ಕಾನೂನು ಆಧಾರ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳುಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾನೂನಿನ ದಾಖಲೆಗಳು: ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾನೂನು "ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂವಿಧಾನವು ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಮೇಲಿನ ಯುಎನ್ ಕನ್ವೆನ್ಷನ್ ಕುಟುಂಬ ಕೋಡ್ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾನೂನು "ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಖಾತರಿಗಳ ಮೇಲೆ" ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾನೂನು "ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುರಿತು" ಆರ್ಟಿಕಲ್ 18 ಹೇಳುತ್ತದೆ "ಪೋಷಕರು ಮೊದಲ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಅವರು ಹಾಕಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ದೈಹಿಕ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅಡಿಪಾಯ ಆರಂಭಿಕ ವಯಸ್ಸು»
ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನಾ ಪಾತ್ರವು ಅಂಶಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ: ಪೋಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ ಜ್ಞಾನದ ಯೋಜಿತ, ಸಕ್ರಿಯ ವಿತರಣೆ; ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ನೆರವು; ಧನಾತ್ಮಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಚಾರದ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣ; ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆ; ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಜವಾಬ್ದಾರರು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ, ಬೆಂಬಲ, ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಪೂರಕವಾಗಿ ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಸಂಬಂಧಗಳ ನವೀನತೆಯನ್ನು "ಸಹಕಾರ" ಮತ್ತು "ಪರಸ್ಪರ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಹಕಾರವು "ಸಮಾನ ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ" ಸಂವಹನವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಯಾರಿಗೂ ಸೂಚಿಸಲು, ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಸವಲತ್ತು ಇಲ್ಲ. ಸಹಕಾರದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: - ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಿಂದ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶದ ಅರಿವು; - ಮಾಹಿತಿ ವಿನಿಮಯದೊಂದಿಗೆ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಪರ್ಕ; - ಧನಾತ್ಮಕ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳು. ಸಂವಹನವು ಸಂಘಟಿಸುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಮೂಲಕ.
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಶಿಕ್ಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ; ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಹಾಯ; ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ರೂಪಗಳು: ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ: 1. ಸಾಮೂಹಿಕ - ಗುಂಪು ಪೋಷಕರ ಸಭೆ - ರೌಂಡ್ ಟೇಬಲ್ - ಪೋಷಕ ಸಮಿತಿ 2. ವೈಯಕ್ತಿಕ - ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು - ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು - ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು 3. ದೃಶ್ಯ ಪ್ರದರ್ಶನ - ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಫೋಟೋ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು - ಮಕ್ಕಳ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು - ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ಗಳು - ಫೋಲ್ಡರ್‌ಗಳು - ಸ್ಲೈಡರ್‌ಗಳುಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ: 1. ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ - ಅಂಚೆಪೆಟ್ಟಿಗೆ - ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು - "ಹಾಟ್‌ಲೈನ್" 2. ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು - ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ - ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ 3. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅರಿವಿನ - ಶಿಕ್ಷಣ ಗ್ರಂಥಾಲಯ - ವ್ಯಾಪಾರ ಆಟ - ಸಮಾಲೋಚನೆ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು - ಪೋಷಕ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು - ಕುಟುಂಬ ಕ್ಲಬ್ಗಳು
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಿಗೆ ಸೇರಿದೆ, ಇದು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ವಾಕ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಿ, ವಿಜ್ಞಾನದ ಇತ್ತೀಚಿನ ಸಾಧನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿ. ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಪೋಷಕರು ಅನುಭವಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಬೇಕು ಯಶಸ್ವಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಮಗು, ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ತಾನು ಪಾಲುದಾರರನ್ನು, ಸಮಾನ ಮನಸ್ಸಿನ ಜನರನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲು.
GEF ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ನವೀನ ರೂಪಗಳು
ಬಾಲ್ಯದಿಂದ ಹೇಗೆ ಕಳೆದಿದೆ
ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ಹಿಡಿದುಕೊಂಡವರು,
ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದಿಂದ ಅವನ ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಹೃದಯವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿತು -
ಇದರ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ
ಇಂದಿನ ಮಗು ಯಾವ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಲಿದೆ.
ವಿ.ಎ. ಸುಖೋಮ್ಲಿನ್ಸ್ಕಿ
1 ಸ್ಲೈಡ್ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆದ್ಯತೆಯ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಗೆ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಡುವೆ ಹೊಸ ಸಂಬಂಧಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಈ ಸಂಬಂಧಗಳ ನವೀನತೆಯನ್ನು "ಸಹಕಾರ" ಮತ್ತು "ಪರಸ್ಪರ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣಕ್ಕೆ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಾಗಿವೆ. ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಮಗುವಿನ ಸಮಗ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ, ಅವರ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮರಸ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಅಷ್ಟೇನೂ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪಾವತಿಸಬೇಕು. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಯಾವುದೇ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮೊದಲನೆಯದು ಎಷ್ಟೇ ಅರ್ಹತೆ ಹೊಂದಿದ್ದರೂ ಸಹ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣವು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಮಗುವಿನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
2 ಸ್ಲೈಡ್ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ ಒಂದೇ ಜಾಗ ಅಥವಾ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು "ಪೋಷಕರು - ಮಕ್ಕಳು - ಶಿಕ್ಷಕರು" . ಈ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಾರ್ಯಗಳು:3 ಸ್ಲೈಡ್
ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಶಿಶುವಿಹಾರ;
ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಪಾಲುದಾರಿಕೆ, ನಂಬಿಕೆ, ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆ;
ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ, ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯದ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರದ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು;
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಿರಂತರ ಸುಧಾರಣೆ.
ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆದ್ಯತೆಯ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಗೆ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಡುವೆ ಹೊಸ ಸಂಬಂಧಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಈ ಸಂಬಂಧಗಳ ನವೀನತೆಯನ್ನು "ಸಹಕಾರ" ಮತ್ತು "ಪರಸ್ಪರ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಹಕಾರವು "ಸಮಾನ ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ" ಸಂವಹನವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಸೂಚಿಸಲು, ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಸವಲತ್ತು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಸಂವಹನವು ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಮೂಲಕ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
4 ಸ್ಲೈಡ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಮುಕ್ತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾದಾಗ ಮಾತ್ರ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಹೊಸ ರೂಪಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನ ಮುಕ್ತತೆ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ "ಆಂತರಿಕ ಮುಕ್ತತೆ " ಮತ್ತು "ಹೊರಗೆ ತೆರೆಯಿರಿ".
"ಒಳಮುಖವಾಗಿ ತೆರೆಯುವುದು" ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಪೋಷಕರು, ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ವೈವಿಧ್ಯಗೊಳಿಸಬಹುದು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ, ಕೊಡುಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ. ಇದು ಪ್ರತಿ ಕುಟುಂಬವು ನಿಭಾಯಿಸಬಲ್ಲ ಎಪಿಸೋಡಿಕ್ ಈವೆಂಟ್ ಆಗಿರಬಹುದು. ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ವಿಹಾರವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ, ಹತ್ತಿರದ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ, ನದಿಗೆ “ಪಾದಯಾತ್ರೆ”, ಇತರರು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಮೂರನೇ - ಏನೋ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತವೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು. ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು, ಮನೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅವರ ಸಹಾಯದ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಲಿಯಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ.
"ಹೊರಗೆ ತೆರೆಯುವುದು" - ಅಂದರೆ ಶಿಶುವಿಹಾರವು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸಮಾಜದ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ, ಅದರ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿರುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಕರಿಸಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
ಹೊಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳು:
5 ಸ್ಲೈಡ್
ಕುಟುಂಬದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ (ಇದು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಲು, ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ರೂಪಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ);
ಮಗುವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅವಲೋಕನಗಳ ವೀಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳ ಬಳಕೆ (ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವೀಡಿಯೊ-ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ);
ಮಾಹಿತಿ ಗೋಡೆ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು (ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಜೀವನದ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ);
ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸಹಯೋಗ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಳು (ಕಲಿಕೆಯ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ);
ತೆರೆದ ದಿನ (ಪೋಷಕರು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು, ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ); ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಸಾಧನ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ವಿಷಯ, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಇದು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಪೋಷಕರ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿರಂತರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗು. ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಘಟನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಸಂವಹನದ ವಿಧಾನವು ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲಿಸಬಹುದು.
"ರೌಂಡ್ ಟೇಬಲ್" (ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಮಯಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚೆ); ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ಪೋಷಕರುಆದರೆ ಸ್ವತಃ ಶಿಕ್ಷಕರು. ಚರ್ಚೆಗಾಗಿ ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಬಹುದು ಕೌಟುಂಬಿಕ ಜೀವನಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಕುಟುಂಬಗಳು, ಇದು ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ - ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು . (ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಕ್ರಮಗಳು, ರಜಾದಿನಗಳು, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಈವೆಂಟ್‌ಗಳು, ಇದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮಕ್ಕಳು, ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು);
ಮಕ್ಕಳ-ಪೋಷಕ ಯೋಜನೆಗಳು (ಅಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಹೊಸದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹೊರಗೆ ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗದ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ);
ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳು (ಅಲ್ಲಿ ನಾಯಕನು ಶಿಕ್ಷಕ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಮಗು, ಪೋಷಕರೂ ಆಗಿರಬಹುದು);
ಕುಟುಂಬ ಕಲಾ ಸ್ಟುಡಿಯೋಗಳು - ಇದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಕಲಾ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು, ಇದು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ: ಕಲಾವಿದ, ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜಕ. ಸ್ಟುಡಿಯೋದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಂವಹನವು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು: ಜಂಟಿ ವಿಶೇಷ ತರಗತಿಗಳು, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಪೇಂಟಿಂಗ್, ಸೂಜಿ ಕೆಲಸ, ಹೂಗಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳು (ಪೋಷಕರ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ).
ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಜಂಟಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳು "ಫಂಡಮೆಂಟಲ್ಸ್ ಆಫ್ ಫ್ಲೋರಿಸ್ಟ್ರಿ", "ಟೆಸ್ಟೋಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ." ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗುತ್ತಿರುವ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಲಲಿತಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪೋಷಕರ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವ ಇಂತಹ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಪೋಷಕರು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ.
ಸಭೆಯು ವ್ಯಾಪಾರದ ಆಟವಾಗಿದೆ (ಇದು ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆ, ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ);
ಅಸೆಂಬ್ಲಿ - ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು (ಯಾವ ಪೋಷಕರು, ಪ್ರತಿಬಿಂಬಕ್ಕಾಗಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆದ ನಂತರ, ಈ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಹ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು);
ಸಭೆ - ಕಾರ್ಯಾಗಾರ (ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ, ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ);
ಪೋಷಕ ಸಮ್ಮೇಳನ (ಪೋಷಕರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಾರ್ವಜನಿಕರೂ ಸಹ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ); ಸಮ್ಮೇಳನದ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯು ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅನುಭವದ ವಿನಿಮಯವಾಗಿದೆ.
ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು (ಪೋಷಕರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ);
ಪೋಷಕರಿಗಾಗಿ ಕುಟುಂಬ ಕ್ಲಬ್ಗಳು (ರೂಪ ನೀಡಲಾಗಿದೆಸಂವಹನವು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಬಂಧ, ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಅರಿವು, ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಂದ - ಶಿಕ್ಷಣದ ಉದಯೋನ್ಮುಖ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ); ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪೋಷಕ ಸಭೆಗಳು, ಬೋಧಪ್ರದ ಮತ್ತು ಬೋಧಪ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂವಹನದ ರೂಪ, ಕ್ಲಬ್ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತತೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಸಕ್ತಿಯ ತತ್ವಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಕ್ಲಬ್‌ನಲ್ಲಿ, ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪರಿಹಾರಗಳಿಗಾಗಿ ಜಂಟಿ ಹುಡುಕಾಟದಿಂದ ಒಂದಾಗುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳ ಬೆಂಬಲದ ರೂಪಗಳು. ಸಭೆಯ ವಿಷಯಗಳು ಪೋಷಕರಿಂದ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿನಂತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕುಟುಂಬ ಕ್ಲಬ್ಗಳು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ರಚನೆಗಳಾಗಿವೆ. ಅವರು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಕ್ಲಬ್ ಆಗಿ ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳಬಹುದು ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿ ಒಡೆಯಬಹುದು - ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಸಭೆಯ ಥೀಮ್ ಮತ್ತು ಸಂಘಟಕರ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.
ಮಕ್ಕಳ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ವರ್ನಿಸೇಜ್ಗಳು (ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನ ಪ್ರಮುಖ ವಿಭಾಗಗಳು ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವುದು);
ಪೋಷಕರ ಮೇಲ್ ಮತ್ತು ಸಹಾಯವಾಣಿ (ಪೋಷಕರು ಸ್ವತಃ ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಕುಟುಂಬದ ಜೀವನದಿಂದ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಪಾಲನೆಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ); ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತಜ್ಞರಿಂದ ಸಹಾಯ ಪಡೆಯಲು ಕುಟುಂಬದ ಯಾವುದೇ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಕಿರು ಟಿಪ್ಪಣಿಯಲ್ಲಿ ಅವಕಾಶವಿದೆ. ಸಹಾಯವಾಣಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಪೋಷಕರುಅನಾಮಧೇಯವಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಮಹತ್ವದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ, ಮಕ್ಕಳ ಗಮನಕ್ಕೆ ಬಂದ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿ.
ಸಲಹೆ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ (ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಹಾಕಬಹುದು, ಪೋಷಕರ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಾರೆ).
ಇಂದು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ತಂಡವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿರಬೇಕು, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಮೊಬೈಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಆಗಿರಿ, ಪೋಷಕರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿ (ಏಕ, ದಂಪತಿಗಳು, ನಿರುದ್ಯೋಗಿಗಳು, ಅತ್ಯಂತ ಶ್ರೀಮಂತರು, ಇತ್ಯಾದಿ), ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿನಂತಿಗಳು. ಇದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಪರಿಣಿತರು ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು.
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದರೆ ಮತ್ತು "ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ" ಅಲ್ಲ, ಅದು ಕ್ರಮೇಣ ಕೆಲವು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. : 6 ಸ್ಲೈಡ್ "ವೀಕ್ಷಕರು" ಮತ್ತು "ವೀಕ್ಷಕರಿಂದ" ಪೋಷಕರು ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯಕರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಾಗಿ ಪೋಷಕರ ಸ್ಥಾನವು ಹೆಚ್ಚು ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನೇರ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಅವರ ಮಕ್ಕಳು, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಕಾರ್ಯಗಳು: - ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು; - ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಪಾಲುದಾರಿಕೆ, ನಂಬಿಕೆ, ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆ; - ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆ, ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರದಲ್ಲಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು; - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಿರಂತರ ಸುಧಾರಣೆ.
ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಘಟನೆಗೆ ಆಧುನಿಕ ವಿಧಾನಗಳು. ಸಂಬಂಧ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಸ್ಥೆಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಹಕಾರ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬೇಕು, ಶಿಶುವಿಹಾರವು ಒಳಗೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ.
ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ರೂಪಗಳು
ಕುಟುಂಬದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮಗುವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅವಲೋಕನಗಳ ವೀಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಬಳಕೆ ಮಾಹಿತಿ ಗೋಡೆಯ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಳಲ್ಲಿ ತೆರೆದ ದಿನ "ರೌಂಡ್ ಟೇಬಲ್" ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ - ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ
ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳು ಮಕ್ಕಳ-ಪೋಷಕರ ಯೋಜನೆಗಳ ಸಭೆ - ವ್ಯಾಪಾರ ಆಟದ ಸಭೆ - ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಸಭೆ - ಕಾರ್ಯಾಗಾರ ಪೋಷಕ ಸಮ್ಮೇಳನ ಪೋಷಕರಿಗೆ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಕ್ಲಬ್ಗಳು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸದ ವರ್ನಿಸೇಜ್ಗಳು ಪೋಷಕರ ವಾರ್ತಾಪತ್ರಿಕೆ ಸಲಹೆ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ
ತೀರ್ಮಾನ: ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ನಡುವಿನ ಎಲ್ಲಾ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ ಮಕ್ಕಳು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಡುವೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು, ತಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪರಿಹರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡುವುದು. ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ರೂಪಗಳಿಂದ ಇದನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಖಾಸಗಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 246 JSC ರಷ್ಯನ್ ರೈಲ್ವೇಸ್ ಜಲ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಉಪ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಕುಸ್ಟೋವಾ I.Yu ನಿರ್ವಹಿಸಿದರು.
ಕುಟುಂಬವು ಸಂತೋಷ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಅದೃಷ್ಟ,
ಕುಟುಂಬವು ದೇಶಕ್ಕೆ ಬೇಸಿಗೆ ಪ್ರವಾಸಗಳು.
ಕುಟುಂಬವು ಕೆಲಸ, ಪರಸ್ಪರ ಕಾಳಜಿ,
ಕುಟುಂಬ ಎಂದರೆ ಮನೆಗೆಲಸ.
ಕುಟುಂಬ ಮುಖ್ಯ! ಕುಟುಂಬ ಕಷ್ಟ!
ಆದರೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಬದುಕುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ!
ಯಾವಾಗಲೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇರಿ, ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ,
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಜೀವನ!
- ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಮಗುವಿನ ಆಗಮನದ ಮುಂಚೆಯೇ, ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಮೊದಲ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಇದು ಪೋಷಕರು ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ:
- - ಪೋಷಕರು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ವಿಷಯ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರ,
- - ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ (ಚಾರ್ಟರ್, ಪರವಾನಗಿ) ಪ್ರಮಾಣಿತ ದಾಖಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
- - ಪೋಷಕರು ಪ್ರಮುಖ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ,
- - ಪೋಷಕರ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಸಹಕಾರ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.
ಪಾಲಕರು ಮೊದಲ ಸಹಾಯಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು, ಅವರು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಉಸ್ತುವಾರಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ರೂಪವೆಂದರೆ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಇದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕುಟುಂಬಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಾವು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ:
ಪೋಷಕರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ;
ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು;
ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.
ನಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೂಪಗಳನ್ನು (ಸಭೆಗಳು, ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು) ಮತ್ತು ಹೊಸದನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ: ರೌಂಡ್ ಟೇಬಲ್‌ಗಳು, ಆಟದ ತರಬೇತಿಗಳು, ಅಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಹತ್ತಿರ ಬರುತ್ತಾರೆ.
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ರೂಪಗಳು:
ಜಂಟಿ ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗಳು, ಪೋಷಕ ಸಮಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು
ತೆರೆದ ದಿನಗಳು, ಫೆಲೋಶಿಪ್ ದಿನಗಳು, ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ದಿನಗಳು
ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳು, ಫೋಟೋಮಾಂಟೇಜ್‌ಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ, ಕೊಲಾಜ್‌ಗಳು
ಪೋಷಕ ಮೇಲ್, ಪೋಷಕ ವಾಸದ ಕೋಣೆಗಳು, ಕುಟುಂಬ ವರ್ನಿಸೇಜ್
ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿ
ಗುರಿ:ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಲು.
ತೆರೆದ ತರಗತಿಗಳುಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ
ಗುರಿ:ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ರಚನೆ ಮತ್ತು ನಿಶ್ಚಿತಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.
ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಅಂಶವನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು (ಮಗುವು ಅತಿಥಿಗೆ ಹೊಸದನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು, ಅವನ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ವಲಯಕ್ಕೆ ಅವನನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು) .
ಪೋಷಕರ ಸಭೆ
ಇದು ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ರೂಪವಾಗಿದೆ.
ಗುರಿ:ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಯೋಚಿತ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ, ಈ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ.
ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರು ಸಭೆಯ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ರಚನೆಯನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ.
- ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವವನ್ನು ತೋರಿಸಿ.
- ಪೋಷಕರ ಉಪಕ್ರಮ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
- ಮನರಂಜನಾ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
- ಪೋಷಕರ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
- ನೆನಪಿಡಿ!!! ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದದ್ದು ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲ.
- ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಅವರು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಪೋಷಕರು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಿ.
- ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಂದ ಯಾವುದೇ ಸಹಾಯವು ಸ್ವಾಗತಾರ್ಹ ಎಂದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ.
- ಪೋಷಕರಿಗೆ ಆರೈಕೆ ಮಾಡುವವರು ಹೊಂದಿರುವ ಭರವಸೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.
- ಅವರೊಂದಿಗೆ ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ.
- ಕುಟುಂಬದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.
- ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
- ಅವರಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ.
- ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಇನ್‌ಪುಟ್‌ಗಳನ್ನು ನೀವು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ.
- ಇಡೀ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಒಳಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
- ಪೋಷಕ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಜರಾತಿಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.
- ಯಾವುದೇ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗೌಪ್ಯವಾಗಿಡಿ.
- ಸಹಕಾರದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ.
- ಅವರ ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.
ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!
ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ವಿವರಣೆ:
1 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
DOE ನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದವರು: ಮಶ್ಕೋವಾ N.F. http://linda6035.ucoz.ru/
2 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಹೊಸ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಾಗ, ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ: 1. ಕುಟುಂಬಕ್ಕಾಗಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮುಕ್ತತೆ (ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯಲು ಮತ್ತು ನೋಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವನ ಮಗು ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ). 2. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಹಕಾರ. 3. ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ತಂಡದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಏಕೀಕೃತ ವಿಧಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಕ್ರಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ವಾತಾವರಣದ ಸೃಷ್ಟಿ. 4. ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ರೋಗನಿರ್ಣಯ. http://linda6035.ucoz.ru/
3 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸದೆ, ಅದರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು ಮತ್ತು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವುದು: 1. ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. 2. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಕರ್ತವ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ವಿತರಣೆ. 3. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ತಲೆಮಾರುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತತೆಗಾಗಿ ಬೆಂಬಲ. 4. ಕುಟುಂಬ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ರಚನೆ ಕುಟುಂಬ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು. 5. ಮಗುವಿನ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕಾರ, ಅನನ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಗೌರವ. http://linda6035.ucoz.ru/
4 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಈ ಗುರಿಯನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: 1. ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಗೌರವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು. 2. ಅವರ ಕುಟುಂಬದ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಪರಿಸರವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ. 3. ಕುಟುಂಬದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು. 4. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅನುವಾದಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ರಚನೆಯ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ. 5. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಿ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳುಸಹಕಾರ ಮತ್ತು ಜಂಟಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. http://linda6035.ucoz.ru/
5 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ನಡುವಿನ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತುಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿವೆ: 1. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು: ಪೋಷಕರ ವಯಸ್ಸು, ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಟ್ಟ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಣ, ರಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳುಇತ್ಯಾದಿ. 2. ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮುಕ್ತತೆ. 3. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಶಿಕ್ಷಕರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ. http://linda6035.ucoz.ru/
6 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹಂತಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧವಾಗಿರಬೇಕು: ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ರೂಪಗಳ ಮೂಲಕ ಯೋಚಿಸುವುದು. ಅವರ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಕ್ಷಿಪ್ರ ಸಮೀಕ್ಷೆ ನಡೆಸುವುದು. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ತನ್ನ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನಿಂದ ಅವನು ಏನನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪಡೆದ ಡೇಟಾವನ್ನು ಮುಂದಿನ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಬೇಕು. ಹಂತ 1 ಭವಿಷ್ಯದ ವ್ಯಾಪಾರ ಸಹಕಾರವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಸೌಹಾರ್ದ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆ. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಹಂತ 2 http://linda6035.ucoz.ru/
7 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕು: ಅವರ ಮಗುವಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅದರ ಸರಿಯಾದ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಲಾಗದ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಇದು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಅವರು. ಇದು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಸಂವಹನದ ಕೆಲವು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವರ್ತನೆ, ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿನ ಸಾಧನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯಾಗಿರಬಹುದು. ಹಂತ 3 ಮಗುವಿನ ಪಾಲನೆಯಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪರಿಚಿತತೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಇಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುವ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಾದಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಿಗೆ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಕುಟುಂಬದ ಭೇಟಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ತೊಂದರೆಗಳು, ಆತಂಕಗಳು ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಹಂತ 4 http://linda6035.ucoz.ru/
8 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹಂತಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧವಾಗಿರಬೇಕು: ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯವನ್ನು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸಹಕಾರದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಂತ 5 http://linda6035.ucoz.ru/
9 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಫಾರ್ಮ್ (ಲ್ಯಾಟ್ - ಫಾರ್ಮಾ) - ಒಂದು ಸಾಧನ, ಯಾವುದೋ ಒಂದು ರಚನೆ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಸಂಘಟಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಸಾಮೂಹಿಕ (ಸಾಮೂಹಿಕ) ವೈಯಕ್ತಿಕ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ http://linda6035.ucoz.ru/
10 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಸಾಮೂಹಿಕ (ಸಾಮೂಹಿಕ) ರೂಪಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಅಥವಾ ದೊಡ್ಡ ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಪೋಷಕರು(ಗುಂಪುಗಳು). ಇದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸಹಯೋಗದ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ರೂಪಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ದೃಶ್ಯ-ಮಾಹಿತಿ ರೂಪಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯ ಸಂವಹನದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ. http://linda6035.ucoz.ru/
11 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಸಂವಹನದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ರೂಪಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ. ಅವರು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ತಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ, ಹೊಸ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗುತ್ತಾರೆ. http://linda6035.ucoz.ru/
12 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಟಿವಿ ಕೊರೊಟ್ಕೋವಾ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಸಂವಹನದ ಕೆಳಗಿನ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಸಂವಹನದ ರೂಪಗಳು: ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳು. 2. "ಮೇಲ್ಬಾಕ್ಸ್". ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. http://linda6035.ucoz.ru/
13 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಮಾಹಿತಿ-ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ರೂಪಗಳು , ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಹಿತಿಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ಕೇಂದ್ರಿತ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಮರ್ಥ ಸಂವಹನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ. http://linda6035.ucoz.ru/
14 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ರೂಪಗಳು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು, ಪೋಷಕರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ಅದರ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಬಳಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. . ನಿಜವಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ನಂತರ, ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಡೇಟಾದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರತಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಪ್ರತಿ ಕುಟುಂಬದ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. http://linda6035.ucoz.ru/
15 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಲಿಖಿತ ರೂಪಗಳು ಕರಪತ್ರಗಳು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಕರಪತ್ರಗಳು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಕುಟುಂಬಗಳು ವರ್ಷವಿಡೀ ಪ್ರಯೋಜನಗಳಿಗಾಗಿ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಬಹುದು. ದೈನಂದಿನ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಪೋಷಕರಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಆರೋಗ್ಯ, ಮನಸ್ಥಿತಿ, ನಡವಳಿಕೆ, ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಮಾಹಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷ ಈವೆಂಟ್‌ಗಳು, ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳ ಕುರಿತು ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಬುಲೆಟಿನ್ ಅನ್ನು ತಿಂಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಅಥವಾ ಎರಡು ಬಾರಿ ನೀಡಬಹುದು. http://linda6035.ucoz.ru/
16 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಲಿಖಿತ ರೂಪಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಳು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಈ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ನಡುವೆ ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಬಹುದು. ಬುಲೆಟಿನ್ ಬೋರ್ಡ್ ಇದು ದಿನದ ಸಭೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸುವ ಗೋಡೆಯ ಪರದೆಯಾಗಿದೆ. ವರದಿಗಳು ಇದು ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದ್ದು, ಇದು ಮುಖಾಮುಖಿ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಬದಲಿಸದಿದ್ದರೆ ಸಹಾಯಕವಾಗಬಹುದು. ಸಲಹೆ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ ಇದು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಹಾಕಬಹುದಾದ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಾಗಿದ್ದು, ಪೋಷಕರ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. http://linda6035.ucoz.ru/
17 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
T. V. ಕೊರೊಟ್ಕೋವಾ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ರೂಪಗಳ ಕೆಳಗಿನ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಅರಿವಿನ ಉದ್ದೇಶ ಬಳಕೆಯ ಉದ್ದೇಶ: ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಪರಿಚಿತತೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ರಚನೆ. ಸಂವಹನದ ರೂಪಗಳು: ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು. ತರಬೇತಿ ಸಭೆಗಳು, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು. ಮಿನಿ-ಸಭೆಗಳು ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಬ್ರೀಫಿಂಗ್ ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ಲೌಂಜ್ ಮೌಖಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು ಪೋಷಕರಿಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಸಂಶೋಧನೆ-ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟಿವ್, ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್, ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್, ವ್ಯವಹಾರ ಆಟಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. http://linda6035.ucoz.ru/
18 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಅರಿವಿನ ರೂಪಗಳು ಅವರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಅರಿವಿನ ರೂಪಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಪೋಷಕರ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಕುಟುಂಬ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು, ಪ್ರತಿಬಿಂಬವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಈ ರೀತಿಯ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಮಕ್ಕಳು, ತರ್ಕಬದ್ಧ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ತಂತ್ರಗಳು. ಪಾಲಕರು ಮಗುವನ್ನು ಮನೆಯಿಂದ ಭಿನ್ನವಾದ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಸಂವಹನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಹ ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ. http://linda6035.ucoz.ru/
19 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಅರಿವಿನ ರೂಪಗಳು DOW ಸಭೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಪೋಷಕ ಸಮುದಾಯ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೇಲೆ ಪೋಷಕ ಸಭೆಗಳುಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿ. ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಈ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸದ ಉದ್ದೇಶವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು. ಪೋಷಕರ ಸಮ್ಮೇಳನವು ಪೋಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸದ ಮೌಲ್ಯವೆಂದರೆ ಪೋಷಕರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಾರ್ವಜನಿಕರೂ ಸಹ ಅದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. http://linda6035.ucoz.ru/
20 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಅರಿವಿನ ರೂಪಗಳು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಶೇಷ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಣಿತರು ಸಹ ಅವುಗಳನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು. ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿವೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆಳವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಸಮಯಕ್ಕೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರ ಗುಂಪು ಸಭೆಗಳು ಇದು ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳು, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಪರಿಚಿತತೆಯ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದೆ. http://linda6035.ucoz.ru/
21 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಅರಿವಿನ ರೂಪಗಳು "ರೌಂಡ್ ಟೇಬಲ್" ತಜ್ಞರ ಕಡ್ಡಾಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣದ ತುರ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಗುಂಪಿನ ಪೋಷಕ ಮಂಡಳಿ (ಸಮಿತಿ). ಇದು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಆಡಳಿತಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಭೇಟಿಯಾಗುವ ಜನರ ಗುಂಪು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ಗುಂಪಿನ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ; ಜಂಟಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ. ತರಬೇತಿಗಳು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅವನನ್ನು ಸಂಬೋಧಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಹೆಚ್ಚು ಯಶಸ್ವಿ ರೂಪಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ಅನಗತ್ಯವಾದವುಗಳನ್ನು ರಚನಾತ್ಮಕ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಬದಲಿಸಿ. ಆಟದ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹೊಸ ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. http://linda6035.ucoz.ru/
22 ಸ್ಲೈಡ್
23 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಅರಿವಿನ ರೂಪಗಳು ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರ ಸಂಜೆ ಈ ಫಾರ್ಮ್ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು, ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸಲು, ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿಯಲು, ಪರಸ್ಪರರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪುನಃ ತುಂಬಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಮಿನಿ ಸಭೆಗಳು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದರ ಪಾಲನೆಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಅವಳು ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಕಿರಿದಾದ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಆಸಕ್ತಿಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ತನಿಖಾ-ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟಿವ್, ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್, ಆಟಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವುದು ಈ ಆಟಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕೆಲವು ಜ್ಞಾನವನ್ನು "ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ", ಆದರೆ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಹೊಸ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ. ಚರ್ಚೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆಟದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು, ತಜ್ಞರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಯಿಂದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. http://linda6035.ucoz.ru/
24 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಅರಿವಿನ ರೂಪಗಳು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂವಹನದ ರೂಪಗಳು ಕುಟುಂಬದ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಸಂವಹನವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಸಂವಹನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ದಿನಗಳು ಗುಂಪು, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಪೋಷಕರ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಸಹಾಯದ ದಿನಗಳು - ಆಟಿಕೆಗಳು, ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು, ಗುಂಪುಗಳ ದುರಸ್ತಿ, ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿಷಯ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಸ್ನೇಹಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಈ ಫಾರ್ಮ್ ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತೆರೆದ ತರಗತಿಗಳು. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ರಚನೆ ಮತ್ತು ನಿಶ್ಚಿತಗಳಿಗೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನೀವು ಸೇರಿಸಬಹುದು. http://linda6035.ucoz.ru/
25 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಅರಿವಿನ ರೂಪಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಮುಚ್ಚಿ. ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಂವಾದವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆ ನಡೆಸುವ ಮೂಲಕ, ಪೋಷಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಅರ್ಹವಾದ ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು ಭೇಟಿಯ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ ತನ್ನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಮಗು ಮತ್ತು ಅವನ ಸಂಬಂಧಿಕರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂವಾದಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಯೋಚಿತ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು. ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರ ರೂಪವಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇದನ್ನು ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಬಹುದು. http://linda6035.ucoz.ru/
26 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಟಿವಿ ಕೊರೊಟ್ಕೋವಾ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ರೂಪಗಳ ಕೆಳಗಿನ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ವಿರಾಮ ಬಳಕೆಯ ಉದ್ದೇಶ: ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು. ಸಂವಹನದ ರೂಪಗಳು: ಜಂಟಿ ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ರಜಾದಿನಗಳು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ವಲಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳು ತಂದೆ, ಅಜ್ಜಿ, ಅಜ್ಜಿಯರ ಕ್ಲಬ್ಗಳು. ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು, ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ http://linda6035.ucoz.ru/
27 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ವಿರಾಮ ರೂಪಗಳು ಸಂವಹನದ ಸಂಘಟನೆಯ ವಿರಾಮ ರೂಪಗಳು ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈವೆಂಟ್‌ನ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನ ಹರಿಸಿದರೆ ಮಾತ್ರ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಹಕಾರದ ಇಂತಹ ರೂಪಗಳು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಸಂವಹನದ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯಲ್ಲ. http://linda6035.ucoz.ru/
28 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ವಿರಾಮ ರೂಪಗಳು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತವೆ. ಮಗು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ ಇದು ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ. (ಗುಂಪಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಹೆಚ್ಚಿದ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಕುಟುಂಬದೊಳಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸೌಕರ್ಯದ ಸೂಚಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ). ರಜಾದಿನಗಳು, ಮ್ಯಾಟಿನೀಗಳು, ಘಟನೆಗಳು (ಸಂಗೀತಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು) ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ. ಪಾಲಕರು ವಿವಿಧ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಚತುರತೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು. ಅವರು ನೇರ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು: ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಬರೆಯುವಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ, ಕವನ ಓದುವುದು, ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ. http://linda6035.ucoz.ru/
29 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ವಿರಾಮ ರೂಪಗಳು ಚಾರಿಟಿ ಘಟನೆಗಳುಈ ರೀತಿಯ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ತ್ಯಜಿಸಿದ ಆಟದಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಗು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಆಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿದ ಪೋಷಕರು ಸಹ ಅಸಡ್ಡೆ ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕವು ಇನ್ನಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಲ್ಲಿ ಹೊಸದಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಜಂಟಿ ಪ್ರವಾಸಗಳು ಮತ್ತು ವಿಹಾರಗಳು ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶ್ರದ್ಧೆ, ನಿಖರತೆ, ಸಂಬಂಧಿಕರಿಗೆ ಗಮನ, ಕೆಲಸದ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ, ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ತಮ್ಮ ಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ಅನಿಸಿಕೆಗಳಿಂದ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿರುವ ಈ ಪ್ರವಾಸಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಅವರು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತು, ಜಂಟಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. http://linda6035.ucoz.ru/
30 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
T.V. ಕೊರೊಟ್ಕೋವಾ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಸಂವಹನದ ಕೆಳಗಿನ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರ ಜ್ಞಾನದ ರಚನೆ. ಸಂವಹನದ ರೂಪಗಳು: ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಯೋಜನೆಗಳು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಪೋಷಕರಿಗಾಗಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ತೆರೆದ ಬಾಗಿಲುಗಳ ದಿನಗಳು (ವಾರಗಳು) ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ತೆರೆದ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಗೋಡೆ ಪತ್ರಿಕೆಗಳ ಸಂಚಿಕೆ ಕಿರು-ಪತ್ರಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ http:/ /linda6035.ucoz.ru /
32 ಸ್ಲೈಡ್ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ರೂಪಗಳು ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಪರಿಚಿತತೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಕೆಲಸದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಬಾಹ್ಯ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯು ಇಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂವಹನವು ನೇರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿದೆ - ಪತ್ರಿಕೆಗಳು, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಮೂಲಕ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರ ಉಪಗುಂಪಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ರೂಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. http://linda6035.ucoz.ru/
33 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ರೂಪಗಳು ಮಾಹಿತಿ ಹಾಳೆಗಳು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ; ಸಭೆಗಳು, ವಿಹಾರಗಳು, ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು; ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ವಿನಂತಿಗಳು; ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಸಹಾಯಕರಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸದ ವರ್ನಿಸೇಜ್ಗಳು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಮುಖ ವಿಭಾಗಗಳು ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕಾರ್ನರ್‌ಗಳು. http://linda6035.ucoz.ru/
35 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಕೆಲಸದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ: 1. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಪೋಷಕರು. 2. ಅವರ ಉಪಕ್ರಮದ ಮೇಲೆ ಚರ್ಚೆಗಳು, ವಿವಾದಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ. 3. ಪೋಷಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸ್ವತಃ ಉತ್ತರಗಳು; ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವದಿಂದ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. 4. ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಅವನ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳ. 5. ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಗಾಗಿ ವಯಸ್ಕರ ಬಯಕೆ. 6. ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲವು ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆಯ ಸರಿಯಾದತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ. 7. ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂದರ್ಭಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಚರ್ಚಾಸ್ಪದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವುದು. http://linda6035.ucoz.ru/
36 ಸ್ಲೈಡ್
ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:
ಬಳಸಿದ ಮೂಲಗಳು 1. ಡೊರೊನೊವಾ ಟಿ.ವಿ. "ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂವಹನ" 2. ಜ್ವೆರೆವಾ ಒ.ಎಲ್., ಕೊರೊಟ್ಕೋವಾ ಟಿ.ವಿ. "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂವಹನ." Solodyankina O. V. "ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಹಕಾರ" ಕ್ರೈಲೋವಾ N. "ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸಂವಹನ ಏನಾಗಿರಬೇಕು?". ಬೊಗೊಮೊಲೊವಾ Z. A. "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಕಾರದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಪಾಲುದಾರಿಕೆಗಳ ರಚನೆ". http://linda6035.ucoz.ru/
ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳ ಪೂರ್ವವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು, Google ಖಾತೆಯನ್ನು (ಖಾತೆ) ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಸೈನ್ ಇನ್ ಮಾಡಿ: https://accounts.google.com
ಸ್ಲೈಡ್ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು:
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ "ಮಾಂತ್ರಿಕ" ಸಂಖ್ಯೆ 67 ರಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು
ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳಿಂದ, ನಮ್ಮ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಒಂದೇ ಗುರಿಗಾಗಿ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: “ಒಂದೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಸ್ಥಳವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು“ ಶಿಶುವಿಹಾರ - ಕುಟುಂಬ ”. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ನಮ್ಮಿಂದ ಆದ್ಯತೆಗಳೆಂದು ಗುರುತಿಸಲಾದ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: 1. ಪೋಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು. 2. ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅನುಭವದ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ. 3. ಕೆಲಸದ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ರೂಪಗಳ ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮೂಲಕ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುವುದು. ಪ್ರತಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು, ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಹಲವಾರು ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ; ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯದ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರಕ್ಕಾಗಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ; ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಉದ್ದೇಶಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪುಗುಂಪು ಸಭೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ. ದೃಶ್ಯ ಆಂದೋಲನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗುಂಪುಗಳು "ಪೋಷಕರಿಗಾಗಿ ಕಾರ್ನರ್ಸ್" ಅನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ, ಆರೋಗ್ಯ ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆಯ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷ ಫೋಲ್ಡರ್ಗಳಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆ ಇದೆ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು GOU ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾದ ಪೋಷಕರಿಗೆ
ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಬುಲೆಟಿನ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮುಖ್ಯ ದಾದಿಮತ್ತು ಬೋಧಕ ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿವಾರ್ಷಿಕ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ. ವಿಶೇಷ "ಆರೋಗ್ಯ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು" ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಪ್ರತಿ ಗುಂಪು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದನ್ನು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಿಭಾಗದ ತಜ್ಞರು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ: ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಬೋಧಕ, ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಕರು. ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಪ್ರತಿದಿನ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ: "ನಾವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ", "ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಪಡಿಸಿ", "ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕಲಿಯಿರಿ". ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೆಲಸಗಾರರು, ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಬೋಧಕ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಗುಂಪುಗಳುಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವಾಗ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳ ವಿಷಯಗಳು, ದೃಶ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕ ಸಮಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಹೊಸ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಪೋಷಕ ಸಮುದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮೇ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ನಿರ್ದೇಶನವು ಅತ್ಯಂತ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದೆ, ಬೇಡಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಸಂಘಟಿಸಲು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಯಾವುದೇ ಜಂಟಿ ಘಟನೆಯು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಇದನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ: ಅವರ ಮಗುವಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಒಳಗಿನಿಂದ ನೋಡಿ; ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ; ಇತರರು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು, ಅಂದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಪೋಷಕ ಸಮುದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯಲು. ಗುಂಪು ನಡೆಸಿತು: - ರಜಾದಿನಗಳು "ತಾಯಿಯ ದಿನ", "ಬನ್ನಿ ಅಜ್ಜಿ", "ಜನ್ಮದಿನ", "ನನ್ನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕುಟುಂಬ", ಜಂಟಿ ಯೋಜನೆಗಳು "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ ಮರ", "ರಷ್ಯನ್ ಗುಡಿಸಲು", ಕುಟುಂಬ ಸಂಗ್ರಹಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಅವಶೇಷಗಳು "ಅಜ್ಜಿಯ ಎದೆಯಿಂದ "," ಜಾನಪದ ಗೊಂಬೆ», « ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಆಟಿಕೆ". ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಿದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಕರವಸ್ತ್ರ, ಕರಕುಶಲ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಕುಟುಂಬದ ವಿರಾಮವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಅಸಡ್ಡೆಯಾಗಿ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ: ಅವರು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಾನು ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕೆಲವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಅವನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೂ ಇದು ಬೇಕು. "ಹೊಗಳಿಕೆಯು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ನಮ್ಮನ್ನು ಪರೋಪಕಾರಿ ಆಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ" ಎಂದು F. ಲಾ ರೋಚೆಫೌಕಾಲ್ಡ್ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲೆಡೆ ನಿಜ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇಂದಿನ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರ ಬೆಂಬಲವಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಬಹಳಷ್ಟು ವಸ್ತುಗಳು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ತಂದೆ ತಾಯಿಯರ ಕೈಯಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅವರು ನಮಗೆ ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಬೋರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು, ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು, ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಗೆ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದರು, ಸುಂದರವಾದ ಮೇಜುಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹೆಣೆದರು, ಕರ್ತವ್ಯದ ಮೂಲೆಯನ್ನು, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೂಲೆಯನ್ನು, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮೂಲೆಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು. ಪೋಷಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಗುಂಪಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮೂಲೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಬಳಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ: ಬಹಳಷ್ಟು ಆಟಿಕೆಗಳು, "ಆಸ್ಪತ್ರೆ", "ಕ್ಷೌರಿಕ ಅಂಗಡಿ", "ಅಂಗಡಿ".
ಅವಳು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಗಾಗಿ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದಳು. ಈ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿಸಲು, ನಾವು ತಯಾರಿಗಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ ಕುಟುಂಬ ರಜಾದಿನಗಳು: - ಮಕ್ಕಳು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವುದು; - ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ; - ಈವೆಂಟ್ಗಾಗಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ; - ವಯಸ್ಕರ ಪಾತ್ರಗಳ ವಿತರಣೆ; - ಆಮಂತ್ರಣ ಕಾರ್ಡ್ ಉತ್ಪಾದನೆ; - ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ತಯಾರಿಕೆ (ಕವನಗಳು, ನೃತ್ಯಗಳು, ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು); - ಜ್ಞಾಪಕವನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವುದು - ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯಕ; - ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಭೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು; - ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆ, ಕೈಪಿಡಿಗಳು. ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಕೆಲಸವು ಮಕ್ಕಳ-ಪೋಷಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನವು ಸಂತೋಷ, ವಿನೋದ, ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಇಬ್ಬರೂ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಆಚರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಪೋಷಕರು ಆತ್ಮೀಯ ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರದ ಜನರು! ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ನೋಡಿದರು, ಅವರು ಅವರೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು, ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಲು, ಆಟವಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ವರ್ಷಗಳು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತವೆ, ಮಕ್ಕಳು ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಸುವ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಂವಹನದ ಉಷ್ಣತೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಮಗೆ ಒಂದು ಗುರಿ ಇದೆ - ಭವಿಷ್ಯದ ಜೀವನದ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಏನೆಂದರೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲೂ ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಜಗತ್ತು. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳೆದಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.