Εικόνες από πλαστελίνη με θέμα "Οδική σήμανση"
Περιγραφή:Προσφέρω τη δουλειά μου για μαθήματα με παιδιά προσχολικής και μικρότερης ηλικίας σχολική ηλικία. Η εκγύμναση των δακτύλων είναι «λεπτές κινητικές δεξιότητες των παλάμων και των χεριών», που σχετίζεται άμεσα με το σχηματισμό της νοημοσύνης, την ανάπτυξη του λόγου, τη μνήμη, την προσοχή και τη σκέψη.
Στόχος:γνωριμία παιδιών προσχολικής ηλικίας και μικρών μαθητών με την οδική σήμανση μέσω της πλαστελινογραφίας.
Καθήκοντα:
- αναπτύξτε την προσοχή, καλλιεργήστε το ενδιαφέρον για τη δημιουργικότητα.
- να διαμορφώσει την ικανότητα χρήσης διαφόρων υλικών.
- αναπτύξτε την προσοχή σας οδικό αλφάβητομέσω της δημιουργίας πρωτότυπων χειροτεχνιών.
- καλλιεργήστε την επιμέλεια και την ακρίβεια.
Διάλεξα φωτογραφίες θέμα των κανόνων κυκλοφορίας"Αλφάβητο του δρόμου"
Εκτυπωμένες εικόνες σε λευκό χαρτόνι ανάλογα με τον αριθμό των μαθητών
Ήρθα στο μάθημα GPA στην τάξη χορηγών και πρόσφερα τη βοήθειά μου
Υπάρχει ένας μήνας Ασφάλειας στο σχολείο, οπότε το μάθημά μου ήταν σχετικό και περιζήτητο
Πρώτα, τα παιδιά και εγώ θυμηθήκαμε τα σημάδια ΚΙΝΗΣΗ στους ΔΡΟΜΟΥΣ, για αυτό χρησιμοποίησα γρίφους:
1. Λευκό τρίγωνο, κόκκινο περίγραμμα.
Υπέροχο τρένο
Με καπνό στο παράθυρο.
Αυτή η ατμομηχανή κυβερνάται από έναν εκκεντρικό παππού.
Ποιος από εσάς θα πει
Τι είναι αυτό το σημάδι; (Σιδηροδρομική διάβαση χωρίς εμπόδιο)
2. Η ταμπέλα κρεμάστηκε την αυγή,
Για να το γνωρίζουν όλοι:
Εδώ ο δρόμος επισκευάζεται -
Φροντίστε τα πόδια σας! (Αντρες στη δουλειά)
3. Τι είδους θαύμα είναι αυτό το Yudo,
Δύο καμπούρες, σαν καμήλα;
Τριγωνικό αυτό το σημάδι
Πώς ονομάζεται? (δύσβατος δρόμος)
4. Αυτό το σημάδι προειδοποιεί,
Ότι ο δρόμος έχει ζιγκ-ζαγκ εδώ,
Και μπροστά το αυτοκίνητο περιμένει
Απότομος... (Επικίνδυνη στροφή)
5. Στρογγυλή πινακίδα, και μέσα ένα παράθυρο,
Μη βιάζεσαι
Και σκέψου λίγο
Τι είναι αυτό, χωματερή από τούβλα; (Απαγορεύεται η είσοδος)
6. Κόκκινος κύκλος, και μέσα είναι ο φίλος μου,
Ένας γρήγορος φίλος είναι ένα ποδήλατο.
Η ταμπέλα γράφει: εδώ και γύρω
Δεν υπάρχει βόλτα με ποδήλατο. (Η ποδηλασία απαγορεύεται)
7. Στο λευκό τρίγωνο
Με κόκκινο περίγραμμα
Μικροί μαθητές
Πολύ ασφαλής.
Αυτό το οδικό σήμα
Όλοι στον κόσμο γνωρίζουν:
Πρόσεχε,
Στο δρόμο … (Παιδιά)
8. Κάτω από αυτό το σημάδι, παραδόξως,
Όλοι περιμένουν κάτι συνέχεια.
Άλλοι κάθονται, άλλοι στέκονται...
Τι είδους μέρος είναι αυτό; (Τοποθεσία στάσης λεωφορείου)
9. Τι είδους ταμπέλα κρέμεται;
- "Να σταματήσει!" - παραγγέλνει τα αυτοκίνητα. -
Μετάβαση, πηγαίνετε με τόλμη
Ρίγες σε μαύρο και άσπρο. (Διάβαση πεζών)
10. Θα μας υποχρεώσει να οδηγούμε αθόρυβα,
Θα εμφανιστεί η στροφή κοντά
Και να σου υπενθυμίσω τι και πώς
Είσαι στο δρόμο σου... (Πινακίδα)
Μετά μίλησα για ομάδες οδικών πινακίδων
Τα οδικά σήματα χωρίζονται σε ομάδες με τέτοιο τρόπο ώστε κάθε μία από τις ομάδες να περιέχει σήματα παρόμοια σε σημασία.
Υπάρχουν 8 τμήματα, καθένα από τα οποία ασχολείται με διαφορετικό τύπο οδικής σήμανσης:
- προειδοποιητικές πινακίδες
- σημάδια προτεραιότητας.
- απαγορευτικά σήματα
- εντολές,
- σημάδια ειδικών συνταγών.
- πληροφοριακές πινακίδες.
- σήματα υπηρεσίας
- σημάδια πρόσθετων πληροφοριών.
Οι προειδοποιητικές πινακίδες τοποθετούνται σε επικίνδυνα τμήματα δρόμων και διακρίνονται εύκολα από όλες τις άλλες πινακίδες. Τα περισσότερα από τα προειδοποιητικά σημάδια βασίζονται σε ένα κόκκινο τρίγωνο, το οποίο φαίνεται καθαρά από μακριά. Η κύρια λειτουργία τέτοιων πινακίδων, όπως υποδηλώνει το όνομά τους, είναι να προειδοποιούν τον οδηγό για πιθανούς κινδύνους και να τον προειδοποιούν για τροχαία ατυχήματα.
Υπάρχουν μόνο 13 ζώδια προτεραιότητας, οπότε είναι αρκετά εύκολο να τα θυμάστε, παρόλο που όλα έχουν διαφορετικά σχήματα και χρώματα.
Τα απαγορευτικά σήματα απαγορεύουν ορισμένες ενέργειες.
Η υποχρεωτική σήμανση επιτρέπει την εκτέλεση μόνο αυστηρά καθορισμένων ενεργειών από αυστηρά καθορισμένους χρήστες του δρόμου.
Οι πινακίδες των ειδικών συνταγών συνδυάζουν στοιχεία τόσο απαγορευτικών όσο και επιταγών.
Πινακίδες εξυπηρέτησης που ενημερώνουν για τη θέση των εγκαταστάσεων εξυπηρέτησης. Το σχήμα είναι ορθογώνιο, το χρώμα του φόντου είναι λευκό, το χρώμα των σχεδίων είναι μαύρο, το περίγραμμα είναι μπλε.
Οι πινακίδες πληροφοριών ενημερώνουν τους χρήστες του δρόμου για τη φύση του δρόμου.
Και μετά ξόδεψε πρακτική δουλειάστην τεχνική της πλαστελινογραφίας
Έτοιμα φύλλα από χαρτόνι με οικόπεδα με θέμα "Οδικά σήματα"
Επικολλημένο χαρτόνι με εικόνα με ταινία
Απαραίτητα υλικά:
1 πλαστελίνη
2 Χαρτόνι με εικόνα
3 Στοίβα
4 Ύφασμα χειρός
Σταδιακά γεμίζω την εικόνα με πλαστελίνη, ξεκινώντας από την ταμπέλα.
Μετά ένας κορμός δέντρου.
Ξεχωρίζω το πεζοδρόμιο με γκρι χρώμα
Ντύνω τον οδηγό: τζιν
Κίτρινο πουλόβερ και προβολείς αυτοκινήτου
Διακοσμώ το αυτοκίνητο σε κόκκινο-ροζ χρώμα
Μαύρο - ρόδες και τιμόνι του αυτοκινήτου
οδηγός πορτοκαλί μαλλιών
Γεμίζω με πράσινο φύλλωμα σε ένα δέντρο και έναν θάμνο
Το έργο είναι έτοιμο.
Τα παιδιά και εγώ κανονίσαμε μια έκθεση έργων
Έτσι πήρα τα παιδιά δημοτικό σχολείοσε μια βροχερή μέρα Σεπτεμβρίου, ελπίζω να σας φανεί χρήσιμη η ιδέα μου.
ABC ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ
Η πόλη όπου
Ζούμε μαζί σας
Μπορεί δικαίως
Σύγκριση με αλφάβητο.
ABC των δρόμων
Λεωφόροι, δρόμοι
Η πόλη μας δίνει
Μάθημα συνέχεια.
Εδώ είναι, το αλφάβητο -
Πάνω από το κεφάλι:
Οι πινακίδες είναι αναρτημένες
Κατά μήκος της γέφυρας.
ABC της πόλης
Πάντα να θυμάσαι
Να μην συμβεί
Είσαι σε μπελάδες.
(Y. Pishumov)
Πανρωσικός διαγωνισμός παιδαγωγικών δεξιοτήτων "Μεθοδικός κουμπαράς ενός νηπιαγωγού"
Δημοτικό Νηπιαγωγείο εκπαιδευτικό ίδρυμα«Νηπιαγωγείο Νο 18 «Teremok» συνδυασμένου τύπου, η πόλη Novaya Ladoga.
Περίληψη κατά προσέγγιση του GCD "Transport for travel" (γλυπτική - ανάγλυφο)
ΜΚΟ "Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη"
Προπαρασκευαστική σχολική ομάδα αντισταθμιστικού προσανατολισμού για παιδιά με νοητική υστέρηση.
Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών: "Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη", " γνωστική ανάπτυξη», « Ανάπτυξη του λόγου», «Κοινωνική και επικοινωνιακή».
Στόχος: γενίκευση της γνώσης των παιδιών μέσα από την οργάνωση διαφόρων δραστηριοτήτων
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικά καθήκοντα: Αποσαφήνιση και εμπέδωση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με τις μεταφορές (γη, αέρας, νερό, υπόγεια). επαγγέλματα ατόμων που εργάζονται στις μεταφορές.
Οπτικές εργασίες:Να διδάξουν τα παιδιά να δημιουργούν μια εικόνα μεταφοράς χρησιμοποιώντας την τεχνική μοντελοποίησης ανάγλυφου. διορθώστε τις τεχνικές "λεύκανσης από ένα κομμάτι πλαστελίνης" με τα δάχτυλά σας, χωρίς να υπερβείτε τη γραμμή του σχεδίου.
Εργασίες ανάπτυξης:
- Αναπτύξτε τα μάτια, τη φαντασία, την οπτική και ακουστική αντίληψη.
- Αναπτύσσω εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήχέρια στη διαδικασία της γλυπτικής.
- Αναπτύξτε τη λογική σκέψη
Εκπαιδευτικά καθήκοντα:
- Να καλλιεργήσει την ακρίβεια στην εκτέλεση της εργασίας.
- Να διαμορφώσει τις δεξιότητες συνεργασίας, αμοιβαίας κατανόησης, καλής θέλησης, ανεξαρτησίας, πρωτοβουλίας.
- Δημιουργήστε μια χαρούμενη και συναισθηματική διάθεση.
Προκαταρκτικές εργασίες: παρατήρηση της μεταφοράς στο δρόμο. μαντεύοντας γρίφους? προβολή εικονογραφήσεων με εικόνες μεταφοράς. παιχνίδι ρόλων"Σοφέρ", "Γύρος του Κόσμου"
Εξοπλισμός και υλικά: Εικόνες με θέμα «Μεταφορά», παρουσίαση «Τρόποι μεταφοράς», ηχογράφηση «Ήχοι μεταφοράς», πλαστελίνη, πίνακες, κάρτες με σιλουέτες μεταφοράς.
Πρόοδος GCD
Ακούγεται η ηχογράφηση "Sounds of transport". Ο δάσκαλος απλώνει εικόνες στο πάτωμα και προσπαθεί να μαντέψει τη μεταφορά με ήχο. Τα παιδιά έρχονται.
Διδακτικό παιχνίδι "Μαντέψτε από το αυτί το είδος της μεταφοράς."
Ο δάσκαλος ενεργοποιεί τα παιδιά με τη σειρά του για να καταγράψει τους χαρακτηριστικούς θορύβους και τα σήματα που παράγονται από διάφορα μέσα μεταφοράς - το τρίξιμο των φρένων, το κόρνα ενός τραίνου, το κόρνα ενός ατμόπλοιου, το βουητό ενός αεροπλάνου, τον ήχο των τροχών του αυτοκινήτου , ο ήχος μιας μηχανής αυτοκινήτου που λειτουργεί.
Αφού ακούσουν ένα κομμάτι της ηχογράφησης, τα παιδιά πρέπει να καθορίσουν ποιος τύπος μεταφοράς αντιστοιχεί στον χαρακτηριστικό θόρυβο.
- Ονομάστε το με μια λέξη. Τι είναι αυτό?
- Παιδιά, πείτε μου, τι είναι η μεταφορά; (Αυτά είναι τα μέσα που χρησιμεύουν για τη μεταφορά ανθρώπων και εμπορευμάτων).
- Όταν οι άνθρωποι έχουν καλή διάθεση, θέλουν να πάνε ένα ταξίδι.
- Γιατί οι άνθρωποι ταξιδεύουν; (Για να επισκεφτείτε μακρινές χώρες, επισκεφθείτε τους φίλους και τους συγγενείς σας, μάθετε κάτι νέο). Με τι μπορείτε να ταξιδέψετε; (αναφέρεται).
- Παιδιά, θέλετε να πάμε ένα ταξίδι; (Ναί).
- Αλλά πριν πάτε ένα ταξίδι, εσείς και εγώ θα πρέπει να επιλέξουμε ένα μεταφορικό μέσο για το ταξίδι. Και πόσο καλά γνωρίζετε τις μεταφορές - τώρα θα μάθουμε.
- Τι είδη μεταφοράς γνωρίζετε; (Έδαφος, νερό, αέρας).
Διδακτικό παιχνίδι "Βόλτες, κολυμπάει, πετάει."
Και σας έχω ετοιμάσει ενδιαφέρουσες εργασίες. Αλλά αν θα μπορέσετε να τα αντιμετωπίσετε - τώρα θα δούμε.
Παρουσίαση «Μεταφορές».
Φυσική Αγωγή "Αεροπλάνο":
Τα χέρια στα πλάγια - κατά την πτήση
Στέλνουμε ένα αεροπλάνο.
Δεξί άκρο μπροστά
Αριστερή πτέρυγα μπροστά.
Το αεροπλάνο μας απογειώθηκε.
Ήρθε η ώρα να επιλέξουμε εγώ κι εσύ μεταφορικό για το ταξίδι και να το ετοιμάσουμε για το ταξίδι. Εδώ έχουμε μόνο μια σιλουέτα, πρέπει να τη μετατρέψουμε σε έναν όμορφο, αξιόπιστο και πολύχρωμο τρόπο μεταφοράς.
Τα παιδιά επιλέγουν μια σιλουέτα, παίρνουν πλαστελίνη και σανίδες.
Πριν ξεκινήσουμε, ας τεντώσουμε τα δάχτυλά μας.
Γυμναστική δακτύλων"Ταξίδι"
Είμαστε με το πρώτο δάχτυλο-μωρό
Ας περπατήσουμε μέχρι το αμαξοστάσιο του τραμ.
Με το άλλο - θα πάμε με το τραμ,
Τραγουδώντας απαλά τα τραγούδια.
Και με το τρίτο - θα καθίσουμε σε ένα ταξί,
Θα σας ζητήσουμε να μας πάρετε στο λιμάνι!
Με ένα τέταρτο δάχτυλο σε έναν πύραυλο
Θα πετάξουμε σε άλλο πλανήτη.
Μπείτε στο πέμπτο, στο αεροπλάνο,
Ελάτε να πετάξουμε μαζί σας!
Ανεξάρτητη δραστηριότητα παιδιών.
Θυμηθείτε τους κανόνες της τεχνικής του ανάγλυφου (πάρτε λίγη πλαστελίνη και αλείψτε την με ένα λεπτό στρώμα, χωρίς να ξεπεράσετε τις γραμμές του σχεδίου). Όταν το έργο είναι έτοιμο, κάθε παιδί λέει τι θα ταξιδέψει.
Θα ταξιδέψω με αυτοκίνητο (λεωφορείο, μοτοσικλέτα κ.λπ.)
εξετάζουμε τελειωμένη δουλειάκαι επιλέξτε ένα μέρος (πόλη, χώρα) όπου θέλουμε να πάμε ένα ταξίδι (σε χάρτη, υδρόγειο).
Εκπαιδευτική δραστηριότητα: Γνωστική. Ασφάλεια. Καλλιτεχνική δημιουργικότητα.
Ηλικιακή ομάδα: δεύτερο junior group.
Σκοπός: η διαμόρφωση των ιδεών των παιδιών για το σήμα κυκλοφορίας «διάβαση πεζών».
Εκπαιδευτικά καθήκοντα:
Να εδραιώσει την ιδέα των παιδιών για τις λέξεις: επιβάτης, πεζός.
Εξοικείωση των παιδιών με την κίνηση των οχημάτων και των πεζών.
Άσκηση στην ικανότητα προσδιορισμού της δεξιάς και της αριστερής πλευράς.
Να εδραιώσει τις γνώσεις σχετικά με το φανάρι.
Να εξοικειώσει τα παιδιά με την οδική πινακίδα "διάβαση πεζών".
Να εδραιώσει τις δεξιότητες εργασίας με κόλλα, να βοηθήσει στην εδραίωση της γνώσης των γεωμετρικών σχημάτων, την ικανότητα διάκρισης των χρωμάτων.
Εργασίες ανάπτυξης:
Αναπτύξτε συνεκτική ομιλία, προσοχή, σκέψη, μνήμη.
Εκπαιδευτικά καθήκοντα:
Να αυξήσει την επιθυμία για απόκτηση νέων γνώσεων και δεξιοτήτων.
Να εκπαιδεύσει στα παιδιά μια στάση φροντίδας για τη δουλειά τους και τη δουλειά των άλλων.
Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών:
Γνώση, ασφάλεια, καλλιτεχνική δημιουργικότητα, κοινωνικοποίηση.
Εργασία λεξιλογίου:
παθητικό λεξιλόγιο:οδική πινακίδα, παιδικό κάθισμα συγκράτησης, συνοδηγός, πεζός.
ενεργό λεξικό:ζέβρα, φανάρι, οδηγός.
Προκαταρκτικές εργασίες: παραγωγή υλικού επίδειξης, διδακτικά παιχνίδια«Συγκεντρώστε ένα φανάρι», μαντεύοντας γρίφους σύμφωνα με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας.
Εξοπλισμός και υλικά:
διαδήλωση:εικόνες με θέμα τους κανόνες κυκλοφορίας, μοντέλα οδικών πινακίδων, φανάρια.
διανομή:ένα φύλλο μαύρου χαρτιού που αντιστοιχεί στο δρόμο, λευκές λωρίδες χαρτιού - διάβαση πεζών.
Δομή και μεθοδολογικές τεχνικές:
1.Οργάνωση χρόνου(1-2 λεπτά): συνομιλία, δημιουργία συναισθηματικής διάθεσης.
2. Το κύριο μέρος (10 λεπτά): εξέταση εικόνων, ερώτηση-απάντηση, εργαλεία TCO, φυσική αγωγή, παιδαγωγική αξιολόγηση δασκάλου, εφαρμογή, οδηγίες, υπενθυμίσεις.
3. Τελικό μέρος (2-3 λεπτά): ανάλυση του GCD, ενθάρρυνση.
Πρόοδος GCD:
1. Οργανωτική στιγμή.
Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες.
Δάσκαλος: Παιδιά, δείτε αυτή την εικόνα.
Ζούμε μαζί σας σε μια μεγάλη πόλη. Σε ποια πόλη ζούμε; (Απαντήστε παιδιά).
Σε κάθε δρόμο της πόλης υπάρχουν πολλά σπίτια, καταστήματα, σχολεία, νηπιαγωγεία. Τα αυτοκίνητα κυκλοφορούν στους δρόμους μέρα και νύχτα. Τα λεωφορεία μεταφέρουν τους ανθρώπους στη δουλειά, στο σχολείο, στο νοσοκομείο κ.λπ. Όσοι επιβαίνουν στο λεωφορείο ονομάζονται επιβάτες και όταν περπατούν, ονομάζονται πεζοί.
2. Το κύριο μέρος.
Δάσκαλος: Κοιτάξτε την οθόνη παιδιά. Ας συζητήσουμε αυτές τις εικόνες.
Όταν τα παιδιά είναι σε αυτοκίνητο, πού πρέπει να κάθονται;
Απαντήσεις παιδιών.
Εκπαιδευτικός: Πού πρέπει να περπατούν οι πεζοί;
Απαντήσεις παιδιών.
Εκπαιδευτικός: Οι πεζοί πρέπει να περπατούν σε πεζοδρόμια και μονοπάτια.
Πού διασχίζουμε το δρόμο;
Απαντήσεις παιδιών. (Σε μια ζέβρα, μια διάβαση πεζών)
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, πώς διασχίζουμε το δρόμο;
Απαντήσεις παιδιών. (Κοιτάζει πρώτα αριστερά, μετά δεξιά, μετά απλώς διασχίζει το δρόμο με πράσινο φως ή σε διάβαση πεζών)
Εκπαιδευτικός: Πού πρέπει να παίζουν τα παιδιά;
Παιδικές απαντήσεις (Στην παιδική χαρά).
Εκπαιδευτικός: Και τώρα, παιδιά, θα παίξουμε το παιχνίδι "Σπουργίτια και ένα αυτοκίνητο". Φανταστείτε ότι τώρα πάμε στο δρόμο, στην παιδική χαρά. Για να γίνει αυτό, πρέπει να διασχίσουμε το δρόμο. όπου διασχίζουμε το δρόμο.
Φτάνουμε στη διάβαση πεζών. Και διασχίζουν το δρόμο.
Το παιχνίδι "Τα σπουργίτια και το αυτοκίνητο"
Παιδαγωγός: Εδώ παίζουμε. Ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε. Ας πάμε με τον ίδιο τρόπο.
Διασχίζουμε το δρόμο στη διάβαση πεζών.
Παιδαγωγός: Και ας κάνουμε τις δικές μας διαβάσεις πεζών για να βοηθήσουμε τους γονείς να διασχίσουν σωστά το δρόμο. Καθόμαστε στο τραπέζι. Έχουμε ένα μαύρο ορθογώνιο και λευκές ρίγες στο τραπέζι. Ας κολλήσουμε άσπρες ρίγες στο δρόμο μας.
Τα παιδιά εκτελούν αίτηση για διάβαση πεζών.
Εκπαιδευτικός: Λοιπόν, πήραμε μια διάβαση πεζών, βοήθησες τους γονείς σου να διασχίσουν σωστά το οδόστρωμα. Ευχαριστώ.
3. Τελικό μέρος.
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, κάνατε πολύ καλή δουλειά σήμερα. Μου αρεσε παρα πολυ. Όταν πήγαμε να παίξουμε, πού περάσαμε το δρόμο;
Απαντήσεις παιδιών.
Εκπαιδευτικός: Τι χρώμα του φαναριού διασχίζουμε το δρόμο;
Απαντήσεις παιδιών.
Δάσκαλος: Τι σας άρεσε περισσότερο;
Απαντήσεις παιδιών.
Εκπαιδευτικός: Σήμερα ήσασταν προσεκτικοί και φιλικοί ο ένας με τον άλλον. Ευχαριστώ πολύ.
Karkh Svetlana Alekseevna
Χειροτεχνίες με θέμα τους κανόνες του δρόμου - οπτικό υλικό που επιτρέπει στα παιδιά να θυμούνται πώς να συμπεριφέρονται στο δρόμο. Φτιάξτε τα με τα παιδιά.
Κανόνες κυκλοφορίας Crafts: 3 επιλογές για να διαλέξετε
Για να φτιάξετε ένα οπτικό βοήθημα για παιδιά, πάρτε:
- κουτιά από χαρτόνι?
- κόλλα;
- ψαλίδι;
- χρωματιστό χαρτίκαι χαρτόνι.
Για να το φτιάξετε στο σπίτι, καλύψτε το κουτί με χρωματιστό χαρτί.
Πάρε ένα κουτί. Βοηθήστε το παιδί να σχεδιάσει ορθογώνια σε χαρτί διαφορετικού χρώματος χρησιμοποιώντας ένα χάρακα και ένα μολύβι. το ίδιο μέγεθος, που θα γίνουν παράθυρα. Αυτές οι λεπτομέρειες πρέπει να κολληθούν στην πρόσοψη του σπιτιού.
Για να τα κάνετε πιο ακριβή περιγράμματα, συνδέστε έναν χάρακα, έναν κύκλο με ένα μαρκαδόρο ή ένα φωτεινό μολύβι.
Τα παράθυρα μπορούν να γίνουν επίπεδα ορθογώνια ή τρισδιάστατα τριγωνικά. Στην πρώτη περίπτωση, το παιδί θα κόψει αυτή τη φιγούρα από χαρτί, θα την κολλήσει στην κορυφή του σπιτιού.
Για να εφαρμόσετε τη δεύτερη ιδέα, πρέπει να κόψετε ένα ορθογώνιο, να το διπλώσετε με τη μορφή ενός τρισδιάστατου τριγώνου, να το κολλήσετε έτσι ώστε η ραφή να βρίσκεται στην κορυφή.
Φτιάξτε μερικά ακόμα κτίρια με τα παιδιά. Άλλα ας γίνουν μαγαζιά, άλλα σχολεία και άλλα σπίτια. Για να επισημάνετε τον λειτουργικό σκοπό αυτών των κτιρίων, γράψτε και κολλήστε τα σημάδια σε αυτά. Θα γραφεί πάνω τους ότι πρόκειται για παιδικό εκπαιδευτικό ίδρυμα, σούπερ μάρκετ και σε κτίρια κατοικιών γράψτε το όνομα της οδού και τον αριθμό του σπιτιού.
Μετά από αυτό, κάντε μια ζέβρα, δηλαδή μια διάβαση πεζών. Για να γίνει αυτό, λευκές λωρίδες είναι κολλημένες σε ένα φύλλο μαύρου χαρτονιού, το πλάτος του οποίου είναι 5 cm.
Στη συνέχεια γίνεται ο δρόμος. Για αυτό, πρέπει να κολλήσετε λωρίδες λευκού χαρτιού πλάτους 1 cm σε γκρι χαρτόνι. Στο κέντρο θα υπάρχει μια διαχωριστική λωρίδα που αποτελείται από δύο τμήματα. Κοντές λωρίδες του ίδιου πλάτους πρέπει επίσης να κολληθούν σε κάθε μία από τις πλευρές της κίνησης των αυτοκινήτων.
Εάν σκοπεύετε να δημιουργήσετε έναν μεγάλο κανόνα της οδικής τέχνης, τότε κολλήστε όσα σημειωμένα φύλλα χαρτονιού χρειάζεστε για να δουλέψετε.
Τοποθετήστε τα σημάδια του δρόμου σε ένα τραπέζι ή κολλήστε τα σε ένα ανάποδο επίπεδο καπάκι από ένα μεγάλο κουτί, όπως το επιτραπέζιο χόκεϊ. Τακτοποιήστε σπίτια, τοποθετήστε αυτοκίνητα στο οδόστρωμα, βάλτε φιγούρες ανθρώπων δίπλα στη διάβαση πεζών. Στη συνέχεια θα μπορείτε να παίξετε με παιδιά, δείχνοντας πώς να διασχίσετε το δρόμο.
Αλλά αυτό λείπει μια άλλη σημαντική λεπτομέρεια - ένα φανάρι. Πώς να το κάνετε, θα μάθετε διαβάζοντας την επόμενη παράγραφο. Στο μεταξύ, δείτε 2 ακόμη ιδέες που θα σας πουν πώς να φτιάξετε παιδικές χειροτεχνίες σύμφωνα με τους κανόνες του δρόμου. Άλλωστε μπορεί να μην είναι ογκώδεις.
Αφήστε το παιδί, υπό την καθοδήγηση ενηλίκων, να κολλήσει ένα σπίτι σε ένα φύλλο μπλε χαρτόνι, να φτιάξει δρόμο, διάβαση πεζών, αυτοκίνητο και φανάρι δίπλα στο κτίριο. Στη διαδικασία δημιουργίας αυτού του έργου, μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά να μάθουν τους βασικούς κανόνες του δρόμου.
Δημιουργήστε μαζί μια υπέροχη πόλη, όπου φιγούρες και σπίτια θα διαμορφωθούν από πλαστελίνη. Αυτό το υλικό θα σας βοηθήσει να φτιάξετε το δρόμο. Για να το κάνετε αυτό, ζυμώστε καλά τη μαύρη πλαστελίνη, λιπάνετε τη μεταξύ των περιγραμμένων περιγραμμάτων. Λεπτά λουκάνικα από λευκή πλαστελίνη είναι κολλημένα από πάνω για να δημιουργήσουν μια διάβαση πεζών και μια διαχωριστική λωρίδα για τα αυτοκίνητα. Με τον ίδιο τρόπο δημιουργούνται γκαζόν, μονοπάτια, άνθρωποι.
Το σπίτι μπορεί να κατασκευαστεί από δύο μπλοκ πλαστελίνης του ίδιου χρώματος συνδεδεμένα μεταξύ τους ή να ανταλλάξετε αυτή τη μάζα στα χέρια σας και να καλύψετε ένα μικρό κουτί. Τα παράθυρα είναι κατασκευασμένα από πλαστελίνη διαφορετικού χρώματος.
Μπορείτε να πάρετε αυτοκίνητα παιχνίδια ή επίσης να τα πλάσετε από πλαστελίνη.
Αφού εξοικειωθείτε με τις τρεις επιλογές για την κατασκευή χειροτεχνίας νηπιαγωγείο, δείτε πώς να φτιάξετε ένα φανάρι. Μπορεί επίσης να δημιουργηθεί από διάφορα υλικά, ανάλογα με το τι έχετε σε απόθεμα.
Πώς να φτιάξετε ένα φανάρι με τα χέρια σας;
Εάν υπάρχει ένας σωλήνας υδραυλικών εγκαταστάσεων στο σπίτι και υπάρχουν ιμάντες ώμου, ένα καπάκι, ένα αστυνομικό ρόπαλο, τότε μπορείτε να φτιάξετε έναν τέτοιο χαρακτήρα.
Αν δεν έχετε τέτοια είδη τροχαίας, τότε φτιάξτε τα από χρωματιστό χαρτί και χαρτόνι. Έτσι, για να εφαρμόσετε το σχέδιο, πάρτε:
- υδραυλικό σωλήνα?
- ξύλινο ραβδί;
- ακρυλική λάκα?
- σφυρίζω;
- ακρυλικά χρώματα?
- καπάκι;
- τιράντες;
- ραβδί, και ελλείψει αυτού, έγχρωμο χαρτί και χαρτόνι.
Κόψτε το σωλήνα στη μέση σταυρωτά. Σχεδιάστε με ένα απλό μολύβι όπου το φανάρι θα έχει χαρακτηριστικά προσώπου, κόκκινους, κίτρινους και πράσινους κύκλους. Βάψτε τα όλα με μπογιές των κατάλληλων χρωμάτων. Κάντε δύο τρύπες με ένα τρυπάνι στο ύψος των ώμων του χαρακτήρα, κολλήστε εδώ ένα ξύλινο ραβδί, κολλήστε ιμάντες ώμου. Βάλτε ένα καπάκι στην κορυφή του σωλήνα.
Κρεμάστε μια σφυρίχτρα στο ένα χέρι του χαρακτήρα, ένα ραβδί στο άλλο. Δείτε πώς να φτιάξετε ένα φανάρι. Εάν δεν υπάρχουν έτοιμα χαρακτηριστικά, τότε κολλήστε μαύρες ρίγες σε λευκό χαρτόνι, κυλήστε αυτό το κενό σε ένα σωλήνα, κολλήστε τις πλευρές από τη μεγάλη άκρη. Θα πάρετε ένα ραβδί. Οι ιμάντες ώμου είναι επίσης εύκολο να δημιουργηθούν, τους κόβουμε από χαρτόνι μπλε χρώματος.
Αν μιλάμε για το πώς να φτιάξετε ένα φανάρι, τότε για αυτό ο ευκολότερος τρόπος είναι να επικολλήσετε πάνω από ένα ορθογώνιο κουτί από χαρτόνι με σκούρο χαρτί, να κολλήσετε εδώ σε κάθε πλευρά έναν κύκλο κόκκινου, κίτρινου και πράσινου.
Εάν εξακολουθείτε να έχετε ένα κουτί από ένα γαλακτοκομικό προϊόν, αυτό είναι ακριβώς αυτό που χρειάζεστε. Καλύψτε το με μαύρο χαρτί και κολλήστε κούπες με τα κατάλληλα χρώματα στα πλαϊνά. Για να καταλάβει καλύτερα το παιδί ότι δεν πρέπει ποτέ να διασχίσετε το δρόμο με κόκκινο φανάρι, σχεδιάστε ένα θλιβερό emoticon στον κύκλο αυτού του χρώματος. Το κίτρινο θα έχει ίσιο στόμα, ενώ το πράσινο θα έχει ένα χαμογελαστό, που σημαίνει πρόσκληση για κίνηση. Κρύψτε το πάνω μέρος του κουτιού κάτω από το καπάκι, το οποίο είναι κομμένο από έγχρωμο χαρτί, οι λεπτομέρειες του είναι κολλημένες μεταξύ τους.
Εάν δεν υπάρχει τέτοιο δοχείο, μπορείτε να φτιάξετε ένα φανάρι από ένα φύλλο χαρτονιού. Η επόμενη φωτογραφία δείχνει πώς να το κόψετε, ποιες πρέπει να είναι οι διαστάσεις.
Ισιώστε το κουτί από χαρτόνι, ανοίξτε το, κόψτε τους κύκλους.
Κολλήστε μαύρο χαρτί σε χαρτόνι, κόψτε τετράγωνα από κόκκινο, κίτρινο και πράσινο. Κολλήστε τα σε μια σκούρα βάση. Τύλιξέ το. Κόψτε και κολλήστε τη λαβή από χαρτόνι, στερεώστε την σε αυτό το ρολό. Τοποθετήστε αυτό το κενό μέσα στο κολλημένο φανάρι. Γυρίζοντας τη λαβή, θα αλλάξετε το χρώμα, ελέγχοντας έτσι εάν τα παιδιά έχουν κατακτήσει σωστά το μάθημα σχετικά με τους κανόνες του δρόμου.
Το επόμενο φανάρι είναι κατασκευασμένο από πολύ ενδιαφέροντα υλικά, για αυτό:
- τρεις δίσκοι λέιζερ?
- τρία καπάκια χυμού?
- κόλλα;
- δαντέλα;
- ψαλίδι;
- χρώματα και πινέλα.
Εάν θέλετε να φτιάξετε ένα φανάρι έτσι ώστε τα στοιχεία του να είναι ογκώδη, χρησιμοποιήστε την τεχνική origami για αυτό.
Για να το κάνετε αυτό, κόψτε τετράγωνα με πλευρές 5 cm από πράσινο, κίτρινο και κόκκινο χαρτί, από το οποίο πρέπει να στρίψετε τα μέρη που είναι κολλημένα μεταξύ τους.
Οι έτοιμες μπάλες πρέπει να στερεωθούν στη βάση, μετά την οποία η εργασία τελειώνει.
Ένα πολύ ενδιαφέρον φανάρι είναι κατασκευασμένο από πλαστικές σακούλες.
Για αυτή τη χειροτεχνία θα χρειαστείτε:
- σακούλες σκουπιδιών σε κόκκινο, κίτρινο και πράσινο χρώμα.
- χαρτόνι;
- ψαλίδι;
- χρωματιστό χαρτί.
- Για να το κάνετε αυτό, κόψτε πρώτα τις λαβές από τις συσκευασίες.
- Στη συνέχεια, ξεκινώντας από την εξωτερική γωνία, κόψτε σε μια μακριά ταινία, όπως φαίνεται στη φωτογραφία νούμερο 2.
- Μετά από αυτό, πρέπει να τυλίξετε αυτήν την ταινία στην παλάμη του χεριού σας ή σε δύο πανομοιότυπους κύκλους από χαρτόνι, στο κέντρο των οποίων υπάρχει μια δαντέλα.
- Τώρα τα πηνία κόβονται από έξω. Εάν τυλίξετε την ταινία γύρω από το χέρι σας, τότε δέστε το προκύπτον κενό στη μέση με ένα κομμάτι πλαστικής σακούλας, σφίξτε το, δέστε το.
- Για να φτιάξετε ένα φανάρι, θα δέσετε αυτά τα χαλαρά κορδόνια μεταξύ τους, συνδέοντας έτσι τη δομή. Μπορείτε να κολλήσετε στυλό και ένα ραβδί από χαρτόνι στο έκθεμα, μάτια από χρωματιστό χαρτί, να φτιάξετε ένα καπάκι από το ίδιο υλικό.
Εάν οι μητέρες ξέρουν πώς να πλέκουν, μπορούν να εκτελέσουν αυτό το χαρακτηριστικό κυκλοφορίας από νήματα. Είναι απαραίτητο να πλέξετε ένα μαύρο ορθογώνιο με βελόνες πλεξίματος, να τυλίξετε μια σακούλα κεφίρ ή γάλα γύρω του, να το ράψετε από το πλάι, πάνω και κάτω.
Για να ταιριάζει στο κάτω και το πάνω μέρος, πλέξτε ορθογώνια στο ίδιο μέγεθος με αυτές τις πλευρές, ράψτε τα στο κύριο ύφασμα.
Κλείστε τους κύκλους με βελονάκι, στερεώστε στη θέση τους.
Το χαρτόνι και το πούλιες θα κάνουν επίσης ένα υπέροχο φανάρι.
Σενάριο "The Adventures of Dunno in a Noisy City"
Αφού οι χειροτεχνίες σύμφωνα με τους κανόνες του δρόμου μεταφερθούν στο νηπιαγωγείο, ήρθε η ώρα να ξεκινήσετε τις διακοπές. Σε αυτό, τα παιδιά με παιχνιδιάρικο τρόπο, με ενδιαφέρον, θα μελετήσουν τα βασικά της συμπεριφοράς στο δρόμο.
Υπό τη μουσική, τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα, κάθονται στις καρέκλες. Ο οικοδεσπότης τους χαιρετά, τους γονείς τους και λέει ότι ζούμε σε μια όμορφη πόλη. Υπάρχουν δρόμοι, λωρίδες, αυτοκίνητα ορμούν κατά μήκος των δρόμων, λεωφορεία κινούνται. Για να διασχίσετε το δρόμο σε τόσο πολυσύχναστα μέρη, πρέπει να γνωρίζετε τους κανόνες του δρόμου.
- Το όνομα του χώρου όπου περιμένουν οι επιβάτες για μεταφορά;
- Τι ηχητικό εργαλείο χρησιμοποιεί ο αστυνομικός της τροχαίας για να σταματήσει τον παραβάτη;
- Το αθόρυβο εργαλείο του αστυνομικού της τροχαίας;
- Σε ποιο σημείο του δρόμου επιτρέπεται να περπατούν οι πεζοί;
- Πώς λέγεται το τμήμα του δρόμου όπου κινείται η κυκλοφορία;
- Να σταματήσει.
- Σφυρίζω.
- Ραβδί.
- Πεζοδρόμιο.
- Γέφυρα.
Ο οικοδεσπότης λέει ότι τα παιδιά γνωρίζουν τους βασικούς κανόνες του δρόμου και τώρα θα σας πουν πώς να διασχίσετε το δρόμο. Μετά με τη σειρά τους βγαίνουν τα παιδιά, διαβάζουν ποίηση. Το πρώτο λέει ότι το φανάρι είναι μεγάλος βοηθός, προειδοποιεί πότε μπορείτε να πάτε και πότε όχι.
Το δεύτερο παιδί σηκώνεται και διαβάζει σε ποιητική μορφή ότι το κόκκινο χρώμα δείχνει ότι υπάρχει κίνδυνος εκεί κοντά. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να περάσετε απέναντι από το δρόμο όπου πηγαίνει η συγκοινωνία όταν αυτό το φανάρι είναι αναμμένο. Το κίτρινο προτρέπει τους πεζούς να περιμένουν, το πράσινο φως ανάβει και τους καλεί να διασχίσουν το δρόμο. Στη συνέχεια, τα παιδιά λένε ένα ποίημα για μια διάβαση πεζών, για μια ζέβρα. Μετά από όλα, μόνο σε μια τέτοια σήμανση μπορείτε να διασχίσετε το πεζοδρόμιο.
Στη συνέχεια, ξεκινά το παιχνίδι, το οποίο ονομάζεται "Συλλέξτε το παζλ". Δίνονται στα παιδιά μεγάλα παζλ στα οποία υπάρχουν οδικές πινακίδες ή φανάρια. Πρέπει να τα μαζέψουν. Μπορείτε να χωρίσετε τα παιδιά σε δύο ομάδες για να κανονίσετε έναν διαγωνισμό.
Ακολουθεί το παιχνίδι για κινητά με σημαίες. Στο ένα άκρο της αίθουσας, τα παιδιά παρατάσσονται κοντά στη γραμμή εκκίνησης. Ο δάσκαλος στέκεται στην άλλη πλευρά της αίθουσας, κρατά μια σημαία στο χέρι του. Αν αυτό Πράσινο χρώμα, μπορείτε να πάτε. Όταν ο δάσκαλος σηκώσει το κόκκινο, το παιδί πρέπει να σταματήσει αμέσως. Όταν ανασηκωθεί ξανά το πράσινο χαρακτηριστικό, πρέπει να συνεχίσετε να κινείστε. Νικητής είναι αυτός που θα ολοκληρώσει όλη τη διαδρομή πιο γρήγορα χωρίς λάθη.
Για τον επόμενο διαγωνισμό, πρέπει να φτιάξετε πέταλα, έναν πυρήνα από χαρτόνι, να τα βάλετε όλα με τη μορφή ενός λουλουδιού σε ένα τραπέζι ή σε ένα χαλί. Στην πίσω όψη αυτών των κενών είναι γραμμένες ερωτήσεις σχετικά με τους κανόνες του δρόμου. Αν τα παιδιά δεν ξέρουν ακόμα να διαβάζουν, οι γονείς θα το κάνουν για αυτά, αλλά τα ίδια τα παιδιά πρέπει να απαντήσουν.
Μπορείτε να βρείτε άλλους διαγωνισμούς για να κάνετε διακοπές σχετικά με τους κανόνες του δρόμου. Μπορούν να μελετηθούν όχι μόνο σε εσωτερικούς χώρους, αλλά και στο δρόμο. Όταν πέφτει το χιόνι, ζωγραφίστε στο καθαρό μονοπάτι με ένα σπρέι σκούρο χρώμαμαύρες ρίγες για να κάνετε διάβαση πεζών. Βάλτε φανάρια και στις δύο πλευρές του. Θα προσομοιώσετε την κατάσταση «ενεργοποιώντας» διάφορα χρώματα.
Μπορείτε επίσης να σχεδιάσετε μερικά οδικά σήματα στο χιόνι και να τα μελετήσετε με τα παιδιά σας.
Τέτοια παιχνίδια θα βοηθήσουν τα παιδιά να μάθουν καλύτερα τους κανόνες συμπεριφοράς στο δρόμο και οι χειροτεχνίες θα γίνουν ένα οπτικό υλικό που συμβάλλει στην αφομοίωση του υλικού.
Αν θέλετε να δείτε πώς να φτιάξετε ένα σκάφος με θέμα τους κανόνες κυκλοφορίας, η παρακάτω ιστορία είναι για εσάς.