ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ವಯಸ್ಸಾಗಿದೆ, ಅವನು ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಜಗತ್ತನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನನ್ನು ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹಂತವನ್ನು ದಾಟಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಮೊದಲಿನಂತೆ ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ. ಅವರು ಬೆಳೆದರು, ವಿಸ್ತರಿಸಿದರು, ಹೆಚ್ಚು ಕೌಶಲ್ಯದ, ಕೇಂದ್ರೀಕೃತರಾದರು. ನೀವು ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಡೆಯಿಂದ ನೋಡಿದರೆ, ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯ, ದಪ್ಪ, ಸೃಜನಶೀಲ, ಹೊಸ ಆಟಗಳು, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಇತರರು - ನಿರ್ಬಂಧಿತ, ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ಮೌನವಾಗಿ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಂತು, ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಭಾಗಶಃ, ಇವು ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಾತ್ರದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿವೆ. ಆದರೆ ಅನೇಕ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವಿಶ್ವಾಸವು ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಅವನ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವನಶೈಲಿಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಇದೀಗ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದಿರುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅದರ ಕೋರ್ಸ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೀಡಬಾರದು.
ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ 4 ವರ್ಷಗಳು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಯಸ್ಸು
ನಾಲ್ಕನೇ ವಯಸ್ಸಿಗೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚು ಶಾಂತವಾಗುತ್ತಾರೆ, ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಇರುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆಯಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಮೊದಲನೆಯದು ಗಣಕಯಂತ್ರದ ಆಟಗಳು. ಮಗುವಿನ ಸರಿಯಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಕ್ರೀಡಾ ವಿಭಾಗಗಳು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಕ್ಲಬ್ಗಳಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಕ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಈ ಅವಧಿಯು ಒಳ್ಳೆಯದು. ನೀವು ಇನ್ನೂ ಮಗುವನ್ನು ಎಲ್ಲಿಯೂ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ನಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಮಗುವನ್ನು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಬಿಡಿ.
ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಈ ಅವಧಿಯು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲನಾಗುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ವೈಫಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಬಹಳ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸ್ವಭಾವತಃ ನಾಯಕರಾಗಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಯಾವುದೇ ನಷ್ಟಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸಂವೇದನಾಶೀಲರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಯಾವುದೇ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿಗರಾಗಿರಬೇಕು. ವಿವಿಧ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು: ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಅಥವಾ, ಬದಲಾಗಿ, ದುಃಖ, ಖಿನ್ನತೆಯ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು.
ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು. ಟೀಕಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೊಗಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಮಗುವಿನ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನವು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಗಳಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
4 ವರ್ಷಗಳ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು: ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನಗಳು
ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಮೊದಲಿನಂತೆಯೇ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:
- ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ;
- ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ;
- ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು;
- , ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು;
- ಪ್ರಪಂಚದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅದರ ಕಾನೂನುಗಳು, ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ನಿಯಮಗಳ ಅಧ್ಯಯನ;
- ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ, ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ;
- ಗಣಿತ, ವ್ಯಾಕರಣ, ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಓದುವಿಕೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು.
ಹೊಸ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಈ ಪಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ತೀವ್ರವಾಗುತ್ತದೆ, ಅವನು ವಿಭಿನ್ನ ಪಾತ್ರಗಳು, ವೃತ್ತಿಗಳು, ಭಾವನೆಗಳನ್ನು "ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು" ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಜೀವನದ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು - ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ಪಪಿಟ್ ಥಿಯೇಟರ್, ಸಂಗೀತ, ನೃತ್ಯ - ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ತೋರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಜೊತೆಗೆ, ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಬೇಬಿ ಈಗಾಗಲೇ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ, ಮತ್ತು, ಹಾಗೆಯೇ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ತರಗತಿಗಳ ಮಟ್ಟವು ಸುಲಭ, ಶಾಂತ, ತಮಾಷೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಆಲೋಚನೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ತರ್ಕದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ, ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಅದೇ ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು:
- "ಸರಪಳಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ";
- "ಒಂದೆರಡನ್ನು ಹುಡುಕಿ";
- "ನಾವು ಅತಿಯಾದ ಹೊರಗಿಡುತ್ತೇವೆ";
- "ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪದರ";
- "ಅದೇ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ";
- ಹೋಲಿಕೆಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳು (ಸಣ್ಣದಿಂದ ದೊಡ್ಡದಕ್ಕೆ, ಕಡಿಮೆಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನವರೆಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿ).
ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು (ಮುಂದೆ, ಹಿಂದೆ, ಮುಂದೆ ಮತ್ತು ಮೇಲೆ, ಒಳಗೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿ), ಸಮಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ದಿನ ಅಥವಾ ವರ್ಷದ ಸಮಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕಾರ್ಯಗಳು ಸಹ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಭರಿಸಲಾಗದ ವಿನ್ಯಾಸಕರು ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳು, ಇತರ ರೀತಿಯ ಆಟಿಕೆಗಳು.
ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಾಗಿ 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು
ಪೋಷಕರ ಕಾರ್ಯವು ಮಗುವಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವನ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು, ಜೊತೆಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು. ಒಂದು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಾರ್ಗಗಳುಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ - ಓದುವಿಕೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಓದಿ, ತದನಂತರ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಅದನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಇತರ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಾರ್ಯಗಳು:
- "ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ" (ನೀವು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಮೊಲ", ಮತ್ತು ಮಗು - "ಬನ್ನಿ", "ಮೊಲ");
- "ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿಸಿ" (ನೀವು ವಸ್ತುವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ಮಗು ಅದನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತದೆ);
- "ಯಾರಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು" (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ದ್ವಾರಪಾಲಕ - ಬ್ರೂಮ್, ವೈದ್ಯ - ಬಿಳಿ ಕೋಟ್);
- "ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಹೇಗೆ ..." (ಮಗುವಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ: "ಈಗ ರಾತ್ರಿ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಹೇಗೆ? ಅದು ಹೊರಗೆ ತಂಪಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ?");
- "ಭಾಗ-ಸಂಪೂರ್ಣ" (ನೀವು ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತೀರಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಾರು. ಮಗುವು ಏನನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ).
ಕೈ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸ
ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಬಹುಮುಖಿ. ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು: ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್. ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಪೂರಕವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು, ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ, ಅಸಾಮಾನ್ಯ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಇನ್ನೇನು ಮಾಡಬಹುದು?
- ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಪ್ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ (ಗುಂಡಿಗಳು, ಮೊಸರು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು, ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ತುಂಡುಗಳು);
- ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತು(ಮತ್ತು ಶಂಕುಗಳು, ಸ್ಟ್ರಾಗಳು, ಹೂಗಳು ಮತ್ತು ಅಕಾರ್ನ್ಗಳು);
- ಪಾಕಶಾಲೆಯ ಕಲೆ (ಮೂಲ ರೂಪದ ಸರಳವಾದ ಕುಕೀಸ್, ಸಲಾಡ್‌ಗಳಿಗೆ ಅಲಂಕಾರಗಳು, ಸ್ಯಾಂಡ್‌ವಿಚ್‌ಗಳು, ಸಿಹಿ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು);
- ಹೋಮ್ ಥಿಯೇಟರ್.
ಓದುವಿಕೆ, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು
ಇನ್ನೂ 4 ವರ್ಷ ಸಾಕು ಆರಂಭಿಕ ವಯಸ್ಸುಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ. ಆದರೆ ಮಗುವು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ, ಅದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪತ್ರ ಎಂದು ಕೇಳಿದರೆ, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಈಗ ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯವಾದವು ಸಮ್ಮಿಳನ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು (ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ: "ಬಾ", "ಮಾ", "ಮು", "ರಾ", ಇತ್ಯಾದಿ), ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಿಂದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಓದುವುದು.
ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಇದು ಕೇವಲ ಮೌಖಿಕ ಕೆಲಸವಾಗಿದೆ, ನೀವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಬೇಡಿ. ನೀವು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಹೊರಾಂಗಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೀರಿ ("ರನ್", "ಜಂಪ್", "ನಗು", "ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ", ಇತ್ಯಾದಿ).
ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು 3 ವರ್ಷದ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು
ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆಯಿರಿ, ನಡಿಗೆಗೆ ಹೋಗಿ, ಅವರ ಸಾವಿರಾರು "ಏಕೆ?" ಈ ಮುಖ್ಯ ಮಾರ್ಗಮಗುವಿಗಾಗಿ ಜಗತ್ತನ್ನು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದು. ವಿಶೇಷ ಚಿತ್ರ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಪ್ರಕೃತಿ, ನಗರ ಜೀವನ, ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ.
4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು
ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ, ಶ್ರೀಮಂತ, ಹೆಚ್ಚು ಗಂಭೀರ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಆದರೆ ಹೊಂದಿಸಲು ಯೋಗ್ಯವಾದ ಮಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಗಡಿಗಳು ಮಧ್ಯಮವಾಗಿರಬೇಕು. ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಆಟವು ಕೊನೆಗೊಂಡಾಗ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಾಕರ್ಷಕ ಪಾಠ ಪ್ರಾರಂಭವಾದಾಗ ಬೇಬಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಸಮಯದ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ (ಕನಿಷ್ಠ 30 ನಿಮಿಷಗಳು ಮತ್ತು ಅದು ಅಷ್ಟೆ, ಮಗುವು ಗಮನವಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ), ನಿಮಗಾಗಿ ವಿವರಿಸಿರುವ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಮಿತಿಗೊಳಿಸಿ.
ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಆಟವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅಂತಹ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸುಲಭವಾದ ಆಟದ ರೂಪವನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ: ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆ), ಸಾಮೂಹಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ, ವಸ್ತುವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಠದ ವಿಷಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಆಟವಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ, ಮತ್ತು ಮೊದಲು ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಇದನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು: ಅವನು ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯವನು ಎಂದು ಹೇಳಿ, ಅವನು ವಯಸ್ಕನಂತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ (ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ವಯಸ್ಸಾದವರಂತೆ ಕಾಣಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ); ಸಂಭವನೀಯ ಬಹುಮಾನದೊಂದಿಗೆ ಬಹುಮಾನ ("ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ನೀವೇ ಮಡಿಸಲು ನೀವು ನಿರ್ವಹಿಸಿದಾಗ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಖರೀದಿಸುತ್ತೇನೆ"). ಪರಿಪೂರ್ಣ ಪರಿಹಾರ- ಮಗುವಿನ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ, ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು ಅಥವಾ ಪದಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ.
ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳು:
- ಅದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಹೊಗಳಿಕೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ - ಗದರಿಸಬೇಡಿ;
- ಸಹಾಯ, ಸಲಹೆ, ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಬೇಡಿ;
- ಕೆಲಸದ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ನಂಬಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಅದು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮದಿದ್ದರೂ, ಅಷ್ಟು ಸಲೀಸಾಗಿ ಅಲ್ಲ;
- ಸಮಯಕ್ಕೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಿ, ಮಗು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಅನೇಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸತತವಾಗಿ ನೀಡಬೇಡಿ;
- ಮಗುವಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ತೋರಿಸಿ, ನೀಡುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಹೇರಬೇಡಿ.
ತರಗತಿಗಳ ಅವಧಿಯನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು 30 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮಾಡಬಾರದು. ಮಗುವಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಏನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದು, ಅದನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಭೆ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು, ಅವರ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ತೊಡಗುತ್ತಾರೆ ಶಿಶುವಿಹಾರ. ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದರಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಚಿಕ್ಕ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಈ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದಾಗ ಅಥವಾ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಕಾರಣದಿಂದ ಬಹಳಷ್ಟು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಂದರ್ಭಗಳೂ ಇವೆ. ನಂತರ ಪೋಷಕರು ಸ್ವತಃ ಕ್ರಂಬ್ಸ್ನ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ, ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಯಬಹುದು, ಅವರಿಗೆ ಏನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸಬೇಕೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ.
ಮನೆಯಲ್ಲಿ 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ತರಗತಿಗಳು ಹೇಗೆ
ಮನೆಶಿಕ್ಷಣವು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದು ಪೋಷಕರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಿದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಮನೋಭಾವದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ, ತರಗತಿಗಳ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಏನು ತಿಳಿಯಬೇಕು?
ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ತತ್ವಗಳು
ಯಾವುದೇ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮನೆ ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಪರ, ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ವಯಸ್ಸಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳುಶಾಲಾಪೂರ್ವ. ನೀವು ಏನು ತಿಳಿಯಬೇಕು?
ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ಪಾಠಗಳನ್ನು" ನಡೆಸುವ ಷರತ್ತುಗಳು
3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಯ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಹೇಗೆ ಗಮನಹರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ನೀವು ಹಲವಾರು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಬಾರದು. 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪಾಠದ ಅವಧಿಯು ಕಡ್ಡಾಯ ಡೈನಾಮಿಕ್ ವಿರಾಮದೊಂದಿಗೆ 25 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿರಬಾರದು.
ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಸ್ತು:
ಮಗುವಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಸಮಯ ಸಿಕ್ಕಿದಾಗ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮೂಡ್‌ನಲ್ಲಿರುವಾಗ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ, ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಉಪಹಾರ ಅಥವಾ ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ನಿದ್ದೆಯ ನಂತರ ಪ್ರತಿದಿನ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೂ crumbs ನ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ಸೆಳೆಯಬಾರದು - ಮೇಜಿನಿಂದ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಗೆ ಅನಗತ್ಯವಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತೆಗೆದುಹಾಕಿ.
ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ರಂಗಪರಿಕರಗಳು, ಕರಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಪಿಡಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ನೀವೇ ತಯಾರಿಸಬಹುದು. ಈ ಕಲಿಕೆಯ ಪರಿಕರಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ತರಗತಿಯ ಹೊರಗೆ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
ಪಾಠದ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಒಂದು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಮೂಲಕ ಒಂದಾಗಿದ್ದರೆ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಇಡಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡದಿಂದ ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ- ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವುದು, ಸಾಲು ಮತ್ತು ಇಳಿಜಾರಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು, ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬೇಕು.
ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಯೋಜನೆ
ಶಿಕ್ಷಣ ಸೇರಿದಂತೆ ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.
3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ:
- ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ;
- ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
- ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅಂಶಗಳ ಸುಧಾರಣೆ, ಶಬ್ದಕೋಶದ ವಿಸ್ತರಣೆ;
- ವಸ್ತುಗಳ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆ, ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ;
- ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ, ನಡವಳಿಕೆಯ ರೂಢಿಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ.
3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ ಇದರಿಂದ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಸಾಪ್ತಾಹಿಕ ಯೋಜನೆಯು ಯಾವ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಬಿಡಬೇಕು, ಯಾವುದನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಯಾವುದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಂದೂಡಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಆರಿಸುವುದು
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಪಡೆದ ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ಬ್ಲಾಕ್ಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, 4 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ಕಲಿಯಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅವನಿಗೆ ಯಾವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ತರ್ಕ, ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ
3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ 4 ಭಾಗಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಅಸಂಗತತೆಗಳು, ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕಾರ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ, 3-4 ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ , ಸುಮಾರು 5 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಕಾರ್ಯದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ.
ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಲು ಮಗುವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ತದನಂತರ ಅದನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ. ಅಲ್ಲದೆ, ಸಣ್ಣ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವಾಗ ಮೆಮೊರಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಮೊದಲು ಸಾಲುಗಳ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೇಳಲಿ.
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮುಂದೆ 4-5 ಆಟಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ, ತದನಂತರ ಒಂದನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಹೋಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಹೇಳಿ.
ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳು, ಮೊಸಾಯಿಕ್ಸ್ ಅಥವಾ ಕನ್ಸ್ಟ್ರಕ್ಟರ್‌ಗಳ “ನೆರಳು ಹುಡುಕಿ”, “ಪ್ಯಾಚ್ ಅನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ”, “ಜೋಡಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ”, “ಸರಪಳಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ” ಆಟಗಳಿಂದ ತರ್ಕ ಮತ್ತು ಗಮನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ
4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ, ಮಗು 2 ರಿಂದ 10 ರವರೆಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು; ಗಾತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಿ, ಉದ್ದವಾದ/ಕಡಿಮೆ, ದೊಡ್ಡದು/ಸಣ್ಣ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಿ; ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಛಾಯೆಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ; ವೃತ್ತ, ತ್ರಿಕೋನ ಮತ್ತು ಚೌಕದ ಜೊತೆಗೆ, ರೋಂಬಸ್, ಆಯತ ಮತ್ತು ಅಂಡಾಕಾರವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.
ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು, ಅಕ್ಷರಗಳಂತೆ, ಸೂಕ್ತ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಬಹುದಾಗಿದೆ. ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ಅನೇಕ ಬಣ್ಣಗಳಿವೆ.
ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಈಗಾಗಲೇ ಉದ್ದೇಶಿತ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದೆ, ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, "ನಾನು" ಮತ್ತು "ನಾವು" ಎಂಬ ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ (6 ಪದಗಳವರೆಗೆ) ನೋಡುವುದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆಂಟೊನಿಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು (ಬಟ್ಟೆಗಳು) ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾನೆ. , ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ), ಚಿತ್ರದಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ, ಅವರ ಧ್ವನಿಯ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ.
ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ನೀವು ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿಯ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕಾಗಿ, "ಏನಾಗಿರಬಹುದು? .. (ಕರೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಮತ್ತು ಮಗು ಸೂಕ್ತವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತದೆ), "ಮೊದಲು ಏನಾಯಿತು ಮತ್ತು ನಂತರ ಏನು?" (ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನ, ದೈನಂದಿನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು), "ಇದು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? ..", ಇತ್ಯಾದಿ.
ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಮೂಲಕ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಪತ್ರದ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಅದರ ಹೆಸರನ್ನು ("em") ಹೆಸರಿಸಲು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಧ್ವನಿ ("m").
ಜಗತ್ತು
ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ಕಾಡು ಎಂದು ವಿಭಜಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅನೇಕರು ಅವರು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಹಲವಾರು ರೀತಿಯ ಸಸ್ಯಗಳು, ಕೀಟಗಳು, ಮೀನುಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ, ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು, ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ದಿನದ ಸಮಯ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವರು ಋತುಗಳ ಹಲವಾರು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ.
ಈ ಜ್ಞಾನದ ಕ್ಷೇತ್ರವು ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ, ಕ್ಲಿನಿಕ್ ಅಥವಾ ಅಂಗಡಿಗೆ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ವಿಹಾರಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿ, ಸುತ್ತಲೂ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ, ಎಲ್ಲಾ "ಏಕೆ" ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ವಿವರವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಲು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಬೇಡಿ.
ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಸ್ತು:
ಮಕ್ಕಳ ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳು, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು ಮತ್ತು ಮುದ್ರಿತ ಆಟಗಳನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು.
ಸೃಷ್ಟಿ
ಈ ವಯಸ್ಸು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಶಕ್ತಿಯು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬಲವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುವ ಸಮಯ. ಒಂದು ಮಾದರಿ ಅಥವಾ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಪ್ರಕಾರ ಕತ್ತರಿ (ಕೆಲವು ಅವರ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ), ಅಂಟು ರೆಡಿಮೇಡ್ ಮತ್ತು "ಹರಿದ" ಅನ್ವಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕತ್ತರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿದೆ.
ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ.
ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಹೋಮ್ ಪಪೆಟ್ ಥಿಯೇಟರ್ ಮತ್ತು ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳುದೈನಂದಿನ ಬಳಕೆಯ ಮೊಸಾಯಿಕ್ಸ್, ಧಾನ್ಯಗಳು, ಮರಳು, ಮಣಿಗಳು, ಗುಂಡಿಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು.
ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪಾಠದ ಉದಾಹರಣೆ "ವಸಂತದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು"
ಪಾಠದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳು, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅವು ಏಕೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹಾರುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ಪಕ್ಷಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತೇವೆ (ತರಾತುರಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು ಕಾಗದದ ಮುಖವಾಡಕೊಕ್ಕು ಮತ್ತು ಕತ್ತರಿಸಿದ ರೆಕ್ಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ). ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ, ನೀವು ಅಡುಗೆಮನೆಗೆ (ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಹವಾಮಾನಕ್ಕೆ) ಮತ್ತು "ಪೆಕ್ ಧಾನ್ಯಗಳು" (ನೆಲದಿಂದ ಪಾಸ್ಟಾವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ) ಗೆ "ಹಾರಬಹುದು".
ನಾವು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ. "ಪಕ್ಷಿಗಳು" ಎಂಬ ಪದವು "P" ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವುದನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಅದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಎಣಿಸುವ ಕೋಲುಗಳು ಅಥವಾ ಪಾಸ್ಟಾದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅದನ್ನು ಇಡುತ್ತೇವೆ. ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಪತ್ರವನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ಸಹ ನೀವು ನೀಡಬಹುದು.
ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಹಲವಾರು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ, ಅದರ ರೆಕ್ಕೆಗಳ ಮೇಲೆ "ಪಿ" ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಿ.
ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಹಕ್ಕಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ತರ್ಕವಾಗಿದೆ, ರೆಕ್ಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹಳದಿ ವೃತ್ತದೊಂದಿಗೆ, ಕೆಂಪು ಚೌಕವಿಲ್ಲದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ (ನಾವು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ).
ಬಣ್ಣ, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಅಥವಾ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಮೂಲಕ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ನೀವು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು.
ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಾಗ, ತರಬೇತಿಯ ಫಲಿತಾಂಶವು ಎಂದಿಗೂ ತ್ವರಿತವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ. ಮಗುವಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡ ಹೇರಬೇಡಿ, ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂದೂಡಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅವನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ!
6-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ಜನರು ಕೆಲವು ಪ್ರತಿಭೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಇತರರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವೆಂದು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಶಾಲೆಯ ವಸ್ತುಮಗುವಿಗೆ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸವಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಶಾಲೆಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವುದು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಘಟನೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆಈಗಾಗಲೇ ಗಣಿತ, ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಭಾಗಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ.
ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನೀವು ಅರ್ಹ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಇಂದು ನಾವು 4 ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ನಡೆಸುವುದು ಹೇಗೆ.
ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ
2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಆಟ ಅಥವಾ ನಡಿಗೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಈ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪೋಷಕರಿಗೆ, ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದಿರುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಕಲಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಎಲ್ಲಾ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಒಂದು ವಾರ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ, ನೀವು ತಯಾರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳುತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಏನು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಬದಿಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ನಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವ್ಯಾಯಾಮ, ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನಿಯಮಿತ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಅಂತಹ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬೇಕು:
- ತರ್ಕ ಮತ್ತು ಅಂಕಗಣಿತ;
- ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
- ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸ;
- ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ;
- ಹಾರಿಜಾನ್ಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು;
- ಸಾಹಿತ್ಯ.
ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಯುಂಟುಮಾಡುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಐಟಂಗಳನ್ನು ವಾರದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸಮವಾಗಿ ವಿತರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಗು ಸ್ವತಃ ಇದಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧವಾದಾಗ ಮಾತ್ರ ಅವನಿಗೆ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಮತ್ತು ಇದನ್ನು 4-5 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ.ಬಹುಶಃ ಮೊದಲು, ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ನಂತರ.
ಉದಾಹರಣೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯೋಜನೆ ಈ ರೀತಿ ಕಾಣಿಸಬಹುದು:
ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಯೋಜನೆ ದೈನಂದಿನ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶ್ರಮ. ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಶಿಶುಗಳು ಚಲನೆಯ ಗರಿಷ್ಠ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸ್ಪ್ಲಾಶ್ ಮಾಡಬೇಕು, ಜೊತೆಗೆ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು.
ಆದರೆ ಒಂದೇ ದಿನದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ. 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ ದಣಿದಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರೂ ಸಹ ನೀವು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಓವರ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಾರದು.
ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು, ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಒಲವುಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯ ಮೇಲೂ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಿಶುವಿಹಾರ ಅಥವಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರದ ನಂತರ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಲಯಗಳಿಗೆ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಹೌದು, ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಕೆಲಸವು ಸಹ ಇದರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರು ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸಂಜೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಬೇಬಿ ಕೆಲವು ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ವಿಶೇಷ ವಲಯಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಒಳಗೊಂಡಿರುವದನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಅಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸಬಹುದು.
4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು
ಮಗುವಿಗೆ 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದಾಗ, ನೀವು ಅವನಲ್ಲಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಅವನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಳಗೊಳಿಸಬೇಕು. ಕಾರ್ಯಗಳು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಕಠಿಣವಾಗುತ್ತಿವೆ.. ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮೂಲ ಪಟ್ಟಿ ಹೀಗಿದೆ:
- ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;
- ಬಲ ಎಲ್ಲಿದೆ, ಎಡ ಎಲ್ಲಿದೆ, ಹಿಂದೆ ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ;
- "ಬಹಳಷ್ಟು" ಮತ್ತು "ಸ್ವಲ್ಪ", "ಹೆಚ್ಚು" ಮತ್ತು "ಕಡಿಮೆ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ;
- ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಮೂಲಕ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡಿ;
- 10 ವರೆಗೆ ಎಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
- ಕಾಗದದಿಂದ ಎತ್ತದೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ನಿಂದ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.
ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಾಗ, ನೀವು ಇನ್ನೂ ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ತರಗತಿಗಳು ಮಗುವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳು
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ವಿಶೇಷ ಕೈಪಿಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು.
ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಸರಣಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:
- ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತುಗಳು;
- ಸ್ಟಿಕ್ಕರ್ ಆಟಗಳು;
- ಮಗುವಿನ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳು;
- ಬರವಣಿಗೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಇನ್ನಷ್ಟು.
ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಬರೆಯುವುದು
ಮಗು ಶಾಲೆಗೆ ಮುಂಚೆಯೇ ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಪ್ರೈಮರ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಅಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಲೀನಗೊಳಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತುವಿದೆ, ಅದರ ವಿಧಾನವು ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ, ಯಾವುದೇ ಅಕ್ಷರದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರೈಮರ್ನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿ. ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದ್ದರೆ, ನೀವು ವೇಗಕ್ಕಾಗಿ ಆಡಬಹುದು, ಜೊತೆಗೆ 2 ಅಕ್ಷರಗಳು ಅಥವಾ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು.
ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಅಕ್ಷರ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಸುವುದು, ಅವು ಯಾವ ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತೊಂದು ಕೌಶಲ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಆಟವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಬಹುದು ಇದರಿಂದ ಮಗು ತಪ್ಪನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತುಗಳು
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಯಾವ ಶಿಸ್ತನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ನೀವು ವಿವಿಧ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು.
ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ "ಬಲ" ಎಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು "ಎಡ" ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಕಲಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಂತರ ನೀವು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಅಂಗೈಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಪೋಸ್ಟರ್ ಅಥವಾ ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಎಣಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ನೀವು ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ತೋರಿಸಿರುವದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಚುಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದು.
ಇವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರಗಳುನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಹ ನೀವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಅಥವಾ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಕೇಳುವುದು. ಜೋಡಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಒಂದು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಅಗತ್ಯವಾದಾಗ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಚಿತ್ರವು ಕಾಲು ಎಳೆಯುವ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪಾಠಗಳು ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳು
ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ತನ್ನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದಾಗ, ನಂತರ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಗಂಭೀರವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಖರ್ಚು ಮಾಡಬಹುದು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ತರಗತಿಗಳು , ಇದು ಮಗುವಿನ ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವನ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿಷಯಗಳು ಬದಲಾಗಬಹುದು:
- ಜಾಗ;
- ಮನೆಯವರು;
- ಕ್ರೀಡೆ;
- ಆಟಿಕೆ ಅಂಗಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಕಲಿಕೆಯು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.
4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಕ್ರೀಡೆಯೂ ಇರಬೇಕು. ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಲಬ್‌ಗೆ ನೀಡಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ:
- ಬಾಲ್ ಆಟಗಳು (ಫುಟ್ಬಾಲ್, ವಾಲಿಬಾಲ್, ಇತ್ಯಾದಿ);
- ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಕೆಲಸ-ಔಟ್;
- ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್;
- ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು;
- ನೃತ್ಯ.
ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಏನಾದರೂ ನಡೆಯುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಬೈಯಬೇಡಿ. ಆ ಆಟಗಳನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಸೂಚಿಸಿಅದರೊಂದಿಗೆ ಮಗು ಕೆಲವು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು.
ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಮತ್ತು ಪೋಷಕರು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಬೇಕು, ಇದು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ದಿನನಿತ್ಯದ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸೇವೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ವರ್ಗೀಯವಾಗಿ ಅಸಾಧ್ಯ. ಮಕ್ಕಳು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರು ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಸ್ಫೂರ್ತಿಯಿಂದ ಕಲಿಯಬೇಕು.
4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ, ನೀವು ವರ್ಣಮಾಲೆ ಮತ್ತು ಗಣಿತವನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮನೆಶಾಲೆ ಮಗುವಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಮಟ್ಟದ ತರಬೇತಿಯೊಂದಿಗೆ ಶಾಲೆಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ಅದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ಮಗುವು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ, ವಸ್ತುವು ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೀರಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಶಾಲೆಗೆ ಬೇಗನೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನರ್ಸರಿಯೊಂದಿಗೆ, ಆಟಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಶಿಶುಗಳ ಆಲೋಚನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ, 4-5 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು.
ಭವಿಷ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಯಾವುದೇ ಪೋಷಕರು ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಮನೆ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು "ಸಿಸ್ಟಮ್" ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು ಹೇಗೆ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತರಗತಿಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆ
ಪ್ರತಿ ಆಟ, ಪ್ರತಿ ನಡಿಗೆಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿ ಬದಲಾಗುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಂತಹ "ಸ್ವಾಭಾವಿಕ" ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ, ವೃತ್ತಿಪರರಲ್ಲದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಹ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಒಂದು ವಾರ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಯೋಜಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಆದ್ದರಿಂದ ಪೋಷಕರು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಾಗಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಸ್ತು:
ಶಿಶುವಿಹಾರದಂತೆ, ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬೇಕು:
- ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
- ಗಣಿತ ಮತ್ತು ತರ್ಕ;
- ಸೃಜನಶೀಲತೆ - ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಡಿಸೈನಿಂಗ್, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್;
- ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ (ಪ್ರತ್ಯೇಕ 20-40 ನಿಮಿಷಗಳ ಪಾಠ ಎಂದರ್ಥ, ಪ್ರತಿ 15 ನಿಮಿಷಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವಿರಾಮಗಳು ಪ್ರತಿ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತವೆ);
- ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಹಾರಿಜಾನ್ಗಳು - ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ, ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ನಿಯಮಗಳು, ಸುರಕ್ಷತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ;
- ಕಾದಂಬರಿ.
ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಈ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಂದು ವಾರದವರೆಗೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ಸಮವಾಗಿ ವಿತರಿಸಬೇಕು.
ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವನು ಅದರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾಗ ಮಾತ್ರ.ಮಗು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯಲು, ಲೇಖನವನ್ನು ಓದಿ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು: ಎಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೇರಿಸುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದು ಹೇಗೆ.
ಮನೆಯಲ್ಲಿ 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಯೋಜನೆಯು ಈ ರೀತಿಯದ್ದಾಗಿರಬಹುದು.
| ಸೋಮವಾರ | ಮಂಗಳವಾರ | ಬುಧವಾರ | ಗುರುವಾರ | ಶುಕ್ರವಾರ | ಶನಿವಾರ | |
| ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ | ಆಟಿಕೆ ವಿವರಣೆ | ಚಿತ್ರದಿಂದ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು | ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟ "ವೈದ್ಯರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುವುದು" | |||
| ಸಾಕ್ಷರತೆ | "A" ಅಕ್ಷರ, ಅದರ ಧ್ವನಿ, ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಪದನಾಮ, ಈ ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳು | "ಯು" ಅಕ್ಷರ, ಅದರ ಧ್ವನಿ, ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಪದನಾಮ, ಈ ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳು | "O" ಅಕ್ಷರ, ಅದರ ಧ್ವನಿ, ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಪದನಾಮ, ಈ ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳು | |||
| ಗಣಿತ ಮತ್ತು ತರ್ಕ | ಮೊದಲು, ನಂತರ | ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆ 4 | ಚೌಕ | |||
| ಸೃಷ್ಟಿ | ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್" | ಫಿಂಗರ್ ಪೇಂಟಿಂಗ್ | ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟಿನ ಮೋಲ್ಡಿಂಗ್ | ಕಾಗದದ ನಿರ್ಮಾಣ | ಕನ್‌ಸ್ಟ್ರಕ್ಟರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು | ಮಾದರಿ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಕೋಲುಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುವ ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಲೇಔಟ್ |
| ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ | ಚೆಂಡು ಆಟಗಳು | ಫಿಟ್ಬಾಲ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು | ಈಜುಕೊಳ (ಅಥವಾ ಕ್ರೀಡೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು) ವಿಭಾಗ | ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು | ಈಜುಕೊಳ (ಅಥವಾ ಕ್ರೀಡೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು) ವಿಭಾಗ | |
| ಒಬ್ಬರ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು | ಸಂಚಾರ ಕಾನೂನುಗಳು | ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲ. | ನೀರಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಐಸ್ ಆಟಗಳು. | |||
| ಕಾದಂಬರಿ | ಜಾನಪದ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು | ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು | "ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಳಿಗಾಲದ ಮನೆ" ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ | ಸಣ್ಣ ಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ಪರಿಚಯ | ನೊಸೊವ್ ಅವರ ಕಥೆಗಳು |
ಈ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ದೈನಂದಿನ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ವ್ಯರ್ಥವಲ್ಲ. ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊರಹಾಕಲು ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಒಳ್ಳೆಯದು, ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಕಲ್ಪನೆಯು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.
ಒಂದೇ ದಿನದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ. 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ಇನ್ನೂ ಬೇಗನೆ ದಣಿದಿದೆ ಮತ್ತು 15-20 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಒಂದು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಮಾಡಬಹುದು.
ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಶಿಶುವಿಹಾರ ಅಥವಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗುತ್ತಾರೆಯೇ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಂದಿಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಸಂಜೆ ಮತ್ತು ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಮನೆ ಪಾಠಗಳಿಗೆ ಪೋಷಕರು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಮೀಸಲಿಡಬಹುದು.
ಅಂತಹ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಮಗು ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.
4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾವ ಕಾರ್ಯಗಳು ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ
ಲೇಖನದಲ್ಲಿ: "" ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಗುವಿಗೆ 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಏನು ತಿಳಿಯಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಈಗಾಗಲೇ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಈಗ ನೀವು ಅದೇ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು. ಐದನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಗು ಏನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಸಣ್ಣ ಪಟ್ಟಿ:
- ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳ ಬಳಕೆ;
- ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ (ಎಡ / ಬಲ, ಇತ್ಯಾದಿ ತಿಳಿಯಿರಿ);
- "ಹೆಚ್ಚು", "ಸಮಾನವಾಗಿ" ಅಥವಾ "ಕಡಿಮೆ" ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ;
- ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಮೂಲಕ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ;
- 10 ರವರೆಗೆ ಎಣಿಸಿ, 5 ರವರೆಗೆ - ಹಿಮ್ಮುಖ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ.
- ಕಾಗದದಿಂದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಎತ್ತದೆ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಈಗಾಗಲೇ ಇದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಇನ್ನೂ ನಿಲ್ಲಬೇಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗಾಢವಾಗಿಸಬೇಡಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಗಗಳು ಅವನಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿರಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅತಿಯಾದ ಕೆಲಸದ ಹೊರೆಯು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನೆರವು 4+
ಈಗ ಕಾರ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ. 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ಮುದ್ರಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು, ಅದರ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಪಾಠಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ತುಂಬಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಯಾವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಚಲಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.
O.N ರ ಕೈಪಿಡಿಗಳ ಸರಣಿಯು ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ. ಜೆಮ್ಟ್ಸೊವಾ "ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಬುಕ್ಸ್", ಹಾಗೆಯೇ "ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಸೆವೆನ್ ಡ್ವಾರ್ಫ್ಸ್" ನ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು. ಅಂತಹ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಗಮನ, ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರಗಳು, ಸ್ಟಿಕ್ಕರ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳಿವೆ. ಇತರರು
ಗ್ರಾಮೋಟೈಕಾ ಸರಣಿಯಿಂದ ಗಣಿತ ಮತ್ತು ತರ್ಕಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿವರಣೆಯ ಉದಾಹರಣೆ.
4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಮೊದಲ ಪಾಕವಿಧಾನಗಳು ಸಹ ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ. ಚುಕ್ಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸರಳವಾದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವ ಮೂಲಕ, ಮಕ್ಕಳು ಬರೆಯಲು ತಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. "ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಸೆವೆನ್ ಡ್ವಾರ್ಫ್ಸ್" ನಿಂದ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ.
ಎಬಿಸಿ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಗಣಿತ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು
ಬೇಬಿ ಬೇಟೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯಗಳು - ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಗಣಿತವನ್ನು ನಿಜವಾದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು.
ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು, ಝುಕೋವಾ ಅವರ "ಪ್ರೈಮರ್" ಅನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ಹೇಗೆ ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಧಾನವು ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ.
ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಸ್ತು:
ಬುನೀವ್ ವಿಧಾನವು ಸಹ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ. ನಾಲ್ಕನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಲೇಖಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ABC ಗೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ" ಕೈಪಿಡಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ಅಲ್ಲದೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಗಣಿತದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಎಲ್.ಜಿ. ಪೀಟರ್ಸನ್. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ "ಆಟ" ಇದೆ. ಅವನೊಂದಿಗೆ, 4 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುತ್ತದೆ.
ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಕಾರ್ಯಗಳು
ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಕೈಪಿಡಿಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ನೀವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಮುದ್ರಿತ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡ ಕಲಿಕೆ
ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವ ಕೈ ಬಲ ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಎಡ ಎಂದು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಅಂತಹ ಪೋಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಅಂಗೈಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದು.
ನೀವು ಸರಿಯಾದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಚಿತ್ರಗಳು ಸಹ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ
ಸಂಖ್ಯೆ ಸರಣಿಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ನೀವು ಚುಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕಾದ ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಗಣಿತದ ವಸ್ತುವು ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.
ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ನೀವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.
ತರ್ಕಶಾಸ್ತ್ರ
ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ, ನೀವು "ಜೋಡಿ ಹುಡುಕಿ" ಆಟವನ್ನು ತಯಾರಿಸಬಹುದು.
ಅಥವಾ ತಾರ್ಕಿಕ ಸರಣಿಯನ್ನು ಮುಗಿಸಿ.
ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಚಿತ್ರಗಳು
ಮನೆ ಪಾಠವು ವಿಷಯಾಧಾರಿತವಾಗಿರಬಹುದು. "ಸ್ಪೇಸ್" ಎಂಬ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾದ ನಂತರ, ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ವಿವಿಧ ಆಟಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.
ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳು
ನಾಲ್ಕನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ತಮಾಷೆಯಾಗಿರಬೇಕು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಮಗು ಬೇಗನೆ ದಣಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ಕೋಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಗ್ರಿಡ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ. ನಂತರ, ಕ್ರಂಬ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ, ಚೌಕಗಳು-ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಸಣ್ಣ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ. ಮಗು ದೂರ ತಿರುಗಿದಾಗ, ಇತರ ಕೋಶಗಳಲ್ಲಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸಿ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.
"ಪುಸ್ತಕ ಪತ್ತೇದಾರಿ" ವ್ಯಾಯಾಮವು ಅಕ್ಷರಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮತ್ತು ಪದದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯ: ಪತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿ. ಹಲವಾರು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ನೀವು ವೇಗದಲ್ಲಿ ಆಡಬಹುದು. ನೀವು ಕಾರ್ಯದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಎರಡು ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು.
ಸಾಕ್ಷರತೆ ಪಾಠಗಳಿಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಆಟ. ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಅಂಟು ಅಕ್ಷರದ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಅವರ ಹೆಸರುಗಳು ಆ ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ. ಯಾವ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು ಮಗುವಿನ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಾಗ ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ಅಥವಾ ದಿನನಿತ್ಯದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಕರ್ತವ್ಯವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬೇಡಿ. ಮಗು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆನಂದಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಎದುರುನೋಡಬೇಕು.
ಪಾಠದ ವಿಷಯ: "ಆಟಗಳ ನಗರಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣ."
ಗುರಿ:
4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆಯ ರಚನೆ
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸರಣಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು, ಸಂಖ್ಯೆಯ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು, ಗಮನ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ತರ್ಕಕ್ಕಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ: ಮಕ್ಕಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಗಮನ, ಫೋನೆಮಿಕ್ ಶ್ರವಣ, ಚಿಂತನೆ, ಕೌಶಲ್ಯ, ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಸೌಹಾರ್ದತೆ, ಕ್ರಿಯೆಯ ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಉಪಕರಣ: ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ಗೊಂಬೆ, ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಸಾಜ್ ಚೆಂಡುಗಳು, ಕಾಂತೀಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು 0-5, ಕುಬ್ಜಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು, ಅಣಬೆಗಳು, ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಹಸಿರು ಚೌಕಗಳು, ಆಟಿಕೆಗಳು.
ಕೋರ್ಸ್ ಪ್ರಗತಿ.
ಸಮಯ ಸಂಘಟಿಸುವುದು.
ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! (ಹಲೋ!). ಇಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವರು ಕ್ಲಬ್‌ನಲ್ಲಿ ನಮಗಾಗಿ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ತಂದರು, ಅದನ್ನು ಯಾರು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ? Fixies ನಿಂದ! (ತೆರೆದ ಪ್ಯಾಕೇಜ್)
ಹುಡುಗರೇ, ಎಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಿಮ್ಕಾ ನಮಗೆ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ?(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ನಾವು ಹೊಗೊಣವೆ? ಮತ್ತು ನಾವು ಈ ನಗರಕ್ಕೆ ಮೋಜಿನ ಚಿಕ್ಕ ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ನಂತರ ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಎದ್ದುನಿಂತು, ಮೊಣಕೈಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ. ಎಲ್ಲರೂ ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಹೋಗೋಣ!
ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಪುಟ್ಟ ರೈಲು
ಹಳಿಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಓಡಿ!
ಆಟಗಳ ನಗರಕ್ಕೆ ಯದ್ವಾತದ್ವಾ
ನೀವು ನಮ್ಮನ್ನು ಕರೆತನ್ನಿ!
ಮೂಲ ಜ್ಞಾನದ ನವೀಕರಣ.
ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಆಟಗಳ ನಗರಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ, ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳೋಣ. ಹುಡುಗರೇ, ಈ ನಗರದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬೀದಿಗೂ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಹೆಸರು ಇದೆ. ಮತ್ತು ಫಿಂಗರ್ಸ್ ಮೊದಲ ಬೀದಿ. ಅವರು ಈ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಮತ್ತು ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಆಡುತ್ತೇವೆ ಇದರಿಂದ ಅವರು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎಂದಿಗೂ ದಣಿದಿಲ್ಲ.
ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್"ಚಳಿಗಾಲ" - ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಈಗ ಯಾವ ಋತುವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ? (ಚಳಿಗಾಲ). ನಮ್ಮ ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸೋಣ. ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆಯೇ?
ವ್ಯಾಯಾಮ "ರಿಂಗ್ಸ್". ನಾನು ಎಲ್ಲೆಡೆ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಹಲೋ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ನೆರೆಯ ಕೋಳಿಗೆ ನಮಸ್ಕಾರ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಆಟಗಳು "ಸ್ವಿಂಗ್" - ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗೆ ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.
ವ್ಯಾಯಾಮ: ಬೆಣಚುಕಲ್ಲು - ಕರಪತ್ರ, ಬಾವಿ - ಬೇಲಿ.
ಮಸಾಜ್ ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು - ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು ತಮ್ಮ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಐದು, ಐದು - ತಮಾಷೆ, ಚೇಷ್ಟೆಯ, ಐದು - ಸುಂದರ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯ ಜೊತೆ ನಡೆದಾಡಲು ಹೋದವು.
ನೀವು ಹುಡುಗರೇ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಆಡಿದ್ದೀರಿ, ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ? ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸೋಣ ಮತ್ತು "ಮೆರ್ರಿ ಫಿಗರ್ಸ್" ನ ಅವೆನ್ಯೂನಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮನ್ನು ಯಾರು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ? (ಗ್ನೋಮ್ಸ್)
ಬೀದಿಯ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಕುಬ್ಜರು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ? (5)
ಮತ್ತು ಬೀದಿಯ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಕುಬ್ಜರು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ? (4)
ನಾವು ಕುಬ್ಜಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಂತೆ ಮೇಲಿನ ಪಟ್ಟಿಯ ಮೇಲೆ ನೀಲಿ ಚೌಕಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ. ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಪಟ್ಟಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಬ್ಜಗಳು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಅಣಬೆಗಳಂತೆ ಅನೇಕ ಹಸಿರು ಚೌಕಗಳಿವೆ.
ಯಾವ ಚೌಕಗಳು ಹೆಚ್ಚು?
ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಹಸಿರು ಚೌಕಗಳನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿಸಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ನೀಲಿ ಚೌಕಗಳು ಎಷ್ಟು? ಹಸಿರು ಚೌಕಗಳು ಎಷ್ಟು? (5)
ಆಟ "ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹರಡಿ"
ಹುಡುಗರೇ, ಕ್ರಮವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ಈ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ತಪ್ಪುಗಳಿವೆಯೇ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು, ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳು).
ಸಂಖ್ಯೆ 3, 2, 4 ರ ನೆರೆಹೊರೆಯವರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
3 ಮತ್ತು 5 ರ ನಡುವೆ ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆ, 2 ರ ನಂತರ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಈ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ. Vesyolykh Digits Avenue ನಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ? ಮತ್ತು ನಾನು ಅದನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಮುಂದುವರಿಯುವ ಸಮಯ. ಮತ್ತು ರಿಕ್ರಿಯೇಷನ್ ಪಾರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ನಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ.
ಫಿಜ್ಮಿನುಟ್ಕಾ: "ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ" - ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ವಿಸ್ತರಿಸಿದ, 1 - ಕೆಳಗೆ ಬಾಗಿ, 2 - ಕೆಳಗೆ ಬಾಗಿ, ಬದಿಗಳಿಗೆ ತನ್ನ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಹರಡಿತು, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅವರು ಕೀಲಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಿಲ್ಲ. ಕೀಲಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲಬೇಕು.
ಆಟ "ನೀವು ಹೇಗೆ ಬದುಕುತ್ತೀರಿ".
ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ನನಗೆ ಚಲನೆಯೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆಯೇ? ನಾವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ:
ನೀವು ಹೇಗೆ ಬದುಕುತ್ತೀರಿ? ಹೀಗೆ
ನೀವು ಈಜುತ್ತೀರಾ? ಹೀಗೆ
ನಂತರ ನೀವು ಕೈ ಬೀಸುತ್ತೀರಾ? ಹೀಗೆ
ನೀವು ಹೇಗೆ ಓಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? ಹೀಗೆ
ನೀವು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮಲಗುತ್ತೀರಾ? ಹೀಗೆ
ನೀವು ದೂರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? ಹೀಗೆ
ನೀವು ಹೇಗೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತೀರಿ? ಹೀಗೆ
ನೀವು ಹೇಗೆ ಕಣ್ಣು ಮಿಟುಕಿಸುತ್ತೀರಿ? ಹೀಗೆ
ಗಂಟಿಕ್ಕುವುದು ಹೇಗೆ? ಹೀಗೆ
ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದೀರಿ? ಹೀಗೆ
ಕೋಪ ಹೇಗೆ? ಹೀಗೆ
ನೀವು ಹೇಗಿದ್ದೀರಿ? ಹೀಗೆ
ನೀವು ಹೇಗೆ ಕಿರುಚುತ್ತೀರಿ? ಹೀಗೆ
ನೀವು ಹೇಗೆ ಮೌನವಾಗಿದ್ದೀರಿ? ಹೀಗೆ
ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ, ಈಗ ನಾವು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲೋಣ.
ನಾವೂ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಬಹುದು.
ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಇರಿಸಿ
ನಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎತ್ತೋಣ
ಮತ್ತು ಸುಲಭ - ಉಸಿರಾಡಲು ಸುಲಭ.
ನಾವು ಉತ್ತಮ ವಿಶ್ರಾಂತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಮುಂದುವರಿಯುವ ಸಮಯ. ನಾವು ಸೇತುವೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್ "ಬುಕ್ವೊಜೆಕ್" ಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
ಬುಕ್ವೋಜೆಕ್ ರಸ್ತೆ.
ಹುಡುಗರೇ, ಈ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ, ಇದು ಹೊರಗೆ ಚಳಿಗಾಲವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಆಹಾರವಿಲ್ಲ, ಸರಿ? ಮತ್ತು ಈಗ ನಮ್ಮ ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ. ಆದರೆ ನನಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯ ಬೇಕು, ನೀವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ? ಈಗ ನೀವು ಹಸಿದ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳಾಗಿರುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ನಾನು ತುಂಬಾ ಟೇಸ್ಟಿ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್, ಮತ್ತು ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಪದದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ನನ್ನ ಕಡೆಗೆ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಇರಿಸಿ. (ಬಾತುಕೋಳಿ, ಮೋಡ, ಚೀಸ್, ಬಾಲ, ಪ್ರತಿಧ್ವನಿ, ಪೆನ್, ಕಲ್ಲಂಗಡಿ, ಸೂಜಿ, ಆನೆ, ಪರದೆ, ಸೇತುವೆ, ರೋಬೋಟ್, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಸೂರ್ಯ, ಬಸವನ, ನಾಯಿ). ನೀವು ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು!
ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ. ಹಾಗಾಗಿ ಗೇಮ್ಸ್ ನಗರದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಪಯಣ ಅಂತ್ಯಗೊಂಡಿದೆ. ನಾವು ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ. ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಎದ್ದುನಿಂತು, ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕೈಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ. ಎಲ್ಲರೂ ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಹೋಗೋಣ!
ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಪುಟ್ಟ ರೈಲು
ಹಳಿಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಓಡಿ!
ಬದಲಿಗೆ ನೀವು ಹಿಂತಿರುಗಿ
ನಮ್ಮನ್ನು ತನ್ನಿ!
ನಾವು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದ್ದೀರಾ? ನೀವು ಮತ್ತೆ ಆಟಗಳ ನಗರಕ್ಕೆ ಮರಳಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ಮತ್ತು ನೀವು ಏನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಹೇಳಿ? (ಪ್ರತಿ ಮಗುವೂ ತಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ)
ನಾವು ಇಂದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ? ಯಾವ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲಾಯಿತು? ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
ನಮ್ಮ ಪಾಠ ಮುಗಿದಿದೆ, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ!