වැලන්ටිනා කබරෝවා
අපගේ සතුටුදායක Sabantuy
ටාටාර් ජාතික නිවාඩු දිනයඅවුරුදු 5-7 දරුවන් සඳහා
නිවාඩුවේ ඉතිහාසයෙන්
Sabantuy යනු නගුල නිවාඩුවක්, විනෝදය සහ ශ්රමයේ නිවාඩු දිනයකි. මම එය වසන්තයේ දී, වපුරන කාර්යය අවසානයේ සමරන්නෙමි. එහි පළමු සඳහන VIII හි අවසානය - IX සියවසේ ආරම්භය ගැන සඳහන් වේ. (එවිට වපුරන වැඩ ආරම්භ කිරීමට පෙර නිවාඩුව සමරනු ලැබීය.) Sabantuy යනු ටාටාර් ජනතාව අතර වඩාත්ම ආදරණීය එකක් වන අතර එය අදටත් සමරනු ලැබේ. ටාටාස්තාන් ජනරජයේ, මෙය ජනරජයේ වැදගත්කමේ නිවාඩු දිනයකි.
Sabantuy සඳහා තෑගි සූදානම් කර ඇත. ගැහැණු ළමයින් සහ කාන්තාවන් එම්බ්රොයිඩර් ස්කාෆ්, තුවා, අමුත්තන්ට ප්‍රතිකාර කිරීම සඳහා ජාතික කෑම පිළියෙළ කරති. නිවාඩුවට පෙර, වඩාත්ම කඩිසර හා හොඳින් හැසිරෙන තරුණ dzhigit, ඔහුගේ මිතුරන් සමඟ, සීනු සහ රිබන් වලින් සරසා ඇති අශ්වයෙකු පිට ගම වටා ගමන් කර තෑගි එකතු කරයි. Dzhigits ගායනා, නටන්න, විහිළු සහ විහිළු කරන්න, අයිතිකරුවන්ට යහපත, සෞඛ්යය, සතුට, ධනය ප්රාර්ථනා කරයි. තෑගි එකතු කිරීමෙන් පසු එකතු කරන්නන් ඒවා ප්‍රදර්ශනය කිරීම සඳහා තවත් ගම වටයක් කරති. නිවාඩුවේ ප්රධාන ත්යාගය බැටළුවෙකු වන අතර එය ටාටාර් මල්ලවපොර ජයග්රහණය කළ තරුණයාට පිරිනමනු ලැබේ - බැටිර්.
නිවාඩු දිනයේදී, උදේ පාන්දර සිටම විශාල දීප්තිමත් ලෙස සරසා ඇති තණබිම්වල මිනිසුන් රැස්වේ. අඳින්න හොඳම ඇඳුම්, බොහෝ දෙනෙක් පැමිණේ ජාතික ඇඳුම්සාම්ප්‍රදායික ටාටාර් ආහාරවල වට්ටෝරු අනුව සකස් කළ සංග්‍රහ ගෙන එන්න. නිවාඩු කාලය තුළ ගෞරවයට පාත්ර විය හොඳම කම්කරුවන්, විවිධ ක්රීඩා වල තරඟ කරන්න, ගායනා කරන්න සහ නටන්න. මෙහි නොමැති තරඟ සහ තරඟ මොනවාද! ගෝනි පිටින් දුවන එක, හැන්දෙන් බිත්තරයක් අරන් දුවන එක, කඹ ඇදිල්ල, ඇස් බැඳගෙන වළං කඩන එක, කොටේ උඩ ගෝනි ගහන එක, කණුවක නැඟීම, ගීත නැටුම් තරඟ සහ ඇත්තෙන්ම ජාතික මල්ලවපොර සහ තුරඟ තරඟ තරඟ. . ජයග්‍රාහකයින්ට ත්යාග පිරිනැමීමෙන් සැමරුම අවසන් වේ. නිවාඩු කාලය තුළ, එහි ඕනෑම සහභාගිවන්නෙකුට විවිධ සටන් කලාවන්හි ඔවුන්ගේ ශක්තිය පරීක්ෂා කර ඔවුන්ගේ අභිමතය පරිදි විනෝදාස්වාදය සොයා ගත හැකිය.
නිවාඩුවක් සංවිධානය කිරීමේ විශේෂාංග ළදරු පාසල
නිවාඩුවක් සංවිධානය කිරීම පෙර පාසල්, අපි පොදු සම්ප්රදායන් අනුගමනය කිරීමට උත්සාහ කරමු. සූදානම් වීමේ කාර්යයට අදියර කිහිපයක් ඇතුළත් වේ.
පළමු පියවර:ටාටාර් ජනතාවගේ සම්ප්රදායන් පිළිබඳ සංවාද, ඇඳුම් පැළඳුම්, ආහාර පිසීම, ජාතික ක්රීඩා සහ ටාටාර් ජනයාගේ ජනප්‍රවාද පිළිබඳ දැනුම.
දෙවන අදියර:තෑගි හදනවා. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, දරුවන්ගේ සහ වැඩිහිටියන්ගේ නිර්මාණශීලීත්වය සහ පරිකල්පනය සඳහා ඉඩක් ඇත. ළමයින්ගේ ප්රියතම විනෝදාංශය වන්නේ ජයග්‍රාහකයන්ට ත්යාග පිරිනැමීමයි. නිවාඩුව සඳහා සූදානම් වීම සහ තෑගි සෑදීම සඳහා දෙමාපියන් සහභාගී වේ.
මෙම කාල පරිච්ෙඡ්දය තුළ සංගීත පාඩම් වලදී ළමයින් රුසියානු සහ ටාටාර් භාෂාවෙන් ගීත, නැටුම්, තවාන් ගීත, විහිළු, මන්ත්‍ර ඉගෙන ගනී.
තෙවන අදියර:තෑගි එකතුව. තෑගි එකතු කිරීම සඳහා සෑම කණ්ඩායමකින්ම දරුවෙකු තෝරා ගනු ලැබේ. ජාතික ඇඳුමින් සැරසී සිටින ළමයින්, ගුරුවරයා සමඟ, කණ්ඩායම වටා ගොස් තෑගි එකතු කරති. බොත්තම් ඇකෝනියන් හෝ ඇකෝනියන් සංගීතයට, තෑගි "එකතු කරන්නන්" ගීත ගායනා කරති, නටති, ආයාචනා කරති, සහ තෑගි ලබා ගත් පසු, පරිත්‍යාගශීලීන්ට ස්තූති කරති, ඔවුන්ට සෞඛ්යය හා සුවය ප්රාර්ථනා කරති. නිවාඩුව සූදානම් කිරීමේ මෙම කොටස විනෝදජනකයි.
තෑගි එකතු කිරීමෙන් පසු, ළමයින් ප්රධාන උත්සවයේ ආරම්භය - තරඟයේ දිනය බලා සිටියි.
හතරවන අදියර:අඩවි අලංකරණය. උත්සවය එළිමහනේ පැවැත්විය යුතුය. ඉස්ම සහිත හරිත තණකොළ, දීප්තිමත් කොළ පැහැති ගස්, විවිධ සැරසිලි සමඟ ඒකාබද්ධව - බහු-වර්ණ කොඩි සහ රිබන්, බිම් කැබලි වල එල්ලා ඇති චිත්‍ර සහ සීනු - නිර්මාණය කරන්න උත්සව මනෝභාවය. වැඩිහිටි ගුරුවරුන් සහ දෙමාපියන් වෙබ් අඩවිය අලංකාර කිරීමේ නිරතව සිටිති.
නිවාඩුව සාර්ථක වීමට නම්, පහත සඳහන් නීති පිළිපැදිය යුතුය.
නිවාඩුව බාධාවකින් තොරව යා යුතුය. මේ සඳහා ක්රීඩා සංවිධානය කිරීමේ සිට සංග්‍රහ බෙදා හරින අනුපිළිවෙල දක්වා හොඳ සූදානමක්, හොඳින් සිතා බලා ඇති වාතාවරණයක් සහ කුඩා දේවල් සලකා බැලීම අවශ්ය වේ.
නිවාඩුව දර්ශනීය විය යුතු අතර, එය එයට සහභාගී වීමට පමණක් නොව, නරඹන්නෙකු ලෙස එය නැරඹීමටද සිත්ගන්නාසුළු වනු ඇත. මේ සඳහා, ළමයින් විසින් ගායනා කරන ලද ගීත, නැටුම් සහ කවි සමඟ ක්රීඩා සහ තරඟ විකල්ප වේ.
නිවාඩුවේ ආරම්භය සහ අවසානය සුවිශේෂී සිදුවීමක් සඳහා පැමිණ සිටින අයව වෙන්කර හඳුනාගත යුතුය, එබැවින් රාජ්ය සංකේතවල ගුණාංග භාවිතා කරනු ලැබේ, ධජය ඔසවයි සහ පහත් කරනු ලැබේ, නිවාඩුවේ ගීය වාදනය කරයි, ළමයින් උච්චාරණය කරයි නිවාඩුවේ ආදර්ශ පාඨය එකමුතුව.
උත්සවයට ළමයින් සහ වැඩිහිටියන් යන දෙකම සහභාගී වේ. වැඩිහිටියන් ක්රීඩා සංවිධානය කරයි, ජූරියේ සාමාජිකයන් වේ. ක්රීඩා සහ තරඟ දරුවන්ගේ වයස සඳහා සුදුසු විය යුතුය, එබැවින්, එක් එක් වයස් මට්ටම සඳහා, ඔවුන්ගේ ක්රීඩා තෝරාගෙන හෝ වෙනස් කරනු ලැබේ.
නිවාඩුවේ අවසානය ත්යාග සහ තෑගි පිරිනැමීම සමඟ සම්බන්ධ වේ. ත්යාග සාධාරණ ලෙස බෙදා හැරිය යුතුය; නිවාඩුවේ සිටින කිසිම දරුවෙකුට තමන්ව අත්හැර දමා අමනාපයක් දැනිය යුතු නැත.
නිවාඩුව අවසානයේදී, පැමිණ සිටින අයට ටාටාර් ජාතික ආහාරවල කෑම වර්ග පිරිනමනු ලැබේ.
රීතියක් ලෙස, විවිධ ජාතීන්ට අයත් දරුවන් ටාටාස්ටාන් සහ බෂ්කෝර්ටෝස්තානයේ ළදරු පාසල් වෙත යති. නමුත් සබන්ටුයි ඔවුන්ගේ ජාතිකත්වය නොසලකා ළමයින් විසින් ආදරය කරනු ලබන අතර ඔවුන් ඒ දෙස බලා සිටිති.
නිවාඩුවට සහභාගී වන චරිත:
ජාතික ටාටාර් ඇඳුමේ ප්රමුඛයා;
Batyr (වීරයා)
ෂුරාලේ (ගොබ්ලින්)
ක්රීඩා සඳහා ගුණාංග:කඹයක්, බෑග් දෙකක්, මල්ලවපොර පැදුරු, හැඳි, බිත්තර දෙකක්, බාල්දියක් හෝ මැටි බඳුනක්, ශුරලේ සඳහා හිස් බෑගයක්.
නිවාඩු ක්‍රියාවලිය
සත්කාරක: හෙලෝ, ආදරණීය දරුවන්, ආදරණීය වැඩිහිටියන්. අද අපි Sabantuy හි ප්රීතිමත් නිවාඩුව සඳහා රැස්ව සිටිමු. Sabantuy යනු නගුල නිවාඩුවක්, ශ්රමයේ සහ විනෝදයේ නිවාඩු දිනයකි. වසන්ත වැපිරීම අවසන් වූ පසු එය සිදු කරනු ලැබේ. මෙම නිවාඩුව මිනිසුන් එක්සත් කරයි, අපගේ ආත්මය ඉහළ නංවයි, සතුටු කරයි සහ විනෝද කරයි.
"Sabantuy" ගීතය G. Gereev විසින් සංගීතය සහ වචන සිදු කරයි.
නායකත්වය:දිගු කලක් බලා සිටි ගිම්හානය පැමිණ ඇත, අවට වර්ණ කීයක් තිබේදැයි බලන්න! අපේ භූමිය සෑම කෙනෙකුම මිත්‍රත්වයෙන් හා සාමයෙන් ජීවත් විය යුතු විශාල වර්ණ තණබිමක් මෙන් වී ඇත.
ගීතයේ නාට්යකරණය: "වර්ණවත් ක්රීඩාව", B. Savelyev විසින් සංගීතය සහ පද රචනය.
නායකත්වය:යාලුවනේ, නිවාඩුව සඳහා ඔබ ටාටාර් භාෂාවෙන් කවි ඉගෙන ගත්තා. කවියක් කියන්න කැමති කාටද?
ළමයින් කවි කියවනවා. ඉන්පසු ඔවුන් සියල්ලෝම එක්ව ටාටාර් භාෂාවෙන් ගීතයක් ගායනා කරති.
Batyr පෙනී, ඔහු යමක් මුමුණමින්, වේගවත් පියවරක් සමග චතුරශ්රය පසුකර යනවා.
නායකත්වය:යාලුවනේ, කවුද එන්නේ? එය නිවාඩුවට අප සමඟ නොවේද?
Batyr:අහ්, ඔබ සියල්ලෝම සිටින තැන! මොනතරම් අලංකාර ලෙස සරසා ඇති තණබිමක්ද! ඔබ අද Sabantuy සමරන බව මට ආරංචි වූ අතර, මම ඔබේ නිවාඩුවට යාමට තීරණය කළෙමි. ප්රීතිමත් නැටුම් සහ ගීත වලින් ඔබ මාව සතුටු කරනවාද?
ළමුන්:ඔව්!
ළමයින් ටාටාර් නර්තනය "එපිප්" රඟ දක්වයි, පසුව රුසියානු ජන ගීතය "ආහ්, යූ වියන්" ගායනා කරයි, ගායනය සමඟ සංගීත භාණ්ඩ වාදනය කරයි. ළදරු පාසලේ වෙනත් ජාතීන්ට අයත් දරුවන් සිටී නම්, ඔබට වෙනත් ජාතීන්ගේ ගීත සහ නැටුම් කුඩා ප්‍රසංගයක් ඇතුළත් කළ හැකිය.
Batyr:හොඳයි යාලුවනේ! ඔබ විනෝද වීමට දක්ෂයි. මගේම වැඩක් ගැන හිතලා මට ඉදිරියට යාමට කාලයයි මේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, ගැටලුව එයයි! මම ඔබට නිවාඩුවට තෑගි ගෙනැවිත් කඩිමුඩියේ සිටියෙමි. කඩිමුඩියේ අතරමං විය. නැතිවූ, ඔහුට සංග්‍රහ මල්ලක් නැති වූ ආකාරය ඔහු දුටුවේ නැත.
නායකත්වය:සහ විශාල බෑගය?
Batyr:විශාල, බර! ඔහ්, මට තෑගි ගැන කණගාටුයි!
නායකත්වය:යාලුවනේ, අපි බෑග් එකක් බලමු! සමහර විට ඔහු ළඟ කොහේ හරි ඇති.
ළමයින් බෑගයක් සොයමින් වෙබ් අඩවිය වටා ඇවිදිනවා.
ළමා:බලන්න, බලන්න! මේ තියෙන්නේ! එය පඳුරක් යටය!
හැමෝම බෑගය වටේට එකතු වෙනවා.
Batyr:බෑග් එක හම්බ උන එක හොඳයි! දැන් අපි එය ලිහා දමන්නෙමු!
නායකත්වය:අපොයි නෑ!
Batyr:මන්ද?
නායකත්වය:මේ බෑගය අමුතුයි. තනිවම ගමන් කරයි.
බෑගය චලනය වීමට හා පැනීමට පටන් ගනී, ළමයින් බිය ගන්වයි.
Batyr:හා, ඇත්තටම! මගේ බෑගයට අමුතු දෙයක් සිදු විය. එය තවමත් මුදා හැරිය යුත්තේ එය පමණි: මරණ දෙකක් සිදුවිය නොහැක, නමුත් එකක් වළක්වා ගත නොහැක!
බෑගය ලිහා. ටාටාර් විශ්වාසයන්ගෙන් ෂුරලේ-ලෙෂි බෑගයෙන් පනී.
Batyr:මේ වෙන මොනවද? වනාන්තර රකුසා යනු කුමක්ද?
ශුරලේ:රකුසා? ඔබම යක්ෂයෙක්! සහ මම ෂුරාලේ! වඩාත්ම කපටි, වඩාත්ම දක්ෂ, ලස්සනම! (ඔහු ලී රාමුවක කැඩපතක් ගෙන තමාව අගය කරයි. එවිට ඔහු කෝපයෙන් සිටින අය වෙත හැරෙයි.) නමුත් ඔබ මාව හඳුනා ගත්තේ නැත! ඔවුන් ඔබට සාදයට ආරාධනා කළේ නැත! හොඳ ෂුරාලේට අමනාප විය! මේ සඳහා, මම ඔබ වෙනුවෙන් මුළු නිවාඩුව නරක් කරන්නෙමි! මම දැනටමත් ඔබේ තෑගි සඟවා ඇත. පොරොන්දු වූ ස්ථානයට. දැන් මම ළමයින්ට කිති කවන්නයි යන්නේ! ඔවුන්ට කිසිම ක්‍රීඩාවක් කිරීමට නොහැකි වනු ඇත! (අඩවිය පුරා දුවමින්, ළමයින් අල්ලා ගැනීමට අවශ්ය බව මවාපාමින්.)
Batyr:බලන්න, ඔබ වෙන් වුණා! හොඳයි, ගන්න තෑගි දෙන්න, හලෝ, ඇනා ඔබට නරකක් දැනෙනු ඇත!
ශුරලේ:මට නරකක් දැනෙනවා? හී හී හී! හෝ හෝ හෝ! ඔහු-ඔහු-ඔහු! ඔව්, මම තමයි දක්ෂම, කපටි, බලවත්ම ෂුරාලේ!
බැටිර්(ශුරාලේ අනුකරණය කරමින්): Ha-ha-ha! ඔහු-ඔහු-ඔහු! ප්‍රබලම ශුරලේ (තර්ජනය තර්ජනාත්මක ලෙස වෙනස් කරයි.) මෙහි නිෂ්ඵල පුරසාරම් දෙඩීම නවත්වන්න! අපි අපේ ශක්තිය මැන බලමු! සාධාරණ සටනක. පිරිමි ළමයින් අපව සත්‍යයෙන් විනිශ්චය කර මෙහි ශක්තිමත්ම හා දක්ෂම කවුදැයි තමන්ම තීරණය කරනු ඇත.
සත්කාරකයා බැටිර්ට කඹයක් ලබා දෙයි. බැටිර් ෂුරාලේට එක් කෙළවරක් විසි කරන අතර ඔවුන් කඹය අදින්නට පටන් ගනී. බැටිර්ට පැහැදිලිවම ඉහළ අත ඇත, නමුත් තරඟය අවසන් කිරීමට ඉක්මන් නොවේ - ඔහු කඹයේ කෙළවරේ පැත්තෙන් පැත්තට ෂුරාලේ සොලවයි.
ෂුරාලේ කෑගසයි.
ශුරලේ:හේයි, ඉන්න! දැන් පියාසර කරනවා! ඔහ් බේරගන්න! මම අතරමං වෙලා!
අන්තිමේදී, Batyr ඔහුගේ අත්වලින් කඹය මුදාහරින අතර, Shurale බිමට ඇද වැටේ.
නායකත්වය:ළමයි, කවුද දිනුවේ?
ළමුන්:බැටිර්!
නායකත්වය:පක්ෂයේ ශක්තිමත්ම කවුද?
ළමුන්:බැටිර්!
නායකත්වය:ඔබ, ෂුරාලේ, කයිවාරුකාරයෙක් පමණි!
Batyr:නැවතත් පුරසාරම් දොඩනවාද? මම ඔබෙන් අහන්නම්! (ශුරලේ දෙසට පියවරක් තබයි.)
ශුරලේ:ඔහ්, මම කරන්නේ නැහැ, මම කරන්නේ නැහැ! මට සමාවෙන්න, මාව ඔබේ නිවාඩුවට ගෙන යන්න! මම ඔබ සමඟ ක්රීඩා කරන්නම්! මම දැන් ඔබට ඔබේ සංග්‍රහය දෙන්නම්. මම ඒක එතන හැංගුවා. (සුසුම්). මට සෑම දෙයක්ම මා විසින්ම අනුභව කිරීමට අවශ්ය විය, ඔව්, පෙනෙන විදිහට, එය එළියට එනු ඇත!
නායකත්වය:අපි නිවාඩුවට ශුරලේ දාලා යමුද?
ළමුන්:ඔව්!
නායකත්වය:ශුරලේ ඔයා අපිත් එක්ක සෙල්ලම් කරනවද?
ශුරලේ:මම කරන්නම්, ඔහ්, මම කරන්නම්! නමුත් ලෙස?
සත්කාරක දරුවන්ට විවිධ තරඟ ඉදිරිපත් කරයි - "බෑග්වල ධාවනය", "හැන්දක බිත්තරයක් සමඟ ධාවනය", "බඳුන අන්ධ".
පළමු තරඟ දෙක සඳහා ළමුන්ගේ කණ්ඩායම් සහභාගී වේ. ඔබට මිශ්‍ර මාපිය-ළමා කණ්ඩායම් සෑදිය හැක. එවිට ශුරලේට එක් කණ්ඩායමක සාමාජිකයෙකු විය හැකිය.
තනි තනිව ළමයින් "බඳුන කඩන්න" ක්රීඩාවට සහභාගී වේ. දරුවා ආරම්භක රේඛාවට යයි. එයින් යම් දුරකින් බඳුනක් සවි කර ඇත. (භාජනය ඇලුමිනියම් බාල්දියකින් ප්‍රතිස්ථාපනය කළ හැකිය.) ක්‍රීඩකයාගේ දෑස් බැඳ ඔහුගේ අතට පොල්ලක් දෙනු ලැබේ. සැරයටිය බාල්දියට වදින ලෙස අන්ධ ලෙස විසි කළ යුතුය.
තරඟ මාලාව අවසන් වන්නේ පිරිමි ළමයින් සහභාගී වන මල්ලවපොරයකින් ය. තරඟකරුවන් දෙදෙනෙකු රවුමකට ගොස් එකිනෙකා වැළඳ ගනී. සංඥාවක් මත, ඔවුන් එකිනෙකා බිම තැබීමට උත්සාහ කරති. ජයග්රාහකයාට "බැටිර්" යන මාතෘකාව පිරිනමනු ලැබේ..
එවිට සංඥාවක් ශබ්ද වන අතර, තරඟයට සහභාගී වූ දරුවන්ගේ සහ වැඩිහිටියන්ගේ ත්යාග පිරිනැමීම ආරම්භ වේ. ප්‍රසංග අංක ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා ළමයින්ට ද ප්‍රදානය කළ හැකිය.
නිවාඩුව අවසානයේදී, සත්කාරක, බැටිර් සහ ෂුරාලේ පැමිණ සිටින අයට (ප්රධාන වශයෙන් ළමයින්ට) රසකැවිලි බෙදා හරිති.
රෙසිල් කසන්ෂින්
ජුනි මාසයේදී, දරුවන් සමඟ අපේ ළදරු පාසල ප්රාථමික පාසලමගේ ප්රියතම එකක් සලකුණු කරයි ජාතික නිවාඩු දින - Sabantuy! මෙය සැමරුමදිගු කලක් තිස්සේ හොඳ සම්ප්රදායක් බවට පත් වී ඇත.
ප්රධාන ලක්ෂණය නිවාඩු - එහි ජාතිකත්වයසියවස් ගණනාවක ගැඹුරින් පැමිණේ. තවද, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඉතා වැදගත් වන, ශ්රමයේ මිනිසා, ගොවියාට උපහාරයක් ගෙවනු ලැබේ. සංරක්ෂණය ජාතිකසම්ප්රදායන් සහ ප්රචාරණය සෞඛ්ය සම්පන්න ජීවන රටාවක්ජීවිතය ප්රධාන වේ නිවාඩු.
විවෘත කළා Sabantuy ජාතික වශයෙන් ඉදිරියෙන් සිටීරෙසිල් කසන්ෂින් සහ ගාලියා වලියක්මෙටොව්ගේ ඇඳුම් නිවාඩු ප්රසංගය.
ටාටාර් නැටුම් සංගීත ශබ්ද. වෙබ් අඩවිය අලංකාර කර ඇත උත්සව.
ඉදිරිපත් කරන්නා: යාලුවනේ, අද මොකක්ද සැමරුම?
ළමුන්: Sabantuy!
ඉදිරිපත් කරන්නා:
නිවැරදිව.
සතුටු සිතින් Sabantuy
අපි අපේ යාළුවෝ හැමෝටම ආරාධනා කළා.
අපි ගායනා කරමු, නටමු
මිත්රශීලී, සෙල්ලම් කිරීමට විනෝදජනකයි
සතුටින් ඉන්න ඔබ සැමට සුබ පැතුම් නිවාඩු Sabantuy.
මෙය වඩාත්ම ආදරණීය, වඩාත්ම සතුටු සිතින්, වඩාත්ම ගාම්භීර ජනතාවයි සැමරුම. එය වසන්තයේ අවසානයෙන් පසුව සිදු වේ ක්ෂේත්ර වැඩ. මේ පිළිබඳව නිවාඩුමිනිසුන් ශක්තිය, කඩිසරකම සහ විඳදරාගැනීම සඳහා තරඟ කරයි. අද අපි රැස්වෙලා ඉන්නේ මේ විනෝදය ගත කරන්න එකට නිවාඩු.
ගීත නැටුම් "ශෝමා බාස්". (ළමයින් කවි කීමට පිටතට පැමිණේ)
1 දරුවා:
අපි තරඟ කරන්නෙමු
අපි ඔබ සමඟ සෙල්ලම් කරන්නෙමු
කවුද ශක්තිමත්, කවුද වේගවත්
අපි අද සොයා බලමු.
ඉදිරිපත් කරන්නා:
ඔහ්, ගිම්හානයේදී සෑම දෙයක්ම කොතරම් අලංකාරද? මල් සහ සමනලුන්...
යාලුවනේ, ඔබ සෙල්ලම් කිරීමට කැමතිද? අපි ක්රීඩා කරමු.
ක්රීඩාව "අපි පනින්නෙමු".
අපි ඔබ සමඟ පනිමු.
එක දෙක තුන!
ඒ වගේම අපේ කකුල් වලට පයින් ගහනවා.
එක දෙක තුන!
සහ අපේ අත්පුඩි.
වරක්. දෙක තුන!
අපි ඔබ සමඟ වටයක් යමු.
එක දෙක තුන!
තවද අපි ඔබ සමඟ මිතුරු වන්නෙමු.
එක දෙක තුන!
(ශබ්ද පටයට නටමින්, සතුටු සිතින් ගැහැණු ළමයෙක් පෙනී සිටියි.)
වෙසෙලුෂ්කා:
මම විහිලු කෙල්ලෙක්
චපල, හිනා,
මගේ අවුරුදු තරුණයි.
ඒ වගේම මම හදවතින් තරුණයි.
මම විනාඩියක් අතපසු කරන්නේ නැහැ
ඒ වගේම මම අනිත් අයට කම්මැලි වෙන්න දෙන්නේ නැහැ!
මම නටන්න කැමතියි, මම විහිළු කරන්න කැමතියි,
අවට සිටින සියල්ලෝම විනෝද වෙති. (නැටුම්)
වෙසෙලුෂ්කා:
මම නිශ්චලව වාඩි වීමට කැමති නැත.
මම විනෝදජනක ගීත ගායනා කිරීමට කැමතියි.
හොඳයි, ඔබ මෙහි ගායනා කරනවාද?
ඔබ අතර කලාකරුවන් ඉන්නවා?
වෙසෙලුෂ්කා:
හයියෙන් ගායනා කරන්න, එක හඬින් ගායනා කරන්න
ඔවුන් ඔවුන්ට අවශ්ය ආකාරයට ගායනා කළා!
(දොරට තට්ටු කිරීමක් ඇත)
ඉදිරිපත් කරන්නා: අලුත් අමුත්තා? කවුද ඔතැන?
එන්න, ආදරණීය, එය විවෘත කරන්න!
(ශුරලේ සහ සු අනසේස් ඇතුළු වේ)
ශුරලේ: ආයුබෝවන් යාලුවනේ. අපි ඔබේ බාලාංශය අසලින් ගොස් ඔබ කවි කියවන ආකාරය, ඔබ කොතරම් හයියෙන් ගායනා කරනවාද කියා අපට ඇසුණා.
සු අනසි: අපි ඔබව බැලීමට කැමතියි. මොකද අද ඔයා නිවාඩුව සමරන්න? එතකොට කොයි එකද සැමරුම?
ළමුන්: Sabantuy!
ශුරලේ: (දුක)එය රසවත්, විනෝදජනකයි.
මම නිතරම තනියම වාඩි වී සිටිමි.
අනික මම කාත් එක්කවත් සෙල්ලම් කරන්නේ නැහැ.
ගායනා කරන්නේ නැද්ද? මම පද රචනය දන්නේ නැහැ!
ඉදිරිපත් කරන්නා: ඔබ නටන්නේ නැද්ද?
ශුරලේ:
කම්මැලිකම විතරයි
මම දවසම අඬනවා විතරයි.
මම කෙළවරේ තනියම සුසුම්ලමි
ඒ වගේම මම කම්මැලිකමෙන් මැරෙනවා. (හැඬීම)
ඉදිරිපත් කරන්නා:
ඔයා මගේ යාළුවා, දුක් වෙන්න එපා
ඔබ, මගේ මිතුරා, කම්මැලි නොවන්න. .
ඉක්මනට එලියට යන්න.
අපි එකට සෙල්ලම් කරමු!
ශුරලේ:
සෙල්ලම් කිරීමට ඉතා විනෝදජනකයි
ඒ වගේම ටිකක් මහන්සි නැහැ.
මම ඔබට පාපොච්චාරණය කරනවා, මාර්ගය වන විට,
මම මෙතනට ගොඩක් කැමතියි!
සු අනසි:
යාලුවනේ, නමුත් මට පුදුමයි, මේ නිවාඩු - Sabantuy ඔවුන් ගත කරන විට?
ළමුන්: ගිම්හානයේදී!
සු අනසි: ඔහ්, කොච්චර නියමයි. පිළිතුර - මම ගිම්හානයට ගොඩක් ආදරෙයි.
ගිම්හානයේදී ඔබට හිරු බැස යා හැකිය.
සහ තණකොළ මත වැතිර සිටින්න
හතු සඳහා වනාන්තරයට යන්න.
ගඟේ මාළු අල්ලන්න.
ගිම්හානය නැවතත් අප වෙත පැමිණ ඇත
මෙය ඉතා හොඳයි!
දරුවනේ, ඔබ දන්නවාද මදුරුවන් කෑගසන්නේ කෙසේද?
මැස්සන් ඝෝෂා කරන්නේ කෙසේද?
කුරුල්ලන් වනාන්තරයේ ගායනා කරන්නේ කෙසේද?
කුකුළා බැල්ලියට කෑගසයිද?
ගෙම්බෙක් කෑගසන්නේ කෙසේද?
ඔහ්, මොනතරම් හොඳ මිතුරන්ද!
ඉදිරිපත් කරන්නා:
මාර්ගය වන විට, යාලුවනේ, මට ඇත්තටම ඔබේ දක්ෂතාවය පරීක්ෂා කිරීමට අවශ්යයි, අපි ප්රහේලිකා අනුමාන කරමු.
1. සියලුම දන්නා නීලෝ කුරුල්ලන්, කීටයන් සහ පණුවන් සතු සතුරා.
වත්තේ, දොස්තර කෙනෙක් වගේ වැදගත් විදියට ඇවිදිනවා. ඒක.. (rook).
2. මෙන්න මිදුලේ එලාම් ඔරලෝසුවක්,
ඔහු අලුයම සෑම දෙනාම අවදි කරයි.
රතු සිනිඳු පනාව.
මේ පෙටියා.. (කුකුළා).
3. රතු සැඟවුණු කොඳු ඇට පෙළ.
ඉහළින් පෙනෙන්නේ අඟලක් පමණි.
ඔබ එය දක්ෂ ලෙස ගෙන ඔබේ අතේ තබා ගනු ඇත .. (කැරට්).
4. අහස වර්ෂාවෙන් වැසී ඇත.
අපි කොහොමද ඇවිදින්න යන්නෙ
කරදර නොවන්න, උයනේ නිසා
ඕනෑම කාලගුණයක් තුළ බැබළෙයි
ගම්වල, ඩැචාවල, ගම්වල,
අපේ හිරු එළිය... (සූරියකාන්ත).
ඉදිරිපත් කරන්නා: අපි හැමෝටම ක්රීඩා පිටියට ආරාධනා කරනවා.
තරඟ ක්රීඩා:
1."අරගලය"
2."බෑග් ධාවනය"
3."හැඳි සමඟ ධාවනය"
අපේ ලාබාලම සාමාජිකයා
4."පොට් ෆයිට්"
5. "අත් පොර"
6."අශ්වයන් පිට දිවීම"
Sabantuy සමරනු ලබයිසෑම විටම විනෝදජනක හා උද්යෝගිමත්. ජයග්‍රාහකයන්ට තෑගි පිරිනැමේ.
සැමරීමසමෝවර් අසල පෑන්කේක් සමඟ තේ සාදයකින් අවසන් විය.
ඇල්බිනා ටිමර්ගලිනා
"Sabantuy". සියලුම වයස් කාණ්ඩ සඳහා බාලාංශ අඩවියේ විනෝදාස්වාද දර්ශනය
ඉලක්කය: ජාතික නිවාඩු දින දැන ගැනීමට; උත්සව, ප්රීතිමත්, මිත්රශීලී වාතාවරණයක් නිර්මාණය කරන්න.
කාර්යයන්:
- අධ්යාපනික: ටාටාර්හි සම්ප්රදායන් සහ සිරිත් විරිත් පිළිබඳව දිගටම දැන හඳුනා ගන්න සෙනඟ: නිවාඩුව පිළිබඳ අදහසක් ලබා දීමට Sabantuyඋනන්දුව සහ ආශාව අවදි කරන්න තරග කරනවා;
-සංවර්ධනය වෙමින් පවතී: දියුණු කරනවාසන්නිවේදන කුසලතා; ප්රවර්ධනය කරන්න සංවර්ධනයක්තුළ භෞතික ගුණාංග ළමුන්: දක්ෂතාවය, ශක්තිය, වේගය, ශාරීරික ක්රියාකාරකම් වලදී දරුවන්ගේ අවශ්යතා සපුරාලීම;
- අධ්යාපනික: විවිධ කාර්යයන්හි නීති රීති ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා වගකිවයුතු ආකල්පයක් වර්ධනය කිරීම. ප්රවර්ධනය කරන්න සංවර්ධනයක්ධනාත්මක හැඟීම්, ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේ හැකියාව, අන්යෝන්ය අවබෝධය සහ සංවේදනය.
ගුණාංග: ටාටාර් ඇඳුම් වැඩිහිටියන්, ටාටාර් ඇඳුම් ළමා, Antoshka ගේ ඇඳුම, රසකැවිලි කූඩයක්, හැඳි 2 ක්, බිත්තර ඩමි 2 ක්, බෝලිං කටු, බෝලයක්, කොට්ට 2 ක්, බෑග් 2 ක්, බිම් සලකුණු, කඹයක්, බඳුනක්, වෙළුම් පටියක්, පොල්ලක්, වියගහ 2 ක්, බාල්දි 4 ක්.
ඉදිරිපත් කරන්නා: ආයුබෝවන්, ආදරණීය දරුවන් සහ සම්භාවනීය අමුත්තන්! සුභ පැතුම් සියළුඔබට සුබ නිවාඩු දිනයක් Sabantuy! මෙය වඩාත්ම ආදරණීය, වඩාත්ම විනෝදජනක, වඩාත්ම දිගුකාලීන අපේක්ෂිත ය ජන නිවාඩු! වසන්ත ක්ෂේත්රයේ වැඩ අවසන් වීමෙන් පසුව එය සිදු කරනු ලැබේ. මෙම නිවාඩු දිනයේදී මිනිසුන් ශක්තිය, කඩිසරකම සහ විඳදරාගැනීම සඳහා තරඟ කරයි. අද අපි මෙම විනෝදජනක නිවාඩුව එකට ගත කිරීමට රැස්ව සිටිමු.
1 දරුවා: සතුටු සිතින් Sabantuy
අපි කතා කළා සියලු මිතුරන්.
අපි ගායනා කරමු, නටමු
මිත්රශීලී, සෙල්ලම් කිරීමට විනෝදජනකයි.
2 දරුවා: නිවාඩු, නිවාඩුව අප වෙත පැමිණියේය
හැමෝම ඒ ගැන දන්නවා.
සංගීතය සෑම තැනකම ඇසෙයි
ඇකෝනියන් වාදකයා වාදනය කරයි.
3 දරුවා: අපි තරඟ කරන්නෙමු
අපි ඔබ සමඟ සෙල්ලම් කරන්නෙමු.
කවුද ශක්තිමත්, කවුද වේගවත්
අපිට දැන් දැනගන්න පුළුවන්.
ඉදිරිපත් කරන්නා: යාලුවනේ, තරඟයට හැමෝම සූදානම්ද? (ළමා පිළිතුරු). එවිට අපි උණුසුම් කිරීමක් කරන්නෙමු.
ස්පීඩ් ගේම් (ගීතයේ තනුවට "තණකොළවල පළගැටියෙක් වාඩි විය")
පියවර 4ක් ඉදිරියට, පියවර 4ක් පසුපසට (2 වතාවක්)
අපි අත්පුඩි ගසමු
අපි අපේ දෙපා තබමු,
අපි ඇස්වලින් ඇසිපිය ගහනවා,
ඊට පස්සේ අපි පනිනවා.
Antoshka ඇතුල් කරන්න.
ඇන්ටොෂ්කා: හැමෝටම සාදයට ආරාධනා කළාඔවුන්ට මා ගැන අමතක විය.
ඉදිරිපත් කරන්නා: සහ ඔබ කවුද?
ඇන්ටොෂ්කා: ඔයා මාව අඳුරන්නේ නැද්ද? මම Antoshka! මම මා සමඟ විශාල හැන්දක් ගත්තා. එය නිවාඩු දිනයක් බැවින්, එවිට සංග්රහයක් වනු ඇත.
ඉදිරිපත් කරන්නා: අන්තෝෂ්කා, Sabantuyවැඩ කිරීමට කැමති අයට මෙය නිවාඩු දිනයකි. ඔබ කම්මැලි වීමට කැමති බව අපි ඔබ ගැන අසා ඇත්තෙමු. සංග්‍රහ ඇත, නමුත් ඔවුන්ගේ දක්ෂතාවය, ශක්තිය සහ දක්ෂතාවය පෙන්වන අයට පමණි.
ඇන්ටොෂ්කා: යාලුවනේ, මම හොඳ වෙනවා කියලා පොරොන්දු වෙනවා. නිවාඩුවේදී මටත් ඔබ සමඟ විනෝද වීමට අවශ්යයි.
ඉදිරිපත් කරන්නා: අපි එයාට ඉන්න දෙන්නද?
ළමුන්: ඔව්!
ඉදිරිපත් කරන්නා: ඉන්න, Antoshka, නමුත් අපට කොන්දේසියක් ඇත. ඔබ කෙතරම් බුද්ධිමත්දැයි අපට පෙන්වන්න.
සෙල්ලමක් "බිත්තර අතහරින්න එපා"(Antoshka පිරිමි ළමයින් සමඟ තරඟ කරයි
ටාටාර් සංගීතයට)
ටාටාර් ගැහැණු ළමයෙක් ඇතුල් වේ.
ඉදිරිපත් කරන්නා: ඔහ්, යාලුවනේ, බලන්න, තවත් අමුත්තන් අප වෙත පැමිණ ඇත!
ටාටරොච්කා: Saumysyz, Balalar! ආයුබෝවන් යාලුවනේ! (ළමයින් ආචාර කරති). මම ඔබේ නිවාඩුව ගැන අසා ඇති අතර, ඔබට බුද්ධිමත් හා නිර්භීත පිරිමි ළමයින් සිටීදැයි බැලීමට පැමිණෙන්න තීරණය කළා.
ඉදිරිපත් කරන්නා: කොහොමද! අපේ සියලුම පිරිමින් දක්ෂ, නිර්භීත සහ වේගවත් ය. යාලුවනේ, අපි අපේ ආගන්තුකයාට අපි සෙල්ලම් කරන ආකාරය පෙන්වමු.
සෙල්ලමක් "යර්ට්" (වැඩිහිටි දරුවන් සෙල්ලම් කරයි කණ්ඩායම්)
ටාටරොච්කා: දැන් මට බලන්න ඕන දක්ෂම, වඩාත්ම බුද්ධිමත් කවුද කියලා. හොඳින් සවන් දෙන්න, මම ඔබට ප්රහේලිකා දෙන්නෙමි.
ඇන්ටොෂ්කා: එන්න, එන්න, අනුමාන කරන්න! මමත් ප්රහේලිකා වලට කැමතියි.
ටාටාර් කාන්තාවක් සිතන්නේ ප්රහේලිකා:
1. සමනල මැස්සන්
හිරු උණුසුම් වෙමින් පවතී
බෙරි ඉදවීමට
එය සිදු වන්නේ කවදාද? (ගිම්හානයේ)
2. විශාල වර්ණ කාපට් මත
බලඝණ ගම්මාන,
එය විවෘත වනු ඇත, එය වසා දමයි
පින්තාරු කරන ලද පියාපත්. (සමනලුන්)
3. ගෘහණියක්
තණකොළ උඩින් පියාසර කරයි.
මල උඩින් තට්ටු කරන්න
ඔහු මී පැණි බෙදා දෙනු ඇත. (මී මැසි)
4. මොකක්ද මේ ඊතලය
කළු අහස ගිනි ගත්තද? (අකුණු)
5. බැබළෙයි, බැබළෙයි,
සෑම දෙයක්ම උණුසුම් වේ. (හිරු)
ටාටරොච්කා: ඔව්, හොඳයි යාලුවනේ! හැමෝම අනුමාන කළා.
ඉදිරිපත් කරන්නා: දැන් මම ආරාධනා කරනවා සියලුම දෙනා සහභාගී වීමටජාතික ක්රීඩා වලදී ඔබ ඔබේ ශක්තිය සහ දක්ෂතාවය පෙන්වනු ඇත.
තරඟ:
1. බෑග් සටන
2. බඳුන බිඳ දමන්න
3. වියගහ සමඟ ධාවනය
4. හැන්දක් තුළ බිත්තරයක් සමඟ ධාවනය කිරීම
5. බෑග්වල ධාවනය
6. කඹය අදින්න
7. skittles තට්ටු කරන්න
ටාටාර් තනුවට සාමාන්‍ය නැටුම.
ටාටරොච්කා: හොඳයි කොල්ලෝ! ඔබ සැබවින්ම ශක්තිමත්, නිර්භීත, බුද්ධිමත් සහ හොඳ ය! ඒ සඳහා මම ඔබට සංග්රහයක් ලබා දීමට කැමැත්තෙමි.
ගුරුවරුන්ට රසකැවිලි ලබා දීම.
ඉදිරිපත් කරන්නා: සංග්‍රහයට ස්තූතියි! අපගේ නිවාඩුව අවසන් නොවේ, නමුත් තේ පානයෙන් දිගටම පවතී. සියල්ලෝම ඔබේ මේස වෙත එන්න!
පාරේ ජාතික කෑම වර්ග සමඟ තේ බොනවා.
ඇන්ටොෂ්කා: මම වැඩ කරන්නම්
මම කම්මැලි නොවන්නෙමි.
සහ ලබන වසරේ
අපි නැවත මෙහි හමුවෙමු.
ටාටරොච්කා: මම ඔබ සැමට සෞඛ්යය, සතුට සහ වඩාත් ප්රීතිමත් දින ප්රාර්ථනා කරමි! ආයුබෝවන්!
හැමෝම: ආයුබෝවන්!
ඇන්ටොෂ්කා සහ ටාටාර් පිටත් වේ.
ආශ්රිත ප්රකාශන:
අරමුණ: නිවාඩු නෙප්චූන් දිනය සඳහා දරුවන් හඳුන්වා දීම. කර්තව්යයන්: එකිනෙකා කෙරෙහි මිත්රශීලී ආකල්පයක වාතාවරණයක් ඇති කිරීම, උත්සව ප්රීතිය.
"රුසියානු ජන ක්රීඩා". සියලුම වයස් කාණ්ඩ සඳහා විනෝදාස්වාද දර්ශනයරුසියානු ජන ක්රීඩා කාර්යයන්: - ළමුන් සහ වැඩිහිටියන් තුළ ප්රීතිමත්, ප්රීතිමත් මනෝභාවයක් ඇති කිරීමට; - රුසියානු ජනතාවට ළමුන් සහ වැඩිහිටියන් හඳුන්වා දීම.
ගිම්හානයේ පළමු දිනය, සෑම වසරකම, එවැනි සම්ප්රදායක් දැනටමත් වර්ධනය වී ඇත. අපේ බාලාංශයේ ළමයින් සඳහා විනෝදාස්වාදය ඇත. ආරක්ෂක දිනය වෙනුවෙන් කැප කර ඇත.
මෙම නිවාඩුව සරසා ඇති ළදරු පාසලේ අඩවියේ පවත්වනු ලැබේ බැලූන්. වෙදස්: ආයුබෝවන් ආදරණීය දරුවෙනි, දිගු කලක් බලා සිටි අය පැමිණ ඇත.
සියලුම වයස් කාණ්ඩ සඳහා "දැනුම දිනය 2017" දර්ශනයනිවාඩු සංගීතය වගේ. කණ්ඩායම් වල ළමයින් ඔවුන්ගේ කණ්ඩායම් ලාංඡනය සමඟ d / උද්‍යාන ප්‍රදේශයට ඇතුළු වේ, සෑම දරුවෙකුම අතේ බෝලයක් ඇත. පෙරමුණේ.
ළදරු පාසලේ "Sabantuy" නිවාඩුවේ දර්ශනය
නිවාඩු ඉලක්ක:
ටාටාර් ජනයාගේ සම්ප්රදායන් සහ සිරිත් විරිත් පිළිබඳව දරුවන් දැනුවත් කිරීම දිගටම කරගෙන යාම: Sabantuy නිවාඩුව පිළිබඳ අදහසක් ලබා දීම, තරඟවලට සහභාගී වීමට උනන්දුවක් සහ ආශාවක් ඇති කිරීම;
ළමුන් තුළ ශාරීරික ගුණාංග වර්ධනය කිරීම ප්රවර්ධනය කිරීම: දක්ෂතාවය, ශක්තිය, වේගය, ශාරීරික ක්රියාකාරකම් සඳහා දරුවන්ගේ අවශ්යතාව සපුරාලීම.
නීති රීති සහ විවිධ කාර්යයන් ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා වගකිවයුතු ආකල්පයක් වර්ධනය කිරීම. ධනාත්මක චිත්තවේගයන් වර්ධනය කිරීම, ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේ හැකියාව, අන්යෝන්ය අවබෝධය සහ සංවේදනය ප්රවර්ධනය කිරීම.
දරුවන් සමඟ මූලික වැඩ:
නිවාඩුව සඳහා ක්රීඩා පිටිය ටාටාර් ආභරණ සහිත බැලූන්, කොඩි, ලස්සන තුවා සහ ස්කාෆ් වලින් සරසා ඇත. එය ටාටාර් නැටුමක් වගේ. ළමයින් රවුමක සිටගෙන සිටිති.
ඉදිරිපත් කරන්නා: ආයුබෝවන් යාලුවනේ! අද අපේ නිවාඩුව කුමක්ද?
ළමුන්: Sabantuy!
ඉදිරිපත් කරන්නා: නිවැරදිව!අද අපි ටාටාර් ජාතික නිවාඩු දිනය සැමරීම සඳහා රැස්ව සිටිමු - Sabantuy. Sabantuy යනු ශ්රමයේ නිවාඩු දිනයකි, ප්‍රීතියේ සහ සතුටේ නිවාඩු දිනයකි. Sabantuy වසන්ත ක්ෂේත්රයේ වැඩ අවසන් කිරීම සඳහා ගෞරවයක් ලෙස සමරනු ලැබේ. නිවාඩුව ආරම්භ වීමට සති 2 කට පෙර, ජයග්රාහකයින් සඳහා තෑගි එකතු කිරීම ආරම්භ විය: තරුණ අසරුවන් ගම වටා අනාගත ජයග්රාහකයින් සඳහා තෑගි එකතු කළහ: එම්බ්රොයිඩර් ස්කාෆ් සහ තුවා, චින්ට්ස් කෑලි, කුකුල් බිත්තර. එමෙන්ම වඩාත්ම ගෞරවනීය තෑග්ග වූයේ ජාතික රටාවකින් එම්ෙබොයිඩර් කරන ලද තුවායක් වන අතර, එය සංකේතාත්මක අර්ථයක් ඇති අතර, එය සමඟ කිසිදු වටිනා ත්යාගයක් සැසඳිය නොහැක. එමනිසා, ගැහැණු ළමයින්, තරුණ කාන්තාවන් ශීත ඍතුවේ දී තෑගි සූදානම් - රෙදි විවීම, මැහුම්, එම්බ්රොයිඩර්. Sabantuy දවසේ, ගම ඉතා උද්යෝගිමත් විය, මිනිසුන් උදේ මයිඩාන් වෙත ගියහ. ඔවුන් හොඳම ඇඳුමින් සැරසී, කාන්තාවන් තම ආභරණ පපුවෙන් ඉවතට ගත්හ.
අද අපි ද සූදානම් කර ඇත්තෙමු - ඔබේ මනෝභාවය කුමක්ද?
දරුවන්: නියමයි!
සත්කාරක: හොඳයි!
සතුටුදායක Sabantuy වෙත
අපි අපේ යාළුවෝ හැමෝටම ආරාධනා කළා.
අපි ගායනා කරමු, නටමු
මිත්රශීලී, සෙල්ලම් කිරීමට විනෝදජනකයි
ගීතය "Sabantuy"
("ශුරලේ" සුරංගනා කතාවෙන් අසරුවෙක් එළියට එයි)
ජිජිට්: ආයුබෝවන් යාලුවනේ. මම ඔබේ ළදරු පාසල අසලින් ගොස් ඔබ විනෝද වන ආකාරය, ඔබ කොතරම් හයියෙන් ගායනා කරනවාද කියා ඇසුවෙමි.
ඔබ සෙල්ලම් කිරීමට කැමතිද? අපි ටාටාර් ජන ක්රීඩාව ක්රීඩා කරමු "ඒයි, මගේ මිතුරා, බඳුන විකුණන්න!"
ටාටාර් ජන ක්රීඩාව "ඒයි, මගේ මිතුරා, බඳුන විකුණන්න!"
හොඳින් කළා!
ජිජිට්: අවධානය අවධානය!
අපි තරඟය ආරම්භ කරමු
දක්ෂ, නිර්භීත සහ දක්ෂ කවුද,
ඉක්මනින් රවුමෙන් ඉවත් වන්න!
තරඟ ක්රීඩා:
"බෑග්වල ධාවනය";
ජිජිට්: ඔන්න මම ඔයාට බෑග් එකක් දෙනවා
ඒකට ඇතුල් වෙන්න යාලුවනේ.
කවුද වේගයෙන් දුවන්නේ
ඔහු අනිවාර්යයෙන්ම දිනනවා!!!
(බෑග්වල ධාවනය)
"හැඳි සමඟ ධාවනය";
ජිජිට්: මෙන්න හැන්දක්, හැන්දකින් - බිත්තරයක්!
ඔබට දුවන්න බැහැ, වෙව්ලන්න බැහැ,
ඔබට හුස්ම ගත හැකිය - පරෙස්සම් වන්න!
(හැඳි සමඟ ධාවනය)
"බාල්දි සමඟ ධාවනය";
ජිජිට්: මෙන්න වතුර බාල්දි දෙකක්,
ඔබ වේගයෙන් ධාවනය කළ යුතුයි, ඉහිරෙන්න එපා!
(බාල්දි සමඟ ධාවනය)
"පොට් ෆයිට්"
"කඹය අදින්න»;
(මුට්ටිය කැඩීම සහ කඹ ඇදිල්ල)
ජිජිට් : හොඳයි කොල්ලෝ! මෙන්න ඔබට තෑගි කිහිපයක් (ළමයින්ට ටාටාර් ආභරණවලින් සැරසුණු ලේන්සු බෙදා හැරීම). අනික මට යන්න වෙලාව හරි. ඔයාව ඉක්මණින්ම මුණගැසෙන්නම්!
ඉදිරිපත් කරන්නා ඔයා එයට කැමති වුණා ද!? (ළමා පිළිතුරු) මෙන්න ඔබට මිහිරි සංග්රහයක් (කැන්ඩි බෙදා හරිනු ලැබේ) මෙය අපගේ නිවාඩුව අවසන් කරයි!
Sau Bulygyz! ආයුබෝවන්!
පාසැලේ අධ්‍යාපන ක්‍රියාවලිය ළමා ජීවිතයේ සංවිධානයේ හරය වන අතර සදාචාර අධ්යාපනය යනු අධ්‍යාපන ක්‍රමයේ හරය වන එහි අත්‍යවශ්‍ය අංගයයි. සංස්කෘතියේ පදනම ලෙස ජීවිතයේ මූලික පදනමේ ප්‍රකාශනයක් ලෙස එහි අදාළත්වය අද පැහැදිලිය. මනුෂ්‍යත්වයේ පරිහානිය, අධ්‍යාත්මික අර්බුදය, පුද්ගලවාදය, මුදල් සංස්කෘතිය වර්ධනය වීම අද අපි අත්විඳිමින් සිටිමු.
තරුණ පරම්පරාවට අහිතකර බලපෑමක් ඇති කරන එවැනි ප්‍රවනතාවන්ට එරෙහි විරෝධයක් වූයේ තරුණ තරුණියන්ගේ අධ්යාපනය හා ඇති දැඩි කිරීම හා සම්බන්ධ එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් අධ්යාපනය හා සංස්කෘතිය තුළ ගුරුවරුන් සහ අනෙකුත් සේවකයින්ගේ ක්රියාකාරකම් ය. ඔවුන් ජාතික ඉතිහාසය, සංස්කෘතිය, සම්ප්රදායන් කෙරෙහි උනන්දුවක් ඇති කරයි, ලොව පුරා වැදගත් සංස්කෘතික ස්මාරක නිර්මාණය කළ, උසස් සදාචාරාත්මක සාරධර්ම සහ මානවවාදී ආඥාවන් අපට උරුමයක් ලෙස ඉතිරි කළ මුතුන් මිත්තන්ගේ ශ්‍රේෂ්ඨ පින්කම්වලට අනුයුක්ත කර, වීර ක්‍රියාවෙන් මාතෘ භූමිය උත්කර්ෂයට නංවයි. ඉතිහාසය, ජන සම්ප්රදායන්බොහෝ පාසල්වල ගුරුවරුන් දරුවන්ගේ හා නව යොවුන් වියේ දරුවන්ගේ සදාචාරාත්මක අධ්‍යාපනයේ ඵලදායී මාධ්‍යයක් බවට පත් කර ඇත.
ග්‍රාමීය ජීවිතය, වැඩ කරන ජීවන රටාව සැමවිටම පොදු සදාචාරයේ පදනම වී ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, එය රුසියානු ගම්මානය, නගර මෙන් නොව, ජන සම්ප්රදායන් (ශ්රමය, පවුල, නිවාඩු), ප්රජාව, අද ලොව පුරා දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම සංරක්ෂණය කර ඇත. එබැවින්, විවිධ ජාතීන්, ජාතීන් සහ ජනවාර්ගික කණ්ඩායම්වල සංස්කෘතික, අධ්‍යාත්මික හා සදාචාරාත්මක, කාලය පරීක්ෂා කරන ලද සහ කාලානුරූපී සාරධර්ම ඇතුළත් වන සිසුන්ට ඉගැන්වීමේ සහ අධ්යාපනය ලබා දීමේ වාර්ගික අධ්යාපනික පද්ධතියක් නිර්මාණය කිරීමේ පුරෝගාමියෙකු බවට ග්‍රාමීය පාසලකට පත්විය හැකිය. අපේ රටේ. පද්ධතියේ සාරය පවතින්නේ ජන සංස්කෘතීන්ගේ දක්ෂ, අධ්යාපනික වශයෙන් ගොඩනගා ඇති භාවිතය තුළ ය.
අයි.වී. Kireevsky මෙසේ ලිවීය: “සෑම ජාතියකම අධ්යාපනය එහි පැවැත්මේ මූලික පදනම මත ගොඩනැගිය යුතුය. මිනිසුන්ගේ මානසික ජීවිතයේ සුවිශේෂත්වය විනාශ කිරීමට නොහැකි තරමටම එහි ඉතිහාසය විනාශ කළ නොහැක... මෙම රීතිය අමතක කිරීම ජනතාවක් විනාශ කිරීමට සමානය. මක්නිසාද යත්, විශ්වාසයන්ගේ සම්පූර්ණත්වය නොවේ නම්, එහි හැසිරීම්, සිරිත් විරිත්, භාෂාව, සංකල්ප, හදවත සහ මනස, ආගමික, සමාජීය සහ පුද්ගලික සම්බන්ධතා - වචනයකින් - අඩු වැඩි වශයෙන් වර්ධනය වූ ජනතාවක් යනු කුමක්ද? ඔහුගේ මුළු ජීවිතයම. මෙයින් පැහැදිලි වන්නේ මිනිසුන්ගේ චරිතය ගැනීමට නම් ඔවුන් සඳහා ද අධ්යාපනය අනුමත කළ යුතු බවයි.
ඵෙතිහාසික ව්‍යසනයන්ට හේතු වූ කරුණු ගැන දන්නා, අපේ කාලයේ සිදු වූ සෘණාත්මක ක්‍රියාවලීන්ගේ වරද සීයා සහ පියවරුන් මත පටවන්නේ නැති පුරවැසියෙකුගේ, දේශප්‍රේමියෙකුගේ අධ්‍යාපනයට දායක වන අධ්‍යාපන ක්‍රියාවලියක් ගොඩනඟන්නේ කෙසේද? තරුණ පරම්පරාව අතර ජාතික ස්වයං විඥානය ඇති කරන්නේ කෙසේද? සදාචාරාත්මක පුද්ගලයෙකු ඇති දැඩි කරන්නේ කෙසේද?
ජන සම්ප්රදායන් මත දරුවන් සාර්ථකව ඇති දැඩි කිරීම සඳහා, අපගේ පාසලේ විවිධ සිදුවීම් පවත්වනු ලැබේ: "Navruz", "Sabantuy", "Sumbelya" ("සරත් බෝලය"), "Party" ("Aulak?y"); ලේඛකයින්ගේ සහ කවියන්ගේ උපන් දිනයන් - අපේ සහෝදර රටවැසියන් සමරනු ලැබේ, උදාහරණයක් ලෙස: "කවි උළෙල", G. Tukay ගේ උපන් දිනය වෙනුවෙන් කැප කර ඇත; ගරිෆා අකුනෝවා සහ තවත් අය.
ක්රීඩා උළෙල "කුඩා Sabantuy".
- මානව වටිනාකම් පිළිබඳ අධ්යාපනය: දේශප්රේමීත්වය - මාතෘ භූමියට ආදරය, සොබාදහම, මිනිසුන්, එහි ඉතිහාසයට ගරු කිරීම; ඉවසීම - වෙනත් ජාතීන්, ජනයා පිළිගැනීම; කඩිසරකම, අවංකකම, කරුණාව.
- සංවර්ධනය: කඩිසරකම, ශක්තිය, විඳදරාගැනීම.
- Sabantuy නිවාඩුව පිළිබඳ මූලික තොරතුරු ලබා දීම, ටාටාර් ජනයාගේ සම්ප්රදායන් සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම දිගටම කරගෙන යාම.
ඉන්වෙන්ටරි.
- ජලය සමග ළමා බාල්දි (මෙයොනීස්).
- 2. පිදුරු පිරවූ බෑග්.
- ටෙනිස් බෝල (3pcs)
- ඉලක්කය.
- හිස් බෑග්.
- ලී හැඳි, කේතු.
- කඹය.
- කෙට්ල්බෙල්ස් (ඩම්බල්).
- ලණු.
යොමු කිරීම්.
- G. Baturina, K. Lisova, G. Suvorov. "ජන සම්ප්රදායන් පිළිබඳ පාසල් දරුවන්ගේ සදාචාරාත්මක අධ්යාපනය". එම්.: රාජ්ය අධ්යාපනය, 2002.
- A.G. Aksyonova. රුසියානු පාසල්වල 1-4 ශ්රේණි සඳහා ටාටාර් සාහිත්යය පිළිබඳ "රේන්බෝ" රීඩර්. කසාන්. එඩ්. "මගාරිෆ්". 1995
- E. Blinova "Sabantuy". කසාන්. ටාටාර් පොත් ප්රකාශන ආයතනය. 1984
- “ප්රාථමික පාසල". මාසික විද්‍යාත්මක හා ක්‍රමානුකූල සඟරාව.
- "ප්රාථමික පාසල". "සැප්තැම්බර් පළමු" පුවත්පතට අතිරේකය.
ස්ථානය. ක්රීඩා පිටිය.
කාලය වැය කිරීම. පාසල් වසර අවසානය.
නිවාඩුවේ පාඨමාලාව
ගුරුවරයාගේ කතාව.
ඔලිම්පික් ක්රීඩා නොමැතිව ග්‍රීකයන්, ස්පාඤ්ඤ ජාතිකයන් - ඔවුන්ගේ ජාතික සංදර්ශන නොමැතිව - ගොන් පොර, ලැට්වියානුවන් - ලිගෝ නිවාඩු නොමැතිව, රුසියානුවන් - මස්ලෙනිට්සා නොමැතිව, යුක්‍රේනියානුවන් - කුපාල චාරිත්‍ර නොමැතිව, ජපන් - චෙරි මල් උත්සවය නොමැතිව සිතාගත නොහැකිය, එබැවින් එය Sabantuy නොමැතිව ටාටාර්වරුන්ගේ ජීවන රටාව ගැන කතා කළ නොහැක - සොබාදහමේ වසන්ත අලුත් කිරීමේ නිවාඩුවක්, එහි මූලාරම්භයේ මූලයන් සියවස් ගණනාවක් ඈතට දිව යයි. Sabantuy, කාලයෙහි අගාධයේ නැති වී, එහි සුවඳ සහ වර්ණ අපගේ දිනවලට ගෙන ඒම, වාර්ෂිකව ජුනි මාසයේදී සමරනු ලැබේ - වැපිරීම අවසන් වූ පසු, අතීතයේ, වර්තමානයේ සහ අනාගතයේ අඛණ්ඩතාව සංකේතවත් කරමින්, සියලු වයස්වල සහ වෘත්තීන්හි මිනිසුන් එක්සත් කිරීම, එහි විවෘත මයිඩාන් අවට ජාතීන් සහ විශ්වාසයන්.
සුප්‍රසිද්ධ ප්‍රංශ දේශපාලන විද්‍යාඥයෙකු, මාධ්‍යවේදියෙකු සහ ලේඛකයෙකු වන කෙනිසි මුරාඩ්, ටාටාර් ජනතාවගේ ශ්‍රේෂ්ඨ පුත් මිර්සයිඩ් සුල්තාන්-ගලීව් පිළිබඳ පොතක් සඳහා ද්‍රව්‍ය එකතු කිරීම සම්බන්ධයෙන් ටාටාස්තානයට ගිය එක් අවස්ථාවකදී, බර්ච් ග්‍රෝව්හි කසාන් සබන්ටුයි වෙත ගොස් ඇත. , ඇය දුටු දේ ගැන ඇගේ ප්‍රසාදය පළ කළා:
Sabantuy ආශ්චර්යයකි! නිවාඩුවට සහභාගිවන්නන් සහ අමුත්තන් දෙස බලන්න: ඔවුන් ඔවුන්ගේ දෛනික කරදර සහ ගැටළු වල සම්පූර්ණ බර නිවසේ තබා ඇත. ඔවුන්ගේ මුහුණුවල මොනතරම් ප්රීතිය, ප්රීතිය සහ කරුණාවද!
ඇගේ මතය අනුව, Sabantuy, Jadidism (ඉස්ලාමයේ ලෞකික බුද්ධත්වයේ පාඨමාලාව) මෙන්, විශ්වීය සාරධර්මවල භාණ්ඩාගාරයට ටාටාර් ජනයාගේ වටිනා දායකත්වයකි. මුහම්මද් නබිතුමාගේ සහ තුර්කි සුල්තාන්වරුන්ගේ පරම්පරාවේ ජාන සංකීර්ණ ලෙස බැඳී ඇති නැගෙනහිර විශේෂඥයෙකුගේ එවැනි තක්සේරුවක් සමඟ එකඟ නොවීම දුෂ්කර ය!
සැබවින්ම ජන ස්වභාවය, Sabantuy ගේ ආත්මය, අපගේ ආත්මයේ වඩාත්ම සමීප නූල් ස්පර්ශ කරමින්, අන්තර් ජාතීන් අතර සමගිය සහ සහජීවනය, සමාජ ස්ථාවරත්වය ආරක්ෂා කිරීම සහ ශක්තිමත් කිරීම සඳහා ක්රමයෙන් දායක වේ. එබැවින්, නීත්‍යානුකූලව අනුමත ජනරජ නිවාඩු ලැයිස්තුවට Sabantuy ඇතුළත් කිරීම කිසිසේත් අහම්බයක් නොවේ.
1 වන නායකයා. විවාහ මංගල්යයක් ඇත්තේ ජීවිත කාලය තුළ එක් වරක් පමණක් වන අතර, Sabantuy - "නගුල් විවාහ මංගල්යය" - වසරකට වරක් පමණි. මනාලියක් මෙන්, ගම ඇය වෙනුවෙන් සූදානම් වේ: ඇඳුම් පැළඳුම් ලැබේ, තෑගි එකතු කරනු ලැබේ, අමුත්තන් කැඳවනු ලැබේ.
2 වන නායකයා. Sabantuy ... එහි ඉතිහාසය පොහොසත් ය, එහි අර්ථය ගැඹුරු ය. නම සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, "සබන්" යන වචනයට අර්ථ දෙකක් ඇත - මෙය විවාහ මංගල්යයක් සහ වසන්ත වැපිරීමකි. "ටූයි" යනු කෘෂිකර්මාන්තයේ නිවාඩු දිනයකි, මාතෘ භූමියට ගෞරව කිරීම, ඇයට නමස්කාර කිරීමට උපහාරයකි.
1 වන නායකයා. ටාටාර් ජනයා සොබාදහමට ආදරය කරයි, එයට ගරු කරයි - අපගේ අනෙකුත් නිවාඩු දින ද මේ ගැන කථා කරයි: Nauruz - වසන්ත රැස්වීමක් හෝ Sombel - අස්වැන්න උත්සවයක්, Sabantuy ඔවුන්ගෙන් වඩාත්ම සතුටු සිතින් හා වඩාත්ම ආදරණීය වේ.
2 වන නායකයා. Sabantuy වසරේ ලස්සනම කාලය තුළ පවත්වනු ලැබේ - ජුනි. මේ අවස්ථාවේ සොබාදහම කෙතරම් සුන්දරදැයි බලන්න: එය එහි සියලු වර්ණවලින් මල් පිපී, සෑම කොළයකින්ම පිපී ඇත. වාතය දහසක් සුවඳින් පිරී ඇත, සෑම දෙයක්ම ජීවිතයේ ප්රීතියෙන් සංතෘප්ත වී ඇත, සාමය සහ ආදරය ආශ්වාස කරයි.
1 වන නායකයා. Sabantuy ඉදිරිපිට ගම ද පෙරනිමි. ඇය පිරිසිදුව සෝදාගත් නිවාසවල ජනේලවලින් බබළයි, පයි සමග බ්ලෂ්; ප්රීති වන්න, ඇගේ ආත්මය වාදන ශබ්ද සමඟ ගායනා කරයි - නිවාඩුවක්!
2 වන නායකයා. Sabantuy යනු විශ්වීය නිවාඩු දිනයක් වන අතර මුළු ලෝකයම ඒ සඳහා සූදානම් වෙමින් සිටී. නිවාඩු දිනට පෙර, ඔබට අසාමාන්ය හා වර්ණවත් සංදර්ශනයක් දැකිය හැකිය: Sabantuy හි ජයග්රාහකයින් සඳහා සියලු නිවාසවලින් තෑගි එකතු කරනු ලැබේ. තරුණ ගැහැණු ළමයෙකුගේ දෑතින් එම්බ්රොයිඩර් කරන ලද ලේන්සුවක්, ආච්චි විසින් පරෙස්සමින් තබා ඇති තුවායක්, අශ්වාරෝහකයෙකුගේ කමිසයක් සඳහා රෙදි කැබැල්ලක් - සෑම කෙනෙකුම ඔවුන්ගේ උණුසුම, උණුසුම ලබා දෙන අතර එය සෑම කෙනෙකුම උණුසුම් කරයි.
1 වන නායකයා. උදේ, ඔවුන්ගේ සියලු කටයුතු සහ කරදර අත්හැර, මිනිසුන් Sabantuy ස්ථානයට - විශාල හරිත තණබිමකට පැමිණේ. දක්ෂ ලෙස ඇඳ පැළඳ සිටින මිනිසුන්, උත්සවාකාරයෙන් සැරසුණු අශ්වයන්, සෑම තැනකම සිනහව, විනෝදය, ගීත ...
2 වන නායකයා. Sabantuy යනු කෘෂිකර්මාන්තයේ නිවාඩු දිනයකි. එමනිසා, එය ආරම්භ වන්නේ සංකේතාත්මක චාරිත්රයෙන් පසුව පමණි. අශ්වයෙකු ලී නගුලකට සවි කර, පළමු විලි දමනු ලැබේ. නිවාඩුව තනිවම පැමිණේ!
1 වන නායකයා. Sabantuy - ටාටාර් ජනයාගේ දීප්තිමත් හා මුල් නිවාඩු දිනයක් - දුරස්ථ හා වර්තමාන සිට හොඳම දේ එකතු කර ඇත.
2 වන නායකයා. Sabantuy හි ඉතිහාසය අපේ මිනිසුන් තරම්ම පැරණි ය. 921 දී බැග්ඩෑඩ් සිට බල්ගේරියාවට පැමිණි තානාපතිවරයා, සුප්‍රසිද්ධ පර්යේෂක ඉබන් ෆඩ්ලන් මෙම බල්ගේරියානු නිවාඩුව ඔහුගේ කෘතිවල විස්තර කළේ පුදුමයෙන් ය.
1 වන නායකයා. අතීතයේ සිටම, වසන්ත ක්ෂේත්රයේ වැඩ අවසානයේ තරඟ, ගීත සහ නැටුම් සමඟ උත්සව ක්රීඩා පවත්වන ලදී. Sabantuy යනු ශ්රමයේ සහ බලාපොරොත්තුවේ නිවාඩු දිනයකි. මෙහි ප්‍රතිඵල පවත්වනවා, ජයග්‍රහණ සමරනවා.
2 වන නායකයා. මෙය අපගේ Sabantuy - කෘෂිකර්මාන්තයේ සදාකාලික නිවාඩුව. ඔබ එය හොඳින් සමරන්නේ නම්, කරුණාකර එය කරන්න, සොබාදහමේ මාතාවට ස්තූතියි, අස්වැන්න හොඳ වනු ඇත. බීජ පැල දළුලනු ඇත, කෙත්වල පැළ වනු ඇත ... ශීත ඍතුව තෘප්තිමත් වනු ඇත - සහ නැවතත් වසන්තය, නැවතත් - වැපිරීම. නැවතත් සතුටු සිතින් Sabantuy අපව නිවාඩුව සඳහා රැස් කරනු ඇත.
මහා වොල්ගාට නිවාඩු කීයක් මතකද:
ඇය කෙරෙහි ප්රීතිමත් ගීත කීයක් ඇසුණාද!
කසාන්හි සෑම ගලක්ම දිගු කලක් සිහිපත් විය.
සුළඟේ බැනර් ඝෝෂාව සහ පියාපත් සහිත අශ්වයන්.
ඔවුන්ට ශතවර්ෂ ගණනාවක් පුරා මයිඩාන් මත රැඳී සිටීමට ඉඩ දෙන්න
නාද පිටාර ගැලීම සහ අකුණු පරාවර්තනය.
නිවාඩුව ජීවමානයි! අද මම නැවතත් ටාටාස්තානයේ සිටිමි
මුහුණු දහස් ගණනක ආලෝකය සහ සතුට බැබළෙයි.
ගීත නැවතත් ඇසෙයි, අශ්වයන් වේගයෙන්, පෙර මෙන්,
ඒ වගේම මිනිස්සු එයාලගේ බැටරින්ට අත්පුඩි ගහනවා.
Sabantuy! ඊගෝ යනු ශ්රමයේ සහ බලාපොරොත්තුවේ නිවාඩු දිනයකි.
විවෘත විනෝදකාමී ජීවිතවල හදවතේ පමණි.
හොඳයි, ඔබ සැබෑ වීරයෙක්ද?
ඔව් නම්, අපි මයිඩාන් වෙත යමු!
එකිනෙකාගේ පටි සඳහා තුවා
සහ අපි නටමු! (ඊ. බ්ලිනෝවා)
| 2 වන පාඨකයා. | 3 වන පාඨකයා. |
|
|
| 4 වන පාඨකයා. | 5 වන පාඨකයා. |
|
|
මෙහි විනෝදයක් වනු ඇත
සහ විහිළු සහ සිනහව.
ඔබටම නිවාඩුවක් සඳහා
අපි හැමෝටම ආරාධනා!
තරඟ ක්රීඩා.
1. "ජලය මත." ක්රීඩකයන් වතුර පිරවූ බාල්දි රැගෙන, ධජය වෙත සහ පසුපසට දිව යයි.
පළමුව දුවන සහ ජලය කාන්දු නොවන ක්රීඩකයා ජය ගනී.
අපි බාල්දි ගන්නම්
ඔව්, සහ පාරේ,
වැඩිහිටියන්ට උදව් කරමු
වතුර ගේන්න.
2. "කදම්භ සටන"
පිදුරු වලින් අඩක් පුරවා ඇති බෑගයකින් විකල්ප වශයෙන් එකිනෙකාට පහර දෙමින්, එක් එක් සහභාගිවන්නන් ප්‍රතිවාදියා ලොගයෙන් ඉවතට ඇද දැමීමට උත්සාහ කරයි.
මෙම තරඟ ඔලිම්පික් ක්‍රමයට අනුව පවත්වනු ලැබේ: පරාජිතයා වැඩිදුර අරගලයෙන් වහාම ඉවත් කරනු ලැබේ. ලොගයේ උස මීටර 1 ට නොඅඩු විය යුතුය. නවත් වන්න නිදහස් අතමන්ද, ලොගයක් තහනම්ය.
මම ලී කොටයක් මත වාඩි වී සිටිමි
අශ්වයෙක් පිට ජිජිට් එකක් වගේ
සහ මට මුහුණලා,
අශ්වයෙක් පිට ජිජිට් එකක් වගේ
මගේ මිතුරා ලොගයේ සිටී.
දමස්ක් බ්ලේඩ් නොවේ
සහ පිදුරු බෑග් සමඟ
ඉදිරියෙන්...
සටන ආරම්භ වේ. (ඊ. බ්ලිනෝවා)
3. "තියුණු වෙඩික්කරු"
ඉලක්කයක් (බැලූනය) ක්රීඩකයාගෙන් මීටර් 5 ක් දුරින් තබා ඇත. ක්රීඩකයා තුන් වරක් පන්දුවට පන්දුව විසි කරයි. වැඩිම ලකුණු ලබා ගත් තැනැත්තා ජය ගනී.
දැන් මම පටන් ගන්නම්
ඉතිරි අයට නිශ්ශබ්ද වන ලෙස මම ඉල්ලා සිටිමි.
තුන් වතාවක් ඉලක්කයට පහර දෙන්නේ කවුද,
ඔහු තරඟයෙන් ජයග්රහණය සොයා ගනු ඇත.
4. "බෑග්වල ධාවනය"
මෙම තරඟයට සහභාගිවන්නන්, ඔවුන්ගේ පාදවල බෑගයක් පැළඳ, ආරම්භයේදීම පෙළ ගැසී සිටිති. විනිසුරුවරයාගේ සංඥාව අනුව, බෑගය තම දෑතින් අල්ලාගෙන, ඔවුන් අවසන් රේඛාව දෙසට පැනීමට පටන් ගනී.
බෑග්වල ධාවනය නියමිත දුරක් සඳහා සිදු කෙරේ. ජයග්‍රාහකයා තීරණය වන්නේ පෙන්වන හොඳම කාලය අනුවයි.
5. Spoon Run
ආරම්භයේදී, සහභාගිවන්නන්ට ලී හැන්දක් සහ කේතුවක් බැගින් ලබා දෙනු ලැබේ.
තරඟය ආරම්භ කිරීමට පෙර, ඔවුන් හැන්දක් තුළ කේතුවක් දමා එය ඔවුන්ගේ දත්වල තද කළ යුතුය. හ්භාගීවනනනට කර්තව්යය වන්නේ බම්ප් එක අතහරින්නේ නැතිව මුලින්ම ධාවනය කිරීමයි. ඔබේ දෑතින් හැන්දක් තබා ගැනීම තහනම්ය. කේතුවක් හෙළීම, ත්යාගයක් ලබා ගැනීමේ අයිතිය අහිමි වේ.
ශීත ඍතුව සඳහා ලේනුන්
එකතු කරන ලද සැපයුම්.
හතු, ගෙඩි, කේතු
මම එය කුහරය තුළට ගෙන ගියෙමි.
අපි ඇයට මේ සඳහා උදව් කරන්නෙමු.
අපි ඇයට කේතු ගෙන එන්නෙමු.
ටිකක් අමුතු වුණත්
විසින් ලේනුන් සඳහා.
කේතු හැන්දක් දමන්න -
සහ පාරේ ඉක්මන් කරන්න.
6. "පළ කිරීම"
එය මත නැගීමට
කැඳ ගොඩක් කන්න වෙනවා.
බූට්ස් උඩ එල්ලෙනවා -
හොඳයි, තවත්! තව ටිකක්
ඉහළට අදින්න! අදින්න! ..
නමුත් ඔබ නැවතත් පහළට ලිස්සා යනවා.
අත් නොහරින්න, හොඳින් කළා
කණුවේ කෙළවරක් ද තිබේ!
(ඊ. බ්ලිනෝවා)
7. "තෑගි"
ත්යාග (පැන්සල්, පෑන්, සබන්, ආදිය) මීටර් 1.5 ක උසකින් දිගු කරන ලද කඹයක් මත අත්හිටුවා ඇත. ක්රීඩකයා මීටර් 3-4 ක් දුරින් සිටගෙන, ඔවුන් ඔහුගේ දෑස් බැඳ, ඔහුගේ අතේ කතුර ලබා දෙයි. ක්රීඩකයා සෙමින් ඉදිරියට ගමන් කරයි, කතුර සමග ත්යාගය අල්ලා ගැනීමට උත්සාහ කරයි, ඔහු එය අල්ලා ගන්නේ නම්, ඔහු එය කපා දමයි.
දැන්, මිත්රවරුනි, ඔබ වෙනුවෙන්
අපට වැදගත් තරඟයක් තිබේ!
වඩාත්ම නිවැරදි කවුද, එළියට එන්න,
ඔබේ කුසලතා මෙහි පෙන්වන්න.
අතේ කතුර, මිතුරන්, -
ඔබ වෙනුවෙන් තෑග්ගක් කපන්න!
8. "ශක්තිමත් මිනිසා".
මෙම විනෝදය තුළ, කාර්යය වැදගත් වේ:
පිළිගැනීම, උත්සාහය, දක්ෂතාවය.
ඔහු වැඩි වාර ගණනක් භාර ගනු ඇත
මෙම බර දක්ෂ ලෙස ඔසවන්න.
9. "කවුද කාට උඩින් පනින්නේ"
ඔවුන් මට ලින්ඩන් අතු සෙලෙව්වා,
මල් හිනා වෙනවා.
ඔබ දැඩි වී ඇත්නම්
ඔබට ලෝකයේ සෑම දෙයක්ම කළ හැකිය!
කඹ පනින්න විනෝද වෙන්න,
කඹය කොතැනද, දැඩි වීමක් තිබේ!
10. "සංගීත"
සහභාගිවන්නන් රවුමක පෙළ ගැසී සිටින අතර, සෑම කෙනෙකුම තමන්ගේම ගීතයක් ගායනා කිරීමට පටන් ගනී (කවුද ගායනා කරන්නේ කවුද).