ප්‍රාථමික පාසලේ පෙබරවාරි 23 සඳහා විනෝදය.

නාගරික රාජ්ය අධ්යාපන ආයතනය

Igzheyskaya ද්විතියික පාසල

නිවාඩු දින දර්ශනය

ප්රාථමික පාසල සඳහා

සකස් කර පවත්වන ලද:

Proskuryakova එස්.එස්.

2016-2017 අධ්යන වර්ෂය

ඉලක්කය:නිවාඩුවේ ඉතිහාසය හඳුන්වා දීම සහ මාතෘ භූමියේ අනාගත ආරක්ෂකයින්ට සුබ පතන්න; කණ්ඩායමේ ක්ෂුද්ර ක්ලමීටය වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම; සන්නිවේදන සංස්කෘතියක් වර්ධනය කරන්න

උත්සවයේ ප්රගතිය

පෙරමුණේ. ආයුබෝවන්! අපගේ නිවාඩුවට ඔබව පිළිගැනීමට මම සතුටු වෙමි, දිනය සඳහා කැප කර ඇතමාතෘ භූමියේ ආරක්ෂකයා!

පෙබරවාරි සුළඟ දින දර්ශනයේ දේවල් පිළිවෙලට තබමින් පිටු ඇවිස්සුවා.

බොහෝ කලකට පෙර නිවාඩුවක් ස්ථාපිත කරන ලදී ...

මට කුමක් කිව හැකිද, සම්ප්රදාය ශක්තිමත් ය

පිරිමි ළමයින්ට නැවතත් සුබ පැතුම් - අපි ඔවුන්ට සාමය සහ යහපත ප්‍රාර්ථනා කරමු.

මෙම නිවාඩුවේ ඉතිහාසය ඈත අතීතයේ මුල් බැස ඇත. එය ප්‍රථම වරට 1918 දී රතු හමුදාවේ උපන්දිනය ලෙස දර්ශනය වූ අතර ජර්මානු ජයග්‍රාහකයින්ට එරෙහිව නර්වා සහ පිස්කොව්හි ජයග්‍රහණය පුද්ගලාරෝපණය කළේය. එතැන් සිට සෑම වසරකම පෙබරවාරි 23 රතු හමුදා දිනය ලෙස සමරනු ලැබීය. 1946 දී එය සෝවියට් හමුදාවේ සහ නාවික හමුදාවේ දිනය ලෙස හැඳින්වේ. තුල නව රුසියාවමිලිටරි මහිමයේ දිනය සංරක්ෂණය කර ඇත, නමුත් නව නමක් යටතේ - ෆාදර්ලන්ඩ් දිනයේ ආරක්ෂකයා.

පෙබරවාරි 23 වන දින නිවාඩුවට මාතෘ භූමියේ ආරක්ෂකයින් වන සියලුම මිනිසුන්ට සුබ පැතුම්. ආක්‍රමණිකයන්ගෙන් තම මව්බිම නිර්භීතව ආරක්ෂා කළ පුරාණ කාලයේ සිට අද දක්වා රුසියානු සොල්දාදුවන්ගේ සියලුම පරම්පරාවන්ට මෙය අපගේ ගෞරවයට උපහාරයකි. මෙම “පිරිමි” දිනයේ දී, පිරිමි නියෝජිතයන්, පිරිමි ළමයින්ගේ සිට වැඩිහිටි පිරිමින් දක්වා, සුබ පැතුම් සහ තෑගි පිළිගන්නා අතර, හමුදා නිලධාරීන්ට වඩාත්ම ලැබිය යුතුය. අවංක සුබ පැතුම්- සියල්ලට පසු, ඔවුන්ට ඉතා වැදගත් හා ගෞරවනීය වෘත්තියක් ඇත - මාතෘ භූමිය ආරක්ෂා කිරීමට.

ගීතය 1 වන ශ්රේණියේ

පෙරමුණේ.
අනාදිමත් කාලයක සිට රුසියානු සොල්දාදුවා තම උපන් දේශයේ මායිම් ආරක්ෂා කරමින් තම ජනතාවගේ සාමය සහ සාමය ආරක්ෂා කළේය. අද රුසියානු මහා සිදුවීම් කවුද දන්නේ නැහැ හමුදා ඉතිහාසය- අයිස් සටන, කුලිකොවෝ සටන, පොල්ටාවා, බොරෝඩිනෝ! ..

රුසියාව සිය ශ්රේෂ්ඨ අණ දෙන නිලධාරීන් ගැන ආඩම්බර වේ: ඇලෙක්සැන්ඩර් සුවෝරොව්, මිහායිල් කුටුසොව්, ජෝර්ජි ෂුකොව්, රුසියානු ආයුධවලට මහිමය ගෙනාවා.

මෙම දිනයේ අපි අපගේ රණශූර-ආරක්ෂකයින් මහිමයට පත් කරමු. ධෛර්යයෙන් හා ධෛර්යයෙන් යුතුව, ඔවුන්ගේ ජීවිත ඉතිරි නොකර, ඔවුන් සෑම විටම තම මාතෘ භූමියේ ස්වාධීනත්වය ආරක්ෂා කරති.

ඉතින් අපේ කට්ටිය හමුදාවට බැඳිලා සොල්දාදුවෝ වෙනවා.

එබැවින්, සමාන වන්න! අවධානය! අපි තරඟ වැඩසටහනක් ආරම්භ කරනවා.

අපි හැමෝටම එක ආදර්ශ පාඨයක් තියෙනවා: "ආපසු පසුබසින්න එපා"
මිනිසුන් පවසන්නේ කිසිවක් සඳහා නොවේ: සොල්දාදුවෙක් සැමවිටම සොල්දාදුවෙකි.

(අපි පිරිමි ළමයින්ට වේදිකාවට ආරාධනා කරමු.) අපි ඔවුන් කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදන්නෙමු.

නායකයා සහ කණ්ඩායමේ නම තෝරන්න.

1.පළමු තරඟය - " රුසියානු සොල්දාදුවා බුද්ධියෙන් හා ශක්තියෙන් පොහොසත් ය.

සටනේ ප්‍රතිඵලය අපට වාසිදායකයි (ජයග්‍රහණය)

සටන් වාහනය (ටැංකිය)

සොල්දාදුවෙකු (කේතලය) සමඟ සිතන සහ අනුභව කරන දේ

සෑම විටම නිවැරදි තැනැත්තා (සේනාපති)

අරප් 2ක්, සහෝදර සහෝදරියන්, දණහිසට ඉහළින්, සෑම තැනකම අප සමඟ ඇවිද ගොස් අපව ආරක්ෂා කරන්න. (බූට් සපත්තු)

හිස් 2, කකුල් 6, අත් 2, වලිගය 1 (පදින්නා)

හමුදාවේ සවන්දෙන්නා සහ තොරතුරු සපයන්නා (ගුවන්විදුලි ක්රියාකරු)

සොල්දාදුවෙකුගේ ප්‍රධාන ආයුධවලින් එකක් (හැන්ද)

මුහුදු කුක් (ඉවුම් පිහුම්)

මහා නාවික හමුදාපති (අද්මිරාල්)

පෙරමුණේ.උනුසුම් වීමෙන් පෙන්නුම් කළේ අපේ කොල්ලෝ බුද්ධියෙන් පොහොසත් බවයි. හමුදාව තුළ ඔබට බුද්ධිය පමණක් නොව, දක්ෂතාවය සහ ශක්තිය ද අවශ්‍ය වේ.

තරඟය 2 -"whim" සහ "fun" යන වචන වලින් හමුදාවට සම්බන්ධ වචනයක් සාදන්න. (ඇණවුම සහ පාබල හමුදාව)

තරඟය 3 "මිලිටරි ගුවන් සේවා" (කණ්ඩායමේ පිරිමි ළමුන් 2)

ඉදිරිපත් කරන්නාගේ සංඥාවේදී, සෑම කණ්ඩායමේ සාමාජිකයෙකුම තම කණ්ඩායමේ නම සහ කඩදාසි කැබැල්ලක ප්රශ්නයක් ලිවිය යුතුය, මෙම පත්රයෙන් ගුවන් යානයක් සාදා එය ප්රේක්ෂකයින් වෙත පියාසර කළ යුතුය. ගුවන් යානය අල්ලා ගත් ප්‍රේක්ෂකයා වහාම එය ඔසවයි. සියලුම ගුවන් යානා අල්ලා ගත් පසු, ගුවන් යානා අල්ලා ගත් සෑම ප්‍රේක්ෂකයාම එය හරවා එහි ලියා ඇති ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දිය යුතුය. නිවැරදි පිළිතුර සඳහා, මෙම ගුවන් යානය අයිති කණ්ඩායමට ලකුණු ලැබෙනු ඇත. නරඹන්නාගේ වේගය, පියාසර පරාසය සහ ප්‍රතිචාරය තක්සේරු කෙරේ.

ගීතය 2 වන ශ්රේණියේ

තරඟය 4. ඔබ මුහුද හා සම්බන්ධ ප්‍රහේලිකා විසඳිය යුතුය.

1. පළලින් පළල,
ගැඹුරු ගැඹුරු,
දිවා රෑ
එය වෙරළට පහර දෙයි.
එයින් ජලය පිට නොවේ,
එය රසවත් නොවන නිසා -
තිත්තයි ලුණුයි දෙකම. (මුහුදු.)

2. ගඟ අද්දර සෝෆා අලයකට
මම අත් දෙකක් ගෙනාවා.
මම එය මගේ දෙපැත්තට සකස් කළෙමි
සහ ජල මතුපිට හරහා පිහිනුවා. (හබල්.)

3. මුහුදේ, ගංගා සහ විල් වල
මම පිහිනනවා, වේගවත්, වේගවත්.
යුධ නැව් අතර
එහි පහසුව සඳහා ප්රසිද්ධය. (බෝට්ටුව.)

4.ඊතලය පැද්දෙනවා
එහෙන් මෙහෙන්,
අපිට උතුර පෙන්නයි
සහ දුෂ්කරතාවයකින් තොරව දකුණට. (මාලිමා යන්ත්‍රය.)

5. එය පතුලේ පිහිටා තිබේ නම්,
නැව දුරින් දුවන්නේ නැත. (නැංගුරම.)

6. ආරවුලකදී සුළඟට යටත් වීම,
එය සමඟ නැව රැගෙන යයි. (යාත්‍රා කරන්න.)

7.මෙය කුමන ආකාරයේ නගුලක්ද?
මොන වගේ නගුලක්ද
විලි
මිරර් මීඩෝ?
සහ නගුලට පිටුපසින් විලි ඇත
හෝඩුවාවක් නොමැතිව අතුරුදහන් වේ. (බෝට්ටුව.)

8. යෝධයා වරායේ සිටගෙන සිටියි,
අන්ධකාරය ආලෝකමත් කිරීම
සහ නැව් වෙත සංඥා:
"අපිව බලන්න එන්න!" (ප්රදීපාගාරය.)

තරඟය 5. කපිතාන්වරුඔබ දක්ෂ හා ධෛර්ය සම්පන්න පමණක් නොව දක්ෂ විය යුතුය. තවද අපි දැන් මෙය පරීක්ෂා කරන්නෙමු. ඇස් වසාගෙන වේගයෙන් ඇඳුම් ඇඳිය ​​හැක්කේ කාටද?

තරඟය 6.දැන් ඊළඟ කාර්යය. බාධාව, එය එයයි. මුහුදේ බොහෝ විට කුණාටු සහ සුළි කුණාටු ඇති අතර, මේ සියල්ල විඳදරාගැනීමට නම්, ඔබ ඉතා දක්ෂ පුද්ගලයින් විය යුතුය. දැන් අපි එය පරීක්ෂා කරන්නෙමු.
ඔබ අත්ලෙහි කඩදාසි කොළයක් අත් නොහැරිය යුතුය.

තරඟය 7. උපකරණ සකස් කිරීම

ඉතාම විනෝද තරඟය. එක් කණ්ඩායමකින් එක් සහභාගිවන්නෙකු කැඳවනු ලැබේ. ඔවුන්ට හැකි ඉක්මනින් ඇඳීම සඳහා පුවරුවට අමුණා ඇති පත්‍රයක සලකුණක් භාවිතා කිරීමට සිදුවනු ඇත නැතඔවුන්ගේ වැඩ කරන අතෙන් (දරුවා දකුණු අත නම්, ඔහු වම් අතෙන් අඳිනවා, සහ අනෙක් අතට) නායකයා නිහඬව ඔවුන්ට රහසින් පවසන වස්තුව. ඔවුන්ගේ සහභාගිවන්නා හරියටම අඳින්නේ කුමක් දැයි මුලින්ම අනුමාන කරන කණ්ඩායම ජය ගනී. ඔබට හමුදා උපකරණ (ගුවන් යානය, ටැංකිය, නැව, මිසයිල වාහකය, ආදිය) ඇඳිය ​​​​හැකිය.

ගීතය 3 වන ශ්රේණියේ

තරඟය 8. පතල් කැණීම් ක්ෂේත්‍රය

සහභාගිවන්නන්ට පතල් කැණීම් කළ පිට්ටනියක් හරහා ගමන් කිරීමට සිදුවනු ඇති අතර පිපිරීමට ලක් නොවිය යුතුය. ඇස් බැඳගත් ක්‍රීඩකයන් විනාඩි 8ක් පමණ යා යුතුය (පින් හෝ ප්ලාස්ටික් බෝතල්) අඩුම පතල් පහරක් එල්ල කළ කණ්ඩායම ජය ගනී.

තරඟය 9.හමුදා බෑගය

සෑම කණ්ඩායමක්ම මිලිටරි මෙහෙයුමක් සඳහා අනිවාර්යයෙන්ම ගත යුතු අයිතම ලැයිස්තුවක් විනාඩි 5 කින් සකස් කළ යුතුය.

තරඟය 10. "කුක්"

කෝකියා දිවා ආහාරය සූදානම් කරමින් සිටී

ඊට පස්සේ ලයිට් ඕෆ් කළා.

චෙෆ් බ්‍රීම් බෙරෙට්

සහ එය කොම්පෝට් එකට දමයි.

වට්ටක්කා තුළට ලොග විසි කරයි,

ඔහු ජෑම් උඳුන තුල තබයි,

ගොයම් ගහකින් සුප් කලවම් කරයි,

උග්ලි ලෑල්ලකින් ගල් අඟුරු වලට පහර දෙයි,

සුප් හොද්ද තුළට සීනි වත් කරයි,

ඒ වගේම ඔහු ගොඩක් සතුටු වෙනවා.

ඒ වීනෙග්රෙට් එක,

ආලෝකය සවි කළ විට.

O. Grigoriev

ඊළඟ තරඟය vinaigrette සඳහා කැප කරනු ලැබේ. සෑම කණ්ඩායමකටම විවිධ අමුද්රව්යවල නම් සහිත කෑමක් සහ ලියුම් කවරයක් ලැබේ. කුක් තෝරාගෙන පිඟානේ තැබිය යුත්තේ vinaigrette වට්ටෝරුවට ඇතුළත් කර ඇති ඒවා පමණි.

අමුද්රව්ය: සූරියකාන්ත තෙල්, අච්චාරු දමන ලද පිපිඤ්ඤා, තැම්බූ කැරට්, තම්බා බීට්, තැම්බූ අර්තාපල්, ළූණු, මාළු, මස්, ගෝවා, ඇපල්, කෙසෙල්, ජෑම්, තක්කාලි.

පෙරමුණේ.

අපි තරගයක් පැවැත්වූවා
ඒ වගේම අපි ඔබට සමුගන්නවා
සෑම කෙනෙකුගේම සෞඛ්යය ශක්තිමත් කරන්න,
ඔබේ මාංශ පේශි ශක්තිමත් කරන්න.

(සාරාංශ කිරීම, ප්‍රදානය කිරීම.)

ගීතය 4 වන ශ්රේණියේ

නරඹන්නන් සඳහා තරඟය

2. "The Tale of the Dead Princess and the Seven Knights" හි කුමාරයාගේ නම කුමක්ද? (එලිෂා.)

3. කුඩා කාලයේ ඉතා දුර්වල දරුවෙකු වූ රුසියානු අණ දෙන නිලධාරියාගේ නම කුමක්ද? (ඒ. සුවෝරොව්.)

4. මිනිසෙකුගේ නම, ඔහු තිරිසන් රජ ද වේ. (සිංහයෙකු.)

5. වයසින් මුහුකුරා ගිය මිනිසෙක්. (කාල්සන්.)

6. නැවක සේවය කරන තරුණ නාවිකයෙක්. (කැබින් කොල්ලා.)

7. Jules Verne විසින් රචිත පොතෙන් Nautilus කපිතාන්. (නිමෝ.)

8. සොල්දාදුවෙකුගේ වීර ක්‍රියාව. (විශිෂ්ටය.)

9. ගගාරින්ගේ නම. (යූරි.)

10. ගුවන් නියමුවෙකු සඳහා වන තවත් නම කුමක්ද? (නියමු.)

11. කිසිවක් නොදන්නා නොසොව්ගේ ත්රිත්වයේ වීරයා. (දන්නෙ නෑ.)

12. රුසියානු ජනතාවගේ ජීවිතය සහ සූරාකෑම් පිළිබඳ කථා වල වීරයන්. (බෝගටිර්ස්.)

13. අප්‍රිකාවේ වෙසෙන K. චුකොව්ස්කිගේ පොතෙන් දුෂ්ටයා. (බාර්මාලි.)

14. මුහුදු යාත්රාවක් මත උයන්න. (ඉවුම් පිහුම්.)

15. V. Dragunsky ගේ කථා වල ප්රධාන චරිතය වන පිරිමි ළමයාගේ නම. (Denis Korablev.)

16. ප්රධාන චරිතයඔහුගේම කණ්ඩායමක් නිර්මාණය කළ A. ගයිඩර්ගේ කථා. (තිමූර්.)

17. රුසියානු කුමාරයා, ඔහුගේ නායකත්වය යටතේ ඩොන් මත මොන්ගෝලියානු-ටාටාර්වරුන්ට එරෙහිව ජයග්රහණය ලබා ගත්තේය. (දිමිත්‍රි ඩොන්ස්කෝයි.)

18. යුරෝපයේ නැව් තැනීම හැදෑරූ රුසියානු සාර් වඩු වැඩ සහ වඩු වැඩ කළේය. (පීටර් /.)

19. තුවාල වලින් ඔවුන්ගේ සිරුරු ආරක්ෂා කළ පුරාණ රුසියානු රණශූරයන්ගේ ඇඳුම්. (දාම තැපෑල.)

20. Vasnetsov ගේ සිතුවමේ නිරූපිත වීරයන් තිදෙනා ලැයිස්තුගත කරන්න. (Ilya Muromets, Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich.)

21. මල්විනාට ආදරය කළේ කවුද? (පියරොට්.)

22. මුහුදු කොල්ලකරුවෙකුගේ නම කුමක්ද? (මුහුදු කොල්ලකරු.)

23. රුසියානු ෆැබුලිස්ට්. (I. Krylov.)

24. රුසියානු වීරයා ජන කතාවපොරවකින් කැඳ පිසූ. (සොල්දාදුවා.)

ආපසු ඉදිරියට

අවධානය! විනිවිදක පෙරදසුන් තොරතුරු අරමුණු සඳහා පමණක් වන අතර ඉදිරිපත් කිරීමේ සියලුම විශේෂාංග නියෝජනය නොකළ හැකිය. ඔබ මෙම කාර්යයට කැමති නම්, කරුණාකර සම්පූර්ණ අනුවාදය බාගත කරන්න.

ඉලක්ක: පෙබරවාරි 23 වන දින නිවාඩුවේ ඉතිහාසය හඳුන්වා දීම, සිසුන්ගේ අදහස් පුළුල් කිරීම සන්නද්ධ හමුදාරුසියාව, ඔවුන්ගේ මාතෘභූමිය සඳහා දේශප්‍රේමය සහ අභිමානය වර්ධනය කිරීම.

පෝරමය:නිවාඩු.

අලංකරණය:ඉදිරිපත් කිරීම, පෝස්ටර්, සංගීත සහය, වීරයන්ගේ ඇඳුම්, හමුදා ශාඛාවල හිස් වැසුම්, වේදිකාගත කිරීම ( අයදුම්පත).

නිවාඩුවේ ප්රගතිය

"පෙරහැර මාර්තු" සමඟ සිසුන් විසින් නිවාඩුව විවෘත කරනු ලැබේ.

නායකත්වය:සෑම වසරකම පෙබරවාරි 23 වන දින අපි වැදගත් උත්සවයක් සමරමු පොදු නිවාඩුව- ෆාදර්ලන්ඩ් දිනයේ ආරක්ෂකයා. මෙම දිනයේ මිනිසුන්ට සුබ පැතීම සිරිතකි - පියවරුන්, සීයා, සහෝදරයන්. පිරිමින් අපේ මව්බිම, අපේ මාතෘ භූමියේ ආරක්ෂකයින් ලෙස සලකනු ලැබේ. “පියා සහ ෆාදර්ලන්ඩ්” යන වචන පවා එකම ආකාරයකින් ආරම්භ වන්නේ නිකම්ම නොවේ: ඒවා අර්ථයෙන් එකිනෙකාට සමීප ය. මාතෘ භූමිය අපේ රට, අපේ නිජබිම. අවසානය දක්වා හමුදා රාජකාරියට විශ්වාසවන්තව සිටි මාතෘ භූමිය වෙනුවෙන් තමන්ව ඉතිරි නොකළ සියලු දෙනා සිහිපත් කිරීමේ දිනය ද මෙයයි. . (ස්ලයිඩ් 1)

අද අපේ හමුදා දිනයයි
ඇයට වඩා ශක්තිමත් කිසිවෙක් ලෝකයේ නැත.
ආයුබෝවන් ජනතාවගේ ආරක්ෂකයින්,
ආයුබෝවන් රුසියානු හමුදාව!

අපේ හමුදාවට මහිමය -
ජයග්‍රහණවල බැනර් මත
වඩා ලස්සන හමුදාවක් නැත
තවද ඔහුට වඩා බලවත් කිසිවෙක් නැත.

කිසිම අයහපත් කාලගුණයකට අපි බය නැහැ!
කම්කරු රටට විශ්වාසදායක පලිහක් ඇත -
සාමය, සතුට සහ නිදහස ආරක්ෂා කිරීම මත
රුසියානු හමුදා සොල්දාදුවෙක් සිටගෙන සිටියි.

ආදරණීය හමුදාව ගැන
අපි අද කතා කරනවා
සහ ඇයට, පරාජය කළ නොහැකි,
අපි කියනවා "ස්තූතියි" කියලා.

ගීතය "අපරාජිත සහ පුරාවෘත්ත".

නායකත්වය: 1918 පෙබරවාරි 23 වන දින, අපගේ හමුදාවේ පළමු රෙජිමේන්තු සතුරන් සමඟ සටනට පිවිස ජයග්‍රහණයක් ලබා ගත් බැවින් මෙම දිනය හමුදාවේ සහ නාවික හමුදාවේ උපන් දිනය ලෙස සැලකේ. (SLIDE 2)

පෙබරවාරි මාසයේ දරුණු දිනවල
හමුදාව නිකරුණේ සටන් කළේ නැත
නර්වා අසල ඇය සතුරන් තලා දැමුවාය
ඇය සටන් ජයග්‍රහණය ලැබීමට සුදුසුයි.

එවිට මෙම නිවාඩුව උපත ලැබීය
අපි දැන් වීරයන්ට ප්‍රශංසා කරනවා
ඔබේ ශක්තිය ගැන ආඩම්බර වීමට
රුසියානු නිර්භීත සොල්දාදුවා

හොරණෑ හයියෙන් ගායනා කරයි,
අපේ හමුදාවට උත්තමාචාරය
නැව් අභ්‍යවකාශයට යාත්‍රා කරනවා
අපේ හමුදාවට උත්තමාචාරය
පෘථිවියේ සාමය හා ශ්රමය පවතී
අපේ හමුදාවට උත්තමාචාරය

පෙරමුණේ.අපේ මාතෘභූමිය විශාල හා විශාලයි. අපට ගංගා සහ කඳු, කෙත්වතු සහ වනාන්තර ඇත. නමුත් රුස් එහි විවෘත අවකාශයන් සඳහා පමණක් නොව, නිර්භීත, බුද්ධිමත් සහ ශක්තිමත් කැමැත්ත ඇති පුද්ගලයින් සඳහා ද ප්‍රසිද්ධය. අපේ භූමියට සතුරන් කිහිප වතාවක්ම පහර දුන්නා. නමුත් රූස් මාතාව තවමත් ජීවතුන් අතර. රුස්හි, ගුස්ලර්වරුන් විසින් ගායනා කරන ලද සහ වීර කාව්‍යයන් ලෙස හඳුන්වන ජනප්‍රවාද සහ ගීතවල වීර ශක්තිය සැමවිටම ගෞරවයට හා උත්කර්ෂයට නංවා ඇත. ආයුධයක් අතේ තබා ගත හැකි සෑම කෙනෙකුම තම මව්බිම ආරක්ෂා කිරීමට නැගී සිටි නමුත් ඔවුන් අතර ශක්තිමත් සහ ධෛර්ය සම්පන්න රණශූරයන් කැපී පෙනුණි, ඔවුන් අපි වීරයන් ලෙස හඳුන්වමු. මේ කව්ද? ( SLIDE 3)

ප්‍රහේලිකා:

දිගු කලක් ඔහු තුළ බලවත් බලය පරිණත විය,
ඒ වගේම ඇය දුකෙන් අවදි වුණා.
වීරයා මාතෘ භූමිය වෙනුවෙන් පෙනී සිටියේය
ඔහු නිර්භීතව සටන් කළේය - තමා හෝ සතුරා ඉතිරි නොකළේය. (ඉල්යා මුරොමෙට්ස්)

වීරයාට හොඳ නමක් තිබුණා -
ඔහු තම සතුරන් ඉතිරි කළේ නැත, ඔහු තම මාතෘ භූමියට ආදරය කළේය.
ඔහු මුරොමෙට්ස් සමඟ සේවය කළේය.
ඔහු තම විරුද්ධවාදීන් පොඩි කළේය. (නිකිටිච්)

නිර්භීත සහ නිර්භීත - නිර්භීත නිර්භීතයෙකි.
අපේ විනෝදකාමී මිතුරා පොපොව්ස්කි වර්ගයට අයත් ය.
තිදෙනාගෙන් බාලයා වීරයෙකි.
ඔහු රුසියාව ආරක්ෂා කළේය, ඔහු සතුරන් පරාජය කළේය. (ඇලේෂා පොපොවිච්)

Bogatyrs තිදෙනෙක් එළියට ඇවිත් තමන් ගැන කතා කරනවා.

(ඉල්යා මුරොමෙට්ස්)මගේ පළමු දස්කම වූයේ පාරේ යන මිනිසුන් මුර කරමින් සිටි නයිටිංගේල් මංකොල්ලකාරයා සතුරාගේ බලයෙන් මිනිසුන් මුදා ගැනීමයි, ඔහුගේ විසිල් පහරින් කිහිප දෙනෙකු මරා දමා ආබාධිත විය.

(නිකිටිච්)දුෂ්කර සටනකදී මම ගිනිමය සර්පයා පරාජය කර බොහෝ මිනිසුන් වහල්භාවයෙන් නිදහස් කළෙමි, ඔවුන් අතර ව්ලැඩිමීර් කුමරුගේ ලේලිය වන සබාවා පුටියාතිච්නා.

(ඇලේෂා පොපොවිච්)ව්ලැඩිමීර් කුමරුගේ මංගල්යයේදී, මම කුමරුගේ බිරිඳ ඇනස්ටේෂියා සහ රුසියානු ජනතාව ටුගාරින් ස්මීවිච්ගෙන් දුෂ්කරතා සහ ඇදහිය නොහැකි බදු වලින් බේරා ගත්තෙමි.

එක්ව:

නමුත් සියල්ලටම වඩා අපි රුසියානු ජනතාවට සේවය කළා.
සතුරන්ට අපේ දේශය හරහා ගමන් කිරීමට ඉඩ නොදෙන්න,
ඔවුන්ගේ අශ්වයන් සමඟ රුසියානු දේශය පාගා නොයන්න.
ඔවුන් අපගේ රතු හිරු එළිය ඉක්මවා නොයනු ඇත.
රුසියාව සියවසක් නැගී සිටියි - එය නොසැලී සිටියි!
එය චලනය නොවී සියවස් ගණනාවක් පවතිනු ඇත!

ප්‍රශ්නාවලිය. (SLIDE 4)

1. වීරයන්ගෙන් වැඩිමහල් සහ බාලයා කවුද?
2. ඉල්යා මුරොමෙට්ස් කොහෙන්ද? (Murom වෙතින්)
3. Dobrynya Nikitich උපත ලැබුවේ කොහේද? (රියාසාන් හි)
4. Dobrynya Nikitich යන නමේ තේරුම කුමක්ද? (Dobrynya - කරුණාවන්ත, විශිෂ්ට, Nikitich - ජයග්රාහකයා, දීප්තිමත්)
5. තමන්ගේම ආයුධ සාදාගත හැක්කේ කුමන වීරයන්ටද? (ඉල්යා මුරොමෙට්ස්)
6. 6 "නිහඬ" යන අන්වර්ථ නාමය දැරූ වීරයන්ගෙන් කවරෙක් ද? (නිකිටිච්)
7. ලෝහ වළලු වලින් වියන ලද වීරයන්ගේ ඇඳුම්වල නම කුමක්ද? (දාම තැපෑල)
8. වීරයන්ට පාර පෙන්නුවේ මොකක්ද? (පාර තුනක දෙබලක වැතිර ඇති ගලක්)
9. Alyosha Popovich සටන් කළේ කා සමඟද? (Tugarin Zmey)
10. ඉල්යා මුරොමෙට්ස්ගේ අශ්වයාගේ නම කුමක්ද? (Brushka)

පෙරමුණේ.ශතවර්ෂ ගණනාවක් තිස්සේ අපේ නිජබිම ලොව පුරා සිටින සතුරන්ගේ නිමක් නැති ප්‍රහාර මැඩපැවැත්වීය. පළමුව, පොලොව්ට්සියානුවන් රුස් වෙත දිව ගිය අතර, පසුව ගණන් කළ නොහැකි ටාටාර්-මොන්ගෝලියානු කණ්ඩායම, පසුව නයිට්වරු - කුරුස යුද්ධ - බර පවුරක් මෙන් බටහිර දෙසින් ගමන් කළහ. පෝලන්ත සහ ලිතුවේනියානුවන් මොස්කව් වෙත වේගයෙන් දිව ගිය අතර සරල සොල්දාදුවෙක් සෑම විටම තම භූමිය ආරක්ෂා කිරීමට ගියේය. 1812 දේශප්රේමී යුද්ධයේදී රුසියානු සොල්දාදුවෙකුගේ වීරත්වය ප්රදර්ශනය විය. අනභිභවනීය නැපෝලියන් මොස්කව් අසල “හිරවී” සිටීම ඔහුට ස්තූතිවන්ත වූ අතර මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධය 1941 දී ආරම්භ විය. නැවතත් තරුණ හා මහලු සමස්ත ජනතාවම තම මව්බිම ආරක්ෂා කිරීමට නැගී සිටියහ. (SLIDES 5–7)

- අපේ මාතෘභූමිය ආරක්ෂා කරන වීරයන් බවට පත් වූවන් සිහිපත් කරමු. මේවා ඇලෙක්සැන්ඩර් නෙව්ස්කි, ඇලෙක්සැන්ඩර් සුවෝරොව්, මිහායිල් කුටුසොව්, ජෝර්ජි ෂුකොව් ය. (SLIDES 8–11)

රුසියාව, නිවස, මාතෘ භූමිය
මම ආදරයෙන් කියමි
මව්බිම වෙනුවෙන්, අම්මා වෙනුවෙන්
මට අවශ්‍ය නම්, මම සටනට යන්නෙමි

මම සටන් වලට කැමති නැහැ
ඒ වගේම මම ලෝකයට කැමතියි
නමුත් සතුරාට අවශ්ය නම්
යුද්ධය සමඟ අප වෙත එන්න
ශක්තිමත් අයට ප්‍රතික්ෂේප කිරීමක් ලැබෙනු ඇත
අපි පාරට බහිමු

ආච්චිලා සීයලා වගේ
දරුණු හා භයානක පැයක් තුළ
ඔවුන් ආරක්ෂාව වෙනුවෙන් පෙනී සිටියා
මාතෘ භූමිය සහ අපි

දේශසීමා ආරක්ෂකයෙකු පිළිබඳ ගීතය.

නායකත්වය:මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේ ප්‍රවීණයන් අපගේ ගම්වල ජීවත් වන අතර ඔවුන් ගැන අප අමතක නොකළ යුතුය.

සොල්දාදුවන් සාමය සඳහා සටන් කළ අතර සටන් අතර විවේකයේදී අනාගත සාමය ගැන සිහින මැව්වෝය.

(SLIDE 12)යුද්ධයේ දී ඔවුන්ට දිවි ගලවා ගැනීමට උපකාර වූ ඔවුන්ගේ හාස්‍යය පිළිබඳ හැඟීම නැති කර නොගත් දුෂ්කර අවස්ථාවන්හිදී පවා, ඔවුන් අප දැන් දන්නා සහ ගායනා කරන ගීත ගායනා කළහ. (විනිවිදකය 13)

හමුදාව ගැන ගීත කීයක් ලියා තිබේද?
බලඇණිය ගැන ගීත කීයක් ලියා තිබේද!
නිවාඩුවේදී අපි ඔවුන්ව සිහිපත් කළ යුතුයි,
ඒ වගේම අපි ඒවා ගායනා කළාට කමක් නැහැ!

ගීතය "කට්යුෂා"

නායකත්වය:අපට මේ ලෝකය ලැබෙන්නේ කොපමණ ඉහළ මිලකටද? සොල්දාදුවන් පිටව යනවා, 18 හැවිරිදි තරුණයින් හමුදාවේ සේවය කිරීමට පිටත් වේ. ඇෆ්ගනිස්ථානය, චෙච්නියාව තිබුණා. ඔවුන්ගෙන් කී දෙනෙක් මේ යුද්ධවලින් මිය ගියාද, මැරුණාද . (විනිවිදකය 14, 15)

මධ්‍යම රුසියාවේ කොල්ලෝ
පළමු වරට සේවයට පැමිණේ
දිගු කලක් හිතවත් aspens
ඔයා දාලා ගියා

සිවිල් තරුණයන් පසුගාමී වී ඇත
පාරේ දූවිලි අතරමං වෙලා
ප්‍රඥප්තිවල යකඩ නාලිකාවට
ඔබ නැව් වගේ එනවා

ඒ වගේම බොහෝ දේ කළ යුතුයි
ඒ නිසා සුළඟ අහඹු ලෙස පහර දෙයි
ඔයාව කුණාටුවකින් නැවට දැම්මේ නැහැ
ඒ වගේම කුඹගස් කපා දැමීමේ අවශ්‍යතාවක් තිබුණේ නැහැ.

අපේ ජෙනරාල්වරුන්ට මහිමය
අපේ අද්මිරාල්වරුන්ට මහිමය
සහ සාමාන්‍ය සොල්දාදුවන්ට
ඇවිදීම, පිහිනීම, අශ්වයා පිටවීම
විඩාපත්, පළපුරුදු
වැටුණු අයට සහ ජීවත්ව සිටින අයට මහිමය
මගේ හදවතේ සිට ඔවුන්ට ස්තූතියි!

පෙරමුණේ.හමුදා නිලධාරියෙකු වීම බොහෝ පිරිමින්ගේ සිහිනයයි. සියල්ලට පසු, හමුදා සාමාජිකයන් විශේෂ පුද්ගලයන් වේ. මොවුන් පළපුරුදු, ශක්තිමත් කැමැත්තක් ඇති, නිර්භීත මිනිසුන් ය. කවුද අකමැති එහෙම වෙන්න. (SLIDE 16)

කුඩා කල සිටම මට අවශ්‍ය වූයේ හමුදා නිලධාරියෙකු වීමටය
මම ආයෙ කවදාවත් බයගුල්ලෙක් වෙන්නෙ නෑ
මම මගේ වැඩිමහල් සහෝදරයා මෙන් හමුදා නිලධාරියෙකු වනු ඇත
ඔහු දැනටමත් පැරෂුට් භටයෙකි, ඔහු දැනටමත් සොල්දාදුවෙකි
අපගේ ආදරණීය හමුදාවට අපි ආචාර කරමු
එවැනි වීර කාන්තාවක් ලෝකයේ සිටින්නේ එකම එකකි

නාට්‍යකරණය:

අපි තාම කොල්ලෝ
අපි සොල්දාදුවන් මෙන් ඇවිදින්නෙමු
අපි හමුදාවේ සේවය කරන්නෙමු
අපි අපේ මව්බිම ආරක්ෂා කරමු
ඒ නිසා අපිට හැමදාම තියෙනවා
ලෝකයේ ජීවත් වීම හොඳයි

මම නිර්භීත ටැංකියක් වන්නෙමි
මම මගේ ටැංකිය සෑම තැනකම ගෙන යන්නෙමි
මම බලවත් රොකට්ටුවක්
තරු පිරුණු අහසේ මම ඉලක්කයට යන්නෙමි

යාලුවනේ, මම අනිවාර්යයෙන්ම හමුදා නියමුවෙක් වෙනවා
නිර්භය කපිතාන්වරයෙකු ලෙස මම සාගර යාත්‍රා කරන්නෙමි

අපි සිහින, අපි සිහින
අපි ලොකු උනාම මොකද
එවිට අපි ටැංකි රථ බවට පත් වෙමු
අපි යමු නාවික හමුදාවේ සේවය කරන්න
මායිමට සහ සපර්ස් වෙත
නියමුවන්ට, සබ්මැරීන් බලඇණියට
අපි ඉතා ඉක්මනින් වැඩෙනු ඇත
සහ ක්‍රීඩාව ක්‍රියාත්මක වන අතරතුර

පෙරමුණේ.යාලුවනේ, ඔබ දන්නා හමුදා වෘත්තීන් මොනවාද? දැන් මට මේ ගැන කියන්න.

(විනිවිදකය 17)

අපේ ත්‍රිවර්ණ කොඩිය කුඹගසේ
නැවියෙක් තට්ටුවේ සිටගෙන සිටියි,
රටේ මුහුද බව ඔහු දනී
සාගර මායිම්
දිවා රෑ දෙකම තිබිය යුතුය
මුරකාවල් යටතේ (නාවිකයා)

තර්ජනාත්මක රළ හරහා පාවී,
රහස් ඇඳුමකට යයි
මව් රට නාවික,
ස්විෆ්ට්, රොකට්.

නිල් මුහුදට
විශ්වාසනීය මුරපොලක්.
මිනිසුන් මෙසේ පැවසීම නිෂ්ඵල නොවේ.
« නාවික- මහිමය!"

අපි මුහුදට ආදරෙයි.
මුහුද හරහා සහ රළ මතින්
අපි සටන් මුර සංචාරයේ යනවා -
"අද මෙතන, හෙට එතන!"

තොප්පිය සහ කබාය
සහ රිබන් මත නැංගුරම් ඇත,
පටිය මත විශාල ගාංචුව
එය නාවිකයාට ලබා දුන්නේ හේතුවක් ඇතුවයි.

"කාර්ය මණ්ඩලය එක පවුලක්" ගීතය.

(SLIDE 18) මැරීන් භටයන් පිළිබඳ ගීතය.

(SLIDE 19)

එය සෑම තැනකම සර්ව භූමි වාහනයක් වැනිය
ටැංකිය ධාවන පථ හරහා ගමන් කරනු ඇත
ඉදිරියෙන් තුවක්කු බැරලය
එය භයානකයි, සතුරා ළං නොවන්න
ටැංකිය දැඩි ලෙස සන්නද්ධ වේ
තවද ඔහුට සටනට මුහුණ දීමට හැකි වනු ඇත. (ටැංකිය)

(SLIDE 20)

මිනිත්තු කිහිපයකින් පැරෂුට් භටයින් අහසින් බැස යයි
පැරෂුට් වල පැටලීමෙන් පසු ඔවුන් පීරනු ඇත අඳුරු වනාන්තරය
මිටියාවත, කඳු සහ තණබිම් භයානක සතුරෙකු සොයා ගනු ඇත. (පැරෂුට් භටයා)

(SLIDE 21)

සතුරු උස් ස්ථානයක සිටි සොල්දාදුවෙකු උදෑසන තුවාල ලැබීය
නිර්භීත හමුදා වෛද්‍යවරයකු බේරා ගනු ඇත, ඔහු තුවාල වෙළුම් පටියක් දමනු ඇත
ඔහු සොල්දාදුවන්ගේ තුවාලවලින් කුඩා කොටස් දෙකක් ඉවත් කරයි
ඔහු කියනු ඇත, අධෛර්යමත් නොවන්න, දිගු කලක් ජීවත් වන්න, මල්ලි. (හමුදා වෛද්‍ය)

(SLIDE 22)

අපේ ගුවන් නියමුවන් වීරයන්
අහස සුපරීක්ෂාකාරීව ආරක්ෂා කර ඇත,
අපේ ගුවන් නියමුවන් වීරයන්
සාමකාමී ශ්රමය ආරක්ෂා කරන්න.

රන් සීනුව
මගේ වටේ හැරුණා
අපි පැරෂුට් කරුවන් පියාසර කරනවා,
මගේ මව් රටට ඉහළින්

ගීතය "Fly Steel Squadron".

(SLIDE 23)

කුරුල්ලන් අතු මත නිදා වැටුණා,
තරු අහසේ බබළන්නේ නැත.
මායිමෙන් සඟවා ඇත
දේශසීමා ආරක්ෂක බලකාය.
දේශසීමා ආරක්ෂකයින් නිදා නැත
ස්වදේශීය මායිමේ.
අපේ මුහුද, අපේ භූමිය,
අපේ අහස ආරක්ෂා වෙනවා.

ගීතය "නවතින්න, කවුරු ආවත්"

නායකත්වය:

හමුදාවට අවශ්‍ය කවුද?
Rocketman හෝ tankman?
ටැංකිය හෝ නියමුවා?
නියමුවා හෝ නාවිකයා?
නාවිකයා හෝ ගුවන් පැරෂුට් භටයා?

මෙම ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දීමට නොහැකි ය. කුමන ඇඟිල්ල වඩා වැදගත්ද - සියල්ල අවශ්ය වේ. ඔබට එක් ඇඟිල්ලකින් පමණක් පහර දිය නොහැක - ඔබට ඔබේ ඇඟිලි සියල්ලම හස්තයකට තද කළ යුතුය. රොකට් මිනිසුන්, ටැංකි කාර්ය මණ්ඩලය, නියමුවන්, නැවියන් සහ ගුවන් පැරෂුට් භටයින් එක්ව ඔහුට පහර දෙන විට සතුරාට ප්‍රබල පහරක් ලැබෙනු ඇත.

නාට්‍යකරණය:

කොල්ලෝ තුන්දෙනා පෙරහැර බැලුවා
අපේ සොල්දාදුවන්ට ලස්සන නිල ඇඳුමක් තියෙනවා
නමුත් වඩා හොඳ කුමක්ද, නැතහොත් වඩා හොඳ කාගේද?
පළමුව, අපි බලමු - මිතුරන් තීරණය කරන්න.

නියමුවාගේ තොප්පිය මත රන් කුරුල්ලා පියාපත් ඇත
ඒ වගේම උරහිස් පටි සහ බොත්තම් සිදුරු අහස තරම් නිල් පාටයි.
බලන්න: ඉරි සහිත කබායක නාවිකයෙක්.
තොප්පියක සහ ගාංචුවක නැංගුරමක නාවිකයා

තරුණ ටැංකියක් ඔවුන් පසුපස යයි
තොප්පිය මත තරුව, තරුව සහිත පටිය
පිරිමි ළමයින් තිදෙනා එකට මෙසේ කියති.
අපේ සොල්දාදුවන්ට ලස්සන නිල ඇඳුමක් තියෙනවා.

ගීතය "තරුණ සොල්දාදුවා".

නායකත්වය: (SLIDE 24)

අපි අපගේ හෘදයාංගම සුබ පැතුම් එවන්නෙමු
ඔබේ පියාට, ඔබේ සීයාට
අපි ඔබට නිවන් සුව ප්‍රාර්ථනා කරමු
ඔබේ පවුලේ ආරක්ෂකයින්ට

නායකත්වය:අද මුළු රුසියාවම ප්‍රීති වන අතර අපගේ පියවරුන් සහ සීයා නිවාඩුවට සුබ පතති. ඒ වගේම පිරිමි ළමයින් - මාතෘ භූමියේ අපගේ අනාගත ආරක්ෂකයින්. ඇත්තටම අපේ කොල්ලන්ට ඕන තාත්තලා වගේ වෙන්න.

නාට්යකරණය (උපග්රන්ථය).

නායකත්වය:අපේ නගරවල සහ ගම්වල තරුණ පිරිමි ළමයින් වැඩෙන තුරු රුසියානු හමුදාව ශක්තිමත්ව පවතිනු ඇත, අනතුරකදී රුසියානු භූමිය ආරක්ෂා කිරීමට සූදානම්. අපේ පිරිමි ළමයින් මාතෘ භූමියේ දක්ෂ, නිර්භීත, ශක්තිමත්, ධෛර්ය සම්පන්න ආරක්ෂකයින් වනු ඇතැයි අපි විශ්වාස කරමු, රුසියාවේ ඉතිහාසය, එහි තේජාන්විත වීරයන් දැන ගනු ඇත. (SLIDE 25)

මේ උතුම් දවසට හැමෝම ගරු කරනවා
ඔහුගේ මුහුණේ සියලු ධෛර්යය ඇත.
ඕනෑම මිනිසෙක් බිඳෙනසුලු ලෝකයක් ආරක්ෂා කරයි.
මුල් නම පදනමින් මාතෘ භූමියට නිර්භීතව සේවය කිරීම

සෑම ජයග්‍රහණයක්ම කළ නොහැක
විශේෂයෙන්ම සාමකාමී දින ගලා යාමේ දී
නමුත් සෑම කෙනෙකුම තම මව්බිමට සේවය කළ යුතුය
ඇය ගැන පමණක් ඔබේ ආත්මය හා හදවත රිදවීමට

පෙබරවාරි අපට හොඳ නිවාඩුවක් ගෙනාවා.
මාතෘ භූමියේ ආරක්ෂකයින්ට වීවා!
කුණාටු සහ ගිගුරුම් සහිත වැසි වලින් අපි ඔබව ආරක්ෂා කරන්නෙමු
රුසියානු රණශූරයෙක් නිර්භීත සොල්දාදුවෙකි.

(SLIDE 26)

අහස නිල් වේවා
අහසේ දුමාරයක් නොතිබේවා,
තර්ජනාත්මක තුවක්කු නිහඬ වේවා
මැෂින් තුවක්කු වෙඩි තියන්නේ නැහැ,
එවිට මිනිසුන්ට සහ නගරවලට ජීවත් විය හැකිය.
පෘථිවියට සාමය සැමවිටම අවශ්‍යයි.
රුසියාව ගැන සැලකිලිමත් වන්න - වෙනත් රුසියාවක් නොමැත.
ඇගේ සාමය සහ නිශ්ශබ්දතාවය ගැන බලාගන්න,
මේ අහස සහ සූර්යයා, මේ පාන් මේසය මත ඇත
අමතක වූ ගමක ආදරණීය කුඩා කවුළුවක් ...
රුසියාව ගැන සැලකිලිමත් වන්න, අපට එය නොමැතිව ජීවත් විය නොහැක.
ඇය සදහටම සිටීමට හැකි වන පරිදි ඇයව රැකබලා ගන්න
අපගේ සත්‍යයෙන් සහ ශක්තියෙන්,
අපගේ සියලු ඉරණම සමඟ.
රුසියාව ගැන සැලකිලිමත් වන්න - වෙනත් රුසියාවක් නැත!

රුසියාව ගැන ගීතය.

ඕනෑම මත පාසල් සාදය, ෆාදර්ලන්ඩ් ඩිෆෙන්ඩර්ස්ගේ නිවාඩුව සඳහා කැප වූ, සම්ප්‍රදායික සුබ පැතුම් සහ තෑගි වලට අමතරව, ගැහැණු ළමයින් හෝ මිතුරන්ගෙන් පුදුමයක් ලෙස මෙන්ම තරඟ වැඩසටහනක් හෝ විනෝදාස්වාදයක් සඳහා සිත්ගන්නා අයි ලයිනර් සෑදීම සඳහා සංගීත හෝ රංග දර්ශන සැමවිටම ප්‍රයෝජනවත් වේ. අංකය.

Zමෙහි එකතු කර ඇත පාසල් ළමුන් සඳහා පෙබරවාරි 23 සඳහා skitsමෙම නිවාඩුවේ වැඩසටහනට හොඳින් ගැලපෙන විවිධ වයස්වල

1. "කවුළුව යට ගැහැණු ළමයින් තිදෙනෙක්" පාසල් ළමුන් සඳහා පෙබරවාරි 23 සඳහා කටු සටහනක්

(රුසියානු ජන ඇඳුම් වලින් ගැහැණු ළමයින් තිදෙනෙක් වාඩි වී සිටිති)

නායකත්වය:කවුළුව අසල තරුණියන් තිදෙනෙක්[

හවස ඒ ගැන හීන දැක්කා..

. 1 වැනි තරුණිය:මට ඉක්මනින් විවාහ වීමට හැකි නම්,

මට ඇත්තටම ගැහැණු ළමයින් එපා වෙලා!

2 වන කන්‍යාව:ඕනෑම කෙනෙකුට පමණි

මම එළියට යන්නේ නැහැ!

3 වන තරුණිය:මම විවාහ වෙන්නේ ව්‍යාපාරිකයෙක් එක්ක

ගල් බිත්තියක් පිටුපස වගේ!

අම්මා තම බෑනාට ආදරෙයි,

නමුත් ඔබට එවැනි දෙයක් ලබා ගත හැක්කේ කොහෙන්ද?

1 වන කන්‍යාව:හොඳයි, මට විශ්වාසයි

මම නාවිකයෙකුව විවාහ කරගන්නවා!

ඔහු මුහුදේ පිහිනන අතරතුර,

මම දුක නොදැන ජීවත් වන්නෙමි!

2 වන කන්‍යාව:මේ දවස්වල නැවියන් නැහැ,

මෙය හුදෙක් දුර්ලභත්වයකි!

මම හමුදාව සමඟ විවාහ වීමට කැමතියි -

ශක්තිමත්, අසාමාන්ය!

මම සතුටු වේවි

ගලක් වගේ ශක්තිමත් කොල්ලෙක් එක්ක.

3 වන තරුණිය:අපි දවල් හීන දකිනවා කෙල්ලෝ...

කොල්ලෝ ඔක්කොම කුඩු වෙලා

ඔවුන්ට සෝෆා මත වැතිර සිටිය හැකිය

ඔව්, පාපන්දු භුක්ති විඳින්න!

නායකත්වය:අනේ මේ තරුණයෝ

ඔබ සැමට විවාහ වීම දරාගත නොහැක!

මට සංවාදයට පිවිසිය හැකිද?

මම දන්නවා කොල්ලෝ කොහෙද කියලා!

එකක් නෙවෙයි දෙකක් නෙවෙයි තුනක්...

ගැහැණු ළමයි (ඒකාබද්ධව):මේ කොහෙද?! කතා කරන්න!!!

නායකත්වය දරයි (ශාලාවේ වාඩි වී සිටින තරුණයින්ට පෙන්වා):

මෙහෙ බලන්න:

කට්ටිය මෙතන!

රණශූරයන් නොවේ - ඉතින් මොකක්ද?

සෑම කෙනෙකුම ලස්සන හා ලස්සනයි!

සහෝදරියකට එක පුද්ගලයෙක්...

1 වන බාලිකාව (එක් පිරිමි ළමයෙකු වෙත යොමු කරයි):එන්න, මම එය ගන්නම්!

2 වැනි බාලිකාව (තවත් කෙනෙකුට යොමු කරයි):මම මේකට කැමති වුණා!

3 වැනි බාලිකාව (තෙවනුව):මෙය මට සිනහවක් ඇති කළේය!

ගැහැණු ළමයි(එක්ව): කොල්ලො ඔක්කොම හොඳයි,

ආත්මය සඳහා නිවාඩුවක් පමණි!

නායකත්වය:ගැහැණු ළමයින්, ඔබ බොහෝ දුරට හරි - අද නිවාඩු දිනයක් වන අතර මෙය අපගේ පුදුමාකාර මිනිසුන්ගේ නිවාඩු දිනයකි! ශක්තිමත්, නිර්භීත, නොපසුබට හා ආත්ම විශ්වාසයෙන්. එමනිසා, අපගේ හදවතේ පහළ සිට ඔවුන්ට සුබ පතමු, මිනිසුන්ගේ හදවත් කරා යන මාර්ගය - ඔබ දන්නවා - ඔවුන්ගේ බඩ හරහා! (ගැහැනු ළමයින් තේ සාදයකට හෝ භෝජන සංග්‍රහයකට සැමට ආරාධනා කරයි)

2. බාල පාසල් සිසුන් "Bogatyrs" සඳහා ස්කීච්.

(සමහරවිට මෙම කටු සටහන බාලාංශ උපාධිධාරීන් සඳහා ලියා ඇති "වීරයන් තිස්තුන් දෙනා" වැනි පදනම බවට පත්වනු ඇත)

නායකත්වය:ඇත්ත වශයෙන්ම, පුරාණ කාලයේ අපගේ රුසියාව ආරක්ෂා කළේ කවුද, රුසියානු වීර කාව්‍යවල වීරයන් කවුරුන්ද යන්න ඔබ දන්නවාද?

(ළමයින් පිළිතුරු දෙයි).

"අපේ වීර ශක්තිය" ගීතය වාදනය කරයි, සංගීතය. A. Pakhmutova, N. Dobronravov විසින් කවි.

ඉල්යා මුරොමෙට්ස් හෙල්ලයක් සහ කඩුවක් සමඟ ඇතුල් වේ. ඔහු ශාලාව වටා ඇවිදිමින් මධ්යයේ සිටගෙන සිටියි.

ඉල්යා මුරොමෙට්ස්:

මම නගරයෙන්, මුරොම් වලින්.

ඒ කරචරොව් ගම්මානයෙන්.

ඒ වගේම මගේ නම Ilya Muromets

(දුනු).

මම වසර ගණනාවක් සහ ශීත ඍතුව සඳහා රුසියාව වෙනුවෙන් පෙනී සිටියෙමි.

කිසිදු උත්සාහයක් හා කාලයක් ඉතිරි නොකරයි.

ඒ නිසා රුසියාව කවදාවත්, හැම විටම,

සටන් කිරීමට හෝ විනාශ කිරීමට කිසිවෙකු සිටියේ නැත.

ඒ වගේම රූස් අම්මා වෙනුවෙන් මාත් එක්ක සටන් කරපු මගේ යාළුවන්ගේ නම් කාටද මතක?

(ළමා පිළිතුරු: Dobrynya Nikitich සහ Alyosha Popovich!)

ඉල්යා මුරොමෙට්ස්:

ඒක හරි, මෙන්න ඔවුන් ආවා!

Alyosha Polovin සහ Dobrynya Nikitich සංගීතයට ඇතුල් වේ.

Alesha Popovich:

මම නමින් Alyosha Popovich, Rostov the Great City. සහ මගේ සහෝදරයා - Dobrynya Nikitich!

නිකිටිච්:

දවසක් Stolno-Kyiv හි ව්ලැඩිමීර් කුමරු මංගල්යයක් සඳහා වීරයන් රැස් කර උපදෙස් දුන්නේය.

ඉල්යා මුරොමෙට්ස්:

මට ක්ෂේත්‍රයේ මගේ සතුරන් සමඟ සටන් කිරීමට අවශ්‍යයි.

Alesha Popovich:

මම කුමාරයාට උපහාරයක් එකතු කළ යුතුයි.

නිකිටිච්:

ඔහු මට ජය ගැනීම සඳහා විදේශ රටකට උපහාරයක් එව්වේය.

ඉල්යා මුරොමෙට්ස්:

සියලුම උපදෙස් ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා අප ශක්තිමත්, දක්ෂ හා ධෛර්ය සම්පන්න විය යුතුය.

හොඳයි, සහෝදරවරුනි? අපි අපේ වීර ශක්තිය පෙන්වමුද?

නායකත්වය:

වීරවරුනි, ඔබ අපේ හොඳ මිතුරන් සහ අලංකාරයන් දෙස බලන්න එපා!

ඉල්යා මුරොමෙට්ස්:

සතුටින්.

(ළමයින් වීරයන් සමඟ ක්රීඩා සහ තරඟ).

ඉල්යා මුරොමෙට්ස්:

ඉතින්, ඔබ අතර තම නිර්භීතකම පෙන්වීමට සූදානම්ව සිටින අය සිටීද? නිර්භීත අය, එක්ව එළියට එන්න! (ඔවුන්ගේ කණ්ඩායමට සම්බන්ධ වීමට පුද්ගලයින් 5-10 බැගින් අමතන්න).

Bogatyrs විසින් කාර්යයන් 3 කින් සමන්විත "Darling Well Done" තරඟයක් පවත්වයි:

1. සහභාගිවන්නන්ගේ කර්තව්යය වන්නේ, එක වචනයක් හෝ ශබ්දයක් හුවමාරු නොකර, සපත්තු ප්රමාණයේ අඩුවීම අනුව, පේළියක නැගී සිටීමයි.
2. සහභාගිවන්නන් ඇස් බැඳ ඇත. නොපෙනී, ඔවුන් උස අනුව පෙළ ගැසිය යුතුය.
3. සෑම කණ්ඩායමක්ම ක්‍රියාකාරී යාන්ත්‍රණයක් නිරූපණය කරයි (උදාහරණයක් ලෙස, මෝටර් රථයක්, වැකුම් ක්ලීනර්, පරිගණකයක්), සහ සියලුම කණ්ඩායම් සාමාජිකයින් සම්බන්ධ විය යුතුය.

Bogatyri ජයග්‍රාහකයින්ට "Daly fellows" වෙතින් මිහිරි ත්‍යාග සහ ඩිප්ලෝමා පිරිනමනු ලැබේ.

3. උසස් පාසල් සිසුන් සඳහා "Bogatyr සහ සර්ප Gorynych" සඳහා පෙබරවාරි 23 වන දින skit.

(ඇඳුම්වලින් සහ හොඳ මනෝභාවයකින් ස්කිට් පෙන්වන්න).

(ඉල්යා මුරොමෙට්ස් කල්පනාවක සිටගෙන සිටින අතර, හිස් තුනක් ඇති සර්ප ගෝරිනිච් ඔහු වෙත ළඟා වේ ...)

මකරා: ඉල්යා මුරොමෙට්ස්, අපේ පිරිමි ළමයින්ට අද - පෙබරවාරි 23 නිවාඩුවක් තිබෙන බව ඔබ දන්නවාද?
ඉල්යා මුරොමෙට්ස්:ඔබ Gorynych පිරිමි ළමයා, මම මිනිසෙක් - මාතෘ භූමියේ ආරක්ෂකයා.
මකරා:ඉල්යා මටත් මෙතන ඉන්න පුලුවන්ද...ඔයත් එක්ක ආරක්ෂා වෙන්න...?
ඉල්යා මුරොමෙට්ස්:එනකම් ඉන්න...
මකරා:එය නිශ්ශබ්දයි ... සමහර විට ඔහු ඔහුගේ සතුරන්ට කතා කරනු ඇත, නමුත් අපි දෙදෙනා ඔවුන්ට දුෂ්කර කාලයක් ලබා දෙනවා ...
ඉල්යා මුරොමෙට්ස්:සතුරන් යනු තමන් විසින්ම පැමිණ අයහපත කරන අය වන අතර අනෙක් අය විරුද්ධවාදීන් ...
මකරා:ඉල්යා දන්නවද මම නිර්මාංශ වුණා... දැන් මම කන්නේ ගෝවා විතරයි..
ඉල්යා මුරොමෙට්ස්:සහ කුමක් ද?
මකරා:පෝෂ්‍යදායී... ඉල්‍යා, සමහරවිට අපි ගමට යමු, ගෑනු ළමයි ගැවසෙනවා...
ඉල්යා මුරොමෙට්ස්:මම විවාහකයි...
මකරා:පෙබරවාරි 23 වැනිදා ඔබට තෑග්ගක් ලෙස ලබා දීමට අවශ්‍ය කුමක්ද?
ඉල්යා මුරොමෙට්ස්:දුරදක්න රට දිහා බලන්න, එදිරිවාදියා ඈත ඉඳන් බලන්න...
මකරා:අනික මටත් ඕන බයිස්කෝප්...
මකරා:බලන්න, කවුරුහරි දුවනවා - සතුරා විය යුතුයි ...
ඉල්යා මුරොමෙට්ස්:නැහැ, මේ එකොළොස්වන ශ්‍රේණියේ ගැහැණු ළමයින් තම පිරිමි ළමයින්ට සුබ පතන්නට පාසලට දුවන...
මකරා:අනික කොහොම හරි උන් පැනලා දුවනවා...
ඉල්යා මුරොමෙට්ස්: හරිම සීතලයි...
මකරා:බලන්න, ඔවුන් අනිවාර්යයෙන්ම සතුරන් !!! සහ යුද තීන්ත ...
ඉල්යා මුරොමෙට්ස්:ඔව්, මේ 10 වැනි ශ්‍රේණියේ, පාසල් දුවන, දක්‍ෂ දැරියන්ය.
මකරා:ඉල්යා, ඔවුන් පාසලේ මොනවද කරන්නේ?
ඉල්යා මුරොමෙට්ස්:ප්‍රසංගය...
මකරා:ඔව් එහෙනම් මමත් දුවලා ගිහින් බලන්නම්...
ඉල්යා මුරොමෙට්ස්:එතන බලන්න...
මකරා:ඇත්ත වශයෙන්ම ...
ඉල්යා මුරොමෙට්ස්:ඔහ්, එස්එම්සී, ඔවුන් ලියනවා, ඔවුන් මට සාදයකට ආරාධනා කළා, මම එයට ගරු නොකරන්නේ කෙසේද ... මම යන්නම් ...

(මූලාශ්රය: tca77.narod.ru)

4. දර්ශනය

වේදිකාවේ ගැහැණු ළමයින් තිදෙනෙක් සිටිති.

ගැහැණු ළමයා 1:හොඳයි, අපි මොනවද දෙන්න යන්නේ? (හැමෝම හිතනවා)

ගැහැණු ළමයා 2:නැහැ, ඇයි අපි ඔවුන්ට සෑම වසරකම යමක් දිය යුතුද?!

ගැහැණු ළමයා 3:උන් අපිට දෙනවද?

ගැහැණු ළමයා 2:මිමෝසා සහ ඇල්පන් රන් යනු තෑග්ගක් නොව සමච්චල් කිරීමකි. එපමණක් නොව, අපේ රටේ එය "ජාත්යන්තර කාන්තා දිනය", i.e. සියලුම කාන්තාවන් සඳහා. ඔවුන් සතුව "ෆාදර්ලන්ඩ් දිනයේ ආරක්ෂකයා" ඇත. ඔවුන්ගෙන් කවරෙක් සේවය කළේද?

ගැහැණු ළමයා 1:ඔව්, පිරිමි ළමයින් සාමාන්යයෙන් ජීවිතයේ වාසනාවන්තයි. ඔබට ඇඳුම් සහ සපත්තු පැළඳිය හැක්කේ ඒවා ඉරී යන තුරු මිස නව එකතුවක් දිස්වන තුරු නොවේ.

ගැහැණු ළමයා 3:ඔබට නොමිලේ දත් වලින් ෙමනිකිෙයෝ කර ගත හැකිය.

ගැහැණු ළමයා 2:බඩ යනු මානසික අවපීඩනයට හේතුවක් නොව පුරුෂ භාවයේ ලකුණකි!

ගැහැණු ළමයා 1:ඔබේ ස්නායු සන්සුන් කිරීම සඳහා, ඔබ මනෝචිකිත්සකයෙකු සමඟ හමුවීමක් කිරීමට අවශ්ය නැත, ඔබ කාබ්යුරේටරය නැවත සකස් කිරීමට අවශ්ය වේ.

ගැහැණු ළමයා 3:ඊයේ ඇඳපු ඇඳුමට වඩා වෙනස් දෙයක් ඇඳගෙන වැඩට ආවොත් අද උපන්දිනේ කියලා හැමෝටම තේරෙනවා.

ගැහැණු ළමයා 2:පාන්, චීස් සහ සොසේජස් මිල කොපමණ දැයි ඔබ දන්නේ නැත, නමුත් ඔබට ඒ සියල්ල නිවසේ තිබේ.

ගැහැණු ළමයා 1:ඔබට පිහියකින් ටින් කෑන් එකක් විවෘත කළ හැකිය. ඉන්පසු කුඩා කැබැල්ල ගන්න, බටර් වල ගිල්වන්න - එපමණයි, රාත්‍රී ආහාරය සූදානම්!

ගැහැණු ළමයා 3:ගැහැණු ළමයි, එන්න. අපි ඔවුන්ට පහර දුන්නා කියලා. මාර්ගය වන විට, මිනිසෙකු වීම "වාසි" පමණක් නොව, වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම ද වේ.

ගැහැණු ළමයා 2:උදාහරණ වශයෙන්?

ගැහැණු ළමයා 3:නිදසුනක් වශයෙන්, සපත්තු මිලදී ගැනීමේදී, ඔබට රංග ශාලාවට හෝ උපන් දින සාදයකට යාමට හැකි වන පරිදි විලාසිතාවක් තෝරා ගත යුතුය. (හැමෝම තේරෙන විදියට හිස නමනවා).

ගැහැණු ළමයා 1:තෑග්ග සමඟ අපි කුමක් කරමුද? සුපුරුදු පරිදි: රැවුල කපන පෙන සහ දියර?

ගැහැණු ළමයා 2:නැත, මිනිසෙකුගේ වේශ නිරූපණ බෑගයේ උපාංග පොකුරක් තිබේ නම්, එයින් අදහස් වන්නේ ඔහුට යමක් වැරදී ඇති බවයි, නමුත් එකක් පමණක් තිබේ නම් දත් බුරුසු- ඔබ ම්ලේච්ඡ පිරිමි ළමයෙක්. අපි ඔවුන්ට දත් බුරුසු ලබා දෙමු.

ගැහැණු ළමයා 3:සහ වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම් අපගේ ආදරයයි (වාතයේ හදවත් අදින්න).

5. පෙබරවාරි 23 සංගීත දර්ශනය "මගේම අම්මා මාව දැකපු හැටි"

චරිත:

වැනියා

මව

ආච්චි

අක්කා

කෙටුම්පත් කොමිසම. හමුදා ලියාපදිංචි කිරීමේ සහ බඳවා ගැනීමේ කාර්යාලයේ කොරිඩෝවේ ෆාදර්ලන්ඩ් හි අනාගත ආරක්ෂකයින්ගෙන් සමන්විත දිගු රේඛාවක් ඇත. රේඛාව සෙමින් ගමන් කරයි, පිටුපස කොතැනක හෝ බලහත්කාරයෙන් බඳවා ගත් වාසිලි සහ එඩ්වඩ් අතර සංවාදයක් පැන නගී. Vasiliy යනු පිට පළාත්වල සිට සරල රුසියානු ජාතිකයෙක් වන අතර එඩ්වඩ් යනු ධනවත් දෙමව්පියන්ගේ පුත්‍රයා වන දියුණු තරුණයින්ගේ නියෝජිතයෙකි.

එඩ්වඩ් (වසීලි අමතමින්):හොඳයි, සහෝදරයා, ඔවුන් ඔබව හමුදාවට බඳවා ගනු ඇතැයි ඔබ සිතනවාද?

බැසිල්:වෛද්‍යවරයා පැවසුවේ “ගොනෙකු මෙන් නිරෝගී!”

එඩ්වඩ්:ඔබ "කපනය" උත්සාහ කර තිබේද?

බැසිල්:ඔව්, මම සෑම ගිම්හානයකම කපනවා, මම දැනටමත් වෙහෙසට පත්ව සිටිමි, එබැවින් මම තීරණය කළෙමි: වසර දෙකක් හමුදාවට බැඳී විවේකීව සිටීම වඩා හොඳය.

එඩ්වඩ්:හරි! මමත් එහෙම හිතනවා! ඔයාගේ නම කුමක් ද?

බැසිල්: Vasya.

එඩ්වඩ්:ඒ වගේම මම එඩ්වඩ්. අහන්න, වාස්යා, ඔයා කොහෙද වැඩ කරන්නේ?

බැසිල්:ඔව්, මම සමාජයේ සංගීතය වාදනය කරනවා.

එඩ්වඩ්:සිසිල්! මම නයිට් ක්ලබ් එකක DJ කෙනෙක් විදියටත් වැඩ කරනවා. ඔබේ මුතුන් මිත්තන් කවුද? මම කිව්වේ, දෙමාපියන් කරන්නේ කුමක්ද?

බැසිල්:තාත්තා ෆෝමන් කෙනෙක්.

එඩ්වඩ්:බ්‍රිගේඩියර්? මගේ තාත්තාටත් එයාගේම කණ්ඩායමක් ඉන්නවා. අහන්න, ඔහු යන්නේ කාටද?

බැසිල්:සභාපති යටතේ.

එඩ්වඩ්:එවැනි අධිකාරියක් ගැන මා අසා නැත. අහන්න, මට තවම සහෝදරයෙක් ඉන්නවා.

බැසිල්:ඒ වගේම මට එකක් තියෙනවා, එයා එළදෙනුන් සහ වැස්සියන් තෘණ කරනවා.

එඩ්වඩ්:ඔයා මොනවද කියවන්නේ? මගේ සහෝදරයා ද ටවර්ස්කායා හි වැස්සියන් රංචු කරයි. පුද්ගලික අංශයේ ඔබ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද? මචන් මම කිව්වේ උබට මාරයෙක් ඉන්නවද?

බැසිල්:කන්න! මෑතක සිට යන්තම් ඇවිදීමට හැකි වූයේ ඇයට පමණි.

එඩ්වඩ්;ඇයි?

බැසිල්:ඔව්, මම ඇයව පැදෙව්වා! ඒ වගේම මෑතකදී ඔහු මට කසයකින් පහර දුන්නා.

එඩ්වඩ්:හොඳයි, ඔබ උන්මන්තකයෙක්! ඔබේ පවුලේ අය ඔබට සමාව නොදුන්නේ ඇයි? බොහෝ විට, ආච්චි සමඟ ගැටලු තිබේ.

බැසිල්:ඇත්තෙන්ම නැහැ. මට කවදාවත් මගේ ආච්චිලා එක්ක කිසිම ප්‍රශ්නයක් තිබුණේ නැහැ, එයාලා මට ආදරෙයි.

එඩ්වඩ්:ගෝවා තිබීම හොඳයි, මාර්ගය වන විට, ඔබ එය ගබඩා කරන්නේ කොහේද?

බැසිල්:බැංකුවේ.

එඩ්වඩ්:ඒක හරි, එය ආරක්ෂිතයි, දැන් අනුන්ගේ කොළ පාටට කෑදර වන අපතයන් ඕනෑ තරම් තිබේ.

බැසිල්:ඔව් ඔව්! අපට එවැනි එළුවෙක් සිටියා!

එඩ්වඩ්:එය එසේ වූයේ ඇයි?

බැසිල්:ඔව් මමයි තාත්තයි එයාව මැරුවා.

එඩ්වඩ්:ඔබ ලකුණු කළේ කෙසේද?

බැසිල්:ඉතින්, ඔවුන් එය මස් සඳහා මරා දැමුවා.

එඩ්වඩ්(බයයි):මස් සඳහා? මොනතරම් පවුලක්ද!

බැසිල්:බලන්න, මෙම රේඛාව කිසි විටෙකත් අවසන් නොවන බව පෙනේ. මට දැනටමත් බඩගිනියි, සමහර විට අපි කොහේ හරි යා යුතුද?

එඩ්වඩ්(උමතුව):නැත! අවශ්ය නැහැ! මම නොවේ! සුරකින්න!

එඩ්වඩ් පලා යයි. ව්‍යාකූලත්වයට පත් වසීලි පෝලිමේ පිටුපස තනිව සිටී.

බැසිල්:අනික මේ වගේ සයිකෝ අය හමුදාවට බඳවා ගන්නේ කොහොමද?

8. කටු සටහන - පාසල් ළමුන් සඳහා පෙබරවාරි 23 සඳහා ඒකපුද්ගල කථාව - "ද්‍රෝහී ආලය අඩවිය"

(උසස් පාසල් සිසුවෙක් වේදිකාවට පැමිණ, ඔහුගේ ලැප්ටොප් පරිගණකයේ වාඩි වී, ඒ සමඟම මිතුරෙකු සමඟ දුරකථනයෙන් කතා කරයි)

තිරය ​​පිටුපස හඬ:පාසල් ළමුන් දැන් බොහෝ වෙබ් අඩවි වල හිමිකරුවන් සහ නිර්මාපකයින් බව නොරහසකි, සමහරුන්ට මෙය විනෝදාංශයක් ලෙස ඇත, සමහරු ව්‍යාපාරයක් ආරම්භ කිරීමට ඔවුන්ගේ පළමු උත්සාහය දරති.. ආලය අඩවි පරිපාලකයෙකුගේ අවාසනාව ගැන skit

හලෝ, හොඳයි, මම ආලය අඩවියක් හැදුවා, නමුත් කවුරුත් යන්නේ නැහැ ...
- මම මොනවද කරන්නේ? හැමදාම ගිහින් බලනවා - කවුරුත් රෙජිස්ටර් වෙන්නේ නෑ...
- එය ඔබම එකතු කරන්නේ ඇයි? එවිට මිනිසුන් වහාම වෙබ් අඩවියට එයිද? ඔවුන් හමුවෙයිද? ඔයා කතා කරන්නේ බිස්නස් එකක්...
- හොඳයි, හරි, මම උත්සාහ කරන්නම්... මෙන්න මම ලියනවා, ශක්තිමත්, මාංශපේශී, කඩවසම්...
- මම එකතු කළ යුතු ඡායාරූපය කුමක්ද?
- ආදරය?
- මම ටාසන්ගේ ඡායාරූපයක් එකතු කළා
- ඉඩ දෙන්න?
- හා මෙන්න... මම එකතු කළා... කෙල්ලෙක්... මෙන්න ලින්ක් එක, බලන්න (යවන ලෙස මවාපාමින්)
- ඔව්, මම දන්නේ නැහැ ඒ කවුද කියලා ...
- ප්රසංග ඇඳුමක Peskov යනු කුමක්ද?
- හොඳයි, මම එකතු කරන්නම් ...
- බලන්න, බලන්න! එකෙක් සයිට් එකට ඇවිත් මොනවා හරි ලිව්වා...
- වාව්, එයාට මුණගැහෙන්න ඕන... මාව.. (හදාරමින් සිටී)මම පැරිස් හිල්ටන් - ඡායාරූපයක් එක් කළා...
- දැන් මම ලියන්නම් මමත් ඔහුට කැමති බව ... ඔහුටත් ඔහු ගැන කියන්න ඉඩ දෙන්න ...
- ඒක ලියන්නේ?
- රුසියානු භාෂාවෙන් මා සතුව තිබූ සෑම වචනයකම මෙතරම් වැරදි ඇත්තේ මන්දැයි ඔහු ලියයි.
- මම ඔහුට කිව්වා රුසියානු නරක බව ...
- එය කැපී පෙනේ - සෑම වචනයකම වැරදි කිහිපයක් ඇති බව ඔහු ලියයි ...
- මම ඔහුට ලිව්වා ඇමරිකානු කාන්තාවන් හමුවන්නේ මෙහෙමයි කියලා...
- ඔහ්, බලන්න, වෙන කෙනෙක් ලියනවා ...
- ගැහැණු ළමයා ලියනවා.
- ඒක ලියන්නේ? ඔහු ලියන්නේ මම යම් ආකාරයක පල්ලෙසකින් සිටින බවයි ... නමුත් එය කඩවසම්, මාංශපේශී මිනිසෙකු විසින් ලියා ඇත ... නමුත් එය මගේ වරදක් නොවේ, සමහර විට ඡායාරූපය ටාසන් කුඩා දරුවෙකු ලෙස පෙන්වයිද?
- මම තවමත් එක පණිවිඩයක් කියෙව්වා, එපමණයි ...
- ෆොටෝ එකේ ඉන්නවා හමුදා භටයෙක්... එයාට එතනදි මුණගැහෙන්න ඕන කවුද...
- වාආආහ්!
- එය කුමක්ද, ඔහු ලියයි, හමුදාව සඳහා වසන්තයේ දී වෛද්ය පරීක්ෂණයක් සඳහා හමුදා ලියාපදිංචි කිරීමේ සහ බඳවා ගැනීමේ කාර්යාලයේ මා එනතුරු බලා සිටී.
- නැහැ, මට සතුටුයි, මම අන්තර්ජාලය හරහා එය බලාපොරොත්තු වුණේ නැහැ... ඔවුන් මට... සිතාසියක් එවනවා...

පෙබරවාරි 23 ප්රාථමික පාසලේදී. 4 වන ශ්‍රේණිය සඳහා තරඟ වැඩසටහනේ දර්ශනය

පෙරමුණේ.

අද නිවාඩු දිනයක්, නමුත් එය පහසු නිවාඩුවක් නොවේ.

රුසියානු හමුදා දිනය -

අනභිභවනීය සහ වානේ,

ඒ කියන්නේ මේක පිරිමින්ගේ දවසක්..!

අද අපි අනාගත මිනිසුන්ට සුබ පතන්නට රැස්ව සිටිමු - මාතෘ භූමියේ අනාගත තේජාන්විත ආරක්ෂකයින්, අපේ පිරිමි ළමයින්! ඉතින්, අපි පටන් ගනිමු!

ශිෂ්ය 1.

දිනයට විශේෂ අර්ථයක් ඇත -

නිර්භීත පුතුන්ගේ උපන් දිනය.

මෙම දිනයේ සියලුම රුසියානු ජනතාව

නාවිකයාට සහ සොල්දාදුවාට සුබ පැතුම් යවයි.

V. Matveev

ශිෂ්ය 2.

පටියේ ගාංචුව දිදුලයි

තවද එය දුර සිට බැබළෙයි.

ඉරි සහිත කමිසය

එය කබාය ලෙස හැඳින්වේ.

මුහුදු සාගරයේ අඳුරු,

රළ එහෙ මෙහෙ නටනවා,

මීදුම තුළ නැව් ගමන් කරයි

අපේ ඉඩම ආරක්ෂා කරනවා.

කේ වන්ෂෙන්කින්

ශිෂ්ය 3.

කුරුල්ලන් අතු මත නිදා වැටුණා,

අහසේ තරු පායන්නේ නැත...

මායිමෙන් සඟවා ඇත

දේශසීමා ආරක්ෂක බලකාය.

දේශසීමා ආරක්ෂකයින් නිදා නැත

ස්වදේශීය මායිමේ,

අපේ මුහුද, අපේ භූමිය,

අපේ අහස ආරක්ෂකයා!

S. Marshak

ශිෂ්ය 4.

කාලතුවක්කු භටයින්ට දීර්ඝායුෂ ලැබේවා -

අපේ ඉඩම් වල ආරක්ෂකයින්,

අපගේ ෂෙල් වෙඩි වාහකයන්,

තුවක්කුකරුවන් ඉලක්කයට පහර දෙයි!

M. Matusovsky

ශිෂ්ය 5.

සාමකාමී අහසක සූර්යයා බබළවන්න

තවද හොරණෑව නැගීමක් ඉල්ලා නොසිටියි.

එබැවින් ව්යායාම අතරතුර පමණි

සොල්දාදුවා පහර දීමට ඉදිරියට ගියේය.

පිපිරීම් වෙනුවට වසන්ත ගිගුරුම් ඇති වේවා

ස්වභාවධර්මය නින්දෙන් අවදි වේ,

ඒ වගේම අපේ ළමයි සාමකාමීව නිදාගන්නවා

අද, හෙට සහ සෑම විටම!

නායකත්වය දරයි. අවධානය, යාලුවනේ! අද අපි අපේ ගැහැණු ළමයින් හා පිරිමි ළමයින් සඳහා තරඟ සූදානම් කර ඇත. ගැහැණු ළමයින් මුලින්ම තරඟයට ඇතුල් වේ.

ගැහැණු ළමයින් සඳහා තරඟය. ඉක්මන් ඡන්දය "පිරිමි, පිරිමි, පිරිමි..."

2. "The Tale of the Dead Princess and the Seven Knights" හි කුමාරයාගේ නම කුමක්ද? (එලිෂා.)

3. කුඩා කාලයේ ඉතා දුර්වල දරුවෙකු වූ රුසියානු අණ දෙන නිලධාරියාගේ නම කුමක්ද? (ඒ. සුවෝරොව්.)

4. මිනිසෙකුගේ නම, ඔහු තිරිසන් රජ ද වේ. (සිංහයෙකු.)

5. වයසින් මුහුකුරා ගිය මිනිසෙක්. (කාල්සන්.)

6. නැවක සේවය කරන තරුණ නාවිකයෙක්. (කැබින් කොල්ලා.)

7. Jules Verne විසින් රචිත පොතෙන් Nautilus කපිතාන්. (නිමෝ.)

8. සොල්දාදුවෙකුගේ වීර ක්‍රියාව. (විශිෂ්ටය.)

9. ගගාරින්ගේ නම. (යූරි.)

10. ගුවන් නියමුවෙකු සඳහා වන තවත් නම කුමක්ද? (නියමු.)

11. කිසිවක් නොදන්නා නොසොව්ගේ ත්රිත්වයේ වීරයා. (දන්නෙ නෑ.)

12. රුසියානු ජනතාවගේ ජීවිතය සහ සූරාකෑම් පිළිබඳ කථා වල වීරයන්. (බෝගටිර්ස්.)

13. අප්‍රිකාවේ වෙසෙන K. චුකොව්ස්කිගේ පොතෙන් දුෂ්ටයා. (බාර්මාලි.)

14. මුහුදු යාත්රාවක් මත උයන්න. (ඉවුම් පිහුම්.)

15. V. Dragunsky ගේ කථා වල ප්රධාන චරිතය වන පිරිමි ළමයාගේ නම. (Denis Korablev.)

16. ඔහුගේම කණ්ඩායමක් නිර්මාණය කළ A. ගයිඩර්ගේ කතාවේ ප්රධාන චරිතය. (තිමූර්.)

17. රුසියානු කුමාරයා, ඔහුගේ නායකත්වය යටතේ ඩොන් මත මොන්ගෝලියානු-ටාටාර්වරුන්ට එරෙහිව ජයග්රහණය ලබා ගත්තේය. (දිමිත්‍රි ඩොන්ස්කෝයි.)

18. යුරෝපයේ නැව් තැනීම හැදෑරූ රුසියානු සාර් වඩු වැඩ සහ වඩු වැඩ කළේය. (පීටර් /.)

19. තුවාල වලින් ඔවුන්ගේ සිරුරු ආරක්ෂා කළ පුරාණ රුසියානු රණශූරයන්ගේ ඇඳුම්. (දාම තැපෑල.)

20. Vasnetsov ගේ සිතුවමේ නිරූපිත වීරයන් තිදෙනා ලැයිස්තුගත කරන්න. (Ilya Muromets, Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich.)

21. මල්විනාට ආදරය කළේ කවුද? (පියරොට්.)

22. මුහුදු කොල්ලකරුවෙකුගේ නම කුමක්ද? (මුහුදු කොල්ලකරු.)

23. රුසියානු ෆැබුලිස්ට්. (I. Krylov.)

24. පොරවකින් කැඳ පිසූ රුසියානු ජන කතාවක වීරයා. (සොල්දාදුවා.)

අපි පිරිමි ළමයින් සඳහා තරඟ සූදානම් කර ඇත - ශක්තිය, දක්ෂතාවය සහ විඳදරාගැනීම පිළිබඳ පරීක්ෂණ. කොල්ලෝ, ඔයා ලෑස්තිද? (ක්‍රීඩකයින් 4-8 දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායම් 2-3ක් තෝරා ගැනේ.)

තරඟය 1. "හිතෝපදේශයක් එකතු කරන්න"

හිතෝපදේශයක් එකතු කරන්න, එහි පෙළ වචන වලට කපා ඇත. එය එකතු කර එහි තේරුම පැහැදිලි කරන්න.

. "ඉගෙන ගන්න අමාරුයි, නමුත් සටන් කරන්න ලේසියි."

. "බියගුල්ලෙකු කැරපොත්තෙකු යෝධයෙකු ලෙස සලකයි."

. "සංඛ්‍යා වල ආරක්ෂාව ඇත".

තරඟය 2. "වචන සාදන්න"

"සොල්දාදුවා" යන වචනයේ අකුරු වලින් වේගවත්ම සහ වඩාත්ම වචන සෑදිය හැක්කේ කාටද? කාලය - විනාඩි 3 යි. එවිට සෑම කණ්ඩායමක්ම ඔවුන්ගේ වචන කියවීම, පුනරාවර්තනය වීම වළක්වයි. වැඩියෙන්ම වචන තියෙන කෙනා දිනනවා.

තරඟය 3. "රාජකාරි මත"

සෑම කණ්ඩායමකින්ම ක්‍රීඩකයින් 3 දෙනෙකු තෝරන්න. ඔවුන් ඉක්මනින් මුළුතැන්ගෙයි රාජකාරි නිල ඇඳුම (ඇප්‍රොන්, අත් සහ තොප්පිය) පැළඳ අර්තාපල් 3 පීල් කළ යුතුය. මෙය වඩාත් නිවැරදිව හා ඉක්මනින් කරන කණ්ඩායම ජය ගනී.

තරඟය 4. "කුක්"

කෝකියා දිවා ආහාරය සූදානම් කරමින් සිටී

ඊට පස්සේ ලයිට් ඕෆ් කළා.

චෙෆ් බ්‍රීම් බෙරෙට්

සහ එය කොම්පෝට් එකට දමයි.

වට්ටක්කා තුළට ලොග විසි කරයි,

ඔහු ජෑම් උඳුන තුල තබයි,

පෝකර් එකකින් සුප් කලවම් කරයි,

උග්ලි ලෑල්ලකින් ගල් අඟුරු වලට පහර දෙයි,

සුප් හොද්ද තුළට සීනි වත් කරයි,

ඒ වගේම ඔහු ගොඩක් සතුටු වෙනවා.

ඒ වීනෙග්රෙට් එක,

ආලෝකය සවි කළ විට.

O. Grigoriev

ඊළඟ තරඟය vinaigrette සඳහා කැප කරනු ලැබේ. සෑම කණ්ඩායමකටම විවිධ අමුද්රව්යවල නම් සහිත කෑමක් සහ ලියුම් කවරයක් ලැබේ. කුක් තෝරාගෙන පිඟානේ තැබිය යුත්තේ vinaigrette වට්ටෝරුවට ඇතුළත් කර ඇති ඒවා පමණි.

අමුද්රව්ය: සූරියකාන්ත තෙල්, අච්චාරු දමන ලද පිපිඤ්ඤා, තැම්බූ කැරට්, තම්බා බීට්, තැම්බූ අර්තාපල්, ළූණු, මාළු, මස්, ගෝවා, ඇපල්, කෙසෙල්, ජෑම්, තක්කාලි.

තරඟය 5. "හරස් කිරීම"

එක් කණ්ඩායමකින් ක්‍රීඩකයින් 2 ක් තෝරා ගනු ලැබේ. තරඟය සඳහා ඔබට කාඩ්බෝඩ් හෝ පැරණි ප්ලාස්ටික් පුවරු 6 ක් අවශ්ය වනු ඇත.

ඔබ ඉදිරියෙන් කාඩ්බෝඩ් තහඩු මාරු කිරීම සහ විකල්ප වශයෙන් ඔබේ වම් හෝ දකුණු පාදයෙන් තහඩු මත දැඩි ලෙස පියවර තැබීම, දුර ගමන් කිරීම අවශ්ය වේ. ඔබේ අතේ කාඩ්බෝඩ් තහඩු අල්ලාගෙන ආපසු දුවන්න. සහභාගිවන්නෙකු බිම මත ගමන් කරන්නේ නම්, කණ්ඩායමට දඬුවම් ලකුණක් පිරිනමනු ලැබේ. ජයග්‍රාහකයා වන්නේ ක්‍රීඩකයා මුළු ගමනම වේගයෙන් නිම කරන සහ එක දඩුවම් ලකුණක්වත් ලබා නොගන්නා කණ්ඩායමයි.

තරඟය 6. "නැවතීමේදී"

6 දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායමකින් තෝරාගෙන ඇත. තරඟය සඳහා ඔබට එක් එක් කණ්ඩායම සඳහා කඩදාසි 1 කෑල්ලක්, පැන්සල් 6 ක් අවශ්ය වේ. පළමු ක්‍රීඩකයාට කඩදාසි කැබැල්ලක් ලැබෙන අතර “අපි බිම් බෝම්බය පසු කළ ආකාරය” යන මාතෘකාව පිළිබඳ පළමු වාක්‍යය එය මත ලියයි. එවිට ලියූ දේ අනෙක් ක්‍රීඩකයන්ට නොපෙනෙන ලෙස කඩදාසි කැබැල්ල නවනු ලැබේ. සෑම පසුකාලීන ක්‍රීඩකයෙක්ම එයම කරයි. සියලුම වාක්‍ය ලියා අවසන් වූ පසු මුළු කතාවම කියවනු ලැබේ. කතාව වඩාත් රසවත් හා විනෝදජනක කණ්ඩායම ජය ගනී.

තරඟය 7. "ඩාර්ට්ස්"

තරඟය සඳහා, කණ්ඩායම් තීරු වල පෙළ ගැසී පුවරුවට අමුණා ඇති ඉලක්ක වෙත මාරුවෙන් මාරුවට ඊතල විසි කරති. වැඩිම ලකුණු ලබා ගත් කණ්ඩායම ජය ගනී.

තරඟය 8. "ගීතය"

සෑම කණ්ඩායමක්ම හමුදා තේමා ගීතයක් ඉදිරිපත් කරයි.

ගැහැණු ළමයා.

ඔබ ධෛර්යය, නොපසුබට උත්සාහය සහ ඉවසීම පෙන්නුම් කළා,

සමහර විට විඳදරාගැනීම, සියල්ලන්ම පුදුමයට පත් කරමින්,

ඔබේ මව්බිම ආරක්ෂා කිරීමට

රුසියාව සතුරන්ගෙන් ගෞරවයෙන් ආරක්ෂා කරන්න!

සාරාංශගත කිරීම

පිරිමි ළමයින්ට පදක්කම් පිරිනැමීම: "වඩාත්ම දක්ෂ", "වඩාත්ම ධෛර්ය සම්පන්න", "වේගවත්ම", "වඩාත්ම බුද්ධිමත්", "වඩාත්ම විචක්ෂණශීලී", "වඩාත්ම නිවැරදි", "වඩාත්ම ප්රීතිමත්", "ඝෝෂාකාරී" ”, “වඩාත්ම ආර්ථිකමය”, ආදිය.

නිවාඩු ඉලක්ක:

දෙමාපිය-ළමා සබඳතාවල එකඟතාව ප්රවර්ධනය කිරීම;

ෆාදර්ලන්ඩ් දින ආරක්ෂකයා සැමරීමේ සම්ප්රදායට දරුවන්ට හඳුන්වා දීම;

හමුදා වෘත්තීන්, හමුදා උපකරණවල නම් පිළිබඳ දැනුම තහවුරු කිරීම;

චලනයන් සම්බන්ධීකරණය වැඩි දියුණු කිරීම, ළමුන් තුළ දක්ෂතාවය සහ නිරවද්යතාව වර්ධනය කිරීම;

දේශප්‍රේමී හැඟීම් වඩන්න.

ද්රව්ය සහ උපකරණ : බෑග් 2, බාස්කට් 2, කඹය, වාර්තාව සහිත පැකේජය.

නිවාඩුවේ ප්රගතිය

ළමයින් පෙළපාලි යන අතරතුර ශාලාවට ඇතුළු වී, ආකෘතීන් වෙනස් කර අර්ධ වෘත්තාකාරයක සිටගෙන සිටිති (ගුරුවරයාගේ තේරීම අනුව).

නායකත්වය: යාලුවනේ, අපගේ නිවාඩුව ෆාදර්ලන්ඩ් දිනයේ ආරක්ෂකයා වෙනුවෙන් කැප කර ඇත.

සාමය යනු ලෝකයේ වැදගත්ම වචනයයි.

අපේ පෘථිවියට ඇත්තටම සාමය අවශ්යයි!

වැඩිහිටියන්ට සාමය අවශ්යයි! දරුවන්ට සාමය අවශ්යයි!

සෑම කෙනෙකුටම සාමය අවශ්යයි!

ගීතය "රුසියාව"

පෙරමුණේ. ඔබේ සීයා සහ පියවරුන් හමුදාවේ හෝ නාවික හමුදාවේ සේවය කර ඇත. ඔවුන් අපේ රට ආරක්ෂා කළේ ඔබට මාතෘ භූමියේ සාමකාමී අහස යට සාමයෙන් ජීවත් වීමට සහ ඉගෙනීමට හැකි වන පරිදි ය. අපගේ තේජාන්විත රණශූරයන් ධෛර්ය සම්පන්න සහ නිර්භීත වන අතර, ඔබ ඔවුන් හා සමාන වීමට අවශ්යයි. ඔබ වටිනා ආදේශකයෙකු වීමට කෙතරම් ශක්තිමත්, ශක්තිමත් සහ දක්ෂ ලෙස වර්ධනය වේදැයි දැන් අපි පෙන්වමු.

කවි කියෙව්වා

1. සෑම වසරකම ගැහැණු ළමයින් සඳහා

නිවාඩු දිනය සමරනු ලැබේ.

කොල්ලන්ට ඒක අනිත් පැත්ත

එහෙම දවස් නෑ.

2.ඔයා මොනවද කියන්නේ?

ඔයා වැරදියි මිත්‍රයා.

ආරක්ෂක දිනය හැමෝම එකට

වටේටම සමරනවා.

නිවාඩු දිනය සමරනු ලැබේ.

සියලුම පිරිමින්ට සුබ පැතුම්,

හැමෝම ඒ ගැන දන්නවා!

4. පුදුම පිරිමි නිවාඩුවක් මත,

දේශයේ ශක්තිය හා කීර්තිය දිනේ,

මම ඔබට මහත් සතුටක් පතමි

සෞඛ්යය හා ආදරය!

5. අපි ඔබට පැහැදිලි මාර්ගයක් ප්‍රාර්ථනා කරමු,

සෑම විටම වාසනාව ලැබේවා!

අද අපි ඔබ සැමට සුබ පතනවා,

සියල්ලට පසු, රට ඔබ ගැන ආඩම්බර වේ!

ඒ වගේම අපේ කොල්ලන්ට සුභ පැතුම්

එවැනි අපූරු දවසක් වේවා.

අපි ඔවුන් සමඟ සැමවිටම මිතුරන් නොවූවත්,

අපි ඔවුන් ගැන ගීතයක් ගායනා කරන්නෙමු.

ළමයින් "කට්යුෂා" ගීතය ගායනා කරති.

නායකත්වය: මෙම ආඩම්බර වචන වලට සවන් දෙන්න - "මාතෘ භූමියේ ආරක්ෂකයා"! අපගේ මාතෘ භූමියේ - රුසියාවේ ආරක්ෂකයින් - අපගේ සොල්දාදුවන්, නිලධාරීන්, ගුවන් නියමුවන් සහ නැවියන් ඔබ සහ මා ආරක්ෂා කිරීමට ඕනෑම මොහොතක සූදානම්ව සිටිති. අපේ පිරිමි ළමයින්ට ඇත්තටම ඔවුන් හා සමාන වීමට අවශ්යයි: ශක්තිමත්, ධෛර්ය සම්පන්න සහ උතුම්.

කවි කියෙව්වා

ඩිටීස්

අපි ditties ගායනා කිරීමට පටන් ගනිමු

අනේ හිනා වෙන්න එපා.

අපි දිහා එහෙම බලන්න එපා...

අපට ලැජ්ජා විය හැකිය!

අපි අද ඔබ වෙනුවෙන් ගායනා කරමු

අපට එකම චේතනාවක් ඇත,

විසිතුන්වැනිදාට සුබ පැතුම්

අපට ඇත්තටම, ඇත්තටම ඔබව අවශ්‍යයි!

අපේ පන්තියේ හැම කොල්ලෙක්ම

ඉතා දක්ෂ හා කඩවසම්

ඇත්තෙන්ම සුභ පැතුම්

අපේ ඔක්කොම කාන්තා කණ්ඩායම!

රෑට කොල්ලෝ අවදි කරන්න

ඉතා මැද,

ඔවුන් ඔබට අක්ෂර මාලාව පවසනු ඇත

එක බාධාවකින් තොරව!

පන්තියේ ගොරවන්න එපා

හැමෝම පරිස්සමෙන් ඉන්න

සහ හොඳ ලකුණු අනිවාර්ය වනු ඇත!

ඔක්කොම පන්තියේ කොල්ලෝ

පවා ඉතා හොඳයි

සහ වෙනසක් පැමිණේ -

දයාව සොයන්න එපා.

අනික අපේ කොල්ලො ගොඩක්

ඔවුන් දුවන්න සහ සෙල්ලම් කිරීමට කැමතියි.

ඒ වගේම ඔවුන් ඉගෙනීමට පොරොන්දු වෙනවා

හතර සහ පහ!

කොල්ලො ඔක්කොම පරක්කුයි

ඔවුන් සරලව පැහැදිලි කරන්නේ:

සහ පන්තියේ ඉගෙන ගන්න

එය කිසිදා ප්‍රමාද නැත!

තුන්වන කාර්තුව දැනටමත් පූර්ණ පැද්දෙමින් පවතී

ඔරලෝසුව නාද විය

පිරිමි ළමයින් සිහින දකිනවා:

එය නැවත නිවාඩුවක් වනු ඇත!

අපේ පන්තියේ ඔක්කොම කොල්ලෝ

ඔවුන් තමන්ව වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට කැමතියි.

කවුද අඳින්නේ, කවුද ගායනා කරන්නේ,

කවුරුහරි විනෝද වෙනවා!

සියලුම ගීත ගායනා කරන ලදී,

ඔව්, අපි කොච්චර හොඳද!

වඩාත් මිත්‍රශීලීව අත්පුඩි ගසන්න

අපි අපේ උපරිමයෙන් උත්සාහ කළා!

නායකත්වය:

නාවිකයෝ ප්‍රීතිමත් මිනිසුන් ය
ඔවුන් හොඳින් ජීවත් වෙනවා
සහ නිදහස් අවස්ථාවන්හිදී
ඔවුන් නටනවා, ගායනා කරනවා

ගීතය "අපි හැමෝම නාවිකයෝ"

නායකත්වය:

රටේ සියලුම ආරක්ෂකයින්
අද අපි ඔබට සුබ පතනවා.
මෙම නර්තනය, සැකයකින් තොරව,
එය සෑම කෙනෙකුගේම ආත්මය ඉහළ නංවනු ඇත!

නටන්න.

කවිය

ගීතය: "තොප්පියක සොල්දාදුවෙක්."

දර්ශනය .

1 ගැහැණු ළමයා .

ලීනා , කේට් ! යන්න මෙතන !

අපි බලමු සමග ඔබ අපි කතා කරමු ,

සියල්ලට පසු 23 පෙබරවාරි ළඟදීම එනවා !

2 ගැහැණු ළමයා

කුමක් ද ? 23? හොඳින් සහ කුමක් ද එකම ?

කෙසේද මෙය දවස ඇත්තටම ඒ නිසා යහපත ?

3 ගැහැණු ළමයා

හොඳින් , කෙසේද එකම , නිවාඩු හිදී මිනිසුන් !

තුල අවුරුදු සියල්ලට පසු එකම දවස එබඳු එක !

සුබ පතන්න අවශ්ය හැමෝම ආරක්ෂකයින් රටවල් .

සහ අප සුබ පතනවා අපගේ පිරිමි ළමයි යුතුය !

2 ගැහැණු ළමයා

හිදී කෙසේද මෙතන අපගේ යාලුවනේ ?

ඔව්හු ආයුබෝවන් තව නැත සොල්දාදුවන් .

1 ගැහැණු ළමයා

එහෙත් දක්වා වර්ධනය වනු ඇත සහ කැමැත්ත ආරක්ෂා කරනවා !

2 ගැහැණු ළමයා

ආයුබෝවන් ඔව්හු දන්නව ද කොහොම ද කියලා එකම අමනාප වෙනවා :

එම පිටුපස ෙගත්තම් අදින්න , එම තල්ලු කළා ,

එම වී දොර නැත ඔවුන් ඔබට ඇතුල් වීමට ඉඩ දෙනු ඇත , එම ඔබට නම් කියන්න .

3 ගැහැණු ළමයා

ඔවුන්ට තව සුබ පතනවා අර තියෙන්නේ හේතුව -__

අප ඔවුන්ට අපි ඔබට මතක් කරමු , කුමක් ද ඔව්හු මිනිසුන් .

අපි බලමු සමග නිවාඩු සුභ පැතුම් ,

කුමන - කවදා හරි සදහා ඔවුන්ට පුදුමය අපි සංවිධානය කරන්නම් .

1 ගැහැණු ළමයා

මම එය සමඟ ආවා ! අපි සංවිධානය කරන්නම් ඔවුන්ට තරඟාවලිය !

2 ගැහැණු ළමයා

ඒ කුමන එතන කැමැත්ත කාර්යයන් ?

1 ගැහැණු ළමයා

මත දක්ෂතාවය අපි එය කරමු තරඟ ,

මත මනස , බුද්ධිය සහ දැනුම ,

මත වේගය , මත දක්ෂතාවය

තුල බරපතල ඇත්ත වශයෙන්ම ප්‍රකාශිතය ඉවසීම

2 ගැහැණු ළමයා

හොඳින් කුමක් ද සහ , ඉන්පසු පටන් ගමු ඉක්මන් කරන්න .

සහ අප පිටුපස ඔවුන්ට අද අපි අසනීප වෙමු !

නායකත්වය:

දැන් අපි තරඟයක් පවත්වලා බලමු අපේ කොල්ලෝ කොච්චර දක්ෂ, දක්ෂ, නිර්භීත සහ ධෛර්ය සම්පන්නද කියලා.

අනික අපේ කොල්ලන්ට අද තාත්තල උදව් කරයි.ඉතින් පලවෙනි තරඟය.

යුද ප්රහේලිකා :

නිර්භීතව වී අහස විසින් පාවී යයි ,

අභිබවා යාම පක්ෂීන් පියාසර කිරීම .

මානව ඔවුන්ට කළමනාකරණය කරයි .

කුමක් ද එබඳු ? ( ගුවන් යානය .)

***

තොරව ත්වරණය දක්වා මම යනවා ,

බත්කූර මම ඔබට මතක් කරමි .

පිටත් වෙනවා වී පියාසර කිරීම

අපගේ රුසියානු ... ( හෙලිකොප්ටරය ).

***

මම ඇවිදිනවා වී යකඩ කවචය ,

සන්නාහය සෑම කොපුව .

මම වෙඩි තියනවා මම ෂෙල් වෙඩි ,

මම ඉතාම බලවත් සමග මනස ... ( ටැංකිය ).

***

යටතේ ජල යකඩ තල්මහ ,

දිවා කාලයේ සහ රෑට තල්මහ නැත නිදාගන්නවා .

දිවා කාලයේ සහ රෑට යටතේ ජල

ආරක්ෂා කරයි මගේ සාම . ( දිය යට බෝට්ටුව .)

***

ආශ්චර්යය - කුරුල්ලා , තද රතු පාට වලිගය ,

පැමිණියා වී රැළ තරු .

අපගේ මහජන ඉදි කළා මෙය

අන්තර් ග්‍රහලෝක ... ( රොකට් ).

***

ටුචෙක් නැත මත ක්ෂිතිජය ,

එහෙත් විවෘත වී අහස කුඩය .

ඔස්සේ ඇතැම් මිනිත්තු

බැස්සා ( පැරෂුටය ).

***

ගිගුරුම් දුන්නා ගිගුරුම් , හාස්‍යජනකයි ගිගුරුම් .

දිලිසෙනවා සෑම වටේටම .

ඉරා ඇත වී අහස වෙහෙස නොබලා

වර්ණවත් උල්පත් .

ඉසින්න ස්වේටා සෑම තැනකම වත් කරන්න .

මෙය උත්සව … ( ගිනිකෙළි )

පෙරමුණේ. විවිධ හමුදා විශේෂත්වයන් ඇති පුද්ගලයින් සේවය කරන හමුදාවේ බොහෝ හමුදා ශාඛා ඇත. අපි ඔවුන්ගෙන් සමහරක් මතක තබා ගනිමු.

තරඟය දෙක "යෝජනාව දිගටම කරගෙන යන්න"

"ටැංකිය පාලනය කරන්නේ ..."

"කාලතුවක්කුව පත්තු වෙනවා..."

"ගුවන් යානයේ පාලනයේ වාඩි වී සිටීම..."

"එයා මැෂින් තුවක්කුවෙන් කුරුටු ගානවා..."

"ඔහු ඔත්තු බැලීමේ යනවා..."

"දේශ සීමාව ආරක්ෂා කරයි ..."

"සබ්මැරීනයක රාජකාරියේ..."

"පැරෂුටයකින් පනිනවා..."

"ඔවුන් නැව්වල සේවය කරනවා ..."

තෙවන තරඟය: වීර විනෝදය - හරස්පද තරඟයක්.
නමුත් අපගේ හරස්පද ප්‍රහේලිකාව සරල නොවන අතර එය විසඳිය හැක්කේ බුද්ධිය, බුද්ධිය සහ හාස්‍යය ඇති සැබෑ වීරයන්ට පමණි.

1) බාලවයස්කරුවන් හත් දෙනෙකු සඳහා රට සකසා ඇත. ( කුටි ).
2) නයිටිංගේල් කොල්ලකරුගේ ප්‍රධාන ආයුධය. (විසිල් ගහනවා ).
3) ආශ්චර්යයන් සඳහා බහාලුම්. (පෙරනයක් ).
4) ක්ෂේත්රයේ රණශූරයෙකු නොමැත. (එක ).
5) රාජකීය හිස වෙනස. (ඔටුන්න ).
6) බොගටිර් රූපය. (තුන් ).
7) කප්පාදුවකට අවම මිනුම්. (හත ).
8) ක්ෂේත්රයේ තනිවම නොවේ. (රණශූරයා ).
1) මෝඩයෙකු සඳහා නිර්මාණය කර ඇති හිස් ආවරණයක්. (කැප් ).
2) කොල්ලකරුගේ රූපය. (හතළිහකි ).
3) "අපිරිසිදු" දුසිම. (13)
4) මායාකාරිය. (පොමෙලෝ ).
5) පූජකයාට අනුව සර්පයා. (Gorynych ).

නායකත්වය දරයිආරක්ෂකයින් වීමට, සොල්දාදුවෙකුගේ යුතුකම ඉටු කිරීමට, ඔබ ශක්තිමත් විය යුතුය, ශක්තිමත් විය යුතුය, ශාරීරික අධ්‍යාපනය සමඟ මිතුරු විය යුතුය. (කණ්ඩායම් 2)

රිලේ ධාවන තරඟය "වැදගත් පණිවිඩයක් සහිත බිම් බෝම්බයක් තරණය කිරීම"

බිම මත ඒවා විසුරුවා හැරීමෙන් ඔබට ඉදිකිරීම්කරු භාවිතා කළ හැකිය. සහභාගිවන්නන් බිම් සලකුණ වෙත දිව යා යුතු අතර එය මත නොපැමිණිය යුතුය.

"ආචාරය." පෙරමුණේ. දැන් අපේ තාත්තලාට ඔවුන්ගේ දක්ෂතා පෙන්වීමට ඉඩ දෙන්න, ආකර්ෂණය "ආචාරය" ලෙස හැඳින්වේ. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ එක් අතක් ඔබේ දේවමාළිගාවට ගෙන යා යුතු අතර, අනෙක් අත ඉදිරියට දිගු කර ඔසවන්න මාපටැඟිල්ල, පසුව අත් වෙනස් කරන්න. මෙය ඉක්මනින් කළ යුතුය.

තාත්තලා තරඟ කරයි, පසුව - අවශ්ය නම් - දරුවන්.

රිලේ තරඟය "ටැංකිය තට්ටු කරන්න"

තියුණු ඇසක් සාර්ථකත්වයේ යතුරයි,

ඕනෑම සොල්දාදුවෙක් අපට කියයි,

ඒ නිසා අපේක්ෂිත ජයග්රහණය

හරි සටන අවසන් කළා.

බෑග් එකෙන් පින් එකට ගහන්න.

නයිට් කිරීම

සත්කාරක: අපි නයිට්වරුන් වීමට දිවුරමු!

ලෝකයේ ඉහළ නිලයක් නොමැත!

"ස්තූතියි" අපි කියන්නම්,

ඒ වගේම "ආයුබෝවන්"

මම දිවුරනවා!

අපි ගැහැණු ළමයින්ට ගරු කරමු

තවද අපි දුර්වලයන් ආරක්ෂා කරන්නෙමු.

නපුරට එරෙහි සටනේදී අපි යහපත අත්කර ගනිමු,

අපි රොබින් හුඩ්ගෙන් උදාහරණයක් ගනිමු!

මම දිවුරනවා!

පාඨකයා. අද අපි ඔබට නයිට්!

මෙම අභිමානවත් මාතෘකාවට අපි ඔබට අවංකවම සුබ පතන්නෙමු.

අපි බලාපොරොත්තු වෙනවා: මෙතැන් සිට අපි ඔබ ගැන ආඩම්බර වනු ඇත,

ඒ වගේම අපි ඔබට තෑගි දෙනවා. අපි ඒවා ඔබ වෙනුවෙන්ම මිලදී ගත්තෙමු.

ගැහැණු ළමයින් පන්තියේ මිතුරන්ට තෑගි දෙයි

නායකත්වය:

සමුගන්නට අකමැති වුවද,

නමුත් අපි වෙන්වීමට කාලයයි.

පාසල ඔබට ප්‍රීතියෙන් සුබ පතනු ඇත

ඔබ ඕනෑම නිවාඩු දිනයක.

දරුවන්:

ඔබට සංචාරය කිරීමට අවශ්‍ය නම්,

අප වෙත පැමිණීමට නිදහස් වන්න.

අපි ඔබව දැකීමට සතුටු වන්නෙමු!

අපි ඉගෙන ගන්නා ආකාරය අපි ඔබට පෙන්වන්නෙමු.

අපි ඔබට පන්තිය ගැන කියන්නම්,

අපිව බලන්න එන්න!

ෆාදර්ලන්ඩ් ඩිෆෙන්ඩර් දිනයේදී අපි අපේ පියවරුන්ට සහ සීයාට සුබ පතන්නෙමු. අපි ඔබට සෞඛ්‍යය, ආදරය, ඔබේ සියලු උත්සාහයන් සාර්ථක කර ගැනීමටත්, ඔබට බෙහෙවින් ආදරය කරන ඔබේ දරුවන්ට ආඩම්බර වීමටත් අපි ප්‍රාර්ථනා කරමු. අපගේ පිරිමි ළමයින්ට සුබ පැතුම්, ඔවුන් වැඩෙන විට, අපට මෙය විශ්වාසයි, ශක්තිමත්, නිර්භීත මිනිසුන් බවට පත්වනු ඇත.