තරඟ වැඩසටහන සරත් සෘතුවේ කොළ වැටීම. "සරත් සෘතුවේ කොළ වැටීම" (තරඟ වැඩසටහන)

ඉරීනා සෙම්ස්කෝවා
"ප්රීතිමත් කොළ වැටීම". ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් සමඟ පාසල සඳහා සූදානම් වීමේ කණ්ඩායමේ ළමුන් සඳහා සරත් සමය සඳහා කැප වූ තරඟ වැඩසටහන

ප්රීතිමත් කොළ වැටීම

සරත් ඍතුව සඳහා කැප වූ තරඟ වැඩසටහන.

සූදානම් වීමේ පාසල් කණ්ඩායම (දෙමව්පියන් සමඟ).

නායකයා කාමරයට ඇතුළු වේ.

පෙරමුණේ

සරත් සමය සම්පූර්ණ වෙමින් පවතින අතර අද අපි අපේ පිරිමි ළමයින්ට ආරාධනා කරමු ක්රීඩා වැඩසටහන"ප්රීතිමත් කොළ වැටීම". අපගේ අද නිවාඩුවේ ආදර්ශ පාඨය:

ගායනා කරන්න, නටන්න, සෙල්ලම් කරන්න

අපි සරත් සමය සමඟ විනෝද වෙමු!

අපේ වැඩසටහනේ කණ්ඩායම් තුනක් ඉන්නවා. අපි ඔවුන්ව සාදරයෙන් පිළිගනිමු!

ගාම්භීර සංගීත ශබ්ද.

පෙරමුණේ

කණ්ඩායම සැප්තැම්බර්! කපිතාන් (ළමයින් සමත් වී වාඩි වී)

කණ්ඩායම ඔක්තෝබර්! කපිතාන් (පාස්, වාඩි වෙන්න)

කණ්ඩායම නොවැම්බර්! කැප්ටන්…. (පාස්, වාඩි වෙන්න)

කණ්ඩායම් ලාංඡනවල රූපය සහිත කැට තුනකින් ස්ථාන ගත කරයි: මේපල් කොළ(සැප්තැම්බර්, දිලීර (ඔක්තෝබර්, දොඹකර (නොවැම්බර්).

පෙරමුණේ

ඔබ සරත් සෘතුවේ ලකුණු, කවි සහ සරත් සෘතුවේ ගීත දන්නේ නම් අද ක්රීඩාව පෙන්වනු ඇත. ඒ වගේම අපි ඔයාගේ අම්මලා තාත්තලාට ජූරි සභාවට ආරාධනා කළා (ජූරි සභාව නියෝජනය කරයි).

ඉතින් අපි යනවා! (උත්සව හඬ)

අපගේ පළමු තරඟය නිවේදනය කිරීම කාර්ය සාධනය.

සෑම කණ්ඩායමක්ම "ඔවුන්ගේ" මාසය ගැන කතා කළ යුතුය. අප සියල්ලන්ම මිත්‍රශීලී පිරිමි ළමයින් බව අමතක නොකරන්න, එබැවින් අපි එකිනෙකාට උදව් කරන්නෙමු, එසේම අපගේ සහෝදරවරුන්ට අත්පොළසන් දෙමින් සහයෝගය දෙමු.

සැප්තැම්බර් කණ්ඩායමට රඟ දැක්වීමට ආරාධනා කර ඇත. අත්පොළසන්!

"සැප්තැම්බර්" කණ්ඩායමේ ළමයි ශාලාව මැදට යනවා. මෙම අවස්ථාවේදී, සැප්තැම්බර් මාසයේ ස්වභාව ධර්මයේ විනිවිදක ශාලාවේ බිත්තියේ හෝ කණ්ඩායමේ කාර්ය සාධනය පුරා විශේෂ තිරයක් මත පෙන්වනු ලැබේ (ඇමුණුම බලන්න)

කණ්ඩායමේ නායකයා

හිස් වත්ත,

මකුළු දැල් ඈතට පියාසර කරයි,

සහ පෘථිවියේ දකුණු කෙළවරට

දොඹකර දිගු කර ඇත.

ඉස්කෝලේ දොර ඇරලා...

අප වෙත පැමිණ ඇත්තේ කුමන මාසයද?

සියලුම කණ්ඩායම

සැප්තැම්බර්!

සැප්තැම්බර් මාසයේ සංඥා ගැන දරුවන් මාරුවෙන් මාරුවට කතා කරයි.

සැප්තැම්බර් මාසයේදී, එක් බෙරී, සහ එම කටුක රෝවන්.

සැප්තැම්බර් මාසයේදී, ගසෙහි කොළ පවා නොපවතියි.

ළමා

වැටෙන කොළ! වැටෙන කොළ!

මුළු උද්යානය සහ උද්යානය විසිරී ඇත!

වර්ණවත් බුමුතුරුණු,

ඔබේ පාද යට පැතිරෙන්න!

මම මගේ අතේ කොළයක් අල්ලා ගන්නෙමි,

මගේ ආදරණීය මවට තෑග්ගක්!

සරත් සෘතුවේ පතනශීලී,

වඩාත්ම අලංකාරයි!

(L. Aleinikova)

පෙරමුණේ

යාලුවනේ, අපි සැප්තැම්බර් කණ්ඩායමට සහයෝගය දක්වමු සහ සරත් සෘතුවේ කොළ ගැන ගීතයක් ගායනා කරමු.

"පැරෂුට් කොළ" ගීතය

ළමා

කොළ වැටීම, වැටීම

අපේ වත්තේ කොළ වැටෙනවා

කහ, රතු කොළ

ඔවුන් සුළඟේ රැලි වෙනවා, ඔවුන් පියාසර කරනවා.

(එම්. ඉවෙන්සන් ගීතයේ වචන)

කණ්ඩායම "සැප්තැම්බර්" සරත් සෘතුවේ සංයුතිය සිදු කරයි.

කොළ සමග නටන්න

පෙරමුණේ

"සැප්තැම්බර්" කණ්ඩායමට ස්තූතියි (අත්පොලසන් නාද). ඔබේ අසුන් ගන්න.

"ඔක්තෝබර්" කණ්ඩායමට රඟ දැක්වීමට ආරාධනා කර ඇත! ආයුබෝවන්! (අත්පොළසන් නාද).

ළමයි කාමරේ මැදට යනවා. ඔක්තෝබර් මාසයේ ස්වභාව ධර්මයේ පින්තූර සහිත විනිවිදක බිත්තියේ පෙන්වා ඇත (උපග්රන්ථය බලන්න).

කපිතාන්

ස්වභාවධර්මයේ සියලු අඳුරු මුහුණු:

කළු වූ එළවලු වතු

වලහා ශිශිරතරණයට ගියා.

අප වෙත පැමිණ ඇත්තේ කුමන මාසයද?

සියලුම කණ්ඩායම

දරුවන් පිළිවෙලට:

ඔක්තෝබර් පෘථිවිය කොළයකින්, හිමබෝලයකින් ආවරණය කරයි

ඔක්තෝම්බර් මාසයේදී, රෝද මත හෝ ස්ලෙජ් මත නොවේ.

ඔක්තෝබර් - අවසාන පලතුරු අස්වැන්න

ළමා

අපි සරත් සෘතුවේ වනාන්තරයට යන්නෙමු

එය හතු ආශ්චර්යයන්ගෙන් පිරී ඇත -

එක් හතු, දෙකක් සහ තුනක්

කීයක්, බලන්න!

සූර්යයා වලාකුළු පිටුපස සැඟවෙයි -

ඉක්මනින් වැස්ස කැටි වේවි.

මෙන්න හෙජ්ජෝග්, කටුක මිතුරා,

ඔබේ නිවසට ඉක්මන් කරන්න.

පෙරමුණේ

ඔක්තෝබර් කණ්ඩායමට ගීතයක් ගායනා කිරීමට උදව් කරමු.

ගීතය "වනයේ හතු"

පෙරමුණේ

"ඔක්තෝබර්" කණ්ඩායමේ යාලුවෝ "දිලීර" නම් නර්තන ක්‍රීඩාවකට සැමට ආරාධනා කරති.

නැටුම් ක්රීඩාව "දිලීර"

පෙරමුණේ

ඔක්තෝබර් කණ්ඩායමට ස්තූතියි!

අත්පොළසන් නාද, ළමයින් ඔවුන්ගේ ස්ථාන ගනී.

පෙරමුණේ

නොවැම්බර් වෙත සාදරයෙන් පිළිගනිමු! ආයුබෝවන්!

ළමයි එළියේ. නොවැම්බර් මාසයේදී ස්වභාව ධර්මය සමඟ විනිවිදක බිත්තියේ පෙන්වා ඇත (ඇමිණීම බලන්න).

කපිතාන්:

ක්ෂේත්රය කළු සහ සුදු ය

වහිනවා, ඊට පස්සේ හිම වැටෙනවා.

ඒ වගේම සීතල වැඩි වුණා

අයිස් ගංගාවල ජලය බැඳ ඇත.

ශීත ඍතු රයි ක්ෂේත්රයේ කැටි වේ.

කරුණාකර කුමන මාසයද?

සියලුම කණ්ඩායම:

දරුවන් පිළිවෙලට:

නොවැම්බර් යනු සරත් සෘතුවේ අවසාන මාසයයි

නොවැම්බර් - ශීත ඍතුවේ දොරටු

ඔක්තෝබර් සීතලයි, තාත්තා, නොවැම්බර් ඔහුව සිසිල් කළා

ළමා

දුර පළාත්වලට සීතල ධාවනය

සොනරස් පිහාටු සහිත මිතුරන් රැළ,

ඒ වගේම දොඹකරවල තවලම් පියාසර කරනවා

කුඹුරෙන් ඇහෙන්නේ ගුටි කන හඬක් විතරයි.

(ටී. ප්‍රොපිස්නෝවා)

නොවැම්බර් කණ්ඩායමේ ළමුන්ගේ සංදර්ශන

දර්ශනය "ආයුබෝවන්, දොඹකර"

(I. G. Smirnova විසින් සංස්කරණය කරන ලද "Kolokolchik" අංක 15-1999 සඟරාව)

1 දොඹකරයක්

මෙන්න සරත් සමය පැමිණේ.

දකුණට පියාසර කිරීමට කාලයයි.

සෑම දෙයක්ම ඉතා කණගාටුදායක හා මානසික අවපීඩනයකි ...

2 දොඹකරය

ඒ වගේම ළමයි සූදානම්

දුර ගමනක රැස් වන්න,

තරුණ පියාපත් දිගු කරන්න ...

ඒත් යන්න කොච්චර දුකක්ද

දාරය පිටත් වීමට බොහෝ දුරයි.

සංගීත ශබ්ද, Sparrow දුවනවා.

ගේ කුරුල්ලා

මට ඇසෙන්නේ කුමක්ද? මම දකින්නේ කුමක්ද?

ඇත්තටම පරක්කුයි!

මම දිගු කලක් ගමන් මලු වී සිටිමි

යන අතරමගදී මම මාර්ගයක් එකතු කළා.

ඔබ මාව ඔබ සමඟ රැගෙන යන්න

ඔබ සමඟ මට පියාසර කිරීමට අවශ්‍යයි.

සහ දුරස්ථ, ආගන්තුකයන්ට

දකුණේ ඉඩම් බලන්න.

පැරණි ගේ කුරුල්ලා

මොකක්ද, ගේ කුරුල්ලා, ඔබ සමඟ?

මම ඔබව හඳුනා නොගනිමි.

ඔබට මතකද, ගිම්හානයේදී

ඔබ ඔබේ භූමිය වර්ණනා කළාද?

හිමිදිරියේ හිරු කිරණක්

ඈතින් අතහැර දැමූ පොකුණක්

ඔහු පැවසුවේ මුළු ලෝකයම බවයි

තවත් ලස්සන දේශයක් නැත!

1 දොඹකරයක්

රැඳී සිටීමට අපි සතුටු වනු ඇත

කොහේවත් පියාසර කරන්නේ නැහැ

යන්න තැනක් නැහැ

ඩ්‍රයිව් හිම කුණාටු, සීතල.

ගේ කුරුල්ලා

අනේ යාලුවනේ මට හරිම ලැජ්ජයි.

මම ඔබ සමඟ පියාසර නොකරමි.

ශීත ඍතුවේ දී රාත්රී සීතල වේවා

මට මෙතන ඉන්න ඕන.

උපන් භූමියේ සැතපුම් නැත,

වඩා හොඳ නිජබිමක් නැත,

සහ වේගවත් කාලය ගෙවී යනු ඇත,

මම ඔබව හමුවෙමු, දොඹකර!

සියලුම කණ්ඩායම් එකට වැඩ කරනවා

"දොඹකර" ගීතය G. Vikhareva

පෙරමුණේ

නොවැම්බර් කණ්ඩායමට ස්තුතියි. ඔබේ අසුන් ගන්න අත්පොළසන් දීම). අපගේ ගෞරවනීය ජූරි සභාවට සවන් දීමට අපි සූදානම්.

ජූරි සභාව කතා කරනවා. සියලුම කණ්ඩායම් වලට එක් ලකුණක් (මේපල් කොළ) ලබා දී ඇත.

පෙරමුණේ

මීළඟ තරගය වන්නේ "ඔබ - මම, මම - ඔබ". කණ්ඩායම් එකිනෙකාගෙන් ප්රශ්න දෙකක් අසයි. සෑම නිවැරදි පිළිතුරක් සඳහාම කණ්ඩායමට එක් ලකුණක් ලැබේ. එක් කණ්ඩායමක් ප්‍රශ්නයකට පිළිතුරු දීමට අපොහොසත් වුවහොත්, අනෙක් කණ්ඩායමට පිළිතුරු දිය හැකි අතර, අමතර ලකුණු ලබා ගනී.

ඒ නිසා, සැප්තැම්බර් කණ්ඩායම ඔක්තෝබර් කණ්ඩායමට ප්රශ්න අසයි.

1. උඩු රැවුලින් ඇති එළවළු මොනවාද? (ඇට, බෝංචි)

2. පළමු හිම වලට ටික වේලාවකට පෙර මල් පිපෙන උද්යාන මල් මොනවාද? (ඇස්ටර්ස්)

ඔක්තෝබර් කණ්ඩායම නොවැම්බර් කණ්ඩායමට ප්රශ්න අසයි

1. සරත් සෘතුවේ රතු කොළ ඇති ගස් මොනවාද? (මේපල්, රෝවන්, ඇස්පන්)

2. ශීත ඍතුව පුරාම උඩු යටිකුරුව නිදාගන්නේ කුමන සත්වයාද? (වවුලා)

නොවැම්බර් කණ්ඩායම සැප්තැම්බර් කණ්ඩායමෙන් ප්‍රශ්න කරයි

1. අනුන්ගේ කූඩුවල බිත්තර දමන්නේ කුමන පක්ෂීන්ද? (කුකුළා)

2. සරත් සෘතුවේ දී සමනලුන් අතුරුදහන් වන්නේ කොහේද? (ගස් පොත්ත යට, ඉරිතැලීම් වල සැඟවෙන්න)

පෙරමුණේ

ජූරි සභාව නිවැරදි පිළිතුරු ගණන ගණන් කරන අතරතුර, අපි ක්‍රීඩාවක් කරන්නෙමු.

රිලේ ක්‍රීඩාව "අස්වැන්න ප්‍රවාහනය කරන පළමු තැනැත්තා කවුද"

පුද්ගලයින් 6 දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායම් දෙකක්. සහභාගිවන්නන් 5 දෙනෙක් එළවළු සහ හතු තොප්පි පැළඳ සිටිති. රියදුරන් ඉදිරියෙන් සිටගෙන සිටිති (ඔවුන්ගේ හිස මත තොප්පියක් ඇත, සුක්කානම් රෝදයක් ඔවුන්ගේ අතේ ඇත, “රියදුරන්” යන අණ පරිදි, ඔවුන් පළමු සහභාගිකයා “රැගෙන”, ඔහුව වළල්ලක තබන්න, පසුව දෙවැන්න සහ යනාදිය සම්පූර්ණ "අස්වැන්න" ප්රවාහනය කරනු ලැබේ අපි 2 වතාවක් සෙල්ලම් කරන්නෙමු.

පෙරමුණේ

අපේ සම්භාවනීය ජූරි සභාවෙන් අහමු.

ජූරි සභාව තරඟයේ ප්රතිඵල නිවේදනය කරයි, මේපල් කොළ (ලකුණු) ඉදිරිපත් කරයි.

පෙරමුණේ

සහ නායකයින් සඳහා අවසාන තරඟය. එය හැඳින්වේ "අඳුරු අශ්වයෙක්". මගේ මැජික් බෑගයේ සඟවා ඇති එළවළු මොනවාදැයි කණ්ඩායම් නායකයින්ට ස්පර්ශයෙන් අනුමාන කළ යුතුය. මෙය ඔවුන්ගේ කණ්ඩායමට තවත් එක් ලකුණක් ගෙන එනු ඇත.

නායකයා එක් එක් කපිතාන් වෙත ළඟා වේ. දරුවා එළවළු හඳුනා ගනී. බෑගය එක් එළවළු (කැරට්, අර්තාපල්, බීට්) අඩංගු වේ.

පෙරමුණේ

ජූරි සභාව සාකච්ඡා කරන අතරතුර, අපි සියල්ලෝම විනෝදජනක නර්තනයක් නටමු.

නර්තනය "නරු"

පෙරමුණේ

ඉතින්, ජූරි සභාව නායකයින්ගේ තරඟයේ ප්රතිඵල ප්රකාශයට පත් කරයි.

ජූරි සභාව මේපල් කොළ ඉදිරිපත් කරයි. ඉදිරිපත් කරන්නා තරඟකාරී වැඩසටහනේ ප්‍රති results ල එකතු කරන ලද මේපල් කොළ ගණනින් සාරාංශ කරයි.

කණ්ඩායම සැප්තැම්බර්... ලකුණු! අත්පොළසන් දීම

කණ්ඩායම "ඔක්තෝබර්" ... ලකුණු! අත්පොළසන් දීම

කණ්ඩායම නොවැම්බර්... ලකුණු! අත්පොළසන් දීම

ක්රීඩාවේ සියලුම සහභාගිවන්නන්ට මිහිරි ත්යාග පිරිනමනු ලැබේ.

පෙරමුණේ

එබැවින් අපගේ ක්‍රීඩා වැඩසටහන "ප්‍රීතිමත් කොළ වැටීම" අවසන් වී ඇත. එය දරුවන්ට පමණක් නොව, වැඩිහිටියන්ටද රසවත් හා ප්රයෝජනවත් වූ බව අපි බලාපොරොත්තු වෙනවා. අපි නැවත හමුවන තුරු

තරඟකාරී ක්රීඩා වැඩසටහන "සරත් සෘතුවේ පැන්ට්රි!"

මෙම ද්රව්ය ගුරුවරුන් ලෙස ප්රයෝජනවත් වනු ඇත ප්රාථමික පාසල, මෙන්ම ගුරුවරුන් අතිරේක අධ්යාපනය. මෙම වැඩසටහන අවුරුදු 7 සිට 13 දක්වා ළමුන් සඳහා නිර්මාණය කර ඇති අතර, සරත් සෘතුවේ නිවාඩු සඳහා කැප වූ උත්සව උත්සව සඳහා භාවිතා කළ හැකිය.

ඉලක්කය: බුද්ධිය, දක්ෂතාවය, පරිකල්පනය වර්ධනය කිරීම මෙන්ම කණ්ඩායමක වැඩ කිරීමට කුසලතා ගොඩනැගීම සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම.

සංවර්ධන කාර්යය:සන්නිවේදන කුසලතා සහ ජයග්‍රහණය කිරීමට ඇති ආශාව වර්ධනය කරන්න.

අධ්යාපනික කාර්යයන්:සෘතු පිළිබඳ දරුවන්ගේ දැනුම පුළුල් කිරීම, අවට ලෝකය අධ්යයනය කිරීම සඳහා උනන්දුවක් ඇති කිරීම.

ඉදිරිපත් කරන්නා:“සුබ සන්ධ්‍යාවක්, ආදරණීය දරුවෙනි! ඔබ දැකීම ගැන අපි ඉතා සතුටු වෙමු. ඔබ දැනටමත් නොදන්නා සියලු දෙනා හමුවන්න. බලන්න, ජනේලයෙන් පිටත රන්වන් පැහැයෙන් සැරසුණු ලස්සන ගස් මොනවාද, එය කුමක් සඳහාද? ඒක හරි, ඔක්කොම AUTUMN ඇවිත් නිසා! අහ්, සරත් සෘතුවේ, සරත් සෘතුවේ ... කවුරුහරි ඇය ගැන ප්රීති වන අතර, යමෙකු, සමහර විට, කලබල වේ. නමුත් සෑම කන්නයකටම එහි අලංකාරය ඇත. ඔබට සරත් සමය ගැන වැඩි විස්තර දැන ගැනීමට අවශ්‍යද? ඔව්? එවිට අපි සරත් සෘතුවේ සංචාරය කිරීමට ආරාධනා කරමු, ඇයම අපට සියල්ල පවසනු ඇත!

එක්ව:“සරත්, සරත්! කරුණාකර පිවිසෙන්න!"

ජන සංගීත ශබ්ද. සරත් ඍතුව ඇතුල් කරන්න.

සරත් ඍතුව: "ආයුබෝවන් යාලුවනේ! ඔයා මට කතා කරනවා ඇහුන නිසා මම ආවා. “සරත් සමය තේජාන්විත කාලයකි.

ළමයින් සරත් සෘතුවේ ආදරෙයි.

ප්ලම්, පෙයාර්ස්, මිදි,

හැමෝම කොල්ලන්ට වෙලාවට.

කොමඩු ගෙඩිය, වැදගත් එක දුටු විට, ළමයින් සතුටු වනු ඇත -

හැමෝම සතුටින් මෙසේ කියනු ඇත.

"හෙලෝ, එය සරත් සමයට කාලයයි!"

ඔව් මම තනියම ආවේ නෑ. මා සමඟ තවත් අමුත්තන් තිදෙනෙක් පැමිණි අතර, ඔබ මගේ ප්‍රහේලිකා තුන අනුමාන කළහොත් ඔබ ඔවුන්ගේ නම් දැන ගනු ඇත.

ප්‍රහේලිකා:

"අගෝස්තු යනු කාර්යබහුල මාසයකි -

ඇපල් සහ උගත් පන්තියට ගායනා කරන්න,

පීච් සහ පෙයාර්ස් ගායනා කරයි.

ඒවා අනුභව කිරීමට පමණක් වග බලා ගන්න.

නමුත් මිදුලේ මේපල්

වැටෙනවා..."

(සැප්තැම්බර්)

සැප්තැම්බර් මාසයේදී පාසල විවෘත වේ

ප්රීතිමත් දරුවන් සඳහා දොරවල්,

සතුන්ට ඔවුන්ගේම පාඩමක් ඇත -

සිල්ලර බඩු තොග ගබඩා කරන්න.

අපි සියලු හතු එකතු කරන්නෙමු

හමුවීමට පෙර..."

(ඔක්තෝම්බර්)

"කෙත කළු සහ සුදු විය:

වහිනවා, ඊට පස්සේ හිම වැටෙනවා.

ඒ වගේම සීතල වැඩි වුණා

අයිස් ගංගාවල ජලය බැඳ ඇත.

ශීත ඍතු රයි ක්ෂේත්රයේ කැටි වේ.

මොන මාසයක්ද, මට කියන්න!

ඔහ්, ඔබ කොතරම් හොඳ මිතුරන්ද, මගේ පුතුන් තිදෙනාගේ නම් අනුමාන කළා! ඔබට දැන් මම ඔබව ඔවුන්ට හඳුන්වා දීමට අවශ්‍යද?

සංගීත ශබ්ද: සැප්තැම්බර්, ඔක්තෝබර් සහ නොවැම්බර් මාස ඇතුළත් වේ.

සරත් ඍතුව: “මෙන්න මගේ කඩවසම් මිනිසුන්, එක්කෙනෙක් අනෙකාට වඩා ලස්සනයි! හොඳයි, අපට කියන්න, ඔබ අපේ දරුවන් සතුටු කරන්නේ කෙසේද?

සැප්තැම්බර්: "මම පිරිමි ළමයින් සඳහා තෑගි ගොඩක් ගබඩා කර ඇත: බෙරි, හතු, එළවළු සහ වනාන්තරය අලංකාර කර ඇත."

ඔක්තෝම්බර්. “මටත් ආඩම්බර වෙන්න දෙයක් තියෙනවා. බලන්න - වටේටම කොළ බුමුතුරුණු ඇත, අස්වැන්න නෙත් මංගල්යයක් පමණි. මගේ කාලය අවසන් වීම නරකයි! ”

නොවැම්බර්."දුක් වෙන්න එපා අයියා. හරියටම අවුරුද්දකට පසු ඔබ නැවතත් ඔබේ ආශ්චර්යයන් සිදු කරනු ඇත. මම ශීත ඍතුව සඳහා සියලු ස්වභාවය සූදානම් කළ යුතුයි. ඉක්මනින්ම පළමු හිම පියලි කෙත්වතු සහ පඩිපෙළ හරහා කැරකෙනු ඇත - ශීත රැජිනගේ පෙර නිමිත්ත ... "

සරත් සෘතුවේ:“මගේ ආදරණීය පුතණුවන්, යාලුවනේ, අපි සරත් සෘතුවේ නිවාඩුවට එක්රැස් වූ බැවින්, අපි දුක් නොවී කිසිවක් ගැන පසුතැවෙමු. අපි විනෝද වෙමු, සෙල්ලම් කරමු, නටමු! එබැවින් මම සරත් සෘතුවේ ක්‍රීඩා නිවේදනය කරමි! ”

තරඟ:

1. "ප්‍රහේලිකා තරඟය" - සියලු දෙනා සහභාගී වේ.

1) වැස්ස නම්, අපි දුක් නොවෙමු - අපි දක්ෂ ලෙස පනිමු ... (Puddles)

2) රාජාලියෙකු ඈත රටවල් හරහා පියාසර කරයි, එහි පියාපත් විහිදුවයි, හිරු ආවරණය කරයි. (වලාකුළු)

3) මිනිසුන් මා එනතුරු බලා සිටිති, මට කතා කරති, මම ඔවුන් වෙත පැමිණි විට ඔවුන් පලා යති. (වැසි)

4) වපුරන්නේ නැති දේ - ඉපදෙයිද? (තණකොළ)

5) සුදු ඇඳුමින් සැරසුණු පෙම්වතියන් දාරය දිගේ පලා ගියහ. (බර්ච්)

6) එක කකුලක් ඇත්තේ කාටද, එය පවා බූට් එකක් නොමැතිවද? (හතු)

7) පුදුම හිරු, මේ හිරු තුළ ජනේල සියයක් ඇත. කුඩා කොස් සිය ගණනක් එම ජනේලයෙන් පිටත බලයි. (සූරියකාන්ත)

8) රන් වාත්තු සියල්ල, පිදුරු මත සිටගෙන. (කන)

9) මම මගේ මිතුරන්ගෙන් රළු Matryoshka ඉරා නොදමන්නෙමි, Matryoshka තණකොළවලට වැටෙන තුරු මම බලා සිටිමි. (පෙයා)

10) එය පාපන්දු බෝලයක් මෙන් විශාලයි, ඉදුණු නම්, සියල්ලෝම සතුටු වෙති. (කොමඩු)

2. තරඟය "සරත් සෘතුවේ කොළ"- පුද්ගලයින් 10 දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායම් දෙකකට සහභාගී වේ.

(OAK, MAPLE, BIRCH කොළ වසාගත් ඇස්වලින් අඳින්න)

3. තරඟය "මැජික් බෑගය"- පුද්ගලයින් 10 දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායම් 2 ක් සහභාගී වේ.

(එළවළු සහ පලතුරු බෑගයේ ඇත, ඒවා ස්පර්ශයෙන් හඳුනාගෙන නම් කළ යුතුය)

4. තරඟය "අස්වැන්න"- කණ්ඩායම් 2 කට සහභාගී වේ, පුද්ගලයන් 10 බැගින්.

(අර්තාපල් බිම විසිරී ඇත (හෝප් වල), තරඟයකදී ඔබ බාල්දියක අර්තාපල් එකතු කළ යුතුය, නමුත් ඔබේ අතින් නොව හැන්දකින්)

5. තරඟය "ගසක් එකතු කරන්න"- පුද්ගලයින් 2 දෙනෙකු සහභාගී වේ

(සහභාගීවන්නන්ට ගස්වල කොළ සහ පලතුරු පිරිනමනු ලැබේ, "LEAF - FRUIT" යුගල එකතු කර ඔවුන් සඳහා නාම පුවරුවක් ලබා ගැනීම සඳහා නිවැරදිව තරඟ කිරීම අවශ්ය වේ)

6. තරඟය "මල් කළඹ"- පුද්ගලයින් 7 දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායම් 2 කට සහභාගී වේ.

(සහභාගීවන්නන් පේළියකට පෙළ ගැසී සිටින අතර ඔවුන්ට අකුරු සහිත කාඩ්පත් ලබා දෙනු ලැබේ. සංඥාවක් මත ක්‍රීඩකයින් නැවත ගොඩනඟා ගත යුතු අතර එමඟින් ඔවුන්ට වචනයක් ලැබෙනු ඇත - මලෙහි නම)

අකුරු ස්ථානගත කිරීමේ අනුපිළිවෙල: "කැමොමයිල්" "ඩැහෙල්"

"වසිලෙක්" "ලැවෙන්ඩර්"

7. තරඟය "හතු එකතු කරන්න"- පුද්ගලයින් 5 දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායම් 2 ක් සහභාගී වේ.

(ඔබට බිම විසිරී ඇති හතු කූඩවලට එකතු කළ යුතුය. එය වේගයෙන් කළ හැක්කේ කාගේ කණ්ඩායමටද, ඇය දිනුවා)

8. තරඟය "කළු පෙට්ටිය".

පෙට්ටිය තුළ සුප්රසිද්ධ එළවළු ඇත. අනුමාන කරන තැනැත්තා මෙම එළවළු ලබා ගනී.

1. ප්‍රශ්නය: "පුරාණ කාලයේ නයිට්වරු මෙම එළවළුව ඔවුන්ගේ පපුව මත ආමුලේට් ලෙස පැළඳ සිටියහ"? (ලූනු)

2. ප්‍රශ්නය: “මෙම එළවළුව ඇත්තෙන්ම භයානක ලෙස හැඳින්වූයේ “අපා ඇපල්” ලෙසද? (අල)

3. ප්රශ්නය: "පැරණි දිනවල මෙම එළවළු "රන් ඇපල්" ලෙස හඳුන්වනු ලැබුවේද? (තක්කාලි)

9. තරඟය "අර්තාපල්, ඉන්න!"

(මෙම තරඟයට ජෝඩු කිහිපයක් සහභාගී වේ. ඔබ ඔවුන්ගේ නළල අතර අර්තාපල් අල්ලාගෙන නර්තනයක් ඉදිරිපත් කළ යුතුය. දිගු කල් පවතින තැනැත්තා ජය ගනී. තනු කිහිපයක් භාවිතා කරයි, ඉක්මනින් එකිනෙකා වෙනුවට. සංගීතයේ වෙනස ඉක්මනින් සැරිසැරීම සහභාගිවන්නන්ට වැදගත් වේ. සහ අර්තාපල් අතහරින්න එපා)

මාකේඩොනොව්කා ගම්මානයේ නාගරික අධ්‍යාපන ආයතනයේ "ද්විතියික පාසල අංක 1 ආර්පී ටටිෂ්චෙවෝ" හි වෙනම උප අංශය.

තරඟකාරී ක්රීඩා වැඩසටහන, දිනය සඳහා කැප කර ඇතසරත් ඍතුව

""සරත් සෘතුවේ කොළ වැටීම""

5-9 ශ්රේණි

Sobyanin Sergey Semyonovich, ඉතිහාස ගුරුවරයා

ඉලක්ක: - ස්වාභාවික සංසිද්ධි පිළිබඳ දරුවන්ගේ දැනුම පුළුල් කිරීම සහ ගැඹුරු කිරීම;- සිසුන්ගේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම;- සිසුන් තුළ සෞන්දර්යාත්මක රසයක්, සොබාදහමට ආදරයක් ඇති කිරීම.- අන්‍යෝන්‍ය සහාය, ඉවසීම, සාමූහිකත්වය වර්ධනය කිරීම;උපකරණ. බිත්තියේ සිසුන්ගේ චිත්‍ර, සිසුන්ගේ වැඩ සහිත ඡායාරූප ප්‍රදර්ශනයක්, සරත් සෘතුවේ මල් සැකැස්මක්, කොළ, අත්කම්, P. I. Tchaikovsky ගේ චක්‍රයේ "The Seasons" හි "සරත්" සංයුතියේ ශ්‍රව්‍ය පටිගත කිරීමක් ඇත.
ඊයම් 1. රෝවන් බුරුසු දැනටමත් ගින්නෙන් දැවෙමින් තිබේ, සහ බර්ච් කොළ කහ හැරී, කුරුල්ලන්ගේ ගායනය කිසිසේත් ඇසෙන්නේ නැත, සහ නිහඬව, සරත් සමය අප වෙත පැමිණේ.ආයුබෝවන් මිත්‍රවරුනි! ඔබව පිළිගැනීමට මම සතුටු වෙමි. අද අපි අපේ සුන්දරත්වය අගය කිරීමට රැස්ව සිටිමු - සරත් සෘතුවේ දී! ඔබ සරත් සෘතුවේ ආදරය කරනවාද? ඇත්ත වශයෙන්ම, තුළ ප්රමාද සරත් ඍතුවතරමක් ආකර්ශනීය: මඩ, මඩ, වළාකුළු පිරි අහස, සීතල අඳුරු වැසි. මේකේ චමත්කාරය හොයන එක හැමෝටම දෙන්නේ නෑ. නමුත් මුල් සරත් සෘතුවේ සුන්දරත්වය, රන් කුරුල්ලෙකුගේ පියාසර කිරීම මෙන් නොවරදින, කෙනෙකුට අල්ලා ගත නොහැක: වාතය අසාමාන්‍ය ලෙස විනිවිද පෙනෙන හා නැවුම්, සිහින් නූල් - ගස් ටන්ක අතර රිදී රිදී, හිරු එළිය තුළට වඩා දීප්තිමත් වේ. ගිම්හානය, නමුත් එය උණුසුම් නොවේ. සහ කොළ! ගස් මත, බිම, බහු-වර්ණ මොට්ලි ආවරණයක් ඇත. මෙය සොබාදහමයි, ගස් විවේකයට යැවීමට පෙර, සෑම වසරකම වනාන්තර මංගල්යයක් සංවිධානය කරයි! ඊයම් 2. අපි අපගේ උත්සව තරඟකාරී ක්‍රීඩා වැඩසටහන විවෘත කරන්නෙමු. වැඩසටහන AUTUMN සඳහා කැප කර ඇත. කණ්ඩායම් හතරක් අද තරඟ වදිනු ඇත: කණ්ඩායම ____________, කණ්ඩායම __________________, කණ්ඩායම _____________ සහ කණ්ඩායම __________________. මෙය තරඟයක් බැවින් එය විනිශ්චය කරනු ලැබේ. මම ජූරි සභාව නියෝජනය කරනවා. සම්පූර්ණ නම. ජූරි සාමාජිකයන්

තරඟය 1. "සුබපැතුම්". මෙම සංදර්ශන පැනීමේදී, ජූරි සභාව කණ්ඩායමේ කාර්ය සාධනය ඇගයීමට ලක් කරනු ඇත: සෑම කණ්ඩායමක්ම සරත් බෝලයේ රජු සහ රැජින යන මාතෘකාව සඳහා තරඟකරුවන් නියෝජනය කරයි.තරඟය 2. D / Z සිතුවම් තරඟය"මැක්ඩොනොව්කා හි සරත්" (සෑම කණ්ඩායමක්ම කලින් තීරණය කළ කුමන්ත්‍රණයකට අනුව ඔවුන්ගේ පින්තූරය ඉදිරිපත් කරයි)
තරඟය 3. D / Z "දුර්වල තරඟාවලිය".අන් අයට කළ නොහැකි දෙයක් එකට කිරීම දුර්වල ය (දරාගෙන සිටීම, ඇඹරීම, රැගෙන යාම, ආදිය). ජූරි සභාවේ සෑම සාමාජිකයෙක්ම එක් එක් යුගලය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ තක්සේරුව නම් කරනු ඇත.
තරඟය 4. "කාව්‍යමය"සරත් සෘතුවේ මනෝභාවයේ විවිධ වර්ණ ඇති කරයි. වසරේ මෙම අපූරු කාලය ගැන බොහෝ කවි ලියා ඇත. කාර්යය: හවුල්කරුවෙකුගෙන් එක් අයෙකු “ටිකට්” ඇද ගන්නා අතර එහිදී සරත් සමය පිළිබඳ කවියක රේඛා ලියා ඇති අතර නිශ්ශබ්දව, අභිනයන් සමඟ අනෙකාට පැහැදිලි කරයි. අනෙකා පළමු උත්සාහයේදීම එක් පේළියක් අනුමාන කර ප්‍රතිනිෂ්පාදනය කළ යුතුය, කතුවරයා නම් කිරීම සුදුසුය. උපකාරක කණ්ඩායමක් ඔබට මඟ පෙන්විය හැක.පින්තාරු කරන ලද කුළුණක් මෙන් වනාන්තරය,
ලිලැක්, රන්වන්, තද රතු පාට.
ප්රීතිමත් මොට්ලි බිත්තිය
එය දීප්තිමත් තණබිම් මත පිහිටා ඇත.I. බුනින්ශෝකජනක සුළඟක් ධාවනය කරයි
අහසේ කෙළවරට වලාකුළු රැළ.
කැඩුණු ස්පෘස් කෙඳිරිලි,
අඳුරු වනාන්තරය අඳුරු ලෙස මුමුණයි.එන් නෙක්රාසොව්දැනටමත් අහස සරත් සෘතුවේ හුස්ම ගනිමින් සිටියේය,
හිරු එළිය අඩු විය
දවස එන්න එන්නම කෙටි විය.
වනාන්තර අද්භූත වියන්
දුක්බර ඝෝෂාවකින් ඇය නිරුවතින් සිටියාය...A. පුෂ්කින්සරත්! ..
අපේ දුප්පත් වත්ත සියල්ලම කඩා වැටේ,
කහ පැහැති කොළ සුළඟේ පියාසර කරයි.
ඔවුන් පෙනෙන්නේ දුරින් පමණි - එහි, නිම්නවල පතුලේ,
බුරුසු දීප්තිමත් රතු මැලවී යන කඳු අළු වේ.A. ටෝල්ස්ටෝයිකෙත්වතු සම්පීඩිත වේ, වතු හිස් ය,
මීදුම සහ ජලයෙන් තෙතමනය. එස් යෙසෙනින් තරඟය 5. "ග්ලැසෝමර්".සමාන තරඟ ගණනක් ඇති බැංකු පිටතට ගනු ලැබේ. ඔබට තත්පර 30 කින් භාජනයේ ඇති තරඟ ගණන අනුමාන කිරීමට හෝ ගණන් කිරීමට අවශ්‍ය වේ. සියලුම ජෝඩු ඔවුන්ගේ අදහස් ඇත. මෙම අංකය වඩාත් සමීපව තීරණය කරන යුගලයට උපරිම ලකුණු ලැබේ, ඉතිරිය අවරෝහණ අනුපිළිවෙලින්. උපකාරක කණ්ඩායමක් උදව් කළ හැකිය.
විනෝදජනක "තෑගි".එක් හවුල්කරුවෙකු අනෙකා සඳහා තෑග්ගක් තෝරා ගනී (තෑගි නාමය සහිත කඩදාසි කැබැල්ලක්). අනෙක මෙම තෑග්ග භාවිතා කිරීමට අවශ්‍ය වන්නේ කෙසේද යන්නයි (වෙනත් ගොඩකින් පත්‍රිකාවක්). හ්භාගීවනනන යුගලට වඩා වැඩි පත්රිකා තිබේ. අනෙක් අතට ශබ්දය.

ඉදිරිපත් කරන්න

ඊයම් 1. ගැහැණු ළමයින් සහ පිරිමි ළමයින්!වේදිකාවේ පෙන්වන්න!සරත් සෘතුවේ වෙස් මුහුණු,ඒ වෙනුවට, විනෝදය සඳහා.සරත් සෘතුවේ විලාසිතා පෙළපාලිය.තරඟය 6. D / Z "ඇඳුම් සරත් සමය» එක් කණ්ඩායමේ සාමාජිකයෙක් කැට්වෝක් නිරූපිකාවක් වන අතර අනෙකා ඇඳුම් පැළඳුම් ඉදිරිපත් කිරීමක් සහිත විලාසිතා නිර්මාණකරුවෙකි. චියර්ලීඩර්ස් පෙනී සිටින්නන් ලෙස පෙනී සිටියි. ඊයම් 2. තරඟකරුවන් සූදානම් වන අතරතුර, මම රසිකයින්ට කාර්යයන් පිරිනමමි - පුදුමයක්. මගේ අතේ විවිධ ගස්වල කොළ තියෙනවා. සහභාගිකයා මා වෙත පැමිණ කඩදාසි කැබැල්ලක් තෝරා නායකයා විසින් යෝජනා කරන ලද කාර්යය සම්පූර්ණ කරයි. 1. පැකිලීමකින් තොරව කවියක් කීමට Aspen කොළ. 2. මේපල් කොළ ඇති ඕනෑම කෙනෙකුට, එම කලාකරුවාට සර්කස් හි රඟ දැක්විය හැකිය - ඔහුගේ නාසය මත පෑනක් තබා ගන්න. 3. ඕක් කොළ සරත් සෘතුවේ ගැන ගීතයක් මතක තබා ගැනීමට සහභාගිවන්නන්ගෙන් ඉල්ලා සිටී. 4. රෝවන් කොළ ඇති ඕනෑම කෙනෙකුට පැකිලීමකින් තොරව කියන්න: "ටර්නිප්ස් බඳුනක් අඩක්, කඩල කැප් භාගයක්."5. බර්ච් කොළ ඇති, අනුකරණය කරන කලාකරුවා: ඔහු කිසිවක් නොකියයි, ඔහු අභිනයකින් සියල්ල නිරූපණය කරනු ඇත.
ක්රීඩාව "බෝල එකතු කරන්න".බෝල එකවරම ව්‍යායාම් ශාලාවේ බිමට ඇද දමනු ලබන අතර ඇස් බැඳ සහභාගිවන්නන් 2ක් කළ යුතුය. විනාඩියක්ඔවුන්ගේ හවුල්කරුවන් විසින් අල්ලාගෙන සිටින දැල්වලට ඔවුන්ට හැකි තරම් එකතු කරන්න (ද ඇස් බැඳ). උපදෙස් දිය හැක්කේ සහායක කණ්ඩායමට පමණි. වැඩිපුරම එකතු කරන යුගලය ජයග්‍රහණය කරයි, තව දුරටත් බැස යයි.
තරඟය 7. "කලා ගැලරිය"එක් හවුල්කරුවෙකු සුප්‍රසිද්ධ චිත්‍රයක ප්‍රතිනිෂ්පාදනයක් සහිත තැපැල් පතක් එළියට ගෙන, ප්‍රතිනිෂ්පාදනයේ රූප ලෙස ආධාරක කණ්ඩායම මතක තබා ගෙන සංවිධානය කරයි. අනෙකා ශාලාවේ අනෙක් කෙළවරේ බලා සිටින අතර අවම කාලය තුළ එය කුමන ආකාරයේ පින්තූරයක් දැයි අනුමාන කළ යුතුය.
තරඟය 8. "අල සමග නටන්න" යුවළගේ සංගීතයට, ඔවුන්ගේ නළල අර්තාපල් මත තබා, ඔවුන් අර්තාපල් නොවැටෙන පරිදි යම් ආකාරයක නර්තන චලනයන් කිරීමට උත්සාහ කරයි, එසේ නොමැතිනම් ඔවුන් රවුමෙන් පිටව යයි. වැඩිපුරම නටන්නේ කාගේ යුවළද?ඊයම් 1.එබැවින් අපගේ නිවාඩුව අවසන් වී ඇත, ජූරි සභාව තරඟවල ප්රතිඵල සාරාංශ කරනු ඇත. ජූරි වචනය.ඊයම් 2. ජනේලයෙන් පිටත සුළඟ කෝපයට පත් වීමට ඉඩ දෙන්න, වැසි කැළඹීමට ඉඩ දෙන්න, වෙන්වීමේ දුක නොතකා, ඔබ සැවොම හොඳ මනෝභාවයකින් සිටිනු ඇතැයි අපි බලාපොරොත්තු වෙමු, මන්ද ඔබ අද ලස්සනට එකතු වී ඇති අතර අපට තවමත් බොහෝ දේ ඉදිරියෙන් ඇත සුභ නිවාඩු දිනයක්. ඔයාව ඉක්මණින්ම මුණගැසෙන්නම්!

භාවිතා කළ සාහිත්‍ය සහ මූලාශ්‍ර ලැයිස්තුව:

1. විෂය බාහිර ක්රියාකාරකම්: 5 - 11 ශ්‍රේණි / එඩ්. - සංයුක්ත: E.V. Savchenko, O.E. Zhirenko, S.I. Lobacheva. - එම්.: VAKO, 2007.
2. නිවාඩු ප්රාථමික පාසල. Aut. / සම්පාදනය කළේ: S.V. Savinova. - Volgograd, "ගුරුවරයා", 2002.
3. විෂය බාහිර ක්‍රියාකාරකම්: ශ්‍රේණිය 2/. Aut. - සංයුක්ත: L.N. යාරෝවායා, ඕ.ඊ. ෂිරෙන්කෝ, එල්.පී. Barylkina, L.N. Obukhova. - එම්.: VAKO, 2005 4. ප්‍රාථමික පාසල සඳහා ළමුන් 30 දෙනෙකුගේ උදෑසන ප්‍රසංග. / Ed.-comp. M.M. Davydova - M .: "AQUARIUM LTD", 2001. 5. 6.
7.
8.
9.

Petryakova Olga Borisovna, MBOUDOD "House හි ක්රමවේදය ළමා නිර්මාණශීලීත්වය Mordovia ජනරජයේ Krasnoslobodsky නාගරික දිස්ත්රික්කය.
විස්තර:සරත් සෘතුවේ නිවාඩු සඳහා කාර්ය සාධනය පැවැත්වීම සඳහා ප්‍රාථමික පාසල් ගුරුවරුන්, ක්‍රමවේදයන්, අතිරේක අධ්‍යාපන ගුරුවරුන් සඳහා නිවාඩු දින දර්ශනය ප්‍රයෝජනවත් වනු ඇත. වයස අවුරුදු 7 සිට 10 දක්වා ළමුන්ගේ නිර්මාණශීලීත්වයේ සිසුන් සඳහා තරඟකාරී ක්රීඩා වැඩසටහන සකස් කර ඇත. තරඟ, ක්‍රීඩා සහ ප්‍රහේලිකා තෝරාගනු ලබන්නේ ළමයින් වන ආකාරයට ය විවිධ වයස්වලඑය රසවත් විය.
ඉලක්කය:ළමුන් තුළ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම, වැඩිදියුණු කිරීමේ කුසලතා.
කාර්යයන්:
- ඔවුන් වටා උත්සව වාතාවරණයක් නිර්මාණය කිරීමට දරුවන් දිරිමත් කරන්න,
- දරුවන් තුළ සාමූහිකත්වය, ක්‍රියාකාරකම් පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කිරීම,
- නිර්මාණය කරන්න උත්සව මනෝභාවයසැමරුමට සහභාගී වූ සියලු දෙනා සඳහා.
නායකයා සංගීතයට ඇතුල් වේ.
ඉදිරිපත් කරන්නා:
ආයුබෝවන් ආදරණීය යාලුවනේ! අද අපගේ නිවාඩුව වසරේ සුන්දරම කාලය සඳහා කැප කර ඇත - සරත් සමය. මෙන්න රන් සරත් සමය පැමිණේ. ඇයි රත්තරන්? ඔබ අවට බලන්න: බර්ච් සහ මේපල් ලෙමන් කහ පැහැයෙන් වැසී ඇත, ඇස්පන් වල කොළ රළු ය, ඕක් බලවත් ව්‍යාජ සන්නාහයකින් සැරසී ඇත. මේ සුන්දරත්වය දෙස බලා මට කියන්නට අවශ්‍යයි:
දුක්බර කාලය, ඇස් ආකර්ෂණය!
ඔබේ සමුගැනීමේ සුන්දරත්වය මට ප්රසන්නයි.
මැලවීමේ අපූරු ස්වභාවයට මම කැමතියි,
තද රතු පාට සහ රන්වන් පැහැයෙන් සැරසුණු පලංචියක්.
යාලුවනේ! නිවාඩුව සඳහා සරත් සෘතුවේ රැජින අප වෙත පැමිණෙන බව ඔබ අසා ඇත.
අපි ඇයට කතා කරමු: "සරත් සමය එන්න." (ළමයින් සරත් සමය ලෙස හැඳින්වේ).
හිම කුණාටුවක හඬ පටය ඇසෙයි.
(චිල් සහ ස්ලෂ් වේදිකාවට රිංගයි)

ස්ලෂ්:(දිගු කිරීම):
මම නිදිද නැත්නම් මට පේනවා ....
නැහැ, සරත් ඍතුව පිරී ඇති බවක් නොපෙනේ.
හේයි චිල්, අවදි වන්න!
ඉෙමොලිමන්ට්:
Brr! ඔබ අසල්වැසියාට කෑගසන්නේ කුමක්ද?
ස්ලෂ්:
අවදි වන්න, සරත් සමය පැමිණ ඇත!
සරත් සමය පැමිණි වහාම අපගේ වාරය පැමිණේ,
ඒ වගේම Slush සහ Chill එනවා.
ඉෙමොලිමන්ට්:
කිසිවෙකු අප එනතුරු බලා සිටින්නේ නැත, නමුත් ඊට පටහැනිව,
නිතරම බනිනවා, බනිනවා, මගහරිනවා...
ස්ලෂ්:
මම ස්ලෂ්, මම ගැලෝෂ්වල සහ කුඩයක් සමඟ සිටිමි,
මම පොකුණු හරහා ඇවිදිමි, මම තෙත්බව අල්ලා ගනිමි.
ඉෙමොලිමන්ට්:
අහන්න, ස්ලෂ්, ඔබ සහ මම කොහෙද ගියේ?
නිවාඩුවක් සඳහා හෝ කුමක් සඳහාද? සමහර විට අපට මෙහි ආරාධනා කර තිබේද?
ස්ලෂ්:
ඔබ කුමක්ද, Holdryga, ඔබ කුමක්ද! මම ලෝකයේ අවුරුදු කීයක් ජීවත් වී ඇත්ද?
කවුරුත් මට ආරාධනා කරලා නෑ...
ඉෙමොලිමන්ට්:
ඒ වගේම මම, Holdryga, ද එතරම් කැමැත්තක් දක්වන්නේ නැත.
හොඳයි, ඔවුන් අපට ආරාධනා නොකළ නිසා, අපි දැන් ඔවුන් වෙනුවෙන් මුළු නිවාඩුව නරක් කරන්නෙමු.
ස්ලෂ්:
මෙන්න ඔවුන්ට ආරාධනා කරන ලදී (දරුවන්ට ලකුණු), නමුත් අපි නොවේ. (කෙඳිරිගාමින්)
ඉෙමොලිමන්ට්:
ෆු, මොනතරම් මඩ වගුරක්ද, ගොරවන්න එපා, ඔබ නොමැතිව එය සීතලයි!
මේ අයට උඩඟු නොවන ලෙස පාඩමක් උගන්වන්නේ කෙසේදැයි සිතා බලමු!
ස්ලෂ්:
සොයාගත්තා! දැන් අපි එවැනි රොන්මඩ විසුරුවා හරින්නෙමු, සරත් සෘතුවේ රන්වන් පැහැයෙන් වැසි සහිත, අඳුරු බවට පත් වන පරිදි එවැනි සීතලක් සකස් කරන්න.
ඉෙමොලිමන්ට්:
Brr!
ස්ලෂ්:
දැන් මම රිදී තැටියක (රිදී තැටියක ජලය ගෙන එයි) ස්ලෂ් පරීක්ෂා කරන්නෙමි.
ඉෙමොලිමන්ට්:
හුරේ! සිදු විය! හොඳයි, ඉන්න! දැන් මම ඔබව කැටි කරන්නම්! (විශාල විදුලි පංකාවක් සමඟ දුවන අතර, ස්ලෂ් වතුර විසි කරයි).
ස්ලෂ්:
ඒ වගේම මට රසකැවිලි තියෙනවා.
ඉෙමොලිමන්ට් (කියවීම):
Snickers.
ස්ලෂ්:
ඔබම Snickers වේ!
මෙය නාසයෙන් දියර ගැලීමකි.
ඉෙමොලිමන්ට් (කියවීම):
Ba-un-tee!
ස්ලෂ්:
නැහැ, ත්‍යාගය, නමුත් චිහවුටි. කැන්ඩි දෙන්න!
(ඔවුන් දුව ගොස් රසකැවිලි බෙදා හරිති, කිවිසුම් කරති).
ඉදිරිපත් කරන්නා:
ඔයා කරන්නේ කුමක් ද? ඔබ අපේ සියලුම දරුවන්ට ආසාදනය කරනු ඇත. යාලුවනේ, අපි කොහොමද Slush සහ Chill ඉවත් කරන්නේ? අපි නැවත සරත් රැජින ඇමතීමට උත්සාහ කරමු. (ළමයින් සරත් සමය ලෙස හැඳින්වේ). රැජින සරත් සමය පැමිණේ.

සරත් සෘතුවේ සංගීතයට පැමිණේ

සරත් සෘතුවේ:
ආයුබෝවන්, ආයුබෝවන් ආදරණීය යාලුවනේ! ඔන්න මම ආවා.
මගේ කාලය පැමිණ ඇත - වර්ණවත් කොළ සහ කොළ වැටීම, සීතල වැසි සහිත සැහැල්ලු හිම සමග. මෙන්න ඔබට උණුසුම්, සැහැල්ලු, සුවපහසුයි.
ඒ Slush සහ Kholodryga පමණි, ඔවුන් අපේ නිවාඩුව නරක් කිරීමට උත්සාහ කරයි.
යාලුවනේ, අපි ඔවුන්ව එළියට යමු.
ස්ලෂ්:
හොඳයි, මෙන්න ඇය ආවා, නියෝග දුන්නා ...
ඉෙමොලිමන්ට්:
අපි දැන් මොකක්ද කරන්න යන්නේ? අපිටත් නිවාඩුවේදී සෙල්ලම් කරන්න, විනෝද වෙන්න ඕනේ.
සරත් සෘතුවේ:
ඔබ තවදුරටත් දරුවන්ට නරක දේවල් කරන්න යන්නේ නැද්ද?
ඉෙමොලිමන්ට්:
නැහැ, අපි නැවත එය කරන්නේ නැහැ.
ස්ලෂ්:
අපි ඔබ වෙනුවෙන් ප්‍රසන්න පුදුමයක් පවා සූදානම් කර ඇත්තෙමු.
ඉෙමොලිමන්ට්:
"වික්ටෝරියා" කනිෂ්ඨ නර්තන කණ්ඩායම ඔබ වෙනුවෙන් "වාස්යා, වාසිලියෝක්" නර්තනය ඉදිරිපත් කරනු ඇත.

නර්තනය "වාස්යා, වාසිලියොක්".

සරත් සෘතුවේ:
හොඳින් ඉන්න, ඔබ මට උදව් කරයි.
නගරයේ සරත් සෘතුවේ. ප්‍රීතිමත් ගිම්හාන ශ්‍රමයෙන් පසු, සොබාදහම විවේක ගැනීමට රැස්වේ: සූර්යයා තවදුරටත් එහි කිරණවලින් පෘථිවිය උණුසුම් නොකරයි, තණකොළ කහ පැහැයට හැරේ, රන්වන් කොළ ගස් වලින් පියාසර කරයි, කුරුල්ලන්ගේ ප්‍රීතිමත් ගායනය ඇසෙන්නේ නැත. කනගාටුදායක කාලය, නමුත් අද අපි හදවත නැති කර නොගනිමු. ඇත්ත වශයෙන්ම, සෑම කන්නයකටම තමන්ගේම ආකර්ෂණයක් සහ එහි විශේෂ, දිගුකාලීන අපේක්ෂිත නිවාඩුවක් ඇත.
වසන්තයේ දී - මෙය මාර්තු 8, ශීත ඍතුවේ දී - නව වර්ෂයසහ නත්තල්, ගිම්හානයේදී - පොදුවේ, මුළු ගිම්හානය නිවාඩු දිනයකි. සහ සරත් සෘතුවේ ??? ඒක හරි, ඔටම් බෝල්!
දැන් අපි සරත් සෘතුවේ බෝලයට සහභාගී වූවන්ගේ දිවුරුම් දෙමු.

අපි දිවුරනවා!
හදවතින්ම විනෝද වන්න!
සෑම. අපි දිවුරනවා!
ඔබ වැටෙන තුරු නටන්න!
සෑම. අපි දිවුරනවා!
සිනාසෙන්න හා විහිළු කරන්න!
සෑම. අපි දිවුරනවා!
සියලුම තරඟ වලට සහභාගී වී ජයග්‍රහණය කරන්න.
සෑම. අපි දිවුරනවා!
ජයග්‍රහණයේ ප්‍රීතිය සහ ත්‍යාග මිතුරන් සමඟ බෙදා ගන්න.
සෑම. අපි දිවුරනවා! අපි දිවුරනවා! අපි දිවුරනවා!
සරත් සෘතුවේ:
යාලුවනේ, මම ඔබ වෙත ආවේ නැහැ, මම ඔබ වෙනුවෙන් ක්රීඩා, තරඟ සූදානම් කළා. අපි ක්රීඩා කරමු.
මා සමඟ සෙල්ලම් කරන්නේ කවුද, අපි දැන් සොයා ගනිමු, මේ සඳහා ඔබ මගේ ප්‍රහේලිකා අනුමාන කළ යුතුය, කවුරුන් අනුමාන කළත් මා සමඟ සෙල්ලම් කරයි.

ප්‍රහේලිකා:
1. තීන්ත නොමැතිව සහ බුරුසුවක් නොමැතිව පැමිණ සියලු කොළ නැවත තීන්ත ආලේප කර ඇත.
(සරත් සෘතුවේ).
2. ඔහු දකියි, නොඇසයි, ඇවිදියි, සැරිසරයි, සැරිසරයි, විසිල් ගහයි.
(සුළං).
3. වාඩි වී - කොළ පැහැයට හැරේ, වැටේ - කහ පැහැයට හැරේ, බොරු - කළු පැහැයට හැරේ.
(පත්රය).
4. මගෙන් අහලා බලාගෙන ඉන්නවා, මම එනකොට හැංගෙනවා.
(වැසි).
5. තොප්පියක් ඇත, නමුත් හිසක් නොමැතිව, කකුලක් ඇත, නමුත් සපත්තු නොමැතිව.
(හතු).
6. පෙනුමෙන් - කූඤ්ඤයක්, unclench - අපරාදේ.
(කුඩය).
7. සරත් සෘතුවේ දී පෝෂණය, ශීත ඍතුවේ දී උණුසුම් වේ.
(වන).
8. බෝලයක් මෙන් වටකුරු, මීයෙකු වැනි වලිගයක් ඇති, මී පැණි මෙන් කහ, නමුත් රසය සමාන නොවේ.
(රාබු වැනි එළවලු වර්ගයක්).
9. භූගත කුරුල්ලා
කූඩුව ඇඹරී,
ඇය බිත්තර දැමුවාය.
(අල).
10. පහර දෙන්නේ නැත, බනින්නේ නැත,
ඔව්හු ඔහුගෙන් හඬා වැටෙති.
(ලූනු).
11. ඔහු රන්වන් සහ උඩු රැවුල ඇති,
සාක්කු සීයක කොල්ලෝ සීයක් ඉන්නවා.
(කන).
12. ධාන්‍යයකින් වැඩුණු,
රන් හිරු.
(සූරියකාන්ත).
13. මල් - මී පැණි,
ඒ වගේම පළතුරු තරබාරුයි.
(වට්ටක්කා).
14. කුතුහලයෙන් යුත් රතු නාසය,
ඉහළට බිමට මුල් බැස,
උයනේ පමණක් රැඳී සිටින්න,
හරිත විලුඹ. මේ කුමක් ද?
(කැරට්).

සරත් සෘතුවේ:
නියමයි කොල්ලෝ. දැන් ඔබට කණ්ඩායම් දෙකක් සෑදිය යුතුය, නායකයා තෝරාගෙන ඔවුන් සඳහා නමක් ඉදිරිපත් කරන්න.
ක්රීඩකයන් හඳුන්වා දීම:
කණ්ඩායම______________________

අපි අපේ තරඟ වැඩසටහන ආරම්භ කරනවා. ඒ වගේම Slush සහ Chill මට උදව් කරයි. සෑම ජයග්‍රහණයක් සඳහාම කණ්ඩායමට ටෝකනයක් ලැබේ. වැඩිම ටෝකන සහිත කණ්ඩායම ජයග්‍රාහකයා වනු ඇත.

1 කපිතාන්වරුන්ගේ තරඟය "හතු එකතු කරන්න".
ස්ලෂ්:
දැන් අපි පික් ද හතු කියලා ගේම් එකක් කරමු.
මම නායකයින්ට ක්‍රීඩා කරන්න ආරාධනා කරනවා. දැන් මම ඔබේ ඇස් බැඳ තබමි. ඔබ ස්පර්ශයෙන් හැකි තරම් හතු සොයාගෙන එකතු කළ යුතුය, එහි කාර්යභාරය කැට විසින් ඉටු කරනු ඇත. ඉතින්, ඔබ ආරම්භ කිරීමට සූදානම්. ඉෙමොලිමන්ට්:
ඉහළ පුටුවේ සිට ඔබේ කණ්ඩායමට බෝගය මාරු කරන්න:
පළමු ඒවා බනිස් වැනි ය - පැනීම,
දෙවන - පාත්ත පියවර,
තුන්වැන්න - ඔටුවන් මෙන් (නැමී) හම්ප් මත,
හතරවන - පිළිකාවක් පසුපසට ගමන් කරනවා වගේ.
3 තරඟය "Matryona".
ස්ලෂ්:
මම සෑම කණ්ඩායමකින්ම සහභාගිවන්නන් දෙදෙනෙකුට ආරාධනා කරමි. සහභාගිවන්නන් එකින් එක නැගී සිටියි. ඉස්සරහින් හිටගෙන ඉන්න කෙනා ඉස්සරහට හැරෙන්නේ නැතුව හිටගෙන ඉන්න කෙනා ඉස්සරහා ලේන්සුවක් බැඳගෙන තමන්ම දෙපැත්තට හේත්තු නොවී ඉන්න ඕන.
(සියලු සහභාගිවන්නන් මාරුවෙන් මාරුවට කාර්යය ඉටු කරයි)

4 තරඟය "බරපතල ප්‍රශ්න නොවේ".
සරත් සෘතුවේ:
මීළඟ තරඟය "බැරෑරුම් ප්‍රශ්න නොවේ" ලෙස හැඳින්වේ. මම කණ්ඩායම් වලින් ප්‍රශ්න අසන්නෙමි. සෑම නිවැරදි පිළිතුරක් සඳහාම, ටෝකනයක්.

ඔබේ මිතුරා Shapoklyak නම් කරන්න. (Rat-Larisa)
වනාන්තර වැසියෙකුගේ සිසිල් මෝටර් රථයක්. (බදාම)
මරියා-සුන්දරත්වයේ අභිමානය. (දැල්ලන්)
ක්‍රැකර් මාස්ටර්ගේ නම කියන්න. (බල්ඩා)
කුමන සුරංගනා කතා වීරයාට ඔහුගේ හිස කපා දැමිය නොහැක. (කොලොබොක්)
කුමන කෙත්වල තණකොළ නොවැඩෙයි. (තොප්පියක දාරය මත)

5 තරඟය "අක්ෂර".
ඉෙමොලිමන්ට්:
ඊළඟ තරඟය "අක්ෂර" ලෙස හැඳින්වේ. ඔවුන්ගේ නමේ මුල් අකුර සැලකිල්ලට ගනිමින් අකාරාදී පිළිවෙලට පෙළ ගැසීමට කණ්ඩායම්වලට කාර්යය ලබා දී ඇත. ඔබ සූදානම් වූ විට, ඔබේ නම් එකින් එක කියන්න. නිරවද්යතාව සහ වේගය ඇගයීමට ලක් කෙරේ.

6 තරඟය "මිතුරෙකුට අඳින්න".
ස්ලෂ්:
එන්න එන්නම සීතලයි මිත්‍රවරුනි! ඔබ උණුසුම් ඇඳුම් ඇඳීමට අවශ්යයි. ඔබ අතර වාරයෙන් බැහැර පුද්ගලයන් සිටින බව මට පෙනේ.
මිනිත්තු 1 ක් සඳහා, එක් එක් කණ්ඩායමේ සහභාගිවන්නන් හැකි තරම් ඔවුන්ගේ දේවල් නායකයා මත තැබිය යුතුය.

7 තරඟය "අස්වැන්න".
සරත් සෘතුවේ:
ඊළඟ තරඟය "අස්වැන්න" ලෙස හැඳින්වේ. අර්තාපල් බිම විසිරී ඇත (හෝප් වල), තරඟයකදී ඔබ බාල්දියක අර්තාපල් එකතු කළ යුතුය, නමුත් ඔබේ අතින් නොව හැන්දකින්.

8 තරඟය "ඇපල් ගෙඩියක් කපා දමන්න".
ස්ලෂ්:
යාලුවනේ, ඔබ ඇපල් වලට කැමතිද? දැන් බලමු ඔයා කොච්චර දක්ෂද කියලා. නූලක බැඳ ඇති ඇපල් ගෙඩියක් සපා කන්නේ කවුද? වැඩිම ඇපල් ගෙඩියක් කන කණ්ඩායම ජය ගනී.

9 තරඟය "ප්රීතිමත් සංගීතඥයන්".
ඉෙමොලිමන්ට්:
අපේ අවසාන තරඟය "Merry Musician". සෑම සහභාගිවන්නෙකුටම යම් ආකාරයක සංගීත භාණ්ඩයක් (රැට්චෙට්, හැඳි, ත්රිකෝණය, බෙරය, රබන්, සීනුව, ආදිය) ලැබෙනු ඇත. තරඟයේ සියලුම සහභාගිවන්නන් සඳහා එකම තනු නිර්මාණය. තරඟකරුවන් ඔවුන්ගේ සංගීත භාණ්ඩය සමඟ සුසංයෝගී සංයුතියක් ලබා ගත යුතුය.

ඉදිරිපත් කරන්නා:
නියමයි යාලුවනේ, හොඳයි. දැන් අපගේ තරඟය සාරාංශ කිරීමට කාලයයි.
(සරත් සෘතුවේ ටෝකන ගණන් කර ජයග්‍රාහකයින් ප්‍රකාශයට පත් කරයි).
සරත් සෘතුවේ:
තරඟයට සහභාගී වූ සියලුම දෙනාට මෙන්ම ප්‍රේක්ෂකයන්ටද ස්තූතියි.
නායකත්වය:ආදරණීය දරුවෙනි, අපේ නිවාඩුව අවසන් වී ඇත.
අපේ ආගන්තුක සරත් සෘතුවේ වනාන්තරයට වේගයෙන් යාමට කාලයයි. මෘගයන් සිටින ආකාරය පරීක්ෂා කරන්න
ශීත ඍතුව සඳහා සූදානම්. කුරුල්ලන් සූදානම්, උණුසුම් දේශගුණය ඉවතට පියාසර කළාද?
එය ශීත ඍතුව සඳහා ආහාර වේ, බරෝස් උණුසුම්ද? සරත් සෘතුවේ කිරීමට බොහෝ දේ ඇත. ඒ නිසා
අපි ඇයට සමු දෙමු.
ළමුන් (ගායනාවේ): ආයුබෝවන් සරත්!
සරත් සෘතුවේ:ආයුබෝවන් යාලුවනේ. මම ඇත්තටම ඔයාට කැමති වුණා
නිවාඩු දිනයේ. අලුත් අවුරුද්දේ හමුවෙමු!
ඉදිරිපත් කරන්නා:මෙන්න අපි ඉටු කළා රන් සරත් සෘතුවේ.
අපගේ නිවාඩුව දිගටම පවතී. දැන් ඔබට ඩිස්කෝ සඳහා.

සාරාංශයට අමුණා ඇත: ප්‍රහේලිකා, බිත්ති පුවත්පත්, වීඩියෝ ක්ලිප්, සංගීතය, කොළ හිස් තැන්.

ලස්සන සංගීත ශබ්ද, ඉදිරිපත් කරන්නන් එළියට එනවා. සංගීත වීඩියෝවේ පසුබිමට එරෙහිව පදයක් කියවනු ලැබේ.

ක්ෂුෂා සරත් සෘතුවේ භ්‍රමණය විස්මයට පත් කරයි,

දීප්තිමත් දිනවල කඳවුර ප්රීති වේ,

ආත්මය කලබලයෙන් වෙව්ලයි

රෝවන් ලයිට් වල ඉටිපන්දම් වල.

ආන්යා නිදිමත ගතිය සිසිලසේ,

අද්භූත ගැඹුරේ බඩවැල් වලින්,

මට බය හිතෙන යාච්ඤාවක් ඇහෙනවා

ගිනිගෙන දැවෙන කඳු අළු.

ක්ෂුෂා දුක කොළ මෙන් කඩා වැටුණි,

ගිනිදැල්වල දීප්තියේ දැල්වෙමින්,

බුරුසුවකින් සරත් සෘතුවේ තීන්ත ආලේප කරයි,

තැඹිලි පඳුරු කැන්වසය මත.

ආන්යා සරල තනු නිර්මාණය

මගේ ආත්මයේ ළිඳෙන්,

වලාකුළු දුරින් අළු හිසකෙස් ඇති රැළකි

කිරණවල දීප්තිය තුළ පාවී යයි.

ක්ෂුෂා ආත්මය ගායනා කරයි, සරත් නැටුම්,

වර්ණවත් අළු වීදි වර්ණ ගන්වා,

පහන් පොළ අතේ,

මගේ ආත්මයේ වෝල්ට්ස් නටනවා ...
ආන්යා:ආයුබෝවන් මිත්‍රවරුනි! සරත් සමය මෙහි අපට ආරාධනා කළේ එහි අවසාන, අපූරු අවස්ථාවන්, සරත් සෘතුවේ මල්වල යන්තම් දැනෙන සුවඳ, අස්වැන්න නෙළන ලද පලතුරු වල සුන්දරත්වය සහ, ඇත්ත වශයෙන්ම, සරත් සෘතුවේ වැනි කල්පනාකාරී සහ ටිකක් දුක්බර මනෝභාවයක් ලබා දීමට ය.

ක්ෂුෂා:ඔහ්, කෙතරම් ගාම්භීරද! සහ (සුසුම්ලමින්) දුකෙන්.
ආන්යා:ක්ෂුෂා, මිනිසුන් දුකට පත් නොකරන්න, මක්නිසාද යත් සරත් කාලය දුක සහ දුක පමණක් නොව එය ප්‍රීතිමත් කාලයකි.

ක්ෂුෂාඅද අපි සරත් සෘතුවේ ආදර කාන්තාව සමඟ සුසුම්ලමින් දුක් නොවන්නෙමුද?
ආන්යානැහැ, අපි ගායනා කරන්නෙමු, විහිළු කරන්නෙමු, විනෝද වන්නෙමු!
ක්ෂුෂාහොඳයි, අපි අපේ තරඟ වැඩසටහන ආරම්භ කරමු, නේද?

ආන්යාඔව්, අපට දැනටමත් කණ්ඩායම් තුනක් (කණ්ඩායම් වෙත යොමු කරමින්) සහ ජූරි සභාවක් ඇත. මෙය:

ක්ෂුෂා(ඔහුගේ හිස අල්ලාගෙන) ඉන්න, ඉන්න! අපට සම්පූර්ණයෙන්ම අමතක විය! සරත් රැජින නොමැතිව සරත් සෘතුවේ නිවාඩුවක් යනු කුමක්ද?

ආන්යාඇත්ත වශයෙන්ම, ඇයව වහාම ඇමතීමට අවශ්යයි!

ක්ෂුෂාමිත්‍රවරුනි, අපි සරත් සමය ලෙස හඳුන්වමු, අපි එකට කියමු: "ඔබ සරත් සෘතුවේ පැමිණෙන තෙක් අපි බලා සිටිමු!"

හැමෝම සරත් ඍතුව කැඳවයි, සංගීත ශබ්ද, සරත් සෘතුවේ පිටතට පැමිණේ
සරත් ඍතුවසුභ සන්ධ්‍යාවක් මගේ මිත්‍රවරුනි!

ඔබ සියලු මා එනතුරු බලා සිටිනවාද?

ගිම්හානය උණුසුම් විය - දිගු කලක් බලය ලබා දුන්නේ නැත,

නමුත් සෑම දෙයක්ම නියමිත වේලාවට පැමිණේ -

මම දොර ළඟට ආවා!

ක්ෂුෂාමෙම ශාලාවේදී ඔබව දැකීමට ලැබීම ගැන අපි සතුටු වන අතර අප සමඟ තරඟ වැඩසටහන ආරම්භ කිරීමට ඔබට ආරාධනා කරන්නෙමු.

සරත් ඍතුවස්තූතියි, මම ඉතා සතුටු වනු ඇත.

ආන්යාඉතින්, පළමු කාර්යය - මිනිත්තු දෙකක් ඇතුළත ඔබ ඔබේ කණ්ඩායම සඳහා සරත් සෘතුවේ නමක් ඉදිරිපත් කළ යුතුය.

කණ්ඩායම් තමන්ව හඳුන්වා දෙයි

ක්ෂුෂාවඩා විනෝදජනක වනු ඇත

අපි ඉක්මනින්ම ක්රීඩාව ආරම්භ කරමු.

සරත් ඍතුව. හේයි යාලුවනේ බලන්න

සුළඟ කොළ ගෙනාවා

සරත් සෘතුවේ සිට තෑග්ගක්

ඒ නිසා ඇඳුම දීප්තිමත් වේ

(කොළ විහිදුවයි)
ආන්යාසෑම කණ්ඩායමකින්ම, එක් නියෝජිතයෙකු පිටතට පැමිණේ (මෙය ගසක් වනු ඇත). කණ්ඩායමේ සෙසු අය එයට පත්‍රිකා අමුණති. ජූරි සභාව ඔවුන්ගේ ගස වේගයෙන් හා අලංකාර ලෙස අඳින්නේ කවුරුන්ද යන්න ඇගයීමට ලක් කරයි.

සංගීත ශබ්ද, කණ්ඩායම් ඔවුන්ගේ ගස් අලංකාර කරති
සරත් ඍතුවමොනතරම් ලස්සන ගස්. නියමයි මිත්‍රවරුනි, හොඳ වැඩක්
ආන්යා (නිහඬ සංගීතයේ පසුබිමට එරෙහිව) ඔහ්, ආත්මය ගායනා කිරීමට පටන් ගනී ...

ක්ෂුෂාමට ඇහෙන්නේ නැහැ!?

ආන්යාඔබට නොඇසෙන්නේ කෙසේද, සියල්ල නිශ්ශබ්ද වන්න, සවන් දෙන්න!

ක්ෂුෂාමට ඇහෙන්නේ නැහැ!

ආන්යාඒක වෙන්න බෑ, මට ඇහෙනවා!

සරත් ඍතුවගැහැණු ළමයින් සමඟ තර්ක නොකරන්න, මෙය ඇල්බිනා ඉස්ලාම්වා රංගනය සඳහා සූදානම් වෙමින් සිටී, ඇය අපට "ඕටම් බ්ලූස්" ගීතය ගායනා කරනු ඇත.

ක්ෂුෂාඑක සැන්දෑවක වත්තේ

ටර්නිප්, බීට්රූට්, රාබු, ළූණු

හැංගිලා සෙල්ලම් කරන්න තීරණය කළා

නමුත් පළමුව, රවුමක නැගී සිටින්න.

වහාම ගණනය කරනු ලැබේ:

එක දෙක තුන හතර පහ…

වඩා හොඳින් සඟවන්න, ගැඹුරට සඟවන්න

හොඳයි, මම බලන්න යනවා.

එළවළු කොහෙද ගියේ?

ඔවුන් සොයන්නේ කොහෙන්ද?

ආන්යාසහ අපි දැන් සොයා බලමු. සෑම කණ්ඩායමකටම එළවළු හෝ පලතුරු දෙකක් අනුමාන කිරීමට අසනු ඇත. කණ්ඩායමේ එක් පුද්ගලයෙක් මධ්‍යස්ථානයට යයි, ඔවුන් එය නොපෙනෙන ලෙස "වෙස්මුහුණක්" පැළඳ සිටින අතර "වෙස්මුහුණ" කණ්ඩායමෙන් ප්‍රශ්න අසයි, නමුත් පිළිතුර ඔව් හෝ නැත යන්න පමණි. කණ්ඩායම පිළිතුරු දෙන අතර, "වෙස්මුහුණ" එය කවුරුන්දැයි අනුමාන කළ යුතුය. ප්‍රශ්න අඩු වන තරමට වඩා හොඳය.

ක්ෂුෂාහොඳට කරලා මේකෙන් නියම වැඩක් කළා. එවැනි දෙයක් ගැන ඔබ සිතන්නේ කුමක්ද?

ආන්යාඒ වගේම හොඳම බුරුමය සඳහා තරඟයක් පවත්වමු. එය කුමක්දැයි දන්නේ කවුද? බුරිමේ යනු කාව්‍යයකි, බොහෝ විට අපගේ නඩුවේ කලින් තීරණය කළ සහ අනපේක්ෂිත රයිම් වලට පෙර නොවූ විකට චරිතයකි, මේවා “සරත්”, “කොළ”, “තට්ටු”, “සිසිල්”, “අයිස්” යන වචන වේ. එය දළ වශයෙන් මේ වගේ විය යුතුය:

සරත් ජනේලවලට තට්ටු කළේය

මට සීතලක් වැදුණා

අයිස්වලින් වැසී ඇති පොකුණු

ඒ වගේම මට දුකක් ඇති කළා!

ක්ෂුෂාහොඳයි, එය පදයෙන් ක්‍රියාත්මක නොවන්නේ නම්, එය මෙම වචන භාවිතා කර කුඩා රචනයක් වීමට ඉඩ දෙන්න.

ආන්යාසිසිල්...! එය සැබෑ මොළය කුණාටුවක් විය.

ක්ෂුෂාඔව් ... මනස සමඟ මනස, නමුත් ඔවුන් පවසන පරිදි, "ඔවුන් මනස අනුව දකිනවා", නමුත් ඔවුන් තවමත් හමුවන්නේ ඇඳුම් වලින්. මෙම සරත් සමයේ ඔවුන් අඳිනු ඇතැයි ඔබ සිතන්නේ කුමක්ද?

ආන්යාහොඳයි ... මට අනුමාන කළ හැක්කේ විලාසිතා ඉතා වෙනස් වන බැවිනි. නැත්නම් සමහරවිට ඔබ, සරත් මහත්මිය, ඔබ දන්නවාද?

සරත් ඍතුවඇත්ත වශයෙන්ම, මම සරත් සමය ගැන සියල්ල දනිමි.

මෙන්න සිහින වල නොව යථාර්ථයේ

මම ඔබට "ආදර්ශ නිවස" උදව් කිරීමට තීරණය කළා,

වැදගත් කාරණය තේරුම් ගැනීම

මෙම කන්නයේ පැළඳිය යුතු දේ.

සංගීත ශබ්ද, කෙටි හැඳින්වීමක් සහිත ආකෘති නිරූපණය.

ක්ෂුෂාකොළ වැටීම වත්තේ සැරිසරයි

මේපල් හරහා පඳුරු හරහා

ඉක්මනින්ම ඔහු වත්ත දෙස බලයි

රන් නාද කිරීම

අපි කොළ වලින් විදුලි පංකාවක් එකතු කරමු

දීප්තිමත් හා ලස්සන.

සුළඟ කොළ හරහා ගමන් කරනු ඇත

සැහැල්ලු හා සෙල්ලක්කාර.

ආන්යාඅපේ ගසේ කොළ කීයක් තිබේදැයි බලන්න! නමුත් ඒවා සරල නැත, නමුත් ප්‍රහේලිකා සහ හිතෝපදේශ සමඟ, ප්‍රහේලිකාව විසඳිය යුතු අතර, හිතෝපදේශය දිගටම කරගෙන යා යුතුය. සැබෑ සරත් සෘතුවේ කොළ වැටීමක් කරමු! කණ්ඩායමේ එක් අයෙක් ගස ළඟට පැමිණ, කොළයක් ඉරා, කාර්යය කියවා කොළ බිමට විසි කරයි, කණ්ඩායම කාර්යය විසඳයි, සහ එසේ කිරීමෙන්, සෑම සහභාගිවන්නෙකුම ගස වෙත යා යුතුය.

ක්ෂුෂාහොඳයි, පත්රය හිස් නම්, කණ්ඩායමට දඬුවම් ලකුණක් ලැබේ. හොඳයි, අපි පටන් ගනිමු!

සරත් ඍතුවබලන්න යාලුවනේ.

වටේම කහ පාට වෙලා

මෙම සරත් සෘතුවේ සියල්ල ආවරණය කළේය

එහි රන් කාපට් සමඟ

සියලුම කොළ විසිරී ඇත

ඔබට එකතු කිරීමට අවශ්‍යද?

ඔබ එකතු කළ පසු

මම ඔබට නටන්න ආරාධනා කරනවා

ක්ෂුෂාකණ්ඩායමෙන් දෙදෙනෙකු අවශ්‍ය වේ, එක් අයෙක් ඇස් බැඳ ඇත, අනෙකා නායකත්වය දෙයි: කෙළින්ම, වම, දකුණ, ගන්න, ආදිය. සියලුම කොළ එකතු කළ වහාම ක්‍රීඩාව අවසන් වේ. වැඩිපුරම කොළ අහුලා ගන්නේ කවුරුන්ද යන්න ඇස්තමේන්තු කර ඇත.

පසුබිමේ මෘදු සංගීතය වාදනය වේ.

ආන්යාරෝවන් සහ ලින්ඩන් ඇඳුමේ පොකුරු

ඔවුන් කතා කරන්නේ අලංකාරය ගැන පමණි

සරත් සමය - අපූරු කාලයක් පැමිණ තිබේ

සුළඟින් කොළ හදිසියේම ගසාගෙන ගියේය

සහ මෘදු මන්දගාමී වෝල්ට්ස් ශබ්දයක් ඇසුණි ...

ක්ෂුෂා Anya Muranova නර්තනයේ, දැන් කැරකෙනවා.

සරත් ඍතුවස්තූතියි, Anechka! දැන්... ත්‍යාගය පුදුමයක්. මෙම මිදි පොකුරේ බර අනුමාන කරන්නේ කාගේ කණ්ඩායමටද මෙම ත්‍යාගය ලැබෙනු ඇත.

සරත් ඍතුවහරි, මම ඔබේ ඇසට අනුව සෑම දෙයක්ම පිළිවෙලට ඇති බවට වග බලා ගත්තා.

ආන්යාදැන්, මිත්‍රවරුනි, මම හිතන්නේ සරත් සෘතුවේ තෑග්ගක් කිරීමට ඔබේ වාරයයි.

ක්ෂුෂාඔබ ප්රමාණවත් තරම් ණයයි කෙටි කාලයක්යම් ශිල්පයක් සකස් කර එය අපගේ ප්‍රධාන අමුත්තාට දෙන්න

කණ්ඩායම් සංගීතයට සූදානම් වී ඔවුන්ගේ තෑගි ඉදිරිපත් කරති.

සරත් ඍතුවස්තුතියි මිත්‍රවරුනි.

ආන්යාමේ අපේ අවසන් තරගය විය.

ක්ෂුෂාඒක ඇත්තක්ද? කාලය ඉගිල ගිය හැටි.

ආන්යාඑහෙත්, ප්‍රතිඵල සාරාංශ කිරීමට කාලයයි, නමුත් ජූරි සභාව සූදානම් වන අතරතුර, අපි තව ටිකක් ක්‍රීඩා කරන්නෙමු.

ක්ෂුෂා“ඔබ හරි!” යන ප්‍රශ්නවලට ඔබ පිළිතුරු දිය යුතුය. හෝ "ඔබ වැරදියි!", නමුත් සියල්ල එකට, අපි පුහුණු වෙමු!

(ශාලාව පරීක්ෂා කිරීම, ඔවුන් කෑගසන්නේ කෙසේදැයි දන්නේ කෙසේද)

සරත් ඍතුවකොළ ඔබට කහ-රතු නම්

කෙලින්ම වැටුනේ දෙපයින්

සමහරු කියනවා එය ගිම්හානය (එය ගිම්හානයද?)

අපි පිළිතුරු දෙන්නෙමු!

("ඔබ නිවැරදි නැත")

ක්ෂුෂාඅවුරුද්දේ කාලය කුමක්ද, ආශ්චර්යය

කොළ සම්පූර්ණයෙන්ම වැටී ඇත

කවුරුහරි කියයි එය සරත් සමයයි! (ඇත්තද?)

නිසැකවම!

"ඔයා හරි"

ආන්යාවැසි සහ මීදුම නම්

දුක සහ අඳුරු නම්, (ඔබ සෑදිය යුතු දේ)

ඔබ සිනාසීමට පමණක් අවශ්යයි!

නිසැකවම!

"ඔයා හරි"

සරත් ඍතුවඔබට එවැනි අලංකාරයක් සොයාගත නොහැක

ශීත ඍතුවේ දී, ගිම්හාන හෝ වසන්තයේ දී.

සරත් සමය යනු දීප්තිමත් වර්ණවල සමයයි (ඇත්තද?)

නිසැකවම!

"ඔයා හරි"

ක්ෂුෂාහැමෝම සමයට සාප කරනවා

සමහර විට ශීත ඍතුව වඩා හොඳයි

හැමෝම ඔටම් එකට කැමති නෑ නේද?

ඔබ මොකද කියන්නේ, ඔබ එකට සිටිනවාද?

අපි පිළිතුරු දෙන්නෙමු!

("ඔබ නිවැරදි නැත")

ආන්යාහොඳින් කළා! දැන් අපේ ගෞරවනීය ජූරි සභාවට බිම ලබා දී ඇත.

ජූරි සභාව සාරාංශ කරයි

ක්ෂුෂාදැන් අපි නිශ්ශබ්දව අසමු

සරත් සෘතුවේ එහි අදහස් වනු ඇත!

සරත් ඍතුවනිවාඩුවට පැමිණීම ගැන ඔබ මගේ බෝලයේ සිටි සෑම කෙනෙකුටම මම කෘතඥ වෙනවා. හොඳයි, දැන්, මගේ මිත්‍රවරුනි, මම ඔබට විපාක දීමට කාලයයි. (සරත් සමය සෑම කෙනෙකුටම සිහිවටන ලබා දෙයි.)

සහ සමුගැනීමේදී, ඔබ සැමට හොඳින් දන්නා ගීතයක් එකට ගායනා කරමු. ("කොළ කහ")

ආන්යාඉතින් නිවාඩුව ඉවරයි