ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಾರದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಾರ "ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲ"

ಋತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು.

ಲೆಗೊ;

ರಿಂಗ್ ಎಸೆಯುವವರು, ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಉಪಕರಣಗಳು, ಎಸೆಯುವುದು.

ಕಾರುಗಳು, ಪುರುಷರು, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸೆಟ್ಗಳ ಸಂಗ್ರಹ;

ಭದ್ರತಾ ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಪದಬಂಧಗಳು ಸಂಚಾರ;

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಶರತ್ಕಾಲ. ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು? ”- ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ, ಜಾನಪದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ

ಆಟ "ನಿಮ್ಮ ಗುಂಪನ್ನು ಹುಡುಕಿ" - ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಸರಿಯಾದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರುಣಿಸಲು ಸೋನ್ಯಾ ಮತ್ತು ದಶಾ ಎಲ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ - ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರಮಾಣದ ನೀರನ್ನು ಸುರಿಯಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಮಾತನಾಡಿ “ನಿಮ್ಮ ವಾರಾಂತ್ಯವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಕಳೆದಿದ್ದೀರಿ?” - ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ (ಬೊಗ್ಡಾನ್, ಲಿಕಾ).

"ಕೊಲಂಬಸ್ ಎಗ್" - ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅವರ ಸ್ಥಳದ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನಾಜರ್, ಮ್ಯಾಟ್ವೆ).

ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ: ಸ್ವತಂತ್ರ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು (ನಾಸ್ತ್ಯ, ಯೂಲಿಯಾ).

GCD 1. ಸಾಕ್ಷರತೆಗಾಗಿ ತಯಾರಿ (ವರೆಂಟ್ಸೊವಾ) ಸಂಖ್ಯೆ 3.

2. ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ "ಡಾಲ್ ಇನ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೇಷಭೂಷಣ". ಸಂಕೀರ್ಣ ತರಗತಿಗಳು p.52.

3. ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ (ತಜ್ಞರ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ).

"ಒಡನಾಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಆಡುವುದು" ಎಂಬ ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಇತರರ ಕಡೆಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೋಭಾವದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ (ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಕವಿತೆಗಳಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲು).

ಮರಗಳು ಮೇಲಿನಿಂದ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ತಂಪಾದ ಗಾಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಮಿಕ: ಸ್ಯಾಂಡ್‌ಬಾಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಮರಳನ್ನು ಹಾಕಲು - ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ತರಲು ಕಲಿಸಲು.

ಸಿ / ಆರ್ ಆಟ "ಕುಟುಂಬ" - ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಸ್ಕೀಮಾ ಕ್ರಿಯೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರದಿಂದ ಹೋಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ವಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಆಟ-ಮನರಂಜನೆ "ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಣಿಸಿ" - ಮಕ್ಕಳ ಕಣ್ಣನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪಿ / ಮತ್ತು "ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ."

ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಗೌರವ, ಸ್ನೇಹಿತನ ವಿಷಯಗಳು, ಲಾಕರ್ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ.

"ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" - ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಸ್ವಯಂ-ವಿಮೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು (ಸೋನ್ಯಾ, ಲೆನಾ).

ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: "ಕವಿತೆ" (ಟೈಗ್ರಾನ್, ಲೆನಾ) ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಿ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ಊಟಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ, ಊಟ, ಮಲಗಲು ತಯಾರಾಗುವುದು.

S. ಪೊಗೊರೆಲೋವ್ಸ್ಕಿ "ಹಾರ್ವೆಸ್ಟ್" ಓದುವುದು (ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಸಾಮಾನುಗಳ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ, ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು)

A. Glazunov, P. Tchaikovsky "ದಿ ಸೀಸನ್ಸ್" ಕೃತಿಗಳ ತುಣುಕನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು - ಸಂಗೀತದ ತುಣುಕನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ, ಶರತ್ಕಾಲಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ವಿವರಿಸಿ. ಕವಿತೆಗಳು.

ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ಸಂಖ್ಯೆ 1 - ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳುಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೈಗಳು

ಊಟಕ್ಕೆ ಮೆನುವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ - ಭಕ್ಷ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು" - ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ (ಗುಂಪು, ಮಲಗುವ ಕೋಣೆ, ಸ್ವಾಗತ ಕೊಠಡಿಯಲ್ಲಿ) ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು. ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಅವರ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಇತರರ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಬಯಕೆ. (ನಾಡಿಯಾ, ಮ್ಯಾಟ್ವೆ)

ವಸ್ತುಗಳ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮಡಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು - ಮಿತವ್ಯಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಅಂದವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ (ವಿಟಾಲಿಕ್, ನಿಕಿತಾ ಎಸ್.).

ಮಕ್ಕಳ ಉಪಗುಂಪು ಹೊಂದಿರುವ ಡಿ / ಆಟ "20 ಕ್ಕೆ ಎಣಿಸಿ" - 20 ಕ್ಕೆ ಎಣಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಸಂಜೆ ಆಕಾಶದ ವೀಕ್ಷಣೆ - ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಊಹೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು, ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಕಾರಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಊಹೆಗಳು; ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಪಿ / ಆಟ "ಟಾಪ್ಸ್ - ಬೇರುಗಳು" - ತರಕಾರಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ, ಮೂಲ ಬೆಳೆಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ; ತರಕಾರಿಯ ಹೆಸರಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿ - ಅದು ಬೇರು ಬೆಳೆ ಆಗಿದ್ದರೆ ಸ್ಕ್ವಾಟ್ ಮಾಡಿ, ತರಕಾರಿ ಮೇಲೆ ಹಣ್ಣಾಗಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ).

I. ಬುನಿನ್ ಅವರ ಕವಿತೆ "ಫಾಲಿಂಗ್ ಲೀವ್ಸ್" ನಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು - ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯಲು, ಕವಿತೆಯ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು, ವಿಶೇಷಣಗಳ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು.

ಡಿ / ಆಟ “ಯಾವ ಮರದಿಂದ ಎಲೆ” - ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮರಗಳ ಎಲೆಗಳ ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ, ಚಿತ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಿಗ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಮರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಪಾಲುದಾರರ ಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ರಚನೆ, ಆಟದಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರ-ಆಡುವ ಸಂವಹನಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು. ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅಭ್ಯಾಸ.

ನಿಮ್ಮ ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ (ಟೈಗ್ರಾನ್, ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್).

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು. ನಗರದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪಾರ್ಕ್ ಮಾಡಿ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು.

ಯೋಜಿತ ಫಲಿತಾಂಶ. ಅವರ ನೋಟಕ್ಕೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ವರ್ತನೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ; ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೋಟವು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ; ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಆಟಕ್ಕೆ ತಂಡವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೇರಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ; ಕಟ್ಲರಿಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿ, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ, ಭಕ್ಷ್ಯಗಳಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ; ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಾರ್ಗಜೀವನ; ಕಂಠಸ್ಥ ಕವಿತೆ ಗೊತ್ತು; ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಆಡಳಿತದ ಕ್ಷಣಗಳು TOE ನ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು

ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ. ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ

ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆ

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಬೆಳಗ್ಗೆ:

ಶರತ್ಕಾಲಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾದ ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಸ್ಟ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿವಿಧ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಚಿತ್ರಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ "ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ".

ಸೇರಿಸಿ: - ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತು;

ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆಗಳು, ಜನರ ವೃತ್ತಿಗಳು;

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು "ಅದನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಿಸಿ", "ವರ್ಷದ ಸಮಯ"

ಡಿ / ಐ "ಅದ್ಭುತ ಚೀಲ" - ಸ್ಪರ್ಶದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ವಿವಿಧ ಋತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಚಿತ್ರಣಗಳು.

ಋತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು.

ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಸಭೆಗಳ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ದಿನಕ್ಕೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಸೃಷ್ಟಿಯಾಗಿದೆ.

ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾಗತ - ಮಕ್ಕಳ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು. ಗಮನ ಕೊಡಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಮಕ್ಕಳು.

ಮುಂದಿನ ದಿನಕ್ಕಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಆಟ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ. ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆ 2 - ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುವುದು.

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯ ತಂಪಾಗಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಲು - ಊಹೆ ಮತ್ತು ಊಹೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಲು.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕೆ ಸಸ್ಯಗಳು ಹೇಗೆ ತಯಾರಾಗುತ್ತವೆ" - ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಮರದ ಭಾಗಗಳ (ಬೇರು, ಕಾಂಡ, ಕಿರೀಟ, ಶಾಖೆಗಳು, ಎಲೆಗಳು) ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಮರಗಳು, ಪೊದೆಗಳು, ಮೂಲಿಕೆಯ ಸಸ್ಯಗಳ ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಬೀಜಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡಲು. ಮೆಮೊರಿ, ಗಮನ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

M / p ಆಟ "ದಯವಿಟ್ಟು" - ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

ಸೋನ್ಯಾ ಮತ್ತು ವ್ಲಾಡ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ zkr ಮೂಲಕ - ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ಗಾಗಿ ಬೋರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ವಿಟಾಲಿಕ್, ಲೆನಾಗೆ ಸೂಚಿಸಿ - ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಲು.

GCD 1.FEMP "ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಖಾತೆ". ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಎಣಿಕೆ. ಸಂಕೀರ್ಣ ತರಗತಿಗಳು 51.

2. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ. RPIS. ಕಪ್ಪೆಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲ ಮಾಡುತ್ತವೆ? ಸಮಗ್ರ ತರಗತಿಗಳು. 52.

3.ಸಂಗೀತ (ತಜ್ಞರ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ)

ಆಟಗಳು, ನಡಿಗೆಗೆ ತಯಾರಿ, ನಡಿಗೆ, ವಾಕ್ ನಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿ.

ಹವಾಮಾನಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಉಡುಗೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

"ಶರತ್ಕಾಲದ ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವಾಗ ಉಂಟಾಗುವ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳು" ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಜನರು ತಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು.

ಸಿ / ಆರ್ ಆಟ "ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣ" - ಗೇಮಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಪಿ / ಆಟಗಳು "ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಾರಾಟ", "ಮಾಯಿಸ್ ಇನ್ ದಿ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ" - ಇಡೀ ಸೈಟ್ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಗೋಡೆಯ ವಿರುದ್ಧ ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ, ಖಾಲಿ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಏರಲು, ಪರಸ್ಪರ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡುವುದು; ಜಿಗಿಯದೆ ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಇಳಿಯಿರಿ; ಕೌಶಲ್ಯ, ಗಮನ, ಚಾಪ ಅಥವಾ ಹಗ್ಗದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಏರಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ.

ಕೆಲಸ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ಮರಗಳಿಂದ ಮುರಿದ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ - ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ - ಎಲೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆ (ಆಕಾರ, ಗಾತ್ರ, ಕಾಂಡದ ಉದ್ದದಿಂದ).

"ಕನ್ಸ್ಟ್ರಕ್ಟರ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ" ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ತರುವುದು. (ಲಿಕಾ, ದಶಾ ಎಲ್.)

ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ "ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು" - ಸ್ಥಳದಿಂದ ನೆಗೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. (ಅಡೆಲಿನಾ, ಮ್ಯಾಟ್ವೆ)

ಬೆರಳಿನ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಶರತ್ಕಾಲ" ಅನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು - ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಬೆರಳುಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

M. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಅವರ ಕಥೆ "ಫಾಲಿಂಗ್ ಲೀವ್ಸ್" ಅನ್ನು ಓದುವುದು - ಓದುವ ಕಡೆಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳುವುದು: "ಶರತ್ಕಾಲ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ" - ಕೇಳಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. "ಆರ್" - "ಆರ್" ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ಬೊಗ್ಡಾನ್, ನಾಜರ್).

ಕರವಸ್ತ್ರ ಹೊಂದಿರುವವರಲ್ಲಿ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ - ಶ್ರದ್ಧೆ ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನಿದ್ದೆಯ ನಂತರ ಎದ್ದು, ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ತಿಂಡಿ, ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಟೀ ತಯಾರಿ.

ಶಾಂತ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವುದು - ಮಗುವಿನ ದೇಹವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ, ವಿಶ್ರಾಂತಿಯಿಂದ ಎಚ್ಚರಕ್ಕೆ ಮೃದುವಾದ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿವರ್ತನೆ.

ನಿದ್ರೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ರ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ನ ಸಂಕೀರ್ಣ - ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಕಡೆಗೆ ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ ರೂಪಿಸಲು.

ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. "ಆರೋಗ್ಯ" ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು, ತಂಪಾದ ನೀರಿನಿಂದ ತೊಳೆಯುವುದು - ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ಕೆಜಿಎನ್: ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತ ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ವಸ್ತುಗಳ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮಡಿಸುವಿಕೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ (ಟೈಗ್ರಾನ್, ಬೊಗ್ಡಾನ್).

ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಕಟ್ಲರಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು (ಆರ್ಟಿಯೋಮ್, ಅಡೆಲಿನಾ).

ಆಟಗಳು, ಒಂದು ವಾಕ್ ತಯಾರಿ. ಸಂಜೆಯ ನಡಿಗೆ.

"ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಎಲೆಗಳು" ರೇಖಾಚಿತ್ರ - ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಒಗಟುಗಳು: ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು - ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಪಿ / ಆಟ "ಲೀಫ್ ಪತನ" - ಹೊಸ ಆಟವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ವಿನ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ ಡಿಸೈನರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು - ವಿನ್ಯಾಸ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಲು ಕಲಿಯಲು.

ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು (ಮ್ಯಾಟ್ವೆ, ವ್ಲಾಡ್).

ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸೂಚಿಸಿ - ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತರಲು.

ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ, ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ (ದಶಾ ಎಂ., ಲಿಕಾ).

ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಿದ ಪದ್ಯಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ - ಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ನಾಡಿಯಾ, ಸೋನ್ಯಾ).

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿ. ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ (ಆರ್ಟಿಯೋಮ್, ಲೆನಾ) ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ. ಕೆಟ್ಟ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ.

ಯೋಜಿತ ಫಲಿತಾಂಶ. ಅವರ ನೋಟಕ್ಕೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ವರ್ತನೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ; ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೋಟವು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ; ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಆಟಕ್ಕೆ ತಂಡವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೇರಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ; ಕಟ್ಲರಿಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿ, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ, ಭಕ್ಷ್ಯಗಳಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿ; ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಸರಿಸಿ, ಇತರ ಆಟಗಾರರ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು; ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ; ಕವನವನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಓದಿ.

ಆಡಳಿತದ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, PA ಯ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ

ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ. ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ

ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆ

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ: ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸ್ವಾಗತದ ಸಂಘಟನೆ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ, ಆಟಗಳು, ಉಪಾಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ, ಉಪಹಾರ.

ಶರತ್ಕಾಲವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಚಿತ್ರಣಗಳು.

ಋತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು.

ವಿಷಯ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಪರಿಸರದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಟ್-ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಸೀಡ್ಸ್ ಸ್ಟೋರ್" ಗಾಗಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಜಂಟಿ ಉತ್ಪಾದನೆ - ವಿವಿಧ ಬೀಜಗಳು, ಮಾಪಕಗಳು, ಪ್ಯಾಕೇಜುಗಳು, ಮಾರಾಟಗಾರರ ವೇಷಭೂಷಣ ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು.

ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯ ವಿವಿಧ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಮೊಬೈಲ್, ಕ್ರೀಡೆ, ಜಾನಪದ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ದಿನವಿಡೀ ಮಕ್ಕಳ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳಿಗೆ ಮುಖವಾಡಗಳು.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪುಸ್ತಕಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳು.

ತಾಂತ್ರಿಕ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು

ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಸಭೆಗಳ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ದಿನಕ್ಕೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಸೃಷ್ಟಿಯಾಗಿದೆ.

ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾಗತ - ಮಕ್ಕಳ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು. ಮಕ್ಕಳ ನೋಟಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

ಮುಂದಿನ ದಿನಕ್ಕಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಡಿ / ಮತ್ತು "ಊಹಿಸಿ, ನಾವು ಊಹಿಸುತ್ತೇವೆ" - ಸಾಕ್ಷ್ಯ ಆಧಾರಿತ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಸಂಗೀತ ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ - ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.

ಕುಟುಂಬ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಓದಿದ ಕೃತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾಜರ್ ಮತ್ತು ದಶಾ ಎಲ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ - ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

I. ಬುನಿನ್ ಅವರ ಕವಿತೆ "ಫಾಲಿಂಗ್ ಲೀವ್ಸ್" ಅನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು - ಕವಿತೆಯನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯಲು (ಸೋನ್ಯಾ, ಲೆನಾ).

GCD 1. ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಕೆ. ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಕಥೆ "ನಾಲ್ಕು ಶುಭಾಶಯಗಳು". ಸಂಕೀರ್ಣ ತರಗತಿಗಳು p.57.

2. ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರ "ಪುರುಷ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿ ಗೊಂಬೆ." ಸಂಕೀರ್ಣ ತರಗತಿಗಳು p.57.

3.ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ (ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ). ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 3 (ಪೆನ್ಜುಲೇವಾ).

ಆಟಗಳು, ನಡಿಗೆಗೆ ತಯಾರಿ, ನಡಿಗೆ, ವಾಕ್ ನಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿ.

I. ಲೆವಿಟನ್ "ಅಕ್ಟೋಬರ್" ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಪರೀಕ್ಷೆ - ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು.

ಆಫರ್ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಕಾಂಡಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ (ಮಕ್ಕಳು ಕಾಂಡಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು, ಅವುಗಳ ರಚನೆ (ನೇರವಾದ, ನೇತಾಡುವ, ಕರ್ಲಿ).

ಸಿ / ಆರ್ ಆಟ "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಫಾರ್ಮಸಿ" - ಸಸ್ಯಗಳು ಮಾನವರಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಎಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಪಿ / ಮತ್ತು "ಫ್ಲೈಟ್ ಆಫ್ ಬರ್ಡ್ಸ್", "ಟ್ರ್ಯಾಪ್" - ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಆಟದಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಗಾದೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು - ಶರತ್ಕಾಲದ ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನದಲ್ಲಿ, ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಏಳು ಹವಾಮಾನಗಳಿವೆ:

ಬಿತ್ತುತ್ತಾರೆ, ಹೊಡೆತಗಳು, ವಲಯಗಳು, ಕಲಕಿ, ಕಣ್ಣೀರು, ಮೇಲಿನಿಂದ ಸುರಿಯುತ್ತಾರೆ, ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಗುಡಿಸಿ - ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಸಂಗ್ರಹ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಕರಕುಶಲತೆಗಾಗಿ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ - ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು - ಶ್ರದ್ಧೆ ಬೆಳೆಸಲು, ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಶೂಲೇಸ್ಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ - ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

(ಡ್ಯಾನಿಲ್ ಶ., ದಶಾ ಎಸ್.)

ಮುಂದೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವ 2 ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿತದಲ್ಲಿ ಸೋನ್ಯಾ, ಕಿರಿಲ್ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ - ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ (ಟೈಗ್ರಾನ್, ಅಡೆಲೈನ್).

ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು, ಭೋಜನಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ, ಊಟ. ನಿದ್ರೆಗಾಗಿ ತಯಾರಿ.

ಎಲ್.ಎನ್ ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್, "ದಿ ಓಕ್ ಮತ್ತು ಹ್ಯಾಝೆಲ್" - ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಕಲಿಸಲು.

"ಪ್ರತಿ ಬೇಟೆಗಾರನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ..." ಎಂಬ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ - ವರ್ಣಪಟಲದ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಕೇಳಲು - P. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯಿಂದ "ದಿ ಸೀಸನ್ಸ್" ಚಕ್ರದಿಂದ "ಶರತ್ಕಾಲ ಹಾಡು" - ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಣ್ಣಗಳು" - ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವದಲ್ಲಿನ ಶರತ್ಕಾಲದ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು.

ನಿದ್ದೆಯ ನಂತರ ಎದ್ದು, ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ತಿಂಡಿ, ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಟೀ ತಯಾರಿ.

ನಿದ್ರೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ರ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ನ ಸಂಕೀರ್ಣ - ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಕಡೆಗೆ ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ ರೂಪಿಸಲು.

ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. "ಆರೋಗ್ಯ" ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು, ತಂಪಾದ ನೀರಿನಿಂದ ತೊಳೆಯುವುದು - ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ಕೆಜಿಎನ್: ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತ ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ತಿಂಡಿಗಾಗಿ ಮೆನುವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ - ಭಕ್ಷ್ಯಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಆಟ - ಕನ್ನಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗ (ಪುನರಾವರ್ತಿತ) - ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರಲು.

ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಅಂದವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ (ವಿಟಾಲಿಕ್, ನಿಕಿತಾ ಎಸ್.)).

ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ (ಆರ್ಟಿಯೋಮ್ ಪಿ., ಯುಲಿಯಾ).

ಮಕ್ಕಳ ಉಪಗುಂಪು ಹೊಂದಿರುವ ಡಿ / ಆಟ "10 ಕ್ಕೆ ಎಣಿಸಿ" - 10 ಕ್ಕೆ ಎಣಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಆಟಗಳು, ಒಂದು ವಾಕ್ ತಯಾರಿ. ಸಂಜೆಯ ನಡಿಗೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು - ಚಳಿಗಾಲದ ಸಭೆಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ.

ಸೊಕೊಲೋವ್-ಮಿಕಿಟೋವ್ "ಶರತ್ಕಾಲ" ಓದುವಿಕೆ - ಎಪಿಥೆಟ್ಗಳ ಬಳಕೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

ಆಟ-ಪ್ರಯಾಣ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೇಟಿಯಲ್ಲಿ" - ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವದಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು.

ಪಿ / ಆಟಗಳು "ಧ್ವಜಕ್ಕೆ ಓಡಿ" - ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದ ಮೇಲೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಸಲು.

ಶರತ್ಕಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಮ್ಯಾಟ್ವೆ ಮತ್ತು ದಶಾ ಎಂ ಜೊತೆ ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ "ಹಾವು" ನಡೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ (ನಾಜರ್, ವಿಟಿಲಿಕ್).

ದಶಾ, ಯೂಲಿಯಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಛಾಯಾಗ್ರಾಹಕರ ಆಗಮನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ನೀಡಿ.

ಯೋಜಿತ ಫಲಿತಾಂಶ. ಪರಿಚಿತ ಆಟಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ. ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಆಟಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದಾಗಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಆಟದ ಥೀಮ್ ಅನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಿ, ಅಗತ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.

ಆಡಳಿತದ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, PA ಯ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ

ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ. ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ

ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆ

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಬೆಳಗ್ಗೆ : ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸ್ವಾಗತದ ಸಂಘಟನೆ, ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಆಟಗಳು, ಉಪಾಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ, ಉಪಹಾರ.

ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಸಭೆಗಳ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ದಿನಕ್ಕೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಸೃಷ್ಟಿಯಾಗಿದೆ.

ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾಗತ - ಮಕ್ಕಳ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು. ಮಕ್ಕಳ ನೋಟಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

ಮುಂದಿನ ದಿನಕ್ಕಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಆಟ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ. ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆ 2 - ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುವುದು - ಹೊಸ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಸಂಕೀರ್ಣಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕರ್ತವ್ಯ - ಭೂಮಿಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಯಾರು ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ" - ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಹೇಗೆ ತಯಾರಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು; ಬಣ್ಣ ಬದಲಾವಣೆ, ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಸರಬರಾಜು ತಯಾರಿಕೆ, ಎಲೆ ಹಾರಾಟ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಗೋಲ್ಡನ್ ರಗ್" - ಕೈಗಳ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಡಿ / ಆಟ "ಲೆಟರ್ ಲೊಟ್ಟೊ" - ಫೋನೆಮಿಕ್ ಶ್ರವಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಪದದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಆಲಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ತಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ (ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್, ಯುಲಿಯಾ).

ಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ (ಟೈಗ್ರಾನ್, ನಾಸ್ತ್ಯ).

ವರ್ಗ ಕರ್ತವ್ಯ: ಮಾತಿನ ನಿಯಂತ್ರಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು; ಕೆಲಸದ ಅತ್ಯಂತ ತರ್ಕಬದ್ಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಕಲಿಯಲು, ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು.

ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಹಗ್ಗದ ಮೇಲೆ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು - ಹಗ್ಗದ ಮೇಲೆ ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಎಸೆಯುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದು (ವಿಟಾಲಿಕ್, ಆರ್ಟೆಮ್ ಪಿ., ಬೊಗ್ಡಾನ್).

GCD 1.FEMP "ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಎಣಿಕೆ" ಸಂಕೀರ್ಣ ತರಗತಿಗಳು p.55.

2. ರಚನಾತ್ಮಕ-ಮಾದರಿ ಚಟುವಟಿಕೆ.ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕಟ್ಟಡಗಳು. ಸಂಕೀರ್ಣ ತರಗತಿಗಳು p.51.

3. ಸಂಗೀತ (ತಜ್ಞರ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ).

ಆಟಗಳು, ನಡಿಗೆಗೆ ತಯಾರಿ, ನಡಿಗೆ, ವಾಕ್ ನಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿ.

ಲೆಗೊ ಕನ್‌ಸ್ಟ್ರಕ್ಟರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು: ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು "ಓದಿ".

ವೀಕ್ಷಣೆ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಆಕಾಶ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಥೆ "ಕ್ಯುಮುಲಸ್ ಕ್ಲೌಡ್ಸ್" - ಆಕಾಶದ ಬಣ್ಣ, ಮೋಡಗಳ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆ, ದಿಗಂತದ ಮೇಲಿರುವ ಸೂರ್ಯನ ಸ್ಥಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ಕ್ಯುಮುಲಸ್ ಮೋಡಗಳ ನೋಟ, ಈ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಕಾರಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ಪಿ / ಮತ್ತು “ಯಾರು ವೇಗದವರು” - ಓಟದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ: ವರಾಂಡಾದಲ್ಲಿ ಮರಳನ್ನು ಗುಡಿಸಿ - ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಡಿ / ಮತ್ತು "ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ": ವಸಂತ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನವೀಕರಿಸಿ, ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ.

ಸಂಗೀತ ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುವುದು - ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸೇರಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

"ಫ್ಲೈಯಿಂಗ್ ಸೀಡ್ಸ್" ಅನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸುವುದು - ಅದು ಹರಡುವ ಬೀಜಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಸ್ಯಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ, ಅಂದವಾಗಿ ಉಡುಗೆ ಮತ್ತು ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು (ನಿಕಿತಾ, ಸೋನ್ಯಾ).

ಮೂಲಭೂತ ಚಳುವಳಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ವ್ಯಾಯಾಮ "ಪಾಸ್ ಬೀಳುವುದಿಲ್ಲ" (ವಸ್ತುಗಳ ಮೂಲಕ) - ಸಮತೋಲನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು (ನಾಜರ್, ಆರ್ಟೆಮ್ ಪಿ., ದಶಾ ಎಂ.).

ಡಿ / ಆಟ "ಮೆರ್ರಿ ಆಂಥಿಲ್" - ಸರಳ ಅಂಕಗಣಿತ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು, ಭೋಜನಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ, ಊಟ. ನಿದ್ರೆಗಾಗಿ ತಯಾರಿ.

N. ಸ್ಲಾಡ್ಕೋವ್ ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಶರತ್ಕಾಲ ಮಿತಿಯಲ್ಲಿ" ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.

"ಸೌಂಡ್ಸ್ ಆಫ್ ನೇಚರ್" ದಾಖಲೆಯನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

"ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ನಿದ್ರೆ ಏಕೆ ಬೇಕು" ಎಂಬ ಶಿಕ್ಷಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಹಗಲಿನ ನಿದ್ರೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸುವುದು.

I. ಬುನಿನ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು "ಲೀಫ್ ಫಾಲ್" - ಕವಿತೆಯನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುವಾಗ ಪರಸ್ಪರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಸರಿಯಾದ ಟೇಬಲ್ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗೆ ಪರಿಚಾರಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು - ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

Vitalik ಜೊತೆ, Nadya ಟೇಬಲ್ ಲೇ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು.

ನಿದ್ದೆಯ ನಂತರ ಎದ್ದು, ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ತಿಂಡಿ, ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಟೀ ತಯಾರಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಕಾರ್ಟೂನ್‌ಗಳಿಂದ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವುದು - ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಮಗುವಿನ ದೇಹವನ್ನು ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ತಯಾರಿಸಿ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಎಚ್ಚರಕ್ಕೆ ಮೃದುವಾದ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಹಗಲಿನ ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು. ನಿದ್ರೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ರ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಸಂಕೀರ್ಣ - ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಮೋಟಾರು ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಮಗುವಿನ ದೇಹವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಎಚ್ಚರಕ್ಕೆ ಮೃದುವಾದ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. "ಆರೋಗ್ಯ" ದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು - ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ವಸಂತವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಏಕೆ ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಳಿಸಿತು ಎಂದು ಹೇಳಿ": ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ವಿಟಾಲಿಕ್ ಮಾತನಾಡಿ, ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಕಿತಾ ಎಸ್.

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರುಹಾಕುವುದು ಮತ್ತು ಸಿಂಪಡಿಸುವುದು (ನಾಡಿಯಾ, ಅಡೆಲಿನಾ).

ಆಟಗಳು, ಒಂದು ವಾಕ್ ತಯಾರಿ. ಸಂಜೆಯ ನಡಿಗೆ.

G. ಸ್ಕ್ರೆಬಿಟ್ಸ್ಕಿಯವರ "ಶರತ್ಕಾಲ ಮಳೆ" ಕಥೆಯನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳುವುದು - ಕಥೆಯನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ "ನನ್ನ ಹುಟ್ಟೂರುಶರತ್ಕಾಲ" - ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ತಯಾರಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ: ಸ್ಲೈಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಮರಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು - ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

s / r ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು - ಕಾರ್ಮಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಿ.

ತರ್ಕ ಕಾರ್ಯಗಳು - ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಮರುದಿನ ಮಗು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ.

ಟ್ಯಾಂಗ್ರಾಮ್" - ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅವರ ಸ್ಥಳದ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಆಡಳಿತಗಾರನನ್ನು (ನಾಡಿಯಾ, ಬೊಗ್ಡಾನ್, ಮ್ಯಾಟ್ವೆ) ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು - ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ (ಸೋನ್ಯಾ, ಲಿಕಾ, ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್).

ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಪದಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು (ಅಳುವುದು, ಪಾಸ್ಗಳು, ದಿನ, ಇತ್ಯಾದಿ)

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು. ಕಾರ್ಯಾಗಾರ "ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಮಾಡಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು». ವಸ್ತುವಿನ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಆಯ್ಕೆ "ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವುದು."

ಯೋಜಿತ ಫಲಿತಾಂಶ.

ಆಡಳಿತದ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, PA ಯ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ

ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ. ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ

ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆ

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಬೆಳಗ್ಗೆ : ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸ್ವಾಗತದ ಸಂಘಟನೆ, ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಆಟಗಳು, ಉಪಾಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ, ಉಪಹಾರ.

ಕೊಡುಗೆ:- ಮಾದರಿಗಳು ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ;

"ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸರ್ವೈವಲ್" ನಿಯಮಗಳ ಮಾದರಿಗಳು;

ಲೊಟ್ಟೊ "ಪ್ರಾಣಿಗಳು", "ಸಸ್ಯಗಳು".

"ಅಟೆಲಿಯರ್" ಆಟಕ್ಕೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು: ಬಟ್ಟೆಗಳು, ಹೊಲಿಗೆ ಯಂತ್ರ, ಎಳೆಗಳು, ಸೂಜಿಗಳು, ಕತ್ತರಿ, ಮನುಷ್ಯಾಕೃತಿ.

ರಿಮೋಟ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್: ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಉಪಕರಣಗಳು, ಧ್ವಜಗಳು, ವಾಕಿಂಗ್ ಸ್ಟಿಕ್ಗಳು. ಮಕ್ಕಳ ಆಯ್ಕೆಗಾಗಿ ಕಥೆ ಆಟಗಳು.

ಡಿ / ಮತ್ತು "ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವ." ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.

ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಸಭೆಗಳ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ದಿನಕ್ಕೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಸೃಷ್ಟಿಯಾಗಿದೆ.

ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾಗತ - ಮಕ್ಕಳ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು. ಮಕ್ಕಳ ನೋಟಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

ಮುಂದಿನ ದಿನಕ್ಕಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಆಟ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ. ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆ 2 - ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುವುದು - ಹೊಸ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಸಂಕೀರ್ಣಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಸಮಯ, ಮೋಡಿ ಕಣ್ಣುಗಳು ..." - ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗಾಢವಾಗಿಸುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಪುನಃ ತುಂಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಆಟ "ಈ ರೀತಿ" - ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು.

ಊಟದ ಕೋಣೆಯ ಕರ್ತವ್ಯ: ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದರಿಂದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವವರೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೆಲಸದ ಚಕ್ರವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ತೊಳೆಯುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ - ಕೌಶಲ್ಯದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ತೊಳೆಯುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ (ಸೋನ್ಯಾ, ಆರ್ಟಿಯೋಮ್ ಪಿ.).

ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು - ನಾಡಿಯಾ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಸ್ಟಿನಾಗೆ ನೀರು ಮತ್ತು ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ಬಳಿ ನೆಲವನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸಲು ಸೂಚಿಸಿ.

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಡನ್ನೋಗೆ ಕಲಿಸಿ" - ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

GCD 1. ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಪರಿಚಯ. RPIS. "ನನ್ನ ಮನೆ, ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ." ಸಂಕೀರ್ಣ ತರಗತಿಗಳು p.49.

2.ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ (ತಜ್ಞರ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ)

ಆಟಗಳು, ನಡಿಗೆಗೆ ತಯಾರಿ, ನಡಿಗೆ, ವಾಕ್ ನಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿ.

ದೊಡ್ಡ ನಿರ್ಮಾಣಕಾರರೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು "ಶರತ್ಕಾಲದ ಉದ್ಯಾನವನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು" - ಹೊಸ ರೀತಿಯ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು, ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ರಚಿಸಿದ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ಮಕ್ಕಳು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ.

ಹುಲ್ಲಿನ ವೀಕ್ಷಣೆ - ಹುಲ್ಲು ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ಹೇಳಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ, ತಾಜಾ ಮತ್ತು ಶುಷ್ಕ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ, ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲು ಏಕೆ ಮಸುಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಕ್ರೀಡಾ ಆಟ "ಫುಟ್‌ಬಾಲ್" - ಚೆಂಡಿಗಾಗಿ ಹೋರಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಸೈಟ್‌ನ ಸುತ್ತಲೂ ಚಲಿಸುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡ ಕಾಲುಗಳಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ಡ್ರಿಬ್ಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ತಂಡದ ಆಟದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ - ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು - ಶ್ರದ್ಧೆ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

ಸಿ / ಆರ್ ಆಟ "ನಾವು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಪ್ರವಾಸಿಗರು" - ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಸಮರ್ಥ, ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ವಿಸ್ತರಣೆ. ಪ್ರವಾಸಿಗರಿಗೆ "ಉಪಯುಕ್ತ" ಸಲಹೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ (ಕಳೆದುಹೋಗುವುದು ಹೇಗೆ, ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ).

I. ಬುನಿನ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು "ಲೀಫ್ ಫಾಲ್" - ಕವಿತೆಯನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ನಿಮ್ಮ ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ (ಕೆಲವು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ) (ನಾಸ್ತ್ಯ, ಅಡೆಲಿನಾ).

ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ ಕರ್ತವ್ಯ. ಕರ್ತವ್ಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಕರ್ತವ್ಯಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರ ಕೆಲಸದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು, ಅವರ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ, ಅಂದವಾಗಿ ಉಡುಗೆ ಮತ್ತು ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು (ನಿಕಿತಾ ಎಸ್., ವಿಟಾಲಿಕ್).

ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಿದ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು - ಕವಿತೆಯನ್ನು ಜೋರಾಗಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಓದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ನಲ್ಲಿ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸ (ಸೋನ್ಯಾ, ಬೊಗ್ಡಾನ್).

ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು, ಭೋಜನಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ, ಊಟ. ನಿದ್ರೆಗಾಗಿ ತಯಾರಿ.

ಇ. ಟ್ರುಟ್ನೆವ್ ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು, "ಅರಣ್ಯ ಹಾದಿಗಳಲ್ಲಿ" -ಕೆಲಸದ ಸಾಂಕೇತಿಕ ವಿಷಯವನ್ನು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಅದಕ್ಕೆ ತಿಳಿಸಲಾದ ಕಲ್ಪನೆ.

ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು - P.I. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ನಾಟಕ "ಶರತ್ಕಾಲ" - ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಸಂಖ್ಯೆ 10 (ಟೈಗ್ರಾನ್, ನಾಸ್ತ್ಯ) ಸಂಯೋಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ನಿದ್ದೆಯ ನಂತರ ಎದ್ದು, ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ತಿಂಡಿ, ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಟೀ ತಯಾರಿ.

ಶಾಂತ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವುದು - ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಮೋಟಾರು ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಮಗುವಿನ ದೇಹವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಎಚ್ಚರಕ್ಕೆ ಮೃದುವಾದ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ.

ನಿದ್ರೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ರ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ನ ಸಂಕೀರ್ಣ - ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಕಡೆಗೆ ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ ರೂಪಿಸಲು.

ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. "ಆರೋಗ್ಯ" ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು, ತಂಪಾದ ನೀರಿನಿಂದ ತೊಳೆಯುವುದು - ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ಕೆಜಿಎನ್: ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತ ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ವಸ್ತುಗಳ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮಡಿಸುವಿಕೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ (ಲಿಕಾ, ವಿಟಾಲಿಕ್).

ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಕಟ್ಲರಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ (ಆರ್ಟಿಯೋಮ್ ಪಿ., ಅಡೆಲಿನಾ).

ದಾದಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಪರಿಚಾರಕರ ಶ್ರದ್ಧೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಲು - ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತರಲು.

ಆಟಗಳು, ಒಂದು ವಾಕ್ ತಯಾರಿ. ಸಂಜೆಯ ನಡಿಗೆ.

ವ್ಯಾಲಿಯೊಲಾಜಿಕಲ್ ಸಂಭಾಷಣೆ “ನಾವು ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ” - ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಜಾಗೃತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಶೀತಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.

ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಮರಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಎಲೆಗಳ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಿರಿ. TRIZ ಅಂಶಗಳ ಬಳಕೆ "ಕಾಡು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ".ದಾದಿಯರು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ, ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ.

ಪಿ / ಆಟ "ಜೋಡಿ ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ", "ಧ್ವಜಕ್ಕೆ ಜಂಪಿಂಗ್" - ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಆಟದಲ್ಲಿ ಎದುರಾಳಿಯ ಕಡೆಗೆ ನೈತಿಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

ಮಕ್ಕಳ ಆಯ್ಕೆಯ ಆಟಗಳು - ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಸೃಜನಶೀಲ ಆಟವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕರ್ತವ್ಯ - ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲು.

ಡಿ / ಆಟ "ಯಾರ ಸರಬರಾಜು" - ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗಾದೆಗಳು, ಮಾತುಗಳು, ಒಗಟುಗಳ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿ, ಜಾನಪದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಮಾಹಿತಿ ಜಾನಪದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್. ಡಿಮಗುವಿಗೆ (ಮ್ಯಾಟ್ವೆ., ಅಡೆಲಿನಾ) ಕೋಣೆಯ (ಮೂಲೆಯ) ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡಿ ..ಮಕ್ಕಳ ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು.

ಯೋಜಿತ ಫಲಿತಾಂಶ.ಅವರ ನೋಟಕ್ಕೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ವರ್ತನೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ; ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೋಟವು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ; ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಅವರು ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಪಡೆಯದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ; ಬಾಚಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಕಲಿತರು; ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿತರು, ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮಾಡಿ. ಅವರು ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೊಸ ತುಣುಕನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಅವರು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಕರ್ತವ್ಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳು

"ಆರೋಗ್ಯ"

ಬೆಳಗ್ಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ನಿಮಿಷಗಳು "ಎಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು", "ನಾವು ಎಲೆಕೋಸು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ", "ಸ್ಪೈಕ್ಲೆಟ್ಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ", "ಪ್ರಾಣಿಗಳ ವ್ಯಾಯಾಮ", "ಮಿಲ್", "ಟ್ರಾಕ್ಟರ್", ತೆಳುವಾದ ಉದ್ದನೆಯ ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ನಮಗೆ"

ನಿದ್ರೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ರ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಆರೋಗ್ಯ ಮಾರ್ಗ.

ಬೆರಳು ಆಟ“ಹೊಸ್ಟೆಸ್ ಒಮ್ಮೆ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಿಂದ ಬಂದರು”, “ನಮ್ಮ ಮಾಶಾ ಬೇಯಿಸಿದ ಗಂಜಿ”, “ಪಕ್ಷಿ”, “ನಾವು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಹೋದೆವು

M.m "ನಿಮ್ಮ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿ"

ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ನಾವು ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ"

ಉದಾ. ಕಾಲು ಸಂಖ್ಯೆ 3-5 ರ ಕಮಾನು ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಗಾಗಿ

ಸ್ವಯಂ ಮಸಾಜ್ "ಶರತ್ಕಾಲ" ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್

"ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ"

P.i: "ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ", "ಬೇಸಿಗೆ ಅಥವಾ ಶರತ್ಕಾಲ", "ಗುಮ್ಮ", "ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ಮೊಲ", "ಪಕ್ಷಿ ಹಾರಾಟ", "ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿ?", "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕರಡಿಯಲ್ಲಿ", "ನಾವು ಗೆದ್ದಿದ್ದೇವೆ ನಾವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಹೇಳಬೇಡಿ ”, “ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು”, “ಬೀಜಗಳು, ಅಕಾರ್ನ್‌ಗಳು, ಶಂಕುಗಳು”.

F. ನಿಯಂತ್ರಣ - ನೆಲದಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ಬೌನ್ಸ್ ಮಾಡುವುದು

"ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ"

ಎಸ್.ಆರ್.ಐ. "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಅಂಗಡಿ", "ಬೇಕರಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಅಂಗಡಿ", "ಕುಟುಂಬ. ಶರತ್ಕಾಲದ ನಡಿಗೆಗೆ ಹೋಗೋಣ"

ಕೃಷಿ ವೃತ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ - ರೈತರು, ಯಂತ್ರ ನಿರ್ವಾಹಕರು, ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿಗಳು, ರೈತ, ತೋಟಗಾರ.

D. ಮತ್ತು "ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯಾವ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆಂದು ಊಹಿಸಿ"

ಶರತ್ಕಾಲದ ರಜೆಗಾಗಿ ತಯಾರಿ.

"ಸುರಕ್ಷತೆ"

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು."

ಕತ್ತರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ನಿಯಮಗಳು - ಸಂಭಾಷಣೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಧರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?", "ಶರತ್ಕಾಲದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಬಟ್ಟೆ."

ಅರಣ್ಯ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳು.

"ಶರತ್ಕಾಲದ ನಡಿಗೆ. ನಮಗೆ ಕಾದಿರುವ ಅಪಾಯಗಳು

"ಕೆಲಸ"

ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರುಹಾಕುವುದು, ಎಲೆಗಳನ್ನು ಗಾತ್ರದಿಂದ ವಿಂಗಡಿಸುವುದು, ಅನ್ವಯಿಸಲು ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದು,

ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ ಕರ್ತವ್ಯ.

ಆಟದ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವಿಕೆ.

"ಜ್ಞಾನ":

ವಸ್ತು ಪ್ರಪಂಚ

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಜಗತ್ತು

ಗಣಿತದ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳು

ನಿರ್ಮಾಣ

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

« ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ» ಸಂಭಾಷಣೆ, ನೋವಿಕೋವ್ ಅವರ "ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು" ಪುಟ 21, ನೋವಿಕೋವ್ ಅವರ "ಫಾಸ್ಟ್ - ಸ್ಲೋ" ಪುಟ 24, ನೋವಿಕೋವ್ ಅವರ "ಸಂಖ್ಯೆ 3 ರ ಸಂಯೋಜನೆ" ಪುಟ 27, ನೊವಿಕೋವ್ ಅವರ "ಮಾಪನ" ಪುಟ 30

ಶರತ್ಕಾಲದ ಆಕಾಶವನ್ನು ನೋಡುವುದು.

ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಚಿತ್ರಣಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು, ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳ ವಿವರಣೆಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು (ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವುದು),

ಎಂ.ಐ. “ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ”, “ಸೇಬುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟ”, “ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ?”, “ಯಾರು ಎಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆಂದು ನೆನಪಿಡಿ”, “ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ?”, “ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಓಡಿ”, “ಅದೇ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ”

ಡಿ. "ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?", "ಮೇಲ್ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಬೇರುಗಳು", "ಏನು ತಪ್ಪಾಗಿದೆ?" 9 ರಿಂದ ಪೆಟ್ರೋವ್, “ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮುಗಿಸಿ”, “ಎಲೆ ಯಾವ ಮರದಿಂದ ಬಂದಿದೆ?”, “ಬಹುಭುಜಾಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಹೋಲುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ”

ICT "ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಣ್ಣಗಳು", "ಕಾಡಿನ ಉಡುಗೊರೆಗಳು", "ಅರಣ್ಯ ನಿವಾಸಿಗಳು"

ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ "ಧಾನ್ಯ ಬೆಳೆಗಳು"

ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ "ಅರಣ್ಯ ಜೀವನ"

ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಶ್ನೆ "ಮರಗಳು ತಮ್ಮ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಚೆಲ್ಲುತ್ತವೆ?"

ಒ.ಇ.ಡಿ. "ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಶಾಖ ಮತ್ತು ಬೆಳಕು ಬೇಕು"

ಕೆವಿಎನ್ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ"

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಅಭಿಜ್ಞರಿಗೆ ಒಗಟುಗಳು ವೊರೊನ್ಕೆವಿಚ್ ಎಸ್ 328

ಜಾನಪದ ಶಕುನಗಳು.

ಪೇಪರ್ ನಿರ್ಮಾಣ "ಮೇಪಲ್ ಲೀಫ್" ಎಸ್. ಸೊಕೊಲೋವ್ ಪು 115 ರಿಂದ

"ಸಂವಹನ"

ಸಂಭಾಷಣೆ: "ಶರತ್ಕಾಲ. ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?", "ನಾವು ಉದಾರವಾದ ಶರತ್ಕಾಲವನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ" 41 ರೊಂದಿಗೆ ಲೈಕೋವ್, "ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸಿದರು", "ಸಸ್ಯಗಳು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸುತ್ತವೆ?", "ಕವಿಗಳು, ಕಲಾವಿದರ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮೂಲಕ ಶರತ್ಕಾಲದ ಸೌಂದರ್ಯ , ಸಂಯೋಜಕರು"

Sl. ಆಟ "ಶರತ್ಕಾಲ" ಪದದೊಂದಿಗೆ ಹೇಳಿ," ಯಾವ ಶರತ್ಕಾಲ? "12 ರಿಂದ ಪೆಟ್ರೋವಾ," ಯಾವ ಶರತ್ಕಾಲ?

ಸಂವಹನ “ಒಂದು ವೇಳೆ ....”, “ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಏನು ನೋಡಿದೆ”, “ನಾನು ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ನಡೆದೆ”, “ನಾನು ಶರತ್ಕಾಲವನ್ನು ಏಕೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ?”

ಆರ್.ಆರ್. "ಶರತ್ಕಾಲ" ಪೆಟ್ರೋವ್ 8 ಜೊತೆ.

D. ಮತ್ತು "ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ರೈತರ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ" - ಪದ ರಚನೆ. "ರೈತ ರೈತರ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ"

ಮಾದರಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ "ಬ್ರೆಡ್ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ" ಎಂಬ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ನಿಂದ ಕಥೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವ"ದೇಶದಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಕೆಲಸಗಳು"

"ಈಗಾಗಲೇ ಆಕಾಶವು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಉಸಿರಾಡುತ್ತಿದೆ" ಎ.ಎಸ್. ಪುಷ್ಕಿನ್ ನಿಲ್ದಾಣವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು, "ವೊಸೆನುಷ್ಕಾ ಶರತ್ಕಾಲ" ಎಂಬ ಕರೆ

ಸೃಜನಶೀಲ ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆ “ನಾವು ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೆವು.

ಉದಾ. ನದಿಯ ಧ್ವನಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ.

ಪ್ರತಿಬಿಂಬ "ಶರತ್ಕಾಲ-ಹುಡುಗ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿ?"

ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್ "ಶರತ್ಕಾಲ" ವೊರೊನ್ಕೆವಿಚ್ ಸಿ 331

R. ಗುಡಿಸಲು "ವೋಸೆನುಷ್ಕಾ-ಶರತ್ಕಾಲ, ಕೊನೆಯ ಶೀಫ್ ಅನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಿ 88

"ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಓದುವಿಕೆ"

M. ಸಡೋವ್ಸ್ಕಿಯವರ "ಶರತ್ಕಾಲ", I. ಬುನಿನ್ ಅವರ "ಫಾಲಿಂಗ್ ಲೀವ್ಸ್", ಕೆ. ಬಾಲ್ಮಾಂಟ್ ಅವರ "ಫಾರ್ ಮಶ್ರೂಮ್ಸ್", A. ಚಾಸೊವ್ನಿಕೋವ್ ಅವರ "ಎ ಮಶ್ರೂಮ್ ಆರ್ಮಿ ಇನ್ ದಿ ಫಾರೆಸ್ಟ್", ಎ. ಬಾಲಿನ್ ಅವರಿಂದ "ಹಿಯರ್ ಈಸ್ ಬ್ರೆಡ್", " ಫಾರೆಸ್ಟ್, ಲೈಕ್ ಎ ಪೇಂಟೆಡ್ ಟವರ್” ಐ. ಬುನಿನ್ ಅವರಿಂದ, ವಿ. ಬ್ಲಾಗಿನಿನ್ ಅವರ “ಸ್ವಿಫ್ಟ್ಸ್”, ಐ. ಸೊಕೊಲೊವ್-ಮಿಕಿಟೋವ್ ಅವರ “ಲೀಫ್ ಫಾಲ್”, “ಕೈಗಳು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?” E. ಪೆರ್ಮಿಯಾಕ್, Y. ಡೆಗುಟೈಟ್ ಅವರಿಂದ "ಮ್ಯಾನ್ಸ್ ಹ್ಯಾಂಡ್ಸ್", A. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರಿಂದ "ಎ ಸ್ಯಾಡ್ ಟೈಮ್", Z. ಫೆಡೋರೊವ್ಸ್ಕಯಾ ಅವರಿಂದ "ಶರತ್ಕಾಲ".

ಶರತ್ಕಾಲ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಉಡುಗೊರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು. ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು.

ಒಗಟುಗಳು - ಬ್ರೆಡ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಡಿಕೆಗಳು. 63 ರಿಂದ ಫಿಸೆಂಕೊ.

ಓದುಗರ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ"

"ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ"

ಇಜೋ: “ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ” -2 ಗಂಟೆಗಳು, “ಅಣಬೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಳಿಲು”, “ಲೀಫ್ ಪತನ”, “ಕೊಯ್ಲು”

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್: "ಅಣಬೆಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗೋಣ", ​​ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಪೇಂಟಿಂಗ್ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯ"

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ವಿಕರ್ ಬುಟ್ಟಿ", ಎಲೆಗಳಿಂದ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಲ್ಪನೆಗಳು", "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ" - ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ, "ಶರತ್ಕಾಲದ ಭಾವಚಿತ್ರ" - ಎಲೆಗಳ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೆಲಸದಿಂದ.

ಬಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕ: ಕೊಯ್ಲು, ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ

"ಸಂಗೀತ"

P.I ಅವರಿಂದ "ದಿ ಸೀಸನ್ಸ್" ಅನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ, ಪಕ್ಷಿಗಳ ಧ್ವನಿಗಳು, ಕಾಡಿನ ಶಬ್ದಗಳು. ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳು.

ಕೋರಸ್. ಆಟ "ಮತ್ತು ನಾವು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ", "ಶರತ್ಕಾಲ ಉಡುಗೊರೆಗಳು"

ಸಂಗೀತದ ಮೇಲೆ "ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿ". ಉಪಕರಣಗಳು.

ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುವುದು.

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ರಚನೆ

ಸಂವಹನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ಶರತ್ಕಾಲದ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು, ಪಕ್ಷಿ ಹಾರಾಟದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಬ್ರೆಡ್ನ ಮಾದರಿಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸ.

ಅರಿವಿನ ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆ:

ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಲೈಫ್", ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳು,ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸುವ ಗಿಡಗಳ ಚಿಗುರುಗಳು, ಬಣ್ಣ ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ ಬಣ್ಣಗಳು..

ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ:

- ಕಥಾವಸ್ತು- ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳು: "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಅಂಗಡಿ" - ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಸೆಟ್ಗಳು, ನಗದು ರಿಜಿಸ್ಟರ್, ಮಾಪಕಗಳು, ಕಾಗದದ ಹಣ.

"ಬೇಕರಿ ಸ್ಟೋರ್" - ಬೇಕರಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್, ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಬೇಕರಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು.

"ಕುಟುಂಬ. ನಡಿಗೆಗಾಗಿ ಶುಲ್ಕಗಳು "-ಎಲ್ಲಾ ಋತುಗಳಿಗೆ ಉಡುಪು.

- ನಾಟಕೀಯ ಆಟಗಳು: ವೈಲ್ಡ್ ಅನಿಮಲ್ಸ್ ಪ್ಯಾಕ್

ನೀತಿಬೋಧಕ, ಡೆಸ್ಕ್‌ಟಾಪ್-ಮುದ್ರಿತ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: n.p. ಪರಿಸರ ವಿಷಯದ ಆಟಗಳು, "ವೃತ್ತಿಗಳು-1", "ವೃತ್ತಿಗಳು -2", "ವೃತ್ತಿಗಳು", "ಋತುಗಳು", "ಮೊದಲು ಯಾವುದು?", "ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್"

ನಿರ್ಮಾಣ:: ಹಾಳೆಗಳು ಕಲಂ. ಕಾಗದ

ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆ: tsv. ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರದ ಹಾಳೆಗಳು, ಶರತ್ಕಾಲದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಚಿತ್ರಣಗಳು, ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು "ಎಲೆಗಳು", ಬಣ್ಣಗಳು, ಗೌಚೆ, ಸ್ಪಾಂಜ್.

ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು: ಚಿತ್ರ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ, ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು.

ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ: ಹೂಪ್ಸ್, ಎಲೆಗಳು, ರಿಂಗ್ ಥ್ರೋಗಳು, ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮುಖವಾಡಗಳು, ಶಂಕುಗಳು, ಗುರಿ.

ಅಂಶಗಳು ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ: ಅಪ್ರಾನ್‌ಗಳು, ಅಟೆಂಡೆಂಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಬೋನೆಟ್‌ಗಳು, ನೀರಿನ ಕ್ಯಾನ್‌ಗಳು, ಚಿಂದಿ ಬಟ್ಟೆಗಳು.

ವಾರದ ದಿನ/ದಿನಾಂಕ

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಂಘಟನೆ

ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು

ವೈಯಕ್ತಿಕ

ಸೋಮವಾರ 14.10

ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನ.

ಪ . ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕಥೆ. ICT "ಅರಣ್ಯ ನಿವಾಸಿಗಳು"

ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು;

ವನ್ಯಜೀವಿಗಳ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಎಚ್.ಟಿ . Iso "ಮಶ್ರೂಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಅಳಿಲು" ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ನಕ್ಷೆ

ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ;

ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು

ಪ . D. ಮತ್ತು "ಬಹುಭುಜಾಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಹೋಲುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ" - ಡಿಮಾ, ಆಂಡ್ರೆ, ದನ್ಯಾ.

ಟಿ , ಊಟದ ಕೊಠಡಿ ಕರ್ತವ್ಯ - ಜೂಲಿಯಾ, ಆಂಡ್ರೆ.

ಎಂ . ಸಂಗೀತದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿ. ಉಪಕರಣಗಳು.

ಅನ್ಯಾ, ನಾಸ್ತ್ಯ, ಮಿಶಾ.

ಬೆಳಗ್ಗೆ:

TO . ಸಂವಹನ "ನಾನು ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ನಡೆದಾಗ"

Z . ಬೆಳಗ್ಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

Cchl. "ಲೀಫ್ ಫಾಲ್" I. ಸೊಕೊಲೋವ್ - ಮಿಕಿಟೋವ್.

ಎಂ. "ಸೌಂಡ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಫಾರೆಸ್ಟ್" ಅನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು

Z. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ನಿಮಿಷ "ಪ್ರಾಣಿ ವ್ಯಾಯಾಮ" ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್

ಎಫ್. ಪಿ.ಐ. "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕರಡಿಯಲ್ಲಿ"

ಸಂಜೆ:

ಎಂ. ಸಂಗೀತ ವಿರಾಮ.

ಬಿ . "ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳು"

ಇದರೊಂದಿಗೆ. ನಿರ್ದೇಶಕರ ನಾಟಕಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸೆಟ್.

Htv . ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ "ಎಲೆ ಪತನ" ಓದಿ

ಬೆಳಗ್ಗೆ. H.tv ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳು. (ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್‌ಗಳು, ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು)

ಸಂಜೆ

ಇದರೊಂದಿಗೆ. ನಿರ್ದೇಶಕರ ಆಟಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ "ಕಾಡಿನ ನಿವಾಸಿಗಳು".

ಮಂಗಳವಾರ 15.10.

ಕೃಷಿ ವೃತ್ತಿಗಳು

ಪ. "ಮೂರನೇ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂಯೋಜನೆ" ನೊವಿಕೋವ್ 27 ರೊಂದಿಗೆ

ಮೂರನೇ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂಯೋಜನೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ;

ಎರಡು ಚಿಕ್ಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಂದ ಮೂರು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ,

ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

H.tv "ಕೊಯ್ಲು" ನಿಂದ - ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರ.

ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಇರಿಸಿ;

ದೃಶ್ಯ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ;

ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ, ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

TO . ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವದಿಂದ ಕಥೆಯ ಸಂಕಲನ "ದೇಶದಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿಂತೆಗಳು"

ಟಿ , ಊಟದ ಕೊಠಡಿ ಕರ್ತವ್ಯ -ಟಿಮೊಫಿ, ಪೋಲಿನಾ.

ಪ . ವಿನ್ಯಾಸ. "ಕೊಯ್ಲು ಯಂತ್ರಗಳು" - ಟಿಮೊಫೆ, ಸ್ಲಾವಾ, ಬೊಗ್ಡಾನ್.

ಬೆಳಗ್ಗೆ:

ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ "ಕೃಷಿ ಕೆಲಸ"

TO. ಸಂಭಾಷಣೆ "ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಶರತ್ಕಾಲದ ಕೆಲಸಗಳು"

Z. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ಭುಜದ ಕವಚದ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡಲು ನಿಮಿಷ "ಮಿಲ್" ವಿಶ್ರಾಂತಿ ವ್ಯಾಯಾಮ. ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್

ಪ . ಚಾಪೆ. ಆಟಗಳು "ಸೇಬುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟ", "ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೋಗಿದೆ?"

ಸಂಜೆ:

Z. ಎದ್ದೇಳು. ಆರೋಗ್ಯ ಮಾರ್ಗ.

ಇದರೊಂದಿಗೆ. ಕೃಷಿ ವೃತ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ - ರೈತರು, ಯಂತ್ರ ನಿರ್ವಾಹಕರು, ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿಗಳು, ರೈತರು. ಶೋರಿಗಿನ್ 83, ಪೊಟಾಪೋವ್ 48, 54, 55., ಎಫನೋವಾ 84.

Z . 30 ರಿಂದ ಫಿಜ್ಮಿನುಟ್ಕಾ "ಟ್ರಾಕ್ಟರ್" ಡೋವಿಡೋವ್.

D. ಮತ್ತು "ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯಾವ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆಂದು ಊಹಿಸಿ"

ಪ . ಡಿ. ಮತ್ತು "ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ರೈತರ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ?" - 18 ರಿಂದ ಕೊನೊವಾಲೆಂಕೊ ಅವರ ವ್ಯುತ್ಪನ್ನ "ರೈತ ರೈತರ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ"

Ch.hl. "ಕೈಗಳು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?" E. ಪೆರ್ಮಿಯಾಕ್ (ಕಲೆಯ ಓದುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಗಳು. x-tia ಪುಟ. 316 "ಮನುಷ್ಯನ ಕೈಗಳು" J. ಡೆಗುಟೈಟ್ ಪುಟ. 382

ಎಫ್. "ನಾವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆಂದು ನಾವು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ"

ಬೆಳಗ್ಗೆ

ಎನ್.ಪಿ.ಐ. "ವೃತ್ತಿಗಳು"

"ವೃತ್ತಿಗಳು 1"

ವೃತ್ತಿಗಳು 2"

ಸಂಜೆ

"ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ" ಬಣ್ಣ - ವರ್ಕ್ಶೀಟ್ಗಳು, ಬಣ್ಣ. ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು

ಬುಧವಾರ 16.10

ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲ.

TO. "ಬರಹಗಾರರು, ಕಲಾವಿದರು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಕರ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮೂಲಕ ಶರತ್ಕಾಲದ ಸೌಂದರ್ಯ" ICT

- ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಬರಹಗಾರರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ;

ಶರತ್ಕಾಲದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಭೂದೃಶ್ಯ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರರ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು;

ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು;

ನಿಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಈ ಕೃತಿಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ;

ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

H.tv "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ" ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

ಬಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಕತ್ತರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು;

ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಣ್ಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ;

ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ.

+ 6 ರಿಂದ ಪೆಟ್ರೋವ್ ಅವರಿಂದ "ಶರತ್ಕಾಲ ಅರಣ್ಯ".

TO. ಆರ್.ಆರ್. ಧ್ವನಿ / ಆರ್ / -ವ್ಲಾಡಿಕ್, ನಾಸ್ತ್ಯ, ದನ್ಯಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.

ಟಿ , ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ ಕರ್ತವ್ಯ - ಕಿರಿಲ್, ದಿಮಾ.

ಪ. ಸಂಖ್ಯೆ 3 ರ ಸಂಯೋಜನೆ - ವ್ಲಾಡ್, ದನ್ಯಾ, ಆಂಡ್ರೆ, ಎಗೊರ್, ಕಿರಿಲ್

ಬೆಳಗ್ಗೆ

TO. ಸಂವಹನ "ನಾನು ಶರತ್ಕಾಲವನ್ನು ಏಕೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ?"

Sl. ಆಟ "ಯಾವ ಶರತ್ಕಾಲ ...?" - ವಿಶೇಷಣಗಳ ಆಯ್ಕೆ.

Z. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್

ಎಂ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುವುದು.

ಚಿ.ಎಚ್.ಎಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೃದಯದಿಂದ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು.

ಪಿ.ಐ.ಕೆ.ಟಿ . ಶರತ್ಕಾಲದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಚಿತ್ರಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ.

ಎಫ್. P.i "ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು"

ಸಂಜೆ

Z. ಎದ್ದೇಳು. ಆರೋಗ್ಯ ಮಾರ್ಗ.

TO . ಪ್ರತಿಬಿಂಬ: "ಶರತ್ಕಾಲವು ಹುಡುಗ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿಯೇ?"

H.tv . ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೆಲಸ "ಎಲೆಗಳಿಂದ ಶರತ್ಕಾಲದ ಭಾವಚಿತ್ರ"

ಪಿ.ಟಿ.ಆರ್. ಹೂವುಗಳಿಗೆ ನೀರುಹಾಕುವುದು ಮತ್ತು ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು

Ch.hl. A. S. ಪುಷ್ಕಿನ್ “ಒಂದು ದುಃಖದ ಸಮಯ! ಕಣ್ಣಿನ ಮೋಡಿ"

ಬೆಳಗ್ಗೆ

ಎಂ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು

ಸಂಜೆ

ಎನ್.ಪಿ.ಐ. "ಋತುಗಳು"

"ಮೊದಲು ಏನು?"

"ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್"

ಗುರುವಾರ 17.10

ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು.

ಪ. 30 ರೊಂದಿಗೆ "ಮಾಪನ" ನೊವಿಕೋವ್

ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಅಳತೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಸ್ತುವಿನ ಉದ್ದವನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ;

1/5, 2/5, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ;

ವಿವಿಧ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಪ. ಎಸ್. ಸೊಕೊಲೊವ್ ಪುಟ 115 ರಿಂದ "ಮ್ಯಾಪಲ್ ಲೀಫ್" ವಿನ್ಯಾಸ

"ಗಾಳಿಪಟ" ದ ಮೂಲ ರೂಪದ ಸೇರ್ಪಡೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ;

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪದರ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ;

ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

Z. ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂಖ್ಯೆ 3-5 ಪಾದದ ಕಮಾನು ಉಲ್ಲಂಘನೆ - ನಾಸ್ತ್ಯ, ಪೋಲಿನಾ

ಟಿ , ಊಟದ ಕೊಠಡಿ ಕರ್ತವ್ಯ - ವ್ಲಾಡಿಕ್, ಅನ್ಯಾ.

ಎಫ್. ಗುರಿಯತ್ತ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು - ಕಣ್ಣು ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು - ಪೋಲಿನಾ, ಎಗೊರ್, ದನ್ಯಾ, ಉಸ್ಟಿನಾ

ಬೆಳಗ್ಗೆ

ಬಿ. ಸಂಭಾಷಣೆ "ಶರತ್ಕಾಲದ ನಡಿಗೆ" (ನಮಗೆ ಕಾದಿರುವ ಅಪಾಯಗಳು) ಶಿಂಕಾರ್ಚುಕ್ ಪುಟ 51

Z. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್

ಪ . ಚಾಪೆ. ಆಟಗಳು "ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಓಡಿ", "ಅದೇ ಹುಡುಕಿ"

Z . ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್ "ನಾವು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಹೋದೆವು" ಭೌತಿಕ ಆಲ್ಬಮ್. ಮ್ಯಾಟ್-ಕೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮಿಷಗಳು

ಇದರೊಂದಿಗೆ. ಆಟದ ಸಂದರ್ಭಗಳು"ಗೆಟ್ ಲಾಸ್ಟ್", "ಮಶ್ರೂಮ್ ಪಿಕಿಂಗ್"

Z . ಫಿಜ್ಮಿನುಟ್ಕಾ "ನಮಗೆ ತೆಳುವಾದ ಉದ್ದನೆಯ ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ" 174 ರೊಂದಿಗೆ ಗೋಲಿಟ್ಸಿನ್

ಸಂಜೆ

Z. ಎದ್ದೇಳು. ಆರೋಗ್ಯ ಮಾರ್ಗ.

Ch.hl. ಓದುವ ಸ್ಪರ್ಧೆ.

ಬಿ . "ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬಟ್ಟೆ"

Ch.hl. "ವೊಸೆನುಷ್ಕಾ-ಶರತ್ಕಾಲ" ಎಂಬ ಕರೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು

ಎಂ. ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಆಟ "ಶರತ್ಕಾಲ ಉಡುಗೊರೆಗಳು"

ಬೆಳಗ್ಗೆ

ಎನ್.ಪಿ.ಐ. "ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದಿರಿ"

ಸಂಜೆ

ಟಿ . ಕುಟುಂಬ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು.

ಶುಕ್ರವಾರ 18.10

ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ.

ಪ , KVN "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ"

ಶರತ್ಕಾಲದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸಾರಾಂಶಗೊಳಿಸಿ;

ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ;

ಪೈಪೋಟಿಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ;

ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

TO. ಸಂವಹನ "ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದ ಹೋಲಿಕೆ" - ವ್ಲಾಡಿಕ್, ಆಂಡ್ರೆ

ಟಿ , ಊಟದ ಕೊಠಡಿ ಕರ್ತವ್ಯ - ಬೊಗ್ಡಾನ್, ನಾಸ್ತ್ಯ

Z. ಎಂಎಂ “ನೀವೇ ಟೋಪಿ ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿ” - ದನ್ಯಾ, ಕಿರಿಲ್, ಯೆಗೊರ್, ದಿಮಾ.

ಬೆಳಗ್ಗೆ

TO. ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳು.

Z . ಬೆಳಗ್ಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

ಪ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಅಭಿಜ್ಞರಿಗೆ ಒಗಟುಗಳು. ವೊರೊನ್ಕೆವಿಚ್

328 ರಿಂದ

Z . ಆರೋಗ್ಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಸ್ವಯಂ ಮಸಾಜ್ "ಶರತ್ಕಾಲ" ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ.

Ch.hl. "ಶರತ್ಕಾಲ" Z. ಫೆಡೋರೊವ್ಸ್ಕಯಾ

ಸಂಜೆ

Z. ಎದ್ದೇಳು. ಆರೋಗ್ಯ ಮಾರ್ಗ.

ಎಫ್. ಪಿ.ಐ. "ಬೀಜಗಳು, ಅಕಾರ್ನ್ಸ್, ಶಂಕುಗಳು"

ಪ . 331 ರೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್ "ಶರತ್ಕಾಲ" ವೊರೊನ್ಕೆವಿಚ್

ಇದರೊಂದಿಗೆ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಉತ್ಸವಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ.

ಪ . R.iz “ವೊಸೆನುಷ್ಕಾ - ಶರತ್ಕಾಲ - ಕೊನೆಯ ಮೊವಿಂಗ್‌ನ ಶೀಫ್. 88 ರಿಂದ

ಜಾನಪದ ಶಕುನಗಳು.

ಬೆಳಗ್ಗೆ

ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ N.p.ಆಟಗಳು.

ಸಂಜೆ

H.tv ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಕಲೆ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯ"

(ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಕರವಸ್ತ್ರ, ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ಗಾಗಿ ಪ್ಲೇಟ್ಗಳು)

ವಾರದ ದಿನ/ದಿನಾಂಕ

ವಯಸ್ಕ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಂಘಟನೆ

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಸರ (ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಗುಂಪಿನ ಎಲ್ಲಾ ಕೊಠಡಿಗಳು)

ನೇರವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಆಡಳಿತದ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು

ವೈಯಕ್ತಿಕ

ಸೋಮವಾರ_7.10

ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.

ಪ . ಎನ್. ಗ್ಯಾಲಿಟ್ಸಿನ್ ಅವರಿಂದ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ" ಪುಟ 168

ಶರತ್ಕಾಲದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲು, ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು;

ಕೆಲವು ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಲು;

ಕೆ.ಟಿ. "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ" -1 ಗಂ (ಭವಿಷ್ಯದ ಸಂಯೋಜನೆಗಾಗಿ ಹಾಳೆಯ ತಯಾರಿಕೆ)

ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ;

ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳ ಜೋಡಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಎಫ್.ಸಿ.

ಟಿ. ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರುಹಾಕುವುದು - ಟಿಮೊಫೆ, ದನ್ಯಾ, ಸ್ಲಾವಾ.

ಟಿ , ಊಟದ ಕೊಠಡಿ ಕರ್ತವ್ಯ - ಅನ್ಯಾ, ಬೊಗ್ಡಾನ್

ಎಫ್ .ಹೂಪ್ನೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ - ಡಿಮಾ, ವ್ಲಾಡಿಕ್.

ಬೆಳಗ್ಗೆ:

TO . ಸಂಭಾಷಣೆ "ಶರತ್ಕಾಲ. ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿನಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?

Z. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

Cchl. "ಶರತ್ಕಾಲ" M. ಸಡೋವ್ಸ್ಕಿ (120 ರೊಂದಿಗೆ ಸ್ಕೋರೊಲುಪೋವಾ)

Z .ಭೌತಿಕ ನಿಮಿಷ "ಎಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟ" ರಿಥ್ಮೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ

ಪ . ಶರತ್ಕಾಲದ ಆಕಾಶವನ್ನು ನೋಡುವುದು.

ಶರತ್ಕಾಲ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು.

ಸಂಜೆ:

Z. ವೇಕ್ ಅಪ್, ಆರೋಗ್ಯ ಟ್ರ್ಯಾಕ್.

TO . ಸಂಭಾಷಣೆ ನಾವು ಉದಾರವಾದ ಶರತ್ಕಾಲವನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ "ಲೈಕೋವಾ p41

Cchl. I. ಬುನಿನ್ ಸ್ಕೋರೊಲುಪೋವಾ ಅವರಿಂದ "ಫಾಲಿಂಗ್ ಲೀವ್ಸ್" ಪುಟ 121

ಎಂ . P.I ಅವರಿಂದ "ದಿ ಸೀಸನ್ಸ್" ಅನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ.

ಎಫ್ . ಪಿ.ಐ. "ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ"

ಬೆಳಗ್ಗೆ

ಪ . ಶರತ್ಕಾಲದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ

ಸಂಜೆ

ಪಿ.ಟಿ .ಎಲೆಗಳನ್ನು ಗಾತ್ರದಿಂದ ವಿಂಗಡಿಸುವುದು.

ಮಂಗಳವಾರ 8.10

ಶರತ್ಕಾಲದ ಉಡುಗೊರೆಗಳು.

ಪ. "ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು" ನೋವಿಕೋವ್

21 ರಿಂದ

ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಬಹುಭುಜಾಕೃತಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ;

10 ರೊಳಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ;

ಭಾವನೆಯಿಂದ ಎಣಿಕೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

H.tv . “ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಣಬೆಗಳಿಗಾಗಿ” - 40 ರಿಂದ ಲೈಕೋವ್ ಅವರ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್

ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅಣಬೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು;

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ;

ಶಿಲೀಂಧ್ರದ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ಬಿ. "ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತೆ" - ಬೊಗ್ಡಾನ್, ಟಿಮೊಫಿ, ಡಿಮಾ, ಆಂಡ್ರೆ.

ಟಿ , ಊಟದ ಕೊಠಡಿ ಕರ್ತವ್ಯ - ನಾಸ್ತ್ಯ, ಸ್ಲಾವಾ.

TO .Sl.i. "ಶರತ್ಕಾಲ" ಎಂಬ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಹೇಳಿ

ಬೆಳಗ್ಗೆ :

TO . ಸಂವಹನ "ಒಂದು ವೇಳೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ..."

Z. ಬೆಳಗ್ಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

ಪ . M. ಮತ್ತು "ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ", "ಸೇಬುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟ"

ಪ . ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು, ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ. ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ.

Z . ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ನಿಮಿಷ "ನಾವು ಎಲೆಕೋಸು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ" ಪೆಟ್ರೋವ್ 18 ರಿಂದ

chhl . ಪ್ರಕೃತಿಯ ಉಡುಗೊರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು. K. ಬಾಲ್ಮಾಂಟ್ ಅವರಿಂದ "ಮಶ್ರೂಮ್ಗಳಿಗಾಗಿ", "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮಶ್ರೂಮ್ ಸೈನ್ಯ ..." A. ಚಾಸೊವ್ನಿಕೋವ್. 21 ರಿಂದ ಪೆಟ್ರೋವಾ

ಪ . ಡಿ. "ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?" 22 ರಿಂದ ಪೆಟ್ರೋವಾ

ಎಫ್. ಬಾಲ್ ಆಟ "ಬೇಸಿಗೆ ಅಥವಾ ಶರತ್ಕಾಲ"

ಸಂಜೆ

Z. ಎದ್ದೇಳು. ಆರೋಗ್ಯ ಮಾರ್ಗ.

Z .ಫಿಂಗರ್ ಆಟ "ಹೊಸ್ಟೆಸ್ ಒಮ್ಮೆ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಿಂದ ಬಂದಳು", "ನಮ್ಮ ಮಾಶಾ ಬೇಯಿಸಿದ ಗಂಜಿ" ಪೆಟ್ರೋವ್ 21 ರಿಂದ

ಎಸ್.ಎಸ್. r.i "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಅಂಗಡಿ"

ಪ 18 ರಿಂದ ಪೆಟ್ರೋವ್ ಅವರಿಂದ .D.i "ಟಾಪ್ಸ್ ಅಂಡ್ ರೂಟ್ಸ್"

P. ICT "ಕಾಡಿನ ಉಡುಗೊರೆಗಳು"

ಎಫ್. ಪಿ.ಐ. "ಗುಮ್ಮ"

ಬೆಳಗ್ಗೆ:

ಕಾಡಿನ ವಿಶ್ವಕೋಶದ ಪರೀಕ್ಷೆ.

ಸಂಜೆ

ಎಂ. . ಕೋರಸ್. ಆಟ "ಮತ್ತು ನಾವು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ"

ಬುಧವಾರ 9.10

ಬ್ರೆಡ್.

TO. ಆರ್. ಆರ್ "ಶರತ್ಕಾಲ" ಪೆಟ್ರೋವ್ 8 ಜೊತೆ

ಸ್ವಗತ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ,

ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ;

ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಪ . ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ O. ವೊರೊಂಕೆವಿಚ್ ಪು 317 + ಪೆಟ್ರೋವಾ ಪು 11 + ಫಿಸೆಂಕೊ ಪು 61

ಸಿರಿಧಾನ್ಯಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಇದರಿಂದ ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು ಬ್ರೆಡ್ ಬೇಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;

ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ಬ್ರೆಡ್ ತಯಾರಿಕೆಯ ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.

ಎಫ್.

ಎಫ್. ನೆಲದಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ಸೋಲಿಸುವುದು - ವ್ಲಾಡಿಕ್, ದನ್ಯಾ

ಟಿ , ಊಟದ ಕೊಠಡಿ ಕರ್ತವ್ಯ -ಸೋನ್ಯಾ, ವ್ಲಾಡಿಕ್.

Z . M.m “ನಾವು ಶೂಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುತ್ತೇವೆ” - ಸ್ಲಾವಾ, ಬೊಗ್ಡಾನ್, ದನ್ಯಾ

ಬೆಳಗ್ಗೆ

Z. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್

TO. ಮಾದರಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ "ಬ್ರೆಡ್ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ" ಎಂಬ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು

Z . ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ನಿಮಿಷ "ಸ್ಪೈಕ್ಲೆಟ್ಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ" ಪೆಟ್ರೋವ್ 12 ರಿಂದ

TO. Sl. ಒಂದು ಆಟ. "ಶರತ್ಕಾಲ ಏನು?" 9 ರಿಂದ ಪೆಟ್ರೋವ್

ಪ . D. ಮತ್ತು "ಏನಾಗಿದೆ?" 9 ರಿಂದ ಪೆಟ್ರೋವ್

ಡಿ. "ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮುಗಿಸಿ"

ಸಂಜೆ

Z. ಎದ್ದೇಳು. ಆರೋಗ್ಯ ಮಾರ್ಗ.

TO . ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸಿದರು"

chhl . "ಹಿಯರ್ ಈಸ್ ದಿ ಬ್ರೆಡ್" ಎ. ಬಾಲಿನ್ ಪೆಟ್ರೋವಾ 15 ರಿಂದ

ಬಿ. ಕತ್ತರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ನಿಯಮಗಳು

H.tv . ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ವಿಕರ್ ಬಾಸ್ಕೆಟ್" ಲೈಕೋವ್ 42 ರೊಂದಿಗೆ

ಚಿ.ಎಚ್.ಎಲ್ ಒಗಟುಗಳು - ಬ್ರೆಡ್ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಡಿಕೆಗಳು "ಫಿಸೆಂಕೊ ಪು. 63

ಬ್ರೆಡ್ ಬಗ್ಗೆ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳು. ಕೊನೊವಾಲೆಂಕೊ

11 ರಿಂದ

ಬೆಳಗ್ಗೆ

ಹಾರ್ವೆಸ್ಟ್ ಬ್ರೆಡ್ ಬಣ್ಣ ಪುಟ

ಸಂಜೆ

ಇದರೊಂದಿಗೆ .ಎಸ್.ಆರ್.ಐ. "ಬೇಕರಿ ಅಂಗಡಿ"

ಗುರುವಾರ 10.10

ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನ

ಪ್ರಕೃತಿ

ಪ. 24 ರಿಂದ "ಫಾಸ್ಟ್, ಸ್ಲೋ" ನೋವಿಕೋವ್

8 ತ್ರಿಕೋನಗಳ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ;

ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ;

H.tv ಐಸೊ. "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ" 2 ( ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರಸ್ಪಾಂಜ್ ಪೇಂಟಿಂಗ್)

ಸ್ಪಂಜಿನೊಂದಿಗೆ ಬರ್ಚ್ ಕಿರೀಟವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ;

ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಇಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ.

ಪ. 10 ರಿಂದ 1-ಬೊಗ್ಡಾನ್, ಸ್ಲಾವಾ ವಿರುದ್ಧ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಖಾತೆ.

ಟಿ , ಊಟದ ಕೊಠಡಿ ಕರ್ತವ್ಯ - ಮಿಶಾ, ದನ್ಯಾ.

ಟಿ. "ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳಿಂದ ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದು"

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಾಗಿ - ಅನ್ಯಾ, ವಿಕಾ, ಸೋನ್ಯಾ, ನಾಸ್ತ್ಯ, ಜೂಲಿಯಾ.

ಬೆಳಗ್ಗೆ

TO . ಸಂವಹನ "ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಏನು ನೋಡಿದೆ?"

Z. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್

ಪ . ಮ್ಯಾಟ್ ಐ. "ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ?" 25 ರಿಂದ ನೋವಿಕೋವಾ, "ಯಾರು ಎಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆಂದು ನೆನಪಿಡಿ"

Z . ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ"

ಪ. ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಶ್ನೆ “ಮರಗಳು ಏಕೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಚೆಲ್ಲುತ್ತವೆ?

Cchl. "ಲೀಫ್ ಪತನ" I. ಬುನಿನ್

ಸಂಜೆ

Z. ಎದ್ದೇಳು. ಆರೋಗ್ಯ ಮಾರ್ಗ.

TO . ಸಂಭಾಷಣೆ "ಸಸ್ಯಗಳು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಹೇಗೆ ತಯಾರಾಗುತ್ತವೆ" ವೊರೊನ್ಕೆವಿಚ್ ಪುಟ 323

ಪ . Oed. ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಕು ಬೇಕು

ಪ .ಡಿ.ಮತ್ತು "ಯಾವ ಮರದಿಂದ ಎಲೆ"

ಬಿ. "ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಉಡುಗೆ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ?"

chhl . "ಅರಣ್ಯ, ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಗೋಪುರದಂತೆ" I. ಬುನಿನ್

ಎಫ್. ಪಿ.ಐ. "ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ಬನ್ನಿ"

ಬೆಳಗ್ಗೆ

ಪರಿಸರ ವಿಷಯದ ಡೆಸ್ಕ್‌ಟಾಪ್ ಮುದ್ರಿತ ಆಟಗಳು.

ಸಂಜೆ

H.tv ಎಲೆಗಳ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಲ್ಪನೆಗಳು" ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್.

ಶುಕ್ರವಾರ 11.10

ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳು.

ಎಚ್.ಎಲ್ . A. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು "ಈಗಾಗಲೇ ಆಕಾಶವು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಉಸಿರಾಡುತ್ತಿತ್ತು" ಗ್ಯಾಲಿಟ್ಸಿನ್ 55 ರಿಂದ

ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ;

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ;

ಪ. ಡಿ. ಮತ್ತು “ಎಲೆ ಯಾವ ಮರದಿಂದ ಬಂದಿದೆ” - ಮಿಶಾ, ದನ್ಯಾ, ಟಿಮೊಫಿ.

ಟಿ , ಊಟದ ಕೊಠಡಿ ಕರ್ತವ್ಯ - ಎಗೊರ್, ವಿಕಾ.

ಬೆಳಗ್ಗೆ

ಪ . ಪಕ್ಷಿಗಳ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಅವರ ವರ್ಗೀಕರಣ.

Z. ಬೆಳಗ್ಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

Cchl. V. ಬ್ಲಾಗಿನಿನ್ ಸ್ಕೋರೊಲುಪೋವ್ ಅವರಿಂದ ಸ್ವಿಫ್ಟ್ಸ್

ಸಿ 122 "ಕ್ರೇನ್ಗಳು ದೂರ ಹಾರುತ್ತಿವೆ" I. ಸೊಕೊಲೋವ್-ಮಿಕಿಟೋವ್

ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು.

Z . ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಬರ್ಡ್ಸ್" ಉಲನೋವಾ

33 ರಿಂದ

ಎಫ್ . ಉಲನೋವ್ ಅವರಿಂದ P.i "ಬರ್ಡ್ ಫ್ಲೈಟ್" ಪುಟ 34

ಸಂಜೆ

Z. ಎದ್ದೇಳು. ಆರೋಗ್ಯ ಮಾರ್ಗ.

ಟಿ. ಆಟದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು

TO . ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆ "ನಾವು ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆದಿದ್ದೇವೆ."

ಎಫ್ . ಪಿ.ಐ. "ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿ?"

P. D. ಮತ್ತು "ಬೇರೆಯಾಗಿ ಹೇಳು" - ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳ ಆಯ್ಕೆ. 35 ರಿಂದ ಕೊನೊವಾಲೆಂಕೊ

ಬೆಳಗ್ಗೆ

H.tv . ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ಸ್ಟಿಲ್ ಲೈಫ್ ಇನ್ ಎ ಬುಟ್ಟಿ"

(ತಯಾರಾದ ಬುಟ್ಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ)

ಸಂಜೆ

ಇದರೊಂದಿಗೆ. ಎಸ್.ಆರ್.ಐ. "ಕುಟುಂಬ. ನಾವು ಶರತ್ಕಾಲದ ನಡಿಗೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ”(ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ)

ದಿನಾಂಕ

ವಿಷಯ

ಬೆಳಗ್ಗೆ

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ

ಸಂಜೆ

ಎಸ್.ಡಿ.ಎ.

7.10

ಚಿಹ್ನೆಗಳು

ಶರತ್ಕಾಲ

ಪ . ವೀಕ್ಷಣೆ: ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು

- ಶರತ್ಕಾಲ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ;

ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ;

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಚಿ.ಎಚ್.ಎಲ್ . E. ಟುಟ್ನೆವಾ ಅವರಿಂದ "ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಾವು ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ", ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು.

TO . D. ಮತ್ತು "ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಎಲೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ" - ಸಂಯುಕ್ತ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

Z. ಎಂಎಂ ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ "ಮಾದರಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ".

ಎಚ್. ಕಾರ್ಮಿಕ "ಎಲೆಗಳ ಮಾಲೆ" ಎಲೆಗಳನ್ನು ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ

ಎಫ್. P. ಮತ್ತು "ಲೀಫ್ ಪತನ" - ಬಣ್ಣ, ಎಲೆಗಳ ಗಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ

ಟಿ." ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ "- ಬೊಗ್ಡಾನ್, ಟಿಮೊಫಿ, ಎಗೊರ್.

ಎಫ್. "ಜಂಪಿಂಗ್ ಹಗ್ಗ" - ಆಂಡ್ರೆ, ಕಿರಿಲ್, ಪೋಲಿನಾ.

TO . ಆರ್.ಆರ್. "ನಾನು ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ನಡೆದಿದ್ದೇನೆ" ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು - ನಾಸ್ತ್ಯ, ಅನ್ಯಾ, ದಿಮಾ.

ಚಿ.ಎಚ್.ಎಲ್. " ಎಲೆಗಳು ಬೀಳುತ್ತಿವೆ, ಬೀಳುತ್ತಿವೆ" ಎಂ. ಇವೆನ್ಸೆನ್

ಪ. D. ಮತ್ತು "ಎಲೆಯಿಂದ ಮರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ" - ಮರಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

Z. ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು "ಎಲೆಯನ್ನು ಸ್ಫೋಟಿಸಿ" (ಮಕ್ಕಳು ಉಸಿರಾಡುವಾಗ ತಮ್ಮ ಭುಜಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಡುವಾಗ ಅವರ ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಉಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ)

F. P. ಮತ್ತು "ಲೀಫ್ ಫಾಲ್"

ಪಿ.ಐ. "ಎಲೆಯನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ" - ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ಪುಟಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗಗಳು, ಚೆಂಡು, ರಿಂಗ್ ಟಾಸ್, ಮಕ್ಕಳ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು, ಬಕೆಟ್ಗಳು, ಕರಪತ್ರಗಳು.

8.10

ಶರತ್ಕಾಲದ ಉಡುಗೊರೆಗಳು

ಪ . "ಶರತ್ಕಾಲವು ನಮಗೆ ಏನು ನೀಡಿದೆ" ಎಂಬ ಅವಲೋಕನವು ಸಸ್ಯ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು, ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು.

ಪ. "ಮೋಡಗಳು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತವೆ" - ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

Ch.hl. E. ಬ್ಲಾಗಿನಿನಾ ಅವರಿಂದ "ಹಲೋ, ಶರತ್ಕಾಲ"

ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು

ಪ. D. ಮತ್ತು "ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿಸಿ" - ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಪದಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.

Z . M.m. “ನಾವು ಎಲೆಕೋಸಿನೊಂದಿಗೆ ಪೈಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ”, ಆಲೂಗಡ್ಡೆ - ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು.

F. P. ಮತ್ತು "ಲೀಫ್ ಫಾಲ್"

"ಹಾರ್ವೆಸ್ಟ್" - ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ

"ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕರಡಿಯಲ್ಲಿ"

ಟಿ. ಕರಕುಶಲ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು - ಸ್ಲಾವಾ, ಉಸ್ಟಿನಾ, ಯುಲಿಯಾ.

ಎಫ್. ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ ಎಲೆಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆಯಿರಿ, ಹಾಕಿದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿ - ವ್ಲಾಡಿಕ್, ಆಂಡ್ರೆ, ಕಿರಿಲ್.

ಬಿ . ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು - ಟಿಮೊಫಿ, ಬೊಗ್ಡಾನ್, ಡಿಮಾ.

ಚಿ.ಎಚ್.ಎಲ್ ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು, ಎಲೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು.

Z . ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಹೊಸ್ಟೆಸ್ ಒಮ್ಮೆ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಿಂದ ಬಂದರು"

ಎಫ್. P. ಮತ್ತು "ತರಕಾರಿಗಳು" - ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಮಾತಿನ ವೇಗ ಮತ್ತು ಲಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

"ಸೌತೆಕಾಯಿ, ಸೌತೆಕಾಯಿ" - ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ತಳ್ಳದೆ ಓಡಿ.

"ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕರಡಿಯಲ್ಲಿ"

ಇದರೊಂದಿಗೆ. S.r.i "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಅಂಗಡಿ"

"ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು", ಮರಳು ಸೆಟ್, ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳು, ಸ್ಕಿಟಲ್ಸ್, ಕಾರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ.

9.10

ಶರತ್ಕಾಲದ ಹವಾಮಾನ

ಪ. ಸೂರ್ಯನ ವೀಕ್ಷಣೆ - ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು: ಸೂರ್ಯನೊಂದಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, "ದಿನದ ಉದ್ದ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ

Ch.hl. "ಸೂರ್ಯ ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡುತ್ತಾನೆ" A. ಬಾರ್ಟೊ

ಶರತ್ಕಾಲದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು.

TO. D. ಮತ್ತು "ಯಾವ ಆಕಾಶ?" - ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಲು.

ಎಫ್. ಪಿ.ಐ. "ಬಬಲ್" - ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಆಗಲು ಕಲಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ, ನಂತರ ಕಿರಿದಾದ, ಮಾತನಾಡುವ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಕಲಿಸಲು.

Z. ಎಂಎಂ “ಕೋಲಿನಿಂದ ಎಳೆಯಿರಿ” - ಕೋಲಿನಿಂದ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮೋಡಗಳು ಮತ್ತು ಮೋಡಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ - ನಾಸ್ತ್ಯ, ಸೋನ್ಯಾ, ಮಿಶಾ.

ಟಿ. ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹ - ಎಗೊರ್, ಜೂಲಿಯಾ, ಪೋಲಿನಾ.

ಎಫ್. ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಎತ್ತರ ಜಿಗಿತ. -ದಿಮಾ, ವ್ಲಾಡಿಕ್, ಅನ್ಯಾ.

Ch.hl. "ಸೂರ್ಯನು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದನು" V. ನೆಸ್ಟೆರೆಂಕೊ

TO. ಗಾದೆ "ಶರತ್ಕಾಲ ಬೂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಕೆಂಪು ದಿನ"

ಎಫ್ . ಪಿ.ಐ. "ಹಗಲು - ರಾತ್ರಿ" - ವೇಗ, ಚುರುಕುತನ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಬಿ. "ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬಟ್ಟೆ" ಸಂಭಾಷಣೆ

ಎಫ್ . ಉದಾ. ನಾವು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಹೂಪ್ಸ್, ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗಗಳು, ಘನಗಳು, ರಿಬ್ಬನ್ಗಳು, ಮರಳು ಚೀಲಗಳು.

10.10

ಕಳೆಗುಂದಿದ ಸಸ್ಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನ

ನಿಯಾ

ಪ. ಒಣಗಿದ ಸಸ್ಯಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ - ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಸಂಭವಿಸುವ ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು.

ಚಿ.ಎಚ್.ಎಲ್ . "ಶರತ್ಕಾಲ ಬಂದಿದೆ, ಹೂವುಗಳು ಒಣಗಿದವು" ಎ. ಪ್ಲೆಶ್ಚೀವ್

TO. ಆರ್.ಆರ್. ಡಿ. “ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಹೇಳಿ” - ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಪದಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.

Z . ಎಂಎಂ ಹುಲ್ಲಿನ ಒಣ ಬ್ಲೇಡ್‌ಗಳ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹಾಕಿ.

ಎಫ್. “ನನ್ನ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸೊನೊರಸ್ ಬಾಲ್” - ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಬೌನ್ಸ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಿ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ಓಡಿಹೋಗಿ.

ಎಫ್ . ನೆಲದಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ಸೋಲಿಸುವುದು - ಬೊಗ್ಡಾನ್, ನಾಸ್ತ್ಯ, ಸ್ಲಾವಾ.

Z. M. m. ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಕ್ಗಳಿಂದ ಹೂವನ್ನು ಮಾಡಿ - ಸೋನ್ಯಾ, ಉಸ್ಟಿನಾ, ಮಿಶಾ.

TO. ಆರ್.ಆರ್. " ಸಿಹಿ ಪದಗಳು»ಪೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಸಹಾಯದಿಂದ ನಾಮಪದಗಳ ರಚನೆ - ಅಲ್ಪಪ್ರತ್ಯಯಗಳು - ದನ್ಯಾ, ಯೆಗೊರ್, ವಿಕಾ.

Z. ಎಂಎಂ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕೋಲಿನಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು

ಎಫ್ . ಪಿ.ಐ. "ನಾವು ತಮಾಷೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು" - ಸೀಮಿತ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಓಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಚಿ.ಎಚ್.ಎಲ್ "ನನ್ನ ಉದ್ಯಾನವು ಪ್ರತಿದಿನ ಮಸುಕಾಗುತ್ತದೆ" A. ಮೈಕೋವ್

ಟಿ. ಕೊಂಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳಿಂದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು.

ಇದರೊಂದಿಗೆ . ಎಸ್.ಆರ್.ಐ. "ಹೂವಿನ ಅಂಗಡಿ"

ಬಣ್ಣ. ಕಾರ್ಕ್, ಬಾಲ್, ಕುಂಟೆ, ಬಕೆಟ್, ಕಾರುಗಳು, ಮರಳು ಸೆಟ್.

11.10

ಪಕ್ಷಿಗಳು.

ಪ. ಪಕ್ಷಿ ವೀಕ್ಷಣೆ - ಪಕ್ಷಿಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಪಕ್ಷಿಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಕಲಿಸಿ.

Ch.hl. "ಕ್ರೇನ್ಗಳು - ಕ್ರೇನ್ಗಳು" M. Shpak, "ತೋಪಿನಲ್ಲಿ ಕೋಗಿಲೆಯನ್ನು ಕೇಳಬೇಡಿ" E. ಬ್ಲಾಗಿನಿನಾ.

ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು

Z. ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಬರ್ಡ್ಸ್"

ಎಫ್. P. ಮತ್ತು "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರು" - ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡಲು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಪಿ.ಐ. "ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ" - ಕಡಿಮೆ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಜಿಗಿಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡಲು, ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು.

ಎಫ್. ಬೆಂಚ್ನಿಂದ ಜಂಪಿಂಗ್ - ಜೂಲಿಯಾ, ಆಂಡ್ರೆ, ಪೋಲಿನಾ.

ಟಿ . ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ವಿವಿಧ ಸಸ್ಯಗಳ ಬೀಜಗಳ ಸಂಗ್ರಹ.

ಎಫ್. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ವಾಕಿಂಗ್ (ಕೊಕ್ಕರೆ, ಕ್ರೇನ್, ಹೆರಾನ್) - ಟಿಮೊಫಿ, ಕಿರಿಲ್, ಡಿಮಾ.

Ch.hl. "ಇಲ್ಲಿ ಕಾಗೆ ಬೇಲಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದೆ" ಎನ್. ರುಬ್ಟ್ಸೊವ್, "ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಿಂಡುಗಳು ದೂರ ಹಾರುತ್ತವೆ" ಕೆ. ಬಾಲ್ಮಾಂಟ್

ಪ. ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾದಲ್ಲಿ ಆಟ "ಯಾರು ಹಾಗೆ ಹಾಡುತ್ತಾರೆ?" - ಪಕ್ಷಿಗಳ ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ಟಿ. ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಬ್ರೆಡ್ ಪುಡಿಮಾಡಿ.

ಎಫ್. ಪಿ. ಮತ್ತು "ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ"

"ಬರ್ಡ್ ಫ್ಲೈಟ್" - ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಪ. ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆ: ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು-ಸ್ಕೀಮ್‌ಗಳು: ಕೋನ, ನೇರ ರೇಖೆ, ಶಾಂತ ಚಾಪ, ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿರುವ, ಕಿಕ್ಕಿರಿದ ಚುಕ್ಕೆಗಳು - ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು-ಸ್ಕೀಮ್‌ಗಳು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಸೇರಿವೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಿ.

ಹೆಗ್ಗುರುತುಗಳು, ಘನಗಳು, ಸಾಕರ್ ಬಾಲ್, ಕಾರುಗಳು, ಬ್ರೆಡ್ ತುಂಡುಗಳು, ಫೀಡರ್.

14.10

ಗಾಳಿ.

ಪ. ಗಾಳಿಯನ್ನು ನೋಡುವುದು - ಗಾಳಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

Ch.hl. "ದುಃಖದ ಗಾಳಿ ಡ್ರೈವ್ಗಳು" N. ನೆಕ್ರಾಸೊವ್, "ಗಾಳಿ, ಗಾಳಿ" I. ಟೋಕ್ಮಾಕೋವಾ.

TO . ಆರ್.ಆರ್.ಡಿ.ಐ. "ಯಾವ ಗಾಳಿ?" - ಸಂಬಂಧಿತ ಗುಣವಾಚಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

Z. ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಶರತ್ಕಾಲ"

ಎಫ್. P. ಮತ್ತು "ಏರ್ಪ್ಲೇನ್ಸ್" - ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ಆರ್ಕ್ಗಳನ್ನು ಡಿಕ್ಕಿ ಮಾಡದೆಯೇ ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

Z. ಎಂಎಂ "ಅದನ್ನು ನೀವೇ ಬಿಡಿ" - ವೃತ್ತವನ್ನು ಹಾಕುವುದು ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು- ವ್ಲಾಡಿಕ್, ಅನ್ಯಾ.

ಎಫ್. ಉದಾ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ವೃತ್ತದಿಂದ ಜಂಪಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಜಿಗಿತ - ಬೊಗ್ಡಾನ್, ಸ್ಲಾವಾ, ಎಗೊರ್.

TO. R.r ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಗಾಳಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು - ನಾಸ್ತ್ಯ, ವಿಕಾ, ಸೋನ್ಯಾ.

Ch.hl. "ಗಾಳಿ, ತಂಗಾಳಿ, ಗಾಳಿ ಗಾಳಿ" Y. ಅಕಿಮ್, "ಗಾಳಿಗಳು ಬೀಸುತ್ತಿವೆ, ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಗಾಳಿ" A. ಕೊಲ್ಟ್ಸೊವ್.

ಎಫ್. “ಸಮುದ್ರವು ಚಿಂತಿತವಾಗಿದೆ” - ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಉದ್ದೇಶಿತ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

15 ಜೊತೆ "ವಿಂಡ್" ನಿಶ್ಚೇವ್

ಪ . ಗಾಳಿಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಟಿ. "ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವ"

ಟರ್ನ್ಟೇಬಲ್‌ಗಳು, ರೇಕ್‌ಗಳು, ಬಕೆಟ್‌ಗಳು, ಸ್ಕಿಪ್ಪಿಂಗ್ ಹಗ್ಗಗಳು, ಎಲೆಗಳು, ಗೊಂಬೆಗಳು, ಮರಳು ಸೆಟ್‌ಗಳು.

15.10

ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಜನರ ಶ್ರಮ.

ಪ. ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ಕೆಲಸದ ವೀಕ್ಷಣೆ - ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಕೆಲಸದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಚಿ.ಎಚ್.ಎಲ್ "ದ್ವಾರಪಾಲಕನು ಮುಂಜಾನೆ ಎದ್ದೇಳುತ್ತಾನೆ .." ವಿ. ಸ್ಟರ್ಪಾನೋವ್.

TO. ಆರ್.ಆರ್. ಡಿ.ಐ. "ಅವನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ?" - ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ - "ದ್ವಾರಪಾಲಕ" ಎಂಬ ನಾಮಪದಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಿ.

ಟಿ. "ಅದನ್ನು ನೀವೇ ಮಾಡಿ" ಒಣ ಹುಲ್ಲಿನಿಂದ ಬ್ರೂಮ್ ಮಾಡಿ. ಎಲೆಗಳಿಂದ ಸೈಟ್ನ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು.

ಎಫ್ . ಪಿ.ಐ. "ಫ್ಲಾಟ್ ಪಾತ್ನಲ್ಲಿ" - ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಒಂದು ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಎಫ್. ಸೀಮಿತ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಕಲಿಯಲು, ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಾಗ - ಪೋಲಿನಾ, ಯುಲಿಯಾ, ಎಗೊರ್.

ಪ. ಮೂರನೇ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಸ್ಲಾವಾ, ಆಂಡ್ರೆ, ಕಿರಿಲ್, ವ್ಲಾಡಿಕ್.

ಬಿ." ಅಪಾಯಕಾರಿ ವಸ್ತುಗಳುಒಂದು ನಡಿಗೆಗಾಗಿ _ ಟಿಮೊಫಿ, ಬೊಗ್ಡಾನ್, ವ್ಲಾಡಿಕ್.

Ch.hl. ದ್ವಾರಪಾಲಕರ ಪರಿಕರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು.

ಟಿ. ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳ ಸಂಗ್ರಹ.

TO . ಸಂಭಾಷಣೆ "ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರಮುಖ ವೃತ್ತಿ ಯಾವುದು?" - ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು.

ಎಫ್. ಪಿ.ಐ. "ನಾವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆಂದು ನಾವು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ" - ಚಲನೆಯಿಂದ ಕೆಲಸವನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಕಲಿಸಲು, ಗಮನ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ.

16.10

ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮರಗಳು.

ಪ. ಮರಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ - "ಬುಷ್", "ಮರ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ.

Ch.hl. "ತೆಳುವಾಗುತ್ತಿರುವ ಮೇಲ್ಭಾಗಗಳ ನಡುವೆ" A. ಟ್ವಾರ್ಡೋವ್ಸ್ಕಿ, "ಕಾಡು ದುಃಖ ಮತ್ತು ಕಳೆಗುಂದಿದ ಕಣಿವೆ" A. ಪುಷ್ಕಿನ್.

ಪ . ಡಿ. "ಮರವನ್ನು ಹುಡುಕಿ" - ಮರಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ಎಫ್. P.i "ಲೀಫ್ ಪತನ", "ಎಲೆ ಹಿಡಿಯಿರಿ"

TO. ಆರ್.ಆರ್. ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ "ಸ್ಟಂಪ್ಗಳು ಮತ್ತೆ ಐದು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ" - ಟಿಮೊಫಿ, ವಿಕಾ, ಮಿಶಾ.

ಎಫ್. ಉದಾ. ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡ ಕೈಗಳಿಂದ ಮರಕ್ಕೆ ಶಂಕುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು - ಅನ್ಯಾ, ಡಿಮಾ, ಪೋಲಿನಾ.

ಪ. D. ಮತ್ತು "ಎಲೆ ಯಾವ ಮರದಿಂದ ಬಂದಿದೆ?" - ಜೂಲಿಯಾ, ದನ್ಯಾ, ಸೋನ್ಯಾ.

Ch.hl. "ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಈಗಾಗಲೇ ಬಂದಿದೆ" A. ಪುಷ್ಕಿನ್., "ಹಳದಿ ಕೆತ್ತನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರ್ಚಸ್ ..." I. ಬುನಿನ್

ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಡುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು.

TO . ಆರ್.ಆರ್. ಡಿ. "ಹೋಲಿಸು" \u003d ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಿ ವಿವಿಧ ಉದ್ದಗಳುಮತ್ತು ದಪ್ಪ.

Z. ಫಿಂಗರ್ ಆಟ "ಶರತ್ಕಾಲ".

ಎಫ್. ಪಿ.ಐ. ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ.

ಸಾಕರ್ ಚೆಂಡು, ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳು, ಶಂಕುಗಳು, ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗಗಳು, ಹೂಪ್ಸ್.

17.10

ಸಾರಿಗೆ

ಪ. ಸಾರಿಗೆಯ ವೀಕ್ಷಣೆ - ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯಲು, ಅದರ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು.

ಚಿ.ಎಚ್.ಎಲ್ . "ತಮಾಷೆಯ ಟೈರ್ಗಳು ರಸ್ತೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ರಸ್ಟಲ್" ಕೆ. ಚೋಲೀವ್

TO. "ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ" - ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.

Z. ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ನನ್ನ ಬಳಿ ಆಟಿಕೆ ಇದೆ."

ಎಫ್. ಪಿ.ಐ. "ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ" - ಚಿಕ್ಕ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಓಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

H.tv ಮರಳಿನಲ್ಲಿ ಕಾರನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ - ಬೊಗ್ಡಾನ್, ವ್ಲಾಡಿಕ್, ಕಿರಿಲ್.

ಟಿ. ಕಾರುಗಳಿಗೆ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು - ನಾಸ್ತ್ಯ, ಉಸ್ಟಿನಾ.

ಎಫ್. ವಕ್ರ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು - ಎಗೊರ್, ಆಂಡ್ರೆ, ದನ್ಯಾ.

Ch.hl. "ಹಿಂದೆ ಸರಿ! ನಾನು ಯಂತ್ರ!" E. ಮೊಶ್ಕೋವ್ಸ್ಕಯಾ.

Z. ಎಂಎಂ "ಕಲ್ಲುಗಳಿಂದ ಲೇ" - ಕಲ್ಲುಗಳಿಂದ ಕಾರನ್ನು ಹಾಕಿ.

ಬಿ. ರಸ್ತೆ ದಾಟುವಾಗ ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳು.

ಎಫ್.ಪಿ.ಐ. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ "- ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, d.d ನ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಕಾರುಗಳು, ಹೂಪ್‌ಗಳು, ಸಲಿಕೆಗಳು, ಬಕೆಟ್‌ಗಳು, ಕುಂಟೆಗಳು.

18.10

ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹವಾಮಾನ.

ಪ.ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ - ಹವಾಮಾನವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ..

TO. ಸಂವಹನ "ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹವಾಮಾನ".

ಚಿ.ಎಚ್.ಎಲ್. "ಬುದ್ಧಿವಂತ ಪ್ರಕೃತಿ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ" ಎಂಬ ಕವಿತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ವಿ. ಓರ್ಲೋವ್ ಬ್ಲಿನೋವಾ ಪು 77

ಎಫ್.P.i "ಸ್ಕೇರ್ಕ್ರೋ", "ಲೀಫ್ ಫಾಲ್", "ಬರ್ಡ್ಸ್ ಫ್ಲೈ"

ಟಿ.ಎಲೆಗಳಿಂದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು.

TO.ಸಂವಹನ "ನಾನು ಶರತ್ಕಾಲವನ್ನು ಏಕೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ?" -ಉಸ್ಟಿನಾ, ಸ್ಲಾವಾ, ಪೋಲಿನಾ.

Z.ಎಂಎಂ ಲೇಸ್ ಅನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿ - ಆಂಡ್ರೆ, ಸ್ಲಾವಾ.

TO.ಸಂವಹನ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದು" ಅಂತಿಮ ಸಂಭಾಷಣೆಯಾಗಿದೆ.

ಎಫ್.ಪಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ.

Ch.hl.ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು.

ಹಗ್ಗಗಳು, ಚೆಂಡುಗಳು, ಸಾಕರ್ ಬಾಲ್, ರಿಂಗ್ ಟಾಸ್, ಮರಳು ಸೆಟ್, ಕುಂಟೆ, ಬಕೆಟ್ಗಳನ್ನು ಹೋಗು.