Bilancio comunale Istituto d'Istruzione
"Scuola secondaria n. 26
con uno studio approfondito singoli elementi»
Il microclima morale della famiglia
la base
(riunione dei genitori in classe 1)
Preparato da:
insegnante scuola elementare
Nurullina Gulnara Gilfanovna
Nižnekamsk 2012
Il microclima morale della famiglia è la base
formazione della personalità del bambino
Vivi in modo che tu
non si vergognava di vendere un pappagallo domestico
il principale gossip della città.
W.Rogers
Modulo di condotta: tavola rotonda.
Compiti della riunione:
Attirare l'attenzione dei genitori sul problema della formazione delle buone maniere nei bambini.
Introdurre le componenti di base dell'istruzione.
Microclima psicologico sano.
Risolvere problemi familiari.
"Buon Consiglio".
"Il compleanno è solo una volta all'anno."
Questioni da discutere:
Come risolvere i problemi familiari.
Come dovrebbero essere le relazioni familiari?
Cosa sono vacanze in famiglia.
Attrezzatura: sistema multimediale; per i genitori - pacchetti individuali con materiale didattico (situazioni di discussione, raccomandazioni, appunti).
Lavoro preparatorio: selezione di materiale sull'argomento; preparazione della presentazione “Microclima della famiglia”; preparazione di un promemoria; disegni dei bambini “La mia famiglia”.
Atti dell'incontro
Messaggio dell'insegnante di classe sull'argomento dell'incontro (diapositiva 1)
Insegnante: Ciao cari amici genitori! Benvenuti al prossimo incontro club dei genitori. In questo momento, guardandoti, ricordo il nostro primo incontro.... Ricordi le tue prime impressioni reciproche? Qual è stato l'inizio del tuo incontro-conoscenza con una nuova persona?
Penso che spesso una nuova persona inizi per gli altri non con erudizione, intelligenza, gusti, affari e qualità morali, e tutto ciò di cui è ricco il suo mondo interiore (diapositiva 2). Sarà più tardi. Nel frattempo: aspetto, modi, stile, comportamento. Funziona, come dicono gli psicologi, il fenomeno della prima impressione: "Prima l'occhio approva, poi il cuore".
Come vaccinare un bambino buone maniere? Come aiutarlo a integrarsi nella società, a non essere rifiutato a causa delle cattive maniere? Questa è la nostra conversazione (diapositiva 3).
Un sano microclima psicologico è determinato dall'intera atmosfera morale del focolare.
E questo dipende dal rapporto tra i membri della famiglia, da cosa e come vive la famiglia, quali problemi e interessi sorgono nella vita familiare (diapositiva 4), qual è il modo familiare della tradizione, come si risolvono i conflitti familiari (diapositiva 5).
Tutto questo è una scuola di vita per tuo figlio, perché l'esempio della casa dei genitori continuerà nelle famiglie che i tuoi figli adulti creeranno (diapositiva 6).
La cosa principale è che la famiglia dovrebbe avere amore e fiducia reciproci. Attenzione e cura reciproca.
Oggi proveremo a risolvere diverse situazioni tipiche, problemi che influenzano il microclima della famiglia (diapositiva 7).
La prima fase del lavoro. Risolvere problemi familiari
Esempi di situazione
Tuo figlio ha accidentalmente rotto una tazza durante il servizio (diapositiva 8).
Ieri abbiamo comprato una giacca nuova e oggi ci arriva con la manica strappata.
Tu, stanco, sei tornato a casa dal lavoro ea casa c'è un completo "collasso": tuo figlio sta giocando rumorosamente con gli amici (diapositiva 9).
Litighi con tuo marito (moglie). La lite è in pieno svolgimento, ma in questo momento, in modo del tutto inaspettato, tuo figlio appare sulla porta dell'appartamento.
Il bambino chiede di comprare un gioco da tavolo, lo stesso del suo amico, ma dentro questo momento non ci sono fondi per questo.
Quando risolvono questi problemi, i genitori non si limitano a dare una soluzione, ma motivano le loro azioni e danno esempi dalla loro famiglia.
La seconda fase "Componenti dell'educazione"
L'educazione nel senso ampio del termine non è solo un'influenza deliberata sul bambino nei momenti in cui gli insegniamo, facciamo commenti, incoraggiamo, rimproveriamo o puniamo (diapositiva 10). Spesso l'esempio dei genitori ha un effetto molto maggiore sul bambino, anche se potrebbero non essere consapevoli della loro influenza. Poche parole, che automaticamente i genitori si scambiano tra loro, possono lasciare nel bambino un segno molto più grande delle lunghe prediche, che spesso non gli provocano altro che disgusto; un sorriso comprensivo, una parola lanciata di sfuggita, ecc., possono avere esattamente lo stesso effetto.
Cosa, infatti, rimane nella nostra memoria fin dall'infanzia, quando siamo già diventati adulti, quando i singoli casi che ci sono accaduti in questo periodo sono già stati dimenticati? (diapositiva 11). Ovviamente nella nostra memoria rimane qualcosa che ci ha plasmato prima di tutto: qualche atmosfera speciale della nostra casa, associata a tanti eventi quotidiani insignificanti, o la paura che abbiamo vissuto in relazione a tanti eventi per noi incomprensibili. È proprio un'atmosfera così calma e gioiosa o tesa, piena di apprensione e paura, che colpisce maggiormente il bambino, la sua crescita e il suo sviluppo, lascia un'impronta profonda su tutto il suo successivo sviluppo.
Oggi sappiamo che la natura di questo clima familiare è determinata, prima di tutto, dal modo in cui i membri della famiglia comunicano tra loro (diapositiva 12). Mangiare famiglie amiche in cui nessuno è lasciato indietro, dove non ci sono coloro che sopprimono l'iniziativa e l'attività degli altri. In famiglia regna un'atmosfera di calore emotivo, dove si condividono pensieri ed esperienze. Qui regna il consenso, le contraddizioni non si nascondono, ma si cerca di risolverle. È consuetudine e aperto parlare in famiglia: qui quello che dicono è quello che pensano, niente è nascosto, nessuno ha bisogno di schivare e mentire. Ognuno qui parla non solo delle proprie esperienze, ma sa ascoltare. In tali famiglie amano le risate e l'umorismo, non c'è sarcasmo malvagio e pungente, non sentono la condanna indiscriminata di tutto e di tutti. I genitori qui si rispettano e si sostengono a vicenda: non denigrarsi a vicenda agli occhi del bambino, non minare l'autorità. E ciò che è importante: in queste famiglie è consuetudine raccontare in modo veritiero le proprie esperienze al di fuori della famiglia. La famiglia si trasforma così in un mondo in cui si riflette tutta la vita e dove tutte le difficoltà vengono superate con l'aiuto di tutti i membri della famiglia.
Va da sé che il clima familiare sta cambiando; (diapositiva 13) riflette le difficoltà che le persone affrontano, che qui non ci sono sempre giornate di sole. Molto cambia man mano che i bambini crescono e la forza dei genitori diminuisce, invecchiano. Come in natura, ad esempio, il tempo cambia, così cambia l'atmosfera familiare: un giorno può essere sereno e soleggiato e l'altro nuvoloso, a volte può scoppiare un temporale. Eppure possiamo parlare dell'esistenza di un certo clima caratteristico di una particolare famiglia, è la cosa principale che determina in gran parte lo sviluppo emotivo, sociale e di altro tipo del bambino.
La terza fase "Buon consiglio" (diapositiva 14)
(Un promemoria "Parental Truths" viene rilasciato a tutti i presenti all'incontro)
Custodisci l'amore di tuo figlio. Ricorda, c'è solo un passo dall'amore all'odio, non fare passi avventati!
Non umiliare tuo figlio. Umiliandolo lui stesso, formi in lui l'abilità e l'abilità dell'umiliazione, che può usare in relazione ad altre persone. È possibile che saranno te.
Non minacciare tuo figlio. Le minacce di un adulto danno origine alle bugie di un bambino, portano alla paura e all'odio.
Non imporre restrizioni. Nella natura di un bambino c'è lo spirito di ribellione. Qualcosa che è severamente proibito, voglio davvero provare, non dimenticartene.
Non custodire tuo figlio dove puoi fare a meno della tutela; lascia che l'omino diventi grande da solo.
Non seguire l'esempio di tuo figlio, sappi osservare la misura del tuo amore e la misura della tua responsabilità genitoriale.
Sviluppa il tuo senso dell'umorismo. Impara a ridere delle tue debolezze, lascia che tuo figlio rida con te. Insegna a tuo figlio a ridere di se stesso! È meglio degli altri che ridono di lui.
Non leggere annotazioni infinite a tuo figlio, semplicemente non le sente!
Sii sempre coerente con le tue esigenze. Sii ben orientato nel tuo "sì" e "no".
Non privare tuo figlio del diritto di essere un bambino. Dagli l'opportunità di essere un birichino e irrequieto, un ribelle e un cattivo. Il periodo dell'infanzia è molto fugace e c'è così tanto da provare prima di diventare adulto. Dai a tuo figlio l'opportunità di essere lui durante l'infanzia, altrimenti il \u200b\u200bperiodo dell'infanzia continuerà età adulta. Ciò può avere gravi conseguenze sia per tuo figlio che per te, i genitori! (Diapositiva 15)
Ricorda che la più grande felicità dei genitori è vedere bambini realizzati, intelligenti e nobili!
La quarta tappa "Compleanno solo una volta all'anno" (diapositiva 16)
Il microclima della famiglia dipende da tradizioni familiari, che sono vacanze in famiglia, come i compleanni.
Pianificazione di una vacanza in famiglia .
Riassumendo i risultati generali.
È molto importante non affrettarsi a prendere decisioni in varie situazioni, mostrare più fiducia e buona volontà, non cercare di punire i bambini (diapositiva 17).
Una parabola dice: “I nostri figli, ora, vengono a trovarci. E il modo in cui li incontriamo dipende da come verrai incontrato nella tua vecchiaia.
E in conclusione, voglio mostrare alcune diapositive della vita degli animali, ma abbiamo molto da imparare! (diapositiva 18, 19)
Consultazioni individuali dopo la riunione sui temi educazione familiare.
Elenco delle fonti utilizzate
Dick N.F. Manuale di un insegnante di scuola primaria. - Rostov sul Don: Phoenix, 2007.
Rivista " Scuola elementare» Olga Petrova "La saggezza dell'amore dei genitori" (N17/2011). Pavlov A. Dieci errori nell'istruzione che tutti hanno mai commesso. Zh "Educazione degli scolari", 2001, n. Soloveichik S.L. Pedagogia per tutti. M.: “Primo settembre”, 2000. Shulgin V.P. 25 temi moderni di incontri genitori-insegnanti a scuola. Manuale dell'insegnante - Rostov on / D: "Phoenix", 2002.Risorse Internet
Foto " Una famiglia felice”,“ Difetti e scherzi dei bambini ”,“ I nostri figli ”da Internet. L'autore e la fonte del prestito non sono noti.
Educare non significa dire ai bambini Belle parole istruirli ed edificarli, e soprattutto vivere come un essere umano. Chi vuole adempiere al proprio dovere verso i figli deve cominciare da se stesso l'educazione. /UN. N. Ostrogorsky, / Clima psicologico - Il lato qualitativo delle relazioni interpersonali, manifestato sotto forma di un insieme di condizioni psicologiche che contribuiscono o ostacolano la produttività attività congiunte e lo sviluppo integrale dell'individuo. -Sinonimo- Atmosfera psicologica -Sinonimo- Microclima
I segni più importanti di un clima psicologico favorevole in famiglia: Fiducia Elevate esigenze reciproche dei membri della famiglia Critiche amichevoli e professionali Libera espressione della propria opinione Alto grado di coinvolgimento emotivo e assistenza reciproca Responsabilità per lo stato delle cose in famiglia
Le relazioni positive sono caratterizzate da un contatto emotivo stabile tra figli e genitori, una quasi totale assenza di conflitti; Il tipo di relazione ambivalente si distingue per incoerenza, incoerenza, alternanza di stretti contatti con alienazione e conflitti; Le relazioni negative sono associate a conflitti frequenti e acuti, che portano a una completa interruzione del contatto emotivo tra genitori e figli.
Stili di relazioni familiari che portano alla formazione errata della personalità: stile disarmonico di educazione e interno relazioni familiari quando non è stato sviluppato un approccio unificato, requisiti generali per il bambino; stile conflittuale delle influenze educative, spesso dominante nelle famiglie monoparentali, in situazioni di divorzio, separazione a lungo termine di figli e genitori; stile asociale di relazioni in una famiglia disorganizzata, è caratterizzato dall'uso sistematico di alcol, droghe, manifestazione di "crudeltà familiare" immotivata e violenza.
Fattori che influenzano la natura del rapporto tra figli e genitori: tratti della personalità del bambino; tratti della personalità del genitore; atmosfera morale ed emotiva in famiglia; mezzi di influenza educativa usati dai genitori e da altri adulti.
Ricordare! Se un bambino viene ridicolizzato, diventa introverso. Se un bambino vive nell'inimicizia, impara ad essere aggressivo. Se un bambino viene costantemente criticato, impara a odiare. Se un bambino cresce nei rimproveri, impara a convivere con il senso di colpa. Bisogno del bambino: 5 abbracci per la sopravvivenza 10 abbracci per il sostegno 15 abbracci per la crescita e lo sviluppo I bambini hanno bisogno del nostro amore!
La qualità delle relazioni genitore-figlio dipende da molti fattori e ha un impatto significativo non solo su sviluppo mentale bambino, ma anche sui suoi comportamenti, atteggiamenti nella comunicazione, sulla formazione di lui come persona. Quindi, clima psicologico la famiglia è qualcosa di diverso da uno stato d'animo emotivo relativamente stabile, che è il risultato dell'umore dei membri della famiglia, delle loro esperienze emotive, degli atteggiamenti reciproci, verso gli altri, verso gli eventi circostanti. Conclusione
Bogolyubov n.l. Introduzione agli studi sociali: libro di testo per 8-9 celle. Scuole di istruzione generale, Istruzione, Gurevich P.S. "Umano", tutorial per le istituzioni educative generali, Kovalev S.V. "Psicologia famiglia moderna”, Istruzione, Spivakovskaya A.S. "Come essere genitori", Bustard, 2006 Riferimenti:
Riunione dei genitori"Il tempo in casa o il microclima in famiglia."
Durata dell'evento: 60 min.
Partecipanti alla riunione: insegnante di classe, psicologo scolastico, genitori di studenti o persone che li sostituiscono.
Tipo di evento: Riunione dei genitori.
Bersaglio: mostrare ai genitori l'importanza di mantenere un sano microclima familiare per la formazione della personalità del bambino.
Compiti:
1. Insieme ai genitori, discutere l'importanza del microclima familiare nella vita e nello sviluppo del bambino.
2. Condurre uno studio dell'atmosfera psicologica della famiglia e delle relazioni familiari.
3. Continuare a formare atteggiamenti dei genitori verso la cooperazione con i propri figli.
4. Facilitare il processo di partecipazione attiva dei genitori al crescita personale bambino.
Forma dell'incontro: aula informativa e analitica con elementi di laboratorio.
Risultati aspettati: L'incontro con i genitori aiuterà i genitori a rendersi conto dell'importanza della cooperazione reciproca tra famiglia e scuola.
Tempo trascorso: secondo quarto.
Attrezzatura: proiettore multimediale, presentazione, penne, carta per appunti, fogli di prova, due disegni “Bambino ideale”, “Costruire una casa”, disegni di bambini “La nostra casa”, canzoni “Il tempo in casa”, “La casa dei genitori”.
Lavori preparatori per l'incontro:
1. Lo studio della letteratura psicologica e pedagogica sul tema dell'incontro dei genitori.
2. Durante il trimestre, testare bambini e genitori. Elaborare i risultati dei test.
3. Preparare una presentazione e un progetto per l'incontro.
Struttura dell'assieme.
Suona la canzone "Il tempo in casa". Larissa Dolina
Insegnante: Buon pomeriggio cari genitori! Sono contento di vederti. Dicono che se inizi la giornata con un sorriso, puoi sperare che abbia successo. Quindi iniziamo il nostro incontro con buon umore e un sorriso.
Mini-pratica. Cari genitori, sulla scrivania avete carta per appunti e penne. Ti suggerisco di continuare la frase " Bambino perfetto- quello che…” Pensa e scrivi la tua risposta. Esprimi la loro opinione. L'insegnante attacca i fogli delle risposte alla lavagna, alla foto del bambino.
E ora guarda che meraviglioso ritratto abbiamo ottenuto. Sono sicuro che molti di voi in questo momento stanno pensando, che dire del ritratto del bambino ideale che c'è nei miei stessi figli? Cosa bisogna fare per allevare una persona gentile, onesta, laboriosa, comprensiva e sana? Prima di tutto, vale la pena cercare modi per risolvere questo problema dentro, in noi stessi, nella nostra famiglia.
Il bambino impara ciò che vede nella sua casa, i genitori sono un esempio per lui!
Chi è scortese con moglie e figli, chi ama il linguaggio della dissolutezza, lo ricordi
Che riceverà più che ricevere da loro tutto ciò che insegna loro.
Se i bambini ci vedono e ci ascoltano: siamo responsabili delle nostre azioni!
E per le parole... E' facile spingere i bambini sulla strada sbagliata.
Tieni in ordine la tua casa, per non pentirti più tardi.
Sono versi di una poesia di Sebastian Brant. Il satirico tedesco lo scrisse nel XV secolo. E sebbene l'opera abbia già diversi secoli, il significato e il significato di queste righe ci entusiasmano al momento. Ti invito a pensare e vedere che tipo di atmosfera regna nella tua casa, come comunicano tra loro le persone vicine? Forse tutto nella tua famiglia non è così sicuro come pensi? E forse qualcos'altro può essere cambiato, il che significa aiutare tuo figlio?
Conferenza "Microclima della famiglia".
La famiglia svolge un ruolo speciale nella vita di una persona, nella sua protezione, nella formazione e nella soddisfazione dei bisogni spirituali, nonché nella sua primaria socializzazione. È nella famiglia che l'individualità del bambino, il suo mondo interiore, si manifesta nella massima misura. L'amore dei genitori aiuta ad aprire, arricchire la sfera emotiva, spirituale e intellettuale della vita dei bambini. Per il successo dell'educazione e il pieno sviluppo della personalità del bambino, nella famiglia devono formarsi condizioni favorevoli, cioè un microclima generale. La forza della famiglia, le qualità spirituali del bambino e persino la nostra longevità dipendono da questo. Un tale microclima non si crea da solo: bisogna pensarci apposta, pensarci bene e costantemente. Il microclima in famiglia, l'atmosfera peculiare delle relazioni che si sono sviluppate tra i suoi membri. Qual è la base di un prospero microclima familiare? Proviamo a capirlo.
1. Al centro del microclima familiare vi sono, anzitutto, i rapporti tra i coniugi, a volte coniugi e familiari più anziani (nonna, nonno, suocera, suocera, ecc.). La via della famiglia è la via dei compromessi. Molto raramente due persone sono adatte l'una all'altra sotto tutti gli aspetti, molto spesso devi appianare gli angoli acuti del tuo carattere. Non è facile e molti semplicemente falliscono. L'incapacità di comprendere è la piaga della modernità. La maggior parte dei divorzi si verifica proprio perché le persone non possono trattarsi a vicenda con attenzione e cura. E non solo non vogliono, ma non possono, non possono, perché non sono stati insegnati né nell'infanzia, né nella giovinezza, né nell'età adulta. Non hanno insegnato a entrare in empatia, ad ascoltare le opinioni degli altri, a perdonare. Tutto questo sostituisce l'egoismo, la fioritura pieno di colori non appena l'amore lascia una persona.
In una scuola, gli alunni della nona elementare, elencando le qualità maschili e femminili in ordine di importanza, mettono il rispetto per una donna al primo posto e il rispetto per un uomo al quattordicesimo posto. La scelta dei ragazzi era di conseguenza la stessa. Da dove può venire una famiglia forte, quando in anticipo il proprio "io" è posto molto più in alto dell'altro.
La famiglia è come un brano musicale in cui ognuno recita la propria parte; devi solo cercare di far emergere l'armonia e non pretendere che venga suonata solo la tua melodia. “Collegare due vite non significa affatto eliminarne una”, ha scritto Romain Rolland.
2. La famiglia dovrebbe essere calma e amichevole: questa è la condizione principale per crescere un figlio. Tali qualità dei coniugi come gentilezza, compassione, tolleranza, attenzione creano uno sfondo favorevole per relazioni amichevoli in famiglia. Al contrario, l'arroganza, la rabbia, l'intolleranza e l'indifferenza diventano la causa di vari conflitti familiari. I litigi, di regola, poggiano su un pilastro di precedenti rimostranze e, alla fine, come ogni azione ripetitiva, formano un riflesso condizionato, dopodiché basta una spinta per divamparlo. Quindi, "non svegliare un cane che dorme" come dicono gli inglesi. Inoltre, la nostra rabbia esprime sentimenti, non verità; il tempo passa e la causa della lite sembra vuota e inutile. Pertanto, non dovresti perdere la pazienza solo perché la porta di casa non ti è stata immediatamente aperta, la cena non è stata preparata nel modo giusto e la camicia non è stata stirata nel modo sbagliato. È utile sapere cosa ti rende irritabile: dalla musica ad alto volume, dal disordine in casa, dalle conversazioni, dalla mancanza di denaro o dai bagliori del sole. Anche nei tempi antichi si credeva che la mansuetudine potesse calmare il fegato e lo stomaco. Forse avevano ragione, perché a volte le malattie sono causate dall'irritabilità. È difficile combattere con il tuo temperamento, ma cosa fare, non puoi farne a meno. Se la cosa principale per te è la felicità del bambino, puoi trattenerti, puoi anche tacere sui commenti degli anziani, ricordando che ogni scaramuccia è priva di significato e dannosa. Ma per trattenersi per il bene di un altro, occorre un grande amore o una grande cultura. Va sempre ricordato che siamo un diapason per un bambino: mentre suoniamo, così risponderà. Se trattiamo male i nostri genitori, per esempio, dovremmo aspettarci lo stesso dai nostri figli. Una parabola dice: “Il figlio afferrò il vecchio padre e lo trascinò perché fosse mangiato dai coccodrilli. Il nipote gli corse dietro. “Perché?” chiese il padre. "Per scoprire la strada lungo la quale dovrai essere trascinato ..." La vecchia generazione ha bisogno, prima di tutto, di rispetto, di essere trattata con amore, di non essere scortese, di dire grazie in tempo, di congratularsi con loro per il loro compleanno. E i giovani spesso se ne dimenticano. E intanto chi gira per le botteghe e cucina la cena per tutta la famiglia? Nonne. Chi incontra e accompagna i nipoti a scuola? Nonne.
2. Il compito del focolare è rimuovere le emozioni negative. In una famiglia che sta vivendo difficoltà quotidiane, i genitori sono infastiditi e questa irritazione, come un'onda, copre l'anima del bambino. Una certa molla è attorcigliata e ad un certo punto si svolge, colpisce. Questo colpo può arrivare in relazione ai coetanei e ai genitori stessi: è così che il bambino protesta contro il negativo che lo circonda. In una famiglia dovrebbe esserci una preponderanza obbligatoria di emozioni positive su quelle negative. E le emozioni sono una cosa così sottile e cambiano così rapidamente e impercettibilmente che solo un'attenzione costante ad esse può creare un microclima stabile. I marinai dicono: "La nave si è capovolta perché i fiammiferi erano dalla parte sbagliata". Quindi osserva attentamente il beccheggio della tua nave di famiglia, inavvertitamente puoi ribaltarti ...
3. Se la vita è povera di impressioni, allora subentra la noia, che spesso è la causa principale dei litigi. L'uniformità uccide l'anima, la diversità la ravviva e la arricchisce. E non è nemmeno caratteristica psicologica umano, ma fisiologico, cioè con cui è impossibile combattere. Molti, essendosi sposati o sposati, rinunciano ai loro hobby preferiti e si dedicano interamente alla famiglia. Non dovrebbe farlo. Dopotutto, ti renderai presto conto che tutti i tuoi sacrifici sono vani. Tutti dovrebbero vivere una vita sociale ricca e varia (ovviamente tutto con moderazione), e solo unendo questa vita (e non interrompendola) con l'amore, si può sperare nella felicità.
4. Riduce la probabilità di litigi e la corretta organizzazione della vita in famiglia. A casa, così come al lavoro, dovrebbe esserci organizzazione scientifica lavoro. Le faccende domestiche, ad esempio, dovrebbero essere distribuite non solo in base all'occupazione, ma anche in base ai desideri e alle inclinazioni di ciascun membro della famiglia. Alcuni uomini preferiscono sbucciare le patate 10 volte piuttosto che andare a fare la spesa. Ma non tutte le ragioni oggettive valgono in una famiglia con un buon microclima, tutto dipende da noi. Le relazioni amichevoli in famiglia, unite al comfort, creano quell'atmosfera speciale che dà origine a una sensazione di casa. Affinché si manifesti, è necessario uno sforzo congiunto di tutti i membri della famiglia, il loro collettivo spirituale e lavoro fisico.
Mini-pratica.Va tutto bene nella tua famiglia? C'è qualcosa che ti preoccupa e causa preoccupazione? Ti consiglio di fare un piccolo test. Aiuterà a determinare il livello della tua tensione e insoddisfazione, così come l'ansia familiare. Ricorda che l'ansia eccessiva non favorisce il successo dei genitori. Prova numero 1. Metodologia "Condizione familiare tipica". Lo studio del clima psicologico della famiglia e dei rapporti familiari. (Applicazione)
Mini - discussione.
Discussione dei risultati dei test di genitori e figli. Test n. 1, n. 2, n. 3, n. 4 (appendice).
Suggerimenti per i genitori.
Modi per migliorare il microclima emotivo in famiglia.
1. L'aggressività non dovrebbe provenire dai genitori. Mentre accompagni tuo figlio a scuola, guardalo con amore. Mostra a tuo figlio amore incondizionato la sera prima di andare a letto. Prenditi cura di tuo figlio quando è malato.
2. Applica i seguenti principi nella comunicazione con tuo figlio: contatto visivo; molta attenzione; contatto fisico; ascolto attivo. Non incolpare mai un bambino.
3. Pensa a un'attività per tutti i membri della famiglia insieme. Lascia che sia un film normale o un viaggio in catamarano e persino un viaggio al negozio. La cosa principale è che sei su un'onda positiva e ti piace quello che stai facendo insieme.
Riflessione. "Stiamo costruendo una casa". Costruire una casa dai concetti di base.
Casa, casa dei genitori... Non appena si aggiungono i pronomi alla parola "casa" - mia, nostra, nostra - questa parola viene percepita in un modo completamente diverso. All'improvviso inizi a capire che questi non sono solo muri e un tetto, ma un mondo separato appartenente a una particolare famiglia. E questo mondo non è creato da un individuo, ma da tutta la famiglia, e giorno dopo giorno, per molti anni. Questa è una creatività straordinaria e rende la nostra vita luminosa e felice. Cari genitori, vi suggerisco di costruire una casa dove i bambini saranno comodi, sicuri e gioiosi. Scrivi su pezzi di carta come dovrebbe essere l'atmosfera familiare in una casa dove tutti saranno felici.
Disegno alla lavagna.
La canzone "Parental House" suona piano. Casa dei genitori http://muz-vk.ru
I genitori scrivono alla lavagna i concetti principali, le caratteristiche e allegano fogli all'immagine della casa. L'insegnante mostra la casa che hanno costruito.
Ma queste case sono state costruite dai tuoi figli. È così che immaginano il loro futuro la vita familiare, così dipingono le loro case. Mostra e discuti i disegni dei bambini.
Disegni di bambini.
Bene, abbiamo costruito una casa,
La fondazione è stata posta in esso:
Amore, gentilezza e gentilezza.
Sarà gioioso, leggero.
Il nostro incontro è giunto al termine. In conclusione, vorrei dire ancora qualche parola. Cari genitori, non potete influenzare il tempo fuori dalla finestra, ma il tempo in casa vostra dipende interamente dagli sforzi di tutti i membri della famiglia. Impariamo ad essere genitori nello stesso modo in cui una volta imparavamo a leggere e scrivere, come una volta imparavamo i segreti delle abilità professionali quando arrivavamo per la prima volta sul posto di lavoro. Pertanto, nel lavoro dei genitori, come in qualsiasi altro, sono possibili errori e dubbi. Ma se sai amare e perdonare, aspettare e sopportare, allora i fallimenti temporanei in famiglia finiranno sicuramente con la vittoria. Ricorda “Un buon genitore è la tua vecchiaia felice. Il male è il tuo dolore, le tue lacrime. (A.S. Makarenko) Quindi, cari genitori, se volete avere dei bravi figli, siate felici!
Applicazione.
Prova #1
Metodologia "Condizione familiare tipica". Bersaglio. Lo studio del clima psicologico della famiglia e dei rapporti familiari. Istruzione. Ripensa alla tua famiglia! Ricorda i sentimenti con cui apri la porta di casa. Richiama i sentimenti con cui ricordi la casa. Ricorda i sentimenti con cui ricordi le faccende domestiche al lavoro. Come ti senti nei fine settimana e la sera. In generale, ricorda tutta la tua vita familiare. Come (cosa) ti senti più spesso? Segna la tua condizione su ogni scala. In ciascuna delle domande, verrà offerta un'opzione di valutazione in punti da 0 a 7. I punti corrispondono alla gravità della qualità su una scala condizionale. Su un polo di questa scala - 0 punti, corrispondenti alla prima opzione della risposta, al contrario - 7 punti, corrispondenti alla seconda opzione. Punteggi intermedi - per valutare quale opzione e in che misura sei più propenso.
Modulo alla metodologia "Condizione familiare tipica".
| Stato. | Scala di valutazione. | Stato. | Indice. |
||||||||
| Soddisfatto | Insoddisfatto | ||||||||||
| Calma | teso | ||||||||||
| Rilassato | teso | ||||||||||
| Gioioso | angosciato | ||||||||||
| Riposato | |||||||||||
| Salutare | |||||||||||
| spensierato | preoccupato | ||||||||||
| goffo | |||||||||||
| gratuito | |||||||||||
Elaborazione dei risultati: vengono sommati i punteggi delle scale contrassegnate con lo stesso indice. Più alto è l'indice, peggio si sente il genitore in famiglia.
Y - insoddisfazione generale,
T - ansia familiare,
H - stress neuropsichico.
Aumento del livello di ansia Si manifesta con dubbi, timori, timori, che riguardano, prima di tutto, la famiglia. Potrebbe esserci una sensazione di impotenza, una sensazione di incapacità di intervenire nel corso degli eventi in famiglia, di dirigerla nella giusta direzione. Instabilità emotiva e ansia, preoccupazione e tensione, alta sensibilità in relazione a quegli eventi negativi o fallimenti che possono solo presumibilmente accadere o accadere.
Prova #2"Compleanno nella mia famiglia." Invita genitori e studenti a costruire un array associativo sull'espressione "compleanno". La serie lessicale, che si ottiene durante la registrazione, parla di ciò che è significativo, prioritario e tradizionale nelle famiglie degli studenti.
Prova numero 3. Giorno libero nella mia famiglia. Su fogli di carta vengono disegnati dei cerchi in cui posizionare oggetti o familiari in un giorno libero. I membri della famiglia devono fare qualcosa. Potrebbe assomigliare a questo:
| Madre | Papà | IO |
| Negozio | Auto | Lezioni |
| Cucina | Divano | Amici |
L'analisi comparativa del test consentirà insegnante identificare varie contraddizioni nell'organizzazione della vita familiare, aiutare bambini e genitori a trovare una comprensione reciproca. Prova numero 4. Metodologia "Sociogramma familiare". Scopo: identificare la posizione del soggetto nel sistema delle relazioni interpersonali e determinare la natura delle comunicazioni in famiglia.
Accessori: un foglio di carta con un cerchio disegnato con un diametro di 110 mm, matite.
Istruzione: “C'è un cerchio sul foglio davanti a te. Disegna te stesso e i tuoi familiari sotto forma di cerchi e firmali con i loro nomi.
Criteri in base ai quali vengono valutati i risultati:
il numero dei familiari compresi nell'area del cerchio;
la dimensione dei cerchi;
la posizione dei cerchi l'uno rispetto all'altro;
distanza tra loro.
1. Valutando il risultato secondo il primo criterio, il ricercatore confronta il numero dei familiari raffigurati dal soggetto con il numero effettivo. È possibile che un parente con cui il soggetto è in una relazione conflittuale non cada in una cerchia ampia, venga "dimenticato". Allo stesso tempo, uno degli estranei, animali, oggetti preferiti può essere raffigurato come un membro della famiglia.
2. Successivamente, prestiamo attenzione alla dimensione dei cerchi. Un cerchio più grande, rispetto ad altri, "I" parla di autostima sufficiente, uno più piccolo - di sottovalutato. La dimensione dei cerchi degli altri membri della famiglia indica la loro importanza agli occhi del soggetto.
3. È necessario prestare attenzione alla posizione dei cerchi nell'area del campo di prova e in relazione tra loro (terzo criterio). La collocazione del soggetto del suo cerchio al centro del cerchio può indicare l'orientamento egocentrico della personalità, e la collocazione di se stesso al di sotto, lontano dagli altri membri della famiglia, può indicare un'esperienza di rifiuto emotivo.
1 diapositiva
Clima psicologico in famiglia e stili di educazione familiare. FGKOU "Scuola secondaria n. 3" Iskakova V.I.
2 diapositiva
3 diapositiva
4 diapositiva
GENTILE GENEROSO NOBILE SANO INTELLIGENTE AMORE SOLO FORTE CURA SINCERA
5 diapositiva
6 scivolo
0-8 punti. Clima psicologico negativo stabile. In questi intervalli ci sono famiglie che riconoscono la loro vita insieme"difficile", "insopportabile", "incubo". (0%)
7 scivolo
8 scivolo
16-22 punti. Clima psicologico incerto. Rileva alcuni fattori "di disturbo", anche se in generale prevale uno stato d'animo positivo. (20%)
9 diapositiva
10 diapositiva
11 diapositiva
I genitori democratici sono bambini intraprendenti e gentili. I GENITORI AMANO E COMPRENDONO I BAMBINI, SONO SPESSO LODI E NON PUNISCONO PER I MANCATI, DI REGOLA, SPIEGANO PERCHÉ NON DOVREBBE FARLO. RISPONDONO AI CAPRICINI CON CALMA, SI RIFIUTANO FORTEMENTE DI OBBEDIERLI. DI CONSEGUENZA, I BAMBINI CRESCONO PER ESSERE RICHIESTI, FIDUCIA IN SE STESSI, CONTATTO E HANNO UN DISEGNO DELLA PROPRIA dignità.
12 diapositiva
I genitori liberali sono bambini impulsivi e aggressivi. I GENITORI NON HANNO QUASI ALCUN CONTROLLO SUI FIGLI, PERMETTENDO LORO DI FARE TUTTO QUELLO CHE VOGLIONO, COMPRESO PRESTARE ATTENZIONE AI COMPORTAMENTI AGGRESSIVI. DI CONSEGUENZA DIVENTA INGOVERNABILE.
13 diapositiva
I genitori autoritari sono bambini irritabili e conflittuali. I GENITORI STABILISCONO UN RIGIDO CONTROLLO SUL COMPORTAMENTO DEI FIGLI, CONSIDERANDO CHE DEVONO OBBEDIRE IN TUTTO ALLA LORO VOLONTÀ. LA PUNIZIONE, COSÌ COME L'INTERMINAZIONE, LE MINACCE SONO PIÙ COMUNEMENTE UTILIZZATE COME METODI EDUCATIVI. I BAMBINI SONO TANTI E SONO SPESSO ANSIOSI E QUINDI INFELICI.
14 diapositiva
"L'idolo della famiglia" Una ferma convinzione nella propria esclusività. Egoista capriccioso e magistrale. Incapace di servire se stesso. I genitori sollevano il bambino da ogni responsabilità.
15 diapositiva
"Ipercura". Privo di indipendenza. Abituati a obbedire e seguire i consigli degli adulti. I genitori lo controllano in tutto. L'iperprotezione porta spesso a una violenta reazione di protesta.
16 diapositiva
"Ipoprotezione". Il bambino è abbandonato a se stesso. Nessuno vuole soddisfare i suoi bisogni. Costretto a pensare a se stesso, invidioso di tutti i bambini. Col passare del tempo inizia a sentirsi inferiore e questo rimarrà per tutta la vita.
17 diapositiva
"Educazione nel culto della malattia" I genitori lo stanno scuotendo, avvertendolo di tutti i suoi desideri. Percepisce qualsiasi malattia come suo privilegio. Si aspetta simpatia e compassione da tutti. Da tali bambini crescono opportunisti e adulatori.
18 diapositiva
« Errore principale genitori che stanno cercando di educare i figli senza educare se stessi! LN Tolstoj.
19 diapositiva
Situazione problematica 1. La figlia salta la scuola, spiegando all'insegnante che si prende cura della nonna malata.
