ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು: ಅದು ಏನು ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳು. ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ "ಮಂದ ಬೆರಳುಗಳು" (ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ) ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ

ಓಲ್ಗಾ
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ವಿಧಾನಗಳು ಮೊದಲು ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸು

.

ಪರಿಚಯ

1. ಸಲಕರಣೆ ವಿಷಯ

2. ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

3. ಸ್ವಲ್ಪ ತಿಳಿದಿದೆ

ತೀರ್ಮಾನ

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ವಿಧಾನಗಳು.

ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಪರಿಚಯದೊಂದಿಗೆ (FGOS)ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಂತವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪ್ರಮುಖ ಅವಧಿಯಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆಜೀವ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಮೈಲಿಗಲ್ಲು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಮಸ್ಯೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ"ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ". ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ"ಮಗುವಿಗೆ ಇದೆ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ» ಸಮಸ್ಯೆ ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಕೈಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿಯೂ ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಕೈಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಮಗು ತನ್ನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿದೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿವಯಸ್ಕರಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವತಂತ್ರ, ಸ್ವಾಯತ್ತ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಉಪಕ್ರಮದ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಹೊಸದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳುಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ವಿಶೇಷ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಗು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು. ಅಂದರೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ನವೀನ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆಯ ಗರಿಷ್ಠ ಶೋಷಣೆಯನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುವ ಹೆಚ್ಚು ತಮಾಷೆಯ ಮತ್ತು ಬಹುಮುಖ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಾವು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ವಿಧಾನಗಳುಶಿಕ್ಷಣ ಸಂವಹನ, ಹೆಚ್ಚು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಸ್ವಂತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುವುದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ.

ಸಣ್ಣ(ತೆಳುವಾದ) ಚಲನಶೀಲತೆಕೈ ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಳಿಂದ ನಿಖರವಾದ ಸಂಘಟಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳುದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಮಗುವಿನ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಅವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ, ಶಾಲೆಗೆ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಾಗ, ಹೇಗೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷವೂ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು. ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು: ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ, ಶೂಲೇಸ್ಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿ, ಕಟ್ಲರಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳುಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರ: ಪದವಿಯಿಂದ ಈ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕೈಬರಹವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ, ಈ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿವೆ.

ನಿಖರವಾಗಿ ನಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸುವಿಶೇಷ ಗಮನ ನೀಡಬೇಕು ಗಮನ: ಮಗು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಅವನ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕುಸಾಕಷ್ಟು ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವು ಅವನಿಗೆ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸುನಾನು ಅಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮಕ್ಕಳುಎಷ್ಟು ದುರ್ಬಲ ಕೈ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರ, ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ಕಳಪೆ ಕಂಠಪಾಠ ಕೈ ಚಲನಶೀಲತೆ, ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳುಚಲನೆಗಳ ನಿಧಾನಗತಿಯು ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ, ಬಿಗಿತವನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ಮಗು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಹದಗೆಡುತ್ತದೆ.

ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಂಡು, ನಾನು ನನ್ನನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿದೆ ಗುರಿ: ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳುವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ, ಮೂಲಕ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳುಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳು. ಗುಂಪು ಅಗತ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ರಚಿಸಿದೆ - ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರ, ಖರೀದಿಸಿದ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಪಿಡಿಗಳು ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಅನೇಕ ಕೈಯಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಗುರಿ:

ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಮತ್ತು ಕೈ ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳುವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಕೈ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣಿನ ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಕೈ ನಮ್ಯತೆ, ಲಯ;

ಸುಧಾರಿಸಿ ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಕೈಗಳು;

ಒಟ್ಟಾರೆ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ;

ಭಾಷಣ ಕಾರ್ಯದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ;

- ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಗಮನ, ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆ;

ಗೆಳೆಯರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಆರಾಮದಾಯಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಪ್ರಸ್ತುತತೆ.

ಜೀವನದ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಹೇಗೆ ಮಗು ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಸಾಕ್ಷಿ ಹೇಳುತ್ತದೆಅವನ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ. ಕೆಟ್ಟ ಜೊತೆ ಮಕ್ಕಳು ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆಅವರು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಒಂದು ಚಮಚ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಶೂಗಳನ್ನು ಲೇಸ್ ಅಪ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಡಿಸೈನರ್‌ನ ಚದುರಿದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಒಗಟುಗಳು, ಎಣಿಸುವ ಕೋಲುಗಳು ಮತ್ತು ಮೊಸಾಯಿಕ್ಸ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಅವರಿಗೆ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಅಪ್ಲಿಕ್ ಅನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಪ್ರೀತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅವರು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುವುದಿಲ್ಲ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಜಗತ್ತನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಬಡವಾಗಿವೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಮಗುವಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ, ಅವನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಮಟ್ಟ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶಾಲೆಯ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕೆಲಸಮತ್ತು ಕೈ ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವು ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿರಬೇಕು ಮಕ್ಕಳ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಸ್ವ-ಸೇವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಗೆ ತಯಾರಿ. ಮಗುವು ತನ್ನ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಎಷ್ಟು ಚತುರವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದು ಅವನ ಮುಂದಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಜೊತೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶ.

2. ಸಲಕರಣೆ ವಿಷಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಜಾಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು

ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ಜಾಗವನ್ನು ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪರಿಸರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು:

ಕಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕೆತ್ತಿಸಬಹುದು, ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಕಲ್ಪನೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.

ಲೇಸಿಂಗ್ ಆಟಿಕೆಗಳು

ಸರಳವಾದ ಲೇಸ್ಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಒಂದರಿಂದ ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು. ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮತ್ತು, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಬರವಣಿಗೆಗಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಹಂತ ಹಂತದ ತಯಾರಿ. ಲ್ಯಾಸಿಂಗ್ ನಿಮಗೆ ಅನೇಕ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಇದು ನೇರವಾಗಿ ಲೇಸಿಂಗ್, ಮತ್ತು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ "ಲೇಸಿಂಗ್"ವಿ ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳುಅಥವಾ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ. ಲ್ಯಾಸಿಂಗ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣು. ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಕೈಗಳ ನಮ್ಯತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಘನಗಳು; ವಿವಿಧ ಮರದ ಪಿರಮಿಡ್ಗಳು; ನಿರ್ಮಾಣಕಾರ- ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆಬೆರಳಿನ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; ಜಿಗ್ಸಾ ಒಗಟುಗಳು - ವರ್ಣರಂಜಿತ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಮಗು ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆಆದರೆ ಗಮನ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಕಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಳ ಕೆಲಸದ ಸಮನ್ವಯ; ಘನಗಳು - ವಿಂಗಡಣೆಗಳು - ಮಗು ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸೂಕ್ತವಾದ ರಂಧ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಬೇಬಿ ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಪರಿಚಯವಾಗುತ್ತದೆ; ಮೊಸಾಯಿಕ್-ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮಗುವಿನ ಚತುರತೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು; ಬೀನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಬಟಾಣಿ ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಬಳಸುವ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಮಗು ತನ್ನನ್ನು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆಅವರ ಬೆರಳುಗಳ ನಮ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಚಲನಶೀಲತೆ, ಇದು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಭಾಷಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ;

ಬೀನ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್. ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ತುಂಡು ಮೇಲೆ, ಮಗು ಸರಳವಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಮನುಷ್ಯ. ಅದರ ನಂತರ, ಅವನು ಪೆನ್ಸಿಲ್ನಿಂದ ರೇಖೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅಂಟು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಬೀನ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅಂತಹವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಸಣ್ಣಬೀನ್ಸ್ ನಂತಹ ವಸ್ತುಗಳು ಕೈ ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳ ಸ್ನಾಯುಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತವೆ.

ಮೊಸಾಯಿಕ್ - ನಾನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದ ತೆಳುವಾದ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮಗು ತನ್ನ ಕೈಗಳಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕುತ್ತದೆ ಸಣ್ಣತುಂಡುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಮೊಸಾಯಿಕ್ ಅನ್ನು ಇಡುತ್ತವೆ, ಹಿಂದೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಅಂಟುಗಳಿಂದ ಹೊದಿಸಿ. ಕತ್ತರಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ವ್ಯಾಯಾಮ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಬಣ್ಣದ ರವೆ

ಮಗುವನ್ನು ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ಸರಳವಾದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅಂಟುಗಳಿಂದ ಸ್ಮೀಯರ್ ಮಾಡಿ. ಅದರ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಕ್ರೂಪ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ, ಅದರೊಂದಿಗೆ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ. ಅಂಟು ಒಣಗಲು ಬಿಡಿ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಚಿತ್ರದಿಂದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಗ್ರಿಟ್ಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಮಣ್ಣಿನ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ನಿಂದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್.

ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು

ಕಾಗದದ ಕರಕುಶಲ ತಯಾರಿಕೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕತ್ತರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದು, ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು. ಮಗುವಿಗೆ ಕತ್ತರಿ ಮತ್ತು ಅಂಟು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ನೈಸರ್ಗಿಕದಿಂದ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು ವಸ್ತು: ಶಂಕುಗಳು, ಅಕಾರ್ನ್ಸ್, ಒಣಹುಲ್ಲಿನ ಮತ್ತು ಇತರ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತುಗಳು. ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಹ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಮಗುವಿನ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ.

ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರಗಳುಚಿತ್ರ: ಕುಂಚ, ಬೆರಳು, ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವ ಬ್ರಷ್, ಮೇಣದಬತ್ತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

IN ಉಚಿತ ಸಮಯಸಂಜೆ ನಾವು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತೇವೆ ವಿ:

ಬೀಜ ವಿಂಗಡಣೆ (ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಟ್ವೀಜರ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಂಗಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ); ದ್ರವಗಳ ವರ್ಗಾವಣೆ ಮತ್ತು ಕೇವಲ (ಬೀಜಗಳ "ವರ್ಗಾವಣೆ" ಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬಟಾಣಿ. ಅದರ ನಂತರ, ನೀವು ಮರಳನ್ನು "ವರ್ಗಾವಣೆ" ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಬಹುದು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ನೀರು); ಗುಂಡಿಗಳು, ಗುಂಡಿಗಳು, ಕೊಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಿಚ್ಚುವುದು ( ಉತ್ತಮ ತಾಲೀಮುಬೆರಳುಗಳಿಗೆ, ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ); ಕಟ್ಟುವುದು ಮತ್ತು ರಿಬ್ಬನ್ಗಳನ್ನು ಬಿಚ್ಚುವುದು, ಶೂಲೇಸ್‌ಗಳು, ಹಗ್ಗದ ಮೇಲೆ ಗಂಟುಗಳು (ಅಂತಹ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಚಲನೆಯು ದೊಡ್ಡ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ ಮಗುವಿನ ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ); ಜಾರ್ ಮುಚ್ಚಳಗಳು, ಗುಳ್ಳೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಿಚ್ಚುವುದು (ಸಹ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಬೆರಳುಗಳ ದಕ್ಷತೆ); ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟ "ಡ್ರೈ ಪೂಲ್". ಮಗು ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಮೊಟ್ಟೆಗಳಿಂದ ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಪಾತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶದಿಂದ ನನ್ನಿಂದ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿರುವ ಆಟಿಕೆಗಾಗಿ ಹುಡುಕುತ್ತದೆ. ಕಂಡುಬರುವ ಆಟಿಕೆ ಮಗುವಿಗೆ ಬಹಳ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಕೈಪಿಡಿಯ ಬಳಕೆಯು ಬಹುಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ, ಇದು ಮೊಸಾಯಿಕ್ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು - ಆಟದಲ್ಲಿ ಬದಲಿಗಳು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಎಗ್ ಕಂಟೇನರ್‌ಗಳು ಉತ್ತಮ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಶೈಲಿಯ ರ್ಯಾಟಲ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತವೆ - ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಕಿಂಡರ್-ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳ ಸಮ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಭಿನ್ನ ಬೃಹತ್ ಉತ್ಪನ್ನಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಯಾಗಿ ತುಂಬಿಸಿ ಕ್ಯಾಲಿಬರ್: ರವೆ, ಅಕ್ಕಿ, ಬಟಾಣಿ, ಬೀನ್ಸ್, ದೊಡ್ಡ ಬೀಜಗಳು (ಹಝಲ್ನಟ್)ಅಥವಾ ಚೆಸ್ಟ್ನಟ್. ಒಂದೇ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಮಗುವಿನ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಕೆಲಸ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ವಯಸ್ಸು. ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ತೆಳುವಾದ, ಸಮ ಪದರದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಚೆದುರಿ ಸಣ್ಣ ಗ್ರೋಟ್ಸ್. ರಂಪ್ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬೆರಳನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಿ. ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತ ರೇಖೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ.

ಪ್ರಮುಖ ಕೆಲಸ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಬೆರಳು ಆಟಗಳು, ಅವರು ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹ, ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಬಹಳ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿವೆ ಮಕ್ಕಳು.

ಈ ಆಟಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಪ್ರಚಾರ.

ನಾನು ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳ ಸಂಚಿತ ಫೋಲ್ಡರ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದೇನೆ, ಅದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ ಸುಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಕಾಲೋಚಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಬೆರಳು ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ. ನಾನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತೇನೆ ಆಡಳಿತದ ಕ್ಷಣಗಳು, ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಆಟ "ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ-ಕಾಗೆ ಬೇಯಿಸಿದ ಗಂಜಿ.", ಮಗುವಿನ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಮಸಾಜ್ ಮಾಡುವ ಉದಾಹರಣೆ ಇದೆ. ನಿಖರವಾಗಿ "ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ ಕ್ರೌ"ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ಅದರ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯೊಂದಿಗೆ ಜೀರ್ಣಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೆರಳ ತುದಿಯ ಮೇಲೆ ಮೃದುವಾದ ಒತ್ತಡವು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಸಣ್ಣ ಬೆರಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಸಹ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಅಲ್ಲ. ಹೃದಯ, ಯಕೃತ್ತು ಮತ್ತು ಮೂತ್ರಪಿಂಡಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಬಿಂದುಗಳು ಚಿಕ್ಕ ಬೆರಳಿನ ಮೇಲೆ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ ಎಂದು ನಂಬಿರುವುದರಿಂದ, ಚಿಕ್ಕ ಬೆರಳನ್ನು ಇತರರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಸಾಜ್ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ. ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಗೈಗಳು, ಇದು ಕವಿತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಧನಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಲಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಎಲ್ಲಾ ಆಟಗಳನ್ನು ಬಲಗೈ ಮತ್ತು ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಆಡುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಫಾರ್ ಮಕ್ಕಳುಇಂತಹ ಆಟಗಳು ಉತ್ತಮ ಮೋಜಿನ ಉಳಿದಿವೆ. ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ಚಲನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪದ್ಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ ಆಟ "ರಾಕ್ ಪೇಪರ್ ಕತ್ತರಿ"ಇದು ಚೀನಾದಿಂದ ನಮಗೆ ಬಂದಿತು. ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಆಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಆಟವು ಅನೇಕರಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಿಯವಾದದ್ದು ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ ಮಕ್ಕಳು.

ಪದಗಳು: ರಾಕ್ ಪೇಪರ್ ಕತ್ತರಿ. ತ್ಸು-ಇ-ಫಾ.

ಕೊನೆಯ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಪಾಮ್ ಅನ್ನು ಹೊರಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಬಂಡೆಯು ಕತ್ತರಿಗಳನ್ನು ಮಂದಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಕತ್ತರಿ ಕಾಗದವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಾಗದವು ಬಂಡೆಯನ್ನು ಸುತ್ತುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಗೊಂದಲವಾಗದಂತೆ ಇದು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ.

3. ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ನಾನು ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದೆ ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಇದು ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಬಹಳ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಆಡುತ್ತಾರೆ.

ಒಂದು ಆಟ "ಸ್ಪರ್ಶದ ಚೀಲ"

ನಾನು ಅದೇ ಕ್ಯಾಪ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ್ದೇನೆ, ಅವರ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಸಮವಾಗಿರಬೇಕು. ನೀವು ಜ್ಯೂಸ್ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಬಾಟಲಿಗಳಿಂದ ಕ್ಯಾಪ್ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಮೊಸರು ಕುಡಿಯಬಹುದು.

ಸ್ಪರ್ಶದ ವಸ್ತುವಾಗಿ, ನಾನು ಮರಳು ಕಾಗದ, ಕಾರ್ಪೆಟ್, ವಿವಿಧ ವಿನ್ಯಾಸಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದೇನೆ (ವೆಲ್ವೆಟೀನ್, ಡೆನಿಮ್, ವಸ್ತ್ರ, ತುಪ್ಪಳ, ಹೆಣೆದ ಬಟ್ಟೆ, ಚರ್ಮ, ಸೊಳ್ಳೆ ನಿವ್ವಳ, ಇತ್ಯಾದಿ. ನಾನು ದಟ್ಟವಾದ ಬಟ್ಟೆಯ ಸುಂದರವಾದ ಚೀಲವನ್ನು ಹೊಲಿಯುತ್ತೇನೆ.

ಆಟದ ನಿಯಮಗಳು: ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಜೋಡಿ ಕ್ಯಾಪ್ಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ (ನೀವು ಎರಡು ಜೋಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ಕ್ರಮೇಣ ಅವರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು).

ಮಗುವು ಮುಚ್ಚಳದಲ್ಲಿ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವದನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶದಿಂದ ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ ಮುಚ್ಚಳಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಪೈಪೆಟ್ ವ್ಯಾಯಾಮ

ಈ ವ್ಯಾಯಾಮಕ್ಕಾಗಿ, ದ್ರವವನ್ನು ಸುರಿಯಲು ನಿಮಗೆ ಪೈಪೆಟ್ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಪಾತ್ರೆಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ನೀರಿನ ಪೈಪೆಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಹೀರುವಿಕೆ. ಸಣ್ಣದಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆಬೆರಳಿನ ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಕೈ ಚಲನಶೀಲತೆ.

ಟ್ವೀಜರ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ

ಮಕ್ಕಳು ಮಣಿಗಳು, ಬಟಾಣಿಗಳು, ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು ಟ್ವೀಜರ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಂಟೇನರ್ನಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ.

ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳು

ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರ, ಗಾತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ ವಿಂಗಡಿಸಿ ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳುಉದಾ. ಮಣಿಗಳು, ಗುಂಡಿಗಳು.

ಪೊಂಪೊಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ಇಕ್ಕುಳಗಳು

ಪೊಮ್-ಪೋಮ್ಸ್ ಅನ್ನು ಇಕ್ಕುಳಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಾಟಲಿಗೆ ಮಡಚಲು ಇದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಬಟ್ಟೆ ಪಿನ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಗೊಂಬೆ ಬಟ್ಟೆ

ಹ್ಯಾಂಗ್ ಔಟ್ಗೊಂಬೆಯ ಬಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಯ ಪಿನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ದಾರದ ಮೇಲೆ ಬಟ್ಟೆಯ ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಪ್‌ಗಳು ಸಹ ಉತ್ತಮ ವ್ಯಾಯಾಮವಾಗಿದೆ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಹುಡುಗರಲ್ಲಿಯೂ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ.

ಬಟ್ಟೆಪಿನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಾಕ್ಸ್

ಕ್ಲೋತ್ಸ್ಪಿನ್ಗಳನ್ನು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಜೋಡಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಬಾಕ್ಸ್ಗೆ ಸಹ ಜೋಡಿಸಬಹುದು. ಈ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ, ನಾನು ಶೂ ಬಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದೇನೆ. ಈ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿಸಲು, ನಾನು ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಿಂದ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ಅವರಿಗೆ ಬಟ್ಟೆಪಿನ್ಗಳನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಹೋಲ್ ಪಂಚ್ ವ್ಯಾಯಾಮ

ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಿಂದ ಕೆಲವು ಆಕೃತಿಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ತದನಂತರ ರಂಧ್ರ ಪಂಚ್ನೊಂದಿಗೆ ಈ ಆಕೃತಿಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ರಂಧ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ಈಗ ನೀವು ಬಣ್ಣದ ಲೇಸ್ ಅಥವಾ ರಿಬ್ಬನ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ರಂಧ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ಥ್ರೆಡ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಾಕ್ಟೈಲ್ ಟ್ಯೂಬ್ಗಳು

ಕತ್ತರಿಸಿ ಸಣ್ಣಕಾಕ್ಟೈಲ್ಗಾಗಿ ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಕೊಳವೆಗಳ ತುಂಡುಗಳು. ವ್ಯಾಯಾಮವು ಈ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಆತ್ಮೀಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ರೂಪಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನಗಳು. ಆದರೆ ನನ್ನ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ, ನಾನು ಇನ್ನೂ ಕೆಲವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದೇನೆ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ವಿಧಾನಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಈಗ ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.

4. ಸ್ವಲ್ಪ ತಿಳಿದಿದೆ ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ವಿಧಾನಗಳು

TO ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ವಿಧಾನಗಳು ಸೇರಿವೆ: ಸು-ಜೋಕ್ ಬಾಲ್, ಕುಜ್ನೆಟ್ಸೊವ್ ಲೇಪಕ ಅಥವಾ ಲಿಯಾಪ್ಕೊ ಸೂಜಿ ಮ್ಯಾಟ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಸಾಜ್ (ಅಕ್ಯುಪಂಕ್ಚರ್, ಬಟನ್ ಥೆರಪಿ.

ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಸ್ತುವು ತರಬೇತಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಸಣ್ಣತಮಾಷೆಯ ಸ್ವಭಾವದ ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೈ ಸ್ನಾಯುಗಳು.

ನಿರಂತರ ನಡುವೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುನಾನು ಮಸಾಜರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಡೈನಾಮಿಕ್ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತೇನೆ "ಸು-ಜೋಕ್".

ಸು-ಜೋಕ್ ಮಸಾಜರ್ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಸ್ಪರ್ಶ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಆಗಿದ್ದು ಅದು ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್‌ನ ಮೇಲೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ, ಇದು ಅದರ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಲಯಗಳನ್ನು ಅತಿಯಾದ ಕೆಲಸದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ, ಮೆದುಳಿನ ಮೇಲಿನ ಹೊರೆಯನ್ನು ಸಮವಾಗಿ ವಿತರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಸಾಜ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಟದ ಸ್ವಯಂ ಮಸಾಜ್ ಅನ್ನು ಪಾಠದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳ ನಡುವೆ 5 ನಿಮಿಷಗಳ ವ್ಯಾಯಾಮದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಡೈನಾಮಿಕ್ ವಿರಾಮಗಳು).

ಬೆರಳು ಮತ್ತು ಕೈ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಕೈಗಳು:

“ಕಿಟನ್ ಅನ್ನು ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮಾಡೋಣ” - ಅನುಗುಣವಾದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ನಯವಾದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮೊದಲು ಒಂದು ಕೈಯಿಂದ, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು ಕೈಯಿಂದ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. (3-5 ಬಾರಿ).

"ಬನ್ನಿ" - ಮತ್ತು. ಪು .: ಕೈ ಮೊಣಕೈ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದೆ; ನೇರಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಚ್ಛೇದನ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆಸೂಚ್ಯಂಕ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದ ಬೆರಳುಗಳ ಬದಿಗಳಿಗೆ, ಉಳಿದ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

"ರಿಂಗ್" - ಮತ್ತು. n. ಅದೇ; ಹೆಬ್ಬೆರಳು ಮತ್ತು ತೋರುಬೆರಳನ್ನು ಉಂಗುರದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಉಳಿದ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬದಿಗೆ ಭಾಗವಾಯಿತು.

ಸು-ಜೋಕ್ ಮಸಾಜ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಂದಾಜು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು:

ಮುಳ್ಳುಗಳ ರೆಕ್ಟಿಲಿನಿಯರ್ ಚಲನೆಗಳು ಚೆಂಡು:

- ಕೈಯ ಹಿಂಭಾಗ ಮತ್ತು ಪಾಮರ್ ಭಾಗದಲ್ಲಿ (ಮೊದಲಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಹೇಳಿ, ಮಸಾಜ್ ಕೈಯ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹರಡಿ). ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕು ಬೆರಳ ತುದಿಯಿಂದ ಮಣಿಕಟ್ಟಿನ ಜಂಟಿಗೆ.

ಉದ್ದಕ್ಕೂ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳು ಅಂಗೈಗಳು:

- ಒಂದು ಕೈಯಿಂದ ಮೊದಲು;

ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು ಕೈ.

ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳು:

- ಎರಡರಿಂದ ಐದು ಬೆರಳುಗಳ ಪ್ಯಾಡ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೈಯ ಹಿಂಭಾಗ ಮತ್ತು ಪಾಮರ್ ಮೇಲ್ಮೈಗಳಲ್ಲಿ (ಬೆರಳ ತುದಿಯಿಂದ ಮಣಿಕಟ್ಟಿನವರೆಗೆ).

ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ಚಲನೆಗಳು:

- ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಅಂಗೈಗಳಲ್ಲಿ (ನೀವು ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಆಟದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ಮಕ್ಕಳು: ಕೈ ಏನು ಹೋಲುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ ಮರ: ಮುಂದೋಳು ಕಾಂಡವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಹರಡಿದ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕೈ ಕಿರೀಟವಾಗಿದೆ).

ಎಲ್ಲಾ ದುರ್ಬಲ ಜುಮ್ಮೆನಿಸುವಿಕೆ ಕೈಬೆರಳುಗಳು:

- ಒಂದು ಕೈಯ ಪ್ಯಾಡ್ಗಳು;

- ಇನ್ನೊಂದು ಕೈಯ ಪ್ಯಾಡ್‌ಗಳು

ಅಕ್ಯುಪಂಕ್ಚರ್

ಅವಧಿ "ಅಕ್ಯುಪಂಕ್ಚರ್"ಅಕ್ಷರಶಃ ಸೂಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಎಂದರ್ಥ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಅಕ್ಯುಪಂಕ್ಚರ್ ಅನ್ನು ಕುಜ್ನೆಟ್ಸೊವ್ ಲೇಪಕವನ್ನು ಬಳಸಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಸೂಜಿ-ಆಕಾರದ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಮತ್ತು ರೋಗನಿರೋಧಕ ಮಸಾಜ್, ಇದನ್ನು ಪೂರ್ವನಿರ್ಮಿತ ರಚನೆಯಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದರ ಸರಳ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಮಾಡ್ಯೂಲ್, ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸೂಜಿಯಂತಹ ಮೇಲ್ಮೈ ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಪ್ಲೇಟ್ ಆಗಿದೆ.

ಸೂಜಿ ತಂತ್ರ ಮಸಾಜ್: ಒಂದು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವು ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಅರ್ಜಿದಾರರ ಮೇಲೆ ಹಾಕಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅಂತಹ ಆಟವು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಗು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸೂಜಿಯನ್ನು ಮುಟ್ಟುತ್ತದೆ. ಮಸಾಜ್ ಮಾಡುವವರು: ನಂತರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಂಗೈ, ನಂತರ ಒಂದು ಬೆರಳಿನಿಂದ, ನಂತರ ಕಷ್ಟದಿಂದ, ನಂತರ ಗಣನೀಯ ಪ್ರಯತ್ನದಿಂದ.

ನೀವು ವೈವಿಧ್ಯಗೊಳಿಸಬಹುದು ಚಟುವಟಿಕೆ:

ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಆಫರ್;

ಒಣ ಕೊಳದಲ್ಲಿ, ಮರಳು, ನೀರಿನ ಪಾತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳನ್ನು ನೋಡಿ,

ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಚಿಪ್ಸ್ ಆಗಿ ಬಳಸಿ, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಟೋಕನ್ಗಳು;

ಬಣ್ಣ, ಎಣಿಕೆ, ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೇಸ್ ರಚನೆಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಪದಗಳು, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸಲು, ಮಸಾಜರ್ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳಿಂದ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹಾಕಲು, ಚೆಕ್ಕರ್ಗಳನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ.

ಬಟನ್ ಥೆರಪಿ.

ಯಾವುದೇ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ: ಮಗುವಿನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಗೆಲ್ಲಲು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ರಹಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗದ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಷಯನಮ್ಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬಟನ್ ಆಯಿತು.

ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಗುಂಡಿಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಳಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಿದೆಬಣ್ಣ, ಆಕಾರ, ಗಾತ್ರದಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಿತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸಲು ಆಟಗಳು. ಗುಂಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ, ಮಗು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ, ನಿಖರವಾದ ಮರಣದಂಡನೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು; ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಅನಿಯಂತ್ರಿತತೆ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಗ್ರಹಿಕೆಯ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಚಾನಲ್‌ಗಳು, ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದರಿಂದ ಮೋಡ್: ಕೇಳು, ನೋಡಿ, ಮಾಡು.

ಬಟನ್ ಥೆರಪಿ ಬಳಸಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ, ಗುಂಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮ್ಯಾನಿಪ್ಯುಲೇಷನ್ಗಳು ಧೂಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅಲರ್ಜಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಕೊಳಕು ಇಲ್ಲ, ಅವುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಚುಚ್ಚಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಗುಂಡಿಗಳು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಸುಲಭ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಆಟಿಕೆಗಳಂತೆ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಸ್ಥೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ಸಹಾಯಕರನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ನೀವು ಬೇಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.

ಬಟನ್ ಆಟಗಳ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು ಏರಿಸುವುದು.

ವಿಭಿನ್ನ ಕೈಗಳ ಎರಡು ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಬಾಕ್ಸ್‌ನಿಂದ ಟೇಬಲ್‌ಗೆ ಬಟನ್‌ಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ, ಆದರೆ ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಒಂದೇ ಬೆರಳುಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಜೋಡಿಗಳು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬೇಕು. (ಕ್ರಮವಾಗಿ).

ತೊಡಕು: ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ವಿಭಿನ್ನ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಜೋಡಿ - ಬಲಗೈಯ ತೋರು ಬೆರಳು ಮತ್ತು ಎಡಗೈಯ ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆರಳು. ಆಟ ಶುರು ಸಮಯ: ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು ಯಾರು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಬೆಳೆಯಿರಿ, ಬೆರಳು!

ಹೆಬ್ಬೆರಳಿನಿಂದ ನಾವು ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಬೆರಳಿನ ಫ್ಯಾಲ್ಯಾಂಕ್ಸ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಉಗುರಿನಿಂದ ಅಂಗೈ ಮತ್ತು ಹಿಂಭಾಗಕ್ಕೆ ಸರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ "ಬೆಳೆಯಿರಿ"ಪ್ರತಿ ಬೆರಳು.

ತೊಡಕು: ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿ?

ಮಗುವಿನ ತೋರು ಬೆರಳಿನ ಮೇಲೆ ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಇರಿಸಿ. ಇತರರ ಬಳಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಗುಂಡಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಬೆರಳಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಅವನ ಒಡನಾಡಿಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ವಸ್ತುವನ್ನು ಬೀಳಿಸಿದವನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಒಂದು ವೇಳೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು, ನೀವು ಅವರನ್ನು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಬಹುದು.

ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಪಾಸ್ ಮಾಡಿ.

ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ಕೈಗೆ ಹಾದುಹೋಗಿರಿ.

ತೊಡಕು: ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ.

ಒಂದು ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ಅನುಗುಣವಾದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಬಟನ್ ಅನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ - ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್.

ಕ್ರೈಯೊಥೆರಪಿ.

ಕ್ರೈಯೊಥೆರಪಿ ಅಕ್ಷರಶಃ ಶೀತ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಎಂದರ್ಥ. ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಧನಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವು ತಾಪಮಾನದ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತತೆಯಷ್ಟು ಶೀತವಲ್ಲ, ಅಂದರೆ ಶೀತಕ್ಕೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಕೈಗಳ ಮೇಲೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಶಾಖ, ಕಾಂಟ್ರಾಸ್ಟ್ ಥೆರಪಿ.

ಶೀತವು ಸ್ನಾಯುವಿನ ಸಂಕೋಚನವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಾಖವು ವಿಶ್ರಾಂತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ನಾಯು ಟೋನ್, ಸಂಕೋಚನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಕೈಯ ಸಣ್ಣ ಸ್ನಾಯುಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತವೆ. ಇವೆಲ್ಲವೂ ಕೈಯ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಚಲನೆಗಳ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಕ್ರಮವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ವಿಭಿನ್ನ ಚಲನೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ಮೋಟಾರ್ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಕ್ರೈಯೊಥೆರಪಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಉಪಕರಣಗಳು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಐಸ್ ತುಂಡುಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರೈಯೊಥೆರಪಿ ನಡೆಸುವುದು ಅದರ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರ.

ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳು.

ಎಪಿಸಿಂಡ್ರೋಮ್ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀವು ಕ್ರೈಯೊಥೆರಪಿಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ;

ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರೈಯೊಥೆರಪಿಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬಳಸಿ.

ಕ್ರೈಯೊಥೆರಪಿಯನ್ನು ಮೂರು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

1. ಕ್ರಯೋಕಾಂಟ್ರಾಸ್ಟ್. ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ಬಟ್ಟಲಿನಿಂದ ಐಸ್ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವುಗಳನ್ನು 10-15 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ವಿಂಗಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಾರೆ, ಇದನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ನೀರಿನಿಂದ ಅಥವಾ ಜಲಾನಯನದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಬಾಟಲಿಗಳುಬಿಸಿನೀರಿನೊಂದಿಗೆ. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಐಸ್ನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸಿ. ಕ್ರಯೋಕಾಂಟ್ರಾಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಮೂರು ಬಾರಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಟವೆಲ್ನಿಂದ ಒಣಗಿಸಿ.

ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಗೆ ಪರಿಮಳ ತೈಲ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ವೈವಿಧ್ಯಗೊಳಿಸಬಹುದು.

2. ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ (ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಹಿಗ್ಗಿಸಲು).

3. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಸ್ಪರ್ಶಶೀಲ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ:

ಕೋನ್ಗಳು, ಸು-ಜೋಕ್ ಚೆಂಡುಗಳು, ಕುಂಚಗಳು, ಸ್ಟ್ರೋಕಿಂಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೈ ಮಸಾಜ್ ವಿವಿಧ ಟೆಕಶ್ಚರ್ಗಳ ವಸ್ತುಗಳು.

ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳು - ಕ್ರೈಯೊಥೆರಪಿ, ಅಕ್ಯುಪಂಕ್ಚರ್ ಮತ್ತು ಬಟನ್ ಥೆರಪಿ ಕೆಲವು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡಿದೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯಲು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಬೆರಳಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ;

ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು;

- ಗಮನ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿಇದು ಮಾತಿನೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಮಕ್ಕಳುವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ.

ಜೊತೆಗೆ, ಈ ಎರಡೂ ವಿಧಾನಗಳುಆರಂಭದಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಗಮನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಇದರರ್ಥ ಅವರ ಬಳಕೆಯ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವು ಶಿಕ್ಷಣದ ಅವಲೋಕನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ವಿವಿಧ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿಯೂ ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ನನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಾನು ಬಳಸುವ ಆಟಗಳ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಭಾಗವನ್ನು ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ್ದೇನೆ.

ನಾನು ಸಂವೇದನಾ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕೈ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಇವುಗಳು ಸಹಜವಾಗಿ, ಮರಳು ಮತ್ತು ಹಿಮದೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳಾಗಿವೆ. ಹುಡುಗರಿಗೆ ಮರಳಿನಲ್ಲಿ ಕೋಲಿನಿಂದ ಸೆಳೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಮುದ್ರಣಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ ಅಂಗೈಗಳು, ಹೂಗಳು ಅಥವಾ ಚಿಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹಾಡುಗಳು, ರಸ್ತೆಗಳು, ಮಗು ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನೋಡುವ ಜಗತ್ತನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ. ಇದು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಬೋಧಪ್ರದವಾಗಿದೆ.

ತೀರ್ಮಾನ

ಹೀಗಾಗಿ, ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದುಮತ್ತು ಕೈ ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳುವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿನಾನು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ್ದೇನೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು: ಕೈ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣಿನ ಚಲನೆಗಳ ಸುಧಾರಿತ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆ, ಕೈ ನಮ್ಯತೆ, ಲಯ; ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಕೈಗಳು; ಸುಧಾರಿಸಿದೆ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಗಮನ, ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆ; ಗೆಳೆಯರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಆರಾಮದಾಯಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದೆ.

ಎಕಟೆರಿನಾ ರಾಕಿಟಿನಾ

ಡಾ. ಡೈಟ್ರಿಚ್ ಬೋನ್‌ಹೋಫರ್ ಕ್ಲಿನಿಕಮ್, ಜರ್ಮನಿ

ಓದುವ ಸಮಯ: 8 ನಿಮಿಷಗಳು

ಎ ಎ

ಕೊನೆಯ ನವೀಕರಣಲೇಖನಗಳು: 03/29/2019

ಮಾನವ ಮೆದುಳು ದೇಹದ ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತದೆ. ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳ ಚಲನೆಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಭಾಷಣ ವಲಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ದೇಹದ ವಿವಿಧ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಬೆರಳುಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೈಗಳ ಚಲನೆಯ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣವಾಗಿದೆ: ನರ, ಮೂಳೆ, ಸ್ನಾಯು, ದೃಶ್ಯ.

ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಪ್ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರು ಕೈಗಳ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, crumbs ವೇಗವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಚಿಕ್ಕ ಮನುಷ್ಯಯಾವುದೇ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ನಮ್ಮ ವಿಶಾಲ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಅವನು ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡುವ ಬೆರಳುಗಳ ಚಲನೆಗಳು ಸಹ, ಮಗುವಿನ ಸ್ನಾಯುಗಳು ದುರ್ಬಲವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಪೋಷಕರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು, ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು:

• ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ;
• ಸೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯುವುದು;
• ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ರಚನೆ;
• ಕೌಶಲ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
• ಹಾರಿಜಾನ್ಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು;
• ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
• ಕೌಶಲ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ ಕೈಯಿಂದ ಕೆಲಸ.

ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು

ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ crumbs ಬೆರಳುಗಳ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅಭಿಪ್ರಾಯವಿದೆ. ಆದರೆ ನವಜಾತ ಶಿಶುವು ತಿಳಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಮರೆಯಬಾರದು ಜಗತ್ತು, ಇದು ಕ್ರಮೇಣ ಅದರ ಸುತ್ತಲೂ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೂರು ತಿಂಗಳ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಗು ಗ್ರಹಿಸುವ ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೈಯಿಂದ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ತಲುಪುತ್ತಾನೆ, ನಂತರ ಅವನು ತನ್ನ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಬರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹಿಡಿಯಲು ಮತ್ತು ಹಿಂಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗಿನ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪೋಷಕರು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು?

1. ಪ್ರತಿದಿನ, ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಗೈಗಳ ಮೃದುವಾದ ಮಸಾಜ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ. ಆಹಾರ ಮಾಡುವಾಗ, ಬಿಗಿಯಾದ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮಾಡಿ, ಪ್ರತಿ ಬೆರಳನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಬಿಚ್ಚಿ. ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗಿನ ಮಗು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ, ಆದ್ದರಿಂದ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾದ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಅವನ ಮೇಲೆ ಶಾಂತಗೊಳಿಸುವ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ.
2. ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಚಾಚಿದ ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ತಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಏರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ.
3. ಮಗುವಿಗೆ ಆಟಿಕೆ ಹಿಡಿದಿಡಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ, ಅಲೆಅಲೆಯಾದ ಮೇಲ್ಮೈಯೊಂದಿಗೆ ರ್ಯಾಟಲ್ ಅನ್ನು ಖರೀದಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಇದು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಸಹಾಯಕವಾಗುತ್ತದೆ.
4. ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗಿನ ಮಕ್ಕಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಾಗದದ ರಸ್ಟಲ್ ಅನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ಹಾಳೆಗಳು ಮತ್ತು ಕರವಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು ತಿರುಚಬಹುದು, ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಬಹುದು ಮತ್ತು ಹರಿದು ಹಾಕಬಹುದು ಎಂದು ತೋರಿಸಿ.
5. ಆರು ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಘನಗಳು, ದೊಡ್ಡ ಡಿಸೈನರ್, ಪಿರಮಿಡ್ ಅನ್ನು ಖರೀದಿಸಬಹುದು. ಆಟವಾಡುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
6. 6-7 ತಿಂಗಳಿಂದ ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ ಮಗುವಿಗೆ, ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಬೀನ್ಸ್, ಪಾಸ್ಟಾ, ಹಾಕುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಬಟ್ಟಲುಗಳು, ಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಸ್‌ಪಾನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸುರಿಯುವುದರೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಆಡಲಿ.

ಪ್ರಮುಖ! ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕಾಗದ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಬಿಡಬೇಡಿ. ಶಿಶುಗಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ರುಚಿ ನೋಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಆಟ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಸ್ವಲ್ಪ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಫಲಿತಾಂಶವು ಒಂದು - ಕಣ್ಣೀರು ಮತ್ತು whims.

ನೆನಪಿಡಿ! ಆಟಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಾತ್ರ ನಾವು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಆ ಮೂಲಕ ಅವರ ಹಾರಿಜಾನ್ಗಳ ವಿಸ್ತರಣೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ.

ಸಣ್ಣ ಬೆರಳುಗಳಿಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್

ಬೆರಳುಗಳ ನಮ್ಯತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬೇಬಿ ಬರವಣಿಗೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಮ್ಯತೆಯು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಕೈಬರಹವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸಣ್ಣ ಪ್ರಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನವು ಕೈಗಳ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಅತಿರೇಕಗೊಳಿಸಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ದಿಗ್ಭ್ರಮೆಗೊಳಿಸುವ ಬುಲ್ ಬಗ್ಗೆ ಸರಳವಾದ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ನಾಟಕೀಯ ರಂಗಪರಿಕರಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರದರ್ಶನವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸಿ - ದುಃಖ ಅಥವಾ ಹಾಸ್ಯ;
• ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಕಣ್ಣುಗಳು, ಮೂಗು, ಬಾಯಿ, ಗೊರಸುಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ;
• ತೂಗಾಡುವ ಸೇತುವೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ.

ಆಟವು ಮಗು ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ: ಮೇಲೆ, ಕೆಳಗೆ, ಬಲ, ಎಡ.

ಸಮಯವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ! ಮಗುವನ್ನು ಟೈರ್ ಮಾಡಬೇಡಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರು ಇನ್ನೂ ಒಂದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ 3-4 ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ ಆಟವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಈಗಾಗಲೇ ಪರಸ್ಪರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವ ಹಳೆಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ನೀಡಬಹುದು, ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ, ಅದು ಏನೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

ಗುಂಡಿಗಳು, ಮಣಿಗಳು, ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳು, ಬೀಜಗಳು - ಈ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಬಹುದು, ಸುರಿಯಬಹುದು.

ಮಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು ದಾರದ ಮೇಲೆ ಕಟ್ಟಬಹುದು, ಮತ್ತು ಬೀಜಗಳು ಮತ್ತು ಸಿರಿಧಾನ್ಯಗಳಿಂದ - ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ.

ಮರಳು

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮರಳಿನ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಸ್ಯಾಂಡ್‌ಬಾಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೊರಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ, ಬಕೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಮರಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ, ಅದನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ. ಮಗುವಿಗೆ, ಇದು ಆಕರ್ಷಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ - ಮರಳಿನ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿರುವ ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳ ಹುಡುಕಾಟ. ಈ ಪಾಠವು ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ.

ಮರಳಿನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಸರಳ ಮಾದರಿ ಅಥವಾ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ಕಾಗದವನ್ನು ಪುಡಿಮಾಡಿ ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಹರಿದು ಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ, ಆದರೆ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಬಹುದು, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗೆ ಅಂಟಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಾದರಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಕತ್ತರಿ ಬಳಸುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಕತ್ತರಿಸಲು ಅವನನ್ನು ನಂಬಿರಿ.

ಚೂಪಾದ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಿಡಬೇಡಿ. ಬೇಬಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ - ಅವನಿಂದ ಕತ್ತರಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಶಾಂತವಾಗಿ ಕಾರಣವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ, ಕಣ್ಣೀರಿಗೆ ಬಲಿಯಾಗಬೇಡಿ.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ವಸ್ತು - ಹಿಟ್ಟು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಜೇಡಿಮಣ್ಣು.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮತ್ತು ಜೇಡಿಮಣ್ಣು ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಹಿಟ್ಟು ಮೊದಲ ಅಂಕಿಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ. ನೀವು dumplings ಅಥವಾ ಕುಕೀಗಳಿಗೆ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ನೀವೇ ತಯಾರಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಒಂದು ತುಂಡು ಕೂಡ ಸ್ವಲ್ಪ ಒಂದು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಹಳೆಯದುಒಂದು ಬನ್ ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ಸಾಸೇಜ್ ಅನ್ನು ಅಚ್ಚು ಮಾಡಬಹುದು. ಸಣ್ಣ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಹಿಟ್ಟಿನ ಚಾಕುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಮತ್ತು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಮನರಂಜನೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಹಳೆಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ನೀವು ಮಣ್ಣಿನ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಬಹುದು.

ಲೇಸಿಂಗ್

ಲ್ಯಾಸಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ಹಲವು ವಿಭಿನ್ನ ಆಟಗಳಿವೆ. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ - ಕೈಯಿಂದ ಮಾಡಿದ ಆಟಿಕೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ. ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಇರುವ ರಂಧ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ಲೇಸ್ಗಳನ್ನು (ರಿಬ್ಬನ್) ಎಳೆಯಿರಿ, ಜೇಡಕ್ಕೆ ಕೋಬ್ವೆಬ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ಕ್ರೂಯಿಂಗ್

ಬಾಟಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಜಾಡಿಗಳ ಕಾರ್ಕ್ಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಲು ಮತ್ತು ತಿರುಗಿಸಲು ಮಕ್ಕಳು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ. ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸಿ.

ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು - ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಳು ಮತ್ತು ಪಾದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಚಲನೆಗಳ ನಿಖರವಾದ ಮರಣದಂಡನೆಗೆ ಗುರಿಪಡಿಸುವ ಸಂಘಟಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ. ನರ, ಸ್ನಾಯು, ಮೂಳೆ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಸಹ ಇದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಇದು ವಿವಿಧ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸನ್ನೆಗಳಿಂದ ಚಿಕ್ಕ ಕುಶಲತೆಗಳವರೆಗೆ.

ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಮೋಟಾರ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಷನ್ನ 1/3 ನಿಖರವಾಗಿ ಕೈಯ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಣವಾಗಿದೆ, ಇದು ಭಾಷಣ ವಲಯದ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, 3-4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ: ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಯಶಸ್ವಿ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣವು ಅದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅದರ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಗರಿಷ್ಠ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು 2-3 ವರ್ಷಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಹೆಚ್ಚು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗುತ್ತವೆ. ಸಂಘಟಿತ ಕೈ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕುಶಲತೆಯ ಪ್ರಮಾಣವು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ. ಏನೆಂದು ತಿಳಿಯಬೇಕು ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಸರಿಯಾದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

1. 3 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಬೆರಳುಗಳ ಚಲನೆಗಳು ವಯಸ್ಕರ ಚಲನೆಗಳಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ.
2. ಹಿಂದೆ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲಾಗಿದೆ.
3. ಮಕ್ಕಳು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.
4. 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ, ಮಗು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ತನ್ನ ಅಂಗೈಯಿಂದ ಹಿಡಿದುಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಈಗ ಅವನು ತನ್ನ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾನೆ.
5. 3 ರಿಂದ 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ವಲಯಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕತ್ತರಿಗಳಿಂದ ಕಾಗದವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ, ಸಡಿಲವಾದ, ಸಡಿಲವಾದ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.
6. ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿತವಾಗಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಈಗ ರೂಪುಗೊಂಡಿವೆ. ಮಗು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ದೇಹದ ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ದೃಶ್ಯ-ಸ್ಪರ್ಶ-ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಕೈ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ದೃಷ್ಟಿ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ, ಕ್ರಮೇಣ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ವಸ್ತುವನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ತಲುಪಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಮೊದಲು ನೀವು ಕಲಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು. ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ಕೈಗಳು ಮತ್ತು ಕಣ್ಣುಗಳ ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ರೂಢಿಗಳು

ತಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ, 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮತ್ತು 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ನಿಯಂತ್ರಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು.

1. ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ವಸ್ತುವನ್ನು ಬಡಿಯುತ್ತದೆ.
2. ಎರಡು ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಮಣಿ ಅಥವಾ ಬ್ರೆಡ್ನ ತುಂಡು (ಯಾವುದೇ ಸುತ್ತಿನ ಸಣ್ಣ ವಿವರ) ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಹೆಬ್ಬೆರಳು ಮತ್ತು ತೋರುಬೆರಳಾಗಿರಬೇಕು.
3. ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ, ತದನಂತರ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ದಾಟುತ್ತದೆ.
4. ಪಾರದರ್ಶಕ ಜಾರ್ನಿಂದ ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತದೆ.
5. ಸಾದೃಶ್ಯದ ಮೂಲಕ, 3 ಘನಗಳ ಸೇತುವೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ.
6. ಕನಿಷ್ಠ 3 ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗೋಪುರವನ್ನು ಸ್ವಯಂ-ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ.
7. ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ ಲಂಬ ರೇಖೆ: ದೋಷವು 30° ಮೀರಬಾರದು.
8. ಒಂದು ಅಡ್ಡ, ವೃತ್ತ, ಚೌಕವನ್ನು ಪುನಃ ಎಳೆಯುತ್ತದೆ.
9. ಕನಿಷ್ಠ 3 ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಈ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು: ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಈ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಅವನ ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ರಚನೆಗೆ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. . 1 ಅಥವಾ 2 ಸೂಚಕಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗಶಃ ವಿಳಂಬವಾದಾಗ (ಮತ್ತು ಮುಂಚಿತವಾಗಿಯೂ ಸಹ), ಅವರು ಚಿಂತನೆ, ಮಾತು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳ ಅಸಮಂಜಸ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಹಂತಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಹಿಂದುಳಿದಿರಲು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾದ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ವಿಚಲನಗಳು

3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಈ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಮಗುವು ರೂಢಿಯಿಂದ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ:

• ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ಚಲನೆಯ ತಂತ್ರ;
• ಮೋಟಾರ್ ಗುಣಗಳು ಬಳಲುತ್ತವೆ: ದಕ್ಷತೆ, ವೇಗ, ಶಕ್ತಿ, ಸಮನ್ವಯ, ನಿಖರತೆ;
• ಸೈಕೋಮೋಟರ್ ಕೊರತೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;
• ಕಳಪೆಯಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು;
• ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಡಿಸೈನಿಂಗ್, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ನಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲ ತಾಂತ್ರಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು;
• ಕುಂಚ ಅಥವಾ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಡಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ, ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡದ ಬಲವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು;
• ಕತ್ತರಿ ಬಳಸುವ ತೊಂದರೆ.

4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಈ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ (5-6 ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳು) ಸಂಭವಿಸಿದರೆ, ಇವುಗಳು ವಿಚಲನಗಳಾಗಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು ಚಲನೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಪ್ರಗತಿಯ ಮಟ್ಟವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಗುರುತಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

ರೋಗನಿರ್ಣಯ

3 ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ದುರ್ಬಲಗೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲು, ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ತಜ್ಞರು ನಿಖರವಾದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಮಾಡಬಹುದು. ಕೆಳಗಿನ ಸರಳ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೇಳಿ.

1. ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಳಿಂದ ಸರಳವಾದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ ಅವನಿಗೆ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಓದಿ, ತದನಂತರ ನಿಮ್ಮ ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಹೇಳಿ.
2. ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಒಂದು ಕೈಯನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಗಿಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇನ್ನೊಂದು ನೇರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಿಧಾನವಾಗಿ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕುಂಚಗಳ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
3. ಅವನು ತನ್ನ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಸಮತಟ್ಟಾದ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ "ನಡೆಯಲು" ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ (ಸೂಚ್ಯಂಕ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ).
4. ಅವನು ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ "ಅವನ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಲು" ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
5. ಪಿಂಚ್-ಪಾಮ್ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಹೇಳಿ. ಮರಕುಟಿಗದ ಕೊಕ್ಕನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವಂತೆ ಎಡಗೈಯ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಪಿಂಚ್‌ಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಲ ಅಂಗೈಗೆ ನಾಕ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಲಂಬವಾಗಿ ತೆರೆಯಬೇಕು. ಕೈಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡಿ.
6. ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ಕೈಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲು ಕೇಳಿ: ಮುಷ್ಟಿ - ಕೈಯ ಅಂಚು - ಪಾಮ್.
7. ಮಗುವಿನ ಮುಂದೆ ಪಿರಮಿಡ್ ಅನ್ನು ಕಿತ್ತುಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅವನಿಗೆ ನೀಡಿ.
8. ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾದೊಂದಿಗೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ ವ್ಯಾಯಾಮ: ಮೊದಲು ಅವರು ಅದನ್ನು ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರು ಅದನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ.
9. ಕಲಾವಿದನ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ಸುಲಭವಾದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮನೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕೇಳಿ. ಫಲಿತಾಂಶದ ನಕಲು ಎಷ್ಟು ನಿಖರವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಮುಖಮಂಟಪ, ಪೈಪ್, ಬಾಗಿಲು ಮುಂತಾದ ಸಣ್ಣ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ಕೊಡಿ - ಅವರು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ.
10. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಚುಕ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಲು ಆಫರ್ ಮಾಡಿ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾಗದದಿಂದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ (ಪೆನ್, ಫೀಲ್ಡ್-ಟಿಪ್ ಪೆನ್) ಅನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ.
11. ಅದರ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ನೇರ ರೇಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೆರಳು ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಹ್ಯಾಚಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಿ: ಅಡ್ಡ, ಲಂಬ, ಕರ್ಣೀಯ, ಅಲೆಅಲೆಯಾದ.

ಈಗ ಸಾರಾಂಶ. 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಈ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 30% ರಷ್ಟು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಅವಕಾಶವಿದ್ದರೆ, 5 ನೇ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಎಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು ಎಂದರೆ ಈ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ 80-90% ಅನ್ನು ರೂಢಿಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಇದು ಅವನ ಮುಂದಿನ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಶೋಚನೀಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ.

3 ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸಮಯೋಚಿತ ಸಂಘಟಿತ ನೆರವು. ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿಶೇಷ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಬೇಕು. ಇದು ಸಂಭವಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು, ಪೋಷಕರು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಮಾಡಬೇಕು, ತಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು: ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳಿವೆ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಧಾನಗಳು

3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿರಲು, ಅದನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸಬಹುದು. ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳಿವೆ.

ಸಣ್ಣ ವಸ್ತು ಆಟಗಳು

3 ವರ್ಷದಿಂದ, ಮಗುವಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಆಟಗಳನ್ನು ನೀಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಣ್ಣ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಜೋಡಿಸಬೇಕು:

• ಮೊಸಾಯಿಕ್;
• ಒಗಟುಗಳು;
• ನಿರ್ಮಾಣಕಾರ.

ಅಂತಹ ಆಟಗಳು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ, ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಇನ್ನಷ್ಟು ಓದಬಹುದು.

ಬೆರಳು ಆಟಗಳು

ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು

3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು ಇವುಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬಹುದು:

• ಬಣ್ಣದ ತುಂಡುಗಳು;
• ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ಗಳು;
• ಕಾವ್ಯ;
• ಬೆರಳು ವರ್ಣಮಾಲೆ;
• ಫಿಂಗರ್ ಥಿಯೇಟರ್.

ಮೊದಲಿಗೆ, ವಯಸ್ಕರ ನಂತರ ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು ಚಲನೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ 5 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಸರಳವಾದ ಬೆರಳಿನ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ, ಅವನು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕು.

ಕೈ ಮತ್ತು ಬೆರಳಿನ ಮಸಾಜ್

ಕೈಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಈ ವಿಧಾನವು ಹಲವಾರು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ:

• ತಜ್ಞರಿಂದ ವೃತ್ತಿಪರ ಮಸಾಜ್;
• ಪೋಷಕರಿಂದ ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವಿಕೆ ("ಅವರು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು", ಅವರು ಹೇಳಿದಂತೆ);
• ಮಗುವಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಮೇಲ್ಭಾಗವನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಲು ನೀಡಿ ಇದರಿಂದ ಅದು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಾಲ ತಿರುಗುತ್ತದೆ;
• ಅವನು ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಧಾನ್ಯಗಳು (ಅಕ್ಕಿ, ರಾಗಿ, ಹುರುಳಿ) ಮತ್ತು ಮರಳಿನಲ್ಲಿ ಹಾಕಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಧಾನ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ತನ್ನ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲಿ.

ಮಸಾಜ್ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಆಟಗಳು ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್

ಇಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ನೀಡಿ: ಅವನ ಅವಿಶ್ರಾಂತ ಕಲ್ಪನೆಯು ಅವನಿಂದ ಏನನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನ ಬೆರಳುಗಳು ಸೃಷ್ಟಿಸಲಿ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ 3 ರಿಂದ 5 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಮಗುವಿನ ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಇರಬೇಕು.

ಚಿತ್ರ

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್‌ನಂತೆಯೇ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್‌ಗೆ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಹಾರಾಟದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಇದು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಗಳಿವೆ:

• ಕೊರೆಯಚ್ಚು ರೇಖಾಚಿತ್ರ;
• ಹ್ಯಾಚಿಂಗ್;
• ಕರ್ಲಿ ಆಡಳಿತಗಾರರ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು;
• ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮನರಂಜನೆಯ ಕಾಪಿಬುಕ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ದಿನಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು (5-6) ಬಾರಿ 5 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು: ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳು, ಡಿಸೈನಿಂಗ್. ನಿಯಮಿತ ತರಗತಿಗಳು ಗ್ರಹಿಕೆ, ಮಾತು, ಬಣ್ಣದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ರಚನೆಗೆ ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಬಹುದು.

ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ "ಕೈಯ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ"

ಲೇಖಕ: ಡ್ರಾಂಕೋವಾ ಎಲೆನಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಿಕ್ಷಕ
ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳ: MAU DO "TsDOD "Raduga" ನಗರ ಪೆರ್ಮ್

7-8 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ಕೈಯ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಉದ್ದೇಶ: ಕಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕೈಯ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.
ಈ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ, ಬೆರಳುಗಳಿಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ಗಾಗಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಇದು ಕೈಯ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಬೆರಳು ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಟಿಪ್ಪಣಿ
ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಮಗ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಪಾಲನೆ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಆರೋಗ್ಯ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮೋಟಾರ್ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಕೈಯ ಮಾತು ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ನಲ್ಲಿ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಮಗುವು ಕೆಲವು ಕೈಪಿಡಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಉತ್ತಮ ಕೈ ಚಲನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ.
ಶಿಕ್ಷಕನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾನೆ: ಕೈ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು? ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾನು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಬೆರಳಿನ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಆಟಗಳು ತರಗತಿಯ ಸಮಯವನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಕೈಯಾರೆ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
ಈ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾದ ಬೆರಳು ಆಟಗಳು ಆಧುನಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾದ ಆರೋಗ್ಯ ಉಳಿಸುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಮೆದುಳಿನ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಭಾಷಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೈಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಬೆರಳಿನ ಆಟಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವುದು ಬಹಳ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ: ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗ, ಕೈಯ ನಯ, ಗಮನ, ಕಲ್ಪನೆ, ಶ್ರದ್ಧೆ. ವ್ಯಾಯಾಮದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಕೈಗಳು ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳು ಶಕ್ತಿ, ಉತ್ತಮ ಚಲನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಯತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಇದು ಬರವಣಿಗೆಯ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕಾರ್ಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತಷ್ಟು ಅನುಕೂಲವಾಗುತ್ತದೆ.

ಪರಿಚಯ
ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ನರ, ಸ್ನಾಯು ಮತ್ತು ಅಸ್ಥಿಪಂಜರದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಘಟಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೂಲಕ ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಳಿಂದ ಸಣ್ಣ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಿಂದಲೇ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ. ವಯಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ, ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಹೆಚ್ಚು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗುತ್ತವೆ. ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಸಂಘಟಿತ ಚಲನೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪ್ರಮಾಣವು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ.
ಮಗುವಿನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ? ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿನ ಮಾತಿನ ಮೋಟಾರು ಕೇಂದ್ರಗಳು ಬೆರಳುಗಳ ಮೋಟಾರ್ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಾವು ಭಾಷಣ ಕೇಂದ್ರಗಳಿಗೆ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ, ಇದು ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಒಟ್ಟಾರೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಗು ಮತ್ತು ಅವನ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ನರಗಳ ಸೂಚಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂದು ವಿಜ್ಞಾನವು ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಮಗುವು ಕೈಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಅಥವಾ, ಅವರು ಹೇಳಿದಂತೆ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.
ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಸಣ್ಣ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಚಲನೆಯಾಗಿದೆ. ಕೈಯ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಆರೋಗ್ಯ ಉಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಗುಣಪಡಿಸುವುದು.
ಮಾನವನ ಮೆದುಳಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಕೈಪಿಡಿ (ಹಸ್ತಚಾಲಿತ) ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪ್ರಭಾವವು ಚೀನಾದಲ್ಲಿ 2 ನೇ ಶತಮಾನದ BC ಯಷ್ಟು ಹಿಂದೆಯೇ ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ. ಕೈ ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಆಟಗಳು ದೇಹ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನ ನಡುವಿನ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ, ಮೆದುಳಿನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ತಜ್ಞರು ವಾದಿಸಿದರು.
ಮಕ್ಕಳ ಮೆದುಳು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ನ್ಯೂಟ್ರೋಬಯಾಲಜಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಕೈ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಜಪಾನಿನ ವೈದ್ಯ ನಮಿಕೋಶಿ ಟೊಕುಜಿರೊ ಕೈಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಗುಣಪಡಿಸುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಬೆರಳುಗಳು ದತ್ತಿಯಾಗಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳಿಕೊಂಡರು ದೊಡ್ಡ ಮೊತ್ತಮಾನವ ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲಕ್ಕೆ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವ ಗ್ರಾಹಕಗಳು.
ಓರಿಯೆಂಟಲ್ ವೈದ್ಯರು ಮಸಾಜ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ್ದಾರೆ ಹೆಬ್ಬೆರಳುಮೆದುಳಿನ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ತೋರುಬೆರಳಿನ ಮಸಾಜ್ ಹೊಟ್ಟೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ, ಕರುಳಿನ ಮೇಲೆ ಮಧ್ಯದ ಬೆರಳು, ಯಕೃತ್ತು ಮತ್ತು ಮೂತ್ರಪಿಂಡಗಳ ಮೇಲೆ ಉಂಗುರದ ಬೆರಳು ಮತ್ತು ಹೃದಯದ ಮೇಲೆ ಕಿರುಬೆರಳು.
ಜಪಾನ್‌ನಲ್ಲಿ, ವಾಲ್‌ನಟ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಾಮ್ ಮತ್ತು ಬೆರಳಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಷಡ್ಭುಜೀಯ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ನಾದದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ.
ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಕಲ್ಲು ಮತ್ತು ಲೋಹದ ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಾಮ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ತರಗತಿಗಳ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಅವರ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ನಾದದ ಪರಿಣಾಮದಿಂದ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಯಮಿತ ವ್ಯಾಯಾಮವು ಮಗುವಿನ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಹೃದಯರಕ್ತನಾಳದ ಮತ್ತು ಜೀರ್ಣಾಂಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕೌಶಲ್ಯ, ಚೈತನ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
ದೇಶೀಯ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಕೈಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸಹ ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತವೆ. ವಿ. ಸರಳವಾದ ಕೈ ಚಲನೆಗಳು ಕೈಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ತುಟಿಗಳಿಂದಲೂ ಒತ್ತಡವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆಯಾಸವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಅನೇಕ ಶಬ್ದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ - ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. M. M. ಕೋಲ್ಟ್ಸೊವ್ ಅವರ ಅಧ್ಯಯನವು ಕೈಯ ಪ್ರತಿ ಬೆರಳು ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತಾಯಿತು. ಈ ಸಂಗತಿಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಭಾಷಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಂದಗತಿಯಿದ್ದರೆ, ಮಾತಿನ ಮೋಟಾರು ಭಾಗದಲ್ಲಿ ವಿಳಂಬವಾಗುತ್ತದೆ.

ಬೆರಳಿನ ಚಲನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ತರಬೇತಿಗಳಿವೆ.
1. ವಸ್ತುಗಳ ಬೆರಳುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಿರ ಚಿತ್ರಗಳು, ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಚಿತ್ರಗಳು: ಬೆರಳುಗಳಿಂದ "ಧ್ವಜ", "ಹೂವು";
2. ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಆಟದ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪಠ್ಯದ ಲಯದಲ್ಲಿ ಬೆರಳುಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ಚಲನೆಗಳು: "ಮುಷ್ಟಿ-ಮುಷ್ಟಿ", "ಪ್ಯಾಟೀಸ್-ಪಾಮ್ಸ್";
3. ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆರಳುಗಳ ಚಲನೆ: ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಬೀಜಗಳು, ತುಂಡುಗಳು, ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡು, ಹಗ್ಗಗಳು, ರಬ್ಬರ್ ಉಂಗುರಗಳು, ಬಟ್ಟೆಪಿನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳು;
4. ಮೊಸಾಯಿಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಇರಾ;
5. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು, ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನಿಂದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್;
6. ಕಾಗದದ ಕೆಲಸ: ಹರಿದ appliqué, ಪೇಪರ್ ಫೋಲ್ಡಿಂಗ್, ಕತ್ತರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಂಟಿಸುವುದು, ಒರಿಗಮಿ;
7. ಧಾನ್ಯಗಳು, ಬೀಜಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು: ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಒಂದು ಪಾತ್ರೆಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಸುರಿಯುವುದು, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು, ಧಾನ್ಯಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹಾಕುವುದು;
8. ನೀರಿನಿಂದ ಕ್ರಿಯೆಗಳು: ಒಂದು ಕಂಟೇನರ್ನಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ನೀರನ್ನು ಸುರಿಯುವುದು;
9. ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯೆಗಳು: ಮರಳನ್ನು ಸುರಿಯುವುದು, ಆರ್ದ್ರ ಮರಳಿನಿಂದ ಅಚ್ಚು;
10. ಸಣ್ಣ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯೆಗಳು;
11. ಗುಂಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯೆಗಳು: ಜೋಡಿಸುವುದು, ಬಿಚ್ಚುವುದು;
12. ಹಗ್ಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯೆ: ಗಂಟುಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುವುದು ಮತ್ತು ಬಿಚ್ಚುವುದು, ಬಿಲ್ಲಿನೊಂದಿಗೆ;
13. ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳು: ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಮಾರ್ಗಗಳು;
14. ಫಿಂಗರ್ ಥಿಯೇಟರ್ನ ಪ್ರದರ್ಶನ;
15. ಲೆಗೊ ನಿರ್ಮಾಣ.

ಮಗು ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮಾಡಿದಾಗ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?
1. ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧ ಬೆರಳಿನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಮೆದುಳಿನ ಭಾಷಣ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ವಲಯಗಳ ಸಂಘಟಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.
2. ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ, ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಮಾತಿನ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸುತ್ತವೆ, ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ.
3. ಮಗು ತನ್ನ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ವಿತರಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ.
4. ಮಗುವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಸಾಲುಗಳೊಂದಿಗೆ, ನಂತರ ಅವನ ಭಾಷಣವು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎದ್ದುಕಾಣುತ್ತದೆ.
5. ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಲು ಕಲಿತಂತೆ ಮಗುವಿನ ಜ್ಞಾಪಕಶಕ್ತಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಬೆರಳು ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ಬೆರಳುಗಳ ಸ್ಥಾನ, ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮ, ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಕವಿತೆ.
6. ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಕೈಗಳು ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳು ಶಕ್ತಿ, ಉತ್ತಮ ಚಲನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಯತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಬರವಣಿಗೆಯ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತಷ್ಟು ಅನುಕೂಲವಾಗುತ್ತದೆ.
7. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಥೆಗಳನ್ನು "ಹೇಳಬಹುದು"!
8. ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು ಆಟದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗಣಿತದ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ
9. ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡುವುದು ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಮಗುವಿನ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.
10. ಕೈಯ ಚಲನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಒಬ್ಬರ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಳು ಉತ್ತಮ ಚಲನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ನಮ್ಯತೆ, ಚಲನೆಗಳ ಬಿಗಿತವು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೈಯ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸೂಚನೆಗಳು.
ಮೊದಲಿಗೆ, ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗು ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೈ ಅಥವಾ ಬೆರಳುಗಳ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಚಲನೆಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು ಅಥವಾ ಅವನ ಇನ್ನೊಂದು ಕೈಯಿಂದ ಸ್ವತಃ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಬೇಕು.
ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ಒಂದು ಕೈಯಿಂದ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸದಿದ್ದರೆ), ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು ಕೈಯಿಂದ, ಅದರ ನಂತರ - ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ.
ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು, ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಬೇಕು. ಕ್ರಮೇಣ, ವಿವರಣೆಯ ಅಗತ್ಯವು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಕೈಗಳ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ, ಮಗುವಿಗೆ ಎರಡು ಕೈಗಳಿವೆ ಎಂದು ಒಬ್ಬರು ಮರೆಯಬಾರದು. ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಕಲು ಮಾಡಬೇಕು: ಬಲಗೈಯಿಂದ ಮತ್ತು ಎಡಗೈಯಿಂದ ಎರಡನ್ನೂ ನಿರ್ವಹಿಸಿ. ಬಲಗೈಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಾವು ಮೆದುಳಿನ ಎಡ ಗೋಳಾರ್ಧದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಎಡಗೈಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಾವು ಬಲ ಗೋಳಾರ್ಧದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಫಿಂಗರ್ ತರಬೇತಿ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು. ಸಣ್ಣ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಕೈ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಮೆದುಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅದರ ಭಾಗಗಳು ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿವೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಮಗುವಿನ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವನಿಗೆ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ.

ಕೈ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ವಿಧಗಳು:
ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ
ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ. ಇವುಗಳು ವಿವಿಧ ಹ್ಯಾಂಗಿಂಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್ (ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಕೀರ್ಣದಲ್ಲಿ). ಅಂತಹ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಅಂಗೈ ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ.
ಆಕ್ರೋಡು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
ನೀವು ವಾಲ್್ನಟ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಅಂಗೈ ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು.
ಹೆಕ್ಸ್ ಪೆನ್ಸಿಲ್ನ ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ರೋಲಿಂಗ್
ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಷಡ್ಭುಜೀಯ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ನಾದದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ.
ಚೆಂಡು ಆಟಗಳು
ಸರಿಪಡಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಚೆಂಡನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು - ಇದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಅವರ ಆಯ್ಕೆಯು ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿದೆ: ಮಾರಾಟದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ರುಚಿಗೆ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳು, ಗಾತ್ರಗಳು, ಗುಣಗಳ ಚೆಂಡುಗಳಿವೆ. ಬಾಲ್ ಆಟಗಳು ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಭಾಷಣ ದೋಷದಿಂದ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಸಂವಹನವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಚಲನೆಯ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಭಾವನಾತ್ಮಕ-ವಾಲಿಶನಲ್ ಗೋಳವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಹೈಪರ್ಎಕ್ಸಿಟಬಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸ್ನಾಯುವಿನ ಬಲವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅವರು ಶ್ವಾಸಕೋಶ, ಹೃದಯದ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಗಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಚಯಾಪಚಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಬಾಲ್ ಆಟಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ "ವಾರ್ಮ್-ಅಪ್"
ನಾನು ಚೆಂಡನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ಹಿಸುಕು ಹಾಕುತ್ತೇನೆ
ಮತ್ತು ನಾನು ನನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೇನೆ

ಹಲೋ ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಚೆಂಡು! -
ಪ್ರತಿ ಬೆರಳು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ

ನೃತ್ಯಕ್ಕೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ
ಚೆಂಡಿನ ಮೇಲೆ ನನ್ನ ಪ್ರತಿ ಬೆರಳು

ನಾನು ತಿರುಗುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ-
ಇದೀಗ ಟಾಪ್!

ನಾನು ಚೆಂಡನ್ನು ನನ್ನ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಬೆರೆಸುತ್ತೇನೆ,
ನಾನು ಚೆಂಡನ್ನು ಬೆರಳುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಓಡಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡುತ್ತೇನೆ
ಮತ್ತು ನಾನು ನನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗೋಲು ಗಳಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಮೇಲಿನ ಎಡ, ಕೆಳಗಿನ ಬಲ
ನಾನು ಅದನ್ನು ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ - ಬ್ರಾವೋ.

ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದ.
ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಓಡುವುದಿಲ್ಲ
ಅವಳು ಹೂವಿನ ಮೇಲೆ ಸುತ್ತುತ್ತಾಳೆ.
ಸುರುಳಿಗಾಗಿ ಒಂದು ಸುರುಳಿ ಬರುತ್ತದೆ -
ಆದ್ದರಿಂದ ಅವಳು ಹೂವಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಳು.

ಕಾಗದದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
ಅಪ್ಲಿಕ್, ಒರಿಗಮಿ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸ ತರಗತಿಗಳು ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ.
ಒರಿಗಮಿ ಎನ್ನುವುದು ಎರಡೂ ಕೈಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಮಡಿಸುವುದು ಉಪಯುಕ್ತ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಮೆದುಳಿನ ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲ ಎರಡೂ ಅರ್ಧಗೋಳಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಎರಡು ಕೈಗಳನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಗಳು ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಕಲ್ಪನೆ, ಜಾಣ್ಮೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಮಾನಸಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದಂತೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನ ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡ ಅರ್ಧಗೋಳಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಮೆದುಳಿನ ಬಲ ಗೋಳಾರ್ಧದ ಕಾರ್ಯವು ಕಲ್ಪನೆ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಎಡ ಗೋಳಾರ್ಧವು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಮಾತು, ಎಣಿಕೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು. ಮಗುವಿನ ಮೆದುಳಿನ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಟಿ ಮತ್ತು ಒಂದು ಅರ್ಧಗೋಳದ ಕನಿಷ್ಠ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವು ಮೆದುಳಿನ ಎರಡೂ ಭಾಗಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಬಹಳ ಫಲವತ್ತಾದ ನೆಲವಾಗಿದೆ.
ಒರಿಗಮಿ ತರಗತಿಗಳು ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಸಮತೋಲನಕ್ಕೆ ತರುತ್ತವೆ ಎಂದು ವೈದ್ಯರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಕಲೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆತಂಕ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿವಿಧ ಕಷ್ಟಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
ಕಾಗದದೊಂದಿಗಿನ ತರಗತಿಗಳು ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ; ಪರಿಶ್ರಮ, ನಿಖರತೆ, ಗಮನ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಕಲ್ಪನೆ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಚಿಂತನೆ, ವಿಶಾಲವಾದ ಪರಿಧಿಗಳು, ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ.
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಜೇಡಿಮಣ್ಣು, ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು.
ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತರಗತಿಗಳು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮಣ್ಣಿನ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಡಿಮ್ಕೊವೊ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು.
ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತರಗತಿಗಳು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗ, ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ದಕ್ಷತೆ, ಗಮನ, ಕಲ್ಪನೆ, ಶ್ರದ್ಧೆ, ನಿಖರತೆ, ಪರಿಶ್ರಮದ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವುದು ಬಹಳ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ. ಆಟಿಕೆಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಕೈಗಳು ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳು ಶಕ್ತಿ, ಉತ್ತಮ ಚಲನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಯತೆಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಇದು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು.
ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಪೆನ್ನುಗಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಾಗಿವೆ, ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಯಾವುದೇ ಕವಿತೆಗಳು, ಕಥೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವುದು. ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಈ ಆಟಗಳು ತುಂಬಾ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತೇಜಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಒಟ್ಟಾರೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ.
ಯಾವುದೇ ರಾಷ್ಟ್ರದ ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಬೆರಳಿನ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ "ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ - ಕಾಗೆ ...". "ಲಡುಷ್ಕಿ", "ಕೊಂಬಿನ ಮೇಕೆ" ಆಟಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಜಾನಪದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರತಿಭೆಯಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಬೆರಳುಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳು, ಜಾನಪದ ಆಟಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ - ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಕವಿತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆರಳು ಆಟಗಳು:

ವಾರದ ದಿನಗಳು
ಸೋಮವಾರ ನಾನು ತೊಳೆದೆ, (ಪರಸ್ಪರ ಮೂರು ಮುಷ್ಟಿ)
ನಾನು ಮಂಗಳವಾರ ನೆಲವನ್ನು ಗುಡಿಸಿದ್ದೇನೆ. (ಆರಾಮವಾಗಿರುವ ಕೈಗಳ ಕೈಗಳು ಕೆಳಗೆ ಮತ್ತು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವುದು)
ಬುಧವಾರ ನಾನು ಕಲಾಚ್ ಅನ್ನು ಬೇಯಿಸಿದೆ, (ನಾವು "ಪೀಸ್" ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ)
ಎಲ್ಲಾ ಗುರುವಾರ ನಾನು ಚೆಂಡನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೆ, (ನಾವು ನಮ್ಮ ಬಲಗೈಯನ್ನು ನಮ್ಮ ಹಣೆಗೆ ತಂದು "ವಿಸರ್" ಮಾಡುತ್ತೇವೆ)
ನಾನು ಶುಕ್ರವಾರ ಕಪ್‌ಗಳನ್ನು ತೊಳೆದೆ, (ಎಡಗೈಯ ಬೆರಳುಗಳು ಅರ್ಧ ಬಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂಗೈ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿದೆ, ಮತ್ತು ಬಲಗೈಯ ತೋರು ಬೆರಳಿನಿಂದ ನಾವು ಎಡಗೈಯೊಳಗೆ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಓಡಿಸುತ್ತೇವೆ)
ನಾನು ಶನಿವಾರ ಕೇಕ್ ಖರೀದಿಸಿದೆ. (ಅಂಗೈಗಳು ತೆರೆದಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಬೆರಳುಗಳ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ)
ಭಾನುವಾರ ಎಲ್ಲಾ ಗೆಳತಿಯರು
ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬಕ್ಕೆ ಕರೆದರು. (ನಿಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಬೀಸುವುದು)

ಚಳಿಗಾಲ
ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು, ಐದು, (ಒಂದು ಬಾರಿಗೆ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಾಗಿಸಿ)
ನಾವು ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಹೋದೆವು.
ಅವರು ಹಿಮ ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿದರು, (ನಾವು ಉಂಡೆಗಳ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತೇವೆ),
ಅವರು ಕ್ರಂಬ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿದರು, ("ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಪುಡಿಮಾಡಿ")
ನಂತರ ನಾವು ಬೆಟ್ಟದ ಕೆಳಗೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ, (ನಾವು ನಮ್ಮ ಬಲಗೈಯ ಅಂಗೈಯನ್ನು ನಮ್ಮ ಎಡಗೈಯ ಅಂಗೈ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಓಡಿಸುತ್ತೇವೆ)
ಮತ್ತು ಅವರು ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಉರುಳಿದರು. (ನಾವು ನಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತೇವೆ)
ಎಲ್ಲರೂ ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಮನೆಗೆ ಬಂದರು, (ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಕುಲುಕುತ್ತೇವೆ)
ಸೂಪ್ ತಿಂದು ಮಲಗಿದೆವು. (ನಾವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಮಚದೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಕೆನ್ನೆಯ ಕೆಳಗೆ ಇರಿಸಿ)

ಕಿತ್ತಳೆ
ನಾವು ಕಿತ್ತಳೆ ಹಂಚಿದ್ದೇವೆ! (ಕೈಗಳನ್ನು ಬೀಗದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ನಾವು ಅಲುಗಾಡುತ್ತೇವೆ)
ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹಲವರು ಇದ್ದಾರೆ (ನಾವು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹರಡುತ್ತೇವೆ)
ಮತ್ತು ಅವನು ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. (ಒಂದು ಬೆರಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ತೋರಿಸಿ)
ಈ ಸ್ಲೈಸ್ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಾಗಿ, (ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮಡಚಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಾವು ಒಂದು ಬಾರಿಗೆ ಒಂದು ಬೆರಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸುತ್ತೇವೆ)
ಈ ಸ್ಲೈಸ್ ಸ್ವಿಫ್ಟ್‌ಗಾಗಿ, (ಮುಂದಿನ ಬೆರಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ)
ಇದು ಬಾತುಕೋಳಿಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಸ್ಲೈಸ್, (ಮುಂದಿನ ಬೆರಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ)
ಇದು ಉಡುಗೆಗಳ ಸ್ಲೈಸ್ ಆಗಿದೆ, (ಮುಂದಿನ ಬೆರಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ)
ಈ ಸ್ಲೈಸ್ ಬೀವರ್‌ಗಾಗಿ, (ಮುಂದಿನ ಬೆರಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ)
ಮತ್ತು ತೋಳದ ಸಿಪ್ಪೆಗಾಗಿ! (ಅಂಗೈಗಳು ಕೆಳಗೆ, ಬೆರಳುಗಳು ಚಾಚಿದವು)
ಅವನು ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದಾನೆ, ತೊಂದರೆ! (ಅಲುಗಾಡಿಸು ಬೆರಳು)
ಯಾರೇ ಆಗಲಿ ಓಡಿಹೋಗು! (ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಓಡುತ್ತಿರುವ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ)

ಕೇಕ್
ನಾವು ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಹಿಡಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, (ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕು-ಬಿಚ್ಚಿ)
ಸಿಹಿ ಕೇಕ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸೋಣ. (ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಬೆರೆಸಿದಂತೆ)
ಮಧ್ಯವನ್ನು ಜಾಮ್ನೊಂದಿಗೆ ನಯಗೊಳಿಸಿ, (ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಅಂಗೈಗಳ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳು)
ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಭಾಗ - ಸಿಹಿ ಕೆನೆ ( ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳುಪರಸ್ಪರ ಅಂಗೈಗಳು)
ಮತ್ತು ತೆಂಗಿನ ತುಂಡುಗಳು
ನಾವು ಕೇಕ್ ಅನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಿಂಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ (ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ "ಕ್ರಂಬ್ಸ್" ಅನ್ನು ಸಿಂಪಡಿಸಿ)
ತದನಂತರ ನಾವು ಚಹಾ ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ -
ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ! (ಒಂದು ಕೈ ಮತ್ತೊಂದು ಅಲುಗಾಡುತ್ತದೆ)

ಮ್ಯಾಪಲ್
ಗಾಳಿಯು ಮೇಪಲ್ ಅನ್ನು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಅಲುಗಾಡಿಸುತ್ತದೆ, (ಬೆರಳುಗಳು ಚಾಚುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಚಾಚುತ್ತವೆ)
ಬಲಕ್ಕೆ, ಎಡಕ್ಕೆ ಓರೆಯಾಗುತ್ತದೆ: (ನಾವು ನಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಬಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಎಡಕ್ಕೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತೇವೆ)
ಒಂದು - ಟಿಲ್ಟ್ ಮತ್ತು ಎರಡು - ಟಿಲ್ಟ್, (ಎಡಕ್ಕೆ ಓರೆಯಾಗಿಸಿ - ಬಲ ಅಂಗೈಗಳು ಕಡಿಮೆ-ಕಡಿಮೆ)
ಮೇಪಲ್ ಎಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ರಸ್ಟಲ್ ಮಾಡಿತು. (ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸಿ)
ಹಡಗು
ದೋಣಿಯೊಂದು ನದಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಗುತ್ತಿದೆ
ಅವನು ದೂರದಿಂದ ಈಜುತ್ತಾನೆ, (ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ದೋಣಿಯಂತೆ ಮಡಚಿ ಮತ್ತು ಅಲೆಯಂತಹ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ)
ದೋಣಿಯಲ್ಲಿ ನಾಲ್ವರು
ತುಂಬಾ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ನಾವಿಕ. (4 ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ತೋರಿಸಿ)
ಅವರು ತಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, (ತಲೆಗೆ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಬಾಗಿದ ಅಂಗೈಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ)
ಅವರಿಗೆ ಉದ್ದವಾದ ಬಾಲಗಳಿವೆ, (ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಕೆಳಗಿನ ಬೆನ್ನಿಗೆ ಹಾಕುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಬಾಲದಿಂದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತೇವೆ)
ಆದರೆ ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಮಾತ್ರ ಅವರಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತವೆ,
ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಮಾತ್ರ. (ನಾವು ಎರಡೂ ಕೈಗಳನ್ನು ತಲೆಗೆ ಎತ್ತುತ್ತೇವೆ, ಬೆಕ್ಕಿನ ಉಗುರುಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಸ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತೇವೆ)

ಲಾಕ್ ಮಾಡಿ
ಬಾಗಿಲಿನ ಮೇಲೆ ಬೀಗವಿದೆ (ಬೀಗದಲ್ಲಿ ಕೈಗಳು)
ಯಾರು ಅದನ್ನು ತೆರೆಯಬಹುದು? (ತೆರೆಯದೆ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ)
ಎಳೆದ, (ಎಳೆಯಲಾಗಿದೆ)
ತಿರುಚಿದ, (ಕೈಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ)
ನಾಕ್ಡ್ (ಅಂಗೈಗಳ ಬುಡದಿಂದ ಬಡಿಯುವುದು)
ಮತ್ತು - ತೆರೆಯಲಾಗಿದೆ! (ಕೈ ತೆರೆದು)

ಎಲೆಕೋಸು
ನಾವು ಎಲೆಕೋಸು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ (ನಾವು ನಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ)
ನಾವು ಮೂರು ಎಲೆಕೋಸು, ಮೂರು (ಮುಷ್ಟಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಉಜ್ಜುತ್ತೇವೆ)
ನಾವು ಎಲೆಕೋಸು ಉಪ್ಪು, ಉಪ್ಪು (ಪಿಂಚ್ ಜೊತೆ ಉಪ್ಪು)
ನಾವು ಎಲೆಕೋಸು, ಮ್ಯಾಶ್ (ನಾವು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಬಿಚ್ಚುತ್ತೇವೆ)
ಅದನ್ನು ಜಾರ್ನಲ್ಲಿ ಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಕಿಟ್ಟಿ
ನಾನು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ನಡೆದೆ, (ಒಂದು ಬೆರಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ)
ನನ್ನ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಹೋದವು (ಎರಡು ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ)
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮೂರು ಇಲಿಗಳು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತವೆ, (ಮೂರು ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ)
ಓಹ್, ನಾವು ಕಿಟನ್ ನೋಡಿದ್ದೇವೆ! (ಅವನ ಕೆನ್ನೆಯ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದರಂತೆ, ತನ್ನ ಕೈಗಳಿಂದ ಅವನ ತಲೆಯನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾನೆ)
ಅವನಿಗೆ ನಾಲ್ಕು ಪಂಜಗಳಿವೆ (ನಾಲ್ಕು ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ)
ಪಂಜಗಳ ಮೇಲೆ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಗೀರುಗಳಿವೆ, (ನಾವು ನಮ್ಮ ಉಗುರುಗಳಿಂದ ಕೈಯಲ್ಲಿರುವ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಸ್ಕ್ರಾಚ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ)
ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು, ಐದು (ಪ್ರತಿ ಎಣಿಕೆಗೆ ನಾವು ಅನುಗುಣವಾದ ಬೆರಳುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ)
ನೀವು ವೇಗವಾಗಿ ಓಡಬೇಕು! (ಎರಡು ಬೆರಳುಗಳು, ಸೂಚ್ಯಂಕ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯ, ಮೇಲ್ಮೈ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ)

ಎಲೆಗಳು
ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ಐದು -
ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸೋಣ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಬಿಗಿಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬಿಚ್ಚುತ್ತಾರೆ.
ಬರ್ಚ್ ಎಲೆಗಳು, ಹೆಬ್ಬೆರಳು ಬೆಂಡ್.
ರೋವನ್ ಎಲೆಗಳು, ತೋರು ಬೆರಳನ್ನು ಬೆಂಡ್ ಮಾಡಿ.
ಪಾಪ್ಲರ್ ಎಲೆಗಳು, ಮಧ್ಯದ ಬೆರಳನ್ನು ಬೆಂಡ್ ಮಾಡಿ.
ಆಸ್ಪೆನ್ ಎಲೆಗಳು, ಉಂಗುರದ ಬೆರಳನ್ನು ಬೆಂಡ್ ಮಾಡಿ.
ನಾವು ಓಕ್ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆರಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ.
ಮಾಮ್ ಶರತ್ಕಾಲದ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಬಿಗಿಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬಿಚ್ಚುತ್ತಾರೆ.

ಭೇಟಿ
ಹೆಬ್ಬೆರಳಿನ ಭೇಟಿಯಲ್ಲಿ
ನೇರವಾಗಿ ಮನೆಗೆ ಬಂದರು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ
ತೋರುಬೆರಳು ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದ ಬೆರಳು, ಹೆಬ್ಬೆರಳು.
ಹೆಸರಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಕಿರುಬೆರಳು ಹೆಬ್ಬೆರಳಿನ ಮೇಲೆ ಬಡಿಯುತ್ತದೆ.
ಕಿರುಬೆರಳು ತಾನೇ
ಹೊಸ್ತಿಲಲ್ಲಿ ಬಡಿದ.
ಒಟ್ಟಿಗೆ, ಬೆರಳುಗಳು ಸ್ನೇಹಿತರು, ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಪಿಂಚ್ ಆಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.
ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಇಲ್ಲದೆ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ
1. ಟಿ.ಎ. ಡೇಟ್‌ಶಿಡ್ಜ್ "ಸಿಸ್ಟಮ್ ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕೆಲಸವಿಳಂಬಿತ ಭಾಷಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್: ರೆಚ್, 2004.
2. ಒ.ಎನ್. ಗ್ರೊಮೊವಾ ಟಿ.ಎ. ಪ್ರೊಕೊಪೆಂಕೊ "ಗೇಮ್ಸ್ - ಕೈಯ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ವಿನೋದ" ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಪ್ರಕಾಶಕರು: "ಗ್ನೋಮ್ ಮತ್ತು ಡಿ", ಮಾಸ್ಕೋ, 2001
3. ಎಲ್.ಪಿ. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸವಿನಾ "ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್" ಕೈಪಿಡಿ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್: "ರೋಡ್ನಿಚೋಕ್", ಮಾಸ್ಕೋ 2000
4. ಶೆರ್ಬಕೋವಾ ಟಿ.ಎನ್. "ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್ಸ್" ಪ್ರಕಾಶಕರು: "ಕರಾಪುಜ್", 1998

ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಯುವ ತಾಯಂದಿರು ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ (ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅನುಭವಿ ತಾಯಂದಿರಿಂದ, ವೇದಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಓದಿ, ಹೀಗೆ) ಮಗುವಿನ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಅದು ಏನು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು? ಹೌದು, ಮತ್ತು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? ಬಹುಶಃ ಅದು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆಯೇ?

ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಯಾವುವು ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು

ಮೊದಲಿಗೆ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಯಾವುವು ಎಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡೋಣ? ಸಣ್ಣ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವಾಗ ಮೆದುಳು, ಸ್ನಾಯು ಮತ್ತು ನರಮಂಡಲದ ಸುಸಂಘಟಿತ ಕೆಲಸದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ತೋಳುಗಳು, ಕಾಲುಗಳು, ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ನಿಖರವಾದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯವಾಗಿದೆ. ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು: ಡ್ರಾ, ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ, ಮಣಿಗಳಿಂದ ಕಸೂತಿ, ಶಿಲ್ಪಕಲೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣ ಕೇಂದ್ರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂದು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅಂದರೆ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮಗು ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ: ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿವೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಣ್ಣ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಮೆದುಳಿಗೆ ರವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ಜೀವಕೋಶಗಳನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ರಲ್ಲಿ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸರಳ ಆಟಗಳಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನೀವು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ, ವಿಶೇಷ ದುಬಾರಿ ಆಟಿಕೆಗಳಿಲ್ಲದೆಯೂ ಸಹ ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು.

ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಯಾವ ಆಟಿಕೆಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ?

ಈಗ ಆಧುನಿಕ ಮಳಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ರುಚಿ ಮತ್ತು ಬಜೆಟ್‌ಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಿಕೆಗಳ ದೊಡ್ಡ ಆಯ್ಕೆ ಇದೆ. ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ, ವಿವಿಧ ಟೆಕಶ್ಚರ್ಗಳೊಂದಿಗೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಗುವಿನ ವಾಯುಮಾರ್ಗಗಳು ಅಥವಾ ಬಾಯಿಗೆ ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಪ್ರವೇಶಿಸದಂತೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸಬೇಕು!) ಅನೇಕ ಸಣ್ಣ ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿವಿಧ ಬಟ್ಟೆಗಳು, ವಿವಿಧ ಘಂಟೆಗಳು, ಉಂಗುರಗಳು, ಕಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತವೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿರುವ ಚಿಟ್ಟೆ - ರೆಕ್ಕೆಗಳು ರಸ್ಟಲ್, ದೇಹವು ರ್ಯಾಟಲ್, ಇತ್ಯಾದಿ). ವಿವಿಧ ಚಕ್ರವ್ಯೂಹಗಳು ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ದುಬಾರಿ ಆಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಮಧ್ಯಮ ಬೆಲೆ ವರ್ಗದ ಆಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅದ್ಭುತವಾದವುಗಳೂ ಇವೆ.
ಆದರೆ ಆಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಹಣವನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ: ತಾಯಿ, ತಂದೆ, ಅಜ್ಜಿ, ಅಜ್ಜ ಅಥವಾ ಮಗುವಿನ ಇತರ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಒಂದು ಸಂಜೆ ಅಥವಾ ಎರಡರಲ್ಲಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಿಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚಿಪ್ಬೋರ್ಡ್ನ ತುಂಡು ಮೇಲೆ, ವಿವಿಧ ಲಾಕ್ಗಳು, ಲಾಚ್ಗಳು, ಸರಪಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವುಗಳನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಿ, ಇದರಿಂದ ಮಗು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತೆರೆಯಬಹುದು, ಮುಚ್ಚಬಹುದು, ಚಲಿಸಬಹುದು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾವುದೇ ಆಕಾರದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಚೆಂಡುಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಲಿಯಬಹುದು.

ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಆಟಗಳು

ಸರಿ, ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ನೀವು ವಿವಿಧ ಸುಧಾರಿತ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ನಾನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇರುವ "ದಾಸ್ತಾನು" ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹಲವಾರು ಆಟಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಮಧ್ಯಮ ಗಾತ್ರದ ವಸ್ತುಗಳು ಮೂಗು ಅಥವಾ ಬಾಯಿಗೆ ಬರದಂತೆ ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಕಣ್ಣಿಡುವುದು ಒಂದೇ ವಿಷಯ.

1. ನಮಗೆ ವಿಶಾಲವಾದ ಕುತ್ತಿಗೆ ಮತ್ತು ಬೀಜಗಳು (ವಾಲ್‌ನಟ್ಸ್, ಹ್ಯಾಝೆಲ್‌ನಟ್ಸ್) ಅಥವಾ ಬೀನ್ಸ್, ಬೀನ್ಸ್ ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಅಥವಾ ಲೋಹದ ಜಾರ್ ಅಥವಾ ಬಾಟಲ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಬೀಜಗಳು ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ಬದಲಿಗಳನ್ನು ಒಂದು ಬಟ್ಟಲಿನಲ್ಲಿ ಸುರಿಯಿರಿ (ಮಕ್ಕಳು ದೊಡ್ಡ ಬೀಜಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ) ಮತ್ತು ಮಗು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಜಾರ್ ಅಥವಾ ಬಾಟಲಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಬಿಡಿ. ಕ್ರಮೇಣ ವಸ್ತುಗಳ ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಜಾರ್ನ ಕತ್ತಿನ ವ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ ಇದರಿಂದ ಮಗು ವಸ್ತುವನ್ನು ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

2. ದಾರದ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ಮಣಿಗಳನ್ನು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು. ಮೊದಲಿಗೆ, ನೀವು ಹೊಂದಿರುವ ದೊಡ್ಡ ಮಣಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ವಿಶಾಲ ರಂಧ್ರದೊಂದಿಗೆ, ಮೇಲಾಗಿ ಕನಿಷ್ಠ 1.5-2 ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್ ವ್ಯಾಸ. ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತೋರಿಸಿ. ಮಗುವು ಯಶಸ್ವಿಯಾದಾಗ, ಮಣಿಗಳನ್ನು ಚಿಕ್ಕದರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಹಗ್ಗವನ್ನು ತೆಳ್ಳಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ.

3. ಕ್ರೂಪ್ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಎಳೆಯಿರಿ. ಬೇಕಿಂಗ್ ಶೀಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಏಕದಳವನ್ನು ಸುರಿಯಿರಿ: ಅಕ್ಕಿ, ಹುರುಳಿ, ರವೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ “ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್” ಮಾಡಲು ಮೇಲ್ಮೈ ಮೇಲೆ ಸಮವಾಗಿ ಹರಡಿ. ಮಗು ಎರಡೂ ಪೆನ್ನುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲಿ. ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿಸಲು ನೀವು ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಬಹುದು.

4. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮೊಸಾಯಿಕ್. ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಅನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಿ (ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಇವೆ, ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಒಂದೆರಡು ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತೇನೆ) ಮತ್ತು ಮಗುವು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಲಿ. ಮೂಲಕ, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು, ಮಗು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕುಸಿಯಬಹುದು, ಇದು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

5. ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ತುಂಡನ್ನು ನೀಡಿ, ಅದರೊಂದಿಗೆ ಚೆಂಡನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ವಿವಿಧ ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚೆಂಡಿನಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿರಿ: ಮಣಿಗಳು, ಗುಂಡಿಗಳು, ಅಕ್ಕಿ, ಹುರುಳಿ, ಬೀನ್ಸ್, ಬಟಾಣಿ.

6. ನೀವು ಕಾಗದದೊಂದಿಗೆ ಆಡಬಹುದು: ಕಣ್ಣೀರು, ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿ, ನೇರಗೊಳಿಸಿ. ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಟೀಕೆ ಇದೆ: ನಂತರ ಮಗು ಪುಸ್ತಕ, ವಾಲ್‌ಪೇಪರ್, ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ, ನೀವು ಆಟಕ್ಕೆ ಕಾಗದವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ತೋರಿಸಬೇಕು!