සාරාංශයේ අන්තර්ගතය සහ සැලසුම සඳහා අවශ්යතා වියුක්තයක් යනු විවිධ දෘෂ්ටි කෝණයන් සංසන්දනය කිරීමේ සහ විශ්ලේෂණය කිරීමේ හැකියාව අවශ්‍ය වන මූලාශ්ර එකක හෝ කිහිපයක අඩංගු අදහස් පිළිබඳ කෙටි වාර්තාවකි. සාරාංශයක් යනු මූලාශ්ර පෙළ හෝ මූලාශ්ර කිහිපයක අර්ථ නිරූපණයේ එක් ආකාරයකි. එබැවින්, සාරාංශය මෙන් නොව, සාරාංශය, නව, කර්තෘගේ පාඨයකි. මෙම නඩුවේ නව්‍යතාවයෙන් අදහස් කරන්නේ නව ඉදිරිපත් කිරීමක්, ද්රව්ය ක්‍රමානුකූල කිරීම, විවිධ දෘෂ්ටි කෝණයන් සංසන්දනය කිරීමේදී විශේෂ කතුවරයාගේ ස්ථාවරය. සාරාංශයේ ව්යුහය 1. මාතෘකා පිටුව(උපග්‍රන්ථයට අනුකූලව ඇඳ ඇත) 2. සාරාංශයේ එක් එක් කොටස සඳහා පිටු අංක සහිත පටුන (අන්තර්ගතය) 3. හැඳින්වීම 4. ප්රධාන කොටස, පරිච්ඡේද 5 කින් සමන්විත වේ. නිගමනය 6. මූලාශ්ර (යොමු කිරීම් සහ අන්තර්ජාල මූලාශ්ර ලැයිස්තුව) හැඳින්වීම පැහැදිලි කරයි: එවැනි මාතෘකාවක් තෝරා ගන්නේ ඇයි, එය වැදගත් වන්නේ ඇයි (මාතෘකාවට පුද්ගලික ආකල්පය (ගැටළුව), එය අදාළ වන්නේ ඇයි (මෙම මාතෘකාවට නූතන සමාජයේ ආකල්පය (ගැටලුව), එය නියෝජනය කරන්නේ කුමන සංස්කෘතික හෝ විද්යාත්මක වටිනාකමද? (පර්යේෂකයන්ගේ, විද්‍යාඥයන්ගේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන්); භාවිතා කරන සාහිත්යය: පර්යේෂණ, ජනප්‍රිය විද්‍යා සාහිත්යය, අධ්‍යාපනික, කතුවරුන් කවුරුන්ද ... ("සාරාංශය ලිවීමට අවශ්‍ය ද්රව්යය වූයේ ..."); කුමක්ද සාරාංශය සමන්විත වන්නේ: හැඳින්වීම, පරිච්ඡේද ගණන, නිගමනය, යෙදුම් ("හැඳින්වීම මඟින් අදහස (ඉලක්කය) වියුක්තය පෙන්වයි. 1 වන පරිච්ඡේදය කැප කර ඇත්තේ .., 2 වන පරිච්ඡේදයේ ... අවසාන වශයෙන්, ප්රධාන නිගමන සකස් කර ඇත .. . ". වියුක්තයේ ප්රධාන කොටස කොටස් කිහිපයකින් සමන්විත වන අතර, ක්‍රමයෙන් මාතෘකාව හෙළිදරව් කරයි. එක් එක් කොටස සලකා බලන්නේ කෙසේද? ප්රධාන තේමාවේ ඕනෑම පැත්තක්. තනතුරු පිළිබඳ ප්‍රකාශයන් සාහිත්‍යයෙන් ලබාගත් සාක්ෂි මගින් සහාය දක්වයි (උපුටා ගැනීම, සංඛ්‍යා ඇඟවීම්, කරුණු, අර්ථ දැක්වීම්). සාක්ෂි භාවිතා කරන ලද සාහිත්‍යයේ කතුවරයාගෙන් ණයට ගෙන තිබේ නම්, ඒවා මූලාශ්‍රයට යොමු ලෙස සකස් කර ඇති අතර අනුක්‍රමික අංකයක් ඇත. සබැඳියේ අනුක්‍රමික අංකය සහ පොතේ හෝ ලිපියේ දත්ත දැක්වෙන පේළියට යටින් ඇති පෙළෙහි පහළින් සබැඳි ලියා ඇත. ප්රධාන කොටසෙහි එක් එක් කොටස අවසානයේ, නිගමනය අනිවාර්යයෙන්ම සකස් කර ඇත. (“මේ අනුව, ... එය නිගමනය කළ හැකිය ... ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, අපට නිගමනයට පැමිණිය හැකිය ...”) අවසාන වශයෙන් (ඉතා කෙටියෙන්) පොදු නිගමන ප්රධාන මාතෘකාව මත සකස් කර ඇත, සංවර්ධනය සඳහා අපේක්ෂාවන් අධ්‍යයනය, ගැටලුව විසඳීම සහ භාවිතා කරන ලද සාහිත්‍යයේ කතුවරුන්ගේ ස්ථාවරය, ඔවුන් සමඟ ඔවුන්ගේ එකඟතාවය හෝ එකඟ නොවීම පිළිබඳ තමන්ගේම දැක්ම. සාරාංශ රීති 1. පහත සඳහන් අවශ්‍යතාවලට අනුකූලව A4 ලිවීමේ පත්රයේ සම්මත පත්‍රයක සාරාංශය මුද්‍රණය කළ යුතුය: මායිම්: වම් 3 cm, දකුණ 1.5 cm, ඉහළ 2 cm, පහළ 2 cm; අකුරු මුහුණත: Times New Roman; අකුරු ප්රමාණය: ප්රධාන පෙළ සඳහා 14; රේඛා පරතරය: 1.15; පළමු පේළියේ එබුම: 1.25 cm; පෙළ පෙළගැස්ම: යුක්ති සහගත. 2. පෙළ මුද්‍රණය කර ඇත කුඩා නඩුවපළමු අගනුවර හැර. 3. පිටු අරාබි ඉලක්කම් වලින් අංක කර ඇත පාදකයමැද හෝ දකුණ. මාතෘකා පිටුව කාර්යයේ සමස්ත අංකනයට ඇතුළත් කර ඇත, නමුත් අංකය පත්රයේ තබා නැත. 4. අංශ ශීර්ෂයන් කැපිටල් අකුරු වලින් මුද්‍රණය කර, පිටුවේ මධ්‍යයේ ෆෝමැට් කර තද අකුරින් උද්දීපනය කර ඇත. යටි ඉරි ඇඳීම, ශීර්ෂයන් තුළ වචන එතීමට අවසර නැත. මාතෘකාව අවසානයේ තිතක් තබන්න එපා. ශීර්ෂය වාක්‍ය දෙකකින් සමන්විත නම්, ඒවා තිතකින් වෙන් කරනු ලැබේ. 5. සාරාංශයේ ප්රධාන පෙළට නිදර්ශන ඇතුළත් විය හැකිය - රූප සටහන්, රූප සටහන්, ඇඳීම්, ආදිය. රූප සිරස්තල සහිතව (තනි පේළි පරතරයකින් හැඩ ගන්වා ඇත). චිත්‍ර සිරස්තල ඇල අකුරුවලින් මධ්‍යයේ පෙළ පෙළගැස්වීම සමඟ උද්දීපනය කර ඇති අතර ඊළඟ ඡේදයෙන් හිස් රේඛාවකින් වෙන් කරනු ලැබේ. උදාහරණයක් ලෙස, Fig. 2. රූප ශීර්ෂයේ පෙළ (අවසානයේ තිතක් නොමැතිව) රූපයට පෙර ඡේදයේ, එයට සඳහනක් තිබිය යුතුය, උදාහරණයක් ලෙස: (රූපය 2). 2 6. වගු ක්රියාත්මක කර ඇත Microsoft වැඩසටහනවචනය සහ තනි පේළි පරතරයකින් ආකෘතිගත කර ඇත. සෑම කොටුවකම පළමු වචනය ලියා ඇත ලොකු අකුර . සෛලය අවසානයේ තිතක් නොමැත. මේසයේ ශීර්ෂය මේසයට ඉහළින් තබා රේඛාවේ මැදට පෙළගස්වා ඊළඟ ඡේදයෙන් හිස් රේඛාවකින් වෙන් කර ඇත, ශීර්ෂයේ අවසානයේ තිතක් තබා නැත. වගුවට පෙර ඇති ඡේදයේ, එයට සඳහනක් තිබිය යුතුය, උදාහරණයක් ලෙස: (වගුව 2). 7. මූලාශ්ර ලැයිස්තුවක උදාහරණයක්: පොත්: Novikov, A.M. Pedagogy හි පදනම් [පෙළ]: පෙළපොත් සහ ගුරුවරුන් සඳහා මාර්ගෝපදේශයක් / A.M. නොවිකොව්. - එම් .: ප්රකාශන ආයතනය "Egves", 2010. - 208 p. පොප්කොව්, වී.ඒ. උසස් අධ්‍යාපනයේ උපදෙස් [පෙළ]: පෙළ පොත. සිසුන් සඳහා දීමනාව. උසස් ped. පෙළ පොත ආයතන / වී.ඒ. පොප්කොව්, ඒ.වී. Korzhuev. - 3 වන සංස්කරණය. - එම්.: ප්රකාශන මධ්යස්ථානය "ඇකඩමිය", 2008. - 224 පි. විශ්වකෝෂය, විමර්ශන පොත, ශබ්දකෝෂය: රුසියානු අධ්‍යාපනික විශ්වකෝෂය [පෙළ]: වෙළුම් 2කින් / ch. සංස්. V.V. ඩේවිඩොව්. - එම් .: මහා රුසියානු විශ්වකෝෂය, 1993. - 2 වෙළුම් අධ්‍යාපනික විශ්වකෝෂ ශබ්දකෝෂය [පෙළ] / ch. සංස්. බී.එම්. බිම්-නරක. - එම්.: මහා රුසියානු විශ්වකෝෂය, 2008. - 528 පි. ඉලෙක්ට්රොනික සම්පත්: Novikov, A.M. අධ්‍යාපනික සැලසුම් ක්රම [ඉලෙක්ට්රොනික සම්පත්] / ඒ.එම්. Novikov // http://www.anovikov.ru/artikle/method_up.htm. රුසියානු සමූහාණ්ඩුව. නීති. අධ්‍යාපනය පිළිබඳ [ඉලෙක්ට්රොනික සම්පත්]: ෆෙඩර්. නීතිය: [1992 සම්මත: රතු. අගෝස්තු. 2008]. - http://www.garant.ru සාරාංශය මත වැඩ සැලැස්ම මාතෘකාවක් තෝරන්න. එය හුරුපුරුදු හා රසවත් විය යුතුය. මාතෘකාවෙහි යම් ගැටළුවක් හෝ පරස්පරතාවයක් තිබීම සහ නූතන ජීවිතයට සම්බන්ධ වීම යෝග්ය ය. මෙම මාතෘකාවේ කුමන ආකාරයේ කාර්යයක්, ගැටලුවක් තිබේද යන්න සහ එය විසඳීමට මාර්ග තීරණය කරන්න. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ මාතෘකාවේ මාතෘකාව ප්රශ්නයක් බවට පත් කළ යුතුය. තෝරාගත් මාතෘකාව පිළිබඳ පොත්, ලිපි සහ ඉලෙක්ට්රොනික සම්පත් සොයන්න. මෙම සාහිත්ය ලැයිස්තුවක් සාදන්න. මූලාශ්‍රවලින් උපුටා ගැනීම් කරන්න. වියුක්තයේ ප්රධාන කොටස සැලසුම් කරන්න. සෑම පරිච්ඡේදයකම කෙටුම්පතක් ලියන්න. කෙටුම්පත ගුරුවරයාට පෙන්වන්න. සාරාංශයක් ලියන්න. සාරාංශය ආරක්ෂා කිරීම සඳහා, විනාඩි 7-10 ක් සඳහා පණිවිඩයක් ලියන්න. 3 සාරාංශ නිර්ණායක ඇගයීමේදී භාවිතා කරන නිර්ණායක සහ දර්ශක වියුක්ත පෙළෙහි නව්‍යතාවය (ලකුණු 20) ගැටලුවේ සාරය හෙළිදරව් කිරීමේ උපාධිය (ලකුණු 30) ප්‍රභවයන් තෝරාගැනීමේ සාධාරණත්වය (ලකුණු 20) ප්‍රභවයන් තෝරාගැනීමේ සාධාරණත්වය (ලකුණු 20) අනුකූලතාව ලකුණු) සාක්ෂරතාවය (ලකුණු 15) දර්ශක - ගැටලුවේ සහ තේමාවන්ගේ අදාළත්වය; - විශ්ලේෂණය සඳහා තෝරාගත් ගැටලුවේ නව අංගයක් සැකසීමේදී, ගැටලුව සකස් කිරීමේදී නව්‍යතාවය සහ ස්වාධීනත්වය; - කතුවරයාගේ ස්ථාවරය පැවතීම, විනිශ්චයන්හි ස්වාධීනත්වය. - රචනයේ මාතෘකාව සමඟ සැලැස්මට අනුකූල වීම; - සාරාංශයේ මාතෘකාව සහ සැලැස්ම සමඟ අන්තර්ගතයට අනුකූල වීම; - ගැටලුවේ ප්රධාන සංකල්ප හෙළිදරව් කිරීමේ සම්පූර්ණත්වය සහ ගැඹුර; - ද්රව්යය සමඟ වැඩ කිරීමේ ක්රම සහ ක්රම වල වලංගුභාවය; - සාහිත්යය සමඟ වැඩ කිරීමට ඇති හැකියාව, ද්රව්යය ක්රමවත් කිරීම හා ව්යුහය කිරීම; - සාමාන්‍යකරණය කිරීමේ හැකියාව, සලකා බලනු ලබන ගැටලුව පිළිබඳ විවිධ දෘෂ්ටි කෝණයන් සංසන්දනය කිරීම, ප්රධාන විධිවිධාන සහ නිගමන තර්ක කිරීම. - පරාසය, ගැටලුව පිළිබඳ සාහිත්ය මූලාශ්ර භාවිතා කිරීමේ සම්පූර්ණත්වය; - ආකර්ෂණය නවතම කෘතිගැටලුව මත (සඟරා ප්රකාශන, විද්යාත්මක පත්රිකා එකතු කිරීමේ ද්රව්ය, ආදිය). - භාවිතා කරන ලද සාහිත්යයට යොමු නිවැරදි නිර්මාණය; - ඉදිරිපත් කිරීමේ සාක්ෂරතාවය සහ සංස්කෘතිය; - ගැටලුවේ පාරිභාෂිතය සහ සංකල්පීය උපකරණ සන්තකයේ තබා ගැනීම; - සාරාංශයේ පරිමාව සඳහා වන අවශ්යතා සමග අනුකූල වීම; - ලියාපදිංචි සංස්කෘතිය: ඡේද තෝරා ගැනීම. - අක්ෂර වින්‍යාසය සහ වාක්‍ය ඛණ්ඩ දෝෂ නොමැති වීම, ශෛලීය දෝෂ; - සාමාන්‍යයෙන් පිළිගත් ඒවා හැර, අක්ෂර දෝෂ නොමැතිකම, වචනවල කෙටි යෙදුම්; - සාහිත්ය ශෛලිය. සාරාංශය ලකුණු 100 පරිමාණයෙන් ඇගයීමට ලක් කෙරේ, ලකුණු පහත පරිදි අධ්‍යයන කාර්ය සාධන තක්සේරු බවට පරිවර්තනය වේ: ලකුණු 86 - 100 - "විශිෂ්ට"; ලකුණු 51 - 69 - "සතුටුදායකයි; ලකුණු 70 - 75 - "හොඳ"; ලකුණු 51 ට අඩු - "සතුටුදායක නොවේ". 4 උපග්රන්ථය Tula කලාපයේ අධ්යාපන අමාත්යාංශය Tula කලාපයේ ද්විතියික වෘත්තීය අධ්යාපන රාජ්ය අධ්යාපන ආයතනය "Tula කෘෂිකර්ම විද්යාලය I.S. නමින් නම් කර ඇත. Efanova" සාරාංශය TULA ප්‍රදේශයේ පුළුල් පත්‍ර සහිත වනාන්තර සම්පූර්ණ කළේ: GOU SPO හි ශිෂ්‍යයා TO "TSK ට I.S. නමින් නම් කරන ලදී. Efanov" කණ්ඩායම 000 Ivanov Ivan විසින් පරීක්ෂා කරන ලදී: GOU SPO TO "TSK හි ගුරුවරයා I.S. නමින් නම් කරන ලදී. එෆනෝවා" ක්ලිමනොව් ඊ.එම්. ටූලා, 2014 5
පශු වෛද්‍ය පීඨය.
මාතෘකාව මත ජීවිත ආරක්ෂාව පිළිබඳ පාඨමාලා: "පස සහ මානව සෞඛ්ය"
නියැදි මාතෘකා පිටුව බාගන්න: Obrazec-titulnogo-lista-kursovoj-rabota-po-bezopasnosti-zhiznedejatelnosti.docx
2.
ඉඩම් කළමනාකරණ සහ භූ විද්‍යා දෙපාර්තමේන්තුව
TITLE PAGE පාඨමාලා වැඩවිනය: මාතෘකාව පිළිබඳ "විස්තරාත්මක නිර්මාණය": "මිදි වත්තේ වැඩ කරන සැලසුමේ ඉංජිනේරු සහ ඉඩම් කළමනාකරණ කොටස ක්රියාත්මක කිරීම"
Obrazec-titulnogo-lista-kursovoj-raboty-po-rabochemu-proektirovaniju.doc
3.
ආර්ථික හා කළමනාකරණ පීඨය. ආර්ථික විද්‍යා දෙපාර්තමේන්තුව සහ කෘෂිකාර්මික ව්‍යවසාය සංවිධානය.
මාතෘකා පිටුව පාඨමාලා"ව්‍යවසායක ආර්ථික විද්‍යාව" යන මාතෘකාව යටතේ: බහු වාර්ෂික වැවිලි නිෂ්පාදනයේ ආර්ථික විද්‍යාව.
නියැදි මාතෘකා පිටුව බාගන්න වාර පත්රය- Obrazec-titulnogo-lista-kursovoj-raboty-po-jekonomike-predprijatija.docx
4.
ගිණුම්කරණ සහ ආර්ථික විෂයයන් පිළිබඳ චක්‍රීය කොමිෂන් සභාව.
මාතෘකා පිටුව විනය තුළ "ගිණුම්කරණය සහ විගණනය" යන පාඨමාලා වැඩ: මාතෘකාව මත "මූල්‍ය ගිණුම්කරණය II": "සැපයුම්කරුවන් සහ කොන්ත්‍රාත්කරුවන් සමඟ ජනාවාස සඳහා ගිණුම්කරණය සංවිධානය කිරීම"
වාර පත්‍රිකාවේ මාතෘකා පිටුවේ නියැදියක් බාගන්න - Obrazec-titulnogo-lista-kursovoj-raboty-po-buhgalterskomu-uchetu.doc
5.
ආර්ථික විද්‍යා පීඨය. ගිණුම්කරණ හා විගණන දෙපාර්තමේන්තුව.
මාතෘකා පිටුව පාඨමාලා වැඩ "මූල්‍ය ගිණුම්කරණය" යන මාතෘකාව යටතේ: "ව්‍යවසායක ස්ථාවර වත්කම් සඳහා ගිණුම්කරණ ක්‍රමය"
