هدايا التقويم التخطيط المواضيعي لمجموعة الخريف العليا. "هدايا الخريف"

مثال على التخطيط للعمل التربوي

موضوع: "هدايا الغابة: الفطر والتوت"

المجموعة: كبار

هدف: توسيع أفكار الأطفال حول الفطر والتوت. منهجية معرفة الأطفال حول هذا الموضوع.

التاريخ: 25.09.2015

يوم الأسبوع		تكامل المجالات التعليمية	النشاط التعاونيالكبار والأطفال مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية			تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال (مراكز النشاط ، جميع غرف المجموعة)	تفاعل مع الوالدين (الشركاء الاجتماعيين
			المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي	الأنشطة التعليمية في لحظات النظام
		الخطاب المعرفي الاجتماعي التواصلي التطور الفني والجمالي	تمارين الصباح (مجمع رقم 4) مشاهدة البرنامج التربوي لأطفال مدرسة شيشكين. عيش الغراب السام ، مناقشة. لعبة تعليمية"جامعي الفطر" - تعلم كيفية العثور على زوج من الفطر المتطابق ، وتعزيز المعرفة حول أسماء الفطر ، وتنمية الانتباه والذاكرة والكلام الشفوي.	لعبة تعليمية "أخبرني بشكل مختلف" هدف. علم الأطفال كيفية تكوين الصفات النسبية. (إدغار ، فيتيا)	تعلم العد: كانت هناك جدة من الخارج ، حمل صندوق. في هذا المربع وضع الفطر لمن - فطر ، من هو اثنان وأنت يا طفل المربع كله.	الإستنسل ، قوالب الفطر. كتب عن الموضوع. رسومات الأطفال: "سلة فطر".	اعرض صنع الفطر من النفايات.
			OO " تطوير الكلام" (خيالي) الموضوع: "قصص مضحكة لنوسوف". تعريف الأطفال بقصص جديدة ؛ تعلم الاستماع بعناية والتعاطف مع الشخصيات. OO " التطور البدني» وفقًا للخطة المادية مدرب. OO "التطور المعرفي" (أعمال يدوية) الموضوع: "الطيور" (مادة طبيعية) إشراك الأطفال في صناعة الحرف اليدوية من مادة طبيعية. اعرض تقنيات صنع الطيور من الجوز والأقماع. علم الأطفال أن يصنعوا طائرًا وفقًا لنموذج المعلم. تنمية القدرات البصرية عند العمل بالمواد الطبيعية.
	يمشي:		مشاهدة النمل الأهداف: توسيع المعرفة حول ميزات ظهور النمل ومظاهر حياتهم ؛ تثير الاهتمام بالبيئة. لعبة تعليمية "مخزون الحيوانات" - تحسين القدرة على اختيار الحيوانات الغذائية المناسبة ، تنمية الانتباه والذاكرة والملاحظة.	تطوير الحركة. هدف: لتعزيز مهارات رمي ​​الأشياء عن بعد. (إيغور ، ساشا)	النشاط العمالي جمع وتحضير بذور الآذريون. الأهداف: تثقيف المسؤولية عن العمل المعين ؛ تنمية الوعي البيئي.	ألعاب خارجية "واحد - اثنان" ، "تمر بصمت". هدف: تعليم المشي بشكل واضح ومنتظم مع وضعية جيدة وتنسيق الحركات (استخدم المشي كوسيلة لتعليم الأطفال القدرة على التحمل).
	اعمل قبل النوم		المضمضة قبل النوم والمشي حصائر التدليك، تمارين التنفس. مقدمة في الأدب. قراءة S. Aksakov "الفطر".
			مسابقة شعرية حول الفطر والتوت. عرض الحكاية الخيالية "على حافة الغابة" (للأطفال مجموعة صغار) - لتعليم الأطفال احترام الطبيعة ، لتعليم المجموعة الصحيحة من الفطر والتوت.	لعبة تعليمية "قارن بين التوت". هدف. تقوية القدرة على مقارنة التوت. تمرن على اختيار الكلمات المتناقضة في المعنى (Emil، Tanai).	لعبة تعليمية "سلة الفطر" - لتحسين القدرة على تحديد اسم الفطر من خلال المظهر ، لتعلم استخدام الكلمات في الكلام: صالح للأكل ، غير صالح للأكل ، لتنمية الانتباه والذاكرة والكلام الشفوي.	العاب تركيب". في زاوية رقيقة إِبداع: ورق ملونوالكرتون والغراء والمقص وأنماط لصنع الفطر مثل اوريغامي.
	يمشي:		ألعاب خارجية "من سيقف على ساق واحدة أطول؟" ، "زموركي".هدف: تعلم التصرف بسرعة عند فقدان التوازن. العمل الفردي تطوير الحركة. هدف: لتعزيز مهارات القفز في المكان (الساقان متباعدتان - معًا ؛ أحدهما للأمام - الآخر للخلف).

أوكسانا بيتروفا
تخطيط التقويم للأسبوع المواضيعي "الفطر. التوت "(المجموعة الوسطى)

أسبوع الموضوع« الفطر, التوت» .

الاثنينتمارين الصباح

محادثة ظرفية: "كيف احتفلت بيوم النصر"

هدف: لتنمية ذاكرة وحديث الأطفال ، والقدرة على مشاركة انطباعاتهم عن العيد.

المراقبة والعمل في ركن من أركان الطبيعة.

هدف: لتدعيم مهارات العناية بالنباتات الداخلية.

دي "تسمية جزء من الكائن"

هدف: يتعلم "تفكيك"أي كائن في الأجزاء المكونة له.

سري "حفلة احتفالية للدمى"

هدف: لتنمية قدرة الأطفال على تنظيم اللعبة. ا

التطوير التنظيمي. خيالي.

موضوع: "قم بزيارة الغابة"الملخص مرفق.

الثقافة الفيزيائية OD

يمشي

مراقبة حديقة الزهور

الأهداف: توحيد المعرفة حول حديقة الزهور ؛ تظهر براعم الزهور. تثقيف الرغبة في رعاية فراش الزهرة ، وإظهار شتلات الزهور.

دي "من يعلم ، فليستمر"

هدف: لتنمية المعرفة عن الحشرات. تحديد معاني التعميم للكلمات.

ف / و "عباد الشمس"

هدف: لتنمية قدرة الأطفال على ممارسة الألعاب الشعبية. ص

Ind / r لتطوير الحركات. من خلال الركض "ثعبان"بين دبابيس مرتبة على التوالي.

الأهداف: تعليم ، لا تلمس البولنج ، يركض بينهم ؛ تطوير السرعة وخفة الحركة والتوازن.

النشاط العمالي. مسارات كنس.

هدف: لتكوين الرغبة في العمل ، والقدرة على أداء عمليات العمل الأساسية.

بعد الظهر الجمباز من الصحوة نسير على طول دروب الصحة

قراءة قصة خيالية بقلم ف. دال "حرب الفطر مع التوت»

هدف: لتعليم الأطفال الاستماع بعناية والإجابة على أسئلة المعلم.

تمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة اليدين: "استلقي على الرمال"

هدف: يطور المهارات الحركية الدقيقةالأيدي. خيال.

Ind / r ، الرسم. "عرض المعدات العسكرية"

هدف: تنمية الرغبة في المعرفة ؛ تمرين القدرة على وضع دائرة حول الاستنسل باستخدام طريقة التحضير.

محادثة "تنوع الفطر والتوت»

هدف: توسيع معرفة الأطفال عنها الفطر والتوت.

نزهة مسائية

مشاهدة الطيور

هدف: لتكوين رغبة في رعاية الطيور.

دي. "ثم ماذا؟"

هدف: لتوطيد معرفة الأطفال حول أجزاء من اليوم ، وحول أنشطة الناس في وقت مختلفأيام.

نرسم بالطباشير الملون على الأسفلت. "إنه يوم النصر"

هدف: لتدعيم التمثيلات المكانية وتطوير الخيال والإبداع. تفاعل آباء: مجلد- التحول: ما الذي يجب أن يعرفه الطفل الفطر والتوت» .

تمارين الصباح

اجتماع صباح سعيد. "أعطيك ابتسامة"

هدف: لتشكيل موقف ودود تجاه بعضنا البعض.

فحص الرسوم التوضيحية واللوحات والصور الفوتوغرافية بالصور الفطر والتوت.

هدف: الاستمرار في تقديم الأسماء الفطر والتوت.

دي "لن يكون كافيا!"

هدف: تمرين في تكوين جمع الأسماء ؛ تطوير الانتباه والكلام.

ألعاب الاصبع "خلف التوت»

الأهداف: تطوير المهارات الحركية الدقيقة ، وتنسيق الحركات ، والشعور بالإيقاع.

OD الموسيقية

المعرفة Od من FEMP.

موضوع: "اللعبة رحلة عبر القصص الخيالية". الملخص مرفق.

يمشي.

مشاهدة الريح

الأهداف: - الاستمرار في تعزيز الأفكار حول التغيرات المناخية.

ملاحظة "لذيذ التوت» .

الأهداف. لجذب الأطفال باللعبة ؛ مواصلة تعريف الأطفال التوت والفطر، تنمي الانتباه.

D \ و OBZH "قواعد السلوك في الطبيعة"

هدف: لتعليم الأطفال الاعتناء بالطبيعة ؛ مراعاة قواعد السلوك في الطبيعة.

لعبة الرقص المستديرة « جامعي الفطر»

هدف: لتدعيم القدرة على الرقص والتمثيل في نهاية الكلمات.

النشاط العمالي: تنظيف المنطقة.

الأهداف: لزراعة الاجتهاد. تعلم لمساعدة بعضنا البعض.

د / و " "أبجدية الجدة"

هدف: تنمية الانتباه والذاكرة والكلام. القدرة على الاستماع إلى الاقتراح حتى النهاية.

اتصال مجاني: "أين تنمو الفطر والتوت?» ,

هدف: توسيع معرفة الأطفال بالغابات التوت والفطر.

العمل الفردي على التطبيق "حمامة السلام"

هدف: تكوين فكرة عن تقنية غير تقليديةمواجهة العمل وتنمية القدرات الإبداعية.

لعبة منخفضة الحركة "أين كنا"

هدف: تطوير المهارات والقدرات الحركية. تطوير الملاحظة والانتباه والذكاء والتنفس.

نزهة مسائية

الإشراف على آلات البناء

الأهداف: - لتوحيد وتوسيع المعرفة حول دور التكنولوجيا في مختلف مراحل البناء ، حول مهنة البناء.

ملاحظة "في الدب في الغابة"

هدف: تعلم الإبحار في الفضاء ؛ تطوير الانتباه

دي "البحث عن زوج"

هدف: تطوير السمع الصوتي للأطفال.

التفاعل مع الوالدين. مذكرة "" تحمي وتحمي بصر الأطفال الأربعاءتمارين الصباح

مراقبة البتولا.

هدف: لتكوين معرفة عن الحياة النباتية.

دي "التعلم عن طريق الوصف"

هدف: لتعزيز القدرة على التعرف على الأشجار من خلال الوصف أو وصف النبات المطلوب بنفسك.

العمل مع قصيدة « الفطر» , « التوت» .

هدف: تعزيز حفظ الكلمات ؛ تطوير الذاكرة والكلام.

الأربعاء و "رحلة إلى الغابة".

هدف: لتنمية قدرة الأطفال على تنظيم لعبة من خلال الجمع بين عدة قطع.

OD Child والعالم من حوله

موضوع: "في الغابة الفطر، بواسطة التوت» الملخص مرفق.

الثقافة الفيزيائية OD

تصميم التطوير التنظيمي

يمشي.

يراقب السنونو.

هدف: توسيع معرفة الأطفال ، وتنمية الانتباه ، والملاحظة ،

د / و " "عندما يحدث ذلك"

هدف: تطوير المعرفة حول الأشهر والفصول ؛ .

ملاحظة "نفق"

هدف: تمرن على المشي في عمود ، مع مراعاة السرعة نفسها للجميع.

لعبة تمرين على قواعد المرور. "حتى لا تحدث هذه المتاعب"

هدف: لتعريف الأطفال بقواعد السلوك في الشارع وعلى الطريق.

النشاط العمالي. يعمل في الحديقة.

الأهداف

بعد الظهر. صحوة الجمباز. نسير في دروب الصحة.

الرياضة والترفيه "السفر في الوطن"

هدف: تساهم في الصحة العامة للأطفال.

عرض أفلام تعليمية. « الفطريات - teremok»

هدف: مثل هذه الرسوم الكارتونية تعلم اللطف ، وتساعد الطفل على استكشاف العالم جنبًا إلى جنب مع شخصيات لطيفة ومضحكة

محادثة: « الفطر والتوت - هدايا الغابة»

هدف: تطوير مهارة الكلام المترابط ؛ لتتعلم كيف ترى وتشعر بجمال وثراء الطبيعة المحلية.

نزهة مسائية

ملاحظة "سبرينغ سكاي"

هدف: عرض ملامح سماء الربيع ، علم الأطفال مقارنة سماء الخريف وسماء الربيع.

ف / و "حمامة"

هدف: تطوير تنسيق الحركات والتوجه في الفضاء ؛ ممارسة نطق الأصوات.

العاب الرمل والماء "الرمال الغميضة"

هدف: تنمية حساسية اللمس ، الإدراك البصري ، التفكير المجازي ، التعسف.

التفاعل مع الوالدين. كتيب "الحذر ، السامة الفطر!"

تمارين الصباح

دي "واحد كلمة ، اثنان كلمة"

هدف: ممارسة القدرة على تأليف قصة بناء على سلسلة من اللوحات - "في الغابة"

العمل مع قصيدة « الفطر» , « التوت» .

هدف: تعزيز القراءة التعبيرية ؛ تطوير الذاكرة والكلام.

لعبة اللوحة: « « صيد الفطر»

هدف: تنمية التفكير وترسيخ المعرفة عنه الفطر.

OD الموسيقية

الرسم od

موضوع: التوت, الفطر«» الخلاصة المرفقة

يمشي

ملاحظة "في عمل البواب"

هدف: تعليم احترام عمل الكبار.

ف / و "الألعاب النارية"

هدف: تغذية الاستقلال؛ ممارسة الأطفال في رمي الكرة من أسفل إلى أعلى.

د / و " "ما يزرع في البستان"

هدف: - تعليم الأطفال تصنيف الأشياء وفق معايير معينة (حسب مكان نموها حسب طريقة تطبيقها).

النشاط العمالي: ترتيب فراش الزهرة ، وتخفيف الأرض ، وزراعة الشتلات.

هدف: تعلم العمل معًا.

محادثة " "كيف لا تضيع في الغابة؟"

هدف: لتكوين أفكار حول قواعد السلوك في الغابة.

د / وك - تريز "جارلاند"

هدف: تنمية القدرة على بناء سلسلة من الكلمات وربطها بالمعنى بمساعدة الأسئلة.

Ind / r عن طريق التطبيق "سلة الفطر»

هدف: دمج أفكار الأطفال حول الطعام الفطر؛ لاهتمام الأطفال في تنفيذ التطبيق.

يفكر. تربية. تعلم الأغنية « فطر التوت»

هدف: تعزيز حفظ الكلمات ، وتعلم الغناء.

نزهة مسائية

مراقبة الحشرات في المنطقة

هدف: لتوسيع المعرفة حول الحشرات ، حول مظهرها وموئلها.

ملاحظة "حرق ، حرق مشرق!"

هدف: لتنمية قدرة الأطفال على التحمل والتوجه في الفضاء. تدرب على الجري بسرعة.

د / الطبيعة والانسان "

هدف: اربط تنظيم معرفة الأطفال عنهاما خلقه الإنسان وما تعطيه الطبيعة للإنسان.

التفاعل مع الوالدين. التشاور "الفتيان والفتيات شخصان مختلفان"

تمارين صباح الجمعة

تنمية المشاعر الإيجابية "يرقة"

هدف: المساهمة في وحدة فريق الأطفال.

عرض تقديمي "مملكة الفطر» تكنولوجيا المعلومات والاتصالات

الأهداف: الاستمرار في تطوير معرفة الأطفال حول الفطرحول تنوعها وفوائدها للغابات.

دي "يخمن"

هدف: تنمية التفكير والذاكرة والكلام.

الجمباز الاصبع : "خلف التوت»

هدف: اتساق الحركات مع النص.

التطوير التنظيمي 1. الإبداع الفني. النمذجة.

موضوع: "سعيد مع الفطر» الملخص مرفق.

التطوير التنظيمي 2. الثقافة الفيزيائية

يمشي

رحلة خارج الروضة.

هدف: علم الأطفال المشي في أزواج ، وشرح سبب ضرورة ذلك. اسأل عما إذا كان من الممكن مغادرة منطقة الروضة بمفردك ، ما سبب خطورة ذلك؟

نشاط تجريبي: "ضوء وظل"

هدف: إدخال تكوين الظلال من الكائنات ، وإنشاء تشابه بين الظل والكائن ، وإنشاء الصور باستخدام الظلال.

دي "جولي شيف".

هدف: تطوير القدرة على تكوين الصفات ، والقدرة على التفكير المنطقي ؛ مهارة الحوار.

ملاحظة "بستاني وزهور"

هدف: تمرين في الجري، رشاقة؛ تطوير تنسيق الحركات ، في القدرة على التصرف بعد الإشارة.

.نشاط العمل: يعمل في الحديقة.

الأهداف: - لتدعيم القدرة على العمل الجماعي ، للوفاء بتعليمات المربي (هبوط في الحديقة).

صحوة الجمباز بعد الظهر. السير على طريق الصحة

قراءة عمل تولستوي أ. « الفطر»

هدف: لتعليم الأطفال الاستماع بعناية والإجابة على أسئلة المعلم. شجع الأطفال على المشاركة في المحادثة والتواصل.

ألعاب اللوح "طي الصورة",

هدف: تنمية الذكاء والانتباه.

سري "السائقين. كراج"

الأهداف: لتعليم الأطفال تعيين الأدوار والتصرف وفقًا للدور الذي قاموا به.

إنديانا / ص للرسم "ارسم ولون"

هدف: تطوير القدرة على رسم خطوط مستقيمة من خلال النقاط ، والطلاء بعناية فوق الرسم.

نزهة مسائية

مشاهدة ليلك.

الأهداف: توحيد المعرفة حول هيكل الأدغال ؛ لتكوين فكرة عن التغيير في الطبيعة في مايو.

دي "خذ - لا تأخذ"

هدف: تمايز الغابات التوت والفطر. في

العاب الرمل والماء "احزر ما هو مخفي في الرمال"

هدف: تنمية القدرة على تمثيل الأشياء حسب وصفها اللفظي.

P / و " "أرنب بلا مأوى"

هدف: لتنمية توجه الأطفال في الفضاء لممارسة الجري السريع.

النشاط الحركي:

تمارين الألعاب

1) "جامعي الفطر": يقول المعلم: "الآن سيكون أحدكم جامعًا للفطر ، والباقي سيكون فطرًا. سيجد كل فطر مكانًا لنفسه في الغابة ، وسوف ينظر منتقي الفطر بعناية ويتذكره. بعد ذلك ، يرقص جامع الفطر والفطر ، وعندما تنتهي الموسيقى ، سوف يبتعد جامع الفطر ويحل مكانه. ثم سيتحقق منتقي الفطر من جلوس الفطر بشكل صحيح.

2) لعبة المنافسة: "من سيقطف الفطر (التوت) بشكل أسرع."

3) لعبة: "الصيادون والفطر".

لعبة الجوال

1. "فطر ، شجرة ، توت" - الأطفال يفرون ، عندما يقول القائد "فطر" - الأطفال يجلسون ، "شجرة" - يرفعون أيديهم ، "بيري" - يضعون أيديهم في القلعة.
2. "الدب لديه فطر في الغابة ، أنا آخذ التوت"

3. "اللحاق بزوجك".
الأهداف: - أداء الحركات بإشارة المربي.
- تنقل بوضوح عند البحث عن شريك حياتك.
"لا يتم القبض عليك."
الاهداف: - تمرين في الجري في اتجاهات مختلفة.
- تطوير الجري البطيء والسريع والتوجيه في الفضاء.

تَعَب:

1. جرف الثلج بمجرفة ، والتنظيف بمجرفة - تعلم كيفية استخدام الجرافة بشكل صحيح.

2. جمع الألعاب وتنظيفها من الثلج - تعلم كيفية العناية بالألعاب وجمعها معًا بعد الألعاب.

3. جرف الثلج في تلك الأماكن التي تكون فيها جذور الأشجار مفتوحة (بحيث تكون دافئة) - لتعلم العمل معًا ، لتحقيق الهدف من خلال الجهود المشتركة.

4.تجريف الثلج في مكان معين.

هدف:تعليم الحفاظ على النظافة والنظام في منطقة الأطفالحديقة.

5. تجريف الثلج بمجرفة ، وإفساح الطريق.

الكثير من الثلج ، لا مكان للجري.

هناك أيضا ثلج على الطريق.

هنا ، يا رفاق ، معاول من أجلك ،

دعونا نعمل من أجل الجميع.

هدف:لتعلم كيفية التصرف مع شفرات الكتف ، جرف الثلج في شيء معينمكان.

الموسيقي _ الفني:

سمع

لعبة موسيقية "فطر"

هذه اللعبة تتطلب فطر. يرقص المشاركون في اللعبة على الموسيقى وفي نفس الوقت ينقلون الفطريات لبعضهم البعض. يقوم المضيف بإيقاف تشغيل الموسيقى من وقت لآخر. الشخص الذي لديه فطر في يديه في هذه اللحظة هو خارج. يفوز آخر لاعب يرقص ويكافأ بفطر.

لعبة خارجية منخفضة الحركة "مشينا عبر الغابة"

ومشينا عبر الغابة

وجدت الفطريات تحت الأدغال

الفطر ، الفطر الطحلب ، فطر البوليطس

إنتاجي:

رسم

· "مرج الفطر" (رسم)

· "مثل فطر السنجاب المجفف لفصل الشتاء" (انظر فولشكوفا ، ص 96)

· الفطر

النمذجة

"صحن الفطر"

"سنذهب إلى الغابة ، وسنجد فطرًا" (انظر فولتشكوفا ، ص 96)

"علاج للقنفذ"

"الفطر على الجذع" (انظر Lykova ، ص 46)

بناء
اوريغامي "الفطر"

طلب

"Borovichki"

"مرج الفطر" (انظر ليكوفا ، ص 48)

أعمال إبداعية

"سلة بالفطر"

جعل التخطيط "غابة الخريف"

العمل مع الوالدين :

· منزلق المجلد: "ما يجب أن يعرفه الطفل عن الفطر والتوت."

· خط سير عطلة نهاية الأسبوع: ارتفاع الأسرةفي الغابة".

· مسابقة الرسم المشتركة: "رحلتنا إلى الغابة"

· إنشاء مجلد منزلق "فطر صالح للأكل وغير صالح للأكل"

· المشروع: لعب الحكاية الخيالية "تحت الفطريات" للأطفال (صناعة الأزياء)

· مسابقة الأعمال المشتركة للأطفال والآباء "هدايا الخريف" - الحرف اليدوية مع الأطفال من عيش الغراب والمواد الطبيعية.

محادثة "نظافة اليدين" (لتكوين مهارات ثقافية وصحية لدى الأطفال ، ناقش الحاجة لغسل اليدين بعد الذهاب إلى المرحاض ، قبل تناول الطعام ، وتحدث عن المخاطر المصاحبة للأيدي المتسخة. اكتشف أي من الرجال يتذكر دائمًا الحاجة إلى يغسلون أيديهم ، ويخرجون بالباقي "رسومات - تذكيرات")

دي. "خمن ما هو موجود في صورتي" (لتكوين للأطفال القدرة على فحص الشيء بصريًا وإعطاء وصف شفهي لشكل الأشياء. تطوير الإدراك البصري. الكلام. الخيال اللفظي)

كتابة الأغاني: العمل مع أغنية "Autumn Rain Song" (تعليم الأطفال ابتكار نصوص وألحان حول موضوع معين وفقًا للنموذج ، وتطوير التمثيلات الموسيقية والسمعية ، والاستجابة العاطفية للموسيقى)

لعبة تعليمية "أضعاف النمط" (تنمية الإبداع والذاكرة والخيال).

العمل في ركن من أركان الطبيعة: زراعة القصاصات (إصلاح أفكار الأطفال حول إكثار النبات بالعقل. لتكوين مهارات العمل المناسبة ، وتنمية الفضول والمراقبة. لتنمية موقف رعاية تجاه الطبيعة ، وتشجيع الرغبة في المشاركة في الأنشطة المشتركة).

المشي (الصباح):

1. مراقبة التغيرات الموسمية (لتشكيل مفاهيم حول الظواهر الطبيعية ، لتعزيز المعرفة حول الشمس)

2. النشاط العمالي: جمع القمامة في الموقع (لغرس الشعور بالمتعة من العمل المنجز)

3.P / ثانية. "الفخاخ" (تمرين في الجري دون الاصطدام ببعضها البعض).

4- العمل الفردي: تمرين لتطوير التوازن (تعلم الركض إلى أعلى التل والجري إليه).

النصف الثاني من اليوم:

دي. "خمن ما يوجد في الحقيبة" (لتعليم الأطفال فحص التوت باستمرار بمساعدة اللمس ، وتحديد شكلها. جودة السطح. تكوين القدرة على التحدث عن تقدم العمل ، وتلخيص ، وتقييم نتائجه.)

حفظ القصيدة بقلم ب.

C / ri. "رحلة إلى الغابة" حبكة "التوت" (لتنمية قدرة الأطفال على إسناد الأدوار ، وتنمية مهارات التعاون).

لعبة تعليمية جمع "سلة كاملة" (تعلم أن تتذكر أسماء التوت ، واجمع أكبر عدد ممكن من التوت الصالح للأكل من سلة خوص)

المشي (مساءً):

1. مراقبة المشاة (لتوطيد المعرفة حول جزء المشاة من الطريق ، قواعد المرور)

2.) ف / و. "إشارة المرور" (لتطوير البراعة. لترسيخ المعرفة حول معنى إشارة المرور).

3. النشاط العمالي: التحصيل أوراق جميلةللأعشاب جرف الأوراق المتساقطة إلى جذور الأشجار).

4. العمل الفردي: تطوير الحركات (لتدعيم مهارات رمي ​​الأشياء).

مثال على تخطيط العمل على موضوع "الفطر"

تقريبي التخطيط الموضوعيتم تطويره وفقًا للمتطلبات الفيدرالية للمعلمين الذين يعملون مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنًا.

الأهداف:توسيع أفكار الأطفال حول الفطر. منهجية معرفة الأطفال حول موضوع "الفطر"

مهام:

تعميم وتنظيم معرفة الأطفال حول هذا الموضوع.

توسيع وتعميم وتفعيل وتحديث القاموس حول موضوع "الفطر".

تعليم الأطفال إقامة روابط وتفاعلات بين الإنسان والطبيعة.

تنمية مهارات الأطفال في الأنشطة الإنتاجية وأنواع أخرى من أنشطة الأطفال.

تنمية الإبداع الأسري والتعاون بين الأسرة ورياض الأطفال. أنواع الأنشطة المشتركة

تطوير الكلام المعرفي

تواصل

محادثة باستخدام خبرة شخصيةأطفال.

قصص الآباء في قطف الفطر.

اتصال مجاني:

"ما هو الفطر"

"ما هي فوائد الفطر"

تحديث مشترك لنموذج التقييم / موقف الوالدين /:

"احذروا الفطر السام!"

"الفطر الصالح للأكل"

معرفة

قصة المعلم

"ما يدور حولها ويأتي حولها"

"لا عمل ولا ثمر"

تعلم الألغاز والقصائد.

اعتبار:

الصور ، النسخ ، الرسوم التوضيحية ، الدمى ، الفطر الطبيعي ، رسومات الأطفال الآخرين

الأنشطة البحثية:

فحص ومقارنة الفطر (حسب الشكل والحجم والطول والذوق)

تعليمي ، خطاب معرفي ، ألعاب أصابع

د / و "من سيجمع عاجلاً"

D / و "Big-small"

D / i "" أخبرني بكلمة "

D / و "صالح للأكل - غير صالح للأكل"

لعبة تمرين "منتقي الفطر

FEMP(حسب الطريقة التي تعمل بها)

قراءة خيالي

قراءة القصائد والقصص والحكايات الخرافية حول موضوع معين (انظر الملحق)

التنمية الاجتماعية والشخصية

التنشئة الاجتماعية

الرحلات:

المشاركة في تحضير سلطة الفطر والحساء وأطباق الفطر الأخرى.

ألعاب لعب الدور:

"محل"

رسم خوارزميات لـ ألعاب لعب الدوربمساعدة النماذج مع المعلم. (تسلسل طبخ سلطة الفطر ، الكافيار)

اللعب خارج الحكاية الخيالية "تحت الفطريات" للأطفال

مقدمة في المهن

أعمال يدوية:

المشاركة في تحضير أطباق الفطر.

إنتاج دمى الفطر.

أمان

محادثة مع الأطفال

"لماذا لا تأكل الفطر النيئ؟"

"لماذا لا يمكنك جمع الفطر السام؟"

مقابلة مع كبار الطب. أخت "إذا كنت تريد أن تكون بصحة جيدة! "

التطور الفني والجمالي

الإبداع الفني.

نشاط إنتاجي.

الرسم - "الفطر"

النمذجة - "علاج للقنفذ"

التطبيق - "Borovichki"

اوريغامي "الفطر"

بحسب مدير الموسيقى

م / و "مشينا عبر الغابة"

التطور البدني

تدريب جسدي

ألعاب خارجية

"من هو الأسرع تحت الفطر"

صحة

اتصال مجاني "حول فوائد الفطر الصالح للأكل" ، "حول مخاطر الفطر السام"

خيالي

قصائد:

تي دنيبروفسكايا . الفطر الخ (انظر المرفق)

خلق الظروف للنشاط المستقل للأطفال

ركن الكتاب :

صور كائن حول موضوع "الفطر"

ف. سوتيف. "تحت الفطر"

كتب اطفال مختلفة

مركز ألعاب تمثيل الأدوار:خلق بيئة تطوير الموضوع والإنتاج المشترك للسمات.

"المتجر": المواصفات. ملابس ، موازين ، دمى عيش الغراب ، مكتب نقدي ، شيكات ، "نقود" ، حقائب ، أوزان ...

"طبخ": موقد لعبة ، ألعاب. المطبخ والأواني ونماذج الفطر والمواصفات. قماش.

خوارزميات لتحضير الأطباق البسيطة (حساء الفطر ، سلطة ، كافيار الفطر ،

مركز الإنتاجية:

صور للحكاية الخيالية "تحت الفطريات" ، مجموعة مختارة من مواد صنع الأقنعة مستوحاة من الحكاية الخيالية "تحت الفطريات". مواد وأدوات الرسم والنمذجة والتطبيق والعمل الفني.

التفاعل مع الأسرة

إنشاء مجلد منزلق "فطر صالح للأكل وغير صالح للأكل"

المشروع: لعب الحكاية الخيالية "تحت الفطريات" للأطفال (صناعة الأزياء)

مسابقة الأعمال المشتركة للأطفال والآباء "هدايا الخريف" - الحرف اليدوية مع الأطفال من عيش الغراب والمواد الطبيعية.

طلب

لعبة موسيقية "فطر"

هذه اللعبة تتطلب فطر. يرقص المشاركون في اللعبة على الموسيقى وفي نفس الوقت ينقلون الفطريات لبعضهم البعض. يقوم المضيف بإيقاف تشغيل الموسيقى من وقت لآخر. الشخص الذي لديه فطر في يديه في هذه اللحظة هو خارج. يفوز آخر لاعب يرقص ويكافأ بفطر.

لعبة خارجية منخفضة الحركة "مشينا عبر الغابة"

ومشينا عبر الغابة

وجدت الفطريات تحت الأدغال

الفطر ، الفطر الطحلب ، فطر البوليطس

لعبة تعليمية "من سيجمع عاجلاً" (عارضات الأزياء–lالاتحاد الأوروبي)

هدف. لتعليم الأطفال تجميع عيش الغراب ، لزيادة سرعة رد الفعل على كلمة المربي ، التحمل ، الانضباط.

حكم اللعبة. اجمع عيش الغراب وفقًا للعلامة فقط - الرمز الموجود على السلة (يحتوي أحدهما على صورة فطر "أبيض" ملصوق عليه ، والآخر - "علبة زيت"). الفائز هو الفريق الذي يجمع كل العناصر في السلة بسرعة ولا يخطئ.

إجراءات اللعبة. ابحث عن العناصر ، منافسة الفريق.

وصف.بالانتقال إلى الأطفال ، يذكرهم المعلم أنهم يعرفون بالفعل العديد من أنواع الفطر.

"والآن سوف نتنافس - من المرجح أن يختار فريقه الفطر. هنا في هذه السلة (يشير إلى الصورة "فطر شانتيريل") من الضروري جمعها ، وفي هذه السلة (حيث يتم رسم "عيش الغراب الأحمر". كل من يعتقد أنهم جمعوا كل شيء يرفع السلة هكذا. سنتحقق جميعًا في وقت لاحق إذا نسوا ذلك في مكان ما في الحديقة أو في الحديقة.

يرسم المعلم صوراً للفطر مع الأطفال على الأرض (أو في قطعة الأرض).

يتم اختيار فريقين: (شخصان أو ثلاثة لكل منهما). بإشارة من المعلم (قطن) ، يجمع الأطفال الفطر في السلال المناسبة. يفوز الفريق الذي رفع السلة أولاً (عليك التحقق مما إذا كان اللاعبون قد ارتكبوا خطأ ، وما إذا كان الفطر الخطأ قد دخل السلة).

بعد ذلك يتم الإعلان عن الفريق الفائز. تستمر اللعبة مع الفرق الأخرى.

لعبة تعليمية "صالح للأكل- غير صالح للأكل "

هدف.لتعليم الأطفال تصنيف الأشياء وفقًا لخصائص معينة (وفقًا لمكان نموهم ، وفقًا لطريقة استخدامها) ، لتنمية سرعة التفكير والانتباه السمعي ومهارات الكلام.

حكم اللعبة. أجب على أسئلة السائق فقط بكلمات "نعم" أو "لا".

لعبة الحركة. من ارتكب خطأ ، فإنه يعطي شبحًا ، ثم يستعيده مرة أخرى.

وصف.يسأل المعلم: "أطفال ، هل تعرفون أين ينمو الفطر؟ لنلعب هذه اللعبة: سأسمي الفطر ، وأنت تستمع جيدًا. إذا قمت بتسمية عيش الغراب الصالح للأكل ، فأجبت بنعم ، إذا لم يكن صالحًا للأكل ، فأنت تقول لا.

إذا كان شخص ما في عجلة من أمره وأجاب بشكل غير صحيح ، فيمكن للمدرس أن يقول: "أسرع - ستجعل الناس يضحكون. احرص!"

تمرين لعبة "منتقي الفطر"

هدف:تنمية مهارات الكلام العامة ، وتنسيق الكلام والحركة ، وتنمية المهارات الحركية الدقيقة ، والتنمية بناء قواعديخطاب.

بالأمس مشينا في الغابة ، (يسير الأطفال في دائرة ممسكين بأيديهم).

جمعنا الفطر. (تصور قطف الفطر.)

ووضعهم في سلة. (حرك اليد اليمنى لأعلى ولأسفل.)

بدأنا محادثة: -

قول انت

أنت منتقي الفطر لدينا

ماذا انتم لنا

هل ستعطيني مكافأة؟ (يقفان في مواجهة دائرة ، يأتي طفل واحد إلى المركز).

السيدات كمكافأة

بوروفيك ، حذافة ،

البوليطس

وشانتيريل ، روسولا ،

هذا ما أنت

كمكافأة للسيدات!

(ينثني إصبع واحد على اليد اليمنى لكل اسم من الفاكهة.)

الجمباز بالأصابع "جاءت المضيفة ذات مرة من السوق"

جاءت المضيفة ذات مرة من السوق (يمشون بأصابعهم على الطاولة).

أحضرت المضيفة إلى المنزل من السوق (ثني إصبعًا واحدًا بكلتا يديك).

الفراشات ، شانتيريل ، عسل الفطر ، موريلس ، فولنوشكي ، روسولا. أوه! (قطن).

هنا الفطر المتنازع عليه على المنضدة - (ضربات بديلة بقبضات اليد والنخيل).

من هو أفضل وألذ وأكثر ضرورة على وجه الأرض.

الفراشات ، chanterelles ، morels ، wave ، russula ، عسل الفطر؟ (ثني الأصابع على كلتا يديك). أوه! (قطن).

في غضون ذلك ، أخذت المضيفة السكين (ينقرون على حافة كل كف على الطاولة).

وبهذه السكين بدأت تنهار

أوه! (قطن).

مغطاة بغطاء ، في قدر مسدود (الكفوف مطوية بالعرض على الطاولة).

الفراشات ، chanterelles ، morels ، أمواج ، russula ، عسل الفطر (الأصابع عازمة.)

أوه! (قطن).

وشوربة الفطر كانت جيدة! (أظهر كيف يؤكل الحساء.)

لعبة "أعطني كلمة"

يعيش هذا الفطر تحت شجرة التنوب ، تحت ظلها الضخم. رجل عجوز ملتح حكيم ، مقيم في الغابة - ... (boletus)

أنا أنمو في قبعة حمراء بين جذور الحور الرجراج. ستراني على بعد ميل - أنا مدعو - ... (بوليتوس)

فطر بني شوكولاتة - ورقة ملتصقة بقبعة زلقة. طوق المخرم رقيق - يسمى هذا الفطر ... (علبة الزبدة) في قبعة أشعث وردية اللون - لكن لا يبدو وكأنه طفل موحل. مثل الأذن القطيفة للتمليح ... (موجة)

الإخوة يجلسون على الجذع. جميع الأوغاد - منمش. هؤلاء الرجال الودودين يطلق عليهم ... (عسل الفطر)

في الغابة ، لإسعاد الناس ، بين أشجار الصنوبر الصغيرة ، ينمو الفطر بقبعة داكنة لامعة ... (علبة الزيت)

الصديقات يرقصن بفساتين رفيعة عند الحافة فساتين - حرير مخطط: أحمر ، أبيض ، وردي ، ساتان. في يوم خريفي على الحافة ، كم أنت جميلة ... (موجات)

يمشون في القبعات ذات الشعر الأحمر ، يجلبون الخريف إلى الغابة في الصيف. أخوات ودودات للغاية - ذهبيات ... (chanterelles)

بالقرب من الغابة على الحافة ، تزين الغابة المظلمة ،غرو موتلي ، مثل البقدونس ، السامة ... (يطير غاريق)

انظروا يا رفاق: ها هي شانتيريل ، هناك فطر حسنًا ، وهذه سامة في المقاصة ...

لا يوجد فطر أكثر ودا من هؤلاء ، - يعلم الكبار والأطفال ، - إنه ينمو على جذوع الأشجار في الغابة ، مثل النمش على الأنف.

تخمين يا رفاقاسمائهم هيالذي - التي... (agais)

على طول مسارات الغابة هناك العديد من الأرجل البيضاء في القبعات متعددة الألوان ، وهي ظاهرة من مسافة بعيدة. من باللون الرمادي ، من باللون الأخضر ، من باللون الوردي ، من باللون الأصفر. خذهم ، لا تتردد ، لأن هؤلاء ... (russula)

اللون الوردي جميل ، والحلقات أثر مشرق.الصديقات قلقات للغاية ، هذه فطر ... (موجات)

شِعر

أين ينمو الفطر؟

شانتيريللماذا كان هذا الفطر يسمى شانتريل؟ ربما يكون ماكرًا ، مثل أخت الثعلب؟ وهو يهرب بجرأة من جامعي الفطر ، إنه يربك مساراته ، يتدفق عبر الغابة. لا ، لا ، لا ، بالطبع ، الفطر ليس له أرجل!

هذه الشانتيريل اللطيفة لا تأكل الدجاج.

هؤلاء الأخوات الودودين

يقفون جنبًا إلى جنب.

مثل الأزرار الصفراء

لقد علقنا في الطحلب بالقرب من الطريق.

مطبعة

لاريسا رودينكو
"هدايا الخريف". خطة التقويمالخامس مجموعة كبار

خطة التقويم في المجموعة العليا حول الموضوع: « هدايا الخريف» . أكمله المربي MBDOU 119 Rudenko L.V.

الأنشطة المشتركة للمعلم مع الأطفال في عملية اللحظات الحساسة. تنظيم الأنشطة المستقلة للأطفال تفاعل المعلم مع الأسرة

واجب غرفة الطعام الصباح.

تعلم كيفية ضبط الجدول بشكل صحيح ودقيق كما هو موضح من قبل المعلم.

لعبة تعليمية "قل العكس". يتعلم

الأطفال في اختيار الكلمات المتضادات.

محادثة حول الموضوع: "آه لا تزال الحياة". النظر في نسخ من اللوحات "خضروات"أ. لينتولوف و الثلوج موسكو. الخبز »أنا مشكوف. لترسيخ فكرة الحياة الساكنة.

FEMP العمل الفردي. أصلح مع Misha و Alena حسابًا في غضون 5 (كمي وترتيبي ، باستخدام مادة العد.

تنظيم المعرض « هدايا الخريف» .

إحضار نماذج من الخضروات ومنتجات المخابز لألعاب تمثيل الأدوار.

أدخل وحدات الألوان للألعاب الخارجية.

تجهيز المواد الطبيعية للأنشطة الإنتاجية للأطفال. ضع معلومات في الزاوية الأم حول موضوع الأسبوع والغرض من عقده.

ادعُهم للقيام بجولة مستقلة في المتجر أو السوق. هدف: الاهتمام بقسم الخضار والمخابز وعمل البائعين.

مباشر الأنشطة التعليمية. معرفة. "الخبز هو رأس كل شيء"

هدف: لتقديم رحلة الحبوب من الحقل إلى المائدة (كيف يصنع الخبز).

محتوى البرنامج:

معرفة: - تعميم وتنظيم معرفة الأطفال بالخبز ، وعملية زراعة وصنع الخبز ، وتنوع منتجات المخابز ؛

توعية الأطفال باحترام الطبيعة والتدخل البشري المعقول ؛

عمل: -قائم علىتوسيع المعرفة حول العالم من حولنا لتثقيف الأطفال فيما يتعلق بالعاملين (مزارعو الحبوب ، الخبازون ، الموقف الحذر من الخبز ؛

أشكال العمل: عرض ، شرح ، محادثة ، طرح مشاكل ، قراءة خيال.

عمل تمهيدي: تخمين الألغاز حول الخبز ؛ حفظ القصائد والتعاويذ عن الخبز. شرح وحفظ الأمثال والأقوال عن الخبز. قراءة القصص التي كتبها M. Glinskaya "خبز"، إم بريشفينا "فوكس بريد"؛ مقارنة السنيبلات من الجاودار والقمح ؛ مقارنة بين خبز القمح والجاودار في اللون والشكل والذوق.

الإبداع الفني. النمذجة من العجين "أرداف".

هدف: الاستمرار في تطوير مصلحة الأطفال في النمذجة من العجين ، والقدرة على إنشاء أشكال الإغاثة ؛

لتحقيق تصميم معبر ومشرق للمنتج ، يكمل العمل بعناصر زخرفية ؛

أشكال العمل:

اعتبار

عرض المعلم

النشاط المستقل للأطفال

لعب الحرف.

يمشي. مشاهدة النباتات: القيقب في سبتمبر. هدف: تحديد أسماء أجزاء الشجرة ، والاهتمام بجمال أوراقها ، واختيار أدق تسميات الألوان والظلال قدر الإمكان.

أشكال العمل: عرض ، فحص ، محادثة ، قراءة خيالية.

مهام العمل: تنظيف الحديقة.

هدف: لتعليم الأطفال الاجتهاد والرغبة في تحقيق النتائج.

تذكر مع الأطفال الشروط اللازمة لزراعة الخضروات. تحديد مدى نضج الخضار.

أشكال العمل: محادثة ، عمل مشترك.

لعبة رياضية "المدن".

هدف: تعريف الأطفال باللعبة الشعبية وتاريخ حدوثها.

تطوير البراعة عند الأطفال.

علم الأطفال أن يتفاوضوا مع بعضهم البعض أثناء اللعبة.

أشكال العمل: محادثة ، شرح ، نشاط مشترك. أدخل سمات لتنظيم الألعاب الخارجية (رياضة ، كرة قدم ، دراجات بخارية).

أشرك Nikita و Semyon في ألعاب مشتركة مع الأطفال.

إثراء اللعبة خبرة:

رحلة إلى مكتب البريد.

ادعُ الآباء والأطفال إلى صنع الحرف اليدوية من مواد طبيعية أو رسم حياة ثابتة.

مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة البلدية المستقلة

روضة الأطفال رقم 10 ، جورنوزافودسك

شامل - خطة موضوعية

"هدايا الخريف"

في المجموعة التحضيرية

بقلم: Kostareva O.V.

المربي من فئة المؤهل الأول

الاثنين

"سلة بالفطر"

فحص الرسوم التوضيحية حول الفطر.

مهام. إثراء مفردات الأطفال بأسماء أنواع مختلفة من الفطر.

محادثة. "فطر صالح للأكل ، غير صالح للأكل"

مهام. لتكوين أفكار حول المخاطر المصاحبة للفطر السام.

اعمل على المثل: "الفطر الممزق ميت إلى الأبد ، مقطوع تحت الجذر - يعطي النسل كيسًا.

مهام. علم الأطفال أن يفهموا معنى المثل. ازرع احترامًا للطبيعة.

يمشي.

فحص عيش الغراب تحت البتولا في الموقع. تعليم الأطفال أن يصفوا مظهرالفطر ، حدد اسمه.

مهمة: تنظيف الأوراق المتساقطة.

مهام. اجعل الأطفال يشاركون في العمل الشاق.

لعبة الجوال. "في الدب في الغابة"

مهام. تطوير التفاعل الحركي والبراعة والسرعة.

قراءة عمل فني لـ Z. Alexandrova "في مملكة الفطر"

نمذجة "مملكة الفطر"

مهام. لتعزيز قدرة الأطفال على نحت الأشياء أو أجزاء منها في شكل دائري ولوح خشبي. تعلم كيفية نقل بعض السمات المميزة.

لعبة تعليمية "تخمينها" مهام. علم الأطفال أن يصفوا الفطر وفقًا للعرض التقديمي.

"آخذ حبة ، أنظر إلى أخرى ، ألاحظ الثالثة"

مراجعة ألبوم "بيري".

مهام. توحيد معرفة الأطفال عن التوت.

محادثة. "حول فوائد التوت للإنسان"

مهام. لتشكيل أفكار حول فوائد التوت ، لإدخال حقيقة وجود التوت السام.

مشاهدة العرض التقديمي "Wild Berries"

مهام. أعط مفهوم التوت البري وفوائده للبشر.

لعبة الاصبع. "واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة. نذهب في نزهة في الغابة ...

مهام. تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين.

يمشي.

مراقبة التغيرات في الطبيعة في الخريف.

مهام. علم الأطفال أن يلاحظوا التغيرات في الطبيعة التي تحدث في الخريف. صف جمال أشجار الخريف.

مهمة العمل. مجموعة من بذور الزهور.

لعبة الجوال. "العجلة الثالثة"

مهام. تنمية الانتباه والبراعة.

قراءة قصائد عن التوت.

مهام. استمر في تطوير الاهتمام بالخيال.

رسم. "التوت"

مهام. لتعليم الأطفال في الرسم أن ينقلوا السمات المميزة للتوت.

لعبة تعليمية "الإضافية الرابعة".

مهام. علم الأطفال أن يجدوا ما هو غير ضروري وشرح اختيارهم.

"بيري بوش"

مراجعة ألبوم "Shrubs"

مهام. تحديد أسماء الشجيرات المختلفة لدى الأطفال ، واختلافاتهم عن الأشجار.

تشيرتكوفا تمارا
التخطيط لأسبوع "هدايا الخريف"

موضوع أسابيع: « هدايا الخريف»

هدف: توسيع أفكار الأطفال حول الخضار والفواكه والتوت ؛

لتكوين فكرة عن العلاقة بين الإنسان وعطايا الطبيعة السخية ؛

لتشجيع رغبة الأطفال في عكس انطباعاتهم في الرسم والنمذجة والتزيين.

تطوير الموضوع الأربعاء: ملصقات تصور الخضار والفواكه والتوت. معرض المصنفات الأدبية والرسوم التوضيحية للطبيعة

النتيجة المخططة: يميز الخضار والفواكه والتوت.

حدث نهائي: معرض الحرف المصنوعة من مواد طبيعية.

تاريخ "17"اكتوبر الاثنين

1. المادية (بواسطة يخططمدرب بدني).

2. تطوير الكلام. موضوع: النظر إلى لوحة "القنافذ"وكتابة قصة عنها.

فن VV Gerbova. غرام. صفحة 41

الطابق 2 أيام

موضوع الرسم:

"إنشاء لعبة تعليمية "ماذا نفعل جلب الخريف»

T. S. Komarova النشاط المرئي في روضة أطفالفن. غرام. صفحة 45 صباح:

تمرين الصباح

العمل في الزاوية: امسح الغبار عن الأوراق.

محادثة: "لقد حان السقوطجلبت لنا محصولا ". هدف: توسيع الأفكار حول ماذا خريفحصاد الخضار والفواكه. د/ لعبة: "غير صالح للأكل". هدف: تعلم كيفية عزل الفطر الصالح للأكل وغير الصالح للأكل (فطر الزعفران ، فطر بورسيني ، فطر غاريق ، تادستول). إعطاء المعرفة حول خصائص مفيدةالفطر. "ريال سعودى لعبة: فراغات الصيف »- ترسيخ المعرفة حول تجهيز الخضار وطرق حصاد الفاكهة والخضروات لفصل الشتاء. ذهني تطوير: "ما هي الجذور؟"هدف. إثبات أن جذر النبات يمتص الماء ؛ توضيح وظيفة جذور النبات. تحديد العلاقة بين هيكل ووظائف النبات. رواد المسرح. ألعاب: لعب قصة خرافية "اللفت". يمشي: موضوع: "عمل الشخص البالغ هو عامل نظافة (انظر فهرس بطاقة مناحي) مساء: اصبع اليد لعبة: "نحن نطبخ ، ونطبخ كومبوت". CHL: حكاية في. دال "حرب الفطر مع التوت". هدف: تقديم العمل ، ومواصلة تعلم تحليل العمل. قطن عمل: ترتيب الألعاب. مستقل نشاط اللعب. تطوير القدرة على التفاعل والتوافق مع بعضنا البعض.

تقدم للأطفال مصمم سطح مكتب.

تهيئة الظروف لألعاب s / r "عائلتي", "محل"، لعب صغيرة ، خضروات وفواكه ، حيوانات.

النشاط المستقل للأطفال

هدف: تنظيم أنشطة مستقلة للأطفال ، وتعليمهم اللعب معًا.

العمل الفردي على تطوير الكلام. (باشا ، ناستيا).

دي "حقيبة رائعة"- تمرين في القدرة على التخمين وتسمية الفطر باللمس (ألينا ، كسيوشا)

عمل فردي مع Lera و Artem و Yana لتعزيز تسلسل الفصول.

هدف: لتوحيد أفكار الأطفال حول السمات المميزة للفصول المختلفة ، تطوير التفكير.

محادثة مع أولياء الأمور حول كيفية قضاء عطلة نهاية الأسبوع مع أطفالهم.

تاريخ "18"أكتوبر الثلاثاء

أنشطة تعليمية منظمة أنشطة مشتركة مع الأطفال أنشطة مجانية للأطفال خلال اليوم العمل الفردي مع الأطفال العمل مع أولياء الأمور

أ. بومورايفا. فن.

غرام. صفحة 20

2 موسيقى (بواسطة يخططمخرج موسيقى).

الطابق 2 أيام

2. تطوير الكلام. (شيلي)

موضوع: تدريبات معجمية نحوية. قراءة قصة خيالية "مجنح ، فروي ، زيتي".

في. فن. غرام. صفحة 36

صباح:

تمرين الصباح

العمل في الزاوية: امسح الغبار عن الأوراق.

محادثة: "محادثة حول خريف»

هدف: لتكوين فكرة عامة عن خريفمثل الوقت من العام.

KGN: لتعليم الأطفال أداء واجبات الحاضرين في غرفة الطعام بشكل مستقل وضمير ، وإعداد الطاولة ، وتنظيف الأطباق.

د / لعبة: "ما هو جيد ، ما هو شر". هدف: لتعليم الأطفال التمييز بين السلوك الجيد والسيئ.

لعبة الاصبع: "الأعلى..." (تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين).

يمشي: موضوع: "الحشرات" (انظر فهرس بطاقة مناحي)

مساء:

مجمع الجمباز ف / النوم ، إجراءات التخفيف.

لعبة S / r: "رحلة إلى الغابة"- تكرار قواعد السلوك في الغابة.

ألعاب ذهنية. "أضعاف المربع"

هدف: تنمية الإدراك البصري والتفكير المنطقي.

يبني. ألعاب: "ريشة". هدف ألعاب: تعريف الأطفال على شكل "المثلث" ، وتنمية التفكير.

د / لعبة: ورقة لمن؟ فرع من؟ (على القيقب - فرع القيقب ، ورقة القيقب) هدف: تعلم تكوين الصفات من الأسماء. تقدم للأطفال مصمم سطح مكتب.

قراءة قصيدة لأ. بارتو "أنا أنمو!". هدف: لتعريف الأطفال بالسمة الرئيسية لبنية جسم الطفل - النمو ، لتعريفهم بعمل جديد. تكرار تسلسل المواسم وأشهر السنة والأيام أسابيع. (أرتيم ، نيكيتا ، مكسيم ف.).

فهرس تطوير الكلام (متى ، باشا). تعلم الأمثال - أن تكون قادرًا على شرح معناها ، وتطوير الكلام العامي.

محادثة مع أولياء الأمور حول سلوك الأطفال في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.

تاريخ "19"الأربعاء أكتوبر

أنشطة تعليمية منظمة أنشطة مشتركة مع الأطفال أنشطة مجانية للأطفال أثناء النهار عمل فردي مع الأطفال

العمل مع الوالدين

1. الموسيقى (بواسطة يخططمخرج موسيقى).

2. موضوع العالم الاجتماعي: "عن الصداقة و

أصدقاء"

OV. ديبين. فن. غرام. صفحة 14

الطابق 2 يوم الفنون الجميلة (نحت)

موضوع: « الخريف لا يزال الحياة» I. A. النشاط المرئي ليكوفا في رياض الأطفال

فن. غرام. صفحة 42

صباح:

تمرين الصباح

مراقبة الغرفة النباتات: سقي الزهور ، تنظيف الأوراق المتساقطة.

محادثة: ماذا نعرف عن الخضار؟

هدف: لتوحيد الأفكار حول مكان زراعة الخضروات ، ومعرفة خصائصها.

KGN: لتدعيم القدرة على أداء الواجب مقصف: اغسل يديك ، ضع المئزر ، ضع حامل منديل ، صندوق خبز على الطاولة ، ضع الملاعق على يمين الطبق. المشاركة في تنظيف الأطباق بعد الوجبات.

د / لعبة: "حقيبة رائعة". هدف: تطوير الأحاسيس اللمسية ، وتعلم التعرف على الفواكه والخضروات عن طريق اللمس. يمشي: موضوع: "العصافير" (انظر فهرس بطاقة مناحي) مساء: مجمع الجمباز ع / النوم إجراءات التهدئة. أساسيات سلامة الحياة: عرّف الأطفال على الأدوات المنزلية التي قد تكون خطرة عليهم (أجهزة كهربائية ، موقد غاز ، ما يوجد على موقد الغاز ، سكين). اصبع اليد لعبة: "أنا آخذ سلة إلى الغابة" HBT: ترتيب الألعاب. ف / البحث. ديات: التجريب "دراسة بصمات الأصابع". بدأت اللعبة انتباه: "قوس قزح نباتي". هدف: لتنمية الانتباه البصري عند تجميع نصفي اللون. الألعاب في مناطق اللعب ، قم بتطوير القدرة على اللعب بجانب بعضها البعض.

لعبة "التقط السلسلة"

ارسم اللوحات » (تفقيس بخطوط مستقيمة).

(ناستيا م ، ليرا ف). استنسل الخضار وتظليلها - لتطوير المهارات الحركية الدقيقة للأصابع. تكرار عنوان منزلك مع أطفالك. (صوفيا تش. ، ناستيا ف.)

تمرين في مقارنة الأشياء في الشكل واللون Katya T.، Dasha T.، Marina N.

محادثات واستشارات فردية بناء على طلب الوالدين.

إعلام أولياء الأمور بسير العملية التعليمية.

معلومات حول الوقاية من الانفلونزا.

تاريخ "20"اكتوبر الخميس

أنشطة تعليمية منظمة أنشطة مشتركة مع الأطفال أنشطة مجانية للأطفال خلال اليوم العمل الفردي مع الأطفال العمل مع أولياء الأمور

موضوع: رحلة إلى مكتبة شارع S.N. Nikolaev St. غرام. صفحة 18

(اثناء التسكع)

(سم. خطط إضافية. تعليم)

ISO (رسم)

حسب فكرة الأطفال عن الموضوع « هدايا الخريف»

T. S. Komarova النشاط البصري في رياض الأطفال

فن. غرام. صفحة 88 الصباح:

تمرين الصباح

محادثة: "ماذا نفعل أعطى الخريفماذا وضعت في السلة؟. هدف: لترسيخ المعرفة بالخضروات والفواكه. د/ لعبة: "مخزون الوحوش" هدف: تحسين القدرة على اختيار الحيوانات للغذاء المناسب ،

تطوير الانتباه والذاكرة والملاحظة.

CHL: قراءة يو تويم "خضروات"- تساعد على تعلم المزيد عن الخضار بمساعدة كلمة فنية.

لعبة الكلمات: - تحديد مكان نمو الخضروات المختلفة

يمشي: موضوع: "العشب والزهور" (انظر فهرس بطاقة مناحي)

مساء:

مجمع الجمباز ف / النوم ، إجراءات التخفيف.

ترديد الآية: "أصدقاؤك"

تخيل: "ماذا ترى؟"

(مراجعة الرسوم التوضيحية والنسخ).

اللعب المشترك مع المعلم:

التخمين حكايات: "حول كل شيء في العالم".

رواد المسرح. ألعاب: "الوحوش". هدف: لتكوين مهارات المحاكاة الصوتية للأطفال.

HBT: ترتيب الألعاب.

مسرح الطاولة: "حكاية الخضار" هدف: لتكوين مصلحة في المسرحية. المؤامرة - لعب الأدوار لعبة: "مقابل".

أعمال يدوية.

بناء: أبنية من مواد بناء كبيرة.

النشاط الفني المستقل للأطفال.

غناء الأغاني المفضلة لديك.

العزف على آلات موسيقية.

ف / لعبة: "البحر قلق". مع تانيا س. ، ميشا ت. ، روما د. كرر تسلسل الفصول وشهور السنة والأيام أسابيع. لعبة "ماذا لماذا؟"

يعمل السند على تحضير اليد للكتابة (ناستيا ك ، ليلى). استنسل الخضار وتظليلها - لتطوير المهارات الحركية الدقيقة للأصابع. تحدث إلى الأطفال عن المواقف الخطرة في المنزل.

تاريخ "21"الجمعة أكتوبر

أنشطة تعليمية منظمة أنشطة مشتركة مع الأطفال أنشطة مجانية للأطفال خلال اليوم العمل الفردي مع الأطفال العمل مع أولياء الأمور

1. موضوع OBZH:

"بالقرب من النهر على النهر". شارع Garnysheva غرام. صفحة 40

2. المادية (بواسطة يخططمدرب بدني).

الطابق 2 أيام

بناء

موضوع: "كوبري"مواد البناء. L.V Kutsakova Art. غرام. صفحة 37

صباح:

تمرين الصباح

العمل في ركن الطبيعة: سقي الازهار وتخفيف التربة.

محادثة: « هدايا الحديقة» هدف: لتنظيم وتعميق المعرفة بالخضروات والفواكه. توضيح الأفكار حول تنوعها.

لعبة الكلمات: "ماذا ينبت في الأرض ، وماذا في البستان؟" هدف: لتحديد مكان نمو الخضروات المختلفة.

محادثة ظرفية: "الخضراوات ضرورية ، الفيتامينات كلها مهمة فيها"- تعزيز المعرفة بالفيتامينات أ ، ب ، ج ، ك ، هـ

د / لعبة: "قارن التوت". هدف. تقوية القدرة على مقارنة التوت. تمرن على اختيار الكلمات التي تتعارض في المعنى مع الأعضاء الداخلية.

لعبة اللوحة: "الخضار لوتو". هدف: تهيئة الظروف لتنمية مهارات الأطفال لقبول مهمة اللعبة بوعي.

يبني. ألعاب: "حديقة". هدف: توحيد المعرفة المكتسبة سابقًا حول الحديقة. يمشي: موضوع: "الضباب" (انظر فهرس بطاقة مناحي)

مساء:

مجمع الجمباز ف / النوم ، إجراءات التخفيف.

CHL: حكايات "الجذور العليا" هدف: توسيع معرفة الأطفال بالخضروات وفوائدها. عمالة قطن "اطلب في الخزانة مع الألعاب والكتيبات". هدف: تعليم الأطفال ترتيب الألعاب والكتيبات بشكل مستقل وجمالي. أخير حدث: . ألعاب مستقلة للأطفال في ركن اللعب.

هدف: تشجيع الأطفال على المشاركة في الألعاب المشتركة ، وتنمية الاهتمام بالألعاب المختلفة.

دي "الإضافة الرابعة"- يصلح تصنيف: خضروات ، فواكه ، توت. عمل فردي في الزاوية الفنية مع فانيا ومكسيم.

"وما لون هذا؟" -

هدف: تطوير إدراك اللون.

حدث نهائي: "معرض الحرف المصنوعة من مواد طبيعية". تحدث إلى أولياء الأمور حول الحالة الصحية للأطفال.

الجدولة عمل تعليمي(الأسبوع الرابع من سبتمبر) المجموعة: كبير

موضوع الأسبوع: "هدايا الخريف"

الغرض: لإعطاء الأطفال فكرة عن البصل كموسم تنضج فيه الخضروات والفواكه والبذور. وضح الأفكار حول أنواع الخضروات المتنوعة.

الموضوع - تطوير البيئة: سلة بها فواكه مختلفة من الخضار والفواكه ، بذور البتولا ، صواني ، لعبة د / لعبة "أطفال على فرع" ، صور خضروات ، فواكه ، توت ، رسوم توضيحية عن الخريف ، تعليم ، حبكة - ألعاب لعب الأدوار .

العمل مع أولياء الأمور: معرض الإبداع المشترك "هدايا الخريف"

الحدث النهائي - الترفيه "الخريف الكريم"

		النشاط التعاوني
المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي
استقبال أطفال ، تمارين صباحية ، محادثات ، ألعاب تعليمية ، قراءة خيالية ، تحضير لوجبة الإفطار ، فطور.	قصة المعلم حول موضوع "القيمة العملية للطبيعة". الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بقيمة الطبيعة ؛ الاستمرار في تشكيل مهارات ثقافة السلوك في الطبيعة. أنواع النشاط: تواصلي. قصة المعلم عن قيمة الطبيعة ، الأرض الزراعية (الحقول ، البساتين ، البساتين).	أصلح اسم أشهر الخريف مع إيليا ، كارينا.
		تشكيل صورة شمولية للعالم	الموضوع: "هدايا الخريف" الغرض: تعميق أفكار الأطفال حول التغيرات الموسمية في الحياة النباتية ؛ توضيح فكرة أن الخريف هو وقت حصاد الخضار والفواكه ؛ إثراء المفردات بكلمات جديدة.
	موسيقي
	غنيا بالمعلومات - النشاط التجريبي	الموضوع: "لماذا تتساقط الأوراق" الغرض: دراسة بنية الورقة ، للاستنتاج تجريبياً أن الأوراق تحتوي على مادة خضراء. أثناء التجربة ، أظهر للأطفال اعتماد طيران الورقة المتساقطة على حجمها وشكلها.
	أثناء المشي ، شاهد الأوراق تتساقط من الأشجار. مجموعة من الأوراق بأشكال وألوان مختلفة. الألعاب "اركض إلى الشجرة التي سأسميها" ، "فرع من منها الأطفال".	نشاط العمل: مجموعة أوراق لباقة الخريف مع نادية ، ريتا ، أنجلينا.
	العمل مع قصة Y. Pinyasov "Cunning Cucumber"	فحص الرسوم التوضيحية مع فلاد ، سونيا ، لينا التي تصور أطباق الخضار.
		مجموعة تمارين "زهرة". المشي حافي القدمين على طريق العافية.	لعبة تعليمية "جمع صورة" مع ساشا وأرتيم.
	لعبة تعليمية "أخبر بدون كلمات". الغرض: لتوحيد الأفكار حول تغييرات الخريف في الطبيعة ؛ تطوير الخيال الإبداعي والملاحظة. أنواع النشاط: لعبة ، محرك.

	الأنشطة التعليمية في لحظات النظام	النشاط التعاوني
المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي
	محادثة حول زراعة محاصيل الفاكهة والخضروات والتوت وما إلى ذلك. الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بالعلاقة بين الإنسان والطبيعة. لعبة مستقرة "لن نقول أين كنا ، ولكن ما فعلناه - سوف نظهر" الغرض: التطوير النشاط الحركي، خيال ، إبداع. أنواع النشاط: حركي ، تواصلي.	فحص الرسوم التوضيحية التي تصور الحصاد. لعبة "تعرف باللمس" مع أرتيم ، أرينا ، سونيا.
			الموضوع: "رباعي الزوايا" الغرض: التعرف على علامات الرباعي ؛ لتعلم كيفية التنقل في الفضاء ، لتعكس الاتجاه في الكلام: يسار ، يمين ؛ إصلاح اسم أجزاء اليوم.
	الثقافة البدنية
	تطوير الكلام	الموضوع: "حصاد الخريف" الغرض: تعميم وتنظيم أفكار الأطفال حول هدايا الخريف. طوّر حديثًا متماسكًا وصداقات وقدرة على العمل في مجموعة.
التحضير للمشي ، المشي: الملاحظة في الطبيعة ، العمل في الطبيعة ، الألعاب الخارجية.	مراقبة البرك ، وحفظ القول المأثور "في الربيع يرتفع المطر وفي الخريف يبلل" الغرض: الاستمرار في تعليم ملاحظة حالة الطقس ، لتنمية الاهتمام المعرفي بالعالم الطبيعي ؛ تنمي الفضول والملاحظة. لعبة التتابع "الحصاد" الغرض: تحسين قدرة الأطفال على اتباع قواعد سباق التتابع ؛ الانصياع لمصالح الفريق. تطوير السرعة والقدرة على التحمل وخفة الحركة. نوع النشاط: حركي ، لعبة ، تواصلي.	العمل الفردي على تطوير الحركات. تمرين الوثب الطويل من مكان أرتيم ، فلاد ، أنجلينا.
التحضير للعشاء. عشاء. حلم.	لعبة الاصبع "شاركنا برتقالة". أنواع النشاط: تواصلي ، لعبة. حلم. لعبة التدليك الذاتي مع غناء "المطر" الغرض: تعريف الأطفال أسلوب حياة صحيحياة؛ لتكوين مهارة أداء لعبة التدليك الذاتي بالغناء.	تمرين نادية ، ايليا ، كارينا في تصنيف النباتات. بناء مستودع لتخزين المحاصيل.
تسلق. تمرن بعد النوم. شاي العصر.	مجموعة من التمارين. الجمباز في السرير "الشرب". المشي على طول طريق التدليك. اللعبة التعليمية "Live Week" الغرض: ترسيخ المعرفة لدى الأطفال حول تسلسل أيام الأسبوع.	لعبة "ماذا ينمو حيث" مع فلاد ، ساشا ، فيتيا ، سيريوزا (يجب على الأطفال تحديد مكان نمو النبات الموضح على البطاقة).
المشي: ألعاب خارجية ، وترك الأطفال في المنزل.	لعبة تعليمية "متشابهة - ليست متشابهة" الغرض: تعليم الأطفال مقارنة الأشياء ، والتعرف على الأشياء عن طريق الوصف. أنواع النشاط: لعبة ، اتصالية.

	الأنشطة التعليمية في لحظات النظام	النشاط التعاوني
المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي
استقبال أطفال ، تمارين صباحية ، محادثات ، ألعاب تعليمية ، قراءة خيالية ، تحضير لوجبة الإفطار ، فطور.	محادثة حول موضوع "زراعة النباتات" الغرض: تعزيز معرفة الأطفال حول كيفية زراعة النباتات. نوع النشاط: اتصالي. لعبة "ماذا نأخذ في السلة" الغرض: تعزيز المعرفة حول نوع المحاصيل التي يتم حصادها في الحقل ، في الحديقة ، في الحديقة ، في الغابة ؛ لتعليم كيفية التمييز بين الفاكهة حسب مكان زراعتها ؛ لتكوين فكرة عن دور الناس في الحفاظ على الطبيعة. نوع النشاط: لعبة ، معرفي - بحثي ، تواصلي.	لتعزيز القدرة على مقارنة الكائنات حسب العرض واللون وكرر العد الترتيبي ، أجب عن الأسئلة "ماذا؟" ، "ماذا؟" مع إيليا ، أرينا ، سيريزها ، إيديك.
أنشطة تعليمية مباشرة		تشكيل التمثيلات الرياضية الأولية	الموضوع: "التركيب الكمي للأرقام (حتى 5). شكل الكائنات » الغرض: تحديد التركيب الكمي للأرقام حتى 5 ؛ صقل شكل الأشياء.
	الثقافة البدنية
	تطوير الكلام	الموضوع: "القصائد المفضلة والقصص والقصص الخيالية عن الخريف". الغرض: تطوير الكلام الشفوي. لتكوين القدرة على تحليل علامات الخريف ، لزراعة الحب للطبيعة الأصلية.
التحضير للمشي ، المشي: الملاحظة في الطبيعة ، العمل في الطبيعة ، الألعاب الخارجية.	نشاط متكامل في نزهة حول موضوع "جمال السماء" (مراقبة السحب الركامية ؛ التعرف على علامة "بحلول وقت الغداء ، ظهرت غيوم ركامية عالية - بطقس صافٍ"). الغرض: تكوين القدرة على رؤية جمال السماء ؛ تطوير الخيال الإبداعي. تجعلك تريد أن تتخيل. لعبة الجوال "الكارب والبايك" الغرض: تحسين قدرة الأطفال على الجري والملاحة في الفضاء. نوع النشاط: معرفي - بحثي ، تواصلي ، لعبة ، حركي.	لعبة تعليمية "ناضجة - ليست ناضجة" مع أرينا وأنجلينا وآنيا. الغرض: معرفة كيفية تحديد نضج الخضار والفواكه من خلال العلامات الخارجية.
التحضير للعشاء. عشاء. حلم.	تخمين الألغاز حول الفطر والتوت. الهدف: مواصلة تعليم التخمين الألغاز ؛ لتوحيد المعرفة حول السمات المميزة للتوت والفطر ؛ تنمية الفضول والاهتمام بالبيئة.	لعبة تعليمية "صالحة للأكل - غير صالحة للأكل" (يضع الأطفال الخضروات المقترحة في مجموعتين - ذات قمم صالحة للأكل وذات جذور صالحة للأكل) مع ناديا وأوليغ وريتا كسيوشا.
تسلق. تمرن بعد النوم. شاي العصر.	مجموعة من التمارين مع عناصر تمارين التنفس والتدليك الذاتي للوجه. لعبة تعليمية "الطبيعة الحية وغير الحية". الغرض: تنظيم معرفة الأطفال بالطبيعة الحية وغير الحية. نوع النشاط: تواصلي ، لعبة.	كرر مع Serezha ، Vitya ، Edik لعبة الاصبع"تمليح الملفوف" الغرض: تنمية ذاكرة الأطفال وتفكيرهم واهتماماتهم المعرفية ومهارات النشاط الجماعي.
المشي: ألعاب خارجية ، وترك الأطفال في المنزل.	قراءة قصيدة ل E. Belyakova "كوسة" ، محادثة حول ما تمت قراءته ؛ انظر إلى الرسوم التوضيحية للقصيدة. الغرض: توعية الأطفال باهتمام الأطفال وحبهم للشعر ، والرغبة في الاستماع وحفظ الأعمال الشعرية الجديدة. نوع النشاط: اتصالي وتصور روائي وفولكلور.

	الأنشطة التعليمية في لحظات النظام	النشاط التعاوني
المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي
استقبال أطفال ، تمارين صباحية ، محادثات ، ألعاب تعليمية ، قراءة خيالية ، تحضير لوجبة الإفطار ، فطور.	لعبة تعليمية "قمم وجذور" الغرض: تعزيز المعرفة بأن الخضروات لها جذور صالحة للأكل - جذور وفاكهة - قمم ، وأن بعض الخضروات لها قمم وجذور ؛ تمرين في تجميع نبات كامل من أجزاء. نوع النشاط: تواصلي ، مرح ، بحث معرفي.	تمرين أرينا ، أوليغ ، آنا في القص بطول المحيط.
أنشطة تعليمية مباشرة		الإبداع الفني رسم	الموضوع: "لا تزال الحياة مع الفطر" الغرض: توضيح فكرة الحياة الساكنة كصورة للأشياء والأشياء الطبيعية: لإثراء الأفكار حول عيش الغراب. أنواع النشاط: تواصلي ، بصري. قصة المعلم حول هذا النوع من الحياة الساكنة ، والنظر إلى الحياة الساكنة مع عيش الغراب ؛ لا تزال الحياة اللوحة للأطفال.
	موسيقي	بحسب مدير الموسيقى
التحضير للمشي ، المشي: الملاحظة في الطبيعة ، العمل في الطبيعة ، الألعاب الخارجية.	مراقبة التغيرات الموسمية في الطبيعة. لعبة الجوال: "الفخاخ" الغرض: اتباع قواعد اللعبة ، التصرف بسرعة ، تطوير القدرة على التحمل.	تمرن على رمي الكرة في خط واحد مع ساشا ، سونيا ، ريتا ، لينا.
التحضير للعشاء. عشاء. حلم.	قراءة قصة G. Yurmin "الموقد في الحديقة" الغرض: توعية الأطفال باهتمام وحب الأدب ، والرغبة في الاستماع وحفظ الأعمال الجديدة. نوع النشاط: اتصالي وتصور روائي وفولكلور.	كرر القصائد والأغاني لقضاء العطلة مع ناديا ، أرينا ، فيتيا ، أوليغ ، سيريوزا.
تسلق. تمرن بعد النوم. شاي العصر.	مجموعة من التمارين. الجمباز في السرير. "يحتسي".	تحدث أعاصير اللسان مع نادية ، إيليا.
المشي: ألعاب خارجية ، وترك الأطفال في المنزل.	قراءة قصيدة كتبها S. Suvorova "شجرة التفاح" الغرض: تنمية الذاكرة والانتباه السمعي. نوع النشاط: اتصالي وتصور روائي وفولكلور.

	الأنشطة التعليمية في لحظات النظام	النشاط التعاوني
المجموعة ، المجموعة الفرعية	فردي
استقبال أطفال ، تمارين صباحية ، محادثات ، ألعاب تعليمية ، قراءة خيالية ، تحضير لوجبة الإفطار ، فطور.	مناقشة إعداد الجدول. الغرض: تنمية الذاكرة والتفكير والاهتمامات المعرفية لدى الأطفال. أنواع النشاط: تواصلي ، معرفي - بحثي. المحادثة على: ما هي أدوات المائدة والأواني الفخارية التي تعرفها؟ ما هي الأواني الموضوعة على يمين الطبق؟ وعلى اليسار؟ أين هو الخبز؟ أين يجب أن تضع منديلك؟ إلخ.	تمرن "من سيحصد المزيد من (الألعاب) بيد واحدة" مع Edik و Valera و Oleg.
أنشطة تعليمية مباشرة		الإبداع الفني طلب	الموضوع: سلة حصاد الخريف. الغرض: تعزيز القدرة على قص الورق إلى شرائح قصيرة وطويلة ؛ تشكيل موقف حذر ودقيق تجاه المواد. أنواع النشاط: تواصلي ، بصري. فحص السلال بمختلف الأشكال والأساليب ؛ عرض طرق العمل.
	الثقافة البدنية	حسب خطة المدرب التعليم الجسدي
		ترفيه الحدث النهائي في المجموعة	الموضوع: "كريمة الخريف" الغرض: توسيع أفكار الأطفال حول موسم "الخريف". خطة الحدث: 1. ظهور الخريف 2. قراءة قصائد الخريف 3. الألعاب - سباقات التتابع 4. أداء أغنية "هنا زحف الخريف" والرقص بالمظلات 5. التخمين الألغاز 6. وداعا للخريف.
التحضير للمشي ، المشي: الملاحظة في الطبيعة ، العمل في الطبيعة ، الألعاب الخارجية.	استمر في مراقبة التغيرات في الطبيعة ، وعلم الأطفال أن يجدوا علامات الخريف: تتحول الأوراق إلى اللون الأصفر ، وينتهي ازدهار النباتات.	مع تمارين Artem و Edik و Sasha "رف أحذية" الغرض: تعليم الأطفال القيام بأنشطة الرعاية الذاتية بشكل صحيح ومتسق ودقيق بعد المشي.
التحضير للعشاء. عشاء. حلم.	اختبار أدبي: "مرحبًا خرافة" الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بالأعمال التي تمت قراءتها مسبقًا ، للكشف عن فكرة عن ميزات النوع في قصة خيالية.
تسلق. تمرن بعد النوم. شاي العصر.	تمارين العافية بعد النوم. المشي على طول طريق التدليك. الغرض: جذب الأطفال إلى أسلوب حياة صحي ، لخلق مزاج جيد وحيوية.	لعبة تعليمية "قل العكس" مع أرينا ، أنيا.
المشي: ألعاب خارجية ، وترك الأطفال في المنزل.	تصنيف الخضار والفواكه. (تخمين الألغاز). حسب خطة النصف الأول من اليوم