Presentazione sul tema dell'orfanotrofio sociale. Orfanotrofio sociale (presentazione)

diapositiva 2

Un orfano sociale è un bambino che ha genitori biologici, ma per qualche motivo non lo crescono, non si prendono cura di lui. In questi casi, la società e lo stato si prendono cura dei bambini. Gli orfani sociali includono bambini i cui genitori non si prendono effettivamente cura di loro, ma non sono legalmente privati dei diritti dei genitori. Pertanto, l'orfanotrofio sociale è un fenomeno sociale causato dalla presenza di bambini lasciati senza cure parentali a seguito della loro privazione dell'opportunità di soddisfare i loro bisogni primari.

diapositiva 3

Le famiglie disfunzionali possono essere suddivise condizionatamente in due grandi gruppi. Il primo gruppo - famiglie con una forma chiara (aperta) di difficoltà. Si tratta di famiglie conflittuali, problematiche, asociali, immorale-criminali, nonché famiglie con scarse risorse educative (famiglie monoparentali). Il secondo gruppo - famiglie con una forma nascosta di difficoltà (internamente disfunzionale). Si tratta di famiglie esteriormente rispettabili, tuttavia, in esse i valori e il comportamento dei genitori divergono dai requisiti morali universali, il che influisce anche sull'educazione dei figli.

diapositiva 4

L'orfano sociale ha un impatto negativo sul fisico e salute mentale adulti e bambini. Quindi, c'è una famiglia disfunzionale - una famiglia in cui la struttura è rotta, le funzioni familiari di base sono svalutate o ignorate, ci sono difetti evidenti o nascosti nell'educazione, a seguito dei quali compaiono "figli difficili".

diapositiva 5

Le priorità del Dipartimento per la Famiglia e le Politiche Giovanili nel campo della prevenzione orfano sociale e lo sviluppo delle forme di sistemazione familiare è determinato dal programma cittadino "L'anno della famiglia nella città di Mosca".

diapositiva 6

Il sostegno legale della protezione sociale della popolazione della Federazione Russa è costruito sulla base della Costituzione della Federazione Russa, il cui 7° articolo recita: Federazione Russa- uno stato sociale la cui politica è volta a creare condizioni che assicurino una vita dignitosa e il libero sviluppo di una persona

Diapositiva 7

Le basi legali per la protezione sociale di questa categoria di bambini sono 3 leggi fondamentali: la famiglia Codice RF, Codice civile della Federazione Russa (Parte 1) Legge federale della Federazione Russa del 21 dicembre 1996 n. 159-FZ "Sulle garanzie aggiuntive per la protezione sociale degli orfani e dei bambini lasciati senza cure parentali", come modificato e integrato da la legge federale dell'8 febbraio 1998 n. 17-FZ.

Diapositiva 8

La Convenzione è l'unico trattato internazionale ratificato dalla stragrande maggioranza degli Stati esistenti. 20 della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti del fanciullo, “Un bambino che è temporaneamente o permanentemente privato del suo ambiente familiare, o che, nel suo interesse, non può rimanere in un tale ambiente, ha diritto a protezione e assistenza speciali fornite dallo Stato”.

Diapositiva 9

Caratteristiche dell'orfano sociale:

1) un costante aumento del numero di orfani e bambini lasciati senza cure parentali; 2) aggravamento del problema degli abusi sui minori nelle famiglie; 3) aumento del numero di famiglie socialmente svantaggiate; 4) soppressione o riduzione delle prestazioni sociali; 5) un forte aumento del numero di bambini abbandonati, il peggioramento della situazione criminogena tra i minori; 6) un basso livello di prevenzione dell'orfanotrofio sociale, decisione lenta da parte delle autorità di tutela e tutela in materia di sistemazione abitativa, educazione e destino futuro dei bambini.

Diapositiva 10

Il motivo principale della crescita dell'orfanotrofio sociale è spiegato dalla difficile situazione socio-economica del Paese e, di conseguenza, dal diffuso disagio familiare, nonché dalla mancanza di meccanismi di identificazione precoce delle famiglie "difficili", prevenzione insufficiente di questo problema.

diapositiva 11

COME INDIVIDUARE GLI ABUSI SU MINORI: TRASCURAZIONE DEI BISOGNI Comportamento

fame e sete costanti, può rubare cibo, frugare nella spazzatura; incapacità di giocare; cercare attenzione/partecipazione; frequenti assenze scolastiche; comportamento estremo; è infantile o assume il ruolo di un adulto e si comporta in modo pseudo-adulto; aggressivo o chiuso, apatico; iperattivo o depresso; indiscriminatamente amichevole o riluttante e incapace di comunicare; tendenza all'incendio doloso, crudeltà verso gli animali;

orfano sociale

Lavoro di prevenzione

orfano sociale

Scuola secondaria MBOU n. 52

Il fenomeno dell'orfano sociale è direttamente correlato

con problemi familiari.

Lo scopo della prevenzione dell'orfanotrofio sociale:

conservazione della famiglia di sangue del bambino.

Tipologia delle famiglie, tenendo conto delle relazioni figlio-genitore

Famiglia socialmente sana

R ABILITAZIONE

Famiglia problematica

famiglia in crisi

famiglia antisociale

Confine di sicurezza familiare

famiglia immorale

famiglia antisociale

Passaporto sociale MBOU scuola secondaria n. 52

Anno

Numero ah - Xiao scuole

06/07

07/08

Totale

ragazze

08/09

ragazzi

09/10

La composizione sociale dei genitori

10/11

lavoratori

11/12

466

12/13

Dipendenti

personale militare

454

286

13/14

Imprenditori

505

268

14/15

112

Non funzionante

427

241

107

151

pensionati

268

399

264

casalinghe

407

101

231

Stato delle famiglie

429

279

Famiglie numerose

447

solitario madri

113

257

471

vedove - vedovi

138

262

101

reparti *

134

Bambini – disabili

123

Genitori – disabili

127

136

Famiglie in una situazione socialmente pericolosa

137

anno

2005

Numero totale di bambini affidati all'accoglienza

Di questi, orfani sociali

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

Totale

Ambiti di lavoro per la prevenzione dell'orfanotrofio sociale

Profilassi ad azione prolungata

Anzi prevenzione

Prevenzione primaria dei disturbi familiari -

lavorare con le famiglie in una fase iniziale:

Stesura mappe sociali delle classi, passaporto sociale della scuola

Diagnosi precoce delle disfunzioni familiari

Individuazione del problema e cause di possibili disagi nelle famiglie

"Settimana dei genitori"

richieste all'istituto di istruzione prescolare e alla clinica per bambini
visite familiari per esaminare le condizioni di vita

Scheda di esame giovanile

Caratteristiche generali delle condizioni di istruzione

Nome e cognome ____________________________________________
Anno di nascita ____________________________________________________
Salute: buona (5), soddisfacente (4), scarsa (3), patologica (2), malattie croniche (1)
Comportamento a scuola: esemplare (5), buono (4), soddisfacente (3), insoddisfacente (2), registrato presso la polizia (1).
Attività sociale: organizzatore di affari collettivi (5), partecipante attivo agli affari collettivi (4), partecipante passivo agli affari collettivi (3), non partecipa alla vita pubblica (2), boicotta, interrompe eventi collettivi (1).
Atteggiamento verso l'apprendimento: disponibile (5), selettivo (4), indifferente (3), riluttante (2), estremamente riluttante (1).
Composizione della famiglia: completa, completa (nuovo matrimonio), madre single, divorzio incompleto, famiglia del tutore.
Numero di bambini in famiglia __________________________________________
Istruzione dei genitori: superiore (5), superiore incompleta (4), secondaria specialistica (3), secondaria generale (2), secondaria incompleta (1).
Categoria sociale della famiglia: genitore numeroso, povero, disabile, ecc.
Caratteristiche dell'atteggiamento dei genitori nei confronti dell'educazione e dell'educazione dei figli

padre:_____________________________________________________________
madre:_____________________________________________________________

12) La gravità delle manifestazioni immorali in famiglia:

5 - la famiglia conduce uno stile di vita sano;

4 - uno dei genitori è incline al bere, agli scandali;

3 - i genitori hanno episodi di bevute, scandali familiari;

2 - frequenti bevute, litigi, comportamento immorale dei genitori;

1 - manifestazioni quotidiane di immoralità, alcolismo dei genitori, necessità di privazione dei diritti dei genitori e allontanamento dei figli.

Orientamento familiare: socialmente orientato, individualista, asociale

La natura delle relazioni affettive in famiglia:

5 - atmosfera di amicizia, comprensione reciproca e sostegno;

4 - il rapporto è pari, ma senza intimità emotiva;

3 - conflitti episodici, alienazione, freddezza;

2 - relazioni emotivamente fredde, alienate;

Caratteristiche della comunicazione amichevole extrascolastica con i coetanei:

5 - basato su interessi utili comuni, attività congiunte in circoli, sezioni, hobby per sport, collezionismo, ecc.;

4 - gruppi per il tempo libero con forme comuni di ricreazione e comunicazione;

3 - comunicazione basata su passatempo vuoto;

2 - gruppi antisociali: alcolismo, linguaggio volgare, risse, piccolo teppismo;

1 - gruppi criminogeni iscritti alla Questura per vari reati: piccoli furti, furto, vagabondaggio, ecc.

Indicatori di sviluppo sociale di un adolescente

Avere progetti di vita e intenzioni professionali orientati positivamente
Il grado di coscienza e disciplina in relazione a attività didattiche
Manifestazioni collettivistiche, capacità di fare i conti con interessi collettivi, norme della vita collettiva
La capacità di criticare, dal punto di vista della moralità e del diritto di valutare le azioni di amici, colleghi, compagni di classe circostanti:

1 - aperto rifiuto della moralità, della legge, dell'approvazione di cinici atti antisociali;

2 – si concentra maggiormente su norme e valori antisociali e valuta le azioni degli altri in accordo con essi;

3 - atteggiamento indifferente e indifferente nei confronti delle violazioni delle norme della moralità pubblica, della legge, della "neutralità" delle idee normative di valore;

4 - in grado di distinguere tra azioni e comportamenti "cattivi" e "buoni", condannarli e approvarli;

5 - rifiuto attivo delle manifestazioni antisociali, desiderio di combatterle.

Autocritica, capacità di introspezione:
Qualità volitive. Immune alle cattive influenze. Capacità di prendere decisioni in modo indipendente e superare le difficoltà nella loro attuazione
Cultura esterna del comportamento
attitudine all'alcol
Atteggiamento verso il fumo
Una cultura della parola

In realtà prevenzione dei problemi familiari:

Lavoro riabilitativo con famiglie in situazione di pericolo sociale:

apertura di situazioni di conflitto;

attuare misure preventive per migliorare il microclima in famiglia, eliminando i fenomeni negativi,
studio e controllo della situazione in famiglia, monitorando la risposta di entrambi i genitori e in particolare degli altri membri della famiglia.
accompagnare la famiglia per stabilizzare la situazione in essa.
adozione di misure amministrative e legali di influenza contro i genitori che eludono l'educazione dei figli.

Insegnante - psicologo

Lavoro collaborativo per identificare ed eliminare i problemi della famiglia identificata

Educatore MB DOU "Kindergarten No. 57"

Insegnante sociale

Scuola secondaria MBOU n. 52

KZN

OP ODN n. 1

ospedale dei bambini

dipartimento di tutela e tutela

Scheda di valutazione dei rischi problemi familiari di un bambino in età prescolare

Osservazione primaria in una scuola materna

Ritardo sistematico all'asilo, il bambino viene portato via dall'asilo in ritardo. Parenti lontani, conoscenti, vicini vengono per il bambino Assenza irragionevole frequente dalla scuola materna Disordinato aspetto bambino, Mancanza di vestiti stagionali necessari, scarpe Tracce di percosse in un bambino I genitori vengono all'asilo in uno stato di intossicazione (episodica / sistematica)

Valutazione delle condizioni igienico-sanitarie per crescere un bambino in una famiglia

Disturbo cronico generale, sporcizia, ragnatele, cose sparse. Cattive condizioni dell'appartamento (danni alla porta d'ingresso, carta da parati strappata, finestre rotte) Condizioni antigeniche in cucina (piatti sporchi, bottiglie vuote, mancanza degli oggetti domestici necessari). Condizioni antigeniche dei posti letto (letti sfatti, mancanza di un letto separato per un bambino)

1 1 2

Valutazione delle condizioni educative, atmosfera familiare

1 2 3

Mancanza di giocattoli, libri Mancanza di spazio per far giocare i bambini (niente moquette, ecc.) Mancanza di mobili necessari per riporre giocattoli, vestiti per un bambino Essere in casa di adulti in uno stato di ebbrezza Tracce di percosse in familiari (adulti, bambini) La presenza in casa di parenti con gravi forme di malattia fisica e psichica Cattivo atteggiamento nei confronti dei visitatori Rapporti ostili e conflittuali dei membri della famiglia tra loro

3 2 2

3 2

2 3

Indice 1: è necessario scoprire le cause di questi sintomi

Indice 2 - è necessario uno studio approfondito della situazione in famiglia

Indice 3 - è necessario applicare un insieme di misure socio-pedagogiche per prevenire e correggere i problemi familiari

Continuità tra Istituto di istruzione prescolare MB "Kindergarten n. 57" e scuola secondaria MBOU n. 52

Istituto di istruzione prescolare MB "Kindergarten No. 57"

Scuola secondaria MBOU n. 52

Pacchetto diagnostico completo (diagnostica del livello di sviluppo del bambino, diagnostica sviluppo mentale bambino)

Pacchetto diagnostico (metodi proiettivi, "test di disegno", diagnostica del livello di ansia scolastica generale, diagnostica per determinare una tendenza al comportamento deviante)

Osservazione dell'adattamento del bambino a asilo per identificare il livello di ansia;

motivazione a formarsi un'immagine positiva della propria famiglia

identificare le cause dell'ansia in un bambino;

diagnostica dell'attività sociale e dei valori morali

sviluppo di un programma correzionale individuale

Prevenzione azione prolungata

Prevenzione della prevenzione del rischio di formare una famiglia socialmente svantaggiata

Prevenzione dell'orfano secondario, assistenza al superamento dell'eredità dell'orfano sociale

PERCORSO INDIVIDUALE DI RIABILITAZIONE E ADATTAMENTO DEL MINORE

__________________________________________________________________

Cognome nome patronimico di un minore

Data d'inizio ________________

Data di scadenza ___________________

Il motivo della riabilitazione e dell'adattamento individuale _____________________________

Misure diagnostiche

Tempismo

Lo studio delle caratteristiche individuali di un minore:

Soggetto

Osservazione, prova
Conversazioni
Questionario
Diagnostica della personalità e delle sue connessioni sociali

Osservazione in diverse situazioni:

Responsabile

e insieme a lui

Studio delle cartelle cliniche:

Sessione di allenamento
Partecipazione ad attività extrascolastiche
Preferenze per il tempo libero

Anamnesi
Risultati delle visite mediche

Studio familiare

Determinare la posizione nella squadra (identificando lo stato sociometrico nella classe)

Identificazione della natura e delle caratteristiche dell'ambiente circostante.

Azioni preventive

Assistenza nell'organizzazione della vita:

Monitoraggio della partecipazione alle sessioni di formazione
Controllo dei progressi
Organizzazione del lavoro per il tempo libero e le vacanze

Attività informativa:

Conversazioni individuali
Conversazioni dell'ispettore ODN
Conoscenza dei principali atti normativi sui minori
Organizzazione di una conferenza cinematografica preventiva

Attività preventive:

Visita come parte del raid "Teenager".
Monitoraggio della partecipazione alle sessioni di formazione
Identificazione dei problemi nelle attività educative e fornitura dell'assistenza necessaria
Conduzione di incontri tematici e conversazioni con ispettori ODN, medico e psicologo del PND n. 5, dipendenti di istituzioni mediche e di altro tipo sui problemi dei fenomeni asociali
Organizzazione della partecipazione ad eventi legali
Organizzazione di consultazioni per genitori da parte di uno psicologo, sociale. educatore, infermiere, educatore.
Conduzione di incontri tematici e conversazioni di genitori con ispettori ODN, medico e psicologo del PND n. 5, dipendenti di istituzioni mediche e di altro tipo sui problemi dei fenomeni asociali

Insegnante sociale

Genitori

Psicologo

Insegnanti

Insegnante di classe

Medico

Conclusione.

Potenziale riabilitativo: alto, soddisfacente, basso

Prognosi riabilitativa: favorevole, relativamente favorevole, poco chiara, sfavorevole

Conclusione della riabilitazione e dell'adattamento: riabilitazione completa, riabilitazione parziale, non soggetta a riabilitazione (giustificazione)

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Didascalie delle diapositive:

"I bambini non nascono difficili - Semplicemente non hanno ricevuto aiuto in tempo ..."

L'orfano sociale.

Il concetto di orfano sociale. Un orfano sociale è un bambino che ha genitori biologici, ma per qualche motivo non crescono il bambino e non si prendono cura di lui. In questo caso, la società e lo stato si prendono cura dei bambini. L'orfano sociale è un fenomeno sociale causato dalla presenza nella società di bambini lasciati senza cure parentali a causa della privazione dei loro diritti genitoriali, del riconoscimento dei genitori come inabili, dispersi, ecc.

Esiste un ampio spettro di cause dei problemi dei bambini. Tra i fattori significativi vanno individuati i fenomeni di crisi della famiglia: violazione della sua struttura e delle sue funzioni, aumento del numero dei divorzi e del numero delle famiglie monoparentali, stile di vita asociale di un certo numero di famiglie; abbassamento del tenore di vita, peggioramento delle condizioni dei bambini, aumento del sovraccarico psico-emotivo nella popolazione adulta, che colpisce direttamente i bambini; prevalenza di abusi sui minori nelle famiglie

Orfano sociale "nascosto" È stato scoperto un fenomeno qualitativamente nuovo: il cosiddetto orfano sociale "nascosto", che si sta diffondendo sotto l'influenza del deterioramento delle condizioni di vita di una parte significativa delle famiglie, la caduta dei fondamenti morali di la famiglia, che si traduce in un cambiamento di atteggiamento nei confronti dei bambini, fino al loro completo allontanamento dalle famiglie, senzatetto di un numero enorme di bambini e adolescenti.

Cause di orfano sociale. Tra le cause immediate dell'orfanotrofio sociale, citiamo le seguenti: rifiuto volontario genitori (più spesso madri) dal loro figlio minore, molto spesso si tratta del rifiuto di un neonato in un ospedale di maternità. Da un punto di vista legale, l'abbandono di un bambino è un atto legale, che è ufficialmente confermato da un apposito documento legale. Entro 3 mesi, i genitori (madre) possono cambiare idea e il bambino può essere restituito alla famiglia. · Allontanamento forzato di un minore da una famiglia, quando al fine di proteggere i diritti, la vita e gli interessi del minore, i genitori sono privati della potestà genitoriale. Ciò accade principalmente con famiglie disfunzionali in cui i genitori soffrono di alcolismo, tossicodipendenza, conducono uno stile di vita antisociale, sono inabili, ecc. Privare i genitori dei diritti dei genitori è anche un atto legale che viene eseguito da una decisione del tribunale ed è formalizzato da un documento legale speciale. morte dei genitori.

Modi per superare questo fenomeno sociale Diamo un nome ai principali: 1. Stabilizzazione dei processi socio-economici e politici nella società. 2. Risveglio della cultura spirituale della nazione. 3. Sostegno economico, legislativo, sociale alla famiglia, alla maternità e all'infanzia. 4. Recupero, sviluppo e promozione delle migliori tradizioni educative fondate sull'umanesimo, sull'amore e sul rispetto per il bambino; il ritorno dell'"istruzione" alle istituzioni educative. 5. Riorganizzazione della vita del sistema degli istituti per orfani, compreso sistemi educativi queste istituzioni. 6. Migliorare il sistema di collocamento degli orfani.

Come può una scuola comprensiva aiutare una famiglia?

Raccomandazioni per lavorare con bambini ansiosi (un foglietto illustrativo per gli insegnanti) Evita le competizioni e qualsiasi lavoro per la velocità Non confrontare il bambino con gli altri Usa minuti di educazione fisica attività extracurriculari era più vicino a te Aiuta ad aumentare l'autostima, loda più spesso, ma in modo che sappia perché Rivolgiti al bambino per nome Dimostra modelli di comportamento sicuro Non fare richieste eccessive al bambino Cerca di fare il minor numero di commenti possibile La punizione non dovrebbe umiliare il bambino perché sia vittima di bullismo da parte di altri bambini

Solo una famiglia a tutti gli effetti è in grado di dare a un bambino una salute psicologica a tutti gli effetti.

Cari colleghi! Ti auguro benessere, salute, soddisfazione creativa dal lavoro Grazie per l'attenzione!

Sul tema: sviluppi metodologici, presentazioni e note

ORFANOTROFICO SOCIALE

Il problema dell'orfanotrofio sociale è oggi un problema caratteristico di molti paesi. Spirituale, economico, politico, sociale senza precedenti...

orfano sociale

"Dei disastri umani, che sono innumerevoli, il più meschino e imperdonabile è l'orfanotrofio con genitori vivi"...

Uno dei compiti urgenti e socialmente significativi che la nostra società oggi deve affrontare è trovare modi per ridurre la crescita dell'abbandono e dei senzatetto dei minori, l'orfanotrofio sociale e ...

PIANO di lavoro dell'ispettore pubblico per la prevenzione del disagio sociale e dell'orfanotrofio sociale, per la tutela dei diritti degli orfani e dei bambini rimasti senza cure parentali per l'anno accademico 2012-2013

Un piano di lavoro con i bambini in affidamento in cinque aree....

Rilevanza dello studio Rilevanza dello studio
Scalare i social
l'orfanotrofio, l'attualità e la severità della sua
conseguenze
La necessità di un pensiero globale
fenomeno dell'orfano sociale
L'imperfezione della famiglia statale
politiche di prevenzione
orfano sociale

Oggetto e oggetto di ricerca

OGGETTO E SOGGETTO DI STUDIO
orfani e
Un oggetto
ha esaminato i bambini lasciati indietro
senza
cura
e io
genitori
Sistema soggetto
prevenzione studiata
sociale
e io
orfanotrofio

Finalità e obiettivi dello studio

SCOPO E OBIETTIVI DELLA RICERCA
Lo scopo dello studio è quello di studiare le cause del sociale
l'orfanotrofio e i principali modi per prevenirlo
Gli obiettivi della ricerca:
1. Considera l'essenza del fenomeno dell'orfano sociale e dei suoi
cause.
2. Evidenziare i problemi dell'integrazione degli orfani nella società.
3. Considera modi possibili prevenzione sociale
orfanotrofio.
4. Rivelare caratteristiche psicologiche e valori della vita
orfani.
5. Identificare i motivi per cui gli orfani finiscono in un collegio.
6. Considerare i fattori che contribuiscono all'orfano sociale.
7. Identificare modi per prevenire l'orfano sociale.

Base di ricerca

RICERCA DI BASE
Base di ricerca - FGBOU
"Convitto Ivanovo per
orfani e bambini rimasti senza
cure parentali, dal nome di E.D.
Stasov".
Sondaggio:
20 assistenti sociali
100 alunni del collegio

Il concetto di "orfani sociali"

IL CONCETTO DI "ORFANI SOCIALI"
Gli orfani sociali sono bambini
i cui genitori sono privati
genitorialità e famiglia
il cui ambiente non ha preso il sopravvento
responsabilità della loro educazione
come risultato di ciò che erano
cura statale.

Classificazione degli orfani

Bambini che vivono al di fuori della famiglia di origine:
- bambini inseriti in una famiglia;
- bambini in collegio
istituzioni
Bambini che vivono nella propria famiglia, ma
i loro genitori non fanno bene il loro lavoro
responsabilità
2
1
CLASSIFICAZIONE DEI BAMBINI ORFANI

Il contingente principale del collegio di Ivanovo

IL CONTENUTO PRINCIPALE DEL CONVEGNO DI IVANOVO
Bambini da
famiglie alcolizzate
Bambini provenienti da famiglie con
penale
socializzazione
Bambini i cui genitori
limitata nella genitorialità
diritti

Collegio per orfani

PENSIONE PER ORFANI
Per genere
Possibile risposta
Luogo di residenza temporanea
Seconda casa
Luogo di forzato
residenza
Difficile rispondere
Quantità
risposte, %
Secondo l'età
ragazzi
Ragazze
7-12 anni
13-17
anni
46
26
20
30
16
24
13
11
10
14
20
9
11
8
12
10
4
6
7
3

Divertimento preferito per gli orfani

INTRATTENIMENTO PREFERITO DEI BAMBINI ORFANI
Possibile risposta
Quantità
risposte, %
Per genere
Secondo l'età
ragazzi
Ragazze
7-12 anni
13-17 anni
Sport
11
7
4
5
6
Ascoltare la musica,
guardare la tv
24
18
6
10
14
Lettura
20
5
15
13
7
Vacanze attive su
natura
15
7
8
10
5
Chattare con gli amici
1
1
0
1
0
Comunicazione con i bambini
20
6
14
13
7
Computer
9
6
3
3
6

Traiettorie di vita degli orfani

TRAIETTORIE DI VITA DEI BAMBINI ORFANI
Possibile risposta
Quantità
risposte, %
Esperienza pedagogica
2-5 anni
5-10 anni
Più di 10
anni
Il rifiuto della madre - agenzia governativa -
scuola: ubriachezza, parassitismo, rifiuto dell'istruzione
propri figli, famiglia alcolizzata
65
25
15
25
Famiglia disfunzionale - privazione dei diritti dei genitori -
rifugio, orfanotrofio - scuola, bordello,
vita disordinata, alcolismo - suicidio, crimine
- prigione
12
4
6
2
Famiglia disfunzionale - registrazione della tutela
nonna - rifiuto (cancellazione) della tutela nell'adolescenza
età - rifugio, orfanotrofio - scuola -
ambiente prospero - proprio prospero
famiglia
23
10
8
5

Caratteristiche caratteriali tipiche dei genitori a rischio di orfano sociale

CARATTERISTICHE CARATTEROLOGICHE TIPICHE DEI GENITORI DEL GRUPPO DI RISCHIO PER IL SOCIALE
ORFANOTROFIO
Esperienza pedagogica
Possibile risposta
Quantità
risposte, %
2-5 anni
5-10 anni
Più di 10
anni
Legami familiari infranti
3
2
1
0
Alcolismo
54
13
18
23
parassitismo
32
12
10
10
Basso livello di istruzione
1
0
1
0
Mancanza di motivazione al cambiamento
2
1
1
0
La presenza di deviazioni familiari in
storia famigliare
5
2
1
2
Fallimento familiare in diversi
generazioni
3
1
2
0

Fattori di scarsa efficienza del lavoro degli organi statali

FATTORI DI BASSA PRESTAZIONE
AGENZIE GOVERNATIVE
Dipartimentale
limitazione e
interdipartimentale
disunione
permanente
ritardo dell'azione
quando si lavora con la famiglia
bambini
Concentrarsi su
riabilitazione dei bambini
riabilitazione
famiglia biologica

Modi per prevenire l'orfano sociale

MODI PER PREVENIRE L'ORFANOGRADO SOCIALE
Sociale
mecenatismo
Consulenza
Corsi di formazione
Psicologico
aiuto
educazione dei genitori
Specializzato
divisioni
in SRCN
Famiglia e gruppi di educazione familiare
Reparti diurni
rimanere
Sviluppo
riabilitazione
programmi per
famiglie
Motivazione familiare
La presenza della fiducia
relazioni
Attivo e
interessato
coinvolgimento della famiglia

Descrizione della presentazione sulle singole slide:

1 diapositiva