topics.doc මගින් ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් කාඩ් ගොනුව - ශබ්දකෝෂ මාතෘකා මත ඇඟිලි ක්රීඩා වල කාඩ් ගොනුව. ශබ්දකෝෂ මාතෘකා පිළිබඳ ඇඟිලි ක්‍රීඩා වල කාඩ් ගොනුව මාතෘකාව පිළිබඳ කාඩ් ගොනුව සෙල්ලම් බඩු වල ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් තේමාව

කුඩා ළමුන් සඳහා තේමාත්මක තේරීම් ක්රීඩා සහ අභ්යාස, මාතෘකාව: "සෙල්ලම් බඩු"

(අවුරුදු 1-2 සහ 2-3 වයස්වල ළමුන් සඳහා පාඩම් සැලසුම් ආකාරයෙන් එකම මාතෘකාව පිළිබඳ තොරතුරු අපගේ වෙබ් අඩවියේ ඇත. එහි ඇති ක්‍රීඩා සහ අභ්‍යාස දරුවන්ගේ වයස සහ කුසලතා මත පදනම්ව තෝරා ගනු ලැබේ, සහ මෙම තේරීමේදී අපි සකස් කර එකතු කර ඇත විශාල සංඛ්යාවක්සටහන් වල දැනටමත් අඩංගු ඒවාට අමතරව කාර්යයන් සහ අභ්යාස).

ඉලක්ක:

සෙල්ලම් බඩු වල වචන-නම් සමඟ දරුවන්ගේ ක්රියාකාරී වචන මාලාව පොහොසත් කරන්න.
ප්‍රමාණය, හැඩය, වර්ණය, ප්‍රමාණය පිළිබඳ ස්ථාවර අදහස් සැකසීමට.
ජ්යාමිතික හැඩතල සහිත දරුවන් දැනුවත් කිරීම දිගටම කරගෙන යන්න.
කොටස් වලින් සම්පූර්ණයක් සාදා ගන්නා ආකාරය දරුවන්ට උගන්වන්න.
සාම්ප්‍රදායික නොවන චිත්‍ර ඇඳීමේ තාක්‍ෂණයක් සමඟ ළමයින් දැනුවත් කිරීම - කපු පුළුන් වලින් ඇඳීම.
පැන්සලකින් සරල රේඛා ඇඳීමේ හැකියාව වැඩි දියුණු කරන්න, රූපයේ විස්තර නිවැරදි ස්ථානයේ ඇලවීම.
චින්තනය, සියුම් සහ දළ මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කරන්න.
Onomatopoeia හි අභ්‍යාස, අභ්‍යවකාශයේ සැරිසැරීමට ඇති හැකියාව, වචන සමඟ චලනයන් සම්බන්ධීකරණය කිරීම.
සාන්ද්රණය සහ අවධානය වැඩි දියුණු කරන්න.
සෙල්ලම් බඩු සඳහා ගෞරවය වර්ධනය කරන්න.

උපකරණ:

සෙල්ලම් බඩු: චෙබුරාෂ්කා, කුඩා අත් පත්රිකා බෝනික්කන්, කැට, බෝල, බළලෙකු, වලසෙකු, කොඩි, සුක්කානම.
කන් සහ බිබ් නොමැතිව චෙබුරාෂ්කාගේ පින්තූරයක්, මෙම විස්තර කඩදාසිවලින් කපා, මැලියම් කූරු.
සබන් පිඟන් වලින් සාදන ලද බෝට්ටු "1" සහ "2" අංක අලවා ඇත.
ගංගාවක් ඇලවූ හරිත කාඩ්බෝඩ් පත්රයක්, පටු සහ පුළුල් පාලම්, පඳුරු තුනක් සහ බොහෝ බෙරි.
කපු අංකුර, රතු ගවුචේ, කඩදාසිවලින් කපන ලද බාස්කට්.
ටම්බලර් එකක සිල්වට් රූපයක් සහිත පින්තූර (රවුම් වලින්), පින්තූරයේ ප්‍රමාණයට අනුරූප බහු-වර්ණ කව, බහු-වර්ණ ගල් කැට, ටම්බලර් මුහුණක රූපයක් සහිත කවයක්.
ඇඟිලි පින්තාරු කිරීම "ටම්බලර්" (ඇස් නොමැතිව), සූදානම් කළ ප්ලාස්ටික් ඇස්, ප්ලාස්ටික්, ඇඟිලි තීන්ත, තෙත් පිසදැමීම් සඳහා පින්තූරය හිස්.
රෙදිපිළි, වර්ණවත් කව.
ජ්යාමිතික හැඩතල, සුදුසු ප්රමාණවලින් සහ වර්ණවල ජ්යාමිතික හැඩතලවල හිස් අවකාශයන් සමඟ ඇඳීම.
සෙල්ලම් බඩු වල රූපය සමඟ පින්තූර කපන්න.
එක් එක් අනුපිටපත්වල විවිධ සෙල්ලම් බඩු, සෙල්ලම් බඩු සඳහා පපුව.
විවිධ වර්ණ දෙකක ප්‍රමාණයේ බොත්තම්, බොත්තම් වල වර්ණය හා ප්‍රමාණයට අනුරූප බහු-වර්ණ කොඩිවල රූපය සහිත පින්තූරයක්.
සෙල්ලම් බඩු: අලි, ගොනා, වලසා, ඇඳ, පෙට්ටිය.
කාඩ්බෝඩ් වලින් කැපූ කුකී වර්ග, බළලෙකු, බල්ලෙකු, එළදෙනක්, මීයෙකු, කපුටන්, ඌරු, එළු, තාරා, කුකුල් මස් නිරූපිත පින්තූර.
කඩදාසිවලින් කපන ලද සෙල්ලම් බඩු වල වර්ණ පින්තූර සහ ඒවායේ කළු පැහැති සෙවනැලි කාඩ්බෝඩ් මත ඇඳ ඇත.
පාට පැන්සල්, කූරු නොමැතිව පින්තාරු කරන ලද කොඩි සහිත කඩදාසි තහඩු, කූරු ගණන් කිරීම.
කුඩා සෙල්ලම් බඩු වළලනු ලබන ධාන්ය වර්ග සහිත කන්ටේනරයක්.
සෙල්ලම් බඩු, කාඩ්බෝඩ් කොටු-විවිධ වර්ණ කැටවල රූපය සහිත පසුබිම් පින්තූරය.
පින්තූරය-හිස් "රාත්රී අහස", කහ ප්ලාස්ටික්.
ශ්රව්ය පටිගත කිරීම්: "චෙබුරාෂ්කා", "කොඩිය", "සෙල්ලම් බඩු-සතුන්".

විස්මිත මොහොත "චෙබුරාෂ්කා"

බලන්න කවුද අද අපිව බලන්න ආවේ? චෙබුරාෂ්කා. ඔහු සෙල්ලම් බඩුවක් වන අතර අනෙක් සෙල්ලම් බඩු වලට ආදරෙයි. අද අපි විවිධ සෙල්ලම් බඩු සමඟ සෙල්ලම් කරන්නෙමු.

යෙදුම "චෙබුරාෂ්කා"

චෙබුරාෂ්කාගේ ප්රතිමූර්තිය සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා, ඔබ අතුරුදහන් වූ විස්තර ඇලවිය යුතුය: කන් සහ බිබ්.

උපදේශාත්මක ක්‍රීඩාව "සෙල්ලම් බඩුවෙන් සෙවනැල්ල සොයන්න"

සෙල්ලම් බඩු ඔවුන්ගේ සෙවනැලි නැති වී ඇත. එක් එක් සෙල්ලම් බඩුවේ සෙවනැල්ල සොයාගෙන එහි කළු සෙවනැල්ල මත වර්ණ සෙල්ලම් බඩුවක් තබන්න.

උපදේශාත්මක ව්යායාම "පින්තූර කපන්න"

නමුත් මෙම සෙල්ලම් බඩු වාසනාවන්ත නොවීය - ළමයින් ඔවුන් සමඟ නරක ලෙස සෙල්ලම් කර ඒවා බිඳ දැමූහ. අපි මෙම සෙල්ලම් බඩු සවි කරමු - කොටස් එකට එකතු කරන්න.

උපදේශාත්මක ක්රීඩාව "කැදලි බෝනික්කන් කීයක්?"

කූඩු කරන බෝනික්කන් සඳහා බෝට්ටු මෙන්න, නමුත් ඔබට බෝට්ටුවේ ඔබ දකින අංකය තරම් කූඩු බෝනික්කන් බෝට්ටුවට දැමිය හැකිය. “1” අංකය බෝට්ටුවේ තිබේ නම්, මෙම බෝට්ටුවට දැමිය හැක්කේ එක් මැට්‍රියෝෂ්කා පමණි. “2” අංකය බෝට්ටුවේ තිබේ නම්, එවැනි බෝට්ටුවක කූඩු බෝනික්කන් දෙදෙනෙකු දැමිය හැකිය.
බෝට්ටු රැගෙන matryoshkas අසුන් ගන්න.

උපදේශාත්මක ක්‍රීඩාව "Matryoshkas වනාන්තරයට ගියේය"

Matryoshkas වනාන්තරයේ ඇවිදීමට කැමතියි. දැන්, matryoshka ගෙන එය ඇවිදින්න. (ළමයින් ගඟ හරහා ඇලවූ පාලම්, කඩුල්ල, බෙරී පඳුරු සහිත පත්රයක් මත matryoshka සෙල්ලම් බඩු හසුරුවන්න).

මෙන්න matryoshka එනවා. ඇය ඉදිරිපිට ගංගාවක් ඇත. පාලම් තියෙනවද? පාලම් කීයක් ද? පාලම් දෙකක්. එකම පාලම්? නැත. විවිධ පාලම්. එක් පාලමක් පටු වන අතර අනෙක පළලයි.
Matryoshka පටු පාලම දිගේ ගියා.
වෙහෙසට පත්ව පටු කඩුල්ලක් මත විවේක ගැනීමට වාඩි විය. පටු කඩුල්ලක් මත අපහසුතාවයට පත් වූ matryoshka පුළුල් කඩුල්ලකට මාරු විය.
මෙන්න බෙරි සහිත පඳුරු. එක් පඳුරක් මත බොහෝ බෙරි ඇත. සහ අනෙක් අතට, ටිකක්. Matryoshka බෙරි කිහිපයක් ඇති පඳුරකට පැමිණියේය. මම සියලුම බෙරි එකතු කර ඒවා ගණන් කළෙමි: එකක්, දෙකක්, තුනක්. එවිට matryoshka බොහෝ බෙරි ඇති බුෂ් වෙත ගියේය.
matryoshka ගෙදර යාමට කාලයයි. ඇය පළල් පාලම දිගේ ගෙදර ගියාය. ආයුබෝවන්!

කපු පුළුන් වලින් ඇඳීම "බෝනික්කන් කූඩු සඳහා බෙරි"

Matryoshkas හට කූඩවල බෙරි එකතු කර ගෙදර ගෙන ඒමට අවශ්ය විය. අපි බෙරි ඇද ගනිමු. තවද අපි කපු පුළුන් වලින් බෙරි අඳින්නෙමු.

සංගීත උපදේශන ක්‍රීඩාව "සතුන්ට කුකීස් දෙන්න"

අපි සතුන් සඳහා කුකීස් ඇත. දැන් අපි ඔවුන් මෙම කුකීස් වලට සලකන්නෙමු. ගීතයේ වචන හොඳින් සවන් දෙන්න - ගීතය ඔබට සලකන්නේ කාටදැයි කියනු ඇත. ("සත්ව සෙල්ලම් බඩු" ගීතයේ වචන වලට අනුව, ළමයින් මෙම චරිතයේ රූපය සහිත පින්තූරයක් සොයාගෙන ඒ අසල "කුකීස්" තබයි).

ඉදිකිරීම් "ටම්බලර්"

මෙන්න Tumbler එක. බහු-වර්ණ කවයන් ආධාරයෙන් එය අලංකාර, දීප්තිමත් කරමු. නිවැරදි ප්රමාණයේ කවයන් තෝරන්න සහ ඇඳීම සඳහා අයදුම් කරන්න.

ළමයින් රවුම් වලින් ටම්බලර් රූපයක් තැබූ විට, ඔබට කඳ අලංකාර කිරීමට ඉදිරිපත් විය හැකිය - ළමයින් බහු-වර්ණ ගල් කැට වලින් විශාල කවයක් අලංකාර කර රවුම් හිසක් මත රවුම් මුහුණක් තබයි.

දෘශ්‍ය ක්‍රියාකාරකම් "ටම්බලර්"

අපි ටම්බලර් ලස්සන ඇස් බවට පත් කරමු: අපි ප්ලාස්ටික් බෝල දෙකක් අන්ධ කර, එය පින්තූරයට අමුණන්න, සූදානම් කළ ඇස් ප්ලාස්ටික් මත තබා ඔබේ ඇඟිල්ලෙන් ඔබන්න.
දැන් ඇඟිලි තීන්ත ආධාරයෙන් අපි ටම්බලර් සඳහා ලස්සන රතු ඇඳුමක් සාදන්නෙමු.

ජංගම ක්රීඩාව "කැරූසල්"

යන්තම්, යන්තම්, කැරොසල් කැරකුණා,
ඊට පස්සේ, ඊට පස්සේ, ඊට පස්සේ
හැමෝම දුවන්න, දුවන්න, දුවන්න.
හෂ්, නිශ්ශබ්ද, ඉක්මන් නොවන්න
කැරොසල් නවත්වන්න!
එකයි දෙකයි එකයි දෙකයි
ඉතින් ක්රීඩාව අවසන්!

ඇඳුම් කටු සහිත ක්‍රීඩාව "රැට්ල්ස්"

රැට්ල් කූරු සෙල්ලම් බඩු-රැට්ල්ස් මත කැඩී ගියේය. ඇඳුම් ආයිත්තම් වලින් ඒවා සාදන්න. (දරුවන් විසින් පැවරුම අතරතුර, ළමයින් විසින් රට්ල් කූරු තෝරා ගන්නේ කුමන වර්ණයද යන්න පිළිබඳව ගුරුවරයා උනන්දු වෙයි).

ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් "සෙල්ලම් බඩු"

මගේ සෙල්ලම් බඩු මේසය මත
නිශ්ශබ්දතාවයේ සැඟවී සිටියේය.
උපන් දින තෑගි පහක්
කට්ටිය මාව ගෙනාවා.
(එක් අතක ඇඟිලිවල චක්‍රලේඛ චලනයන් සමඟ, අපි අනෙක් අතේ විවෘත අත්ලට පහර දෙමු)

වරක් - ලොම්, මෘදු වලසෙකු,
දෙක - කොළ කිඹුලා.
තිදෙනා දඟකාර හාවා,
හතර දෙනෙක් එක අශ්වයෙක්,
පහ යනු විශාල යන්ත්‍රයකි
විශාල කහ පැහැති ශරීරයක් සමඟ.
(ගණන් කිරීමේදී දබර ඇඟිල්ලෙන්, එක් එක් ඇඟිල්ල අනෙක් අතෙන් පාදයේ සිට කෙළවර දක්වා දිශාවට පහර දෙන්න)

මම මගේ තෑගි ඒකට දැම්මා
උදේ පාන්දර දාන්න.
(අපි අත්ල සම්බන්ධ කර කුඩා උත්සාහයකින් රවුම් චලිතයකින් අතුල්ලන්නෙමු)

උපදේශාත්මක ක්‍රීඩාව "සෙල්ලම් බඩු යුගලයක් සොයන්න"

ළමයින්ට සෙල්ලම් බඩු ලබා දී "සාප්පුව" වෙත ගොස් තවත් හරියටම එකම සෙල්ලම් බඩුවක් මිලදී ගැනීමට ආරාධනා කරනු ලැබේ.

ගතික විරාමය "චෙක් පෙට්ටිය"

යාලුවනේ, ඔබේ කොඩි තෝරන්න. ඔබ තෝරාගත් වර්ණ කොඩිය කුමක්ද? එතකොට ඔයා? ඔබේ කොඩියේ වර්ණය කුමක්ද? ගීතයට සවන් දී චලනයන් නැවත කරන්න.

බොත්තම් ක්රීඩාව "කොඩි"

බොත්තම් නිවැරදි ස්ථානවල තබන්න.

(පාඩම සමඟ ලේඛනාගාරයේ විවිධ වයස්වල ළමුන් සඳහා මෙම ක්රීඩාවේ අනුවාද කිහිපයක් ඇත).

පැන්සල් සමඟ ඇඳීම "කොඩි සඳහා කූරු"

මෙන්න ලස්සන බහු-වර්ණ කොඩි කිහිපයක්.

කූරු ගණන් කිරීමේ සිට, කොඩි සඳහා කූරු රඳවනයන් සාදන්න. (ළමයින් කොඩි සිරස් අතට සැරයටි තබයි). ඔබේ චොප්ස්ටික්ස් දමා පැන්සල් ගන්න. දැන් අපි කොඩි සඳහා කූරු අඳින්නෙමු.

උපදේශාත්මක ව්යායාම "පින්තූරයේ ජ්යාමිතික හැඩතල සොයන්න"

මේකත් එක්ක බලන්න ලස්සන පින්තූරයක්සමහර රූප ගැලවී ගියේය.

මෙහිදී ඔබට ත්‍රිකෝණයක්, වෘත්තයක්, හතරැස් කොටුවක්, සෘජුකෝණාස්රයක් ඇති අතර, ඔබ මෙම හැඩයන් පින්තූරයේ ඇති ස්ථාන වෙත ආපසු ලබා දේ.

A. Barto "Elephant" ගේ කවියක් කියවීම

නිදා ගැනීමට කාලය! ගොනාට නින්ද ගියේය
ඔහු බැරලයක් මත පෙට්ටියක වැතිර සිටියේය.
නිදිබර වලසා ඇඳට ගියේය
අලියා පමණක් නිදා ගැනීමට අවශ්ය නැත.
අලියා ඔළුව වනනවා
ඔහු ඇතාට දුන්නක් යවයි.

ආකෘති නිර්මාණය "කවුළුවෙන් පිටත රාත්රිය"

රාත්‍රිය පැමිණ ඇත. සඳ අහසේ දිස් විය.

තවද අප විසින්ම තරු සාදනු ඇත. ප්ලාස්ටික් කැබලි ඉරා දමන්න, රාත්‍රී අහසට යොදන්න සහ ඔබේ ඇඟිල්ලෙන් ඔබන්න.

අභ්‍යාසය "කණ්ඩායමේ සෙල්ලම් බඩු සොයන්න"

ධාන්ය වර්ග පිරවූ කන්ටේනරයකින් ළමයින් කුඩා සෙල්ලම් බඩු හාරති.

උපදේශාත්මක ක්‍රීඩාව "කැට කුළුණක් සාදන්න"

කොටු-කැට වලින් කුළුණක් සාදන්න. එක් එක් ඝනකයේ වර්ණය නම් කරන්න.

රිලේ තරඟය "සෙල්ලම් බඩු තැනින් තැන තබන්න"

ළමයින් කාමරයේ එක් කෙළවරක සිට අනෙක් කෙළවරට එකින් එක දුවති, සෙල්ලම් බඩුවක් ගෙන, ආපසු පැමිණ එය පපුවට තබති.

තේමාව: "සෙල්ලම් බඩු"
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්"සෙල්ලම් බඩු"

පේළියක විශාල සෝෆා මත, විකල්ප වශයෙන් අත්පුඩි ගසන්න
ඔවුන්ගේ හස්තයෙන් පහර දීම.
ටැනින් බෝනික්කන් වාඩි වී සිටිති:
වලසුන් දෙදෙනෙකු, පිනොචියෝ, සියලු ඇඟිලි අනෙක් අතට නැමෙන්න.
සහ සතුටු සිතින් චිපොලිනෝ,
පූස් පැටියෙක් සහ අලියෙක්.
එක දෙක තුන හතර පහ. සියලු ඇඟිලි විකල්පව නවන්න.
අපි අපේ ටැන්යාට විකල්ප වශයෙන් අත්පුඩි ගසා උදව් කරන්නෙමු
අපි සෙල්ලම් බඩු ගණන් කරනවා. ඔවුන්ගේ හස්තයෙන් පහර දීම.

තේමාව: "සරත්"
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් "සරත් සෘතුවේ කොළ"

(චලනය සමඟ කථනය සම්බන්ධීකරණය කිරීම. සියුම් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම. කථාවේ වේගය සහ රිද්මය මත වැඩ කිරීම.)

එක, දෙක, තුන, හතර, පහ, අත් දෙකෙහි ඇඟිලි නමන්න,
ලොකු අයගෙන් පටන් ගන්නවා.
අපි කොළ එකතු කරමු. රිද්මයානුකූලව මිරිකා හැරීම සහ ඉවත් කිරීම
කැමරා.
බර්ච් කොළ, ඇඟිලි නැවත නැමී, ආරම්භ වේ
රෝවන් කොළ, විශාල.
පොප්ලර් කොළ,
ඇස්පන් කොළ,
අපි ඕක් කොළ එකතු කරනු ඇත, මධ්යයේ මේසය මත "Stride" සහ
අපි සරත් මල් කළඹක් අම්මා වෙත ගෙන යමු. අත් දෙකෙහි දර්ශක ඇඟිලි.
එන් නිශ්චේවා

තේමාව: "එළවළු"
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් "එළවළු"

හොස්ටස් වරක් කඩමණ්ඩියෙන් ඔවුන් ඇඟිලි මිරිකා සහ ලිහා.
ආවා
වෙළඳපොළ නිවසේ සිට හොස්ටස්
ගෙන:
අර්තාපල්, ඇඟිලි විකල්ප වශයෙන් නැවී ඇත.
ගෝවා,
කැරට්,
කඩල,
Parsley සහ බීට්.
ඔහ්!..
Y. ටුවින්

තේමාව: "එළවළු"
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් "ගෝවා"

(චලනය සමඟ කථාව සම්බන්ධීකරණය කිරීම. සියුම් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම. කථාවේ වේගය සහ රිද්මය මත වැඩ කිරීම).

අපි ගෝවා කපන්නෙමු, මේසය මත අත්ල අද්දර සමග රිද්මයානුකූල පහරවල්.
අපි කැරට් තුනක්, අත්ල එකට අතුල්ලමු.
අපි ගෝවා ලුණු, දර්ශක සහ මැද ඇඟිලි අතුල්ලන්නෙමු
මහා.
අපි ගෝවා කනවා. අත් දෙකෙන්ම චලනයන් අල්ලා ගැනීම.
අපි ගෝවා කපා, අත්ල අද්දර සමග රිද්මයානුකූල පහරවල්
වගුව.
ඉරිතලා, අත්ල එකට අතුල්ලමින්.
ලුණු දැමූ, දර්ශක සහ මැද ඇඟිලි අතුල්ලයි
මහා.
ඒ වගේම ටබ් එකට තදින් පුරවලා අත් දෙක මේසය උඩින් බ්ලෝස්.
දැන් අපිත් එක්ක හැමදේම හොඳයි. අත්වලින් සොලවන්න.

තේමාව: "පලතුරු"

සම්බාහන බෝල "ප්ලම්" සමඟ සෙල්ලම් කිරීම

මම තොම්සන්ගේ අතේ තබාගෙන, පන්දුව මගේ දකුණු අත්ල මත තබමි.
මම හස්තයකින් මිරිකා, එය තදින් මිරිකා.
මම යන්න දුන්නා, මම මගේ අත අරිනවා මගේ අත අරින්න.
ඒ වගේම මම මගේ අත්වලින් රෝල් කරනවා. අත්ල අතර බෝලය රෝල් කරන්න.
එන් නිශ්චේවා

තේමාව: "පලතුරු"
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් "තැඹිලි"

අපි තැඹිලි ගෙඩියක් බෙදා ගත්තා, රවුමක ඇවිදින්න, අත් අල්ලාගෙන.
අපෙන් බොහෝ දෙනෙක් සිටින අතර ඔහු එක් අයෙකි.
මෙම පෙත්ත හෙජ්ජෝග් සඳහා වේ. රවුමකට මුහුණ ලා නවත්වන්න.
මෙම පෙත්ත Swift සඳහා වේ. දෙකටම එක ඇඟිල්ලක් නමන්න
මෙම පෙත්ත තාරා පැටවුන් සඳහා වේ. අත්, එක් එක් සඳහා, විශාල සිට ආරම්භ වේ
මෙම පෙත්ත පූස් පැටවුන් සඳහා වේ. සත්වයාගේ නම.
මෙම පෙත්ත බීවර් සඳහා වේ.
සහ වෘකයෙකු සඳහා - පීල්. දෙකක් සහිත වෘකයෙකුගේ මුඛය නිරූපණය කරන්න
අත්.
එයා අපිත් එක්ක තරහයි - කරදර!!! ඔවුන් squat. ඔවුන් තම දෑතින් හිස වසාගෙන සිටිති.
පලා යන්න, කවුද කොහෙද යන්නේ! ඔවුන් විසිරී යයි.

තේමාව: "පලතුරු"
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් "කොම්පෝට්"

(චලනය සමඟ කථනය සම්බන්ධීකරණය කිරීම. සියුම් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම. කථාවේ වේගය සහ රිද්මය මත වැඩ කිරීම.)

අපි කොම්පෝට් උයන්නෙමු - වම් අත්ල "ලෑල්ලකින්" තබා ඇත,
ඔබට පලතුරු ගොඩක් අවශ්යයි. මෙතන. දකුණු අතේ දර්ශක ඇඟිල්ල
"මැදිහත් වන්න".
අපි ඇපල් කපන්නෙමු, ඇඟිලි එකින් එක නමන්න, ආරම්භ කිරීමෙන් අපි විශාල එකකින් පෙයාර්ස් කපන්නෙමු.
අපි දඟලමු දෙහි යුෂ,
කාණු සහ වැලි දමන්න.
අපි උයන්නෙමු, අපි කොම්පෝට් උයන්නෙමු, නැවතත් ඔවුන් "පිසීම" සහ "මැදිහත් වීම".
අවංක මිනිසුන්ට සලකමු.
එන් නිශ්චේවා

තේමාව: "පලතුරු"
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් "පළතුරු"

(චලනය සමඟ කථනය සම්බන්ධීකරණය කිරීම. සියුම් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම. කථාවේ වේගය සහ රිද්මය මත වැඩ කිරීම.)

වැඩිහිටියන් හා ළමයින් දන්නවා: ඔවුන් ඇඟිලි මිරිකා හැරීම සහ විසන්ධි කරයි.
ලෝකයේ බොහෝ පලතුරු තිබේ!
ඇපල් සහ දොඩම්, ආරම්භ කිරීම, වරකට එක් ඇඟිල්ලක් නමන්න
ඇප්රිකට්, ටැංජරීන්, කුඩා ඇඟිල්ලෙන්.
සහ කෙසෙල් සහ දෙළුම්
විටමින් වලින් පොහොසත්.

තේමාව: "හතු"

(හොඳ මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම, චලනය සමඟ කථනය සම්බන්ධීකරණය කිරීම. කථාවේ වේගය සහ රිද්මය මත වැඩ කිරීම).

ඉහළ - ඉහළ - පියවර පහක්, මේසය මත "පියවර" ඇඟිලි.
පෙට්ටියේ හතු පහක් ඇත. බද්ධ ඇඟිලි - සාදන ලද tuesochek,
Amanita muscaria යනු භයානක හතු වර්ගයකි. thumbs - පෑන.
දෙවැන්නා නරියෙකි, ඔවුන් දෙදෙනාටම එක ඇඟිල්ලක් නැමති
රතු pigtail. එක් එක් බිම්මල් නම මත අත්,
තුන්වන හතු කුඩා ඇඟිලි වලින් ආරම්භ වන රැල්ලකි.
රෝස කන්.
සිව්වන හතු මොරල් ය,
රැවුල වවාගත් මහලු මිනිසා.
පස්වන හතු සුදු ය,
නිර්භීතව කන්න!

තේමාව: "හතු"
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් "හතු"

(චලනය සමඟ කථනය සම්බන්ධීකරණය කිරීම. සියුම් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම. කථාවේ වේගය සහ රිද්මය මත වැඩ කිරීම.)

අපි පාරවල් දිගේ ඇවිදිනවා, ඔවුන් ඔවුන්ගේ අත් මිටි මිරිකනවා.
අපි මාර්ගවල ගමන් කරමු
අපි බාස්කට් සමඟ ඇවිදින්නෙමු, අපි මේසය මත ඇඟිලිවලින් "පියවර" තබමු.
අපි බාස්කට් එක්ක යනවා.
කෙළවරට කෙළින්ම පිටුපසින්, ඇඟිලි හදිසියේම නැමෙයි.
අපි රළ සොයාගත්තා
ඒවගේම යට මී පැණි ඇගරික්ස් සහිත කඩුල්ලක්
රෝවන් සිහින්.
ශක්තිමත් බොලෙටස් වර්ධනය වී ඇත
බර්ච් යටතේ
රතු බොලෙටස් වර්ධනය වී ඇත
ඇස්පන් යටතේ.

තේමාව: "හතු"
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් "හතු"

(චලනය සමඟ කථාව සම්බන්ධීකරණය කිරීම. සියුම් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම. කථාවේ වේගය සහ රිද්මය මත වැඩ කිරීම).

අපි කැලේට යමු, ඔවුන් ඇඟිලි මිරිකනවා.
අපි දිලීර සොයා ගනු ඇත අත් වලින් ඔවුන් දිලීර පටලවා: එක් අතකින්
හස්තයකින් තද කර ඇත, අනෙකා හස්තය ආවරණය කරයි
ඉහත.
ස්මාර්ට් තොප්පියක, ඔවුන් තම ඇඟිලි මිරිකා හැරීම සහ ගලවයි.
සැහැල්ලු චොකලට්.
මම වනාන්තරයේ හරිත delirium මත සිටිමි, ඇඟිලි මේසය මත "ඇවිදින්න".
මම පෙට්ටියක හතු එකතු කරන්නම්, ඔවුන් එක අතකින් කූඩයක් අනුකරණය කරනවා,
තවත් අයෙක් එයට හතු දැමීය.
මම ඇස්පන් වනාන්තරයේ කුංකුම කිරි හතු ගන්නවා, ඔවුන් ඇඟිලි එකින් එක නවනවා.
බර්ච් දිගේ - බොලෙටස්
පයින් කඳන් මත - හතු,
සහ ගස යට - සුදු හතු - බොලෙටස්.

තේමාව: "පාන්"
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් "පාන්"

(චලනය සමඟ කථාව සම්බන්ධීකරණය කිරීම. සියුම් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම. කථාවේ වේගය සහ රිද්මය මත වැඩ කිරීම).

සාෂා අධිවේගී මාර්ගය දිගේ ඇවිද ගියේය, ඇඟිලි "ඇවිදින්න".
බෑගයක වියළුම් රැගෙන ගියේය.
වියළීම - ග්රිෂා, වියළීම - මිෂා, වම් අතෙහි ඇඟිලි සම්බාහනය.
වියළන යන්ත්ර Prosha, Vasyusha, Antosha ඇත.
2 තවත් වියළීම Nyusha සහ Petrusha, දකුණු අතේ ඇඟිලි සම්බාහනය.
තවත් 3 වියළීම Pasha, Tanya, Vanya.

තේමාව: "ඇඳුම්"
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් "මම අත්වැසුම් පැළඳ සිටිමි"

(චලනය සමඟ කථාව සම්බන්ධීකරණය කිරීම. සියුම් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම. කථාවේ වේගය සහ රිද්මය මත වැඩ කිරීම).

මම අත්වැසුම් පැළඳ, එක් අතකින් අනෙක් අතට පහර දුන්නෙමි
මම ඒකට ඇතුල් වෙන්නේ නැහැ. තවත් එකක්, අත්වැසුම් පැළඳ සිටින්නාක් මෙනි.
යාලුවනේ ගණන් කරන්න, රිද්මයානුකූලව මිරිකන්න සහ ඉවත් කරන්න
කැමරා.
අත්වැසුමට ඇඟිලි කීයක් තිබේද?
අපි ශබ්ද නඟා ගණන් කිරීමට පටන් ගනිමු: අත් දෙකෙහි ඇඟිලි නැමෙන්න,
"එක දෙක තුන හතර පහ!" ලොකු අයගෙන් පටන් ගන්නවා.

තේමාව: "සපත්තු"

සම්බාහන බෝල සමඟ ව්‍යායාම කරන්න "විහිළු කකුල්"

ස්මාර්ට් සපත්තු වලදී පන්දුව ඉදිරියට පෙරළන්න.
විහිලු කකුල්
ධාවනය මඟ හැරීම පන්දුව ආපසු හරවන්න.
වැලි පාර දිගේ.
එන් නිශ්චේවා

තේමාව: "නිවස"
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් "නිවසක් තැනීම"

(චලනය සමඟ කථාව සම්බන්ධීකරණය කිරීම. සියුම් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම. කථාවේ වේගය සහ රිද්මය මත වැඩ කිරීම).

ටුකී - මිටියක් සහිත ටුකි, ඔවුන් එකිනෙකාගේ හස්තයෙන් තට්ටු කරති.
මම අලුත් ගෙයක් හදනවා. අත්ල කෝණයක පිහිටා ඇත
එය විශාල වනු ඇත, ස්පෘස් මෙන්, ඇඟිලිවල ඉඟි ස්පර්ශ වේ.
ජනෙල් ඇත, දොරක් ඇත. ඔවුන් ඇඟිලි වලින් "කවුළුවක්" සහ "දොරක්" සාදයි.
මම සියල්ලන්ම එහි තබමි: අත්පුඩි ගසන්න.
මීයා, හාවා, නරියා.

මාතෘකාව: "ගෘහස්ථ උපකරණ"
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් "ගෘහස්ථ උපකරණ"

(චලනය සමඟ කථාව සම්බන්ධීකරණය කිරීම. සියුම් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම. කථාවේ වේගය සහ රිද්මය මත වැඩ කිරීම).

අපි පරිගණකයක් මිල දී ගන්නෙමු, ඔබේ ඇඟිලි මිරිකා සහ ගලවන්න.
මම එය වසරක් පුරා බලා සිටිමි! ඔවුන් අත්පුඩි ගසයි.
නමුත් එක් දෙයක් මා ව්‍යාකූල කරයි: ඔවුන් තම ඇඟිලි මිරිකා හැරීම සහ ගලවයි.
මූසිකය පරිගණකය තුළ ජීවත් වේ. මේසය මත ඇඟිලි "දුවන්න".

තේමාව: "ගෘහ භාණ්ඩ"
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් "ගෘහ භාණ්ඩ"

(හොඳ මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම, චලනය සමඟ කථනය සම්බන්ධීකරණය කිරීම. කථාවේ වේගය සහ රිද්මය මත වැඩ කිරීම).

අපි ගෘහ භාණ්ඩ ගණන් කරන්නෙමු: ඔබේ ඇඟිලි මිරිකා හැරීම සහ ඉවත් කරන්න.
හාන්සි පුටුව, පුටුව, සෝෆා, පුටුව, දකුණු අතේ ඇඟිලි නමන්න,
කුඩා ඇඟිල්ලෙන් ආරම්භ වේ.
රාක්කය, ඇඳුම් ආයිත්තම් කට්ටලය, ඇඳ, කුමක්ද? වම් අතෙහි ඇඟිලි නමන්න,
කුඩා ඇඟිල්ලෙන් ආරම්භ වේ.

තේමාව: "ගෘහ භාණ්ඩ"
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් "මහල් නිවාසයේ ගෘහ භාණ්ඩ ගොඩක්"

(හොඳ මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම, චලනය සමඟ කථනය සම්බන්ධීකරණය කිරීම. කථාවේ වේගය සහ රිද්මය මත වැඩ කිරීම).

එක, දෙක, තුන, හතර, රිද්මයානුකූලව මිරිකීම සහ ඉවත් කිරීම
මහල් නිවාසයේ ගෘහ භාණ්ඩ ගොඩක්. කැමරා.
අපි වැසිකිලියේ කමිසයක් එල්ලා තබන්නෙමු, ඇඟිලි නමන්න, ආරම්භ කරන්න
අපි කෝප්පයක් අල්මාරියට දමමු. විශාල, ගෘහ භාණ්ඩ එක් එක් නම සඳහා.
කකුල් විවේක ගැනීමට
අපි ටිකක් පුටුවක වාඩි වෙමු.
සහ අපි තද නින්දේ සිටින විට
අපි ඇඳේ වැතිර සිටියෙමු.
ඊට පස්සේ මමයි පූසායි
අපි මේසයේ වාඩි වුණා.
ඔවුන් ජෑම් සමඟ තේ පානය කළහ. මාරුවෙන් මාරුවට අත්පුඩි ගසන්න සහ
මහල් නිවාසයේ ගෘහ භාණ්ඩ ගොඩක්. ඔවුන්ගේ හස්තයෙන් පහර දීම.

තේමාව: "පිඟන්"
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් "උදව්කරුවන්"

(හොඳ මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම, චලනය සමඟ කථනය සම්බන්ධීකරණය කිරීම. කථාවේ වේගය සහ රිද්මය මත වැඩ කිරීම).

එක, දෙක, තුන, හතර, පහ - අත්පුඩි.
අපි පිඟන් සෝදන්නෙමු: එක් අත්ල අනෙකට උඩින් ලිස්සා යයි.
තේ පෝච්චිය, කෝප්පය, හැන්ද, හැන්ද ඇඟිලි එකින් එක නමන්න
ඒ වගේම ලොකු ලෑල්ලක්. එක් එක් ආහාරයේ නම.
අපි පිඟන් සෝදන්නෙමු, එක අත්ල අනෙකට උඩින් ලිස්සා යයි.
අපි පමණක් කෝප්පය කැඩුවා, ඇඟිලි නැවත නැවී ඇත.
බාල්දියත් කඩා වැටුණා
තේ පෝච්චියේ නාසය කැඩී ගියේය,
අපි හැන්දක් ටිකක් කැඩුවා.
ඉතින් අපි අම්මට උදව් කළා. රිද්මයානුකූල පහරවල් සහ
අත්ල විකල්ප වශයෙන්.

මාතෘකාව: "මිනිසා. ශරීර කොටස්"
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් "ශරීරය"

(චලනය සමඟ කථාව සම්බන්ධීකරණය කිරීම. සියුම් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම. කථාවේ වේගය සහ රිද්මය මත වැඩ කිරීම).

පොයින්ට් ටු කියවීමේදී අපගේ ඇඟිලි මත ඇත
නියපොතු, ශරීරයේ සඳහන් කොටස.
අත් මත - මැණික් කටුව, වැලමිට.
ඔටුන්න, බෙල්ල, උරහිස්, පපුව
ඒ වගේම ඔබේ බඩ අමතක කරන්න එපා.
දණහිස් ඇත. පිටුපස ඇත
නමුත් ඇය එක් කෙනෙක් පමණයි.

මාතෘකාව: "මිනිසා. ශරීර කොටස්"
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් "උදෑසන - උදේ පාන්දර"

(හොඳ මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම, චලනය සමඟ කථනය සම්බන්ධීකරණය කිරීම. කථාවේ වේගය සහ රිද්මය මත වැඩ කිරීම).

ජලය, ජලය, ළමයින් ජලයෙන් සෙලවීම අනුකරණය කරයි
අත්ල.
මගේ මුහුණ සෝදන්න, මගේ මුහුණ සෝදන්නේ කෙසේදැයි මට පෙන්වන්න.
ඇස් බැබළීම සඳහා, එක් එක් පේළිය මත එකක් නැවී ඇත
කම්මුල් ගිනි තැබීම සඳහා, අත් දෙකෙහි ඇඟිල්ලක්.
කටින් හිනා වෙන්න,
දතක් සපා කෑමට.

මාතෘකාව: "මිනිසා. ශරීර කොටස්"
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් "හිස"

(චලනය සමඟ කථාව සම්බන්ධීකරණය කිරීම. සියුම් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම. කථාවේ වේගය සහ රිද්මය මත වැඩ කිරීම).

අපගේ හිසෙහි සඳහන් කළ කොටස වෙත යොමු කරන්න
කන් දෙකක් සහ පෙති දෙකක්. සිරුර.
ඇහි බැම. Cheekbones සහ විස්කි
ඒ වගේම ඉතා සමීප ඇස්.
කම්මුල්. නාසය සහ නාස්පුඩු දෙකක්
තොල්, දත් - බලන්න!
තොල් යට නිකට.
මෙන්න අපි දන්නා දේ!

විෂය: " නව වර්ෂය»
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් "තෑගි"

(හොඳ මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම, චලනය සමඟ කථනය සම්බන්ධීකරණය කිරීම. කථාවේ වේගය සහ රිද්මය මත වැඩ කිරීම).

සැන්ටා ක්ලවුස් තෑගි ගෙනාවා: ළමයින් මේසය මත ඇඟිලිවලින් "ඇවිදින්න".
ප්‍රයිමර්, ඇල්බම, මුද්දර, තෑග්ගේ එක් එක් නම සඳහා
බෝනික්කන්, වලසුන් සහ කාර්, වරකට එක් ඇඟිල්ලක් නැමෙන්න: පළමුව
ගිරවා සහ පෙන්ගුයින්, දකුණු පසින්, පසුව වම් අතේ.
චොකලට් බාගයක්
ඒ වගේම සුදුමැලි බලු පැටියෙක්.
එන් නිශ්චේවා

තේමාව: "අලුත් අවුරුද්ද"
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් "Herringbone"

(චලනය සමඟ කථාව සම්බන්ධීකරණය කිරීම. සියුම් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම. කථාවේ වේගය සහ රිද්මය මත වැඩ කිරීම).

උදේ ළමයින් පුදුමයට පත් වූ අතර, ඔවුන් තම දෑත් දෙපැත්තට විහිදුවා, උරහිස් ඔසවන්න.
මොන ආශ්චර්යද සිද්ධ වුණේ
මේ අලුත් අවුරුදු රාත්‍රියේ.
ඕනෑම දෙයක් බලාපොරොත්තු වූ අතර, ඔවුන්ගේ ඇඟිලි මිරිකා සහ ගලවන්න.
අපි පෙළපාළිය දුටුවෙමු:
හිම මිනිසුන් පේළියක සිටගෙන, තම දෑතින් වාතයේ රවුම් තුනක් අඳින්න.
දෑස් සතුටින් දැවෙයි, අත්ලෙන් වසා විවෘත වේ
ඇස්.
ඔවුන් ඉදිරිපිට නත්තල් ගසක් ඔබේ අත්පුඩි ගසන්න.
සිනිඳු, ඉඳිකටු සහිත.
G. Utrobin

තේමාව: "ශීත"
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් "අපි මිදුලේ ඇවිදින්න ගියා"

(හොඳ මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම, චලනය සමඟ කථනය සම්බන්ධීකරණය කිරීම. කථාවේ වේගය සහ රිද්මය මත වැඩ කිරීම).

එක, දෙක, තුන, හතර, පහ, ඇඟිලි එකින් එක නැමෙන්න.
අපි මිදුලේ ඇවිදින්න ගියා. දර්ශකය සමඟ මේසය මත "ඇවිදින්න" සහ
මැද ඇඟිලි.
ඔවුන් හිම කාන්තාවක් මූර්ති කළා, අත් දෙකක් සහිත ගැටිත්තක් "මූර්ති කරන්න".
ඔවුන් සියලු ඇඟිලිවලින් "ඔවුන් රොටි කඩා දමති" යනුවෙන් කුරුල්ලන්ට කුඩා කැබලිවලින් පෝෂණය කළහ.
ඊට පස්සේ අපි කන්දෙන් පහළට පෙරළුණා, දකුණු අතේ දබර ඇඟිල්ලෙන් ඊයම් කළා
වම් අතේ අත්ල මත අත්.
ඒ වගේම හිම වල පෙරළුණා. ඔවුන් තම අත් මේසය මත තැබුවා, පසුව එකක්, පසුව
අනෙක් පැත්ත.
හැමෝම හිමෙන් ගෙදර ආවා. අත්ල සොලවන්න.
අපි සුප් කාලා නිදාගන්න ගියා. මනඃකල්පිත හැන්දක් සහිත චලනයන්;
කම්මුලට යටින් අත්.

ද්රව්ය සඳහා සොයන්න:

ඔබේ ද්‍රව්‍ය ගණන: 0.

1 ද්රව්ය එකතු කරන්න

සහතිකය
ඉලෙක්ට්‍රොනික කළඹක් නිර්මාණය කිරීම ගැන

ද්රව්ය 5 ක් එකතු කරන්න

රහස
වර්තමාන

ද්රව්ය 10 ක් එකතු කරන්න

සඳහා ඩිප්ලෝමාව
අධ්යාපනය පිළිබඳ තොරතුරු

ද්රව්ය 12 ක් එකතු කරන්න

සමාලෝචනය කරන්න
ඕනෑම ද්රව්යයක් මත නොමිලේ

ද්රව්ය 15 ක් එකතු කරන්න

වීඩියෝ පාඩම්
ඉක්මනින් ආකර්ෂණීය ඉදිරිපත් කිරීම් නිර්මාණය කිරීමට

ද්රව්ය 17 ක් එකතු කරන්න

4.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: සරත් සෘතුවේ වර්ණ

"සරත් සෘතුවේ කොළ"
එකයි දෙකයි තුනයි,
හතර පහ,
අපි කොළ එකතු කරමු.
බර්ච් කොළ,
රෝවන් කොළ,
පොප්ලර් කොළ,
ඇස්පන් කොළ,
අපි ඕක් කොළ
එකතු කරන්න,
අම්මා සරත් මල් කළඹක් ගනීවි
.
මහා
ඔවුන් තම හස්තය තද කර ගලවයි.
පටන් ගෙන ඇඟිලි නමන්න
මහා.
මේසය මත "ඇවිදින්න".
3.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: අස්වැන්න
"ලැරිස්කාට රාබු දෙකක් තිබේ"

අනෙක් අතට ඇඟිලි ගලවන්න
හස්තයේ සිට, ලොකු එකකින් පටන් ගෙන,
එකක් සහ පසුව අනෙක් පැත්තෙන්.
Lariska හි -
රාබු දෙකක්.
Alyoshka ගේ
අර්තාපල් දෙකක්.
Seryozhka දී - ටොම්බෝයි -
හරිත පිපිඤ්ඤා දෙකක්.
සහ වොව්කා -
කැරට් දෙකක්.
ඔව්, Petka හි පවා
වලිග රාබු දෙකක්.

1.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: සමුගැනීම ගිම්හානය.
"බෙරි සඳහා"
එක දෙක තුන හතර පහ,
අපි වනාන්තරයේ ඇවිදින්න යනවා.
බ්ලූබෙරීස් සඳහා
raspberries සඳහා,
cranberries සඳහා
වයිබර්නම් සඳහා.
අපි ස්ට්රෝබෙරි සොයා ගනිමු
ඒවගේම අයියට අරන් යන්න.

අත් දෙකෙහි ඇඟිලි ආචාර කරයි,
විශාල වශයෙන් ආරම්භ වේ.
අත් දෙකම මේසය මත යයි.
පටන් ගෙන ඇඟිලි නමන්න
තව.
3.

අපි පොළට ගියා
පෙයාර්ස් සහ පර්සිමන් බොහෝ ඇත,
ලෙමන්, දොඩම් ඇත,
කොමඩු, පිසිනු ලබන්නේ, ටැංජරීන්,
නමුත් අපි කොමඩු ගෙඩියක් මිලදී ගත්තා -
මෙය වඩාත් රසවත් පැටවීමයි!
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: අස්වැන්න.
පෑඩ් සමඟ ඇඟිලි සම්බන්ධ කිරීම,
කුඩා ඇඟිලි වලින් පටන්ගෙන, එක් යුගල බැගින්
එක් එක් පදය සඳහා ඇඟිලි
රේඛාව;
මෙම අවස්ථාවේ දී, අත්ල ස්පර්ශ නොවේ.
කුඩා ඇඟිලි
නමක් නැති
මධ්යම
දර්ශකය
මහා
ඇඟිලි හස්තයකට තද කර ඇත, සහ
ලොකු එක උඩට ඇදිලා

6.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: මම මනුෂ්‍යයෙක්.
අත්පුඩි ගසන්න
ඇඟිලි තුඩු
දිගු කළ ඇඟිලි පෙන්වයි.
තවද, සියලුම චලනයන් අනුරූප වේ
පෙළ.
"මගේ ඇඟිලි"
මගේ ඇඟිලි කියයි
ඔවුන්ට කළ හැකි දේ ඔවුන් අපට පෙන්වනු ඇත.
එක් අතකින් 5 ක් ඇත.
ඔවුන්ට සෑම දෙයක්ම කළ හැකිය, ඔවුන් සැමවිටම උපකාර කරනු ඇත.
ඔවුන් නළය වාදනය කරති
දේවල් මකා දමයි
හැමතැනම අතුගානවා
ඇණ ගැසීම, සෙනෙහස,
පන්දුව විසි කරනු ලැබේ
මගේ ඉක්මන් පහයි පහයි
ඇඟිලි.
1.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: ආයුබෝවන් ගිම්හානය!
හෙලෝ විශාල නිෂ්කාශනය!
හෙලෝ, තණකොළ - කුහුඹුවා!
ආයුබෝවන් වල් බෙරී!
ඔබ ඉදුණු හා රසවත් ය.
අපි කූඩයක් රැගෙන යනවා -
අපි ඔබ සියලු දෙනාම රැගෙන යන්නෙමු.
අනෙක් අතට දකුණු අතේ ඇඟිලි
වම් ඇඟිලිවලින් ආචාර කරන්න,
එකිනෙකාට තට්ටු කරමින්
ඉඟි.

4.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: සරත් සෘතුවේ වර්ණ.
ප්‍රීතිමත් ජල බිඳිති පහක් බිමට තට්ටු කරයි,
ප්‍රීතිමත් බිංදු පහක් පෘථිවියට මෙසේ කියයි:

ටොම් - ටොම් - ටොම් - ටොම්!
ටිම්-ටිම්-ටිම්-ටිම්!
ටික්-ටික්-ටික්-ටික්!
වර්ගය - වර්ගය - වර්ගය - වර්ගය!

ළමයින් චලනයන් නැවත නැවතත් කරති
වචන. දණහිසට තට්ටු කිරීම:
අත් දෙකෙහි ඇඟිලි
ඇඟිලි, දර්ශකය,
මැද, නම් රහිත,
කුඩා ඇඟිලි. චලනයන් නැවත කරන්න
බිම, වාතය තුළ.
චලනය තට්ටු කළ හැකිය
උරහිස් මත අත් දෙකේ ඇඟිලි,
කකුල් මත, බිම.
6.

ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: මම මනුෂ්‍යයෙක්.
මාෂා අත්වැලක් පැළඳ සිටියේය:
"අනේ, මම කොහෙද මගේ ඇඟිල්ල කරන්නේ?
මට ඇඟිල්ලක් නැහැ, මම ගියා
මගේ ගෙදරට ආවේ නැහැ. ”
මාෂා ඇගේ අත්වැසුම් ගලවා ගත්තාය:
“බලන්න, මම එය සොයාගත්තා!
සොයන්න, සොයන්න සහ සොයා ගන්න
හෙලෝ, ඇඟිල්ල, ඔබට කොහොමද?
ඔබේ ඇඟිලි හස්තයකට මිරිකා ගන්න.
හැර, සියලුම ඇඟිලි ගලවන්න
මහා.
නැමෙන්න මාපටැඟිල්ල.
ඔබේ ඇඟිලි හස්තයකට මිරිකා, වෙන් කරන්න
මාපටැඟිල්ල.

27.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: කුරුල්ලන් හමුවන්න.
කූඩුවේ පැටවුන්
කුරුල්ලා පියාපත් ගසයි
සහ ඔහුගේ කූඩුව වෙත පියාසර කරයි.
ඔහු තම පැටවුන්ට පවසනු ඇත
ඇයට ධාන්‍ය ලැබුණේ කොහෙන්ද?
දකුණතින් සියලුම ඇඟිලි අල්ලා ගන්න
වම් අත්ල සහ ඔවුන් සමඟ අත්
කලවම් කරන්න.

9.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: මිත්රත්වය.
"දොඩම්"
අපි තැඹිලි ගෙඩියක් බෙදාගත්තා;
අපෙන් බොහෝ දෙනෙක් සිටින අතර ඔහු එක් අයෙකි.
මෙම පෙත්ත හෙජ්ජෝග් සඳහා වේ,
මෙම පෙත්ත ඉක්මන් සඳහා,
මෙම පෙත්ත තාරා පැටවුන් සඳහා වේ,
මෙම පෙත්ත පූස් පැටවුන් සඳහා වේ,
මෙම පෙත්ත බීවර් සඳහා වේ,
සහ වෘකයෙකු සඳහා - පීල්.
අපි කරදරේ එක්ක තරහයි!!!
කවුරු උනත් පලයන්!!!
සෑම වචනයක්ම මිරිකීම මත
හස්තයක ඇඟිලි.
තව.
චලනය දකුණට විසි කිරීම
අත.
ඔවුන් අත් මිරිකමින් මිරිකයි
ඒවා පපුවට.
ඔවුන් තම ඇඟිලි මේසය හරහා දිව යයි.

12.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.

"පෝෂක"
පෝෂකයට කුරුල්ලන් කීයක්
අපේ.
පැමිණියාද? අපි කියන්නම්.
කිනිතුල්ලන් දෙකක්, ගේ කුරුල්ලෙක්,
වර්ණවත් පිහාටු වල ලී කුට්ටියෙක්.
සෑම කෙනෙකුටම ප්රමාණවත් ධාන්‍ය තිබුණා.
රිද්මයානුකූලව මිරිකා හැරීම සහ ඉවත් කිරීම
කැමරා.
ඇඟිලි කරකැවීම, ආරම්භ වේ
තව.
රිද්මයානුකූලව මිරිකා හැරීම සහ ඉවත් කිරීම
කැමරා.
8.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: අපේ ජීවන රටාව.
"උදව්කරුවන්"

එක දෙක තුන හතර,
අනෙකාට මුෂ්ටි වලින් පහර දීම.
අපි පිඟන් සෝදා ගත්තා
තේ පෝච්චිය, කෝප්පය, හැන්ද, හැන්ද
ඒ වගේම ලොකු ලෑල්ලක්.
අපි පිඟන් සෝදා ගත්තා
අපි කෝප්පයක් කැඩුවා විතරයි
බාල්දියත් කඩා වැටුණා
තේ පෝච්චියේ නාසය කැඩී ගියේය.
අපි හැන්දක් ටිකක් කැඩුවා,
ඉතින් අපි අම්මට උදව් කළා.

පටන් ගෙන ඇඟිලි නමන්න
මහා.
එක් අත්ලක් අනෙකට උඩින් ලිස්සා යයි.
පටන් ගෙන ඇඟිලි නමන්න
මහා.
අනෙකාට මුෂ්ටි වලින් පහර දීම.

13.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.

"හිමබෝල"
එක දෙක තුන හතර,
අපි ඔබ සමඟ හිම හැදුවා.
වටකුරු ශක්තිමත්, ඉතා සිනිඳුයි
සහ කිසිසේත් මිහිරි නොවේ.
අපි එක පාරක් උඩ දමමු.
අපි දෙන්නෙක් අල්ලගන්නම්.
අපි තුනක් දමමු
සහ අපි එය බිඳ දමමු.
පටන් ගෙන ඇඟිලි නමන්න
මහා.
"පුස්" මගේ ස්ථානය
අත්ල.
රවුමක් පෙන්වන්න, මිරිකන්න
අත්ල.
ඔවුන් ඇඟිල්ලෙන් තර්ජනය කරති.
උඩ බලනවා, විසි කරනවා
මනඃකල්පිත හිම.
මනඃකල්පිත හිමබෝලයක් අතහරින්න.
ඔවුන් ඔවුන්ගේ පාද පාගා දමයි.
9.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: මිත්රත්වය.
"අපේ ඇඟිලි"
අපි ලිව්වා, අපි ලිව්වා
දැන් හැමෝම එකට නැගිට්ටා.
ඔවුන් ඔවුන්ගේ පාද පාගා,
ඔවුහු අත්පුඩි ගැසූහ.
අපි ලිව්වා, අපි ලිව්වා
අපේ ඇඟිලි මහන්සියි.
අපි විවේකයක් ගනිමු -
හා අපි ආයෙත් ලියන්න පටන් ගමු.
රිද්මයානුකූලව ඔබේ ඇඟිලි තද කරන්න
හස්තයට.
අදාළ කටයුතු සිදු කරන්න
චලනය.
රිද්මයානුකූලව ඔබේ ඇඟිලි තද කරන්න
හස්තයට.

13.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: හෙලෝ සිමුෂ්කා - ශීත ඍතුව.
"අපි මිදුලේ ඇවිදින්න ගියා"

එක දෙක තුන හතර,
පහ,
අපි මිදුලට ආවා
ඇවිදින්න.
බාබු හිම
මූර්තිමත්,
කුරුල්ලන්ට කුඩා කැබලිවලින් පෝෂණය විය,
කන්දේ සිට අපි එවිට
පැදවූවා,
ඒ වගේම හිම වල
වටේ වැතිර සිටියා.
හැමෝම හිමෙන් ගෙදර ආවා.
අපි සුප් කාලා නිදාගන්න ගියා.
පටන් ගෙන ඇඟිලි නමන්න
මහා.
දර්ශකය සමඟ මේසය මත "ඇවිදින්න" සහ
මැද ඇඟිලි.
දෙකක් සහිත ගැටිත්තක් "මූර්ති කරන්න"
අත්ල.
"පාන් පොඩි කිරීම"
දබර ඇඟිල්ලෙන් ඊයම් කරන්න
වම් අතෙහි දකුණු අත.
ඔබේ අත්ල මේසය මත තබන්න
එක් පැත්තක්, පසුව අනෙක්.
මනඃකල්පිත හැන්දක් සහිත චලනයන්.
කම්මුලට යටින් අත්.
15.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: අලුත් අවුරුදු කැලිඩෝස්කෝප්.
"Herringbone"
අපට පෙර නත්තල් ගසක් ඇත:

කේතු, ඉඳිකටු.

බෝල, පහන් කූඩු,
බනීස් සහ ඉටිපන්දම්
තරු, මිනිසුන්.
ඇඟිලි එකිනෙකට බැඳී ඇත
thumbs - ඉඟිය
"නත්තල් ගස්".
කැමරා, දර්ශක ඇඟිලි
ප්රදර්ශනය කර ඇත.
ඇඟිලි වලින් "බෝල" ඉහළට, පහළට
දර්ශකයෙන් "කන්". සහ මැද
ඇඟිලි; අත්ල දෙකම නැවී
ඇඟිලි මිරිකුවා.
අත්ල නැමී, ඇඟිලි
splayed, මධ්යම සහ
දර්ශකය මේසය මත ඇත.

8.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: අපේ ජීවන රටාව.
පුටුව
කකුල්, පිටුපස සහ ආසනය
මෙන්න ඔබට පුටුවක්.
වගුව
මේසයට කකුල් හතරක් ඇත
ඉහළ ආවරණය, අත්ල වැනි.

වම් අත්ල සිරස් අතට ඉහළට. ඇයට
කැමරාවක් පතුලේ සවි කර ඇත
(ඔබ දෙසට මාපටැඟිල්ල).

කාලවල වියදමින් මාරුවෙන් මාරුවට අත්.
වම් අත අතේ. කැම් එක උඩ
අත්ල පහළට යයි.
දරුවා එය පහසුවෙන් කරන්නේ නම්
ව්යායාම, ඔබට ස්ථානය වෙනස් කළ හැකිය
අත්: ​​කැමරාවේ දකුණ, වම් අත
කැම් එක උඩ. කරන්න පුළුවන්
කාලවල වියදමින් විකල්ප වශයෙන්.
5.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: සත්ව ලෝකය.
අම්මා වලසුන් වේලාසනින් අවදි වේ.
ඔවුන් සෝෆාවෙන් නැගිටින්නේ නැත.
හේයි, බොල්ෂාක්, ඉක්මනින් නැගිටින්න!
මිතුරන් දොර ළඟ බලා සිටී!
හොඳයි, සහ ඔබ, කම්මැලි පොයින්ටර්!
ඔබේ තීන්ත වියළී ඇත!
ඔබ මැද සමඟ විය යුතුය
ගවාගාරය සහ නිවස සුදු හුනු ගෑම.
නමක් නැති, මගේ දුප්පත් දේ!
මම දන්නවා ඔයා ගොඩක් අසනීප වෙලා කියලා.
මම ඔබට අනුකම්පා කරමි
තවත් දින දෙකක් නිදාගන්න.
ඔබ, කුඩා ඇඟිල්ල - බබා,
ඔබේ වර්ධනය අඟලක්!
නමුත් ලාදුරු සහ සටන්
එය ගණන් කළ නොහැක!
අත් දෙකේම ඇඟිලි වලින් වලසුන් අඳින්න
පුදුමයට පත් උරහිස්
ඔබේ මාපටැඟිලි සොලවන්න
ඔබේ දෑත් දොර දෙසට යොමු කරන්න
දර්ශක ඇඟිලි සොලවන්න
ඔබේ දෑතින් බාල්දියක් අඳින්න
ඔබේ මැද ඇඟිලි සොලවන්න, සිනිඳුයි
බුරුසුවක් වැනි දෑතින් චලනයන්,
පහළට
ඔබේ ඇඟිලිවලින් මුදු ඇඟිල්ලට පහර දෙන්න
අනෙක් අතට
මුද්ද ඇඟිල්ල අත්ලට ඔබන්න සහ
ඔහු සුරතල් කරන්න
ඔබේ කුඩා ඇඟිලි සොලවන්න, කුමක් පෙන්වන්න
ඒවා වර්ධනය වේ.
ඔබේ ඇඟිල්ලෙන් ඔබේ කුඩා ඇඟිල්ල සොලවන්න, ගණන් කරන්න
ඔහුගේ ලාදුරු ඇඟිලි මත.

10.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: ප්රවාහන.

බෝට්ටුව
බෝට්ටුව ගඟේ පාවෙයි
වතුර මත මුදු අත්හැරීම.
වාෂ්ප යන්ත්රය
බෝට්ටුව ගඟේ යාත්රා කරයි
තවද ඔහු උදුනක් මෙන් පිම්බෙයි

මාපටැඟිලි තද කර ඇත
අත්ල (තෙල් ගෙඩියක් වැනි).
අත්ල දෙකම දාරයේ තබා ඇත,
කුඩා ඇඟිලි තද කර ඇත (ලෑල්ලක් මෙන්), සහ
තම්බ්ස් අප්.

22.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.

ඇවිදින්න
එක දෙක තුන හතර පහ
අපි මිදුලේ ඇවිදින්න ගියා
බබා හිම අන්ධ විය
කුරුල්ලන්ට කුඩා කැබලිවලින් පෝෂණය විය
ඉන්පසු අපි කන්දෙන් බැස ගියෙමු
ඒ වගේම හිම වල පෙරළුණා
හැමෝම හිමෙන් ගෙදර ආවා
අපි සුප් කෑවා
ඔවුන් නින්දට ගියා.
අපි ඇඟිලි නැමෙනවා
දර්ශකය සහ මැද
ඇඟිලි මේසය මත "ඇවිදින්න"
අපි "ගැටිත්ත" හැන්ඩ්ල් සමඟ රෝල් කරමු
"අපි කුරුල්ලන්ට කවනවා"
දබර ඇඟිල්ලෙන් ඊයම් කරන්න
වම් අතේ අත්ල මත දකුණු අත
අපි අපේ අත්ල එකින් එක මේසය මත තැබුවෙමු
පැත්ත, පසුව අනෙක්
අපි අපේ අත් සොලවන්නෙමු
"අපි සුප් කමු"
කම්මුලට යටින් අත්ල

23.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: කාන්තා දිනය.

අම්මේ, අම්මේ,
ආදරණීය,
මොකද දන්නවද අම්මේ
ඔබේ ඇඟිලි එකින් එක නැමෙන්න
දකුණු අත, ලොකු එකකින් පටන් ගෙන,
එවිට වම් අත මත සමාන වේ.
මම ඔබට ආදරය කරන ආකාරය.
ඔබේ දකුණු අත හස්තයකින් තද කරන්න
ඔහුගේ වම් අත තදින් අල්ලාගෙන
වැළඳ ගන්නවා.
5.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: සත්ව ලෝකය.
පූස් පැටවුන් දෙදෙනෙකු හමු විය
මියාව්!
බලු පැටවුන් දෙදෙනෙක්: වාව්!
පැටවුන් දෙදෙනෙක්: වියගහ!
කොටි පැටවුන් දෙදෙනෙක්: Rrr!
ගොනුන් දෙදෙනෙක්: muu!
බලන්න මොන අංද කියලා!

එක් එක් පේළිය සඳහා සම්බන්ධ කරන්න
විකල්ප වශයෙන් දකුණු ඇඟිලි සහ
වම් අත, කුඩා ඇඟිල්ලෙන් ආරම්භ වේ.

දිගු කිරීමෙන් "අං" පෙන්වන්න
දර්ශක ඇඟිලි සහ කුඩා ඇඟිලි.

33.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: සොබාදහමේ ලෝකය.

"මී මැසි"
ඊයේ අප වෙත පැමිණියේය
ඉරි සහිත මී මැස්සන්.
සහ ඇය පිටුපස බම්බල්බී
සහ ප්රීතිමත් සලබයෙක්
කුරුමිණියන් දෙදෙනෙක් සහ මකරෙක්
ෆ්ලෑෂ් ලයිට් ඇස් වගේ.
ඝෝෂාකාරී, පියාසර කළා
තෙහෙට්ටුව නිසා ඔවුන් බිම වැටුණා.
ඔවුන් අත වනනවා.

ඇඟිල්ල නමන්න.
ඇඟිලි වලින් රවුම් සෑදීම
ඇස්වලට ගෙනාවා.
ඔවුන් තම අත් මේසය මත තබයි.
30.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: සූනියම් ජලය.
"වරෙක එක බර්බෝට් එකක් තිබුනා"
එහි ජීවත් වූ අතර එක් බර්බෝට් එකක් විය.
රෆ් දෙන්නෙක් ඔහු සමඟ මිතුරු වූහ.
තාරාවන් තිදෙනෙක් ඔවුන් වෙත පියාසර කළහ
දිනකට හතර වතාවක්
ගණන් කිරීමට ඔවුන්ට ඉගැන්වූයේ:
එක දෙක තුන හතර පහ.
චලනයන් අනුකරණය කිරීම
වරල් චලනයන්.
ඔබේ අත්ල සෙලවන්න.
ඔබේ හස්තය තද කර ගලවන්න.
ඔබේ ඇඟිලි නැමෙන්න.
4.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: සරත් සෘතුවේ වර්ණ.

"වැස්ස ඇවිදින්න ආවා"

එක දෙක තුන හතර පහ,
වැස්ස ඇවිදින්න ආවා.
හෙමිහිට ගියා පුරුද්දට වගේ..
ඔහු හදිසියේ කොහේද?
ඔහු හදිසියේම ටැබ්ලටයේ මෙසේ කියවයි.
"තණකොළ මත ඇවිදින්න එපා!"
වැස්ස සිහින් සුසුමක් හෙලුවේය.
ඔහ්!
සහ පිටත් විය.
තණකොළ වියළි ය.
ඔබේ ඇඟිලිවලින් මේසයට පහර දීම.
"පියවර"
අත්ලෙන් මේසයට පහර දීම.
කපු.
මේසය මත අත්පුඩි.
3.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: අස්වැන්න.
"හොස්ටස් වරක් වෙළඳපොළෙන් ආවා"
සේවිකාව වරක් වෙළඳපොළෙන් ආවා,
හොස්ටස් පොළෙන් ගෙදර ගෙනාවා.
අර්තාපල්, ගෝවා, කැරට්,
මෙන්න එළවළු ආරවුල මේසය මතට ගෙනාවා -
පෘථිවියේ වඩා හොඳ, රසවත් හා වඩා අවශ්‍ය කවුද?
අර්තාපල්, ගෝවා, කැරට්,
මේ අතර සේවිකාව පිහියක් ගත්තාය
මෙම පිහියෙන් ඇය කඩා වැටෙන්නට පටන් ගත්තාය
අර්තාපල්, ගෝවා, කැරට්,
ඇට, parsley සහ බීට්. ඔහ්!
පිරවූ බඳුනක, පියනක් ආවරණය කර ඇත
තම්බා, උතුරන වතුරේ තම්බා
අර්තාපල්, ගෝවා, කැරට්,
ඇට, parsley සහ බීට්. ඔහ්!
සහ එළවළු සුප් නරක නැත.
30.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: සූනියම් ජලය.

සෑම නමකටම
ඇඟිල්ල නමන්න.
හස්තයෙන් මේසයට පහර දීම සහ
අත්ල
සෑම නමකටම ඔවුන් නැමෙයි
ඇඟිල්ල.
සෑම නමකටම ඔවුන් නැමෙයි
ඇඟිල්ල.
ඔවුන් මේසය මත අත්ලෙහි කෙළවරට තට්ටු කරති.
සෑම කෘමි නාමයක් සඳහාම
ඇඟිල්ල නමන්න.

පයික් කොල්ලකාරී, දත්,
bream සඳහා, කැරපොත්තන් භයානකයි,
රස විඳීමට යමක් සොයනවාද?
වතුරේ සෙල්ලම් කරන කෙනෙක් ඉන්නවද?
අසල ගැවසෙන්නේ කාගේ වලිගයද?
අල්ලා ගන්නද? මෙන්න පයික් එක ඇඹරෙන්නේ නැත!
නමුත් බැඳුණා -
ධීවරයා පයික් ඇදගෙන යයි!
අත් දෙකකින් පයික් මුඛය නිරූපණය කරන්න.
පයික් දත් කඩා දමයි - ඇඟිලි.
අත්ල ඔරුවකට නමන්න.
දෑත් මාළුන්ගේ චලනයන් අනුකරණය කරයි.
වලිගයක් මෙන් ඔබේ දෑත් සෙලවන්න.
පයික් එකේ කට වහනවා.
දබර ඇඟිල්ලෙන් පෙන්වන්න
crochet කොක්කක්
මනඃකල්පිත ධීවර මාර්ගය, ජලයෙන් පිටතට ඇද දමන්න
පයික්.
10.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: ප්රවාහන.

මම අත් දෙකක් ඔබන්නෙමි
මම මුහුද හරහා පිහිනන්නෙමි.
අත්ල දෙකක් - මිතුරන් -
මේ මගේ බෝට්ටුවයි.
මම රුවල් ඔසවන්නෙමි
මම නිල් මුහුදේ පිහිනන්නෙමි.
සහ කුණාටු සහිත රළ මත
මාළු එහෙට මෙහෙට පීනනවා.
ඔරු පාම්, රැලි සහිත
අත් චලනයන්.

කෙළින් කළ අත් ඔසවන්න
දක්වා.
තරංග චලනයන් අනුකරණය කිරීම සහ
මාළු.
26.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.

"පයි"
එළිපත්තට හිම වැටුණා.
බළලා තමාම කේක් එකක් සාදා ගත්තේය.
මේ අතර, මූර්ති කර පුළුස්සා,
පයිය ඇළක ගලා ගියේය.
ඔබ වෙනුවෙන් පයි පිළිස්සීම
හිම වලින් නොවේ - පිටි වලින්.
2 වතාවක් සෙමින් අත් පහත් කරන්න
මේසය උඩ.
අත්ලට අත්ල ඔබන්න
පයි එකක් "සාදන්න".
මේසය මත ඇඟිලි "ධාවනය කරන්න".
අත්ලට අත්ල ඔබන්න
පයි එකක් "සාදන්න".
19.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: මගේ පවුල.
"අපේ බබා"
මේ ඇඟිල්ල සීයා,
මේ ඇඟිල්ල ආච්චි කෙනෙක්,
මේ ඇඟිල්ල තාත්තා
මේ ඇඟිල්ල අම්මා
මේ ඇඟිල්ල අපේ බබා.
ඔබේ ඇඟිලි හස්තයකට කරකවන්න
ඉන්පසු ඒවා එකින් එක දිගහරින්න,
මාපටැඟිල්ලෙන් පටන් ගනියි.

29.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: අවකාශය.

ඔබට ගගනගාමියෙකු වීමට අවශ්‍යද?
ශක්තිමත් සහ කඩිසරද?
ජෝඩුවක් ගන්න ඕන
සහ එකිනෙකාට මුහුණ දෙන්න.
අත් පිරිසිදු නම් -
එබැවින් ඔබට ආරම්භ කළ හැකිය.

පෙළ චලනයන් සිදු කරන්න.
2.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: මගේ නිවස, මගේ නගරය!
"ආයුබෝවන්"
ආයුබෝවන් රන් හිරු!
ආයුබෝවන් නිල් අහස!
ආයුබෝවන් නිදහස් සුළඟ!
හෙලෝ කුඩා ඕක් ගස!
අපි ජීවත් වෙන්නේ එකම ප්‍රදේශයක
මම ඔබ සැම සාදරයෙන් පිළිගනිමි!

දකුණු අතේ ඇඟිලි
ආචාර කිරීමට පෝලිම්
වම් අතේ ඇඟිලි,
එකිනෙකාට තට්ටු කරමින්
ඉඟි.

8.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: අපේ ජීවන රටාව.

වැකුම් ක්ලීනර්, වැකුම් ක්ලීනර්,
ඔබේ නාසය ඔබන්නේ කොහේද?
මම ඝෝෂා කරනවා, මම ඝෝෂා කරනවා
මම දේවල් පිළිවෙලට තබමි.
ඇඟිලි රිද්මයානුකූලව නැමීම
අත් දෙක (අත්ල පෙනුම
ඉදිරියට)
එකම, නමුත් අත්ල එකිනෙකට මුහුණ ලා ඇත
මිතුරාට.
ඉඟි සම්බන්ධතා
ඇඟිලි.
5.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: සත්ව ලෝකය.
බනීස් තණබිමට ආවා
වලස් පැටවුන්, බැජර්,
ගෙම්බන් සහ රකූන්:
කොළ පාටට, තණබිමට,
එන්න, ඔබ, මගේ මිතුරා.
"බනිරිං"
හාවා ඉස්තෝප්පුවෙන් පැන්නා
සහ තණකොළ වල මුද්දක් හමු විය.
ඒ වගේම මුද්ද අමාරුයි
රන්වන් සේ බබළයි.

රිද්මයට ඇඟිලි හස්තයකට කරකැවීම
ළදරු ගීතිකා.
සතුන් ලැයිස්තුගත කිරීමේදී
අත් දෙකෙහි ඇඟිලි ගණන් කරන්න
පිළිවෙළට
සිට සංක්රමණය මත ව්යායාම පදනම් වේ
එක් ස්ථානයක සිට තවත් ස්ථානයකට:
a) කැමරාවේ ඇඟිලි, තල්ලු
දර්ශකය සහ මැද ඇඟිලි
සහ ඒවා බෙදා වෙන් කරන්න;
b) විශාල සහ දර්ශකය
වළල්ලකට සම්බන්ධ වන්න.
6.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: මම මනුෂ්‍යයෙක්.

"ඇඟිලි"
එක දෙක තුන හතර පහ
ඇඟිලි ඇවිදින්න ගියා.
එක දෙක තුන හතර පහ
ඔවුන් නැවතත් නිවසේ සැඟවී සිටියහ.
"අපි විශ්වාස කරනවා"

ඔබේ ඇඟිලි විකල්ප වශයෙන් දිගු කරන්න
දකුණු (එවිට වම්) අත,
විශාල වශයෙන් ආරම්භ වේ.
6.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: මම මනුෂ්‍යයෙක්.
"ඇවිදින්න"
ඇඟිලි ඇවිදින්න යන්න දෙන්න
සහ අල්ලා ගැනීමට දෙවැන්න.
තුන්වන ඇඟිලි දුවයි
සහ හතරවෙනියා පයින්
පස්වැනි ඇඟිල්ල පැන්නා
ඒ වගේම පාර අවසානයේ ඔහු වැටුණා.
අත් දෙකේම ඇඟිලි හිරවෙලා
අත්, මාපටැඟිලි පහළට
පහළට සහ, එය මෙන්, පැනීම
උකුලේ සිට දණහිස දක්වා.
රිද්මයානුකූල චලනයන් සිදු කිරීම
දර්ශක ඇඟිලි.
මැද ඇඟිලි වල චලනයන්
වේගවත් වේගය.
නමක් නැති අයගේ මන්දගාමී චලනයන්
දණ දෙසට ඇඟිලි
කුඩා ඇඟිලිවලින් රිද්මයානුකූල ස්පර්ශයන්
උකුල් මත.
දණහිස් මත අත් දෙකෙන්ම අත්පුඩි ගසන්න.
.
7.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.

බේගල්
බේගල්,
බැටන්
සහ රොටියක්
ඇනූ බේකර්
මම වේලාසනින් පිසුවෙමි.

මාපටැඟිල්ල සහ දබරැඟිල්ල
කවයක් සාදන්න.
මාපටැඟිල්ල සහ මැද ඇඟිලි
කවයක් සාදන්න.
මාපටැඟිල්ල සහ මුදු ඇඟිලි
කවයක් සාදන්න
.
මාපටැඟිල්ල සහ කුඩා ඇඟිල්ල රවුමක් සාදයි.

පාන් සෑදීම අනුකරණය කිරීම.

6.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: මම මනුෂ්‍යයෙක්.
ඇඟිලි ඇවිදින්න යන්න දෙන්න
මෙම ඇඟිල්ල වැලි හාරා,
මෙයා පයි එකක් හැදුවා
මෙයා කන්දෙන් පහලට පෙරලුනා
මෙයා තණකොළ මත වැතිර සිටියේය,
මේ බුද්ධිමත් එකක් විය
ඔහු හොඳින් කතා කළේය.

මිටි මිටි මිරිකීම
ඉන්පසු ඒවා චලනය කරන්න.

පටන් ගෙන ඇඟිලි නමන්න
මහා.

27.
යූ.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: කුරුල්ලන් හමුවන්න.

"පක්ෂීන්"

කුරුල්ලන් පියාසර කර ඇත
පියාපත් ගැසී,
ගස් මත වාඩි වී,
ඔවුන් එකට විවේක ගත්හ.
මාපටැඟිල්ල ඇතුළට නැමී ඇත
තිරස් පිහිටීම,
වසා ඇත ඉහත සිට අමුණා ඇත
සෘජු ඇඟිලි.
ඔවුන්ගේ අත් පළල සෙලවීම
විවෘත ඇඟිලි.
දෑත් ඉහළට, සියලු ඇඟිලි පළල
තබා ඇත.
මාපටැඟිලි පහළට නැමෙයි
(පළමු පේළියේ චලනයන් මෙන්)
4.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: සරත් සෘතුවේ වර්ණ.
"සරත් මල් කළඹ"
ඇඟිලි ඇවිදින්න යන්න දෙන්න
ඔවුන් කොළ එකතු කිරීමට පටන් ගත්හ:
රතු කොළ, කහ
කොළ…
ඉන්පසු අපි ගණන් කරමු:

එක දෙක තුන හතර පහ!
ඔබ කොළ කීයක් එකතු කළාද?
පහ!
සරත් සෘතුවේ කොළ සමග
අපි සෙල්ලම් කරන්නෙමු.
ඇඟිලි දිගේ "දුවන්න"
උකුලේ සිට දණහිස දක්වා.
විකල්ප වශයෙන් ස්පර්ශ කරන්න
ඇඟිලි තුඩු, ආරම්භය
දර්ශකයේ සිට විශාල දක්වා.
ඇඟිලි මාරුවෙන් මාරුවට කරකවන්න
එක් අතකින්.
. අත්ල ඉදිරියට දිගු කරන්න.
එක් අතක් ඉහළට ඔසවන්න
ඇඟිලි පුළුල් ලෙස පැතිර ඇත.
3.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: අස්වැන්න.

"මේ ඇඟිල්ල"
මෙම ඇඟිල්ල වනාන්තරයට ගියේය,
මෙම ඇඟිලි හතු හමු විය
මෙම ඇඟිල්ල පිරිසිදු කිරීමට පටන් ගත්තේය,
මේ ඇඟිල්ල බදින්න පටන් ගත්තා,
මේ ඇඟිල්ල හැම දෙයක්ම කෑවා
ඒකයි එයා මහත වුණේ.

ඇඟිලි එකින් එක සම්බාහනය කරන්න
කුඩා ඇඟිල්ලෙන් ආරම්භ වේ.

15.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: අලුත් අවුරුදු කැලිඩෝස්කෝප්.
"අපි නත්තල් ගස අලංකාර කරමු"
එක දෙක තුන හතර පහ
අපි ගස අලංකාර කරමු.
අපි බැලූන් එල්ලන්නෙමු
දීප්තිමත් පහන් කූඩු,
සතුටු Parsley
සහ විවිධ සෙල්ලම් බඩු:
ඒ වගේම ටෙඩි බෙයාර් කෙනෙක්
සහ පුංචි හාවා.

පෑඩ් එකින් එක සම්බන්ධ කරන්න
අත් දෙකෙහි ඇඟිලි, ආරම්භ වේ
මහා.
"නිවසේ" අත්ල සම්බන්ධ කරන්න
හිස සහ අත් දෙපැත්තට.
ඇඟිලිවල පෑඩ් සම්බන්ධ කරන්න
ඔවුන්ගේ අත්වලින්, බෝලයක් සාදයි.
ඔවුන් තම අත්ල එකට තද කර,
ඇඟිලි පැතිර, ඉටු කරන්න
අත්ලෙහි භ්රමණ චලනයන්
පසුව සහ ඉදිරියට
දිගු නාසය පෙන්වන්න.
අත්ල ඉදිරියට දිගු කරන්න.
"මිෂ්කින්ගේ පාද" පෙන්වන්න සහ
පැත්තෙන් පැත්තට පැද්දෙනවා.
විවෘත අත්ල යොදන්න
හිස.
16.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: අලුත් අවුරුදු කැලිඩෝස්කෝප්.

නත්තල් ගස
ගස ඉක්මනින් හැරී යයි,
ඇඟිලි එකිනෙකට බැඳී ඇත්නම්.
ඔබේ වැලමිට ඔසවන්න
ඔබේ ඇඟිලි විහිදුවන්න.

අත්ල ඔබෙන් ඉවතට, ඇඟිලි
එකිනෙකා හරහා ගමන් කළේය (අත්ල
එකිනෙකට කෝණයකින්). ඇඟිලි
ඉදිරිපත් කරනු ලැබේ. වැලමිට දක්වා
ශරීරය තද කර නැත.
19.
පැමිණ ඇත්තේ කවුද?
අපි, අපි, අපි!
අම්මේ, අම්මේ, ඒ ඔයාද?
ඔව් ඔව් ඔව්!
තාත්තේ, තාත්තේ, ඒ ඔයාද?
ඔව් ඔව් ඔව්!
අයියේ, අයියේ, ඒ ඔයාද?
ඔව් ඔව් ඔව්!
අනේ නංගි ඒ ඔයාද?
ඔව් ඔව් ඔව්!
අපි හැමෝම එකට, ඔව්, ඔව්, ඔව්!
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: මගේ පවුල.
අත් දෙකේම ඇඟිලි එකට නැවී ඇත.
විශාල ඉඟි ඉක්මනින් අත්පුඩි ගසන්න
ඇඟිලි.
මාපටැඟිල්ලේ ඉඟි තද කර ඇත, සහ
ඉතිරි කෙළවර එකම අවස්ථාවේදීම
අත්පුඩි ගසමින්.
දර්ශකයේ ඉඟි අත්පුඩි ගසන්න.
මාපටැඟිල්ලේ ඉඟි අත්පුඩි ගසයි.
මැද ඇඟිලි තුඩු අත්පුඩි ගසයි.
මාපටැඟිල්ලේ ඉඟි අත්පුඩි ගසයි.
නමක් නැති අයගේ ඉඟි අත්පුඩි ගසයි.
මාපටැඟිල්ලේ ඉඟි අත්පුඩි ගසයි.
කුඩා ඇඟිලිවල ඉඟි අත්පුඩි ගසයි.
අත්පුඩි ගසන්න.
19.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: මගේ පවුල.

ඔබේ ඇඟිලි විකල්ප වශයෙන් දිගු කරන්න
ලොකු එකකින් පටන් ගත්තත් වචන වලින්
"ගායනය කිරීමට සහ නැටීමට ගීත"
ඔවුන් දැඩි ලෙස සොලවන්න.
"වැඩ සඳහා"
හොඳයි, සහෝදරවරුනි, වැඩට යන්න.
ඔබේ ආශාව පෙන්වන්න.
කැපීමට විශාල ලී
ඔබ වෙනුවෙන් සෑම දෙයක්ම කැප කළා,
තවද ඔබ ජලය රැගෙන යන්න
අනික ඔයා රෑ කෑම උයනවා
ඒ වගේම ඔබ පිඟන් සෝදන්න.
ඊට පස්සේ හැමෝටම සින්දු කියන්න,
ගායනා කිරීමට සහ නැටීමට ගීත
අපේ දරුවන්ට විනෝද වීමට.
34.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: ආයුබෝවන් ළදරු පාසල, ආයුබෝවන් ගිම්හානය!

"මල"
ඒක උදේම වහලා
ඒත් දවල්ට කිට්ටුයි
පෙති, අලංකාරය හෙළි කරයි
මම ඔවුන්ව දකිනවා.
සවස් වන විට මල් නැවත වැසෙයි
සුදුළුනු,
දැන් ඔහු නිදා ගනීවි
උදේ වන තුරු, කුකුළෙකු මෙන්.
දෑත් තදින් වසා ඇත.
අත්ල එකිනෙකින් ඉවතට ගමන් කරයි, පෑඩ්
මාපටැඟිලි කෙළවරට තද කර ඇත
දර්ශක අත් අංකුරයකට සමානයි.
මැණික් කටුවෙහි අත් සම්බන්ධ කර ඇති අතර, ඇඟිලි
විවිධ දිශාවලට සුමටව අපසරනය,
විවෘත මලක් වගේ.
ඇඟිලි වසා ඇත, සංවෘත සාදයි
මල.
අත් මුල් පිටපතට ආපසු
තනතුර.
සිහිනයක් අනුකරණය කරමින් කම්මුලට යටින් දෑත් තබන්න.
31.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: වසන්ත හා කම්කරු නිවාඩු.

"දෝෂය"
මම ප්‍රීතිමත් මේබග් කෙනෙක්.
අවට ඇති සියලුම උද්‍යාන මම දනිමි
මම තණකොළ මත රවුම් කරමි
මගේ නම Zhuzhu ...
(A.Beresnev)

ඔබේ හස්තය මිරිකන්න. පෙන්වා දීම
ඇඟිල්ල සහ කුඩා ඇඟිල්ල වෙන්ව
("උඩු රැවුල"). "උඩු රැවුල" ගෙන යන්න

13.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: හෙලෝ සිමුෂ්කා ශීත ඍතුව!
අපේ දෑත් සීතලයි.
අපි ටිකක් සෙල්ලම් කරමු
අපි අත්පුඩි ගසමු.
අත්පුඩි ගසන්න, අත්පුඩි ගසන්න, අත්පුඩි ගසන්න!
උණුසුම්ව තබා ගැනීමට ඇඟිලි
තදින් අතුල්ලන්න ඕන.
අපි අපේ ඇඟිලි උණුසුම් කරමු
අපි ඒවා මිරිකා - අපි ඒවා ඉවත් කරමු!

අත් දෙක එකිනෙකට එරෙහිව තදින් ඔබන්න
ඔබේ හස්තය ගලවන්න, අත්පුඩි ගසන්න.

අත්ල එකට ඔබන්න, අතුල්ලන්න
අත්ල මත අත්ල.
අපි රවුම් චලිතයකින් අපේ දෑත් උණුසුම් කරමු,
මිටි මිටි මිරිකන්න.
13.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: හෙලෝ සිමුෂ්කා ශීත ඍතුව.

අයිස් මත දිගු නොකිරීමට,
Andryushka ඔහුගේ බඩ මත වැතිර සිටියේය.
ලිස්සන්න බැරි නිසා
කවුද ඇවිදින්නේ නැහැ, නමුත් බඩගා යනවා.

ඔබ ඉදිරියෙහි අත්ල, ඇඟිලි
සම්පීඩිත.
ඔබේ අත්ල මේසය මත තබන්න.
අත්ල නිශ්ශබ්දව ලිස්සා යයි - දිගේ බඩගා යන්න
මේසය, පසුව හැකිලීම, පසුව
uncleching.
14.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: මාස්ටර්ගේ නගරය.
සපත්තු සාදන්නා
මාස්ටර්, මාස්ටර්
උදව්
පිටතට කාන්දු විය
සපත්තු.
තදින් පහර දෙන්න
නියපොතු
අපි අද යන්නම්
සංචාරය!
සපත්තු සාදන්නෙකුගේ චලනයන් අනුකරණය කරන්න,
නියපොතු මිටිය: එකක ඇඟිලි
අත් නියපොතු අල්ලාගෙන, අනෙක
මිටිය.
7.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
මාතෘකාව: ජන සංස්කෘතිය සහ සම්ප්රදායන්.

මෙම ඇඟිල්ල කුඩා වේ
කුඩා ඇඟිල්ල දුරස්ථ ය.
නම් රහිත - මුද්දක් පැළඳ,
කිසිම දෙයකට ඔහුව දාලා යන්නේ නැහැ.
හොඳයි, මෙය මධ්යම, දිගු වේ.
ඔහු හරි මැද.
මෙම දර්ශකය
ඇඟිල්ල අපූරුයි.
මාපටැඟිල්ල, දිගු නොවූවත්,
ඇඟිලි අතර ශක්තිමත්ම.
ඇඟිලි රණ්ඩු නොවේ
එකට තර්ක කරනවා.
සෑම පේළි දෙකකටම ඇඟිල්ලක්, ඔහ්
මුලින්ම කියන්නේ
ඔබ දෙසට අදින්න, පසුව ආඝාතය.
අවසානයේදී, ඔබේ ඇඟිලි හස්තයකට මිරිකා ගන්න,
බුරුසු සමග unclench සහ twist.
17.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: සුරංගනා කතාවක් නැරඹීම.
බනීට පොතක් හම්බුනා
ඇරලා කියෙව්වා
සහ වසා ඇත, සියල්ල අමතක විය.
සහ නැවත විවෘත විය
සහ සෑම දෙයක්ම නැවත නැවතත් කළා
සහ වසා ඇත, නැවතත් අමතක විය.
අත්ල එකිනෙකට තද කර ඇත
ඇඟිලි සකස් කර ඇත
තිරස් අතට. "විවෘත" යන වචනය මත
අත් විවෘත, කුඩා ඇඟිලි
එකිනෙකාට එරෙහිව තද කර ඇත. වචනයෙන්
"සංවෘත" අත්ල තද කර ඇත
එකිනෙකාට.
15.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: අලුත් අවුරුදු කැලිඩෝස්කෝප්.

අපි හිමබෝලයක් හැදුවා
කන් පසුව සාදන ලදී.
ඇස් වෙනුවට
අපිට ගල් අඟුරු හම්බ වුණා.
හාවා පණපිටින් එළියට ආවා:
වලිගය සහ හිස යන දෙකම.
උඩු රැවුල අදින්න එපා -
ඒවා පිදුරු වලින්.
දිගු, දිලිසෙන
හරියටම ඇත්ත.

ගැටිත්තක් මූර්තිමත් කිරීම අනුකරණය කිරීම.
දර්ශකය සහ මාපටැඟිල්ල
අපි රෙදිපිළි සාදන්නෙමු.
ඇඟිලි ටිකක් - ගල් අඟුරු.
හාවෙකුට පහර දීම අනුකරණය කිරීම,
දර්ශක ඇඟිලි
"වෙවුලන්න."
චලන අනුකරණය: පින්ච්
අපි උඩු රැවුල අදින්නෙමු.
16.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: අලුත් අවුරුදු කැලිඩෝස්කෝප්.

අපි දිගු කලක් නිවාඩුව එනතුරු බලා සිටිමු.
අවසානයේ ශීත ඍතුව පැමිණ ඇත.
අපි අත්ල මත අත්ල අතුල්ලමු.
ඔබේ හස්තය තද කරන්න, ඒවා එකිනෙකට තද කරන්න
මිතුරා.
අවසානයේ ශීත ඍතුව පැමිණ ඇත
ඇය බැලීමට ගස ගෙනාවාය.
මේසය මත ඇඟිලි "යන්න", මත
දණ.
අපි හැමෝම ගස ළඟට ආවා,
රවුම් නැටුම් ආරම්භ විය.
කැරකුණා, නැටුවා
ටිකක් මහන්සි උනත්.
සැන්ටා ක්ලවුස් ඉක්මනින් එන්න
අපට තෑගි ගෙනෙන්න.
ඇඟිලි නත්තල් ගස පෙන්වයි
දර්ශක ඇඟිලි එකිනෙකට බැඳී ඇත
චක්රලේඛ චලනයන්අත්.
ඔබේ දෑත් පහත් කරන්න, විවේක ගන්න.
අත්ල එකිනෙකාට ඔබන්න
ඉන්පසු ඉදිරියට දිගු කරන්න.

32.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: ජයග්‍රාහී දිනය.

හිරු
අත් ඉහළට
උදෑසන හිරු උදාව ඉහළ, ඉහළ,
රාත්රියේදී හිරු බැස යනවා, බැස යනවා.
හොඳයි, සූර්යයා හොඳින් ජීවත් වේ,
ඒ වගේම අපි හිරු සමඟ විනෝද වෙනවා
ජීවිත
අත් පහලට
අත් පහන් කූඩු සෑදීම
අත්පුඩි ගසන්න
29.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.

මගේ අතේ ඇඟිලි පහක් තියෙනවා
ග්‍රැස්පර් පහක්, රඳවනයන් පහක්.
සෙල්ලම් කිරීමට සහ බීමට
ගැනීමට සහ දීමට.
ඒවා ගණන් කිරීම පහසුය:
එක දෙක තුන හතර පහ!
අපි අත් මිටි මිටි මිරිකන්නෙමු.
විකල්ප වශයෙන් අපි හස්තයකින් පහර දෙන්නෙමු
හස්තය, සහ අත්ල මත අත්ල.
දෙකම මත ඔබේ ඇඟිලි ගලවන්න
අත්, විශාලතම වලින් ආරම්භ වේ.
28.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: සර්කස්.

මෙන්න මගේ උදව්කරුවන්
ඔබට අවශ්‍ය පරිදි ඒවා හරවන්න.
සුදු, සිනිඳු පාරේ
ඇඟිලි අශ්වයන් මෙන් පනිනවා.
චොක්චොක්චොක්, චොක්චොක්චොක්,
කඩිසර රංචුවක් පනියි.
මේසය මත අත්, අත් පහතට.
පියවරෙන් පියවර ඉදිරියට
දැන් වම් අතෙන්, පසුව දකුණු අතෙන්
එකවර නැමීම සහ
ඇඟිල්ල දිගු කිරීම.
21.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: අපගේ ආරක්ෂකයින්.
මෙම ඇඟිලි සියල්ලම සටන්කරුවන් වේ.
දුරස්ථ මිතුරන්.
විශාල හා ශක්තිමත් කුඩා දෙකක්
ඒ වගේම යුද්දෙදි සොල්දාදුවෙක් පළපුරුදු කෙනෙක්.
ආරක්ෂකයින් දෙදෙනෙක් - නිර්භීත!
බුද්ධිමත් මිතුරන් දෙදෙනෙක්!
නම් නොකළ වීරයන් දෙදෙනෙක්
නමුත් කාර්යය ඉතා ජ්වලිතය!
කුඩා ඇඟිලි දෙකක් - කෙටි -
හරිම ලස්සන කොල්ලෝ!
අත් දෙකෙහි ඇඟිලි විහිදුවන්න
ඉන්පසු ඒවා හස්තයකට මිරිකා ගන්න.
මාපටැඟිලි දෙකක් ඔසවන්න

ඔබේ දර්ශක ඇඟිලි ඔසවන්න
අනිත් අය මේසයට තදින් තද කරන්න.
මැද ඇඟිලි ඔසවන්න
මේසයට තදින් ඔබන්න.
ඔබේ මුදු ඇඟිලි ඔසවන්න
අනිත් අය මේසයට තදින් තද කරන්න.
ඔබේ කුඩා ඇඟිලි ඔසවන්න. slam
මේසය මත අත්ල.
27.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: කුරුල්ලන් හමුවන්න.

ගේ කුරුල්ලන් පස් දෙනෙක් වැටේ වාඩි වී සිටියහ,
එක් අයෙක් පියාසර කළ අතර අනෙක් අය ගායනා කළහ.
තෙහෙට්ටුව පහව යන තෙක් ඔවුහු ගායනා කළහ.
එකක් පියාසර කළ අතර හතරක් ඉතිරි විය.
අපි හතර දෙනා වාඩිවෙලා ටිකක් මහන්සි වුණා.
එකක් පියාසර කළ නමුත් තුනක් ඉතිරි විය.
අපි තුන්දෙනාම ඉඳගෙන ටිකක් මහන්සි වුණා.
එක්කෙනෙක් ඉගිල ගියා, දෙන්නෙක් හිටියා.
අපි එකට ඉඳගෙන ආයෙත් එපා වුණා
එක් අයෙක් ඉගිලී ගොස් තනි විය.
ඇඟිලි පහක් පෙන්වන්න සහ පසුව
ඒවා එකින් එක නැමෙන්න.
25.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: අපි නිරෝගීව සිටීමට අවශ්යයි.
"සෝදා"
අපි දන්නවා, අපි දන්නවා, ඔව්, ඔව්, ඔව්
ඔබ සැඟවී සිටින්නේ කොහේද, ජලය!
එළියට එන්න, වොඩ්කා,
අපි නාන්න ආවා!
අත්ල මත හේත්තු වන්න
ඔහු මත පිහියක්.
නැහැ, ටිකක් නොවේ
නිර්භීත!
සේදීම වඩාත් විනෝදජනක වනු ඇත!
එක එක පිළිවෙලට සම්බාහනය කරන්න.
ඇඟිල්ල.
අත්ල තදින් අතුල්ලන්න සහ
අත්
24.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: කරුණාව ලෝකය පාලනය කරයි.

"අපි මල් වවමු"
අපි වළක් හාරා බීජයක් සිටුවන්නෙමු.
වර්ෂාව ඇද හැලෙනු ඇත, එය වර්ධනය වනු ඇත.
පළමුව කඳ, පසුව මල්.
අපේ රතු මල් පැතිරෙනවා
පෙති.
හුළඟ ටිකක් හුස්ම ගන්නවා, පෙති
පැද්දෙනවා.
අපේ රතු මල් වැසෙයි
පෙති,
ඔවුන් හිස සොලවා නිහඬව නින්දට වැටේ.
2.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: මගේ නිවස, මගේ නගරය.
"නිවස සහ ගේට්ටු"
නිවස තණකොළ මත ය.
හොඳයි, නිවසට යන මාර්ගය වසා ඇත.
අපි ගේට්ටුව අරිනවා
අපි ඔබට මෙම නිවසට ආරාධනා කරන්නෙමු.
කෝණයකින් අත් දෙකෙහි ඇඟිලි
පුළුල් වෙන්ව
වෙන්ව, ස්පර්ශ කිරීම
කෙළවර පමණි.
අත් දෙකේ මාපටැඟිලි
දක්වා, ඉතිරි
ඇඟිලි තිරස් අතට
එකට පිහිටීම, ඉඟි
මැද ඇඟිලි ස්පර්ශ.
අත්ල හැරෙනවා
එකිනෙකට සමාන්තරව.
දෑත් දෙපැත්තට විහිදේ
අත්ල ඉහලට. රුසියානු උපහාරය.
23.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: කාන්තා දිනය.

මගේ පවුල
මා සතුව ඇති බව මම දනිමි
නිවසේ දී මිත්රශීලී පවුලක්:
මේ අම්මා
ඒ මමයි,
මේ මගේ ආච්චි
මේ තාත්තා,
මේ සීයා.
ඒ වගේම අපි අතර කිසිම මතභේදයක් නැහැ.
ඔබේ අත්ල ඔබට මුහුණ ලා ඔබේ අත ඔසවන්න
සහ පෙළ අනුව
නිශ්චිතව
අනුපිළිවෙලවල් නැමෙයි
ඇඟිලි.
13.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: හෙලෝ සිමුෂ්කා ශීත ඍතුව.
"ශීත කිරීම"
ඔහ්, තුහින තරහයි!
අතු හිමෙන් වැසී ඇත.
නාසය අල්ලා ගනී.
එය කඳුළු සලයි.
ළමයි බය නැහැ
සහ ස්කීස් මත
ඒ වගේම ඔවුන් පදින්නේ sleds මතයි
කෝපාවිෂ්ඨ හිම මත
ඔවුන් විනෝද වෙනවා.
ඔවුන් එය ගන්නා විට ඔවුන්ගේ හිස සොලවන්න
අත්.
ඔවුන් අත වනනවා.
ඔවුන් නාසයෙන් අල්ලා ගනී.
ඔවුන් කම්මුල් මිරිකයි.
ඔවුන් ඇඟිල්ලෙන් තර්ජනය කරති.
"ඔවුන් හිම මත ලිස්සා යනවා."
"ඔවුන් sled එකක ඉන්නේ."
අත්පුඩි ගහද්දි පනිනවා
අත්ල.
22.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: කුඩා ගවේෂකයන්.

කිඹුලා.
කිඹුලා ගඟේ පිහිනයි
ඔබේ ඇස් පිම්බීමෙන්.
ඔහු මඩ මෙන් කොළ පාටයි,
ඔටුන්න සිට වලිගය දක්වා.
අත්ල ඉදිරියට
තිරස් (බිමට සමාන්තරව).
අත්ල යට මාපටැඟිල්ල.
දර්ශකය සහ කුඩා ඇඟිලි නැමී ඇත
(ඇස්) සහ පීඩනය, පිළිවෙලින්, වෙත
මධ්යම සහ නම් රහිත.
23.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: කාන්තා දිනය.
අපේ තද රතු පාට මල්
පෙති දිග හැරෙමින් තිබේ.
සුළඟ ටිකක් හුස්ම ගන්නවා
පෙති පැද්දෙනවා.
අපේ තද රතු පාට මල්
පෙති වසා දමන්න
ඔවුන්ගේ හිස සොලවන්න,
ඔවුන් නිහඬව නින්දට වැටේ.
ඔබේ ඇඟිලි සෙමින් ගලවන්න
හස්ත, අත් සොලවන්න
දකුණට - වමට, සෙමින් මිරිකන්න
හස්තයට ඇඟිලි, සොලවන්න
හස්තය ඉදිරියට - පසුපසට.
33.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: සොබාදහමේ ලෝකය.

කඳු මුදුනක පොපි ගෙඩියක් වැඩී,
ඔහු එසේ හිස නමා සිටියේය.
සමනලයා ඔහු මත පියාසර කරයි
ඉක්මනින් පියාපත් දිලිසෙනවා.
අත් හරස් කරන්න
සමනලයෙක් වගේ රැල්ලක්
පියාපත්.
10.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: ප්රවාහන.
ප්රවාහන.
අපි අපේ ඇඟිලි නැමෙන්නෙමු
ඇඟිලි අමතන්න:
කාර් සහ හෙලිකොප්ටරය, ට්‍රෑම් රථය,
උමං මාර්ගය සහ ගුවන් යානය.
අපි ඇඟිලි පහක් හස්තයකට තද කළෙමු,
ප්‍රවාහන ක්‍රම පහක් නම් කරන ලදී.
අපි විකල්ප වශයෙන් අපේ ඇඟිලි නැමෙන්නෙමු,
ප්රවාහන ලැයිස්තුගත කිරීම.
අපි හස්තයක් පෙන්වමු.

25.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: අපි නිරෝගීව සිටීමට අවශ්යයි.
"අත් පැත්තට"

අත් දෙපැත්තට, හස්තයකින්,
Unclench සහ බැරලය මත.
අත් උස්සලා, කැම් එකක,
Unclench සහ බැරලය මත,
අත් පහතට, කැමරාවක,
Unclench සහ බැරලය මත.
අනුව චලනයන් සිදු කරන්න
පෙළ.
11.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: සෞඛ්ය සම්පන්න - ka!

"සැලකිලිමත් හිරු"
සූර්යයා අහසින් යවයි
කිරණ, කදම්භ, කදම්භ.
තවද ඔවුන් නිර්භීතව විසිරී යයි
වලාකුළු, වලාකුළු, වලාකුළු.
ගිම්හානයේදී මෘදු ලෙස උණුසුම් වේ
කම්මුල්, කම්මුල්, කම්මුල්.
වසන්තයේ දී ඔහු එය ඔහුගේ නාසය මත තබයි
තිත් තිත් තිත්.
ළමා ලප රන්වන්.
ඔවුන් ඇත්තටම එයට කැමතියි!
ළමයින් රිද්මයානුකූලව තම දෑත් හරස් කරති
ඉහලින්
මෘදු ලෙස ඔබේ දෑත් ඉහළට ඔසවන්න
රිද්මයානුකූලව කම්මුල් අතුල්ලමින්
රිද්මයානුකූලව ඔබේ ඇඟිල්ලට තට්ටු කරන්න
නාසය
33.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: සොබාදහමේ ලෝකය.
ලේඩි බග්ගේ තාත්තා එනවා
අම්මා තාත්තා පස්සෙන් එනවා
ළමයි අම්මගෙ පස්සෙන් එනවා
පොඩි උන් උන් පස්සෙන් යනවා.
ඔවුන් රතු සායක් අඳිනවා
කළු තිත් සහිත සායක්.
ඔවුන් සූර්යයා මෙන් පෙනේ
එකට නව දිනයට සුබ පතන්න.
සහ ඔවුන් උණුසුම් නම්
ඔවුන් සියල්ලන්ම සෙවණෙහි එකට සැඟවෙනු ඇත.
දකුණු අතේ සියලුම ඇඟිලි
මේසය මත ඇවිදින්න.
වම් අතේ සියලුම ඇඟිලි
මේසය මත ඇවිදින්න.
අත් දෙකෙන්ම ඇවිදීම
එකවරම.
ඔබේ අත් එකට, ඇඟිලි තදින් ඔබන්න
තද කළා.
දර්ශකය සමඟ තට්ටු කරන්න
මේසය මත ඇඟිලි.
ඔබේ ඇඟිලිවලින් හිරු අඳින්න.
අත් දෙකේම ඇඟිලි සඟවන්න
කැමරා.
24.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: කරුණාව ලෝකය පාලනය කරයි.

"සහෝදරයන්"
අයියලා දෙන්නෙක් ගියා
එකට ඇවිදින්න
ඔවුන් පිටුපස තවත් සහෝදරයන් දෙදෙනෙක් සිටිති.
හොඳයි, වැඩිමහල්ලා ඇවිද ගියේ නැත,
ඔහු ඉතා උස් හඬින් ඔවුන් ඇමතීය.
ඔහු ඒවා මේසය මත තැබුවේය
රසවත් කැඳ පෝෂණය කරන්න.
මේසය මත අත්ල. සෘජු ඇඟිලි
සම්බන්ධ කරන්න. දෙපැත්තට තල්ලු කරන්න
විකල්ප වශයෙන් ඇඟිලි යුගල දෙකක්:
පළමු කුඩා ඇඟිල්ල සහ මුදු ඇඟිල්ල,
එවිට - මැද, සහ දර්ශකය,
මාපටැඟිල්ලෙන් අමතන්න
සහෝදරයන් සහ කැඳ සමග "කවන්න".
34.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.

.
"ඇඟිලි ඉහළට"
මෙම ඇඟිල්ල නිදා ගැනීමට අවශ්යයි
මේ ඇඟිල්ල ඇඳට පැන්නා
මේ ඇඟිල්ල ගුලි වෙලා
මෙම ඇඟිල්ල දැනටමත් නිදාගෙන ඇත.
හෂ්, හුෂ්, සද්ද කරන්න එපා
ඔබේ ඇඟිලි අවදි නොකරන්න.
ඇඟිලි නැඟිට - "හුරේ!"
තුල ළදරු පාසලයන්න වෙලාව හරි!
විකල්ප වශයෙන් ඔබේ ඇඟිලි නැමෙන්න
අත්ල, කුඩා ඇඟිල්ලෙන් ආරම්භ වේ.
ඉන්පසු ඔබේ මාපටැඟිල්ලෙන් ස්පර්ශ කරන්න
අනෙක් සියල්ලන්ම - "අවදි කරන්න".

"හුරේ!" විස්මය දනවන හඬින් කැමරා
පුළුල් ලෙස පැතිර ඇත
ඇඟිලි.

32.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: ජයග්‍රාහී දිනය.

කපිතාන්
මම සුදු බෝට්ටුවක යාත්‍රා කරනවා
මුතු පෙණ සහිත රළ මත. මම
නිර්භීත කපිතාන්,
මම සුළි කුණාටුවකට බය නැහැ.
සුදු සීගල් කැරකෙනවා
ඔවුන් සුළඟට බිය නැත.
කුරුල්ලාගේ කෑගැසීම පමණක් බියට පත් කරයි
රන් මාළු රැළක්.
සහ, ආශ්චර්යමත් දේශවල සංචාරය කිරීමෙන්,
සාගර දෙස බලමින්
සංචාරක,
මම මගේ මව වෙත ආපසු ගෙදර එන්නෙමි.
ඇඟිලිවල කෙළවර ඉදිරියට යොමු කරන්න, ඔබන්න
අත්, අත්ල එකිනෙකට මුහුණලා, තරමක්
අජාර්.
රිද්මයක් උච්චාරණය කිරීම, බෝට්ටුවක් ආකාරය පෙන්වයි
රළ මත පැද්දෙන අතර පසුව සුමට වේ
අත් වල චලනයන් සමඟ තරංගම, පසුව පෙළෙහි
පදය මුහුදු කුරුල්ලෙකු පෙන්වයි, අත් හරස් කර, සම්බන්ධ කිරීම
අත්ල පිටුපස පැත්තසහ රැල්ල
ඇඟිලිවලින් කෙළින් වූ අත්ල,
එකිනෙකාට එරෙහිව තද කළ මාළු නිරූපණය කරන්න.
අත්ලෙහි සුමට චලනයන් සමඟ, ආකාරය පෙන්වන්න
මාළු වතුරේ පීනනවා
16.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: අලුත් අවුරුදු කැලිඩෝස්කෝප්.
"ගස මත"
අපි ගස ළඟ විනෝද වුණා
ඒ වගේම ඔවුන් නටමින් විනෝද වුණා.
හොඳ නත්තල් සීයා පසු
ඔහු අපට තෑගි දුන්නා.
විශාල පැකේජ දුන්නා
ඔවුන්ට රසවත් අයිතම ද ඇත:
නිල් කඩදාසිවල රසකැවිලි
ඔවුන් අසල ගෙඩි
පෙයාර්ස්, ඇපල්,
එක් රන් ටැංජරීන්.
රිද්මයානුකූල අත්පුඩි
හස්තයෙන් පහර දෙයි.
මැද "ඇවිදින්න" සහ
දර්ශක ඇඟිලි මත
වගුව.
ඔබේ දෑතින් විශාල කවයක් "අඳින්න".
රිද්මයානුකූල අත්පුඩි
පටන් ගෙන ඇඟිලි නමන්න
මහා.
27.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: කුරුල්ලන් හමුවන්න.

"පක්ෂීන්"
බීම, ගායනා,
කුරුල්ලන් දහයක් - රැළක්!
මෙම කුරුල්ලා නයිටිංගේල් ය
මෙම කුරුල්ලා ගේ කුරුල්ලෙකි
මේ කුරුල්ලා බකමූණෙකි
නිදිමත හිස.
මෙම කුරුල්ලා ඉටි පියාපත් වේ
මෙය ඉරිඟු කුරුල්ලෙකි.
මෙම කුරුල්ලා කුරුල්ලෙකි
අළු පිහාටු,
මේ ෆින්ච්, මේ වේගවත්,
මෙය ප්රීතිමත් සිස්කින්කි.
හොඳයි, මෙය නපුරු රාජාලියෙකි.
කුරුල්ලන්, කුරුල්ලන් ගෙදර.

ඇඟිලි දෙකටම නැමෙන්න
අත්.

ඔවුන් තම පියාපත් ගසයි.

14.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: මාස්ටර්ගේ නගරය.
"තිම්බල්"
එම්බ්‍රොයිඩර්, ඉඳිකටුවක් මැසීම,
ඇඟිල්ල රිදෙනවා
ඇඟිලි කටු.
තුණ්ඩයක්
ඒ මොහොතේම
ඇඟිල්ලේ කෙල්ලට
පනින්න!
ඉඳිකටු මෙහෙම කියනවා:
ෂේ,
සහ ඔබ විදින්නට එඩිතර නොවන්න!
දකුණු අතේ මනඃකල්පිත ඉඳිකටුවක්
"මැසීම" සහ දර්ශකය ස්පර්ශ කරයි
වම් අතේ ඇඟිල්ල.
ඔවුන් තුණ්ඩයක් පැළඳ සිටියහ.
"මැසීම".
ඔවුන් ඇඟිල්ලෙන් තර්ජනය කරති.

30.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: සූනියම් ජලය.

"මාළු"
මාළු වතුරේ පීනනවා
මාළු සෙල්ලම් කිරීමට විනෝදජනකයි.
මාළු, මාළු, නපුරු,
අපිට ඔයාව අල්ලගන්න ඕන.
මාළුවා පිටුපසට නැමීය
මම පාන් කෑල්ලක් ගත්තා.
මාළුවා වලිගය සෙලවීය.
මාළුවා ඉක්මනින් පිහිනා ගියේය.
ළමයින්ගේ අත්ල එකට බැඳ ඇත
මාළුවෙක් පිහිනන ආකාරය නිරූපණය කරන්න.
ඔවුන් ඇඟිල්ලෙන් තර්ජනය කරති.
සෙමින් අත්ල එකට ගෙන එන්න.
ග්රහණය කිරීමේ ව්යාපාරයක් කරන්න.
ඔවුන් නැවතත් පාවෙනවා.
9.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: මිත්රත්වය.
"කැඳ"
පිට්ටනියේ කැඳ හැදුණා
පිඟානක් මත අප වෙත පැමිණියේය.
අපි අපේ සියලු මිතුරන්ට සලකන්නෙමු
අපි පිඟානක් දෙන්නම්.
කුරුල්ලා කුඩායි
හාවා සහ නරියා
Cat සහ matryoshka
අපි හැමෝටම හැන්දක් දෙන්නම්.
අත් ඉහළට, චලනය
ඇඟිලි.
ඔවුන් මේසය මත ඇඟිලි තබා ඇවිදිනවා.
දකුණු අතේ කැඳ කලවම් කරයි.
අත් දෙකෙහි ඇඟිලි කරකවන්න.
මුෂ්ටි ගලවන්න.
28.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: සර්කස්.

"අපි යන මාවතේ
අපි ඔබ සමඟ සර්කස් යමු.
ඔබේ ඇඟිල්ල ඉහළට ඔසවන්න
මිත්රශීලී, විනෝද වන්න.
අපි එකට අත් මාරු කරමු
නැවතත් අපි ඇවිදින්නෙමු
12345
අපි විනෝදයෙන් සෙල්ලම් කරමු."
ඇඟිලි පැතලි මත ඇවිදිනවා
පෙළ සඳහා මතුපිට
කවි.
22.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: කුඩා ගවේෂකයන්.
එක දෙක තුන හතර පහ -
අපි ඇඟිලි කරකවමු.
මෙන්න ලොකු එක, මෙන්න ඉන්ඩෙක්ස් එක,
දැන් පරිස්සම් වෙන්න!
අපි දැන් මැද එක නැමෙන්නෙමු,
අපි නමක් නැති අයට කියමු.
සහ කුඩා ඇඟිල්ල - හොඳින් කර ඇත
අන්තිමට වැටුණා!
මුෂ්ටි ගත්තා
මිටි පහර:
තට්ටු කරන්න - තට්ටු කරන්න - තට්ටු කරන්න!
ඔබ ඔබේ තට්ටු කිරීමට සවන් දෙන්න!

අත්පුඩි ගසන්න.

අපි එකවරම අපේ ඇඟිලි නැමෙන්නෙමු
අත් දෙකම.
කැම් භ්රමණය.
ඔබේ හස්තයෙන් පහර දෙන්න.
ඔබේ කන අසල රිද්මයට තට්ටු කරන්න.
20.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
මාතෘකාව: ආරක්ෂාව පිළිබඳ ABC.

මෙන්න මැග්පියා ආවා,
ඇය සෑම කෙනෙකුටම කැඳ සමඟ සංග්‍රහ කිරීමට පටන් ගත්තාය:
කන්න බබා,
සහ Alyoshka,
සහ Antoshka,
සහ සීරියෝෂා,
සහ වැඩිහිටි අයට ටිකක්!
ඔවුන් කැඳ කෑවා,
ඔවුන් නැටුවා, ගායනා කළා.

වම් අත්ල - "විවෘත හොට"
දකුණු - හස්තයේ ඇඟිලි.
ඔබේ ඇඟිලි නැමී සම්බාහනය කරන්න,
කුඩා ඇඟිල්ලෙන් ආරම්භ වේ.
අත්පුඩි හතරක් "තහඩු"
බුරුසු භ්රමණය.
30.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: සූනියම් ජලය.
"වතුර වළට"
උණුසුම් දිනයක වනාන්තර මාර්ගයක් හරහා
සතුන් වතුර දමන ස්ථානයට ගියා.
මුගටි මවගේ පිටුපසින් ගෝනෙකු පෑගුවා,
නරියා අම්මාගේ පිටුපසින් හිවලෙක් රිංගා සිටියේය,
හෙජ්ජෝග් අම්මා පස්සෙන් පෙරලුනා,
වලස් පැටියෙක් වලස් මව පසුපස ගියේය,
ලේනුන් මව් ලේනා පිටුපසින් ගමන් කළහ,
මව හාවා පිටුපස ආනත හාවුන් ඇත,
වෘකයා පැටවුන්ට නායකත්වය දුන්නේය,
සියලුම මව්වරුන් සහ දරුවන් බීමත්ව සිටීමට අවශ්යයි.
මේසය මත "ඇවිදින්න".

එක් එක් යුගල unbend සඳහා
එක් වරකට එක ඇඟිල්ලක්, ආරම්භ වේ
කුඩා ඇඟිල්ල.
"කන්" සාදන්න
මේසය මත "ඇවිදින්න".
21.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: අපගේ ආරක්ෂකයින්.

අද සියලුම පියවරුන්ගේ නිවාඩු දිනයයි,
සියලුම පුතුන්, සියලු සූදානම්,
ඔබේ නිවස සහ මව ආරක්ෂා කරන්න
අප සියල්ලන්ම අනතුරේ මාර්ගයෙන් වළක්වන්න!
ඇඟිලි මිරිකා හැරීම සහ ගලවන්න
අත්පුඩි ගසන්න
අත්ල, අත් වලින් "නිවසක්" සාදන්න
හදවතට යොදන ලදී
ඇඟිලි මිරිකා හැරීම සහ ගලවන්න
18.

ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: ආචාර විධි.
සුභ උදෑසනක්, ආයුබෝවන් අයිවන්!
සුභ උදෑසනක්, හෙලෝ ස්ටෙපාන්!
මාපටැඟිලි හරස් කරන්න.
හරස් පොයින්ටර්
ඇඟිලි.
සුභ උදෑසනක්, හෙලෝ සර්ජි!
මැද ඇඟිලි හරස් කරන්න.
සුභ උදෑසනක්, හලෝ මැතිව්!
නමක් නැති එක තරණය කරන්න
ඇඟිලි.
සුභ උදෑසනක් ආයුබෝවන්
නිකිතුෂ්කා!
කුඩා ඇඟිලි හරස් කරන්න.
8.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: අපේ ජීවන රටාව.

"කැඳ මැෂිම"
මාෂා පිසූ කැඳ,
මාෂා හැමෝටම කැඳ කැව්වා.
මාෂා කැඳ දැම්මා
කෝප්පයක බළලා
දෝෂය - බඳුනක,
සහ බළලා - විශාල හැන්දකින්.
කිකිළියන්, කුකුළන් සඳහා බඳුනක
සහ අගලෙහි ඌරු පැටවුන්.
පිඟන් සේරම ගත්තා
මම හැම දෙයක්ම පොඩියට දුන්නා.
දකුණු දර්ශක ඇඟිල්ල
වම් අතෙහි දෑත් මැදිහත් වේ.
ඇඟිලි දෙකටම නැමෙන්න
අත්.
මුෂ්ටි ගලවන්න.
ඔබේ අතේ සිට "කුඩු" පිඹින්න.
20.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
මාතෘකාව: ආරක්ෂාව පිළිබඳ ABC.
ගිනි එන්ජින් (පිබිදීමේ ක්‍රීඩාව,
සක්රිය කිරීම)
ගිනි නිවන භටයෝ දිව ගියහ
සහ බොත්තම් PiPi විසින් තද කරන ලදී!
උදරය හරහා පහළ සිට මුහුණ දක්වා දිව යන්න
නාසයේ කෙළවරේ දෙවරක් ඔබන්න
11.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: සෞඛ්ය සම්පන්න - ka!

කෝකියා රාත්‍රී ආහාරය සූදානම් කරමින් සිටියේය
ඊට පස්සේ ලයිට් ඕෆ් කළා.
බ්‍රීම් කුක් ගනී
සහ එය කොම්පෝට් බවට අඩු කරයි.
වට්ටක්කා තුළට ලොග විසි කරයි,
ඇය ජෑම් උඳුන තුල තබයි.
එය ගොයම් ගහක් සමඟ සුප් වලට බාධා කරයි,
උග්ලි ලෑල්ලකින් ගසයි.
සුප් හොද්ද තුළට සීනි වත් කරයි.
ඒ වගේම ඔහු ගොඩක් සතුටුයි!
අත්ලේ දාරය මේසය මත තට්ටු කර ඇත.
මාපටැඟිල්ල වම් පැත්තට කරකවන්න
අත.
දබර ඇඟිල්ල නැමෙන්න.
මධ්යම
නමක් නැති
කුඩා ඇඟිල්ල
ඔවුන් තම දෑත් උදුරා ගනී.
26.
.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: වසන්තය පෘථිවිය අතුගා දමයි.
මිෂා ගෙඩිය මතට නැග්ගා.
අත්තෙන් ඔහුට දුර පේනවා.
කඳු සහ වහලවල් දෙස බලයි
වසන්තය අප වෙත පැමිණේද?
ගමෙන් එහා, මිටියාවතෙන් එහා
අහස විනිවිද පෙනෙන තැන.
කූඤ්ඤ දොඹකරය
ඔහු කෑගැසුවේය: "වසන්තය පැමිණේ!"
ගස් නැගීමේ අනුකරණය
"වයිසර්" සමඟ අත්ල අමුණන්න
නළල
ඔබේ අතින් තරංග චලිතයක් කරන්න
ඉන්පසු ඔබේ හිසට උඩින් අත් තබන්න
-"වහලය"
තැනින් තැන ඇවිදිනවා
වමට බලන්න, දකුණ බලන්න
ඔබේ දෑතින් අහස පෙන්වන්න
දිගු කරන ලද ඇඟිලිවල ඉඟි වසා දමන්න
ඔබ ඉදිරියෙහි අත්
ඔබේ දෑත් දෙපැත්තට විසි කරන්න

22.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: කුඩා ගවේෂකයන්.
ඉක්මනින් බැලූනය පුම්බන්න
එයා ලොකු වෙනවා
හදිසියේම බැලූනය පුපුරා ගියේය, වාතය පිටතට පැමිණියේය,

ඔහු කෙට්ටු හා කෙට්ටු විය.

අත් දෙකේ සියලුම ඇඟිලි
කිනිතුල්ල, ස්පර්ශය
ඉඟි. මෙම තනතුරේ
අපි ඔවුන් මත පිඹින්නෙමු
ඒ අතරම, ඇඟිලි ගනී
බෝල හැඩය.
වාතය "පිටතට යනවා" සහ ඇඟිලි
ඔවුන්ගේ මුල් ස්ථානය ගන්න.
34.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: බාලාංශයට ආයුබෝවන්!
"පාසලට"

මේසය මත "පියවර" ඇඟිලි.
මම වැටීම තුළ පාසලට යන්නෙමි.
මම එහි මගේ මිතුරන් සොයා ගන්නෙමි
ලිවීමට, කියවීමට ඉගෙන ගන්න,
ඉක්මනින්, නිවැරදිව ගණන් කරන්න.
මම එවැනි විද්යාඥයෙක් වනු ඇත!
ඒත් මට මගේ ගෙවත්ත අමතක වෙන්නේ නැහැ.
ඇඟිලි දෙකටම නැමෙන්න
අත්.

දබර ඇඟිල්ලෙන් තර්ජනය කරන්න
දකුණු අත

12.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
මාතෘකාව: ඔබ ශීත ඍතුව සඳහා සූදානම් වන්නේ කෙසේද?
බනී සහ කන්
බනීට දිගු කන් ඇත
ඔවුන් පඳුරු සිට පිටතට ඇලී සිටිති.
ඔහු පැන පැන පැන යයි
ඔහු තම බනිස් විනෝද කරයි.

හස්තයක ඇඟිලි. ඉඳි කරනවා
දර්ශක ඇඟිලි. ඔවුන් චලනය කරන්න
පැතිවලට
19.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: මගේ පවුල.
"කවුද ඇවිත් තියෙන්නේ?"
පැමිණ ඇත්තේ කවුද?
මයිමි!
අම්මේ, අම්මේ, ඒ ඔයාද?
දඩඩා!
තාත්තේ, තාත්තේ, ඒ ඔයාද?
දඩඩා!
අයියේ, අයියේ, ඒ ඔයාද?
දඩඩා!
අනේ නංගි ඒ ඔයාද?
දඩඩා!
අපි හැමෝම එකට, ඩැඩා!
ඉතා මිත්රශීලී පවුලක්!
අත් දෙකේම ඇඟිලි නැමෙනවා
එකට අවසන් වේ.
අපි ඉක්මනින් විශාල ඉඟි අත්පුඩි ගසමු
ඇඟිලි.
දර්ශකයේ ඉඟි අත්පුඩි ගසන්න
ඇඟිලි.
අපි අපේ මහපට ඇඟිලි තුඩුවලින් අත්පුඩි ගසමු.
මැද ඇඟිලි තුඩු වලින් අත්පුඩි ගසන්න.
චලනයන් අනෙක් ඇඟිලි සමඟ සමාන වේ.
ඉතිරි ඇඟිලිවල ඉඟි
එකවරම වේගයෙන් අත්පුඩි ගසමින්.

18.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: ආචාර විධි.
"විහිලු ඇඟිලි"
මේ ඇඟිල්ල අම්මාට ඇහුම්කන් දුන්නා
මේ ඇඟිල්ල තාත්තට ඇහුම්කන් දුන්නා
මේ ඇඟිල්ල කැඳ කෑවා,
මෙම ඇඟිල්ල සැඟවී ඇත
ඒ වගේම මෙයා හැංගුවා.
එවිට මිනිසා ඔවුන් සොයාගෙන තට්ටු කළේය.
ටොක් ටොක්!
සියලුම ඇඟිලි නැඟිට, දිව ගියේය,
ඔවුන් අත්පුඩි ගසා දිව ගියහ.
පළමු වංගුව
ඇඟිලි, මාපටැඟිල්ලෙන් ආරම්භ වේ.
කුඩා ඇඟිල්ල පෙන්වා එය තට්ටු කරන්න
මේසයක් හෝ දණහිස මත. අවසානයේ දී
ඇඟිලි නවන්න, කැටුව
වචන.
2.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: මගේ නිවස, මගේ නගරය.
"මගේ පවුල"
එක දෙක තුන හතර!
මගේ මහල් නිවාසයේ ජීවත් වන්නේ කවුද?
එක දෙක තුන හතර පහ!
මට ඔක්කොම ගණන් කරන්න පුළුවන්
තාත්තා, අම්මා, අයියා, නංගි,
මුර්කා බළලා, පූස් පැටවුන් දෙදෙනෙක්,
මගේ ගෝල්ඩ් ෆින්ච්, ක්‍රිකට් සහ මම
මගේ මුළු පවුලම!
බිල්පතට අත්පුඩි ගසයි.
ඇඟිලිවල විකල්ප නැමීම.

31.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: වසන්ත හා කම්කරු නිවාඩු.
හරිත වසන්තය පැමිණ ඇත
ප්රීතිමත් වසන්තය පැමිණ ඇත
දකුණෙන් කුරුල්ලෝ ඇවිත්
ඒ වගේම ඔවුන් සතුටින් ගායනා කළා
මී මැස්සන් ඝෝෂා කරයි
ඒ වගේම ඔවුන් තණබිමට පියාසර කරනවා
කෙළින් වූ අත්ල නමා සහ
අත්වලින් කරකවන්න
කෙළින්ම අත් දෙපැත්තට විහිදුවන්න සහ
පියාපත් මෙන් ඔවුන්ව රැල්ල කරන්න
දෙදෙනාගේම ඇඟිලි ගසන්න
අත්, ඒවා වෙන් කිරීම හා සම්බන්ධ කිරීම
කුරුල්ලෙකුගේ හොටක් වැනි ඉඟි.
දිගු "zhzhzhzh" ශබ්දයක් කරන්න
ඔබේ දෑත් වැලමිටට නැමෙන්න, තද කරන්න
කඳ, රැලි බුරුසු.
9.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: මිත්රත්වය.
මාපටැඟිල්ලේ සංචාරයකදී
කෙලින්ම ආවේ ගෙදරට
දර්ශකය සහ මැද
නම් රහිත සහ අවසාන -
කුඩා ඇඟිල්ලම ළදරුවෙකි
එළිපත්තට තට්ටු කළා.
මිතුරන් ඇඟිලි එකට
ඔවුන්ට එකිනෙකා නොමැතිව ජීවත් විය නොහැක!
තම්බ්ස් අප්.
සම්බන්ධ කිරීම කෝණයකින් කෙළවර වේ
අත් දෙකෙහි ඇඟිලි.
විකල්ප ලෙස නම් කර ඇති ඇඟිලි
දෙකේම විශාල ඒවා සමඟ සම්බන්ධ කරන්න
අත්.
දක්වා නිරාවරණය පමණි
කුඩා ඇඟිලි, ඇඟිලි හස්තයකට තද කර ඇත.
හස්තයන් එකිනෙකාට පහර දෙයි.
දෙකම මත ඇඟිලි රිද්මයානුකූලව හැකිලීම
අත්
9.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: මිත්රත්වය.

"මිත්රත්වය"
අපේ කණ්ඩායමේ මිතුරන්
ගැහැණු ළමයින් සහ පිරිමි ළමයින්,
අපි ඔබ සමඟ මිතුරු වන්නෙමු
කුඩා ඇඟිලි.
එක දෙක තුන හතර පහ,
අපි නැවත ගණන් කරන්නෙමු.
එක දෙක තුන හතර පහ,
අපි ගණන් කරලා ඉවරයි.
ඇඟිලි ඇතුළට නැමෙන්න සහ නවන්න
කැමරා.
අපි අපේ ඇඟිලි එක හස්තයකට සම්බන්ධ කරමු.

34.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: බාලාංශයට ආයුබෝවන්!
ඔයාට කොහොම ද? මෙවැනි!
කොහොමද යන්නේ? මෙවැනි!
ඔබ ගන්නේ කෙසේද? මෙවැනි!
කොහොමද දෙන්නේ? මෙවැනි!
ඔබ තර්ජනය කරන්නේ කෙසේද? මෙවැනි!
ඔබ රෑට නිදාගන්නවාද? මෙවැනි!
දිවා ආහාරය බලාපොරොත්තුවෙන් සිටිනවාද? මෙවැනි!
ඔයා විහිළු කරනව ද? මෙවැනි!
මාපටැඟිල්ල පෙන්වන්න.
ඇඟිලි දෙකකින් ඇවිදින්න
අනෙකාගේ අත්ල මත අත්.
ඇඟිලි තුනක්.
අත අරින්න.
දර්ශක ඇඟිල්ල.
සියලුම ඇඟිලි "බෝට්ටුවක" නමන්න සහ
ඔබේ හිස ඔවුන් මත තබන්න.
කම්මුලට යටින් හස්තය.
ඔබේ කම්මුල් පිටතට ගෙන ඒවාට පහර දෙන්න
අත්ල.

32.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: ජයග්‍රාහී දිනය.
ගුවන් යානය
දෙපැත්තට දෑත් - පියාසර කිරීම
අපේ යානය ගුවන් ගත වනු ඇත.
දකුණට හැරීමක් කළා
වමට හැරීමක් කළා
ඔහුගේ පියාපත් සොලවා,
ගැස්සී වෙව්ලන්නට විය.
ගුවන් ගමන ආරම්භ වේ
අපේ යානය ගුවන් ගත විය
ගුවන් ගමන අවසන්
යානය ගොඩබස්වා ඇත.
ළමයින් තම දෑත් කෙළින්ම ඔසවයි
පැති
තමන් වටා හැරෙන්න
දකුණු උරහිසට උඩින්, දකුණට එසවීම
අත
වම් උරහිසට හරවන්න
ඔහුගේ වම් අත ඔසවමින්.
ඔවුන්ගේ දෑතින් පියාපත් සොලවයි
ඇඟිලි මත නැගීම බැස යයි
මුළු පාදයම "ඌඌ..." නාද වෙනවා
දෑත් දිගු කර රවුමක දුවන්න
පැති
ධාවනය මන්දගාමී කරන්න
එක් දණහිසකින් බැස යන්න)

14.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව "මාස්ටර්ගේ නගරය"
එක දෙක තුන හතර පහ,
අපි ඇඟිලි ගණන් කරමු
ශක්තිමත්, මිත්රශීලී
මෙන්න අවශ්‍ය ඒවා.
අනෙක් අතට නැවතත්:
එක දෙක තුන හතර පහ!
ඇඟිලි වේගවත් වේ
නමුත් ඉතා පිරිසිදු නොවේ.
අත් මිටට තද කර ඇත
ඇතුළත ඇඟිලි. පසුව පෙන්වන්න
ඇඟිලි සහ ඒවා පිටුපස සඟවන්න.

28.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: සර්කස්
"සර්කස් එකේ"
සර්කස් පිටියේ - කුළුණක්,
සහ කුළුණ මත වඳුරන් දෙදෙනෙක්
ඔවුන් දක්ෂ ලෙස පිටත් වේ,
කඹයක් මත ගෝලාකාර යට.
ඇක්‍රොබැට් මෙන් පහළට ලිස්සා යයි
හරිම දක්ෂ ළමයි!
අත් සහ සමග කඹයේ ග්රහණය අනුකරණය කරන්න
කඹය ඉහළට සහ පහළට නැගීම
12.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: ශීත ඍතුව සඳහා සූදානම් වන්නේ කෙසේද?

"මිටන්"

ආච්චි Lisitsa knits
සියලුම නරියා අත්වැසුම්:
කුඩා නරියා සාෂා සඳහා,
චැන්ටරෙල් මාෂා සඳහා,
කුඩා නරියා කෝල්යා සඳහා,
ඔලියා නරියා සඳහා,
සහ කුඩා අත්වැසුම්
නටාෂා හිවලුන් සඳහා.
තාත්තාගේ අත්වැසුම් වල!
අපි කවදාවත් කැටි කරන්නේ නැහැ!

ඔබේ ඇඟිලි එකින් එක අතුල්ලන්න.
අපි අපේ ඇඟිලි නැමෙනවා.
ඔබේ අත්ල එකට අතුල්ලන්න.

20.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
මාතෘකාව: ආරක්ෂාව පිළිබඳ ABC.
"ඇඟිලි දණ"
ඔබේ හස්තය තද කර ගලවන්න
මේසය මත "ධාවනය"
මුහුණේ ඉරියව් ඉතා කපටි ය.
"ඉඩ දෙන්න" සහ එසේ ය.

අපි අපේ ඇඟිලි දිගු කරනවා, එකක්, දෙකක්, තුනක්!
නුකාගේ ඇඟිලි අනා, බලන්න!
මෙන්න නරියෙක් දුවනවා, එකක්, දෙකක්, තුනක්!
කපටි සහෝදරිය, නුකා, බලන්න!
අපි මූර්ති කරන්නෙමු, අපි මුහුණක් මූර්ති කරන්නෙමු, එකක්, දෙකක්, තුනක්!
සිදුවුයේ කුමක් ද? නුකා, බලන්න!
කපටි නරියා - මෙන්න එයයි!
රතු හිසකෙස් ඇති සහෝදරිය හොඳයි!
මෙන්න නපුරු හිවලෙක්, අයියෝ!
මම ඇයගෙන් පලා යාමට කැමතියි.
අපේ නරියාට දුක්බර පෙනුමක් ඇත,
එක නරියෙක් ඉඳගෙන දුකෙන් ඉන්නවා.
හිනාවෙන්න නරියා, අපි දිහා බලන්න
අපි පැයක්වත් ඔයාව දාලා යන්නේ නැහැ!

29.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: අවකාශය. අපි ග්රහලෝකය නිවැරදි කරමු.
දැන් අපි ඔබ සමඟයි, ළමයි,
අපි රොකට් එකකින් පියාසර කරනවා.
ඔබේ ඇඟිලි මත නැඟිටින්න
ඊට පස්සේ අත් පහතට.
එකක්, දෙකක්, තුනක්, දිගු කරන්න.
මෙන්න රොකට් එක එනවා!
සියලු ක්රියාවන් අනුව සිදු කරනු ලැබේ
පෙළ.
26.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: වසන්තය පෘථිවිය අතුගා දමයි.
"රූක්ස්"
අපි කුකීස් හැදුවා.
රොක් අපි ළඟට ආවා.
පළමු රොක් පයි එකක් පුලුස්සා,
දෙවැන්නා ඔහුට උදව් කළේය.
තුන්වන රොක් මේසය සකස් කළේය,
සිව්වැන්නා බිම සෝදා ගත්තේය,
පස්වැනියා බොහෝ වේලාවක් ඇඹරුණේ නැත
ඒ වගේම ඔවුන් පයි එකක් කෑවා.
එක දෙක තුන හතර පහ,
එළියට ඇවිත් කුකුල්ලු ගණන් කරන්න.
"පයි එකක් මූර්ති කරන්න"
"ඔබේ පියාපත් ගසන්න"
ඔබේ ඇඟිලි සක්‍රිය කර නැමෙන්න
එක් අතකින්.
අනෙක් අතට ඇඟිලි නමන්න.

2.
"මම කලාකරුවෙක්"
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: මගේ නිවස, මගේ නගරය.
මම කඩදාසි, පැන්සල්,
මම පාරක් ඇන්දෙමි.
එය මත ඔහු ගොනෙකු නිරූපණය කළේය,
සහ ඔහු අසල ගවයෙකි.
නිවස දකුණට, වත්ත වමට...
වනාන්තරයේ ඇත් දළ දොළහක් ඇත.
ඇපල් අතු මත එල්ලී ඇත
තවද වර්ෂාව ඔවුන්ව තෙත් කරයි.
ඉන්පසු ඔහු මේසය මත පුටුවක් තැබීය
මම මට හැකි තරම් ඉහළට ළඟා වෙමින් සිටිමි.
පිව්! ඔබේ චිත්‍රය අමුණා ඇත
හොඳට එළියට ආවා!
පැන්සලකින් "අඳින්න".
මිටි මිටි මිරිකන්න.
අං පෙන්වන්න.
නිවසේ වහලය පෙන්වන්න.
ගැටිති සහ ඇපල් "අඳින්න".
ඔබේ දෑත් හැකි තරම් ඉහළට ඔසවන්න.
18.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: ආචාර විධි.
"වාමන සංග්‍රහය"

gnomes අමුත්තන්ට ආරාධනා කිරීමට පටන් ගත්තේය,
gnomes අමුත්තන්ට සලකන්න පටන් ගත්තා,
සෑම අමුත්තෙක්ම තදබදයක් ලබා ගත්තා
එම සත්කාරය ඇලවූ ඇඟිලි,
අත තදින් තද කර ඇත
අත්ල,
අමුත්තන්ට රැගෙන යාමට පවා නොහැකිය
හැඳි.

දකුණු අතේ දර්ශක ඇඟිල්ල
පෑඩ් මත ඔබන්න
වම් අතේ ඇඟිලි.
එවිට අනෙක් අතට.
ඔත්තුව මත "පැතිර" තදබදය
එක් එක් ඇඟිල්ල
අඛණ්ඩව, විශාල එකකින් පටන් ගෙන,
ඔබේ ඇඟිලි එකට ඇලවීම
ඔබේ අත්ල එකට ඔබන්න.
ඔබේ උරහිස් තරමක් ඔසවන්න
වෙන්ව පැතිර - "පුදුම"

17.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: සුරංගනා කතාවක් නැරඹීම.
සේවිකාව
මම බෝනික්කෙකු සඳහා කැඳ උයන්නෙමි:
බඳුනකට කිරි වත් කරන්න
මම එහි ධාන්ය වර්ග දමමි
සහ එය උදුන මත තබන්න.
කැඳ හොඳ වේවි!
කන්න, බෝනික්කා, සෙමින්.

අපි කැඳට බාධා කරනවා
කිරි වත් කිරීම
grits වත් කරන්න
උදුන මත තබන්න
අත්පුඩි ගසන්න
ඇඟිල්ලෙන් තර්ජනය කරන්න.

24.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: කරුණාව ලෝකය පාලනය කරයි.
මදුරුවා
මැස්සෙක් කණ වටා පියාසර කරයි, zhzhzh
නහය වටේ පියාඹන බඹරුන්, ssss
මදුරුවෙක් නළල මත පියාසර කරයි
ඒ වගේම අපි ඒකට අත්පුඩි ගහනවා
සහ ඔබේ කනට, zzzz
අපි මදුරුවා නිදහස් කරමුද? අපි යන්න දෙන්න!
ඔබේ නාසය වටා ඔබේ ඇඟිල්ල ධාවනය කරන්න
ඔබේ කන වටා ඔබේ ඇඟිල්ල ධාවනය කරන්න
ඇඟිලි ස්පර්ශ නළල
අත්ල සිට නළල දක්වා
හස්තය තද කරන්න, එය කනට ගෙනෙන්න
අපි හස්තය මුඛයට ගෙන ඒ මත පිඹින්නෙමු,
අත්ල uncleching

31.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
තේමාව: වසන්ත හා කම්කරු නිවාඩු.
"ප්ලම් වත්තට"
ඇඟිල්ල ශක්තිමත් සහ විශාල
මම පිසිනු සඳහා වත්තට ගියෙමි,
එළිපත්ත සිට පොයින්ටර්
එයාට පාර පෙන්නුවා
මැද ඇඟිල්ල වඩාත් නිවැරදියි -
ඔහු අත්තෙන් පිසිනු ලබයි!
නමක් නැති පිකප්
බිම අස්ථි වල කුඩා ඇඟිල්ලක්
සිටුවීම.

ඔබේ දකුණු මාපටැඟිලි ඔසවන්න සහ
වම් අත.
එය දර්ශකය කරන්න
ඉඟි අභිනය.
මධ්‍යම අදින්න සහ මුදා හැරීම.
නමක් නැති "පික්අප්"
කුඩා ඇඟිල්ලෙන්, ඔවුන් රෝපණය කරන ආකාරය පෙන්වන්න.
7.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
මාතෘකාව: ජන සංස්කෘතිය සහ සම්ප්රදායන්.
ඉවානුබොල්ෂාක් ලී කපන්න,
Vaska පොයින්ටර් ජලය රැගෙන යාම,
වලසෙකු සඳහා මැද උදුන රත් කිරීමට,
Grishkeska අනාථයෙකු සඳහා කැඳ උයන්න,
කුඩා තිමෝෂ්කාට ගීත ගායනා කරන්න.
ගායනා කිරීමට සහ නැටීමට ගීත
ඔබේ සහෝදරයන් විනෝද කරන්න!
අපි දකුණු අතෙන් මාපටැඟිල්ල ගන්නෙමු
එය තරමක් සොලවන්න.
දර්ශකය මෘදු ලෙස සොලවන්න
ඇඟිල්ල
මැද ඇඟිල්ල සැහැල්ලුවෙන් සොලවන්න, මැද ඇඟිල්ල නිදිබර විය,
නමක් නැති එකා මහන්සියි.
කුඩා ඇඟිල්ල සෑම කෙනෙකුටම "හුරේ!" යැයි කෑගසයි.
ළදරු පාසලට යාමට කාලයයි!
අපි ඇඟිල්ල ඉටු කරනවා
එක් හසුරුවකින් පළමුව ජිම්නාස්ටික්,
ඉන්පසු අනෙක් පැත්තෙන්. ඇඟිලි
නොකැඩූ, කැමරාවක තද කර ඇත
මාපටැඟිල්ල.
දර්ශක හස්තයේ කලම්ප
ඇඟිල්ල.
මැද හස්තයේ කලම්ප
ඇඟිල්ල.
නමක් නැති හස්තයේ කලම්ප
ඇඟිල්ල.
අතේ කුඩා ඇඟිල්ල තද කරන්න.
අපි මිරිකා මිරිකා මිරිකා හැරීම.
25.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: අපි නිරෝගීව සිටීමට අවශ්යයි.
දොඩම්
අපි තැඹිලි ගෙඩියක් බෙදා ගත්තෙමු
අපෙන් බොහෝ දෙනෙක් සිටිති - ඔහු එක් අයෙකි
මෙම පෙත්ත හෙජ්ජෝග් සඳහා වේ
මෙම පෙත්ත සිස්කින් සඳහා වේ
මෙම පෙත්ත පූස් පැටවුන් සඳහා වේ.
මෙම පෙත්ත තාරා පැටවුන් සඳහා වේ
මෙම පෙත්ත බීවර් සඳහා වේ
සහ වෘකයා සඳහා - පීල්!
(බුරුසු දෙකම සොලවන්න)
වම් අත හස්තයකින්, ඇගේ දකුණ
වැළඳ ගනී.
දකුණු අත මාරුවෙන් මාරුවට
වම් අතේ ඇඟිලි ගලවන්න
17.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: සුරංගනා කතාවක් නැරඹීම.

"රාබු වැනි එළවලු වර්ගයක්"
අපි turnip රෝපණය කළා.
ටර්නිප් වතුර පෙවී ය.
turnip එකක් වර්ධනය වී ඇත, හොඳ සහ ශක්තිමත්.
අනික අපිට ඒක එලියට අදින්න බෑ
අපට උදව් කරන්නේ කවුද?
අදින්න - අදින්න, අදින්න -
අපි අදින්නෙමු!
හුරේ!
ඇඟිලි වලින්, අපි වළක් හාරනවා වගේ
අත්ල.
එය ජලය දැමීමේ භාජනයකින් වත් කරන ආකාරය අපි අනුකරණය කරමු
ජල.
අපි සියලු ඇඟිලි කෙළින් කරමු.
අත්ල විවෘතයි, ඇඟිලි ඇතුළට නැමී ඇත
කොකු. මෙම කොකු සමඟ
ඔබේ ඇඟිලිවලින් කොකු අල්ලා ගන්න
දරුවා සහ අදින්න. හැමෝම ඇතුලට අදිනවා
ඔබේ පැත්ත.
අපි අපේ අත් ගලවනවා, අපි අපේ අත් සොලවන්නෙමු
3.
ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික්.
විෂය: අස්වැන්න.
මම ගෝවා සුප් සඳහා එළවළු පිරිසිදු කරමි,
ඔබට එළවළු කීයක් අවශ්යද?
අර්තාපල් තුනක්,
කැරට් දෙකක්,
ලූනු හිස් එකහමාරක්.
ඔව් parsley root,
ඔව්, ගෝවා රෝල් එකක්.
කාමරයක් සාදන්න - කා, ඔබ, ගෝවා,
ඔබ සිට සාස්පාන් ඝනකම.
එක, දෙක, තුන, ගින්න දැල්වෙයි
කඩුල්ල, එළියට යන්න!
සිරස් අතට චලනයන්
බිම හෙල්ලෙනවා වගේ.
අපි වම් අතේ ඇඟිලි තුනක් නැමෙන්නෙමු.
ඊට අමතරව තවත් ඇඟිලි දෙකක්.
ක්‍රමයෙන් ඇඟිලි තුනක් නැමෙන්න
දකුණු අත.
අපි අපේ අත් දෙපැත්තට ගෙන යනවා.
අපි ලොකු හස්තයක් එළියට දැම්මා,
දර්ශකය සහ මැද ඇඟිලි.

මාතෘකාව මත ඇඟිලි ක්රීඩා: "එළවළු"

අපි ගෝවා කපන්න - චොප්සි, අපි ලුණු ගෝවා - ලුණු, අපි තුනක් - ගෝවා තුනක්, අපි ගෝවා ඔබන්න - අපි ඔබන්න. (චලන අනුකරණය.) "Lariska radishes දෙකක් ඇත" Lariska radishes දෙකක් ඇත. (අනිවාර්‍යයෙන් ඇඟිලි නවන්න) Alyoshka සතුව අර්තාපල් දෙකක් තිබේ. ටොම්බෝයි කරාබු කොළ පැහැති පිපිඤ්ඤා දෙකක් ඇත. සහ Vovka කැරට් දෙකක් ඇත. එපමණක්ද නොව, Petka වල වලිග රාබු දෙකක් ඇත.

මාතෘකාව මත ඇඟිලි ක්රීඩා: "පළතුරු"

අපි කොම්පෝට් උයන්නෙමු පලතුරු ගොඩක් අවශ්යයි. මෙන්න: වම් අත්ල “ලෑල්ලක්” සමඟ තබා ඇත, දකුණු අතේ දර්ශක ඇඟිල්ල “මැදිහත්” අපි ඇපල් කපන්නෙමු, අපි පෙයාර්ස් කපන්නෙමු. ලෙමන් යුෂ මිරිකා හැරීම, කාණු දමා, සීනි. විශාල එකකින් පටන් ගෙන ඇඟිලි එකින් එක නැවී ඇත. අපි උයනවා, අපි කොම්පෝට් උයන්නෙමු. අවංක මිනිසුන්ට සලකමු නැවතත් ඔවුන් "උයනවා" සහ "මැදිහත් වෙනවා"

මාතෘකාව මත ඇඟිලි ක්රීඩා: "පවුල"

අපේ පවුල වගේ ලොකු ඔව් සතුටු සිතින් (ඔවුන්ගේ අත් පාගා, මුෂ්ටියට මාරුවෙන් මාරුවට පහර දෙන්න) දෙන්නෙක් බංකුව ළඟ හිටගෙන, (ඔවුන්ගේ මාපටැඟිලි නැමෙන්න) දෙදෙනෙක් පාඩම් කිරීමට කැමතියි. (ඔවුන් තම දර්ශක ඇඟිලි නැමී) ඇඹුල් ක්රීම් ස්ටෙපාන් දෙදෙනෙකු අධික ලෙස ආහාරයට ගනී. (ඔවුන් තම මැද ඇඟිලි නමා) දශා දෙකක් කැඳෙහි අනුභව කරති. (ඔවුන් මුදු ඇඟිලි නමා) තොටිල්ලේ උල්කාවෝ දෙදෙනෙක් පැද්දෙමින් සිටිති. (කුඩා ඇඟිලි නමන්න)

"ළදරු පාසල"

අපේ කණ්ඩායමේ, සියලුම මිතුරන් (ළමයින් රිද්මයානුකූලව මේසය මතට තට්ටු කරයි.) බාලයා මමයි. මේ මාෂා, මේ සාෂා, මේ යූරා, මේ දශා. (ඔවුන් කුඩා ඇඟිල්ලෙන් පටන් ගෙන ඔවුන්ගේ හස්තය විවෘත කරයි.)

මාතෘකාව මත ඇඟිලි ක්රීඩා: "නගරය. රටක්"

නිවස නිෂ්කාශනය තුළ සිටගෙන, අත් දෙකකින් "නිවස" නිරූපණය කරන්න, නිවසේ වහලය - වම් සහ දකුණු අත්වල ඇඟිලි එකිනෙකා සමඟ සම්බන්ධ වේ. හොඳයි, නිවසට යන මාර්ගය වසා ඇත. දකුණු සහ වම් අත් ඔවුන්ගේ අත් එකිනෙකට මුහුණ ලා හරවා ඇත, මැද ඇඟිලි එකිනෙකා සමඟ සම්බන්ධ වේ, මාපටැඟිලි ඉහළට ("ගේට්ටුව"). අපි දොරටු විවෘත කරමු, අත්ල එකිනෙකට සමාන්තරව දිග හැරෙමු, අපි ඔබට මෙම නිවසට ආරාධනා කරමු. "නිවස"

මාතෘකාව මත ඇඟිලි ක්රීඩා: "ප්රවාහන"

බස්, ට්‍රොලිබස්, කාර්, ට්‍රෑම් රථය - වීදියේදී ඔවුන් ගැන අමතක නොකරන්න. (විශාල එක සමඟ ඇඟිලි සම්බන්ධ කිරීම) මුහුදේ - නැව්, අයිස් කඩන, නැව්, (අනෙක් අතේ ඇඟිලි සමඟද) ඔවුන් මෙහි පැමිණෙන්නේ ඉතා කලාතුරකිනි.

මාතෘකාව මත ඇඟිලි ක්රීඩා: "ශීත"

එක, දෙක, තුන, හතර, පහ, (ඇඟිලි එකින් එක නමන්න) අපි ඇවිදින්න මිදුලට ආවා. ඔවුන් හිම කාන්තාවක් සෑදුවා. (ගැටිති ආකෘතිකරණය අනුකරණය කරන්න) ඔවුන් කුරුල්ලන්ට කුඩා කැබලිවලින් පෝෂණය කළා, (සියලු ඇඟිලිවලින් පාන් පොඩි කරන්න) ඉන්පසු අපි කන්දෙන් බැස ගියෙමු. (දකුණු අතේ මාපටැඟිල්ල වම් අත දිගේ දුවන්න) ඔවුන් ද හිමේ වැතිර සිටියහ. (ඔබේ අත්ල එක පැත්තකින් හෝ අනෙක් පැත්තකින් මේසය මත තබන්න) හැමෝම හිමේ ගෙදර ආවා, (අත්ල සොලවන්න) ඔවුන් සුප් එක අනුභව කර නින්දට ගියා. (මනඃකල්පිත හැන්දකින් චලනයන් කරන්න, ඔබේ කම්මුලට යටින් දෑත් තබන්න)

මාතෘකාව මත ඇඟිලි ක්රීඩා: "නව වසර"

අපට පෙර නත්තල් ගසක් ඇත: ඔවුන් "නත්තල් ගසක්" පෙන්වයි: ඔවුන් ඉදිරියෙහි වැලමිටට නැමුණු දෑත්; ඇඟිලි එකිනෙකට බැඳී ඇත, මාපටැඟිලි ඉහළට ඔසවා ඇත්තේ නත්තල් ගසේ මුදුනයි. ගැටිති, ඉඳිකටු, පෙන්වන්න "ගැටිති" - මිටි මිටි සහ "ඉඳිකටු" - ඇඟිලි විහිදුවන්න. බෝල, ෆ්ලෑෂ් ලයිට්, "බෝල" පෙන්වන්න: අත්ල - තරමක් පැතිරුණු ඇඟිලි සහිත "අර්ධ-ඩිපර්" ඉහළට හැරී ඇත; "ෆ්ලෑෂ් ලයිට්": අත් පහතට මුහුණ ලා ඇත. Bunnies සහ ඉටිපන්දම් පෙන්වන්න "bunnies" - ඉහළ දර්ශක සහ මැද ඇඟිලි සහිත හස්තයන්; "ඉටිපන්දම්" - ඇඟිලි එකට නැමුණු අත්. තරු, මිනිසුන්. ඔවුන් "තරු" පෙන්වයි - පැතිරුණු ඇඟිලි සමග නැමුණු අත්; "කුඩා මිනිසුන්" - "කන්" පහළට පිහිටීම

මාතෘකාව මත ඇඟිලි ක්රීඩා: "ආහාර"

මීයා ධාන්‍යයක් සොයාගෙන එය මෝලට ගෙන ගියේය. ඇය එහි පිටි ඇඹරුවාය, සෑම කෙනෙකුටම බේක් කළ පයි: මූසිකය - ගෝවා සමඟ, මවුස් - අර්තාපල් සමඟ, මූසිකය - කැරට් සමඟ, මවුස් - වලාකුළු සමඟ. විශාල මහත මිනිසෙකු සඳහා - දැනටමත් පයි හතරක්: ගෝවා සමග, අර්තාපල් සමඟ, කැරට් සමග, cloudberries සමග.

මාතෘකාව පිළිබඳ ඇඟිලි ක්රීඩා: "සේවකයින්ගේ වෘත්තීන්"

ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් "කුක්" කුක් රාත්‍රී ආහාරය පිළියෙළ කරමින් සිටියේය, (ළමයින් තම අත්ලෙන් මේසයට තට්ටු කරයි) ඉන්පසු විදුලි පහන් නිවා දැමීය. කුක් බ්‍රීම් එක ගෙන (ඔවුන් තම මාපටැඟිලි නැමෙයි) එය කොම්පෝට් බවට පත් කරයි. ඔහු වට්ටක්කා තුළට ලී කොටන් විසි කරයි, (ඔවුන් ඔවුන්ගේ මැද ඇඟිලි නමා) ගල් අඟුරු ලෑල්ලකින් පහර දෙයි. (ඔවුන් ඔවුන්ගේ මුදු ඇඟිලි නැමී) සුප් හොද්ද තුළට සීනි වත් කරයි. (ඔවුන් කුඩා ඇඟිල්ල නැමෙයි) ඔහු ඉතා සතුටු වේ. (අත් සොලවන්න)

"හතු"

එක දෙක තුන හතර පහ! මේසය මත "පියවර" ඇඟිලි. අපි හතු හොයන්න යනවා. මෙම ඇඟිල්ල වනාන්තරයට ගියේය, ඔවුන් වරකට එක ඇඟිල්ලක් නැමී, මෙම ඇඟිල්ල කුඩා ඇඟිල්ලෙන් පටන් ගෙන බිම්මල් සොයා ගත්තේය. මේ ඇඟිල්ල සුද්ද වෙන්න ගත්තා, මේ ඇඟිල්ල බදින්න ගත්තා, මේ ඇඟිල්ල හැම දෙයක්ම කෑවා, ඒකයි එයා මහත වුණේ.

"බෙරි"

එක, දෙක, තුන, හතර, පහ, අපි වනාන්තරයේ ඇවිදින්න යනවා. බ්ලූබෙරීස් සඳහා, raspberries සඳහා, cranberries සඳහා, viburnum සඳහා. අපි ස්ට්රෝබෙරි සොයාගෙන ඒවා අපේ කුඩා සහෝදරයා වෙත ගෙන යන්නෙමු. අත් දෙකේම ඇඟිලි ආචාර කරයි, විශාල එකකින් පටන් ගෙන, අත් දෙකම මේසය දිගේ යයි, ඇඟිලි විශාල එකකින් පටන් ගෙන නැමී ඇත.

මාතෘකාව මත ඇඟිලි ක්රීඩා: "මිත්රත්වය"

අපේ ගෲප් එකේ කෙල්ලො කොල්ලො යාලුවො. මාලිගාවට (කිහිප වතාවක්) ඔබ සහ මම මිතුරන් කුඩා ඇඟිලි බවට පත් කරන්නෙමු. කුඩා ඇඟිල්ලෙන් ඇඟිලි එකක්, දෙකක්, තුනක්, හතරක්, පහක් අපි ගණන් කිරීමට පටන් ගනිමු. එකිනෙකා සමඟ සම්බන්ධ වන්න එක, දෙක, තුන, හතර, පහ අපි ගණන් කිරීම අවසන් (අත් පහත් කරන්න, අතට අත දෙන්න)

මාතෘකාව මත ඇඟිලි ක්රීඩා: " ශීත විනෝදය»

අපි හිම ගැටිත්තක් මූර්ති කරන්නෙමු, (ළමයින් ඔවුන්ගේ දෑත් මිරිකා සහ දිගහරින්න) අපි ගැටිති වලින් නිවසක් අන්ධ කරමු. (ඇඟිලි තුඩු සම්බන්ධ කරන්න, ඔවුන්ගේ අත් තරමක් දෙපැත්තට විහිදුවන්න) සතුන් නිවසේ වාසය කරයි, (අත්පුඩි ගසන්න) විනෝද වන්න සහ මිතුරන් ඇති කර ගන්න, නිවස එකට ආරක්ෂා කරන්න ("මාලිගාවට" අත්වැල් බැඳගන්න) එකක්, දෙක, තුන, හතර, පහ, නැමුණු ඇඟිලි . අපි ඔබ සමඟ හිම හැදුවා. ළමයි ‘සෙල්ලම් කරනවා’. වටකුරු, ශක්තිමත්, ඉතා සිනිඳුයි.ඔවුන් රවුමක් පෙන්වයි, අත් මිරිකයි, එක් අත්ලකින් අනෙක් අත්ල ගසයි. සහ කිසිසේත් මිහිරි නොවේ. ඔවුන් ඇඟිල්ලෙන් තර්ජනය කරති. වරක් - toss, "Toss". දෙක - අල්ලා, "අල්ලා". තුන - "Drop" drop. I. බිඳීම. ඔවුන් පාගා දමයි.

මාතෘකාව මත ඇඟිලි ක්රීඩා: "ශීත කුරුල්ලන්"

එන්න, කුරුල්ලෝ! සලා කාන්තා ටයිට්මවුස්. මම පාන් කෑලි ටිකක් හදන්නම්. මේ කෑලි පරවියන් සඳහා ය, මෙම කැබලි හාල්මැස්සන් සඳහා ය. ජැක්ඩෝ සහ කපුටන්, පැස්ටා කන්න! ඇඟිලිවල “ඇමතුම්” චලනයන් 4 වතාවක් - එක් අත්ලක අනෙක් ඇඟිලිවල “කපන” චලනයන් කිනිතුල්ලකින් - “පාන් පොඩි කරන්න”, ඇඟිලි තුඩු එකිනෙකාට එරෙහිව අතුල්ලන්න, විවෘත අත්ලකින් දකුණු අත ඉදිරියට දිගු කරන්න - සමඟ වම් අත අත්ල මත අතුල්ලන්න, "පැස්ටා පාන් වලින් පෙරළීම"

මගේ පවුල මා සතුව ඇති දේ මම දනිමි (ඔවුන් තම අත්ලෙන් අත ඔසවයි නිවසේදී, මිත්‍රශීලී පවුලක්: සහ පෙළට අනුව මේ අම්මා, ඇඟිලි යම් අනුපිළිවෙලකට නැවී ඇත: මේ මම, පළමුව මුදු ඇඟිල්ල, පසුව කුඩා ඇඟිල්ල, දබර ඇඟිල්ල, මේ මගේ ආච්චි, මැද සහ ලොකු) මේ තාත්තා, මේ සීයා. ඒ වගේම අපි අතර කිසිම මතභේදයක් නැහැ.

මාතෘකාව මත ඇඟිලි ක්රීඩා: "අම්මාගේ දිනය"

අම්මේ, අම්මේ අපි එකින් එක අපේ ඇඟිලි නවනවා මගේ ආදරණීය, දකුණු අත, ලොකු එකකින් පටන් ගෙන, සියල්ලට පසු, ඔබ දන්නවා, අම්මේ, එවිට වම් අතේද එයම වේ. මම ඔබට ආදරය කරන ආකාරය. ඔබේ දකුණු අත හස්තයකින් තද කරන්න, ඔබේ වම් අත්ලෙන් එය තදින් අල්ලා ගන්න. ලෝකයේ බොහෝ මව්වරුන් ඇත, (ඔවුන්ගේ දෑත් විවිධ දිශාවලට විහිදුවමින්, පසුව ඔවුන්ගේ උරහිස් වටා දෑත් තදින් ඔතා) ඔවුන් සියල්ලන්ම දරුවන්ට බෙහෙවින් ඇලුම් කරති! මාධ්‍යවේදියෙක් සහ ඉංජිනේරුවෙක්, (ඔවුන් මාරුවෙන් මාරුවට ඇඟිලි නවනවා, කුඩා ඇඟිල්ලෙන් පටන්ගෙන, පළමුව එකකින්, පසුව අනෙක් අතට) කුක්, පොලිස්කාරයා, මැහුම් ශිල්පියා, කොන්දොස්තර සහ ගුරුවරයා, වෛද්‍යවරයා, කොණ්ඩා මෝස්තරකරු සහ ඉදිකිරීම්කරු - විවිධ මව්වරුන් අවශ්‍ය වේ, (මිරිකීම අත්ල දෙකම "අගුලකට" ) විවිධ මව්වරුන් වැදගත් වේ! (අත් විහිදුවන්න, අත් ඉහළට ඔසවන්න)

"ඇඳුම්, සපත්තු, තොප්පි"

කහ තොප්පිවල අපි කුකුළන් බවට පත් වුණා, දරුවා කුකුල් පියාපත් මෙන් දෑත් සොලවයි. සුදු තොප්පි වල, අපි බනිස් බවට පත් විය, හාවා කන් පෙන්වයි රතු තොප්පි තුළ, අපි හතු බවට පත් විය, ඔහුගේ හිසට ඉහලින් අත්වැල් බැඳගනී. කළු තොප්පි වල - ගැටිති මත බ්ලූබෙරීස්, Squats down. නිල්පාට තොප්පි දාගෙන ඒවා වැහි බිංදු වුණා.ඔහු නැඟිටලා බෙල්ට් එකට අත දානවා. සහ මාර්ග පහසුවෙන් වේගයෙන් ගමන් කරයි. කකුල් දෙකෙන් ඉදිරියට පනිනවා.

"පාවහන්"

එක, දෙක, තුන, හතර, පහ අපි සපත්තු ගණන් කරමු: එක - සපත්තු, දරුවා තම අතේ ඇඟිලි නැමී. දෙකක් - සපත්තු තුනක්, සපත්තු හතරක් - සෙරෙප්පු සහ, ඇත්ත වශයෙන්ම, සෙරෙප්පු - පහක්. කකුල් විවේක ගත යුතුය. "අඬන්න එපා මගේ බෝනික්කා" අඬන්න එපා මගේ බෝනික්කා, ඔයා තනිවෙලා. මට ඔබ සමඟ සෙල්ලම් කළ නොහැක, මට නැවත සේදිය යුතුයි: ඔබේ ඇඳුම් සහ මේස්, ඔබේ සාය සහ මේස්, ස්වීටර්, අත්වැසුම්, ජැකට්, කැප්, පාට බෙරෙට්. මම වතුර ටිකක් වත් කරන්නම්, මම කුඩු බේසමට වත් කරන්නම්. හිම පෙණ කස, එය සෝදා හා යන්න. ඉර පායද්දී මම කඹය අදින්නෙමි. මම එයට ඇඳුම් අමුණන්නෙමි, මම සුළඟකින් සියල්ල වියළන්නෙමි. අපි එකට වැඩ කළා, දැන් අපි විවේක ගන්නෙමු. බෝනික්කෙකුගේ චලන අසනීප අනුකරණය කිරීම. නැමෙන ඇඟිලි. කවියේ විස්තරයට අනුව අනුකරණය. ඔබේ දණහිස් මත ඔබේ දෑත් තබන්න.

මාතෘකාව මත ඇඟිලි ක්රීඩා: "සපත්තු"

අපි පළමු වතාවට ගණන් කරමු, අපට සපත්තු කීයක් තිබේද? (විකල්පයෙන් අත්පුඩි ගසමින් මේසයට පහර දීම) සපත්තු, සෙරෙප්පු, නටාෂා සහ කරාබු සඳහා සපත්තු, ඔව්, අපේ වැලන්ටයින් සඳහා සපත්තු පවා, සහ ළදරු ගැලෙන්කා සඳහා මෙම ෆීල් බූට්. (සපත්තුවේ එක් එක් නම සඳහා එක් ඇඟිල්ලක් නැවී ඇත, විශාල එකකින් ආරම්භ වේ)

මාතෘකාව පිළිබඳ ඇඟිලි ක්රීඩා: "කෘමීන්"

ඉරි සහිත මී මැස්සෙක් අත වනමින් ඊයේ අප වෙත පියාසර කළේය. කෘමියෙකුගේ සෑම නමක් සඳහාම සහ එය පිටුපසින් බම්බල්බී-බම්බල්බී ඇඟිල්ලක් නැමෙයි. ප්‍රීතිමත් සලබයෙක්, කුරුමිණියන් දෙදෙනෙක් සහ බත්කූරෙක්, ඇසේ පහන් කූඩු වගේ. ඔවුන් ඇඟිලිවලින් රවුම් සාදයි, ඝෝෂාකාරී, පියාසර, ඇස් වෙත ගෙන එයි. තෙහෙට්ටුව නිසා ඔවුන් බිම වැටුණා. ඔවුන්ගේ අත් මේසය මත තබන්න.

මාතෘකාව මත ඇඟිලි ක්රීඩා: "බීට්ල්"

මම ප්‍රීතිමත් මේබග් කෙනෙක්. මම අවට ඇති සියලුම උද්‍යාන දනිමි, මම තණකොළවලට ඉහළින් රවුම් කරමි, මගේ නම ෂු-ජු ... මෙන්න මී මැස්සන් සැඟවී සිටි කුඩා මී වදයක්. කිසිවෙකු ඒවා නොදකිනු ඇත. මෙන්න ඔවුන් වදයෙන් එළියට එනවා එක, දෙක, තුන, හතර, පහ. Z-z-z-z-z-z-z-z-z-z. ඔබේ ඇඟිලි හස්තයකට තද කරන්න, ඉන්පසු ඒවා එකින් එක නැමෙන්න. පව් - පව් - මකුළුවා, මකුළු දැල් බැරලය, මකුළුවා ඉහළට බඩගා යයි, ඔහු මකුළු දැලක් වියනවා. Gossamer සිහින් වුවත් - සලබයන් තදින් අල්ලා ගනී. ඔබේ ඇඟිලිවලින් රාමුවක් සාදන්න. ඉන්පසු අගුලේ අත් දෙකේම ඇඟිලි සම්බන්ධ කරන්න. අගුල විවෘත නොකර, ඔබේ ඇඟිලි ඔසවා පියාපත් මෙන් ඒවා සෙලවන්න.

මාතෘකාව මත ඇඟිලි ක්රීඩා: "ගෘහ භාණ්ඩ, පිඟන්"

අපේ කෑම කාමරයේ - විශිෂ්ට ඕක් මේසයක්, පුටු ඇත - පිටුපස සියල්ලම කැටයම් කර ඇත, කකුල් නැමී, ඇඹරී ඇත. ජෑම් සහ රසකැවිලි සඳහා නට් බුෆේ එකක්. වැඩිහිටියන් සඳහා කාමරයේ - නිදන කාමරය - ඇඳුම් සඳහා කැඩපත් කැබිනට්ටුවක් ඇත, පුළුල් ඇඳන් දෙකක් සහිත බ්ලැන්කට් සහ ලාච්චු පෙට්ටියක් ඇත, අම්මා එහි ලිනන් රැගෙන යයි. ඒ වගේම විසිත්ත කාමරයේ ARMCHAIRS තියෙනවා, ඔවුන් මෙහි රූපවාහිනිය නරඹනවා. සෝෆා සහ කෝපි මේසයක් ඇත, බිත්තියේ - සංගීත මධ්යස්ථානයක්. (ගෘහ භාණ්ඩවල සෑම නමක් සඳහාම, එක් ඇඟිල්ලක් නැවී ඇත - 10 ක් පමණි) "මහල් නිවාසයේ ගෘහ භාණ්ඩ ගොඩක්." එක, දෙක, තුන, හතර, (ඔවුන් ඔවුන්ගේ ඇඟිලි නැමති, විශාල එකකින් පටන් ගෙන, අත් දෙකටම) මහල් නිවාසයේ ගෘහ භාණ්ඩ ගොඩක් තිබේ (ඔවුන් ඔවුන්ගේ අත් මිරිකා මිරිකා හරිති) අපි කමිසයක් වැසිකිලියේ එල්ලා තබමු, අපි කෝප්පයක් අල්මාරියට දමමු. කකුල් විවේක ගැනීමට, අපි පුටුවක ටිකක් වාඩි වෙමු. අපි හොඳට නිදාගෙන ඉන්නකොට අපි ඇඳේ වැතිරුණා. ඊට පස්සේ මමයි පූසායි මේසයේ වාඩි වුණා, (ඔවුන් ගෘහ භාණ්ඩවල සෑම නමකටම ඇඟිලි නමනවා) අපි එකට තේ සහ ජෑම් බිව්වා. මහල් නිවාසයේ ගෘහ භාණ්ඩ ගොඩක්. (ප්‍රත්‍යාවර්තව අත්පුඩි ගසමින් මේසයට හස්තයෙන් පහර දීම) එක, දෙක, තුන, හතර, (එකිනෙකාට හස්තයෙන් පහර දීම) අපි පිඟන් සෝදා ගත්තෙමු: (එක් අත්ල අනෙකට උඩින් රවුමට ලිස්සා යයි) කේතලය, කෝප්පය, හැන්ද, හැන්දක් සහ විශාල ලෑල්ලක්. (ඔවුන් විශාල එකකින් පටන් ගෙන වරකට ඇඟිලි එකිනෙක නැමෙයි) අපි පිඟන් සෝදන්නෙමු, (එක් අත්ල රවුමක දිගේ ලිස්සා යයි) අපි කෝප්පය කැඩුවා පමණි, ලෑල්ල ද කඩා වැටුණි, කේතලයේ නාසය කැඩී ගියේය අක්රිය. අපි හැන්ද ටිකක් කැඩුවා, (එයාලගෙ ඇඟිලි එකින් එක නවනවා, ලොකු එකෙන් පටන් ගන්නවා) ඉතින් අපි අම්මට උදව් කළා. (එකිනෙකාට එරෙහිව හස්තයෙන් පහර දෙන්න)

මාතෘකාව මත ඇඟිලි ක්රීඩා: "ජයග්රහණ දිනය"

මම යාත්‍රා කරන්නේ සුදු බෝට්ටුවක (ඔබේ ඇඟිලිවල කෙළවර ඉදිරියට යොමු කරන්න, ඔබේ අත්ලෙන් ඔබේ අත් ඔබන්න, මුතු පෙණ සහිත රළ දිගේ, එකිනෙකාට, තරමක් විවෘත වේ. මම නිර්භීත කපිතාන්වරයෙක්, රිද්මයක් උච්චාරණය කරමින්, බෝට්ටුවේ ආකාරය පෙන්වමි. මම සුළි කුණාටුවකට බිය නොවෙමි, රළ මත පැද්දෙයි, පසුව දෑත්වල සුමට චලනයන් සමඟ සුදු සීගල් කැරකෙයි, රළම කැරකෙයි, පසුව පෙළට අනුව ඔවුන් සුළඟට බිය නැත.සීගල් එකක් පෙන්වන්න පදය, ඔහුගේ දෑත් හරස් කරමින්, අත්ලෙහි කුරුල්ලෙකුගේ කෑගැසීම පමණක් සම්බන්ධ කරමින් ඔහුගේ අත පිටුපසින් බිය ගන්වන අතර රන් මාළු රංචුව ලෙලවයි.ඇඟිලි එකට තද කර, විස්මිත දේශය වටා ගමන් කර, ඇඟිලිවලින් කෙළින් වූ අත්ල ඇතිව, සාගර දෙස බලමින් , එකිනෙකාට එරෙහිව තද කර, මාළු නිරූපණය කරන්න. සංචාරක වීරයා, අත්ලෙහි සුමට චලනයන් සහිතව, මගේ මවට පෙන්වන්න, මම ආපසු ගෙදර එන්නෙමි, මාළු වතුරේ පිහිනන්නාක් මෙන්) ආටි - බටි, අට - බති! (දකුණු සහ වම් අතෙහි දර්ශක සහ මැද ඇඟිලි සමඟ විකල්ප ලෙස "ඇවිදින්න") සොල්දාදුවන් පෙළපාලියට යනවා! මෙන්න ටැංකි, ඊට පස්සේ කාලතුවක්කු, සහ පාබල හමුදාව - සමාගමෙන් සමාගම්.

මාතෘකාව මත ඇඟිලි ක්රීඩා: "ජන සෙල්ලම් බඩු, ජන කතා"

Matryoshina ගේ සොහොයුරියේදී රිද්මික් දකුණු අතේ ඇඟිලි වලින් පහර දෙයි, දර්ශකයෙන් පටන් ගෙන, වම් අත්ල මත. සුරංගනා කතා ගම්මානය හරහා වම් අතේ ඇඟිලි වලින් රිද්මයානුකූල පහරවල්, දර්ශකයෙන් පටන් ගෙන, දකුණු අත්ල මත. තාරාවෙක් සායක් තුළ ඇවිදිනවා, සත්වයාගේ සෑම නමක් සඳහාම ඔවුන් උණුසුම් බැටළු හම් කබායකින් නැමී, මාපටැඟිල්ලෙන් පටන් ගෙන දෑත් මත ඇඟිලි ගසයි. කිකිළිය ඉණ කබායකින්ද, කුකුළා බෙරෙට්ටුවකද, එළුවා අව් ඇඳුමකින්ද, හාවා කැෆ්තානයකද සිටී, ඒ සියල්ලටම ප්‍රයෝජනවත් වන්නේ රිද්මයානුකූලව මාරුවෙන් මාරුවට අත්පුඩි ගසමින් සහ පැදුරක එළදෙනයි. හස්ත ගැටිති. මම සෙල්ලම් බඩු සමඟ සෙල්ලම් කරමි: (අපට ඉදිරියෙන් දෑත්, අපි අත් දෙකේම ඇඟිලි මිරිකා ඉවත් කරමු.) මම පන්දුව ඔබ වෙතට විසි කරමි, (අපි අපේ දෑත් ඉදිරියට දිගු කරමු - “බෝලය විසි කරන්න.”) මම පිරමීඩය එකතු කරමි, ( අත්ල පහළට ඇති කෙළින් බුරුසු මාරුවෙන් මාරුවට එකිනෙක මත තබා ඇත. ) මම ට්‍රක් රථය සෑම තැනකම ධාවනය කරමි (අපි තරමක් විවෘත දකුණු අතකින් අප ඉදිරියෙන් ගමන් කරමු - “අපි මෝටර් රථය පෙරළමු.”) - කුකුළා, කුකුළා, - (අතෙහි දර්ශකය සහ මාපටැඟිල්ල සම්බන්ධ කරන්න) රන් හිස්කබල, - (ඇඟිලි "අගුලක්" සාදන්න) බටර් හිස , - (ඔහුගේ අතින් ඔහුගේ හිසට පහර) සේද රැවුල, - (ඔහුගේ අතින් ඔහුගේ නිකටට පහර) ඇයි ඔබ වේලාසනින් නැඟිටින්න, ඔබ හයියෙන් ගායනා කරන්නේ කුමක්ද, දරුවන්ට නිදා ගැනීමට ඉඩ නොදෙන්න? - (ඔබේ ඇස් වසා ඔබේ කම්මුලට යටින් ඔබේ අත්ල නවන්න) Sun-bucket - Sun-bucket! - (ඔබේ දෑත් දෙපැත්තට විහිදුවමින් ඔබේ ඇඟිලි විහිදුවන්න) හැකි ඉක්මනින් ඉහළට එන්න, - (ඔබේ දෑත් ඔසවන්න) ආලෝකමත් කරන්න, උණුසුම් කරන්න - (ඔබ ඉදිරිපිට "ලන්තෑරුම්" සාදන්න) පැටවුන් සහ බැටළු පැටවුන්, - (පෙන්වන්න " අං” ඔබේ හිස මත) තවමත් කුඩා (සම්පූර්ණයෙන්ම සම්බන්ධ නොවේ, මාපට ඇඟිල්ල සහ මාපටැඟිල්ල) යාලුවනේ - (පපුව මත අත් තබන්න).

ඇඟිලි ක්රීඩා

සතියේ මාතෘකා මත ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් කාඩ් ගොනුව

විෂය: අපේ ශරීරය. උච්චාරණය කිරීමේ අවයව. සනීපාරක්ෂාව.

ප්රීතිමත් මිනිසා.
මම සතුටු සිතින් ඉන්න කෙනෙක්
මම ඇවිදිමින් බොනවා.
මම සතුටු සිතින් ඉන්න කෙනෙක්
මම සෙල්ලම් කරන්න හරිම ආසයි. අත් දෙකෙහි දර්ශක සහ මැද ඇඟිලි මේසය මත "ඇවිදින්න".
මම මගේ දෑත් තදින් අතුල්ලමි ඔවුන්ගේ අත්ල අතුල්ලමින්.
මම සෑම ඇඟිල්ලක්ම කරකවමි
මම ඔහුට ආයුබෝවන් කියමි
හා මම අදින්න පටන් ගන්නම්. ඔවුන් සෑම ඇඟිල්ලක්ම පාදයේ ආවරණය වන අතර භ්‍රමණ චලනයන් සමඟ නියපොතු ෆැලන්ක්ස් දක්වා ඉහළ යයි.
එවිට මම මගේ අත් සෝදන්නෙමි ඔවුන් තම අත්ල අතුල්ලති.
මම මගේ ඇඟිල්ලට මගේ ඇඟිල්ල තබමි,
මම ඒවා ලොක් කරන්නම්
සහ උණුසුම්ව තබා ගන්න. ඔබේ ඇඟිලි මාලිගාවට දමන්න.
මිත්රශීලී ඇඟිලි.
මෙම ඇඟිලි මිරිකයි අනෙක් අතේ (හෝ මවගේ අත්ල) මාපටැඟිල්ලෙන් සහ දබරඟිල්ලෙන් අඹරන්න.
මේ ඇඟිලි ඇවිදිනවා අනෙක් අතට දර්ශකය සහ මැද "යන්න".
මේ අය කතා බහට කැමතියි මැද සහ නම් රහිත චලනය, එකිනෙකාට එරෙහිව අතුල්ලන්න (මලකඩ ගැසීම).
මේවා නිහඬ නින්ද, නම් රහිත සහ කුඩා ඇඟිලි ඔබේ අතේ තද කර ඇත.
පුංචි ඇඟිල්ලක් තියෙන ලොකු අයියා කෙනෙක්
ඔවුන් සෝදා පිරිසිදු කළ හැකිය. අපි කුඩා ඇඟිල්ල වටා මාපටැඟිල්ල කරකවන්නෙමු.

තේමාව: සෙල්ලම් බඩු

Antoshka සතුව සෙල්ලම් බඩු තිබේ.
ඇන්ටොෂ්කා සතුව සෙල්ලම් බඩු තිබේ: (මාපටැඟිල්ලෙන් පටන් ගෙන විකල්ප වශයෙන් ඇඟිලි නමන්න)
මෙන්න විහිලු ගෙම්බෙක්.
මෙන්න යකඩ කාර් එක.
මේක බෝලයක්. එය රබර් වලින් සාදා ඇත.
බහු වර්ණ matryoshka
සහ වලිගය සුදුමැලි බළලෙකු සමඟ.
Katya ගේ සෙල්ලම් බඩු
පේළියක විශාල සෝෆා මත (ඔවුන් විකල්ප වශයෙන් අත්පුඩි ගසයි, ඔවුන්ගේ හස්තයෙන් තට්ටු කරති.
ටැනින් බෝනික්කන් වාඩි වී සිටිති:
වලසුන් දෙදෙනෙකු, පිනොචියෝ, සියලු ඇඟිලි අනෙක් අතට නැමෙන්න.
සහ සතුටු සිතින් චිපොලිනෝ,
පූස් පැටියෙක් සහ අලියෙක්.
එක දෙක තුන හතර පහ. සියලු ඇඟිලි විකල්පව නවන්න.
අපි අපේ ටැන්යාට විකල්ප වශයෙන් අත්පුඩි ගසා උදව් කරන්නෙමු
අපි සෙල්ලම් බඩු ගණන් කරනවා. ඔවුන්ගේ හස්තයෙන් පහර දීම.
අපිට සෙල්ලම් බඩු තියෙනවා
අපට සෙල්ලම් බඩු තිබේ: කපු
ප්ලාස්ටික් රැට්ල්ස්, ෂේක් කැම්.
වලසා මෘදු ලොම් වේ, ඔබේ ඇඟිලි මිරිකා හැරීම.
බෝලය රබර් පාටයි, ඇඟිලි බෝලයක් සාදන්න).
ලී කැට,
ටින් සොල්දාදුවා, ඔබේ දෑත් ඔබ ඉදිරියෙන් රවුමකට නමන්න
සැහැල්ලු පිම්බෙන බෝලය, ඔබ ඉදිරියෙන් රවුමක ඔබේ දෑත් නමන්න.
මම ඔබ සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට කැමතියි. අත්පුඩි ගසන්න
මම සෙල්ලම් බඩු එක්ක සෙල්ලම් කරනවා.
මම සෙල්ලම් බඩු සමඟ සෙල්ලම් කරමි: (ඔබ ඉදිරියෙහි දෑත්, අපි අත් දෙකෙහි ඇඟිලි මිරිකා සහ ගලවන්නෙමු.)
මම ඔබට පන්දුව විසි කරනවා, (අපි අපේ දෑත් ඉදිරියට දිගු කරමු - "බෝලය විසි කරන්න.")
මම පිරමීඩය එකතු කරමි, (අත් පහළට ඇති කෙළින් බුරුසු විකල්ප වශයෙන් කිහිප වතාවක් එකිනෙක මත තබමි.)
මම ට්‍රක් එක හැමතැනම පදවනවා. (අපි තරමක් විවෘත දකුණු අත චලනය කරමු - "අපි මෝටර් රථය පෙරළන්නෙමු.")
කළුකුමා
තුර්කිය නගරයෙන් පැමිණේ
නව සෙල්ලම් බඩු වාසනාවකි.
පහසු සෙල්ලම් බඩුවක් නොවේ
පින්තාරු කරන ලද සෙල්ලම් බඩුවක්. (අත් දෙකේ ඇඟිලි මේසය මත "යන්න").
මට සෙල්ලම් බඩු තියෙනවා.
මට සෙල්ලම් බඩු තිබේ: (අත්පුඩි ගසන්න සහ එකිනෙකාට මාරුවෙන් මාරුවට පහර දෙන්න)
දුම්රිය එන්ජිම සහ අශ්වයන් දෙදෙනෙකු, (අත් දෙකෙහි ඇඟිලි නමන්න)
රිදී ගුවන් යානය,
රොකට් තුනක්, සියලු භූමි වාහනය,
ඩම්ප් ට්රක්, දොඹකරය
- නියම යෝධයෙක්.
එකට කී දෙනෙක්ද? සොයා ගන්නේ කෙසේද? (අත්පුඩි ගසමින් එකිනෙකාට එරෙහිව අත්පුඩි ගසන්න)
ගණන් කිරීමට උදව් කරන්න!

මාතෘකාව: අපේ ළදරු පාසල, අපේ කණ්ඩායම.

මෙම ඇඟිල්ල නිදා ගැනීමට අවශ්යයි. (විකල්ප වශයෙන් ඇඟිලි අත්ලට නැමෙන්න
මෙම ඇඟිල්ල - ඇඳට පනින්න! කුඩා ඇඟිල්ලෙන් ආරම්භ වේ. එවිට මාපටැඟිල්ල
මේ ඇඟිල්ල ගැස්සුණා. අනෙක් සියල්ලන්ම ස්පර්ශ කිරීම - "අවදි කරන්න");
මෙම ඇඟිල්ල දැනටමත් නිදාගෙන ඇත.
හෂ්, හුෂ්, සද්ද කරන්න එපා
ඔබේ ඇඟිලි අවදි නොකරන්න.
ඇඟිලි ඉහළට. හුරේ! ("හුරේ!" විස්මය දනවන හඬින් - අත් මිරිකන්න,
ළදරු පාසලට යාමට කාලයයි. ඇඟිලි පුළුල්ව පැතිර ඇත.)
අපේ කණ්ඩායම
අපේ යාළුවෝ ඔක්කොම අපේ group එකේ ඉන්නවා. (රිද්මයානුකූලව මේසය මතට තට්ටු කරන්න,
බාලයා මමයි. ඇඟිලි මාරුවෙන් මාරුවට ගලවන්න
මෙය මාෂා, කුඩා ඇඟිල්ලෙන් ආරම්භ වේ).
මේ සාෂා
මේ යූරා
මේ Dasha.
මිත්රත්වය
ඔවුන් අපේ කණ්ඩායමේ මිතුරන් (අත්පුඩි ගසන්න.)
ගැහැණු ළමයින් සහ පිරිමි ළමයින්.
අපි ඔබ සමඟ මිතුරු වන්නෙමු (එකිනෙකාට පහර දෙන්න.)
කුඩා ඇඟිලි.
එක, දෙක, තුන, හතර, පහ (ඇඟිලි කුඩා ඇඟිල්ලෙන් පටන් ගෙන විකල්ප වශයෙන් නැවී ඇත.)
අපි නැවත ගණන් කරන්නෙමු.
එක, දෙක, තුන, හතර, පහ (ඇඟිලි මාරුවෙන් මාරුවට නැමී, කුඩා ඇඟිල්ලෙන් පටන් ගෙන, අනෙක් අතට.)
අපි ගණන් කරලා ඉවරයි.
ඔයාට කොහොම ද?
- ඔයාට කොහොම ද? - මෙවැනි! (මහපටැඟිල්ල පෙන්වන්න)
- ඔයා යනවා ද? - මෙවැනි"! (මේසය මත ඇඟිලි "ඇවිදින්න")
- ඔබ දෙන්නේ කෙසේද? - මෙවැනි! (විවෘත අත දිගු කරන්න)
- රාත්‍රී ආහාරය සඳහා බලා සිටිනවාද? - මෙවැනි! (මුහුණට මුක්කු ගසයි)
- ඔබ අනුගමනය කරනවාද? - මෙවැනි! (අත සොලවන්න)
- ඔබ උදේ නිදාගන්නවාද? - මෙවැනි! (කම්මුලට යටින් අත්ල 2)
- ඔයා විහිළු කරනව ද? - මෙවැනි! (කම්මුල් පිම්බිලා අත් පිපිරෙනවා)
ගැහැණු ළමයින් සහ පිරිමි ළමයින්
අපේ ගැහැණු ළමයින් සහ පිරිමි ළමයින් (ළමයින් ඔවුන්ගේ පටි මත අත් තබා ගනී)
දක්ෂ ලෙස බෝල මෙන් පනින්න (පනින්න)
හිස තරමක් සොලවන්න (හිස සොලවන්න)
සහ ලස්සනට squat (squat)
අත්පුඩි ගසන්නේ මේ ආකාරයටයි (4 වතාවක් අත්පුඩි ගසයි)
ඔවුන් මේ ආකාරයට ඔවුන්ගේ පාද පාගා දමයි (4 වතාවක් පාගා දමන්න)
මුෂ්ටිය මේ විදියට තද කරලා. මේ වගේ (එක් කැමරාවක් පෙන්වන්න, තවත් එකක් පෝට් කරන්න)
අත්ල මේ ආකාරයට විවෘත වේ (විකල්ප ලෙස අත්ල විවෘත කරන්න)
අපි අත්ල මත පිඹිමු (ඒවා අත්ල දෙකටම මාරුවෙන් මාරුවට පිඹිනවා)
අපි අපේ ඇඟිලි අවදි කරමු. (ඇඟිලි සොලවන්න) තේමාව: සරත් ඍතුව. හතු.
"හතු".
ඇඟිලි තුඩුවල සම්බාහනය (හෝ ස්වයං සම්බාහනය) (එක් එක් කාව්යමය රේඛාව සඳහා - එක් ඇඟිල්ලක පෑඩ් ඇනීම).
ගැටිත්තක් මත එළියට ගියා - කුඩා ඇඟිල්ල
කුඩා හතු: - නම් නොකළ
කිරි හතු සහ කටුක, - මධ්යම
Ryzhik, තරංග. - දර්ශකය
කුඩා කඩුල්ලක් පවා විශාලයි
මට මගේ පුදුමය සඟවා ගත නොහැකි විය. - මහා
මී පැණි හතු වර්ධනය වී ඇත, - දර්ශකය
ලිස්සන සමනලුන්, - මධ්යම
සුදුමැලි ග්‍රෙබ්ස් - නම් නොකළ
අපි තණබිමට නැග්ගා. - කුඩා ඇඟිල්ල
සරත් ඍතුව.
එන්න! - මාරුවෙන් මාරුවට මිටි මිටි මිටි
සරත්, සරත් - එකිනෙකා මත අත් තුනක්
බලන්න! - ඔබේ කම්මුල් මත අත් තබන්න
කහ කොළ කැරකෙමින් පවතී - අත්ල ඉහළ සිට පහළට චලනය වේ
ඔවුන් නිහඬව බිම වැතිර සිටිති. - දණහිසට පහර දීම
සූර්යයා තවදුරටත් අපව උණුසුම් නොකරයි - අපි අපගේ හස්තය තද කරමු
සුළඟ වැඩි වැඩියෙන් හමා යයි, අපි එකවර හසුරු විවිධ දිශාවලට විහිදුවමු
කුරුල්ලන් දකුණට පියාසර කළා - ඔබේ දෑත් හරස් කර ඔබේ ඇඟිලි චලනය කරන්න
වැස්ස අපේ ජනේලයට තට්ටු කරනවා. - අත්ල මත ඇඟිලි තට්ටු කිරීම
අපි තොප්පි, ජැකට් පැළඳ සිටිමු - අපි මවාපානවා
අපි සපත්තු දාගෙන - අපේ පාදවලින් තට්ටු කරන්න
අපි මාස දන්නවා: - ඔබේ දණින් අත්පුඩි ගසන්න
සැප්තැම්බර්, සහ ඔක්තෝබර් සහ නොවැම්බර්. - හස්තය, ඉළ ඇටය, අත්ල
සරත් සෘතුවේ කොළ.
එකක්, දෙකක්, තුනක්, හතරක්, පහක් - අපි විශාල වශයෙන් පටන්ගෙන අපේ ඇඟිලි නැමෙන්නෙමු
අපි කොළ එකතු කරමු. - මිටි මිටි මිරිකන්න
බර්ච් කොළ - විශාල වලින් පටන් ගෙන ඇඟිලි නැමෙන්න
රෝවන් කොළ,
පොප්ලර් කොළ,
ඇස්පන් කොළ,
අපි ඕක් කොළ එකතු කරන්නෙමු,
අපි අම්මාට සරත් සෘතුවේ මල් කළඹක් ගෙන යන්නෙමු - ඇඟිලි මේසය මත "ඇවිදින්න".
අපි සරත් වනාන්තරයට යනවා. (I. Mikheeva)
අපි සරත් සෘතුවේ වනාන්තරයට යනවා. - ස්ථානයේ ගමන් කිරීම
වනාන්තරය ආශ්චර්යයන්ගෙන් පිරී ඇත! - අපි අපේ දෑත් දෙපැත්තට විහිදුවමු, "අපි පුදුම වෙනවා"
වනාන්තරයේ ඊයේ වැස්ස - අත් දෙකෙහි අත් සොලවන්න
මෙය ඉතා හොඳයි. - අත්පුඩි ගසන්න
අපි හතු සොයමු - අපි අපේ අත්ල නළලට තබමු, පළමුව එක් දිශාවකට, පසුව අනෙක් දිශාවට බලන්න
සහ කූඩයක එකතු කරන්න. - "කූඩයක" ඔබේ දෑත් ඔබ ඉදිරියෙහි තබන්න
මෙන්න සමනලුන් වාඩි වී සිටිති - ඔවුන් හතු වල එක් එක් නම සඳහා එකවරම අත් දෙකටම එක් ඇඟිල්ලක් නැමෙයි
කඳ කොටස මත - හතු,
සහ පාසි වල - චැන්ටරල්ස්,
හිතවත් සහෝදරියන්. - අත් අභිනයන් කරන්න
"Aspen හතු, gruzdok," ඔවුන් තම දකුණු අතේ දර්ශක ඇඟිල්ලෙන් තර්ජනය කරති
පෙට්ටියට ඇතුල් වන්න! - වාඩි වෙන්න, ඔබේ දෑතින් ඔබව බදාගන්න
හොඳයි, සහ ඔබ, ඇගරික් පියාසර කරන්න, - අපි නැඟිට, අපේ දෑත් දෙපැත්තට විහිදුවමු
සරත් වනාන්තරය අලංකාර කරන්න!
සරත් ඍතුව.
උතුරු සුළඟ හමා ගියේය - ඔබේ ඇඟිලි මත පිඹින්න
ලින්ඩන් s-s-s වලින් සියලුම කොළ පිඹින්න - කොළ පිඹිනවාක් මෙන් එය ඔබේ දෑතින් මදින්න
ඔවුන් පියාසර කර, කරකැවෙමින් බිම වැටුණා. - මේසය මත සිග්සැග් වලින් ඔබේ අත් සුමට ලෙස පහත් කරන්න
වැස්ස ඔවුන්ට තට්ටු කිරීමට පටන් ගත්තේය බිංදු - බිංදු - මේසය මත ඔබේ ඇඟිලි තට්ටු කරන්න
නගරය ඔවුන්ට පහර දුන්නා,
කොළ සියල්ලම සිදුරු කර ඇත - හස්තයකින් මේසයට තට්ටු කරන්න
හිම පසුව කුඩු, - බුරුසු සමග සුමට චලනයන් එහාට මෙහාට
ඒවා බ්ලැන්කට්ටුවකින් ආවරණය කළා. - මේසය මත අත් තදින් තද කරන්න
සරත් ඍතුව.
සුළඟ වනාන්තරය හරහා පියාසර කළේය, (තාලයේ සිනිඳු, රැලි සහිත චලනයන්)
සුළං කොළ ගණන් කර ඇත:
මෙන්න ඕක්
මෙන්න මේපල් එකක් (වරකට ඇඟිල්ලක් නමන්න)
මෙන්න රෝවන් කැටයමක්,
මෙන්න බර්ච් එකකින් - රන්වන්,
මෙන්න aspen සිට අවසන් කොළ
සුළඟ මාර්ගයට විසි කළේය (සන්සුන්ව ඔබේ අත් මේසය මත තබන්න)

විෂය: කෑම වර්ග. ආහාර.

සීනි බඳුනට සීනි වත් කරන්න, අත් දෙකෙහිම මාපටැඟිලි එකවර නැමෙන්න.
අපි පාන් බාස්කට් එකේ රොටි සහ රෝල් දමමු. ඔබේ මාපටැඟිල්ල සහ මැද ඇඟිලි එකවර නැමෙන්න.
කිරි ජෝගුවට කිරි වත් කරන්න, මුදු ඇඟිලි එකවරම නැමෙන්න.
අපි ලුණු ෂේකර් එකේ ලුණු එකතු කරමු. කුඩා ඇඟිලි එකවරම නැමෙන්න
"ඇනූ knead."
ඇනූ knead, knead, knead! අත් පිටි ගුලිය ඇනීමේ ක්රියාවලිය අනුකරණය කරයි
අපි ඇනූ ඔබන්න, අපි ඔබන්න, අපි ඔබන්න! ඉතා දැඩි ලෙස ඔබේ අත් මිරිකා මිරිකා හැරීම (සමගාමීව සහ විකල්පව)
අපි පයි පුළුස්සමු. අපි හිමබෝල සාදන්නාක් මෙන් අපගේ දෑතින් චලනයන් කරන්නෙමු
"සලාද".
අපි කැරට් පීල් කර පීල් කරමු, (ඔවුන් වම් අත දිගේ දකුණු අතේ හස්තය දැඩි ලෙස පසුකරයි).
අපි කැරට් තුනක් හෝ තුනක්, (ඔවුන් තම පපුවට තම හස්තය තද කර ඔවුන් සමඟ තියුණු චලනයන් සිදු කරයි).
එය සීනි සමග ඉසිය යුතු ය ("සීනි සමග ඉසිය යුතු ය", ඇඟිලිවලින් සිහින් ව ඇඟිලි ගසන්න).
සහ ඇඹුල් ක්රීම් වත් කරන්න. (හස්තය ජලය දැමීම මෙන් ඉහළ සිට පහළට චලනය කරන්න).
අපට සලාදයක් ඇත්තේ එයයි, ඔබේ අත් ඉදිරියට දිගු කරන්න).
විටමින් වලින් පොහොසත්! (අතින් බඩට පහර දීම)
කෑම වර්ග.
ඉරින්කා දැරිය දේවල් පිළිවෙලට තැබුවාය. විකල්ප වශයෙන් මාපටැඟිල්ල ඉතිරි කොටස සමඟ සම්බන්ධ කරන්න.
ඉරින්කා දැරිය බෝනික්කාට මෙසේ කීවාය.
"තුවා තුවා රඳවනයක තිබිය යුතුය,
තෙල් තෙල් කෑන් තුළ තිබිය යුතුය,
පාන් පාන් බාස්කට් එකේ තිබිය යුතුය,
ලුණු ගැන කුමක් කිව හැකිද? හොඳයි, ඇත්ත වශයෙන්ම, ලුණු ෂේකර් තුළ!
පිඟන් භාණ්ඩ (2)
අපි නව වෙළඳසැලකින් පිඟන් මිලදී ගත්තා: මේසය මත අත්, අත්ල පහළට; ඔබේ ඇඟිලි වෙන් කර සම්බන්ධ කරන්න.
තහඩු, පීරිසි, කෝප්ප දකුණු අතේ ඇඟිලි විකල්ප ලෙස ඔසවන්න
රාක්ක වලින් තෝරාගෙන ඇත.
ලස්සන මුට්ටියක්, කිරි ජෝගුවක් සහ ලුණු ෂේකර් එකක්,
පිහි සහ ගෑරුප්පු කට්ටලයක්, විකල්ප වශයෙන් වම් අතේ ඇඟිලි ඔසවන්න
ස්කිමර් සහ ඔයිලර්. .
කේතලය
හායි, මම තේ පෝච්චියක් (අතින් ඝනකම පෙන්වන්න)
ලොකුයි මහතයි
මෙන්න මගේ පෑන, (අත පැත්තට)
මෙන්න මගේ නාසය (අනෙක් අත ඉහළට සහ පැත්තට)
මම උනු නම්, (ඔබේ හිස මුදුනේ අත්පුඩි ගසන්න)
මම විසිල් කරන්නම් (අපි විස්ල් කරනවා වගේ)
ඔබ මාව උදුනෙන් ගෙන යනු ඇත (අපි අත පෑනක් ඇති පැත්තට නැඹුරු වෙමු)
ඔබට තේ ටිකක් වත් කරන්න. (අත නාසය වන පැත්තට ඇලවීම)

මාතෘකාව: සුරතල් සතුන් සහ කුරුල්ලන්.

ඌරන්.
ඇඟිලි දිගු කර ඇත; විකල්ප වශයෙන් එක් එක් ඇඟිලිවලින් මේසය මත හෝ දණහිස මත "යන්න".
ඒ මහත ඌරු පැටියා දවස පුරාම වලිගය වනමින් සිටියා, ලිට්ල්ෆින්ගර්ස්.
මේ මහත ඌරා වැටේ කොන්ද කැඩුවා. නම් නොකළ.
La-la-la-la, lu-lu-lu, මම piglet ට ආදරෙයි. "පහන්".
La-la-la-la, lu-lu-lu, මම piglet ට ආදරෙයි. අපි අත් මිටි මිටි මිරිකන්නෙමු.
මේ මහත ඌරා නහයෙන්, මධ්‍යමයෙන් බිම අහුලා ගනිමින් සිටියේය.
මේ මහත ඌරු පැටියා තමාම යමක් ඇන්දේය. පෙන්වා දීම.
La-la-la-la, lu-lu-lu, I love a pig
මෙම තරබාරු ඌරා සෝෆා අර්තාපල් සහ නිර්ලජ්ජිත, විශාලය.
ඔහු මැද නිදා ගැනීමට අවශ්‍ය වූ අතර සහෝදරයන් සියල්ලන්ම පසෙකට තල්ලු කළේය. අපි අත මිටකට මිරිකා, මාපටැඟිල්ල ඇතුළට තද කරමු.
මම ඉන්නේ පිටිසර...
මම ගමේ විවේක ගන්නවා, මේසය මත අත් තබා, අත්ල පහළට. පැතිරීම සහ දකුණු අතේ ඇඟිලි සම්බන්ධ කරන්න.
මම සියලු ගෘහස්ථ සතුන් දනිමි: වම් අතෙහි ඇඟිලි පැතිරීමට හා සම්බන්ධ කිරීමට.
හාවා, අශ්වයා සහ එළුවා, සත්වයා නම් කිරීම, දකුණු අතේ සෑම ඇඟිල්ලක්ම මාපටැඟිල්ලෙන් පටන් ගෙන බර උසුලන්න.
බළලා, එළදෙන සහ ඌරා. මාපටැඟිල්ලෙන් පටන් ගෙන දකුණු අතේ ඉතිරි ඇඟිලි ද, පසුව වමට ද ඔසවා බර තබා ගන්න.
තවද බැටළුවෙකු සමඟ බැටළුවෙකු,
ඔව්, විශ්වාසවන්ත බල්ලා - වම් අතේ සෑම ඇඟිල්ලක්ම ඔසවා බර තබා ගන්න.
මගේ සහායකයා. දකුණු අතේ මාපටැඟිල්ල ඉහළට ඔසවන්න, දර්ශක ඇඟිල්ල නැමෙන්න, ඉතිරිය ඉදිරියට දිගු කර එකිනෙකාට එරෙහිව ඔබන්න - “බල්ලා”

ගෘහස්ථ පක්ෂීන්.
මිදුලේ වැටක් ඇත
වැටට පිටුපසින් කුරුල්ලන්ගේ අංගනයක් ඇත. (මේසය මත අත්: දකුණට - අත්ල පහළට, වමට - හස්තයකට තද කර ඇත; විකල්ප වශයෙන් අත් වල පිහිටීම වෙනස් කරන්න)
මෙන්න hubbub සහ vanity
එය උදෑසන ආරම්භ වේ: (අපි දකුණු අතෙන් පහර දෙන්නෙමු, හස්තයකින් තද කර, වම් අතේ අත්ල මත, පසුව ස්ථානය වෙනස් කරන්න).
ඔවුන් කෑගසයි, ඔවුන් කෑගසයි,
ඔවුන් හයියෙන් කෑ ගසයි, කතා කරයි (අත් දෙකෙහි ඇඟිලි මාපටැඟිලි සමඟ සාර්ථකව සම්බන්ධ කරයි).
පාත්තයින්, තාරාවන්, තුර්කිය,
කිකිළියන් සහ කුකුළන්. (මාපටැඟිල්ලෙන් පටන් ගෙන එකම නමේ ඇඟිලි සම්බන්ධ කරන්න).
***
කුකුළු මස් ඇත, (මාපටැඟිල්ල විකල්ප වශයෙන් කුඩා ඇඟිල්ලෙන් පටන් ගෙන ඉතිරි කොටස ස්පර්ශ කරයි).
තුර්කියට තුර්කියක් ඇත,
සහ තාරාවාට තාරාවෙකු සිටී,
සෑම මවකටම ළදරුවන් සිටී
සියල්ල ලස්සනයි, හොඳයි! ඇඟිලි පෙන්වන්න, ඔවුන් සමඟ සෙල්ලම් කරන්න.

විෂය: එළවළු. පළතුරු. වත්ත. වත්ත.

එළවළු.
Lariska හි -
රාබු දෙකක්.
Alyoshka ගේ
අර්තාපල් දෙකක්.
කරාබු ටොම්බෝයි දී -
හරිත පිපිඤ්ඤා දෙකක්.
සහ වොව්කා -
කැරට් දෙකක්.
ඔව්, Petka හි පවා -
වලිග රාබු දෙකක්.
"වත්ත".
ඇඟිලිවල ෆැලන්ක්ස් සම්බාහනය (එක් එක් පේළිය සඳහා - එක් ඇඟිල්ලක ෆැලන්ක්ස් දණගැස්වීම; සම්බාහන චලනයන්හි දිශාව - නියපොතු ෆැලන්ක්ස් සිට ඇඟිල්ලේ පාදය දක්වා
අපි සුදුළූණු, දර්ශකය වර්ධනය කර ඇත
ගම්මිරිස්, තක්කාලි, zucchini, මධ්යම
වට්ටක්කා, ගෝවා, අර්තාපල් නම් රහිත
ළූණු සහ ඇට ටිකක්. කුඩා ඇඟිල්ල
අපි එළවළු, කුඩා ඇඟිල්ල තෝරා ගත්තා
ඔවුන් නමක් නැති මිතුරන්ට සැලකුවා
Kvasili, කෑවා, ලුණු දැමූ, මධ්යම
ඔවුන්ව කුටියෙන් ගෙදර ගෙන ගියා. පෙන්වා දෙමින්
අවුරුද්දකට ආයුබෝවන්, වම් මාපටැඟිල්ල
අපේ මිතුරා උද්යානයයි! දකුණු මාපටැඟිල්ල
දොඩම්.
අපි තැඹිලි ගෙඩියක් බෙදා ගත්තෙමු. (ළමයින් මනඃකල්පිත තැඹිලි ගෙඩියක් පෙති වලට කඩා දමයි)
අපි ගොඩක් ඉන්නවා, (ඇඟිලි 10 පෙන්වන්න)
අනික එයා තනියම. (1 ඇඟිල්ලක් පෙන්වන්න)
මෙම පෙත්ත හෙජ්ජෝග් සඳහා වේ.
මෙම පෙත්ත swift සඳහා වේ.
මෙම පෙත්ත තාරා පැටවුන් සඳහා වේ.
මෙම පෙත්ත පූස් පැටවුන් සඳහා වේ.
මෙම පෙත්ත බීවර් සඳහා වේ. (එක් එක් පේළියකට එක් ඇඟිල්ලක් නැමෙන්න)
සහ වෘකයෙකු සඳහා - පීල්. (දකුණු අතෙන් චලනයන් විසි කිරීම)
අපිත් එක්ක තරහයි - කරදරයි!!! (අත්මිටි තද කර පපුවට තද කරන්න)
පලා යන්න - කවුද කොහෙද යන්නේ! (මේසය මත "ධාවන" ඇඟිලි)
මිතුරන් ගෙවතු වගා කරන්නන් ය.
ඇඟිල්ල ඝන සහ විශාල වේ
මම ප්ලම් වත්තට ගියා. (අත්ල "කැම්" එකකට එකතු කර ඇත. අපි මාපටැඟිල්ල නැමෙමු, එය කෙළින් කර, පසුව එය අඩකින් නැමෙන්නෙමු. නැවත නැමෙන්න සහ එසේ කිහිප වතාවක්)
එළිපත්ත සිට පොයින්ටර්
එයාට පාර පෙන්නුවා. (අපි දර්ශක ඇඟිල්ල නැමෙමු, පසුව "නැමීම-නොනැමීම")
මැද ඇඟිල්ල වඩාත් නිවැරදියි,
ඔහු ප්ලම්ස් අත්තෙන් තට්ටු කරයි. (අපි මැද ඇඟිල්ල නැමෙමු, එය "නැමීම-නොනැමීම". ඒ සමඟම, ඔබ දර්ශකය සහ මාපටැඟිල්ල නොනැමීමට උත්සාහ කළ යුතුය)
නමක් නැති එකා අහුලා ගනී, (අපි නමක් නැති එකා ද නමමු, පෙර ඇඟිලි නොසෙල්වීමට උත්සාහ කරන්න)
හා පුංචි ඇඟිල්ල මහත්තයා
ඇටකටු බිමට විසි කරයි! (කුඩා ඇඟිල්ලෙන් නැමෙන්න)
පළතුරු පාම්.
මේ ඇඟිල්ල දොඩම් ගෙඩියක්.කැම් එකෙන් ඇගිලි ලොකු එකෙන් පටන් අරන් එකින් එක නැමෙනවා.
ඔහු තනිවම නොවේ, ඇත්ත වශයෙන්ම.
මෙම ඇඟිල්ල තොම්සන්ගේ වේ
රසවත්, ලස්සනයි.
මෙම ඇඟිල්ල ඇප්රිකොට් ඇටයකි,
එය අත්තක උසට වැඩී ඇත.
මෙම ඇඟිල්ල pear වේ
ඔහු අසයි: "එන්න, කන්න!"
මෙම ඇඟිල්ල අන්නාසි වේ
ඔබට සහ අපට පලතුරු. ඔවුන් තම අත්ල වටේට සහ තමන් දෙසට පෙන්වයි.
ඇපල් ගස
පාර අයිනේ ඇපල් ගහක් තියෙනවා, අපේ අත් අපේ හිසට උඩින් වියන්න, අපේ ඇඟිලි නොගැලපේ.
ඇපල් ගෙඩියක් අත්තක එල්ලී තිබේ. ඔබේ මැණික් කටුව එකට දමන්න.
මම අත්ත තදින් සොලවා, මගේ හිසට ඉහළින් දෑත්, එහාට මෙහාට ගෙන ගියෙමි.
මෙන්න අපි ඇපල් ගෙඩියක් තියෙනවා. පපුව ඉදිරිපිට අත්ල, ඔවුන් ඇපල් ගෙඩියක් අල්ලාගෙන සිටින බව අනුකරණය කරන්න.
මම මිහිරි ඇපල් ගෙඩියකට බොන්නම්,
අහ්, මොනතරම් හොඳ රසයක්ද. මැණික් කටු සම්බන්ධ කරන්න, අත්ල පැතිරෙන්න.
"යබ්ලොච්කෝ" (රුසියානු ජන විනෝදාස්වාදය).
වත්ත වටේ පෙරළුණු ඇපල් ගෙඩියක් ඔබේ අත මිටකට නමා ඔබේ හස්තය කරකවන්න.
කෙලින්ම වතුරට වැටුණා -
තොග! ඔබේ අත පහතට දමන්න

විෂය: ශීත ඍතු කුරුල්ලන්.

කුරුල්ලන්ට පෝෂණය කරන්න
ශීත ඍතුවේ දී කුරුල්ලන්ට පෝෂණය කරන්න! (කැබලි වත් කරන ආකාරය නිරූපණය කරන්න)
සෑම පැත්තකින්ම ඉඩ දෙන්න (ඔවුන්ගේ දෑත් දෙපැත්තට විහිදුවන්න)
ඔවුන් නිවස මෙන් අප වෙත ඇදී එනු ඇත (මහපටැඟිලි සම්බන්ධයි, ඉතිරි ඒවා පියාපත් මෙන් ගසාගෙන යයි)
ආලින්දයේ කොටස්. (නිවසේ වහලය නිරූපණය කරමින් ඇඟිලි තුඩු සම්බන්ධ කර ඇත)
ඔවුන්ගෙන් කී දෙනෙක් මිය යනවාද - ගණන් නොකරන්න (ඔළුව අල්ලාගෙන සොලවන්න)
බලන්න අමාරුයි.
නමුත් අපේ හදවතේ තියෙනවා (ඔවුන් හදවතට අත තද කරනවා)
සහ කුරුල්ලන් උණුසුම් වේ. (තමන්ව බදාගෙන තුරුල් කරගන්න)
සීතල තුළ කුරුල්ලන් පුහුණු කරන්න (කුඩු කැබලි වත් කරන ආකාරය නිරූපණය කරන්න)
ඔබේ කවුළුව වෙත, (ඔබේ හිසට ඉහළින් මුද්දකින් අත් එකතු කරන්න)
එවිට ඔබට ගීත නොමැතිව කිරීමට අවශ්‍ය නැත (ඇඟිලි "හොට විවෘත කර වසා දමන්න")
අපි වසන්තය සාදරයෙන් පිළිගනිමු.
ගේ කුරුල්ලන් පස් දෙනෙක්...
ගේ කුරුල්ලන් පස් දෙනෙක් වැටේ වාඩි වූහ, (ඇඟිලි පහක් පෙන්වන්න,
එක් අයෙක් පියාසර කළ අතර අනෙක් අය ගායනා කළහ. ඉන්පසු ඒවා එකින් එක නැමෙන්න).
තෙහෙට්ටුව පහව යන තෙක් ඔවුහු ගායනා කළහ.
එකක් පියාසර කළ අතර හතරක් ඉතිරි විය.
අපි හතර දෙනා වාඩිවෙලා ටිකක් මහන්සි වුණා.
එකක් පියාසර කළ නමුත් තුනක් ඉතිරි විය.
අපි තුන්දෙනාම ඉඳගෙන ටිකක් මහන්සි වුණා.
එක්කෙනෙක් ඉගිල ගියා, දෙන්නෙක් හිටියා.
අපි එකට ඉඳගෙන ආයෙත් එපා වුණා
එක් අයෙක් ඉගිලී ගොස් තනි විය.
එක් අයෙක් වාඩි වී එය රැගෙන පියාසර කළේය.
පෝෂක
අපේ පෝෂකයට කුරුල්ලන් කී දෙනෙක් (රිද්මයානුකූලව මිටි මිටි මිරිකන්න.)
පැමිණියාද? අපි කියන්නම්.
තන පුඩු දෙකක්,
ගේ කුරුල්ලා, (කුරුල්ලාගේ සෑම නමකටම එක් ඇඟිල්ලක් නැවී ඇත.)
ගෝල්ඩ් ෆින්ච් සහ පරෙවියන් හය,
වර්ණවත් පිහාටු වල ලී කුට්ටියෙක්.
සෑම කෙනෙකුටම ප්රමාණවත් ධාන්‍ය තිබුණා. (ඔවුන් නැවතත් ඔවුන්ගේ හස්තය තද කර ගලවයි.)

තේමාව: අපේ වනාන්තරවල සතුන්.

ලේනා වාඩි වී සිටී.
ලේනෙකු කරත්තයක වාඩි වී සිටී
ඇය ගෙඩි විකුණනවා
නරියා-සහෝදරිය,
කිඹුලන් කුරුල්ලා,
වලස් මේදය - පස්වන,
උඩු රැවුල සහිත හාවා.
(ළමයින් වම් අතේ ආධාරයෙන් මාපටැඟිල්ලෙන් පටන් ගෙන දකුණු අතේ ඇඟිලි ගලවයි).
වන සතුන්.
හාවුන් තණබිමට පැමිණියා, (සමකාලීනව ඇඟිලි හස්තයකට නැමීම.)
වලස් පැටවුන්, බැජර්, (සතුන් ලැයිස්තුගත කරන විට, අනෙක් අතට අත් දෙකෙහි ඇඟිලි ගණන් කරන්න)
ගෙම්බන් සහ රකූන්.
කොළ පාටට, තණබිමට,
එන්න, ඔබ, මගේ මිතුරා.
වතුර වළට
වනාන්තර මාර්ගයක් දිගේ උණුසුම් දිනයක (මේසය මත "ඇවිදීම").
සතුන් වතුර දමන ස්ථානයට ගියා.
මූස් පැටවා මව් මූස් පිටුපසින් පාගා දැමීය, (එක් එක් යුගල සඳහා ඔවුන් නැමෙයි
කුඩා ඇඟිල්ලෙන් පටන් ගෙන වරකට එක ඇඟිල්ලක්, නරියා මවගේ පිටුපසින් නරි පැටවෙකු රිංගා ඇත.
හෙජ්ජෝග් අම්මා පස්සෙන් පෙරලුනා,
වලස් පැටියෙක් වලස් මව පසුපස ගියේය,
ලේනුන් මව් ලේනා පිටුපසින් ගමන් කළහ,
මව හාවා පිටුපස ආනත හාවුන් ඇත, (ඔවුන් මේසය මත "කන්" "ඇවිදින්න").
වෘකයා පැටවුන්ට නායකත්වය දුන්නේය,
සියලුම මව්වරුන් සහ දරුවන් බීමත්ව සිටීමට අවශ්යයි.
කපටි නරියා
අපි අපේ ඇඟිලි දිගු කරමු: එකක්, දෙකක්, තුනක්! (ඇඟිලි මිරිකා ඉවත් කරන්න. මේසය මත "දුවන්න".
අපි අපේ ඇඟිලි දිගු කරමු, එන්න, බලන්න
මෙන්න නරියෙක් දුවනවා, එකක්, දෙකක්, තුනක්! මුහුණේ ඉරියව් ඉතා කපටියි)
කපටි නරියා, බලන්න!
අපි මූර්ති කරන්නෙමු, අපි මුහුණක් මූර්ති කරන්නෙමු, එකක්, දෙකක්, තුනක්! (පෙළ තුළ චලනයන්)
සිදුවුයේ කුමක් ද? හොඳයි, බලන්න!
කපටි නරියා - මෙන්න එයයි!
රතු හිසකෙස් ඇති සහෝදරිය හොඳයි!
මෙන්න නපුරු හිවලෙක්, ඔහ්-ඔහ්-ඔහ්! (පෙළ තුළ චලනයන්)
මම ඇයගෙන් පලා යාමට කැමතියි.
අපේ නරියාට දුක්බර පෙනුමක් ඇත,
එක නරියෙක් ඉඳගෙන දුකෙන් ඉන්නවා.
හිනාවෙන්න නරියා, අපි දිහා බලන්න
අපි පැයක්වත් ඔයාව දාලා යන්නේ නැහැ!

විෂය: ප්රවාහන. SDA.

ප්රවාහන
බස්, ට්‍රොලිබස්, කාර්, ට්‍රෑම් රථය -
වීදියේදී ඔවුන් ගැන අමතක නොකරන්න.

මුහුදේ - නැව්, අයිස් කඩන, නැව්,
ඔවුන් මෙහි පැමිණෙන්නේ ඉතා කලාතුරකිනි.
(මාපට ඇඟිල්ලෙන් සියලුම ඇඟිලි සම්බන්ධ කිරීම, දර්ශකයෙන් ආරම්භ වේ)
මෝටර් රථ
මෝටර් රථ අධිවේගී මාර්ගය දිගේ ගමන් කරයි, (අපි මනඃකල්පිත සුක්කානම් රෝදයක් හරවන්නෙමු.)
ටයර් ධාවනය වන්නේ ඇස්ෆල්ට් මත ය. (වැලමිට ශරීරයට තද කර ඇත, අත්ල එකිනෙකට සමාන්තරව ගමන් කරයි.)
පාර දිගේ දුවන්න එපා, (ඔවුන් ඇඟිල්ල සෙලෙව්වා.)
මම ඔබට කියන්නම්: "බීප්." (අත හස්තයකට තද කර ඇත, මාපටැඟිල්ල කෙළින් කර ඇත - "බීප්".)
ප්රවාහන-2.
අපි අපේ ඇඟිලි නමන්නෙමු - (අපි කුඩා ඇඟිල්ලෙන් පටන් ගෙන ඇඟිලි නවමු)
අපි ප්රවාහනය අමතන්නෙමු:
කාර් සහ හෙලිකොප්ටරය
ට්‍රෑම් රථය, මෙට්‍රෝ සහ ගුවන් යානය.
අපි අපේ ඇඟිලි සියල්ලම හස්තයකට තද කළෙමු,
සියලුම ප්‍රවාහන ක්‍රම නම් කර ඇත. (අත්ල සමග "සොලවන්න")
යන්ත්‍ර-2.
සියලුම කාර් පිළිවෙලට
ඔවුන් ඉන්ධන පිරවුම්හල දක්වා ධාවනය කරයි: (අත් දෙකෙන්ම ඔවුන් ඉදිරියෙන් "සුක්කානම් රෝදය හරවයි").
ඉන්ධන ට්රක් රථය, කුණු ලොරිය,
කිරි සමග කිරි ට්රක්
නැවුම් පාන් බේකර් සමඟ.
ඒවගේම බර ඇදගෙන යන කෙනෙක්. (ඇඟිලි විකල්ප වශයෙන්, කුඩා ඇඟිල්ලෙන් පටන් ගෙන, අත්ල ස්පර්ශ කරන්න).
බෝට්ටුව
මම අත් දෙකක් ඔබන්නෙමි (බෝට්ටුවක් සහිත අත්ල, අත් වල තරංග වැනි චලනයන්.)
මම මුහුද හරහා පිහිනන්නෙමි.
අත්ල දෙකක් - මිතුරන් -
මේ මගේ බෝට්ටුවයි.
මම රුවල් ඔසවන්නෙමි, (කෙලින් කළ අත් ඉහළට ඔසවන්න).
මම නිල් මුහුදේ පිහිනන්නෙමි.
සහ කුණාටු සහිත රළ මත (රළ සහ මාළු චලනයන් අනුකරණය කිරීම) ..
මාළු එහෙට මෙහෙට පීනනවා.
ආරක්ෂකයා
ආරක්ෂකයා මුරණ්ඩුයි (ඇඟිලි අත්ල මත "ඇවිදින්න")
මිනිසුන්ට තරංග: යන්න එපා! (ඇඟිලි වලින් "තර්ජන" කරන්න)
මෙන්න මෝටර් රථ කෙළින්ම යනවා (ඔබ ඉදිරියෙන් අත්, සුක්කානම් රෝදය නියෝජනය කරන්න)
පදිකයා, ඉන්න! (ඇඟිලි වලින් "තර්ජන" කරන්න)
බලන්න: සිනහවෙන් (අත්පුඩි ගසමින්)
අපට යාමට ආරාධනා කරයි (ඇඟිලි අත්ල මත "ඇවිදින්න")
යන්ත්‍ර ඔබේ කාලය ගත කරයි (අත්පුඩි ගසමින්)
පදිකයින් මඟ හරින්න! (තැනින් පැනීම)
මාර්ග නීතිබොහෝ.
මාර්ග නීති ගොඩක් තියෙනවා. (ඇඟිලි වලින් "තර්ජන" කරන්න)
කාලය - අවධානය යොමු කරන මාර්ගය! (ඇඟිලි මාරුවෙන් මාරුවට නැමෙන්න)
දෙක - රථවාහන ලයිට්,
තුන - මාර්ග සලකුණ බලන්න,
සහ හතර - "සංක්රමණය".
ඔබ නීති දැන සිටිය යුතුය (අත්පුඩි ගසන්න)
සහ සෑම විටම ඒවා කරන්න. (මාපට ඇඟිල්ලෙන් "පන්තිය!" පෙන්වන්න)
බයිසිකලය
පෙඩල් දෙකක් කකුල් කරකවයි, (විවෘත අත්ලෙන් අපි රවුම් චලනයන් සිදු කරමු)
රෝද පාර දිගේ වේගයෙන් දිව යයි (අපි වැලමිටට නැමුණු දෑතින් භ්‍රමණය වෙමු)
මම මට අවශ්‍ය තැනට පදවනවා -
වමට, (අපි සුක්කානම් රෝදය අල්ලාගෙන වමට හැරෙන බව අනුකරණය කරන්න)
මම දකුණට පැද්දෙන්නෙමි. (දකුණ)
ඉන්පසු ඉදිරියට, (අපි අත් දෙකේම කැමරාවන් සමඟ රවුම් චලනයන් කරන්නෙමු)
ඉන්පසු ආපසු (ආපසු)
මම තිරිංග තද කරනවා (අත් දෙකෙන්ම අපි මේසය මත ඔබන්නෙමු)
ජාතිය
එක දෙක තුන හතර පහ. (ලොකු ඇඟිල්ලෙන් පටන් ගෙන එක් එක් ඇඟිල්ලෙන් මෝටර් රථය එහා මෙහා ගෙන යන්න)
ඔබට ධාවන තරඟ ආරම්භ කළ හැකිය. (එකම, නමුත් නමක් නොමැතිව ආරම්භ වේ)
රවුමක, රවුමක.
පසුව සහ ඉදිරියට
නමුත් මගේ ඇඟිලි මගේ යතුරු ලියනය මන්දගාමී කරයි.(ඔවුන් යතුරු ලියනය තරමක් නැමුණු ඇඟිලි මත රෝල් කරයි)
වසා ඇත. (හස්තය තද කර)
කාර් එක ගරාජ් එකේ
සහ විදුලි පහන් නිවී ගියේය, ඒවා තවදුරටත් බැබළෙන්නේ නැත. (ඔහුගේ හස්තයේ කුඩා සිදුරකින් බැලීම.)

විෂය: නිවාස. උපකරණ.

වාර්තා වාදකය.
වාර්තා ක්රීඩකයා! වාර්තා ක්රීඩකයා!
ඔහුට ඇසෙන දේ, ඔහු ලියයි. මිරිකීම - අත් දෙකෙහි හස්තය ගලවන්න.
සිදුරකින් මීයන් කෑගසයි,
කනට උඩින් මදුරුවෝ කෑ ගහනවා.
පළගැටියන් සහ කුරුල්ලන්
ඔවුන් පෙරහුරුවකින් තොරව ගායනා කරති. අපි අත් දෙකෙහි එක් ඇඟිල්ලක් නැමෙමු.
හොඳයි, එසේ නම් - ශීත ඍතුවේ මැද අපි අත් දෙකෙහිම එක් ඇඟිල්ලක් කෙළින් කරමු
අපි සෑම කෙනෙකුටම ගිම්හානයට ආරාධනා කරන්නෙමු, අපි අත් දෙකෙහිම එකම නමේ ඇඟිලි සම්බන්ධ කරමු, විශාල ඒවා සමඟ ආරම්භ කරමු.
හැමෝම අහන්න කැමතියි
ගිම්හාන ගිගුරුම් හඬක් මෙන්. අත්ල ඔබෙන් ඈත් කර, ඔබේ ඇඟිලි විහිදුවමින් සම්බන්ධ කරන්න.
රික්ත ශෝධකය.
වැකුම් ක්ලීනර්, වැකුම් ක්ලීනර්, අත් දෙකෙහි ඇඟිලි රිද්මයානුකූලව නැමීම (අත්ල ඉදිරියට මුහුණලා)
ඔබේ නාසය ඔබන්නේ කොහේද? එකම, නමුත් අත්ල එකිනෙකට මුහුණ ලා ඇත.
මම ඝෝෂා කරනවා, මම ඇඟිලි තුඩු ස්පර්ශයෙන් ඝෝෂා කරනවා
මම දේවල් පිළිවෙලට තබමි.
.නිවස.
මට නිවසක් තැනීමට අවශ්‍යයි, මගේ හිසට "ගෙදර" භාර දෙන්න.
ඒ නිසා ජනේලය එහි තිබුණා, දෑස් ඉදිරියෙන්. ඇඟිලිවල කෙළවර "කවුළුවකින්" වසා ඇත.
නිවසට දොරක් ඇති පරිදි, අත්ල තමන් දෙසට හරවා, පැති කොටස් වලින් වසා ඇත.
වර්ධනය වීමට පයින් ගස අසල. ඇඟිලි දිගු කර ඇත. අපි අපේ දෑත් ඉහළට අදින්නෙමු.
වැට වටේට නැගී සිටීමට, මුද්දකින් ඔබ ඉදිරියෙහි අත්, ඇඟිලි සම්බන්ධ කර ඇත.
බල්ලා ගේට්ටුව ආරක්ෂා කළේය. එක් අතක් "බල්ලා", අනෙක් ඇඟිලි වලින් කුඩා ඇඟිල්ල විසන්ධි කරන්න.
සූර්යයා විය, ඔබේ දෑත් හරස් කරන්න, ඇඟිලි දිගු කර ඇත.
එය වැසි, "සෙලෙමින්" චලනයන් විය.
ඒ වගේම ටියුලිප් මල් උයනේ පිපෙනවා. නළල තද කර ඇත. ඇඟිලි-පෙති උඩ බලයි.
බනී නිවස.
තට්ටු කරන්න, තට්ටු කරන්න, තට්ටු කරන්න,
කොහේ හරි තට්ටු කිරීමක් තිබේ.
මිටි තට්ටු කරනවා
හාවන් සඳහා නිවසක් තැනීම. (එකිනෙකා හස්තයෙන් තට්ටු කිරීම).
මෙන්න එවැනි වහලක් (ඔබේ හිසට උඩින් අත්ල).
මෙන්න එවැනි බිත්ති සහිත (කම්මුල් අසල අත්ල).
මෙන්න එවැනි කවුළු (මුහුණ ඉදිරිපිට අත්ල).
මෙන්න එවැනි දොරක් සමඟ (මුහුණ ඉදිරිපිට එක් අත්ලක්.)
සහ එවැනි අගුලක් සමඟ (කොක්ක හැන්ඩ්ල්).
දොරේ අගුලක් ඇත.
එය විවෘත කළ හැක්කේ කාටද?
පෙරලුණා
ඇඹරුණු
තට්ටු කළා,
සහ - විවෘත! (හූක් නොකල හසුරුවයි)
නව නිවස
Knock-knock-knock, knock-knock-knock! ඔවුන් පහර දෙනවා, මාරුවෙන් මාරුවට, හස්තයෙන් මිටට.
මිටිය ගන්න, මගේ මිතුරා!
අපි නව නිවසක් ඉදිකරන්නෙමු, ඔවුන් "බිත්ති" අසල දෑත් තබමු
නිවසේ ජනේලයක් ඇත. දර්ශක ඇඟිලි “යෂ්ටියකින්” නැවී ඇත, ඉතිරිය “වහලකින්” සම්බන්ධ කර ඇත.
තවත් උසස් එකක් තිබේ
වහලයේ මුදුනේ නලයක් ඇත. කුඩා ඇඟිල්ල පසෙකට දමා ඇත - පයිප්පයක්.
නිවස සූදානම්, අපි අමුත්තන්ට ආරාධනා කරමු: දර්ශක ඇඟිලි දෙකම පෙන්වන්න
"ඉක්මනට එන්න!" ආරාධිත හස්ත සංඥාවක් කරන්න.

තේමාව: ගිම්හානය. මල්.

අපේ තද රතු පාට මල්
පෙති විසුරුවා හරින්න, ඔවුන්ගේ හස්තය සුමට ලෙස ගලවන්න.
සුළඟ ටිකක් හුස්ම ගන්නවා
පෙති පැද්දෙනවා. ඔවුන් ඉදිරියෙහි දෑත් සොලවයි.
අපේ තද රතු පාට මල්
පෙති වසා, මෘදු ලෙස ඔබේ දෑත් හස්තයට තද කරන්න.
නිශ්ශබ්දව නිදාගන්න, කම්මුලට යටින් අත් තබන්න
ඔළුව වනනවා. ඔළුව වනනවා.
මල.
එළිපත්තක උස මලක් වැඩී,
(මැණික් කටු සම්බන්ධයි, අත්ල වෙන්ව, ඇඟිලි තරමක් වටකුරු).
වසන්ත උදෑසනක පෙති විවෘත කළා.
(ඇඟිලි විහිදුවන්න).
සියලුම පෙති අලංකාරය සහ පෝෂණය
(රිද්මයානුකූලව ඇඟිලි එකට සහ වෙන් කරන්න).
ඔවුන් එක්ව භූගත මූලයන් ලබා දෙයි.
(අත් පහළට, පිටුපස පැත්ත එකිනෙක ඔබන්න, ඇඟිලි වෙන්ව).
සූරියකාන්ත.
බීජයක් සිටුවා
(පින්ච්)
හිරු නැඟුවා.
(අත් දිගු කරන්න)
අපි මේ හිරු බිඳ දමමු
(විවෘත අත්ල)
අපි ධාන්ය ගොඩක් එකතු කරන්නෙමු.
(අනෙක් අත්ලෙන් ධාන්‍ය එකතු කරන්න)

විෂය: කෘමීන්.

ලේඩි බග්ස්.
ලේඩි බග්- (ළමයින් තම දෑත් සොලවයි)
කළු හිස. (හිස අල්ලා ගැනීම)
අහසට පියාසර කරන්න (අත් ඉහළට)
අපට පාන් ටිකක් ගෙනෙන්න. (අවි ඉදිරියට)
කළු සහ සුදු (එක් දිශාවකට අත් දෙකක් සහ අනෙක් පැත්තෙන්)
හුදෙක් උණුසුම් නොවේ. (ඇඟිලි විසි කරන්න)
මදුරුවා.
අපි එකට ඇඟිලි ගණන් කරමු - ඇඟිලි මිරිකා හැරීම සහ ඉවත් කිරීම.
අපි කෘමීන් ලෙස හඳුන්වමු.
සමනලයා, පළගැටියන්, මැස්සන්, විශාල එකකින් පටන් ගෙන විකල්ප වශයෙන් තම ඇඟිලි හස්තයකට නැමෙන්න.
එය කොළ පැහැති බඩක් සහිත කුරුමිණියෙකි.
කවුද මෙතනට කතා කරන්නේ? ඔවුන් කුඩා ඇඟිල්ලෙන් භ්රමණය වේ.
ඔහ්, මෙන්න මදුරුවා!
සඟවන්න! ඔවුන් තම අත් පිටුපසට සඟවයි.
කෘමීන්
එකක්, දෙකක්, තුනක්, හතරක්, පහක් - මිරිකා - ඔබේ ඇඟිලි හස්තයකට ගලවන්න.
ඔබ දැනගත යුතු කෘමීන්: මාපටැඟිලි සමඟ අත් දෙකේම ඇඟිලි අඛණ්ඩව සම්බන්ධ කරන්න.
මැස්සන්, සමනලයා, මී මැස්සන්,
කුහුඹුවන්, මදුරුවන්, බඹරුන්,
Bumblebee, grashopper සහ cricket ... විකල්ප වශයෙන් ඇඟිලි නමන්න, දකුණු අතේ මාපටැඟිල්ලෙන් පටන් ගන්න.
සහ සෑම කෙනෙකුටම කකුල් හයක් ඇත! විවෘත අත්ලෙන් දකුණු අත ඔසවන්න, වම් අත මිරිකා, මාපටැඟිල්ලේ ඉහළ කොටස ඔසවන්න - ඇඟිලි හයක් පෙන්වන්න.
මකුළුවා.
මකුළුවා අත්තක් මත ඇවිද ගියේය,
ළමයින් ඔහු පසුපස ගියහ. ආයුධ හරස්; එක් එක් අතෙහි ඇඟිලි නළල දිගේ "දුවන්න", පසුව අනෙක් අතේ උරහිස දිගේ.
අහසින් වැස්ස හදිසියේම ඇද හැළුණා,
මකුළුවන් බිමට සෝදා ගත්තේය. බුරුසු නිදහසේ පහත් කර ඇත, අපි සෙලවෙන චලනය (වැසි) සිදු කරමු. මේසය/දණහිස මත අත්පුඩි ගසන්න.
සූර්යයා උණුසුම් වීමට පටන් ගත්තේය
මකුළුවා නැවතත් බඩගා යයි, අත් දෙපැත්තට තද කර ඇත, ඇඟිලි විහිදුවයි, අපි අත් සොලවන්නෙමු (හිරු බබළයි)
සියලුම ළමයින් ඔහු පිටුපසින් බඩගා යයි, ක්‍රියා මුල් ඒවාට සමාන ය.
අත්තක් මත ඇවිදීමට. "මකුළුවන්" හිස මත බඩගා යයි
මී මැස්සන්
අත වනමින් ඊයේ අප වෙත පියාසර කළා
ඉරි සහිත මී මැස්සන්.
එය පිටුපස බම්බල්බී-බම්බල්බී ඇත කෘමියෙකුගේ සෑම නමක් සඳහාම ඇඟිල්ලක් නැවී ඇත
සහ ප්රීතිමත් සලබයෙක්
කුරුමිණියන් දෙදෙනෙක් සහ මකරෙක්
ෆ්ලෑෂ් ලයිට් ඇස් වගේ. ඔවුන් ඇඟිලි වලින් රවුම් සාදා ඒවා ඇස්වලට ගෙන එයි.
ඝෝෂාකාරී, පියාසර කළා
තෙහෙට්ටුව නිසා ඔවුන් බිම වැටුණා. . ඔවුන් තම අත්ල මේසය මත බිම හෙළයි.

විෂය: ගෘහ භාණ්ඩ.

නිවස.
බිම්මල් යට - පැල්පත් නිවසක්, (ඔබේ අත් පැල්පතක් සමඟ සම්බන්ධ කරන්න)
සතුටු සිතින් ජිනෝම් එහි වාසය කරයි.
අපි මෘදු ලෙස තට්ටු කරන්නෙමු, (එක් අතක හස්තය අනෙක් අතේ අත්ලට තට්ටු කරන්න)
අපි සීනුව නාද කරමු. (අත් දෙකේම අත් පහතට හරවා ඇත, ඇඟිලි හරස් කර ඇත; දකුණු අතේ මැද ඇඟිල්ල පහළට පහත් කර තරමක් පැද්දෙයි).
gnome අපට දොර විවර කරයි,
පැල්පත් නිවසකට කැඳවනු ඇත.
නිවසේ ලෑලි තට්ටුවක් ඇත, (අත් පහළට පහත් කරන්න, එකිනෙකාට එරෙහිව දාරය ඔබන්න)
ඒ මත ඕක් මේසයක් ඇත. (වම් අත හස්තයකින් තද කර ඇත, දකුණු අතේ අත්ල හස්තය මතට වැටේ)
අසල ඉහළ පිටුපස ඇති පුටුවකි. (වම් අත්ල සිරස් අතට ඉහළට යොමු කරන්න, දකුණු අතේ මාපටැඟිල්ල ඔබ දෙසට එහි පහළ කොටසට දමන්න)
මේසය මත දෙබලක් සහිත පිඟානකි. (වම් අතේ අත්ල මේසය මත වැතිරී ඉහළට යොමු කර ඇත, පිඟානක් නිරූපනය කරයි, දකුණු අත දෙබලක් නියෝජනය කරයි: අත්ල පහළට යොමු කර ඇත, ඇඟිලි හතරක් කෙළින් කර තරමක් දුරට විහිදුවයි, සහ මාපටැඟිල්ල අත්ලට එරෙහිව තද කර ඇත. )
පෑන්කේක් යනු කන්දකි -
ළමයින්ට සලකන්න.
ගෘහභාණ්ඞ.
එක, දෙක, තුන, හතර, ඇඟිලි නැමී, විශාල එකකින් පටන් ගෙන, අත් දෙකෙහි.
මහල් නිවාසයේ ගෘහ භාණ්ඩ ගොඩක්. මිටි මිටි මිරිකීම
අපි කමිසයක් වැසිකිලියේ එල්ලා තබන්නෙමු, විශාල එකකින් පටන් ගෙන ඇඟිලි නමන්න.
අපි කෝප්පයක් අල්මාරියට දමමු.
කකුල් විවේක ගැනීමට
අපි ටිකක් පුටුවක වාඩි වෙමු.
සහ අපි තද නින්දේ සිටින විට
අපි ඇඳේ වැතිර සිටියෙමු.
එතකොට අපි හරක්
මේසයේ වාඩි වී, විකල්ප වශයෙන් අත්පුඩි ගසමින්, ඔවුන්ගේ හස්තයෙන් තට්ටු කරන්න
ඔවුන් ජෑම් සමඟ තේ පානය කළහ.
මහල් නිවාසයේ ගෘහ භාණ්ඩ ගොඩක්.
ගෘහ භාණ්ඩ (2)
අපේ කෑම කාමරයේ
විශිෂ්ට ඕක් මේසයක් ඇත,
පුටු - පිටුපස සියල්ල කැටයම් කර ඇත,
කකුල් නැමී, ඇඹරී ඇත.
සහ ගෙඩි බුෆේ එකක්
ජෑම් සහ රසකැවිලි සඳහා.
වැඩිහිටි කාමරයේ - නිදන කාමරය -
ඇඳුම් සඳහා දර්පණ ඇඳුම් ආයිත්තම් කට්ටලයක් ඇත,
පුළුල් ඇඳන් දෙකක්
wadding මත ඇතිරිලි සමග
සහ ලාච්චු වල බර්ච් පපුව
අම්මා එතන ඇඳුම් ගන්නවා.
සහ විසිත්ත කාමරයේ හාන්සි පුටු ඇත,
මෙහි රූපවාහිනිය නරඹයි.
සෝෆා සහ කෝපි මේසයක් ඇත,
බිත්තියේ සංගීත මධ්යස්ථානයක් ඇත.
(ගෘහ භාණ්ඩ කැබැල්ලක සෑම නමක් සඳහාම, ළමයින් එක් ඇඟිල්ලක් නැමෙයි)
ගෘහ භාණ්ඩ (3)
ගෘහ භාණ්ඩ, මම ගණන් කිරීමට පටන් ගනිමි අත් දෙකේ අත්ල පෙන්වන්න.
හාන්සි පුටුව, මේස, සෝෆා, ඇඳ, අත් දෙකේම ඇඟිලි මාරුවෙන් මාරුවට මිටට තද කර ඇත.
රාක්ක, ඇඳ අසල මේසය, පැති පුවරුව,
ඇඳුම් ආයිත්තම් කට්ටලය, ලාච්චු පෙට්ටිය සහ පුටුව.
බොහෝ ගෘහ භාණ්ඩ Unclench fists and show palms ලෙස හැඳින්විණි.
ඇඟිලි දහයක් ඇණ ගැසුවා! අත් මිරිකා ඒවා ඉහළට ඔසවන්න.

තේමාව: ඇඳුම්. තොප්පි.

සෝදන්න
එක, දෙක, තුන, හතර, පහ - (අඛණ්ඩව ඇඟිලි සම්බන්ධ කරන්න
අපි දේවල් සෝදන්නෙමු: එක් අතක් අනෙක් අතේ ඇඟිලි වලින්.)
ඇඳුම්, කලිසම් සහ මේස්,
සායක්, බ්ලවුස්, අත් ලේන්සු.
අපි ස්කාෆ් සහ තොප්පිය අමතක නොකරමු -
අපි ඒවා ද සෝදන්නෙමු. (කැම්ස් සේදීම අනුකරණය කරයි.)
මාෂා මිටන් එකක් පැළඳ ගත්තාය ...
මාෂා මිටන් පැළඳ: (ඔබේ ඇඟිලි හස්තයකට මිරිකා ගන්න)
"අනේ, මම කොහෙද මගේ ඇඟිල්ල කරන්නේ?
මට ඇඟිල්ලක් නැත, එය ගොස් ඇත, (මහපටැඟිල්ල හැර අනෙකුත් සියලුම ඇඟිලි ගලවන්න)
මගේ ගෙදරට ආවේ නැහැ. ”
මාෂා ඇගේ අත්වැසුම් ඉවත් කළාය: (මහපටැඟිල්ල ගලවන්න).
“බලන්න, මම එය සොයාගත්තා!
ඔබ සොයන්න, ඔබ සොයන්න සහ ඔබ සොයා ගනු ඇත, (ඔබේ ඇඟිලි හස්තයකට මිරිකා, ඔබේ මාපටැඟිල්ල වෙන් කරන්න.)
හෙලෝ, ඇඟිල්ල, ඔබට කොහොමද?
මිට්ටන්.
ආච්චි ෆොක්ස් ගෙතුම් (විකල්ප වශයෙන් ඔබේ ඇඟිලි අතුල්ලන්න.)
සියලුම හිවලුන්ට මිට්ටන්: (අපි අපේ ඇඟිලි නැමෙනවා).
කුඩා නරියා සාෂා සඳහා,
චැන්ටරෙල් මාෂා සඳහා,
කුඩා නරියා කෝල්යා සඳහා,
ඔලියා නරියා සඳහා,
සහ කුඩා අත්වැසුම්
නටාෂා සඳහා - chanterelles.
අත්වැසුම්, ඔව්, ඔව්, ඔව්!
අපි කවදාවත් කැටි කරන්නේ නැහැ! (අත්ල එකට අතුල්ලන්න.)
සෝදන්න
(ළමයින් කවියේ අර්ථයට අනුකූලව ක්රියා කරයි)
ඔහ්, ඇඳුම් අපිරිසිදු විය, අපි ඒවා රැකබලා ගත්තේ නැත,
ඇයට නොසැලකිලිමත් ලෙස සැලකුවා, දණ ගසා, දූවිලි වලින් අපිරිසිදු විය.
අපි ඇයව බේරාගෙන පිළිවෙලට තැබිය යුතුයි.
ද්‍රෝණියට ජලය වත් කරන්න, කුඩු වත් කරන්න.
අපි සියලුම ඇඳුම් පොඟවා, පැල්ලම් හොඳින් අතුල්ලන්නෙමු,
අපි එය සෝදා, අපි එය සෝදා, අපි එය මිරිකා, අපි එය සොලවන්නෙමු.
ඉන්පසු පහසුවෙන් සහ දක්ෂ ලෙස අපි සෑම දෙයක්ම ලණු මත එල්ලා තබන්නෙමු.
ඒ අතරේ රෙදි වේලෙනවා අපි නටනවා කැරකෙනවා.
ඇඳුම් සියයක්. A. බාර්ටෝ.
බයිසිකලයක බෝඩිම, (විකල්ප වශයෙන් අත් දෙකෙහි ඇඟිලි නමන්න)
ජර්සි තුනක්, (එක් එක් ඇඳුම් නාමය සඳහා එකවර)
ඇඳුමක ලයිනිං මත
ගෙල වටා ස්කාෆ්,
විශාල සාලුව,
පෙරළෙන පන්දුව කුමක්ද? (උරහිසයි)
ඇඳුම් සියයක්, (අත් දෙකෙහි ඇඟිලි රිද්මයානුකූලව මිරිකා සහ ගලවන්න)
ගාංචු සියයක්
වචනය කතා කළ නොහැක. (ඔවුන් උරහිස් මත තට්ටු කරන්න.)
අම්මා ගොඩක් ඔතා
මම මෙතන ඉන්නවද දන්නේ නැහැ! (අත් දෙපැත්තට විහිදුවන්න)

තේමාව: සපත්තු

පාවහන්.
අපි පළමු වතාවට ගණන් කරමු, (විකල්ප අත්පුඩි ගසන්න
අපට සපත්තු කීයක් තිබේද? සහ මේසය මත පහරවල්.)
සපත්තු, ෙසෙරප්පු, සපත්තු
Natasha සහ Seryozhka සඳහා, (එක් එක් සපත්තු නම සඳහා
එපමණක්ද නොව, සපත්තු එකින් එක නැවී ඇත, විශාල එකක් සමඟ ආරම්භ වේ).
අපේ වැලන්ටයින් වෙනුවෙන්
සහ මෙම සපත්තු
දරුවා Galenka සඳහා.
සපත්තු.
සෑම තැනකම, සෑම තැනකම අපි එකට සිටිමු
වෙන් කළ නොහැකි අපි යන්නෙමු. මැද සහ දර්ශක ඇඟිලි මේසය මත "ඇවිදින්න".
අපි තණබිම් හරහා ඇවිදින්නෙමු
හරිත වෙරළ දිගේ
ඔවුන් පඩිපෙළෙන් බැස දිව්වා,
පාර දිගේ ඇවිද්දා
අපි ඇඳ යටට නැග්ගාට පස්සේ ළමයි ලොකු එකෙන් පටන් අරන් එක ඇඟිල්ලක් එක දිගට නවනවා.
අපි එහි නිශ්ශබ්දව නිදා ගනිමු. අත්ල මේසය මත තබන්න.
නව සපත්තු.
අපේ පූසා වගේ
පාදවල සපත්තු
අපේ ඌරා වගේ
පාදවල සපත්තු.
සහ බල්ලාගේ පාද මත
නිල් සෙරෙප්පු.
කුඩා එළුවෙක්
සපත්තු පැළඳ සිටී.
සහ වොව්කාගේ පුතා -
නව සපත්තු. විශාල එකකින් පටන් ගෙන ඔබේ ඇඟිලි නැමෙන්න.
මෙවැනි. මෙවැනි.
නව සපත්තු. අත් දෙකෙහි මැද සහ දර්ශක ඇඟිලි සහිත මේසය මත "පියවර".

තේමාව: උතුරේ සහ දකුණේ සතුන්.

සුදු වලසුන්.
හිම වලසුන් හිම වලට බිය නැත, මේසය මත දෑත්, අත්ල පහළට; දකුණු අතේ ඇඟිලි දෙපැත්තට විහිදුවා සම්බන්ධ කරන්න.
ඔවුන් අයිස් සහිත මුහුදේ පිහිනීමට කැමතියි. මේසය මත අත්, අත් පහතට; වම් අතේ ඇඟිලි දෙපැත්තට විහිදුවා සම්බන්ධ කරන්න.
ආක්ටික් කලාපයේ ඔවුන් බිය නැත
දත් සහිත වල්රස්, මාපටැඟිල්ලෙන් පටන්ගෙන දකුණු අතේ ඇඟිලි එකින් එක ඔසවන්න.
ඔවුන් මාළු සහ සීල් දඩයම් කරති. මාපටැඟිල්ලෙන් පටන් ගෙන වම් අතේ ඇඟිලි එකින් එක ඔසවන්න.
මුද්රා.
Tyopy-tyapy, tyopy-tyapy, තදින් වසා ඇති ඇඟිලි වලින්, ඔවුන් දණහිසට හෝ මේසය මත තට්ටු කරයි (අත් චලනය නොවේ).
මේවා flippers මිස පාද නොවේ.
මුද්‍රා වල මෙම flippers ඇත
අම්මලා, තාත්තලා, ළමයි අඳිනවා.
උණුසුම් රටවල.
උණුසුම් රටක නම්
මම අහම්බෙන් පහර දුන්නා, මිරිකන්න - ඔබේ ඇඟිලි හස්තයට ගලවන්න.
එවිට මම එහි හිවලෙකු දකිමි, අත් දෙකෙහි සියලුම ඇඟිලි මාපටැඟිලි සමඟ සම්බන්ධ කර, "දුරකථනයක්" සාදා, එය ඇස් වෙත ගෙන එන්න.
කැන්ගරු, හිපෝ, දකුණු අතේ මාපටැඟිල්ල සහ දබර ඇඟිල්ල දිගු කරන්න.
වඳුරා, කොටියා, සිංහයා, මැද නොනැමීම, මුදු ඇඟිලි සහ දකුණු අතේ කුඩා ඇඟිල්ල.
කිඹුලා සහ අලි. වම් අතේ මාපටැඟිල්ල සහ දබර ඇඟිල්ල දිගු කරන්න.
ඔවුන් හොඳින් ජීවත් වේ - වම් අතේ මැද, මුදු ඇඟිලි සහ කුඩා ඇඟිල්ල නැමෙන්න.
හිම සහිත ශීත සෘතු නොමැත. අත්පුඩි ගසන්න, ඔබේ දෑත් දෙපැත්තට විහිදුවන්න.
අලියා.
සත්තු වත්තේ අලියෙක් ඉන්නවා
කන්, කඳ - සෑම දෙයක්ම ඔහු සමඟ ඇත.
හිස වනමින්,
ඔහු ඔබට ආරාධනා කරනවා වගේ. මැද ඇඟිල්ල පහතට වැටී ඇත. එක් අතකින්, එය කුඩා ඇඟිල්ලෙන් සහ මුදු ඇඟිල්ලෙන් ද, අනෙක් අතට, දර්ශකය සහ මාපටැඟිල්ලෙන් ද තද කර ඇත. මැද ඇඟිල්ල චලනය කරන්න, බුරුසුව පැද්දෙන්න.
වඳුරන් සහ පොත්.
දඟ වඳුරන් දෙදෙනෙක්
ඔවුන් පොත් පෙරළීමට ප්‍රිය කළහ.
ඒවා සොලවන්න, ලෙවකන්න
ඒ වගේම කියවන්න ආසයි. (පෙළට අනුරූප චලනයන් සිදු කරන්න)
දක්ෂ ලෙස වැඩේට සෙට් උනා
ඒ වගේම ඔවුන් කණ්නාඩි පැළඳ සිටියා. (අතින් කණ්නාඩි පෙන්වන්න)
ඔවුන් නාසයට පොතක් ගෙනාවා, (අත් දෙකක් මුහුණට සමීප කරන්න)
එකපාරටම අරන් ගියා
කණ්නාඩි වලින් කිසිවක් නොපෙනේ. (අත් මුහුණෙන් ඉවතට)
සහ වඳුරන් ඉතා අමනාප වී ඇත! (අපි අපේ කම්මුල් පිස දමමු, "කඳුළු")

තේමාව: ජයග්‍රාහී දිනය.

පෙළපාලියේදී.
පෙළපාලියක සොල්දාදුවන් මෙන්, අපි මිරිකන්නෙමු, අපගේ හස්තය ගලවන්නෙමු.
අපි දෙපැත්තට ඇවිදින්නෙමු
වම - එක, වම් - එක, අත්පුඩි ගසන්න.
හැමෝම අත්පුඩි ගැහුවා -
මිත්රශීලී, විනෝද වන්න!
අපේ කකුල් ගැහෙනවා
ඝෝෂාකාරී හා වේගවත්!
අපේ හමුදාව.
Aty - bati, at - Bati! විකල්ප වශයෙන් දකුණු සහ වම් අත්වල දර්ශක සහ මැද ඇඟිලි සමඟ "ඇවිදින්න".
සොල්දාදුවන් පෙළපාලියට ගමන් කරයි!
මෙන්න ටැංකි එනවා
එවිට තුවක්කුකරුවන්
ඉන්පසු පාබල හමුදාව -
සමාගමෙන් සමාගම.
දේශසීමා ආරක්ෂකයා.
මම දේශසීමා ආරක්ෂකයෙකු වන්නෙමි, අත් දෙකෙහිම එකවරම මගේ ඇඟිලි මිටට තද කර ගලවන්න.
මායිම් ආරක්ෂා කිරීම සඳහා, මාපටැඟිල්ලෙන් පටන් ගෙන අත් දෙකේම එකම නමේ ඇඟිලි සම්බන්ධ කරන්න.
කුඩා ඇඟිලි වලින් පටන් ගෙන එකම නමේ ඇඟිලි සන්සුන්ව වෙන් කිරීමට රටට හැකි විය.
රෑට හොඳට නිදාගන්න. අත් දෙකේම ඇඟිලි මාපටැඟිල්ලෙන් සම්බන්ධ කරන්න.]
අපේ අම්මලා.
මේ ලෝකයේ බොහෝ මව්වරුන්, විවිධ දිශාවලට තම දෑත් විහිදුවයි, පසුව ඔවුන්ගේ උරහිස් වටා තම දෑත් තදින් ඔතා.
ඔවුන් සියල්ලන්ම දරුවන්ට ආදරය කරයි!
මාධ්‍යවේදියෙකු සහ ඉංජිනේරුවෙකු, කුඩා ඇඟිල්ලෙන් පටන් ගෙන, පළමුව එකකින්, පසුව අනෙක් අතට විකල්ප වශයෙන් ඇඟිලි නමන්න.
කුක්, පොලිස්කාරයා,
මැහුම් ශිල්පියා, කොන්දොස්තර සහ ගුරුවරයා,
වෛද්‍ය, කොණ්ඩා මෝස්තරකරු සහ ඉදිකිරීම්කරු -
විවිධ මව්වරුන් අවශ්‍යයි, ඔවුන් අත්ල දෙකම “අගුලකට” මිරිකයි
අම්මලා වැදගත්! ඔබේ දෑත් දිගු කරන්න, ඔබේ අත් ඉහළට ඔසවන්න.
පවුලක්
එක දෙක තුන හතර! (අත්පුඩි ගසන්න)
මගේ මහල් නිවාසයේ ජීවත් වන්නේ කවුද?
එක දෙක තුන හතර පහ! (අත්පුඩි ගසන්න)
මට ඔක්කොම ගණන් කරන්න පුළුවන්
තාත්තා, අම්මා, සහෝදරයා, සහෝදරිය, බළලා මුර්කා,
පූස් පැටවුන් දෙදෙනෙක්, මගේ ගෝල්ඩ් ෆින්ච්, ක්‍රිකට් සහ මම (විකල්ප පහර - ඇඟිලි දහයම සම්බාහනය කරන්න).
ඒ මගේ මුළු පවුලම!
පැමිණ ඇත්තේ කවුද?
පැමිණ ඇත්තේ කවුද? අත් දෙකේම ඇඟිලි එකට නැවී ඇත.
අපි, අපි, අපි! මාපටැඟිල්ලේ ඉඟි ඉක්මනින් අත්පුඩි ගසයි.
අම්මේ, අම්මේ, ඒ ඔයාද? මාපටැඟිලිවල ඉඟි තද කර ඇති අතර අනෙක් ඒවායේ ඉඟි පියාඹයි.
තාත්තේ, තාත්තේ, ඒ ඔයාද? දර්ශකයේ ඉඟි අත්පුඩි ගසන්න.
ඔව් ඔව් ඔව්! මාපටැඟිල්ලේ ඉඟි අත්පුඩි ගසයි.
අයියේ, අයියේ, ඒ ඔයාද? මැද ඇඟිලි තුඩු අත්පුඩි ගසයි.
ඔව් ඔව් ඔව්! මාපටැඟිල්ලේ ඉඟි අත්පුඩි ගසයි.
අනේ නංගි ඒ ඔයාද? නමක් නැති අයගේ ඉඟි අත්පුඩි ගසයි.
ඔව් ඔව් ඔව්! මාපටැඟිල්ලේ ඉඟි අත්පුඩි ගසයි.
අපි හැමෝම එකට, ඔව්, ඔව්, ඔව්! කුඩා ඇඟිලිවල ඉඟි අත්පුඩි ගසයි. අත්පුඩි ගසන්න.
මිත්රශීලී පවුලක්
මෙම ඇඟිල්ල සීයා ය, (අපි අපේ ඇඟිලි එකින් එක නැමෙමු, මාපටැඟිල්ලෙන් පටන් ගනිමු)
මේ ඇඟිල්ල ආච්චි කෙනෙක්,
මේ ඇඟිල්ල තාත්තා
මේ ඇඟිල්ල අම්මා
නමුත් මේ ඇඟිල්ල මම,
එකට - මිත්රශීලී පවුලක්! (අත්පුඩි ගසන්න)

තේමාව: වෘත්තීන්.

වැඩ සඳහා
එන්න යාලුවනේ අපි වැඩේට බහිමු. ඔබේ ඇඟිලි විකල්ප වශයෙන් දිගු කරන්න
ඔබේ ආශාව පෙන්වන්න. විශාල වශයෙන් ආරම්භ වේ.
කැපීමට විශාල ලී
ඔබ වෙනුවෙන් සෑම දෙයක්ම කැප කළා,
තවද ඔබ ජලය රැගෙන යන්න
අනික ඔයා රෑ කෑම උයනවා
ඒ වගේම ඔබ පිඟන් සෝදන්න.
ඊට පස්සේ හැමෝටම සින්දු කියන්න,
ගායනා කිරීමට සහ නැටීමට ගීත, ඔබේ ඇඟිලි දැඩි ලෙස චලනය කරන්න.
අපේ දරුවන්ට විනෝද වීමට.
තිම්බල්
එම්බ්‍රොයිඩර්, ඉඳිකටුවක් මැසීම, දකුණු අතේ මනඃකල්පිත ඉඳිකටුවක්
ඇඟිල්ල රිදෙනවා, "මැසීම" සහ දර්ශකය ස්පර්ශ කරයි
ඇඟිලි කටු. වම් අතේ ඇඟිල්ල.
තුණ්ඩයක්
ඒ මොහොතේම
ඇඟිල්ලේ ගැහැණු ළමයාට "තිම්බල් එකක් දමන්න."
පනින්න!
ඉඳිකටුවට කියනවා: "මැසීමට."
-ෂේ,
සහ ඔබ විදින්නට එඩිතර නොවන්න! ඔවුන් ඇඟිල්ලෙන් තර්ජනය කරති.
උයන්න
කෝකියා රාත්‍රී ආහාරය පිළියෙළ කරමින් සිටියේය, ඔහුගේ අතේ කෙළවර මේසයට තට්ටු කළේය.
ඊට පස්සේ ලයිට් ඕෆ් කළා. වම් අතෙහි මාපටැඟිල්ල නැමෙන්න.
බ්‍රීම් කුක් ගනී
සහ එය කොම්පෝට් බවට අඩු කරයි. දබර ඇඟිල්ල නැමෙන්න.
වට්ටක්කා තුලට ලොග විසි කරයි, -මධ්‍යම
ජෑම් උඳුන තුල තබයි - නම් රහිත
එය කඩුල්ලක් සමඟ සුප් එකට බාධා කරයි, - කුඩා ඇඟිල්ල
උග්ලි ලෑල්ලකින් ගසයි.
සුප් හොද්ද තුළට සීනි වත් කරයි.
ඒ වගේම ඔහු ගොඩක් සතුටුයි! ඔවුන් තම දෑත් උදුරා ගනී.
චිත්ර ශිල්පීන්
පින්තාරු කරන්නන් දෙහි පැළඳ, අතේ මනඃකල්පිත බාල්දි අල්ලාගෙන, එම ස්ථානයේම ඇවිදීම අනුකරණය කරති.
බිත්ති බුරුසු විට්‍රියල්. එකිනෙකාට මුහුණලා, මනඃකල්පිත බුරුසුවක් ඉහළට සහ පහළට ගෙනයන්න.
සෙමින්, හුණු අභිජනනය කරන්න. නැමී, මනඃකල්පිත බාල්දියක බුරුසුවක් සමඟ මැදිහත් වන්න.
මටත් ඒක කරන්න පුළුවන් වෙයි. "පින්තාරු කිරීම"
කම්මල්කරු
කම්මල්කරුගෙන් කම්මල්කරුවෙකු සිටී, දෑත් මේසය මත, අත්ල පහළට,
කම්මල්කරු මිටි දෙකක් රැගෙන යයි. ඇඟිලි ඔසවා, තරමක් නැමී ඇත.
තට්ටු කරන්න, තට්ටු කරන්න, තට්ටු කරන්න, තට්ටු කරන්න, ඔබේ දකුණු, වම් අත්, සියලුම ඇඟිලිවලින් විකල්පව තට්ටු කරන්න.
ඔව් එක පාරටම ගහන්න. අත් දෙකේම ඇඟිලි එකපාරටම මේසෙට වැදුනා.
තැපැල්කරු
තැපැල්කරු අපට ගෙනාවේ මොනවාද? ඔබේ හස්තය තද කර ගලවන්න.
ඔහු ඝන බෑගයක් සමඟ ගමන් කරයි. මේසය හරහා ඔබේ ඇඟිලි ඇවිදින්න.
පරිවර්තනය, සඟරාව, පුවත්පත, විශාල එකකින් පටන් ගෙන ඔබේ ඇඟිලි නමන්න.
පාර්සලයක කැසට් 2ක් ඇත.
සහ වල්යා නැන්දාගෙන් ලිපියක්,
ඇයගේ පැමිණීම බලා සිටීම සඳහා.
බේකර්
බේකර්, බේකර්, පිටි වලින්
අපට koloboks පිළිස්සීම. අත්ල සමඟ චක්රලේඛ චලනයන් සිදු කරන්න
වියළීම දෙකක් - වන්යුෂ්කා, අපි බනිස් පෙරළීම අනුකරණය කරමු.
බේගල් දෙකක් - ටැන්යා, විකල්ප වශයෙන් මාපටැඟිලි සම්බන්ධ කරන්න
බේගල් දෙකක් - මිෂ්කා, ඉතිරි ඇඟිලි සමග අත් දෙකම
රෝල් දෙකක් - මරිෂ්කා වෙත. - ව්යායාම "මුදු".

තේමාව: ශීත විනෝදය. ශීත ක්රීඩා.

ශීත විනෝදය.
එක, දෙක, තුන, හතර, පහ (නැමුණු ඇඟිලි)
අපි මිදුලේ ඇවිදින්න ගියා (අපි අපේ දර්ශකය සහ මැද ඇඟිලි වලින් මේසය දිගේ "ඇවිදින්නෙමු")
ඔවුන් හිම කාන්තාවක් අන්ධ කළා (අපි "ගැටිති" හසුරුව පෙරළමු)
කුරුල්ලන්ට කුඩා කැබලිවලින් පෝෂණය කරන ලදී ("කුරුල්ලන්ට පෝෂණය කරන්න")
ඉන්පසු අපි කන්දෙන් පහළට පෙරළෙමු (අපි දකුණු අතේ දර්ශක ඇඟිල්ල වම් අත දිගේ ගෙන යන්නෙමු)
ඔවුන් ද හිම වල වැතිර සිටියහ (අපි අපේ අත් එක පැත්තකින් මේසය මත තැබුවෙමු, පසුව අනෙක් පැත්තෙන්)
හැමෝම හිමෙන් ගෙදර ආවා (අපි අපේ අතට අත දෙනවා)
අපි සුප් කෑවා ("අපි සුප් කනවා"),
ඇඳට ගියා (කම්මුලට යටින් අත්ල).
ක්රීඩක ක්රීඩිකාවන්
ඒ නිසා රෝග බිය නොවන ලෙස ඔවුන්ගේ උරහිස්, උරහිස්, දෙපැත්තට දෑත් ඔසවන්න.
ක්‍රීඩා කිරීම අවශ්‍ය වේ අපි අපේ අත් මිරිකා මිරිකමු.
ටෙනිස් ක්‍රීඩකයා ටෙනිස් ක්‍රීඩා කරයි අපි අපේ ඇඟිලි හස්තයකට නැමෙමු, කුඩා ඇඟිල්ලෙන් පටන් ගනිමු.
ඔහු කලාකරුවෙකු නොව මලල ක්‍රීඩකයෙකි
පාපන්දු ක්‍රීඩකයා පාපන්දු ක්‍රීඩා කරයි
හොකී ක්‍රීඩකයා හොකී ක්‍රීඩා කරයි
වොලිබෝල් ක්‍රීඩාවේ - වොලිබෝල් ක්‍රීඩකයා,
පැසිපන්දු ක්‍රීඩාවේදී, පැසිපන්දු ක්‍රීඩකයෙකි.
ස්කීර්ස්
අපි ඔබ සමඟ ස්කීස් මත දුවන්නෙමු ළමයින් “ස්ලයිඩ්” මේසය මත ඔවුන්ගේ ඇඟිලි පාගති (ස්කීස් මත)
හිම සීතල ස්කීස් "ග්ලයිඩ්" ලෙවකමින්, විකල්ප ඇඟිලි චලනයන් සිදු කරයි
ඉන්පසු - ස්කේට් මත, (ස්කේට් මත "ධාවනය")
නමුත් අපි වැටුණා. ඔහ්!
ඉන්පසු ඔවුන් හිමබෝල සෑදුවා, හිමබෝල සාදන ආකාරය පෙන්වයි (ඉහළින්, පසුව එක් අතකින්, අනෙක් අතට)
ඉන්පසු හිමබෝල පෙරළුණා, ඔවුන් මනඃකල්පිත ගැටිත්තක් පෙරළනවා
ඊට පස්සේ, ශක්තියක් නැතිව, ඔවුන් වැටුණා "ඔවුන් එකිනෙකාට විසි කරනවා"
සහ ගෙදර දිව්වා
හිමබෝල
එක, දෙක, තුන, හතර, (නැමුණු ඇඟිලි)
ඔබ සහ මම හිමබෝලයක් සෑදුවෙමු (අත්ලෙහි පිහිටීම වෙනස් කිරීමෙන් මූර්ති කරන්න)
රවුම්, ශක්තිමත්, ඉතා සිනිඳුයි. (රවුමක් පෙන්වන්න, ඔවුන්ගේ අත් එකට පහර දෙන්න)
එකක් - ටෝස්, ("ටෝස්", උඩ බලන්න)
දෙක, අපි එය අල්ලා ගනිමු. ("අල්ලා", squat)
තුන - අපි අතහරිමු (නැඟිටින්න, "බහිනවා")
සහ ... කඩන්න! (කකුලේ)
ශීත විනෝදය (2)
අපි හිම කැටයක් මූර්ති කරන්නෙමු, (ළමයින් ඔවුන්ගේ දෑත් මිරිකා සහ ලිහා දමයි)
ගැටිති වලින් අපි නිවස අන්ධ කරමු. (ඇඟිලිවල ඉඟි සම්බන්ධ කරන්න, අත් දෙපැත්තට තරමක් විහිදුවන්න)
සතුන් නිවසේ වාසය කරනු ඇත, (අත්පුඩි ගසයි)
විනෝද වන්න සහ මිතුරන් ඇති කරගන්න
නිවස ආරක්ෂා කිරීමට එක්ව ("මාලිගාවේ" අත්වැල් බැඳගන්න)
එන්න යාලුවනේ
එන්න, මිත්‍රයා, නිර්භීත වන්න, මිත්‍රයා! (ළමයින් මනඃකල්පිත ගැටිත්තක් මූර්ති කර එය තමන්ගෙන් ඉවතට පෙරළයි)
ඔබේ හිමබෝල හිම වල පෙරළන්න -
එය ඝන ගෙඩියක් බවට පත් වනු ඇත. (වාතයේ රවුමක් අඳින්න)
තවද එය හිම මිනිසෙකු බවට පත්වනු ඇත. (ළමයින් පහළ සිට ඉහළට විවිධ ප්‍රමාණයේ රවුම් තුනක් අඳියි)
ඔහුගේ සිනහව ඉතා දීප්තිමත් ය! (පුළුල් සිනහවක් නිරූපණය කරමින් කම්මුල් මත අත් තබන්න)
ඇස් දෙකක්, තොප්පියක්, නාසයක්, කොස්සක් ... (ළමයින් ඔවුන්ගේ දබර ඇඟිලිවලින් ඇස් පෙන්වයි, ඔවුන්ගේ අත්ලෙන් තොප්පියක්, නාසයක් සහ ඔවුන්ගේ දකුණු හස්තයෙන් මනඃකල්පිත කොස්සක් පෙන්වයි)
නමුත් සූර්යයා ටිකක් පුළුස්සනු ඇත - (ළමයින් දෑත් ඔසවයි)
අහෝ! සහ හිම මිනිසා නැත! (ඔවුන් තම උරහිස් ඔසවා දෙපසට තම දෑත් විහිදුවයි, පසුව බිම වැතිර, ඔවුන්ගේ දෑතින් හිස වසා ගනී)

තේමාව: ශීත ඍතුව.

කැටි කිරීම
සවස පැමිණේ (ඔබේ දෑත් දෙපැත්තට විහිදුවන්න),
හිම කුණාටුව ආරම්භ වේ (ඔබේ දෑත් ඔබේ හිසට ඉහළින් දෙපැත්තට පැද්දෙන්න).
හිම ශක්තිමත් වේ (උත්සාහයෙන් ඔබේ හස්තය තද කරන්න)
- කම්මුල් තද කරන්න, නාසය තද කරන්න (ඇඟිලි කම්මුල් සහ නාසය සැහැල්ලුවෙන් පහර දෙන්න)
අත් කැටි වීමට පටන් ගත්තේය (ඔබේ අත් අතුල්ලන්න)
ඒවා උණුසුම් කිරීම අවශ්ය වේ (ඔබේ අතේ හුස්ම ගන්න).
සවස පැමිණේ (ඔබේ දෑත් දෙපැත්තට විහිදුවන්න)
අඳුර ඝන වෙනවා.
අපිට ගෙදර යන්න වෙලාව හරි
-ආයුබෝවන්! උදෑසන වන තුරු! (ආයුබෝවන් කියන්න).
ශීත ඍතුව
තුහින ගෙනාවා. ඇඟිලි උරහිස්, නළල සම්බාහනය කරන්න
ශීත ඍතුව පැමිණ ඇත, එකිනෙකාට එරෙහිව අත් තුනක්
නාසය කැටි වේ. ඔබේ අත්ලෙන් නාසයේ කෙළවර සම්බාහනය කරන්න
හිම, අත්ලෙහි සුමට චලනයන්
හිම පතනය, හස්තය දණහිසට මාරුවෙන් මාරුවට තට්ටු කරයි
අයිස්. අත්ල විවිධ දිශාවලට දණහිස් මත වේගයෙන් ගමන් කරයි
සියල්ල වීදියේ - ඉදිරියට! අත් දෙකම ඉදිරියට දිගු කරන්න
ෆ්රොස්ට් (2)
ඔහ්, හිම කෝපයෙන් (ඔවුන්ගේ හිස සොලවා, එය ඔවුන්ගේ දෑතින් අල්ලාගෙන)
අතු හිමෙන් වැසී ඇත. (අත් සොලවන්න)
නාසය අල්ලා ගනී. (ඔවුන්ගේ නාසය අල්ලා ගැනීම)
කඳුළු සලන්න (කම්මුල් මත ඇණ ගසන්න)
ළමයින් බිය නැත (ඔවුන් ඇඟිල්ලෙන් තර්ජනය කරයි)
සහ ස්කීස් මත ("ඔවුන් ස්කීස් මත යති")
ඔවුන් sleds මත ගමන් කරයි ("ඔවුන් sleds මත යයි")
ඔවුන් කෝපාවිෂ්ට තුහින විහිළු කරති. (එකම අවස්ථාවේදීම පැන අත්පුඩි ගසන්න)
ශීත ඍතුව
අපේ දෑත් සීතලයි. අත් දෙක එකිනෙකට එරෙහිව තදින් ඔබන්න
අපි සෙල්ලම් කරමු - ටිකක් ඔබේ හස්තය ගලවන්න, අත්පුඩි ගසන්න.
අපි අත්පුඩි ගසමු. අත්පුඩි ගසන්න
අත්පුඩි ගසන්න, අත්පුඩි ගසන්න, අත්පුඩි ගසන්න!
ඒවා උණුසුම් කිරීමට ඇඟිලි, අත් එකට ඔබන්න, අතුල්ලන්න
තදින් අතුල්ලන්න ඕන. අත්ල මත අත්ල.
අපි අපේ ඇඟිලි උණුසුම් කරමු, අපි රවුම් චලිතයකින් අපේ දෑත් උණුසුම් කරමු,
අපි ඒවා මිරිකා - අපි ඒවා ඉවත් කරමු! මිටි මිටි මිරිකන්න.

තේමාව: වනාන්තර, ගස්, පඳුරු.

මේපල්
ජනේලයෙන් පිටත, හිම කැට දිය වේ,
සුළඟ වලාකුළු කැබලිවලට ඉරා දමයි. "කඳුළු" කෑලි,
මිරිකීම, මිටි මිටි මිටි මිරිකීම,
මේපල් තද හස්ත.
ඔහු ජනේලයට හේත්තු විය. අත්ල කම්මුලට තද කර ඇත
සහ හිම දිය වූ වහාම
මගේ අත් ඉදිරියට දිගු කිරීමට මට හරිත අතක් තිබේ,
මේපල් කාටත් කලින් දිග හැරෙනු ඇත. මිටි මිටි මිරිකන්න
ඉඳිකටු
පයින්, f පර් සහ නත්තල් ගස අසල (ළමයින් අතේ පෙරළෙමින්, අත්ල සම්බාහනය කරති
ඉතා තියුණු ඉඳිකටු, සම්බාහන බෝලය)
නමුත් ස්පෘස් වලට වඩා ශක්තිමත්,
ජුනිපර් ඔබට පහර දෙනු ඇත! (පන්දුව විසි කරයි)
විෂය: මගේ රට, මගේ ජනරජය, මගේ නගරය.
නිජබිම.
ආයුබෝවන් රන් හිරු! ඔබේ ඇඟිලි දිගු කර දිගු කරන්න
ආයුබෝවන් නිල් අහස! අහසට රැල්ලක්
ආයුබෝවන් නිදහස් සුළඟ! අත් වල තරංග වැනි චලනයන්
හෙලෝ කුඩා ඕක් ගස! "ඕක්" පෙන්වන්න - කුඩා සිදුරකින් දක්වා වර්ධනය වේ
අපි ජීවත් වෙන්නේ එකම පළාතක
මම ඔබ සැම සාදරයෙන් පිළිගනිමි! "වැළඳ ගැනීම්"
මගේ රට
මම සිතියම දෙස බලන්නම්: කෙළින් අත්ල ඉදිරියට ඇදී යයි
මෙන්න රුසියානු දේශය. විකල්ප වශයෙන් එකම නමේ ඇඟිලි සම්බන්ධ කරන්න
මෙහි වනාන්තර සහ වැව් ඇත,
කඳු, ගංගා සහ මුහුද.
මම ඔබට ආදරෙයි, රුසියාව, "මාලිගාවට" තදින් මිරිකා
ඔබ මගේ මව්බිමයි! ඔවුන්ගේ පපුව මත අත් තබා

තේමාව: නත්තල් ගස් නිවාඩු, අලුත් අවුරුද්ද, නත්තල්.

අලුත් අවුරුදු උත්සවය
අපි දිගු කලක් නිවාඩුව එනතුරු බලා සිටිමු. අපි අත්ල මත අත්ල අතුල්ලමු.
අවසානයේ ශීත ඍතුව පැමිණ ඇත. ඔබේ හස්තය තද කරන්න, ඒවා එකිනෙකට තද කරන්න.
අවසාන වශයෙන්, ශීත ඍතුව පැමිණ ඇත, ඇඟිලි මේසය මත, දණහිස මත "යන්න".
ඇය බැලීමට ගස ගෙනාවාය. ඇඟිලි නත්තල් ගස පෙන්වයි, දර්ශක ඇඟිලි එකිනෙකට සම්බන්ධ වේ
අපි හැමෝම ගස ළඟට ආවා,
රවුම් නැටුම් ආරම්භ විය. අත් මගින් චක්රලේඛ චලනයන්.
ඔවුන් රවුම් කළා, නැටුවා, අත් පහත් කරන්න, විවේක ගන්න.
ටිකක් මහන්සි උනත්.
සැන්ටා ක්ලවුස් ඉක්මනින් පැමිණ, ඔබේ අත් එකිනෙක ඔබන්න, ඉන්පසු ඉදිරියට දිගු කරන්න.
අපට තෑගි ගෙනෙන්න.
ඉදිරිපත් කරන්න
සැන්ටා ක්ලවුස් තෑගි ගෙනාවා: මේසය මත ඔවුන්ගේ ඇඟිලිවලින් "ඇවිදින්න".
ප්‍රයිමර්, ඇල්බම, මුද්දර, එක් එක් නම සඳහා ඒවා නැමෙයි
රූකඩ වලසුන් සහ කාර්, එක් ඇඟිල්ල බැගින්, පළමුව
ගිරවා සහ පෙන්ගුයින්, දකුණට, පසුව වම් අතේ.
දකුණු අතේ ඇඟිලි වලින් සාදන ලද චොකලට් බාගයක්
සහ සුදුමැලි බලු පැටියෙක්! බලු පැටියෙකුගේ මුඛය, නැමුණු
වූෆ්! වූෆ්! මැද සහ දර්ශක ඇඟිලි - "කන්"
නත්තල් ගස මත
අපි නත්තල් ගස මත විනෝද වුණා, රිද්මයානුකූල අත්පුඩි ගසමින්
ඒ වගේම ඔවුන් නටමින් විනෝද වුණා. හස්තයෙන් පහර දෙයි.
හොඳ සැන්ටා ක්ලවුස් පසු මේසය මත මැද සහ දර්ශක ඇඟිලි සමග "ඇවිදින්න".
ඔහු අපට තෑගි දුන්නා. ඔබේ දෑතින් විශාල කවයක් "අඳින්න".
විශාල පැකේජ දුන්නා
ඒවායේ රසවත් අයිතම ද අඩංගු වේ: රිද්මයානුකූල අත්පුඩි
නිල් කඩදාසිවල රසකැවිලි, ඇඟිලි නැමී, විශාල වශයෙන් ආරම්භ වේ
ඔවුන් අසල ගෙඩි
පෙයාර්ස්, ඇපල්,
එක් රන් ටැංජරීන්.
හුරුල්ලන්
ඔවුන් තම දෑතින් නත්තල් ගසක් “ඇඳීම” කටුක අලංකාරයක් එනතුරු බලා සිටිති.
දෙසැම්බර් මාසයේ සෑම නිවසකම. ඔබේ අත්ල සමඟ "නිවසක්" සාදන්න.
අතු මත පහන් දල්වනු ඇත, "පහන්" පෙන්වනු ඇත.
පුළිඟු රිදීවලින් ඉසිනවා. හිසට ඉහළින් අත්, ඇඟිලි දිගු කර ඇත.
එය වහාම නිවසේ උත්සවයක් බවට පත්වනු ඇත, ඔවුන් අත්වැල් බැඳගෙන රවුම් නැටුම් බවට පත්වේ.
රවුම් නැටුම කැරකෙනු ඇත.
සැන්ටා ක්ලවුස් තෑගි සමඟ කඩිමුඩියේ, ඔවුන් මනඃකල්පිත සමඟ රවුමක යයි
අලුත් අවුරුද්ද එනවා. උරහිස් මත බෑගය.
අපි නත්තල් ගස අලංකාර කරමු
එක, දෙක, තුන, හතර, පහ විකල්ප වශයෙන් මාපටැඟිල්ලෙන් පටන් ගෙන අත් දෙකේම ඇඟිලි තුඩු සම්බන්ධ කරන්න.
අපි නත්තල් ගස අලංකාර කරන්නෙමු, ඔවුන් තම හිසට ඉහළින් "නිවසක්" සමඟ තම අත්ල එකතු කර දෙපැත්තට දෑත් විහිදුවමු.
අපි බෝල එල්ලා, අත් දෙකෙහි ඇඟිලි තුඩු සම්බන්ධ කර, බෝල සාදන්නෙමු
දීප්තිමත් ෆ්ලෑෂ් ලයිට්, අත්ල එකට ඔබන්න, ඇඟිලි වෙන් කර, අත්ල ඉදිරියට - පසුපසට භ්‍රමණ චලනයන් සිදු කරන්න
Merry Petrushka, දිගු නාසයක් පෙන්වයි
සහ විවිධ සෙල්ලම් බඩු: ඔබේ අත් ඉදිරියට දිගු කරන්න
සෙල්ලක්කාර වලසෙක් "වලස් පාද" පෙන්වමින් දෙපැත්තට පැද්දෙයි
හාවෙක් - බියගුල්ලෙක් ඔවුන් තම හිසට විවෘත අත් තබයි
නව වර්ෂය
අලුත් අවුරුද්ද පැමිණේ! (අත්පුඩි ගසන්න)
ළමයින් රවුම් නර්තනයක් මෙහෙයවයි. (බුරුසු ඇඟිලි වලින් අල්ලා ඇත, දෑත් දිගු කර ඇත, දෑත් ඇතුළට කරකවනු ලැබේ)
නත්තල් ගස මත බෝල එල්ලා ඇත, (විකල්පයෙන් අත් දෙකෙහි ඇඟිලි සම්බන්ධ කර බෝලයක් සාදයි)
පහන් දිලිසෙනවා. (ෆ්ලෑෂ් ලයිට්)
මෙන්න අයිස් කුට්ටි දිලිසෙනවා, (ඔබේ හස්තය විකල්ප වශයෙන් මිරිකා තියුණු ලෙස ගලවන්න)
හිම පියලි කැරකෙනවා. (බුරුසු චලනය කිරීමට පහසු සහ සුමට)
සැන්ටා ක්ලවුස් පැමිණේ, (ඇඟිලි දණින් හෝ බිම මත ඇවිදිනවා)
ඔහු සෑම කෙනෙකුටම තෑගි ගෙන එයි. (අත් තුනක් එකට)
තෑගි ගණන් කිරීමට, (දණහිසට හෝ බිමට ගසන්න, එක් අතක් අත්ලෙන්, අනෙක් අත හස්තයෙන්, පසුව වෙනස් කරන්න)
අපි අපේ ඇඟිලි නැමෙන්නෙමු: (අපි සෑම ඇඟිල්ලක්ම සම්බාහනය කරමු)
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

තේමාව: මාතෘ භූමියේ ආරක්ෂකයින්.

සටන්කාමීන්
මෙම ඇඟිලි සියල්ලම සටන්කරුවන් වේ. අත් දෙකෙහි ඇඟිලි විහිදුවන්න
දුරස්ථ මිතුරන්. ඔවුන්ව හස්තයකට මිරිකන්න.
ලොකු හා ශක්තිමත් කුඩා දරුවන් දෙදෙනෙක් මාපටැඟිලි දෙකක් ඔසවන්න,
ඒ වගේම යුද්දෙදි සොල්දාදුවෙක් පළපුරුදු කෙනෙක්. අනිත් අය මේසයට තදින් තද කරන්න.
ආරක්ෂකයින් දෙදෙනෙක් - නිර්භීත! ඔබේ දර්ශක ඇඟිලි ඔසවන්න
බුද්ධිමත් මිතුරන් දෙදෙනෙක්! අනිත් අය මේසයට තදින් තද කරන්න.
නමක් නැති වීරයන් දෙදෙනෙක්, ඔබේ මැද ඇඟිලි ඔසවන්න,
නමුත් කාර්යය ඉතා ජ්වලිතය! අනිත් අය මේසයට තදින් තද කරන්න.
කුඩා ඇඟිලි දෙකක් - කෙටි මුදු ඇඟිලි ඔසවන්න,
- හරිම ලස්සන කොල්ලෝ! අත්පුඩි ගසන්න.
සොල්දාදුවන්
සොල්දාදුවෙකුට එය ඉතා සාමාන්‍ය දෙයකි: "ස්ලින්ෂොට්" එකක ඇඟිලි දෙකක් පෙන්වන්න
සෑම විටම යකඩ සහිත ආකෘතිය. ඔබේ මාපටැඟිල්ල "පංතිය" දිගු කරන හස්තයකින් ඔබේ දෑත් තද කරන්න
Arseniy ඔහුගේ දෑතින් පුල්ටික් අතට ගෙන, ඔහුගේ දණහිස මත ඇඟිලි තබා "ඇවිදින්න"
ඔහුට අවශ්‍ය වූයේ ඔබේ අත්පුඩි ගසන කාටූනය දැකීමටය
දේශසීමා ආරක්ෂකයින්ට පන්සල් වලට සම්බන්ධ කිරීම සඳහා කණුවක්, තදින් ඇණ ගැසූ ඇඟිලි ඇත
පාලම ඔවුන් විසින් ආරක්ෂා කර ඇත. අත්ල එකිනෙකට තදින් තද කර, පාලමකට "පැතිර" ඇත
අද සියලු පියවරුන්ගේ දිනයයි
අද සියලු පියවරුන්ගේ නිවාඩු දිනයයි, ඇඟිලි මිරිකා හැරීම
සියලුම පුතුන්, සූදානම්ව සිටින සියල්ලෝම අත්පුඩි ගසති
ඔබේ නිවස සහ මව ආරක්ෂා කරන්න, ඔබේ අත්ලෙන් "නිවසක්" සාදන්න, ඔබේ හදවත මත අත් තබන්න
අප සියල්ලන්ම අනතුරේ මාර්ගයෙන් වළක්වන්න! ඇඟිලි මිරිකා ඉවත් කරන්න
කපිතාන්
මම සුදු බෝට්ටුවක යාත්‍රා කරමි, ඇඟිලි තුඩු ඉදිරියට යොමු කර, මගේ අත්ලෙන් අත් ඔබන්න
මුතු පෙණ සහිත රළ මත. එකිනෙකාට, තරමක් විවෘත.
මම නිර්භීත කපිතාන්වරයෙක්, රිද්මයක් උච්චාරණය කරන, බෝට්ටුවක් පෙන්වන ආකාරය
මම සුළි කුණාටුවකට බය නැහැ. රළ මත පැද්දෙනවා, පසුව අත්වල සුමට චලනයන් සමඟ
සුදු ගුලියන් රවුම් වේ, තරංගම, පසුව පාඨයට අනුව
ඔවුන් සුළඟට බිය නැත. පදය මුහුදු කුරුල්ලෙකු පෙන්වයි, අත් හරස් කර, සම්බන්ධ කිරීම
කුරුල්ලාගේ පිටේ අත්ලෙන් කෑගැසීම සහ රැල්ල පමණක් බිය ගන්වයි
රන් මාළු රැළක්. ඇඟිලි එකට තද කර ඇත
තවද, ආශ්චර්යය වටා ගමන් කර, ඇඟිලිවලින් අත් කෙළින් කර,
සාගර දෙස බලමින්, මාළු නිරූපණය කිරීමට එකිනෙකාට එරෙහිව තද කර ඇත.
සංචාරක-වීරයා, අත්ල සංදර්ශනවල සුමට චලනයන් සමඟ
මම මගේ මව වෙත ආපසු ගෙදර එන්නෙමි. මාළු වතුරේ පිහිනන ආකාරය

විෂය: නිවාඩු. සුරංගනා කථා.

ප්රියතම සුරංගනා කතා
අපි ඇඟිලි ගණන් කරමු, අත්පුඩි ගසමු
අපි සුරංගනා කතා කියමු
Mitten, Teremok, විකල්ප වශයෙන් වම් අතෙහි ඇඟිලි නැමෙන්න
ජින්ජර් පාන් මිනිසා - රළු පැත්ත.
Snow Maiden ඇත - අලංකාරය,
වලසුන් තිදෙනෙක්, වුල්ෆ් - ෆොක්ස්.
Sivka-Burka අමතක නොකරමු, විකල්ප වශයෙන් දකුණු අතේ ඇඟිලි නැමෙන්න
අපේ අනාවැකි කෞර්කා.
ගිනි කුරුල්ලා ගැන සුරංගනා කතාවක් අපි දනිමු,
අපි turnip අමතක කරන්නේ නැහැ
අපි වුල්ෆ් සහ එළුවන් දන්නවා. ඔවුන් මුෂ්ටි මිටි කනවා
මේ කතා ගැන හැමෝම සතුටුයි. අත්පුඩි ගසන්න
රාබු වැනි එළවලු වර්ගයක්
ආච්චි සහ සීයා අදිනවා, අඳිනවා, ළමයින් ඔවුන්ගේ මාපටැඟිලි දිගු කරනවා.
බිම සිට විශාල turnip. පෙන්වා දීම.
මිණිබිරියක් ඔවුන් වෙත පැමිණියාය, මධ්යම අය.
දෝෂයක් ඇති විය, නම් නොකළ.
පූසාත් ඇද්දා. කුඩා ඇඟිලි.
තදින් අල්ලාගෙන සිටියත්, turnip එකක් ගන්න.
ඇදගත් ටර්නිප්! ඔවුන් turnip සමග අත් ඔසවයි.
සුරංගනා කථා
මූසිකය ඉක්මනින් දිව ගියේය (මේසය මත ඇඟිලි දුවමින්)
මූසිකය එහි වලිගය සෙලවීය (චලනය අනුකරණය)
ඔහ්, මම මගේ වෘෂණ කෝෂය අතහැර දැමුවෙමි (හැන්ඩ්ල් "වෘෂණ" වලට මිරිකන්න)
බලන්න, මම එය කැඩුවා (දිගු කරන ලද අත්වල "වෘෂණ කෝෂය" පෙන්වන්න)
මෙන්න අපි ඇයව තැබුවා (නැමී)
ඔවුන් එයට වතුර වත් කළා (චලන අනුකරණය)
ටර්නිප් හොඳින් හා ශක්තිමත් විය (ඔබේ දෑත් දෙපැත්තට විහිදුවන්න)
දැන් අපි එය අදින්නෙමු (චලනය අනුකරණය)
සහ ටර්නිප්ස් වලින් කැඳ උයන්න ("හැන්දක් තබා ගන්න" ආහාර අනුකරණය කරන්න)
අපි ටර්නිප් වලින් නිරෝගීව හා ශක්තිමත් වෙමු ("ශක්තිය" පෙන්වන්න)
අපි කීර්තිමත් එළු පවුලක්
අපි පැනීමට සහ පැනීමට කැමතියි (අපේ අත්පුඩි ගසන්න)
අපි දුවන්න සෙල්ලම් කරන්න ආසයි
අපි අං බට් කිරීමට කැමතියි (අත් දෙකෙහි ඇඟිලි "අං" පෙන්වයි)
ටර්නිප් (2)
අපි ටර්නිප් එකක් සිටුවමු (ඔබේ ඇඟිලිවලින් දරුවෙකුගේ අත්ලෙහි සිදුරක් "හාරමින්"),
ඔවුන් ටර්නිප් වලට වතුර දැමුවා (වතුර භාජනයෙන් ජලය ගලා යන ආකාරය ඔබේ ඇඟිලිවලින් පෙන්වන්න),
ටර්නිප් එකක් වර්ධනය විය (එය වර්ධනය වන ආකාරය පෙන්වන්න, ක්‍රමයෙන් ඔබේ ඇඟිලි කෙළින් කරන්න)
හොඳ සහ ශක්තිමත් (ඔබේ අත් විවෘත කර කොකු මෙන් ඔබේ ඇඟිලි නැමෙන්න)!
අදින්න-අදින්න (අත් අගුළු දමා අදින්න - එක් එක් තමන්ගේම දිශාවට),
අපට එය අදින්න බැහැ (අපි එය අපේ දෑතින් සොලවන්නෙමු),
අපට උදව් කරන්නේ කවුද (සුරංගනා කතාවේ සියලුම වීරයන් අනෙක් අතට දුව ගොස් ඇද ගැනීමට උදව් කරයි)?
අදින්න-අදින්න, අදින්න-අදින්න!
Wow (අත් ඉවත් නොකළ, බුරුසු සමඟ සොලවා)!
ටර්නිප් එක ඇදලා ගත්තා.
ටෙරෙමොක්
ක්ෂේත්රයේ ටෙරෙමොක් ඇත, ටෙරෙමොක්. (ළමයින් තම හිසට උඩින් ඇඟිලි තුඩු එකතු කරයි.)
ඔහු පහත් නොවේ, උසස් නොවේ, උසස් නොවේ. (Squat, අත් පහත් කිරීම, නැගී සිටීම, අත් ඉහළට ඔසවන්න)
අගුලක් දොරේ එල්ලී ඇත, ඔව් අගුලක් (අත් අත්ල සහ ඇඟිලි වලින් වසා ඇත.)
එය විවෘත කළ හැක්කේ කාටද? (උරහිස් ඉහළට ඔසවන්න, පහළ කුටි.)
වම් පසින් බනී, දකුණු පසින් මූසිකය, (ළමයින් කුළුණ අසල ඔවුන්ගේ ස්ථාන ගනී.)
අගුල චලනය කරන්න. (ඔවුන් විවිධ දිශාවලට තම දෑත් අදින්න, නමුත් ඇඟිලි "කාසල්" තුළ ඇත).
ගෙම්බෙක් සහ වලසෙක් (ඔවුන් කුළුණ අසල ඔවුන්ගේ ස්ථාන ගනී.)
කුළුණ අරින්නත් ඕන. (ඇඟිලි තදින් මිරිකයි.)
නරියා සහ මුදුන කුළුණ විවෘත කරයි! (ඔවුන් "අගුල" විවෘත කරයි - ඇඟිලි එකින් එක විසන්ධි කර ඔවුන් තම දෑත් දෙපැත්තට ගෙන ගිය පසු).

විෂය: වසන්තය. සංක්රමණික පක්ෂීන්.

කුරුල්ලෝ දකුණෙන් ඇවිත්!
තරුවක් අප වෙත පියාසර කළේය - විකල්ප වශයෙන් වම් අතේ කුඩා ඇඟිල්ලෙන් පටන් ගෙන අත් දෙකෙහි ඇඟිලි නැමෙන්න.
අළු පිහාටු.
ලාර්ක්, නයිටිංගේල්
ඉක්මන් කරන්න: කවුද වේගවත්.
හෙරොන්, හංසයා, තාරාවා, වේගවත්,
කොකු, ගිලින්න සහ සිස්කින් - නැවතත්, ඔබේ මාපටැඟිල්ල හරස් කරන්න, ඔබේ දෑත් සොලවන්න.
හැමෝම ආපසු ආවා, පියාසර කළා,
නාද වන ගීත ගායනා කළා! දර්ශකය සහ මාපටැඟිල්ල සමඟ "හොටක්" සාදන්න - "කුරුල්ලන් ගායනා කරන්න."
කුරුල්ලන් දහයක් - රැළක්.
කුරුල්ලන් දහයක් - රැළක්.
එක්ව ගායනා කරන්න, ගායනා කරන්න: ලිහිල් අත්ල සහිත සන්සුන් රළ
මෙම කුරුල්ලා නයිටිංගේල් ය, අපි කුඩා ඇඟිල්ලෙන් පටන් ගෙන අපගේ ඇඟිලි නැමෙමු
මෙම කුරුල්ලා ගේ කුරුල්ලෙක්, වම් අත
මෙම කුරුල්ලා බකමූණෙක්, නිදිමත කුඩා හිසකි.
මෙම කුරුල්ලා ඉටි පියාපත් වේ
මෙම කුරුල්ලා බඩ ඉරිඟු වේ
මෙම කුරුල්ලා තරුවකි, අළු පිහාටුවකි. අපි කුඩා ඇඟිල්ලෙන් පටන්ගෙන අපගේ ඇඟිලි අනෙක් අතට නැමෙමු
මෙය ෆින්ච්, මෙය වේගවත්, දකුණු අතකි
මෙය ප්රීතිමත් සිස්කින්කි.
හොඳයි, මෙය නපුරු රාජාලියෙකි.
කුරුල්ලෝ, කුරුල්ලෝ, ගෙදර යන්න, අත් දෙකම ඉක්මනින් හස්තයට තද කර, "කුරුල්ලන් සඟවා"
කුරුල්ලෝ පියාසර කරති.
වසන්තයේ ආරම්භයත් සමග, ඇඟිලි වෙන්ව, අත්ල හරස් විය.
කුරුල්ලෝ පියාසර කරති. මාපටැඟිලි සම්බන්ධයි, ඉතිරිය පියාපත් මෙන් ගසාගෙන යයි.
තරු පැටවුන් නැවත පැමිණේ
කම්කරුවන් සහ ගායකයින්. ඇඟිලි හස්තයට තද කර නොගැලපේ.
අත්ලෙහි පුඩිමෙහි ඇති රොක් විවෘතව ඇති අතර එය කෝප්පයකින් සම්බන්ධ කර ඇත.
ඔවුන් ඝෝෂාකාරී රැළක රවුම් කරති. අත් මගින් චක්රලේඛ චලනයන්.
දොඹකර කඩිමුඩියේ පියාසර කරයි, ඇඟිලි වෙන්ව, අත්ල හරස් කර ඇත.
රොබින් සහ තෙරපුම, මාපටැඟිලි එකට, ඉතිරි ඒවා පියාපත් මෙන් සෙලවේ.
කැදැල්ලක නිරත වේ. පාම් අගුලේ අත්වල ඇඟිලි විවෘතව ඇත.
රූක්ස්.
අපි කුකීස් හැදුවා. "පයි එකක් මූර්ති කරන්න"
රොක් අපි ළඟට ආවා. "ඔබේ පියාපත් ගසන්න"
පළමු රොක් පයි පුළුස්සා, එක් අතකින් ඇඟිලි නමන්න.
දෙවැන්නා ඔහුට උදව් කළේය.
තුන්වන රොක් මේසය සකස් කළේය,
සිව්වැන්නා බිම සෝදා ගත්තේය,
පස්වැනියා බොහෝ වේලාවක් ඇඹරුණේ නැත
ඒ වගේම ඔවුන් පයි එකක් කෑවා.
එක, දෙක, තුන, හතර, පහ, අනෙක් අතට ඇඟිලි නමන්න.
එළියට ඇවිත් කුකුල්ලු ගණන් කරන්න.
වසන්තය
දැන් සති දෙකක් තිස්සේ, අපි අපේ අත් පහතට පහත් කරමු, ඇඟිලි එකට.
බිංදු බිංදු වැටෙනවා.
හිම හිරුට දිය වේ, දෑත් දෙපැත්තට විහිදේ, අත්ල පහළට.
ඒ වගේම දිය පහරක් වගේ ගලා යනවා. අත් දෙකම, අත් පහතට, එකම දිශාවට ගමන් කරන්න.
හිම පතනය
වසන්තය අප තුළට එබී ඇත - ඔවුන්ගේ දෑත් ඉදිරියට දිගු කරයි
මම මගේ අත්ල හිම වල ගිල්වා ගත්තෙමි.අත් පහතින්, ශරීරයට ලම්බකව.
එහි මෘදු ලෙස පිපෙන, දෑත් ඇස් මට්ටමේ අංකුරයකට සම්බන්ධ කර ඇත
කුඩා හිම පතනය සෙමෙන් ඇඟිලි විහිදුවයි ("මල් විවෘත")