ඔබේම දෑතින් බඩගා යාම සඳහා සංවර්ධනය වෙමින් පවතින පැදුරක් නිර්මාණය කිරීම. ළමා අධ්‍යාපනික රග්: විකල්ප සහ සංයුති, නිවැරදි තීරණ, නිෂ්පාදනය ළමා රග් එකක් සඳහා චාප සෑදිය යුත්තේ කුමක් ද?

සංවර්ධන කාපට් සාපේක්ෂව මෑතකදී එදිනෙදා ජීවිතයේදී දර්ශනය වූ අතර දැනටමත් පුළුල් ජනප්‍රියත්වයක් ලබා ඇත: දරුවෙකු රැකබලා ගැනීමේදී සහ කුඩා කාලයේදීම ඔහුව ඇති දැඩි කිරීමේදී, ඔහුට සම්පූර්ණ දේවල් සමූහයක් ප්‍රතිස්ථාපනය කිරීමට හැකි වන අතර ඒ සමඟම ප්‍රායෝගිකව ප්‍රයෝජනවත් නොවේ. ජීවන අවකාශය. ඒ අනුව, මෙම අයිතම සඳහා මිල පැහැදිලිවම අධික ලෙස මිල කර ඇත, එබැවින් තමන්ගේම දෑතින් මුල සිටම සංවර්ධනය වෙමින් පවතින පැදුරක් සෑදීමට අවශ්‍ය පුද්ගලයින් ඕනෑවට වඩා ඇත, විශේෂයෙන් නිවසේදී මෙය තරමක් කළ හැකි අතර සැලකිය යුතු පිරිවැයක් අවශ්‍ය නොවේ.

කෙසේ වෙතත්, ඔබ සංවර්ධන කාපට් නිෂ්පාදනය සඳහා සුප්‍රසිද්ධ අත්පොත් දෙස බැලුවහොත්, ඒවා ප්‍රධාන වශයෙන් බැස යන්නේ කුමන ද්‍රව්‍ය ගත යුතුද, කැපීම, මැසීම, දේවල් යනාදිය පිළිබඳ උපදෙස් වෙත ය. සහ ඉතිරිය - "දෙමව්පියන්ට ඔවුන්ගේ පරිකල්පනය පෙන්විය හැකි අතර ඔවුන්ගේ පෞද්ගලිකත්වය ප්රකාශ කළ හැකිය." මගේ? නමුත් රැග් එක දරුවාට පෞරුෂයක් ගොඩනගා ගැනීමට උපකාර විය යුතු අතර වැඩිහිටියන් තුළ එය එසේ වේ. එවිට, අම්මා, බොහෝ විට, මහන ආකාරය දැනටමත් දනී, මන්ද ඇය ඉඳිකටු කාන්තාවන් සඳහා අඩවි දෙස බලන අතර වෙළඳ නාමාවලි නොවේ. මෙම ප්‍රකාශනයේ දී, අපි ප්‍රථමයෙන්ම උත්සාහ කරන්නෙමු, කුමන අවස්ථා වලදී වඩා හොඳ දරුවන් සඳහා කුමන සංවර්ධන කාපට් සහ ළමා මනෝවිද්‍යාවේ ලක්ෂණ මත පදනම්ව එය සාදා ගන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ අදහසක් පාඨකයන්ට ලබා දීමට. කැපීම සහ මැසීම ද ඉතිරි නොවනු ඇත.

තාක්‍ෂණිකව, බොහෝ සංවර්ධන පාපිසි ඇතිරිල්ලකට සමාන වේ, වෙනත් අනුවාදයන් හැකි වුවද, පහත බලන්න. එහි ඇත්ත වශයෙන්ම සංවර්ධනය වන මූලද්‍රව්‍ය වන්නේ විවිධ ආකාරයේ යෙදුම්, සාක්කු, කපාට, විශාල මෘදු ලයිනිං ය. මේ සියල්ල එකම නිෂ්පාදනයක් බවට පත් කරන්නේ කෙසේද, උදාහරණයක් ලෙස බලන්න. මාස්ටර් පන්තිය:

වීඩියෝ මාස්ටර් පන්තිය: ඔබ විසින්ම රග් සංවර්ධනය කරන්න

ළදරුවාට ප්‍රයෝජනවත් වන සහ ඔහුට විනෝදජනක සංයුතියක් ඉදිරිපත් කරන්නේ කෙසේදැයි අපි සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරමු. වඩාත් නිවැරදිව, අනාගත ගෙදර හැදූ සංවර්ධන කාපට් ගැන මනඃකල්පිත කිරීමේදී අනුගමනය කළ යුතු රාමුව කුමක්ද?

සටහන:මාස්ටර් පන්තියේ රග් සංයුතිය ගැන තවදුරටත් කියවන විට, ප්රශ්න මතු විය හැකිය, අපි පසුව කතා කරමු.

0 සිට 7 දක්වා

කුඩා දරුවන්ගේ සංවර්ධනයේ ප්‍රධාන අවධීන් අපි කෙටියෙන් සිහිපත් කරමු. දක්වා ඇති වයස් සීමාවන් කොන්දේසි සහිත බව කරුණාවෙන් සලකන්න; තනි තනිව, ඔවුන් සැලකිය යුතු ලෙස වෙනස් විය හැක. ඒ නිසා:

• මාස 0-6- නොසැලකිලිමත්. හැඟීම් සම්පූර්ණයෙන්ම පාහේ කාබනික වේ ("අභ්යන්තර", ජීවියාගේ තත්වය අනුව නියම කරනු ලැබේ). දර්ශනයේ අත්තිවාරම් සකස් වෙමින් පවතී: පැහැදිලි දර්ශනයක් (පෙනුම අර්ථවත් වේ), ආලෝකයට අනුවර්තනය වීම. බාහිර ලෝකයෙන් ලැබෙන ප්‍රතිපෝෂණ සහජයෙන්ම ඇත: හැඬීම, සිනහව, අරමුණු නොවන චලනයන්.
• 0.5-1 වසර- ස්ලයිඩරය, ඉන්ද්‍රියයන්ගෙන් තොරතුරු හඳුනා ගැනීමට සහ එය බැහැර කිරීමට ඉගෙන ගනී, තවමත් අවිනිශ්චිත චලනයන් සිදු කරයි. වසරක පමණ සිට, ඔහු දැනටමත් අධ්යාපනික සෙල්ලම් බඩු සහ වස්තූන් ඇතුළුව ප්රතිලාභ ලබනු ඇත. රග්, ස්පර්ශ සහ දෘශ්ය සංවේදනයන් ලබා දීම. වර්ණ දර්ශනය තවමත් අසම්පූර්ණයි, නිල් පැහැති ගැමට් අඳුරු සහ සියුම් සියුම් සෙවන සහිතව වටහාගෙන ඇති අතර රතු සහ කහ නාද අධික ලෙස දීප්තිමත්, "දැල්වෙන" වේ.
• අවුරුදු 1-3- ඇවිදින්නෙකු, දරුවා අත් පා පාලනය කිරීමට සහ අරමුණු සහිත චලනයන් කිරීමට ඉගෙන ගනී. දර්ශනයේ දී, නිල් නාද ක්රමයෙන් "යුෂ" ලබා ගන්නා අතර උණුසුම් ඒවා මැකී යයි. දුරදක්න දර්ශනයේ "රේන්ජ්ෆයින්ඩර්" නිරවද්‍යතාවයක් ලබා ගනී, නමුත් එහි ජ්‍යාමිතිය තවමත් විකෘති වී ඇත: වස්තූන් විශාල, තරබාරු බව පෙනේ. වයස අවුරුදු 2-3 දී, දරුවාට ක්රීඩා මූලද්රව්ය සමඟ දැනටමත් සංවර්ධනය වෙමින් පවතින පැදුරක් අවශ්ය වේ. ලෝකය සමඟ පළමු නිවැරදි ප්‍රතිපෝෂණය දිස්වේ - කථනය.
• අවුරුදු 3-5- වැදගත්ම "පරිණාමීය පිම්ම": පුද්ගලයෙකු සිතන්නට පටන් ගනී, බලපෑම් සමඟ හේතු සංසන්දනය කරයි, සිදුවන්නේ කුමක්ද යන්න පිළිබඳ මූලික නිගමන උකහා ගැනීම සහ වර්තමාන තත්වය විශ්ලේෂණය කිරීම මත පදනම්ව අනාගතය සඳහා පුරෝකථනය කිරීම. මෝටර් කුසලතා, සංවේදී ඉන්ද්‍රියයන් සහ කථනය වැඩිදියුණු වෙමින් පවතී, නමුත් තවමත් වියුක්ත චින්තනයක් නොමැත: ළදරුවාගේ ලෝකය ඔහුගේ දේවල් සහ ආසන්නතම වටපිටාව වන අතර ඔහුගේ මව ඔහුගේ මධ්‍යස්ථානයයි. හේතු-ඵල සම්බන්ධතා සරල සෘජු ඒවා ලෙස පිළිගැනේ.
• අවුරුදු 5-7- පරිකල්පනීය චින්තනය වර්ධනය වේ. සාමාන්‍යයෙන් සංවර්ධිත දරුවෙකුට දැනටමත් හේතු සහ ඵල සම්බන්ධතා වල පියවර 2-4 ක් නිරීක්ෂණය කිරීමට හැකි වන අතර, ඒ අනුව, එකම අදියර ගණනකින් අරමුණු සහිත චලනයන් සිදු කරයි. වර්ණ දර්ශනය වැඩිහිටියෙකු වන අතර අනෙක් සෑම අතින්ම දරුවා තවදුරටත් ළදරුවෙක් නොවේ. ඔන්ටොජෙනියේ රීතිය අනුගමනය කරමින්, මෙය ප්‍රාථමික ම්ලේච්ඡත්වයේ සිට ශිෂ්ටාචාරය දක්වා සංක්‍රමණයකි: ලෝකය යනු ඔහුට කෙලින්ම දැනෙන දේ පමණක් නොව, දැවැන්ත, නමුත් සම්පූර්ණයෙන්ම දැනගත හැකි, පරිවර්තනය කළ හැකි සහ භාවිතා කළ හැකි දෙයක් බව දරුවා දැනටමත් තේරුම් ගෙන ඇත. රග්, සමහර විට, තවමත් ගැලපෙනු ඇත, නමුත් වෙනත් අරමුණු සඳහා: සංවර්ධනයේ දී, ඔහු තම කාර්යය ඉටු කර ඇත, එය පාසල් යාමට කාලයයි.

සටහන:ජීව විද්‍යාවේ ඔන්ටොජෙනිසිස් රීතිය හෝ මූලධර්මය පවසන්නේ ඕනෑම ජීවියෙකු එහි ඇති බවයි පුද්ගල සංවර්ධනය(ontogeny) යම් දුරකට එහි පරිණාමීය මුතුන් මිත්තන්ගේ (phylogenesis) ජීව විද්‍යාත්මක ඉතිහාසය පුනරුච්චාරණය කරයි. මෙම නියමය මිනිසුන්ට ද අදාළ වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ගර්භනී අවධියේ ආරම්භක අවධියේදී, මිනිස් කලලයක් ... ටික වේලාවක් ගිලී ඇත. ඉන්පසුව, ගර්භාෂයේ සිටියදී, ඔවුන් අතුරුදහන් වී පෙනහළු මගින් ප්රතිස්ථාපනය වේ.

ඔහු කිසිසේත් අවශ්‍යද?

ගුරුවරුන්, ළමා රෝග විශේෂඥයින් සහ ළමා මනෝවිද්යාඥයින් තවමත් වර්ධනය වන පැදුරක් දරුවෙකුට නිසැකවම ප්රයෝජනවත් වේද යන්න පිළිබඳ සම්මුතියකට පැමිණ නැත. ඇත්තේ එක් එකඟතාවයක් පමණි: ළදරුවන් සඳහා වර්ධනය වන පැදුරක් ප්‍රයෝජනවත් වන්නේ මව නිතිපතා සහ හැකිතාක් දුරට දරුවාගේ ක්‍රීඩා ක්‍රියාකාරකම් ඔහු සමඟ සම්බන්ධ වන්නේ නම් හෝ අවම වශයෙන් ඔහුව පරිස්සමින් බලා ගන්නේ නම් පමණි. එසේ නොවුවහොත්, දරුවාගේ මුළු කුඩා ලෝකයම රග් එක මත වැසී යා හැකි අතර, ඔහු අභ්‍යන්තරව කටයුතු කරන්නෙකු ලෙස හෝ, ඊටත් වඩා නරක ලෙස, ඓන්ද්‍රීයව මිනිස් සමාජයට නොගැලපෙන සහ ජීවිතයේ තත්වයන්ට ප්‍රමාණවත් ලෙස ප්‍රතිචාර දැක්විය නොහැකි ඔටිසම් පුද්ගලයෙකු ලෙස වර්ධනය විය හැකිය. සරලව කිවහොත්: මවකගේ කනස්සල්ල බෙහෙවින් ලිහිල් කළ හැකි වුවද, රග් එකක් මවක් වෙනුවට ආදේශ නොකරනු ඇත. අම්මා ඇයට හැකි උපරිමයෙන් දියුණු වීමට ඇයව පාපිසි මත තබා කොහේ හරි හුළං ගියහොත් එය වඩාත් නරක අතට හැරෙනු ඇත.

ඔබට අවශ්ය පාපිසි මොනවාද

"ඔවුන් වලසාගේ පාදය ඉරා දැමුවා / වලසා බිම දැමුවා / මම ඔහුව කොහොමත් දාලා යන්නේ නැහැ / ඔහු හොඳ නිසා!" ළමයින් ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම සෙල්ලම් බඩු වලට කොතරම් තදින් බැඳී ඇත්දැයි කවුරුත් දනිති. මෙම බලපෑමේ පදනම අපරාජිත ය: ස්වයං සංරක්ෂණයේ සහජ බුද්ධිය. හුරුපුරුදු දෙයක අලාභය හෝ හානිය, ආරක්ෂාව, විශ්වසනීයත්වය සහ ප්‍රතිලාභ, කුඩා දෘෂ්ටි කෝණයෙන් සත්‍යාපනය කර ඇත, එය යම් ආකාරයක අනතුරක සංඥාවකි. එය නොදන්නා නිසා වඩාත් භයානක ය. ඒ නිසා මිස එය වෙනස් කළ යුතු නිසා නොව, ළමා සංවර්ධන පාපිස්සක් සෑදීම ඉතා යෝග්‍ය වන අතර එමඟින් අවශ්‍යතාවය ඇති වූ මොහොතේ සිට විශ්‍රාම යන කාලය දක්වා එය ප්‍රියතම එකක් බවට පත් වේ - ඇඳ අසල හෝ නිකම්ම පැදුරු සෙල්ලම් කරන්න. අනාගත නව පවුලේ සාමාජිකයන් සඳහා පුනරුත්පත්තිය ද හැකි ය. එවිට බාලයා සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට සිත්ගන්නාසුළු විය යුතු අතර දරුවා වර්ධනය වන රග් මත තවදුරටත් කුඩා නොවේ.

මෙම ආකාරයේ ආධුනික නිර්මාණශීලීත්වය පිළිබඳ සාර්ථක උදාහරණ ඡායාරූපයේ දැක්වේ. අපි ඒවා සඳහා ද්‍රව්‍ය ගැන පහත කතා කරමු, නමුත් දැනට අපි අවධානය යොමු කරමු:

1. විස්තරය විවිධාකාර වේ, නමුත් ඉතා කුඩා නොවන අතර ඉතා විශාල නොවේ: කුඩා දේවල් ස්ලයිඩරයක් මගින් නිසි ලෙස දැකිය නොහැකි අතර, ඉතා විශාල ඒකාකාර ක්ෂේත්ර පැහැදිලිවම තර්ජනයක් ලෙස නොපෙනේ නම් ඇවිදින්නෙකුට අනුකම්පාවක් ඇති නොකරයි;
2. වර්ණ පටිපාටිය දීප්තිමත් නොවේ, දීප්තිමත් විස්තර කුඩා වන අතර එමඟින් ඒවා තමන් හා සසඳන විට විශාල ලෙස නොපෙනේ. සංයුතියේ නිල් වර්ණවල මූලද්රව්ය ආධිපත්යය නොදක්වයි;
3. විනිවිදක අදියර සඳහා, විවිධ වයනය සහිත බොහෝ විස්තර ඇත - ඔබේ ස්පර්ශය පිළිබඳ හැඟීම වර්ධනය කිරීමට සෑම අවස්ථාවක්ම තිබේ;
4. ඔවුන් ඇවිදින්නන්ට ගණන් කිරීම පුහුණු කිරීමට ද අවස්ථාව ලබා දෙයි. තවමත් දැනුවත්ව නැත, නමුත් 1 යනු 2 නොවන අතර 3 නොවන බවත්, "ගොඩක්" ඔබ කැමති තරම් ගණන් කළ හැකි බවත් තේරුම් ගැනීම පහසු වනු ඇත;
5. සාක්කු, කපාට, බැඳීම්, ගාංචු - අපි අපේ ඇඟිලි නිවැරදිව චලනය කිරීමට ඉගෙන ගනිමු;
6. චින්තන අවධීන් සඳහා, කලාපකරණය, වම් පසින් ව්‍යංග සහ දකුණු පසින් පැහැදිලිය. අපේ පුංචි ලෝකය තුළ පිළිවෙලක් සංවිධානය කිරීම, අපි එය අප විසින්ම පුරුදු කරමු.

සටහන:වෛෂයික චින්තනයේ අවධියට පෙර පවා එය කළ හැකිය (සමහර විට උපකාරයෙන් ළමා මනෝවිද්යාඥයා) දරුවාගේ ස්වභාවය කුමක්ද යන්න තීරණය කිරීම. සමහර අවස්ථාවලදී, නිදසුනක් වශයෙන්, අලුත උපන් බිළිඳුන් සඳහාද මෙය කළ හැකිය. ස්වභාවයේ උරුමය පිළිබඳ නීති භාවිතා කිරීම. choleric සහ melancholic පුද්ගලයින් සඳහා, ව්‍යංග කලාපකරණය වඩාත් සුදුසු වන අතර, sanguine සහ flegmatic පුද්ගලයින් සඳහා, පැහැදිලි කලාපකරණය වඩාත් සුදුසු වේ.

ද්රව්ය ගැන

ස්වාභාවික රෙදි වලින් සංවර්ධනය වන පැදුරක් සෑදීම වඩාත් සුදුසුය,එහි හයිපෝඇලර්ජෙනිසිටි (අසාත්මිකතා ඇති කිරීමට නොහැකි වීම) පරීක්ෂා කර ඇත: සැටින් (සිනිඳු නමුත් ලිස්සන සුළු නොවන පදනමක් සඳහා), දැනෙන, රළු කැලිකෝ, බයිසිකල්, ඩෙනිම්. ලොම් හොඳ නැත, එය අසාත්මිකතාවයකි. දුර්වල, වැඩිහිටියන්ට ආරක්ෂිතයි, නමුත් දරුවන්ගේ සම වඩාත් සංවේදී වේ. එකම හේතුව නිසා (සියුම් සම) සේද සුදුසු නොවේ, එය ඉතා පහසුවෙන් විද්‍යුත්කරණය වන අතර ඉහළ ධ්‍රැවීකරණය වූ ආලෝකයෙන් බැබළේ, පහත බලන්න.

ළමා දේවල් සඳහා නවීන කෘතිම රෙදි ස්වභාවික ඒවාට වඩා පහත් නොවේ, නමුත් - පමණක් සහ acc සමග පමණි. විශ්වාසදායක නිෂ්පාදකයින්ගෙන් සහතිකය. නොපැහැදිලි සම්භවයක් ඇති කෘතිම ද්රව්ය කපු වලට වඩා නරක නොවන බව පෙනේ නම්, මෙය කිසිවක් අදහස් නොවේ: එය විෂ උත්ප්රේරක භාවිතයෙන් ලබාගත් ලාභ ප්ලාස්ටික් වලින් සාදා ගත හැකිය. රෙදි තන්තු වලින් උත්ප්රේරක අපද්‍රව්‍ය සාමාන්‍ය රසායනාගාර විශ්ලේෂණයෙන් හඳුනාගත නොහැකි ප්‍රමාණවලින් මුදා හැරිය හැකි නමුත් දිගුකාලීන නිරාවරණයක් සහිත දරුවන්ට හානිකර වේ.

පිරවුමක් ලෙස කෘතිම වින්ටයිසර් එකක් ගැනීම වඩා හොඳය,එය හයිපෝඇලර්ජෙනික් වන අතර ප්‍රායෝගිකව ස්ථිතික විදුලිය රැස් නොකරයි. 35 සිට ගෘහ භාණ්ඩ පෙණ සන්නාමය එතරම් හොඳ නැත, එය වියළි කාමරයක සැලකිය යුතු ලෙස විදුලිය වේ. වඩාත්ම සාමාන්ය පිතිකරණය පරිපූර්ණ වනු ඇත - නමුත්, අහෝ, පළමු සේදීමට පෙර. නූල් සම්බන්ධයෙන් ගත් කල හොඳම විකල්පය- ප්රොපිලීන්. ඒවා කල් පවතින, ප්රතිරෝධී, අසාත්මිකතා ඇති නොවේ. ඔවුන් විසින්ම, ඒවා තරමක් විද්‍යුත්කරණය කර ඇත, නමුත් සම්පූර්ණ පැදුර ප්‍රති-ස්ථිතික නම්, ආරෝපණ සමුච්චය අනාවරණය නොවේ.

නොකළ යුතු දේ

සංයුතියක් තැනීම සඳහා ඉහත නීති ළදරු පාපිසිදෙමව්පියන්ගේ පරිකල්පනයට පුළුල් පරාසයක් ලබා දෙන්න, එබැවින්, තරණය කළ නොහැකි සීමාවන් ගෙනහැර දැක්වීම අවශ්ය වේ. සංවර්ධන කාපට් මත කැඩපතක් තිබීම සම්පූර්ණයෙන්ම පිළිගත නොහැකිය, pos. රූපයේ 1, වෙළඳාමේ ප්‍රවර්ධනය කරන බොහෝ මිල අධික නිෂ්පාදන සඳහා පාපයකි. දරුවාට තමාගේම ප්රතිබිම්බයට බිය විය හැකි බව නොවේ, කිසිසේත් නොවේ. කාරණය වන්නේ දර්පණයෙන් පිළිබිඹු වන සෘජු ආලෝකය (සහ එය නිසැකවම වළක්වා ගන්නේ කෙසේද?) 100% දක්වා ධ්රැවීකරණය වී ඇත. බිඳෙනසුලු දෘශ්‍ය උපකරණයක් සඳහා, මෙය ඉතා හානිකර ය; විශාල ළමුන් සඳහා තවාන් තුළ කැඩපතක් තැබීම දැඩි ලෙස අධෛර්යමත් කර ඇත.

සටහන:මෙම නියැදියේ පරිමාමිතික විස්තර හදිසි අනතුරක් පමණි. ඔවුන්ගෙන් කිසිදු හානියක් සිදු නොවනු ඇත.

ඊළඟ දළ වැරැද්ද නම් ස්පන්දනය සඳහා ඒකාකාරී වස්තූන්, pos. 2. ස්පර්ශ ඉන්ද්‍රිය අන් අය මෙන් පුළුල් ලෙස වර්ධනය කළ යුතුය. සහ pos හි. 3 - ඉතා විශාල සංතෘප්ත නිල් පැහැති දීප්තිමත් ක්ෂේත්‍රයක්. එය නරක වන්නේ ඇයි - ඉහත බලන්න.

අත්තික්කා මත තවදුරටත්. අඩු වැඩි වශයෙන් සමාව දිය හැකි වැරදි සඳහා උදාහරණ තිබේ. pos දී. 4 pos මත නිල් ක්ෂේත්‍රය නිශ්ශබ්ද කර ඇත. 5 එහි ප්රදේශය සාපේක්ෂව කුඩා වේ. pos දී. 6 සීතල වර්ණය පිහිටීම සාමාන්යයෙන් අසාර්ථකයි, ඊනියා. මුදුනේ ආධිපත්‍යයේ බලපෑම, නමුත් සුදුමැලි නිල් පැහැය එය සැලකිය යුතු ලෙස මට්ටම් කරයි. මෙතන ප්රධාන වැරැද්ද- ඉතා සවිස්තරාත්මක හා සංකීර්ණ සංයුතිය, දැනටමත් ප්‍රමාණවත් ලෙස වර්ධනය වූ සංකේතාත්මක චින්තනය සඳහා නිර්මාණය කර ඇත.

සටහන:සංවර්ධන කාපයේ වර්ණයෙන් නිල් පැහැය සම්පූර්ණයෙන්ම අත්හැර දැමීම ඇත්තෙන්ම නරක ය. දරුවා එය වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට ඉගෙන ගත යුතුය. මෙහිදී එය අර්ථවත් කරයි, මෘදු සෙවන තෝරා ගැනීමට අමතරව, එය මනෝවිද්‍යාත්මකව මධ්‍යස්ථ වනු ඇති අතර, නිල් පැහැය පාපිසි මැදට ගෙන යාම, උදාහරණයක් ලෙස බලන්න. වීඩියෝව පහතින්.

වීඩියෝ: පාපිසි සංවර්ධනය කිරීම "දිය යට ලෝකය"

pos මත ඇති පාපිස්සේ දෝෂය. 7, අනුමාන වශයෙන්, ඉහත කරුණු අනුව පැහැදිලි වේ: මෙය ඉතා කුඩා වන අතර කලාප විස්තර කිරීමේ පැහැදිලි අර්ථයකින් තොරය. "බකා - රිදෙනවා", "තෙත් - බං" යනුවෙන් සිතන කෙනෙකුට මෙම රටා තේරුම් ගන්නේ කෙසේද? pos වලත්. 8: රග් එක පැහැදිලිවම ගැහැණු ළමයෙකුට, නමුත් එක් එක් අංශයේ තේරුම කුමක්ද? තවමත් නොදියුණු සංකේතාත්මක චින්තනය නිසා දරුවන් ප්‍රායෝගිකවාදීන් නම්, ගැහැණු ළමයින් දෙගුණයක් ප්‍රායෝගිකයි. ඒවගේම බොහෝ දුරට ඔවුන් ජීවිත කාලය පුරාවටම එහෙම ඉන්නවා. එම දෝෂය, නොපැහැදිලි අර්ථයෙන්, 8 වන ස්ථානයේ: සුදුසු ප්‍රමාණයේ කලාප පැහැදිලිව ප්‍රකාශ කර ඇත, නමුත් තනිකරම බොළඳ ප්‍රශ්නයකි: එය මෙහි ඇත්තේ ඇයි? ඔබට පැහැදිලි කළ හැකිද?

නිවැරදි මැට්

ගැහැණු ළමයින් සඳහා පාපිසි

ගැහැණු ළමයෙකු සඳහා සංවර්ධනය වෙමින් පවතින කාපට් පිළිබඳ විස්තරය තරමක් සවිස්තරාත්මක විය හැකිය, උදාහරණයක් ලෙස. ආරම්භයේ දී මාස්ටර් පන්තියේ. නමුත් සම්පූර්ණ සංයුතිය අර්ථවත්ව විනිවිද පෙනෙන සහ නිශ්චිත දිශාවකට නැඹුරු වන කොන්දේසිය මත. දියණියගේ රුචිකත්වයේ පරාසය තවමත් අපැහැදිලි නම්, කලාප විශාල කර, පැහැදිලිව නිර්වචනය කළ යුතු අතර, ඒවායේ ඇති විස්තර ද කුඩා නොවිය යුතුය, රූපයේ වම් පසින්. ගැහැණු ළමයින් සාමාන්යයෙන් රවුම් රග් වලට කැමතියි; අනාගත සේවිකාව සඳහා රුචිකත්වයන් පරාසය වියුක්ත සංකල්පයක් නොවේ. සාර්ථක ගෘහ පාලනයක් සඳහා රුචිකත්වයන් සඳහා විවිධ ඒවා අවශ්‍ය වන අතර, මෙම අවස්ථාවේ දී, ඔබ වටකුරු රග් එක අංශ සමඟ කලාපකරණය කළ යුතුය. පාපිසි සෘජුකෝණාස්රාකාර නම්, මධ්යයේ මෙම කුඩා ලෝකයේ අනියම් බිරිඳ සඳහා නිදහස් ස්ථානයක් තිබිය යුතුය, දකුණු පසින්; කාන්තාවන් තුළ, ස්වයංසිද්ධිය සඳහා වූ ආශාව ජීවිතය සඳහා පවතී.

වෙනත් විශේෂ පැදුරු

චංචල දරුවෙකු සඳහා, එය නොවිය යුතු තැනට සැමවිටම ඇදී යන, මෘදු බාධකයක් සහිත රග් එකක් හොඳින් ගැලපේ, අත්තික්කා වල වම් පසින්. විශාල ළමා කාපට් මධ්යයේ වෙනම බාධකයක් සමඟ පරිපූරණය කළ හැකිය. එය පිරවිය යුතු නැත, ඉතා අඩු pom-pom බාධකයක් කරනු ඇත. pompons වලින් ළමා රග් එකක් මැසීමට කෙසේද, කොටසේ පතුලේ ඇති වීඩියෝව බලන්න, නමුත් ඒ ආකාරයෙන්ම ඔබට ඕනෑම සංවර්ධන රග් එකක මායිමක් සෑදිය හැකිය.

විශේෂ ලක්ෂණ සහිත ළමා අධ්‍යාපනික පැදුරු

මෙම මෘදු බාධකය ක්‍රීඩා කරන වැටට ප්‍රතිවිරුද්ධව මනෝවිද්‍යාත්මකව මෘදු වන අතර, දරුවා බාධාවකින් තොරව ඔහුගේ නීත්‍යානුකූල මෙහෙයුම් කලාපයේ තබා ගනී. හදිසියේම, ආදරණීය දරුවෙකු පැත්තකින් ස්කෝඩා කිරීමට අදහස් කරයි, ඔහුගේ ගිනි සන්නාමය තුළ මෙවැනි දෙයක් දැල්වෙයි: “ආහ්... ම්ම්ම්ම්... ක්‍රියාකාරී සාධකවල සමස්ත විශ්ලේෂණය මත පදනම්ව, අපි සුළු නිගමනවලට එළඹෙමු. නිගමනය, ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන්, අනවසර ක්‍රියාකාරකම් වෛෂයිකව කළ හැකි නමුත් බොහෝ දුරට ඉඩ ඇත - මගේ මව බැණ වදිනු ඇත.

ගැහැණු ළමයින් සඳහා ඉතා, ඉතා ආර්ථිකමය, තුළ හොඳ හැඟීමක්වචන, විශාල ගැඹුරු සාක්කු සහ කපාට සහිත පාපිසියක් සිදු කරනු ඇත, fig හි දකුණු පසින්. එකම අනාගත අනියම් බිරිඳ සහ ගෘහ සේවිකාව සඳහා කොපුෂ් වීම එතරම් පාපයක් නොවේ; ජීවිතයේ දී පිරිමි ළමයෙකුට ධෛර්යය මෙන් ම ප්රයෝජනවත් විය හැකිය.

වීඩියෝ: දරුවෙකු සඳහා පොම්-පොම් රග් ඔබම කරන්න

කාර් මැට් ගැන

නවීන ජීවිතයේ මාර්ග නීති පිළිබඳ දැනුම සහ වාහන පැදවීමේ හැකියාව සෑම කෙනෙකුටම අවශ්‍ය වුවද, සංවර්ධනය වෙමින් පවතින මෝටර් රථ පැදුරු බොහෝ දුරට පිරිමි ළමයින් ය. එබැවින් මාර්ග ගමනාගමනය සඳහා පැදුරු පටු විශේෂීකරණය එහි අවාසිය ලෙස සැලකිය නොහැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, එක් ප්රියතම සෙල්ලම් බඩුවක් පමණක් තිබිය යුතු බව පවසන්නේ කොහේද? එසේත් නැතිනම් සාමාන්‍ය සංවර්ධනාත්මක තවත් එකක් කාර් පැදුරට මැසීමට නොහැකිද?

දරුවෙකු කුඩා කල සිටම පාපිසි මත මෝටර් රථ සමඟ සෙල්ලම් කරන්නේ නම්, එය රූපයේ වම් පසින් ඉහත විස්තර කර ඇති පරිදි එය තරමක් ශෛලීගත, සවිස්තරාත්මක සහ වයනය කිරීම යෝග්‍ය වේ. ඔහුගේ රියදුරු විනය වැඩිමහල් සොහොයුරෙකුගේ ස්වරූපයෙන් රථවාහන පොලිස් පරීක්ෂක විසින් පාලනය කරනු ලැබේ නම්, විස්තරය වඩාත් සවිස්තරාත්මක සහ යථාර්ථයට සමීප වේ, මධ්‍යයේ. නමුත් ඕනෑම අවස්ථාවක, සෑම සීබ්‍රා හරස් මාර්ගයකම රථවාහන ආලෝකයක් තැබීම හෝ මාර්ග ලයිට් නොමැතිව සියලුම සීබ්‍රා තැබීම අවශ්‍ය නොවේ. ඔබට තේරුම් ගත හැකි වන පරිදි, එම ස්ථානයේම දකුණු පසින්, හරස් මාර්ග 1-2 ක මාර්ග ලයිට් නිරූපණය කිරීම වඩාත් සුදුසුය: එය අප්‍රිකාවේ සීබ්‍රා, සීබ්‍රා, රථවාහන ආලෝකයක් ඇති හෝ නැතිව.

ආරුක්කු සහිත පාපිසි

ප්ලේපෙන් ප්‍රතිස්ථාපනය කිරීමට වඩා චාප සහිත පාපිසි සංවර්ධනය කිරීම, ඒ සමඟම එහි වැටේ ස්වරූපයෙන් පැහැදිලි තහනම් කිරීම් ඉදිරිපත් නොකර:

• ප්‍රායෝගිකව, නමුත් නොපැහැදිලි ලෙස, භෞතිකව ජයගත නොහැකි බාධක එකවර නිර්මාණය නොකර, දරුවාගේම අවකාශය නිර්වචනය කරන්න; එය ස්වයං විනය වර්ධනය ප්‍රවර්ධනය කරයි මුල් වයස.
• ඒවායින් අත්හිටුවන ලද චාප සහ සෙල්ලම් බඩු සඳහා, එය අරිනා බාධකයට වඩා අල්ලා ගැනීමට, ඇවිදීමට ඉගෙන ගැනීමට බොහෝ සෙයින් හැකියාව ඇත.
• දරුවෙකු සඳහා ආරුක්කු සහිත රග් එකක් මත, පැද්දීමකින් පසුපසට පැලීමේ සම්භාවිතාව අවම වේ (එය මාර්ගය වන විට, ප්ලේපෙන් වළක්වන්නේ නැත).
• දැනටමත් සම්පූර්ණ සුදුසුකම් ලත් ඇවිදින්නෙකු වීම, එකම සෙල්ලම් බඩු ආධාරයෙන් සිප්ස් සෑදීම පහසුය. 1 රූපයේ.

ගෙදර හැදූ ළමා සංවර්ධන කාපට් සඳහා චාප විවිධ ආකාරවලින් සාදා ගත හැකිය. වඩාත්ම කල් පවතින හා මිල අඩු ප්ලාස්ටික් ජිම්නාස්ටික් වළල්ලකින් ලබා ගත හැකි අතර ඒවා පෑඩින් පොලියෙස්ටර් වලින් ආවරණය කර රෙදි වලින් ආවරණය කර ඇත. අවශ්යතාවය ඉක්මවා ගිය විට, ඒවා පිරිසිදු කර සැඟවිය හැකි වන පරිදි, ඒවා කඩා වැටෙන ආකාරය තීරණය කිරීම පමණක් අවශ්ය වේ.

මේ ආකාරයේ කාර්මික නිෂ්පාදන වලදී, චාප බොහෝ විට හරස් කර සැඟවුණු ඉඟියක් සපයයි. 2. ඔබේම දෑතින් එය සෑදීමට අපහසු වන අතර, චාප වල මෘදු ආවරණයක් ලබා දී ඇති අතර, ලණුවකින් (pos. 3) හෝ දුන්නකින් හරස්කඩ බැඳීම විශ්වාස කළ නොහැකි ය.

පහසුම ක්‍රමය නම් චාප ස්පර්ශක බවට පත් කිරීම සහ ෙගත්තම් හෝ ඉලාස්ටික් පටියකින් සන්ධිය තදින් තද කිරීමයි. 4 සහ 5. චාප වල කකුල් මිලිමීටර් 3-4 ක ඝනකමකින් යුත් ප්ලයිවුඩ් තීරුවකින් සම්බන්ධ කර ඇත්නම්, ඒවායින් ඇති කූඩාරම උකුල් කූඩාරමකට වඩා එකලස් කිරීමට සහ විසුරුවා හැරීමට නොඅඩු කල් පවතින හා පහසු වනු ඇත. ප්ලයිවුඩ් සමඟ චාප වල කකුල් සම්බන්ධ කිරීම ද අපහසු නැත: ලී කිරළ ඒවායේ කෙළවරට තල්ලු කර ඇති අතර, ස්වයං-කිරි කැපීමේ ඉස්කුරුප්පු වලින් යටි පැත්තේ සිට සීරීම් පටියක් ඒවාට සවි කර ඇත. ඊළඟට, පෙනෙන ලී කොටස් වැලි සහ තීන්ත ආලේප කර ඇත.

පටු ජීවන තත්වයන් තුළ හෝ, මුළු පවුලම දිගු කලක් රටට යන විට, සංවර්ධනය වෙමින් පවතින පැදුරු ඇඳක් සහ එක් චාපයක් ප්‍රයෝජනවත් විය හැකිය. මෙම නඩුවේදී, ඇගේ කකුල් පැති බිත්ති මත පිටතින් මැසූ සාක්කුවල තබා ඇත. ළමයෙකුට නිදා ගැනීමට, රග් එකේ සහනය තද නොවන පරිදි, ඔවුන් මෙට්ටයක් තබයි.

පාපිසි රූප ගැන

දැනටමත් සඳහන් කර ඇති පරිදි සංවර්ධනය වෙමින් පවතින කාපට් සඳහා රූප මසා ඇත. වර්ග කිහිපයක රටා fig හි දක්වා ඇත. ගස, ඉහළ වම්පස, සරල යෙදුමකි. මෙම විස්තර ඔටුන්නක ස්වරූපයෙන් හරිත පියනක් මත මසා ඇත. නමුත් කුඩා දරුවන්ට එතරම් ආදරය කරන හිපෝ දැනටමත් රෙදිපිළි ආගන්තුකයෙකු වැනි දෙයකි: එය එකම හැඩයේ විවිධ වර්ණවලින් යුත් පැච් වලින් 3-ස්ථර වේ. පසුව, පහළ-ඉහළ, ෆ්ලැප්, කවුළු කපා ඇති අතර එමඟින් පෙර හෝ පහළ ස්ථරය එබී බලයි. දකුණු පස ඇති කට්ටලයේ සංඛ්යා එක් හෝ වෙනත් තාක්ෂණයකින් සාදා ඇත.

දරුවෙකු ලෙස එවැනි කුඩා ආශ්චර්යයක් පවුල තුළ දිස්වන විට, තරුණ දෙමව්පියන් දරුවාගේ නිවැරදි ශාරීරික, චිත්තවේගීය හා මානසික වර්ධනය සහතික කරන්නේ කෙසේද යන්න ගැන සිතීමට පටන් ගනී. එවැනි කාර්යයකට මුහුණ දී ඇති අතර, නිවැරදි විසඳුම සෙවීම සඳහා ළමා වෙළඳසැල් වෙත දුෂ්කර චාරිකා ආරම්භ වේ.

අපේ කාලයේ නවීන කර්මාන්තයනිෂ්පාදනය සඳහා උපදේශාත්මක ක්රීඩා, ළමුන් සඳහා අත්පොත් සහ සෙල්ලම් බඩු විවිධ වයස්වලමත පිහිටා පමණක් නොවේ ඉහළ මට්ටමේ, නමුත් ශීඝ්‍රයෙන් ගම්‍යතාවයක් ලබා ගනිමින් ඉදිරියට යයි. විශේෂයෙන්, මේ මොහොතේ, ළමුන් සඳහා අධ්‍යාපනික පැදුරු වැනි විශ්වීය නිෂ්පාදනයක් සඳහා විශාල ඉල්ලුමක් පවතී - ඒවා පහසුවෙන් ඔබ විසින්ම සාදා ගත හැකිය.

කුඩා රවුම් පලසක් සෑදීමේ වැඩමුළුවක් ඔබට පහතින් දැක ගත හැකිය.

අරමුණ

ළමා රග් එකක් පළමු වර්ගයකි උපදේශන අත්පොතදරුවන් සහ දෙමාපියන් සඳහා. එවැනි නිෂ්පාදනයක් සංවර්ධනය කිරීමේදී, ප්‍රධාන අදහස වූයේ විවිධ ප්‍රමාණයේ වර්ණවත් හා දීප්තිමත් කැන්වසයක් මත සියලු වර්ගවල සංවර්ධනය වන මූලද්‍රව්‍ය තැබීමයි: විවිධ වයනය සහ වර්ණ රෙදි, සංගීත විස්තර, රැට්ල්ස්, මීයන් යනාදිය.

මෙම ගුණාංගයේ අරමුණ ශ්‍රවණය වර්ධනය කිරීමයි. මෝටර් ක්රියාකාරකම්, crumbs හි සංජානන ගෝලය සහ සංවේදක මෝටර කුසලතා. එවැනි පැදුරු ආධාරයෙන්, සෙල්ලම් කිරීමේ ක්රියාවලිය තුළ දරුවා සෙල්ලම් බඩු වෙත ළඟා වීමට ඉගෙන ගනී, බඩගාගෙන, වාඩි වී, ඇවිදින්න, වර්ණ සහ හැඩයන් වෙන්කර හඳුනා ගනී.

රග් පහත සඳහන් අවශ්‍යතා සපුරාලීම වැදගත් ය:

• ද්රව්ය උසස් තත්ත්වයේ තිබිය යුතුය.මෙම අවශ්යතාව ළදරුවා තුළ අසාත්මිකතා ප්රතික්රියාවක් වළක්වා ගැනීම සඳහා රෙදි පමණක් නොව, සංරචක සඳහාද අදාළ වේ.
• ද්රව්ය අඛණ්ඩතාව, i.e. කිසිම ආකාරයක හානියක් නැතඉරිතැලීම්, චිප්ස්, දුර්වල ලෙස සාදන ලද මැහුම් ආදිය.
• නිෂ්පාදනයේ ගොඩනැගීමේ ගුණාත්මකභාවය ඉහළ විය යුතුය.සැරසිලි අංග සහ විවිධ උපාංග එල්ලා නොගත යුතුය, නමුත් ස්ථිරව මැසීමට හා සවි කළ යුතුය.
• කැන්වසයේ බහුකාර්යතාව.ළදරුවන් ප්රමාණවත් තරම් වේගයෙන් වර්ධනය වන බැවින්, මෙම ළමා උපාංගය වැඩිදියුණු කිරීමට අවශ්ය වනු ඇත. මිලදී ගන්නා පැදුරේ සංවර්ධනය වෙමින් පවතින විස්තර සහ සෙල්ලම් බඩු වෙනස් කිරීමට සහ අතිරේක කිරීමට අවශ්‍ය නම් එය කළ හැකිද යන්න පිළිබඳව අවධානය යොමු කිරීම වටී. නිදසුනක් වශයෙන්, අලුත උපන් බිළිඳුන්, මාස 3 දක්වා ළදරුවන් සඳහා එවැනි සංවර්ධන නිෂ්පාදනයක් මැසීමට සහ අනාගතයේ දී භාවිතා කිරීමට සැලසුම් කර තිබේ නම්, පරිපූර්ණ තේරීමනැමෙන මෘදු පැති සහ ශක්තිමත් සරනේරු චාප සහිත ආකෘති ඇත, ඒවාට විවිධ උපදේශන ද්‍රව්‍ය ඇමිණිය හැකිය. මෙම නිෂ්පාදනයේ චාප සහ නැමීමේ පැති තිබීම ක්‍රීඩා කරන ප්‍රදේශය නවීකරණය කිරීමට සහ වැඩි කිරීමට හැකි වේ.

• දරුවාගේ වයස් ලක්ෂණ.ඔබ ළදරුවෙකු සඳහා සංගීත හා ඉලෙක්ට්‍රොනික අංගවලින් පිරුණු කැන්වසයක් මැසීමට මෙන්ම ප්‍රහේලිකා මැට් සෑදිය යුතු නැත. මෙම යුගයේ කුඩා දරුවන් ඔවුන්ගේ දැන හඳුනා ගැනීම ආරම්භ කරයි පරිසරයසහ තාර්කිකව සිතීමට සහ හේතු සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීමට හැකියාවක් නැත.
• විවිධ උපාංග.වඩාත් ඝෝෂාකාරී, මලකඩ, නාද කිරීම, සංවේදක මෝටරය, චලනය, අන්තර්ක්‍රියාකාරී, දර්පණ, දීප්තිමත් යනාදිය. වයනය, වර්ණය, ප්‍රමාණය සහ හැඩය වෙනස් වන මූලද්‍රව්‍ය - වේගවත් හා පහසු වන තරමට දරුවා ක්‍රීඩාවට උනන්දු වනු ඇත. එවැනි කැන්වසයක් ළදරුවා වර්ධනය කිරීම පමණක් නොව, දෙමව්පියන් කාර්යබහුල වන විට සහ යම් කාලයක් සඳහා ඔහුට අවධානය යොමු කළ නොහැකි විට ඔහුව විනෝද කරයි.
• සංචලනය.අවශ්‍ය නම් මෙම නිෂ්පාදනය පහසුවෙන් නැවී ප්‍රවාහනය කිරීමේ හැකියාව.
• ළමා සංවර්ධන කාපට් වල සියලුම අංග පහසුවෙන් ඉවත් කර සවි කළ යුතුය, විශේෂයෙන් සංගීත සහ ඉලෙක්ට්‍රොනික ඒවා. කැන්වසය සමහර විට සේදිය යුතු බැවින් මෙය සැලකිල්ලට ගත යුතුය.

ඉහත සියලු අවශ්‍යතා සපුරාලන නිෂ්පාදනයක් සෙවීම දෙමාපියන්ට එවැනි ප්‍රති result ලයක් කරා ගෙන යා හැකි අතර එහිදී එවැනි ළමා ගුණාංගයක මිල තරමක් ඉහළ වනු ඇත. මෙම තත්වයෙන් මිදීමේ විශිෂ්ට මාර්ගයක් වන්නේ ඔබ විසින්ම එවැනි සංවර්ධන මධ්යස්ථානයක් සෑදීමයි.

DIY මැහුම් ක්රියාවලිය

සැකයකින් තොරව, දරුවාගේ සංවර්ධනය සඳහා එවැනි නිෂ්පාදනයක ප්රතිලාභ තරමක් පැහැදිලි සහ පැහැදිලි ය. එමනිසා, තේරීම ස්වයං-සාදන ලද මධ්යස්ථානයකට පක්ෂව සිදු කර ඇත්නම්, ඔබ ටිකක් වැඩ කළ යුතුය, ඉවසීම සහ පරිකල්පනය මත ගබඩා කරන්න. පළමුව ඔබ රග් එක පෙනෙන්නේ කෙසේද සහ එහි නිෂ්පාදනය සඳහා කුමන විකල්පය තෝරා ගත යුතුද යන්න සිතා බලා තීරණය කළ යුතුය, එවිට ප්‍රති result ලය දෙමාපියන්ගේ ආදරය, සැලකිල්ල සහ උණුසුම පිරී ඇති මුල් ගුණාංගයකි.

කැන්වස් නිර්මාණය කිරීමේ කාර්යයේ වැරදි වළක්වා ගැනීමට සහ දරුවාට හානියක් නොවන පරිදි, පහත සඳහන් කරුණු සලකා බැලීම වැදගත් වේ:

පළමුව, රග් මත දර්පණ තිබීම පිළිගත නොහැකිය. මෙය භයානක වන්නේ දර්පණය කැඩී යාම හෝ එහි කොටසක් කැඩී යා හැකි නිසා පමණක් නොව, දර්පණ මතුපිටින් පරාවර්තනය වන ආලෝකය 100% ධ්රැවීකරණය වී ඇති නිසා එය දරුවාගේ ඇස් පෙනීමට හානිකර වේ.

1. ඇඟිලිවල හොඳ මෝටර් කුසලතා සඳහා අයිතම ඒකාකාරී නොවිය යුතුය. දරුවා ඉක්මනින් මේ ගැන උනන්දුව නැති වී යයි ක්රීඩා ක්රියාකාරිත්වය. ස්පර්ශයට වෙනස් වයනය විකල්ප කිරීම අවශ්ය වේ. කුඩා කැබලිවල ස්පර්ශ සංවේදනයන් පුළුල් ලෙස වර්ධනය කිරීම සඳහා මෙය ද අවශ්‍ය වේ.
2. කැන්වස් පදනම සඳහා, ඔබ දිලිසෙන බලපෑමක් සහිත සංතෘප්ත සරල රෙදි තෝරා නොගත යුතුය. දරුවාගේ ඇස් ඉක්මනින් වෙහෙසට පත් වන අතර ක්රීඩාව සඳහා ඇති ආශාව අතුරුදහන් වනු ඇත.
3. නිෂ්පාදනයක් අලංකාර කිරීමේදී, කුඩා කැබලිවල වර්ධනයේ මට්ටම සැලකිල්ලට ගැනීම වැදගත්ය. වැඩි විස්තර සහ සංයුතිය සංකීර්ණ නොකරන්න. තවදුරටත් අපේක්ෂිත වෙනස්කම් සිදු කිරීම සඳහා නිදහස් ඉඩක් තැබීම වඩා හොඳය.
4. සීතල සහ උණුසුම් වර්ණ දෙකේම රෙදිපිළි මෙම ළමා ගුණාංගය නිෂ්පාදනය කිරීමේදී භාවිතා කරන්න. වර්ණ දීප්තිමත් විය යුතුය, නමුත් දීප්තිමත් නොවිය යුතුය.
5. කැන්වසය බෙදෙන්නේ කුමන කලාපවලටද යන්න සලකා බැලීම ද වැදගත් ය. සරසා ඇති මූලද්‍රව්‍ය සුදුසු ලෙස පෙනෙන පරිදි තෝරාගෙන පිළිසිඳ ගත් දේ පිළිබඳ අදහස පිළිබිඹු කරන්න.

ආකෘතියක් තෝරන්න

ළමුන්ගේ අධ්යාපනික කැන්වස් වල වෙනස්කම් රාශියක් ඇත. ඔබ කැමති ආකෘතියට අවධානය යොමු කිරීම, ඔබේම නිර්මාණය කිරීමට වඩාත් පහසු වනු ඇත, එය වඩාත් පරිපූර්ණ සහ තනි පුද්ගලයෙකි.

කුඩා වේදිකා සංවර්ධනය කිරීම පහත පරිදි වර්ග කළ හැක.

දරුවාගේ වයස අනුව

• අලුත උපන් දරුවන් සඳහා.රෙදි මෘදු හා දීප්තිමත් වේ. පැති සහ චාප වල අනිවාර්ය පැවැත්ම. ළදරුවාට ළඟා විය හැකි පරිදි සෙල්ලම් බඩු සකස් කර ඇත. අතිරේක මූලද්රව්ය මෘදු ලේස්, විවිධ ද්රව්යවල රෙදි තීරු, රැට්ලින් සහ මලකඩ සෙල්ලම් බඩු ආකාරයෙන් භාවිතා වේ. බොහෝ විට මෙම බුමුතුරුණු "ට්රාන්ස්ෆෝමර්" ලෙස නිපදවනු ලැබේ. අවශ්ය නම්, ඒවා නැමීමට තරමක් පහසුය, සෙල්ලම් බෑගයක් හෝ තොටිල්ලක් බවට පරිවර්තනය කළ හැකිය.
• මාස 6 සිට අවුරුදු 1 දක්වා ළදරුවන් සඳහා.බොහෝ විට මේවා සංගීත භාණ්ඩ සහිත පාපිසි වේ. මෙම අවස්ථාවේදී දරුවා වාඩි වීමට, බඩගා යාමට සහ ඇවිදීමට ඉගෙන ගනී. ක්රීඩා කටයුතු සඳහා විශාල ඉඩක් තිබිය යුතුය. දරුවා බිම සෙල්ලම් කිරීමට වඩාත් සුවපහසු සහ වඩාත් රසවත් වේ. මේ මත පදනම්ව, සංවර්ධනය වෙමින් පවතින රෙදි ෆෝම් රබර් හෝ කෘතිම වින්ටයිසර් ඇතුළු කිරීමකින් මැසී ඇත. එවැනි නිෂ්පාදනයේ පතුල තෙල් රෙදි වේ. මෙය විය හැකි දූෂක වලින් එය පිරිසිදු කිරීමට උපකාරී වේ.
• අවුරුදු 1 සිට ළදරුවන් සඳහා.මෙම යුගයේ ළමුන් සඳහා, ද්විත්ව ඒක පාර්ශවීය කැන්වසයකට පක්ෂව තේරීම කළ හැකිය. ක්රීඩාව සඳහා ක්රියාකාරකම් ක්ෂේත්රය වෙනස් කිරීමට ආශාවක් තිබේ නම්, ඔබට නිෂ්පාදනය හැරවීමට අවශ්ය වේ. අවුරුද්දක් වයසැති දරුවෙකු සංගීත හෝ ඉලෙක්ට්‍රොනික පාපිසි කෙරෙහිද උනන්දු වනු ඇත, ළදරුවා ඔහුගේ ශ්‍රවණ කුසලතා සහ නර්තන චලනයන් වේගයෙන් වර්ධනය වන බැවිනි.
• අවුරුදු 2 සිට ළමුන් සඳහා.මෙම අවස්ථාවේදී, දරුවාගේ කථනයේ වර්ධනය වේගවත් වෙමින් පවතී. විෂය - ක්‍රීඩා පිටියේ උපදේශාත්මක පරිසරය මාතෘකා පිළිබඳ වචන මාලාව සක්‍රිය කිරීමට කුඩා කොටස් උත්තේජනය කළ යුතුය: ප්‍රමාණය, පළමු වර්ණ, සතුන් සහ ඔවුන් නිකුත් කරන ශබ්ද. මෙම වයස කුමන්ත්‍රණය ගොඩනැගීමට හේතු වේ - භූමිකා රංගණය. ක්රීඩා නිවාස සහ මාර්ග ආකාරයෙන් සංවර්ධනය වෙමින් පවතින ගුණාංගයක් තෝරාගැනීම - labyrinths සුදුසු වනු ඇත;
• අවුරුදු 3 සිට ළමුන් සඳහා.මෙම වයසේදී, දරුවන් හේතු සහ ඵල සබඳතා ඇති කර ගැනීමට ඉගෙන ගනී. ප්රධාන ක්රියාකාරිත්වය භූමිකාව රඟදැක්වීමේ ක්රීඩාවකි. හුරුපුරුදු සෙල්ලම් බඩු සඳහා නව භාවිතයන් සොයා ගැනීමට කුඩා දරුවන් ඉගෙන ගනී. තර්කනය සහ චින්තනය ක්රියාශීලීව වර්ධනය වෙමින් පවතී. මෙම යුගයේ ළමුන් සඳහා ඉතා ප්රයෝජනවත් හා රසවත් වන්නේ කාපට් - ප්රහේලිකා, සංකීර්ණ labyrinth මාර්ග.

චාප සහ පැති සමග

මෙම ආකෘතියේ නිෂ්පාදන තරමක් පොදු සහ ඉල්ලුමේ පවතී. චාප, එකිනෙකා සමඟ ඡේදනය වීම, රග් එකෙන් සරලව වෙන් වී ඇත. ඔබට විවිධ ක්‍රීඩා අංග, සංගීත විස්තර යනාදිය ඒවා මත එල්ලා ගත හැකිය. මායිම්-සීමාවන් සිට මහනවා මෘදු පටක, සමහර විට රෝලර් ආකාරයෙන් සාදා ඇත.

පිරිමි සහ ගැහැණු ළමයින් සඳහා

එවැනි කැන්වස් වර්ණය, හැඩය, සංරචක වෙනස් විය හැක. එවැනි ලිංගභේදයක් සෑදීමේ ක්රම විශාල සංඛ්යාවක් තිබේ. ඒ සියල්ල රඳා පවතින්නේ එවැනි නිෂ්පාදනයක් නිර්මාණය කිරීමට භාර ගත් ස්වාමියාගේ පරිකල්පනය සහ කුසලතා මත ය.

පිරිමි ළමයින් ප්‍රධාන වශයෙන් නිෂ්පාදනයේ සහ මාර්ග සහ ඉදිකිරීම් උපකරණවල රූපයේ නිල් සහ ලා නිල් වර්ණ භාවිතා කරයි. එවැනි "කාර් පැදුරු" දරුවාට මාර්ග නීති සමඟ දැන හඳුනා ගැනීමට උපකාරී වේ. තරුණ මෝටර් රථ හිමියන් සඳහා කැන්වසයක් අලංකාර කිරීම සඳහා අදහසක් ලෙස, ඔබට නිවැරදි වර්ණ තෝරා ගැනීමට අවශ්ය වන රථවාහන ආලෝකයක් සාදා ඒවා Velcro හෝ rivets සමඟ සම්බන්ධ කළ හැකිය. කුඩා කොටස් තැන්පත් කර ඇති නිසා ගෙදර හැදූ මෝටර් රථ ද යෝග්‍ය ලෙස පෙනෙනු ඇත.

ගැහැණු ළමයින් සඳහා බුමුතුරුණු අලංකාර කිරීමේදී, රතු සහ රෝස වර්ණ, බෝනික්කන්, මල්, හදවත් ආදිය නිරූපණය කෙරේ. තරුණ කාන්තාවන් සඳහා සිත්ගන්නාසුළු හා අදාළ වන කැන්වස් අවධාරණය කර ඇති බව පෙනේ ආර්ථික ශ්රමය: කුඩා රෙදි සාස්පාන් සහ බෝනික්කන් ඇඳුම් වෙල්ක්‍රෝ හෝ රිවට් භාවිතයෙන් තැබිය හැකි විවිධ ගැඹුරු සාක්කු, ඇතුළු කිරීම්, ඇතුළු කිරීම්, උදුන්, කැබිනට් ස්වරූපයෙන් යෙදුම් භාවිතා කිරීම සුදුසුය.

ප්රහේලිකා ස්වරූපයෙන්

මෙම වර්ගයේ වඩාත් සුලභ කැන්වස් වන්නේ පොලිවයිනයිල් ක්ලෝරයිඩ් (PVC) වලින් සාදන ලද නිෂ්පාදන වන අතර, එය බලපෑමට ඔරොත්තු දෙන, දෘඩ නොවන, දිගු කල් පවතින සහ තාපය රඳවා තබා ගනී. එවැනි අමුද්‍රව්‍යවල ලැයිස්තුගත කර ඇති ගුණාංගවලට ස්තූතිවන්ත වන අතර, බිම සෙල්ලම් කරන දරුවා උණුසුම් සහ සුවපහසු වනු ඇති බවට ඔබට සහතික විය හැකිය.

මව්වරුන් තනිවම සාදා ගැනීමට සතුටු වන රෙදිපිළි ප්‍රහේලිකා පැදුරු ද තිබේ.

කාර්යයේ අදියර

ළමා සංවර්ධන කාපට් වල ආකෘතිය තීරණය කිරීමෙන් පසු, ඔබට එහි නිෂ්පාදනයට කෙලින්ම යා හැකිය. සකස් කරන ලද ක්‍රියාකාරී සැලැස්ම මත පදනම්ව වැඩ කිරීම වඩාත් පහසු වනු ඇත.

පළමු අදියර සූදානම් වේ.මෙම අදියරේදී අපට අවශ්ය වන්නේ:

• සියලුම අලංකාර අතිරේක අංග සහ සංවර්ධන විස්තර සැලකිල්ලට ගනිමින් ක්රීඩා කැන්වස් ඇඳීමක් සාදන්න.
• රෙදි ගන්න. රෙදිපිළි තෝරාගැනීමේදී එහි හයිපෝඇලර්ජෙනිසිටි බව සැලකිල්ලට ගැනීම වැදගත්ය. මෙම ගුණාංගය හිමි වන්නේ: කපු, රළු කැලිකෝ, ඩෙනිම්, බයිසිකල්, සැටින්, ෆීල්. ව්යාපෘතියට ගොතන ලද අලංකාර අංගයක් තිබේ නම්, එය කපු නූල් තෝරා ගැනීමට අවශ්ය වේ, එය ස්පර්ශයට ප්රසන්න පමණක් නොව, දරුවාගේ සියුම් සමට කෝපයක් ඇති නොකරයි. ෆෝම් රබර් හෝ සින්තටික් වින්ටයිසර් ගැන අමතක නොකරන්න, එමඟින් දරුවාට උණුසුම් හා මෘදු කැන්වසයක් මත සෙල්ලම් කිරීමට ඉඩ සලසයි.
• සියල්ල සූදානම් කරන්න අවශ්ය මෙවලම්සහ උපාංග: කතුරු, ඉඳිකටු, නූල්, යෙදුම්, කැන්ඩි දවටන, බොත්තම්, රිබන්, සිපර්, ඇලවුම් පටි, ලේස්, පබළු, ආදිය.

දෙවන අදියර වන්නේ රෙදිපිළි සමඟ වැඩ කිරීමයි.

සෙල්ලම් මැට් ප්‍රධාන කොටස් දෙකකින් සමන්විත වේ - වැරදි පැත්ත සහ ඉදිරිපස පැත්ත. නිෂ්පාදනයේ රෙදි, හැඩය සහ ප්‍රමාණය තීරණය කිරීමෙන් පසු, අපි කැන්වසයේ පහළ සහ ඉහළ සඳහා රටාවක් සෑදීමට පටන් ගනිමු, මැහුම් සඳහා ඉන්ඩෙන්ට් ගැන අමතක නොකරමු. ඊළඟට, ඔබ ප්‍රවේශමෙන් දාර වැසී යා යුතුය, නෙරා ඇති නූල් නොමැති බවට වග බලා ගන්න.

තෙවන අදියර වන්නේ අලංකාර සැරසිලි සමඟ වැඩ කිරීමයි.

අපි තෝරාගත් රෙදිපිළි යෙදුම් ඉහළ රෙදිපිළි මත මැසීමට, එය රග් එකේ පදනම වේ. අපි සූදානම් කළ සවි කිරීම්, මලකඩ සහ ශබ්ද කොටස්, සෙල්ලම් බඩු සමඟ එකම ක්රියාවන් කරන්නෙමු. කැන්වස් සැරසිලි සමඟ වැඩ කරන විට, අමුණා ඇති මූලද්රව්ය තදින් සවි කර ඇති බව සහතික කිරීම විශේෂයෙන් වැදගත් වේ.

සිව්වන අදියර වන්නේ වැඩ නිම කිරීමයි.

මෙම අදියරේදී, කැන්වසයේ කොටස් වැරදි පැත්තේ සිට මැසීමට - පාදම සහ පහළ. නමුත් රග් මෘදු වීමට නම්, රෙදි අතර ෆෝම් රබර් හෝ කෘතිම වින්ටයිසර් දැමීම අවශ්‍ය වේ (එය ඉතා තුනී නම් ස්ථර දෙකක් අවශ්‍ය වේ).

රග් එකක් සෑදීම පිළිබඳ මාස්ටර් පන්තිය

අලුත උපන් බිළිඳකු සඳහා චාප සහිත වර්ධනය වන පැදුරක් සාදා ගන්නේ කෙසේද යන්න පියවරෙන් පියවර සලකා බලන්න.

නිෂ්පාදන ක්‍රියාවලිය වීඩියෝවෙන් දැකිය හැකිය:

පළමු පියවර.අවශ්ය මෙවලම් සහ ද්රව්ය සකස් කිරීම.

අවධානය! කැන්වසය සඳහා රෙදි හැකි තරම් ඉහළින් තෝරා ගත යුතුය, උදාහරණයක් ලෙස, කපු. මෙම ද්රව්ය තරමක් කල් පවතින හා සම්පූර්ණයෙන්ම ස්වභාවිකයි. නිෂ්පාදනයක් නිර්මාණය කිරීමට භාවිතා කරන්න වඩා හොඳ රෙදිවිවිධ නාද - සීතල සහ උණුසුම් සෙවන.

• පතුලේ සහ චාප මත සරල දීප්තිමත් රෙදි මීටර් 1 ක් පමණ;
• පොල්කා තිත්, මල්, ඉරි, චෙක්පත් හෝ වෙනත් රටාවක් සහිත රෙදි කැබලි 8 ක්;
• කපු දැල්, සැටින් රිබන්ෙහෝ ෙරදි තීරු (විකල්ප);
• ජිම්නාස්ටික් ප්ලාස්ටික් වළල්ල, චාපයේ විෂ්කම්භය දළ වශයෙන් සෙන්ටිමීටර 65 ක් වනු ඇත;
• සෙන්ටිමීටර 45 ක් දිග පැති සහිත හතරැස් හැඩයේ කඩදාසි රටාව;

අවධානය! තෝරාගත් වළල්ලේ විෂ්කම්භය අනුව හතරැස් කඩදාසි රටාවේ පැති වෙනස් වේ. චාපය දිගු නම්, ඒ අනුව, නිෂ්පාදනයේ ප්රමාණය විශාල වනු ඇත.

• කතුරු, ඉඳිකටුවක්, නූල්, ලිපි ද්රව්ය පිහියක්, අල්ෙපෙනති;
• කෘතිම වින්ටයිසර්: චාප සඳහා මීටර් 2 ක් සහ කැන්වසයේ පාදම සඳහා මීටර් 1 ක්.

දෙවන පියවර.ද්රව්ය රටාව.

පළමු පදනම කපා - කැන්වස් පතුලේ.

තෝරාගත් රෙදි මත කඩදාසි චතුරස්රයක් සවි කර ඇති අතර එය හුණු හෝ සබන් සමඟ ප්රවේශමෙන් දක්වා ඇත. පැතිවල, ඔබ සෙන්ටිමීටර 1.5 - 2 ක පමණ ඉන්ඩෙන්ට් තැබිය යුතුය, මේවා මැහුම් සඳහා ඊනියා හිඩැස් වේ. ඊළඟට, රටාව කපා ගත යුතුය.

ත්රිකෝණයක් ලබා ගැනීම සඳහා කඩදාසි චතුරස්රය 4 වතාවක් විකර්ණ ලෙස නැමීමට අවශ්ය වේ. ඉන්පසු එය රෙදි කැබලි 8 ක් මත විකල්ප ලෙස සවි කර, පසුව ගෙනහැර දක්වා කපා ඇත. ද්රව්ය මැසීම සඳහා දුරක් ඉතිරි කිරීම අමතක නොකිරීම වැදගත්ය. ප්රතිඵලය වන්නේ රෙදිපිළි ත්රිකෝණ 8 කි. රග් එකේ ඉහළ කොටස සමන්විත වන්නේ ඔවුන්ගෙන් ය.

එක් එක් ත්රිකෝණ දෙක එකිනෙකට විශාල පැතිවලින් නැවී එකට මසා ඇත. එවැනි ක්රියාවන්හි ප්රතිඵලය වර්ග 4 ක් වනු ඇත, අවසානයේ දී එක් විශාල චතුරස්රයක් ලබා ගැනීම සඳහා එකට මැසීමට අවශ්ය වේ. සියලුම මැහුම් ඇතුළත පවතින පරිදි සියලුම ද්‍රව්‍ය මැසීමට.

දැන් ඔබට පිරවුම් පොලියෙස්ටර් සමඟ වැඩ කිරීමට අවශ්ය වනු ඇත. සෙන්ටිමීටර 50 ක පැති සහිත කොටු දෙකක් එයින් කපා ගත යුතුය.

කාර්යයේ මෙම අදියරෙහි ප්රතිඵලය වනුයේ නිමි ඉහළ, මෘදු පදනම සහ නිෂ්පාදනයේ පහළ කොටසයි.

තුන්වන පියවර.චාප සෑදීම.

තෝරාගත් වළල්ල ලිපිකරු පිහියකින් සමාන කොටස් දෙකකට බෙදා ඇත. එය චාප බවට පත් කරයි, එය ද මෘදු විය යුතුය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, සින්තටික් වින්ටයිසර් කෑලි වළල්ලේ සෑම භාගයකටම සවි කර, තදින් තද කර සෙන්ටිමීටර 2-3 අතර පරතරයකින් නූල්වලින් ඔතා තිබිය යුතුය, තවද, එවැනි සුවිශේෂී ආරුක්කු රෙදි කඩකින් ආවරණය කර කොපුව දැමිය යුතුය. කෙසේ වෙතත්, එක් චාපයක් මැද, ඔබ ඉහළට ගැටගැසීමට සහ ව්යුහය රඳවා තබන ෙගත්තම්, රිබන් හෝ රෙදි තීරු දෙකක් ඇතුල් කිරීමට අවශ්ය වනු ඇත.

අවධානය! අල්ෙපෙනති භාවිතා කිරීමෙන් වළල්ලේ කොටස් සමඟ වැඩ කිරීම වඩාත් පහසු වනු ඇත, මන්ද ඒවා රෙදි සවි කර ලිස්සා යාමෙන් වළක්වයි.

හතරවන පියවර.චාප සඳහා "සාක්කු" නිර්මාණය කිරීම.

චාප පාදයේ පාදයට තදින් සවි කිරීම සඳහා, ද්රව්ය කැබලිවලින් "සාක්කු" හතරක් සෑදිය යුතුය. නල වර්ගයක් මැසීමට අවශ්‍ය වන අතර, එහි පළල කෘතිම වින්ටයිසර් සහ රෙදි වලින් ඔතා ඇති චාපයේ විෂ්කම්භයට වඩා තරමක් විශාල විය යුතු අතර දිග සෙන්ටිමීටර 10 - 12 ක් පමණ විය යුතුය. චාපය නිදහසේ සාක්කුවට ඇතුළු විය යුතුය, නමුත් එල්ලා නොයන්න.

පස්වන පියවර.වැඩ නිම කිරීම.

ඔබ මුලින්ම කැන්වසයේ කොන් වල සාක්කු මැසිය යුතුය. එවිට ඔබට නිෂ්පාදනයේ පහළ සහ ඉහළ කොටස ඇතුළත මැසීමට අවශ්‍ය වේ, ඉදිරිපස පැති ඇතුළට (කොට්ට උරයක් වැනි) කුඩා විවරයක් තබමින් කෘතිම වින්ටයිසර් එක ඇතුළට ගැලපේ. රග් පදනම සූදානම්.

ඊළඟට, චාප ස්ථාපනය කරන්න. ඒවා සාක්කුවලට ඇතුළු කර, නිෂ්පාදිතය මත විකර්ණ ලෙස තබා, එකිනෙකා අතර හරස් කර ඉහළට මැසූ පීත්ත පටියකින් හෝ ෙගත්තම් වලින් සම්බන්ධ කළ යුතුය. චාප පිටතට නොපැමිණීම සඳහා, ඔබ ද්‍රව්‍ය ආධාරයෙන් චාප සමඟ සාක්කු තදින් ඔතා ගත යුතුය.

අලුත උපන් බිළිඳුන් සඳහා වර්ධනය වන පැදුර සූදානම්. එය ඉතිරිව ඇත්තේ සෙල්ලම් බඩු, විදුරුමස් සඳහා දත් හෝ චාප මත රැට්ල්ස් එල්ලීම සඳහා සැටින් රිබන් හෝ කපු ෙගත්තම් ආධාරයෙන් පමණි.

මීලඟ රග් නිර්මාණය කිරීමේ ක්රියාවලිය කොටස් දෙකකින් ඉදිරිපත් කෙරේ. බැලීමට වග බලා ගන්න - ඔබට බොහෝ රසවත් අදහස් පෙනෙනු ඇත.

ගර්භණී සමයේදී හෝ ළදරුවෙකුගේ උපතෙන් පසු පළමු මාසවලදී මවකට කළ යුතු සංවර්ධන කාපට් මැසීම ඉතා ප්රසන්න හා උද්යෝගිමත් ක්රියාකාරකමක් විය හැකිය.

ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබට කාපට් එකක් මිලදී ගත හැකිය, නමුත් එය ඔබම සාදා ගැනීමෙන්, ඔබ මුදල් ඉතිරි කරනවා පමණක් නොව, ඔබේ දරුවාගේ සංවර්ධනය සඳහා ඔබේ ආත්මය ආයෝජනය කරයි.

එය තරමක් සරල විය හැකිය, නමුත් ඔබ අවට ලෝකය අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා විවිධ අංග අඩංගු වේ, නැතහොත් ඔබ එය නිර්මාණය කිරීමට විශාල උත්සාහයක් හා පරිකල්පනයක් යොදනු ඇත - ඒ සියල්ල ඔබගේ ආශාව මත රඳා පවතී.

මෙම ලිපියෙන් අපි සංවර්ධන රග් එකක අංග නිර්මාණය කිරීම සඳහා මූලික මූලධර්ම සහ දරුවෙකුගේ සංවර්ධනය සඳහා වැඩිදියුණු කළ ක්‍රම භාවිතා කිරීම සඳහා අදහස් එකතු කර ඇත්තෙමු.

රීතියක් ලෙස, එවැනි රග් මාස 1-2 සිට ළදරුවන් සඳහා භාවිතා වේ. දරුවා එහි පිටුපස (රග් එක චාප සහිත නම්) හෝ බඩ මත තබා ඇත. රග් සඳහා ප්රධාන අවශ්යතාව වන්නේ එය උණුසුම් හා සුවපහසු විය යුතු අතර, දරුවාට ස්පර්ශ කිරීමට, පයින් ගැසීම, අල්ලා ගැනීම, තල්ලු කිරීම, මුඛය තුළට යැවීමට හැකි විවිධාංගීකරණය වූ මූලද්රව්ය රාශියක් තිබිය යුතුය.

වියන ලද ද්රව්ය සහ මූලද්රව්ය ස්පර්ශයට වෙනස් විය යුතුය - සිනිඳු, රළු, ලොම්, ලොම්, සීතල, කුරුලෑ සහිත යනාදිය.

සාමාන්ය අදහස සහ ද්රව්ය

පොදු අදහසක් සමඟ ආරම්භ කරන්න- වර්ණ, මනෝභාවය. මුළු කතාවම පාපිස්ස මත නිරූපණය කෙරේද, නැතහොත් විවිධ සංසිද්ධි (මූලද්‍රව්‍ය, සෘතු) ඉදිරිපත් කරනු ඇත්ද, නැතහොත් එය සරලව විවිධ රෙදිවලින් කොටු හෝ ත්‍රිකෝණවලින් මහනවාද? කටු සටහනක් අඳින්න.

වර්ණ ඉතා දීප්තිමත් නොවිය යුතුය, නමුත් සුදුමැලි නොවිය යුතුය. කුඩා දරුවෙකුට එකිනෙකට වෙනස් වර්ණ පමණක් හොඳින් වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය, එබැවින් රෝස පැහැති විවිධ වර්ණවලින් මුළු පාපිසිම මැසීම නරක අදහසකි. තවද රෙදි සහ විවිධ මූලද්රව්ය දරුවාට අනතුරක් නොවිය යුතුය.

ඔබ සතුව ඇති දේ ගැන සිතන්න- රෙදි කැපීම, බොත්තම්, රිබන්, වාටිය, ෙගත්තම්, සිපර්, Velcro, appliqués, රෙදි මත සතුන්ගේ රූප, චාපයක් වෙනුවට යමක්. සෑම දෙයක්ම සංවර්ධනය වෙමින් පවතින රග් එකක අංග බවට පත්විය හැකිය, ප්රධාන දෙය නම් එය ආරක්ෂිතව මැසීමයි.

රග් එක සේදිය යුතු බව අමතක නොකරන්න, එබැවින් රෙදි සහ සියලුම මූලද්‍රව්‍ය සේදීමට ඔරොත්තු දිය යුතුය, නැතහොත් සේදීමට පෙර ඉවත් කළ හැකි ආකාරයෙන් සවි කළ යුතුය.

ඔබේම දෑතින් සංවර්ධනය වෙමින් පවතින කාපට් මැසීමට, දරුවා උණුසුම් හා මෘදු වන පරිදි පැරණි බ්ලැන්කට්ටුවක් හෝ කෘතිම වින්ටයිසර් එකක් ගැනීමට අපි යෝජනා කරමු. බ්ලැන්කට්ටුව වර්ග 1x1 m හෝ 1.5x1.5 m හෝ වෙනත් ඕනෑම හැඩයක් සහ ප්‍රමාණයක් විය හැකිය.

ඔබ යම් ආකාරයක රටාවක ස්වරූපයෙන් දැනටමත් මැසූ මූලද්‍රව්‍ය සමඟ ප්‍රධාන ද්‍රව්‍ය සමඟ බ්ලැන්කට්ටුව ආවරණය කරනු ඇත, නැතහොත් තාක්‍ෂණය භාවිතයෙන් පාපිසියේ පිටත පෘෂ්ඨය මහනවා. පැච් වැඩවිවිධ වයනය සහ වර්ණ රෙදි කැබලි වලින්.

සංවර්ධන පැදුරක් සඳහා චාප වළල්ලකින් සෑදිය හැකි අතර එය පැදුරේ ප්‍රමාණය අනුව දිගට කපා ඇත. ඒවා අමුණන්නේ කෙසේද යන්න ලිපියේ අවසානයේ වීඩියෝවේ පැහැදිලිව දක්වා ඇත. චාප රෙදි වලින් ආවරණය කර ඇත, එවිට ඔබට ඒවා මත සෙල්ලම් බඩු එල්ලා ගත හැකිය - ගබඩාවෙන් මිලදී ගත් හෝ ගෙදර හැදූ (උදාහරණයක් ලෙස,).

රග් සඳහා චාප ආදේශ කිරීමට වඩා තවත් විකල්පයක් ඇත:

සංවර්ධන කාපයේ නිර්මාණ තේමාව සහ අංග

රග් නිර්මාණය සතුන්, මල්, පළතුරු, සුරංගනා කතා යන තේමාවට කැප කළ හැකිය. එය යම් ආකාරයක බිම් කැබැල්ලක් හෝ නිවාස, කාර්, ගංගාවක් සහ ගස් සහිත නගරයක් විය හැකිය. පාපිසි වල ක්‍රීඩා කරන මතුපිට සෘතු, දවසේ වේලාව හෝ මූලද්‍රව්‍ය - ජලය, පෘථිවිය, වාතය යනාදිය සඳහා කැප වූ අංශවලට බෙදීමට උත්සාහ කරන්න.

ඔබ විවිධ රෙදි වලින් පාපිස්සක් මැසීමට නම්, විවිධ වර්ණ සහ වයනය, පොල්කා තිත් මුද්‍රණ සහ ඉරි ගන්න. ඇඳීම් සහිත රෙදි ද පිරිනමනු ලැබේ, ඔබට සුදුසු බිම් කැබැල්ලක් තෝරා ගත හැකි අතර එක් රෙදි වලින් සෑම දෙයක්ම මැසීමට හැකිය, ප්රධාන දෙය නම් එය හොඳින් සේදීමයි.

සමහර ක්‍රීඩා මූලද්‍රව්‍යවලට මලකඩ පොලිඑතිලීන් හෝ කැන්ඩි දවටන මැසීම. දරුවාගේ සංවේදී කුසලතා වර්ධනය කිරීම සඳහා සැටින්, ටියුලේ, ව්යාජ ලොම් භාවිතා කරන්න.

සමහර මූලද්‍රව්‍ය උත්තල සහ මෘදු වීමට ඉඩ දෙන්න, ඒවා පෑඩින් පොලියෙස්ටර් හෝ හොලෝෆයිබර් වලින් පුරවන්න. විවිධ බොත්තම් තදින් මැසීමට, ඔබට ඒවායින් රටාවක් සාදා ගත හැකිය, විවිධ හැඩතලවල බොත්තම් භාවිතා කරන්න.

වැස්ස හෝ හිරු කිරණ වාටියකින් නිරූපණය කළ හැකිය, දේදුන්නක ස්වරූපයෙන් බහු-වර්ණ රිබන් මත මැසීම. කොතැනක හෝ ඔබට ලේසිං සහ සිපර් මත මැසීමට හැකිය, එවිට දරුවා පුහුණු කරයි සියුම් මෝටර් කුසලතාඔහු වැඩෙන විට ඒවා භාවිතා කිරීමට ඉගෙන ගත්තේය.

රග් වල සමහර අංග Velcro සමඟ සවි කිරීමට ඉඩ දෙන්න - උදාහරණයක් ලෙස, නිවසේ දොරවල් විවෘත කර වසා දැමිය හැක්කේ මේ ආකාරයට ය. සාක්කුවල සමහර විස්මයන් සඟවන්න, ඔවුන් සැඟවී සිටින ආකාරය සහ නැවත සොයා ගන්නා ආකාරය ගැන දරුවා උනන්දු වනු ඇත. ඉලාස්ටික් බෑන්ඩ් සහිත සෙල්ලම් බඩු කිහිපයක් සාක්කුවට දමන්න.

සමඟ එන්න ශබ්ද ප්රයෝග. පාපිසි වල මූලද්‍රව්‍යවලට මැසූ රසකැවිලි දවටනවලට අමතරව, ඔබට සීනුවක් හෝ සංගීත සෙල්ලම් බඩු චාප මත එල්ලා ගත හැකිය. පැරණි සෙල්ලම් බඩු වලින්, සංගීත බ්ලොක් ඉවත් කර එය රග් එකට මැසීමට උත්සාහ කරන්න.

තාක්ෂණික දෘෂ්ටි කෝණයකින්, ඔබේම දෑතින් චාප සමඟ සංවර්ධන කාපට් සිදු කරන්නේ කෙසේද, සෙල්ලම් බඩු සාදා අමුණන්නේ කෙසේද යන්න දැන් පැහැදිලිව පෙන්වන වීඩියෝවක්:

දෙමව්පියන් තම දරුවාගේ උපතේ සිටම පුළුල් ලෙස සංවර්ධනය කිරීමේ ඉලක්කය තබා ගනී. බඩගා යන පැදුරක් මේ සඳහා උපකාරී වේ. ඔබට ළමා වෙළඳසැලක උපාංගයක් මිලදී ගත හැකිය. නමුත් එය ඔබේම දෑතින් සාදා ගැනීම වඩාත් සිත්ගන්නා සුළුය.

ආදරණීය දෙමාපියන්, උපතේ සිට තම දරුවා සංවර්ධනය කිරීමට උත්සාහ කිරීම, භාවිතා කරන්න නවීන තාක්ෂණික ක්රමසහ සියලු වර්ගවල මිල අධික සෙල්ලම් බඩු.

රග් යනු නූල් හෝ ඝන රෙදි වලින් සාදන ලද කැන්වස් වේ. විවිධ ස්වරූප තිබිය හැක. ඔබ විසින්ම කළ යුතු සංවර්ධන රග් එකක් නිර්මාණය කිරීමේදී ප්‍රධාන අදහස වන්නේ දරුවාට උනන්දුවක් දැක්වීම සඳහා එය දීප්තිමත් හා වර්ණවත් කිරීමයි. එය බොත්තම්, රැට්ල්ස්, සංගීත විස්තර වලින් අනුපූරකව වර්ණවත් යෙදුම් සහිත විවිධ වයනය වලින් සමන්විත විය යුතුය.

චංචල මූලද්රව්යවලට ස්තුතිවන්ත වන අතර, දරුවා හොඳ මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කරනු ඇත.

මැට් කාර්යයන්:

• මනඃකල්පිත, පරිකල්පනය වර්ධනය කිරීම.
• අවධානය, මතකය සහ සියුම් මෝටර් කුසලතා පුහුණු සාන්ද්රණය.
• තාර්කික චින්තනය වර්ධනය කිරීම.
• හෝඩිය, ඉලක්කම්, වස්තූන්, ජ්යාමිතික හැඩතල පිළිබඳ මූලික අධ්යයනය.
• වර්ණ, සෙවන හඳුනා ගැනීම.

ඔබට එවැනි පාපිස්සක් වෙළඳසැලකින් මිලදී ගත හැකිය, නමුත් බොහෝ කාන්තාවන් එය තමන්ගේම දෑතින් සෑදීමට කැමැත්තක් දක්වයි, මන්ද එය කිරීම කිසිසේත් අපහසු නොවන බැවිනි.

සංවර්ධන පැදුරු සඳහා මූලික අවශ්යතා

ඔබේම දෑතින් ළමා රග් එකක් සාදන විට, යම් යම් අවශ්‍යතා පිළිපැදීම වැදගත්ය.

සංවර්ධනය වෙමින් පවතින පැදුරක් යනු රෙදිපිළි හෝ ගෙතූ රෙදි, දීප්තිමත් යෙදුම් වලින් සරසා ඇති, ක්‍රීඩාව සඳහා චංචල මූලද්‍රව්‍ය මත තබා ඇත.

• එකලස් කිරීම සම්බන්ධ ද්රව්ය සහ සංරචකවල ගුණාත්මකභාවය ඉහළම ගුණාත්මක විය යුතුය. ඔවුන් දරුවෙකු තුළ අසාත්මිකතා ඇති නොකළ යුතුය.
• සියලුම මැහුම් සහ සම්බන්ධක මූලද්රව්ය තදින් මැහුම් සහ එකට සවි කළ යුතුය. දරුවෙකුට ඔහුගේ මුඛයේ හෝ නාසයෙහි තැබිය හැකි කුඩා උපාංග සඳහා මෙය විශේෂයෙන්ම සත්ය වේ.
• සංවේදක මැට්ටේ අඩංගු විය යුත්තේ සේවා කළ හැකි සංරචක පමණි.

චිප්ස්, ඉරිතැලීම්, ලිහිල් මැහුම් වලට ඉඩ නොදිය යුතුය.

• කැන්වස් නිෂ්පාදනය කිරීමේදී, බහුකාර්යතාව සැලකිල්ලට ගැනීම අවශ්ය වේ. මාස කිහිපයකට පසු, දරුවාගේ අවශ්යතා වෙනස් වනු ඇත. ඔබට සමහර කොටස් ප්‍රතිස්ථාපනය කිරීමට හෝ පවතින ඒවා අතිරේක කිරීමට අවශ්‍ය වනු ඇත. ඔබට ඔබේම දෑතින් ළමා බඩගා යන පැදුරක් සෑදිය හැකිය, එය සැතපෙන පැතිවලින් සන්නද්ධ කර, කාලයත් සමඟ ක්‍රීඩා කරන ප්‍රදේශය පුළුල් කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසයි.
• සෙල්ලම් බඩු සංචලනය සහ සංයුක්තතාවය තිබිය යුතුය, අවශ්ය නම්, එය පහසුවෙන් ප්රවාහනය කළ හැකි, නැමිය හැකි ය.

මෙම රග් දරුවන්ට ජීවිතයේ පළමු දින සිට සංවර්ධනය කිරීමට අවස්ථාව ලබා දෙන අතර, වයස අවුරුදු 3 දක්වා භාවිතා කිරීම සඳහා නිර්මාණය කර ඇත.

• ළමුන් සඳහා සංවේදී මැට්ටයක් තෝරාගැනීමේදී හෝ නිර්මාණය කිරීමේදී, වයස් ලක්ෂණ සැලකිල්ලට ගැනීම වැදගත්ය. මෙම වයසේදී දරුවා තවමත් සංකීර්ණ ව්‍යුහයන් සහ යාන්ත්‍රණයන් වටහා නොගන්නා බැවින් ළදරු කාපට් බොහෝ සෙල්ලම් බඩු සහ සංගීත අංග වලින් සන්නද්ධ කිරීම නිර්දේශ නොකරයි.
• සියලුම ප්ලාස්ටික් කොටස් පහසුවෙන් සේදීම සඳහා පහසුවෙන් ඉවත් කළ යුතුය.
• ළමයින් සඳහා කළ යුතු අධ්‍යාපනික රග් එකක් සාදන විට, විවිධ වර්ණ සහ වයනය, අන්තර්ක්‍රියාකාරී, ඝෝෂාකාරී අංග රාශියක් භාවිතා කිරීම සුදුසුය.

දරුවාගේ අවධානය ආකර්ෂණය කර ගැනීමට, ඔහු කෙරෙහි උනන්දුවක් දැක්වීමට ඔවුන් උපකාර කරනු ඇත.

නිෂ්පාදනය සඳහා ද්රව්ය

තවානක් සඳහා ඔබ විසින්ම කළ හැකි රග් එකක් සෑදීම සඳහා, ඔබට පහත සඳහන් ද්‍රව්‍ය අවශ්‍ය වේ.

මැට් ද්රව්ය සහ මෙවලම්.

• පදනමක් ලෙස, ෆෝම් රබර් හෝ කෘතිම වින්ටයිසර් භාවිතා කිරීම වඩාත් සුදුසුය.
• දරුවා රග් මත බොහෝ කාලයක් ගත කරන බව සලකන විට, නිම කිරීමේ ද්රව්ය ස්වභාවික විය යුතුය. ඔවුන් අසාත්මිකතා සහ කුපිත කිරීම් ඇති නොකරයි. සටහන! රෙදිපිළි ස්ථිතික විදුලිය රැස් නොකළ යුතුය.
• සෙල්ලම් බඩු වල වර්ණ මාලාව වෙනස් විය යුතුය. කෙසේ වෙතත්, ඕනෑවට වඩා දීප්තිමත්, එකිනෙකට වෙනස් සංයෝජන දරුවාගේ මනෝභාවයට අහිතකර ලෙස බලපානු ඇති බව මතක තබා ගත යුතුය, වෙහෙසකර හා කරදර කරයි.
• සැරසිලි සඳහා, ඔබට විවිධ වර්ණ විශාල බොත්තම්, ඉලාස්ටික් බෑන්ඩ්, ඝන නූල් සහ රිබන්, ලණු සහ වෙල්ක්රෝ භාවිතා කළ හැකිය.
• ඔබේම දෑතින් සූදු කාපට් සෑදීම සඳහා, ඔබ උසස් තත්ත්වයේ ප්ලාස්ටික් සහ යාන්ත්රික කොටස් මිලදී ගැනීමට අවශ්ය වනු ඇත.

දරුවෙකු සඳහා, වර්ධනය වන පැදුරක් කිසි විටෙකත් කම්මැලි නොවන විශාලතම හා වඩාත්ම ප්‍රයෝජනවත් සෙල්ලම් බඩු බවට පත්වනු ඇත.

සැරසිලි සඳහා අදහස්

ඔබ වැඩ ආරම්භ කිරීමට පෙර, ඔබ හැඩය සහ අලංකාර අංග තීරණය කළ යුතුය. පහසුව සඳහා, කඩදාසි මත කැන්වසයේ සටහනක් ඇඳීම සුදුසුය. ඔබේම දෑතින් අවුරුදු 0 සිට 3 දක්වා ළමුන් සඳහා අධ්‍යාපනික බුමුතුරුණු සැලසුම් කිරීම සඳහා වන අදහස් කල්තියා බැලීමෙන්, සිත්ගන්නාසුළු හා විනෝදාත්මක නිර්මාණයක් ඉදිරිපත් කිරීම වඩාත් පහසු වනු ඇත. ඉතා කුඩා වයසක් සඳහා, සංවේදී, උපදේශාත්මක කැන්වස්, හෝ මෘදු pompoms වලින් සාදන ලද, සුදුසු වේ.

වැඩිහිටි දරුවන් සඳහා විශිෂ්ට විකල්පයඔබට සියුම් මෝටර් කුසලතා පමණක් නොව තර්කනය ද වර්ධනය කළ හැකි ඒවා ඇත - ප්‍රහේලිකා පැදුරු, ප්‍රහේලිකා, මොසෙයික්.

වෙනමම, ගැහැණු ළමයින් සඳහා කාපට් ඉස්මතු කිරීම වටී - බොහෝ විට ඒවා වටකුරු හෝ ඕවලාකාර වේ, දියණියගේ අවශ්‍යතා පිළිබිඹු කරන කලාප කිහිපයක් ඇත. එය කපාට සහ සාක්කු සමඟ පරිපූරණය කළ හැකිය. රෝස පැහැති සෙවන ප්රමුඛ වේ. පිරිමි ළමයින් සඳහා, මෝටර් රථ තේමාව බොහෝ විට භාවිතා වේ. කෙසේද වැඩිමහල් දරුවාචිත්රය වඩාත් සවිස්තරාත්මක විය යුතුය. ජනප්රිය වර්ණ නිල්, නිල්, කොළ. ක්රියාකාරී ෆිජට් දරුවන්ට මෘදු පැතිවලින් රග් එකක් තැනීමට උපදෙස් දෙනු ලැබේ. බාධකයක් ලෙස, ඔබට ෆිලර් පමණක් නොව, pom-poms අතිරේක තට්ටුවක් භාවිතා කළ හැකිය.

දරුවා වැඩෙන විට සහ ස්වාධීනව වාඩි වීමට පටන් ගන්නා විට, ඔහු සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට සහ බාහිර උදව් නොමැතිව වර්ධනය වීමට ඔහුට හැකි වනු ඇත.

ළමයින් සඳහා කළ යුතු අධ්‍යාපනික කාපට් සෑදීම සඳහා ඔබට රෙදි රටා අවශ්‍ය වේ. ඔවුන්ගේ උදව්වෙන්, විවිධ රූප සැරසිලි, ඇප්ලිකේෂන් සඳහා මැසීමට ඇත. එය සතුන්, ගස්, පැල, ජනෙල්, කාර්, වලාකුළු, සුරංගනා සහ කාටූන් චරිත විය හැකිය.

දීප්තිමත් යෙදුම් සහ විශාල සංඛ්යාවක්සියලු වර්ගවල මූලද්රව්ය දිගු කලක් දරුවාගේ අවධානයට ලක් වනු ඇත.

අපි අපේම දෑතින් දරුවන් සඳහා වර්ධනය වන පැදුරක් නිර්මාණය කරමු

ඔබේම දෑතින් ළමා සංවර්ධනය වන රග් නිර්මාණය කිරීමේ ක්රියාවලිය අපහසු නැත. වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම්, දරුවාගේ සියලු අවශ්‍යතා සැලකිල්ලට ගනිමින් නිෂ්පාදිතය තනි පුද්ගල වනු ඇත.

එවැනි සෙල්ලම් බඩුවක් සමඟ සෙල්ලම් කිරීම, දරුවාට ඔබේ උණුසුම, ආදරය සහ සැලකිල්ල දැනෙනු ඇත.

වැඩ ආරම්භ කළ යුත්තේ ස්කීච් එකක් සංවර්ධනය කිරීමෙනි. ඔබට වොට්මන් කඩදාසි මත රූප සටහනක් ඇඳිය ​​හැකිය. ඊළඟට, ඔබ විසින්ම දරුවෙකු සඳහා පැදුරු සංවර්ධනය කරන්නේ කෙසේද යන්න විස්තරාත්මකව විස්තර කරන උපදෙස් අනුගමනය කළ යුතුය.

දෘඩාංග සකස් කිරීම

පළමු පියවර වන්නේ අවශ්ය සියලුම උපාංග මිලදී ගැනීමයි - බොත්තම්, රිබන්, ගාංචු, පබළු, වෙල්ක්රෝ, නූල්, ගාංචු. මෙවලම් වලින් ඔබට කතුර, ඉඳිකටුවක්, ලිපිකරු පිහියක්, රහසිගතව අවශ්ය වනු ඇත. එම අදියරේදීම, අනාගත යෙදුම්වල රූප සටහන් ඇඳීම සහ ඒවා කපා දැමීම යෝග්ය වේ.

පහත දැක්වෙන්නේ, ඔබේම දෑතින් සංවර්ධනය වෙමින් පවතින රග් එකක් මැසීමට කෙසේද යන මාතෘකාව පිළිබඳ සෑම දෙයක්ම විස්තරාත්මකව විස්තර කෙරේ.

අත්තිවාරම සකස් කිරීම

අදියර නිමි කැන්වසයේ යෝජනා ක්රමයක් නිර්මාණය කිරීම ඇතුළත් වේ. ඔබ ද්රව්ය තෝරා ගැනීමටද අවශ්ය වේ. ප්රතිස්ථාපන ගුණ සහිත ස්වභාවික, ස්ලිප් නොවන සංයෝග සඳහා මනාප ලබා දීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ. මේවාට රළු කැලිකෝ, බයිසිකල්, ෆීල්, කපු ඇතුළත් වේ. ඔබ ගෙතූ අයිතම නිර්මාණය කිරීමට අදහස් කරන්නේ නම්, ඔබ කපු නූල් තෝරා ගත යුතුය.

මෘදු ද්රව්ය ප්රසන්න ස්පර්ශක හැඟීම් ඇති කරයි, අසාත්මිකතා ප්රතික්රියා අවුස්සන්න එපා.

වැදගත්! උසස් තත්ත්වයේ අභ්යන්තර පිරවුම ගැන සැලකිලිමත් වීම අවශ්ය වේ. ළදරු පැදුරක් බඩගා යාම සඳහා නිර්මාණය කර ඇති අතර බොහෝ විට බිම තබා ඇත. එය හොඳින් පරිවරණය කළ යුතුය. කෘතිම වින්ටයිසර් හෝ ෆෝම් රබර් භාවිතා කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ.

ඔබේම දෑතින් ළදරුවෙකු සඳහා වර්ධනය වන පැදුරක විස්තර මැසීමට පෙර, ඔබ ඉදිරිපස සහ පසුපස පැති තීරණය කළ යුතුය. ඊට පසු, ඔබට ඉහළ සහ පහළ කොටස්වල රටාව, පිරවුම වෙත ඉදිරියට යා හැකිය. සෑම පැත්තකින්ම මැහුම් සඳහා ඉන්ඩෙන්ට් තැබීමට වග බලා ගන්න. එවිට නෙරා ඇති නූල් මඟ නොහැර දාර වලාකුළු දැමීම අවශ්‍ය වේ.

ක්රීඩා පිටිය නිර්මාණය කිරීම, ක්රීඩා මූලද්රව්ය නිෂ්පාදනය කිරීම

මෙම අදියරේදී, ඔබ පෙර සූදානම් කර ඇති සියලුම යෙදුම්, ඇඳීම් මත මැසීමට අවශ්ය වනු ඇත. එවිට ඔබ සවිකෘත, යාන්ත්රික සහ සංගීත මූලද්රව්ය, රැට්ල්ස් තදින් සවි කළ යුතුය. බොත්තම්, පබළු වැනි කුඩා කොටස් සවි කිරීමේ ගුණාත්මකභාවය කෙරෙහි විශේෂ අවධානය යොමු කළ යුතුය. දරුවාට ඒවා ඉරා දැමීමට නොහැකි විය යුතුය. ඝන නූල් සමඟ එය ප්රතිස්ථාපනය කිරීම, මැලියම් භාවිතා නොකිරීමට නිර්දේශ කරනු ලැබේ.

රෙදිපිළි මූලද්රව්ය, යෙදුම් සවි කිරීම සඳහා ඇලවුම් කඳවුරු පිළිගත හැකිය.

පැදුරට අයිතම ඇමිණීම

විශාල සවි කිරීම් පාදයට තදින් සවි කර හෝ චංචල කළ හැකිය. ආරක්ෂිත මෘදු කොටස් මුද්‍රණ යන්ත්‍ර සහ වෙල්ක්‍රෝ සමඟ සම්බන්ධ කළ හැකිය.

මෙය පිරිසිදු කිරීමට සහ සේදීමට පෙර ඒවා ඉවත් කිරීම පහසු කරයි.

සූදානම් වීමේ කටයුතු අවසන් කිරීමෙන් පසු, ඔබට සියලුම කොටස් ඒකාබද්ධ කිරීමට ඉදිරියට යා හැකිය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ වැරදි පැත්තේ සිට සියලුම සංරචක තදින් මැසීමට සහ එය ඉදිරිපස දෙසට හැරවිය යුතුය.

ළමයින් සඳහා ඔබ විසින්ම කළ හැකි පාපිසි වල වාසිය එහි සුවිශේෂත්වය තුළ පවතී. එය නිර්මාණය කිරීම, දරුවාගේ සියලු ලක්ෂණ සහ අවශ්යතා සැලකිල්ලට ගත හැකිය. වයස අවුරුදු 0-3 ළමුන් සඳහා ක්‍රීඩා පිටියක් තීරණය කිරීමට දෙමාපියන්ට උපකාර කිරීමට අදහස් කිහිපයක් මෙන්න.

ඔබම එහි නිෂ්පාදනය සඳහා ද්රව්ය තෝරා ගන්නා අතර එය සෑදූ දේ හරියටම දැන ගනු ඇත.

• දීප්තිමත් මලක සැඟවී සිටින මී මැස්සෙක්.
• සෙල්ලම් බඩු සවි කිරීම සඳහා බොත්තම් සහිත නත්තල් ගස.
• කාටූන් චරිත සඳහා වන බලකොටුව, විවෘත දොරවල් සහ ජනෙල් වලින් සමන්විතය.
• නැව්, බෝට්ටු, මෝටර් රථ චලනය කළ හැකි ආකාරයෙන් ටේප් සමඟ සවි කර ඇත. මේ අනුව, දරුවාට ස්වාධීනව වස්තූන් චලනය කිරීමට හැකි වනු ඇත.
• වර්ණවත් ගස්, වලාකුළු, ශාක.
• වැඩිහිටි දරුවන් සඳහා, ඔබට වඩාත් සංකීර්ණ යෙදුම් තෝරා ගත හැකිය - මාර්ග තදබදය, සුරංගනා කතා වලින් කතා.
• දරුවාට තම ප්රියතම සෙල්ලම් බඩු තැබිය හැකි සාක්කු වලින් සන්නද්ධ කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ.

ඔබ විසින්ම චාප සහිත රග්

ළමයින් සඳහා ඔබ විසින්ම කළ හැකි රග් එකක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා හොඳ අදහසක් වන්නේ එය විශේෂ චාප වලින් සන්නද්ධ කිරීමයි. ඔබට ඒවාට සෙල්ලම් බඩු, සංගීත යාන්ත්රණ, රැට්ල්ස් ඇමිණිය හැකිය.

එවැනි මූලද්රව්යවලට ස්තූතියි, ඔබට දරුවාගේ අවධානය යොමු කළ හැකිය.

තවානක් සඳහා කැන්වස් නිර්මාණය කිරීමේ ක්රියාවලිය පහත ලැයිස්තුගත කර ඇති පියවර වලින් සමන්විත වේ. අවුරුදු 0 සිට 3 දක්වා ළමුන් සඳහා සංවර්ධනය වෙමින් පවතින රග් එකක අංග මැසීමට, ඔබ පහත අනුපිළිවෙල අනුගමනය කළ යුතුය.

රග් පදනම

චාප වලින් සමන්විත ළමුන් සඳහා ඔබ විසින්ම කළ හැකි සංවේදී කාපයක් සෑදීමට, ඔබට මීටර් කිහිපයක් අවශ්‍ය වනු ඇත. ස්වභාවික රෙදිසහ සීලන්ට් ලෙස සේවය කරන ද්රව්ය - කෘතිම ශීතකාරක හෝ ෆෝම් රබර්. රෙදිපිළි වලින් යෙදුම් සඳහා රටා නිර්මාණය කිරීමට ආශාවක් නොමැති නම්, ඔබට දැනටමත් ළමා රටා වලින් සරසා ඇති එකක් මිලදී ගත හැකිය.

වැරදි පැත්ත සඳහා, සරල කැලිකෝ සුදුසු වේ.

ළමුන් සඳහා ඔබ විසින්ම කළ හැකි පාපිසි නිර්මාණය කිරීම සඳහා, වර්ග මීටර් 1 කි. m. ඔබට අවශ්ය වනු ඇත:

• මුද්රිත රටාවක් සහිත ප්රධාන රෙදි - මීටර් 2;
• සෙන්ටිමීටර 90 ක විෂ්කම්භයක් සහිත ප්ලාස්ටික් වළල්ල;
• රටා නොමැති පසුබිම් රෙදි - වර්ග මීටර් 30 ක වර්ණ 4 යි. සෙමී.;
• ෆෝම් රබර් - වර්ග අඩි 1.5 යි. එම්.;
• රිබන්, වෙල්ක්රෝ, වර්ණ ලණු, පොම්පම්;
• ඇලෙන සුළු ටේප්, වඩාත් සුදුසු විවිධ වර්ණ;

පදනම සඳහා රෙදි තෝරා ගැනීමෙන් පසු, ඔබ රටාව ආරම්භ කළ යුතුය:

1. පහළ කොටස මුලින්ම කපා ඇත. සබන් හෝ පැන්සලකින් ප්‍රවේශමෙන් රවුම් කරන ලද තෝරාගත් පදනමට පෙර සූදානම් කළ කඩදාසි යෝජනා ක්‍රමයක් යොදනු ලැබේ. මැහුම් සඳහා හිඩැස් තැබීමට වග බලා ගන්න. සලකුණු කිරීමෙන් පසු, ඔබට රෙදි කපා ගත හැකිය.
2. ඊළඟට, ඔබ විකල්ප වශයෙන් එකට මැහුම් කරන ලද පසුබිම් රෙදි වලින් පවා හතරැස් කපා ගත යුතුය. ඔබ පරස්පර රටාවක් ලබා ගත යුතුය. සියලුම මැහුම් තදින් හා කාර්යක්ෂමව සෑදීම වැදගත් වන අතර ඒවා නිෂ්පාදනයේ ඇතුළත සිට ඉතිරි වේ.
3. සංවර්ධනය වන සෙල්ලම් බඩු ඉහළට මසා ඇත.
4. ඊට පසු, ඉදිරිපස පැත්ත සීලන්ට් එකට මැසීමට හැකිය - ෆෝම් රබර් හෝ කෘතිම වින්ටයිසර්.

නිෂ්පාදනයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා විවිධ නාදවල රෙදි භාවිතා කිරීම වඩා හොඳය - සීතල සහ උණුසුම් සෙවන.

චාප

තෝරාගත් වළල්ල ලිපිකරු පිහියකින් සමාන කොටස් දෙකකට බෙදා ඇත.

1. hoop කොටස් වලට බෙදා ඇත - 125 cm සහ 132 cm.
2. ලැබෙන චාප වලට මෘදු බවක් ලබා දීම සඳහා, ඒවා කෘතිම වින්ටයිසර් සමඟ තදින් ඔතා, නූල් වලින් සවි කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ.
3. ඊට පසු, චාප වර්ණ රෙදි වලින් සරසා ගත යුතුය.

පෑඩින් පොලියෙස්ටර් කෑලි වළල්ලේ සෑම භාගයකටම සවි කළ යුතු අතර, තදින් තද කර සෙන්ටිමීටර 2 - 3 අතර පරතරයකින් නූල්වලින් ඔතා.

චාප සහ පාදයේ පාදය සම්බන්ධ කිරීම

හොඳම විකල්පය වන්නේ සිදුරු හරහා චාප ගමන් කිරීම, අභ්යන්තරයේ පුළුල් වෙල්ක්රෝ සමඟ ආරක්ෂිතයි.

චාප පිටතට නොපැමිණීම සඳහා, ඔබ ද්‍රව්‍ය ආධාරයෙන් චාප සමඟ සාක්කු තදින් ඔතා ගත යුතුය.

1. කප්පාදුව හරහා පසුබිම සහ මධ්යයේ හන්දිය අසල සිදු කළ යුතුය.
2. එවිට ඒවා වළාකුළු දැමීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ.
3. Velcro පහළ කොටස (බාහිර කොන් වලට සමීප) මත මැසීමට ඇත.
4. Velcro හි දෙවන භාගය ඉදිරිපස පෘෂ්ඨයේ චාප වලට සවි කර ඇත.
5. චාප හරස් අතට නැවී ඇත, ව්යුහය සවි කිරීම සඳහා ඝන ෙගත්තම් පතුලේ සවි කර ඇත.
6. ස්පර්ශක පෑඩ් සූදානම්.

රග් එකක් සමඟ ක්රියාකාරකම් සංවර්ධනය කිරීම

අතින් සාදන ලද ස්පර්ශක පෑඩයේ කාර්යයන් ඉතා විවිධාකාර වේ.

එය ඉතිරිව ඇත්තේ චාප මත සෙල්ලම් බඩු එල්ලීම සඳහා සැටින් රිබන් හෝ කපු ෙගත්තම් ආධාරයෙන් පමණි.

• ළදරුවන් ඔවුන්ගේ බඩ මත තැබිය හැකිය. මෙම ස්ථානයේ, ඔවුන්ගේ දෑතින් ඔවුන් වෙත ළඟා වීමට උත්සාහ කරමින්, වර්ණවත් පින්තූර දෙස බැලීමට ඔවුන්ට හැකි වනු ඇත. මෙය සාන්ද්රණය සහ ස්පර්ශ සංවේදනයන් වර්ධනය කරයි.
• දරුවා වාඩි වීමට ඉගෙන ගත් පසු, ඔබට කැන්වසය බිම තබා එයට සම්බන්ධ විය හැකිය, විවිධ සෙල්ලම් බඩු සමඟ ඔබට කළ හැකි දේ සෙල්ලක්කාර ආකාරයෙන් පෙන්වයි.
• වැඩිහිටි දරුවන්ට ස්වාධීනව බොත්තම් සහ සිපර් සවි කළ හැකිය, මූලද්රව්ය චලනය කළ හැකිය. මෙම ක්‍රියාකාරකම් අත්වල සියුම් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කරයි.
• ඔවුන් වයසින් වැඩෙත්ම, අලුත උපන් බිළිඳුන් සඳහා ස්වයං-සාදන ලද සංවර්ධන පැදුරක් අකුරු සහ අංක වලින් සමන්විත විය හැකිය.
• ක්රීඩාව තුළ සියලු ක්රියාවන් සහ වස්තූන්ගේ නම් උච්චාරණය කිරීම වැදගත් වේ. එබැවින් දරුවා අවධානය සහ මතකය පුහුණු කරනු ඇත.

තවාන් සඳහා ඔබ විසින්ම කළ යුතු කාපට් එකක් වසර ගණනාවක් තිස්සේ දරුවා සතුටු කරනු ඇත. තවද එය දරුවා රැගෙන යම් කාලයක් නිදහස් කර ගැනීමට දෙමාපියන්ට උපකාර වනු ඇත. ආදරයෙන් සාදන ලද, එය දරුවාට ප්රීතිය හා විනෝදය ගෙන එනු ඇත, උණුසුම් මතකයන් පමණක් ඉතිරි වේ.

වෙළඳසැල් වල ළමුන් සඳහා අධ්‍යාපනික පැදුරු විශාල ප්‍රමාණයක් තිබියදීත්, බොහෝ විට අපට නිශ්චිත ආකෘතියක් තෝරා ගත නොහැක. මෙය පුදුමයක් නොවේ, සියලුම ළදරුවන් විශේෂයි. නමුත් ජීවිතයේ මුල් සතිවලදී ඔවුන්ගේ සුවිශේෂත්වය කුමක්ද යන්න නිවැරදිව තීරණය කිරීම අපහසුය. එමනිසා, සාමාන්‍යයෙන් තේරීම එක්කෝ සියලුම පාපිසි මත එකවර වැටේ, නැතහොත් ඒවායින් කිසිවක් අපගේ අවශ්‍යතාවලට නොගැලපේ.

ඔබට තවමත් කාපට් තෝරා ගැනීම තීරණය කළ නොහැකි නම්, ඔබේම දෑතින් ඔබට නිර්මාණය කළ හැකි දේ දැන ගන්න! ඔවුන්ගේ නිර්මාණයේ මූලික මූලධර්ම පිළිබඳ ප්රමාණවත් ආශාවක් සහ දැනුමක්. අපි ඊළඟට කුමක් ගැන කතා කරමු.

ඔබ විසින්ම කළ යුතු පාපිසි සඳහා මූලික අවශ්‍යතා

ඔබට අවශ්‍ය කාපට් වර්ගය කුමක්දැයි ඔබ දැනටමත් හරියටම දැන සිටියද, ඉඳිකටුවක් සහ රෙදි අල්ලා ගැනීමට ඔබේ කාලය ගන්න. දිගු කලක් තිස්සේ ඔබේ ළදරුවාගේ ප්‍රධාන සෙල්ලම් බඩුවක්, විශ්වාසවන්ත සහකාරියක් සහ ලෝකය ප්‍රගුණ කිරීමේ සහායකයින් බවට පත්වන බව අමතක නොකිරීම ඉතා වැදගත් වේ. එබැවින්, ආරම්භකයින් සඳහා, එවැනි බුමුතුරුණු සඳහා මූලික අවශ්යතා අධ්යයනය කිරීම වටී, සහ ඔවුන්ගේ මැහුම් සඳහා ඉදිරියට යාමෙන් පසුව පමණි.

තොරතුරු වෙත අවධානය යොමුකරන්න

හොඳම ළමා මනෝවිද්‍යාඥයින් නවීන පාපිසි සංවර්ධනය සඳහා වැඩ කරන අතර අධි තාක්‍ෂණික උපකරණ භාවිතා කරනු ලැබේ, නමුත් අතින් සාදන ලද බුමුතුරුණු වලට ඔවුන්ගේම වාසි ගණනාවක් ඇත:

• ඔබ රග් සඳහා ද්‍රව්‍ය ඔබම තෝරා ගන්නා අතර ඒවායේ ආරක්ෂාව ගැන විශ්වාසයි,
• පැදුරේ කොපමණ ක්‍රීඩා සහ ක්‍රීඩා අංග තිබේද යන්න ඔබ තීරණය කරයි,
• අනාගත රග් වල ක්‍රීඩා පිටියේ ප්‍රමාණය ඔබ විසින්ම සාදනු ලබන අතර එය ලෝක නිෂ්පාදකයින් විසින් පිරිනමනු ලබන සම්මත ඒවාට වඩා බෙහෙවින් වෙනස් විය හැකිය.
• ඔබේ රග් එක ඔබේ දරුවා සඳහා පමණක් නිර්මාණය වනු ඇත, එය ඔහුගේ විශේෂාංග සහ මනාපයන්, ඇතැම් ක්රීඩා සඳහා ඔහුගේ ආදරය මෙන්ම වර්ණ සැලකිල්ලට ගනී.

මේ වන තෙක් බොහෝ මව්වරුන් තම දෑතින් දරුවන් සඳහා සංවර්ධනය වන පැදුරු මැසීමට කැමැත්තක් දක්වන්නේ එබැවිනි.

නමුත් ඔබ එවැනි කාපට් මැසීම ආරම්භ කිරීමට පෙර, ප්රතිඵලය සමඟ කලකිරීමට පත් නොවන පරිදි, වැඩ සඳහා වැදගත් අවශ්යතා කිහිපයක් මතක තබා ගත යුතුය.

1) ඔබ ළදරුවාගේ සියුම් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීමට යන්නේ නම්, ඉටු කරන අයිතම මෙම කාර්යය, වෙනස් තෝරන්න.

ඒකාකාරී බව ඉක්මනින් දරුවා වෙහෙසට පත් වනු ඇත, ඔහු ක්රීඩාව කෙරෙහි උනන්දුවක් නැති වනු ඇත.

2) ඔබට පැදුර දිගු කාලයක් සේවය කිරීමට අවශ්‍ය නම්, නව ක්‍රීඩා එකතු කිරීම සඳහා නිදහස් ඉඩක් තබන්න.

ජීවිතයේ පළමු දිනවලදී, දරුවා විශාල විස්තර, රූප සහ පබළු සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට වැඩි වැඩියෙන් උනන්දු වනු ඇත, නමුත් ඔහු වයසින් වැඩෙත්ම, කුඩා හා වඩාත් සවිස්තරාත්මක වනු ඇත.

3) රග් පදනම සඳහා, දීප්තිමත් වර්ණ තෝරන්න, නමුත් දීප්තිමත් හෝ දිලිසෙන නොවේ, එවිට දරුවාගේ ඇස් වෙහෙසට පත් නොවන අතර ක්රීඩාව සඳහා ඇති ආශාව අතුරුදහන් නොවේ.

4) අධ්‍යාපනික ක්‍රීඩාවක් ලෙස උපරිම ප්‍රතිලාභ ඇතුළත් කරනවා පමණක් නොව, සමස්ත අදහසට එකඟව ගැලපෙන පරිදි කැන්වසය මත අංශ සහ ක්‍රීඩා අංග සැකසීම ගැන සිතන්න.

ක්ෂේත්රය තාර්කිකව ගොඩනගා ගත යුතුය, එසේ නොමැති නම් දරුවා අවසන් ඉලක්කය නොපෙනෙන අතර ඉක්මනින් ක්රීඩාව කෙරෙහි ඔහුගේ උනන්දුව අතුරුදහන් වනු ඇත.

රග් එකේ ප්‍රධාන අරමුණ ඔබේ දරුවා සෙල්ලක්කාර ආකාරයෙන් වර්ධනය කිරීම බව අමතක කරන්න එපා. එබැවින් එය රසවත්, විනෝදජනක සහ තොරතුරු සහිත වීම ඉතා වැදගත් වේ.

ළමුන් සඳහා ඔබ විසින්ම කළ යුතු සංවර්ධන කාපට් නිර්මාණය කිරීම සඳහා, ඔබට විවිධ ද්රව්ය ගොඩක් අවශ්ය වනු ඇත. නමුත් මෙය පබළු, ලේස් සහ අහඹු ලෙස සිරවී ඇති වෙල්ක්‍රෝ වලින් පිරී තිබිය යුතු බව එයින් අදහස් නොවේ, එය දරුවාට බාධා කිරීමට හා ව්‍යාකූල වනු ඇත.

මුලින්ම ඔබ රග් එකේ ප්රධාන තේමාව ගැන සිතා බැලිය යුතුය, එහි ප්රධාන කාර්යයන් සහ කාර්යයන් තීරණය කරන්න, පසුව ද්රව්ය මත ගබඩා කිරීම ආරම්භ කරන්න.

ඔබ සංවර්ධන කාපට් මැසීමට අවශ්ය පළමු දෙය රෙදි.

පදනම නිර්මාණය කිරීම සඳහා සහ ක්රීඩා පිටිය අලංකාර කරන බොහෝ යෙදුම් සඳහා එය අවශ්ය වේ. එබැවින්, එය තෝරාගැනීමේදී පහත සඳහන් කරුණු කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න:

• රග් බිම බඩගා නොයන ලෙස ලිස්සා නොයන රෙදි වැරදි පැත්තට සුදුසු ය.
• පාදම සඳහා, රග් නිතර භාවිතා කිරීමට ඔරොත්තු දෙන පරිදි ඝන, ඝන රෙදි වඩාත් සුදුසු වේ,
• තුනී රෙදිපිළි අලංකරණය සහ යෙදුම් සඳහා සුදුසු වේ - චින්ට්ස්, කැලිකෝ, කපු,
• මලකඩ මූලද්‍රව්‍ය සඳහා, වැහි කබා රෙදි, කෘතිම සේද තෝරන්න,
• ස්පර්ශ සංවේදනයන් වර්ධනය කිරීම අරමුණු කරගත් ක්රීඩා සඳහා, වෙල්වට්, පදම්, වෙල්වට් සහ වඩාත් සුදුසු වේ.

ඔබට පෙනෙන පරිදි, සංවර්ධන කාපට් නිර්මාණය කිරීම සඳහා රෙදි ගොඩක් අවශ්ය වේ.

මෙහි වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරන සවි කිරීම් ගැන අමතක නොකරන්න:

• , සිපර් සහ කොටස් සවි කිරීමට දරුවන්ට උගන්වන්න;
• ඉලාස්ටික් බෑන්ඩ් තනි ක්‍රීඩා අංග සැඟවීමට සහ ලබා ගැනීමට මෙන්ම ස්වාභාවික සංසිද්ධි නිරූපණය කිරීමට උපකාරී වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, වර්ෂාව හෝ සූර්යයා වලාකුළු පිටුපසින් එබී බැලීම;
• පබළු, සීකුවින්ස් සහ බහු-වර්ණ ගල් කැට අවධානය ආකර්ෂණය කර කුඩා කැබලි වල වර්ණය පිළිබඳ සංජානනය වර්ධනය කරයි.

අවට බලන්න, මැහුම් උපාංග පමණක් ඔබට සංවර්ධන කාපට් නිර්මාණය කිරීමට උපකාරී වේ. සෑම දෙයක්ම සිදුවනු ඇත:

• ඇට, බෝංචි, මෙනේරි සහ අම්බෙලිෆර් - පිරවුමක් ලෙස සහ මලකඩ සෙල්ලම් බඩු නිර්මාණය කිරීම;
• ලොම් නූල් - තණකොළ හෝ සත්ව හිසකෙස් අනුකරණයක් ලෙස;
• දීප්තිමත් කැන්ඩි දවටන - ඇතුළු කිරීම් සහ ශබ්ද බලපෑම ලෙස.

තවද මෙය ඔබට ප්රයෝජනවත් විය හැකි ද්රව්යවල සම්පූර්ණ ලැයිස්තුව නොවේ. සෑම රග් එකක්ම එහි හිමිකරු මෙන් අද්විතීයයි. එමනිසා, එය නිර්මාණය කිරීමට ඔබට ගැලපෙන දේ ඔබ තීරණය කරන්න.

සියලුම ද්රව්ය ස්වභාවික විය යුතු අතර දරුවාගේ සෞඛ්යයට අනතුරුදායක නොවන බව පමණක් අමතක නොකරන්න.

කුඩා විස්තර තදින් මසා, එය වැගිරෙන්නේ නැති අතර ළමා අත්ල තීන්ත ආලේප නොකරන ලෙස ඥානවන්තව රෙදි තෝරා ගන්න.

අපි අපේම දෑතින් දරුවන් සඳහා වර්ධනය වන පැදුරක් නිර්මාණය කරමු

අප දැනටමත් පවසා ඇති පරිදි, ළමුන් සඳහා පැදුරු සංවර්ධනය කිරීම වෙනස් වේ. ඒවා ප්‍රමාණයෙන් සහ අන්තර්ගතයෙන් පමණක් නොව, අරමුණින් ද වෙනස් වේ, මන්ද ඒවා නිර්මාණය කර ඇත්තේ දරුවාගේ නිශ්චිත වයස සඳහා ය. එමනිසා, පළමුව ඔබට රග් එක කොපමණ කාලයක් සේවය කිරීමට අවශ්‍යද යන්න සහ ඔබට වඩාත් ගැලපෙන දේ පමණක් තීරණය කරන්න. වඩාත් සුලභ ළමා රග් වර්ගවල පදනම නිර්මාණය කරන්නේ කෙසේද සහ ක්‍රීඩා පිටියට අනුපූරක වන්නේ කෙසේද යන්න සොයා ගැනීමට අපි උත්සාහ කරමු.

චාප සහිත පාපිසි කරන්න

චාප සහ පැති සහිත කාපට් ළදරුවන් සඳහා වඩාත් සුදුසු බැවින්, දීප්තිමත් වර්ණවලින් ඒවා නිර්මාණය කිරීම වටී.

රෙදි සහ උපාංග ස්වරූපයෙන් කලින් සඳහන් කළ ද්රව්ය වලට අමතරව, අපට චාප ද අවශ්ය වේ. ජිම්නාස්ටික් වළල්ලක් හෝ ලෝහ-ප්ලාස්ටික් පයිප්ප මේ සඳහා අපට උපකාරී වනු ඇත.

එබැවින්, චාප සමඟ සංවර්ධනය වෙමින් පවතින පැදුරක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා, අපට අවශ්ය වන්නේ:

• දීප්තිමත් වර්ණවලින් යුත් සරල රෙදි - රළු කැලිකෝ, චින්ට්ස්, කපු;
• පැදුරේ පිටුපස සඳහා ස්ලිප් නොවන රෙදි;
• කෘතිම ශීතකාරක;
• සෙන්ටිමීටර 65 ක් හෝ ලෝහ-ප්ලාස්ටික් පයිප්පයක මීටර් 3-4 ක ආසන්න විෂ්කම්භයක් සහිත ජිම්නාස්ටික් වළල්ල.

පළමුව, රග් එකේ ප්‍රමාණය තීරණය කරන්න.

චාප සහිත වර්ධනය වන පැදුරක වඩාත් සුලභ ප්‍රමාණය සෙන්ටිමීටර 90x90 ලෙස සැලකේ, නමුත් ඔබේ දරුවාගේ ක්‍රීඩා පිටිය කුමන ප්‍රදේශය දැයි ඔබටම තීරණය කළ හැකිය.

රග් පදනම

රග් එකේ ඉදිරිපස පැත්ත සඳහා ප්‍රධාන රෙදි වලින් අපේක්ෂිත ප්‍රමාණයේ චතුරස්රයක් සහ ලිස්සා නොයන රෙදි වලින් එම ප්‍රමාණයම කපා දමන්න, එය ප්‍රතිලෝම පැත්ත බවට පත්වේ. ඒවා එකට මැසීමට සහ දකුණු පැත්තට හරවන්න, නමුත් පිරවීම සඳහා ප්රමාණවත් විවරයක් තබන්න.

බොරු කීමට සහ රග් එක මතට පෙරලීමට මෘදු කිරීම සඳහා, ලැබෙන හිස් තැනට කෘතිම වින්ටයිසර් ස්ථර කිහිපයක් ඇතුළු කර සියල්ල මැසීමට.

රග් එක ඇතුලේ ඇති කෘත්‍රිම වින්ටර්සයිසර් චලනය නොවන පරිදි හෝ ගරා වැටෙන්නේ නැත, අනාගත රග් එක (සියලුම කෘතිම වින්ටයිසර් සහ රෙදිපිළි) අතින් හෝ මහන මැෂිමකින් අඳින්න.

එබැවින් අපි ඔබේ ෆිජට් සඳහා සෙල්ලම් බඩු සහ යෙදුම් සමඟ වහාම හෝ කාලයත් සමඟ සරසා ගත හැකි සංවර්ධන කාපට් සඳහා පදනම නිර්මාණය කර ඇත.

චාප

දැන් අපි චාප වෙත යමු.

ඔබ ජිම්නාස්ටික් වළල්ලක් තෝරාගෙන තිබේ නම්, ඔබ මුලින්ම රාමුවක් ලබා ගැනීම සඳහා එය අඩකින් කපා ගත යුතුය. එවිට චාප වඩාත් ආරක්ෂිත සහ මෘදු කළ යුතුය. එමනිසා, අපි නැවතත් කෘතිම වින්ටයිසර් ඉවත් කර හිස් තැන් ඔතා.

කෘතිම වින්ටයිසර් ස්ථරයට යටින් චාපය නොපෙනෙන විට සහ එය දරුවාට හැකි තරම් මෘදු හා ආරක්ෂිත යැයි ඔබ සලකන විට, රෙදි කැබැල්ලක් ගෙන, එයින් දිගු පයිප්පයක් මසා, එය ඇතුළට හරවා එහි ප්‍රති result ලය වන චාපය එයට ඇතුල් කරන්න.

චාප සහ පාදයේ පාදය සම්බන්ධ කිරීම

ඒ චාප අමතක කරන්න එපා දක්වාඑකට සම්බන්ධ විය යුතුය, මේ සඳහා ඔබට:

• රෙදි ටියුබ් එකකට ලේස් දෙකක් මැසීමට, එවිට ඔබ චාප දෙකම බාධා කරනු ඇත;
• ඔබ චාප බැඳ තබන ප්‍රධාන රෙදි වලින් පීත්ත පටියක් කපන්න;
• ඕනෑම ෙගත්තම් හෝ නිමි පටියක් ගන්න.

පාදම සහ චාප සූදානම් වූ පසු, ප්රධාන ප්රශ්නය ඉතිරිව පවතී, ප්රධාන මූලද්රව්ය දෙක එකට සම්බන්ධ කරන්නේ කෙසේද?

ඔබ කාපට් එකලස් කිරීමට සහ විසුරුවා හැරීමට සැලසුම් නොකරන්නේ නම්, ඔබට චාප ඔතා ඇති රෙදි කැබැල්ලේ කොන් වලට මැසීමට හැකිය. මේ සඳහා ඔබේ සංවර්ධන පැදුර සූදානම් වන අතර ඔබට එය භාවිතා කළ හැකිය.

ඔබ එය වඩාත් ප්‍රවාහනය කළ හැකි බවට පත් කිරීමට අදහස් කරන්නේ නම්, පාදම මැසීමේ අදියරේදී, ඔබ චාප ඇමිණීමේ විකල්ප ගැන සිතා බැලිය යුතුය.

ඔබට චාපයට වඩා සෙන්ටිමීටර දෙකක විෂ්කම්භයක් සහිත පයිප්ප ස්වරූපයෙන් කුඩා සාක්කු කපා, ඒවා පාපිසි පාදයේ කොන් වලට මැසීමට හැකිය.

දෘශ්‍යමය වශයෙන්, එවැනි සම්බන්ධතාවයක ක්‍රියාවලිය ඔල්ගා වොල්කෝවා විසින් ඇගේ මාස්ටර් පන්තියේ පෙන්වා ඇත:

ඔබට කැපුම් අදියරේදී රග්ගේ පාදය හරහා කපා ගත හැකිය, ප්රතිඵලයක් වශයෙන් ලූප වළාකුළු සහ Velcro පිටුපස මැසීමට. එහි දෙවන කොටස නිමි චාපයට සවි කර එය ලූපයට ඇතුල් කරන්න. Lyubov Lozinskaya ළමා පාපිස්සක් නිර්මාණය කිරීම පිළිබඳ ඇගේ මාස්ටර් පන්තියේ ජංගම සහ දීප්තිමත් අධ්‍යාපනික පලසක් නිර්මාණය කිරීමේ උපක්‍රම බෙදාහදා ගැනීමට යෝජනා කරන්නේ මෙයයි.

දරුවා ඇවිදීමට ඉගෙන ගත් පසුව පවා ඔබ සංවර්ධන පැදුරක් භාවිතා කිරීමට අදහස් කරන්නේ නම්, චාප ක්‍රීඩා පිටියෙන් වෙන වෙනම එකලස් කළ හැකිය.

මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබට ඒවා අපේක්ෂිත දිගට කපා, පෑඩින් පොලියෙස්ටර් එකකින් ඔතා රෙදි කඩකින් ආවරණය කර, පසුව එක් පයිප්පයක කෙළවර ටේප් එකකින් ඇදගෙන චාපයක් සෑදිය යුතුය. ඔබට චාප දෙකක ඝන රාමුවක් ලැබෙනු ඇත, එහි ප්රමාණයට ගැලපෙන ඕනෑම රග් එකක් තැබිය හැකිය.

චාප සඳහා නල දිග ගණනය කිරීම

මෙය සිදු කිරීම සඳහා, රග් එකේ විකර්ණය π අංකයෙන් ගුණ කරන්න, එය 3.14 ට සමාන කරන්න, ඉන්පසු ලැබෙන ප්‍රති result ලය අඩකින් බෙදන්න.

නිදසුනක් ලෙස, ඔබට සෙන්ටිමීටර 90x90 ක කාපට් සඳහා පයිප්පයකින් චාප එකලස් කිරීමට අවශ්ය වේ, ඔවුන් ක්ෂේත්රයේ කොන් වල ස්ථාපනය කරනු ඇත, එබැවින්, අපගේ අර්ධ වෘත්තාකාරයේ පදනම ආරම්භක ලක්ෂ්යය වනු ඇත.

ඉතින්, අපේ රග් එකේ විකර්ණය 126 cm (90 cm x 1.4) වේ. දැන් අපි යෝජිත රවුමේ පරිධිය ලබා ගැනීමට 3.14 - 126cmx3.14 කින් ගුණ කළ යුතුය, එය සෙන්ටිමීටර 395.65 ට සමාන වනු ඇත.නමුත් මෙය සම්පූර්ණ කවයක දිග බැවින්, අපි එය අඩකින් බෙදිය යුතුය. - 395.65 cm / 2 = 197.82 සෙ.මී.. සමස්තයක් වශයෙන්, අපට සෙන්ටිමීටර 198 ක ආසන්න දිගකින් යුත් ලෝහ-ප්ලාස්ටික් පයිප්ප දෙකක් කැපීම අවශ්ය වේ, චාපය ඉතා ඉහළ නම්, ඔබට තෘප්තිමත් ප්රතිඵලය ලැබෙන තෙක් පයිප්පයේ දිග කෙටි කරන්න.

වැඩි ව්‍යුහාත්මක ස්ථායීතාවයක් සඳහා එක් පයිප්පයක් අනෙකට වඩා සෙන්ටිමීටර කිහිපයක් දිගු විය යුතු බව කරුණාවෙන් සලකන්න.

චාප සහ පැති සහිත කාපට් කරන්න

කුඩා ළමුන් සඳහා පැදුරු සංවර්ධනය කිරීමේ තවත් කැපී පෙනෙන ලක්ෂණයක් වන්නේ චාප පමණක් නොව බම්පර් ද තිබීමයි.

අප දැනටමත් පවසා ඇති පරිදි, එවැනි කාපට් වර්ග කිහිපයක් තිබේ:

• අමුණා ඇති පැති සහිත;
• විශාල රග් එකක කොටසක් වන පැති සමග.

අමුණා ඇති පැති කොට්ට, රෝලර් හෝ වෙනත් මෘදු සීමාවන් විය හැකිය.

ඔබට රග් එක දිගු කලක් ඔබේ සහායකයා වීමට අවශ්‍ය නම්, ඔබේ තේරීම එසවුම් පැති සහිත පාපිස්සකි. සියල්ලට පසු, එය ප්රමාණ දෙකක් ඇත - එකලස් කරන ලද සහ විසුරුවා හරින ලද.

එවැනි කාපට් මැසීමට, ඔබ මුලින්ම නිවැරදි රටාව ගොඩනගා ගත යුතුය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, මුල්, කුඩා කාපට් ප්රමාණය තීරණය කරන්න. කඩදාසි මත මෙම චතුරස්රය හෝ සෘජුකෝණාස්රය අඳින්න, දැන් සෑම පැත්තකින්ම සෘජුකෝණාස්රයක් එකතු කරන්න, එහි උස බිත්තියේ උස වනු ඇත. ඔබේ පදනම වනු ඇත්තේ මෙයයි.

පැති නැමෙන ස්ථානවල, ඔබට ලේස් හෝ රිබන් මත මැසීමට හැකිය. එවිට, කාපට් එකලස් කිරීම සඳහා, ඔබ ඒවා තදින් එකට බැඳ තැබීමට ප්රමාණවත් වනු ඇත. ඔබ Velcro හෝ බොත්තම් කැමති නම්, පැත්තේ සම්පූර්ණ උස දිගේ ඒවා මැසීමට.

වඩාත් පැහැදිලිව, එවැනි රග් නිර්මාණය කිරීමේ ක්රියාවලිය තරුණ මවක් විසින් කුඩා මාස්ටර් පන්තියේ දැකිය හැකිය.

ඔබම තේමා කර හෝ රග් සෙල්ලම් කරන්න

එසේ වුවද, ළමුන් සඳහා පැදුරු සංවර්ධනය කිරීම අතර වඩාත් ජනප්‍රිය වන්නේ සෙල්ලම් පැදුරු ය. සියල්ලට පසු, ඔවුන් ඉතා රසවත් හා විනෝදජනකයි!

එවැනි රග් එකක පදනම විවිධ ආකාරවලින් මැසීමට හැකිය:

• ඝන කැන්වස්, යෙදුම් සහ අධ්යාපනික සෙල්ලම් බඩු පසුව මැසීමට;
• සම්බන්ධ වන වෙනම කොටස්, අවසානයේ දී රග් ප්රමාණය වැඩි වේ.

නමුත් ඕනෑම අවස්ථාවක, ඔබට අවශ්ය වනු ඇත:

• විශාල රෙදි කැබලි කිහිපයක්;
• සීලන්ට් ලෙස කෘතිම වින්ටයිසර් හෝ ෆෝම් රබර්;
• විවිධ වයනයෙහි දීප්තිමත් රෙදිපිළිවල පැච්;
• බොත්තම්, පබළු සහ අනෙකුත් උපාංග;
• අගුල්, වෙල්ක්රෝ සහ ඉලාස්ටික්, ආදිය.

පළමුව, ඔබේ අනාගත රග් එකෙහි සටහනක් තීරණය කරන්න:

• නිමි භාණ්ඩයේ ප්‍රමාණය සහ ඔබ එය ෆ්ලැප් වලින් හෝ තනි කැබැල්ලකින් මහනවාද යන්න සලකා බලන්න;
• ක්රීඩා වල පිහිටීම සහ ඒවා අතර තාර්කික සංක්රමණය ගැන සිතන්න;
• පාපිස්සේ කුමන්ත්රණය සමඟ එන්න.

පාපිස්ස මත සිදුවන සෑම දෙයකම අර්ථයක් සහ රටාවක් තිබීම ඉතා වැදගත් වේ. මුහුද මැද මී මැස්සන් සහ හෙජ්ජෝග් සමඟ ක්රීඩා තැබීමට උත්සාහ නොකරන්න - මෙය දරුවා ව්යාකූල කරයි.

විශිෂ්ට ඉඟියක් රග් වර්ගය තෝරා ගැනීම විය හැකිය. ඔබට මැහුම් කළ හැකිය:

ඕනෑම අවස්ථාවක, ඔබට පදනමක් අවශ්‍ය වනු ඇත, රෙදි කැබලි දෙකකින් මැසීමට සහ ෆිලර් සමඟ ස්ථර කර ඇති අතර එමඟින් රග් සෙල්ලම් කිරීමට හැකි තරම් ආරක්ෂිත වේ.

ඊට පසු, ඔබට අවශ්‍ය අනුපිළිවෙලට ක්‍රීඩා අංග එයට මැසීමට හැකිය.

ඔබ භූමියක් ලෙස භූමි සිතියමක් තෝරා ගත්තේ නම් - වනාන්තරයක්, අධිවේගී මාර්ගයක් හෝ උද්‍යානයක් - එවිට ඔබට ක්ෂේත්‍රය අහසට හා පොළොවට බෙදිය හැකිය. පතුලේ, ගස්, මාර්ගයක්, කුඩා සතුන් හෝ නිවාස තබන්න, ඉහළින් ඔබට වලාකුළු, සූර්යයා, කුරුල්ලන් සහ ගුවන් යානා සඳහා ඉඩ ඇත.

ඔබේ පරිකල්පනය සීමා නොකරන්න, ඔබට එය මැසීමෙන් හෝ වෙනත් ස්ථාන සමඟ හුවමාරු කර ගැනීමෙන් ඔබට සැමවිටම නව වස්තුවක් පාපිස්සට එක් කළ හැකිය.

සෙල්ලම් බඩු සම්බන්ධ කිරීමට Velcro, බොත්තම් සහ සිපර් භාවිතා කරන්න. එබැවින් ගුවන් යානයකට අකුණු ස්ලයිඩරයක සවි කර ඇති අහසේ පියාසර කළ හැකිය, නිවසක ජනේල බොත්තමකින් විවෘත කර වසා දැමිය හැකිය, පඳුරක් යට සැඟවී සිටින හෙජ්ජෝගයකට වෙල්ක්‍රෝ සමඟ සම්බන්ධ කර ඇති ඇපල් හෝ බෙරි තෝරා ගත හැකිය.

හුරුබුහුටි මෘදු හෙජ්ජෝග්

ඔබේම දෑතින් ළමුන් සඳහා අධ්‍යාපනික පැදුරු නිර්මාණය කිරීමේදී, විවිධ සෙල්ලම් බඩු කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට වග බලා ගන්න:

• ඝෝෂාකාරී වස්තූන් මැසීමට හෝ ගැටගැසීමට - චොකලට් බිත්තර කැප්සියුලයකට අම්බෙලිෆර් හෝ පබළු වත් කරන්න, බඳින්න හෝ රෙදි කඩකින් ආවරණය කරන්න, සෙල්ලම් බඩුවට මී මැස්සෙකු, සමනලයෙකු හෝ හාවෙකුගේ රූපය ලබා දෙන්න;
• ක්‍රීඩා පිටිය වටා ගමන් කරන සහ වෙල්ක්‍රෝ, බොත්තම් හෝ බොත්තම් සමඟ සවි කරන පැතලි යෙදුම් සඳහා හැඟීමක් භාවිතා කරන්න;
• සිපර් මත සාක්කු තිබීම සඳහා සපයන්න, එහි ඇති;
• ඇතුළත රසකැවිලි එතුමකින් යෙදුම් පාපිසියේ වෙනම කොටස් වලට මැසීමට, එවැනි මලකඩ කුඩා චංචලයාගේ අවධානයට ලක් නොවනු ඇත.

පැදුරු සෙල්ලම් බඩු එකතුව

ඔබ තවමත් කුමන්ත්රණය තීරණය කර නොමැති නම් හෝ ඔබේ හැකියාවන් ගැන විශ්වාසයක් නොමැති නම්, අතින් සාදන ලද ටේලර් විසින් වීඩියෝ මාස්ටර් පන්තිය දෙස බලන්න. සෙල්ලම් බඩු ඇමිණීම සඳහා විවිධ අංග සහ මූලධර්ම සහිත සරල සෙල්ලම් පැදුරක් නිර්මාණය කිරීමට මෙහිදී ඔබ පෙලඹෙනු ඇත.

ඔබේ මැහුම් කුසලතා ගැන ඔබ සැක කරන්නේ නම්, ඔබට භාවිතා කළ හැකිය විශිෂ්ට අදහසක් Svetlana Rost, මලපහ සඳහා කුෂන් මත පදනම්ව සංවර්ධනය වෙමින් පවතින පැදුරක් නිර්මාණය කිරීමට යෝජනා කරයි. එබැවින් ඔබට ක්‍රීඩා පිටියේ ප්‍රමාණය වැඩි කිරීමට හෝ අඩු කිරීමට, ක්‍රීඩා සහ කාර්යයන් හුවමාරු කර ගැනීමට හෝ ඔබේ දරුවා දැනටමත් වෙහෙසට පත්ව ඇති ඒවා තාවකාලිකව ඉවත් කිරීමට පවා හැකිය.

ද්විත්ව ඒක පාර්ශවීය සංවර්ධන මැට්

ප්‍රායෝගික දෙමාපියන් කැමති ක්‍රීඩා පිටි දෙකක් අඩංගු ද්විත්ව ඒක පාර්ශවීය පැදුරු වලටය. එබැවින් ඔවුන් තම දරුවාට දිගු කලක් රැකියාවක් ලබා දෙන අතර පවුලේ අයවැය සුරැකෙනු ඇත.

නමුත් ඔබේම දෑතින් එවැනි වර්ධනය වන කාපට් නිර්මාණය කරන විට, දරුවා එය දිගේ ගමන් කරන අතර කිසිවක් එයට බාධා නොකළ යුතු බව මතක තබා ගන්න. එමනිසා, ඔබ අනවශ්‍ය සීරීම් හා තැලීම් ඇති කළ හැකි විශාල හා දෘඩ වස්තූන් වළක්වා ගත යුතුය.

සූදු පැදුරු මෙන්, ඔබ මුලින්ම කළ යුත්තේ:

• කථාවක් සමඟ එන්න;
• සටහනක් සහ සිතියමක් අඳින්න;
• ද්රව්ය සකස් කරන්න.

ඊට පසු, ඔබ සියලුම ක්‍රීඩා වස්තු සහ වෙල්ක්‍රෝ සකස් කර ඇති ක්‍රීඩා පිටිවලට මැසීමට සැන්ඩ්විච් මූලධර්මය අනුව ඒවා එකට මහනවා - ක්‍රීඩා පිටිය නමන්න, කෘතිම වින්ටයිසර් එකක් වැරදි පැත්තට යොදවා දෙවන ක්‍රීඩා පිටිය ඇතුළට දමන්න. පිරවුමට පිටතට. ප්රතිඵලයක් වශයෙන් සැන්ඩ්විච් එකට මැසීම, inlay අද්දර දිගේ මැසීම.

එවැනි සංවර්ධන කාපට් මත ක්රීඩා සඳහා, හැඟීම් සෙල්ලම් බඩු වඩාත් සුදුසු වන අතර, එය නැවත සකස් කළ හැකි, මාරු කළ හැකි හෝ දෙපැත්තටම භාවිතා කළ හැකිය.

ප්‍රහේලිකා මැට් හෝ ප්‍රහේලිකා මැට්

ඔබේ දරුවා දැනටමත් ප්‍රමාණවත් හා ස්වාධීන නම්, ඔහු තමාගේම රග් එක එකලස් කිරීමේ අදහසට කැමති වනු ඇත. නැමීමේ ක්‍රියාවලියම ඔහුට විශිෂ්ට ක්‍රීඩාවක් වන අතර තර්කනය, අවකාශීය චින්තනය මෙන්ම එකිනෙකා සමඟ ආකෘති සම්බන්ධ පරීක්ෂණයක් වනු ඇත. ප්‍රහේලිකා මැට් හෝ ප්‍රහේලිකා මැට් සොයා ගත්තේ මේ සඳහා ය.

පොඩි මිනිහෙකුට ලොකු ප්‍රහේලිකාවක්

බොහෝ විට, එවැනි බුමුතුරුණු PVC වලින් සාදා ඇත, i.e. නිවසේදී, ඔවුන්ගේ නිෂ්පාදනය නැවත කිරීමට අපහසු වනු ඇත. නමුත් මව ඉඳිකටු කාන්තාවන් මගක් සොයාගෙන එකිනෙකාට පහසුවෙන් සම්බන්ධ කළ හැකි බොහෝ මෘදු කොට්ටවල ස්වරූපයෙන් ප්‍රහේලිකා මැට් මැසීමට පටන් ගත්හ.

මෙම කරන්න-ඔබම සංවර්ධනය කරන පාපිසි නිර්මාණය කිරීම සඳහා, ඔබට අවශ්‍ය වනු ඇත:

• රෙදි - ෆීල්, ලොම් හෝ කපු හොඳම වේ;
• ෆිලර්;
• රටාව.

පළමුව, ඔබට කොට්ට කීයක් මැසීමට අවශ්‍යද සහ ඒවායේ හැඩය කුමක්දැයි සලකා බලන්න. එකලස් කරන ලද ප්‍රහේලිකාව අඳින්න සහ එක් එක් කැබැල්ල වෙන වෙනම කපන්න - මෙය ඔබේ රටාව වනු ඇත. ඉන්පසු එය රෙදි වලට මාරු කරන්න - සෑම විස්තරයක්ම පිටපත් දෙකකින් කපා ගත යුතු අතර, එය කොට්ටවලට මැසීමට සිදුවේ.

සින්තටික් වින්ටයිසර් හෝ වෙනත් පිරවුමකින් කොට්ට තදින් පුරවා, සිදුර මසා, නිමි පාපිසි ඔබේ දරුවාට සෙල්ලම් කිරීම සඳහා ලබා දිය හැකිය. එය එකතු කරන්නේ කෙසේද සහ ඊළඟට කුමක් කළ යුතුද යන්න ඔහු විසින්ම තීරණය කරනු ඇත.

ක්රීඩාවේ තවත් අංගයක් එකතු කිරීම සහ දරුවාගේ තර්කනය පරීක්ෂා කිරීම සඳහා, ඔබ නිවැරදි අනුපිළිවෙලට සම්බන්ධ කිරීමට අවශ්ය වනු ඇති, labyrinth හෝ මාර්ගයක ආකාරයෙන් යෙදුමක් කොට්ට මත මැසීමට හැකිය.

Eclerka සහ ඇගේ සවිස්තරාත්මක මාස්ටර් පංතිය, ඇය කොට්ට කැපීමේ සහ මැසීමේ සංකීර්ණතා බෙදාහදා ගන්නා ප්රහේලිකා රග් නිර්මාණය කිරීමේ ක්රියාවලිය වඩාත් විස්තරාත්මකව තේරුම් ගැනීමට ඔබට උපකාර කරනු ඇත.

ඔබට පෙනෙන පරිදි, ඔබේ දරුවාට පූර්ණ සංවර්ධනයක් ලබා දීම සහ ලෝකය දැන ගැනීමට ඔහුට උපකාර කිරීම සඳහා, ගබඩාවට දිව ගොස් එහි රාක්ක වලින් සියල්ල මිලදී ගැනීම අවශ්ය නොවේ. සමහර විට එය පරිකල්පනය සහ දක්ෂතාවය පෙන්වීමට මෙන්ම, පහසු, ප්රයෝජනවත් සහ රසවත් සංවර්ධන කාපට් නිර්මාණය කිරීම හරහා ඔහුට ඔබේ ආදරය ලබා දීමට ප්රමාණවත් වේ. එය කුමක් වනු ඇත්ද සහ එය ඔබේ දරුවාට උගන්වන්නේ කුමක්ද - එය ඔබට භාරයි.