රැස්වීම පාසල් දින, මිතුරන්, ගුරුවරුන් පිළිබඳ මතකයකි. සත්කාරක - උසස් පාසල් සිසුන් - ලිහිල්, මිත්රශීලී වාතාවරණයක් තුළ සමීක්ෂණ, ක්‍රීඩා, තරඟ පවත්වන්න.
ඉලක්කය:
සම්ප්‍රදායන් කෙරෙහි සිසුන්ගේ උනන්දුව වර්ධනය කිරීම, ඔවුන් තුළ වගකීම් සහ යුතුකම පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කිරීම.
අලංකරණය:
වේදිකාව සරසනවා බැලූන්, මල්. ඔබට පාසල් පුවත්පත් සහ ඡායාරූප බිත්ති මත එල්ලා ගත හැකිය. විවිධ වසර, යන නිකුත් කිරීම් සඳහා කැප කර ඇත.
තරඟ සඳහා අවශ්ය ගුණාංග:
- ඉඳිකටුවක් සහ නූල්, බොත්තම, රෙදි;
- කතුර, කඩදාසි පත්රය;
- සපත්තු සහ ලේස්;
- "බුරිමේ" සඳහා තහඩු සහ පෑන්;
- හදිසි රංග ශාලාව සඳහා ඇඳුම්.
භූමිකාවන්:
- පෙරමුණේ
- ඉදිරිපත් කරන්නා
සිදුවීම් ප්රගතිය
පාසලේ සීනුව නාද වේ - ඉදිරිපත් කරන්නන් පිටතට පැමිණේ.
ඉදිරිපත් කරන්නා:
අද මෘදු ඇමතුමක් නාද වේ
නමුත් අනපේක්ෂිත හා අමුතු ලෙස පමණි -
ඔහු අපව පාඩමට කැඳවන්නේ නැත,
ඒ වගේම වෙනස් වෙනවා කියන එක නෙවෙයි.
නායකත්වය:
ඔව්, අපේ සීනුව දැන් ඔබ වෙනුවෙන් නාද වේ,
උපාධිධාරීන්, ඔහු ඔබට එකට එකතු වීමට කැඳවයි.
අද, මේ දවස සහ මේ පැය
ඔහු මොහොතක් ඉන්න කියනවා.
ඉදිරිපත් කරන්නා:පසුගිය වසරවල හිතවත් උපාධිධාරීන්, රැස්වීමේ සවස් වන විට අපි ඔබව සාදරයෙන් පිළිගනිමු!
නායකත්වය:අද හවසට ඇවිත් ඔබේ හදවතේ උණුසුම මේ ශාලාවට ගෙනාවාට ස්තුතියි.
එක්ව:සාදරයෙන් පිළිගනිමු!
"පාසල් වෝල්ට්ස්" ගීතයට නර්තන අංකය.
ඉදිරිපත් කරන්නා:අද රාත්‍රියේ අපගේ ආදි ශිෂ්‍ය හමුව සඳහා ඔබව පිළිගැනීමට ලැබීම ගැන අපි සතුටු වෙමු.
නායකත්වය:අද අපි මෙතන ඉන්න එක ලොකු දෙයක්.
ඉදිරිපත් කරන්නා:එපමණද?
නායකත්වය:අපි දැන් පරීක්ෂා කරන්නේ මෙයයි.
ඉදිරිපත් කරන්නා:
හිතවත් උපාධිධාරීනි, නිහඬ නොවන්න.
ඔබ නිදහස් වූ වර්ෂය ඇසෙන විට - හයියෙන් කෑ ගසන්න!
රෝල් කෝල් එකක් ගන්නවා. ඉදිරිපත් කරන්නන් උපාධියේ වසර නම් කරයි, උපාධිධාරීන් නැගී සිටිති.
නායකත්වය:අද අපට වඩාත්ම මිත්රශීලී වූයේ ___ වසර (බහුතරයේ සිටි අය) නිදහස් කිරීමයි. අපි ඔවුන්ට තවත් අත්පුඩි ගසමු! සහ සියලුම උපාධිධාරීන් සඳහා තෑග්ගක් ලෙස පහත ගීතය.
ගීතය පාසල් මිතුරන්.
ඉදිරිපත් කරන්නා:මම හිතන්නේ අපි සෑම වසරකම උපාධිධාරීන් අපේ පාසලේ වහලය යටට රැස් කරන්නේ ඇයි?
නායකත්වය:ඇයි - මතක තබා ගන්න, ඔබේ උපන් පාසල ගැන අමතක නොකිරීමට.
ඉදිරිපත් කරන්නා:අපි මතක තබා ගන්නේ කුමක්ද?
නායකත්වය:පාසල් මිතුරන්, පළමු ආදරය, පළමු ගුරුවරයා, දිගු කලක් බලා සිටි ඇමතුම් ...
ඉදිරිපත් කරන්නා:නිසැකවම, පාඩමේ අවසානය නිවේදනය කළ එම ඇමතුම් දිගු කලක් බලා සිටි ඒවා විය.
නායකත්වය:ඔව්, හැමෝම වෙනස්කම් සඳහා බලා සිටියා - සිසුන් සහ ගුරුවරුන් යන දෙකම!
ඉදිරිපත් කරන්නා:එය කෙසේ දැයි මතක තබා ගනිමු!
"සංගීත මිනිත්තුව" පවත්වනු ලැබේ. සිසුන් වේදිකාවට ගොස්, චලනයන් පෙන්වයි, සහ ප්රේක්ෂකයින් ඔවුන් පසුපස පුනරුච්චාරණය කරයි.
නායකත්වය:නමුත් වෙනස්කම් පමණක් විනෝදජනක විය. සමහරුන්ට, පාඩම් සිත්ගන්නා සුළු විය, මන්ද එකල බොහෝ නව හා අනපේක්ෂිත දේවල් ඉගෙන ගැනීමට හැකි වූ බැවිනි ...
ඉදිරිපත් කරන්නා:ගංගාව මුහුදට ගලා යන්නේ කොතැනින්ද, නැතහොත් දෙගුණයක් කොපමණද, නැතහොත් කර්ණය සොයා ගන්නේ කෙසේද, හෝ ...
නායකත්වය:පමණක් නොවේ. පාඩම අතරතුර පවා, ඔබ ඉදිරිපිට වාඩි වී සිටින පන්තියේ මිතුරා කෙතරම් ඉවසිලිවන්ත දැයි ඔබට සොයාගත හැකිය! ඇගේ ගෙතුම් අදින්න යැයි සිතන්න, ගුරුවරයා බනියි කියා බියෙන් ඇය නිශ්ශබ්දව සිටී ... නැතහොත් මේසයේ සිටින අසල්වැසියාට පුටුවේ බොත්තම් කීයකට ඔරොත්තු දිය හැකිද යන්න තීරණය කරන්න ... නැතහොත් ...
ඉදිරිපත් කරන්නා:නමුත් තවමත්, අපි රැස්ව සිටියේ විහිළු මතක තබා ගැනීමට පමණක් නොව, අපගේ උපාධිධාරීන් කවුරුන්ද, ඔවුන් වැඩ කරන්නේ කොතැනද, ඔවුන්ගේ ඉරණම සිදුවූයේ කෙසේද යන්න සොයා බැලීමටය.
නායකත්වය:සංඛ්‍යාලේඛන අපට පවසන්නේ කුමක්දැයි සොයා බලමු.
ශිෂ්‍යයා පැමිණෙන අයගේ වෘත්තීන් පිළිබඳ වාර්තාවක් ඉදිරිපත් කරයි (පාසලට ඇතුල් වන ස්ථානයේ, පැමිණෙන උපාධිධාරීන් පිළිබඳ සමීක්ෂණයක් කල්තියා පැවැත්විය යුතුය).
ඉදිරිපත් කරන්නා:ඔව් අද අපි බය නැහැ. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ අතර හමුදා භටයින් සිටී - ඔවුන් භයානක මිනිසුන්ගෙන් අපව ආරක්ෂා කරනු ඇත, වෛද්යවරුන් පළමුවැන්න ලබා දෙනු ඇත වෛද්ය ප්රතිකාරඅවශ්‍ය නම්, ගුරුවරුන් ආදරය සහ ඉවසීම උගන්වනු ඇත, විකුණුම්කරුවන් නොස්ටැල්ජික් මල් කළඹට ආර්ථික සටහනක් එක් කරනු ඇත.
නායකත්වය:දැන් මේ වීරයන්ට අපේ පාසලේ මුහුණ, අපගේ අධ්‍යාපනික කල්ලියේ නායකයා, පාසල් ප්‍රජාවේ සභාපති - අධ්‍යක්ෂ විසින් ආචාර කරනු ඇත!
පාසලේ විදුහල්පතිතුමාගේ කතාව.
ඉදිරිපත් කරන්නා:
පාසලක් යනු කුමක්ද - මේ දරුවන්,
මේවා පොත් සහ බෙල් ට්‍රිල්,
මේ ලෝකේ සතුටුම දවස්
ශීත ඍතුව, වසන්ත බිංදු දැකීම.
නායකත්වය:
කවුද - එකකින්, සහ දෙකකින් කෙනෙක් මාරුවීම් හැදෑරුවා,
අප සියල්ලන්ම එකට ගෙන යා හැක්කේ කුමක් ද?
අපි හැමෝම වෙනසක් බලාපොරොත්තුවෙන් සිටි බව
සෙල්ලම් කිරීමට හැකි වීමට!
ඉදිරිපත් කරන්නා:
අපි එකම ඉස්කෝලේ ගිය එක
අපි ඇයව රැකබලා ගත් බව.
ඔව්, අපි බොහෝ කාලයක් මෙහි සිසුන්,
එතැන් සිට වසර ගණනාවක් ගෙවී ගොස් දින ගණනාවක් ...
නායකත්වය:මට පුදුමයි ඔබේ පාසල් ජීවිතයෙන් ඔබට කොපමණ මතකද?
"අවංකව කතා කරන්න" සමීක්ෂණය පවත්වනු ලැබේ:
- ඔබ කොපමණ වාරයක් පන්ති මඟ හැරියේද?
- ඔබ පන්තියේ මිතුරන් හෝ ගුරුවරුන් මත බොත්තම් තැබුවාද?
- ඉස්කෝලේ කොනේ සිගරට් එකකින් හැංගිලා?
- ඔබ ඔබේ ගෙදර වැඩ ලියා තිබේද? සහ පාලනයන්?
- හිරිහැරයට ලක් වූ ගැහැණු ළමයින්?
- පාසල් ජීවිතයේ හොඳම දවස.
- ඉස්කෝලේ දුකම දවස.
- තවත් කුමක්ද - දෙක හෝ පහ?
ඉදිරිපත් කරන්නා:ගුරුවරුන් දැන් ඔවුන් ගැන කොතරම් රසවත් දේවල් ඉගෙන ගෙන තිබේද? හිටපු සිසුන්. මට කියන්න ආදරණීය ගුරුවරුනි, මෙය ඔබට ආරංචියක්ද?
ගුරුවරුන් විසින් ඉදිරිපත් කිරීම. ඊට පසු, සිසුන් පාසල් ජීවිතයේ දර්ශන පෙන්වයි.
නායකත්වය:ඔබට පෙනෙනවා, ඇත්ත වශයෙන්ම, ගුරුවරුන් කොතරම් තීක්ෂ්ණ බුද්ධියකින් යුක්තද යත්, ඕනෑම විහිළුවක උසිගැන්වීම් හෙළි කිරීමට ඔවුන්ට හැකි විය.
ඉදිරිපත් කරන්නා:ගුරුවරයෙකුගේ දුෂ්කර වෘත්තියේ මෙය වැදගත් ගුණාංගයකි. ඒ නිසා මීළඟ කලාපය ඔබට කැප වෙනවා ගුරුවරුනි!
"ආදරණීය සීනුව මේස සඳහා කැඳවයි" ගීතය.
නායකත්වය:මම හිතන්නේ ඔබ කීදෙනෙක් ඔබේ පන්තියේ මිතුරන් සමඟ ඇසුරු කරනවාද? ස්පර්ශය අහිමි නොවන සහ තවමත් සන්නිවේදනය කරන්නේ කවුද - ඊළඟ තරඟය ඔබ වෙනුවෙන්.
"සියම්ස් නිවුන් දරුවන්" තරඟය පැවැත්වේ. ජෝඩු එළියට එනවා. ඔවුන් එක් අතකින් එකිනෙකාගේ උරහිස් බදා ගන්නා අතර එමඟින් එක් දකුණත සහ වම් අත යුගලයේ නිදහස්ව පවතී. ස්ථානය වෙනස් නොකර, ඔවුන් බොත්තමක් මත මැසීමට, කඩදාසිවලින් තරුවක් කපා, ඔවුන්ගේ ප්රතිවාදීන්ට වඩා වේගයෙන් ඔවුන්ගේ බූට් සපත්තු ලේස් කිරීමට අවශ්ය වේ. ජයග්‍රාහකයින්ට පදක්කම් ප්‍රදානය කෙරේ.
ඉදිරිපත් කරන්නා:අද බොහෝ උපාධිධාරීන් මෙහි රැස්ව සිටිති. ඔවුන් සියල්ලෝම එකම ලෙස සිතනවාදැයි මම කල්පනා කරමි.
නායකත්වය:අපි දැන් පරීක්ෂා කරන්නේ මෙයයි. මම අපේ උපාධිධාරීන්ට ව්‍යාකූලත්වය ගෙන යන ලෙස යෝජනා කරමි!
නිර්මාණාත්මක තරඟයක් "බුරිමේ" පැවැත්වේ. සෑම කලාපයකටම කඩදාසි කැබැල්ලක් සහ පෑනක් ලබා දේ. ඔවුන්ගේ කර්තව්‍යය වන්නේ කවියක් රචනා කිරීමයි, එහි එක් එක් පේළිය වචන වලින් අවසන් වේ: පොපි - කෆ් - විහිළු - පාසල. මිනිත්තු 5 කට පසු, සියලුම කවි ඇසෙන අතර හොඳම එක තෝරා ගනු ලැබේ.
ඉදිරිපත් කරන්නා:බොහෝ මිනිසුන් ඇත, නමුත් ඔවුන් සියල්ලෝම වෙනස් ලෙස සිතති.
නායකත්වය:සහ ඔබ සැක කළා! ඔයාට පේනවද මොකක්ද කියලා නිර්මාණශීලී පුද්ගලයින්අපේ පාසලේ ඉගෙන ගත්තා.
ඉදිරිපත් කරන්නා:සැබෑ දක්ෂතා! මම හිතන්නේ නළු නිළියන් වුණත් හොඳ වෙයි කියලා.
නායකත්වය:ඔබට විවේකයක් ගැනීමට මම යෝජනා කරමි - ඔබේ පන්තියේ මිතුරන් විසින් වේදිකාගත කරන ලද කුඩා ප්‍රසංගයක් නරඹන්න.
රඟහල-නොපමාව "කොලොබොක්". භූමිකාවන්: මහලු මිනිසා, මහලු කාන්තාව, කොලොබොක්, හාවා, වුල්ෆ්, ෆොක්ස්.
ඉදිරිපත් කරන්නන්:
එහි මහලු මිනිසෙක් සහ මහලු කාන්තාවක් ජීවත් විය. ඔවුන් ජීවත් වූයේ - කන්න කැමති වන තුරු දුක් නොවීය. ඔව්, ඔව්, අපි එතරම් කෑවේ නැත, නමුත් හදිසියේම - ඔබ මත - මට අවශ්ය විය! සෑම දෙයක්ම හොඳින් වනු ඇත, නමුත් නිවස හිස් විය - මීයන් පවා සිටියේ නැත. මහල්ලා සහ මහලු කාන්තාව සෑම දෙයක්ම සෙවූ නමුත් ඔවුන්ට පාන් කෑල්ලක්වත් සොයාගත නොහැකි විය. ඔවුන් බංකුවක වාඩි වී වැලපුණා. හදිසියේම මහලු මිනිසා අදහසක් ඉදිරිපත් කළේය: ඔවුන් අාර් ඒන් වෙත ගොස්, වරක් පිටි ගබඩා කර තිබූ පැරණි පෙට්ටියක් සොයා ගත්හ. ඔවුන් එය කොස්සකින් අතුගා, පිටි ස්වල්පයක් සීරීමට, බඳුනකට දැමුවා. වතුර එකතු කළා, ඇනූ kneaded, බනිස් පුළුස්සන ලද සහ සිසිල් කිරීමට කවුළුව මත තබා ඇත. ඔවුන්ම සතුටින් නින්දට ගියහ. රෑ. ජින්ජර්බ්‍රෙඩ් මෑන් අවදි වී, අවදි වී වනාන්තරයට දිව ගියේය, ඔවුන් ඔහුව දුටුවේ පමණි! දුවනවා, හාවෙක් ඔහු දෙසට. හාවාට බනිස් ගෙඩිය අල්ලා ගැනීමට අවශ්ය වූ නමුත් බනිස් ඔහුගේ අතින් ගිලිහී වේගයෙන් ඉදිරියට ගියේය. බනිස් ගෙඩියක් දුවන අතර වෘකයෙකු ඔහුට හමුවෙයි. ඔහුට ද බනිස් අල්ලා ගැනීමට අවශ්ය විය, නමුත් ඔහු ද අසාර්ථක විය - බනිස් වඩාත් වේගවත් විය. බනිස් තව දුරටත්, සහ නරියා දෙසට දිව යයි. ඇය කොලොබොක් දැක, ඇගේ ඇස් කුඩා කර, ඇගේ වලිගය කරකවා, තොල් ලෙවකමින් ඔහුව රැවටීමට තීරණය කළාය. ඇය ඇගේ පිටුපසට අල්ලා, තියුණු ලෙස තාරා සහ කෙඳිරිගෑවාය. ජින්ජර් බ්‍රෙඩ් මිනිසා නැවතී, නරියා දෙස බලා, අනුකම්පා කළේය, ඔහුගේ අත අල්ලා ගත්තේය, උදව් කිරීමට අවශ්ය විය. ඒ වගේම නරියා කට ඇරගෙන බනිස් ගෙඩිය ගිල දැම්මා. ඉඟුරු පාන් මිනිසා විශාල වූ නිසා නරියා හුස්ම හිර විය. කෙලෙස කැරකුණත්, කොයිතරම් කැරකුණත්, බැදපු පිටි ගුලිය ගිල ගැනීමට නොහැකිව ඇය වහා මිය ගියාය.
මෙම කතාවේ සදාචාරය මෙයයි: වෙනත් කෙනෙකුගේ රොටියකට ඔබේ මුඛය විවෘත නොකරන්න!
ඉදිරිපත් කරන්නා:අපේ නළු නිළියෝ ලොකු වැඩක් කළා. අත්පොළසන් දීමෙන් රසවත් රංගනයක් සඳහා ඔවුන්ට ස්තූති කරමු.
නායකත්වය:හොඳයි, දැන් අපගේ උපාධිධාරීන් පාසලේ සමෘද්ධිය හා සාර්ථකත්වය ප්රාර්ථනා කිරීමට කාලයයි.
ලෝක පොත් දිනය - අගෝස්තු 9 සඳහා සුබ පැතුම් සොයනවාද? එන්න අපව බලන්න! ලස්සන කාව්‍ය හා ගද්‍යවල මිතුරෙකුට, පෙම්වතියකට, සැමියාට, සගයාට, පුස්තකාලයාධිපතිට පොත් පෙම්වතුන්ගේ දිනය වෙනුවෙන් බොහෝ සුබ පැතුම් මෙන්න. පොත් පෙම්වතා සඳහා සුබපැතුම් තෝරාගෙන එය කෙටි පණිවුඩයක් හරහා යවන්න හෝ පෞද්ගලිකව සුබ පතන්න. සුභ නිවාඩු දිනයක්, සුභ පොත් දිනයක්! අපි අද පොත් ලෝලීන්ගේ දිනය සමරනවා, අද අලුත් පොත් ...
ලෝක බළලුන්ගේ දිනය - අගෝස්තු 8 සඳහා සුබ පැතුම් සොයන්නේද? අපිව බලන්න එන්න! බළලුන් සහ බළලුන්ගේ අයිතිකරුවන්, බළලුන් කාන්තාවන් සහ බළලුන්ට ආදරය කරන්නන් සඳහා ලෝක බළලුන්ගේ දිනයේදී බොහෝ සුබ පැතුම් ඇත. ලෝක බළලුන්ගේ දිනය වෙනුවෙන් සුබපැතුමක් තෝරා ඔබේ මිතුරා, මව, සගයා වෙත සුබ පැතුම් යවන්න. සුභ නිවාඩු දිනයක්, ලෝක බළලුන්ගේ දිනය! ආදරණීය, මිහිරි, සෙල්ලක්කාර, ආදරණීය, හොඳම, සෑම නිවසකම, ඔබ අනිවාර්යයෙන්ම ...
සුබ පැතුම්, පැතුම් සහ සොයමින් නිල වචනසාමය සඳහා වූ ලෝක වෛද්‍යවරුන්ගේ ප්‍රීතිමත් දිනය? ඉන්පසු අපගේ වෙබ් අඩවියට පිවිසෙන්න. හිරෝෂිමාවට බෝම්බ හෙලීමේ බිහිසුණු ඛේදවාචකය සිහිපත් කිරීම සඳහා 1945 සිට "සාමය සඳහා ලෝක වෛද්‍යවරුන්ගේ" ජාත්‍යන්තර දිනය වාර්ෂිකව අගෝස්තු 6 වන දින සමරනු ලැබේ. මෙම දිනය යුද්ධය, න්‍යෂ්ටික අවි වැනි නපුරුකම්වලට එරෙහි සටන සනිටුහන් කරයි. විශේෂ වෛද්ය සංවිධානයක්...
වචන සොයමින්, න්‍යෂ්ටික අවි තහනම් කිරීමේ ලෝක දිනයට සුබ පැතුම් - හිරෝෂිමා දිනයේදී? අපගේ වෙබ් අඩවියට පිවිසෙන්න. න්‍යෂ්ටික අවි තහනම් කිරීමේ ලෝක දිනය සඳහා බොහෝ පැතුම් සහ වචන මෙන්න. ඔබේ ප්‍රියතමය තෝරා SMS හරහා යවන්න, නැතහොත් පුද්ගලිකව කියවන්න. ප්‍රීතිමත් හිරෝෂිමා දිනයක්, ප්‍රීතිමත් අරගල දිනයක් සහ මෙය නැවත කිසිදා සිදු නොවේවා. ***…
සේවා දිනයේ සුබ පැතුම් සොයමින් විශේෂ සම්බන්ධතාවයසහ රුසියාවේ ෆෙඩරල් ආරක්ෂක සේවයේ තොරතුරු? එහෙනම් අපිව බලන්න! රුසියාවේ FSO දිනයේදී මිතුරෙකු, ස්වාමිපුරුෂයෙකු, සගයෙකු සඳහා සුබ පැතුම් තෝරන්න. කෙටි පණිවුඩ හරහා සුබ පැතුම් යවන්න හෝ පෞද්ගලිකව සුබ පතන්න. රුසියාවේ ෆෙඩරල් ආරක්ෂක සේවයේ විශේෂ සන්නිවේදන සහ තොරතුරු සේවාවේ දිනයේ සුභ පැතුම්! නමුත් සමහර විට වඩා වැදගත් සේවාවක් නොමැති විය හැක, ඔබගේ කාර්යයන් ඉතා වැදගත් වේ. එක් එක් සුරකින්න ...
*** මම ඔබට සෞඛ්‍යය ප්රාර්ථනා කරමි, ඔබට එය මිලදී ගත නොහැකි අතර තවත් මුදල් ඉතිරි කර ගැනීමට හැකි වේ. සාක්කු කොල්ලයෙන් පුරවා ගැනීමට ඉඩ දෙන්න, බොහෝ විට ශීත ඍතුවේ දී උණුසුම් වන ස්ථානයට යාමට, නමුත් ගිම්හානයේදී - sledding. නොසැලකිලිමත් සාදවල ප්‍රීතිමත් මිතුරන්, විශ්වාසදායක හවුල්කරුවන්, ඔබේ වෘත්තියෙහි සාර්ථකත්වය, සැමවිටම ඔබේ ඉලක්කය සපුරා ගන්න! *** සුබ උපන් දිනයක්! මම ඔබට ස්ථාවර ආදායමක්, පවුල තුළ සාමය, සමගිය ...
සොයමින් කෙටි සුබ පැතුම්යහළුවෙකුගේ, සහෝදරයෙකුගේ, සහෝදරියක, දියණියකගේ, පුතෙකුගේ විවාහ මංගල්‍යය සඳහා? අපගේ වෙබ් අඩවියේ ඔබ සොයා ගනු ඇත හොඳම සුබ පැතුම්දෙමාපියන්, මිතුරන්, ආච්චි, නැන්දා, මව, පියාගෙන් පද්‍ය හා ගද්‍යයෙන් මංගල උත්සවයක් සඳහා. විවාහ මංගල්යයේදී අලුත විවාහ වූවන්ට ලස්සන කවියක් හෝ ගද්යයේ සිසිල් සුබ පැතුම් පිරිනමන්න. ඔබ කැමති එකක් තෝරා එය කෙටි පණිවුඩයක් හරහා යවන්න, නැතහොත් ඊටත් වඩා හොඳයි, පුද්ගලිකව සුබ පැතුම් ...
*** අද, නිදා ගැනීමට ආදරය කරන තැනැත්තාට ඔහුගේ නිවාඩුව සැමරීමට හැකිය, නින්දේ මිහිරි සිහින තුළ සිහින දකිමින්, වසන්තය නැවත ජීවයට පැමිණෙන්නේ කෙසේද, සූර්යයා බබළයි - කරුණාව! හොඳයි, අද වැඩිපුර නිදා නොගන්නේ කෙසේද, ඔබ එතරම් වාසනාවන්ත වන්නේ කවදාද? කාර්යය? අනිවාර්යයෙන්ම බලා සිටිනු ඇත! *** පුද්ගලයෙකුට සැබවින්ම පැය අටක නින්දක් අවශ්ය වේ, එවිට ඔහු සැමවිටම ප්‍රීතිමත්, ප්‍රීතිමත් සහ සෞඛ්ය සම්පන්න වනු ඇත ...
අපට ලස්සන හා අවශ්යයි සිසිල් සුබ පැතුම්ඔබේ ආදරණීය, ආදරණීය, ආදරණීය, පෙම්වතා, පෙම්වතා, පෙම්වතිය, මිනිසා, සැමියා සමඟ ඇති සම්බන්ධයේ සුභ සංවත්සරයක් තරුණයා, ඔබේම වචන වලින් පෙම්වතිය?අපව බලන්න එන්න! සම්බන්ධතාවයක සංවත්සරය යනු එකට පමණක් සැමරිය හැකි හොඳ දිනයකි. සුබපැතුමක් තෝරාගෙන එය ඔබගේ ආත්මීය මිතුරියට කෙටි පණිවුඩයකින් යවන්න. වඩා හොඳ, සම්බන්ධතාවයේ සංවත්සරයේදී ඔබ කැමති සුබ පැතුම් තැපැල් පතක ලියන්න සහ ...
ඔබ දන්නා පරිදි, ජනවාරි සහ පෙබරවාරි ශීත සහ ශීත මාස වේ. නමුත් පාසල් උපාධිධාරීන් ඔවුන්ගේ පන්තියේ මිතුරන් සමඟ හමුවීම සම්බන්ධයෙන් “උණුසුම්” වන්නේ මෙම මාස ය. සමහරු උපාධිය ලබා වසරකට පසු පළමු වරට මුණගැසෙති. අවුරුදු 5කට 10කට පස්සේ කෙනෙක්. යමෙකුට එය දැනටමත් පාසලෙන් උපාධිය ලබා වසර 15, 20 සහ අවුරුදු 25 ක් ගත වී ඇත. සාමාන්‍යයෙන් එවැනි වට දිනවලදී ඔවුන් ආරාධනා කරයි හිටපු ගුරුවරුන්. උපාධිධාරීන්ගේ නැවත රැස්වීමේ සවස් වරුවේ ඔබට පැවසිය හැකි ගුරුවරුන්ට කෘතඥතාවේ වචන අපි ඔබ වෙනුවෙන් සූදානම් කර ඇත. සිත්ගන්නා සහ ස්පර්ශ වචනගද්ය තුළ ස්තුති හොඳම මාර්ගයඑදා ඉස්කෝලෙදි කියන්න බැරි වුන හෝ නැති දෙයක් කියන්න.
හිතවත් අපේ ගුරුවරුන්! ඔබ අපේ ප්රියතම ගුරුවරුන්!
ඒ කාලේ ඉස්කෝලේ අපි පොඩි ළමයි. අනික ඔයා අපි වෙනුවෙන් කොච්චර දේවල් කලාද කියලා අපිට තේරුනේ නෑ. එකල ඔබ අප වෙනුවෙන් කළේ බොහෝ නොවේ, ස්වල්පයක් නොවේ - අපගේ ජීවිතය! ඔබ අපට ජීවත් වීමට පහසු අධ්‍යාපනයක් ලබා දීමට උත්සාහ කළා. ඔබ අපව බුද්ධිමත්, උගත් මිනිසුන් කිරීමට සෑම දෙයක්ම කළා. ඔබ සෑම දිනකම ඔබේ කාර්යය ඉටු කළ අතර, අපි, අපගේ තරුණ කාලය නිසා, එය හොඳින් කිරීමට ඔබට බාධා කළෙමු. එහෙත්, කෙසේ වෙතත්, අපට පාසල අවසන් කිරීමට හැකි විය, වැඩිහිටි වියේදී පදිංචි වීමට අපට හැකි විය. වැඩිහිටි අපි කවුද? අප අත්කර ගෙන ඇත්තේ කුමක්ද? අපි සාර්ථක වෙලාද? අපි ඔබේ බලාපොරොත්තු ඉටු කළාද? ඔබ පමණක් විනිශ්චය කරන්න!
අපි, අනෙක් අතට, ඔබට කියන්නට අවශ්යයි - ඔබට බොහෝම ස්තූතියි! දුෂ්කර අවස්ථාවන්හිදී අපව අත් නොහැරීම ගැන ඔබට ස්තුතියි. ඔබගේ ගැටළු තිබියදීත්, ඔබ අපගේ ගැටළු විසඳා අපට ඉගැන්වූවාට ස්තූතියි! අපි ඔබට අවංකවම ස්තූතිවන්ත වන අතර, එය හැකි නම්, අප සෑම කෙනෙකුම නැවතත් අපගේ මව් පාසලේ සිට නැවත ඔබෙන් දැනුම ලබා ගැනීමට කැමැත්තෙමු!
අපි ඉස්කෝලෙන් අයින් වෙලා සෑහෙන්න අවුරුදු කීපයක් වෙනවා. සහ තවත් සමත් විය තව අවුරුදුඅපි ඉස්කෝලේ ආපු මුල් දවසේ ඉඳන්. අපිට ඇත්තටම ඔයාව මතක නෑ අපේ ගුරුවරු. නමුත් ඔබට ඔබේ පන්තියේ අපගේ සෑම දිනකම මතකයි. ඔබට මතක ඇති අතර සැමවිටම අපව සිහිපත් කරනු ඇත.
ඔබ අප වෙනුවෙන් කළ දේ සඳහා අපි ඔබට ස්තූති කිරීමට අවශ්යයි. තවද ඔබ අප වෙනුවෙන් බොහෝ දේ කර ඇත. සියල්ලට පසු, අපට දැනුම ලබා දුන්නේ, අපට අධ්‍යාපනය ලබා දුන්නේ සහ එය සමඟ මාවත විවර කළේ ඔබයි වැඩිහිටි විය. ඔබගේ දෛනික උත්සාහයට ස්තූතිවන්ත වන්නට, අද දක්වාම අපට ජීවත් වීමට උපකාර වන පදනම අපට ලැබුණි.
ජීවිතයේ අපට ලබා ගැනීමට හැකි වූ සෑම දෙයක්ම, අප කළ සෑම දෙයක්ම, මේ සියල්ල අපගේ පාසල් ජීවිතයේ වසර ගණනාවක් ඔබ අප සමඟ සිටි නිසා පමණි. ඔබට ස්තූතියි, අපි අප බවට පත් වී ඇත! හැමදේටම ස්තුතියි!
මට යමක් ආපසු දීමට හැකි නම්, මම එය පැකිලීමකින් හෝ පැකිලීමකින් තොරව ආපසු දෙන්නෙමි. පාසල් වසර!
ඇත්තෙන්ම, මේ අපේ ජීවිතයේ හොඳම හා ප්රීතිමත්ම වසර විය! පාසැල කියන්නේ මහා මතකයක්. මේ අපූරු දවස් සහ අවුරුදු. පාසල ගුරුවරුන්!
ඔබ අපේ ගුරුවරුන්. ඔබ සදහටම අපගේ ගුරුවරුන් වේ! අවාසනාවට, ඔබ අප වෙනුවෙන් කළ දේ අපට දැන් වැටහෙමින් තිබේ. සියල්ලට පසු, අපට දැනුම ලබා දී, ජීවිතයේ මූලික කරුණු අපට උගන්වා, ඔබ අපට ජීවිතයේ ආරම්භයක් ලබා දුන්නා. ඔබ අපට ජීවිතයට ටිකට් පතක් ලබා දුන් අතර අපට එය සම්පූර්ණයෙන්ම භාවිතා කිරීමට හැකි විය! බලන්න අපි මොකද වෙලා තියෙන්නේ කියලා. අපේ සමහර අය ඉන්ජිනේරුවෝ, සමහරු ව්‍යාපාරවල වැඩ කරනවා, සමහරු කලාව කරනවා, සමහරු මිනිස්සුන්ට උදව් කරනවා. අපි හැමෝම මිනිස්සු වෙලා, අපි නූතන සමාජයේ කොටසක් වෙලා.
දැන් අපිට ඕන අපේ දරුවෝ අපි වගේම වෙන්න. අපි කැමතියි ඔබ අපේ දරුවන්ට උගන්වන්න. සියල්ලට පසු, ඔබ අපට සිටි හොඳම දෙයයි. දෙමාපියන් වශයෙන්, අපට අවශ්ය වන්නේ අපේ දරුවන්ට හොඳම දෙයයි!
එය අලුත් අවුරුදු "ජලයට" සමානයි, ප්‍රතිපල කැමැත්තෙන් තොරව සාරාංශ කරන විට, ණය ගෙවා, "සදාකාලික අලුත්වැඩියාවන්" සම්පූර්ණ කරන විට සහ "පරණ අංක තමන් විසින්ම අමතන විට" .... සහ වඩා ක්‍රියාශීලී සහ සිතන්නේ කවුද? රැස්වීම විනෝදජනක, හෘදයාංගම සහ හැකි තරම් රසවත් වන පරිදි ඉදිරිපත් කළ යුතු දේ, සංවිධානය කරන්න.
සාම්ප්‍රදායිකව, පැරණි මිතුරන් හමුවීමේ සන්ධ්‍යාවේ වඩාත් ජනප්‍රිය අවස්ථා වනුයේ: අතීත මතකයන් සම්බන්ධ කටයුතු, පුද්ගලික ජයග්‍රහණ පිළිබඳ කථා, විවිධ විනිවිදක, ක්ලිප්, බිත්ති පුවත්පත්, මේස විනෝදාස්වාදය සහ විනෝද තරඟ.
නව හා රසවත් දෙයක් ගැන සිතන, ළමා කාලයේ මිතුරන් සමඟ දිගු කලක් බලා සිටි රැස්වීම සාමාන්ය මිත්රශීලී මත්පැන් බවට පත් නොවන බව සහතික කිරීමට උනන්දුවක් දක්වන අය සඳහා - අපි අපගේ එකතුව පිරිනමන්නෙමු. මුල් අදහස්සුභ පැතුම් සඳහා සහ පන්තියේ මිතුරන් සවස රැස්වීමක් පැවැත්වීම සඳහා, අප විසින්ම ඉදිරිපත් කිරීමට හෝ දක්ෂ අන්තර්ජාල කතුවරුන්ගෙන් ණයට ගැනීමට (සහ නිර්මාණාත්මකව නැවත සකස් කිරීමට) අපට හැකි විය.
1. පන්තියේ මිතුරන් සඳහා මුල් සුබ පැතුම් පිළිබඳ අදහස.
වර්තමානයේ, සමඟ ඇති පළමු සම්බන්ධය, ඇත්ත වශයෙන්ම, සෑම කෙනෙකුටම ආදරය කරන වෙබ් අඩවියයි Odnoklassniki.ru.ඇත්ත වශයෙන්ම, අපගේ ජීවිතයේ එහි පෙනුමත් සමඟ, දෛවයේ කැමැත්තෙන් පවා, ලෝකයේ වෙනත් ප්‍රදේශයකට පිටත්ව ගිය අපට, තනිකමක් දැනෙන්නේ නැති අතර අපගේ උපන් මුල් සහ පැරණි මිතුරන්ගෙන් වෙන් වී ඇත. එබැවින් විස්මයන් සංවිධානය කිරීමේදී එහි දැවැන්ත හැකියාවන් භාවිතා නොකරන්නේ මන්ද? පන්තියේ මිතුරන්ට සුබ පැතුම්?! එය කුමක් විය හැකිද?
ඔබේ මිතුරන්ගේ පුද්ගලික පිටුවල, වෙහෙසකර ප්‍රශ්න කිරීමකින් තොරව, ඔබේ පන්තියේ මිතුරන්ගේ පෞද්ගලික ජීවිතය, සාර්ථකත්වයන් සහ ජයග්‍රහණ පිළිබඳ සෑම දෙයක්ම ඔබට සොයාගත හැකිය, එවිට, මෙම තොරතුරු මත පදනම්ව, ඔබට:
සාදයේ සමස්ත ජයග්‍රහණ පිළිබඳ විසුළු සංඛ්‍යාලේඛන ප්‍රකාශ කරන්න;
පුදුමය, ඡායාරූප සඳහා කිසිවෙකුගෙන් විමසීමෙන් තොරව, එහි පිටපත් කර ඇති ඡායාරූප වලින් විනෝදජනක කොලෙජ් එකක් සකස් කරන්න (Photoshop සමඟ බලපෑම වැඩි දියුණු කිරීම);
මාතෘකාව පිළිබඳ විනිවිදක දර්ශනයක් සවි කරන්න: "අපි සිටි දේ - අප වී ඇති දේ":
නාමයෝජනා ප්‍රදානය කිරීම සංවිධානය කරන්න (නැවතත්, පන්තියේ මිතුරන්ගේ පුද්ගලික සහ වෘත්තීය ජයග්‍රහණවලට අදාළ)
අනිවාර්යයෙන්ම මෙම රැස්වීමට පැමිණීමට හෝ පැමිණීමට නොහැකි අයගෙන් වීඩියෝ සුබපැතුම් සංවිධානය කරන්න.
වීඩියෝ සුභ පැතුම්සාදයේ නොසිටින අයගෙන්, ඔබට කල්තියා සංස්කරණය කළ හැකිය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ එය ලියා වහාම ඔබ වෙත එවන ලෙස ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටිය යුතුය. ඊටත් වඩා හොඳයි, ඔබ සුභ පැතුම් උණුසුම් වචන වලට එකතු කළහොත්, සංගීත තෑග්ගක් "පේළියෙන් ලෝකය සමඟ" . එය සංවිධානය කරන්නේ කෙසේද? ඔවුන් ඔබේ ප්රියතම රේඛා ගායනා කරන ආකාරය වීඩියෝවේ පටිගත කිරීමට ඔවුන්ට ඉඩ දෙන්න පාසල් ගීතය, සියල්ල වෙනස් (එනම් පෙළ පේළි වලට කඩා ඒවා අතර බෙදාහරින්න), එවිට මෙම රේඛා එකට ඇලවිය යුතුය, තනි ක්ලිප් එකක් සාදා, අනපේක්ෂිත ලෙස (මෙම පුදුමය රහසක් ලෙස තබා ගැනීමට සියලුම සහභාගිවන්නන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න), සවස් වරුවේ මෙම සුබ පැතුම් ක්‍රියාත්මක කරන්න. ... (පැරා- සතුටු කඳුළු තුනක් සහතිකයි!).
2. මේසයේ පන්තියේ මිතුරන්ට සුබ පැතීම සඳහා අදහස්.
මතකයන්සහ අතීතය පිළිබඳ සංවාද පන්තියේ මිතුරන්ගේ ඕනෑම රැස්වීමක කේන්ද්‍රීය ස්ථානය අපැහැදිලි කරයි, නමුත් ඔබට සවස් වරුවේ මෙම නොස්ටැල්ජික් මතක දාමය යම් මුල් ආකාරයකින් “ආරම්භ” කළ හැකිය. එක් උපක්‍රමයක්: වයස්ගත නොවන පුවරු ක්‍රීඩාව "ප්‍රශ්න සහ පිළිතුරු" පිළිබඳ අදහස භාවිතා කිරීම, එය පරාජය කිරීමෙන් පමණි. "පාසල් බොරු අනාවරකය" .
ක්රීඩාවේ සාරය. පන්තියේ මිතුරෙකු ප්‍රශ්නයක් සහිත කාඩ්පතක් ඇද, එය කියවා තමාට එය ඇසීමට අවශ්ය කාටදැයි කියයි, ඔහු (ප්‍රශ්නය ලැබුණු තැනැත්තා) පළමුව ඔහු ඇද ගන්නා කාඩ්පතෙන් පිළිතුර කියවයි, පසුව ඔහුට අදහස් දැක්විය හැකිය එය ඇත්තටම සිදු වූවත් නැතත්, අසල වාඩි වී සිටින මිතුරන් ඔබට බොරු කීමට ඉඩ නොදේ. එබැවින්, ප්‍රශ්න අවසන් වන තුරු හෝ ක්රීඩාවේ අවශ්‍යතාවය අතුරුදහන් වන තුරු (සමහර විට තවදුරටත් ස්වයංසිද්ධ මතකයන් ඔවුන්ගේ ගමන ගතවනු ඇත).
නාමයෝජනා.පැමිණ සිටින සියලු දෙනාටම පිළියෙළ කරන්න මහිමයේ මොහොත" නැතහොත් ඔස්කාර් සම්මාන පිරිනැමීම සහ රතු පලස මත ඇවිදීම, ඔබ කැමති ඕනෑම දෙයක් ලෙස හැඳින්විය හැක. ප්රධාන දෙය නම්, එක් එක් සඳහා ඔබේම නාමයෝජනා ඉදිරිපත් කිරීමයි, එය ඔහුගේ ලක්ෂණය වනු ඇත, සහ සුදුසු පදක්කම සකස් කරන්න.
ඔබට පදනමක් ලෙස ගත හැකිය, ඔබම සකස් කර ගන්න.
(ප්‍රශ්නෝත්තර සහ Classmates Presentation cards සඳහා වන එක් විකල්පයක් නැරඹිය හැක. මෙහිදී, ඒවා නැවත එක්වීමේ සන්ධ්‍යාව සඳහා විශේෂයෙන් ලියා ඇත, එහි ඉදිරිපත් කර ඇති ප්‍රශ්න සහ පිළිතුරු ලැයිස්තුව සහ ඉදිරිපත් කිරීමේ විකල්පය වඩා හොඳින් ගැලපෙන පරිදි එකතු කිරීමට හෝ වෙනස් කිරීමට හැකිය. ඔබේ විශේෂිත සමාගම්).
ටෝස්ට් කිරීමඔබට එය පරාජය කළ හැකිය, උදාහරණයක් ලෙස, ඔබේ අත්වල විහිලු තොප්පියක් දමා, ඩීජේගෙන් අසන්න (හෝ එය ඔබම සංවිධානය කරන්න), හදිසියේම සංගීතය නවත්වන්න, සංගීතය අතේ තොප්පියක් තබාගෙන නතර වන ඕනෑම අයෙකු සුබ පැතුම් හෝ සව්දිය පවසයි. එසේත් නැතිනම් වීදුරුවක් අතැතිව කුඩා නොස්ටැල්ජික් පාපොච්චාරණයක් සංවිධානය කරන්න "මම කවදාවත් ...". කොන්දේසි සරලයි: සෑම කෙනෙකුම නැඟිට ඔහුගේ ළමා කාලය, යෞවනය, පාසල් ජීවිතය (විහිලුව, මෝඩකම, ස්පර්ශ කථාංගය) මේ පරිණත වසරවලදී ඔහුට සිදු නොවනු ඇතැයි සිතිය හැකි දෙයක් මතක තබා ගනී, පසුව ඔහු තුළ ඇති දේ සඳහා පානය කරයි. life it was .. ක්‍රීඩාව අවසානයේ, ඔබට "මෙය නැවත කිසි දිනෙක සිදු නොවේ" ගීතය සක්‍රිය කළ හැකිය.
3. පන්තියේ මිතුරන් සඳහා විස්මයන් සහ තෑගි.
රීතියක් ලෙස, එවැනි රැස්වීම් වලදී තෑගි මිලදී ගැනීම සඳහා විශේෂ ත්‍යාග අරමුදලක් නොමැත, එබැවින් හොඳම විකල්පය වනුයේ නොවැදගත් ජයග්‍රාහී ලොතරැයියක් සංවිධානය කිරීමයි. විහිළු තෑගි. ඔබට ඔබේම දෑතින් තෑගි පිළියෙළ කළ හැකිය, නිදසුනක් ලෙස, කාඩ්බෝඩ් වලින් විශාල හදවත් සකස් කරන්න (පංතියේ මිතුරන් සංඛ්‍යාව අනුව), ඒ මත සෑම කෙනෙකුම සෑම කෙනෙකුටම ප්‍රාර්ථනාවක් හෝ ප්‍රශංසාවක් ලියනු ඇත - එය සූදානම් තෑග්ග "හදවතෙන්" . එවැනි හදවතක් සිහිවටනයක් ලෙස ගැනීම ඕනෑම සිහිවටනයකට වඩා ප්‍රසන්න ය. සවස් වරුවේ ගුරුවරුන් සිටී නම්, ඔවුන් සඳහා එවැනි හදවත් මෙන්ම මල්, කාරුණික වචන සහ සුබ පැතුම් සූදානම් කිරීමට අමතක නොකරන්න.
පාසල් බිත්තිවල "තාපය".සැරසිලි ලෙස, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබට පැරණි ආකාරයෙන් "බිත්ති පුවත්පතක්" හෝ විහිලු කොලෙජ් එකක් සාදා ගත හැකිය, නැතහොත් බිත්තිවල සැරසිලි අර්ථවත් හා සංකේතාත්මක දෙයක් ලෙස පරාජය කළ හැකිය:
යන ප්‍රකාශනය මතක තබා ගන්න "දරුවන් ජීවිතයේ මල් ය" සහ එය "පෙන්වන්න". බිත්තිය මත විශාල මල් පාත්ති පෝස්ටරයක් සවි කරන්න, රතු සහ නිල් මල් ගොඩක් සූදානම් කරන්න (පහළ ද්විත්ව ඒක පාර්ශවීය ටේප් සමග) සහ සෑම කෙනෙකුටම රතු (ඔහු හෝ ඇය ගැහැණු ළමයෙක් සිටියා නම්) සහ නිල් මල් (පිරිමි ළමයෙක් නම්) මල් ඇඳට, දූරදර්ශීව කහ මල් ද සූදානම් කරන්න (මුණුබුරන් සම්බන්ධයෙන්). ඉන්පසුව, මෙම මල් ඇඳේ පසුබිමට එරෙහිව, ඡායාරූප සැසියක් සංවිධානය කර නැවත වරක් ගණනය කරන්න, කවුරුන් සහ කොපමණ සංඛ්යාවක් එකට උපත ලැබුවේද යන්න.
ඔබට වෙන්වීමේ වචන වලින් එකක් ද මතක තබා ගත හැකිය, එය නිසැකවම සෑම විටම ඇසෙයි උපාධි උත්සවය"සියලු මාර්ග, මුළු ලෝකයම ඔබ ඉදිරියෙහි විවෘතව ඇත" යනාදිය. එබැවින්, ඔබ සමඟ ලෝක සිතියමක් සහ කටු සහ ඉඳිකටු මත කොඩි රාශියක් ගෙන එන්න, එය බිත්තියේ සවි කර වසර ගණනාවක් තිස්සේ ඔහු සිටි ස්ථානය සෑම කෙනෙකුටම සලකුණු කිරීමට ඉඩ දෙන්න - එය සිත් ඇදගන්නාසුළු දසුනක් බවට පත්වනු ඇත, සහ අමතන්න එය, උදාහරණයක් ලෙස, "මුළු ලෝකයම අපේ පාමුල"
උපාධිධාරීන්ගේ රැස්වීමේ සන්ධ්‍යාව - පන්තියේ මිතුරන් පැය කිහිපයක් ඔබේ ළමා කාලයේ වායුගෝලයට ඇද වැටීමට අපූරු අවස්ථාවක් වන අතර, ඔබේ මිතුරන් සඳහා විස්මයන් කිහිපයක් පිළියෙළ කිරීමෙන්, ඔබ ඔවුන් පමණක් නොව ඔබද සතුටු කරනු ඇත. සවස අලංකාර කරනු ඇත, එය දීප්තිමත් හා වඩා අවංක කරන්න.
අප සෑම කෙනෙකුම තවදුරටත් දරුවෙකු නොවේ. අපි පරිණත වී ඇත, සෑම කෙනෙකුටම තමන්ගේම මාර්ගයක් ඇත, නමුත් අපට කිසිදාක අපූරු කාලයක් අමතක නොවනු ඇත - මෙය පාසල් කාලයයි. ඔබට සැමවිටම අවශ්ය වන්නේ එම ප්‍රීතිමත් සහ නොසැලකිලිමත් කාලය වෙත ආපසු යාමට, ඔබ තවමත් කුඩා වන අතර, තවමත් බොහෝ රසවත් සහ ගවේෂණය නොකළ මාර්ග තිබේ. අපි එකට බොහෝ දේ පසු කළෙමු - අපි ලෝකය ගවේෂණය කළෙමු, එකිනෙකාගෙන් පිටපත් කිරීමෙන් ඉගෙන ගත්තෙමු, රවටා, මිතුරන් ඇති කර ගත්තෙමු, හැදී වැඩුණෙමු, ආදරය කළෙමු. එය අපගේ මතකයේ නොවෙනස්ව පවතී. මම ඔබට එකම බොළඳ හා නොසැලකිලිමත් ප්‍රීතිය, සැහැල්ලුබව, අරමුණු සහිත තීරණ සහ වර්තමානයේ මහත් සතුටක් ප්රාර්ථනා කරමි. තවමත් සාක්ෂාත් කර නොගත් දේට ඉඩ දෙන්න, ඔබ වෙත යාමට වග බලා ගන්න.
අවුරුදු කීයක් ගෙවී ගොස් ඇති අතර, අපි සියල්ලෝම එකම තරුණ, සතුටු සිතින් සිටිමු. සෑම කෙනෙකුටම තමන්ගේම ව්‍යාපාරයක් ඇත, නමුත් අපි එකිනෙකාට වැදගත් වන අතර හමුවීමට සතුටු වෙමු. එවැනි සතුටක් කාලය අපගේ සම්බන්ධතාවය නරක් කළේ නැත. මම නිතරම එකිනෙකා දැකීමට කැමතියි. මෙම සමාගම තුළ අපට මතක තබා ගත හැකි තවත් අවස්ථා අපගේ ජීවිතයේ වේවා.
උඩු රැවුලක් ඇති අයෙක්, කුඩා බඩක් ඇති අයෙක්, ඔවුන්ගේ හිස මත කොණ්ඩා මෝස්තර සහිත හාස්‍යජනක ෙගත්තම් වෙනුවට, දක්ෂ මුහුණු සහ හිසකෙස් මත අළු හිසකෙස් ඇති සියල්ලන්ම පාහේ - මේ මගේ ආදරණීය පංතියේ ළමයින් ය. වගකීම් දරන දෙමවුපියන් ලෙස අපේ රාජකාරිය තාවකාලිකව ඉල්ලා අස්කරගෙන, පසුවට අපේ සියලු කටයුතු පසෙකලා අපි මෙහි රැස් වූ එක හොඳයි. රෝදයක ලේනෙකු මෙන් කැරකෙමින්, ජීවිතයේ මඩ ගොහොරුවේ සිරවී, අපට සියල්ල අමතක වන අතර, නොසැලකිලිමත් පාසල් කාලය සහ සැබෑ වීමට නියමිතව තිබූ සිහින සිහිපත් කිරීමට අපට අවස්ථාව ලබා දෙන්නේ එවැනි හමුවීම් පමණි. මගේ හිතවත් පන්තියේ මිතුරන්, දෙවියන් වහන්සේ ඔබ සැමට ඉදිරි වසර ගණනාව තුළ නිමක් නැති සතුට සහ හොඳ සෞඛ්‍යය ලබා දේ. ධනාත්මකව ජීවත් වන්න, සැමවිටම සිනාසෙන්න, ඔබෙන් ලැබෙන ප්‍රවෘත්ති සෑම විටම කරුණාවන්ත හා අපූරු වීමට ඉඩ දෙන්න.
යාලුවනේ, උපාධිධාරීන්ගේ රැස්වීමේ දිනයේ මම සැමට සුබ පතමි. ඉස්සර අපි හැමෝම මේ ඉස්කෝලේ කොරිඩෝව දිගේ දිව්වා, එකිනෙකාට සරදම් කළා, නවකතා කියෙව්වා. දැන්, අප සෑම කෙනෙකුම අපගේම මාර්ගය අනුගමනය කරයි, අපගේ ඉලක්ක කරා ගමන් කරයි, අපගේ සිහින සඳහා උත්සාහ කරයි. අපි මුණගැසුණු එක ගැන මම ගොඩක් සතුටු වෙනවා, අද අපි අපි එක් එක්කෙනාගේ ජීවිතයේ සිදු වූ සියලු ප්‍රවෘත්ති සහ ප්‍රසන්න සිදුවීම් එකිනෙකා සමඟ බෙදා ගත හැකිය. සෑම කෙනෙකුටම හොඳ සෞඛ්‍යයක් සහ පාසල් අවධියේදී මෙන් ආත්මයේ එකම උද්යෝගය ප්රාර්ථනා කිරීමට මට අවශ්‍යය.
හිතවත් මිත්‍රවරුනි! අපගේ රැස්වීමෙන් අපගේ ආත්මය තුළ එය කොතරම් ප්රීතිමත්ද? අපි පරිණත වී වඩා වැදගත් වෙමු, නමුත් සෑම වසරකම මෙම මේසයේ අපි සැමවිටම රැඳී සිටින්නේ වරක් ඔවුන්ගේ මේසවල අසුන් ගත්, එකට අලුත් දෙයක් ඉගෙන ගත්, පළපුරුදු, ප්රීති වූ, ආදරයෙන් බැඳුණු එකම විස්මිත පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින් ලෙස ය. සෑම කෙනෙකුටම ජීවිතයේ තමන්ගේම මාර්ගයක් ඇති අතර, අප සැමට පහසු, ප්‍රීතිමත්, හොඳ සිදුවීම් සහ මිනිසුන්ගෙන් පමණක් පිරී ඇති බවත්, සෑම වසරකම, අපි එකට එකතු වන විට, අපට සෑම විටම එකිනෙකාට පැවසීමට යමක් සහ යමක් ඇති බවත් මම ප්රාර්ථනා කරමි. එකට ප්රීති වීමට!
අද පරණ යාළුවෝ ආයෙත් එකතු වුණා! ජීවිතය ගැන කතා කිරීමට සහ කුමක් කිරීමට හැකියාව ඇත්තේ කාටද, ඔහු අත්කර ගෙන ඇති දේ, ඔහුගේ ජීවිතය ගැන කියන්න, මිතුරන් සමඟ අලුත් දේ සොයා ගැනීමට සහ පැරණි දින මතක තබා ගැනීමට! සෑම කෙනෙකුටම සාර්ථක ජීවන මාවතක් ප්රාර්ථනා කිරීමට මම කැමතියි, එසේ පමණි විශ්වාසවන්ත මිතුරන්සහ සානුකම්පිත මිනිසුන්, පිළිසිඳ ගත් සෑම දෙයක්ම මූර්තිමත් වූ අතර යථාර්ථයක් වූ අතර සිහින මැවූ දේ සැබෑ විය. දිගුකාලීන සිදුවීම්වල එම ප්‍රසන්න ඒකාබද්ධ මතකවල ගිනි පුපුර සැමවිටම ඔබේ හදවත් තුළ දැල්වීමට ඉඩ දෙන්න. මම ඔබ සැමට සාමය, කරුණාව, උණුසුම, ප්‍රීතිමත් දින සහ අපූරු රාත්‍රීන් ප්රාර්ථනා කරමි, සෞඛ්ය සම්පන්න දෙමාපියන්සහ සාර්ථක දරුවන්.
ලස්සන දීප්තිමත් දවසක් පැමිණ ඇත, උපාධිධාරීන්ගේ රැස්වීම් දිනය. අද ඔබට සතුටේ ගිල්විය හැක අධ්යයන වසරසහ උණුසුම් මතකයන්, මොහොතකට තාරුණ්‍යය නැවත ලබාගෙන එකම මේසයේ වාඩි වී එකම කොරිඩෝව දිගේ දිව ගිය එකම දඟකාර කොල්ලෝ කෙල්ලෝ බවට පත්වීමට. රැලි සහ අළු හිසකෙස් කෙරෙහි අවධානය යොමු නොකරන්න, ඝන බඩ සහ තත්ත්‍වයන් සමඟ ඔබව සංසන්දනය නොකරන්න, මෙම දිනයේ ඔබේ ළමා කාලය වෙත ආපසු ගොස් ඔබේ අපූරු පාසල් කාලය තුළ මෙන් සතුටු වන්න.
මෑතකදී පමණක් අපි අපේ මේස අසල වාඩි වී විවේකයක් සඳහා ඇමතුමක් එනතුරු බලා සිටිමු, කළු ලෑල්ලට පිළිතුරු දෙමු ... දැන් අපි ළමයින්ව ළදරු පාසලට සහ පාසලට ගෙන ගොස් පාඩම් උගන්වමු, අපගේ පාසල් කාලය සිහිපත් කරමු. අපි එකිනෙකාට පොරොන්දු වෙමු - ආත්මයෙන් කිසි විටෙකත් වයසට නොයන්න, ආශ්චර්යයන් විශ්වාස කළ සහ ජීවිතයට අවංකවම ආදරය කළ එකම ගැහැණු ළමයින් හා පිරිමි ළමයින් ලෙස සිටින්න.
මිත්‍රවරුනි, අද අපට නැවත පාසල් යාමට කාලයයි. ආදි ශිෂ්‍ය රැස්වීම් දිනයේදී මම සැමට සුබ පතන අතර ඔබ සැමට හොඳ මනෝභාවයක්, අනාගතය පිළිබඳ විශ්වාසයක් සහ ජීවිතයේ විශාල සතුටක් ප්රාර්ථනා කිරීමට මට අවශ්‍යය. රසවත් පාඩම් සහ නාද වෙනස්වීම් පිළිබඳ පාසල් මතකයන් ඔබට ශක්තියක් සහ ශක්තියක් ලබා දීමට ඉඩ දෙන්න, පැරණි පන්තියේ මිතුරන්ගේ ඡායාරූප වලින් සිනහව දුෂ්කර කාලවලදී ඔබව උණුසුම් කිරීමට ඉඩ දෙන්න.
ඉතින් ආයෙත් කාලෙකට පස්සේ අපි එකතුවෙලා, බාහිරින් සහ අභ්‍යන්තරව වෙනස් වුණාට ආත්මයේ අපි තාම එහෙමමයි. සෑම කෙනෙකුම ඔවුන්ගේ අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීමටත්, ඔවුන්ට අවශ්ය දේ බවට පත් වීමටත්, ඔවුන්ගේ ළමා සිහින වෙනස් නොකළේත් මම ප්රාර්ථනා කරමි. අපගේ මතක ගබඩාවේ පාසල් මතකයන් ආඩම්බරයට පත් වේවා. ළමා කාලයේ දීප්තිය සැමවිටම අපගේ හදවත් තුළ දැවෙන අතර අඳුරු කාලවලදී අවට ඇති සියල්ල ආලෝකමත් වේවායි මම ප්රාර්ථනා කරමි.