පාසැලේ උපාධි උත්සවය ළදරු පාසලසහ සරසවිය යනු ජීවිතයේ එක් වරක් පමණක් සිදුවන මොහොතකි. වසර ගණනාවක් පුරා, ඔබ කතා කළා, පාඩම් කළා, එකිනෙකාට කුඩා අපිරිසිදු උපක්රම කළා හෝ තෑගි දුන්නා. සෑම කෙනෙකුම තමාගේම ජීවිතය පමණක් නොව, සාදයේදී තම මිතුරාගේ හෝ අසල්වැසියාගේ ජීවිතයේ තනි සිදුවීම් ද අත්විඳින ලදී. ඕනෑම කෙනෙකුට උපාධිය සඳහා බිත්ති පුවත්පතක් සෑදිය හැකිය. නමුත් සෙල්ලිපි සහ චිත්ර සහිත මෙම ඇඳීම් කඩදාසි පත්රය අධ්යාපනඥයා සඳහා හෝ බවට පත් වනු ඇත පන්ති ගුරුවරයා. පුවත්පත ඔබේ නිවාඩුවට ප්‍රීතිය ගෙන ඒමට පමණක් නොව, ඔබ ළදරුවෙකු ලෙස මෙහි පැමිණි ආකාරය මතක තබා ගැනීමටද උපකාරී වනු ඇත, දැන් ඔබ වැඩිහිටි උපාධිධාරීන් බවට පත්ව ඇත.
බිත්ති පුවත්පතක් සඳහා අදහස්
වසන්තයේ අවසාන දින දැනටමත් අවසන් වෙමින් පවතින අතර, ඔවුන් දිගු කලක් බලා සිටි උපාධිය ගෙන එයි. කෙසේ වෙතත්, ඔබ පාසලේ මතකය පමණක් නොව, රාමුවක තැබිය හැකි හෝ කැඩපතකට ඇලවිය හැකි සැලකිය යුතු දෙයක් ඉතිරි කළ යුතුය. මතකය සඳහා සීනුව හෝ හදවත. උපාධිය සඳහා බිත්ති පුවත්පතක් නිර්මාණය කිරීම එකක් පමණක් නොව සියල්ල එකට විය යුතුය. නිවසේ සිටින ඔබේ පන්තියේ සිටින සෑම පුද්ගලයෙකුටම හදවතක් හෝ සීනුවක් කපා, එය මත චිත්‍රයක් ඇඳීමට හෝ මිතුරෙකුට, ප්‍රියතම ගුරුවරයෙකුට හෝ අධ්‍යක්ෂවරයාට ලිවීමට ඉඩ දෙන්න.
සමහර සියුම් මෝස්තරවලින් ඔබේ ව්යාජය අලංකාර කිරීමට අමතක නොකරන්න. එය තරු, පූස් පැටවුන්, කාටූන් චරිත විය හැකිය. ඊළඟට, සෑම සිසුවෙකුටම චිත්ර කඩදාසි කැබැල්ලක පින්තූරයක් සහ ප්‍රාර්ථනාවක් සමඟ ඔහුගේ හදවත ඇලවීමට ඉඩ දෙන්න, සහ උපාධි බිත්ති පුවත්පතටම අත්සන් කර එය 11 "බී" පන්තියට අයත් බව දක්වන්න.
සම්මත බිත්ති පුවත්පතක් පෙනෙන්නේ කෙසේද?
බිත්ති පුවත්පත් වසර ගණනාවක් තිස්සේ ප්රකාශයට පත් කර ඇත. මීට පෙර, ඔවුන් මුළු කණ්ඩායම විසින් ඇද ගන්නා ලදී, අද එය පරිගණකයක් භාවිතා කරන එක් පුද්ගලයෙකුට නිර්මාණය කළ හැකිය. උපාධිය සඳහා ඔබ විසින්ම කළ යුතු බිත්ති පුවත්පතක් ඉතා සරලව සාදා ඇති අතර එය කුමන ආකාරයෙන් නිර්මාණය කරන්නේද යන්න ගැටළුවක් නොවේ.
අපට අවශ්ය වනු ඇත:
විශාල කඩදාසි හෝ වොට්මන් කඩදාසි;
තීන්ත සහ බුරුසු;
සලකුණු.
බිත්ති පුවත්පත අයිති කාටදැයි කඩදාසි කැබැල්ලක සඳහන් කරන්න. ඔබ සමඟ ඉගෙන ගත් සෑම කෙනෙකු ගැනම ටිකක් ලිවීමට වග බලා ගන්න. පාසැලේදී ශිෂ්‍යයා වැඩිපුරම පරාජිතයා වුවද, මේවා ප්රසන්න මතකයන් වේවා. ඔබේ පන්ති ගුරුවරයා ද ඇඳීමට අමතක නොකරන්න. ඒ වගේම ඔබ පාසලේ වැඩිපුරම ආදරය කළ ගුරුවරුන්. පැතුම් සඳහා කඩදාසි සාක්කු කිහිපයක් බිත්ති පුවත්පතේ අලවන්න. ගුරුවරයාට එක් සාක්කුවක සටහන් තැබීමට ඉඩ දෙන්න, දෙවනුව සිසුන්ට.
පරිගණකයක් භාවිතයෙන් බිත්ති පුවත්පතක් සාදන්න
උපාධිය සඳහා බිත්ති පුවත්පතක් සෑදීම එතරම් අපහසු නැත, නමුත් එය දිගු හා වෙහෙසකාරී ක්රියාවලියකි.
ඔබට පරිගණකයක් සහ කාර්යාල වැඩසටහනක් තිබේ නම්, ඔබට නිර්මාණය කිරීම ආරම්භ කළ හැකිය. ඉලෙක්ට්රොනික බිත්ති පුවත්පතක ඇති වාසිය නම් ඔබට එහි සෑම දෙයක්ම 10 වතාවක් වෙනස් කළ හැකි අතර එමඟින් ඔබට ස්වාධීන නිර්මාණශීලිත්වය කිරීමට ඉඩ නොදේ. ඉලෙක්ට්රොනික අනුවාදය ඔබ නව තාක්ෂණයන් යුගයේ ජීවත් වන බව අමතක කිරීමට ඉඩ නොදෙනු ඇත, එය ඉතා මුල්, නවීන සහ දීප්තිමත් වනු ඇත. පසුබිම නිර්මාණය කිරීමට ඔබේ පන්තියේ ඡායාරූප භාවිතා කරන්න.
වැඩ ආරම්භ කිරීමට පෙර, එහි පෙන්වන දේ ගැන සිතන්න. සියලුම ශිලා ලේඛන සහ පැතුම් සූදානම් කරන්න. භාවිතා කිරීමට අමතක නොකරන්න ග්රැෆික් සංස්කාරකය, බාහිර පින්තූර ගොඩක් එකතු කරන්න, ඔබට රූප සටහනක් ගොඩනගා ගත හැකිය. නිර්මාණය කිරීමේ ක්‍රියාවලිය අවසන් වූ විට, බිත්ති පුවත්පත USB ෆ්ලෑෂ් ඩ්‍රයිව් එකකට සුරකින්න සහ පිටපත් මධ්‍යස්ථානයකට ගෙන යන්න, එහිදී විශාලතම ආකෘතිය පවා පහසුවෙන් මුද්‍රණය කළ හැකිය.
බාලාංශයට ආයුබෝවන්!
පාසැලේදී උපාධිය සඳහා බිත්ති පුවත්පතක් නිර්මාණය කිරීමේදී, සිසුන් විසින්ම අදහස් ඉදිරිපත් කර කඩදාසි කැබැල්ලක ඔවුන්ගේ කුසලතාවයේ ආධාරයෙන් ඒවා මූර්තිමත් කළහොත්, අවුරුදු 6 ක දරුවෙකුට මෙය කිරීමට නොහැකි වනු ඇත. . ළදරු පාසලේ අවසාන සන්ධ්‍යාව ළමයින් සඳහා පමණක් නොව වැඩිහිටියන් සඳහාද මතක තබා ගැනීමට මට අවශ්‍යය, මන්ද මේ දිනයේ ඔවුන්ගේ දරුවා නව දැනුම සඳහා පියවරක් තබන බැවිනි. උපාධි බිත්ති පුවත්පත කෙබඳු දැයි අධ්යාපනඥයින් සහ දෙමාපියන් තීරණය කළ යුතුය. ඒ අතරම, ළදරු පාසලට මෙම අවස්ථාවට තනිවම සහභාගී විය හැකිය - දරුවන්ට එවැනි තෑග්ගක් දීමට. නැතහොත් දෙවන විකල්පය වන්නේ බිත්ති පුවත්පතේ විශාල ළමා අත්කම් ඇලවීමයි.
පළමු අවස්ථාවේ දී, බිත්ති පුවත්පත තෑග්ගක් ලෙස වැඩිහිටියන්ගේ අතින් සාදනු ලැබේ ළමා නිවාඩු. මෙම කාර්යයට අධ්යාපනඥයින් පමණක් නොව, කුක්, මනෝවිද්යාඥයෙක්, කථන චිකිත්සකයෙක්, වෛද්යවරයෙක් - ළදරුවන් රැකබලා ගැනීමට දායක වූ සෑම කෙනෙකුම සහභාගී විය යුතුය.
දෙවන විකල්පය වඩාත් සරල ය. ළමයින් සෑම දිනකම යමක් අඳිති, යෙදුම් සහ අත්කම් සිදු කරති. සෑම දරුවෙකුටම බිත්තියේ එල්ලීමට අවශ්ය දේ තෝරා ගැනීමට ඉඩ දෙන්න, ගුරුවරයා සෑම දෙයක්ම කඩදාසියට අලවා පහත අත්සන් කරනු ඇත කාගේ කාර්යයද යන්න.
අත්හදා බැලීමට බිය නොවන්න සහ ඔබේම දෑතින් නව සහ අනපේක්ෂිත දේවල් කිරීමට උත්සාහ කරන්න!
හිතවත් උපාධිධාරීන්!
අපි පුවත්පත ඔබේ අවධානයට යොමු කරමු සක්මන් මළුවහෝ අවසාන ඇමතුම. ඔබ විසින්ම පත්තරය සෑදිය යුතුය. අපි අදහසක් සහ හිස් තැන් ඉදිරිපත් කරමු. ඔබට පත්රය A1 (ඇඳීමේ කඩදාසි) අවශ්ය වනු ඇත, එය පුවත්පත සඳහා පදනම ලෙස සේවය කරනු ඇත. තුළසංරක්ෂිතය ("බාගැනීම්" බොත්තම මගින් පිහිටා ඇත) ඔබ සොයා ගනීපසුබිමේ පත්‍ර 8 ක් හඳුනා ගන්න, ඒවා එකට ඇලවිය යුතු අතර වොට්මන් කඩදාසි මත ඇලවිය යුතුය. ලේඛනාගාරයේ ඔබට ළමයින්ගේ සහ යෞවනයන්ගේ විහිලු රූප 24 ක් හමුවනු ඇත. ඔබට ඔබේ පන්තියේ මිතුරන්ගේ ඡායාරූප අවශ්ය වනු ඇත. සෑම පිරිමි ළමයෙකුටම ගැලපෙන රූපයක් තෝරා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න සහ රූපයේ මුහුණ වෙනුවට පන්තියේ මිතුරෙකුගේ ඡායාරූපයක් අලවන්න. අසල ඔබට සමහරක් ලිවිය හැකිය හාස්‍යජනක කියමනනැතහොත් සෑම කෙනෙකුටම ආවේණික වූ වාක්‍ය ඛණ්ඩයකි. ඔබේ ගුරුවරුන් ගැන අමතක නොකරන්න. ඔවුන්ගේ ඡායාරූප ඒවායේ මුල් ස්වරූපයෙන් ඇලවීමට අපි ඔබට උපදෙස් දෙමු. ඉතිරි අවකාශය ඔබේ අභිමතය පරිදි සරසා ගත හැකිය.
ඔබට සමාන බිත්ති පුවත්පත් දෙකක් සෑදිය හැකිය - දෙවැන්න පළමු ශ්‍රේණියට පැමිණි පිරිමි ළමයින්ගේ මුහුණු ඇත.
අපගේ අදහස භාවිතා කරමින්, ඔබට වෙනත් ඕනෑම දෙයක් මෙන් නොව දීප්තිමත් සහ තනි නිවාඩු බිත්ති පුවත්පතක් ලැබෙනු ඇත!
සකස් කළේ: ව්ලසෝවා නටාලියා
අනෙකුත් නිවාඩු බිත්ති පුවත්පත් පිහිටා ඇත.
මෙම ද්රව්ය පුද්ගලික භාවිතය සඳහා පමණි. වෙනත් අන්තර්ජාලයේ සහ මුද්‍රිත ප්‍රකාශනවල එය ප්රකාශයට පත් කිරීම තහනම්ය.
ළමයින් පාසලට නිදහස් කිරීම. ඔබේම දෑතින් බිත්ති පුවත්පතක් සෑදීම. සමඟ මාස්ටර් පන්තිය පියවරෙන් පියවර ඡායාරූප.
Goncharova Irina Ivanovna, ඉහළම කාණ්ඩයේ අධ්යාපනඥයා, ළමුන් සඳහා මනෝවිද්යාත්මක, අධ්යාපනික, වෛද්ය සහ සමාජ ආධාර සඳහා Ostrogozhsk මධ්යස්ථානය පෙර පාසල් වයස”, Ostrogozhsk, Voronezh කලාපය.
විස්තර:එය ගුරුවරුන් (නව අදහස් ලෙස), දෙමාපියන් (ජීවිතයේ නව අදියරක් ආරම්භ වේ) සහ දරුවන් (බාලාංශයට සමුගැනීම) සඳහා සිත්ගන්නාසුළු වනු ඇත. අත්පත් කරගත් ප්‍රායෝගික කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා ළමුන් සමඟ එක්ව වැඩ කටයුතු සිදු කරන ලදී අතින් ශ්රමය(කැපීම, සංයුතිය විසඳුම, ඇලවීම, කුඩා විස්තර සහිත සැරසිලි). අපගේ බිත්ති පුවත්පත කොටස් දෙකකින් සමන්විත වේ: ළදරු පාසලට සමුගැනීම සහ නව ජීවිතයකට ඇතුල් වීම.
අරමුණ:පරිදි අතිරේක නිෂ්කාශනය"ළමයින් පාසලට මුදා හැරීම" නිවාඩුවට.
ඉලක්කය:දරුවන් සමඟ බිත්ති පුවත්පතක් සෑදීම.
කාර්යයන්:
- රටා අනුව කපන විට කතුර භාවිතා කිරීමේ කුසලතා තහවුරු කිරීම;
- කුඩා කොටස් නිවැරදිව ඇලවීමේ හැකියාව වැඩි දියුණු කිරීම;
- කලාත්මක හා සෞන්දර්යාත්මක රසය, සංයුතියේ කුසලතා වර්ධනය කිරීම ප්රවර්ධනය කිරීම, සියුම් මෝටර් කුසලතාඇඟිලි;
- පාසල කෙරෙහි ධනාත්මක ආකල්පයක් ඇති කිරීම, ළදරු පාසල පිළිබඳ ප්රසන්න හැඟීමක් තබන්න.
ද්රව්ය සහ මෙවලම්:වොට්මන් කඩදාසි (සෙන්ටිමීටර 55 * 70), වර්ණ 5 කින් යුත් වර්ණ කඩදාසි, දරුවන්ගේ ඡායාරූප (පිළිවෙලින් ඇතුළත් කිරීම සහ උපාධිය), කතුරු, මැලියම්, කැරලි පන්ච් (අතු, මල්), පැන්සල්, පාලකයා, සෙල්ලම් බඩු සහ පාසල් සැපයුම්වල පින්තූර.
අකුරු රටා:
කහ
කොළ
නිල්
රතු
වාක්‍ය සැකිලි:
ළදරු පාසල ගැන කවි:
අනික අද අපිට නිවාඩුවක් තියෙනවා
ප්රීතිමත්, ප්රීතිමත්.
බාලාංශයට ආයුබෝවන්!
ආයුබෝවන් පාසල!
ඒ නිසා අපි නිර්භීතව වැඩෙන්න
කරුණාවන්ත, දක්ෂ,
ඔබ සැවොම අපට ආදරය කළ බව අපි දනිමු
ඒ වගේම ඔවුන් හොඳින් ඉගැන්නුවා.
ඉතා ඉක්මනින් ඇඳුම් ඇඳගන්න
ඉතා පිරිසිදුව සෝදන්න
අක්ෂර අනුව පොත් කියවන්න,
අපි දකින සෑම දෙයක්ම, ගණන් කරන්න
පරිස්සමෙන් ඉක්මනින් කන්න,
හැම දෙයක්ම ගණන් කරන්න එපා.
අපි ඇන්දෙමු, අපි මූර්ති කළා,
පාට ප්ලාස්ටික් වලින්,
අපි විනෝද චාරිකා ගියා
ඔවුන් පිනොචියෝ සමඟ සෙල්ලම් කළා,
ඒ වගේම හැංගිමුත්තම් සෙල්ලම් කළා
දියණියන්-මව්වරුන් තුළ, අශ්වයන්
තවද ඔවුන් රවුම් නැටුමක් මෙහෙයවීය
අලුත් අවුරුද්දේ නත්තල් ගස අසල!
අපි සංගීතයට සහ සුරංගනා කතා වලට කැමතියි
අපේ ගීත සහ නැටුම්
අපි උපන් දින ක්‍රීඩා වලට කැමතියි
අපි නිවාඩුවට හා විනෝදයට ආදරෙයි!
අද අපිව පරිවාර කරනවා
ආශ්චර්යයේ සහ දැනුමේ දේශයට,
ඒ වගේම අපි පළමු පන්තියට යනවා
ස්තූතියි, ආයුබෝවන්!
පාසල ගැන කවි:
අපි පළමු වතාවට පන්තියට යමු,
අපි දැන් සිසුන්.
පන්තිය සාදරයෙන් පිළිගනී
දොර පුළුල් ලෙස විවෘත කිරීම.
පළමු වරට සීනුව නාද වේ
ඔහු ගීතයක් ගායනා කරයි
පාඩමට අපට ආරාධනා -
අධ්යයන පළමු වසර.
අපි "පහට" ඉගෙන ගන්නෙමු,
අපට දැනුම අවශ්‍යයි.
කියවන්න, ලියන්න, ඉගෙන ගන්න, ගණන් කරන්න -
අපි හැමෝම දැන් කළ යුතුයි!
අපි පාසල් ආරම්භ කරනවා
ගුරුවරයා සමඟ.
අපට මාර්ගයෙන් හැරිය නොහැක -
ඉක්මනින්ම පාරට බහිමු!!!
අපි අකුරු සැකිලි, වාක්‍ය ඛණ්ඩ, පද වර්ණ කඩදාසි මත මුද්‍රණය කරමු.
අකුරු කපා දමන්න.
අපි වාක්‍ය ඛණ්ඩ කපා, සිදුරු පන්ච් එකකින් දාරය අලංකාර කරමු.
අපි පද කපා, සිදුරු පහරකින් මල් ද තට්ටු කරමු.
අපි සෙල්ලම් බඩු, පාසල් සැපයුම්වල පින්තූර සූදානම් කරමු. ටින්ටඩ් කඩදාසි මත, අපි සිදුරු පන්ච් සමග සැරසිලි සඳහා අතු සහ මල් තට්ටු කරන්නෙමු.
චිත්ර කඩදාසි මත සකස් කරන ලද මූලද්රව්ය සකස් කරමු.
අපි සකස් කළ කොටස් මැලියම් කරන්නෙමු.
අපගේ බිත්ති පුවත්පත වැඩිහිටියන්ට සහ ළමයින්ට නැරඹීමට සූදානම්.
ආයුබෝවන්, අපගේ ආදරණීය, කාරුණික ළදරු පාසල!
අපි ඔබ සමඟ වසර ගණනාවක් අඛණ්ඩව එකට සිටියෙමු
දැන් අපි වෙන් වෙනවා - අපට පාසලට යා යුතුයි,
නමුත් අපි ඔබව ජීවිතයේ අමතක නොකරමු!
නැරඹීමෙන් සතුටක් ලබන්න!
පැමිණෙන සැමට සුබ දවසක්))
අවසාන වශයෙන්, මට එය ලැබුණා)) අවංකවම, මම ඉතා ආඩම්බර වන දේ පළ කිරීමට මට අවස්ථාව ලැබුණි.
මෙහි සිටින බොහෝ අය මෙන්, "හදිසියේම" (එනම්, රාත්‍රී දෙකකින් පමණ) ආරම්භ කිරීමට, මට දරුවන්ගේ උපාධි ප්‍රදානෝත්සවයේදී දෙමාපියන්ගෙන් ප්‍රතිචාරයක් සූදානම් කිරීමට සිදු විය. සෑම දෙයක්ම සිදු කළේ කුමන බලවේග සහ කැපකිරීම් ද යන්න ගැන මම විස්තර නොකියමි - නිර්මාණය කිරීම සහ ක්‍රියාත්මක කිරීම පිළිබඳ අදහස තනිකරම මගේ ය යන කාරණය මත පමණක් මම නවතිමි, හොඳයි, ප්‍රති result ලය සියලු අපේක්ෂාවන් ඉක්මවා ගියේය!
මෙම ලිපිය බොහෝ තෙවන පාර්ශවීය සම්පත් මත පළ කර ඇති බව සොයා ගන්නා ලදී. කොහේ හරි ඔවුන් එය ලේඛනාගාරයක බාගත කිරීමට ඉදිරිපත් කරයි, කොහේ හරි සමහර සබැඳි තේරුම්ගත නොහැක. මාස්ටර්ගේ රටේ මූලාශ්‍රය වෙත ක්‍රියාකාරී සබැඳියක් සොයා ගත්තේ එක් ස්ථානයක පමණි (සමස්තයක් ලෙස සම්පතට මිස මෙම විශේෂිත ද්‍රව්‍යයට නොවේ). මගේ තොරතුරු සත්කාරකත්වය සපයන අයට විශාල හදිසි ඉල්ලීමක් - කතුවරයා පිළිබඳ තොරතුරු එක් කරන්න: http://mamstvo.by/handmade/other/88-2014-01-10-03-42-18.html, එවිට ඔබේ කර්මය වනු ඇත බලපෑමට ලක් නොවේ)
සුදුසු අදහස් සෙවීමේදී, මාස්ටර්ගේ දේශයේදී මට මෙම කෘති හමු විය:
වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම සඳහා "රන් අරමුදල" නම් කිරීමේ ජයග්රාහකයාට කෘතඥතාව අධ්යාපනඥයින්ට නිවේදනය කරනු ලැබේ!
7 වන කණ්ඩායමේ උපාධිධාරීන්ට Nastya සහ Zhenya සම්මානය සඳහා ආරාධනා කර ඇත. SVETLANA ALEKSANDROVNA සහ LYUDMILA ALEKSANDROVAN! ඔබගේ කාර්යය, මල් සහ අමතක නොවන සිහිවටනයක් සඳහා අප සැමගෙන් ගෞරවයෙන් හා කෘතඥතාවයෙන් පිළිගන්න. මෙය ඔබගේ කාර්යයේ සංකේතයකි - ඔබ දරුවන්ගේ අනාගතය හැඩගස්වයි!
මාර්ගය වන විට, අනාගතයේ දී අධ්යාපනඥයෙකුගේ වෘත්තිය සමඟ ඇගේ ජීවිතය සම්බන්ධ කිරීමට අවශ්ය වූ එකම තැනැත්තා Nastya පමණි, එබැවින් ඔබට ඔබේ අනාගත අනුප්රාප්තිකයාගේ අතින් තෑගි ලැබේ!)))))
සහකාර ගුරුවරයෙකු සඳහා. තෑග්ගක් ලෙස, ඡායාරූප රාමුවට මැජික් යෂ්ටියක් ඇලවිය.
උපකාරය සහ සහාය සඳහා "ලයිෆ්සේවර්" නම් කිරීමේ ජයග්රාහකයාට කෘතඥතාව අධ්යාපනඥයින්ට නිවේදනය කරනු ලැබේ!
7 වන කණ්ඩායමේ Vitya සහ Vika හි උපාධිධාරීන්ට සම්මානය සඳහා ආරාධනා කෙරේ. ඔක්සානා පව්ලොව්නා! මෙම තනතුරේ ළදරු පාසලක වැඩ කිරීමට, ඔබ සැබවින්ම බහුකාර්ය පුද්ගලයෙකු විය යුතුය, සෑම දෙයක්ම වචනානුසාරයෙන් දැන ගැනීමට සහ කිරීමට හැකි වේ. නොගැලපෙන දේ ඒකාබද්ධ කර කළ නොහැකි දේ කිරීමට ඔබ සමත් වූ බව පෙනේ)))))
ඔබගේ කාර්යය, මල් සහ අමතක නොවන සිහිවටනයක් සඳහා අප සැමගෙන් ගෞරවයෙන් හා කෘතඥතාවයෙන් පිළිගන්න.
ශාරීරික අධ්යාපන ගුරුවරයෙකු සඳහා. තෑග්ගක් ලෙස, ඡායාරූප රාමුවට පැනීමේ කඹයක් ඇලී ඇත))
ප්‍රචාරණය සඳහා "භෞතික සංස්කෘතිය-URA" නම් කිරීමේ ජයග්රාහකයාට කෘතඥතාව සෞඛ්ය සම්පන්න ජීවන රටාවක්ශාරීරික අධ්යාපනයේ ප්‍රධානියාට ප්‍රායෝගිකව ප්රකාශ කරන තරමට ජීවිතය න්‍යායාත්මකව එතරම් නොවේ!
7 වන කණ්ඩායමේ උපාධිධාරීන් Dasha සහ Diana සම්මානය සඳහා ආරාධනා කරනු ලැබේ. ඉරීනා ලියොනිඩොව්නා! ඔබගේ කාර්යය, මල් සහ අමතක නොවන සිහිවටනයක් සඳහා අප සැමගෙන් ගෞරවයෙන් හා කෘතඥතාවයෙන් පිළිගන්න.
මාර්ගය වන විට, මෙම ගැහැණු ළමයින් මෙහි පැමිණීම අහම්බයක් නොවේ. ඔවුන්ගෙන් එක් කෙනෙක් - Dasha අනාගතයේදී ජිම්නාස්ටික් පුහුණුකරුවෙකු වීමට සැලසුම් කර ඇති අතර, දෙවන ඩයනා දැනටමත් ජිම්නාස්ටික් ක්‍රීඩාවේ කරකැවෙන වෘත්තියක් කරමින් සිටී!)))))
මනෝ විද්යාඥයෙකු සඳහා. තෑග්ගක් ලෙස, චිත්තවේගීය චුම්බක ඡායාරූප රාමුවට ඇලවිය.
දරුවන්ගේ චිත්තවේගීය යහපැවැත්ම ගොඩනැගීම සඳහා "තනි පුද්ගල ප්රවේශය" නම් කිරීමෙහි ජයග්රාහකයාට කෘතඥතාව මනෝවිද්යාඥයාට නිවේදනය කරනු ලැබේ!
7 වන කණ්ඩායමේ Seva සහ Artem හි උපාධිධාරීන්ට සම්මානය සඳහා ආරාධනා කෙරේ. ඉලෝනා නිකොලෙව්නා! ඔබගේ කාර්යය, මල් සහ අමතක නොවන සිහිවටනයක් සඳහා ගෞරවයෙන් හා කෘතඥතාවයෙන් අප සැමගෙන් පිළිගන්න - ඔබේ කාර්යයේ සිනහව සහ දුක යන දෙකම ඇත. අපි ඔබට වඩාත් ධනාත්මක හැඟීම් ප්රාර්ථනා කරමු!
සංගීත සේවකයා සඳහා. තෑග්ගක් ලෙස ඡායාරූප රාමුවට සෙල්ලම් හොරණෑවක් ඇලවූවා.
දරුවන්ගේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම සඳහා "දක්ෂයින් සහ අගය කරන්නන්" නම් කිරීමෙහි ජයග්රාහකයාට කෘතඥතාව සංගීත අධ්යක්ෂක වෙත නිවේදනය කරනු ලැබේ!
7 වන කණ්ඩායමේ Katya සහ Anya B. ELENA YURIEVNA හි උපාධිධාරීන්ට ප්‍රදානය කිරීමට ආරාධනා කෙරේ! ඔබගේ කාර්යය, මල් සහ අමතක නොවන සිහිවටනයක් සඳහා අප සැමගෙන් ගෞරවයෙන් හා කෘතඥතාවයෙන් පිළිගන්න.
දැන් අපට වේදිකාවේ අනාගත තරු අප ඉදිරිපිට සිටින බව සටහන් කිරීමට මට අවශ්‍යය: ආන්යා ගායිකාවක් වීමට සැලසුම් කරයි, සහ කැටියා දැනටමත් පැරණිතම විටෙබ්ස්ක් නර්තන කණ්ඩායමක නර්තන ශිල්පිනියක් ලෙස විශාල වේදිකාවට පිවිසෙමින් සිටී!
චිත්ර ගුරුවරයා සඳහා. තෑග්ගක් ලෙස, පැන්සල් පෙට්ටියක් ඡායාරූප රාමුවට ඇලී ඇත.
ලලිත කලාවේ මැජික් දරුවන්ට ඉගැන්වීම සඳහා "ඔබ ලෝකයේ සෑම දෙයක්ම පැන්සල් සහිත පෙට්ටියක සොයා ගනු ඇත" යන නම් කිරීමේ ජයග්රාහකයාට කෘතවේදීත්වය චිත්ර ගුරුවරයාට නිවේදනය කරයි!
7 වන කණ්ඩායමේ උපාධිධාරීන්ට ඇන්ටන් සහ ව්ලැඩ් සම්මානය සඳහා ආරාධනා කර ඇත. එලේනා ඇලෙක්සැන්ඩ්රොව්නා! ඔබගේ කාර්යය, මල් සහ අමතක නොවන සිහිවටනයක් සඳහා අප සැමගෙන් ගෞරවයෙන් හා කෘතඥතාවයෙන් පිළිගන්න.
දරුවන්ගේ සංවර්ධනය සඳහා
ගුරුවරුන් උත්සාහ කර ඇත.
මෙහි සැකයන් නොමැත.
ඒත්, තව එක දෙයක් තියෙනවා...
සාමාන්‍ය ජීවිතයක් ගත කිරීමට
උද්යානය සෑම විටම විවෘත විය
එය සෙවණෙහි, නොපෙනී සිටීමට ඉඩ දෙන්න,
නමුත් ඔවුන් උයනේ වැඩ කළා:
වෛද්‍යවරයා, භාරකරු, ගණකාධිකාරී,
මුරකරු, රෙදි සෝදන සේවක, කෝකියා,
එසේම මුරකරු, ගබඩාකරු
අපිට ඉගෙන ගන්න උදව් කළා.
ඔව්, ළදරු පාසලේ කාර්ය මණ්ඩලය
ඔවුන් කළ යුතු ආකාරයට වැඩ කළා.
හැමෝටම ස්තුතියි
ඒ වගේම අපි හැමෝටම කියන්න ඕනේ:
භාරකරු සඳහා. තෑග්ගක් ලෙස, කුඩා අගුලක් සහ විවිධ රටවල විවිධ වර්ගවල කාසි කිහිපයක් ඡායාරූප රාමුවට අලවා ඇත.
උද්යානයේ දේපල අත්පත් කර ගැනීම, සංරක්ෂණය කිරීම සහ තාර්කික භාවිතය සඳහා "තඹ කන්දේ ස්වාමිදූව" නම් කිරීම සඳහා ජයග්රාහකයාට කෘතඥතාව සැපයුම් කළමනාකරු වෙත නිවේදනය කරනු ලැබේ!
6 වන කණ්ඩායමේ උපාධිධාරීන්ට ඉල්යා සහ පොලිනා සම්මානය සඳහා ආරාධනා කරනු ලැබේ. රෙජිනා ඇලෙක්සැන්ඩ්රොව්නා! කරුණාකර ඔබගේ වැඩ, මල් සහ සිහිවටනයක් සඳහා ගෞරවයෙන් හා කෘතඥතාවයෙන් අප සැමගෙන් පිළිගන්න - සංකේතාත්මක අයිතම, එවිට ගබඩා කිරීමට යමක් ඇති අතර ගබඩා කළ යුතු ස්ථානය))
රෙදි සෝදන කම්කරුවන් සඳහා. තෑග්ගක් ලෙස සෙල්ලම් යකඩ ඡායාරූප රාමුවට ඇලවූවා)
පොදු අරමුණ සඳහා ඔවුන්ගේ අමිල දායකත්වය වෙනුවෙන් "නොපෙනෙන පෙරමුණේ කම්කරුවා" නම් කිරීමේ ජයග්‍රාහකයින්ට කෘතවේදීත්වය ප්රකාශ කරනු ලැබේ!
7 වන කණ්ඩායමේ ව්ලැඩ් සහ ඇලෙව්ටිනා උපාධිධාරීන්ට සම්මානය සඳහා ආරාධනා කර ඇත. වැලන්ටිනා ජෙනඩිව්නා සහ ඉරීනා එව්ජිනෙව්නා! ඔබගේ කාර්යය, මල් සහ අමතක නොවන සිහිවටනයක් සඳහා අප සැමගෙන් ගෞරවයෙන් හා කෘතඥතාවයෙන් පිළිගන්න.
ලිපිකරු සඳහා. තෑග්ගක් ලෙස, අත් මැහුම් සඳහා ඉඳිකටු කට්ටලයක් ඡායාරූප රාමුවට ඇලී ඇත.
ඔහුගේ රාජකාරිවල ගුණාත්මක කාර්ය සාධනය සඳහා "වටිනා සේවක" නම් කිරීමේ ජයග්රාහකයාට කෘතඥතාව ලිපිකරු වෙත නිවේදනය කරනු ලැබේ!
මෙම සේවකයා අද සාදයට පැමිණ සිටින්නේ ඉතා හොඳ හේතුවක් නිසා ය. නමුත් මම එය බලාපොරොත්තු වෙනවා හොඳ වචනසහ අමතක නොවන සිහිවටනයක් අපගේ අධ්යාපනඥයින් විසින් ඇයට සතුටින් පිරිනමනු ඇත.
සූපවේදීන් සඳහා. තෑග්ගක් ලෙස, සෙල්ලම් බඩු ළමා කෑම ඡායාරූප රාමුවට ඇලී ඇත: ස්පාටුලයක් සහිත කබලෙන් ලිපට සහ හැන්දක් සහිත පෑන්)
රසවත් හා ප්රයෝජනවත් වැඩ සඳහා "බඩගින්න සටන් කරන්නන්" නම් කිරීමේ ජයග්‍රාහකයින්ට කෘතඥතාව මුළුතැන්ගෙයි සේවකයින්ට ප්රකාශයට පත් කෙරේ!
6 වන කණ්ඩායමේ උපාධිධාරීන් Arina සහ Yulia සම්මානය සඳහා ආරාධනා කරනු ලැබේ. ඔබගේ කාර්යය, මල් සහ අමතක නොවන සිහිවටනයක් සඳහා අප සැමගෙන් ගෞරවයෙන් හා කෘතඥතාවයෙන් පිළිගන්න.
පසුකරමින්, උපාධිධාරී කණ්ඩායමේ දරුවන් අතර සමීක්ෂණයක් සිදු කර ඇති බව මට ඔබට දන්වන්නට අවශ්‍යයි: ඔවුන් වැඩිපුරම කැමති උයනේ කුමන කෑමටද? ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් 40%ක් පමණ "මැකරෝනි සහ චීස්" ලෙසද 40%ක් පමණ "කට්ලට්" ලෙසද හැඳින්වූ අතර ඇතැමුන් එයට අර්තාපල් එකතු කළහ. එබැවින් ඔබේම නිගමන උකහා ගන්න! ළදරුවෙකුගේ මුඛයෙන්, ඔවුන් පවසන පරිදි, සත්යය කතා කරනවා පමණක් නොව, ඔවුන් ඔවුන් සමඟ කනවා))))
සෞඛ්ය සේවකයින් සඳහා. තෑග්ගක් ලෙස, මිලි ලීටර් 150 ක විශාල සිරින්ජයක් ඡායාරූප රාමුවට අලවා ඇත)))
සහ අවසාන නමුත් අවම වශයෙන් නාමයෝජනා!
සාමාන්‍ය හා ඉන්ද්‍රජාලික රෝග සඳහා ඔවුන්ගේ අසාමාන්‍ය ප්‍රතිරෝධය සඳහා "නිරෝගී ශරීරයක - නිරෝගී මනසක්" නම් කිරීමේ ජයග්‍රාහකයින්ට කෘතඥතාව වෛද්ය සේවකයින්ට ප්රකාශයට පත් කෙරේ!
7 වන කණ්ඩායමේ උපාධිධාරීන්ට Matvey සහ Alisa සම්මානය සඳහා ආරාධනා කර ඇත. කරුණාකර ඔබගේ කාර්යයට ගෞරවයෙන් සහ කෘතඥතාවයෙන් අප සැමගෙන් මල් සහ සිහිවටනයක් පිළිගන්න - ඔබට එය කිසි විටෙකත් ඔබේ කාර්යයේදී භාවිතා කිරීමට අවශ්ය නොවේ යැයි අපි ප්රාර්ථනා කරමු))
නැවත වරක්, ළදරු පාසලේ සියලුම කාර්ය මණ්ඩලයට නැවත වරක් විශාල ස්තූතියක් පැවසීමට මට අවශ්‍යය! තවද, ඔවුන් පවසන පරිදි, අපව ප්රසිද්ධ ලෙස මතක තබා නොගන්න.
උපාධිය පියාසර කරයි, මල් කළඹ පිටුපස අතුරුදහන් වේ,
එය දරුවන්ගේ කණ්ඩායම් වලින් ඔවුන්ගේ නිවෙස්වලට විසිරී යනු ඇත.
අපි අපේ උගතුන්ට පටියේ හිස නමමු,
සහ හෙදියන්, සහ නැනී සහ කුක්!
නෑදෑයෙනි, දුක් නොවන්න, ඔබේ කඳුළු පිස දමන්න.
සියල්ලට පසු, බාලාංශය පමණක් නොව ඔබ ගැන ආඩම්බර වේ!
කරුණාකර අපගේ විශාල ස්තුතිය පිළිගන්න
ඔබ අපේ මිනිසුන්ට ආදරය කළ නිසා!
ඔබ ආදරයෙන් දරුවන්ගේ හදවත් ආලෝකවත් කළා,
දරුවන්ගේ සතුට සඳහා, ඔබට ප්රශංසාව සහ ගෞරවය!
ඔබේ වැඩ කටයුතු ගඟක් අසල අතු ගංගා වැනි ය
ඔබ කුමක් සඳහාද ඔබට බොහෝම ස්තූතියි!
අවසාන වශයෙන්, අපි දෙන්න කැමතියි වෙන්වීමේ වචනඅපගේ උපාධිධාරීන්ට:
අව්ව සහිත ගිම්හානය නොපෙනෙන ලෙස වේගයෙන් ගලා යයි,
ඔබ සැප්තැම්බර් මාසයේදී මල් කළඹක් සමඟ පාසලට පැමිණෙනු ඇත
ඔබ හොඳින් ඉගෙන ගැනීමට අපි අවංකවම ප්රාර්ථනා කරමු
ඒ වගේම පන්තියේ අලුත් ළමයි එක්ක යාළු වෙන්න!
අද උපාධිධාරීන්ගෙන් කෙනෙකුගේ අපූරු මවක් අපගේ උපාධිධාරීන් සඳහා සංගීත තෑග්ගක් සමඟ රඟ දක්වනු ඇත!
__________________________________
පැමිණ සිටි කිසිවකු එවැනි ප්‍රතිචාරයක් බලාපොරොත්තු නොවූ බව මම නිසැකවම දනිමි. මට නම්, මම ඔවුන්ව ප්රකාශ කරන විට කම්කරුවන් ශාලාවේ මැදට යාමට පටන් ගැනීම වඩාත් වැදගත් දෙයකි.
මෙම සිහිවටන ප්‍රමුඛ ස්ථානවල ඇති බව මම නිසැකවම දනිමි, අවම වශයෙන් ළදරු පාසලේ සේවකයින් කිහිප දෙනෙකු සඳහා (මම එය දැක අනෙක් දෙමාපියන්ට පැවසුවෙමි). සහ පුවත්පත කණ්ඩායමේ එල්ලා තිබේ.
************************************************************************
මෙය මගේ පළමු ප්‍රවේශයයි, එබැවින් කරුණාකර දැඩි ලෙස විනිශ්චය නොකරන්න)) සමහර විට පළමු පෑන්කේක් මම ලැජ්ජාවට පත් වෙමි, සමහර විට යමෙකු තමන්ට ප්රයෝජනවත් යමක් ඉගෙන ගනු ඇත))
හොඳයි, මේ අපේ උපාධිධාරීන්: මගේ පුතා ඔහුගේ ආදරණීය දැරිය සමඟ))
පුවත්පතක් සෑදීම - 9 හෝ 11 ශ්රේණි සඳහා ඔබේම දෑතින් උපාධිය සඳහා පෝස්ටරයක්
එවැනි පුවත්පතක් පළ කිරීමේ අරමුණ- ඊයේ පාසල් දරුවන්ට සුබ පැතීමට ඇති ආශාව, අන්‍යෝන්‍ය අවබෝධය සහ හොඳ හිතේ වාතාවරණයක් පවත්වා ගැනීම, උපාධිධාරීන් අතර පාසලේ ගත කළ වසරවල දීප්තිමත් මතකයන් ගොඩනැගීමට දායක වීම.
පුවත්පත නිකුත් කිරීමට පෙර, සූදානම් කිරීමේ කටයුතු සිදු කිරීම අවශ්ය වේ: ඡායාරූප එකතු කිරීම, ගුරුවරුන් සහ පාසල් ළමුන් පිළිබඳ සමීක්ෂණයක් පැවැත්වීම. ප්‍රශ්නාවලියට පාසැලේ වඩාත් සිත්ගන්නාසුළු හා අමතක නොවන සිදුවීම්, පන්ති කාමරයේ හාස්‍යජනක හා උපදේශාත්මක සිදුවීම්, උපාධිධාරීන් තමන් විසින්ම තෝරාගෙන ඇති වෘත්තීන් පිළිබඳ ප්‍රශ්න ඇතුළත් කිරීම යෝග්‍ය වේ.
අපි හැමෝම පොඩි කාලේ ඉඳන්
අනාගතය රඳා පවතින්නේ අතීතය මත ය. එබැවින් බිත්ති පුවත්පතක ආධාරයෙන් කාලය හරහා ගමන් කිරීම උපාධිධාරීන්ට ප්රයෝජනවත් වනු ඇත. ඔබට පුවත්පත මේ ආකාරයට නම් කළ හැකිය: “උපාධිය - 2018” හෝ “මෙය නැවත කිසි දිනෙක සිදු නොවේ!”. වෙනත් විකල්ප තිබිය හැක, නමුත් "Time Travel" යන උපසිරැසිය යෝග්‍ය වේ. "මිනිසෙක් උපත ලබයි", "පාසල් කාලය", "අවුරුදු දහයකට පසුව" සහ "අද" යන කොටස් හතරක් වෙන් කිරීම වඩාත් සුදුසුය. අපි ඔබට සමුගන්නවා!”
- "මිනිසෙක් උපත ලබයි" තුළවයස අවුරුදු 0 සිට 1 හෝ 2 දක්වා උපාධිධාරීන්ගේ ඡායාරූප විශිෂ්ට ලෙස පෙනෙනු ඇත. ඔවුන් ඔවුන්ගේ දෙමාපියන්ගෙන් කල්තියා ඉල්ලා සිටිය යුතු අතර, උපාධිධාරීන් සඳහා මෙය පුදුමයට කරුණක් විය යුතුය. ඡායාරූප අත්සන් නොකිරීමට වඩා හොඳය, නමුත් ඒවා පමණක් අංකනය කිරීම, පරිගණක සැකසීම සහ නිර්මාණශීලීව තැබීමට ප්රවේශ වීම. කවුරුන්දැයි අනුමාන කිරීමට උපාධිධාරීන් සතුටු වනු ඇත. තරඟයක් පවා සංවිධානය කළ හැකිය - "වඩාත්ම නිරීක්ෂකයා කවුද?". දරුවන්ගේ ඡායාරූපවලට උපාධිධාරීන් අතර මෙන්ම පුවත්පත ගැන උනන්දුවක් දක්වන සෑම කෙනෙකුම අතර ප්‍රීතිය, මුදු මොළොක් බව, කාරුණික හැඟීම් ඇති කළ නොහැක.
- දෙවන කොටසේ "පාසල් කාලය" 1 සිට 11 ශ්‍රේණිය දක්වා උපාධිධාරීන්ගේ පාසල් ජීවිතය නිරූපණය කරන ඡායාරූප කිහිපයක් තැබීම සුදුසුය. හොඳයි, ඔවුන්ට නම් සාදනු ලැබේ මුල් අත්සන්. මේවා පන්ති කාමරයේ, විෂය බාහිර ක්‍රියාකාරකම්වල, විවේකයේදී කථාංග විය හැකිය. එම කොටසේම ගුරුවරුන් සහ පාසල් ළමුන් පිළිබඳ සමීක්ෂණයක ප්‍රතිඵල අඩංගු වේ. ප්‍රියතම සිදුවීම්, ජයග්‍රහණ, පාසල් රචනා වලින් මුතු, පන්ති කාමරයේ හාස්‍යජනක සිදුවීම් - මේ සියල්ල පාසලේ උනන්දුව සහ කාරුණික මතකයන් අවදි කරනු ඇත.
- 3 කොටස "වසර දහයකට පසු"- අනාගතය දෙස බැලීමට උත්සාහයක්. වසර 10 කින් උපාධිධාරීන් පාසලට පැමිණෙන්නේ කුමක් ද? ඔවුන් අත්පත් කර ගන්නේ කුමන වෘත්තීන්ද, ඔවුන් කුමන තනතුරු දරනු ඇත්ද, ඔවුන් අත්කර ගන්නේ කුමන සාර්ථකත්වයද? උපාධිධාරීන්ගේ ප්‍රශ්නාවලිය, ඔවුන් තම සැලසුම් සහ ගුරුවරුන්ගේ කාරුණික පරිකල්පනය බෙදාහදා ගැනීම අනාගතය දෙස බැලීමට උපකාරී වේ. චිත්‍රයක්, කොලෙජ් එකක් ආධාරයෙන් අනාගතය පෙන්වනවා නම් හොඳයි. ඔබට මෙම සිදුවීම පිළිබඳ පැහැදිලි විස්තරයක් කළ හැකිය.
- "අද! අපි ඔබට සමුගන්නවා!”, ඇත්ත වශයෙන්ම, අධ්යක්ෂ, ප්රධාන ගුරුවරයා, මනෝවිද්යාඥයා, ගුරුවරුන්ගේ කැමැත්ත. ඒවා අතින් ලියා ඇත්නම් හෝ ඇල අකුරු වලින් ටයිප් කර ඇත්නම් වඩා හොඳය. මෙහිදී ඔබට පාසලේ ඡායාරූපයක් හෝ පාසලේ පසුබිමට එරෙහිව සම්පූර්ණ උපාධියක් තැබිය හැකිය.
අයිතම රේඛීය අනුපිළිවෙලකට තැබිය යුතු නැත. ඔබට චිත්ර කඩදාසි තහඩු දෙකක් ගෙන යා හැකිය, මධ්‍යයේ සූර්ය කවයක් නිරූපණය කරන්න - "අද" කොටසක් ඇත. හිරු කිරණ අතර ඉතිරි කොටස් තුන වේ. වම් පැත්තේ, "මිනිසා ඉපදුණා", පහළින් - "පාසල් කාලය", දකුණු පසින් - අනාගතය.
මැලියම් කඩදාසි මත විවිධ ඉමෝජි කට්ටලයක් සහිත ලියුම් කවරයක් අමුණන්න සහ ඔවුන්ගේ මනෝභාවයට ගැලපෙන අය තෝරාගෙන ඒවා පුවත්පතේ තබන ලෙස උපාධිධාරීන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. පුවත්පත නිසැකවම ඔබට බොහෝ සතුටු සිනහවකින් පිළිතුරු දෙනු ඇත.
4 වන ශ්රේණියේ උපාධිධාරීන් සඳහා බිත්ති පුවත්පත
4 වන ශ්රේණියේ අවසානය පාසල් දරුවන්ගේ ජීවිතයේ ද ඉතා වැදගත් සිදුවීමකි. පළමු ගුරුවරයා, ඔහුගේ සිසුන් දැකීමෙන්, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔහුගේ කැමැත්ත ප්රකාශ කළ යුතුය. ඒවා වාචික කථනයෙන් ඇසෙන්නේ නම් සහ බිත්ති පුවත්පතේ ළමයින් විසින් කියවනු ලැබේ නම් හොඳයි. උපාධිධාරීන්ගේ අවධානයට චිත්ර කඩදාසි කැබැල්ලක් මත විශාල ගසක ඇඳීම ආකර්ෂණය කර ගැනීමට හැකි වනු ඇත. ගස පාමුල ලියුම් කවරයක් ඇති අතර, කඳ මත පළමු ගුරුවරයාගෙන් බොහෝ කාරුණික වචන සහ පැතුම් ඇත. ලියුම් කවරයේ අලවන කඩදාසිවලින් කපාගත් කොළ පැහැති කොළ ඇත. හතරවන ශ්රේණියේ ළමයින්ට, ඔවුන් කැමති නම්, පත්‍රිකා ගත හැකි අතර, තම ගුරුවරයාට සහ පාසලට කෘතඥතාව පළ කරන කාරුණික වචන ලියා ගසක අතුවලට ඇලවිය හැකිය. මේ අනුව, ගස ඉතා ඉක්මනින් හරිත, අලංකාර වන අතර, සෑම කෙනෙකුටම අධ්යාපනයේ ඵල දැකීමට හැකි වනු ඇත.
තවත් ඇඳීම් කඩදාසි පත්රයක් කොටස් දෙකකට බෙදිය හැකිය. එක් ස්ථානයක පන්ති කණ්ඩායමක ජීවිතයේ විවිධ සිදුවීම් නිරූපණය කරන ඡායාරූප. මෙහිදී ඔබට වසර 4 ක් සඳහා පන්තියේ ජයග්‍රහණ ගැන කතා කළ හැකිය, කෙටි විහිලු සහ විස්මිත කථා පළ කරන්න.
පුවත්පතේ ඉතිරි කොටස අනාගත විෂය ගුරුවරුන්ගෙන්, මනෝ විද්‍යාඥයෙකුගෙන් සහ තොරතුරු සඳහා භාවිතා කළ හැක සමාජ අධ්යාපනඥයා, පන්ති භාර ගුරුවරයාගෙන්. අනාගත පස්වන ශ්රේණියේ සිසුන් තම සිසුන් සඳහා පන්ති කාමර තුළ කෙතරම් උනන්දුවෙන් බලා සිටිනවාද, ඔවුන් කළ යුතු වැදගත් හා රසවත් සොයාගැනීම් මොනවාදැයි කල්තියා පැවසුවහොත් ඔවුන් සාර්ථක ලෙස අනුවර්තනය වීමේ ක්‍රියාවලියට ගුරුවරුන් දායක වනු ඇත. මූලික පාසලේ ඉගෙනීම පහසු නැත, නමුත් ඒකාබද්ධ උත්සාහයට ස්තූතිවන්ත වන අතර සාර්ථකත්වය සහතික වනු ඇත!
4 වන ශ්රේණියේ උපාධිය සඳහා බිත්ති පුවත්පතක් කරන්න