Un bambino di quattro anni è già abbastanza grande, guarda il mondo a modo suo, cercando se stesso e il suo posto in esso. Ha già superato un certo stadio di sviluppo e sa molto. È difficile valutare i progressi del bambino per un anno, come prima. È cresciuto, si è allungato, è diventato più abile, concentrato. Se guardi i bambini di quattro anni di lato, noterai che alcuni di loro sono più attivi, audaci, creativi, pronti per nuovi giochi, attività e scoperte. Altri - costretti, indecisi, stanno in silenzio in disparte, in attesa.
In parte, queste sono manifestazioni del carattere personale del bambino. Ma in molti modi, il comportamento e la fiducia interiore del bambino dipendono dalla varietà delle attività, dalla gamma dei suoi interessi e dallo stile di vita. In questo momento è importante non perdere l'attimo, non lasciare che tutto faccia il suo corso e dare a tuo figlio tutto ciò di cui ha bisogno per uno sviluppo armonioso e corretto.
4 anni è l'età migliore per attività interessanti
All'età di quattro anni, la maggior parte dei bambini diventa più calma, diligente, è pronta a trascorrere più tempo a casa, ama i cartoni animati, il primo giochi per computer. L'aspetto più importante del corretto sviluppo del bambino è attività fisica. Questo periodo è buono per le lezioni iniziali nelle sezioni sportive, i club in via di sviluppo. Se non hai ancora registrato il bambino da nessuna parte, prova a camminare di più con lui, lascia che il bambino giochi in cortile o nel parco con i coetanei.
Dal punto di vista della psicologia, questo periodo è molto importante per lo sviluppo del bambino. Diventa più sensibile e vulnerabile, percepisce molto acutamente i suoi fallimenti, così come qualsiasi critica. I bambini che sono leader per natura sono estremamente sensibili a qualsiasi perdita, devono essere i primi ad ogni costo. Possono comparire varie emozioni negative: reazioni acute o, al contrario, tristezza, note depressive.
I genitori dovrebbero essere particolarmente attenti ai loro figli. Cerca di incoraggiare e lodare più spesso che criticare, prestare maggiore attenzione al successo del bambino, incoraggiare il miglioramento e cercare di essere migliore. La comunicazione con i genitori gioca un ruolo importante, è importante ottenere la fiducia di tuo figlio.
Classi con un bambino di 4 anni: nuove idee e metodi tradizionali
Lo sviluppo dei bambini all'età di quattro anni comprende tutte le stesse aree di prima:
- Sviluppo pensiero logico, attenzione, memoria;
- Sviluppo fisico;
- Capacità di lavorare in gruppo, doti comunicative;
- , migliorando la pronuncia e il vocabolario;
- Conoscenza del mondo e delle sue leggi, studio delle leggi della natura e della società;
- Pensiero creativo, sviluppo dell'immaginazione e pensiero astratto;
- Fondamenti di matematica, grammatica, scrittura e lettura.
A questo elenco si aggiungono nuove attività e idee interessanti. il bambino diventa più complesso e intenso, cerca di "provare" diversi ruoli, professioni, emozioni. È bello mostrare al bambino in questo momento un altro lato della vita: la cultura. Teatro delle marionette, musica, danza: devi mostrare al bambino il più possibile.
Inoltre, a questa età, il bambino può già tranquillamente e, oltre a imparare le lingue straniere. Allo stesso tempo, il livello delle lezioni rimane facile, rilassato, giocoso.
Per lo sviluppo del pensiero, della memoria, della logica, puoi usare gli stessi enigmi e giochi che sono già familiari al bambino, ma complicarli:
- "Continua la catena";
- "trova una coppia";
- "escludiamo il superfluo";
- "piega il motivo";
- "trova gli stessi oggetti";
- compiti per il confronto (dal piccolo al grande, dal basso all'alto, ecc.).
Buoni anche i compiti che richiedono la comprensione della posizione nello spazio (davanti, dietro, davanti e sopra, dentro e fuori, ecc.), il concetto di tempo, ora del giorno o anno. Insostituibili a questa età sono i designer e i puzzle, altri giocattoli simili.
Classi con bambini di 3 anni per lo sviluppo della parola
Il compito dei genitori non è solo insegnare al bambino a parlare correttamente, ma anche espandere il suo vocabolario, nonché le capacità di formare frasi complesse, domande, tesi, spiegare processi ed eventi e descriverli. Uno di modi universali sviluppo del bambino - lettura. Leggi di più al bambino e poi discuti il testo, il bambino dovrebbe essere in grado di raccontarlo di nuovo.
Altri compiti interessanti relativi allo sviluppo del linguaggio:
- "riduci e aumenta" (dici, ad esempio, "lepre" e il bambino - "coniglietto", "lepre");
- "Nominalo in una parola" (descrivi l'oggetto e il bambino lo chiama);
- "chi ha bisogno di cosa" (esempio: un bidello - una scopa, un dottore - un camice bianco);
- "come scoprire che ..." (fare al bambino domande del tipo: "Come scoprire che adesso è notte? Come capire se fuori fa freddo?");
- "parte-tutto" (nomini un oggetto, ad esempio un'auto. Il bambino dice in cosa consiste).
Classi per lo sviluppo delle capacità motorie manuali, lavoro creativo
Le attività creative sono le più interessanti e sfaccettate. Tipi classici di tali attività: modellazione, disegno, appliqué. Puoi completarli, renderli più diversi, insoliti, luminosi. Cos'altro puoi fare con i bambini?
- da materiali di scarto (bottoni, scatole yogurt, stecchi gelato);
- Lavorare con materiale naturale(e coni, cannucce, fiori e ghiande);
- Arte culinaria (i biscotti più semplici della forma originale, decorazioni per insalate, panini, piatti dolci);
- Home theater.
Insegnamento della lettura, lingue straniere
4 anni sono ancora sufficienti gioventù per tali attività. Ma se il bambino mostra interesse, chiede che tipo di lettera è, ripete con piacere le parole in una lingua straniera, ora puoi svolgere tali attività. La lettura viene insegnata in vari modi. Le più popolari sono le sillabe fusion (i bambini ricordano come sono scritte le sillabe: "ba", "ma", "mu", "ra", ecc.) E la lettura sillaba per sillaba.
Per quanto riguarda le lingue straniere, in questa fase è solo lavoro orale, puoi usare immagini su cui gli oggetti sono scritti a caratteri cubitali, ma non insegnarli. Puoi organizzare lezioni in modo giocoso, attività all'aperto, durante le quali ripeti azioni ("corri", "salta", "ridi", "su e giù", ecc.).
Classi con un bambino di 3 anni per esplorare il mondo
Trascorri più tempo con i tuoi figli, fai passeggiate, rispondi a tutte le loro migliaia di "perché?" Questo via principale esplorare il mondo e te stesso per il bambino. Le lezioni possono essere tenute con carte illustrate speciali, libri. Studia gli uccelli e gli animali, la natura, la vita di città, i colori e le sfumature.
Caratteristiche e regole per condurre lezioni con bambini a 4 anni
Le classi con bambini all'età di quattro anni sono già a tutti gli effetti, ricche, hanno una forma più seria. Ma i limiti e i confini che vale la pena stabilire dovrebbero essere moderati. È importante che il bambino capisca quando finisce il gioco divertente e spontaneo e inizia una lezione entusiasmante. Ma allo stesso tempo non è necessario fissare un lasso di tempo rigoroso (almeno 30 minuti e basta, anche se il bambino è disattento e passivo), limitare rigorosamente i compiti all'argomento che ti sei delineato.
Il gioco come mezzo per interessare il bambino non è più così importante, ma in alcuni casi vale la pena mantenere una forma di gioco facile: quando si fanno nuove materie (ad esempio, lingua inglese), per compiti collettivi, per consolidare il materiale.
È meglio giocare usando il tema della lezione alla fine della lezione e cercare prima di interessare il bambino. Questo può essere fatto in diversi modi: dì quanto è bravo, che lavora come un adulto (tutti i bambini vogliono sembrare più grandi); premiare con un possibile premio (“quando riuscirai a piegare da solo il set di costruzioni, ti comprerò qualcosa”). Soluzione perfetta- registra il successo del bambino, inventa premi o medaglie.
Regole generali per i genitori:
- quando funziona, loda, quando no - non rimproverare;
- aiutare, suggerire, ma non svolgere il compito per il bambino;
- cerca di fidarti del bambino in tutte le fasi del lavoro, anche se non risulta così bello, non così liscio;
- limitare le lezioni nel tempo, non assegnare molti compiti dello stesso tipo di seguito, anche se il bambino sta benissimo;
- apri al bambino tutte le possibilità, mostra il più possibile, offri, ma non imporre.
La durata delle lezioni può essere modificata, ma non dovresti farle durare più di 30 minuti. È anche importante prestare attenzione a ciò che viene dato meglio al bambino, cercare di ascoltarlo e capirlo. A questa età, i talenti e gli interessi compaiono nei bambini, li incoraggiano e li sviluppano.
Per organizzare attività di sviluppo a casa per bambini di 3-4 anni, è necessario non solo riflettere sul loro contenuto, ma anche suscitare l'interesse del bambino per l'apprendimento.
Solitamente impegnato nell'insegnamento ai bambini di 3-4 anni asilo. Lavorando su programmi specializzati, gli insegnanti forniscono ai piccoli bambini in età prescolare tutto il set di conoscenze e abilità di cui hanno bisogno. Ma ci sono anche situazioni in cui un bambino non può visitare questa istituzione o manca molto a causa di frequenti malattie. Quindi i genitori stessi si occupano dell'educazione delle briciole. Attraverso attività di sviluppo sistematiche per bambini di 3-4 anni, anche a casa, i bambini possono imparare tutto ciò che è dovuto alla loro età, se sai cosa e come insegnargli.
Come sono le lezioni di sviluppo con bambini di 3-4 anni a casa
L'homeschooling è un processo che richiede tempo che richiede una certa preparazione del genitore e il giusto atteggiamento. Per un lavoro efficace, è necessario non solo riflettere sul contenuto delle lezioni, ma anche suscitare l'interesse del bambino per l'apprendimento. Che cosa ti serve sapere?
Principi di organizzazione dei compiti
Qualsiasi istruzione, domestica o professionale, deve essere svolta in conformità con i principi di base della pedagogia e tenerne conto caratteristiche dell'età bambino in età prescolare. Che cosa ti serve sapere?
Condizioni per lo svolgimento di "lezioni" per bambini in età prescolare
A 3 anni, i bambini sanno già come concentrarsi a lungo su un oggetto di loro interesse, eppure non dovresti pianificare troppi compiti. La durata della lezione con bambini di 3 anni non deve superare i 25 minuti, con una pausa dinamica obbligatoria.
Materiale tematico:
È meglio iniziare a lavorare quando il bambino ha avuto il tempo di riposare ed è di buon umore, di solito lo fanno dopo la colazione o il pisolino pomeridiano, tutti i giorni alla stessa ora.
Durante il lavoro, nulla dovrebbe distrarre l'attenzione delle briciole: rimuovi tutto ciò che non è necessario dal tavolo e fuori dalla vista.
Usa oggetti di scena luminosi, dispense e manuali. Puoi acquistarli o crearne uno tuo. Per mantenere vivo l'interesse per questi strumenti di apprendimento, cerca di non giocarci al di fuori della classe.
Va bene se tutti gli esercizi della lezione sono uniti da un'unica trama. In questo modo sarà più facile mantenere l'attenzione di tuo figlio.
Prenditi una pausa dallo stress mentale esercizio fisico- ballare a ritmo di musica, camminare in linea e in pendenza, giocare con una palla, ecc. Devono essere inclusi in ogni lezione.
Compiti e pianificazione
L'efficacia di qualsiasi lavoro, incluso quello pedagogico, dipende da compiti impostati correttamente e da un piano chiaro per la loro attuazione.
I compiti principali dello sviluppo di classi per bambini di 3-4 anni includono quanto segue:
- la formazione delle capacità di pensiero;
- sviluppo delle capacità motorie, dell'immaginazione e della creatività;
- miglioramento degli aspetti sonori e semantici del discorso, ampliamento del vocabolario;
- formazione di idee sui fenomeni e le proprietà degli oggetti, il mondo intorno;
- educazione delle qualità personali, formazione nelle norme di comportamento.
È necessario elaborare un piano di attività di sviluppo per bambini dai 3 anni in modo che si alternino diversi tipi di attività. La pianificazione settimanale ti aiuterà a capire quale esercizio lasciare, quale complicare e quale rimandare del tutto per un po '.
Come scegliere le attività per bambini di 3-4 anni
Tutte le conoscenze e le abilità acquisite da un bambino in età prescolare possono essere suddivise in più blocchi. Quindi, sapendo cosa dovrebbe essere appreso dal bambino all'età di 4 anni, puoi capire quali compiti di sviluppo offrirgli.
Logica, attenzione, memoria
A 3 anni, il bambino dovrebbe essere in grado di assemblare un'immagine da 4 parti, vedere incoerenze, differenze e somiglianze nei disegni, rimuovere un oggetto in più in base a un determinato attributo, conservare 3-4 parole o immagini nella memoria a breve termine , concentrati su un compito per circa 5 minuti.
Invita il bambino a guardare l'immagine, quindi chiudila e fai alcune domande. Inoltre, la memoria si svilupperà bene quando imparerai piccole poesie, se è difficile per un bambino, lascia che dica prima solo la fine dei versi.
Disponi 4-5 giocattoli o immagini davanti al bambino in età prescolare, quindi rimuovine uno e chiedi loro di ricordare quale è andato.
Lo sviluppo della logica e dell'attenzione è facilitato dai giochi “trova un'ombra”, “raccogli una toppa”, “trova una coppia”, “continua la catena” di oggetti disegnati, mosaici o costruttori.
Matematica
Fino a 4 anni, un bambino può padroneggiare il significato numerico e quantitativo dei numeri da 2 a 10; ordina gli oggetti per dimensione, nomina il più lungo/il più corto, il più grande/il più piccolo; nominare i colori primari e distinguere tra diverse sfumature; oltre al cerchio, triangolo e quadrato, conosci il rombo, il rettangolo e l'ovale.
I numeri, le forme geometriche possono, come le lettere, essere realizzati con materiali pratici. Ci sono anche molte colorazioni per numeri, puzzle e immagini con la designazione del numero di oggetti e un segno numerico.
Sviluppo del linguaggio
Un bambino in età prescolare di 3-4 anni comprende già il discorso indirizzato, mantiene una conversazione, usa i pronomi "io" e "noi", descrive ciò che vede nelle frasi (fino a 6 parole), nomina contrari e gruppi di oggetti (vestiti , piatti, ecc.), risponde alle domande dell'immagine, conosce il suo nome e cognome, controlla il potere della sua voce.
Puoi lavorare sul lato sano del discorso con l'aiuto di o scioglilingua. Per la capacità di formulare i tuoi pensieri, compiti come "Cosa può essere? .. (chiama proprietà e il bambino nomina oggetti adatti), "Cosa è successo prima e poi?" (sull'esempio di una fiaba, un fenomeno naturale, situazioni quotidiane), "A cosa serve? ..", ecc.
Le basi dell'alfabetizzazione possono essere avviate imparando lettere e suoni. Quando si studia l'immagine grafica di una lettera, è importante nominare non il suo nome ("em"), ma il suono ("m").
Il mondo
A tre anni i bambini dividono gli animali in domestici e selvatici, molti sanno dove vivono e cosa mangiano, riconoscono diversi tipi di piante, insetti, pesci e uccelli, distinguono verdure, frutta, funghi. Nominano l'ora del giorno, i fenomeni naturali, alcuni conoscono diversi segni delle stagioni.
Questa area di conoscenza si espande con il bambino con l'esperienza. Trasforma una passeggiata nel parco, un viaggio in una clinica o in un negozio in un'escursione, focalizza l'attenzione del bambino su ciò che sta accadendo intorno, non essere pigro per rispondere in dettaglio a tutte le domande sul "perché".
Materiale tematico:
Enciclopedie per bambini, presentazioni al computer e giochi stampati possono essere utilizzati a casa.
Creazione
Questa età è il momento in cui l'energia creativa si manifesta in modo particolarmente forte nei bambini. Sanno già tagliare con le forbici (alcuni con la mamma), incollare applicazioni già pronte e “strappate” secondo uno schema o una fantasia.
Le attività creative possono richiedere molto tempo, quindi è meglio svolgerle separatamente.
Oltre al disegno, alla modellazione e alle applicazioni, il teatro delle marionette domestico e i giochi di ruolo aiuteranno a sviluppare il pensiero e l'immaginazione non standard.
Per includere in un'attività abilità motorie eccellenti uso quotidiano mosaici, cereali, sabbia, perline, bottoni o altri piccoli oggetti.
Un esempio di lezione tematica "Uccelli in primavera"
All'inizio della lezione, mostriamo al bambino una presentazione su uccelli migratori, diciamo perché e dove volano via in inverno.
Ci trasformiamo in un uccello (in fretta puoi farlo maschera di carta con becco e ali tagliate). Con una musica allegra, puoi "volare" in cucina (verso climi più caldi) e "beccare i chicchi" (raccogliere la pasta dal pavimento).
Impariamo le lettere. Notiamo che la parola "uccelli" inizia con la lettera "P". Lo esaminiamo e lo stendiamo con l'aiuto del conteggio dei bastoncini o della pasta. Puoi anche offrirti di finire la lettera per la mamma con una matita.
Disegna in anticipo diversi uccelli, sulle cui ali è raffigurata la lettera "P". Chiedi al bambino di trovarla.
La logica è trovare l'uccello più grande nelle immagini, con un cerchio giallo sull'ala, senza un quadrato rosso, ecc. (prepariamo le carte in anticipo).
Puoi completare una serie di compiti di sviluppo tematici per bambini di 3-4 anni sugli uccelli colorando, modellando o applicando.
Quando organizzi corsi di sviluppo a casa, preparati al fatto che il risultato dell'allenamento non è mai rapido. Se qualcosa è difficile per il bambino, non fare pressione su di lui, rimanda il compito e presto farà sicuramente fronte a tutto!
I bambini di 6-7 anni di solito arrivano in prima elementare preparati in modo diverso. Alcune persone hanno determinati talenti, mentre altri trovano le classi di sviluppo più difficili e acquisiscono tutte le conoscenze di cui hanno bisogno per il futuro direttamente a scuola.
Tuttavia, bisogna capirlo materiale scolastico imparerà molto meglio e più velocemente se il bambino si sente sicuro nelle lezioni ed è preparato in anticipo. Ma prepararsi per la scuola è un evento a lungo termine e ci vogliono due anni per iniziare a lavorare con i bambini in modo giocoso per sviluppare i processi mentali. E le lezioni con bambini di 4-5 anni saranno dirette già sulla padronanza delle basi della matematica, della grammatica e di altre discipline.
Non è necessario essere un insegnante qualificato per studiare a casa. Oggi parleremo delle attività di sviluppo consigliate per i bambini dai 4 anni in su e di come svolgerle correttamente a casa.
Pianificazione e programma
A partire dai 2-3 anni, ogni gioco o passeggiata può trasformarsi in un'attività di sviluppo. Ma per i genitori con questa forma di educazione, è molto importante non perdere molti aspetti, quindi tutte le lezioni devono essere svolte secondo il programma compilato.
Si consiglia di pianificare in anticipo le sessioni di allenamento con bambini di 4-5 anni con una settimana di anticipo. Con questo tipo di pianificazione, sarai in grado di prepararti materiali necessari per le lezioni e capire a cosa è più interessato il bambino e quali lati sono meglio sviluppati nel bambino.
Come in esercizio prescolare, le lezioni regolari con il bambino dovrebbero essere svolte in aree come:
- logica e aritmetica;
- sviluppo della parola e dell'alfabetizzazione;
- disegno, modellazione, applicazione e progettazione;
- esercizio fisico;
- attività che aiutano a sviluppare orizzonti;
- letteratura.
Ciascuno degli elementi del programma deve essere distribuito uniformemente durante la settimana, a seconda di ciò a cui il bambino è più interessato. Ad esempio, è necessario insegnargli l'alfabetizzazione e le lettere solo quando il bambino stesso è pronto per questo. E questo non è necessario farlo in 4-5 anni. forse prima, e forse dopo.
Un esempio di piano di sviluppo potrebbe essere simile al seguente:
Come puoi vedere, tale pianificazione di attività per bambini di 4-5 anni include attività creative quotidiane e lavoro fisico. Durante il periodo di crescita, i bambini dovrebbero sviluppare la massima coordinazione dei movimenti e sprigionare la loro energia, oltre a sviluppare l'immaginazione e le capacità motorie.
Ma sarà difficile includere tutte le discipline in un giorno. I bambini di 4-5 anni sono molto stanchi e non dovresti sovraccaricarli di attività, anche se sono interessati a loro.
Il numero di attività di sviluppo può essere diverso, dipende non solo dalle inclinazioni di tuo figlio, ma anche dal programma. Quindi, dopo un asilo o un centro di sviluppo, non è sempre possibile avere tempo per circoli aggiuntivi, e non sempre i bambini hanno la forza di fare qualcosa a casa. Sì, e anche il lavoro dei genitori influisce su questo, di solito trascorrono le lezioni a casa nei fine settimana o la sera.
Se il bambino frequenta alcuni circoli specializzati in determinate discipline, allora a casa puoi dedicare del tempo al materiale che lì è stato studiato per consolidare quanto trattato.
Compiti pratici per bambini di 4-5 anni
Quando il bambino ha 4 anni, devi lavorare sulle abilità che ha, oltre che sull'approfondimento delle sue conoscenze. I compiti diventano sempre più difficili.. L'elenco di base delle abilità di un bambino all'età di cinque anni è il seguente:
- capacità di usare correttamente le preposizioni;
- capire dov'è la destra, dov'è la sinistra, dietro e davanti;
- distinguere tra i concetti di "molto" e "poco", "più" e "meno";
- chiamare sostantivi per numero;
- essere in grado di contare fino a 10;
- avere l'abilità di tracciare linee con una matita senza sollevarla dalla carta.
Quando il bambino sa come eseguire le azioni elencate, non puoi stare fermo. È importante che le lezioni sviluppino il bambino e siano interessanti per lui, altrimenti potrebbe perdere interesse per l'apprendimento.
Tutorial ed esempi
Per quanto riguarda i compiti pratici stessi, possono essere trovati in numerosi numeri in manuali speciali per bambini.
La serie di benefici speciali per bambini contiene quanto segue:
- trama materiali visivi;
- giochi di adesivi;
- compiti per lo sviluppo del pensiero logico del bambino;
- compiti per lo sviluppo delle capacità di scrittura e molto altro.
Leggendo e scrivendo
Se vuoi che il bambino impari a leggere e scrivere anche prima della scuola, prendi un primer appositamente progettato per i bambini in età prescolare, dove c'è materiale visivo sull'unione di lettere in sillabe, la sua metodologia è coerente con i programmi scolastici.
Usa anche giochi educativi. Ad esempio, affinché il bambino memorizzi le lettere e sia in grado di evidenziare la prima sillaba nelle parole, suggerisci di pensare a qualsiasi lettera e cerca gli oggetti nel primer o nell'immagine che iniziano con essa. Se le abilità sono già sufficientemente sviluppate, puoi anche giocare per la velocità, oltre a complicare il compito per trovare parole con 2 lettere o una lettera specifica alla fine.
Un altro gioco di sviluppo delle abilità consiste nell'attaccare i cartoncini con le lettere sugli oggetti domestici, a seconda della lettera con cui iniziano. Puoi confondere deliberatamente le lettere in modo che il bambino trovi l'errore.
Carte e altri materiali visivi
Indipendentemente dalla disciplina che stai studiando con il tuo bambino, puoi utilizzare attivamente le carte con diversi esercizi o immagini.
Quindi, se vuoi insegnare al tuo bambino dov'è la "destra" e dov'è la "sinistra", puoi usare un poster speciale con palme dipinte o immagini con immagini cerchiate in una direzione o nell'altra.
E per rafforzare la conoscenza dei numeri e le capacità di conteggio, puoi utilizzare le pagine da colorare, in cui non solo devi colorare l'immagine, ma anche collegare i punti per scoprire cosa viene mostrato.
Grazie a immagini della trama Puoi anche sviluppare il linguaggio del tuo bambino. Ad esempio, facendo domande su di loro o chiedendo loro di scrivere storie. Con l'aiuto delle carte accoppiate, il pensiero logico si sviluppa bene quando è necessario trovarne un altro per un argomento ad esso associato. Ad esempio, un'immagine con le scarpe è adatta per un'immagine in cui è disegnata una gamba, ecc.
Lezioni tematiche e lingue straniere
Quando il bambino ha già acquisito le abilità di base per la sua età, puoi passare ad attività più serie. Per esempio, puoi spendere classi tematiche , che aiuterà a sviluppare i processi di pensiero del bambino e i suoi orizzonti. Gli argomenti possono variare:
- spazio;
- domestico;
- sport;
- negozio di giocattoli, ecc.
Se le capacità linguistiche del bambino sono già abbastanza buone e parla bene la sua lingua madre, allora puoi iniziare a imparare una lingua straniera con lui. Questo può essere fatto sia a casa che in circoli speciali dove l'apprendimento avviene in modo giocoso.
Attività fisica per bambini di 4-5 anni
A questa età, insieme allo sviluppo intellettuale e creativo, deve essere presente anche lo sport. E se i genitori non hanno l'opportunità di dare il bambino a un club sportivo, allora devi esercitarti a casa. Si raccomanda quanto segue:
- giochi con la palla (calcio, pallavolo, ecc.);
- allenamento mattutino;
- ginnastica;
- giochi all'aperto;
- ballare.
Naturalmente, lo sviluppo di ogni bambino è diverso, non rimproverarlo se vedi che qualcosa non va secondo i piani. Meglio suggerire quei giochi con cui il bambino può sviluppare determinate abilità.
Studio sviluppo prescolare e i genitori, ovviamente, dovrebbero insegnare al bambino, questo è molto utile. Tuttavia, è categoricamente impossibile trasformare questo processo in un servizio di routine o di lavoro. I bambini dovrebbero divertirsi con le attività e dovrebbero imparare con piacere e ispirazione.
Attraverso attività di sviluppo con bambini di 4-5 anni, puoi imparare l'alfabeto e la matematica. La cosa principale è che l'homeschooling porta piacere al bambino.
insegnanti scuola elementare sappiamo bene che i giovani studenti arrivano a scuola con livelli di formazione completamente diversi. E meglio è, più il bambino si sente sicuro in classe, il materiale viene assorbito più velocemente e più facilmente. Tuttavia, non sarà possibile prepararsi bene per la scuola in fretta. Anche con l'asilo nido, con l'ausilio dei giochi, è necessario sviluppare i processi mentali dei neonati, e successivamente, attraverso attività di sviluppo con bambini di 4-5 anni, si possono apprendere le basi dell'alfabetizzazione e della matematica.
Qualsiasi genitore può far fronte alla preparazione di un futuro studente, l'importante è sapere quali conoscenze e abilità dare a 4-5 anni e come trasformare l'apprendimento a casa in un “sistema”.
Programmazione e pianificazione delle classi di sviluppo
È bello quando ogni gioco, ogni passeggiata si trasforma in un'attività di sviluppo. Tuttavia, in un apprendimento così "spontaneo" può mancare qualcosa, quindi tutti, anche un insegnante non professionista, hanno bisogno di un chiaro programma di formazione.
È meglio pianificare in anticipo una settimana prima. Così il genitore sarà in grado di preparare in anticipo alcuni materiali per le lezioni e capirà per quali compiti il bambino impiega molto tempo e quali gli vengono affidati troppo facilmente.
Materiale tematico:
Come all'asilo, le attività quotidiane con il bambino dovrebbero essere svolte nelle seguenti aree:
- sviluppo della parola e dell'alfabetizzazione;
- matematica e logica;
- creatività - modellazione, disegno, progettazione, applicazione;
- sviluppo fisico (ovvero una lezione separata di 20-40 minuti, ad ogni lezione sono presenti pause dinamiche ogni 15 minuti);
- orizzonti in espansione - ecologia, regole di etichetta, sicurezza, ecc .;
- finzione.
Tutti questi elementi devono essere distribuiti uniformemente nel programma per una settimana, a seconda delle capacità del bambino.
L'alfabetizzazione viene insegnata a un bambino in età prescolare solo quando lui stesso ne è interessato. Per imparare a capire che il bambino è pronto per imparare le lettere, leggi l'articolo Imparare a leggere: da dove cominciare e come insegnare come aggiungere sillabe.
Il piano delle attività di sviluppo per bambini di 4-5 anni a casa può essere qualcosa del genere.
| Lunedi | Martedì | Mercoledì | Giovedì | Venerdì | Sabato | |
| sviluppo del linguaggio | Descrizione del giocattolo | Fare una storia da una foto | Gioco di ruolo con giocattoli "Andare dal dottore" | |||
| alfabetizzazione | La lettera "A", il suo suono, la designazione grafica, le parole con questa lettera | La lettera "U", il suo suono, la designazione grafica, le parole con questa lettera | La lettera "O", il suo suono, la designazione grafica, le parole con questa lettera | |||
| matematica e logica | Prima, dopo | Numero e numero 4 | Piazza | |||
| creazione | Applicazione "Semaforo" | Pittura con le dita | Formatura della pasta di sale | costruzione di carta | Giochi con un costruttore | Disposizione schematica dei bastoncini di conteggio secondo il modello e l'immaginazione |
| sviluppo fisico | giochi con la palla | Esercizi fitball | Sezione piscina (o visita allo sport). | Giochi all'aperto | Sezione piscina (o visita allo sport). | |
| allargare i propri orizzonti | codice della strada | Segni invernali. Inverno nella foresta. | Proprietà dell'acqua. Giochi di ghiaccio. | |||
| finzione | Leggere un racconto popolare | imparare le filastrocche | Fiaba "Casa invernale degli animali". | Introduzione al genere del racconto | Le storie di Nosov |
Non è vano che l'educazione fisica quotidiana e la creatività siano incluse in questa pianificazione. È estremamente importante per un organismo in crescita sprecare energia e sviluppare la coordinazione dei movimenti. Ebbene, la creatività aiuta a sviluppare le capacità motorie delle mani, l'immaginazione si sviluppa.
È improbabile che sia possibile includere tutti i soggetti in un giorno. Un bambino di 4 anni si stanca comunque velocemente e riesce a svolgere una sola attività per non più di 15-20 minuti.
Il numero di attività di sviluppo nel programma dipende non solo dalle capacità del bambino, ma anche dal fatto che frequenti un asilo o un centro di sviluppo. Se gli insegnanti sono coinvolti con un bambino in età prescolare, i genitori possono dedicare solo un po 'di tempo alle lezioni a casa la sera e nei fine settimana.
In tali lezioni è bene includere il materiale che il bambino ha studiato nell'istituto. La ripetizione consoliderà le conoscenze e le abilità acquisite.
Quali compiti sono adatti a bambini di 4-5 anni
Nell'articolo: "" era già scritto su ciò che un bambino in età prescolare dovrebbe sapere a 4 anni. Ora devi lavorare sulle stesse abilità, approfondire le conoscenze e complicare i compiti. Un piccolo elenco di ciò che il bambino imparerà nel quinto anno:
- l'uso delle preposizioni;
- orientamento nello spazio (conoscere sinistra / destra, ecc.);
- capire dove "più", "ugualmente" o "meno";
- usa nomi per numeri;
- contare fino a 10, fino a 5 - in ordine inverso.
- tracciare linee senza sollevare la matita dalla carta, ecc.
Se il bambino in età prescolare sta già affrontando questo, non stare fermo e approfondisci le tue conoscenze. Tuttavia, tutte le lezioni dovrebbero essere interessanti per lui, altrimenti un carico di lavoro eccessivo lo scoraggerà solo dallo studio a lungo.
Sussidi didattici 4+
Ora sui compiti stessi. Per i bambini di 4 anni, puoi trovare molte pubblicazioni stampate, i cui esercizi non solo aiuteranno a riempire le lezioni stesse, ma ti diranno anche in quale direzione devi muoverti.
I più popolari sono una serie di manuali di O.N. Zemtsova "Smart Books", nonché pubblicazioni della "Scuola dei sette nani". In tali libri di testo ci sono compiti per lo sviluppo del pensiero logico, dell'attenzione, delle immagini della trama, dei giochi con adesivi e altro ancora. altri
Un esempio di illustrazione con compiti di matematica e logica della serie Gramoteika.
Per i bambini di 4 anni sono adatte anche le prime ricette. Tracciando semplici motivi sui punti, i bambini preparano la mano alla scrittura. Un esempio dalla "Scuola dei sette nani".
Lettura ABC e libri di testo di matematica
Se il bambino è impegnato nella caccia e ha successo, le materie principali - alfabetizzazione e matematica possono essere studiate utilizzando veri libri di testo.
Per insegnare a leggere, il "Primer" di Zhukova è considerato uno dei migliori, dove è chiaramente mostrato come le lettere si fondono in sillabe e la metodologia stessa corrisponde ai programmi scolastici.
Materiale tematico:
Anche il metodo Buneev è popolare. All'età di quattro anni, gli autori offrono ai bambini un manuale "Sulla strada per l'ABC".
Inoltre, gli insegnanti della scuola primaria apprezzano molto i libri di testo sulla matematica di L.G. Peterson. Per i bambini in età prescolare, c'è un libro di testo adattato all'età "Gioco". Con lui, all'età di 4 anni, il bambino imparerà in modo giocoso tutti gli argomenti necessari.
Compiti in immagini
Oltre ai manuali in classe, puoi utilizzare immagini stampate con esercizi.
Imparare a destra ea sinistra
Affinché il bambino ricordi quale mano è giusta e quale è rimasta, puoi usare un tale poster con i palmi.
Anche le immagini in cui devi circondare le immagini con la giusta direzione ti aiuteranno.
Matematica
Consolidare la conoscenza delle serie numeriche aiuterà a colorare le pagine in cui è necessario collegare i punti in ordine.
E tale materiale matematico ti insegnerà a correlare la quantità con il numero.
Sviluppo del linguaggio
Sulla base delle immagini della trama, puoi rispondere a domande e creare racconti.
Logiche
Per lo sviluppo del pensiero logico, puoi preparare il gioco "Trova una coppia".
O finisci la serie logica.
Immagini per un'attività sullo spazio
Una lezione a casa può anche essere tematica. Dopo aver familiarizzato con l'argomento "Spazio", al bambino possono essere offerti vari giochi per lo sviluppo dei processi mentali.
Esercizi e giochi
All'età di quattro anni, tutti gli esercizi dovrebbero essere solo di natura giocosa. Altrimenti, il bambino si stancherà rapidamente e perderà interesse per l'apprendimento.
Ad esempio, per sviluppare la memoria, disegna una griglia con grandi celle su carta. Quindi, insieme alle briciole, posiziona diversi piccoli giocattoli nelle casette quadrate. Quando il bambino si allontana, riorganizza gli oggetti in altre celle. Invita il bambino in età prescolare a riportarli al loro posto.
L'esercizio "Book detective" aiuterà a consolidare la conoscenza delle lettere e la capacità di evidenziare il primo suono in una parola. Compito: pensa a una lettera e chiedi di trovare un oggetto o un'immagine in un libro con una data lettera. Con diversi bambini, puoi giocare velocemente. Puoi complicare l'esercizio con un compito, trovare parole con due lettere o con una lettera alla fine.
Un altro gioco per le lezioni di alfabetizzazione. Incolla i cartoncini con le lettere sugli oggetti nella stanza in modo che i loro nomi inizino con quella lettera. Il compito del bambino è trovare quali lettere sono allegate in modo errato e correggerle.
È positivo quando i genitori sono seriamente impegnati nello sviluppo e nell'educazione dei loro bambini in età prescolare. Tuttavia, non trasformare i compiti in un dovere per un bambino o in un lavoro di routine. Il bambino dovrebbe godersi il processo di apprendimento e attendere con impazienza ogni lezione.
Argomento della lezione: "Viaggio nella città dei giochi".
Bersaglio:
formazione del motivo e della motivazione per raggiungere il successo nei bambini di 4-5 anni
Compiti:
Educativo: fissare la serie ordinale di numeri, vicini del numero, insegnare ai bambini giochi per l'attenzione, l'osservazione, la logica.
Sviluppando: sviluppare la reattività emotiva dei bambini e l'interesse per i giochi, sviluppare l'attenzione, l'udito fonemico, il pensiero, la destrezza, l'osservazione.
Educativo: promuovere un senso di cameratismo, coesione di azione.
Attrezzatura: Pinocchio, matite colorate, sfere massaggianti in base al numero dei bambini, numeri magnetici 0-5, immagini di gnomi, funghi, quadrati magnetici blu e verdi, giocattoli.
Avanzamento del corso.
Organizzazione del tempo.
Ciao ragazzi! (Ciao!). Stamattina mi hanno portato un pacco per noi al locale, chissà chi lo ha spedito? Da Fixies! (pacchetto aperto)
Ragazzi, che interessante, quindi dove ci offre Simka per andare?(Risposte dei bambini). Andiamo? E andremo in questa città su un divertente trenino. Quindi piuttosto alzati uno dopo l'altro, piega le braccia all'altezza dei gomiti. Tutti sono pronti, andiamo!
Trenino allegro
Corri lungo i binari!
Affrettati nella città dei giochi
Tu ci porti!
Aggiornamento delle conoscenze di base.
Eccoci con voi e arrivati nella città dei giochi, sediamoci sulle sedie. Ragazzi, ogni strada di questa città ha un nome insolito. E la prima strada di Fingers. Cosa pensi che facciano in questa strada? (risposte dei bambini). Esatto, ragazzi, e io e te giocheremo con le dita in modo che siano i più abili, abili e forti con noi e non si stanchino mai.
Ginnastica con le dita"Inverno" - ragazzi, che stagione abbiamo adesso? (inverno). Diamo il benvenuto al nostro inverno. Pronto?
Esercizio "Anelli". Saluto ovunque, a casa e per strada, saluto anche il pollo del vicino.
Giochi con la matita "Swing": agita su e giù, tieniti forte alla matita.
Esercizio: ciottolo - volantino, pozzo - recinto.
Giochi con una palla da massaggio: i ricci sono andati a fare una passeggiata con la madre esattamente cinque, cinque - divertenti, birichini, cinque - belli e divertenti.
Ragazzi, avete suonato alla grande con le dita, vi è piaciuto? Continuiamo il nostro viaggio e ci ritroveremo sul viale delle "Merry Figures". Guarda chi ci incontra? (gnomi)
Quanti gnomi ci incontrano sul lato sinistro della strada? (5)
E quanti gnomi ci incontrano sul lato destro della strada? (4)
Disponi tanti quadrati blu sulla striscia superiore quanti sono gli gnomi. E sulla striscia inferiore ci sono tanti quadrati verdi quanti sono i funghi che gli gnomi hanno raccolto.
Quali quadrati sono di più?
Cosa bisogna fare per rendere uguali i quadrati blu e verdi? Quanto valgono i quadrati blu? Quanto erano i quadrati verdi? (5)
Gioco "Diffondi i numeri"
Ragazzi, guardate i numeri allineati in ordine, ci sono errori in questa riga? (risposte dei bambini, correzioni).
Assegna un nome ai vicini del numero 3, 2, 4.
Quale numero è compreso tra 3 e 5, dopo il 2, ecc.
Su questa strada abbiamo completato tutti i compiti. Ti è piaciuto su Vesyolykh Digits Avenue? E mi è piaciuto molto, ma è ora che andiamo avanti. E ci invita a rilassarci nel Parco Ricreativo.
Fizminutka: "Pinocchio" - Pinocchio si allungò, 1 - si chinò, 2 - si chinò, allargò le braccia ai lati, a quanto pare non trovò la chiave. Per ottenere la chiave, dobbiamo stare in punta di piedi.
Il gioco "Come vivi".
E ora ti farò delle domande e tu mi mostri la risposta con un movimento, non puoi parlare. Pronto? Non diremo dove eravamo, ma mostreremo cosa abbiamo fatto:
Come vivi? Come questo
Nuoti? Come questo
Saluterai dopo? Come questo
Come stai correndo? Come questo
Dormi la mattina? Come questo
Stai guardando in lontananza? Come questo
Come salti? Come questo
Come fai l'occhiolino? Come questo
Accigliato come? Come questo
Come sei felice? Come questo
Arrabbiato come? Come questo
Come stai? Come questo
Come gridi? Come questo
Come fai a tacere? Come questo
Fantastico, ora mettiamoci in cerchio.
Possiamo anche riposare.
Metti le mani dietro la schiena
Alziamo la testa più in alto
E facile - facile da respirare.
Ci siamo riposati molto bene, ma è ora che andiamo avanti. Andremo lungo il ponte fino alla radura "Bukvozhek" e ci arriveremo.
Via Bukvožek.
Ragazzi, cosa pensate che faremo in questa strada? (risposte dei bambini)
Fantastico, fuori è inverno e gli uccelli non hanno abbastanza cibo, giusto? E ora proviamo a nutrire i nostri passeri nella nostra radura. Ma ho bisogno del tuo aiuto, puoi aiutarmi? allora ora sarete passeri affamati, e io sono un bruco molto gustoso, e volete mangiarmi, se nominate correttamente il primo suono in una parola, allora fate un passo verso di me. (anatra, nuvola, formaggio, coda, eco, penna, anguria, ago, elefante, schermo, ponte, robot, disegno, sole, lumaca, cane). Che bravi ragazzi siete!
Riassunto della lezione. Il nostro viaggio nella città dei Giochi è dunque giunto al termine. È ora che torniamo a casa. Alzati rapidamente uno dopo l'altro, piega i gomiti. Tutti sono pronti, andiamo!
Trenino allegro
Corri lungo i binari!
Piuttosto torni indietro
Portaci!
Ci sediamo sulle sedie. Ti è piaciuto il viaggio? Vuoi tornare di nuovo nella Città dei Giochi? E dimmi cosa ti è piaciuto? (ogni bambino condivide le proprie impressioni)
Cosa abbiamo fatto oggi in classe? Quali partite sono state giocate? Nominali.
La nostra lezione è finita, a presto!