كل القطرات.

دعونا نهرب من المطر

لنجلس تحت الأدغال.

التقى. مرسوم. اخفض اليدين ، تخلص من القطرات. الحركات الإيقاعية للنخيل ، واليدين على الكتفين ، وحركات دائرية ، وهز القطرات ، وركض الأصابع ، وكف اليد اليسرى تغطي اليمين ، واضغط على الصدر.

"طيور"

تطير ، الطيور! ("نداء" حركات الأصابع 4p.)

قرقف سالا للسيدات. (حركات "قطع" راحة اليد على الأخرى)

سأقوم بتحضير الفتات (قرصة الأصابع - "سحق الخبز" ،

القليل من الخبز افرك أطراف الأصابع ببعضها البعض)

هذه الفتات مخصصة للحمام (قم بمد يدك اليمنى بفتحة

هذه الفتات - للعصافير. (نفس - باليد اليسرى)

الغربان والغربان (فرك الكف على الكف ،

كل معكرونة! "دحرجة المعكرونة من الخبز")

جلست خمسة عصافير على السياج (تظهر خمسة أصابع ،

طار أحدهم بعيدًا ، وغنى الآخرون ، ثم ثنيهم واحدًا تلو الآخر)

وغنوا حتى تغلب التعب

طار أحدهم بعيدًا وبقي أربعة.

جلسنا الأربعة وتعبنا قليلاً ،

طار أحدهم بعيدًا ، لكن بقي ثلاثة.

جلسنا نحن الثلاثة وتعبنا قليلاً ،

طار أحدهم بعيدًا وبقي اثنان.

جلسنا معًا وشعرنا بالملل مرة أخرى

طار أحدهم بعيدًا وترك بمفرده.

جلس أحدهم وطار.

"رافعات".

"وداعا وداعا،

عود قريبا!"

نتبع ، نتبع

على طريق الرافعات. نلوح بالقلم بعد الطيور.

رفرفة الأجنحة:

"وداعا ماشا!

طارنا جنوبا

تذكرنا ، صديق جيد! "النخيل يمثل أجنحة الطيور.

"طائر".

طار العصفور (عبور راحتي اليدين)

الطائر متعب.

طوى الطائر جناحيه (اصنع قلعة)

غسل الطائر ريشه. (قفل دوران)

قاد الطائر بمنقاره (تمثل الأصابع الصغيرة المتصلة منقارها)

وجد الطائر الحبوب.

أكل الطائر الحبوب ، (ربط الأصابع الصغيرة تدق على الطاولة)

فتحت الأجنحة مرة أخرى

طار. (النخيل المتقاطع يصنع الأمواج).

"سرب من الطيور"

الغناء مع الغناء!

عشرة طيور - قطيع.

هذا الطائر هو العندليب

هذا الطائر عصفور

هذا الطائر هو بومة ، رأس صغير نعسان ،

هذا الطائر هو جناح الشمع

هذا الطائر هو كرك ذرة

هذا الطائر طائر

ريشة رمادية

هذا حسون ، هذا سريع ،

هذا هو siskin البهجة

حسنًا ، إنه نسر شرير ...

الطيور ، الطيور ، العودة إلى المنزل!

(يتم تثبيت أصابع اليدين في قبضة اليد. بعد سماع أسماء الطيور ، يفتح الأطفال إصبعًا واحدًا في كل مرة ، أولاً من اليد اليمنى ثم اليسرى. بالنسبة للكلمات الأخيرة ، أصابع كلتا اليدين مشدودة في القبضات).

"حيوانات أليفة"

نجلس على الخيول. قف!

الخيول ، دعنا نذهب! (ضع يديك على الطاولة ، راحتي يديك لأسفل)

دعنا نذهب! ( يطرق على الطاولة بالنخيل يقلد صوت الحوافر).

على العشب! (نضغط على الطاولة ، ونضرب بالتناوب إلى اليسار و

الكف الأيمن نحوك)

على الرمال! ( فرك يد واحدة على الأخرى)

بالحصى! ( يطرق على المنضدة بالمسامير)

على الرصيف! ( يطرق القبضات)

من خلال المستنقع! ( حركات تدليك تطرق على الخدين)

من خلال المستنقع! ( اطرق على الخدين وصفع شفتيك)

على الجليد! ( انقر فوق اللسان)

بالثلج! ( اضرب الطاولة بأشجار النخيل الناعمة)

من خلال الفتحة! ( جعل حركات اليد التي تقلد

وثب، ارتداد)

أسفل الطريق المتربة! ( صفق يديك على ركبتيك)

أعلى التل! (يطرق على الطاولة بالحركة البطيئة ، مثل

كأنه من الصعب علينا النهوض)

انحدار! (يطرق بوتيرة سريعة جدا)

ركض بعيدا! ( طرق بهدوء شديد)

القفز قريبا جدا! ( يطرق بصوت عال)

قفز! ( انتقد راحة اليد بقوة على الطاولة)

"حمَل"

خروف مجعد ( تظهر تجعيد الشعر على

رأس)

عبور النهر . ("تمشي" أصابعك على الطاولة)

تحديق عيون صفراء ، مشى نحوها عنزة. ( عرض "الأبواق")

لن أسمح لك بالدخول أيها الخروف الصغير إمالة الرأس مع "الأبواق")

لن تعبر النهر! ( هز إصبع)

مرّ الحصان وأخطأ الغنم. ( يديك)

"Burenushka"

أعط الحليب ، Burenushka ، أظهر كيف تحلب الأبقار

على الأقل قليلا - في الأسفل.

القطط تنتظرني اصنع "كمامات" من الأصابع

الرجال الصغار.

أعطهم ملعقة من الكريم ثني إصبعًا واحدًا بكلتا يديك

القليل من الإبداع

الزيوت والزبادي

حليب للعصيدة.

يعطي الصحة للجميع مرة أخرى "حليب"

حليب بقر.

« الطيور الداجنة »

"فراخ البط"

واحد ، اثنان - كان هناك فراخ البط ،

ثلاثة ، أربعة - للمياه ،

وخلفهم خلفهم الخامس ،

ركض خلف السادس ،

والسابع تخلف وراءهم ،

والثامن متعب بالفعل ،

والتاسع اشتعلت مع الجميع ،

والعاشر خائف:

بصوت عالٍ ، صرخ بصوت عالٍ:

تبول تبول! ليس طعاما

نحن هنا ، انظر حولك.

(قم بثني جميع أصابع اليد اليمنى ، ثم اليسرى بالتناوب ، بدءًا من الإبهام).

"بطة"

بطة تتناثر في البركة (تلوح بالفرشاة بعيدًا عنك ، وتقوي الأصابع)

المضيفة في الأفق. ( ضع "قناع" يدك على الجبهة)

يسبح بسرعة إلى الشاطئ فرش التلويح ، ثني الأصابع)

ومن الماء يذهب للإقلاع. ( يلوحون بالأذرع - "أجنحة")

في الفناء - جارتها - ( يد في نصف دائرة أمامك)

هذه هي أم الدجاجة

تحت جناح دجاجتها ( يتم جمع الأصابع بالتناوب في السؤال

رجال ودودون للغاية. "بيك الغذاء")

"دجاجة"

خرج الدجاج للنزهة ( المشي بإصبعين - السبابة و
قرصة أعشاب طازجة متوسطة - كل يد)
وخلف رفاقها - ( حركات القرص بكل أصابع كل منهما
كتاكيت صفراء اليدين ، قم بالركض بكل أصابع اليدين)
"كو كو كو كو كو كو كو (تصفق اليدين)
لا تذهب بعيدا (التهديد بإصبع اليد المهيمنة)
صف مع كفوفك (حركات التجديف بكل إصبع من كلتا اليدين

في نفس الوقت ، يتم إصلاح الإبهام

النخيل على حافة الطاولة)
أبحث عن حبوب " (يجمع الأطفال الحبوب بالتناوب مع اثنين

أصابع كل يد أو كلتا اليدين

في نفس الوقت: مؤشر كبير ،

كبير - متوسط ، إلخ).

« الحيوانات البرية "

"الحيوانات"

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة. ( "المشي" على الطاولة بمتوسط و

ذهب الأطفال للتنزه في الغابة. أصابع السبابة في كلتا اليدين)

هناك ثعلب يعيش. ( اليد تظهر الذيل خلف الظهر)

يعيش هناك غزال. (الأصابع متباعدة)

يعيش الغرير هناك. ( الضغط بقبضة اليد على الذقن)

هناك يعيش دب (يدا بيد ، التقليد

تذبذب الدب ،امشي بإصبعين

– الفهرس والوسط - كل يد)

"سنجاب"

سنجاب يجلس على عربة

تبيع المكسرات

شانتيريل - أخت ، عصفور ، قرقف ،

دب سمين ، أرنب شارب.

(ثني أصابعك بالتناوب على اليد اليسرى ، ثم على اليمين.)

"أوركسترا"

من يعزف على الأكورديون

أرنبتنا على الطبل.

حسنًا ، الدب على الأنبوب

انت في عجلة من امرنا للعب.

إذا كنت سوف تساعد.

سنلعب معا.

(تقليد آلات اللعب)

"كان الثعلب يمشي"

كيف سار الثعلب على طول الطريق

وجدت رسالة من القطن.

جلست على جدعة وتقرأ طوال اليوم.

أمي يا عزيزتي

أمي أمي ، أنا أحبك.

(تقليد الثعلب في الحركات بأصابعك "

« السنة الجديدة»

"على الشجرة"

استمتعنا في الشجرة

ورقص ومرح

بعد بابا نويل الجيد

أعطانا الهدايا.

قدم حزم ضخمة

لديهم عناصر لذيذة.

حلويات بورق ازرق.

المكسرات بجانبهم.

الكمثرى والتفاح واحد

اليوسفي الذهبي.

(صفق يديك بشكل إيقاعي ، واضرب بقبضتيك ، وارسم ، وثني أصابعك بكلتا يديك.)

العام الجديد قادم!

(تصفق اليدين)

يقود الأطفال رقصة مستديرة.

(اليدين مشبوكة بالأصابع والذراعين ممدودتين واليدين

في خارج)

كرات معلقة على شجرة عيد الميلاد ، (بالتناوب نربط الأصابع على يدين ،

تشكيل كرة)

توهج الفوانيس. (اصنع مشاعل)

هنا يتلألأ الجليد الطافي ، (قم بقبض القبضة بشكل حاد وفكها بشكل حاد)

رقاقات الثلج تدور. (سهل وسلس لتحريك الفرشاة)

بابا نويل في زيارة (الأصابع تمشي على الركبتين أو على الطاولة)

يقدم الهدايا للجميع. (ثلاثة كف معا)

سنثني أصابعنا: (صفعة على الركبتين أو على المنضدة ، بيد واحدة -

الكف ، والآخر بقبضة ، ثم التغيير)

1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 5 ، ب ، 7 ، 8 ، 9 ، 10. (نقوم بتدليك كل إصبع بالترتيب)

"شتاء"

لقد حان الشتاء ،

ثلاث أيادي على بعضها البعض

جلبت الصقيع.

تدليك الأصابع الكتفين والساعدين

لقد حان الشتاء ،

ثلاث أيادي على بعضها البعض

الأنف يتجمد.

تدليك طرف الأنف براحة يدك

حركات اليد السلسة

بقبضة اليد على الركبتين بالتناوب

راحتي اليدين تنطلقان على الركبتين في اتجاهات مختلفة

كل شيء في الشارع - إلى الأمام!

يد واحدة على ركبتيك مع راحة يدك ، اليد الثانية مثنية عند الكوع ، قبضة (تغيير)

ارتدِ بنطالًا دافئًا

مرر يديك على ساقيك

قبعة ، معطف ، حذاء.

ندير أيدينا على رؤوسنا وأيدينا ونطأ أقدامنا

الأيدي الدافئة في القفازات

حركات دائرية مع راحة يد واحدة حول راحة اليد الأخرى

وربطة عنق الأوشحة.

يتم وضع الكفوف فوق بعضها البعض عند قاعدة العنق

اتصل بشهر الشتاء!

راحة اليد تقصف الركبتين

ديسمبر فبراير يناير.

القبضة والضلع والنخيل

"كرة الثلج"

1،2،3،4. صنعنا كرة الثلج معك.

مستدير ، قوي ، ناعم للغاية.

وليس حلوًا على الإطلاق

واحد - رمي ، اثنان - قبض ،

ثلاثة - قطرة ، و - استراحة.

(ثني الأصابع ، والنحت ، وضرب الكف بالأخرى ، والقيء ، والربض ، والقبض ، والنهوض ، والسقوط ، والدوس).

"كم عدد الطيور؟"

كم عدد الطيور في مغذينا

وصل؟ سنقول.

أثداء ، عصفور

ستة طيور الحسون والحمائم.

نقار الخشب في الريش الملون.

كل شخص لديه ما يكفي من الحبوب.

(التقى. مرسوم. قم بإحكام قبضتك بشكل إيقاعي وفردها. اثنِ أصابعك على اسم الطيور ، وافتح قبضة يدك واقبض عليها في الجملة الأخيرة.)

« متعة الشتاء»

جئنا إلى الفناء للنزهة.

لقد صنعوا امرأة ثلجية.

كانت الطيور تتغذى على الفتات.

ثم ركبنا التل.

وتدحرجوا في الثلج.

عاد الجميع إلى المنزل في الثلج.

أكلنا الحساء وذهبنا إلى الفراش.

(ثني الأصابع ، إصبع الإرشادية والأربعاء "انطلق" ، نحت الكتل ، فتات الفتات ، قم بقيادة الأمر بإصبع على طول راحة اليد الأخرى ، اقلب راحة اليد ، نفض ، تناول الطعام التخيلي بملعقة ، اليدين تحت الخد )

ماذا نحب أن نفعل في الشتاء؟

العب كرات الثلج ، اذهب للتزلج

التزحلق على الجليد بالتناوب ربط كبير

ركوب مزلقة أسفل الجبل. اصبع مع الباقي.)

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة ( ثني الأصابع واحدًا تلو الآخر)

جئنا إلى الفناء للنزهة. ( "المشي" على مؤشر الجدول والوسط

أصابع)

قاموا بنحت امرأة ثلجية ("نحت" مقطوع مع اثنين من النخيل)

كانت الطيور تتغذى على الفتات ، ( حركات متفتتة بكل الأصابع)

ثم ركبنا التل (نتحرك بإصبع السبابة الأيمن

الأيدي على راحة اليد اليسرى لأحد

الجانب ثم الآخر)

وتدحرجت أيضا في الثلج. (نضع راحة يدنا على الطاولة ، ثم واحدة

الجانب ثم الآخر)

عاد الجميع إلى المنزل في الثلج. ( تصافح بالايدي)

أكلنا الحساء وذهبنا إلى الفراش. (حركات بملعقة خيالية ، يدان

تحت الخدين)

"ينقل"

« ينقل"

لدي ألعاب:

قاطرة بخارية وحصانان

طائرة فضية

ثلاثة صواريخ ، مركبة صالحة لجميع التضاريس ،

شاحنة قلابة ، رافعة -

عملاق حقيقي.

كم معا ، كيف نكتشف ذلك؟

(بالتناوب ، صفقوا بأيديهم واقرعوا بقبضاتهم ، وثني أصابع كلتا يديه).

احصل على إصبعك في الهليكوبتر

دعنا نطير معك.

سنجلس مع هذا في سيارة أجرة ،

إنه سعيد بإعادتنا إلى المنزل.

سنركب معك في الترام

الغناء بهدوء.

بهذا الإصبع في الصاروخ

دعنا نذهب إلى كوكب آخر.

حسنًا ، مع هذا الطفل

دعنا نذهب إلى حديقة الحيوانات سيرا على الأقدام. (لكل اسم مركبة

ثني إصبعًا واحدًا في كل مرة ، بدءًا من الإبهام)

"تقاطع طرق"

حيث يوجد تقاطع صاخب ، ("نذهب" على الطاولة بإصبع السبابة والوسطى)

ليس من السهل الذهاب إذا كنت لا تعرف القواعد. ( هز رأسك)

دع الأطفال يتذكرون بحزم: إنه يفعل الشيء الصحيح ( تظهر السبابة اليد اليمنى. ، يتم تثبيت الأصابع المتبقية في قبضة)

الذي فقط مع الضوء الأخضر ( تصفيق يدوي)

إنها قادمة عبر الشارع! ("المشي" على الطاولة بإصبع السبابة والوسطى)

"المهن"

"بناء منزل"

اطرق واقرع طوال اليوم

هناك طرقة عالية.

(يتم تثبيت اليدين في قبضة اليد ، ورفع الإبهام ، والتنصت على أصابع السبابة.)

المطارق تطرق

ضرب قبضة على قبضة.

قم بتوصيل أصابعك ، وأظهر "السقف".

يا له من منزل جميل

(ضغط - فتح الأصابع. كم سنعيش بلطف.

تدوير اليدين.)

"مثل هذه الحالات المختلفة"

واحد إثنان ثلاثة أربعة! أطفال، ( اكبس الأصابع واحدة تلو الأخرى في القبضات)

الكثير من الأشياء في العالم. (فك الأصابع على إحدى الكاميرات)

هنا يأتي الجيش - إنهم يحمون الحدود. ( أصابع "المشي"

تأخذ الخياطة إبرة وتخيط الملابس للناس. ( تقليد حركات اليد بإبرة عند الخياطة)

البواب يكتسح الشارع ويغني أغنية بصوت عال ( تقليد حركات البواب)

دخل بيت الدواجن إلى الفناء ، وجلب الحبوب إلى الدجاج. ( قم بأداء تمرين"تغذية الطيور").

للعمل

تعال يا إخواني ، اذهب إلى العمل.

أظهر شغفك.

خشب كبير للتقطيع ،

أوقد كل شيء من أجلك ،

وأنت تحمل الماء

وأنت تطبخ العشاء

ويغني الطفل الأغاني

اغاني للغناء والرقص

لتسلية الأشقاء

التقى. مرسوم. يطوى. وتتكشف أصابع

التماثيل - مغاسل

عاش في منزل

التماثيل الصغيرة:

التيارات ، القمم ، ليكي ، تشيكي ، ميكي ،

1،2،3،4،5. بدأوا في غسل التماثيل.

التيارات - القمصان ، القمم - المناديل ،

وجوه - سراويل داخلية ، شيكي - جوارب ،

كان ميكي ذكيًا

حمل الماء للجميع.

التقى. مرسوم. اضغط بقبضة اليد وافتحها ، وثني الأصابع ، بدءًا من القبضة الكبيرة ، وفرك القبضات على بعضها البعض ، وثني الأصابع.

"كشتبان"

طرز ، خيط إبرة.

الاصبع يؤلم ، الاصبع حاد ،

والكشتبان في نفس اللحظة ،

إلى الفتاة على إصبعها ، اقفز!

يقول للإبرة: - شاي ،

ولا تجرؤ على نقب.

التقى. مرسوم. الكف اليسرى مفتوحة ، اليمنى تخيط ، ترتدي كشتبان ، تخيط ، تهدد بإصبع.

ماذا جلب لنا ساعي البريد؟ ( قبضتي ثابته وفكهما)

يمشي بحقيبة سميكة. (" المشي "أصابع على الطاولة)

ترجمة ، مجلة ، جريدة ،

في الطرود - شريطين

ورسالة من العمة فاليا

في انتظار وصولها. ( لكل اسم ينحني

إصبع واحد ، بدءًا من الإبهام)

هناك العديد من المهن النبيلة ( ربط أصابع اليد اليمنى بالإبهام)

على حد سواء مفيدة وممتعة (قم بتوصيل أصابع اليد اليسرى بالإبهام)

طباخ ، طبيب ، رسام ، مدرس ،

بائع ، عامل منجم ، باني ... ( ثني إصبعًا واحدًا في كل مرة ، بدءًا من

كبير)

لا أذكر كل شخص مرة واحدة. (ثبّت وفتح القبضات)

أقترح عليك الاستمرار. ( مد ذراعيك إلى الأمام ، راحتي لأعلى)

"أثاث"

"أثاث"

الكثير من الأثاث في الشقة.

سنعلق القميص في الخزانة ،

و ضع الكوب في الخزانة

لإراحة الساقين

دعنا نجلس على كرسي قليلا.

استلقينا على السرير

ثم أنا والقطة

جلسنا على الطاولة.

شربوا الشاي مع المربى.

الكثير من الأثاث في الشقة.

(قم بثني إصبعك ، واضغط وافتح قبضتيك ، واثني أصابعك ، بدءًا بالأصابع الكبيرة).

اشترينا هذا الأثاث ضغط إيقاعي

مع أبي معًا في المتجر. ويفك أصابعه)

هذا كرسي ، يجلسون عليه. ( ثني الأصابع على اليد ،

هذه هي الطاولة حيث يأكلون. قائمة الأثاث)

يستريح على الأريكة

تتم قراءة الكتب الذكية.

ينامون بهدوء على السرير.

كل شيء محفوظ في الخزائن.

اشتريت للملابس

خزانة الملابس واسعة وكبيرة. ( تظهر ما خزانة كبيرة)

إنه جميل ومريح

وتسمى "الملابس".

سأضع ملابسي فيه :( ثني إصبع واحد في كل مرة ،

بدءًا من الكبير

القمصان والسراويل القصيرة والسراويل القصيرة من جهة

السراويل والسترات والقمصان ثم إلى آخر)

والجوارب ذات القمصان

سأضعه على الرفوف.

"ربيع"

جاء الربيع

نقار الخشب يقرعون بصوت أعلى وأعلى

بدأت الكتاكيت في الغناء.

(تُغلق الكفوف بـ "دلو" ، نرفع أيدينا ، ونفتح راحة يدنا ، وتبقى الأجزاء الجانبية مضغوطة ، والأصابع منتشرة).

تشرق الشمس مبكرا

لتدفئة أرضنا.

(تتكرر الحركات).

تشرق الشمس مبكرا

لتدفئة أرضنا.

تيارات تجري على منحدر

لقد ذاب كل الثلج

(نقوم بحركات تشبه الموجة بأيدينا (يتم فرد الأصابع وإغلاقها وخفض راحة اليد).

ومن تحت العشب القديم

(يتم إغلاق النخيل بـ "دلو").

الزهرة تبحث بالفعل ...

(الكفان مفتوحتان ، وجوانب اليدين متصلة ، والأصابع مفتوحة ، ونصف مثنية (كوب من الزهرة).

ومن تحت العشب القديم

الزهرة تبحث بالفعل

(الحركات مكررة).

فتحت الجرس

(اليدين على المنضدة ، تستريح على المرفقين. الأصابع مشدودة في قبضة).

في الظل حيث يوجد الصنوبر

(تنفك الأصابع تدريجياً وتسترخي بحرية (كوب الجرس).

قرع رنين بهدوء ،

(نؤرجح أيدينا في اتجاهات مختلفة ، وننطق "دينغ دينغ").

دينغ دينغ ، لقد حان الربيع.

قرع رنين بهدوء ،

دينغ دينغ ، لقد حان الربيع.

"العديد من الأمهات في العالم"

العديد من الأمهات في العالم

كلهم محبوبون من قبل الأطفال!

صحفي ومهندس

طباخ ، شرطي ،

خياطه وموصله ومعلمه

طبيب ومصفف شعر وباني.

نحن بحاجة إلى أمهات مختلفات

الأمهات مهمات! (افردوا أذرعهم على الجانبين ، ثم اشبكوا أنفسهم بإحكام من الكتفين (ثني أصابعهم بالتناوب ، بدءًا من الإصبع الصغير ، أولاً من جهة ، ثم من جهة أخرى)

(انشروا الذراعين ، ارفعوا راحتكم لأعلى)

الأم (أطراف الأصابع متصلة ، والنخيل على مسافة من بعضهما البعض).

Mommy-mom (لكل مقطع لفظي ، تفتح الأصابع الصغيرة وتغلق)

عزيزتي (نفس - البنصر)

Mommy-Mom (حركات الأصابع الوسطى تنتج نفس الحركات)

أنا أحبك (أصابع السبابة متصلة ومنفصلة ؛ عندما تلمس لبادات الإبهام ، يقلد الأطفال قبلة بشفاههم)

"فطيرة"

سقط الثلج على العتبة.

صنع القط لنفسه كعكة.

في غضون ذلك ، منحوتة ومخبوزة

تدفقت الفطيرة في مجرى مائي.

اخبز الفطائر لنفسك

ليس من الثلج ، من الدقيق.

(أنزِل راحتي يديك ببطء على المنضدة ، وانحت كعكة ، و "اركض" على طول الطاولة ، واستخدم ميزة الخبز).

"جليد الثلج"

رقاقات الثلج المشاغب ( قم بطي المقابض بقرصة ونقطة النهاية الحادة لأسفل بالتناوب مع كل يد)

جلس على الحافة. ( القرفصاء)

رقاقات الثلج المشاغب ( أيضًا)

نظرنا إلى الأسفل. ( تحني رأسك)

انظر ماذا تفعل؟ ( هز كتفيه)

بدأوا في إلقاء القطرات. ( التلويح باليدين في نفس الوقت)

يمضي اليوم كله يرن:

ديلي ديلي ، ديلي دونغ! ( يلوح اليدين بدوره)

الزهور تتفتح ( تدريجيًا مغلقًا مغلقًا في النموذج

برعم النخيل)

جمال مدهش.

هذا الربيع المبكر

الريح تنادي . (اومأت له اليدين)

الجري على الطريق ، تقليد أصابع الجري على الطاولة)

وانظر كيف من الكلى

تظهر الأوراق . (ضع راحة يدك فوق بعضها البعض في النموذج

منشور)

"عائلة"

« ألعاب تانين »

على الأريكة الكبيرة على التوالي

دمى تانين جالسة:

اثنين من الدببة ، بينوكيو ،

ومبهج شيبولينو

قطة صغيرة وفيل صغير ، 1،2،3،4،5.

مساعدة تانيا لدينا

(1صفق بيديك بدلًا من ذلك واضرب بقبضات يدك.

2. على حساب فك أصابعك.

3. كرر رقم 1)

"واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة - (ضغط وفتح القبضات)

من يعيش في شقتنا؟ ( هز كتفيه)

أبي ، أمي ، أخ ، أخت ، تمديد أصابع واحد تلو الآخر)

قط موركا ، قطتان صغيرتان ( تصور قطة)

هذه هي عائلتي كلها! ( عبرت أصابع اليدين

نفسك)

أعلم أن لدي ارفع يدك مع راحة يدك في مواجهتك)

في البيت عائلة ودودة: (وبحسب النص

هذه أمي ينحني في تسلسل معين

هذا أنا، أصابع)

هذه جدتي

هذا أبي ،

هذا جدي.

وليس لدينا خلاف.

"عائلة"

هذا الاصبع هو الجد

هذا الاصبع جدة

هذا الاصبع امي

هذا الاصبع ابي

هذا الاصبع هو انا

هذا هو كل ميمي!

(بالتناوب ثني الأصابع)

"أطباق"

عصيدة ماشا المطبوخة ، السبابة من اليد اليمنى

أطعم ماشا الجميع بالثريد. يتدخل الأطفال في راحة اليد اليسرى.

وضع ماشا العصيدة ثني إصبع واحد في كل مرة

قطة - في فنجان ، على اليد اليسرى.

علة - في وعاء ،

والقطة - في ملعقة كبيرة.

في وعاء - دجاج ، دجاج

والخنازير الصغيرة في الحوض الصغير.

أخذت كل الأطباق فك القبضة.

أعطيت كل شيء للفتات. انفخ "الفتات" من راحة اليد

"شرب الشاي"

عاشت الفئران في الشقة

شربوا الشاي وضربوا الملاعق.

كانوا يتحدثون التركية.

شابي شعبي

شابي شابي.

التقى. مرسوم. تصفيق في راحة اليد ، يتم طي الفرشاة في كوب ، بالتناوب تلامس بعضها البعض بأطراف الأصابع.

"المساعدون"

واحد إثنان ثلاثة أربعة،

غسلنا الصحون

إبريق شاي ، كوب ، مغرفة ، ملعقة

ومغرفة كبيرة.

غسلنا الصحون

لقد كسرنا فنجانًا للتو

كما انهار الدلو

انقطع أنف إبريق الشاي.

كسرنا الملعقة قليلا

لذلك ساعدنا أمي. (ضرب الآخرين بقبضة اليد على صديق ، والأصابع مثنية ، بدءًا من واحدة كبيرة ، وتنزلق إحدى كف اليد على الأخرى).

"غلاية"

مرحبًا ، أنا إبريق شاي أظهر السماكة بيديك)

كبير و سمين

هنا قلمي ذراع جانبية)

ها هو أنفي اليد الأخرى للأعلى والجانب)

إذا كنت تغلي صفق بيدك في الأعلى)

سأصفير جعل صافرة)

خذني من الموقد تميل إلى الجانب حيث المقبض اليدوي)

صب لنفسك بعض الشاي إمالة إلى الجانب حيث تكون اليد هي الأنف)

"أدوات"

"نحن رفاق سادة"

كسرنا الكرسي أمس ضع أصابع يد واحدة

إلى كوع اليد الأخرى

نحن رفاق سادة أشر إلى نفسك

طرق طرق بمطرقة

طرق القبضة على القبضة

أظافر مطرقة لفترة طويلة ضرب قبضتك على السبابةاتضح أنها ملتوية إلى حد ما

اليد قطريا

قطعنا بشكل جميل قلد الحركات

غطى بالرمل لفترة طويلة فرك النخيل على راحة اليد

مغلفة بورنيش دائم قلد الحركات

الجزء العلوي مزين بنمط ارسم في الهواء

تم استدعاء بابا ليرى ضع يدك على جبهتك

"بناء منزل"

طوال اليوم هنا وهناك

هناك طرقة عالية.

(تشبث الأيدي بقبضتيها ، ورفع الإبهام لأعلى ، والتنصت على أصابع السبابة)

المطارق تطرق

(ضرب قبضة على قبضة)

نقوم ببناء منزل للأطفال (أرنبة ، سناجب).

(الأصابع متصلة ، تظهر "السقف")

يا له من منزل جميل

(ضغط - فتح الأصابع.)

كيف نعيش جيدا.

(تدوير اليدين)

"يوم المدافعين عن الوطن"

اليوم عيد جميع الآباء ، ( تشبث وفرد الأصابع)

كل الأبناء ، كل المستعدين ، ( صفقوا بأيديهم)

احمِ منزلك وأمك ، ( اصنع بيتا من النخيل واليدين يطبق على القلب)

ابقينا بعيدا عن طريق الأذى! ( تشبث وفرد الأصابع)

"قائد المنتخب"

هذا هو ميشكا القبطان.

(ضغط وفك الأصابع.)

سافر إلى العديد من البلدان.

(فرك النخيل معًا)

سافر إلى العديد من البلدان.

تجول حولهم لا سيرا على الأقدام -

(قم بتوصيل أطراف الأصابع بكلتا يديك بالتناوب)

على متن سفينة تحمل علم.

"وفوق البحر - نحن معك!"
طيور النورس تحوم فوق الأمواج
دعونا نتبعهم معًا.
رذاذ من الرغوة ، صوت الأمواج ،
وعبر البحر - نحن معك! (الأطفال يرفرفون بأذرعهم مثل الأجنحة).
نحن الآن نبحر في البحر
ومرح في الفضاء.
أكثر متعة أشعل النار
وطارد الدلافين. ( يقوم الأطفال بحركات السباحة بأيديهم).

"يوم النصر"

أنا أبحر على متن قارب أبيض أشر بأطراف الأصابع إلى الأماميد المشبك مع راحة اليد

على الأمواج مع رغوة لؤلؤية. لبعضها البعض ، منفتحة قليلاً.

أنا قائد شجاع تلاوة قافية تبين كيفقارب

أنا لا أخاف من الإعصار. يتأرجح على الأمواج ثم يتأرجححركات اليد

طيور النورس البيضاء تحلق الموجات نفسها ، ثم في النص

هم أيضا لا يخافون من الريح. تظهر الآية طائر النورس مع عبور الذراعين ،توصيل

فقط صرخة الطائر تخيف ظهر النخيل والموجة

قطيع من الأسماك الذهبية. تشبث الأصابع ببعضها البعض

وبعد أن سافرت إلى أرض العجائب ، تقويم راحة اليد بالأصابع ،

النظر إلى المحيطات تصور الضغط على بعضها البعضسمكة.

مسافر بطل ، تظهر بحركات ناعمة في راحة اليد

سأعود إلى المنزل لأمي. كيف تسبح الأسماك في الماء

"جندي صفيح مقاوم"
جندي القصدير مثابرة ، (تقليد حركات الأصابع
ابق على ساق واحدة. جندي من الصفيح)
ابق على ساق واحدة
إذا كنت جنديًا صلبًا.
الساق اليسرى - إلى الصدر ،
انظر - لا تسقط!
الآن ابق على اليسار
إذا كنت جنديًا شجاعًا.

"في موكب"
مثل الجنود في الاستعراض
نسير جنباً إلى جنب
يسار - واحد ، يسار - واحد ،
انظر إلينا جميعًا.
صفق الجميع بأيديهم -
ودية ، وقتا ممتعا!
"الحشرات"

"نحلة"

جئت إلينا أمس يلوحون بأيديهم)

نحلة مخططة.

وخلفها نحلة - نحلة (لكل اسم من أسماء الحشرة ، ينحنيون

وعثة بهيجة اصبع اليد)

اثنين من الخنفساء واليعسوب

مثل عيون المصباح. ( اصنع دوائر من الأصابع وجلبها إلى

عيون)

حلقت ، حلقت ، ( يلوحون بأيديهم)

سقطوا من التعب. ( أسقط راحتيهم على الطاولة)

"العنكبوت"

مشى العنكبوت على فرع ،

وتبعه الأطفال.

(الذراعان متقاطعتان ، أصابع كل يد "تجري" على طول الساعد ، ثم على طول كتف اليد الأخرى).

تدفق المطر من السماء فجأة

(يتم إنزال الفرش بحرية ، نقوم بحركات اهتزاز (مطر)

غسلت العناكب على الأرض

(صفق اليدين على الركبتين أو على المنضدة)

بدأت الشمس في الدفء

(الكفوف مضغوطة على بعضها البعض ، الأصابع متباعدة ، نصافح أيدينا (الشمس مشرقة)

العنكبوت يزحف مرة أخرى

وكل الأطفال يزحفون وراءه

(الخطوات هي نفسها كما كانت من قبل.)

أن يمشي على فرع.

("العناكب" تزحف على الرأس)

"صيف"

"قوس المطر"

انظروا: قوس قزح فوقنا ،
ارسم نصف دائرة فوق رأسك بيدك (حركة الطيران).
فوق الاشجار
ارفع يديك وفتح الأصابع.
منازل
يتم طي اليدين فوق الرأس بسقف.
وفوق البحر فوق الموج
ارسم موجة بيدك.
وقليلا فوقي.
المس رأسك.
أرسم الصيف»

ارسم الصيف :( ارسم بإصبعك على الطاولة)

طلاء أحمر - ( ارسم الشمس في الهواء

الورود على المروج تشبث وفرد الأصابع)

في المروج ، القص

الطلاء الأزرق - السماء ( ارسم السحب في الهواء

وتيار شجاع. (على المنضدة يرسمون "جدول" بإصبعهم

"انظر ، الفراشة تطير"
ترى الفراشة تطير نلوح بأيدينا المجنحة).
يعد الزهور في المرج. ( نحن نحسب بإصبع.)
- واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة. ( صفق بيديك.)
أوه ، لا تعول! ليوم ولمدة شهرين ...
ستة سبعة ثمانية تسعة عشرة. ( صفق بيديك.)
حتى النحلة الحكيمة نلوح بأيدينا المجنحة).
لم أستطع الاعتماد! ( نحن نحسب بإصبع.)

"فضاء"

"على الصاروخ"

والآن نحن أطفال ،

نحن نطير على صاروخ.

انهض على أصابع قدميك

ومن ثم يدا بيد.

1،2،3 ، تمتد

ها هو صاروخ يرتفع.

التقى. مرسوم. تتلامس الأصابع مع الوسادات ، وتوضع راحة اليد جانباً ، وترفع يديك فوق رأسك ، وتضغط راحة اليد على أصابعك.

"رواد الفضاء"

هل تريد أن تصبح رائد فضاء؟

قوي ورشيق؟

أنت بحاجة إلى البراعة.

تعلم العزف على الأيدي السريعة.

من الضروري التقاط زوجين والوقوف في مواجهة بعضهما البعض.

إذا كانت راحة يدك نظيفة ، فيمكنك البدء.

لذا اضرب يديك

التقى. مرسوم. يجلس الأطفال في مواجهة بعضهم البعض في أزواج ، ويضعون أيديهم على أيدي بعضهم البعض ، ويضربون أيديهم ، من فوق ، ثم يتغيرون.

"لعبة الفضاء"

هل تريد أن تصبح رائد فضاء؟

من المهم بدقة الترتيب ، بشكل أسرع وأسرع ، دون النظر إلى الوراء.

لذلك اضرب راحة يدك حتى تتفاجأ بنفسك.

جميع التمارين الستة عشر

لا تظهر أي أخطاء!

لا تغلق ، لا تتثاءب ،

لذا استمر في طريق النصر!

إذا كان من الرائع اللعب

يمكنك أن تصبحا أفضل ثنائي في منافسة ذكية ،

مثيرة للاهتمام ومرحة.

من هو أكثر دقة وأسرع؟

من هو الأفضل والأسرع على الإطلاق؟

هذا كيف هو!

هذا كيف هو! هذا الزوجين بطل!

التقى. مرسوم. يقف الأطفال في أزواج ، ويضعون أيديهم على أيدي بعضهم البعض ، ويضربون أيديهم ، من فوقهم ، ثم يتغيّرون.

"حيوانات البلدان الساخنة"

"سلحفاة"

ها هي سلحفاتي تعيش في صدفة

هي تحب منزلها كثيرا.

عندما تريد أن تأكل

تمسك رأسها للخارج.

عندما تريد النوم

يخفيه مرة أخرى.

التقى. مرسوم ..تشبث الأصابع بقبضات اليد والإبهام بالداخل. إظهار الإبهام وإخفائهم مرة أخرى

"الفيل"

يوجد فيل في حديقة الحيوان.

آذان ، جذع كل معه.

أومأ برأسه ،

يبدو الأمر كما لو أنه يدعوك.

التقى. مرسوم. يُظهر إصبع السبابة والإصبع الصغير الأذنين والجذع الأوسط والانثناء والامتداد عند المعصم ، ويدعو النخيل الضيوف.

"ببغاء"

الببغاء يقول للببغاء

سأخيفك ، سأخيفك.

ببغاء ردا على ببغاء.

فزع! فزع!

التقى. decree أصابع مطوية في منقار في اليدين. حركة دائرية بديلة للفرش. أومأوا لبعضهم البعض. يدورون في نفس الوقت.

"مرج الزهور ، الحقل ، الحديقة"

"في المرج"

الندى على خشخيشات العشب

الشمس تغمر.

في مرج الربيع

الزهور تتفتح.

التقى. مرسوم. الأصابع لأسفل ، تتحرك - قعقعة ، ذراعان متقاطعتان ، أصابع منتشرة - الشمس ، اصنع برعمًا مع راحة يدك ، باعد بين أصابعك.

"زهرة في المرج"

نمت زهرة طويلة في المقاصة.

فتحت البتلات في صباح ربيعي.

كل بتلات الجمال والغذاء.

معًا يعطون جذورًا تحت الأرض.

التقى. مرسوم. الأيدي الموجودة في الجزء العلوي تصنع برعمًا ، وتباعد بين أصابعك وراحتك معًا. الحركات الإيقاعية للأصابع معًا - متباعدة ، قم بخفض راحة اليد لأسفل ، واضغط على الجزء الخلفي من الأصابع بعيدًا.

"طعام"

"الإخوة"

ذهب شقيقان في نزهة معًا.

وخلفه شقيقان آخران.

حسنًا ، الشيخ لم يمشي.

دعاهم بصوت عال جدا.

جلسهم على الطاولة

أطعم العصيدة اللذيذة.

التقى. مرسوم .. قم بتوصيل راحة اليد ، وادفع أزواج الأصابع بالتناوب إلى الجانبين ، وأطعم الإخوة بعصيدة كبيرة.

"عصيدة"

نمت العصيدة في الحقل

جاء إلينا على طبق.

سوف نتعامل مع جميع أصدقائنا.

سنقدم لك لوحة.

الطائر صغير

الأرنب ، الثعلب ،

القط وماتريوشكا

سنعطي الجميع ملعقة.

التقى. مرسوم. رفع اليدين ، حرك أصابعك ، تحرك الأصابع ، تتداخل مع العصيدة ، ثني الأصابع.

"الزلابية"

سأدير مفرمة اللحم

سأحصل على لحم مفروم.

فصل حفنة من اللحم المفروم

أضع حفنة على الدائرة

أقوم بتوصيل الحواف

أضغط عليهم بأصابعي

أحصل على الزلابية.

التقى. مرسوم. الحركة حسب النص.

"مدرسة"

سأذهب إلى المدرسة في الخريف. ( "يمشي" الأطفال بأصابعهم على الطاولة.)

سأجد أصدقائي هناك ثني إصبعًا واحدًا في كل مرة.)

سأكون مثل هذا العالم!

لكنني لن أنسى حديقتي. ( إنهم يهددون بإصبع السبابة اليمنى).

"كتبنا"

كتبنا وكتبنا

أصابعنا متعبة.

تقفز ، الأصابع ،

مثل أشعة الشمس.

القفز - القفز ، القفز - القفز ،

قفزوا على المرج.

تهز الريح العشب

يسار - يميل لليمين.

أنت لا تخاف من الريح ، أيها الأرانب ،

نحن نتشبث بقبضاتنا ونفكها.

تقفز الأصابع على الطاولة.

انشر الأصابع والنخيل

أعلى.

تقفز الأصابع على الطاولة.

حركات خفيفة للفرش من اليسار واليمين.

ارم اصبعك.

استمتع بالتصفيق بيديك.

استمتع في الحديقة!

« أشهر الشتاء»

أشهر الشتاء: ديسمبر - يناير

دعونا لا ننسى أن نضيف شهر فبراير

تنتشر الأيدي على الجانبين لتقليد سقوط الثلج

رفع الأيدي فوق الرأس ، لتصوير نسيم خفيف

الأيدي أمامك ، والنخيل مضغوطة على بعضنا ، ونقلد حركة "الأسماك تسبح"

نحن نحاكي قطف التوت في سلة.

نعود إلى الربيع مارس ، أبريل ، دافيء يمكن

ل صيف حزيران تموز آب دعونا

وإذا قمت بزيارتنا خريفتأتي

سبتمبر وأكتوبر ونوفمبر سيجلب !!!

"12 شهر"

12 شهرًا في السنة ، سأقول لكم يا رفاق:
على مدار السنة على مدار السنة,	تشبث الأصابع بقبضة ، قم بتدوير القبضة
يناير وفبراير ومارس قادم ،	نقوم بتوصيل الإبهام بالتناوب مع السبابة والأصابع الوسطى والخاتم على اسم كل شهر على اليد اليمنى
ثم أبريل ، ثم مايو ،	نقوم بتوصيل الإبهام بإصبع اليد اليمنى ، ثم الإبهام بإصبع السبابة على اليد اليسرى
يونيو ، يوليو ، أعطونا أغسطس!	نقوم بتوصيل إبهام اليد اليسرى بالأصابع الوسطى والخاتم والصغيرة على اليد اليسرى
	نواصل اليد اليمنى: نربط بالتناوب الإبهام بالفهرس والأصابع الوسطى والخنصر على اليد اليمنى
ولا تنس إضافة ديسمبر!	نقوم بتوصيل إبهام اليد اليمنى بالإصبع الصغير على اليد اليمنى.

ملف بطاقة الجمباز الاصبع حول مواضيع الاسبوع

الموضوع: جسدنا. أعضاء النطق. صحة.

رجل مرح.
أنا شخص مرح
أمشي وأشرب.
أنا شخص مرح
انا احب اللعب كثيرا السبابة والأصابع الوسطى لكلتا اليدين "يمشيان" على الطاولة.
أفرك يدي بقوة فرك راحة يدهم.
أنا ألوي كل إصبع
اقول له مرحبا
وسأبدأ في السحب. يغطون كل إصبع في القاعدة ومع حركات دورانية ترتفع إلى كتيبة الظفر.
ثم سأغسل يدي يفركون راحة يدهم.
سأضع إصبعي على إصبعي ،
سأحبسهم
والدفء. ضع أصابعك في القلعة.
أصابع ودية.
قرصة هذه الأصابع اقرص راحة اليد الأخرى (أو كف الأم) بالإبهام والسبابة.
هذه الأصابع تمشي الفهرس والوسط "الانتقال" من ناحية أخرى.
هؤلاء الناس يحبون الدردشة الحركة الوسطى والمجهولة ، فرك بعضها البعض (حفيف).
هذه قيلولة هادئة ، يتم ضغط الأصابع المجهولة والصغيرة على راحة يدك.
الأخ الأكبر بإصبع صغير
يمكنهم غسل نظيفة. نلف الإبهام حول الإصبع الصغير.

الموضوع: اللعب

Antoshka لديها ألعاب.
لدى أنوشكا ألعاب: (اثنِ الأصابع بالتناوب ، بدءًا من الإبهام)
هنا ضفدع مضحك.
ها هي السيارة الحديدية.
هذه كرة. إنه مصنوع من المطاط.
ماتريوشكا متعدد الألوان
وذيل القط رقيق.
لعب كاتيا
على أريكة كبيرة متتالية (يصفقون بالتناوب بأيديهم ويطرقون بقبضاتهم.
دمى تانين جالسة:
اثنين من الدببة ، بينوكيو ، ثني كل الأصابع بدورها.
وشيبولينو البهجة ،
كل من هريرة وفيل.
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة. افصل بالتناوب جميع الأصابع.
نساعد تانيا بالتناوب على التصفيق و
نحن نحسب الألعاب. يقرعون قبضتهم.
لدينا ألعاب
لدينا ألعاب: قطن
خشخيشات بلاستيكية ، اهتزاز الكامات.
الدب هو الفراء الناعم ، اعصر وافتح أصابعك.
الكرة ملونة بالمطاط ، اصنع كرة من الأصابع).
مكعب خشبي
جندي من الصفيح ، اطوِ يديك في دائرة أمامك
كرة قابلة للنفخ خفيفة الوزن ، اطوِ يديك في دائرة أمامك.
احب ان العب معك صفق بيديك
ألعب بالألعاب.
ألعب بالألعاب: (الأيدي أمامك ، نضغط ونفك أصابع كلتا اليدين.)
أرمي الكرة إليك ، (نمد أيدينا للأمام - "ارمي الكرة.")
أقوم بجمع الهرم ، (فرش مستقيمة مع راحة اليد لأسفل بالتناوب فوق بعضها البعض عدة مرات.)
أنا أقود الشاحنة في كل مكان. (نحرك اليد اليمنى المفتوحة قليلاً - "نحن ندحرج السيارة".)
ديك رومى
الديك الرومي قادم من المدينة
لعبة جديدة محظوظة.
ليست لعبة سهلة
لعبة مرسومة. (أصابع كلتا اليدين "انطلق" على المنضدة).
لدي ألعاب.
لدي ألعاب: (صفق يديه وضرب بقبضتي بعضهما البعض بالتناوب)
قاطرة وحصانان (ثني الأصابع بكلتا اليدين)
طائرة فضية
ثلاثة صواريخ ، مركبة صالحة لجميع التضاريس ،
شاحنة قلابة ، رافعة
- عملاق حقيقي.
كم معا؟ كيف تعرف؟ (صفق يديه وضرب بقبضتي بعضهما البعض بالتناوب)
مساعدة العد!

الموضوع: لدينا روضة أطفال، مجموعتنا.

هذا الاصبع يريد النوم. (ثني الأصابع بالتناوب في راحة اليد
هذا الاصبع - القفز في السرير! بدءا من الاصبع الصغير. ثم الإبهام
رفت هذا الإصبع. لمس أي شخص آخر - "استيقظ") ؛
هذا الإصبع نائم بالفعل.
اصمت ، اصمت ، لا تصدر ضوضاء
لا توقظي أصابعك.
ارفع الاصابع. الصيحة! (مع علامة التعجب "مرحى!" - ارفع القبضة ،
حان وقت الذهاب إلى روضة الأطفال. تنتشر الأصابع على نطاق واسع.)
مجموعتنا
جميع أصدقائنا في مجموعتنا. (طرق إيقاعي بقبضات اليد على الطاولة ،
الأصغر هو أنا. فك الأصابع بالتناوب
هذا ماشا ، بدءًا من الإصبع الصغير).
هذه ساشا
هذا هو يورا
هذه داشا.
صداقة
إنهم أصدقاء في مجموعتنا (صفقوا بأيديهم).
الفتيات والفتيان.
سنقوم بتكوين صداقات معك (ضرب القبضات على بعضنا البعض.)
أصابع صغيرة.
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة (تنحني الأصابع بالتناوب ، بدءًا من الإصبع الصغير).
سوف نعول مرة أخرى.
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة (الأصابع تنحني بالتناوب ، بدءًا من الإصبع الصغير ، من ناحية أخرى).
لقد انتهينا من العد.
كيف حالك؟
- كيف حالك؟ - مثله! (إظهار الإبهام)
- هل انت ذاهب؟ - مثله"! (أصابع "المشي" على الطاولة)
- كيف تعطي؟ - مثله! (إفتح يدك)
- أتطلع إلى العشاء؟ - مثله! (دعائم قبضة الوجه)
- هل تتابع؟ - مثله! (تلويح اليد)
- هل تنام في الصباح؟ - مثله! (2 كفين تحت الخد)
- هل أنت تمزح؟ - مثله! (انتفخت الخدين وانفجرت الأيدي)
الفتيات والفتيان
فتياتنا وأولادنا (الأطفال يضعون أيديهم على أحزمةهم)
القفز بحذر مثل الكرات (القفز)
هز الرأس قليلاً (هز الرأس)
وجميل القرفصاء (القرفصاء)
يدان تصفقان هكذا مثل هذا (تصفيق 4 مرات)
إنهم يطأون أقدامهم بهذه الطريقة ، هكذا (داسوا 4 مرات)
القبضة مشدودة هكذا. مثل هذا (عرض كاميرا ، منفذ أخرى)
النخيل تفتح هكذا ، مثل هذا (بالتناوب فتح النخيل)
سننفخ على الراحتين (ينفخون بالتناوب على الراحتين)
دعونا نستيقظ أصابعنا. (تذبذب الأصابع) الموضوع: الخريف. الفطر.
"الفطر".
تدليك (أو تدليك ذاتي) بأطراف الأصابع (لكل سطر شعري - عجن وسائد إصبع واحد).
خرج على نتوء - إصبع صغير
فطر صغير: - غير مسمى
فطر الحليب والمر - متوسط
Ryzhik ، موجات. - فِهرِس
حتى الجذع الصغير كبير
لم أستطع إخفاء دهشتي. - كبير
نمت عيش الغراب ، - الفهرس
الفراشات الزلقة - متوسطة
غريبس شاحب - لم يذكر اسمه
نهضنا في المرج. - الاصبع الصغير
خريف.
يأتي! - يتناوبون شد القبضة
الخريف ، الخريف - ثلاث أيدي على بعضها البعض
ينظر! - ضع يديك على خديك
الأوراق الصفراء تدور - حركة الراحتين من الأعلى إلى الأسفل
بهدوء يرقدون على الأرض. - مداعبة الركبتين
لم تعد الشمس تدفئنا - نحن نقبض بقبضاتنا بدورنا
تهب الرياح أكثر فأكثر ، ننشر المقابض في نفس الوقت في اتجاهات مختلفة
طارت الطيور جنوبًا - اعبر ذراعيك وهز أصابعك
المطر يطرق نافذتنا. - نقر الأصابع على راحة اليد
نلبس القبعات والسترات - نتظاهر
ونلبس الأحذية - طرق بأقدامنا
نعرف الأشهر: - صفقوا بيديك على ركبتيك
سبتمبر وأكتوبر ونوفمبر. - قبضة ، ضلع ، كف
اوراق الخريف.
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة - نثني أصابعنا ، بدءًا من الكبير
دعونا نجمع الأوراق. - ثبّت وفتح القبضات
أوراق البتولا - ثني الأصابع ، بدءًا من الكبير
أوراق روان ،
أوراق الحور ،
أوراق الحور الرجراج ،
سنجمع أوراق البلوط ،
سنأخذ باقة الخريف لأمي - الأصابع "تمشي" على الطاولة.
نحن ذاهبون إلى غابة الخريف. (آي ميخيفا)
نحن ذاهبون إلى غابة الخريف. - السير في المكان
والغابة مليئة بالعجائب! - نشرنا أذرعنا على الجانبين "نتفاجأ"
أمطرت أمس في الغابة - هز راحتي اليدين
هذا جيد جدا. - صفق يديك
سنبحث عن الفطر - نضع راحة يدنا على جبهتنا ، وننظر أولاً في اتجاه واحد ، ثم في الاتجاه الآخر.
وجمع في سلة. - ضع يديك أمامك في "سلة"
هنا تجلس الفراشات - تنحني إصبعًا واحدًا بكلتا يديها في نفس الوقت لكل اسم من عيش الغراب
على الجذع - الفطر ،
وفي الطحلب - تشانتيريل ،
الأخوات الودية. - قم بحركات اليد
"فطر أسبن ، جروزدوك ،" يهددون بإصبع السبابة بيدهم اليمنى
ادخل الصندوق! - اجلس ، عانق نفسك بذراعيك
حسنًا ، وأنت ، تطير غاريكًا ، - ننهض ونبسط أذرعنا على الجانبين
تزيين غابة الخريف!
خريف.
هبت رياح الشمال - انفخ على أصابعك
تفجير جميع الأوراق من الزيزفون s-s-s - امسحها بيديك ، كما لو كانت تنفخ الأوراق
طاروا ودوامات وسقطوا على الأرض. - اخفض راحتي يديك بسلاسة في شكل متعرج على الطاولة
بدأ المطر يطرق عليهم بالتنقيط بالتنقيط - اضغط بأصابعك على الطاولة
ضربت المدينة عليهم ،
الأوراق كلها مثقوبة - اطرق على الطاولة بقبضات اليد
ثم يتساقط الثلج ، - حركات سلسة ذهابًا وإيابًا بالفرشاة
غطتهم ببطانية. - اضغط على راحة اليد بقوة على المنضدة
خريف.
طارت الرياح عبر الغابة ، (حركات النخيل المتموجة على نحو سلس)
عدد أوراق الريح:
هنا بلوط
هنا قيقب واحد (ثني إصبعًا واحدًا في كل مرة)
هنا روان منحوتة ،
هنا من خشب البتولا - ذهبي ،
هذه هي الورقة الأخيرة من الحور الرجراج
ألقت الرياح على الطريق (ضع راحة يدك على الطاولة بهدوء)

الموضوع: الأطباق. طعام.

صب السكر في وعاء السكر ، وثني إبهام كلتا يديك في نفس الوقت.
نضع الخبز ولفه في سلة الخبز. اثنِ السبابة والأصابع الوسطى في نفس الوقت.
صب الحليب في إبريق الحليب ، وثني أصابع الخاتم في نفس الوقت.
وسنجمع الملح في شاكر الملح. ثني الأصابع الصغيرة في نفس الوقت
"يعجن العجين."
اعجن العجين ، اعجن ، اعجن! الأيدي تقلد عملية عجن العجين
نضغط العجين ونضغط ونضغط! اضغط بقوة شديدة وافتح يديك في قبضة اليد (في وقت واحد وبالتناوب)
سوف نخبز الفطائر. نصنع الحركات بأيدينا ، كما لو كنا نصنع كرات الثلج
"سلطة".
نقشر ونقشر الجزر (يمررون بقوة قبضة اليد اليمنى على طول راحة اليد اليسرى).
نحن ثلاثة أو ثلاثة جزر (يضغطون بقبضاتهم على صدورهم ويقومون بحركات حادة ذهابًا وإيابًا).
رشيها بالسكر ("رشي السكر" ، ضعيها بأصابعك).
ونسكب الكريمة الحامضة. (القبضة تقوم بحركات من أعلى إلى أسفل ، كما لو كانت سقيًا).
هذا ما لدينا سلطة ، مد راحة يدك إلى الأمام).
غني بالفيتامينات! (ضرب البطن باليد)
أطباق.
رتبت الفتاة إيرينكا الأمور. قم بتوصيل الإبهام بالباقي بالتناوب.
قالت الفتاة إيرينكا للدمية:
"يجب أن تكون المناديل في حاملة منديل ،
يجب أن يكون الزيت في علبة الزيت ،
يجب أن يكون الخبز في سلة الخبز ،
ماذا عن الملح؟ حسنًا ، بالطبع ، في شاكر الملح!
الأواني الفخارية (2)
اشترينا أطباقًا من متجر جديد: أيدينا على الطاولة ، وراحتنا لأسفل ؛ باعد بين أصابعك واتصل.
الأطباق والصحون والأكواب ارفع أصابع اليد اليمنى بالتناوب
منتقاة من الرفوف.
قدر جميل و إبريق حليب و شاكر ملح
مجموعة سكاكين وشوك بالتناوب ارفع أصابع اليد اليسرى
مقشدة ومزيتة. .
غلاية
مرحبًا ، أنا إبريق شاي (أظهر السمك باليدين)
كبير و سمين
ها هو قلمي (ذراع على الجانب)
وهنا أنفي (اليد الأخرى للأعلى والجانب)
إذا غليت ، (صفق بيدك على رأسك)
سأصفير (نتظاهر بالصفير)
ستأخذني من الموقد (نميل إلى الجانب حيث تكون اليد قلمًا)
صب لنفسك بعض الشاي. (إمالة إلى الجانب حيث تكون اليد هي الأنف)

الموضوع: الحيوانات الأليفة والطيور.

الخنازير.
الأصابع ممدودة. بالتناوب "اذهب" على المنضدة أو الركبتين مع كل من الأصابع.
كان ذلك الخنزير الصغير السمين يهز ذيله طوال اليوم ، يا ليتل فينجرز.
خدش هذا الخنزير السمين ظهره بالسياج. بدون اسم.
لا-لا-لا-لا ، لو-لو-لو ، أنا أحب الخنزير الصغير. "الفوانيس".
لا-لا-لا-لا ، لو-لو-لو ، أنا أحب الخنزير الصغير. نحن نتشبث بقبضاتنا ونفكها.
كان هذا الخنزير السمين يقطف الأرض بأنفه متوسط.
رسم هذا الخنزير الصغير شيئًا ما بنفسه. مشيرا.
La-la-la-la ، lu-lu-lu ، أنا أحب الخنزير نحن نضغط ونفك قبضتنا.
هذا الخنزير السمين هو بطاطس أريكة ووقح ، كبير.
أراد أن ينام في المنتصف ودفع كل الإخوة جانبًا. نضغط على اليد في القبضة ، ونشبك الإبهام إلى الداخل.
انا في الريف ...
أنا أستريح في القرية ، يديك على الطاولة ، راحتي. انشر وربط أصابع اليد اليمنى.
أعرف كل الحيوانات الأليفة: أن تنشر وتوصل أصابع اليد اليسرى.
أرنب ، حصان ، ماعز ، تسمية الحيوان ، ارفع وثقل كل إصبع من اليد اليمنى ، بدءًا من الإبهام.
القط والبقرة والخنزير. ارفع ثقل أصابع اليد اليمنى المتبقية ، ثم اليسرى ، بدءًا من الإبهام.
وكبش ايضا مع شاة.
نعم ، كلب مخلص - ارفع وزنك كل إصبع من يدك اليسرى.
مساعدي. ارفع إبهام اليد اليمنى لأعلى ، وثني السبابة ، ومد الباقي للأمام واضغط على بعضكما البعض - "كلب"

الطيور الداجنة.
يوجد سياج في الفناء
خلف السياج توجد ساحة للطيور. (الأيدي على الطاولة: يمين - راحة اليد ، يسار - مشدودة في قبضة ؛ قم بتغيير موضع اليدين بالتناوب)
هنا هو الصخب والغرور
يبدأ في الصباح: (نضرب باليد اليمنى ، مشدودة بقبضة ، على راحة اليد اليسرى ، ثم نغير الوضع).
إنهم يصيحون ويقوهون
يصيحون بصوت عالٍ ، وهم يثرثرون (اربط أصابع كلتا يديه بالإبهام على التوالي).
الأوز والبط والديك الرومي ،
الدجاج والديك. (قم بتوصيل أصابع نفس الاسم ، بدءًا من الإبهام).
***
الدجاج به دجاجة ، (تلامس الإبهام الباقي بالتناوب ، بدءًا من الإصبع الصغير).
تركيا لديها ديك رومي ،
والبطة لديها بطة ،
كل أم لديها أطفال
كلها جميلة ، جيدة! أظهر الأصابع واللعب معهم.

الموضوع: خضروات. الفاكهة. حديقة. حديقة.

خضروات.
في لاريسكا -
فجلان.
اليوشكا
قطعتان من البطاطس.
في الأقراط المسترجلة -
اثنين من الخيار الأخضر.
وفوفكا -
اثنين من الجزر.
نعم ، حتى في Petka -
فجلان ذيلان.
"حديقة".
تدليك كتائب الأصابع (لكل خط - عجن الكتائب بإصبع واحد ؛ اتجاه حركات التدليك - من كتائب الظفر إلى قاعدة الإصبع
لقد زرعنا الثوم ، الفهرس
فلفل ، طماطم ، كوسة ، وسط
اليقطين ، الملفوف ، البطاطس المجهولة
البصل وبعض البازلاء. الاصبع الصغير
نحن نقطف الخضار بإصبع صغير
لقد عوملوا مع أصدقاء ، بدون اسم
كفاسيلي ، يأكل ، مملح ، متوسط
تم نقلهم إلى المنزل من الكوخ. لافتا
وداعا لمدة عام ، الإبهام الأيسر
صديقتنا هي الحديقة! في ابهام اليد اليمنى
البرتقالي.
شاركنا برتقالة. (الأطفال يكسرون برتقالة وهمية إلى شرائح)
يوجد الكثير منا (أظهر 10 أصابع)
وهو وحده. (إظهار إصبع واحد)
هذه الشريحة للقنفذ.
هذه الشريحة للسريع.
هذه الشريحة لصغار البط.
هذه الشريحة للقطط.
هذه الشريحة للقندس. (ثني إصبع واحد لكل سطر)
وللذئب - قشر. (حركات الرمي باليد اليمنى)
إنه غاضب منا - مشكلة !!! (امسك بقبضتيه واضغط عليهما حتى الصدر)
اهرب - من يذهب إلى أين! ("ركض" أصابعك على المنضدة)
الأصدقاء بستانيون.
الإصبع سميك وكبير
ذهبت إلى حديقة البرقوق. (يتم تجميع الكف في "كام". نثني الإبهام ، ونقوم بتصويبه ، ثم نثنيه إلى النصف. نثني مرة أخرى وهكذا عدة مرات)
المؤشر من العتبة
أظهر له الطريق. (نثني السبابة ، ثم "ثني - فك")
الاصبع الوسطى هي الاكثر دقة
يقرع البرقوق من الغصن. (نثني الإصبع الأوسط ، "ثنيه - فكه". وفي نفس الوقت ، يجب ألا تحاول ثني السبابة والإبهام)
يلتقط الشخص المجهول ، (نثني أيضًا الشخص المجهول ، حاول عدم تحريك الأصابع السابقة)
و سيد الاصبع الصغير
يرمي العظام في الأرض! (ينحني الاصبع الصغير)
نخيل الفاكهة.
هذا الإصبع برتقالي ، وأصابع الكاميرا غير مثنية واحدة تلو الأخرى ، بدءًا من الإصبع الكبير.
إنه ليس وحيدًا بالطبع.
هذا الاصبع هو البرقوق
لذيذ ، جميل.
هذا الاصبع مشمش
نمت عالية على فرع.
هذا الاصبع كمثرى
يسأل: "تعال كل!"
هذا الاصبع اناناس
الفاكهة لك ولنا. يشيرون مع راحة يدهم حول أنفسهم.
شجرة تفاح
توجد شجرة تفاح على الطريق ، نسج أيدينا فوق رؤوسنا ، وأصابعنا مفتوحة.
تفاحة معلقة على فرع. ضع معصميك معًا.
اهتزت الغصن بقوة ، ويدا فوق رأسي ، تتحرك ذهابًا وإيابًا.
هنا لدينا تفاحة. راحتي اليدين أمام الصدر ، تقلد أنها تحمل تفاحة.
سأشرب في تفاحة حلوة ،
آه ، يا له من طعم جميل. قم بتوصيل الرسغين ، وفرد راحة اليد.
"يابلوشكو" (تسلية شعبية روسية).
تفاحة ملفوفة حول الحديقة اطوِ يدك في قبضة ولف قبضة يدك.
وسقطت مباشرة في الماء -
حجم كبير! أنزل يدك

الموضوع: طيور الشتاء.

أطعم الطيور
إطعام الطيور في الشتاء! (تصور كيفية سكب الفتات)
دعهم من كل مكان (انشروا أذرعهم على الجانبين)
سوف يتدفقون إلينا مثل المنزل (الإبهام متصل ، والباقي يرفرف مثل الأجنحة)
حصص على الشرفة. (ترتبط أطراف الأصابع تصور سقف المنزل)
كم منهم مات - لا تعول (تمسك بالرأس ورجها)
من الصعب رؤيته.
لكن في قلوبنا (يضغطون بأيديهم على القلب)
والطيور دافئة. (عناق وعناق أنفسهم)
تدريب الطيور في البرد (تصوير كيفية سكب الفتات)
إلى نافذتك ، (ضم يديك في حلقة فوق رأسك)
حتى لا تضطر إلى الاستغناء عن الأغاني (أصابع مع قرصة "افتح وأغلق المنقار")
نرحب بالربيع.
خمسة عصافير ...
جلست خمسة عصافير على السياج ، (أظهر خمسة أصابع ،
طار أحدهم بعيدًا ، بينما غنى الآخرون. ثم ثنيهم واحدًا تلو الآخر).
وغنوا حتى تغلب التعب
طار أحدهم بعيدًا وبقي أربعة.
جلسنا الأربعة وتعبنا قليلاً ،
طار أحدهم بعيدًا ، لكن بقي ثلاثة.
جلسنا نحن الثلاثة وتعبنا قليلاً ،
طار أحدهم بعيدًا وبقي اثنان.
جلسنا معًا وشعرنا بالملل مرة أخرى
طار أحدهم بعيدًا وترك بمفرده.
جلس أحدهم وأخذها وحلّق بعيدًا.
المغذي
كم عدد الطيور إلى وحدة التغذية الخاصة بنا (قم بقبض القبضة بشكل إيقاعي وفك القبضة).
وصل؟ سنقول.
اثنين من الثدي
عصفور ، (ينحني إصبع واحد لكل اسم طائر).
ستة طيور الحسون والحمائم ،
نقار الخشب في الريش الملون.
كل شخص لديه ما يكفي من الحبوب. (يضغطون ويفتحون قبضتهم مرة أخرى.)

الموضوع: حيوانات غاباتنا.

السنجاب جالس.
سنجاب يجلس على عربة
تبيع المكسرات
أخت الثعلب
تيط العصفور
تحمل الدهون الخامسة ،
أرنب شارب.
(يقوم الأطفال ، بمساعدة يدهم اليسرى ، بفك أصابع يدهم اليمنى بدورها ، بدءًا من إبهام).
الحيوانات البرية.
جاءت الأرانب إلى المرج (ثني الأصابع في وقت واحد في قبضة.)
اشبال الدب ، والغرير ، (عند سرد الحيوانات ، قم بحساب الأصابع على كلتا اليدين بالتناوب)
الضفادع والراكون.
إلى المرج الأخضر
تعال وانت يا صديقي.
إلى حفرة الري
في يوم حار على طول طريق الغابة ("المشي" على الطاولة).
ذهبت الحيوانات إلى مكان الري.
داس عجل موس خلف الموظ الأم ، (لكل ثنائي ينفصلان
تسلل شبل الثعلب خلف الثعلب الأم ، إصبعًا واحدًا في كل مرة ، بدءًا من الإصبع الصغير).
تدحرجت القنفذ بعد أمي ،
تبع شبل الدب الدب الأم ،
ركبت السناجب خلف السنجاب الأم ،
خلف أرنبة الأم توجد أرانب مائلة (تجعل "الأذنين" "تمشي" على الطاولة).
قادت الذئب الأشبال ،
كل الأمهات والأطفال يريدون أن يسكروا.
الثعلب الماكر
نمد أصابعنا: واحد ، اثنان ، ثلاثة! (قم بالضغط وفك الأصابع. "تشغيل" على المنضدة.
نمد أصابعنا ، تعال ، انظر
هنا ثعلب يركض ، واحد ، اثنان ، ثلاثة! تعبيرات الوجه خبيثة للغاية)
الثعلب الماكر ، انظر!
نحن نحتت وننحت وجه واحد ، اثنان ، ثلاثة! (الحركات في النص)
ماذا حدث؟ حسن المظهر!
الثعلب الماكر - ها هو!
الأخت ذات الشعر الأحمر جيدة!
هنا ثعلب شرير ، أوه أوه أوه! (الحركات في النص)
أفضل الهروب منها.
ثعلبنا له نظرة حزينة ،
يجلس ثعلب واحد وهو حزين.
أيها الثعلب المبتسم ، انظر إلينا
لن نتركك حتى لمدة ساعة!

الموضوع: النقل. SDA.

ينقل
حافلة ، ترولي باص ، سيارة ، ترام -
لا تنسى أمرهم في الشارع.

في البحار - السفن ، كاسحات الجليد ، السفن ،
نادرًا ما يأتون إلى هنا.
(ربط جميع الأصابع بالإبهام بدوره ، بدءًا من الفهرس)
سيارات
السيارات تتحرك على طول الطريق السريع (ندير عجلة قيادة خيالية).
تعمل الإطارات على الأسفلت. (المرفقان مضغوطان على الجسم ، والنخيل يتحركان بالتوازي مع بعضهما البعض).
لا تجري على طول الطريق (يهزوا إصبعهم).
سأخبرك: "بيب". (يتم تثبيت اليد في قبضة ، ويتم تقويم الإبهام - "تنبيه".)
النقل -2.
سنثني أصابعنا - (نثني أصابعنا بدءًا من الإصبع الصغير)
سوف نسمي النقل:
سيارة وطائرة هليكوبتر
الترام والمترو والطائرة.
قمنا بقبضة كل أصابعنا ،
تم تسمية جميع وسائط النقل. ("رج" مع النخيل)
الآلات -2.
جميع السيارات بالترتيب
يقودون سياراتهم إلى محطة الوقود: (بكلتا يديه "يديرون عجلة القيادة" أمامهم).
شاحنة وقود ، شاحنة لجمع القمامة ،
شاحنة الحليب مع الحليب
مع خباز خبز طازج.
وناقل ثقيل. (الأصابع بالتناوب ، بدءا من الاصبع الصغير ، المس راحة اليد).
قارب
سأضغط على راحتي راحتين (النخيل مع قارب ، وحركات اليدين مثل الموجة).
وسأسبح عبر البحر.
اثنين من النخيل - الأصدقاء -
هذا هو قاربي.
سأرفع الأشرعة ، (أرفع راحتي إلى أعلى).
سأسبح في البحر الأزرق.
وعلى الأمواج العاصفة (تقليد حركات الأمواج والأسماك) ..
تسبح الأسماك هنا وهناك.
يحمي
يقف الحارس عنيدًا (الأصابع "تمشي" على راحة اليد)
موجات للناس: لا تذهب! ("التهديد" بالأصابع)
هنا تسير السيارات بشكل مستقيم (اليدين أمامك ، تمثل عجلة القيادة)
أيها المشاة ، انتظر! ("التهديد" بالأصابع)
انظروا: ابتسموا (يصفقوا أيديكم)
يدعونا للذهاب (الأصابع "تمشي" على راحة اليد)
آلات تأخذ وقتك (تصفيق اليدين)
تخطي المشاة! (القفز في المكان)
قواعد الطريقكثير جدا.
هناك الكثير من قواعد الطريق. ("التهديد" بالأصابع)
الوقت - طريق الانتباه! (ثني الأصابع بالتناوب)
اثنان - إشارات المرور ،
ثلاثة - انظر علامة الطريق ،
وأربعة - "الانتقال".
تحتاج إلى معرفة القواعد (يد التصفيق)
ودائما افعلها. (أظهر "class!" بإبهامك)
دراجة هوائية
تقوم بدالتان بلف الساقين (مع راحة اليد نقوم بحركات دائرية)
تندفع العجلات على طول الطريق (نقوم بالتناوب مع ثني الأذرع عند المرفقين)
أنا أقود حيثما أريد -
يسارًا (محاكاة أننا نمسك عجلة القيادة ونتجه يسارًا)
سوف أتأرجح إلى اليمين. (يمين)
ثم للأمام (نقوم بحركات دائرية بكاميرا اليدين)
ثم العودة (العودة)
أضغط على الفرامل (مع كلتا راحتي اليدين نضغط على المنضدة)
سباق
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة. (حمل السيارة على كل إصبع ذهابًا وإيابًا ، بدءًا من الإصبع الكبير)
يمكنك البدء في السباق. (نفس الشيء ، لكن يبدأ بغير اسم)
في دائرة ، في دائرة.
ذهابا وايابا
لكن أصابعي تبطئ الآلة الكاتبة (تقوم بتدوير الآلة الكاتبة على أصابع منحنية قليلاً)
مغلق. (قبضة نكشر)
السيارة في المرآب
وانطفأت الأنوار ولم تعد تضيء. (انظر من خلال ثقب صغير في قبضته).

الموضوع: السكن. الأجهزة.

تسجيل لاعب.
تسجيل لاعب! تسجيل لاعب!
يكتب ما يسمعه. الضغط - اربط قبضتي يديك.
صرير الفئران من حفرة ،
صرير البعوض فوق الأذن.
الجنادب والطيور
يغنون بدون بروفات. نثني إصبع واحد بكلتا يديه.
حسنًا ، إذن - في منتصف الشتاء نقوم بتصويب إصبع واحد على كلتا يديه
ندعو الجميع إلى الصيف ، ونربط الأصابع التي تحمل الاسم نفسه في كلتا يدينا ، بدءًا من الأصابع الكبيرة.
الكل يريد أن يسمع
مثل زئير رعد الصيف. راحة يدك بعيدًا عنك ، وانتشر وربط أصابعك.
مكنسة كهربائية.
مكنسة كهربائية ، مكنسة كهربائية ، ثني إيقاعي لأصابع كلتا اليدين (راحتي اليدين متجهة للأمام)
أين تلصق أنفك؟ نفس الشيء ، لكن النخيل يواجهان بعضهما البعض.
أنا أزيز ، أنا أزيز لمسة أطراف الأصابع
أنا أضع الأمور في نصابها.
.منزل.
أريد أن أبني منزلاً ، أسلم رأسي "البيت".
بحيث كانت النافذة فيه ، والأيدي أمام العينين. يتم إغلاق أطراف الأصابع في "نافذة".
حتى يكون للمنزل باب ، يتم إدارة النخيل تجاه أنفسهم ، ومغلقة من الأجزاء الجانبية.
بجانب شجرة الصنوبر لتنمو. الأصابع ممدودة. نرفع أيدينا.
للوقوف حول السياج. اليدين أمامك في حلقة ، والأصابع متصلة.
كان الكلب يحرس البوابة. يد واحدة "كلب" ، افصل الإصبع الصغير عن الأصابع الأخرى.
كانت الشمس ، اعبروا يديك ، وأصابع ممدودة.
كانت تمطر حركات "تنفض".
وأزهر الخزامى في الحديقة. يتم الضغط على الساعدين. البحث عن بتلات الأصابع.
بيت الارنب.
طرق ، طرق ، طرق ،
هناك طرق في مكان ما.
المطارق تطرق
بناء منزل للأرانب. (يضرب بعضهما البعض بقبضة اليد).
هنا مع مثل هذا السقف (النخيل فوق رأسك).
هنا مع هذه الجدران (النخيل بالقرب من الخدين).
هنا مع هذه النوافذ (النخيل أمام الوجه).
هنا مع مثل هذا الباب (كف واحدة أمام الوجه).
ومع مثل هذا القفل (مقابض خطافية).
يوجد قفل على الباب.
من يمكنه فتحه؟
قلب
ملتوية
طرقت ،
و- افتتح! (مقابض بدون خطاف)
منزل جديد
طرق ، طرق ، طرق ، طرق ، طرق! يضربون ، بالتناوب ، قبضة بقبضة.
خذ المطرقة يا صديقي!
سنبني منزلا جديدا يضعون ايديهم بجانب "الجدران"
هناك نافذة في المنزل. يتم طي أصابع السبابة باستخدام "عصا" ، والباقي متصل "بسقف".
هناك آخر أعلى
يوجد أنبوب في الجزء العلوي من السطح. يتم وضع الإصبع الصغير جانبًا - أنبوب.
المنزل جاهز ، ندعو الضيوف: أظهر كلا إصبعي السبابة
"تعال بسرعة!" قم بعمل إيماءة يد جذابة.

الموضوع: الصيف. زهور.

زهورنا القرمزية
قم بإذابة البتلات وافرد قبضتيها بسلاسة.
الريح تتنفس قليلا
تتأرجح البتلات. يلوحون بأيديهم أمامهم.
زهورنا القرمزية
أغلق البتلات ، واقبض يديك برفق في قبضة اليد.
تغفو بهدوء ، ضع أيديهم تحت الخد
يهزون رؤوسهم. يهزون رؤوسهم.
ورد.
نمت زهرة طويلة في المقاصة ،
(المعصمان متصلان ، راحة اليد متباعدة ، الأصابع مدورة قليلاً).
فتحت البتلات في صباح ربيعي.
(انتشار الأصابع).
كل بتلات الجمال والغذاء
(حرك الأصابع بشكل إيقاعي معًا وبعيدًا عن بعضها).
معًا يعطون جذورًا تحت الأرض.
(راحة اليد لأسفل ، اضغط على الجانب الخلفي لبعضها البعض ، والأصابع متباعدة).
دوار الشمس.
زرعت بذرة
(قرصة)
رفعت الشمس.
(منتشر النخيل)
سنكسر هذه الشمس
(النخيل المفتوح)
سنجمع الكثير من الحبوب.
(جمع الحبوب من النخيل الآخر)

الموضوع: الحشرات.

الخنافس.
دعسوقة- (الأطفال يلوحون بأيديهم)
رأس أسود. (إمساك الرأس)
حلق في السماء (يديك عالياً)
أحضر لنا بعض الخبز. (الأسلحة إلى الأمام)
أبيض وأسود (راحتان في اتجاه ، وفي اتجاه آخر)
فقط ليس ساخنًا. (رمي الأصابع)
البعوض.
معًا نحسب الأصابع - نضغط ونفك الأصابع.
نسمي الحشرات.
الفراشة ، الجندب ، يطير ، يثني أصابعه بالتناوب في قبضة ، بدءًا من القبضة الكبيرة.
إنها خنفساء ذات بطن أخضر.
من المتصل هنا؟ يستديرون بالإصبع الصغير.
أوه ، ها قد أتت البعوضة!
يخفي! يخفون أيديهم خلف ظهورهم.
الحشرات
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة - ضغط - اربط أصابعك في قبضة.
الحشرات التي تحتاج إلى معرفتها: قم بتوصيل أصابع كلتا يديك بإبهامك باستمرار.
يطير ، فراشة ، نحلة ،
نملة ، بعوضة ، دبور ،
الطنانة والجندب والكريكيت ... بالتناوب ثني الأصابع ، بدءًا من إبهام اليد اليمنى.
ولكل منها ست أرجل! ارفع اليد اليمنى مع رفع راحة اليد ، واضغط على اليسار في قبضة ، ورفع الجزء العلوي من الإبهام - أظهر ستة أصابع.
العنكبوت.
مشى العنكبوت على فرع ،
وتبعه الأطفال. مكتوف اليدين؛ "تجري" أصابع كل يد على طول الساعد ، ثم على طول كتف اليد الأخرى.
هطل المطر من السماء فجأة ،
تغسل العناكب على الأرض. يتم خفض الفرشاة بحرية ، ونقوم بحركة اهتزاز (مطر). صفق يديك على المنضدة / الركبتين.
بدأت الشمس في الدفء
العنكبوت يزحف مرة أخرى ، الكفوف مضغوطة على الجوانب ، الأصابع منتشرة ، نصافح أيدينا (الشمس مشرقة)
وكل الأطفال يزحفون خلفه ، الإجراءات مشابهة لتلك الأصلية.
أن يمشي على فرع. "العناكب" تزحف على الرأس
نحلة.
طار إلينا أمس ملوحين بأيديهم
نحلة مخططة.
وخلفها نحلة طنانة لكل اسم حشرة اصبع مثني
وعثة بهيجة
اثنين من الخنفساء واليعسوب
مثل عيون المصباح. يصنعون دوائر من الأصابع ويجلبونها إلى العيون.
حلقت ، حلقت
سقطوا من التعب. . يسقطون راحتهم على المنضدة ..

الموضوع: أثاث.

منزل.
تحت الفطر - كوخ ، (قم بتوصيل راحة يدك بكوخ)
يعيش هناك جنوم مرح.
نطرق بهدوء (نطرق قبضة يد واحدة على راحة اليد الأخرى)
لنقرع الجرس. (يتم قلب راحتي اليدين ، وتشابك الأصابع ، وخفض الإصبع الأوسط من اليد اليمنى لأسفل ويتأرجح قليلاً).
سيفتح القزم الباب لنا ،
سيدعو في بيت كوخ.
يوجد أرضية خشبية في المنزل ، (قم بخفض راحة اليد ، واضغط على الحافة ضد بعضها البعض)
وعليها طاولة من خشب البلوط. (اليد اليسرى مثبتة بقبضة ، راحة اليد اليمنى تقع على قمة القبضة)
في الجوار كرسي ذو ظهر مرتفع. (وجه الكف الأيسر عموديًا لأعلى ، ضع قبضة اليد اليمنى مع الإبهام نحوك إلى الجزء السفلي منها)
على المنضدة صحن به شوكة. (تقع راحة اليد اليسرى على الطاولة ويتم توجيهها لأعلى ، وتصور صفيحة ، بينما تمثل اليد اليمنى شوكة: يتم توجيه راحة اليد لأسفل ، ويتم فرد أربعة أصابع ومباعدة قليلاً ، ويتم ضغط الإبهام على راحة اليد )
والفطائر جبل -
علاج للأطفال.
أثاث.
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة أصابع ، تبدأ بالأصابع الكبيرة ، في كلتا اليدين.
الكثير من الأثاث في الشقة. قبضتي قبضتين
سنعلق قميصًا في الخزانة ، ونثني الأصابع ، بدءًا من القميص الكبير.
دعونا نضع كوبًا في الخزانة.
لإراحة الساقين
دعنا نجلس على كرسي قليلا.
وعندما كنا ننام بسرعة
كنا مستلقين على السرير.
وبعد ذلك نحن ماشية
جلسوا على الطاولة ، صفقوا بأيديهم بالتناوب واضربوا بقبضاتهم
شربوا الشاي مع المربى.
الكثير من الأثاث في الشقة.
أثاث (2)
في غرفة الطعام لدينا
هناك طاولة ممتازة من خشب البلوط ،
الكراسي - ظهورها كلها منحوتة ،
الأرجل مثنية ، ملتوية.
وبوفيه الجوز
للمربيات والحلويات.
في غرفه الكبار - غرفه النوم -
هناك خزانة مرآة للفساتين ،
سريرين عريضين
مع البطانيات على الحشو
وخزانة ذات أدراج من خشب البتولا
أمي تأخذ الملابس هناك.
وهناك كراسي بذراعين في غرفة المعيشة ،
يتم مشاهدة التلفزيون هنا.
يوجد أريكة وطاولة قهوة ،
يوجد في الحائط مركز موسيقى.
(لكل اسم قطعة أثاث ، ينحني الأطفال إصبعًا واحدًا)
أثاث (3)
الأثاث ، سأبدأ في العد أظهر راحتي اليدين.
كرسي بذراعين وطاولة وأريكة وسرير ، يتم تثبيت أصابع اليدين بالتناوب في القبضات.
رف ، طاولة سرير ، خزانة جانبية ،
خزانة ملابس وخزانة ذات أدراج ومقعد.
كان الكثير من الأثاث يسمى Unclench بقبضة اليد وإظهار النخيل.
عشرة أصابع مقروص! اضغط بقبضات اليد وارفعهما.

الموضوع: الملابس. القبعات.

غسل
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة - (اربط أصابعك باستمرار
سنغسل الأشياء: يد واحدة بأصابع اليد الأخرى.)
اللباس والسراويل والجوارب ،
تنورة وبلوزة ومنديل.
دعونا لا ننسى الوشاح والقبعة -
سنغسلهم أيضًا. (الحدب تشبه الغسيل).
وضعت ماشا على قفاز ....
ارتدت ماشا قفازًا: (اضغط بأصابعك في قبضة اليد)
"أوه ، أين أفعل إصبعي؟
ليس لدي إصبع ، لقد ذهب ، (قم بفك كل الأصابع ، باستثناء الإبهام)
لم أتمكن من الوصول إلى منزلي ".
خلعت ماشا قفازها: (فك الإبهام).
"انظر ، لقد وجدتها!
تقوم بالبحث والبحث وستجد ، (اضغط بأصابعك في قبضة اليد ، افصل إبهامك.)
مرحبا اصبع كيف حالك
القفازات.
حياكة الجدة فوكس (افرك أصابعك بالتناوب).
القفازات لجميع الثعالب: (نحني أصابعنا).
للثعلب الصغير ساشا ،
لشانتيريل ماشا ،
من أجل الثعلب الصغير كوليا ،
بالنسبة للثعلب أوليا ،
وقفازات صغيرة
لناتاشا - chanterelles.
القفازات ، نعم ، نعم ، نعم!
لن نتجمد أبدا! (افرك النخيل معًا.)
غسل
(الأطفال يؤدون أعمالاً وفقاً لمعنى القصيدة)
أوه ، الملابس متسخة ، لم نعتني بها ،
عاملوها بلا مبالاة ، تعجن ، متسخة في التراب.
نحن بحاجة لإنقاذها وترتيبها.
صب الماء في الحوض ، صب المسحوق.
سننقع كل الملابس ، ونفرك البقع جيدًا ،
نحن نغسله ، نشطفه ، نعصره ونهزه.
وبعد ذلك بسهولة وببراعة سنعلق كل شيء على الحبال.
في غضون ذلك ، الملابس تجف سنرقص ونغزل.
مائة ملابس. أ. بارتو.
صد على دراجة ، (بالتناوب ثني الأصابع على كلتا اليدين)
ثلاثة قمصان (في نفس الوقت لكل اسم من الملابس)
على بطانة الفستان
وشاح حول الرقبة ،
شال كبير
ما الكرة تتدحرج؟ (هز كتفي)
مائة ملابس ، (اضغط بشكل إيقاعي وافتح أصابع اليدين)
مائة مشابك
لا يمكن نطق الكلمة. (يربت على أكتافه).
اختتمت أمي كثيرا
لا أعرف ما إذا كنت هنا! (نشر الذراعين على الجانبين)

الموضوع: أحذية

أحذية.
لنعد للمرة الأولى (التصفيق البديل
كم حذاء لدينا. واللكمات على الطاولة.)
الأحذية والنعال والأحذية
بالنسبة إلى Natasha و Seryozhka ، (لكل اسم حذاء
علاوة على ذلك ، يتم ثني الأحذية واحدًا تلو الآخر ، بدءًا من الحذاء الكبير).
لعيد الحب لدينا
وهذه الأحذية
لطفل جالينكا.
أحذية.
في كل مكان ، في كل مكان نحن معًا
لا ينفصل نذهب. إصبع السبابة والوسطى "يمشيان" على الطاولة.
نسير في المروج
على طول الشواطئ الخضراء
ركضوا على الدرج ،
سار على طول الشارع
بعد أن نتسلق تحت السرير ، ينحني الأطفال إصبعًا تلو الآخر ، بدءًا من الإصبع الكبير.
دعنا ننام هناك بهدوء. ضع النخيل على الطاولة.
أحذية رياضية جديدة.
مثل قطتنا
أحذية على القدمين
مثل خنزيرنا
أحذية على القدمين.
وعلى كفوف الكلب
النعال الزرقاء.
عنزة صغيرة
يرتدي أحذية طويلة.
وابن فوفكا-
أحذية رياضية جديدة. اثنِ أصابعك ، بدءًا من الإصبع الكبير.
مثله. مثله.
أحذية رياضية جديدة. "خطوة" على الطاولة بإصبع السبابة والوسطى بكلتا يديه.

الموضوع: حيوانات الشمال والجنوب.

دببة بيضاء.
الدببة القطبية لا تخاف من الصقيع ، الأيدي على الطاولة ، راحة اليد ؛ افرد أصابع اليد اليمنى على الجانبين وقم بتوصيلها.
يحبون السباحة في البحر الجليدي. أيدي على الطاولة ، راحتيهما لأسفل ؛ انشر أصابع اليد اليسرى على الجانبين وقم بتوصيلها.
إنهم ليسوا خائفين في القطب الشمالي
الفظ ذو الأنياب ، ارفع أصابع اليد اليمنى واحدة تلو الأخرى ، بدءًا من الإبهام.
يصطادون الأسماك والفقمات. ارفع أصابع اليد اليسرى واحدة تلو الأخرى ، بدءًا من الإبهام.
الأختام.
Tyopy-tyapy ، tyopy-tyapy ، بأصابع مغلقة بإحكام ، يربت على الركبتين أو على الطاولة (اليدين بلا حراك).
هذه زعانف وليست كفوف.
الأختام لها هذه الزعانف
ترتديه الأمهات والآباء والأطفال.
في البلدان الحارة.
إذا كنت في بلد حار
لقد ضربت بطريق الخطأ ، الضغط - قم بفك أصابعك في القبضات.
ثم سأرى ابن آوى هناك ، قم بتوصيل جميع أصابع كلتا يديه بالإبهام ، وتشكيل "مجهر" ، وإحضاره إلى العينين.
الكنغر ، فرس النهر ، مد إبهام وسبابة اليد اليمنى.
قرد ، نمر ، أسد ، قم بفك ثني الأصابع الوسطى والخنصر والإصبع الصغير من اليد اليمنى.
التمساح والفيل. مد إبهام وسبابة اليد اليسرى.
إنهم يعيشون بشكل جيد - قم بإلغاء ثني الأصابع الوسطى والخنصر والإصبع الصغير من اليد اليسرى.
لا يوجد شتاء ثلجي. صفق بيديك وافرد ذراعيك على الجانبين.
فيل.
يوجد فيل في حديقة الحيوان
آذان ، جذع - كل شيء معه.
أومأ برأسه ،
يبدو الأمر كما لو أنه يدعوك. الاصبع الوسطى لأسفل. من ناحية ، يتم تثبيتها بإصبع الخنصر والبنصر ، ومن ناحية أخرى ، بالسبابة والإبهام. حرك الإصبع الأوسط ، وقم بتأرجح الفرشاة.
القرود والكتب.
قردان شقيان
لقد أحبوا تقليب الكتب.
اهتزهم ، لعق
ومثل القراءة. (أداء الحركات المقابلة للنص)
تم تعيينه بذكاء للعمل
ولبسوا النظارات. (عرض النظارات مع اليدين)
أحضروا كتابًا إلى الأنف ، (تقريب راحة اليد من الوجه)
فجأة أخذوا بعيدا
لا شيء مرئي من خلال النظارات. (الكف عن الوجه)
والقردة مستاءة جدا! (نمسح خدودنا ، "الدموع")

الموضوع: يوم النصر.

في العرض.
مثل الجنود في العرض العسكري ، نضغط ونفتح قبضتنا.
نسير جنباً إلى جنب
يسار - واحد ، يسار - واحد ، صفق بيديك.
صفق الجميع بأيديهم -
ودية ، وقتا ممتعا!
أقدامنا تقصف
بصوت أعلى وأسرع!
جيشنا.
Aty - bati، at - bati! بالتناوب "المشي" بإصبع السبابة والوسطى لليدين اليمنى واليسرى.
الجنود يسيرون إلى العرض!
هنا تأتي الناقلات
ثم ارسنال
ثم المشاة -
شركة بعد شركة.
حرس الحدود.
سأكون حارسًا للحدود ، وأقحم أصابعي في قبضتي في نفس الوقت بكلتا يدي.
لحماية الحدود ، قم بتوصيل أصابع نفس اسم كلتا يديك ، بدءًا من الإبهام.
ويمكن للدولة أن تفصل بهدوء بين الأصابع التي تحمل الاسم نفسه ، بدءًا من الأصابع الصغيرة.
النوم بهدوء في الليل. اربط كل أصابع اليدين بالإبهام بالتناوب.]
أمهاتنا.
تقوم العديد من الأمهات في هذا العالم بنشر أذرعهن في اتجاهات مختلفة ، ثم لف أذرعهن بإحكام حول أكتافهن.
كلهم محبوبون من قبل الأطفال!
الصحفي والمهندس ، بالتناوب ثني الأصابع ، بدءًا من الإصبع الصغير ، أولاً من ناحية ، ثم من ناحية أخرى.
طباخ ، شرطي ،
خياطه وموصله ومعلمه
طبيب ومصفف شعر وباني -
هناك حاجة لأمهات مختلفات ، يعصرن راحتي اليدين في "قفل"
الأمهات مهمات! افرد ذراعيك وارفع راحتي يديك.
عائلة
واحد إثنان ثلاثة أربعة! (تصفق اليدين)
من يعيش في شقتي؟
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة! (تصفق اليدين)
يمكنني عد كل شيء
أبي ، أمي ، أخ ، أخت ، قطة موركا ،
قطتان صغيرتان ، طائر الحسون الخاص بي ، والكريكيت وأنا (التمسيد البديل - تدليك جميع الأصابع العشرة).
هذه هي عائلتي كلها!
من وصل؟
من وصل؟ يتم طي أصابع اليدين معًا.
نحن ، نحن ، نحن! تصفق أطراف الإبهام بسرعة.
أمي ، أمي ، هل هذا أنت؟ يتم الضغط على أطراف الإبهام ، بينما ترفرف أطراف الأصابع الأخرى.
أبي ، أبي ، هل هذا أنت؟ صفق بأطراف الفهرس.
نعم نعم نعم! تصفق أطراف الإبهام.
أخي أخي هل هذا أنت؟ تصفق أطراف الأصابع الوسطى.
نعم نعم نعم! تصفق أطراف الإبهام.
يا اختي هل هذا انت نصائح المجهولين تصفيق.
نعم نعم نعم! تصفق أطراف الإبهام.
كلنا معًا ، نعم ، نعم ، نعم! تصفق أطراف الأصابع الصغيرة. التصفيق.
عائلة ودودة
هذا الاصبع هو جد (نثني اصابعنا واحدة تلو الاخرى نبدأ من الابهام).
هذا الاصبع جدة
هذا الاصبع ابي
هذا الاصبع امي
لكن هذا الاصبع انا
معا - عائلة صديقة! (تصفق اليدين)

الموضوع: المهن.

للعمل
هيا يا رفاق ، دعنا نبدأ العمل. مد أصابعك بالتناوب
أظهر شغفك. البدء بشكل كبير.
خشب كبير للقطع
أوقد كل شيء من أجلك ،
وأنت تحمل الماء
وأنت تطبخ العشاء
وأنت تغسل الصحون.
ثم غنوا الأغاني للجميع ،
أغانٍ للغناء والرقص ، حرك أصابعك بقوة.
لتسلية أطفالنا.
كشتبان
تطريز ، تخيط إبرة ، في اليد اليمنى إبرة خيالية
الإصبع يؤلم ، "يخيط" ويلمس الفهرس
إصبع شائك. اصبع اليد اليسرى.
كشتبان
في نفس اللحظة
إلى الفتاة على إصبعها "البس كشتبان".
اقفز!
يقول للإبرة: "خياطة".
-شاي ،
ولا تجرؤ على الوخز! إنهم يهددون بإصبعهم.
يطبخ
كان الطباخ يحضر العشاء ، طرقت حافة يده على الطاولة.
ثم أُطفئت الأنوار. ثني الإبهام على اليد اليسرى.
يأخذ طباخ Bream
ويخفضها إلى كومبوت. ثني السبابة.
يرمي سجلات في المرجل ، وسط
يضع المربى في الفرن - بدون اسم
يتداخل مع الحساء مع جذع - إصبع صغير
القبيح يدق بمغرفة.
يصب السكر في المرق.
وهو سعيد جدا! هزوا أيديهم.
الرسامين
يرتدي الرسامون الجير ، ويمسكون بأيديهم دلاء خيالية ، ويقلدون المشي على الفور.
فرشاة الجدران الزجاجية. في مواجهة بعضهما البعض ، تحريك فرشاة خيالية لأعلى ولأسفل.
ببطء ، ولدت الطباشير. انحنى ، تداخل مع فرشاة في دلو وهمي.
سأكون قادرًا على فعل ذلك أيضًا. "تلوين"
حداد
هناك حداد من الحداد ، الأيدي على المنضدة ، الراحتان لأسفل ،
الحداد يحمل مطرقتين. ترفع الأصابع ، عازمة قليلاً.
طرق ، طرق ، طرق ، نقر ، انقر بالتناوب باستخدام يديك اليمنى واليسرى ، وجميع أصابعك.
نعم ، اضغط مرة واحدة. ضربت أصابع اليدين على الطاولة في نفس الوقت.
ساعي البريد
ماذا جلب لنا ساعي البريد؟ اقبض بقبضتيك وافتحهما.
يمشي بحقيبة سميكة. امشِ أصابعك عبر الطاولة.
ترجمة ، مجلة ، جريدة ، ثني أصابعك ، بدءاً بالأكبر.
هناك 2 كاسيت في الطرد.
ورسالة من العمة فاليا
في انتظار وصولها.
خباز
بيكر ، خباز ، من الطحين
خبزنا koloboks. قم بحركات دائرية مع راحة اليد
اثنان تجفيف - فانيوشكا ، نحن نقلد دحرجة الكعكة.
اثنان من الكعك - تانيا ، قم بتوصيل الإبهام بالتناوب
اثنان من الخبز - ميشكا ، كلتا يديه مع بقية الأصابع
لفتان - لماريشكا. - تمرين "الخواتم".

الموضوع: متعة الشتاء. الرياضات الشتوية.

متعة الشتاء.
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة (ثني الأصابع)
ذهبنا في نزهة في الفناء ("نسير" على طول الطاولة باستخدام السبابة والأصابع الوسطى)
لقد أعموا امرأة ثلجية (نلف مقابض "الكتلة")
كانت الطيور تتغذى على الفتات ("أطعم الطيور")
ثم تدحرجنا أسفل التل (نحرك إصبع السبابة لليد اليمنى على طول راحة اليد اليسرى)
وكانوا أيضًا مستلقين على الثلج (وضعنا راحة يدنا على الطاولة من جهة ، ثم من جهة أخرى)
عاد الجميع إلى المنزل في الثلج (نصافحنا)
أكلنا الحساء ("نأكل الحساء") ،
ذهب إلى الفراش (النخيل تحت الخد).
الرياضيين
حتى لا تخافوا من الأمراض ارفعوا أيديهم على أكتافهم وأكتافهم إلى الجانبين.
من الضروري ممارسة الرياضة ، فنحن نضغط ونفك قبضة يدنا.
لاعب التنس يلعب التنس نثني أصابعنا في قبضة ، بدءًا من الإصبع الصغير.
إنه رياضي وليس فنان
لاعب كرة قدم يلعب كرة القدم
لاعب الهوكي يلعب الهوكي
في الكرة الطائرة - لاعب الكرة الطائرة ،
في كرة السلة ، لاعب كرة سلة.
المتزلجين
نركض معك على الزلاجات الأطفال "ينزلقون" بأصابعهم على الطاولة (على الزلاجات)
الزلاجات الثلجية الباردة تلعق "الانزلاق" ، مما يؤدي إلى حركات الإصبع البديلة
وبعد ذلك - على الزلاجات ، ("الركض" على الزلاجات)
لكننا سقطنا. أوه!
ثم صنعوا كرات ثلج ، أظهروا كيف تصنع كرات الثلج (من أعلى ، ثم من يد ، ومن ناحية أخرى)
ثم تدحرجت كرات الثلج ، فتدحرجت على شكل كتلة خيالية
وبعد ذلك ، بدون قوة ، سقطوا "يرمون بعضهم البعض"
وركض إلى المنزل
كرة الثلج
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة (ثني الأصابع)
أنت وأنا صنعنا كرة ثلجية (نحت بتغيير موضع النخيل)
مستدير ، قوي ، ناعم للغاية. (اعرض دائرة ، اضرب راحتيهما معًا)
واحد - إرم ، ("إرم" ، ابحث عن)
ثانيًا ، سنلتقطها. ("الصيد" ، القرفصاء)
ثلاثة - دعنا نسقط (نهض ، "أسقط")
و ... كسر! (دس)
متعة الشتاء (2)
نقوم بنحت كتلة من الثلج (الأطفال يضغطون ويفتحون أيديهم)
من الكتل نعمي المنزل. (قم بتوصيل أطراف الأصابع ، وانتشر راحة اليد قليلاً على الجانبين)
ستعيش الحيوانات في المنزل (تصفق بأيديها)
استمتع وتكوين صداقات
معا لحراسة المنزل (تكاتف في "القلعة")
تعال يا صديقي
تعال ، يا صديقي ، كن جريئًا ، يا صديقي! (ينحت الأطفال كتلة خيالية ويدحروها بعيدًا عن أنفسهم)
دحرج كرة الثلج في الثلج -
سوف يتحول إلى كتلة سميكة. (ارسم دائرة في الهواء)
وسيصبح رجل ثلج. (يرسم الأطفال ثلاث دوائر بأحجام مختلفة من الأسفل إلى الأعلى)
ابتسامته مشرقة جدا! (ضع راحة اليد على الخدين لرسم ابتسامة عريضة)
عينان ، قبعة ، أنف ، مكنسة ... (الأطفال يظهرون عيونهم بأصابع السبابة ، قبعة بكفهم ، وأنف ، ومكنسة خيالية بقبضتهم اليمنى)
لكن الشمس ستخبز قليلاً - (الأطفال يرفعون أيديهم)
واحسرتاه! ولا ثلج! (يرفعون أكتافهم ويفردون أذرعهم إلى الجانبين ، ثم يجلسون ويغطون رؤوسهم بأيديهم)

الموضوع: الشتاء.

تجميد
المساء قادم (افردوا ذراعيك على الجانبين) ،
تبدأ العاصفة الثلجية (حرك ذراعيك من جانب إلى آخر فوق رأسك).
يزداد الصقيع قوة (امسك قبضة يدك بجهد)
- قرصة الخدين ، وضغط الأنف (قرصة الخدين والأنف بشكل خفيف)
بدأت الأيدي تتجمد (افرك راحة يدك)
من الضروري تسخينها (تنفس في راحة يدك).
المساء قادم (افردوا ذراعيك على الجانبين)
يثخن الظلام.
حان الوقت للعودة إلى المنزل
-مع السلامة! حتى الصباح! (موجة داعا).
شتاء
جلبت الصقيع. تدليك الأصابع الكتفين والساعدين
أتى الشتاء ، ثلاث كفوف متقابلة
الأنف يتجمد. تدليك طرف الأنف براحة يدك
ثلج ، حركات ناعمة للنخيل
تساقط الثلوج ، بقبضات اليد تطرق على الركبتين بالتناوب
جليد. راحتي اليدين تنطلقان على الركبتين في اتجاهات مختلفة
كل شيء في الشارع - إلى الأمام! قم بتمديد كلتا يديك للأمام
فروست (2)
أوه ، الصقيع غاضب (يهز رؤوسهم ويمسكها بأيديهم)
الفروع مغطاة بالثلج. (موجة أيدي)
يمسك الأنف. (يمسك أنوفهم)
قرصة للدموع (قرصة نفسها على الخدين)
الأطفال لا يخافون (يهددون بإصبع)
وعلى الزلاجات ("يذهبون على الزلاجات")
وهم يركبون الزلاجات ("يذهبون على الزلاجات")
يسخرون من الصقيع الغاضب. (اقفز وصفق في نفس الوقت)
شتاء
أيدينا تتجمد. اضغط بقبضات اليد بقوة ضد بعضهما البعض
هيا نلعب - قم بفك قبضة يدك قليلاً ، صفق بيديك.
فلنصفق بأيدينا. التصفيق
صفق ، صفق ، صفق ، صفق!
الأصابع لتدفئتها ، اضغط على راحة اليد معًا ، افرك
يجب أن يفرك بقوة. النخيل على الكف.
نقوم بتدفئة أصابعنا ، نقوم بتدفئة أيدينا في حركة دائرية ،
نحن نضغط عليهم - نفتحهم! ثبّت وفتح القبضات.

الموضوع: الغابات والأشجار والشجيرات.

خشب القيقب
خارج النافذة ، يذوب الجليد ،
الريح تمزق الغيوم إلى أشلاء. قطع "المسيل للدموع" ،
غير المقبضين ، والقبضات غير المقفلة ،
قبضات ضيقة القيقب.
انحنى على النافذة. راحتا اليدين معا مضغوطة على الخد
وبمجرد ذوبان الثلج
لدي يد خضراء لتمتد راحتي للأمام ،
سوف تمتد القيقب قبل أي شخص آخر. قم بإحكام قبضتك وفكها
الإبر
عند شجرة الصنوبر والتنوب وشجرة عيد الميلاد (يتدحرج الأطفال في أيديهم ويدلكون راحة يدهم
إبر حادة جدا ، كرة تدليك)
ولكن أقوى من شجرة التنوب ،
العرعر سوف يخزك! (يرمي الكرة)
الموضوع: بلدي ، جمهوريتي ، مدينتي.
مسقط الرأس.
مرحبا الشمس الذهبية! تمددي بأصابعك ممدودة
مرحبا السماء الزرقاء! موجة إلى السماء
مرحبا نسيم مجاني! حركات اليد مثل الموجة
مرحبا شجرة البلوط الصغيرة! إظهار "البلوط" - ينمو من تجويف صغير
نحن نعيش في نفس المنطقة
أرحب بكم جميعا! "عناق"
بلدي
سوف أنظر إلى الخريطة: أشجار النخيل تمتد إلى الأمام
ها هي الأرض الروسية. قم بتوصيل أصابع نفس الاسم بالتناوب
توجد هنا غابات وبحيرات ،
الجبال والأنهار والبحار.
أحبك يا روسيا ، محاصر بشدة في "القلعة"
أنت وطني الأم! وضعوا أيديهم على صدرهم

الموضوع: عطلة شجرة عيد الميلاد ، رأس السنة ، عيد الميلاد.

الاحتفال برأس السنة الميلادية
لقد كنا ننتظر العطلة لفترة طويلة. نفرك راحة اليد.
لقد جاء الشتاء أخيرًا. امسك قبضتيك ، واضغط عليهما لبعضهما البعض.
أخيرًا ، جاء الشتاء ، فالأصابع "تنطلق" على المنضدة ، على الركبتين.
أحضرت الشجرة لزيارتها. تظهر الأصابع شجرة عيد الميلاد ، وتتشابك أصابع السبابة
اقتربنا جميعًا من الشجرة ،
بدأت الرقصات المستديرة. حركات دائرية باليدين.
حلقوا في دائرة ورقصوا وخفضوا أيديهم واسترخوا.
حتى متعب قليلا.
تعال بابا نويل بسرعة ، اضغط على راحة يدك ضد بعضهما البعض ، ثم امتد للأمام.
أحضر لنا الهدايا.
حاضر
جلب بابا نويل الهدايا: "المشي" بأصابعهم على الطاولة.
كتابات أولية ، ألبومات ، طوابع ، لكل اسم ينحنيون
دمى ودببة وسيارات ، إصبع واحد لكل منهما ، أولاً
الببغاء والبطريق ، يمين ، ثم على اليد اليسرى.
كيس شوكولا نصف كيس مصنوع من أصابع اليد اليمنى
وجرو رقيق! كمامة جرو عازمة
اللحمة! اللحمة! الأصابع الوسطى والسبابة - "آذان"
على شجرة عيد الميلاد
قضينا وقتًا ممتعًا في شجرة عيد الميلاد ، التصفيق الإيقاعي
ورقصوا ومرحوا. ضربات القبضة.
بعد سانتا كلوز الجيد "المشي" بأصابع السبابة والوسطى على الطاولة.
أعطانا الهدايا. ارسم دائرة كبيرة بيديك.
قدم حزم ضخمة
تحتوي أيضًا على عناصر لذيذة: التصفيق الإيقاعي باليد
حلويات بأوراق زرقاء ، أصابع مثنية ، تبدأ بحجم كبير
المكسرات بجانبهم
الكمثرى التفاح
يوسفي ذهبي.
متعرجة
إنهم ينتظرون الجمال الشائك "رسم" شجرة عيد الميلاد بأيديهم.
في كل بيت في ديسمبر. اصنع "منزلًا" براحة يدك.
ستضاء الفوانيس على الفروع ، وستظهر "الفوانيس".
تتناثر شرارات الفضة. اليدين فوق الرأس والأصابع ممدودة.
سيصبح على الفور احتفاليًا في المنزل ، يتكاتفون ويصبحون في رقصة مستديرة.
سوف تدور الرقصة المستديرة.
سانتا كلوز في عجلة من أمره مع الهدايا ، يذهبون في دائرة مع وهم
العام الجديد قادم. حقيبة على الكتفين.
نحن تزيين شجرة عيد الميلاد
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة بالتناوب قم بتوصيل أطراف أصابع كلتا اليدين ، بدءًا من الإبهام.
سنقوم بتزيين شجرة عيد الميلاد ، وهم يربطون بين أيديهم "منزل" فوق رؤوسهم ويفردون أذرعهم على الجانبين.
سنعلق الكرات ، وربط أطراف الأصابع بكلتا يديه ، وتشكيل الكرات
مشاعل ساطعة ، اضغط على راحة اليد معًا ، وفصل الأصابع عن بعضها ، وقم بإجراء حركات دورانية مع راحة اليد للأمام - للخلف
ميري بتروشكا ، يظهر أنف طويل
وألعاب مختلفة: مدّ راحتي يديك إلى الأمام
وعرض دب مرح "مخالب الدب" وتتأرجح من جانب إلى آخر
والأرنبة - الجبان وضعوا راحة اليد على رؤوسهم
السنة الجديدة
العام الجديد قادم! (تصفق اليدين)
يقود الأطفال رقصة مستديرة. (يتم تثبيت الفرشاة بالأصابع ، وتمديد الذراعين ، وتدوير اليدين إلى الداخل إلى الخارج)
كرات معلقة على شجرة عيد الميلاد ، (بالتناوب قم بتوصيل الأصابع على يديك ، لتشكيل كرة)
توهج الفوانيس. (مشاعل)
هنا يتلألأ الجليد الطافي ، (قم بالضغط وفك قبضة يدك بشكل حاد بالتناوب)
رقاقات الثلج تدور. (سهلة وسلسة لتحريك الفرشاة)
بابا نويل في زيارة (الأصابع تمشي على الركبتين أو على الأرض)
يقدم الهدايا للجميع. (ثلاث كفوف معا)
لحساب الهدايا (صفعة على الركبتين أو على الأرض ، يد واحدة مع راحة اليد ، والأخرى بالقبضة ، ثم غيّر)
سنثني أصابعنا: (نقوم بتدليك كل إصبع على التوالي)
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

الموضوع: المدافعون عن الوطن.

المقاتلون
كل هذه الأصابع مقاتلين. افرد أصابعك على كلتا يديك
الزملاء البعيدين. اعصرهم في قبضة اليد.
طفلان كبيران وقويان يرفعان إبهاميهما ،
وجندي في المعركة من ذوي الخبرة. البعض الآخر للضغط بقوة على الطاولة.
حارسان - شجاع! ارفع أصابع السبابة
اثنان من الزملاء الأذكياء! البعض الآخر للضغط بقوة على الطاولة.
اثنين من الأبطال المجهولين ، ارفعوا أصابعكم الوسطى ،
لكن العمل غيور جدا! البعض الآخر للضغط بقوة على الطاولة.
إصبعين صغيرين - الاختصارات ارفع أصابع الخاتم ،
- أولاد لطيفون جدا! صفق بيديك.
جنود
من الطبيعي تمامًا للجندي: إظهار إصبعين في "مقلاع"
دائما شكل تسويتها. اربط يديك بقبضة مع إخراج "فئة" الإبهام
أمسك أرسيني بالبولتيك في يديه ، "المشي" بأصابعه على ركبتيه
أراد أن يرى الرسوم المتحركة صفق يديك
لدى حرس الحدود عمود ، أصابع مشدودة بإحكام لتثبيتها في المعابد
الجسر يحرسهم. يتم ضغط النخيل بإحكام على بعضها البعض ، "تنتشر" في الجسر
اليوم هو يوم كل الآباء
اليوم هو عيد جميع الآباء ، قم بالضغط وفك الأصابع
كل الأبناء ، كل المستعدين ، يصفقون بأيديهم
احمِ بيتك وأمك ، اصنع "بيتًا" من راحة يديك ، ضع يديك على قلبك
ابقينا بعيدا عن طريق الأذى! ضغط وفرد الأصابع
قائد المنتخب
أنا أبحر على متن قارب أبيض ، وأشر بأطراف الأصابع إلى الأمام ، واضغط على يدي بكفي
على الأمواج مع رغوة لؤلؤية. لبعضها البعض ، منفتحة قليلاً.
أنا قبطان شجاع ، أنطق قافية ، وأظهر كيف أن القارب
أنا لا أخاف من الإعصار. يتأرجح على الأمواج ، ثم بحركات اليدين السلسة
النوارس البيضاء تحلق ، الأمواج نفسها ، ثم حسب النص
هم أيضا لا يخافون من الريح. تظهر الآية طائر النورس والذراعين متقاطعتين
يخيف فقط صرخة الطائر من راحة الظهر والموجة
قطيع من الأسماك الذهبية. تشبث الأصابع ببعضها البعض
وبعد أن تجولت حول أرض العجائب ، وقامت كفوفها بأصابعها ،
النظر إلى المحيطات ، مضغوطة على بعضها البعض لتصوير الأسماك.
المسافر البطل ، مع عرض حركات النخيل السلسة
سأعود إلى المنزل لأمي. كيف تسبح الأسماك في الماء

الموضوع: الإجازات. حكايات خرافية.

حكايات المفضلة
دعونا نعد الأصابع ، وصفق بيديك
دعنا نسمي الحكايات الخرافية
القفاز ، Teremok ، ثني أصابع اليد اليسرى بالتناوب
رجل خبز الزنجبيل - جانب أحمر.
هناك سنو مايدن - جمال ،
ثلاثة دببة ، وولف - فوكس.
دعونا لا ننسى Sivka-Burka ، بالتناوب ثني أصابع اليد اليمنى
كوركنا النبوية.
نحن نعرف قصة خرافية عن الطائر الناري ،
نحن لا ننسى اللفت
نحن نعرف الذئب والماعز. يشدّون قبضاتهم
الجميع سعداء بهذه القصص. صفق بيديك
اللفت
الجد والجدة يسحبان ، يشدّ الأطفال ، يمدّون إبهامهم.
من الأرض لفت كبير. مشيرا.
أتت إليهم حفيدة ، الوسطاء.
ركض خطأ ، غير المسماة.
سحب القط أيضا. أصابع صغيرة.
على الرغم من الإمساك بإحكام ، خذ لفتًا.
سحب اللفت! يرفعون أيديهم مع اللفت.
حكايات
ركض الفأر بسرعة (ركض أصابعه على الطاولة)
الفأر يهز ذيله (تقليد للحركة)
أوه ، لقد أسقطت خصيتي (ضغطت على المقابض في قبضة "الخصية")
انظر ، لقد كسرتها (أظهر "الخصية" على الذراعين الممدودتين)
هنا نضعها (تنحني)
وصبوا عليها الماء (حركة التقليد).
نما اللفت جيدًا وقويًا (افرد ذراعيك على الجانبين)
والان نسحبها (تقليد الحركة)
وطهي عصيدة من اللفت ("امسك ملعقة" تقليد الطعام)
وسنكون أصحاء وأقوياء من اللفت (أظهر "القوة")
نحن عائلة مجيدة من الماعز
نحب القفز والقفز (صفق بأيدينا)
نحن نحب الجري واللعب
نحن نحب أن نثب الأبواق (تظهر أصابع كلتا اليدين "قرون")
اللفت (2)
زرعنا اللفت ("حفر" حفرة في راحة الطفل بأصابعك) ،
قاموا بسقي اللفت (أظهر بأصابعك كيف يتدفق الماء من إبريق الري) ،
نبت اللفت (أظهر كيف ينمو ، افرد أصابعك تدريجياً)
جيد وقوي (اترك راحة يدك مفتوحة وثني أصابعك مثل الخطافات)!
سحب سحب (تعشيق اليدين والسحب - كل في اتجاهه الخاص) ،
لا يمكننا سحبها (صافحناها بأيدينا) ،
من سيساعدنا (كل أبطال الحكاية الخيالية يركضون بدورهم ويساعدون في السحب)؟
سحب ، سحب ، سحب!
واو (هز اليدين بالفرشاة)!
سحب اللفت.
تيريموك
هناك teremok في الحقل ، teremok. (يلتصق الأطفال بأطراف أصابعهم فوق رؤوسهم).
إنه ليس منخفضًا ، وليس مرتفعًا ، ولا مرتفعًا. (القرفصاء ، إنزال اليدين ، الوقوف ، رفع اليدين)
قفل معلق على الباب ، نعم قفل (الأيدي تغلق بالراحتين والأصابع).
من يمكنه فتحه؟ (رفع الأكتاف ، الكابينة السفلية.)
الأرنب على اليسار ، والفأرة على اليمين ، (يأخذ الأطفال أماكنهم بالقرب من البرج).
حرك المزلاج. (يسحبون أيديهم في اتجاهات مختلفة ، لكن الأصابع في "القلعة").
ضفدع ودب (يأخذان مكانهما بالقرب من البرج).
يريدون أيضًا فتح البرج. (تضغط الأصابع بإحكام.)
ويفتح الثعلب والأعلى البرج! (يفتحون "القفل" - افصلوا الأصابع واحدة تلو الأخرى وبمجرد أن تحركوا أيديهم إلى الجانبين).

الموضوع: الربيع. طيور مهاجرة.

لقد أتت الطيور من الجنوب!
طار الزرزور إلينا - بالتناوب ثني الأصابع على كلتا يديك ، بدءًا من إصبع اليد اليسرى.
ريشة رمادية.
قبرة ، العندليب
على عجل: من أسرع.
مالك الحزين ، بجعة ، بطة ، سريع ،
اللقلق والابتلاع والنزهة - مرة أخرى ، اعبر إبهامك ، ولوح بيديك.
عاد الجميع ، طاروا ،
غنى رنين الأغاني! اصنع "منقار" باستخدام الفهرس والإبهام - "تغني الطيور".
عشرة طيور - قطيع.
عشرة طيور - قطيع.
غنوا على طول ، غنوا على طول: موجات هادئة مع راحة اليد
هذا الطائر هو العندليب ، نثني أصابعنا بدورنا ، نبدأ بالإصبع الصغير
هذا الطائر عصفور ، يده اليسرى
هذا الطائر هو بومة ، رأس صغير نائم.
هذا الطائر هو جناح الشمع
هذا الطائر هو كرك ذرة
هذا الطائر هو زرزور ، ريشة رمادية. نثني أصابعنا بدورنا ، بدءًا من الإصبع الصغير
هذه حسون ، هذه يد يمنى سريعة
هذا هو siskin البهجة.
حسنًا ، هذا نسر شرير.
الطيور ، الطيور ، العودة إلى المنزل ، كلتا اليدين تتشبث بسرعة بقبضات اليد ، "تخفي الطيور"
الطيور تطير.
مع بداية الربيع ، الأصابع متباعدة ، والنخيل متقاطعة.
الطيور تطير. الإبهام متصلان ، والباقي يرفرف مثل الأجنحة.
يعود الزرزور
عمال ومغنون. يتم تثبيت الأصابع في القبضات وفكها.
والغربان عند بركة النخيل مفتوحة ومتصلة بفنجان.
إنهم يدورون في قطيع صاخب. حركات دائرية باليدين.
الرافعات تطير بسرعة ، والأصابع متباعدة ، والنخيل متقاطعة.
والروبن والقلاع ، الإبهامان معًا ، والباقي يلوحان مثل الأجنحة.
تشارك في التعشيش. أصابع اليدين في قفل راحة اليد مفتوحة.
الغربان.
لقد صنعنا ملفات تعريف الارتباط. "نحت فطيرة"
جاء الغربان إلينا. "رفرف بأجنحتك"
الرخ الأول يخبز فطيرة ، وثني الأصابع بدورها على يد واحدة.
ساعده الثاني.
الرخ الثالث وضع الطاولة ،
والرابع يغسل الارض
الخامس لم يتثاءب لفترة طويلة
وأكلوا فطيرة.
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة ، ثني الأصابع من ناحية أخرى.
تعال وعد الغراب.
ربيع
لمدة أسبوعين الآن ، دعونا نخفض أيدينا بالتناوب ، والأصابع معًا.
قطرات تقطر.
يذوب الثلج في الشمس ، وتنتشر الأيدي على الجانبين ، وتنخفض راحة اليد.
ويتدفق مثل الدفق. كلتا اليدين ، راحتيهما لأسفل ، تتحركان في نفس الاتجاه.
Snowdrop
لقد أطل الربيع فينا للتو - مدوا أيديهم إلى الأمام
غطست راحتي في الثلج ، وكانت الأيدي في الأسفل عمودية على الجسم.
وازدهرت هناك لطيفة ، الأيدي متصلة في برعم على مستوى العين
قطرة ثلج صغيرة تنتشر أصابعك ببطء ("زهرة مفتوحة")

ألعاب الاصبع

(أدوات)

أوصى به مجلس الخبراء التابع للمعهد الإقليمي للتدريب المتقدم للعاملين التربويين (محضر اجتماع مجلس الخبراء الإقليميين بتاريخ 12 مارس 2010).

بقلم: المربي

KGKP رقم 4 "بيرش"

مدينة إيكيباستوز

المراجع: د. ، المنهجي IPCPC

الدليل مخصص للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-4 سنوات ، مما يساهم في تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين ، وتنمية الانتباه والتفكير والذاكرة ، وله تأثير مفيد على تطور الكلام.

ملاحظة توضيحية

ألعاب الإصبع - اتجاه جديد في الحضانة. هدف ألعاب الاصبع- تنمية المهارات الحركية الدقيقة والعامة لمرحلة ما قبل المدرسة. حركة الأصابع واليدين لها تأثير تحفيزي خاص. وجد الأطباء الشرقيون أن تدليك الإبهام يزيد من النشاط الوظيفي للدماغ. ألعاب الأصابع أو الجمباز ليس لها تأثير إيجابي على وظائف الكلام فحسب ، بل تؤثر أيضًا على صحة الطفل. أثبت علم وظائف الأعضاء أن مستوى تطور الكلام يعتمد على درجة تكوين المهارات الحركية الدقيقة. إذا تم تطوير الحركات ، فسيكون الكلام طبيعيًا.

يستخدم العمل المبدأ الأساسي للتعليمات: من البسيط إلى المعقد ، واختيار الأنشطة ، وكثافتها ، والتركيب الكمي والنوعي (أي عدد التمارين والألعاب ودرجة تعقيدها) ، يختلف اعتمادًا على الخصائص الفردية للأطفال . استخدام الوسائل المنهجية في العمل "تنمية المهارات الحركية الدقيقة" ، وهي عبارة عن توليف للكلمة الشعرية والحركة. تعمل الحركة على ترسيخ الصورة ، وتساعد الكلمة على أداء الحركات بشكل أكثر وضوحًا وتعبيرًا. في الوقت نفسه ، لا يتعلم الطفل فقط معنى عامكلمات ولكن معنى عميقتعابير ناتجة عن تصوير الحركات وإدراكها على المستوى العاطفي. نص التمارين عبارة عن نصائح متناغمة للحركات المعينة. الألعاب التي تحتوي على أشياء لها تأثير إيجابي على تطور حركات اليد والأصابع بأكملها ؛ فسيفساء ، أهرامات ، أزرار للتثبيت ، أزرار ، تثبيت بالفيلكرو ، ألعاب مع أقلام الرصاص والحبوب ، بركة "الإصبع".

منح أدواتتنفذ من خلال الأنشطة الاجتماعية. المدرجة في الجزء المتغير من الخطة الأساسية. يُقترح أن يتم دمج المعرفة المكتسبة في الدرس من خلال ألعاب تعليمية، لعبة تمارين، مواقف، في ركن العاب الاصبع، عمل فردي، في نزهة. إن العمل المشترك مع أولياء الأمور على تنمية المهارات الحركية الدقيقة وتنسيق حركات الأطفال له تأثير إيجابي على تكوين العمليات المعرفية: الإدراك والذاكرة والتفكير والانتباه والخيال ، وأيضًا الاستعداد لإتقان مهارات الكتابة ، والتي ستؤدي في المستقبل تساعد على تجنب العديد من مشاكل التعليم.

هدف: تطور حركات الأصابع الدقيقة.

مهام:

1. لتنمية عضلات الأصابع الصغيرة ، التنسيق الدقيق للحركات.

2. تحسين التنسيق والتوجيه البصري الحركي في الفضاء الدقيق.

3. تحسين قدرة الأطفال على مراعاة الخصائص الحسية للأشياء في الأنشطة المختلفة: ألعاب الأصابع مع الأشياء ، والبصرية ، والبناءة.

4. تحسين القدرة على تقليد شخص بالغ ، وفهم معنى الكلام.

5. تحسين الانتباه الطوعي والذاكرة البصرية والإدراك التحليلي للكلام.

نتيجة متوقعة:

1. تحسين تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين. 2. التطور العاطفي للطفل. 3. تحسين القدرات الإبداعية. 4. تحسين القدرات المعرفية.

مبدأ بناء البرنامج:

الثقافة العامة: تكوين ثقافة مشتركة لدى الأطفال من خلال الثقافة العالمية والوطنية.

النزاهة والاستمرارية: عملية تربويةالتنشئة والتعليم من الطفولة إلى المدرسة.

الاتساق والاتساق: المضاعفات المادية من عمر إلى آخر ، من البسيط إلى المعقد.

نهج متكامل: الارتباط الوثيق بالأنشطة الفنية ، والألعاب ، والخيال ، وتطوير الكلام ، والتمثيل الحسي الرياضي ، والثقافة البدنية.

مبدأ اللعبة: المبدأ يتوافق مع العمر الخصائص النفسيةالأطفال ، جميع الفصول تعتمد على الألعاب.

خطة طويلة المدى ، مهام ألعاب الأصابع في المجموعة الأولى للناشئين

مهام: المجموعة الأولى للناشئين.

1- علم الأطفال تمارين بسيطة لألعاب الأصابع.

2. التطوير المهارات الحركية الدقيقةالأيدي في اللعبة مع الأشياء. 3. تحفيز تنمية الإدراك الحسي ، وتطوير حركة الأصابع. 4. لتعليم الأطفال مراعاة الخصائص الحسية لشيء ما في أنواع مختلفة من الأنشطة: ألعاب الأصابع مع الأشياء ، والبصرية ، والبناءة.

		محتوى البرنامج	خارج الفصل
سبتمبر
	"الأربعون"	1. تنشيط الحركة الأصابع ، تطوير الكلام. 2. تشجيع التحدث نهاية الخط. 3. إسعاد الأطفال.	تمارين الاصبع "البطة" ، "قفل".
	"حسنا حسنا"	1. شكل إيجابي الحالة العاطفية للأطفال للعمل المشترك. 2. تطوير الشعور الحركات الخاصة. 3. تطوير المهارات الحركية الدقيقة أصابع.	"قفل" ، "طارت الطيور".
اكتوبر
	"هذا الاصبع جدة"	1. تنشيط الحركة أصابع. 2. تطوير المفردات بنشاط 3. شكل الطفل إيجابي مزاج عاطفي	"طيور طارت" ، "أربعون - العقعق".
	"هذا الإصبع يريد النوم"	1. تنمية المهارات الحركية للأصابع اليدين 2. اجمع بين اللعب والتمرين لتدريب الأصابع نشاط الكلام للأطفال	"المياه المياه..." "البطيطة".
	"لنذهب لنذهب"	1. علم طفلك الالتزام اليد في العمل بحسب الشعرية 2. تطوير المهارات الحركية الدقيقة	"Paladushki - باتي" ، "هذا الإصبع جدة."
	"كولوبوك"	1. تنمية المهارات الحركية اليدين ، وزيادة الفائدة الأطفال لممارسة. 2. اجمع بين اللعب والتمرين لتدريب الأصابع نشاط الكلام للأطفال.	"فوديتشكا ، فوديتشكا" ، "سياج".
شهر نوفمبر
	"الرسامين مرح".	1. تنمية المهارات الحركية لليدين ، أداء حركات مقلدة مصحوبة بنص شعري. 2. إثراء مفردات الطفل وتنمية الذاكرة.	"لنضرب القطة" ، "هذا الإصبع يريد النوم."
		1. تطوير المهارات الحركية الدقيقة كلتا يديك. 2. تنشيط مفردات الأطفال وتنمية الذاكرة.	"كرسي" ، "العقعق - العقعق".
	"منشار ينشر."	1. تنمية المهارات الحركية الأيدي ، أداء حركات مقلدة ، مصحوبة بنص شعري. 2. تطوير كلام الأطفال وتفعيل القاموس.	"هذا الإصبع جدة" ، "طار - طار".
	"آذان الأرنب".	1. تطوير المهارات الحركية الدقيقة 2. شجع الطفل على تكرار الكلمات بعد المعلم وأداء حركات مقلدة فيها مصحوبة بالشعر.	"لادوشكي - باتي" ، "كولوبوك".
ديسمبر
	"سنجاب يجلس على عربة".	1. تنمية المهارات الحركية الدقيقة لكلتا اليدين. 2. إصلاح القدرة على نطق النص بشكل واضح وصحيح.	"كرسي المائدة".
	"كرة ورقية".	1. تنمية المهارات الحركية لكلتا اليدين. 2. علم طفلك الالتزام حركات اليد. 3. شكل الطفل إيجابية عاطفية	"الأرنب في المنك" ، "الرسامين مضحك".
	"زيارة".	1. تعلم أداء اللعبة المهام باستخدام المسارات اللمسية.	"طبخ" ، "طاولة".
		1. شكل التحكم في الأطفال على الأحاسيس العضلية. 2. تنمية المهارات الحركية لليدين. 3. الاتصال عاطفيا - موقف ايجابي.	"المنشار" ، "آذان الأرنب".
يناير
	"مسارات متنوعة"	1. حافظ على تشكيل السيطرة على أحاسيس العضلات. 2. تعزيز معرفة الأطفال حول الحيوانات. 3. يسبب موقفا إيجابيا عاطفيا.	"سنجاب يجلس على عربة" "الرسامين مرح".
		"إنها تثلج" ، الجمباز الإصبع: "المشي".	1. تعليم الأطفال على تمزيق الورق قطع صغيرة حرة الشكل. 2. تقوية القدرة على الضغط و افرد أصابعك في قبضة. 3. تطوير المهارات الحركية الدقيقة 4. تطوير تنفس الكلام ، قوة تدفق الهواء.	"زيارة" ، "الأرنب في المنك".
	"الجسر" ، الجمباز الإصبع: "المسار".	1. تعليم الأطفال على العمل نمط وضع الفول. 2. تطوير المهارات الحركية الدقيقة أصابع. 3- تفعيل كلام الأطفال. مطالبة بنطق جميع الكلمات	"الزيارة" ، "المنشار".
	"الحلزون ، الحلزون".	1. علم الأطفال التحدث بوضوح 2. تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين. 3. تفعيل كلام الأطفال.	"المشي" "Ladushki - باتي".
شهر فبراير
	"نغسل المناديل".	1. تعليم الأطفال القيام به تمارين ، مصحوبة بعرض ونطق واضح للنص. 2. تنمية المهارات الحركية لليدين.	"المسار" ، "الأرنب والطبل".
	"القنفذ في سلة". الجمباز الاصبع: "القنفذ".	1. الشكل المكاني - التفكير المجازي للإدراك الحسي. 2. تطوير المهارات الحركية الدقيقة أصابع. 3. تفعيل كلام الأطفال.	"الحلزون ، الحلزون" ، "الفأر يغسل مخلبه بالصابون ...".
	"مثل قطتنا".	1. تعليم الأطفال القيام به حركات اليد المصاحبة لقراءة أغاني الأطفال. 2. تنمية المهارات الحركية للأصابع 3. خلق مزاج بهيج.	"نمحو المناديل" ، "1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 5 - نبدأ في العد."
	"الأفعى" ، الجمباز بالأصابع: "مرحبًا ، الأفعى الزرقاء."	1. تعلم كيفية وضع زر في الحجم. 2- قم بتوسيع المفردات	"هذا الاصبع جد" ، "الفأر يغسل مخلبه بالطباشير ...".
يمشي
	"لنصنع خرزًا لدمية التعشيش" ، الجمباز الإصبع: "حبات البازلاء".	1. علم الأطفال السلسلة حبات خشبية على خيط. 2. إصلاح القدرة على التناوب العناصر حسب اللون. 3. تنمية المهارات الحركية للأصابع.
	"زيارة الهمس".	1. علم الأطفال إلى المجموعة كائنات متجانسة تختلف في الحجم. 2. تحفيز تنمية الإدراك الحسي ، حركة الأصابع. 3. تطوير المهارات الحركية الدقيقة.	"قابلت قنفذًا ..." ، "أرنب وآذان".
	"دعونا نساعد الأرنب" ، الجمباز الإصبع: "الأرنب".	1. تعلم كيفية تخطيط مسار الفول. 2. لتكوين تنسيق حركي بصري وإحساس بالمساحة على قطعة من الورق. 4. خلق موقف إيجابي وعاطفي تجاه المهمة.	"الخرز - البازلاء" ، "الأصابع تقول مرحبًا".
	"إطعام الطيور" ، الجمباز الإصبع: "فراخ في العش"	1. تعليم الأطفال الرسم السبابة على الخناق. 2. المساهمة في التشكيل القدرة على الرسم بطريقة الالتصاق. 3. تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع.
أبريل
	"الشمس تشرق من النافذة" ، الجمباز الإصبع: "الشمس".	1. علم الأطفال أن يرسموا بأصابعهم على الخناق. 2. الاستمرار في تثبيت الشكل (دائري). 3. تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع. 4. تفعيل كلام الأطفال.	"طيور في العش" ، "طيور تطير".
	"مساعدة دونو" الجمباز الاصبع: "جلد".	1. علم الأطفال إدخال الأربطة في الفتحة الموجودة في الحذاء. 3. تنشيط المفردات ، وتطوير الكلام ، والتفكير للأطفال.	"صن شاين" ، "لوك".
	"الفراشات" ، الجمباز الاصبع: "الفراشة".	1. الاستمرار في تعليم الأطفال جلد. 2. إصلاح القدرة على ربط الجديلة بشكل صحيح في الحفرة. 3. لتكوين القدرة على نطق كلمات اللعبة بشكل صحيح. 4. تنمية المهارات الحركية للأصابع.	"الأصابع تقول مرحباً" ، "قفل معلق على الباب".
	"مظلة للأرنب" ، الجمباز الإصبع: "الأرنب".	1. علم الأطفال وضع المباريات وفقًا للنموذج. 2. تنمية المهارات الحركية للأصابع 3. إصلاح القدرة على أداء حركات اليد حسب النص.	"الفراشة" ، "الشمس".

	"بيت القنفذ" ، الجمباز الاصبع:	1. الاستمرار في تعليم الأطفال العمل مع أعواد الثقاب ، ووضع منزل وفقًا للنموذج. 2. إصلاح الأسماء الأشكال الهندسية. 3. تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع.	"الأرنب" ، "مثل قطتنا".
	"أغطية متعددة الألوان" الجمباز الاصبع: "الاصابع".	1. علم الأطفال لبناء المباني من الجفون ، ثبت لون الجفن. 2. لتكوين الانتباه والخيال والإبداع. 3. تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع.	"الأرنب" ، "القنفذ".
	"انهيار الخرز" ، الجمباز الاصبع: "للعمل".	1. تعليم الأطفال اللمس الأشياء (الخرز) حسب اللون. أصلح اسم الزهور. 2. تطوير المهارات الحركية الدقيقة أصابع. 3. خلق موقف إيجابي وعاطفي تجاه المهمة.	"لنضرب القطة" ، "الفودتشكا ، بعض الماء ...".
	"هيا نلعب بأصابعنا".	1. تقوية قدرة الأطفال على الاندماج لعبة الاصبع مع نشاط الكلام للأطفال. 2. تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع.	"أصابع" ، "اذهب إلى العمل".

خوارزميات لممارسة ألعاب الأصابع في المجموعة الأولى للمبتدئين

الدرس 1

موضوع: "أربعون وأربعون".

الغرض: أتنشط حركات الأصابع وتطور الكلام. شجعهم على نطق نهاية السطر. امنح الأطفال السرور.

معدات: صورة لعقعق أو لعبة.

الأساليب المنهجية:

لحظة مفاجئة - يجلب المعلم لعبة أو صورة.

يقوم المعلم بإجراء محادثة. عروض للعب بالأصابع. تقوم إصبع السبابة في اليد اليمنى بحركات دائرية على طول راحة اليد اليسرى. الإجراءات مصحوبة بالكلمات:

طبخ العقعق العقعق العصيدة ، وأطعم الأطفال. (يحني المعلم أصابع الطفل). أعطتها - إصبع صغير ،

لقد أعطيت هذا - بدون اسم ، لقد أعطيت هذا - متوسط ، أعطيت هذا - الفهرس ، أعطيته هذا - كبير.

الدرس 2

موضوع: "حسنا حسنا."

هدف: لتكوين موقف عاطفي إيجابي لدى الأطفال للعمل مع المعلم ، وتنمية الإحساس بحركاتهم ، وتطوير كلام الأطفال ، والمهارات الحركية الدقيقة للأصابع. امنح الأطفال السرور.

الأساليب المنهجية:

يدعو المعلم الأطفال للعب بالمقابض. اعرض على نفسك خبز الفطائر مثل الجدة.

يصفق المعلم بيده على راحة الطفل ، مصحوبًا أفعاله بنص شاعري ، مشجعًا الأطفال على الاستجابة.

اللوز - اللوز! فطائر الجدة المخبوزة. صببت الزيت عليها ، وأعطيتها للأطفال. الفطائر الجيدة في جدتنا الحلوة!

الدرس 3

موضوع: "هذا الاصبع جدة".

هدف: لتنشيط حركات الأصابع. لتكوين مزاج عاطفي إيجابي لدى الطفل. تطوير المفردات بنشاط.

الأساليب المنهجية:

المعلم يتحدث للأطفال عن الأسرة. يدعو الأطفال للعب بأصابعهم.

يقوم المعلم بثني وفك أصابع الطفل بالتناوب على اليد اليمنى واليسرى ، مصحوبًا بالحركات بالكلمات. كرر مع جميع الأطفال.

هذا الاصبع هو جدة ، هذا الاصبع هو جد ، هذا الاصبع هو أب ، هذا الاصبع هو أمي ، هذا الاصبع هو أنا ، هذه هي عائلتي بأكملها!

الدرس رقم 4

موضوع: "هذا الإصبع يريد أن ينام".

هدف: تنمية المهارات الحركية للأصابع. الجمع بين اللعبة والتمارين لتدريب الأصابع مع نشاط الكلام للأطفال.

الأساليب المنهجية:

يدعو المعلم الأطفال للعب بأصابعهم ، ويقول إن أصابعنا تذهب إلى الفراش أيضًا ، مثلنا.

يقوم المعلم بثني وفك أصابع الطفل بالتناوب على اليد اليمنى واليسرى ، مصحوبًا بالحركات بالكلمات. يلعب المعلم مع طفل واحد ، ثم مع المجموعة بأكملها.

هذا الإصبع يريد أن ينام ، هذا الإصبع يقفز إلى السرير! هذا الإصبع جاثم ، هذا الإصبع قد نام بالفعل. الصمت ، الاصبع الصغير ، لا تصدر ضوضاء ، لا توقظ الاخوة. ارفع الاصابع. الصيحة! حان وقت الذهاب إلى روضة الأطفال!

الدرس رقم 5

موضوع: "لنذهب لنذهب."

هدف: لتعليم الطفل أداء الحركات بيديه (افتح راحتيه وافردي أصابعه على مصراعيها) وفقًا للنص الشعري. تطوير المهارات الحركية.

معدات: صور تصور الجد مع لفت أو أرانب أو كرة أو ألعاب.

الأساليب المنهجية:

يعرض المعلم أن ينظر إلى الصور ويقول ما يرونه في الصور. يقول المعلم أنهم سيذهبون الآن لزيارتهم.

دعنا نذهب - دعنا نذهب ، مع المكسرات ، مع المكسرات ، إلى الجد من أجل لفت ، أصفر ، كبير ، هذا ما! (يظهر باديا كفيه على الجانبين). دعنا نذهب - دعنا نذهب ، إلى الأرنب للكرة ، من أجل كرتك ، مستديرة وكبيرة ، هذه هي الطريقة! (يظهر باديا كفيه على الجانبين).

رقم الدرس 6

موضوع: "كولوبوك".

هدف: تطوير المهارات الحركية لليد ، وزيادة اهتمام الأطفال بالتمارين لتدريب الأصابع على نشاط الكلام للأطفال.

الأساليب المنهجية:

لحظة مفاجئة - كعكة تأتي للزيارة. فحص kolobok ، ومقارنته بقبضة ، أنه مستدير أيضًا. ادعُ الأطفال إلى ضرب القبضة واللعب بها.

القبضة مثل كعكة. سنضغط عليه مرة واحدة. مثل هذا - مثل هذا ، نضغط عليه مرة واحدة. (تضغط الأصابع في قبضة اليد وتفردها).

الدرس رقم 7

موضوع: "رسامون مرحون".

هدف: لتنمية المهارات الحركية لليدين وأداء الحركات المقلدة مصحوبة بنص شعري. إثراء مفردات الطفل وتنمية الذاكرة.

المنهجي او نظامى الخدع:

يعرض المعلم اللعب بأقلامنا. ستتحول أيدينا إلى رسامين وسوف ترسم المنزل.

يقلد الطفل حركات يديه في الاتجاه لأعلى ولأسفل ومن اليسار إلى اليمين (المرفقان عند مستوى الصدر) بينما يقرأ المعلم المقاطع المزدوجة. يمكنك تغيير أسماء الأطفال.

سوف نرسم هذا المنزل

فانيوشا ستعيش فيه.

الدرس رقم 8

موضوع: "يطبخ".

هدف: تطوير المهارات الحركية الدقيقة لكلتا اليدين. تنشيط مفردات الأطفال وتنمية الذاكرة.

المنهجي او نظامى الخدع:

لحظة مفاجئة - يحضر المعلم صورة أو لعبة - دمية طبخ. ينظر الأطفال إلى الأسئلة والإجابة عليها. يدعو المعلم الأطفال للعب بالمقابض.

يقوم الطفل بحركات دائرية بالفرشاة في اتجاه عقارب الساعة وضدها ، مصحوبة بنص شعري ينطق به المعلم. يمكن تغيير الأسماء.

نحن نطبخ ونطبخ ونطبخ حساء الكرنب. حساء الملفوف Vova جيد.

رقم الدرس 9

موضوع: "منشار ينشر."

هدف: لتنمية المهارات الحركية لليدين وأداء الحركات المقلدة مصحوبة بنص شعري. تطوير كلام الأطفال وتنشيط المفردات.

معدات: ألعاب - حيوانات صغيرة أو مطاطية.

المنهجي او نظامى الخدع:

لحظة مفاجئة - تأتي الحيوانات لزيارتها وتخبر الأطفال أن الجو أصبح باردًا في الغابة وليس لديهم مكان يعيشون فيه. يدعو المعلم الأطفال للعب بأقلامنا وبناء منزل للحيوانات. في نهاية اللعبة ، يمكنك المراهنة منزل منتهيوسوف يلعب الأطفال بمفردهم.

يقوم الطفل بحركات منزلقة مع حافة راحة اليد على سطح الطاولة.

المنشار ، المنشار ، الشرب بسرعة ، نقوم ببناء منزل للحيوانات.

عدد الدرس 10

موضوع: "آذان الأرنب".

هدف: تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين. شجع الطفل على تكرار الكلمات بعد المعلم لأداء حركات مقلدة للنص الشعري.

معدات: لعبة الأرنب.

الأساليب المنهجية:

لحظة مفاجئة - يأتي الأرنب للزيارة.

يقوم المعلم ، مع الأطفال ، بفحص الأرنب ، ما لديه آذان طويلة. يعرض المعلم اللعب بأقلامنا. يتم تثبيت الأصابع في قبضة. يرفع الطفل السبابة والأصابع الوسطى ، ويحركهما إلى الجانبين ، ثم للأمام تحت النص الشعري.

آذان الأرنب طويلة ، تخرج من الأدغال. يقفز ويقفز ويسلي أرانبه. أرنب رمادي يجلس ويحرك أذنيه. مثل هذا ، مثل هذا ، يحرك أذنيه.

رقم الدرس 11

موضوع: "سنجاب يجلس على عربة".

هدف: تطوير المهارات الحركية الدقيقة لكلتا اليدين. تقوية القدرة على نطق النص بشكل واضح وصحيح.

معدات: اللعب: سنجاب ، ثعلب ، طائر ، دب ، أرنب.

الأساليب المنهجية:

تأتي الألعاب لزيارة الأطفال. يريدون اللعب معهم. يعرض المعلم اللعب بأصابعنا.

يثني الأطفال بيدهم اليسرى أصابع يدهم اليمنى بدورها ، بدءًا من الإبهام.

سنجاب يجلس على عربة ، تبيع المكسرات: شانتيريل - أخت ، (تنحني إبهامها) ، سبارو ، (تنحني إصبعها السبابة) ، Titmouse ، (ينحني الوسط) ، ميشكا الدهون الخامسة ، (تنحني واحدة بدون اسم) ، أرنب شارب. (ينحني الاصبع الصغير).

رقم الدرس 12

موضوع: "كرة ورقية".

هدف: تطوير المهارات الحركية لكلتا اليدين. لتكوين مزاج عاطفي إيجابي لدى الطفل. علم طفلك أن يفعل الأشياء بأيديهم.

الأساليب المنهجية:

يُعطى الطفل ورقة ، ويعرض المعلم تفتيت هذه الورقة ، وإخراج كرة ورقية منها (يتم إعطاء الحمولة بالتناوب على كل يد).

أنواع التمارين:

1. ادفع الكرة بعيدًا باليد. 2. دحرج الكرة على الطاولة.

الدرس # 13

موضوع: "زيارة".

هدف: تعلم أداء مهام اللعبة باستخدام المسارات اللمسية. تطوير المهارات الحركية الدقيقة.

معدات: ألعاب أو صور تصور قطة أو أرنب ، مسارات لمسية مصنوعة من جديلة ضخمة ، وشريط حريري ، وشرائط من ورق الصنفرة لكل طفل.

الأساليب المنهجية:

يتم لصق مسارين على ورقة (ناعمة وخشنة). توجد في نهاية المسارات صور أو ألعاب تصور قطة أو أرنبًا. يدعو المعلم الأطفال إلى اختيار المسار الصحيح من أجل زيارة الأرنب (القط) وقضاء كل أصابعهم بدورهم. يمكن أن يُعرض على الطفل مهام اللعب باستخدام المسارات اللمسية.

https://pandia.ru/text/78/246/images/image004_52.jpg "alt =" (! LANG: C: \ Documents and Settings \ User \ Desktop \ New Folder (4) \ Photo0011.jpg" width="299" height="126">!}

رقم الدرس 15

موضوع: "آثار مختلفة".

هدف: الاستمرار في السيطرة على أحاسيس العضلات. تقوية معرفة الأطفال بالحيوانات. استحث على موقف إيجابي عاطفي.

معدات: صورة تصور منزل ومسار مصنوع من البلاستيسين المخفف.

المنهجي او نظامى الخدع:

يقترح المعلم وضع آثار أقدام على المنزل على مسار بلاستيكي (مع مراعاة قوة الضغط بأصابعك - من الضعيف إلى القوي):

انظروا يا رفاق ، قطة ذهبت إلى المنزل. إنها صغيرة ويسهل الوصول إليها. ثم مر الكلب. إنها تأتي أقوى. بنفس الطريقة ، احسب مسارات الذئب ، الدب ، الفيل. الطفل يتصرف بقرصة.

الدرس # 16

موضوع: "إنها تثلج".

الجمباز الاصبع: "المشي".

هدف: علم الأطفال تمزيق الورق إلى قطع صغيرة حرة الشكل. عزز القدرة على الضغط وفك أصابعك في قبضة. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. تطوير تنفس الكلام ، قوة تدفق الهواء. تثير الرغبة في لعب لعبة الاصبع.

معدات: ورقة بيضاء لكل طفل.

المنهجي او نظامى الخدع:

يعرض المعلم لعب لعبة "المشي" بالأصابع.

دع الأصابع تمشي ، والثانية للحاق بالركب. ركضت الأصابع الثالثة ، والرابعة مشياً ، قفز الإصبع الخامس وسقط في نهاية الطريق.

(يتم شد أصابع كلتا اليدين في قبضة اليد ، وخفض الإبهام لأسفل ، وكما هو الحال ، القفز حول الطاولة. حركات إيقاعية على الطاولة بإصبع السبابة. حركات الأصابع الوسطى بوتيرة سريعة. حركة بطيئة من الأصابع على طول سطح الطاولة لمسة إيقاعية لسطح الطاولة بكلتا الأصابع الصغيرة التصفيق بكلتا قبضتي اليد على السطح).

بعد المباراة ، يلفت المعلم الانتباه إلى حقيقة أن مثل هذا الشخص الكبير والرائع يسير في الشارع. يدعو الأطفال لإظهار كيفية تساقط الثلوج. يأخذ الأطفال ورقة ، ويمزقونها إلى قطع ، ويضعون القطع على راحة أيديهم ، وينفخون على الأوراق ، ويظهرون كيف تتساقط الثلوج.

الدرس # 17

موضوع: "كوبري".

الجمباز الاصبع: "المسار".

هدف: تعليم الأطفال العمل وفقًا للنموذج ، ووضع الحبوب. تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع. تفعيل كلام الأطفال وتشجيعهم على نطق جميع كلمات اللعبة.

معدات: صور تصور تيار لكل طفل ، فاصوليا ، ألعاب صغيرة: أرانب أو قطط.

المنهجي او نظامى الخدع:

يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى الصورة مع صورة مجرى مائي. يقول أن القطة والأرنب ذهبا في نزهة ، لكنهما لا يستطيعان عبور التيار. يدعو الأطفال لبناء جسر من الفاصوليا حتى يتمكن الأرنب والقط من عبور التيار.

بعد الانتهاء من المهمة ، يقوم الأطفال بتقليد حركات الألعاب على طول الجسر ، مصحوبة بنص الجمباز بالأصابع:

أخذنا الفول وضع الطريق. بحيث يجري أرنب أو قطة على طوله.

رقم الدرس 18

موضوع: "الحلزون ، الحلزون!".

هدف: تعليم الأطفال لفظ قافية الحضانة بوضوح. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. تفعيل كلام الاطفال.

معدات: صورة حلزون.

المنهجي او نظامى الخدع:

يعرض المعلم للأطفال صورة الحلزون ، ويقرأ قافية الحضانة.

الحلزون ، الحلزون! أظهر القرون - سأعطيك قطعة من الكعك ، الكعك ، كعك الجبن ، كعك الزبدة - ابعد قرونك!

يقرأ قافية الحضانة مرة أخرى ، ويجذب الأطفال لتكرار العبارات ، ويطلب إظهار الأبواق بدلاً من الحلزون. ثم يدعو المعلم الأصابع للتحدث ، ويقدم للأطفال لعبة الأصابع:

"الحلزون ، الحلزون!" الحلزون ، الحلزون! (بقبضة اليد ، تغيير اليدين). أظهر (يديك بعيدًا عنك ، راحتي لأعلى) القرون - (ارفع القرون إلى الرأس). السيدات (بعيدًا عنك) قطعة من الكعكة (أغلقوا راحة يدك) ، الكعك (كرة من النخيل) ، كعكات الجبن (صفق كفك الأيسر بالأعلى بقبضة اليد اليمنى ، ثم بدّل يديك) ، كعك المافن (صفق راحة يدك اليسرى) أعلى يمينك ، ثم غير اليدين) ، - ابعد (يديك بعيدًا عنك ، راحًا لأعلى) القرون (ارفع القرون إلى الرأس).

يلعب الأطفال بحفظ الحركات والكلمات.

الدرس # 19

موضوع: "نغسل المناديل".

هدف: تعليم الأطفال أداء التمارين وإرفاقها بعرض ونطق واضح للنص. تطوير المهارات الحركية.

معدات: أحواض ألعاب ، مناديل ، حبل ومشابك غسيل ، دمية.

المنهجي او نظامى الخدع:

لحظة مفاجئة - تأتي دمية كاتيا للزيارة. تجلب مناديل. تخبر الدمية الأطفال أنها تريد مساعدة والدتها في غسل المناديل ، لكن هناك الكثير منهم لدرجة أنها لا تستطيع فعل ذلك بنفسها. تطلب كاتيا من الأطفال مساعدتها. يدعو المعلم الأطفال لمساعدة الدمية.

يأخذ الأطفال المناديل ، ويقرأ المعلم النص الشعري ، ويؤدي الأطفال حركات اليد.

أمي وابنتها كانوا يغسلون مناديل كهذه ، هكذا. (حركات مع كف مفتوح على طول القاع في الاتجاه ذهابًا وإيابًا). أمي وابنتها تشطفان مناديل كهذه ، هكذا. (حركات بفرشاة في الاتجاه من اليسار إلى اليمين). مناديل جافة لأمي وابنتها. مثل هذا مثل هذا. (تحريك الفرشاة لأعلى ولأسفل فوق الحوض).

- حسنًا ، لذلك ساعدنا الدمية على غسل المناديل وشطفها وهزها ، والآن نحتاج إلى تعليقها. يعلق الأطفال المناديل على حبل مشدود ويربطونها بمشابك الغسيل.

الدروس # 20

موضوع: "إزحاتا في السلة".

الجمباز الاصبع "القنفذ".

هدف: تطوير المهارات الحركية الدقيقة للأصابع. لتكوين التفكير المجازي المكاني للإدراك الحسي. تفعيل كلام الاطفال.

معدات: قنافذ مسطحة لكل طفل ، مشابك غسيل متعددة الألوان ، سلة ، دمية - جدة.

المنهجي او نظامى الخدع:

لحظة مفاجئة - تأتي الجدة للزيارة وتحضر سلة. الأصوات تأتي من السلة: نفخة - نفخة - نفخة - نفخة.

من هذا؟ يأخذ المعلم القنافذ من السلة. يلفت انتباه الأطفال إلى حقيقة أن القنافذ بلا إبر. عروض لجعلها إبرًا من مشابك الغسيل. بعد الانتهاء من المهمة ، يلعبون لعبة الأصابع.

لعبة الاصبع: "القنافذ".

القنفذ الشوكي الصغير. كم هو جيد!

ضع راحتي يديك بزاوية مع بعضهما البعض. ضع أصابع إحدى يديك بين أصابع اليد الأخرى. يتلوى بأصابعه المستقيمة. في نهاية اللعبة ، يعجب الأطفال بالقنافذ اللطيفة ويلعبون معهم.

الدرس # 21

موضوع: "مثل قطتنا".

هدف: تعليم الأطفال أداء حركات اليد مصحوبة بقراءة أغاني الحضانة. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. كرر أغنية مألوفة في الحضانة ، وخلق مزاج بهيج.

معدات: صورة قطة أو لعبة قطة.

المنهجي او نظامى الخدع:

ينظر الأطفال إلى صورة قطة. انتبه لمعطف الفرو الخاص به: - الصوف ناعم ورقيق. المعطف جيد جدا! (بيان كورالي وفردى).

الأطفال ، مع المعلم ، يفحصون شارب "الجمال المذهل". لاحظوا أن "العيون جريئة والأسنان بيضاء". تظهر قطة لعبة ، ويعرض الإعجاب بجلده وشاربه وعينيه. يطلب من الأطفال التحدث عنه بأصابعه ، لإظهار كل كلمة في القصيدة مع الإيماءات.

يتعلم المعلم مع الأطفال حركات اليدين والأصابع.

مثل معطف قطتنا جيد جدًا ،

https://pandia.ru/text/78/246/images/image012_13.jpg "width =" 65 "height =" 86 src = ">. jpg" width = "66" height = "86 src =">

مثل شارب قطة بجمال مذهل ،

https://pandia.ru/text/78/246/images/image016_9.jpg "العرض =" 73 "الارتفاع =" 79 ">

عيون جريئة وأسنان بيضاء.

بعد اللعبة ، تشكر القطة الأطفال.

الدرس # 22

موضوع: "ثعبان".

الجمباز بالأصابع: "مرحبًا ، مرحبًا ، ثعبان أزرق."

هدف: تعلم كيفية وضع زر في الحجم. لتنمية المهارات الحركية للأصابع ، الخيال الإبداعي للطفل. توسيع مفردات الأطفال.

معدات: صورة ثعبان لكل طفل بأزرار خضراء وزرقاء.

المنهجي او نظامى الخدع:

يظهر المعلم الأفعى في الصورة ويطرح أسئلة: - من هو؟ كيف يصفر الثعبان؟ كيف تزحف؟ يعرض المعلم تصوير ثعبان بيده ، مصحوبًا بالحركات برباعية.

مهلا ، مرحبا ، الأفعى الزرقاء! تظهر ، تظهر نفسك ، تدور مثل عجلة!

يؤدي الأطفال حركات تشبه الموجة بأيديهم. يقترح المعلم الاقتراب من الجداول التي عليها أوراق بها صورة محيطية لكذبة ثعبان ، ويقترح وضع الثعبان بالأزرار. الأطفال معجبون ، الأفعى تبتسم لهم.

https://pandia.ru/text/78/246/images/image018_5.jpg "alt =" (! LANG: C: \ Documents and Settings \ User \ Desktop \ New folder (2) \ PIC_0049.JPG" width="216" height="136">!}

الدرس # 23

موضوع: "دعونا نصنع حبات ماتريوشكا."

الجمباز الاصبع: "حبات البازلاء".

هدف: علم الأطفال ربط الخرز الخشبي (أو أي خرز آخر) على الخيوط. تقوية القدرة على تبديل الأشياء حسب اللون. تطوير المهارات الحركية للأصابع.

معدات: خرز خشبي أو أي خرز آخر بستة ألوان ، لكل طفل ، صور ظلية لدمى متداخلة ، يرتدون فساتين عادية من نفس الألوان ، أو خيوط أو حبال لخرز التوتير.

المنهجي او نظامى الخدع:

لحظة مفاجئة - جاءت عرائس التعشيش للزيارة وجلبت معهم خرزًا وخيوطًا من ألوان مختلفة. تقول المعلمة أن دمى التعشيش تريد من الأطفال أن يصنعوا لهم خرزًا جميلًا. يطلب المعلم من الأطفال اختيار خرز واحد.

عندما يختار الأطفال الخرز الذي يحبونه ، يعطونه خيطًا ويعرضون عليه ربط الخرز. إذا كان من الصعب على الطفل القيام بذلك ، فإن المعلم يساعده. ثم يُدعى الأطفال للعثور على ماتريوشكا التي صنعوا من أجلها الخرز. يقوم المعلم بتسمية لون الخرزات ويؤكد أن فستان دمية التعشيش يجب أن يكون من نفس اللون. يقوم المعلم بإصلاح لون الفستان والخرز في matryoshka. بعد الانتهاء من المهمة ، يدعو المعلم الأطفال للعب بالأصابع والخرز. يأخذ الأطفال خيطًا بالخرز ويصنفونه في أيديهم ، مصحوبًا بالإجراءات مع النص:

سألف الخرز والبازلاء في يدي. تصبح حاذقة قريبا ، أصابع راحة اليد.

الدرس # 24

موضوع: "زيارة الهمس".

هدف: علم الأطفال تجميع أشياء متجانسة تختلف في الحجم: أزرار كبيرة - عجلات في قطار ، أزرار صغيرة - دخان من مدخنة في حلقة. تحفيز تنمية الإدراك الحسي وتطوير حركة الأصابع والمهارات الحركية الدقيقة للأصابع.

معدات: لعبة "Whisperer" ، ورقة بها تطبيق قاطرة بخارية لكل طفل ، 5 أزرار كبيرة و 5 أزرار صغيرة.

المنهجي او نظامى الخدع:

يدعو المعلم الأطفال للذهاب لزيارة Whisperer.

يذهب الأطفال إلى المجموعة ، ويحيون "الهمس" ويجلسون على الطاولات. يقول المعلم أن Whisperer أعد شيئًا مثيرًا للاهتمام للأطفال ، والآن سيبحثون. يقوم المعلم بإخراج حقيبة بها أزرار من جيب Whisperer. يوضح المعلم كيفية وضع العجلات على القاطرة ، وبدأت القاطرة وخرج الدخان من المدخنة. أثناء المهمة ، يتم تحديد شكل العجلات ، ونافذة السائق ، والدخان من المدخنة. يقرأ المعلم القصائد:

تحركت القاطرة وقادت العربات ، تشوه - تشوه - تشو - تشو - تشو ، سأهزك بعيدًا.

"الهمس".

الدرس # 25

موضوع: "دعونا نساعد الأرنب."

هدف: علم الأطفال أن يرسموا مسارًا للفاصوليا. لتكوين تنسيق بين اليد والعين وإحساس بالمساحة على قطعة من الورق. تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع. اخلق موقفًا عاطفيًا إيجابيًا تجاه المهمة.

معدات: صورة منزل وأرنب بعدد الأطفال ، فاصوليا ، لعبة أرنب.

المنهجي او نظامى الخدع:

لحظة مفاجئة - يأتي الأرنب للزيارة. يبكي لأنه ضائع ولا يستطيع أن يجد طريقه إلى المنزل. يدعو المعلم الأطفال لمساعدة الأرنب ، ويوضح أنه من الضروري تحديد المسار في الصورة من الأرنب إلى بيت الفول. الأطفال يرسمون الطريق: - هكذا تحول الطريق إلى المنزل. يقود الأطفال الأرنب على طول الطريق إلى المنزل. يشكر الأرنب الأطفال على مساعدتهم. يعرض المعلم اللعب بالأصابع.

الجمباز الاصبع: "الارنب".

الأرنب الرمادي يقفز ببراعة. لديه جزرة في كفه.

الكوع يستقر على الطاولة ، والأصابع الوسطى والسبابة متباعدة (الأذنين) ، والباقي مشدود بقبضة. عند نطق الكلمات ، حرك (آذان).

رقم الدرس 26

موضوع: "دعونا نطعم الطيور".

هدف: علم الأطفال الرسم بإصبع السبابة على الردف. المساهمة في تكوين القدرة على الرسم بالالتصاق. تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع.

معدات: صورة أو لعبة طائر ، صواني بها حبوب لكل طفل.

المنهجي او نظامى الخدع:

لحظة مفاجئة يطير طائر لزيارتها. الأطفال ، جنبا إلى جنب مع المعلم ، يعتبرونه. يعرض المعلم إطعام الطائر بالحبوب ، لكن لهذا يجب أن يتم رسمها على الخناق ، لكننا سنرسم بأصابعنا. سنضغط على أصابعنا ، وسنرسم بأصابع السبابة. بعد الانتهاء من المهمة ، يقترب المعلم من كل طفل مع طائر ، ويقترب الطائر من الحبوب.

الجمباز الاصبع: "فراخ في العش".

يرفرف الطائر بجناحيه ويطير إلى عشه. سوف تخبر فراخها من أين حصلت على الحبوب. نمسك كل أصابع اليد اليمنى براحة اليد اليسرى ونحركها.

الدرس # 27

موضوع: "الشمس تشرق من النافذة" (رسم على الخانوق).

الجمباز الاصبع: "الشمس".

هدف: علم الأطفال الرسم بأصابعهم على الخناق. استمر في تثبيت الشكل (دائري). ماذا يوجد في هذا الشكل؟ تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع. تنشيط حديث الأطفال: دائري ، بهيج ، بهيج.

معدات: صينية بها حبوب لكل طفل.

المنهجي او نظامى الخدع:

يدعو المعلم الأطفال ليروا كيف تشرق الشمس. يسأل ما هو؟ مستدير ، أصفر ، لامع. ماذا يوجد في هذا الشكل؟ كرة ، تفاحة ، إلخ. أخبر المعلم الأطفال أنهم سوف يرسمون اليوم الشمس ، ولكن ليس على الورق ، على الحبوب وليس بأقلام الرصاص ، ولكن بأصابعهم. يوضح المعلم كيفية الرسم بشكل صحيح. بعد الانتهاء ، يعرض اللعب بالأقلام.

الجمباز الاصبع: "الشمس المشرقة".

أشرقت الشمس في الصباح الباكر ، وداعبت جميع الأطفال. (اعبر راحتيك ، وافرد أصابعك على نطاق واسع ، لتشكيل "شمس مع أشعة".

https://pandia.ru/text/78/246/images/image029_3.jpg "alt =" (! LANG: C: \ Documents and Settings \ User \ Local Settings \ Temporary Internet Files \ Content.Word \ PIC_0087.jpg" width="330 height=113" height="113">!}

الدرس # 29

موضوع: "الفراشات".

الجمباز الاصبع: "الفراشة".

هدف: الاستمرار في تعليم الأطفال جلد. لإصلاح القدرة على ربط الجديلة بشكل صحيح في الحفرة. إصلاح الألوان. لتكوين القدرة على نطق كلمات اللعبة بشكل صحيح. تطوير المهارات الحركية للأصابع.

معدات: أشكال أزهار بها ثقوب ، فراشات بها ثقوب حسب عدد الأطفال.

المنهجي او نظامى الخدع:

على السجادة (هذا مرج) توجد أزهار وفراشات. يقول المعلم للأطفال:

يا رفاق ، انظروا إلى أي مساحة جميلة لدينا ، وكم عدد الفراشات التي طارت في مقاصتنا. يقوم المعلم بإصلاح لون الفراشات والزهور. حتى لا تطير الفراشات بعيدًا ، يجب ربطها بالزهرة ، يوضح كيف.

بعد أن يكمل الأطفال المهمة ، يلعب المعلم لعبة الإصبع مع الأطفال.

لعبة الاصبع: الفراشة.

الفراشة - صندوق ، تطير بعيدًا تحت السحابة ، هناك أطفالك

على فرع البتولا.

اعبر معصميه بكلتا يديه واضغط على راحتي اليدين بظهر بعضهما البعض. الأصابع مستقيمة "تجلس الفراشة".

https://pandia.ru/text/78/246/images/image031_1.jpg "alt =" (! LANG: C: \ Documents and Settings \ User \ Local Settings \ Temporary Internet Files \ Content.Word \ Photo0040.jpg" width="218" height="112">!}

الدرس # 30

موضوع: "مظلة للأرنب" (البناء من أعواد الثقاب).

الجمباز الاصبع: "الارنب".

هدف: تعليم الأطفال كيفية وضع المباريات وفقًا للنموذج. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. تقوية القدرة على أداء حركات اليد حسب النص. غرس موقفًا خيرًا ، رحمة.

معدات: بطاقات مع صورة مخططة لمظلة لكل طفل ، مباريات.

المنهجي او نظامى الخدع:

يأتي أرنب لزيارته ، ويقول إن السماء تمطر بالخارج ، ويخشى أن يبتل ، ولهذا ليس لديه مظلة. يدعو المعلم الأطفال لمساعدة الأرنب. يوضح كيفية وضع مظلة بشكل صحيح من المباريات على طول المحيط. عند الانتهاء من المهمة ، يقرأ المعلم قصيدة:

بدأ الطقس يغضب - تمطر طوال اليوم خارج النافذة. وحتى لا يصاب الأرنب بنزلة برد يمشي تحت مظلة.

يقول الأرنب شكراً للأطفال ، فهو الآن لا يخاف من المطر ويعرض اللعب بأصابعه.

الجمباز الاصبع: "الارنب".

من يقفز على العشب؟ إنه أرنب طويل الأذن!

مدّ السبابة والإصبع الأوسط لأعلى ، واضغط على الأصابع الصغيرة والخنصر على راحة اليد بالإبهام. ثبت أصابعك في هذا الوضع حتى تصل إلى 5-10.

الدرس # 31

موضوع: "بيت للقنفذ".

الجمباز الاصبع: "القنفذ".

هدف: استمر في تعليم الأطفال العمل مع أعواد الثقاب ، ووضع منزل وفقًا للنموذج. إصلاح أسماء الأشكال الهندسية التي يتكون منها المنزل. تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع. اجعل الأطفال يرغبون في اللعب بالمبنى.

معدات: بطاقات مع مخطط المنزل ، مباريات لكل طفل ، القنافذ المسطحة.

المنهجي او نظامى الخدع:

لحظة مفاجئة - تعال وقم بزيارة قنفذ. يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى حقيقة أن القنفذ ليس لديه مكان يعيش فيه ، ويدعو الأطفال إلى ترتيب منزل للقنفذ من المباريات ، أثناء إكمال المهمة ، يقرأ المعلم القصائد:

أنا أبني منزلاً في الكون. لها سقف وهوائي. فيه باب ونافذة - دع القنفذ يعيش فيه.

يحدد الأطفال الأشكال التي يتكون منها المنزل.

لعبة الاصبع: "البيت".

انظر إلى المنزل بالأنبوب. في ذلك سنعيش معك.

قم بتوصيل الأصابع بزاوية ، ضع الإبهام فوق الآخر. تصويب السبابة بيد واحدة - هذا هو "أنبوب".

الدرس # 32

موضوع: "أغطية متعددة الألوان".

الجمباز الاصبع "الاصابع".

هدف: تعليم الأطفال لبناء المباني من الأغطية ، وتحديد لون الأغطية. تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع والانتباه والخيال والإبداع.

معدات: أغطية بألوان مختلفة ، لعبة قطة.

المنهجي او نظامى الخدع:

لحظة مفاجئة تأتي قطة لزيارتها ، فهي تريد أن تلعب مع الأطفال.

الجمباز الاصبع: "الاصابع".

يهتز إبهام البرقوق ، والثاني يجمعهم. الثالث يدخل المنزل ، والرابع يخرج. الأصغر - المشاغب كل شيء ، كل شيء ، كل شيء يأكل.

(ثني الأصابع ، بدورها ، بدءًا من الإبهام).

- كانت القطة تحب اللعب معنا ، فهي تريد اللعب بأغطية متعددة الألوان.

بمساعدة المعلم ، يضع الأطفال مبانٍ مختلفة من الأغطية ، مع تحديد اللون. في نهاية الدرس قاموا بضرب مبانيهم. كرر الجمباز الاصبع: "الاصابع".

الدرس # 33

موضوع: "الخرز انهار".

هدف: تعليم الأطفال فرز الأشياء (الخرز) حسب اللون. إصلاح أسماء الألوان. تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع. اخلق موقفًا عاطفيًا إيجابيًا تجاه المهمة.

معدات: 15-20 خرزة متعددة الألوان لكل طفل ، لعبة فأر.

المنهجي او نظامى الخدع:

تلفت المعلمة انتباه الأطفال إلى حقيقة أن لدينا فأرًا يزورنا ، لكنها اختبأت لأنها لمست الصينية بخرز بذيلها. تبعثروا واختلطوا. مهمة للأطفال: فرز الخرز حسب اللون ، وتحديد لون الخرز. بعد الانتهاء من المهمة ، يدعو المعلم الأطفال إلى العثور على فأر واللعب به.

الجمباز الاصبع: "للعمل".

وقف الإبهام وحده. الفهرس - من ورائه. الأوسط يستيقظ بدون اسم. رفع إصبعه الصغير. وقف جميع الإخوة - "مرحى!" حان وقت ذهابهم إلى العمل.

اضغط بأصابعك في قبضة اليد. قم بفك ثنيهم واحدًا تلو الآخر ، بدءًا من الكبيرة. ومن عبارة "قام الإخوة جميعًا ... .." - افرد أصابعك على الجانبين.

https://pandia.ru/text/78/246/images/image034_Warees "width =" 184 "height =" 102 src = ">. jpg" width = "188" height = "161 src =">. jpg "العرض =" 166 "الارتفاع =" 178 src = ">

الجمباز الاصبع في الآيةوألعاب الأصابع لا تؤثر فقط على تطور الكلام ، ولكن جمالها يكمن أيضًا في أنها تحول انتباه الطفل على الفور من نزوات أو عصبية إلى أحاسيس جسدية - وتهدئته. يعد هذا نشاطًا رائعًا عندما يكون الطفل أكبر (على سبيل المثال ، على الطريق أو في الطابور).

كان تأثير الإجراءات اليدوية (اليدوية) على تطور الدماغ البشري معروفًا في وقت مبكر من القرن الثاني قبل الميلاد في الصين.

جادل الخبراء بأن الألعاب التي تتضمن اليدين والأصابع ، مثل لعبة "العقعق الأبيض" ، تساعد على إيجاد الانسجام في ترادف العقل والجسم ، وتحافظ على أنظمة الدماغ في حالة ممتازة. بناءً على هذا المنطق ، ابتكر الطبيب الياباني ناميكوشي توكوجيرو تقنية شفاء للتأثير على اليدين. وادعى أن الأصابع كانت موهوبة كمية كبيرةالمستقبلات التي ترسل نبضات إلى الجهاز العصبي المركزي للإنسان. هناك العديد من نقاط الوخز بالإبر على اليدين ، والتي يمكن أن تؤثر على التدليك اعضاء داخليةانعكاسي المرتبطة بهم. في التشبع مع مناطق الوخز ، لا تكون اليد أدنى من الأذن والقدم. لذلك ، على سبيل المثال ، تدليك الإبهام يزيد من النشاط الوظيفي للدماغ ؛ السبابة لها تأثير إيجابي على حالة المعدة ، والإصبع الأوسط - على الأمعاء ، والإصبع البنصر - على الكبد والكلى ، والإصبع الصغير - على القلب. وإذا كانت رياضة الإصبع متنوعة أيضًا بمسرح الإصبع ، فسوف يمنحك هذا الكثير من المشاعر الإيجابية!

قواعد اللعبة البسيطة

1. حاول إشراك جميع الأصابع في الألعاب (خاصة الحلقة والأصابع الصغيرة - فهي الأكثر كسلاً).
2. تأكد من التبديل بين ثلاثة أنواع من الحركات:
ضغط؛
تمتد.
استرخاء.

وإلا كيف لتنشيط الأصابع

1. أعط جريدة ، أوراق - دعهم يتقيأون (فقط تأكد من أنك لا ترسل هذه "القطع" في فمك).
2. لبس خيط قويأزرار كبيرة - دعها تذهب.
3. اعطاء الخرز الخشبي ، العداد ، الاهرامات.
4. ارسم كمامات على سدادات بلاستيكية ، ضعها على أصابعك. سوف تحصل على مسرح الاصبع.

هذا ليس سوى جزء صغير من تلك الألعاب والأنشطة التي يمكن أن تأسر الطفل و.

تمارين قليلة الجمباز الاصبع للأطفال في الآية!

منزل

اريد بناء منزل
(تطوى الأيدي في المنزل وترفع فوق رأسك)
للحصول على نافذة فيه ،
(أصابع اليدين متصلة في دائرة)
حتى يكون للمنزل باب ،
(نربط راحتي اليدين معًا عموديًا)
بجانب شجرة الصنوبر لتنمو.
(ارفع يد واحدة و "باعد" الأصابع)
بحيث يكون هناك سياج حولها
كان الكلب يحرس البوابة
(نتكاتف في قفل ونصنع دائرة أمامنا)
كانت الشمس مشرقة ، كانت تمطر
(في البداية نرفع أيدينا للأعلى ، الأصابع "مبعثرة". ثم ننزل أصابعنا لأسفل ، ونقوم بحركات "الاهتزاز")
وأزهر الخزامى في الحديقة!
(نربط راحة يدنا معًا ونفتح أصابعنا ببطء - "برعم الخزامى")

أصدقاء - بستانيون

الإصبع سميك وكبير
ذهبت إلى حديقة البرقوق.
(يتم تجميع الكف في "كام". نثني الإبهام ، ونقوم بتصويبه ، ثم نثنيه إلى النصف. نثني مرة أخرى وهكذا عدة مرات)
المؤشر من العتبة
أظهر له الطريق.
(ثني السبابة ، ثم "ثني وفك")
الاصبع الوسطى هي الاكثر دقة
يقرع البرقوق من الغصن.
(نثني الإصبع الأوسط ، "ثنيه - فكه". وفي نفس الوقت ، يجب ألا تحاول ثني السبابة والإبهام)
مجهول يلتقط
(نثني أيضًا الشخص المجهول ، حاول ألا تحرك الأصابع السابقة)
و سيد الاصبع الصغير
يرمي العظام في الأرض!
(ينحني الاصبع الصغير)

قارب

قارب يبحر على النهر
(نضغط على الأجزاء السفلية من الراحتين لبعضنا البعض ، الأجزاء العلوية مفتوحة - نظهر "القارب")
يسبح من بعيد
(نضع اليد اليسرى أفقيًا على العينين - "انظر إلى المسافة")
هناك أربعة بحارة شجعان على متن القارب.
(إظهار 4 أصابع)
لديهم آذان في الأعلى
(نضع كلتا راحتنا في آذاننا)
لديهم ذيول طويلة
(نربط أطراف أصابع كلتا اليدين معًا ثم ننشر أذرعنا ببطء على الجانبين)
وهم يخافون فقط من القطط ، فقط القطط والقطط!
(نظهر راحتين مفتوحتين من أنفسنا ، ثم نثني الأصابع قليلاً - نحصل على "مخالب")
في نهاية هذه اللعبة يمكنك أن تسأل الطفل:
أي نوع من البحارة كانوا على متن السفينة؟
الجواب: الفئران

قارب

سوف أضغط على يديه
وسأسبح عبر البحر.
(اضغط على كلا اليدين معًا ، مع عدم توصيل الإبهام)
اثنين من النخيل ، الأصدقاء ، -
هذا هو قاربي.
(قم بحركات تشبه الموجة بيديك - "القارب يطفو")
سأرفع الأشرعة
(بالنسبة للأيدي الملتصقة معًا على شكل "قارب" ، ارفع إبهامك لأعلى)
سأسبح في البحر الأزرق.
(استمر في الحركات التي تشبه الموجة بيديك - "قارب")
وعلى الأمواج العاصفة
تسبح الأسماك هنا وهناك.
(قم بتوصيل راحتين تمامًا مع بعضهما البعض لتقليد الأسماك وحركات تشبه الموجة مرة أخرى - "تسبح الأسماك")

الفأر

زحف الفأر إلى الحفرة
(نصنع حركات زاحفة بمقبضين)
محبوس بقفل.
(تذبذب قليلاً بالأصابع المتقاطعة في القلعة)
هي تنظر إلى الحفرة
(جعل الخاتم بالأصابع)
القط يجلس على السياج!
(نضع المقابض على الرأس مثل الأذنين ونحرك أصابعنا)

البرتقالي

(يد مشدودة في قبضة)
شاركنا برتقالة.
(أدر القبضة إلى اليسار واليمين)
هناك الكثير منا وهو واحد!
(من ناحية أخرى ، نقوم بفك الأصابع المطوية في الكاميرا ، بدءًا من الكبيرة)
شريحة القنفذ هذه
(تمديد السبابة)
هذه الشريحة من أجل siskin ،
(افصل الاصبع الوسطى)
هذه الشريحة مخصصة لصغار البط ،
(فك البنصر)
هذه الشريحة للقطط
(فك الاصبع الصغير)
هذه الشريحة للقندس
(أدر راحة يدك إلى اليسار واليمين)
حسنًا ، الذئب مقشر.
(بيدين نظهر فم الذئب)
إنه غاضب منا - مشكلة!
(نطوي أيدينا كالمنزل)
يختبئ في المنزل - هنا!

كرة

(أولاً ، يتم ثني الأصابع في قفل. نبدأ في نشرها ببطء)
نفخ البالون بسرعة.
(أطراف أصابع كلتا اليدين على اتصال مع بعضهما البعض - يتم نفخ البالون)
يكبر.
(نلمس الراحتين مع بعضنا تماما)
فجأة انفجرت الكرة
خرج الهواء
(أغلق الأصابع معا)
أصبح نحيفاً ونحيفاً!

طارت البومة

(نلوح بأيدينا)
طارت البومة
رأس مضحك.
لقد طرت ، طرت
(ضع يديك على رأسك)
جلست على رأسها.
جلسوا وجلسوا
أدارت رأسها
(تلوح باليد مرة أخرى)
وحلقت مرة أخرى.

خنزير صغير

(القرفصاء ، اليدين على الحزام ، قم بالإمالة إلى اليمين)
خنزير صغير خنزير صغير
حصلت على برميل!
(ننهض ونستقيم ونرفع أيدينا - نمد)
استيقظت على قدمي
امتدت!
(نجلس ونميل إلى الأمام ، ونبقي أيدينا مستقيمة أمامنا)
ثم جلس
إنحنى!
(نحن ننهض ونقفز في مكاننا. أيدينا على الحزام ، نمشي في المكان)
وقفز قليلا
وسار في مكانه.
(القرفصاء ، اليدين على الحزام ، قم بالإمالة إلى اليسار)
ثم استلقي مرة أخرى ، -
لكن على الجانب الأيسر!

سنجاب

(في البداية ، يتم ضغط الكاميرا)
سنجاب يجلس على عربة
تبيع المكسرات.
(قم بفك كل الأصابع بالتناوب ، بدءًا من الأصابع الكبيرة)
أخت الثعلب
سبارو ، قرقف ،
تحمل الدهون الخامسة ،
زينكا شارب ...

عائلتنا

(افصل أصابعك واحدة تلو الأخرى ، بدءًا من الإصبع الكبير)
هذا الإبهام كبير
هذا هو أبي عزيزي.
بجانب أبي أمنا.
بجانب أمي أخي الأكبر.
تتبعه أخت -
فتاة لطيفة.
وأصغر رجل قوي -
هذا طفلنا الجميل.

المشي الشتوي

(ثني الأصابع واحدة تلو الأخرى)
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة
("هيا بنا" على الطاولة باستخدام السبابة والأصابع الوسطى)
جئنا إلى الفناء للنزهة.
("Lepim" مقطوع مع راحتين)
نحتوا امرأة ثلجية ،
(حركات السحق بكل الأصابع)
كانت الطيور تتغذى على الفتات ،
(ندير السبابة لليد اليمنى على طول كف اليد اليسرى)
ثم ركبنا التل ،
(نضع راحة يدنا على الطاولة من جهة ثم من جهة أخرى).
وتدحرجت أيضا في الثلج.
(نفض النخيل)
عاد الجميع إلى المنزل في الثلج.
(الحركة بملعقة خيالية ، اليدين تحت الخدين)
أكلنا الحساء وذهبنا إلى الفراش.

العنكبوت

(الذراعين متقاطعتان. أصابع كل يد "تجري" على طول الساعد ، ثم على كتف اليد الأخرى).
مشى العنكبوت على فرع ،
وتبعه الأطفال.
(يتم إنزال الفرش بحرية ، نقوم بحركة اهتزاز - مطر.)
هطل المطر من السماء فجأة ،
(صفع اليدين على المنضدة / الركبتين).
تغسل العناكب على الأرض.
(الكفوف مضغوطة مع بعضها البعض ، والأصابع متباعدة ، ونصافح أيدينا - الشمس مشرقة).
بدأت الشمس في الدفء
(نجعل الحركات كما كانت في البداية).
العنكبوت يزحف مرة أخرى
("العناكب" تزحف على الرأس.)
وكل الأطفال يزحفون وراءه ،
أن يمشي على فرع.

البتولا

(حركة سلسة لليد اليمنى إلى الجانب العلوي)
بلدي البتولا ، البتولا.
(نفس الشيء ولكن باليد اليسرى)
البتولا بلدي مجعد.
(رفع اليدين ، الشهيق)
أنت تقف ، البتولا ،
(أسفل اليدين ، الزفير)
في وسط الوادي
(رفع اليدين ، الشهيق)
عليك ، البتولا ،
(أسفل اليدين ، الزفير)
اوراق خضراء،
(رفع اليدين ، الشهيق)
تحتك ، البتولا ،
(أسفل اليدين ، الزفير)
عشب الحرير ،
(رفع اليدين ، الشهيق)
حولك أيها البتولا
(اليدين السفلية ، الزفير الطويل)
البكر حمراء
أكاليل الزهور ملتوية ومنسوجة ...

سمكة

(الكفوف مغلقة ، مدورة قليلاً ، ونقوم بحركات تشبه الموجة في الهواء).
خمسة سمكات صغيرة كانت تلعب في النهر
(يتم ضغط اليدين على بعضنا البعض ، فنحن نقلبهما من جانب إلى آخر).
كان هناك سجل كبير على الرمال ،
(الكفوف مغلقة ومدورة قليلاً. ونقوم بحركة "الغوص" معهم).
وقالت السمكة: "من السهل الغوص هنا!"
(تأرجح مع راحة اليد (إيماءة سلبية).)
قال الثاني: "المكان عميق هنا".
(تتحول راحة اليد إلى مؤخرة إحدى اليدين - فالسمكة نائمة).
وقال الثالث: "أريد أن أنام!"
(نحن نهز راحة يدنا بسرعة - نرتجف).
الرابع بدأ يتجمد قليلا.
(الرسغان متصلان. الراحتان تفتحان وتتصلان - الفم).
وصاح الخامس: ها هو تمساح!
(حركات سريعة تشبه الموجة مع راحة اليد - تطفو بعيدًا.)
اخرج من هنا حتى لا تبتلع! "

كان هناك وقواق

(نسير على طول الطاولة على السبابة المستقيمة والأصابع الوسطى ، بينما يتم وضع بقية الأصابع في الداخل).
سار الوقواق عبر السوق ،
(الكفوف متصلة بواسطة "مغرفة" - سلة.)
كان لديها سلة
(نضرب الطاولة / الركبتين بأشجار مغلقة ، ونفصل بين أيدينا).
والسلة على الأرض - فرقعة!
(ننشر أذرعنا على الجانبين ، ونحرك أصابعنا - الذباب الطائر. وعدد الأصابع الممتدة يتوافق مع النص.)
طار عشرة (تسعة ، ثمانية) ذباب!

النحل

(إحدى اليدين تقف على المنضدة ، متكئة على الكوع ، الأصابع منتشرة (شجرة). من جهة ثانية ، الأصابع قريبة من حلقة (خلية نحل). تضغط "خلية النحل" على "الشجرة" .)
منزل صغير على الشجرة
موطن النحل ولكن أين النحل؟
(نحن ننظر إلى "الخلية".)
يجب أن تطرق على المنزل
(نحن نقبض قبضتينا ، ونضربهما ببعضنا البعض).
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.
أطرق ، أطرق على الشجرة ،
أين وأين هؤلاء النحل؟
(نطرق بقبضتي بعضنا البعض ، بالتناوب اليدين).
بدأوا فجأة في الطيران:
(ننشر أذرعنا ونبسط أصابعنا ونحركها ، ويطير النحل).
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!

انتظر دقيقة

لعبة روسية. اليدين أمام الصدر ، والنخيل مغلق. الأصابع الصغيرة أطفال ، يتكلمون بصوت رقيق. أصابع بلا اسم - الأم ، تتحدث بصوت عادي. الأصابع الوسطى - أبي ، يتحدث بصوت منخفض. أصابع السبابة - الجنود ، التحدث بصوت الجهير. عبرت الإبهام - عتبة الكوخ.
(الليل ، الجميع ينامون في الكوخ. هناك طرق.)
الجنود: طرق طرق! (تنقر أصابع الفهرس على بعضها البعض.)
الأطفال: من هناك؟ (تنقر الأصابع الصغيرة على بعضها البعض).
الجنود: جنديان جاءا لقضاء الليل! (انقر فوق أصابع الفهرسة.)
الأطفال: دعنا نسأل أمي. الأم! (نقر الأصابع الصغيرة.)
الأم: ما هم الأطفال؟ (التنصت بدون اسم.)

الأم: اسأل والدك. (التنصت بدون اسم.)
الأطفال: أبي! (نقر الأصابع الصغيرة.)
أبي: ماذا يا أطفال؟ (النقر بالأصابع الوسطى.)
الأولاد: جاء جنديان لقضاء الليل! (نقر الأصابع الصغيرة.)
أبي: دعني أدخل! (النقر بالأصابع الوسطى.)
الأطفال: تعال! (نقر الأصابع الصغيرة.)
الجنود: يا لها من نعمة سمحوا لي بقضاء الليل! (أصابع السبابة "ترقص" وهي تصنع حركات متقاطعة).
الجنود: لنذهب! .
(تمتد الأيدي للأمام.)

قناديل البحر

(ينضم الأطفال إلى راحة يدهم ويفردون أصابعهم).
اثنان من قنديل البحر الضخمين
تمسك البطن بالبطن.
(بعد ذلك ، تنفصل الراحتان عن بعضهما البعض ، وتقوس الأصابع ، بينما تضغط أصابع اليد اليسرى على أصابع اليمين).
دعونا نثني اللوامس أقوى -
هذا كيف يمكننا الانحناء!

باطن اليد

(عند ممارسة لعبة الإصبع هذه ، يمكنك إظهار خيالك. قم بإجراء الحركات التي ستخبرك بها حبكة القصيدة.)
غسل اليدين بالصابون.
تغسل القدمين بالصابون.
إليك بعض الأشياء الجيدة
أيدي الأيدي!
نحن مسلوقون العصيدة
يقلبون بملعقة.
إليك بعض الأشياء الجيدة
أيدي الأيدي!

أشجار النخيل المبنية
منزل للدمى التعشيش.
إليك بعض الأشياء الجيدة
أيدي الأيدي!

دجاجة بيستروشكا
لقد سحقوا الفتات.
إليك بعض الأشياء الجيدة
أيدي الأيدي!

صفقوا بأيديهم
رقصت الأرجل.
إليك بعض الأشياء الجيدة
أيدي الأيدي!

ضعي النخيل
خذ قسطا من الراحة.
إليك بعض الأشياء الجيدة
أيدي الأيدي!

نأمل هذه التمارين القليلة الجمباز الاصبع للأطفال في الآيةسيساعد طفلك على بدء الدردشة خلال عام بلا انقطاع 😉

ملاحظة. إذا كنت تحب مجموعتنا المختارة من ألعاب الأصابع ، فعليك أيضًا الانتباه إلى التحديد و.