උද්ඝෝෂණ කණ්ඩායම් මාර්ග නීති බාලාංශ. පෙර පාසල් ළමුන් සඳහා අවස්ථා ප්‍රචාරක කණ්ඩායම "මාර්ග හෝඩිය

ඉලක්කය: මාර්ග නීති ප්‍රචාරණය.

කාර්යයන්:

1. ළමුන්ගේ මාර්ග තදබදය වැළැක්වීම.
2. මාර්ගවල ආරක්ෂිත, සංස්කෘතික හැසිරීම් පිළිබඳ දරුවන්ගේ කුසලතා ශක්තිමත් කිරීම.
3. පාසල්, ළදරු පාසල්, භාවිතා කරන ආයතනවල මාර්ග නීති ප්‍රවර්ධනය කිරීම සඳහා විශාල පැහැදිලි කිරීමේ කාර්යයක් සිදු කිරීම තාක්ෂණික ක්රමප්රචාරය.

උපකරණ:

1. මාර්ග සංඥා.
2. රතු, කහ, පිම්බෙන බෝල තුනක්, කොළ පාට.
3. නිල ඇඳුම, "රථවාහන ආලෝකය" ප්රචාරක කණ්ඩායමේ ලාංඡනය
4. සංඛ්‍යාන දත්ත පෙන්වීමට අංක.
5. වේදිකාගත කිරීම සඳහා: මාර්ග නීති පිළිබඳ පොතක්, මේසයක්, පුටුවක්.

ශාලා සැරසිලි:ශාලාව වර්ණවත් ලෙස සරසා ඇත: රථවාහන පොලිස් පරීක්ෂකගේ ස්වරූපයෙන් මධ්යම බිත්තියේ "සන්", සටන් පාඨය - අනතුරු වලින් තොර ලෝකයක් සඳහා "සූර්යයාගේ" දරුවන්. බෝල, මාර්ග සංඥා. තිරය, විනිවිදක දර්ශනය සඳහා ලැප්ටොප්, වීඩියෝ, සංගීත සහය. ගිලන්රථ, පොලිසිය, බස්රථවල මෘදු මොඩියුල, සලකුණු කළ බිම් පදිකයෙකුගේ සමච්චල් කිරීම - හරස් මාර්ග. මාර්ග නීති "දරුවන් සඳහා ආරක්ෂිත මාර්ග" (බාලාංශයේ පවුල් තරඟය) පිළිබඳ සමාජ පෝස්ටර් ප්රදර්ශනය කිරීම.

කථිකයන් ගණන: දරුවන් 12 වැඩිමහල් පෙර පාසල් වයස,4 ගුරුවරුන්.

කථාවේ ප්රගතිය

(සන්සුන් සංගීතය වාදනය වේ.)

නායකත්වය:

මම නිතරම දකිනවා: පාර දිගේ
කුළුණු වලට මල් සවි කර ඇත.
මම දන්න මල්
ඔවුන් මෙහි බොරු කියන්නේ අලංකාරයට නොවේ.

ඔවුන් ඛේදවාචකයේ සාක්ෂිකරුවන් ය
නමුත් ඔවුන් එසේ නොවිය හැකිය!
ඔබ දන්නා පරිදි වැරදි සඳහා,
ඔබ සැමවිටම ගෙවිය යුතුය.

රියදුරන් සහ පදිකයින්
ඉක්මන් කරන්න, ඉක්මන් කරන්න, ඉක්මන් කරන්න ...
සුපරීක්ෂාකාරී බව අමතක කරන්න.
ඔවුන්ට නතර කිරීමට අවශ්‍ය නැත.

ඔබට කාංසාව ගැන දැන ගැනීමට අවශ්‍ය නැත
මන්ද එය ඉතා තරුණයි.
මතක තියාගන්න පාරවල් වල මැරෙනවා
සෑම වසරකම මුළු නගරයක්.

එවිට මාර්ගයේ පිළිවෙලක් ඇති බව,
මල් පාත්තිවල මල් පමණක් වර්ධනය විය,
රියදුරන් සහ පදිකයින්
පරිස්සම් විය යුතුය.

නායකත්වය:බොහෝ අනතුරු වළක්වා ගත හැකි බව මතක තබා ගන්න!

මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ "ආරක්ෂිත පුරුද්ද" ලබා ගැනීමට සිදු වනු ඇත!

"Solnyshko" ළදරු පාසලේ දරුවන් මාර්ග නීති ප්රවර්ධනය කරයි!

අපි පාරේ හැසිරීමේ සංස්කෘතියක් සඳහා ය! (ළමයින් ප්‍රබෝධමත් සංගීතයට ශාලාවේ පෙනී සිටිති, නැවත ගොඩනැඟීම).

නායකත්වය:ප්‍රචාරක කණ්ඩායමට සාදරයෙන් පිළිගනිමු...

ළමුන්:"රථවාහන ආලෝකය"

නායකත්වය:අපගේ ආදර්ශ පාඨය… (වොවොච්කා, හුස්ම හිරවී ඇතුලට දිව යයි.)

Vovochka:වැදගත්ම දේ පදිකයා! ඔහුට අවශ්‍ය ඕනෑම තැනක ඔහු එහි යයි!

(ඔහු සාක්කුවෙන් විසිල් එකක් ගෙන තනු වාදනය කරයි.ස්පාටැක් ශූරයෙකි").

1- වෙනි දරුවා: Vova අපගේ කාර්ය සාධනය නරක් කිරීමට ඉඩ නොදෙමු!

අපේ ආදර්ශ පාඨය වෙනස්...

2- වෙනි දරුවා:එය සැකයකින් තොරව ය!

3- වෙනි දරුවා: Vova නීති උගන්වන්නේ නැත ...

4- වෙනි දරුවා:අනික ඔයාට කවදා හරි ලැබෙයි...

5- වෙනි දරුවා(4 වැනියා අදින්න):ඒ වගේම අපේ ආදර්ශ පාඨය සරලයි

එක්ව: "රතු පාට නම්, නවත්වන්න!"

1- වෙනි දරුවා:

හරස් මාර්ගය ගමන් කරයි
සහ පාර හරස් කරන්න
ඔබට සියල්ල එකවර කළ නොහැක
මගදි හැප්පිලා නෑ.

2- ළමා:

චලනය නියාමනය කරයි
විදුලි උපකරන
එය රථවාහන ආලෝකය ලෙස හැඳින්වේ.
එය ඔබටත් මටත් දීප්තිමත් ලෙස බැබළෙයි
වර්ණවත් විදුලි පහන්,
ඒ වගේම අපි ඔවුන් ගැන කතා කරනවා.

Vovochka:

මේ තුන් නෙත් පිළිමය කුමක්ද?
මම ඔහුව කවදාවත් දැකලා නැහැ!

රථවාහන ආලෝකය:

මම ආචාරශීලී සහ දැඩි ය
මම ලොව පුරා හඳුනනවා
මම පුළුල් වීදියේ සිටිමි
වැදගත්ම අණ දෙන නිලධාරියා!

නායකත්වය:

රථවාහන ආලෝකයට ඇස් තුනක් ඇත:
ප්‍රශ්න කිරීමකින් තොරව ඔවුන්ට කීකරු වන්න!

නර්තනය"රථවාහන ආලෝකය "(V. Leontiev" ගීතයට ගැහැණු ළමයින් තිදෙනෙක් නටති" රථවාහන ආලෝකය ")

1- මම ගැහැණු ළමයෙක්:

රතු ආලෝකමත් කරන්න -
මෙයින් අදහස් කරන්නේ ප්‍රගතියක් නොමැති බවයි!
රථවාහන ආලෝකය දැඩි ලෙස සංඥා කරයි:
"පාරට යන්න එපා!"

2- මම ගැහැණු ළමයෙක්:

කහ ආලෝකය දැල්වුවහොත්,
එයා අපිට කියනවා බලාගෙන ඉන්න කියලා.

3- මම ගැහැණු ළමයෙක්:

සහ කොළ පාට ඇති විට
එය සෑම කෙනෙකුටම පැහැදිලිය, නියත වශයෙන්ම
රථවාහන ආලෝකය මෙසේ කියයි:
"ඡේදය ඔබට විවෘතයි!"

Vovochka:

අනිත් අයට ඉඩ දෙන්න මිනිස්සු බලාගෙන ඉන්නවා,
එය කොළ පාට වන තාක් කල්.
මම නිෂ්ඵලව බලා නොසිටිමි
මම රතු පාටට පනිනවා!

තිරිංග වල කෑගැසීම. පුංචි ජොනී වැටිලා ඉක්මනට ඇඳගන්නවා"ජිප්සම්",සමඟ පෙනී යයිකැඩුණු"අත.

නායකත්වය:

ඔහු රතු එළියක් දැල්වීය
ඒ වගේම අනතුරකට ලක්වුණා.
මුළු දේම පැවතීම හොඳයි ...

Vovochka:නැතිවුන දත් ​​විතරයි...

1- වෙනි දරුවා:

කවුද පාරේ ඇවිදින්නේ
එය "පදිකයා" ලෙස හැඳින්වේ.
මෝටර් රථයේ සිටින්නේ කවුද - මගීන්,
රියදුරු ඔවුන් රැගෙන යයි.

2- වෙනි දරුවා:

පදිකයා දැනගත යුතුයි
කොහෙද ඇවිදින්න ඕන කොහෙද
තවද රියදුරු රිය පැදවිය යුතුය
ඒ නිසා ජනතාව මැදිහත් නොවන ලෙස.

Vovochka:

සහ මඟදී ඔවුන්ට පවසන්නේ කවුද,
කොහෙද යන්න ඕනේ කොහෙද?
කොහෙද භයානක පාර
යන්න ආරක්ෂිතද?

රථවාහන ආලෝකය:

පාරේ, කුමක්ද සහ කෙසේද
මාර්ග සලකුණ පැහැදිලි කරන්න.
ඔබ ඒවා දැනගත යුතුයි
කරදර වළක්වා ගැනීමට!

ප්‍රීතිමත් සංගීතයට නැවත ගොඩනඟමින් මාර්ග සංඥා දිස්වේ.

නායකත්වය:

මෙන්න වැදගත් සලකුණු, මාර්ග සංඥා,
ඔවුන් පිළිවෙලට ආරක්ෂාව සපයයි.
ඔබ නීති දන්නා අතර ඒවා අනුගමනය කරන්න
ඔවුන් ඔබට උදව් කිරීමට ඉක්මන් වනු ඇත.

(ළමයින් කවි කියවති, මාර්ග සංඥා ඔසවන්න.)

1- වෙනි දරුවා:

ඔබට නිල් හතරැස් ලකුණක් හමුවනු ඇත,
ලකුණෙන් ඔබ ඉතා සතුටු වනු ඇත.
මිනිසෙක් සීබ්රා මත ඇවිදියි
බිය නැත, බාධක නැත.
මිනිසුන් මෙම ලකුණ දන්නවා -
"හරස් ගමන"!
සහ පාරේ ඉරි
"සීබ්රා" සතුටු සිතින් කතා කරයි.
(හරස් ගමන)

2- වෙනි දරුවා:

නමුත් ලකුණ වෙනස් නම් -
රතු මායිම සහිත සුදු
එබැවින් යමක් අවහිර කරයි
යන්න ඉක්මන් වෙන්න එපා, ඉන්න!
මචන් බයික් එක
උන්ට මෙහේ පාරක් නෑ
රතු රේඛාව නම්
සිල්වට් හරහා හරස් විය .
(පදිකයන්ට තහනම්)

3- වෙනි දරුවා:

පාසල කොහෙද ළදරු පාසල,
ත්රිකෝණ ඉහළට.
ඒ වගේම ළමයි ඇතුලට දුවනවා.
වැඩිහිටියන් සඳහා සංඥා පවසන්නේ:
“ළමයි මෙතන පාරට කිට්ටුයි!
මෙහි වාහන මන්දගාමී වේ!
ලකුණ "ළමා" ලෙස හැඳින්වේ.
එය ළමයින් සඳහා පමණක් නොවේ. .
(ළමුන්)

4- වෙනි දරුවා :

මෙන්න පාරේ වැඩ
සමත් නොවන්න, සමත් නොවන්න.
මෙම ස්ථානය පදිකයින් සඳහා වේ.
නිකන් බයිපාස් කරන එක හොඳයි.
(මාර්ග වැඩ)

5- වෙනි දරුවා:

මෙම ලකුණ රෝගාතුර වූවන් සඳහා වේ.
ඔවුන්ගේ සෞඛ්යය ගැන අසතුටුදායක වන්නේ කවුද?
පාර අයිබොලිට්
ඔබව සුවපත් කරන්න, ඔබව සතුටු කරන්න .
(අයිතමය එක වෛද්ය ප්රතිකාර)

6- වෙනි දරුවා:

මිදුලේ වත්, පටුමගේ වත්,
හිස් මං තීරුවේ නොවේ
මෙතනින් යන්න එපා -
මෙම ලකුණ ඉඩ නොදෙනු ඇත.
මතක තබා ගන්න! එහි තේරුම:
"වාහන වලට අවසර නැත!"
(වාහන වලට අවසර නැත.)

1- වෙනි දරුවා:

අද අපි පදිකයින්
හෙට අපි රියදුරන්.
අපි පරිස්සමෙන් ඉමු ළමයි.
අපි සුපරීක්ෂාකාරී වෙමු!

Vovochka:

මට දැන් තේරෙනවා මහත්තයෝ. මම නීති ඉගෙන ගන්නම් ...
මාර්ග ආරක්ෂාව සඳහා මම ඔබ සමඟ සිටිමි.
(Vovochka කොළ)

නායකත්වය:

මාර්ගවල එන්න එන්නම වැඩි වෙනවා
අනතුරු සිදුවේ.
වරද කාගේද යාලුවනේ?
ඒ සියල්ල සාර්ථකද?

1- වෙනි දරුවා:

සමහර විට එය පදිකයාගේ වරදක් විය හැකිය.
වැරදි තැනක සිදුවන්නේ කුමක්ද?

2- වෙනි දරුවා:

සමහර විට යවන රියදුරු
මාර්ග නීතිඋල්ලංඝනය කරනවාද?

3- වෙනි දරුවා:අපිට දෙන්න පුළුවන් එක උත්තරයක් විතරයි...

එක්ව:අප අපරාධකරුවන් අතර නොවේ!

4- වෙනි දරුවා:

ඒ නිසා හැමෝම කලබල වෙන්නේ නැහැ දෙමාපියන් දිනය,
එබැවින් රියදුරන් රෝදය පිටුපස සන්සුන්ව සිටිති,
නිතිපතා පන්ති කාමරයේ ළදරු පාසලේ
ළමයින් මාර්ග නීති ඉගෙන ගනී.

5- වෙනි දරුවා:

එසේ නම් අපරාධකරුවන් කවුද?
පදිකයින් හෝ රියදුරන්?

6- වෙනි දරුවා:

ඔව්, මේ අපේ දෙමාපියන්!
ඒ ඔබ පාරේ, ඒ ඔබ රිය පදවන්නේ,
දැන් අපි ඔබට පාඩමක් ඇත!

නාට්යකරණය

නායකත්වය:පියා පුතා ළඟට ගොස් ක්‍රෝකාගෙන් මෙසේ ඇසීය.

පියා (වැඩිහිටි):

පුතා මට අන්තිමට කියන්න
හොඳ කුමක්ද, නරක කුමක්ද?

පුතා (දරුවා):මට රහස් නැහැ!

නායකත්වය:පුතාගේ පිළිතුර විය.

මෙන්න ඔබ ඔබේ පිළිතුර සොයා ගනු ඇත.
මෙන්න, පොත කියවන්න. .
(මාර්ග නීති සහිත අත් පත්‍රිකාවක් ලබා දෙයි)

පියා:මට මාර්ග නීති අවශ්‍ය වන්නේ ඇයි?

නායකත්වය:තාත්තා පුදුම වුණා.

මම ඇයව රථවාහන පොලිසියට ගෙන ගියා
මම ඔබ වෙනුවෙන්, තාත්තා!

තාත්තා අවුල් වෙලා

මම අවුරුදු කීයක් පදවාගෙන ගියාද!
ඔබ එය දන්නවා.
මම පාසලේදී නීති ඉගෙන ගත්තා ...

පුතෙක්:දැන් කැඩෙනවද? ( තාත්තා පුදුමයෙන් පුතා දිහා බලනවා

මතක තබා ගන්න, අපි මාළු ඇල්ලීමෙන් තරඟ කළා
වරක් පාලමක් මත?

පියා:

ඒ නිසා වාහන පේන්න තිබුණේ නැහැ.
අපි ගෙදර යන්න ඉක්මන් වුණා!

පුතෙක්:

සහ ඊයේ රතු එළියක
ඔබ හොඳින් ගියාද?

පියා:

දිවා ආහාරය ගැනීමට ඉක්මන් විය
අවට සියල්ල නිහඬ විය!

සහ වේග මාදිලිය
එක වරකට වඩා කැඩුවා...

පියා:සියල්ලට පසු, මුරකරු අපව දුටුවේ නැත ...

පුතෙක්:සහ එය වැදගත්ද?

පියා (වරදකරු):

හොඳයි, එය සැමවිටම එසේ නොවේ
මෙය අහම්බයක් පමණි!
මම හරිම අසරණව ක්‍රියා කරනවා
මුර සංචාරය මා නොදකින විට පමණි.

හයිවේ එකේ නම් එලියට එනවා
පරීක්ෂකවරයා නොපෙනේ
ඕනෑම කෙනෙකුට සියල්ල කළ හැකිද?
ලැජ්ජ නැද්ද තාත්තේ.

පියා:

ඔව් ඒක මගේ ඔළුවේ තියෙන්න ඕනේ
නිවැරදි කිරීමක් සිදු කරන්න.
බලන්න මම වැඩ නැතුව යනවා
රාජ්ය රථවාහන පරීක්ෂක.

(ඉදිරියට එන්න, අවසාන වචන කියන්න)

පියා:

අපේ සියවස වේගවත් වෙමින් පවතී,
ඔවුන් පැවසීම පුදුමයක් නොවේ
අග සිට අගට ඇති දේ
හැමෝම ඉක්මන් කරන්න, ඉක්මන් කරන්න, ඉක්මන් කරන්න.

අම්මලා, තාත්තලා, මාමලා, නැන්දලා
අපිට කොච්චර ඉගැන්නුවත් වැඩක් නෑ
ඔබ අපට ආදර්ශයක්
අපි හැමෝම ඔයා දිහා බලාගෙන ඉන්නවා.
(නිවාරන්න)

ළමයින් පිටතට පැමිණ, වචන එකින් එක උච්චාරණය කරති. ළමයින්ගේ වචන විනිවිදක දර්ශනයක් සමඟ ඇත.

ළමා:

ඔබ පදිකයෙක්ද රියදුරෙක්ද?
ව්යාපාරිකයා, නායකයා
ඔබ සැමදා අපට ආදර්ශයකි
දැන් අපට සවන් දෙන්න.

1- th:හිරු! 2- th:වායු! 3- th:වන! 4- th:ජල! 5- th:සිනා! 6- th:මිත්රත්වය! 7- th:ආදරය! 8- th:සතුට!

නායකත්වය:මේ සියල්ල ජීවිතයයි!

හෘද ස්පන්දන ශබ්දය, කැටි රාමුව

නායකත්වය:නමුත් ජීවිතය කොයි මොහොතක හෝ අවසන් විය හැක...

9- th:බීමත් රියදුරු

10- th:නොසැලකිලිමත් පදිකයෙක්

11- th:මාර්ග නීති නොදැනීම

නායකත්වය:මේ සියල්ල දරුණු ප්රතිවිපාකවලට තුඩු දිය හැකිය.

අපේ රටේ ඕන තරම් සිද්ධි තිබුණත් අපේ කොනෝෂා පැත්තකට වෙලා නැහැ.

(ළමයින් සංඛ්‍යාලේඛන කියමින්, සංඛ්‍යා ඉහළ නංවයි)

1- y:- 2011 දී Konosha හි අනතුරු 27 ක් සිදු විය. 2- y:-රියදුරන්ගේ වරද නිසා -25.

3- th:- 2 - පදිකයින්ගේ වරදක් නිසා. 4- th:- 2 දෙනෙක් පාරේ මිය ගියා, 5- th:- තුවාල -43.

6- th:- ලෝකයේ සෑම වසරකම මාර්ග අනතුරු හේතුවෙන් මිලියන 50 ක ජනතාවක් මිය යනවා සහ තුවාල ලබයි. 7- th:- සෑම වසරකම රුසියාවේ ළමුන් 2,000 ක් මිය යයි;

8- th:- ළමුන් 20,000 ක් තුවාල ලබා ඇත.

පෙරමුණේ: - සෑම වසරකම සැප්තැම්බර් 1 වන දින, වචනාර්ථයෙන් මුළු පාසලක්ම මේසයේ වාඩි නොවේ: මොවුන් රිය අනතුරු වලින් මියගිය දරුවන් ය.

වීඩියෝවක් පෙන්වමින් (තත්පර 15) (මව ඉදිරිපිට සිටින දරුවා පන්දුව සඳහා පාරට දිව යයි,ගමන් කරන ට්‍රක් රථයක් දෙසට...)

නායකත්වය:අපේ ජීවිතය... හරිම අපූරුයි! ඔබටම පැවසීමට හැකි වන්න "නවත්වන්න!" ඔබේ සෞඛ්යය සහ ජීවිතය සුරක්ෂිත වනු ඇත!

ළමයින් පිටතට ගොස්, වැඩිහිටියන්ට ආමන්ත්‍රණය කරන ලද වචන කියවන්න, "අපව බලාගන්න!" යන අකුරු වලින් තනි වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් සාදන්න.

1- දරුවා: බීපාරේ සිටින මිනිසා ආරක්ෂා කරන්න!

2- දරුවා: ඊඔබ නීති නොදන්නේ නම්, කරදර වළක්වා ගත නොහැක!

3- දරුවා: පීමගුල, පාරේ සෙල්ලම් කිරීම භයානකයි!

4- දරුවා: ඊමාර්ග නීති කඩ නොකර රියදුරු zdi!

5- දරුවා: ජීඅපි ඔබට කියමු: "නැවතුම් කලාපය ප්රවේශමෙන් පසු කරන්න.

6- දරුවා: සහබීමත්ව සිටින විට කිසි විටෙකත් මෝටර් රථයක රෝදය පිටුපසට නොයන්න!

7- වෙනි දරුවා: ටීසෙසු රියදුරන් සහ පදිකයින්! අපි එක්ව අපගේ මාර්ග ආරක්ෂිත කරමු!

8- දරුවා: ඊඔබ වයස අවුරුදු 14 නම්, ඔබේ ප්‍රවාහනය බයිසිකලයකි!

9- දරුවා: එන්එලවන්න, රියදුරන්! ඔබත් දෙමාපියන්!

10- දරුවා: ඒ Zbuku පාර, හැමෝම දැනගත යුතුයි!

11- දරුවා: සීඅපි නීති අනුගමනය කරනවා - අපි නිවැරදිව සමත් වෙමු!

12- වෙනි දරුවා: (!)- අපි හැදී වැඩී විනයගරුක මාර්ග භාවිතා කරන්නන් බවට පොරොන්දු වෙමු!

හැමෝම ගීතයක් ගායනා කරනවා (චේතනාවට"සූර්යයාගේ දරුවන්")

1. ජීවිතයේ වැදගත්ම දෙය ආරක්ෂාවයි
   හැමෝම මෙය දිගු කලක් තිස්සේ දැන සිටියහ.
   ළමයි පාරේ මැරෙනවා කියලා.
   අපිට වැඩක් නෑ.
   සියලුම වැඩිහිටියන්ට අපි ආරාධනා කරනවා
   පාරවල් එක්ක සෙල්ලම් කරන්න එපා
   ඔවුන්ගේ මාර්ග නීති
   ඔබ නව නිපැයුම් කළ යුතු නැත.

ගායනය:

අපි හිරුගේ දරුවන්, අපි හිරුගේ දරුවන්
ඒ වගේම අපි වෙනුවෙන් කොළ එළිය දැල්වෙනවා.
අපි හිරුගේ දරුවන්, සහ හිරුගේ දරුවන්
සෑම විටම මාර්ගයේ බැබළෙන්න ඕනේ!

1. විසිඑක්වන සියවසේ දරුවන්
   අපි ජීවිතයේ ආලෝකයක් වී ඇත.
   විසිඑක්වන සියවසේ දරුවන්
   සෑම නිවසකම ආලෝකමත් කරන්න.
   ඔයා යන්න බබා බය වෙන්න එපා.
   කොළ පාටට යාමට නිදහස් වන්න.
   ඒ වගේම පාරවල් වල අනතුරුත් නෑ
   පෙර වැඩිහිටි ජීවිතයවැඩෙනවා!

ගායනය.

නායකත්වය:මතක තබා ගන්න! දරුවන්ගේ ආරක්ෂාව අපේ අතේ! මතක තබා ගන්න! කිසිවක්, වඩාත්ම වැදගත් දෙය පවා ඔබේ ජීවිතයට වටින්නේ නැත!

එක්ව:- අපි ජීවිතය තෝරා ගනිමු!

නායකත්වය:-අපගේ කතාව අවසානයේ, පැමිණ සිටින අය අතර රියදුරන් හෝ හුරුපුරුදු රියදුරන් සිටීදැයි දැන ගැනීමට මම කැමැත්තෙමි. අපේ බාලාංශයේ ළමයි රියදුරන්ට ලියුම් ලියලා දෙන්න කැමතියි. (ළමයින් සූර්යයාගේ රූපය සහ "මාර්ගවල සාමය සඳහා සූර්යයාගේ දරුවන්" යන සටන් පාඨය සහිත ලිපි සහ දින දර්ශන බෙදා හරිති.)

රථවාහන නීති පිළිබඳ පෙර පාසල් මාර්ගෝපදේශක කණ්ඩායමේ කාර්ය සාධනය පිළිබඳ දර්ශනය.

කණ්ඩායමේ නම YuIDovtsy.

කොඩි සහිත "යූඩ් ගීය" සංගීතයට ළමයින් නැවත ගොඩනැඟීමේ අංග සමඟ වේදිකාව හරහා ගමන් කරයි.

හෙලෝ!

හිතවත් නරඹන්නන්!

හෙලෝ!

අපේ දෙමවුපියන්!

හෙලෝ!

දැන් ඇහුණා

මිත්රශීලී, අපි ඔබට ගායනයෙන් සුබ පතන්නෙමු!

අපි රොසින්කා වල කොල්ලෝ

අපගේ UID සංචිතය,

නව වැඩසටහනක් ඉදිරිපත් කරන්න

හරිම සතුටුයි.

අපි පෙර පාසල් දරුවන් වුවත්,

නමුත් තවදුරටත් ළදරුවන් නොවේ

අපි මාර්ග නීති දන්නවා

රථවාහන නීති සමඟ ඔබ පාහේ.

එහි යන්නේ කෙසේද සහ එහි යන්නේ කෙසේද

මාර්ග සංඥාව පවසන්නේ කුමක්ද?

සහ මාර්ග ගොදුරක් නොවන්නේ කෙසේද

UID ඒකකය සෑම කෙනෙකුටම පැහැදිලි කරනු ඇත.

නීති රීති නොමැතිව එය කවුරුත් දනිති

පාරවල් නැතුව ජීවත් වෙන්න බෑ.

අපට අවශ්‍ය වන්නේ පාරේ ය

කල්පනාකාරී වන්න!

දැන් අපි කතාවක් කියමු

නැත, එය වඩාත් සත්යයකි

ඒක පටන් ගත්තෙ තාත්තගෙන්

හදිසියේ කාර් එකක් ගත්තා.

තාත්තා ටැංකියට ගෑස් දැම්මා

මුළු පවුලම වාඩි වී සිටියහ

අහෝ, අසල්වැසියන් ඊර්ෂ්යා කරයි

(එන්ජින් ශබ්දය - ආරම්භ නොවේ)

ඇයි අපි යන්නේ නැත්තේ?

අපේ තාත්තාගේ අයිතිවාසිකම් සම්මත වුණාද?

සමත්!

ඔහු පැහැය ඉවත් කළාද?

ඉවත් කළා!

MOT, රක්ෂණය?

අර තියෙන්නේ!

මෙතනත් ප්‍රථමාධාර පෙට්ටියක් තියෙනවද?

මෙතන!

ටැංකියට ගෑස් දැම්මද?

පිරී ඇත!

ඔබ නිවසේ අසුන් ගත්තාද?

වාඩිවෙලා!

අසල්වැසියෝ පුදුම වෙති

ඇයි අපි යන්නේ නැත්තේ?

පිළිතුරු දෙන්නේ කවුද උදව්!

(දරුවා අඬනවා, ගැහැණු ළමයා එළියට එනවා, අඬනවා මවාපානවා)

ළදරු පුටුවක් මිලදී ගන්න.

හේයි, රියදුරන්, ඉක්මන් කරන්න, ළමා අසුනක් මිලදී ගන්න (ගෙන එන්න)

සියලුම දරුවන්ගේ ආරක්ෂක මව සඳහා

හා මම දැන්ම කියන්නම්

අනතුරෙන් දරුවා ආරක්ෂා කිරීමට,

ඔහුව ආරක්ෂිත ආසනයක රැගෙන යන්න.

හැම දෙයක්ම හොඳයිද?

ඔබට යන්න පුළුවන්, එන්ජිම ආරම්භ කරන්න, එන්න,

නමුත් සංඥා ගැන, මාර්ගයේ මාර්ග සංඥා ගැන අමතක නොකරන්න.

මාර්ග සංඥා අද අප්‍රමාණයි

සෑම කෙනෙකු තුළම යම් තරහක් තිබේ.

තහනම් කරන අය සහ ඉඩ දෙන අය,

තවත් අය අපට අනතුරු අඟවනවා.

කොටස්.

කාර් පාරවල් හරහා වේගයෙන් දිව යයි

ටයර් තියෙන්නේ එතන.

ඔබ සංක්රමණය සොයා ගනී

හිමිකරු පදිකයෙකි.

ඔබ රතු පාටට නොයන්න

ඒ වගේම කහ.

හරිත ආලෝකය දැල්වෙනු ඇත

දැන් මාර්ගය අපට විවෘතයි!

ත්‍රිකෝණයේ කොල්ලෝ

කකුල් ඔක්කොම දාලා කොහේ හරි දුවනවා

අපි හැමෝම නිවැරදිව පිළිතුරු දෙනවා.

ඔවුන් දරුවන් බව ලකුණ කියයි.

ඇයි වාහන නැවැත්තුවේ?

ඡේදය වසා ඇත්තේ ඇයි?

සෑම කෙනෙකුටම කරදර එකතු කරයි

මාර්ග වැඩ ලකුණ.

නවතිනවා කියන්නේ

අපි මෙතන සිටගෙන බලා සිටිය යුතුයි.

ඔයා නම් තවත් හොඳයි

අම්මගෙ අතින් අල්ලගන්න.

මෙම ලකුණ අපට පවසන්නේ:

"හොඳ ඩොක්ටර් මෙතන ඉඳගෙන!"

දුකෙන් බලන්න එපා

උදව් ළඟයි, වෛද්‍යවරයා ළඟයි.

කළු පාටින් ඇවිදින මිනිසා

රතු ඉරක් සමඟ හරස් විය.

මෙන්න මාර්ගය පෙනේ, නමුත්

මෙහි ඇවිදීම තහනම්ය.

අවාසනාවට මාර්ගය සමීප නොවේ

ඔබ ඔබ සමඟ කෑම ගෙනාවේ නැත.

කුසගින්නෙන් ඔබව ගලවා ගන්න

මාර්ග ලකුණ "ආහාර ලක්ෂ්‍යය".

කලිසම් සහ කාර් එකේ

ගලවා ගැනීමේ පටි ඇත.

ඔවුන් ඔබේ මෝටර් රථයයි

ඔබම තදින් බැඳ තබන්න!

මාර්ග සංඥා ගොඩක් සලකා බලන්න,

පදිකයා සහ රියදුරු ඔවුන් දැන සිටිය යුතුය.

සංඥා සියලු ගෞරවයට සුදුසු ය

ඔවුන් අපට සහ ව්යාපාරයට උපකාර කරයි.

නිශ්ශබ්දතාවය අවදි වනු ඇත උදෑසන

නගරය ඉක්මනින් ඝෝෂා කරනු ඇත

ළදරු පාසලට පාසලට , වැඩට

සියලු පදිංචිකරු ඉක්මන් වේ.

කවුද පයින්, කවුද කාර් එකෙන්,

බසයෙන්, කුලී රථයෙන්...

ඔබ පිටතට යන විට, කල්තියා සූදානම් වන්න

ආචාරශීලී බව සහ සංයමය

සහ වඩාත්ම වැදගත් - අවධානය!

සිංදුව

මගේ තාත්තට ලොකු කාර් එකක් තියෙනවා

අළු දිලිසෙන ජීප්.

මගේ තාත්තා පාර පාවිච්චි කරන කෙනෙක්

ඔහු පළපුරුදු රියදුරෙක්, තාත්තා පරෙස්සම් වන්න.

ගායනය:

ඔයාගේ තාත්තා නිහඬව යනවා නම්,

ඔබේ පියා නීති කඩ නොකරන තාක් කල්.

මගේ අම්මටත් කාර් එකක් තියෙනවා

විශාල නොවූවත් සිසිල්.

අම්මා වැඩට එලවනවා

ඒ වගේම මගේ අම්මා මාව බාලාංශයෙන් අරන් යනවා.

ගායනය:

අම්මා නිහඬව යනවා නම්,

අම්මා දන්නවා නම්, නීති දන්නවා.

හොඳයි, එය හදිසියේ වේගවත් වුවහොත්, ඔබ කරන්නේ කුමක්ද?

එවිට මම ඔහුට කියමි: "තාත්තා, රිය පදවන්න එපා!"

හොඳයි, එය වේගවත් වුවහොත්, ඔබ එයම කරනවාද?

එවිට මම ඇයට කියමි: "අම්මා, රිය පදවන්න එපා!"

ගායනය:

ආදරණීය තාත්තලා, ආදරණීය අම්මලා.

ඔබේ දරුවාගේ වැදගත් වචනවලට සවන් දෙන්න.

තාත්තලා දුවන්නේ නැහැ! අම්මලා දුවන්නේ නැහැ!

රථවාහන නීතිවලට ගරු කළ යුතුය!

වැඩිහිටියන් හා ළමුන් යන දෙකම මතක තබා ගන්න

ලෝකයේ වඩා වටිනා දෙයක් නැත

මවගේ සහ පුතාගේ සිනහව

තාත්තගෙයි දුවගෙයි සතුටු ඇස්.

(මෝටර් රථ කොළ නැවත ගොඩනැගීම)

මාර්ගවල එන්න එන්නම වැඩි වෙනවා

අනතුරු සිදුවේ

වරද කාගේද යාලුවනේ?

ඒ සියල්ල සාර්ථකද?

සමහර විට එය පදිකයාගේ වරදක් විය හැකිය.

වැරදි තැනක සිදුවන්නේ කුමක්ද?

සමහර විට යවන රියදුරු

මාර්ග නීති කඩනවාද?

අපට දිය හැක්කේ එක් පිළිතුරක් පමණි:

ගායනා කරන ළමයින්: අපි උල්ලංඝනය කරන්නන් අතර නොවේ!

දැන්, අපි අපගේ නගරයේ රියදුරන්ගෙන් පහත ඉල්ලීම සමඟ ආයාචනා කරමු:

මාර්ග නීති හොඳින් පිළිපදින්න. අපේ නගරයේ සාමය ඇති කරන්න.

ෆෝමියුලා රේසර් කෙනෙක් වගේ එලවන්න එපා, හැමදේම අමතක කරලා වේගයෙන් එලවන්න එපා

කරුණාකර වැඩිහිටියන් අමතක නොකරන්න, ඔබ අප වෙනුවෙන් වගකිව යුතුය.

මාර්ග නීති දැඩි ලෙස පිළිපදින රියදුරන්ට අපි ස්තූතිවන්ත වෙමු

සියල්ල: ඔහු අපව මතක ඇති බව තහවුරු කිරීම!

/ පසුව පිරිමි ළමයෙක් ළමා මෝටර් රථයකින් වේදිකාවට ගොස් ගායනා කරන ළමයින් දෙසට හැරෙන්නේ පුදුමයෙන් /

සහ ඔබ කවුද?

(ගායනයේ ළමුන්)

Yu I D o v ts s!

(පිරිමි ළමයා හිස කසමින් සිටගෙන)

YuIDovtsem - හොඳයි!

රථවාහන පොලිස් පරීක්ෂක ඊටත් වඩා හොඳයි!

මම පරීක්ෂකයන් වෙත යන්නම් -

මට උගන්වන්න දෙන්න!

ළමුන්:

පෘථිවියේ බොහෝ වෘත්තීන් තිබේ

ඒ වගේම එක එක වැදගත්.

තීරණය කරන්න යාළුවනේ, ඔයා කවුද කියලා.

සියල්ලට පසු, අපට ඇත්තේ එක් ජීවිතයක් පමණි.

(ළමයින් දිගින් දිගටම තර්ක කරයි)

සමහර විට මම දොස්තර කෙනෙක් වෙයි.

මම ඉංජිනේරුවෙක් වෙනවා.

සමහර විට මම කට්ටඩියෙක්...

සහ පරීක්ෂකගේ නිල ඇඳුමෙන් සැරසී සිටින පිරිමි ළමයා:

මම රථවාහන පොලිස් පරීක්ෂකවරයෙක්!

පෘථිවියේ බොහෝ වෘත්තීන් ඇත, නමුත් ආදරයෙන් තෝරා ගන්න,

තීරණය කරන්න යාළුවනේ, ඔයා කවුද කියලා....

නිල ඇඳුමින් සැරසී සිටින පිරිමි ළමයා දිගටම අවධාරනය කරයි:

මම රථවාහන පොලිස් පරීක්ෂකවරයෙක්!

පිරිමි ළමයා යෂ්ටිය ඔසවයි

මම දිවා රෑ රාජකාරි කරනවා

මීදුම තුළ, තාපය තුළ, හිම කුණාටුවක සහ අයහපත් කාලගුණය තුළ නැගී සිටින්න.

කරදරයක, ඕනෑම කෙනෙකුට උදව් කිරීමට සූදානම්

රියදුරන් සහ පදිකයින්!

"මැජික් මල්" චේතනාවට ගීතය.

ලෝකයේ බොහෝ වෘත්තීන් තිබේ

තවද කිසිවෙකු නොසලකා හැරිය නොහැක.

සහ මෙම කාර්යය වේ

මාර්ගයේ කරදරවලින් ඔබව ගලවා ගන්න.

ගායනය:

ඔබව තියුණු හැරීමකට යොමු කිරීමට

අවශ්ය ලකුණ හදිසියේම සහායකයෙකු බවට පත් විය,

මේ වැඩේට බහින්න ඕනේ

මිනිසා නිදාගත්තේ නැත.

සහ මාර්ගයේ තාපය හා සීතල තුළ

මුරකරු පිළිවෙලක් තබා ගනී.

ඔහු අපේ උදව්වට එනවා

ඔහු රුසියානු මාර්ග ආරක්ෂකයෙකි.

ගායනය.

සෑම වසරකම වේගවත්

අපේ මිනිස්සු සංචාරය කරන්න කැමතියි.

රථවාහන පරීක්ෂකවරයා ළඟ

දේවල් අතිමහත් වී ඇත.

අපි පොලිසියත් එක්ක යාළුයි

එයාලට අපි නැතුව බෑ.

ඔවුන්ට උදව් කිරීමට අපි සැමවිටම සූදානම්

මාර්ගය උල්ලංඝනය කරන්නන් පලවා හරිනු ලැබේ.

කවුද, අපි නොවේ නම්, (චෝරස්) පරම්පරාවේ බලය

අප නොවේ නම්, (ගායනයෙන්) කවුරුන් සඳහාද මාර්ග නීති,

කවුද, අපි නොවේ නම්, (ගායනයේ) සියලු නීති රීති ප්‍රගුණ කරන්නේ,

කවුද, අපි නොවේ නම්, (ගායනයේ) රුසියාවේ ආඩම්බරය.

මගේ රුසියාව සහ මගේ Kuzbass - අපි ඔබ වෙනුවෙන් එකට සේවය කරනවා!

"තවමත් වනු ඇත" යන චේතනාවට
එය තවමත් පවතිනු ඇතැයි අපි විශ්වාස කරමු - සහ මිනිසුන් සියලු නීති ඉගෙන ගනු ඇත
ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන් ඒවා නිරීක්ෂණය කරනු ඇත - තවත් අනතුරු සිදු නොවනු ඇත!
එය මාර්ගවල සන්සුන් වනු ඇත, සෑම වැඩිහිටියෙක්ම සහ පෙර පාසල් දරුවෙකු පවා
ඔවුන් රථවාහන ලයිට් ගැන මතක තබා ගනු ඇත - අපි විශ්වාස කරමු: එය ඉතා ඉක්මනින් වනු ඇත!
සියල්ලට පසු, අනතුර කුරුල්ලෙකු මෙන් ය: එය පිටතට පියාසර කළහොත්, ඔබ එය අල්ලා නොගනු ඇත.
නීති නොමැතිව ජීවත් වීම හොඳ නැත - එපමණයි, මිත්‍රවරුනි, තේරුම් ගන්න ...

අපව දැඩි ලෙස විනිශ්චය නොකරන්න

අපි ළමයි විතරයි!

අනික අපිට ඕන ටිකක් විතරයි

ග්රහලෝකයේ නියෝගය.

මාර්ග නීති සදහටම මතක තබා ගන්න.

ඔබ මනුෂ්‍යයෙක් නිසා නිවැරදිව හැසිරෙන්න.

ඔවුන් "UID හි ගීතිකාව" යටතේ පිටත් වේ

T. Razuvaeva විසින් සංගීතය "මාර්ග සංඥා" ගීතයට නැවත ගොඩ නැගීම.

1. ආයුබෝවන් මිත්‍රවරුනි! (ප්‍රේක්ෂකයින් වෙත ළඟා වීම)

2. ආයුබෝවන් මිනිසුන්! (ප්‍රේක්ෂකයන්ට අත් දිගු කරන්න)

ඩොන්ස්කෝයි ගම්මානයේ ජීවත් වන දේ!

1. දැන් ප්‍රචාරක කණ්ඩායම ඔබ සැම සාදරයෙන් පිළිගනී -

සියල්ල: "පංතිය පමණි!"

1. අපි තරුණ රථවාහන පොලිස් සහායකයින්,

සිට« වනාන්තර සුරංගනා කතාව» පැමිණියා,

ඒ වගේම මුළු කණ්ඩායමටම අවශ්යයි

ඒ නිසා ඔබ අපව සාදරයෙන් පිළිගන්නවා

2. අපි හැමෝටම ඔප්පු කරන්න ඕන

ඒ මාර්ග නීති

ඔබ සැමවිටම "පහ" ගැන දැන සිටිය යුතුය,

සෑම දිනකම ඒවා කරන්න

ඒ නිසා මාර්ග අනතුරු වලදී

කවදාවත් ගහන්න එපා

V. Yudina විසින් සංගීතය "එයට අවසර ඇත, එය තහනම්" ගීතය.

කොල්ලො කෙල්ලො හැමෝටම

මාර්ග නීතිවලට අනුව, අපි දැනුම ලබා දෙන්නෙමු!

අපි ආරක්ෂිත රිය පැදවීම සඳහා ය

ඒ වගේම අපි අපේ ගම පහත් කරන්න දෙන්නේ නැහැ!

(නැවත ගොඩනැගීම)

1.මෙන්න Red Riding Hood

දක්ෂ, ලස්සන කෙල්ල

ඔබේ ගෞරවයට වටිනවා

මාර්ග නීති අනුගමනය කරයි.

2. ඒ වගේම අළු වෘකයා දත් සහිතයි

තමා සිසිල් යැයි සලකයි

වුල්ෆ්. මම සිසිල් නැහැ, මම සුපිරියි.

ළමා: හොඳට ඉගෙන ගන්න ඕන නෑ

මාර්ග නීති පිළිපදින්නේ නැහැ.

වෘකයා: ඔයා කොහෙද යන්නේ, තොප්පිය?

කඩිසර ගැහැණු ළමයෙක්, පැටියෝ?

රතු රයිඩින් හුඩ්. මම මගේ ආච්චි ළඟට යනවා

මම පයි සහ බටර් ගේනවා.

මාර්ගය කෙළින්ම එයට යොමු වේ.

නමුත් බොහෝ අන්තරායන් තිබේ.

සහ තවත් එකක් තිබේ: එය මත

මාර්ගය වඩා ආරක්ෂිතයි, නමුත් දිගු වේ.

මම දිගු මාර්ගයේ යනවා.

වුල්ෆ්. යන්න යන්න. කකුල් වෙහෙසට පත් වේ.

මම කෙටි මාර්ගයක් සොයා ගන්නෙමි.

මම ඉක්මනින් ඔබේ ආච්චි ළඟට දුවන්නෙමි.

රතු රයිඩින් හුඩ්. හොඳින් බලන්න

අමාරුවේ වැටෙන්නේ නැහැ.

(ලිට්ල් රෙඩ් රයිඩින් හුඩ් "එය දිගු, දිගු, දිගු නම් ..." තනුවට ගීතයක් ගායනා කරයි, වෘකයා ගායනයේදී ඇයට කෑගසයි. "A-a" වෙනුවට, ඔහු හිස ඔසවා "U-u" ගායනා කරයි.)

පාසැලට පයින් ගියොත්

මාර්ගය දිගේ, මාර්ගය දිගේ

ටිකක් පරිස්සම් වෙන්න

නීති අමතක කරන්න එපා

සහ බොහෝ විට, සහ ඇත්ත වශයෙන්ම,

සහ සමහර විට, සමහර විට, සමහර විට

ආරක්ෂිත මාර්ගය

ඔබ ඔබම තෝරාගන්න!

U-u! ඔබ දිගු ගමනක් යන විට වඩා හොඳින් සිතන්න!

U-u! මාර්ග නීති අමතක කරන්න එපා!

U-u! කෙල්ලයි කොල්ලයි දෙන්නම

U-u! ඔබට වැඩි හදිස්සියක් නැති වුවද,

U-u! කෙසේ වෙතත් නීති කඩන්න එපා!

ලිට්ල් රෙඩ් රයිඩින් හුඩ් කොළ

වුල්ෆ්. සිතන්න ආදරණීය!

සිතන්න කාර්!

මිනිසුන් බිය වන්නේ කුමක් ද?

කාර් පතල් නොවේ.

මෙන්න කන්ද උඩ

පැල්පත දැනටමත් පෙනේ

එතන හරස් පාරේ

ඒ වගේම මහලු කාන්තාව ජීවත් වෙනවා.

(තිරිංග කෑගැසීම.)

වුල්ෆ්. ඔහ්, ඔවුන් කකුලෙන් ඇදගෙන කෑවා.

මම කොහෙද යන්න දන්නේ නැහැ

මට මගේ මාර්ගය සොයාගත හැක්කේ කොතැනින්ද?

දරුවා. (පදික හරස් ලකුණක් සමඟ)

අළු වෘකයා, ඔබ පදිකයෙක්.

සංක්රමණය මතක තබා ගන්න. (ලකුණක් පෙන්වයි)

භූගත, බිම්,

සීබ්රා වැනි.

මෙම සංක්රමණය පමණි

එය කරදරවලින් ඔබව ගලවා ගනු ඇත.

ළමා. ඇවිදින්න ගිය හැමෝටම

අපි කල්තියා මතක තබා ගනිමු:

පාරේ - වනාන්තරයේ නොවේ,

මෙන්න ඔබට අවධානය අවශ්යයි!

වුල්ෆ්. තවද මේ තුන් නෙත් පිළිමය කුමක්ද?

මම ඔහුව කවදාවත් දැකලා නැහැ.

දරුවා (රථවාහන සංඥා ලකුණ සමඟ)

රථවාහන ආලෝකයට ඇස් තුනක් ඇත.

ප්‍රශ්න කිරීමකින් තොරව ඒවාට කීකරු වන්න.

රතු ආලෝකය (දර්ශන) - ඡේදයක් නොමැත,

කහ (සංදර්ශන) - ගමනට සූදානම් වන්න,

සහ හරිත ආලෝකය (පෙන්වන්න) - යන්න.

වුල්ෆ්. අනෙක් අයට බලා සිටීමට ඉඩ දෙන්න

කොළ එළිය දෙන තුරු.

මම නිෂ්ඵලව බලා නොසිටිමි

මම රතු පාටට පනිනවා.

(තිරිංග කෑගැසීම, ඝෝෂා කිරීම.)

ළමා. ඔහු රතු එළියක් දැල්වීය

ඒ වගේම අනතුරකට ලක්වුණා.

සියල්ල: ඔහු නොවෙනස්ව සිටීම හොඳය.

නැවත ගොඩනැඟීම, ළමයින් සංඥා සමඟ පෙළ ගැසී සිටිති.

1. සියලුම හුරුපුරුදු ඉරි

ළමයි දන්නවා, වැඩිහිටියන් දන්නවා

අනෙක් පැත්තට යොමු කරයි

හරස් මාර්ගය

2. රවුම නිල් පැහැයෙන් වර්ණාලේප කර ඇත

සහ බයිසිකලය වටා.

සතුටු වෙන්න, මගේ මිතුරා, කේටි

නිකන් පැඩල් කරන්න!

3. ඔබ එහි නොඑනු ඇත

පෙට්‍රල් නොමැතිව

කැෆේ සහ සාප්පු වෙත

මෙම ලකුණ ඔබට හයියෙන් කියනු ඇත

අසල ඉන්ධන පිරවුම්හල

4.මාර්ග වැඩ සංඥා

මෙතන පාර කවුරුහරි හදනවා

වේගය අඩු කිරීම අවශ්ය වේ

පාරේ මිනිස්සු ඉන්නවා

5. පාර මැද ළමයි,

අපි ඔවුන්ට සැමවිටම වගකිව යුතුයි.

ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන් අඬන්නේ නැති නිසා,

ප්‍රවේශම් වන්න රියදුරුබී

6. මෙහි සැරිසරන්න

පාර මැද

මූස් වෘක රයිනෝ

ඔබ රියදුරු, ඉක්මන් නොවන්න

මුලින්ම හෙජ්ජෝග්ස් සමත් වීමට ඉඩ දෙන්න.

ගීතය "මාර්ග නීති ගැන" සංගීතය ටී, ඔර්ලෝවා.

1. මේ ලෝකය පදිකයින්ගෙනි

කාර් වලින් සහ රියදුරන්ගෙන්

සහ ඇත්ත වශයෙන්ම මාර්ග වලින්

ඒ නිසා මේ ලෝකයේ හැමෝම එකට ජීවත් වෙනවා

ඇත්ත වශයෙන්ම අපි හැමෝටම අවශ්යයි

නීතිරීති අනුව ජීවත් වෙන්න මිත්‍රයා

මිතුරන් ඔවුන්ට කීකරු වන්න

ඔවුන් නොමැතිව අපට කළ නොහැක

පදිකයින් සහ රියදුරන් මාර්ග නීති

2. රථවාහන ආලෝකය අපට දැල්වෙයි හරිත ඇසසහ මෝටර් රථ වහාම කැටි වනු ඇත

අපි ළදරු පාසලට යමු

ඔබට රතු එළියක් අවශ්‍ය නැත

ඉක්මන් කරන්න

අපි නතර කළ යුතුයි

මෙය මාර්ග රීතියයි.

ළමයි මාරුවෙන් මාරුවට කතා කරනවා.

1 . ඔබ නීති දන්නවා නම්

2. සෑම විටම ඒවා ඉටු කරන්න,

3. අපි අවුරුදු 200 දක්වා ජීවත් වෙමු

සියල්ල: රථවාහන අනතුරු නොමැත.

ඔවුන් "මාර්ග සලකුණ" ගීතයට පිටත් වේ. සංගීතය T. Razuvaeva විසිනි.

නාගරික රජයේ පෙර පාසල අධ්යාපන ආයතනයබාලාංශ අංක 30 "වනාන්තර සුරංගනා කතාව"

මාතෘකාව: "ළදරු පාසැලට යන මාර්ගයේ."

සකස් කළේ:

සංගීත අධ්යක්ෂක

Cherkashina Irina Viktorovna

භාරකරු

Taranova එලේනා Alekseevna

තරඟ ද්රව්ය

"හරිත ආලෝකය-2017" කලාපීය තරඟයට

නම් කිරීම "හොඳම ප්‍රචාරක කණ්ඩායම"

නාගරික රජයේ පෙර පාසල

අධ්යාපනික ආයතනය ළදරු පාසල අංක 30« වනාන්තර සුරංගනා කතාව »

Donskoye ගම්මානය, Trunovsky දිස්ත්රික්කය

Irina Petrovna Popova

ළමයින් ඩී ටුක්මානොව්ගේ සංගීතයට ශාලාවට ඇතුළු වෙති “මේ ලෝකය කෙතරම් ලස්සනද” ජෙල් බැලූන් (රතු, කහ, කොළ) අතේ තබාගෙන නර්තන චලනයන් සිදු කරයි.

තිරය ​​මත, ගීතය "මේ ලෝකය කෙතරම් සුන්දරද" යන ප්‍රකාශනයේ සාරය හෙළි කරන විනිවිදක සමඟ ඇත.

(සොබාදහම, අහස, නගරය, මාර්ගය). 1 පදයෙන් පසු, තිරිංග වල කෑගැසීම, අනතුරක ශබ්දය. ළමයින් ව්‍යසනයක් නිරූපණය කරයි, බිය, බැලූන් මුදා හරින්න.

සත්කාරක: හිස් කරුණු, වියළි සංඛ්යා.

කොහේ හරි කෙනෙක් ගියා - මැරුණා.

හොඳයි, එය සිදු වේ, නමුත් අපි ජීවතුන් අතර!

සහ ඇයි? ඔව්, අපි ඔවුන්ට වඩා දක්ෂයි!

අපි සහතික කරන්නම්! අපි ගණනය කරන්නෙමු!

විශාල ට්රක් රථයක් පසුකර යනු ඇත.

අමාරුයි! භයානකයි! ඔව්, අපි එය දන්නවා!

යමෙක් බොහෝ කලකට පෙර එවැනි ජීවිතයට පුරුදු වී ඇත!

නොවේ! ඔබට මග හැරීමට නොහැකි වනු ඇත!

ඉක්මනින් හෝ පසුව, නමුත් ඔබට කරදරයක් වනු ඇත!

ඔබට පැකිලෙන්න පුළුවන්! ඔබට ගමනක් යන්න පුළුවන්!

නවත්වන්න! මාර්ග නීති ඉගෙන ගන්න!

1. අපි සියල්ලෝම වීදියේ, බැලූ බැල්මට:

2. දක්ෂයා අඩිපාර වෙත ඉක්මන් කරයි.

3. මෝඩයා වීදිය හරහා දිව යයි,

ඔහුට කිසිවක් සිදු නොවන බව විශ්වාස කිරීම.

4. වීථියේ ධෛර්යය ගෞරවයක් නොවේ,

ධෛර්යය මෙහි නොවන බව ඔප්පු කළ යුතුය!

5. ඔබ කරුණාවන්ත, නිර්භීත සහ බුද්ධිමත් නම්,

එබැවින්, ඝෝෂාකාරී වීදිය සමඟ මිත්ර වන්න.

6. ඉතින්, ඔබ කුමන වසරේ ගියත් -

ස්තූතියි, පදිකයා!

7. ඔබ පදිකයෙක්ද, නැතිනම් රියදුරෙක්ද,

සියල්ල: සෑම විටම ප්රවේශම් වන්න!

ගීතය - "එකට ඇවිදීම විනෝදජනකයි" V. ෂයින්ස්ක් තනුවට වෙනස් කිරීම වොව්

එකට පාරේ ඇවිදීම විනෝදජනකයි,

පාරවල්වල, පාරවල්වල.

රෝග ලක්ෂණ පමණක් දැඩි ලෙස නිරීක්ෂණය කළ යුතුය.

දැඩි විය යුතුය, දැඩි විය යුතුය.

සංඥා පුවරු, සීබ්රා ඉනිමග

ඒ වගේම රථවාහන පොලිසියේ සංඥාව අපට ගීතයක් වගේ.

සංක්‍රාන්ති, මංසන්ධි අවසන් නොවේ.

සෑම කෙනෙකුම මාර්ග නීතිය අනුගමනය කළ යුතුය!

කපිතාන්:අවධානය! අවධානය! අවධානය! ප්රචාරක කණ්ඩායම

හැමෝම:"රථවාහන ආලෝකය"

කපිතාන්: Novokumsky ළදරු පාසල

අද මම සියලු දෙනා පිළිගැනීමට සතුටු වෙමි!

කපිතාන්:අපගේ ආදර්ශ පාඨය:

හැමෝම:කිසි විටෙකත් දුෂ්කර තත්වයන්ට නොපැමිණීමට,

මාර්ග නීති පිළිපදින්න!

ළමා:දරුවන්ට ආරක්ෂිතව ජීවත් වීමට

වැඩිහිටියන් නීති හැදුවා.

ළමා:මාර්ග නීති ගැන

අපි ඔබට කියන්නම්

ඒ නීති ගැන

අද අපට අවශ්‍යයි!

ඔවුන් යනවා. "පුංචි දරුවෙනි, ලෝකයේ කිසිම දෙයකට ඇවිදින්න අප්‍රිකාවට යන්න එපා!" ගීතය. කිනිස්සක් හංවඩු ගසමින් බාර්මාලි එළියට එයි.

Barmaley: Ha-ha-ha! යක්කු දෙදහසක්!

මෝරාගේ කටට

මට ඇතුල් වීමට නොහැකි විය!

මාව අල්ලගන්න, නැත්නම් මම හිනාවෙන් වැටෙනවා! මාර්ග නීති මොනවාද? ඔබට ඒවා දැන ගැනීමට අවශ්‍ය නැත! ඔබට මාර්ග සංඥා පවා අවශ්ය නොවේ! තවද ඔබට ඔවුන් නොමැතිව කළ හැකිය!

නායකත්වය:මොනතරම් රසවත් චරිතයක්ද! සමහර විට ඔහු කාන්තාර දූපතක සිට පැමිණි කෙනෙක් විය හැකිද?

Barmaley:මම නපුරු සහ බිහිසුණු Barmaley!

සියලුම වැඩිහිටියන්ගේ සහ දරුවන්ගේ ගිගුරුම් සහිත වැසි!

මම ලෝකයේ නරකම!

ඔයා මට බයද දරුවෝ?

වාව්! අපොයි ඔබ! ඒක තමයි!

ඔබ මොන වගේ දැවැන්තයෙක්ද?

නායකත්වය:ඔයා මොකක්ද? එය රථවාහන ආලෝකයක්!

රථවාහන ආලෝකය:රථවාහන ආලෝකයට ඇස් තුනක් ඇත.

ප්‍රශ්න කිරීමකින් තොරව ඔවුන්ට කීකරු වන්න!

රතු ආලෝකය ඔබට කියනු ඇත:

"නොවේ!" සංයමයෙන් හා දැඩිව.

කහ ආලෝකය උපදෙස් ලබා දෙයි

ටිකක් ඉන්න.

ඒ වගේම කොළ එළිය දැල්වෙනවා

"ඇතුලට එන්න!" ඔහු කතා කරයි.

නායකත්වය:සමහර විට කාන්තාර දූපතක මාර්ග නීති අවශ්‍ය නොවනු ඇත, නමුත් අප වැනි ගමක ඒවා සරලවම අවශ්‍ය වේ!

Barmaley:විකාර! මටත් ඔය ගමට නීති ඕන නෑ!

නායකත්වය:කොහොමද පාර මාරු වෙන්නේ?

Barmaley:අනෙක් අයට බලා සිටීමට ඉඩ දෙන්න

කොළ එළිය දෙන තුරු.

තවද මම නිෂ්ඵල ලෙස බලා නොසිටිමි.

මම රතු පාටට පනිනවා!

පදික මාරුව වෙත දිව යයි. කඩා වැටුණු මෝටර් රථයක තිරිංගවල ඝෝෂාව ඇසෙයි. බාර්මාලි වැටේ.

ළමා:ඔහු රතු පාටට දිව ගියේය

ඒ වගේම අනතුරකට ලක්වුණා.

Barmaley:ඔහු ජීවත්ව සිටි එක හොඳයි

නැතිවූ දත් පමණි

ඔහ්, එය රිදෙනවා, එය රිදෙනවා, එය රිදෙනවා!

වෛද්‍ය අයිබොලිට් කොහෙද?

Barmaley බිම හරස් කකුලක් වාඩි වී සිටියි. උරහිස මත අල්ලාගෙන සිටියි. ගිලන්රථ සයිරන් නාදයක් ඇසෙයි. ඩොක්ටර් අයිබොලිට් දුවනවා. ඔහුගේ අතේ ප්ලාස්ටර් තිබේ.

අයිබොලිට්:සිදුවුයේ කුමක් ද? ප්රශ්නය කුමක්ද?

Barmaley:මම යන්තම් මගේ කකුල් ගත්තා!

අයිබොලිට්:ඔබ නීති අනුගමනය නොකළ අතර නැවත කරදරයට පත් විය!

අයිබොලිට් බාමලේයාව ප්ලාස්ටර් වලට දමයි. ළමයි එළියට එනවා.

Barmaley:ඔබ නිවැරදි. මාර්ග නීති රීති නිරීක්ෂණය නොකර - කොතැනකවත් නැත, එසේ නොමැතිනම් ඔබට ජීවිතයට සමු දිය හැකිය.

ළමා:එහෙනම් යමු යාළුවනේ

මාර්ග සලකුණට ගරු කරන්න

ඉතින් අපිට නොලැබෙන විදියට

පාරෙ!

ළමා:මෙන්න වැදගත් සලකුණු, මාර්ග සංඥා,

ඔවුන් පිළිවෙලට ආරක්ෂාව සපයයි.

ඔබ නීති දන්නා අතර ඒවා අනුගමනය කරන්න

ඔවුන් ඔබට උදව් කිරීමට ඉක්මන් වනු ඇත.

සංඥා ගැන කවි:

(ලකුණක් ඇති සෑම දරුවෙකුටම)

1 වන දරුවා:

ඔබට නිල් හතරැස් ලකුණක් හමුවනු ඇත,

ලකුණෙන් ඔබ ඉතා සතුටු වනු ඇත.

මිනිසෙක් සීබ්රා මත ඇවිදියි

බිය නැත, බාධක නැත.

මිනිසුන් මෙම ලකුණ දන්නවා -

"හරස් ගමන"!

සහ පාරේ ඉරි

"සීබ්රා" සතුටු සිතින් කතා කරයි.

(හරස් ගමන)

2 වන දරුවා:

නමුත් ලකුණ වෙනස් නම් -

රතු මායිම සහිත සුදු

එබැවින් යමක් අවහිර කරයි

යන්න ඉක්මන් වෙන්න එපා, ඉන්න!

මචන් බයික් එක

උන්ට මෙහේ පාරක් නෑ

රතු රේඛාව නම්

Crossed out Silhouette.

(පදිකයන්ට තහනම්)

3 වන දරුවා:

පාසලක්, ළදරු පාසලක් ඇති තැන,

ත්රිකෝණ ඉහළට.

ඒ වගේම ළමයි ඇතුලට දුවනවා.

වැඩිහිටියන් සඳහා සංඥා පවසන්නේ:

“ළමයි මෙතන පාරට කිට්ටුයි!

මෙහි වාහන මන්දගාමී වේ!

ලකුණ "ළමා" ලෙස හැඳින්වේ.

එය ළමයින් සඳහා පමණක් නොවේ. (ළමුන්)

4 වන දරුවා:

මෙන්න පාරේ වැඩ

සමත් නොවන්න, සමත් නොවන්න.

මෙම ස්ථානය පදිකයින් සඳහා වේ.

නිකන් බයිපාස් කරන එක හොඳයි. (මාර්ග වැඩ)

5 වන දරුවා:

මෙම ලකුණ රෝගාතුර වූවන් සඳහා වේ.

ඔවුන්ගේ සෞඛ්යය ගැන අසතුටුදායක වන්නේ කවුද?

පාර අයිබොලිට්

ඔබව සුවපත් කරන්න, ඔබව සතුටු කරන්න. (ප්රථමාධාර ලක්ෂ්යය)

6 වන දරුවා:

මිදුලේ වත්, පටුමගේ වත්,

හිස් මං තීරුවේ නොවේ

මෙතනින් යන්න එපා -

මෙම ලකුණ ඉඩ නොදෙනු ඇත.

මතක තබා ගන්න! එහි තේරුම:

"වාහන වලට අවසර නැත!" (වාහන සඳහා අවසර නැත)

අද අපි පදිකයින්

හෙට අපි රියදුරන්.

අපි හැමෝම පරිස්සම් වෙමු

අපි සුපරීක්ෂාකාරී වෙමු!

"ලෝකයේ කොහේ හරි ..." තනු නිර්මාණයට ගීතය

ලෝකයේ කොහේ හරි

වාහන ඕන තරම් තියන තැන.

වැඩිහිටියන් හා ළමුන්

ඔවුන් දන්නේ එක දෙයයි

සැකය ජය ගැනීමට

පැහැදිලි කරන්න ඕනේ:

මාර්ග නීති

හැමෝම ඉගෙන ගත යුතුයි!

ගායනය: ලා-ලා...

ජීවිතය වඩාත් විනෝදජනක වීමට.

සන්සුන් ජීවිතයක් ගත කිරීමට.

දෙවන පදයේ (පසුපස ධාවන පථය) - ළමයින් සමුගන්නවා.

ප්‍රචාරක කණ්ඩායමේ කතාවේ දර්ශනය "මාර්ග නීති දැනගෙන සැමවිටම ඒවා අනුගමනය කරන්න" ජ්යෙෂ්ඨ කණ්ඩායම"සහ"

මෙම ද්රව්ය ප්රයෝජනවත් වනු ඇත පෙර පාසල් අධ්යාපනඥයින්, ප්රාථමික පාසල් ගුරුවරුන්.
ඉලක්කය: මාර්ග නීති ප්‍රවර්ධනය කිරීම.
කාර්යයන්:ළමුන්ගේ මාර්ග තදබදය වැළැක්වීම.
මාර්ගවල ආරක්ෂිත, සංස්කෘතික හැසිරීම් පිළිබඳ දරුවන්ගේ කුසලතා ශක්තිමත් කිරීම.
තාක්ෂණික ප්‍රචාරක ක්‍රම භාවිතා කරමින් බාලාංශයේ මාර්ග නීති ප්‍රවර්ධනය කිරීම සඳහා විශාල පැහැදිලි කිරීමේ කාර්යයක් සිදු කිරීම.
උපකරණ:
ළමා කාර්
රථවාහන පොලිස් පරීක්ෂක සඳහා ඇඳුම, බැටන්, කැප්.
රථවාහන සැහැල්ලු ඇඳුම.
මාර්ග සංඥා: "පදික හරස් කිරීම", "පරෙස්සම් වන්න දරුවන්", "වෛද්‍ය ආධාරක ස්ථානය", "බස් නැවතුම", "පදික ගමනාගමනය තහනම්", "බයිසිකල් ගමනාගමනය තහනම්"
සංගීත මධ්යස්ථානය.
ගැහැණු ළමයින් සහ පිරිමි ළමයින් සඳහා, සුදු හැට්ට, කළු කලිසම්; පිරිමි ළමයින් සහ ගැහැණු ළමයින් සඳහා, කළු සාය, කළු කැප් සහ ටයි.
සාය රතු, කහ, කොළ, කැප් සහ ටයි රතු, කහ, කොළ.
අඳින ලද සීබ්රා, කාර්
පන්දුව.
කෑලි 30 ක බැලූන්: 10 රතු, 10 කහ සහ 10 කොළ.
කථිකයන් සංඛ්යාව: මධ්යම සහ ජ්යෙෂ්ඨ පෙර පාසල් වයසේ දරුවන් 14 ක්
කථාවේ පාඨමාලාව:
ළමයින් අදියර 3 කින් ඇතුල් වේ - 1 පේළිය රතු බෝල, දෙවන පේළිය කහ සහ තුන්වන පේළිය කොළ. "Yymn of the YuIDovtsev" සංගීතයට.
(ළමයින් ඉවරයි, පේළි 2 කින් පෙළ ගැසෙයි).

තවද ඔවුන් "ඔබ මිතුරෙකු සමඟ පිටතට ගියහොත්" ගීතයේ ශබ්ද පටයට ගීතයක් ගායනා කරති.

අද සියලු දෙනා පිළිගැනීමට මම සතුටු වෙමි
Rasshevatsky බාලාංශයේ උද්ඝෝෂණ කණ්ඩායම
අපගේ කණ්ඩායම මිත්රශීලී සහ ප්රයෝජනවත් වේ
එක, දෙක, තුන, හතර (පළමු පේළිය)
තුන හතර, එක, දෙක (දෙවන පේළිය)
සෑම කෙනෙකුම උපතේ සිටම ඉගෙන ගත යුතුය
සහ ආසන්න වශයෙන් මාර්ග නීති අනුගමනය කරන්න
අපේ කණ්ඩායම- සීබ්රා.
අපගේ ආදර්ශ පාඨය -
ඉරි සහිත අශ්වයා, ඇගේ නම සීබ්රා,
හැබැයි සත්තු වත්තේ එකෙක් නෙවෙයි
මිනිස්සු ඒ දිගේ ඇවිදිනවා!

සංඛ්යාලේඛන- 2014 පසුගිය කාලය තුළ Novoaleksandrovsky දිස්ත්‍රික්කයේ, බාලවයස්කරුවන්ගේ සහභාගීත්වයෙන් අනතුරු 4 ක් ලියාපදිංචි කර ඇති අතර, එයින් ළමුන් 5 දෙනෙකු තුවාල ලබා ඇත. විවිධ උපාධිගුරුත්වාකර්ෂණය.

"ඔබ මිතුරෙකු සමඟ පිටතට ගියහොත්" ශබ්ද පටයේ ගීතය:
ඔබ ළදරු පාසලට ගියා නම්, ඔබ ළදරු පාසලට ගියා නම්,
දකුණට බලන්න
ඔබ හදිසියේම මෝටර් රථයක් දකිනවා, හදිසියේම ඔබ මෝටර් රථයක් දකිනවා
ඉක්මන් කරන්න එපා, එපා.

සියලුම නීති මා සමඟ ඇති විට.
මට හිම කුමක්ද, මට තාපය කුමක්ද, මට වර්ෂාව කුමක්ද,
සියලුම නීති මා සමඟ ඇති විට.

දර්ශනය -
බෝලයක් අතැති ළමයෙක් පාරට දිව යයි. ළමයි දෙන්නෙක් පාර දිගේ පදවනවා. තිරිංග වල ශබ්දය දිස්වේ රථවාහන පොලිස් පරීක්ෂක:
නවත්වන්න, බබා, ටිකක් සිසිල් කරන්න
කාර් වලට සිසිල් චරිතයක් ඇත!
පාරේ නීති නොදැන
සෑම තැනකම අනතුරක් බලා සිටියි.
මෙම නීති රීති පදනම සපයයි
අපි දැන් ඔබ වෙනුවෙන් සූදානම්!
ළදරු:නමුත් කුමක් ගැනද? මම සියලු නීති ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද? (පුදුමයෙන් අසයි)

අවාසනාවන්ත නොවන පරිදි, මිතුරන් මතක තබා ගන්න,
ඔබට පාරේ පන්දුව සමඟ සෙල්ලම් කළ නොහැකි බව! (ළමුන් ගායනයෙන් පිළිතුරු දෙයි)

නවත්වන්න! දරුවාගේ ඇඳුම් මත පරාවර්තක අංගයක් තබන්න.
අඳුරේ වඩාත් දෘශ්‍යමාන වන්න!
Flicker විනෝදයක් නොවේ, එය විනෝදයක් නොවේ, එය ක්රීඩාවක් නොවේ!
Flicker ඔබේ ජීවිතය බේරා ගනු ඇත, මිත්රවරුනි!

ඔබ මෝටර් රථයකින් දරුවෙකු රැගෙන යන්නේ නම්, එය පුටුවක තබා ආසන පටියකින් සවි කිරීමට අමතක නොකරන්න.
රථවාහන පොලිසිය:හරස් පාරේ ගොඩක් වෙලා
ඇස තුනක් ඇත ... රථවාහන ආලෝකය!
මාර්ගයේ සහකාර සහ වැඩිහිටියන් සහ ළමුන්.

රතු සායක් ඇඳගත් ගැහැණු ළමයා
හරස් මාර්ගය ගමන් කරයි
සහ පාර හරස් කරන්න
ඔබට සියල්ල එකවර කළ නොහැක
මගදි හැප්පිලා නෑ.

කහ සායක් ඇඳගත් දැරිය
චලනය නියාමනය කරයි
විදුලි උපකරන
එය රථවාහන ආලෝකය ලෙස හැඳින්වේ.
කොළ පැහැති සායක් ඇඳගත් ගැහැණු ළමයා
එය ඔබටත් මටත් දීප්තිමත් ලෙස බැබළෙයි
වර්ණවත් විදුලි පහන්,
සහ අපගේ සංවාදයට ඇතුල් විය.

රථවාහන ආලෝකය දරුවා:
මම ආචාරශීලී සහ දැඩි ය
මම ලොව පුරා හඳුනනවා
මම පුළුල් වීදියේ සිටිමි
වැදගත්ම අණ දෙන නිලධාරියා!

රථවාහන පොලිසිය: රථවාහන ආලෝකයට ඇස් තුනක් ඇත:
ප්‍රශ්න කිරීමකින් තොරව ඔවුන්ට කීකරු වන්න!

1 වන දැරිය:
රතු ආලෝකමත් කරන්න -
මෙයින් අදහස් කරන්නේ ප්‍රගතියක් නොමැති බවයි!
රථවාහන ආලෝකය දැඩි ලෙස සංඥා කරයි:
"පාරට යන්න එපා! »

2 වන දැරිය:
කහ ආලෝකය දැල්වුවහොත්,
එයා අපිට කියනවා බලාගෙන ඉන්න කියලා.

3 වන දැරිය:
සහ කොළ පාට ඇති විට
එය සෑම කෙනෙකුටම පැහැදිලිය, නියත වශයෙන්ම
රථවාහන ආලෝකය මෙසේ කියයි:
“ඡේදය ඔබ වෙනුවෙන් විවෘතයි! »

ළමා:කවුද පාරේ ඇවිදින්නේ
එය "පදිකයා" ලෙස හැඳින්වේ.
මෝටර් රථයේ සිටින්නේ කවුද - මගීන්,
රියදුරු ඔවුන් රැගෙන යයි.

ළමා:පදිකයා දැනගත යුතුයි
කොහෙද ඇවිදින්න ඕන කොහෙද
තවද රියදුරු රිය පැදවිය යුතුය
ඒ නිසා ජනතාව මැදිහත් නොවන ලෙස.

රථවාහන ආලෝකය:
පාරේ, කුමක්ද සහ කෙසේද
මාර්ග සලකුණ පැහැදිලි කරන්න.
ඔබ ඒවා දැනගත යුතුයි
කරදර වළක්වා ගැනීමට!

රථවාහන පොලිසිය:සවන් දෙන්න! මෙය සෑම කෙනෙකුටම අදාළ වේ
මේවා වඩාත්ම වැදගත් නීති වේ!
අනික මේවා පාලනය කරන්න
අපි උල්ලංඝනය කරන්නේ නැහැ
මාර්ග අක්ෂර මාලාවක් අවශ්‍යයි
සැමට දැන ගැනීමට.

ළදරු:මෙය කුමන ආකාරයේ අක්ෂර මාලාවක්ද?
මම ඇය ගැන කොහෙත්ම දන්නේ නැහැ!

රථවාහන පොලිසිය: හෝඩිය සංකීර්ණ නොවේ
මාර්ග සංඥා ගැන!
මෙන්න ඔබ, උදාහරණයක් ලෙස, පදිකයෙක්,
ඔබ සඳහා සංක්රමණයක් තිබේ!

ළදරු:නමුත් එය සොයන්නේ කොහෙන්ද?

රථවාහන පොලිසිය:සංඥා කියන්න පුළුවන්!

1 දරුවා:
කුඩා අයට දන්නා ඉරි කවුරුත් දනිති, වැඩිහිටියා දනී.
පදිකයෙක් අනෙක් පැත්තට ගෙන යයි ... (පිළිතුර: හරස් කිරීම.) (ලකුණක් පෙන්වයි).

2 දරුවා:
හේ රියදුරු, පරිස්සම් වන්න! වේගයෙන් යන්න බැහැ
මිනිසුන් ලෝකයේ සෑම දෙයක්ම දන්නවා: ඔවුන්ට මෙතැනින් පැන යා හැකිය ... (පිළිතුර: දරුවන්.)

3 දරුවා:
පාරේ අත හෝදන්නේ නැතිව පලතුරු, එළවළු,
අසල වෛද්‍ය ස්ථානයක් තිබීම හොඳයි ... (පිළිතුර: උදව්)
4 දරුවා:
ඔබ මිතුරෙකු සමඟ සත්වෝද්‍යානයට හෝ සිනමා ශාලාවට යන්නේ නම්,
ඔබට කෙසේ හෝ මෙම ලකුණ සමඟ මිතුරු වීමට සිදුවනු ඇත.
ඉක්මනින්, දක්ෂ ලෙස එහි යන්න! අත්සන් කරන්න ... (පිළිතුර: "බස් නැවතුම".)

5 දරුවා.
රතු දළ සටහනක් සහිත වටකුරු ලකුණක්: එයින් අදහස් වන්නේ එය මෙහි භයානක බවයි.
මෙන්න, තේරුම් ගන්න, තහනම් ... පදික ... (පිළිතුර: චලනය.)

රථවාහන ආලෝකය:ඕනෑම නගරයක මධ්යයේ බොහෝ මාර්ග තිබේ,
තවද, ඇත්ත වශයෙන්ම, සෑම කෙනෙකුටම ඒවා හරහා යාමට හැකි වීම වැදගත්ය.
ඉතින් කවුරුහරි නීති ගෙනාවා මිත්‍රවරුනි,
චලනය, සහ ඇවිදීම සහ රිය පැදවීම පිළිබඳ මෙම නීති
එය අමතක කළ නොහැක.

ළදරු:
මාර්ග නීති නොමැතිව ජීවත් වීම කොතරම් දුෂ්කරද?

1 දරුවා. මෙහි විහිළු සෙල්ලම් කිරීම, මිනිසුන්ට බාධා කිරීම තහනම් - (සියල්ල එක්ව)

2 දරුවා. ආදර්ශමත් පදිකයෙකු වීම - (සියල්ල එක්ව) අවසර ඇත

3 දරුවා.බසයේ පිටුපස වටේ යන්න, එකවර වමට සහ දකුණට බලන්න

4 දරුවා. ඔබ නීති නොදන්නේ නම්, ඔබ ඒවා අනුගමනය නොකරන්නේ නම්
සියල්ල එක්ව: එම කරදර වළක්වා ගත නොහැක

5 දරුවා:ලෝකයේ මාර්ග නීති බොහොමයක් තිබේ.

6 දරුවා:ඒවා ඔක්කොම ඉගෙන ගත්තට අපිට හානියක් වෙන්නේ නැහැ.

7 දරුවා:නමුත් චලිතයේ නීති ප්රධාන
ගුණ කිරීමේ වගුව කෙසේ විය යුතුදැයි දැන ගන්න.

රථවාහන ආලෝකය:ඔබට පදික වේදිකාවේ සෙල්ලම් කිරීමට සහ පදින්න බැහැ!

එක්ව:ඔබට නිරෝගීව සිටීමට අවශ්‍ය නම්!
රථවාහන ආලෝකය:
අපේ සියවස වේගවත් වෙමින් පවතී,
ඔවුන් පැවසීම පුදුමයක් නොවේ
අග සිට අගට ඇති දේ
හැමෝම ඉක්මන් කරන්න, ඉක්මන් කරන්න, ඉක්මන් කරන්න.

ළමා:
අම්මලා, තාත්තලා, මාමලා, නැන්දලා
අපිට කොච්චර ඉගැන්නුවත් වැඩක් නෑ
ඔබ අපට ආදර්ශයක්
අපි හැමෝම ඔයා දිහා බලාගෙන ඉන්නවා.
1 වන: සූර්යයා!
2 වන: වාතය!
3 වන: වනාන්තරය!
4 වන: ජලය!
5: සිනා!
6 වන: මිත්රත්වය!
හැමෝම එකට: සතුටුයි!
සත්කාරක: මේ සියල්ල ජීවිතයයි!
නමුත් ජීවිතය කොයි මොහොතක හෝ අවසන් විය හැක...
9: බීමත් රියදුරු
10 වැනි: අවධානයෙන් තොර පදිකයෙක්
11 වැනි: මාර්ග නීති නොදැනීම
රථවාහන ආලෝකය:මේ සියල්ල දරුණු ප්රතිවිපාකවලට තුඩු දිය හැකිය.
ළදරු:ඔව්... නීති නෑ, ට්‍රැෆික් නෑ
ජීවත් විය නොහැක!
ළමා:එබැවින් දෙමාපියන් සෑම දිනකම කරදර නොවන්න!
ළමා:එබැවින් රියදුරන් රෝදය පිටුපස කරදර නොවන්න!
ළමා: කිසිවකුගේ ජීවිතය හා සෞඛ්‍යය අවදානමට ලක් නොකිරීමට,
රථවාහන ආලෝකය:
මාර්ග නීති,
ඇවිදීමේ නීති,
රියදුරු නීති
එක්ව: හැමෝම දැනගත යුතුයි!
රථවාහන ආලෝකය: අවධානයෙන් හා මිත්රශීලී වන්න!
"ලුබ්" කණ්ඩායමේ "ඔපෙරා" චේතනාවට ගීතය.
1. මීදුම Rasshevatka මත බැස යයි
ඒ වගේම කැරවාන් වහල් කාර් අරන් යනවා.
නමුත් මේ සියල්ල අපට පළමු අවස්ථාව නොවේ
සියල්ලට පසු, නීති සෑම විටම මා සමඟ ඇත
ඒ වගේම අපිට ඕනෑම ගැටලුවකට මුහුණ දෙන්න පුළුවන්.
2. අපි අවුරුද්ද පුරා මාර්ග නීති ඉගෙන ගන්නෙමු
අපෙන් ඕනෑම කෙනෙක් විභව පදිකයෙක්
ඒ වගේම හැමෝම බොහෝ කාලයක් තිස්සේ දන්නවා
රථවාහන ආලෝකය කොළ පාටින් දැල්වෙන විට.
3. ඔව්! එබැවින් සෑම විටම සෑම තැනකම ඔවුන්ගේ මිතුරන්ට ගෞරව කරන්න!
ඔව්! ක්‍රීඩාවට නීති රීති අනුව ක්‍රීඩා කිරීමට ඉඩ දෙන්න!
ඔව්! රථවාහන පොලිසියේ කාර්යය පහසු නැත
සහ මාර්ග නීති පිළිබඳ අපගේ කණ්ඩායම!
රථවාහන කණ්ඩායම්!
කාර්ය සාධනය සඳහා අවසාන මොහොත වන්නේ දරුවන්ට බෙදා හරින ලද ලිපිවල ශිලා ලිපියයි, සෑම දරුවෙකුටම "අපව බලාගන්න!" අක්ෂර 1 ක් ඇත.