لقاء أولياء الأمور حول موضوع: "دور وأهمية اللعب في حياة الطفل".
استهداف: أظهر للآباء درجة فهمهم لأطفالهم في محتوى اللعبة ، وأظهر أهمية الألعاب والألعاب في نمو الطفل ، وقم بتطوير مهارات اللعب مع أطفالهم ، وناقش تنظيم بيئة اللعبة في بيئة عائلية.
عمل تمهيدي:مسح الوالدين.
يتم تنفيذ لعبة "اللعبة التي أحبها" بشكل فردي مع كل طفل. تتم دعوة طفل يتراوح عمره بين 10 و 15 لعبة لاختيار اللعبة التي يحبها. يمكن أن تكون مجموعة الألعاب عشوائية. عندما يختار الطفل اللعب ، يُقترح التقاط صورة باللعبة. فيديو كليب بمشاركة الاطفال حول موضوع "الالعاب والدمى". عرض الشرائح "الأطفال في رياض الأطفال".
مواد: مجموعة متنوعة من الألعاب ذات الأحجام الكبيرة والمتوسطة ، راديو TCO CD ، معدات وسائط متعددة لعرض العروض التقديمية.سكتة دماغية: يجلس الآباء على كراسي مرتبة من ثلاث جهات.
مقدم: مساء الخير أيها الآباء الأعزاء. لقد دعوناكم اليوم إلى طاولة مستديرة ، وسيكون موضوعنا هو الألغاز التالية ، احزر لنفسك ...
صغيرة في القامة ، لكنها جريئة ،
قفز بعيدًا عني. (كرة)
الصغير يرقص
وساق واحدة فقط. (يولا)
الضربة تدق
المشي يساعد. (طبل)
بالقرب من صديقات مختلفات ،
لكنهم متشابهون مع بعضهم البعض.
كلهم يجلسون بجانب بعضهم البعض
ولعبة واحدة فقط. (ماتريوشكا)
ذاهب للعب في الصندوق الرمل
خذ شيئًا معك. (دلو)
عندما تولى أبريل
والجداول تدق الرنين ،
أقفز فوقه
وهي من خلالي. (حبل القفز)
إنها لا تحتاج إلى سائق على الإطلاق.
بما في ذلك - تبدأها ،
ستبدأ العجلات بالدوران.
ارتديها وسوف تسرع. (آلة لف)
ما مفهوم واحد يمكن أن يسمى كل هذه العناصر التي خمنتها.
لعبة - هذا عنصر مصمم خصيصًا لألعاب الأطفال. تساعد الألعاب الطفل على تحقيق خططه ، وتقريب اللعبة من الواقع ، وتطوير تواصل الطفل مع المجتمع ، والتكيف مع المجتمع. نقلت الشاعرة L. Fadeeva في قصيدة "الأداء الأول" بدقة شديدة حالة عاطفيةطفل في مثل هذه اللحظة "غير المريحة" بالنسبة له:
أنا أقف على المسرح.
القاعة صامتة.
وأنا صامت:
لا تتذكر الآية!
أنا أقف وأفكر
ابكي الان او لاحقا
لمساعدة الأطفال المكتئبين عاطفيًا ، نستخدم الدمى في ممارستنا. يختبئ الطفل نفسياً خلف لعبة ، ويتحدث نيابة عنها ، ويصبح أكثر انفتاحًا وجرأة في التواصل مع الآخرين. يبدأ ، كما كان ، بتجربة نماذج مختلفة من السلوك الاجتماعي.
بدون الألعاب والألعاب ، لا توجد طفولة سعيدة ، فمن المستحيل تربية شخص سليم وعاطفي وكامل.
لعبة "قصة الجدة" ألعاب طفولتنا "".
ليس سرا أن ألعاب الفناء الخلفي قد اختفت. لكنهم علموا الأطفال الحاجة إلى التواصل ، وساعدوا في حل النزاعات الخلافية.
صفقوا بيدي أولئك الذين قفزوا منكم عبر الشريط المطاطي ؛ ختم بقدمك اليمنى أولئك الذين لعبوا الحجلة ؛ ختم بقدمك اليسرى أولئك الذين لعبوا العلامة.
تمرين : "لعبتي المفضلة عندما كنت طفلاً".يتم تضمين المرافقة الموسيقية.
الفيدا: والآن ، سأطلب منك الجلوس براحة والاستسلام لذكريات طفولتك. في الوقت الذي كنت فيه صغيرا مثل أطفالك. تخيل أنك تبلغ من العمر خمس أو ست أو سبع سنوات. تخيل نفسك في السن الذي تتذكر فيه نفسك بشكل أفضل. أنت تلعب بلعبتك المفضلة. تذكر كيف تبدو وما الألعاب التي تلعبها معها. هذه اللعبة هي الأغلى والمحبوبة بالنسبة لك. أنت مرتبط جدًا بها. لعبتك المفضلة تجلب لك السعادة والسلام. أنت سعيد بطريقتك الخاصة. والآن ، أود أن تخبرنا عن لعبتك المفضلة. وحول تلك اللعبة التي ربما كنت تحلم بها كطفل ، لكن لم يكن هناك طريقة للحصول عليها.
عرض من قبل الوالدين. يقوم الآباء بتمرير الزهرة السبعة لبعضهم البعض.
مقدم: نحن نفهم لا شعوريًا أننا نتذكر لعبتنا المفضلة طوال حياتنا وهذا يعطينا مشاعر إيجابية. عندما نتذكر ، نشعر بالدفء الذي ابتعدنا عنه كثيرًا.
في رأيك ، ما الذي يجب أن يفعله الكبار حتى يتذكر أطفالنا ألعابهم بسرور بعد سنوات عديدة؟
مناقشة.
حسنًا ، حتى لا تتكرر إجاباتنا ، أقدم لك صندوقًا سحريًا.
لعبة "الصندوق السحري"
في الصدر توجد خصيتان من تحت الطيبة - مفاجآت. في نفوسهم ، على شرائط من الورق ، تتم كتابة أسئلة مختلفة. يأخذ الوالد الطيبة ويجيب على السؤال.
مقدم: اليوم حرصنا على أن يكون لكل شخص ألعابه المفضلة التي يتذكرها طوال حياته. أطفالك لديهم أيضًا. يجب على الآباء المثاليين معرفة الألعاب التي يحبها أطفالهم ، واحترام اختياره. بعد كل شيء ، تم تطوير اختياره وتربيته بواسطتك.
في بعض الأحيان ، يأتي الأطفال إلى الحديقة في الصباح دون مزاج ، ومتقلّب ، وعدواني ، ولا يريدون الإجابة على السؤال "ماذا حدث؟" ، "لماذا أنت حزين جدًا؟" إلخ. يوجد الكثير من الألعاب في رياض الأطفال ، ولكن خلال النهار يرغب الطفل في رؤية لعبته المفضلة واللعب بها ، تلك التي لا يستطيع الآباء ، لأسباب مختلفة ، تناولها. روضة أطفال. ولكي لا يفسد الطفل مزاجه ماذا تفعل؟ بماذا تنصحني؟
عرض من قبل الوالدين.
تمرين: "اللعبة في حياة طفلي".
فيديو كليب "اي لعبة اختارها طفلك"
يتم عرض صورة مع مجموعة متنوعة من الألعاب.
مقدم: يتم تقديمك بأنواع وأحجام مختلفة من الألعاب. ما هي اللعبة التي تعتقد أن طفلك سيختارها؟ إلى أي مدى يمكنك أن تنظر إلى العالم من خلال عيون طفلك.
الآن دعنا نرى اللعبة التي اختارها طفلك بالفعل.
استمرار بالفيديو "ما اللعبة التي اختارها طفلك؟"
قيادة. كلنا أطفال في القلب. أريد أن ألعب مقالب ، نلعب مع الأطفال بسرور.
أقترح الآن أن تتحول إلى أطفال لفترة من الوقت وأن تلعب لعبة "تجميع المبنى".
لعبة "تجميع المبنى".
يتم تقسيم الآباء إلى ثلاث فرق. توجد أمام كل فريق نفس المخططات للعديد من المباني المصنوعة من مكعبات صغيرة. تتمثل مهمة الفريق في بناء أكبر عدد ممكن من المباني على الطاولة في دقيقة واحدة.
قيادة. أحسنتم الآباء للقيام بذلك. لنرى الآن كيف يمكنك حل الألغاز.
لعبة "حل اللغز".
الأوراق والتفاح والفراشات "معلقة" على الشجرة. الآباء "إزالة" أي صورة. على الجانب الخلفي صورة من ريبوس. مهمة الوالدين: حل اللغز.
قيادة. لقد قمتم جميعا بعمل رائع. ثم أقترح عليك قراءة القصيدة. فقط هو مكتوب بشكل غير عادي - من اليمين إلى اليسار.
لعبة "قراءة قصيدة"
يقرأ كل والد كلمة واحدة من القصيدة ، مكتوبة من اليمين إلى اليسار.
قيادة. يعتقد كل منا أنه يعرف كل شيء عن طفله: عن أذواقه وتفضيلاته.
تم طرح سلسلة من الأسئلة على الأطفال:
* ما هي أكثر الألعاب التي تستمتع بلعبها ولماذا؟
* ما هي الألعاب التي تشتريها غالبًا من المتجر ولماذا؟
* مع من تحب اللعب أكثر ولماذا؟
*بحيث ألعاب الكمبيوتركنت تلعب؟
دعونا نرى ما قاله الأطفال.
مقطع فيديو.
قيادة. والآن أريد أن أخبركم بقصة كان من الممكن أن تحدث في أي مكان.
P. مايسكي ، ش. مجهول. صباح الصيف. مازال نائما. تتوقّف شاحنة قمامة إلى المنزل. جرس إنذار السيارة. أمي تستيقظ. يضع الغلاية في وضع التشغيل. أبي يذهب إلى الحمام. صرير الباب. الطفل يبكي بصوت أعلى. أمي تريح الطفل. الجميع هنا. حان وقت الجدة. الجميع يدخل السيارة. تغلق الأبواب. يتم تشغيل المحرك. السيارة تسير على الطريق السريع. سيارة تسير بسرعة عالية. امام مركز شرطة المرور. صافرة الشرطة. الحمد لله ليس نحن. تحولت من الطريق. قرية أمامك. نبح الكلب بشكل معتاد. طقطقة الأوز. صرخ البط. شخر الخنازير. وفجأة…
الآن دعنا نروي هذه القصة بدون كلمات.
يأخذ الآباء قطعًا من الورق يكتب عليها نوع الشخصية التي سيكون عليها.
لذا ، ص. ميسكي ، سانت. مجهول صباح الصيف ...
قيادة. الآباء الأعزاء! خصص اجتماعنا اليوم للألعاب والألعاب. أردت أن أنقل إليكم أن لعبة الطفل ليست مجرد متعة ، ولكنها أيضًا أداة تطوير فعالة ، تساعد في تحسين الحركات ، وأجهزة الإحساس ، وفهم الكلام.
في سن الخامسة تتوقف الألعاب الكبيرة تدريجيًا عن شغل الطفل وتنتقل من منطقة اللعب إلى الكراسي والأسرة والخزائن. لكن مجموعات الحيوانات والجنود وعائلات الدمى تفوز باهتمام الطفل ومشاعره. فرصة عظيمة للعب خيارات مختلفةمع نفس الألعاب يطور الأطفال الخيال والخيال ، ويتوقف التفكير عن كونه ملموسًا ، ويتم إثراء العالم العاطفي.
طفل عمره ست سنواتأكثر فائدة وإثارة للاهتمام ليست الألعاب الثابتة والمحددة - سيكون سعيدًا بمصمم غير عادي ، ونماذج السفن والطائرات ، وأقلام التلوين الجميلة ولعبة لوح مسلية ، ومجموعة للخياطة والحياكة.
الأطفال مغرمون جدًا بالألعاب المصنوعة بأيديهم ، خاصة إذا أصبحت مفيدة للآخرين. يحب الأطفال في هذا العمر صنع الألعاب والهدايا (أدوات المطبخ والمناديل والديكورات). تتلاشى متاجر الألعاب في الخلفية ، وتثير العدادات التي تحتوي على القرطاسية ومواد البناء والخيوط والأزرار الاهتمام الأكبر بين الأطفال. يعد الطفل نفسه لتغيير نوع النشاط والتعليم.
- دعونا نرى ما هي الألعاب الحديثة التي يلعبها أطفالنا وما تأثيرها. سأتحدث بإيجاز عن هذه الألعاب ، وإذا كنت تتفق معي ، فقم برفع البطاقة الخضراء ، إذا لم تكن كذلك ، فقم برفع البطاقة الحمراء وتبرير قرارك.
- اللعب وسيلة لتشخيص الحالة العقلية للطفل.
معظم الألعاب الحديثة قادرة على خلق وحوش في روح شخص صغير. لسوء الحظ ، لا يتعين على علماء النفس فحسب ، بل أيضًا الأطباء النفسيين للأطفال والأطباء التعامل مع هذا الأمر أكثر فأكثر. إنهم يحصلون على المزيد والمزيد من العمل.
- هل توافق أم لا؟
- الآن للبيع عدد كبير منالألعاب التي خرجت من شاشات التلفزيون وتم الترويج لها من قبل مسلسلات الأطفال: البوكيمون ، الوحوش ، الرجل العنكبوت ، باتمانز. تساهم هذه الألعاب في تراكم التخيلات العدوانية للطفل.
تشمل فئة الوحوش جميع أنواع ألعاب المحولات: إنسان - آلة ، إنسان - إنسان ، إنسان - وحش. يبدو أن الكبار نسوا أن اللعبة ليست مجرد متعة. إنه يضع في روح الطفل المفاهيم الأولية للخير والشر. وهذا أمر خطير إذا حدث هذا في لعبة بطل سلبي. أي عمل يقوم به الطفل قادر على إعادة إنتاج نفسه في الواقع. تعمل اللعبة على برمجة سلوك الطفل. ومن المهم أن نفهم كيف تؤثر اللعبة ونوع البرنامج الذي تحمله.
- هل توافق أم لا؟
لا شك أن الطفل يجب أن يكون لديه مجموعة معينة من الألعاب التي تساهم في تنمية إدراكه الحسي وتفكيره وآفاقه ، مما يسمح له بلعب مواقف حقيقية وخيالية ، وتقليد الكبار.
- لعب من الحياه الحقيقيه:
عائلة الدمية (ربما عائلة من الحيوانات) ، دمية ، أثاث ، أطباق ، سيارات ، قوارب ، صانعي ، سجل نقدي ، موازين ، مستلزمات طبية وتصفيف شعر ، ساعات ، غسالة ملابس، المواقد ، أجهزة التلفزيون ، الطباشير الملون واللوحات ، العداد ، الآلات الموسيقية ، السكك الحديدية ، الهواتف ، إلخ.
- هل توافق أم لا؟
- أي دمية أفضل للشراء: "Bobblehead" أم باربي؟ في هذا الخلاف ، سن الطفل له أهمية كبيرة. لدى فتيات ما قبل المدرسة غريزة قوية للأمومة ، تجد تجسيدها في اللعبة بدمية تريد أن تمرضها وتعالجها وتضعها في الفراش وتطعم وتدحرج في عربة أطفال. وتحتاج باربي إلى ارتداء ملابسها ، وخلع ملابسها ، واشترت لها كل الأشياء الجديدة. أسلوب حياتها هو ملابس لا حصر لها ، وترفيه ، وتغيير الشركاء. فيما يتعلق بالدمية ، ستشعر الفتاة بأنها خادمة أو ، في أحسن الأحوال ، صديقة ، وليست أماً.
إذا لعبت الفتاة بدمية صغيرة تشبه الفتاة ، فلا يوجد تناقض بين الفتاة (بين الفتاة التي تراها في المرآة والفتاة التي تحملها في يديها). باربي شخص بالغ فتاة جميلةبأشكال مطورة - يمر الطفل من خلال هذه الصورة (الشكل ، نمط الحياة ، أسلوب السلوك). هذا يؤدي إلى حقيقة أن الفتاة تسعى جاهدة للحصول على الصورة وشخصية باربي ولا تقبل ما لديها.
وبالتالي ، من المنطقي شراء باربي لتلميذة - على عكس الفتاة سن ما قبل المدرسةستقدر جمالها وفرص اللعب التي توفرها ، لكنها لن تكون تحت ضغط "البرنامج" الصارم الذي تمليه هذه الدمية.
- هل توافق أم لا؟
- الألعاب التي تساعد على "طرد" العدوان:
الجنود والبنادق والكرات والكمثرى القابلة للنفخ والوسائد والألعاب المطاطية وحبال القفز ولعبة البولنج وكذلك رمي السهام وما إلى ذلك.
تثير الألعاب العدوانية الألعاب ذات الحالة المزاجية المناسبة. أثناء اللعب العدواني ، يخيف الأطفال بعضهم البعض بالأسلحة ،
يمكن أن يكون لهذا الخوف عواقب لا رجعة فيها في المستقبل. بالإضافة إلى ذلك ، قد يكون لدى الأطفال مخاوف من شأنها أن تظهر في وقت لاحق من الحياة. بعض الأطفال ، بسبب الخصائص النفسية ، عرضة للعدوانية تجاه الآخرين ، واللعب بالألعاب العسكرية يفاقم هذا الشعور عند الأطفال.
في الوقت نفسه ، في فترة ما قبل المدرسة ، تساعد الألعاب (جميع أنواع الأسلحة والجنود والدبابات وما إلى ذلك) في إيجاد طريقة للخروج من العدوان الداخلي المخفي في كل شخص. إذا تم إطلاقها من خلال الألعاب "العسكرية" ، يصبح الشخص في الحياة الواقعية أكثر هدوءًا وتوازنًا. الأطفال لديهم طاقة أكثر بكثير من البالغين ، ويجب أن يكون لها متنفس. لكن إذا لاحظت أن العدوانية تصبح بشكل منتظم المحتوى الرئيسي للعبة ، فقد يشير ذلك إلى أن مستوى العدوانية لدى الطفل مرتفع للغاية. يجدر إيلاء اهتمام خاص لهذا ، وربما التشاور مع أخصائي.
- هل توافق أم لا؟
- ألعاب لتنمية الخيال الإبداعي والتعبير عن الذات:
المكعبات ، ومجموعات البناء ، والكتب الأبجدية ، وألعاب الطاولة ، والصور المقطوعة أو البطاقات البريدية ، والدهانات البلاستيكية ، والفسيفساء ، ومجموعات الإبرة ، والخيوط ، وقطع القماش ، وورق الزخرفة ، والغراء ، إلخ.
- هل توافق أم لا؟
لعبه طريه. والغرض الرئيسي منه هو إعطاء الطفل الحنان. يتم استخدامه من قبل المعالجين النفسيين وعلماء النفس والأطباء: يمكن للدب الرقيق والفيل اللطيف والكلب الأشعث علاج الطفل من المخاوف وحتى سلس البول الليلي. وجد علماء النفس الأمريكيون ، الذين درسوا أشبال القرود ، ما يلي: إذا أتيحت الفرصة للقرد للاختيار بين أمتين بديلتين ، إحداهما مصنوعة من سلك بارد ، ولكن مع زجاجة حليب ، والأخرى مصنوعة من فرو صناعي ، ولكن بدون زجاجة ، يختار الشبل الخائف والجائع ... الثاني: ناعم ومريح ، مما يمنحه إحساسًا بالأمان الذي يحتاجه بشدة. لا عجب أن أطفالنا يحبون الحيوانات ذات الفراء كثيرًا.
- هل توافق أم لا؟
- بالنسبة للأطفال الأكبر سنًا ، يمكنك شراء بناء السفن والطائرات والقوارب. للبنات ، أطقم جميلة للتطريز والديكور والرسم على القماش والخشب. تعلم هذه الألعاب الأطفال أن يكونوا مستقلين ، ومجتهدين ، ومهتمين بالآخرين. بعد كل شيء ، من اللطيف أن تطرز منديلًا لأمي ، أو تعطي أبي نموذجًا لطائرة في عيد ميلاده ، أو ترضي أخته بحلي. أي شيء مصنوع يدويًا هو الأفضل للطفل وأغلى هدية لأصدقائه أو والديه.
- هل توافق أم لا؟
- تقليد الكبار ، يستنسخ الطفل العلاقات التي يلاحظها. إذا عامل طفل في اللعبة لعبته بقسوة ، وعاملها بإهمال ، فهذا يؤدي إلى حقيقة أن الطفل يتطور أولاً عادات سيئة، ثم تظهر سمات الشخصية السلبية - الأنانية ، والقسوة ، والعناد.
على العكس من ذلك ، إذا كان الطفل حنونًا بلعبته ، وأعادها إلى مكانها ، فإنه يطور موقفًا دقيقًا تجاه الأشياء والاجتهاد والتواصل الاجتماعي والصفات القيمة الأخرى. تطوير نشاط الألعابيتم تنفيذ الطفل بمشاركة نشطة من شخص بالغ. لكي يحب الطفل اللعبة ، حتى يتمكن من اللعب لفترة طويلة وبتركيز ، يجب تعليمه هذا. تصبح اللعبة من التواصل مع شخص بالغ أكثر ثراءً وذات مغزى. يجب أن يهتم الآباء بألعاب الأطفال ، وأن يساعدوا في توسيع قصصهم ، ولا يعتبروا اللعبة متعة فارغة وإعطائها الاهتمام الواجب. بعد كل شيء ، اللعبة لا تسلي الطفل فحسب ، بل تتطور أيضًا.
- هل توافق أم لا؟
– تلعب الألعاب التعليمية (التعليمية) دورًا خاصًا في نمو الطفل. تستخدم الألعاب التعليمية لتنمية وتعليم الطفل. لسوء الحظ ، أصبحت الألعاب التعليمية الآن باهظة الثمن ، ومن أجل النمو الكامل للطفل ، تحتاج إلى لعبها كثيرًا. القليل من الخيال والاجتهاد ويمكنك تحقيق فوائد ممتازة ستكون مفيدة لأطفالك.
- هل توافق أم لا؟
- في نهاية لقائنا ، أوجه انتباهكم إلى مذكرة لرعاية الوالدين.
مشاهدة أيضافيديو كليب "مجموعتنا"
تحليل مسح الوالدين.
مذكرة
"اللعب كانعكاس لشخصية الشخص"
v ألعاب الكرة يقولون إنه أمامنا رجل عمل ، فهو لا يميل إلى تأملات طويلة ، ويتصرف بسرعة وحسم - من الصعب الاحتفاظ به. يتميز بالتواضع في الحياة اليومية ، وعدم الاهتمام بالظروف المعيشية غير المريحة ، ولكن من المهم جدًا بالنسبة له أن يشاركه المقربون اهتماماته وأن يكون نشطًا كما هو.
v الدمى تشير إلى أن الشخص مهتم بالتواصل مع الآخرين ، عالم العلاقات الاجتماعية. يتميز بالانغماس في الدور واللعبة المختارين - فهو لا يفهم دائمًا ما يريد ومن هو حقًا. يمكن أن يحدد هذا مسبقًا مدى هشاشة العلاقات مع الأحباء.
الخامس ألعاب قطيفةمثل الشخص الذي يحب الأحاسيس والخبرات الجديدة ، فهو شديد التأثر والعاطفة ، ويعتمد على موقف الأشخاص من حوله ، لذلك يحتاج إلى إدراك حاجته إلى الدفء والمودة من خلال التواصل مع الدمى الناعمة - الدببة والكلاب والأرانب. يمكن لمثل هذا الشخص أن يكون مصدرًا للفرح الطفولي للحياة للآخرين ، أو ربما متذمرًا ينقل مشاعره السلبية للآخرين إذا شعر بأنه محروم من الاهتمام والمودة.
v الدهانات يهتم الأشخاص الروحيون ، فهم منفتحون على العالم بكل مظاهره ، حساسون لأفراحه وأحزانه ، ومتقبلون للعلاقات مع الآخرين. يمكن أن يتسموا بالعدوانية والاكتئاب ، لذلك عليك أن تعاملهم بحذر شديد ، دون أن تنسى أنه من السهل أن يؤذوا.
الخامس اللعب بالبلاستيكيقولون إن الطفل يميل إلى تحسين القديم وخلق واقع جديد ، يعتاد من حوله عليه لدرجة أنهم يتوقعون منه باستمرار تغيير الظروف والعالم من حوله إلى الأفضل ، ويمكن أن يثقل كاهل مثل هذا عبء المسؤولية ، يصعب أحيانًا على مثل هذا الشخص أن يرسم الخط الفاصل بين الخيال والواقع.
v الصانعين مثل أولئك الذين لا يحبون حقًا تغيير شيء ما في أنفسهم ، فإنهم يفضلون المسار المعتاد للأحداث ، وفي نفس الوقت ، بعد أن تصوروا شيئًا ما ، لا يوقفون المسار المختار ، لكنهم يظهرون المثابرة والتصميم ، وحتى العناد ، ويحققون خططهم.
الخامس شغف الجنودهو نموذجي للأشخاص الذين يحبون إجراء المناورات ، فهم يتأقلمون بسهولة مع المعلومات المتغيرة ، مثل المنافسة ، وبالطبع الفوز. ثم يتحول هذا الشغف إلى شغف بالداما والشطرنج وألعاب الكمبيوتر.
كتب V يحب الحالمون ، فهم فضوليون ، ولديهم عقل فضولي. يمكن أن يكونوا مستبعدين عن طريق الخيال والتخيلات ، عاجزين تمامًا وغير مبالين بالحياة اليومية والمشاكل اليومية.
مواد ل اجتماع الوالدين"دور اللعب في حياة طفل ما قبل المدرسة"
Krivosheina Olga Alexandrovna مدرس MBDOU رقم 130 "مركز تنمية الطفل - روضة الأطفال" ، كيميروفواستهداف:لتكوين معرفة حول معنى اللعبة ودورها في حياة الطفل ؛ التزود بالمعرفة حول الاختيار التربوي المناسب للألعاب.
مهام:
- إعطاء فكرة للآباء عن ماهية اللعبة ؛
- إظهار أهمية اللعب في حياة الطفل ؛
- التعريف بأنواع اللعب ومتطلباتها ؛
- لإعطاء توصيات بشأن اختيار الألعاب.
عمل تمهيدي:مسح للوالدين محادثة مع الأطفال لتحديد تفضيلاتهم في الألعاب ؛ تحضير الاستشارات.
معدات:كمبيوتر محمول وجهاز عرض ومشغل صوت ومجموعة ألعاب.
الجزء الرئيسي.
قيادة.مساء الخير الآباء الأعزاء! يسعدني أن أرحب بكم في لقاء الوالدين "دور اللعب في حياة الطفل".خلال الاجتماع ، سنتعرف على أهمية الألعاب في حياة الطفل ، ونتعرف على أنواع الألعاب والألعاب المضادة ، وننظر في متطلبات اختيار الألعاب.
إن تطوير عالم عاطفي ثري للطفل لا يمكن تصوره بدون ألعاب. إنها تسمح للطفل بالتعبير عن مشاعره والاستكشاف العالمتعلم كيفية التواصل والتعرف على نفسك.
مثلما يستحيل تخيل طفل خارج اللعبة ، فلا تكتمل أي لعبة تقريبًا بدون لعبة. يساعد على توضيح وفهم أفكار الطفل حول البيئة ويساهم في تطوير حبكة أرضها. اللعبة ، كنشاط مستقل للأطفال ، تتشكل في سياق تربية الطفل وتعليمه ، فهي تساهم في تنمية تجربة النشاط البشري. تعمل اللعبة ، في هذه الحالة ، كنوع من المعايير لتلك الأشياء ، والغرض منها هو اكتشاف وإتقان الإجراءات المختلفة اللازمة للطفل. تعتبر اللعبة ، باعتبارها شكلاً من أشكال تنظيم حياة الأطفال ، مهمة لأنها تخدم تكوين نفسية الطفل وشخصيته. اللعبة واللعبة لا ينفصلان عن بعضهما البعض. يمكن للعبة أن تضفي الحيوية على اللعبة ، وتتطلب اللعبة أحيانًا تطوير لعبة جديدة.
أنواع اللعب.
في علم أصول التدريس الحديث ، تصنيف أكثر تفصيلاً للألعاب ، تم اعتماده في النظرية والتطبيق الحضانة، هو تصنيف E. A. Flerina. يعتمد هذا التصنيف على جوانب مختلفة من العقلية و التطور البدنيطفل:
- الألعاب الرياضية الحركية - الكرة ، الطوق ، القفز بالحبال ، لعبة البولنج ، الكرة الطائرة ، spillikins ، الفسيفساء ، إلخ. - المساهمة في تطوير كبير و المهارات الحركية الدقيقةمقياس العين
- لعبة الحبكة - الناس والحيوانات والنقل والأثاث وما إلى ذلك - تساهم في تطوير اللعب المقلد الإبداعي ، والذي من خلاله يحدد الطفل تجربته الاجتماعية ويعززها ويعمقها ؛
- لعبة عمل إبداعية - جميع أنواع مواد البناء ، والمنشآت ، والنماذج المختلفة ، إلخ. - يطور قدرات التصميم والاختراعات ؛
- لعبة تقنية - أنواع مختلفة من السيارات ، وكاميرات الألعاب ، والمشكال ، ونظارات التجسس ، وما إلى ذلك. - يطور أيضًا قدرات التصميم ، ويوسع الآفاق التقنية ، ويوجه الاهتمام بالبناء والتكنولوجيا ؛
- ألعاب الطاولة - المساهمة في تنمية الذكاء والانتباه والإلمام بالشكل واللون والحجم ومحو الأمية والعد ، وكذلك تنظيم فريق للأطفال في الألعاب ذات القواعد ؛
- لعبة مضحكة - أرنب قفز ، بطة دجل ، طائر ذو ذيل ملتف ، وما إلى ذلك - تثير روح الدعابة ؛
- الألعاب الموسيقية - غناء الطيور ، الآلات الموسيقية البدائية ، اللعب بها اللحن الموسيقي- تعمل كوسيلة لتنمية الأذن الموسيقية ؛
- لعبة مسرحية - مسرح الظل ، مسرح اللعب ، الدمى - تؤدي إلى لعبتهم المسرحية الخاصة ، مما يثري بشكل كبير الإدراك الفني للأطفال.
قيادة.
ما رأيك بأهمية لعب الأطفال؟
قيمة لعب الأطفال.
بالنسبة للمجتمع ، تعتبر اللعبة أهم عنصر في الثقافة ("مرآة الثقافة").
بالنسبة للبالغين ، تعتبر اللعبة هي العنصر الأكثر أهمية البيئة التعليمية.
تعتبر اللعبة بالنسبة للطفل مصدرًا للفرح ، وهي عنصر للإبداع ، ووسيلة نفسية للطفل لإتقان العالم الموضوعي وسلوكه الخاص.
وظائف اللعب.
1. المعرفي.
تسمح لك اللعبة باستكشاف العالم.
2. الإبداع.
تساهم اللعبة في تكوين القدرات الإبداعية.
3. العلاج النفسي.
تسمح لك اللعبة بالتعبير عن مشاعرك والعيش فيها.
4. الاتصالية.
يساهم التواصل مع اللعبة في تكوين حوار داخلي وسلام داخلي. يعلم كيفية التواصل مع الآخرين.
5. تشكيل صورة I.
تعمل اللعبة على تعزيز الوعي بقدراتهم. توسيع دائرة استقلالية وكفاءة الطفل.
6. الاسترخاء.
لكي تؤدي اللعبة الوظائف المذكورة أعلاه ، يجب أن تكون حريصًا جدًا بشأن اختيارها.
ألعاب حديثة ومضادة للألعاب للأطفال.
لعب الأطفال الحديثة مجال واسع منالبضائع لأي عمر وذوق وميزانية. على عكس الماضي غير البعيد ، لا توجد الآن في بلدنا قيود ولوائح صارمة بشأن بيع سلع الأطفال ، لذلك يحاول المصنعون بيع كل شيء له أي طلب ، وأحيانًا "تسخين" هذا الطلب بشكل مصطنع. لذلك من بين ألعاب الأطفال هناك أيضًا "ألعاب مضادة".
اللُعبة المضادة هي لعبة لا تفي بمعيار الأمان الروحي والأخلاقي.
بعض الأمثلة على الألعاب المضادة.
اللعب خنثى (الدمى مع مظهر الفتيات ، ولكن مع الأعضاء التناسلية الأولية للأولاد) ، مدمرة للغاية لنفسية الطفل ، وتدخل الانحرافات الجنسية وغيرها من التدمير النفسي الجسدي في عقول الأطفال.
الألعاب التي تشكل ميولًا سادية ، على وجه الخصوص ، يتم تقديم "لعبة تفاعلية" تسمى "Mad Chicken" ، وفي وصفها يذكر المصنع ما يلي: "ترفرف الدجاجة بجناحيها وتحرك ساقيها. إنها ترقص بشكل رائع على الموسيقى! ولكن إذا أخذتها من رقبتها ، فستبدأ في تأنيب الموت وتحاول الهروب من يديك. لا ينبغي تفويتها هذا المعرض. وبمجرد أن تترك Crazy Chicken ، ستستمر في الحفلة الموسيقية ، وترقص بمرح وتلوح بجناحيها على الموسيقى الحارقة.
ظهرت "ألعاب" على شكل جراثيم وفيروسات في سوق الألعاب ، بما في ذلك فيروس نقص المناعة البشرية ، والزهري ، والسيلان ، والدوسنتاريا ، ومرض جنون البقر ، و "الألعاب" التي تحاكي الأعضاء التناسلية البشرية.
يتم تقديم "الألعاب" التي تحاكي براز الإنسان.
"الألعاب" منتشرة على نطاق واسع ، حيث يتم إشراك الطفل في تنفيذ طقوس السحر والتنجيم الديني ، مما يحير وعيه.
يتم تقديم الألعاب - "النكات" التي تشبه الإصابات البشرية ، وهي الأطراف المبتورة وأجزاء أخرى من جسم الإنسان ، على سبيل المثال: "يد الطفل الملطخة بالدماء" ، "ساق الأطفال" ، "رأس مصاص الدماء" ، "القدم في السيارة" ، "رمي المخاط" ، "اليد بالمخالب" ، "الجمجمة بالعين"
زيادة عدد حقائق التسليم إلى روسيا والتوزيع في روسيا للألعاب المضادة التي تضر بشكل واضح بنفسية الأطفال الروس يجب أن ينشط الوالدين بعناية ، ويختارون ألعاب أطفالهم بعناية.
أنواع الألعاب المضادة وأضرارها على الطفل.
1.ألعاب مخيفة.ليست كل الألعاب المخيفة سيئة. بعد كل شيء ، حتى في الأفضل الحكايات الشعبيةهناك شخصيات سلبية مع من أبطال جيدونقتال وانتصر. معنى اللعبة المخيفة هو تعليم الطفل التغلب على خوفه. يجب أن يكون هذا الخوف مشروطًا ويمكن التنبؤ به ، مثل اللعبة نفسها. على سبيل المثال ، فإن أبطال القصص الخيالية الروسية أو الرسوم المتحركة الحديثة مألوفون للطفل منذ الطفولة ، فهو يعرف كيف يتعامل معهم ، ويعرف نقاط ضعفهم وخصوصياتهم. يجب أن تكون هذه اللعبة مشروطة ، بدون تفاصيل غير ضرورية - سيخرج الطفل معها بمفرده ، بأفضل ما لديه من خيال واستقرار عقلي.
لكن الألعاب المخيفة الحديثة تميل إلى الإفراط في التفاصيل. سايبورغ ، وهي محاكاة ساخرة لشخص ما ، ودمى ذات وجوه مشوهة ، ووحوش ، وقد رسم مبتكروها عضلات راحة ، وندبات ، وثآليل - مثل هذا التشبع بالتفاصيل يثقل كاهل نفسية الطفل ، ويثير غضبه ، ويؤدي إلى ظهوره. مخاوف لا يمكن السيطرة عليها.
مشكلة أخرى في الألعاب الحديثة والشخصيات الشعبية هي أن محتواها الخارجي والداخلي ليس ملونًا بشكل زاهي. أعرب عن الاتصال. على سبيل المثال ، عندما يحارب "البطل الخارق" "الشرير الخارق" ، فقد يختلفون فقط في لون ملابسهم وشارتهم. أو أن الوحش المقرف مخلوق لطيف ولطيف. مثل هذا التناقض يسبب التنافر بين الأطفال الصغار ، ويطمس الخط الفاصل بين الخير والشر ، وبين الخير والشر.
يكون الضرر الناجم عن الألعاب المخيفة كبيرًا بشكل خاص إذا بدأ الطفل باللعب "بجانبه" ، مما يسمح له بفعل الشر في الألعاب مع الإفلات من العقاب. في هذه الحالة ، ينبغي إيلاء المزيد من الاهتمام تدريس روحيأيها الطفل ، تواصل معه أكثر ، اقرأ كتب الأطفال الجيدة ، قلل من مشاهدة الأفلام العنيفة والبرامج التلفزيونية.
2. ألعاب مفصلة بشكل مفرط.يعتبر التفصيل مشكلة ليس فقط للوحوش ، ولكن لمعظم الألعاب الحديثة بشكل عام. في السابق ، كان الأطفال يصنعون الدمى من الجوارب ، بأزرار بدلاً من العيون ، وكانت هذه الألعاب هي المحبوبون للغاية - اخترع الطفل نفسه وتخيل التفاصيل المفقودة ، وشخصية الدمية وتاريخها.
يصعب أحيانًا تمييز الدمى الحديثة عن الأشخاص الأحياء - فأجسادهم وملابسهم ووجوههم ذات المشاعر الواضحة تم تصميمها بعناية فائقة. لا يوجد شيء "للتفكير" هنا. إذا كانت اللعبة هي بطل رسم كاريكاتوري أو كتاب شهير ، فمن المستحيل أن تكتب قصة. غالبًا ما يكرر الطفل ، أثناء اللعب ، حلقات من الكارتون مرارًا وتكرارًا ، دون تقديم أي شيء جديد. هذا يؤثر سلبًا على تطور خيال الطفل وخياله.
3. اللعب يؤدي إلى تحول في القيم المقبولة بشكل عام.من أجل إثارة اهتمام المستهلكين ، ينتج مصنعو الألعاب الحديثة المنتجات الأكثر غرابة التي لا تتناسب مع معايير الأخلاق التقليدية. تشمل أمثلة الحياة الواقعية الدمى المتخنث والدمى الميتة والبراز القطيفة والمزيد. يتم تشجيع الفتيات الصغيرات على اللعب بعمود تعري للأطفال ، بالإضافة إلى دمية طفل واقعية تحاكي عملية مص الثدي. من الواضح أن الطفل ، الذي لم تتشكل نفسيته بشكل كامل بعد ، لا يمكنه تقدير الألعاب بشكل كافٍ ، والتي تصدم أحيانًا حتى الكبار.
المزيد عن دمية باربي
يبدو أن ما يمكن أن يكون ضارًا في دمى باربي؟ من بين كتلة الألعاب الحديثة ، تبدو غير ضارة تمامًا. باربي ليست قبيحة ، ولا تدعو إلى القسوة ، ولا تتعارض مع معايير الأخلاق المقبولة عمومًا. ومع ذلك ، يحذر العديد من علماء النفس الآباء من شراء هذه اللعبة التي لا تزال عصرية لأطفالهم.
لماذا ا؟ أولاً ، في اللعب بالدمى ، خاصة للأطفال الصغار ، الشيء الرئيسي هو مظهر من مظاهر الرعاية والحنان. مثل هذه الألعاب هي أول إعداد للفتيات للأمومة. دمية باربي لا تشبه الطفلة ولا تسبب الرغبة في رعايتها والاعتناء بها ، ولا تنمي غريزة الأمومة لدى الفتيات.
بالإضافة إلى ذلك ، هذه الدمى واقعية للغاية ، لكن نسب وجهها وجسمها مشوهة: عيون كبيرة جدًا ، وأرجل طويلة جدًا ، وخصر رقيق جدًا. نظرًا لأن المجتمع الحديث يدرك هذا النوع من المظهر كمعيار تقريبًا للسعي من أجله ، بالنسبة لمعظم الفتيات ، فإن اللعب بهذه الدمى يؤدي إلى عدم الرضا عن مظهرهن.
بالطبع ، ليست كل الألعاب الحديثة سيئة. لكن الأيديولوجية الحديثة المتمثلة في "بيع كل ما يتم شراؤه" تساهم في إغراق سوق ألعاب الأطفال بكمية هائلة من القمامة الحقيقية. وإذا كنت لا تعتبر هذه المنتجات مفيدة لطفلك ، أفضل طريقة- اصنع له الألعاب بنفسك. ودع السيارة الخشبية لا تحتوي على زجاج أمامي وحتى عجلات ، وشعر خيط الدمية لا يشبه إلى حد كبير الشعر الحقيقي. تعمل مثل هذه الألعاب على تطوير خيال الطفل وتجعله يفهم: حتى في العالم الحديث ، لا يمكن شراء كل شيء ذي قيمة بالمال.
قبل اجتماع الوالدين ، أجرينا استبيانًا يمكنك رؤية نتائجه على الشاشة.
الشيء الأكثر إثارة للاهتمام بالنسبة لنا هو ما الآباء الحديثينانتبه عند اختيار اللعب.
ما هي القواعد التي تعتقد أنه يجب مراعاتها عند اختيار الألعاب؟
متطلبات ومبادئ فحص اللعبة
يجب أن يكون كل شخص بالغ ووالد ومقدم رعاية قادرًا على اختيار ألعاب للأطفال بناءً على المعايير.
أ- المتطلبات الصحية والبيئية: ما هي اللعبة المصنوعة ، هل توجد شهادة جودة ، أم الأجزاء الصغيرة المرتبطة بإحكام ، وما إلى ذلك.
ب. المتطلبات التربوية: ماذا ستعلم اللعبة؟ ما الذي سيطور المهارات والقدرات والقدرات الإبداعية؟
س: المتطلبات النفسية: ماذا تحمل اللعبة؟ ما هي المشاعر التي سوف تستيقظ في الطفل؟
د- المتطلبات الجمالية: هل تتوافق اللعبة مع أفكار الجمال ، وهل تنمي الشعور بالجمال والانسجام؟
هـ- المتطلبات الروحية والأخلاقية: ما هي القيم التي تنقلها اللعبة ، وهل تساهم في تكوين الوعي الأخلاقي ، والضمير ، والتمييز بين الخير والشر ، والرغبة في اتباع المعايير الأخلاقية؟
دعونا نلقي نظرة فاحصة على المعايير التربوية لاختيار الألعاب.
ألعاب للأطفال: معايير الاختيار التربوي.
عند شراء الألعاب ، يجب على الوالدين المهتمين التركيز بشكل أساسي على اختيار الطفل نفسه: يجب أن يريد لعبة ، يجب أن تكون ممتعة بالنسبة له. ومهمة الكبار هي اختيار الأنسب والأكثر إفادة من بين جميع الأطفال "أريد". هناك عدة معايير لاختيار اللعب.
بساطة.التصميم الذي يجمع بين العديد من الخصائص والوظائف يربك الطفل. على سبيل المثال ، لا يمكن اعتبار سنجاب بلاستيكي على عجلات بهاتف مدمج لعبة تعليمية. من الأفضل والأكثر فائدة تقديم ألعاب الأطفال التي لها هدف واضح.
جودة.الجودة المنخفضة للعبة ببساطة لن تسمح للطفل بأداء الإجراءات التي تم شراؤها من أجلها. لا يساهم ذيل الأرنب الذي سقط عن عجلات السيارة أو تدور بشكل سيء في تنمية مهارات الطفل.
تحفيز النشاط.في كثير من الأحيان ، يطلب الأطفال شراء لعبة رأوها مع الأصدقاء ، أو دمية - نسخة طبق الأصل من بعض الشخصيات الكرتونية. الأشياء ذات الأهمية الخاصة للطفل هي الأشياء التي يمكنك من خلالها القيام بشيء ما: التفكيك والتجميع ، واستخراج الأصوات أو التحويل. ينجذب الأطفال إلى عناصر جديدة ، وهذه الألعاب تدعم الفضول والنشاط.
استقلالية الطفل.يجب أن تساهم الألعاب في تكوين رغبة الطفل في التصرف باستقلالية وبجرأة في حل أصعب المهام. إذا كانت هناك حاجة إلى مساعدة خارجية للعب مع شيء ما ، على سبيل المثال ، الحاجة إلى حمل شيء ما ، أو العثور على رافعة أو الضغط على زر ، فسوف يفقد الطفل اهتمامه بهذه "اللعبة" بسرعة.
الأخلاق وعلم الجمال.تعتبر اللعبة مشاركًا مهمًا في عملية التعليم. يجب أن يثير المشاعر الجيدة ويطور الصفات الإنسانية للشخصية. الألعاب التي تساهم في تكوين الصفات المدمرة غير مقبولة: القسوة ، العدوانية ، الغضب. الأقنعة الدموية والوحوش والوحوش المختلفة ليست أفضل الخيارات لألعاب الأطفال.
التاريخ والثقافة.عند إعطاء الأفضلية لشراء لعبة معينة ، ينبغي أيضًا مراعاة هذه الجوانب. تطور ألعاب المؤلف (الدمى ، المصنوعات الخشبية ، الحيوانات الصغيرة اللطيفة المختلفة) ذوقًا جيدًا. تسمح لك الألعاب القديمة بلمس تاريخ شعبك.
أخطاء نموذجية عند اختيار لعب الأطفال
غالبًا ما يختار البالغون ألعابًا للأطفال ، مع التركيز على ذوقهم وتفضيلاتهم الشخصية ، لذلك يرتكبون عددًا من الأخطاء النموذجية ، من بينها:
1) شراء القطيفة العملاقة. الأشياء التي لا يستطيع الطفل التقاطها ليست ألعابًا. إنه بالأحرى جزء من الداخل أو هدية لشخص بالغ ؛
2) شراء الكثير من نفس النوع من الألعاب. غرف الأطفال الحديثة تشبه متاجر Detsky Mir. وفي الوقت نفسه ، يلعب الطفل مع اثنين أو ثلاثة من مفضلاته ؛
3) التكلفة العالية والشعبية مع الأطفال الآخرين أو والديهم ليست أفضل إرشادات لشراء لعبة لطفلك. عند الذهاب للتسوق في "عالم الأطفال" ، يجدر مناقشة تفضيلاتهم بالتفصيل مع الأطفال ؛
4) يجب عدم شراء ألعاب الأطفال من الأكشاك العشوائية. المواد السامة والأجزاء الصغيرة والأجزاء غير المثبتة بشكل سيئ ليست قائمة كاملة بالمخاطر التي يمكن أن تتحول إلى مشاكل خطيرة. من الأفضل الذهاب إلى متجر متخصص حيث يمكن للبائعين تقديم شهادات الجودة ومجموعة كبيرة من الألعاب للأولاد وألعاب للفتيات والهدايا والسلع المفيدة والمهمة للأطفال.
لذلك ، يجب أن تتمتع اللعبة "المناسبة" للطفل بإمكانية تطوير ، وأن تكون لها فائدة تعليمية وأن تكون آمنة تمامًا.
كيف تختار لعب الأطفال الآمنة؟
من السهل أن تضيع من بين مجموعة متنوعة من ألعاب الأطفال. في الوقت نفسه ، يجب ألا تكتفي لعبة الأطفال بإرضاء الطفل وإثارة اهتمامه به فحسب ، بل يجب أن تتناسب أيضًا مع سنه ، وتكون آمنة ، وتفي بالعديد من اللوائح والمعايير.
قواعد اختيار ألعاب الأطفال ، وفقًا لخبراء Rospotrebnadzor
عند اختيار لعبة ، انظر إليها وافحصها ، واقرأ كل ما هو مكتوب على العبوة. من المهم الانتباه إلى:
مواد.يجب أن تكون اللعبة مصنوعة من مواد آمنة. لا تشتري الألعاب المصنوعة من الفراء الطبيعي ولحاء الأشجار ، ولا ينصح بالألعاب الجلدية للأطفال دون سن 3 سنوات. عند اختيار اللعب اللينة ، يجدر بنا أن نتذكر أنه يجب أن يكون لها كومة كثيفة ومُخيطَة جيدًا ، حيث يمكنها التخلص منها. ايضا في لعب الاطفال الطريةتتراكم البكتيريا ويمكن أن تصبح مصدرًا للعدوى ، لذا فإن هذا ليس الخيار الأفضل لأصغر الأطفال وأولئك المعرضين لردود الفعل التحسسية.
استمارة.يجب أن تكون اللعبة خالية من الأجزاء البارزة الحادة والأزيز والزوايا الحادة التي يمكن أن يصاب الطفل بها.
يجب أن يكون اللون طبيعيًا قدر الإمكان.أولاً ، هذا لا ينتهك فهم الطفل للعالم الحقيقي ، وثانيًا ، يمكن أن تخيف ألعاب "الزهور السامة" الأطفال وتحتوي على أصباغ "سامة". يجدر أيضًا تجنب الألعاب السوداء والحمراء الزاهية ، حيث يمكن أن يسيء فهمها من قبل الطفل.
رائحة.لا تتردد في شم اللعبة مباشرة في المتجر. لا ينبغي أن يكون لها رائحة كريهة دائمة ، وإذا كانت كذلك ، فهي مصنوعة من مواد "سامة".
تعليمات يجب أن تدرسها مسبقًا ، حتى قبل الشراء.تعليمات ل الاستخدام الصحيحيمكن وضع الألعاب على كل من اللعبة نفسها وعلى العبوة وعلى الملصق ، أو أن تكون في شكل ملحق.
موضوع.شراء الألعاب التي لن تضر نفسية الطفل. لا ينصح علماء النفس بشراء الأطفال الوحوش والطفرات المختلفة وما إلى ذلك.
الواقعية.يوصي خبراء Rospotrebnadzor باختيار الألعاب التي تشبه الحيوانات أو الأشخاص الحقيقيين حتى يتمكن الطفل من رسم تشبيه.
الصوت - لا ينبغي أن يهيج الأذن ويخيف الطفل.إذا كانت اللعبة تحتوي على مرافقة موسيقية ، فاستمع إلى جميع الألحان قبل الشراء وتأكد من أن الطفل ليس خائفًا. بالإضافة إلى ذلك ، انتبه إلى حجم الصوت أو إمكانية تعديله.
بالمناسبة ، عند شراء ألعاب الرياح الموسيقية ، انتبه إلى أماكن ملامسة شفاه الأطفال - يجب أن تكون مصنوعة من مواد سهلة التطهير ولا تمتص الرطوبة.
تفاصيل.يجب تركيب الأجزاء غير القابلة للنزع من الألعاب المصنوعة من مواد صلبة مثل المعادن أو الخشب أو البلاستيك حتى لا يتمكن الطفل من الإمساك بها بأسنانه. إذا تم فصل الأجزاء عن اللعبة ، فلا ينبغي أن يكون لها حواف ونهايات حادة.
عمر الطفل.عند اختيار لعبة ، تأكد من الانتباه إلى العمر المقصود باللعبة:
المكان الذي تشتري منه الألعاب. شراء الألعاب من المتاجر المتخصصة ، ولا تشتري الألعاب "باليد" في أماكن التجارة غير المصرح بها.
قيادة.
- والآن أقترح عليك المشاركة في تجربة صغيرة.
اجتماع الوالدين # 3
الموضوع: "أمي ، اشتري لي مصمم".
استهداف: التربية التربويةالآباء.
مهام: 1. الكشف عن أهمية الأنشطة البناءة للتنمية الشاملة للأطفال.2. تعريف الوالدين بأنواع الأنشطة البناءة التي يتقنها الأبناء في السنة الخامسة من العمر.3. إعطاء نصائح عملية للآباء بشأن شراء مواد البناء.نموذج السلوك : مائدة مستديرة مع عناصر من فئة رئيسيةأعضاء : مجموعة المربين ، الآباء ، الأطفال.معدات : كمبيوتر ، فيلم فيديو ، مُنشئ (4 مجموعات) ، نماذج بناء ، شرائح هندسية ، ورق أبيض - مربعات ، أخضر. صمغ. المغناطيس أحمر وأخضر.
عمل تمهيدي:
استبيان "مكان البناء في حياة الطفل" ،
جدول أعمال الاجتماع:
1. تدريب الوالدين "الوحش الشائك".
2. كلمة المربي "أهمية النشاط البناء في التنمية الشاملة للأطفال".3. مشاهدة معرض الفيديو "المصممون الشباب".4. البناء مع أولياء الأمور حسب النموذج المقترح في مجموعات فرعية.
5. تحليل مسح الوالدين "مكانة التصميم في حياة الطفل" (كلمة المربي)
6. كلمة المربي "توصيات لاقتناء مواد البناء".
7. Master class "Snowdrops" (تصميم الورق ، الآباء والأطفال معًا)
8. انعكاس "أهمية التصميم".
وقائع الاجتماع :
مساء الخير أيها الآباء الأعزاء. يسعدنا رؤيتك في اجتماع الوالدين.
لعبة "الوحش الشائك"
تقدم اللعبة: يعرض المعلم رسمًا لحيوان غامض ، تم إنشاؤه على ورقة كبيرة. تم ثقب الحيوان كله بأعواد أسنان عالقة في الملصق. يوضح المعلم أن هذا وحش غاضب للغاية ومخيف. أصبح على هذا النحو لوجود الكثير من الأشواك عليه ، لذلك الكل يخافه ولا يريد اللعب معه. يطلب المعلم مساعدة هذا الحيوان للتخلص من غضبه وتهيجه. المهمة هي أن تشفق على الوحش ، وأن تكافئه بصفات حسن الخلق. حالما يتم استدعاؤها كلام رائعحول هذا الحيوان ، يسحب المعلم شوكة واحدة منه ويكسرها. تدريجيًا ، يتناقص عدد الأشواك على الحيوان ، ويكتسب مظهرًا لطيفًا وجميلًا تمامًا ، ويخرج الجميع معًا باسم مستعار له.
في مذكرة اللطف هذه ، أقترح الانتقال إلى موضوع اجتماعنا - "أمي ، اشتري لي مصممًا."
قيمة التصميم في التنمية الشاملة للأطفال.
تحديد التصميم.
بناء (من الكلمة اللاتينية CONSTRUERE) - تعني جلب أشياء وأجزاء وعناصر مختلفة إلى تفاعل معين.
ما أنواع البناء التي تعرفها؟
المواد المستخدمة تحدد وأنواع البناء
:
مواد البناء من مواد البناء
- العمل مع الصانعين
- صناعة الورق والكرتون
- البناء من مواد طبيعية
- البناء من مواد ثانوية (نفايات)
- العمل بالمواد النسيجية
هل تعتقد أن النشاط البناء يلعب دورًا في نمو الطفل؟
في فصول التصميم ، يتم التطويرالحسية و عقلي قدرات الأطفال. لا يكتسب الأطفال مهارات بناءة وتقنية فقط (للبناء الأصناف الفرديةمن مواد البناء - المباني والجسور ، إلخ. أو صنع العديد من الحرف اليدوية من الورق - زينة عيد الميلاد، والقوارب ، وما إلى ذلك) ، ولكن أيضًا المهارات المعممة - ضع في اعتبارك الأشياء ، وقارنها مع بعضها البعض وقسمها إلى أجزاء ، واطلع على العناصر المشتركة والمختلفة فيها ، والعثور على الأجزاء البناءة الرئيسية التي تحدد موقع الأجزاء الأخرى ، والتوصل إلى استنتاجات و التعميمات.
من المهم أنالتفكير الأطفال في عملية النشاط البناء لديهم توجه عملي وذو طبيعة إبداعية. عند تعليم الأطفال التصميم ، يتطور التخطيط للنشاط العقلي ، وهو عامل مهم في التكوين نشاطات التعلم. الأطفال ، الذين يبنون مبنى أو حرفة ، يتخيلون عقليًا كيف سيكونون ، ويخططون مسبقًا لكيفية أدائهم وبأي تسلسل.
يساهم النشاط البناء في المعرفة العمليةخصائص الأجسام الهندسية والعلاقات المكانية . في هذا الصدد ، يتم إثراء خطاب الأطفال بمصطلحات ومفاهيم جديدة (شريط ، مكعب ، هرم ، إلخ) ، والتي نادرًا ما تستخدم في أنواع أخرى من الأنشطة ؛ يمارس الأطفال الاستخدام الصحيح للمفاهيم (مرتفع - منخفض ، طويل - قصير ، عريض - ضيق ، كبير - صغير) ، في الإشارة اللفظية الدقيقة للاتجاه (أعلى - أسفل ، يمين - يسار ، أسفل - أعلى ، خلف - أمام) ، أقرب ، إلخ). د.).
النشاط البناء هو أيضاالوسائل الأخلاقية تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. في عملية هذا النشاط ، يتم تشكيل سمات شخصية مهمة مثل الاجتهاد والاستقلال والمبادرة والمثابرة في تحقيق الأهداف والتنظيم.
يلعب النشاط البناء المشترك للأطفال (المباني الجماعية ، الحرف اليدوية) دورًا كبيرًا في تنمية المهارات الأوليةالعمل بروح الفريق الواحد - القدرة على الاتفاق مقدمًا (توزيع المسؤوليات ، واختيار المواد اللازمة لإكمال البناء أو الحرف اليدوية ، وتخطيط عملية تصنيعها ، وما إلى ذلك) والعمل معًا دون التدخل مع بعضنا البعض.
إن صنع العديد من الحرف والألعاب للأطفال لتقديمها لأمهم أو جدتهم أو أختهم أو صديقهم الأصغر أو نظيرهم يثير موقفًا من الاهتمام والاهتمام تجاه الأقارب والرفاق والرغبة في فعل شيء ممتع لهم. هذه الرغبة هي التي تصنع الطفل غالبًاالشغل بحماسة واجتهاد خاصين ، مما يجعل نشاطه أكثر تنوعًا ويجلب له رضاًا كبيرًا.
أخيرا ، النشاط البناء له أهمية كبيرة لتعليم المشاعر الجمالية. عندما يتعرف الأطفال على المباني الحديثة وبعض الآثار المعمارية التي يفهمونها (الكرملين ، مسرح البولشوي ، إلخ) ، فإنهم يطورون ذوقًا فنيًا ، والقدرة على الإعجاب بالثروات المعمارية وفهم أن قيمة أي هيكل تكمن ليس فقط وفقًا لغرضها العملي ، ولكن أيضًا في تصميمها - بساطة الأشكال ووضوحها ، واتساق تركيبات الألوان ، والتفكير في الزخرفة ، إلخ.صنع الحرف من مادة طبيعيةتشكل في الأطفال ليس فقط المهارات والقدرات التقنية ، ولكن أيضًا موقفًا خاصًا تجاه العالم من حولهم - يبدأ الأطفال في رؤية جمال الطحالب الزمردية ورماد الجبل الأحمر الساطع والشعور به ، وغرابة جذور الأشجار وفروعها ، ليشعروا بها جمال ونفعية مجموعاتهم.ومع ذلك ، فإن النشاط البناء يكتسب مثل هذه الأهمية المتعددة الأطراف في تنشئة الأطفال فقط إذا تم إجراء تدريب منهجي ، واستخدام أساليب مختلفة ، تهدف إلى تطوير ليس فقط المهارات والقدرات البناءة ، ولكن أيضًا الصفات القيمة لشخصية الطفل وقدراته العقلية.
3- مشاهدة صور الأطفال "المصممين الصغار"
- والآن نلفت انتباهكم إلى صور أطفال يشاركون في التصميم.
لقد نظرت إلى مدى شغف شبابنا بالتصميم ، والآن سنأسر الآباء أيضًا.
4. التصميم حسب المخطط المقترح في مجموعات فرعية.
يتم تقسيم الآباء إلى فرق - توزيع الأشكال الهندسية ، يتم تحديد الفريق حسب نوع الشكل. يتم إعطاء كل فريق خطة.
هل واجهت أي صعوبات؟ التي؟
5. تحليل المسح.
من خلال الدراسة الاستقصائية ، يمكن ملاحظة أن الأطفال في المنزل لديهم مجموعة متنوعة من أدوات إنشاء الليغو ، الكبيرة والصغيرة ، والألغاز ، ومجموعات البناء ، الكبيرة والصغيرة. يشارك الأطفال في تصميم المنزل من أنواع مختلفة من الصانعين ، ولكن التصميم من مجموعات مثل "Kuzner's Sticks" و "Gyenes 'Blocks" من الورق والمواد الطبيعية ، يتم تفويتها. نلاحظ أيضًا أن الآباء يبنون مع أطفالهم ، ونعتبر أن البناء له أهمية كبيرة في نمو الأطفال.
6. توصيات لتنمية الأنشطة البناءة للأطفال. عند تعليم الأطفال الأنشطة البناءة ، يتم استخدام مواد البناء والمصممين والورق والنفايات والمواد الطبيعية.مواد البناء عبارة عن مجموعة من الأجسام الهندسية المختلفة (المكعب ، الأسطوانة ، المنشور ، إلخ). وهي مقسمة إلى صغيرة (طاولة) وكبيرة. يمكنك استخدام مجموعة متنوعة من مجموعات مواد البناء الصغيرة (سطح المكتب) بواسطة M.P. Agapova ، المجموعات رقم 2 ، 3 ، 4 ، 5 ، 6 ، 7 ، الألعاب التي طورها معهد الأبحاث ، مجموعة Kommunar ، إلخ.يجب أن يكون هناك مواد أكثر مما هو مطلوب لمبنى معين (سواء من حيث العناصر والكمية) من أجل تعليم الأطفال اختيار التفاصيل الضرورية التي تتوافق مع خطتهم فقط.عند تنظيم أنشطة بناءة للأطفال من مواد البناء ، يتم أيضًا استخدام مجموعة متنوعة من الألعاب الصغيرة التي تصور الأشخاص والحيوانات والنباتات والمركبات وما إلى ذلك.
الأطفال ، عند إنشاء أشياء من البيئة ، لا يبنون بشكل عام ، ولكن لغرض محدد - منزل للأرنب ، وجسر للمركبات والمشاة ، وما إلى ذلك. ل مزيد من التطويرأنشطة لعب الأطفال.
الورق والمواد الطبيعية والنفايات . يُعطى الأطفال أنواعًا مختلفة من الورق: سطح المكتب السميك ، والكتابة ، والورق المصقول ، وشبه الورق ، والورق المقوى الرقيق.مجموعة متنوعة من المواد الطبيعية (المخاريط ، والجوز ، والفروع ، والبذور ، والعشب ، وما إلى ذلك) وسهولة المعالجة تسمح باستخدامها على نطاق واسع في العمل مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة.على سبيل المثال ، في الصيف يجمعون العشب من نفس الطول ، والذي يتم نسجه في الضفائر ؛ القش مرتبطة في حزم. مخاريط من الصنوبر ، التنوب ، الآلدر ، الصنوبر ، التنوب ، الأرز ، ثم معالجتها بغراء النجارة (بحيث لا تفتح أثناء التجفيف في الشتاء). يتم جمع أحجار الفاكهة (الخوخ والمشمش والخوخ) ، التي يتم غسلها وتجفيفها جيدًا ، في أي وقت ، ولكن بذور الرماد والقيقب - فقط في فصل الشتاء.يتم تخزين كل نوع من المواد في صندوق أو كيس منفصل. عند إنشاء الحرف اليدوية ، يتم استخدام مواد إضافية: الورق والكرتون والبلاستيك والأسلاك والمباريات ؛ الغراء والأدوات - مقص. يعلم الجميع هذا النوع من البناء الورقي.
والآن نقدم لك صنع زهرة اوريغامي. منذ قدوم الربيع ، هذه ... قطرة ثلج.
7. Master class "Snowdrop" ( طريقة اوريغامي)
يتم تقديم ورق أبيض ملون للوالدين.
7. انعكاس.
في نهاية اجتماعنا ، نطلب منكم أن تتوصلوا إلى خاتمة صغيرة.
ادعُ أولياء الأمور لتقييم درجة أهمية هذا الموضوع لأنفسهم عن طريق اختيار شريحة حمراء - التصميم له أهمية، الأخضر- لا يلعب دورًا في تنمية الأطفال.
الحضانة البلدية الميزانية مؤسسة تعليمية
"DSKV رقم 98"
الملخص
اجتماع الوالدين في المجموعة الوسطى
الموضوع: "أمي ، اشتر لي مصممًا".
بقلم: Kruglova E.E.
مربي
الأقسام: العمل مع أطفال ما قبل المدرسة
استهداف:تكوين كفاءات الوالدين على تنمية المهارات والقدرات البناءة لدى الأبناء.
جدول أعمال:
- مواد البناء: يرضي ويطور ويسلي.
- توصيات لتنظيم البناء من مواد البناء في الأسرة.
- التدريب العملي للآباء "البناء معًا" - المعلمين.
تقدم الحدث
في السنوات الأخيرة ، عند الدخول إلى متجر ألعاب ، تجد نفسك أمام خيار صعب للغاية: ما هي اللعبة أو اللعبة التي تشتريها حتى لا ترضي الطفل وتسليته فحسب ، بل تنمي الطفل أيضًا ؟!
أسئلة للآباء:
ما هي الألعاب والألعاب التي تفضلها؟
بماذا يحب طفلك اللعب؟
نقترح التركيز على طقم بناء خشبي! متفاجئ ؟! ربما يعتقد الكثير منكم أن هذه ألعاب قديمة ، لكننا نجادل في أن مادة اللعب هذه التي تبدو بسيطة محفوفة بفرص هائلة وتمنح طفلك نموًا لا يمكن أن تقدمه أي لعبة أخرى.
أسئلة للآباء:
كم منكم لديه مجموعات بناء في المنزل؟
هل يستمتع الأطفال باللعب؟
ما رأيك في الألعاب التي تحتوي على مواد بناء يمكن أن تؤثر على تطورها؟
أولاً ، هذا نوع من النشاط (بالمقارنة مع الرسم والنمذجة والتطبيق) ، حيث يكون النجاح مضمونًا للطفل ؛ يوفر فرصة للإبداع ؛ يمكن إنشاء مبنى وتصحيحه واستكماله وحتى ترميمه بسرعة كبيرة. الطفل يخلق ، يتصرف ، يحاول ، يصحح - هذا مهم للغاية. بعد كل شيء ، كما قال أحد المعلمين ، فإن الطفل الذي اختبر متعة الإبداع ، حتى إلى أقل درجة ، يصبح مختلفًا عن الطفل الذي يقلد أفعال الآخرين.
دعنا نلقي نظرة معًا على تطوير ما يمكن أن تؤثر عليه اللعبة بمواد البناء.
قسم "الرياضيات":
- اسم الأشكال الهندسية - تمثيلات هندسية ؛
- ذاكرة رمزية
- التفكير المكاني
- القدرة على تمييز الأشياء حسب الحجم واللون والشكل ؛
- القدرة على التصنيف وفقًا لعدة معايير ؛
- القدرة على استخدام حروف الجر المكانية ؛
- التنقل في الفضاء.
قسم "التطور المعرفي":
عند تشييد أي هياكل أو مباني ، يخبر الشخص البالغ ، دون الشك في ذلك ، الطفل عن الكائن والغرض منه وميزات التصميم. بعد أن أصبح الطفل مهتمًا ، يبدأ بشكل مستقل في البحث ، واختيار الرسوم التوضيحية ، والاستماع إلى المعلومات على التلفزيون أو اللجوء إلى شخص بالغ للحصول على المساعدة.
قسم "تطوير الكلام":
- يطور خطابًا متماسكًا (تعليقات على أفعاله) ؛
- يستخدم حروف الجر بشكل صحيح ؛
- يربط أجزاء الكلام في الجنس والعدد والحالة ؛
- يصوغ مفهوم المبنى.
تشكل الألعاب مع مواد البناء القدرة على توقع النتيجة المستقبلية ، وتثقيف الاستقلال. بعد أن أتقن البناء ، يمكن للطفل أن يقضي ساعات في القيام بذلك ، ويمكن للكبار فقط "رمي المهام" ، وخلق الظروف. يتم تشكيل اعتباطية السلوك ، والقدرة على إنهاء الأمور ، ووضع خطة ؛ ينمي الذاكرة والتفكير والانتباه والخيال.
الحل: شراء عدة بناء خشبية لتنظيم الأنشطة البناءة في المنزل. تنظيم معرض للكتيبات والمصممين الموصى بهم.
واقتناعا منا بأهمية هذه اللعبة في تطوير طفل ما قبل المدرسة ، فلننتقل إلى تقنية استخدامها في الأسرة.
لذا ، اشتريت عامل بناء.
أولاً ، علم طفلك أن يضع كل الأجزاء في الصندوق وفقًا للنمط.
ثم قم بتعريف الطفل على المنشئ. الاجتماع الأول لا يستغرق أكثر من 10 دقائق. الاجتماع القصير سيجعل الطفل يرغب في اللعب مرة أخرى ، لكي يلعب بشكل كافٍ كما يبدو. لا يستغرق الاجتماع الثاني أيضًا أكثر من 10-15 دقيقة.
تتمثل مهمة الاجتماعات اللاحقة في مساعدة الطفل ، بعد أن اكتشف قوانين الجمال والقوة والاستقرار والاستبدال والجمع بين الأشكال مع بعضها البعض ، ليكون قادرًا على اللعب دون مشاركتك لفترة طويلة ، وحل المشكلات الإبداعية في التصميم واللعب مع المباني.
أسئلة للآباء:
هل تعرف القوانين الأساسية للهندسة المعمارية؟
ما الذي يجب مناقشته أثناء البناء؟
إذن ، فإن القوانين الأساسية للهندسة المعمارية هي الفائدة والقوة والجمال.
دعونا نتحدث عن كل منهم على حدة.
خدمة.
يمكن أن تكون المباني ذات أغراض مختلفة لشخص (مباني سكنية ، قصور ، مباني مكتبية ، جراجات ، جسور ، حدائق) وللحيوانات (مزرعة ، بيت دواجن ، إلخ.)
قوة.
سيكون الهيكل قويًا إذا قمت ببنائه ، مع مراعاة القواعد التالية:
- يجب وضع جميع الأجزاء بالتساوي ، مع الضغط بإحكام على بعضها البعض ؛
- يجب أن يكون أساس الهيكل (الأساس ، الطابق الأول ، الدعامات) قويًا ؛
- يجب تقوية جميع الأجزاء القائمة رأسياً على كلا الجانبين بأجزاء أخرى (مكعبات ، موشورات ، طوب ، إلخ) ؛
- لوحة (أرضية ، سقف) تحتاج إلى تحديد القليل حجم أكبرمن المسافة بين الأجزاء ، وسوف يسحقها من الأعلى ببعض التفاصيل ؛
- يتم وضع الصف الثاني من الأجزاء ، كما هو الحال على درجات السلم - عبر ؛
- يمكن استبدال الأجزاء المفقودة بأشكال أخرى من مُنشئ آخر. من الضروري توضيح طرق استبدال الأجزاء.
يجب أن يكون المبنى متناغم الشكل واللون. أظهر لطفل يبلغ من العمر 4-5 سنوات كيفية تزيين المبنى بالألوان وتفاصيل المبنى ، وتنوع في كل مرة واشرح لماذا يبدو هذا المزيج من التفاصيل والألوان جميلًا بالنسبة لك.
من الجيد أن تتحدث أنت والطفل عن عملية البناء ونتائجها.
عن النية. ماذا قررت أن تبني؟ لمن؟ لماذا يحتاجها؟
حول المادة. من ماذا سنبني؟
أداة النشاط. ماذا سنبني؟ (بواسطة الايدي)
حول تسلسل بناء الهيكل. ماذا نضع أولا ، ماذا بعد ذلك؟
عن النتيجة. هل أنت راض عن بنايتنا؟ لماذا ا؟ هل اتضح أنها متينة ومريحة وجميلة؟
بعد البناء ، دع الطفل يلعبها لمدة 10 دقائق أخرى واعرض تنظيفه. يجب على الطفل تفكيك الهيكل من الأعلى دون إسقاط جزء واحد. رتب مسابقة: من سيضع الأجزاء في الصندوق بشكل أسرع وأكثر دقة. أخيرًا ، سيأتي اليوم الذي تسأل فيه: "هل يمكنك ، بدون مساعدتي ، طي المواد بنفس الترتيب؟"
من الجيد أن يكون لدى الطفل منضدة يمكنه الاحتفاظ بالتصميم عليها لعدة أيام والتغلب عليها. ولكن بمجرد انهياره ، يجب إزالته على الفور. تتم إزالة المبنى أيضًا عندما تأتيك الفكرة لتعقيد مهمة التصميم.
الشيء الرئيسي هو أنه يمكن للطفل الآن الانخراط بشكل مستقل في البناء لفترة طويلة.
أقترح تعقيد المهام:
- زيادة أو نقصان بناء العينة حسب حجم الشخصية أو ظروف حياته: "هل يمكنك بناء منزل به مدخلين ، مرآب لسيارتين ، منزل به علية ، جسر للمشاة والسيارات؟" ؛
- تغيير الظروف المكانية: "هل يمكنك البناء بحيث تواجه النوافذ هذا المسار؟" ؛
- لتنفيذ الإنشاءات على أساس مخطط الرسم والصورة ووفقًا للعرض التقديمي ؛
- تشجيع الإبداع ، وهو مظهر من مظاهر أسلوب التصميم الفردي ، والذي يتجلى في حقيقة أن الطفل يقرر بناء منزل لم يتم بناؤه بعد.
تدريجيًا ، سيتعلم الطفل تحديد أهداف بناءة لنفسه ، وستحتاج إلى تعريفه بالهياكل المعمارية والحفاظ على الاهتمام بأنشطته. سيثبت الطفل ويجادل ويطرح الأسئلة وسيكون لديك موضوع مشترك للمناقشة في الأسرة. سوف تتعلم كيف تفهم بعضكما البعض بشكل أفضل!
التدريب العملي للآباء "نبني معًا".
في ورشة العمل ، قام الآباء مع المعلمين ببناء الهياكل وتغييرها وفقًا للظروف. واقترح أيضا التغلب على المبنى.