ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪೋರ್ಟಲ್ “ಆಕ್ಸಿಯಮ್. ಪೋಷಕರ ಸಭೆಯ ಸಾರಾಂಶ "ಮಾಮ್ - ನನಗೆ ಡಿಸೈನರ್ ಅನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರ ಸಭೆಯ ಸಾರಾಂಶ: "ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆಗಳ ಪಾತ್ರ"

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರ ಸಭೆ: "ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆಗಳ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ."

ಗುರಿ: ಆಟದ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ತೋರಿಸಿ, ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ಅವರ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕುಟುಂಬ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಆಟದ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:ಪೋಷಕ ಸಮೀಕ್ಷೆ.

"ನಾನು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಆಟಿಕೆ" ಆಟವನ್ನು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 10 - 15 ಆಟಿಕೆಗಳಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಅವನು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಆಟಿಕೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಟಿಕೆಗಳ ಸೆಟ್ ಅನಿಯಂತ್ರಿತವಾಗಿರಬಹುದು. ಮಗು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿದಾಗ, ಆಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. "ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳು" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ವೀಡಿಯೊ ಕ್ಲಿಪ್. ಸ್ಲೈಡ್ ಶೋ "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳು."

ವಸ್ತು: ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ ಗಾತ್ರದ ವಿವಿಧ ಆಟಿಕೆಗಳು, TCO CD ರೇಡಿಯೋ, ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಉಪಕರಣಗಳು.ಸ್ಟ್ರೋಕ್: ಪೋಷಕರು ಮೂರು ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾದ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ಶುಭ ಸಂಜೆ ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರು. ಇಂದು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ರೌಂಡ್ ಟೇಬಲ್‌ಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ವಿಷಯವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಒಗಟುಗಳಾಗಿರುತ್ತದೆ, ನೀವೇ ಊಹಿಸಿ ...

ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕದಾದರೂ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ,

ನನ್ನಿಂದ ದೂರ ಜಿಗಿದ. (ಚೆಂಡು)

ಚಿಕ್ಕವನು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ

ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಒಂದು ಕಾಲು. (ಯುಲಾ)

ಶಾಟ್ ಬೀಟ್ಸ್

ವಾಕಿಂಗ್ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. (ಡ್ರಮ್)

ವಿವಿಧ ಗೆಳತಿಯರ ಬಳಿ,

ಆದರೆ ಅವು ಪರಸ್ಪರ ಹೋಲುತ್ತವೆ.

ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ

ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಒಂದು ಆಟಿಕೆ. (ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ)

ಸ್ಯಾಂಡ್‌ಬಾಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಆಡಲು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ

ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. (ಬಕೆಟ್)

ಏಪ್ರಿಲ್ ಅಧಿಕಾರ ವಹಿಸಿಕೊಂಡಾಗ

ಮತ್ತು ತೊರೆಗಳು ರಿಂಗಣಿಸುತ್ತವೆ,

ನಾನು ಅದರ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತೇನೆ

ಮತ್ತು ಅವಳು ನನ್ನ ಮೂಲಕ. (ಹಾರುವ ಹಗ್ಗ)

ಅವಳಿಗೆ ಡ್ರೈವರ್ ಬೇಕಿಲ್ಲ.

ಸೇರಿದಂತೆ - ನೀವು ಅದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ,

ಚಕ್ರಗಳು ತಿರುಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ.

ಅದನ್ನು ಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಅವಳು ಧಾವಿಸುತ್ತಾಳೆ. (ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ಯಂತ್ರ)

ನೀವು ಊಹಿಸಿದ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಐಟಂಗಳನ್ನು ಯಾವ ಒಂದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕರೆಯಬಹುದು.

ಒಂದು ಆಟಿಕೆ - ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳಿಗಾಗಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಐಟಂ ಆಗಿದೆ. ಆಟಿಕೆಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ತಮ್ಮ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು, ಆಟವನ್ನು ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರ ತರಲು, ಸಮಾಜದೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಸಂವಹನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. "ಮೊದಲ ಪ್ರದರ್ಶನ" ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಕವಯಿತ್ರಿ ಎಲ್.ಫದೀವಾ ಬಹಳ ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಮಗುವಿಗೆ ಅಂತಹ "ಅಹಿತಕರ" ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ:

ನಾನು ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದ್ದೇನೆ.

ಸಭಾಂಗಣ ಮೌನವಾಗಿದೆ.

ಮತ್ತು ನಾನು ಮೌನವಾಗಿದ್ದೇನೆ:

ಪದ್ಯ ನೆನಪಿಲ್ಲ!

ನಾನು ನಿಂತು ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ

ಈಗ ಅಥವಾ ನಂತರ ಅಳು.

ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಒಳಗಾದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ನಾವು ನಮ್ಮ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಬೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಆಟಿಕೆ ಹಿಂದೆ ಅಡಗಿಕೊಂಡು, ಅದರ ಪರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ಮಗು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಮುಕ್ತ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಅದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳಿಲ್ಲದೆ ಸಂತೋಷದ ಬಾಲ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಆಟ "ಅಜ್ಜಿಯ ಕಥೆ" ನಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯದ ಆಟಗಳು "".

ಹಿಂಭಾಗದ ಆಟಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಿವೆ ಎಂಬುದು ರಹಸ್ಯವಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅವರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಸಿದರು, ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಘರ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು.

ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ರಬ್ಬರ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ ಮೂಲಕ ಹಾರಿದವರಿಗೆ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿರಿ; ಹಾಪ್‌ಸ್ಕಾಚ್ ಆಡಿದವರನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬಲಗಾಲಿನಿಂದ ಮುದ್ರೆ ಮಾಡಿ; ಟ್ಯಾಗ್ ಆಡಿದವರನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಎಡ ಪಾದದಿಂದ ಮುದ್ರೆ ಮಾಡಿ.

ತರಬೇತಿ : "ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ."ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವೇದಗಳು: ಮತ್ತು ಈಗ, ಆರಾಮವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯದ ನೆನಪುಗಳಿಗೆ ಶರಣಾಗುವಂತೆ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಂತೆ ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿದ್ದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ. ನೀವು ಐದು, ಆರು, ಏಳು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೀವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಆಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ಅವಳು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತಾಳೆ, ನೀವು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಈ ಆಟಿಕೆ ನಿಮಗೆ ಅತ್ಯಂತ ದುಬಾರಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಾ ಲಗತ್ತಿಸಿದ್ದೀರಿ. ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ ನಿಮಗೆ ಸಂತೋಷ, ಶಾಂತಿಯನ್ನು ತರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತು ಈಗ, ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಹೇಳಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಆ ಆಟಿಕೆ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಕನಸು ಕಂಡಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ.

ಪೋಷಕರಿಂದ ಪ್ರಸ್ತುತಿ. ಪೋಷಕರು ಏಳು-ಹೂವನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ರವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ನಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ನಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಯನ್ನು ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಇದು ನಮಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ನಾವು ಎಷ್ಟು ದೂರ ಹೋಗಿದ್ದೇವೆಯೋ ಅದರ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ನಾವು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವಯಸ್ಕರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಚರ್ಚೆ.

ಸರಿ, ನಮ್ಮ ಉತ್ತರಗಳು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗದಂತೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಅಂತಹ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಎದೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ಆಟ "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಎದೆ"

ಎದೆಯಲ್ಲಿ ಕಿಂಡರ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವೃಷಣಗಳಿವೆ - ಆಶ್ಚರ್ಯಗಳು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾಗದದ ಪಟ್ಟಿಗಳ ಮೇಲೆ, ವಿವಿಧ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರು ಕಿಂಡರ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಇಂದು ನಾವು ಖಚಿತಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಸಹ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅನುಕರಣೀಯ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು, ಅವರ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ನೀವು ಬೆಳೆಸಿದ್ದೀರಿ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಮನಸ್ಥಿತಿಯಿಲ್ಲದೆ ಉದ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾರೆ, ವಿಚಿತ್ರವಾದ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ, "ಏನಾಯಿತು?", "ನೀವು ಯಾಕೆ ತುಂಬಾ ದುಃಖಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇತ್ಯಾದಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಆಟಿಕೆಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಮಗು ತನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ, ವಿವಿಧ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಶಿಶುವಿಹಾರ. ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡದಿರಲು, ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ? ನೀವು ಏನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಬಹುದು?

ಪೋಷಕರಿಂದ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.

ತರಬೇತಿ: "ನನ್ನ ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆ."

ವೀಡಿಯೊ ಕ್ಲಿಪ್ "ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಯಾವ ಆಟಿಕೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದೆ"

ವಿವಿಧ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: ನಿಮಗೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಗಾತ್ರದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಯಾವ ಆಟಿಕೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮೂಲಕ ನೀವು ಜಗತ್ತನ್ನು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೋಡಬಹುದು.

ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಯಾವ ಆಟಿಕೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ.

ವೀಡಿಯೊದ ಮುಂದುವರಿಕೆ "ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಯಾವ ಆಟಿಕೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದೆ?"

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಹೃದಯದಿಂದ ಮಕ್ಕಳು. ನಾನು ಕುಚೇಷ್ಟೆಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ನಾವು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಆಡುತ್ತೇವೆ.

ಈಗ ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಮಕ್ಕಳಾಗಲು ಮತ್ತು "ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ" ಆಟವನ್ನು ಆಡಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಆಟ "ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ."

ಪೋಷಕರನ್ನು ಮೂರು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ತಂಡದ ಮುಂದೆ ಸಣ್ಣ ಘನಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಹಲವಾರು ಕಟ್ಟಡಗಳಿಗೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಯೋಜನೆಗಳಿವೆ. 1 ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ತಂಡದ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಪೋಷಕರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ಈಗ ನೀವು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನೋಡೋಣ.

ಆಟ "ಒಗಟನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ."

ಎಲೆಗಳು, ಸೇಬುಗಳು, ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಮರದ ಮೇಲೆ "ನೇತಾಡುತ್ತವೆ". ಪಾಲಕರು ಯಾವುದೇ ಚಿತ್ರವನ್ನು "ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತಾರೆ". ಹಿಮ್ಮುಖ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಖಂಡನೆಯ ಚಿತ್ರವಿದೆ. ಪೋಷಕರ ಕಾರ್ಯ: ಅವರ ಒಗಟು ಪರಿಹರಿಸಲು.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ. ನಂತರ ನೀವು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ - ಬಲದಿಂದ ಎಡಕ್ಕೆ.

ಆಟ "ಕವಿತೆ ಓದಿ"

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಪೋಷಕರು ಬಲದಿಂದ ಎಡಕ್ಕೆ ಬರೆದ ಕವಿತೆಯಿಂದ ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ: ಅವರ ಅಭಿರುಚಿಗಳು, ಆದ್ಯತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ.
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಲವಾರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಯಿತು:

*ನೀವು ಯಾವ ಆಟಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಏಕೆ?

* ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಖರೀದಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಏಕೆ?

*ನೀವು ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಏಕೆ?

*ಯಾವುದರಲ್ಲಿ ಗಣಕಯಂತ್ರದ ಆಟಗಳುನೀವು ಆಡುತ್ತಿದ್ದೀರಾ?

ಮಕ್ಕಳು ಏನು ಹೇಳಿದರು ಎಂದು ನೋಡೋಣ.

ವೀಡಿಯೊ ಕ್ಲಿಪ್.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಸಂಭವಿಸಬಹುದಾದ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

P. ಮೈಸ್ಕಿ, ಸ್ಟ. ಅಜ್ಞಾತ. ಬೇಸಿಗೆಯ ಮುಂಜಾನೆ. ಇನ್ನೂ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಒಂದು ಕಸದ ಟ್ರಕ್ ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ. ಕಾರ್ ಅಲಾರಾಂ ಆಫ್ ಆಗುತ್ತದೆ. ಅಮ್ಮ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ. ಅವನು ಕೆಟಲ್ ಅನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾನೆ. ತಂದೆ ಬಾತ್ರೂಮ್ಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಬಾಗಿಲು creaks. ಮಗು ಇನ್ನೂ ಜೋರಾಗಿ ಅಳುತ್ತದೆ. ತಾಯಿ ಮಗುವನ್ನು ಸಮಾಧಾನಪಡಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಎಲ್ಲರೂ ಇಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಅಜ್ಜಿಗೆ ಇದು ಸಮಯ. ಎಲ್ಲರೂ ಕಾರನ್ನು ಹತ್ತುತ್ತಾರೆ. ಬಾಗಿಲುಗಳು ಸ್ಲ್ಯಾಮ್ ಮುಚ್ಚಿವೆ. ಮೋಟಾರ್ ಆನ್ ಆಗುತ್ತದೆ. ಕಾರು ಹೆದ್ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತಿದೆ. ಒಂದು ಕಾರು ಹೆಚ್ಚಿನ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆ ಓಡುತ್ತದೆ. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೊಲೀಸ್ ಪೋಸ್ಟ್ ಮುಂದೆ. ಪೊಲೀಸ್ ಶಿಳ್ಳೆ. ದೇವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಾವಲ್ಲ. ರಸ್ತೆಯಿಂದ ತಿರುಗಿದೆ. ಮುಂದೆ ಹಳ್ಳಿ. ನಾಯಿಯು ವಾಡಿಕೆಯಂತೆ ಬೊಗಳುತ್ತಿತ್ತು. ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ಕೂಗಿದವು. ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು ಕಿರುಚಿದವು. ಹಂದಿಮರಿಗಳು ಗುನುಗಿದವು. ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ...

ಈಗ ಈ ಕಥೆಯನ್ನು ಪದಗಳಿಲ್ಲದೆ ಹೇಳೋಣ.

ಪಾಲಕರು ಕಾಗದದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವನು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪಾತ್ರ ಎಂದು ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಪು. ಮೈಸ್ಕಿ, ಸ್ಟ. ಅಜ್ಞಾತ, ಬೇಸಿಗೆಯ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ...

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರು! ಇಂದು ನಮ್ಮ ಸಭೆಯು ಆಟಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿತ್ತು. ಮಗುವಿಗೆ ಆಟಿಕೆ ಕೇವಲ ವಿನೋದವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ, ಚಲನೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಸಂವೇದನಾ ಅಂಗಗಳು, ಭಾಷಣವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಐದು ವರ್ಷದ ಹೊತ್ತಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಆಟಿಕೆಗಳು ಕ್ರಮೇಣ ಮಗುವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆಟದ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಕುರ್ಚಿಗಳು, ಹಾಸಿಗೆಗಳು, ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ಗಳಿಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸೆಟ್, ಸೈನಿಕರು, ಗೊಂಬೆ ಕುಟುಂಬಗಳು ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಗೆಲ್ಲುತ್ತವೆ. ಆಡಲು ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶ ವಿವಿಧ ಆಯ್ಕೆಗಳುಅದೇ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ; ಮಕ್ಕಳು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆಲೋಚನೆಯು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಆಗುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಪಂಚವು ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ.

ಆರು ವರ್ಷದ ಮಗುಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವು ಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಟಿಕೆಗಳಲ್ಲ - ಅವರು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ವಿನ್ಯಾಸಕ, ಹಡಗುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಮಾನಗಳ ಮಾದರಿಗಳು, ಸುಂದರವಾದ ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟ, ಹೊಲಿಗೆ ಮತ್ತು ಹೆಣಿಗೆ ಒಂದು ಸೆಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರು ಇತರರಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದ್ದರೆ. ಆಟಿಕೆಗಳು-ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು (ಅಡಿಗೆ ಪಾಟ್ಹೋಲ್ಡರ್ಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು, ಅಲಂಕಾರಗಳು) ಮಾಡಲು ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಆಟಿಕೆ ಅಂಗಡಿಗಳು ಹಿನ್ನೆಲೆಗೆ ಮಸುಕಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸ್ಟೇಷನರಿ, ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು, ಎಳೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುಂಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೌಂಟರ್‌ಗಳು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತವೆ. ಮಗು ಸ್ವತಃ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಸ್ವತಃ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

- ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಯಾವ ಆಧುನಿಕ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವು ಯಾವ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡೋಣ. ನಾನು ಈ ಆಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿದರೆ, ಹಸಿರು ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

- ಆಟವು ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಧುನಿಕ ಆಟಿಕೆಗಳು ಸಣ್ಣ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ರಾಕ್ಷಸರನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರು ಕೂಡ ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಕೆಲಸ ಸಿಗುತ್ತಿದೆ.