යෞවනයන් සඳහා ඉහළම උපුටා දැක්වීම්. යෞවනයන් පිළිබඳ පුරාවෘත්තයන් දුෂ්කර යෞවනයෙකු පිළිබඳ නැණවත් කියමනක්

ලස්සනයි කෙටි උපුටා දැක්වීම්අර්ථය සමඟ මෙන්ම රුසියානු භාෂාවෙන් කුඩා කියමන් සහ වාක්‍ය ඛණ්ඩ ඉංග්රීසියෞවනයන් සඳහා. වැඩිහිටියන් සඳහා ඉහළම උපුටා දැක්වීම්, ඔබට ඔබටම රසවත් දේවල් රාශියක් සොයාගත හැකිය.

  1. අපට දින මතක නැත, අපට මොහොත මතකයි. අපට දින මතක නැත, අපට මොහොත මතකයි.
  2. සෑම කෙනෙකුටම තමන්ගේම මාර්ගයක් ඇත - සෑම කෙනෙකුටම තමන්ගේම මාර්ගයක් ඇත.
  3. ඔබට ආදරය ලැබීමට අවශ්‍ය නම්, ආදරය කරන්න! - ඔබට ආදරය කිරීමට අවශ්ය නම් - ආදරය!
  4. කවදාවත් කියන්න එපා - කවදාවත් කියන්න එපා.
  5. ලෝකය අයිති රෝගියාට.. - The world belongs to the රෝගියා..
  6. සෑම කෙනෙකුම තමාගේම ආකාරයෙන් ලෝකය දකියි - සෑම කෙනෙකුම තමන්ගේම ආකාරයෙන් ලෝකය දකී.
  7. ඔබ සහ මම - අයිති - ඔබ සහ මම එකයි.
  8. සෑම කෙනෙකුම තමාගේම ඉරණමෙහි නිර්මාතෘ වේ - සෑම කෙනෙකුම තමාගේම ඉරණමෙහි නිර්මාතෘ වේ.
  9. කවුරුවත් සර්වසම්පූර්ණ නෑ, මම මිසක්. මම හැර අන් කිසිවෙක් සර්ව සම්පූර්ණ නැත.
  10. කවදාවත් ආපසු හැරී බලන්න එපා - කවදාවත් ආපසු හැරී බලන්න එපා.
  11. සෑම විසඳුමක්ම නව ගැටළු ඇති කරයි - සෑම විසඳුමක්ම නව ගැටළු ඇති කරයි.
  12. සිනහවක් නැති දිනය අපතේ ගිය දිනයකි. සිනහවක් නැති දවසක් අපතේ යන දවසක්.
  13. පෙළඹවීම හැර මට ඕනෑම දෙයකට විරුද්ධ විය හැකිය. පෙළඹවීම හැර මට ඕනෑම දෙයකට විරුද්ධ විය හැකිය.
  14. මම හුස්ම ගන්නා අතරතුර - මම ආදරය සහ විශ්වාස කරමි. මම හුස්ම ගන්නා තාක් කල් මම ආදරය කරමි, විශ්වාස කරමි.
  15. සෑම කෙනෙකුම තමාගේම ඉරණමෙහි නිර්මාතෘ වේ. සෑම කෙනෙකුම තමාගේම ඉරණමෙහි නිර්මාතෘ වේ.
  16. සත්‍යය ප්‍රබන්ධයකට වඩා ආගන්තුක ය. සත්‍යය ප්‍රබන්ධයට වඩා ආගන්තුක ය.
  17. ඔබට එය අවශ්‍ය වූ විට, එය ඉතා ඉක්මනින් පහව යයි. - කැමති අවස්ථා ක්ෂණිකව පියාසර කරයි.
  18. පසුතැවිලි නොවී ජීවත් වන්න. - පසුතැවීමකින් තොරව ජීවත් වන්න.
  19. ඔබේ හදවත අනුගමනය කරන්න. - ඔබේ හදවත අනුගමනය කරන්න, මගේ ජීවිතය - මගේ නීති - මගේ ජීවිතය - මගේ නීති
  20. ඔබම වන්න - ඔබම වන්න.
  21. නැතිවූ කාලය නැවත කිසි දිනෙක සොයාගත නොහැක. “අහිමි වූ කාලය නැවත කිසිදා නොඑනු ඇත.
  22. දෙවියන් වහන්සේ කිසි විටෙකත් වැරදි කරන්නේ නැත. “දෙවියන් වහන්සේ වැරදි කරන්නේ නැහැ.
  23. ඔබේ මනස ඔබේ හදවත මරා දැමීමට ඉඩ නොදෙන්න සහ ආත්මය. ඔබේ මනස ඔබේ හදවත සහ ආත්මය මරා දැමීමට ඉඩ නොදෙන්න.
  24. අතීතයට ගරු කරන්න, අනාගතය නිර්මාණය කරන්න! - අතීතයට ගරු කරන්න, අනාගතය නිර්මාණය කරන්න!
  25. මගේ හීන විතරයි මාව ජීවත් කරවන්නේ. - මම උණුසුම් වන්නේ මගේ සිහිනයෙන් පමණි.
  26. මගේ භාරකරු සෑම විටම මා සමඟ සිටී. “මගේ ආරක්ෂකයා නිතරම මා සමඟ සිටී.
  27. සාර්ථකත්වය ඔබ වෙත පැමිණෙන්නේ නැත ... ඔබ එයට යන්න. - සාර්ථකත්වය ඔබ වෙත පැමිණෙන්නේ නැත ... ඔබ එයට යන්න.
  28. ජීවිතය සුන්දරයි. - ජීවිතය සුන්දරයි.
  29. ආදරය කවදාවත් වැරදියි - ආදරය කවදාවත් වැරදියි.
  30. අපේ ජීවිතයේ හොඳම දේ ආදරයයි. අපේ ජීවිතයේ හොඳම දේ ආදරයයි.
  31. නොදැන සිටීම නරක ය, දැන ගැනීමට අකමැති වීම වටී. නොදැන සිටීම නරක ය, දැන ගැනීමට අකමැති වීම ඊටත් වඩා නරක ය.
  32. ඉවසීම බලයට වඩා බලවත් ය. ශක්තියට වඩා ඉවසීමට වැඩි බලයක් ඇත.
  33. ආදරය යනු චලනයයි - ආදරය යනු චලනයයි.
  34. ඔබේ හදවත අනුගමනය කරන්න. - ඔබේ හදවත අනුගමනය කරන්න.
  35. ආදරය මගේ ආගමයි. - ආදරය මගේ ආගමයි
  36. කිසිවිට සිහින දකින එක නතර කරන්න එපා. - කිසිවිට සිහින දකින එක නතර කරන්න එපා.
  37. ඔබ මා ගැන, ඔබ ගැන සිතන දේ මම කෙළ ගසමි, මම නොසිතමි - ඔබ මා ගැන කුමක් සිතුවත් මට කමක් නැත, මම ඔබ ගැන කිසිසේත් නොසිතමි.
  38. ඔබේ ඉලක්කය සොයා ගැනීම උතුරු තරුව සොයා ගැනීම හා සමානයි. ඔබ නොදැනුවත්වම නොමග ගියහොත් එය ඔබට මාර්ගෝපදේශයක් වනු ඇත.
  39. සද්පුරුෂයෙකුට ජීවිතයේ දී හෝ මරණින් පසු නරක කිසිවක් සිදු නොවේ.
  40. ජීවිතයේ හරය ඔබම සොයා ගැනීමයි.
  41. මරණය ඔබට ඊතලයක් වන අතර ජීවිතය යනු එය ඔබ වෙත පියාසර කරන මොහොතයි.
  42. ජීවිතය සමඟ සංවාදයකදී වැදගත් වන්නේ ඇයගේ ප්‍රශ්නය නොව අපගේ පිළිතුරයි.
  43. එය කුමක් වුවත්, කිසි විටෙකත් ජීවිතය බැරෑරුම් ලෙස නොසලකන්න - කෙසේ හෝ ඔබ එයින් පණපිටින් ගොඩ නොයනු ඇත.
  44. පුද්ගලයෙකුගේ ජීවිතය අර්ථවත් වන්නේ එය අන් අයගේ ජීවිතය වඩාත් සුන්දර හා උදාර බවට පත් කිරීමට උපකාරී වන තරමට පමණි. ජීවිතය පූජනීයයි. එය අනෙකුත් සියලුම අගයන් යටත් වන ඉහළම අගයයි.
  45. ජීවිතය රඟහලේ නාට්‍යයක් වැනි ය: වැදගත් වන්නේ එය කොපමණ කාලයක් පවතින්නේද යන්න නොව එය කෙතරම් හොඳින් වාදනය කරන්නේද යන්නයි.
  46. මුළු ජීවිත කාලයම පමණක් ජීවත් වීමට යන අය දුප්පත් ලෙස ජීවත් වෙති.
  47. ඔබට දැන් ජීවිතයට ආයුබෝවන් කියන්නට සිදුවනවා සේ ජීවත් වන්න, ඔබට ඉතිරිව ඇති කාලය අනපේක්ෂිත තෑග්ගක් සේ ජීවත් වන්න.
  48. ජීවිතයේ සෑම කෙනෙකුටම එකම වැදගත් දෙයක් තිබේ - ඔබේ ආත්මය වැඩිදියුණු කිරීම. පුද්ගලයෙකුට බාධාවක් නොවන්නේ මෙම එක් කර්මයක් තුළ පමණක් වන අතර, මෙම ක්‍රියාවෙන් පමණක් පුද්ගලයෙකුට සැමවිටම සතුටක් දැනේ.
  49. පුද්ගලයෙකු ජීවිතයේ අරුත හෝ එහි වටිනාකම ගැන උනන්දු වීමට පටන් ගනී නම්, මෙයින් අදහස් කරන්නේ ඔහු අසනීප වී ඇති බවයි.
  50. අපි කන්න ජීවත් වෙන්නේ නැහැ, අපි ජීවත් වෙන්න කන්න.
  51. ජීවිතය යනු අප සැලසුම් කරන අතරතුර අප පසුකර යන දෙයයි.
  52. ඔබට දුක්ඛිත ලෙස ජීවත් වීමට ඉඩ දීමට ජීවිතය කෙටි වැඩිය.
  53. ජීවිතයේ රඟහල තුළ ප්‍රේක්ෂකයින් වීමට අවසර ඇත්තේ දෙවියන් වහන්සේට සහ දේවදූතයන්ට පමණක් බව මිනිසුන් දැනගත යුතුය.
  54. මිනිස් ජීවිතය හරියට ගිනිපෙට්ටියක් වගේ. ඇයව බැරෑරුම් ලෙස සැලකීම විහිළුවකි.
  55. නොසැලකිලිමත් වීම භයානකයි.
  56. ප්‍රයෝජනයක් නොමැතිව ජීවත්වීම අකල් මරණයකි.
  57. ජීවත්වීමේ කලාව සෑම විටම ප්‍රධාන වශයෙන් ඉදිරි දෙස බැලීමේ හැකියාවෙන් සමන්විත වේ.
  58. ජීවිතය හොඳ මිනිස්සු- සදාකාලික යෞවනය.
  59. ජීවිතය සදාකාලිකයි, මරණය මොහොතක් පමණයි.
  60. කෙසේද වඩා හොඳ මිනිසාඔහු මරණයට බිය අඩුයි.
  61. ජීවිතයේ කර්තව්යය වන්නේ බහුතරයේ පැත්තේ සිටීම නොව, ඔබ දන්නා අභ්යන්තර නීතියට අනුකූලව ජීවත් වීමයි.
  62. ජීවිතය යනු ජීවත්වීම නොව ඔබ ජීවත් වන බව දැනීමයි.
  63. ගත කළ ජීවිතය සතුටින් ගත කිරීම යනු දෙවරක් ජීවත් වීමයි.
  64. අපි ජීවත් වෙන්නේ සුන්දරත්වය අත්විඳීමට පමණයි. අනෙක් සියල්ල බලා සිටී.
  65. සෑම විටම වැඩ කරන්න. සැමවිටම ආදරය කරන්න. ඔබට වඩා ඔබේ බිරිඳට දරුවන්ට ආදරය කරන්න. මිනිසුන්ගෙන් කෘතඥතාව අපේක්ෂා නොකරන්න, ඔබට ස්තුති නොකළහොත් කලබල නොවන්න. වෛරය වෙනුවට උපදෙස්.
  66. අවඥාව වෙනුවට සිනාසෙන්න. සෑම විටම ඔබේ පුස්තකාලයේ, බඳුනක් යට වත් නව පොතක් තබා ගන්න - අලුත් බෝතලයක්, උයනේ - නැවුම් මල්.
  67. අපේ ජීවිතයේ හොඳම කොටස මිතුරන්ගෙන් සමන්විත වේ.
  68. මගේ ජීවිතය ලස්සන කළ දේ මගේ හිනාවත් ලස්සන කරයි.
  69. දවසක් යනු කුඩා ජීවිතයක් වන අතර, ඔබ දැන් මිය යා යුතු ලෙස ජීවත් විය යුතු අතර, ඔබට හදිසියේම තවත් දිනයක් ලබා දෙන ලදී.
  70. මේ සියල්ල විය හැකි ය ස්මාර්ට් උපුටා දැක්වීම්අර්ථය සහිත ජීවිතය ගැන ඔවුන්ට ඔබට සම්පූර්ණයෙන්ම නිවැරදි හා සුදුසු පිළිතුරක් දීමට නොහැකි වනු ඇත. නමුත් ඔවුන් මෙය නොකළ යුතුය, ඉදිරිපත් කරන ලද පුරාවෘත්තවල කර්තව්‍යය වන්නේ ඔබ කලින් නොදකින දේවල් සහ සංසිද්ධි දැකීමට සහ ඔබට මුල් ආකාරයෙන් සිතීමට උපකාර කිරීම පමණි.
  71. ජීවිතය පාරාදීසයට ඇතුල් වන ස්ථානයේ නිරෝධායනය වේ.
  72. ලෝකය දුක්ඛිත පුද්ගලයෙකුට පමණි, ලෝකය හිස් පුද්ගලයෙකුට පමණි.
  73. අපට පහසුවෙන්ම පොතම ගින්නට විසි කළ හැකි වුවද අපගේ ජීවිතයෙන් එක පිටුවක්වත් ඉරා දැමිය නොහැක.
  74. චලනය නොමැතිව ජීවිතය උදාසීන සිහිනයක් පමණි.
  75. අවසානයේදී, පුද්ගලයෙකුට ලබා දී ඇත්තේ එක් ජීවිතයක් පමණි - එය නිසි ලෙස ජීවත් නොවන්නේ මන්ද?
  76. ජීවිතය දරාගත නොහැකි බවක් නොපෙනේ නම්, යමෙකු කරුණු දෙකකට හුරුවිය යුතුය: කාලය විසින් ඇති කරන තුවාල සහ මිනිසුන් කරන අසාධාරණයන්.
  77. ජීවයේ ආකාර දෙකක් පමණි: කුණුවීම සහ දැවීම.
  78. ජීවිතය යනු ගෙවී ගිය දින නොව මතක ඇති ඒවාය.
  79. ජීවිතයේ පාසලේදී, අඩු සාමාර්ථයන් දෙවන පාඨමාලාවට ඉතිරි නොවේ.
  80. ජීවිතයේ අතිරික්ත කිසිවක් නොතිබිය යුතුය, සතුට සඳහා අවශ්ය දේ පමණි.
  81. අර්ථය සහිත ජීවිතය පිළිබඳ මෙම සියලු බුද්ධිමත් උපුටා දැක්වීම් ඇත්ත වශයෙන්ම විශිෂ්ට පුද්ගලයින් විසින් කථා කරන ලදී. නමුත් ඔබේ ජීවිතයේ අරමුණ සොයා ගත හැක්කේ ඔබට පමණි. තවද මෙම පුරාවෘත්ත ඔබට මෙම ප්‍රහේලිකාව විසඳීමට පමණක් උපකාරී වේ.
  82. ජීවිතය ගැන මට කුමක් කිව හැකිද? එය දිගු විය. මට සහයෝගීතාවය දැනෙන්නේ දුක සමඟ පමණි.
  83. නමුත් මගේ කට මැටියෙන් පිරෙන තුරු, එයින් ඇසෙන්නේ කෘතඥතාව පමණි.
  84. ජීවිතයට වඩා යමක් ආදරය කිරීම යනු ජීවිතයට වඩා වැඩි දෙයක් කිරීමයි.
  85. හෙට ලෝක විනාශය එන බව ඔවුන් මට කීවොත්, අද මම ගසක් සිටුවමි.
  86. කිසිවෙකුට හානියක් නොකරන්න, සියලු මිනිසුන්ට යහපත කරන්න, ඔවුන් මිනිසුන් නිසා පමණි.
  87. ජීවිතයේ එක් නීතියක් පවසන්නේ එක් දොරක් වැසුණු වහාම තවත් දොරක් විවෘත වන බවයි.
  88. නමුත් මුළු කරදරය නම්, අපි අගුලු දමා ඇති දොර දෙස බැලීම සහ විවෘත කළ එක කෙරෙහි අවධානය යොමු නොකිරීමයි.
  89. ජීවත් වීම යනු වෙනස් වීම පමණක් නොව, තමාවම රැඳී සිටීමයි.
  90. ඔබ යන්නේ කොහේදැයි ඔබ නොදන්නේ නම්, ඔබ බොහෝ විට වැරදි තැනකට වැටේවි.
  91. මනුෂ්‍ය ජීවිතයේ අභිරහස් ශ්‍රේෂ්ඨ වන අතර, මෙම අභිරහස් අතරින් ප්‍රවේශ විය නොහැකිම දෙය ආදරයයි.
  92. ජීවිතය මලක් වන අතර ආදරය මල් පැණි.
  93. උත්සාහය නැතිනම් ජීවිතය ඇත්තටම අඳුරකි. දැනුමක් නැත්නම් ඕනෑම ප්‍රාර්ථනාවක් අන්ධයි. ශ්‍රමය නොමැති නම් ඕනෑම දැනුමකින් පලක් නැත. ආදරය නැත්නම් ඕනෑම වැඩක් ඵල රහිතයි.
  94. ඔබෙන් කොටසක් ඔබට අහිමි වූ තැනැත්තා සමඟින් පිටව යයි.
  95. අපි නිතරම වැරදි දේවලට, වැරදි දේවලට අපවම නාස්ති කරනවා.
  96. මිනිසුන් තුළ ඔබ කෙතරම් කලකිරීමට පත් වුවද, ඔවුන් තවමත් ඔබව පුදුමයට පත් කරනු ඇත.
  97. ඔබ ඉපදෙන විට ඔබ හැඬුවේය, ලෝකයම සිනාසුණේය. එබැවින් ඔබේ ජීවිතය ගත කරන්න එවිට ඔබ මිය යන විට ඔබ සිනාසෙන අතර ලෝකය අඬයි ...
  98. පුද්ගලයෙකු අසතුටට හෝ සතුටට පත් කරන්නේ සිතුවිලි පමණි, බාහිර තත්වයන් නොවේ. සිතිවිලි පාලනය කිරීමෙන් ඔහු සතුට පාලනය කරයි.
  99. ශක්තිමත් කවුද, දක්ෂ කවුද, ලස්සන කවුද, පොහොසත් කවුද කියන වෙනස මොකක්ද? සියල්ලට පසු, අවසානයේ වැදගත් වන්නේ ඔබ සන්තෝෂවත් පුද්ගලයෙක්ද නැද්ද යන්න පමණි.

අපි ඔබට ඉදිරිපත් කළෙමු: අර්ථය සහිත උපුටා දැක්වීම් කෙටි ය, උපුටා දැක්වීම් කෙටි ය, කෙටි වාක්‍ය ඛණ්ඩඅර්ථය සමඟ, ඉංග්‍රීසි උපුටා දැක්වීම් සහ පරිවර්තනය සමඟ කොරියානු භාෂාවෙන් උපුටා දැක්වීම්. තත්වය හෝ ඇදහීම සඳහා - එය ඉතා සිසිල් වනු ඇත. ඔබ තෝරා ගන්නා වචනවල භාෂාව වැදගත් නොවේ. ප්රධාන දෙය නම් ඔබ තුළ ඇති සිසිල් අභිප්රේරණ සාධකයි.

ඔබට පෙර - යෞවනයන් පිළිබඳ උපුටා දැක්වීම්, පුරාවෘත්ත සහ මායාකාරී කියමන්. මෙය මෙම මාතෘකාව පිළිබඳ වඩාත් සැබෑ "ප්රඥාවේ මුතු" තරමක් රසවත් හා අසාමාන්ය තේරීමකි. විනෝදාත්මක මායා බන්ධන සහ කියමන්, දාර්ශනිකයන්ගේ දක්ෂ සිතුවිලි සහ වාචික ප්‍රභේදයේ ප්‍රවීණයන්ගේ හොඳින් ඉලක්ක කරගත් වාක්‍ය ඛණ්ඩ, විශිෂ්ට චින්තකයින්ගේ දීප්තිමත් වචන සහ මුල් තත්වයන්සමාජ මාධ්‍ය වලින් සහ තවත් බොහෝ...

උසස්වීම්, වට්ටම් සහ දීමනා

ඕනෑම සුවඳ විලවුන් වර්ගයක් ඔබේ අවධානයට ලක්විය යුතු බව පෙනේ නම්, සුදුසු සබැඳිය ක්ලික් කිරීමෙන් ඔබට එය සහ එහි ප්‍රවර්ධන මිල පිළිබඳ වඩාත් සවිස්තරාත්මක තොරතුරු ලබා ගත හැකිය.

මේ දවස්වල හැමෝටම අමාරුයි. යෞවනයන් ජීවත් වන්නේ අන්තවාදීන් විසින් භීතියට පත් වූ ලෝකයක ය; වැඩිහිටියන් ජීවත් වන්නේ යෞවනයන් විසින් භීතියට පත් වූ ලෝකයක ය.
නවීකරණය කරන ලද රොබට් ඕර්බන්.

වැඩිහිටියන් මහලු දරුවන් ය.
Theodor Suss Geisel.

මගේ ළමා කාලය තුළ, මම මගේ දෙමාපියන්ගෙන් වෙනදාට වඩා සතියකට ශත 50 ක් ඉල්ලා සිටියහොත්, ඔවුන් මා ගැහැනියකට අනුබල දෙන බවට සැක කිරීමට පටන් ගත්හ.
රොබට් ඕර්බන්.

වැඩෙන විට, අපි බොහෝ විට අපගේ මව අපට ඈත් වී සිටින ලෙස පැවසූ පිරිමින් බවට පත් වෙමු.
බ්‍රෙන්ඩන් ෆ්‍රැන්සිස්.

නව යොවුන් වියේ පසුවන්නන් පවා ඒවාට විසඳුම් ලබා නොදෙන තරමට ගෝලීය ගැටලු සංකීර්ණ වී තිබේ.
රොබට් ඕර්බන්.

මිනිසෙක් වස්ත්‍රවලින් සැරසී සිටින විට තමා ගැන වැඩිම හඬින් කෑගසයි. පසුව ක්රමයෙන් ස්වරය අඩු කරයි.
හොරියස් සෆ්රින්.

පිරිමි ළමයින් සිතන්නට ඉගෙන ගන්නවාට වඩා ගැහැණු ළමයින් වේගයෙන් දැනීමට ඉගෙන ගනී.
වෝල්ටෙයාර්.

ළමයි නැහැ, මිනිස්සු ඉන්නවා.
Janusz Korczak.

මහලු වියේදී දරුවන් අපගේ සැනසීම වන අතර එය වේගයෙන් ළඟා වීමට අපට උපකාර කරයි.
ලයනල් කෆ්මන්.

දරුවන් අශික්ෂිත, වේගවත්, ඉක්මන් කෝපය, ඊර්ෂ්‍යාව, කුතුහලය, ආත්මාර්ථකාමී, කම්මැලි, අශෝභන, බියගුලු, නොසැලකිලිමත්, රැවටිලිකාර සහ රහසිගත ය; ඔවුන් පහසුවෙන් සිනහවෙන් හෝ කඳුළු සලමින්, සුළු සුළු දේවල් මත අප්‍රමාණ ප්‍රීතියට හෝ කටුක දුකට පත් වේ, වේදනාව විඳදරාගත නොහැකි අතර එය ඇති කිරීමට ආදරය කරයි - ඔවුන් දැනටමත් මිනිසුන් ය.
ජීන් ලැබ්රුයර්.

ළමා කාලය ජීවිතයේ ප්රීතිමත්ම වසර, නමුත් දරුවන්ට නොවේ.
මයිකල් මුර්කොක්.

ළමා කාලය උමග ආරම්භයේ ආලෝකය වේ.
දිමිත්‍රි පෂ්කොව්.



නව යොවුන් වියේ අපරාධ අවම කළ හැකි එකම ක්‍රමය වන්නේ රාත්‍රියේදී පියවරුන් පාරට බැසීමයි.

වැඩිහිටියන්ගේ විනෝදාස්වාදය ව්යාපාර ලෙස හැඳින්වේ; ඒවා ළමයින් සඳහාද ව්යාපාර වේ.
ඔගස්ටින්.

සෑම දරුවෙකුම කලාකරුවෙකි. දුෂ්කරතාවය වන්නේ ළමා කාලය ඉක්මවා කලාකරුවෙකු ලෙස සිටීමයි.
පැබ්ලෝ පිකාසෝ.

අවට ඇති සියල්ල විශ්මයජනක වන විට, කිසිවක් පුදුමයට පත් නොවේ; මෙය ළමා කාලයයි.
ඇන්ටොයින් ද රිවරෝල්.

දරුවා වැඩෙන විට බොහෝ දේ තේරුම් ගැනීම නතර කරයි.
ඇලෙක්සැන්ඩර් කුලිච්.

ඔහුව අවශ්‍ය කාටද - එවැනි ළදරුවෙක්, ඔහුගේ මුඛයෙන් සත්‍යය කථා කරයි.
ලියොනිඩ් ලියොනිඩොව්.

ආදරය යනු ළමා වියේ අවසාන සහ දරුණුතම රෝගයයි.

පිරිමි ළමයා කෑගසයි: ඔබට බැහැ! දෙකක් එදිරිව එකක්? මෙය එකම මාර්ගය බව ඔහු නොදනී.
රේමන් ගෝමස් ද ලා සර්නා.

ළදරුවා: එක් කෙළවරක විශාල ශබ්දයක් සහ අනෙක් කෙළවරේ වගකීම පිළිබඳ හැඟීමක් නැත.
Ronaldo Arbuthnott Knox හට ආරෝපණය කර ඇත.

මේසය මත ඇති ශිලා ලිපිය: වයස අවුරුදු 12 වන විට මිනිසුන් දරාගත නොහැකි වේ.
ඇලෙක්සැන්ඩර් ඩෂෙව්ස්කි.

කුඩා කල සිටම ජීවිතය ආරම්භ කිරීමට සිදු වූ විට මිනිසුන් එතරම් භයානක වීම පුදුමයක් නොවේ.
කිංස්ලි අමිස්.

අවුරුදු පහක දරුවෙකුගෙන් මට, පියවරක් පමණි. අලුත උපන් බිළිඳෙකුගෙන් මට, දරුණු දුරක්.
ලෙව් ටෝල්ස්ටෝයි.

පලතුරු ඉවර වන විට අපට වඩාත් රසයි; ළමා කාලය අවසන් වන විට දරුවන් වඩාත් ලස්සනයි.
සෙනෙකා.

යෞවනයන් බොහෝ වෙනස් වී නැත. ඔවුන් තවමත් හැදී වැඩී, පරිණත වී, නිවසින් පිටව ගොස් විවාහ වෙති, එම පිළිවෙලට අවශ්‍ය නොවේ.

නව යොවුන් වියේ පසුවන අය: යම් දිනක ඔවුන් තම දෙමාපියන් මෙන් ජීවිතය ගැන එතරම් දැනුමක් නැති බව තවමත් වටහා නොගත් ජීවීන්.
රිචඩ් වෝල්ඩර්.

නව යොවුන් වියේ පසුවන්නන්: හරියටම එකම ඇඳුම් ඇඳීමෙන් ඔවුන්ගේ පෞද්ගලිකත්වය ප්රකාශ කරන අනුකූල නොවන අය.
L. ලෙවින්සන්

ඔබ ඇත්තටම ඔබේ පිරිමි ළමයා ගැන කරදර වීමට පටන් ගන්නේ ඔහු පිටව යන විට ඔහු පිටුපස දොර සම්පූර්ණයෙන්ම නිශ්ශබ්දව වසා දැමූ විටය.

අද දරුවන් වේගයෙන් වර්ධනය වන අතර දරුවන් දිගු කාලයක් රැඳී සිටිති.

නහඹරයන් මැසිවිලි නඟන්නේ ඔවුන්ට කිරීමට කිසිවක් නොමැති බවත්, පසුව ඔවුන් පිටත්ව ගොස් රාත්‍රිය වන තුරුම උද්යෝගයෙන් කිසිවක් නොකරන බවත්ය.
බොබ් පිලිප්ස්

ඇය පිරිමි ළමයෙක් නොවන බව දැනගත් දා සිට ඇයට පිරිමි ළමයින් ගැන පිස්සු විය.

තරුණයෙක් වැඩිහිටියෙකු වන්නේ ඔහුගේ දෙමාපියන් සිතනවාට වඩා වසර තුනකට පෙර සහ ඔහු සිතනවාට වඩා වසර දෙකකට පසුවය.
ලුවිස් හර්ෂේ

නූතන යෞවනයෙකුගේ මුඛයේ රබර් සහ ඔහුගේ හිසෙහි කුණු කූඩයක් තිබේ.
V. Zubkov

වඩාත්ම භයානක වයස වන්නේ පුතා තනිව සිටීමට තරම් කුඩා නමුත් ළදරුවෙකු සමඟ ඉතිරි කිරීමට තරම් කුඩා නොවේ.

වැඩීම: පිරිමි ළමයා දැනටමත් දකින විට, ඔහු දකින ගැහැණු ළමයා එය දකිනවා.
Webster's Unfraid ශබ්දකෝෂය

වැඩීම යනු දරුවා මව ඇති දැඩි කිරීමට පටන් ගන්නා විටය.

දරුවෙකු හැදී වැඩුණු විට, ඔහුගේම මනෝ විශ්ලේෂකයෙකුට ගෙවීමට හැකි නම්, ඔහුගේ හැදී වැඩීම නිවැරදි විය.
නෝරා එෆ්රොන්

ආදරය නොලබන දරුවන් ආදරය කළ නොහැකි වැඩිහිටියන් බවට පත්වේ.
පර්ල් බක්

හොඳ පුතෙක් වන්නේ කෙසේද, ඔබ ඉගෙන ගන්නේ පියෙකු වීමට පෙර නොවේ.

කලමනාකරණය කර ගැනීමට අපහසුම දරුවා පසුකාලීනව අප ආඩම්බර වන දරුවායි.
Minion McLaughlin

ඔබේ දරුවා කොපමණ වයසක සිටියත්, වැඩිහිටි දරුවන් සිටින දෙමාපියන් සෑම විටම ඔබට සහතික වන්නේ නරකම දේ තවම පැමිණ නැති බවයි.
රොසෑන් බාර්

ඔබ ඇත්තටම දරුවෙකු ජීවිතයට සූදානම් කරන්නේ නම්, ඔහුට කීකරු වීමට උගන්වන්න එපා - අණ කිරීමට ඔහුට උගන්වන්න!
Fran Lebowitz

කිසිම අවස්ථාවක ඔබේ දරුවාට අත ඔසවන්න එපා. ඔබ ඔබේ ඉඟටිය අනාරක්ෂිතව තබයි.
රතු බොත්තම්

දරුවෙකුට ඔබේ ආදරය වැඩිපුරම අවශ්‍ය වන්නේ ඔහු අවම වශයෙන් ලැබිය යුතු විට පමණි.
Erma Bombek

මෙම පිරිමි ළමයා සමඟ මෘදු ලෙස කටයුතු කරන්න: ඔබ අතිශයින් සංවේදී, පහසුවෙන් උද්යෝගිමත් අවජාතකයෙකු සමඟ කටයුතු කරයි.
එල්. සහ එන්. ගබඩාව"

ඔබේ දරුවන්ට මුදල්වල වටිනාකම ඉගෙන ගැනීමට උපකාර කිරීම සඳහා ඔවුන්ගෙන් මුදල් ණයට ගන්න.

යෞවනයෙකු යනු ඔහු තම කලිසම අත්හැරියේ කොතැනදැයි මතක තබා ගන්නේ නම්, දැනටමත් තමාටම ඇඳුම් ඇඳීමට හැකි දරුවෙකු වේ.

මට අවුරුදු දාහතරක් වෙනකොට මගේ තාත්තා කොච්චර මෝඩයිද කියනවා නම් මට එයාව දරාගන්න අමාරුයි. නමුත් මට වයස අවුරුදු විසිඑකක් වන විට, මේ වයසක මිනිසා පසුගිය අවුරුදු හත තුළ කොපමණ වැඩී ඇත්දැයි මම පුදුමයට පත් විය.
මාර්ක් ට්වේන්

සෑම යෞවනයෙකුගේ ජීවිතයේම ඔහුට තේරුම් ගත නොහැකි කාල පරිච්ඡේදයක් තිබේ: එවැනි මෝඩ දෙමව්පියන්ට මෙතරම් බුද්ධිමත් පිරිමි ළමයෙකු බිහි කරන්නේ කෙසේද?

මම ඔයාට ගොඩක් හයියෙන් කතා කරනවා නම්, ඔයා මට වයස වැඩියි.
ස්ටීව් බැටර්ස්, රොක් සංගීතඥයා

මගේ පුතා භාවනාවේ යෙදී සිටී - සියල්ලට පසු, එය නැවත වාඩි වී සිටිනවාට වඩා හොඳය.
මැක්ස් කවුෆ්මන්

යෞවනයන්: යම් දිනක ඔවුන් තම දෙමාපියන් මෙන් ජීවිතය ගැන දන්නේ නැති බව තවමත් වටහා නොගත් ජීවීන්.
රිචඩ් වෝල්ඩර්

පිරිමි ළමයින් සිතන්නට ඉගෙන ගන්නවාට වඩා ගැහැණු ළමයින් වේගයෙන් දැනීමට ඉගෙන ගනී.
වෝල්ටෙයාර්

මේසය මත ඇති ශිලා ලිපිය: "වයස අවුරුදු 12 වන විට මිනිසුන් දරාගත නොහැකි වේ."
ඇලෙක්සැන්ඩර් ඩෂෙව්ස්කි

මගේ ළමා කාලය තුළ, මම මගේ දෙමාපියන්ගෙන් වෙනදාට වඩා සතියකට ශත 50 ක් ඉල්ලා සිටියහොත්, ඔවුන් මා ගැහැනියකට අනුබල දෙන බවට සැක කිරීමට පටන් ගත්හ.
රොබට් ඕර්බන්

නව යොවුන් වියේ පසුවන්නන් පවා ඒවාට විසඳුම් ලබා නොදෙන තරමට ගෝලීය ගැටලු සංකීර්ණ වී තිබේ.
රොබට් ඕර්බන්

යෞවනයන් බොහෝ වෙනස් වී නැත. ඔවුන් තවමත් හැදී වැඩී, පරිණත වී, නිවසින් පිටව ගොස් විවාහ වෙති, එම පිළිවෙලට අවශ්‍ය නොවේ.

අපේ දරුවන්ට නව යොවුන් වියට පත් වීමට පෙර ඔවුන්ට ආදරය කිරීමට සොබාදහමේ මාතාව අපට වසර දොළහක් ලබා දෙයි.
ඇමරිකානු කියමන

නව යොවුන් වියේ අවුරුදු පහක් දෙමාපියන්ට විස්සක් ලෙස සැලකේ.
නොදන්නා කර්තෘ

නව යොවුන් වියේ දරුවෙකුට සාමාන්‍යයෙන් සිටින්නේ කුමක් කළ යුතු දැයි පවසන පියෙකු සහ එය කරන මවකි.

යෞවනයෙකු වැඩිහිටියෙකු ලෙස නොසැලකේ නම්, ඔහු දරුවෙකු මෙන් හැසිරීමට පටන් ගනී.
ඇල්ෆ්‍රඩ් ඊ නිව්මන්

වැඩිහිටියෙකු කුඩා දරුවෙකු ලෙස හැසිරෙන්නේ නම්, ඔහු ළමා ලෙස හැඳින්වේ; දරුවෙකු වැඩිහිටියෙකු ලෙස හැසිරෙන්නේ නම්, ඔහු බාල අපරාධකරුවෙකු ලෙස හැඳින්වේ.

යෞවනයෙකු යනු පාසැලේදී ඔහුට ඉගැන්වූයේ නැති සෑම දෙයක්ම හොඳින් දන්නා සත්වයෙකි.
මර්සලින් කොක්ස්

කොල්ලෙක් මිනිහෙක් වෙන්නේ තාත්තගෙන් පොකට් මනි ඉල්ලන එක නවත්තලා එයාගෙන් සල්ලි ණයට ගන්න පටන් ගත්තම.

අවාසනාවකට, මම අවුරුදු 15ක ගැහැණු ළමයෙකු වන අතර ඇයගේ එකම ආදායම ඇගේ දෙමාපියන්ය.
Runet වෙතින්

ඉතාම දුෂ්කර නව යොවුන් වියතිහ හතළිහ අතර.

සෑම රටකම, යෞවනයන් සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, ඔවුන් කතා කරන්නේ "දුෂ්කර", "සංක්‍රාන්ති", "කෘතඥ නොවන" වයසක් ගැන ය. ළමා කාලය තුළ ඇති නිරායාසය, සරල බව, විවෘත බව, ප්‍රීතිය නැති වී යයි.යෞවනයන් තම දෙමාපියන් කෙරෙහි ඈත් වී, ස්පර්ශ කරන, සමච්චල් කරන සහ සතුරුකමට පවා පත් වේ. වඩාත්ම ආදරය තුළ මිත්රශීලී පවුල්දෙමව්පියන්ට මෙම දුෂ්කර කාල පරිච්ඡේදය පසු කිරීමට සිදු වේ. අපගේ දරුවන් දරුවන් වීම නවත්වන අතර, දරුවන් සමඟ මෙන්ම ඔවුන් සමඟ අපගේ සබඳතාවද බිඳ වැටෙමින් තිබේ. වැඩිහිටි දරුවන් සමඟ සමීප හා මිත්රශීලී සබඳතා පවත්වන දෙමව්පියන් සන්තෝෂවත් ය. කාලයත් සමඟ ඔවුන් ප්රීතිමත් ආච්චිලා සීයලා බවට පත් වනු ඇත. නමුත් ඊට පෙර, සංක්‍රාන්ති වයස අවුරුදු 13, 14, 15, 16 වැනි දුෂ්කර කාලයක් ගත කිරීම අවශ්‍ය වේ.

බාගත:


පෙරදසුන:

යෞවනයන් පිළිබඳ පුරාවෘත්ත

වඩාත්ම දුෂ්කර යොවුන් විය තිස් හතළිහ අතර වේ.

André Maurois

යෞවනයෙකු යනු පාසැලේදී ඔහුට ඉගැන්වූයේ නැති සෑම දෙයක්ම හොඳින් දන්නා සත්වයෙකි.

මර්සලින් කොක්ස්

කොල්ලෙක් මිනිහෙක් වෙන්නේ තාත්තගෙන් පොකට් මනි ඉල්ලන එක නවත්තලා එයාගෙන් සල්ලි ණයට ගන්න පටන් ගත්තම.

නොදන්නා

වැඩිහිටියෙකු කුඩා දරුවෙකු ලෙස හැසිරෙන්නේ නම්, ඔහු ළමා ලෙස හැඳින්වේ; දරුවෙකු වැඩිහිටියෙකු ලෙස හැසිරෙන්නේ නම්, ඔහු බාල අපරාධකරුවෙකු ලෙස හැඳින්වේ.

නොදන්නා

යෞවනයෙකු වැඩිහිටියෙකු ලෙස නොසැලකේ නම්, ඔහු දරුවෙකු මෙන් හැසිරීමට පටන් ගනී.

ඇල්ෆ්‍රඩ් ඊ නිව්මන්

නව යොවුන් වියේ අවුරුදු පහක් දෙමාපියන්ට විස්සක් ලෙස සැලකේ.

නොදන්නා

අපේ දරුවන්ට නව යොවුන් වියට පත් වීමට පෙර ඔවුන්ට ආදරය කිරීමට සොබාදහමේ මාතාව අපට වසර දොළහක් ලබා දෙයි.

හිතෝපදේශය


යෞවනයෙකුට පාහේ නිදහස් කාලයක් නොතිබිය යුතුය.

ඔබේ දරුවන් නව යොවුන් වියේ පසුවන විට, ඔබ නිවසට පැමිණි විට අවම වශයෙන් නිවසේ සිටින කෙනෙකු සතුටු වන පරිදි බල්ලෙකු ලබා ගැනීම වැදගත්ය.

මට අවශ්‍ය වුණේ මට කවදාවත් නොලැබුණු සහයෝගයක් යෞවනයන්ට දෙන්න.

යෞවනයන් සඳහා ඉඟිය: මත්ද්රව්ය නොව ක්රීඩා භුක්ති විඳින්න. ඔබේ ප්‍රදේශයේ පැසිපන්දු පිටියක් නොමැති නම් - ඔබ සමඟ අපායට, එන්නත්, සුවඳ සහ දුම් පානය කරන්න.

විශ්ව විද්‍යාලයට පැමිණි පසු තමා කරන සෑම දෙයකටම තමා වගකිව යුතුය යන හැඟීම ඔහු තුළ තිබිය යුතුය. ඔහුගේ දෙමාපියන් ඔහුව හුරතල් කරන්නේ නම්, එයින් ඔහුට කිසිදු යහපතක් සිදු නොවේ. උණුසුම, දුෂ්කර කාලවලදී උපදෙස්, සන්නිවේදනය, නිදහස් කාලය එකට ගත කිරීම - දෙමව්පියන්ගෙන් අවශ්ය වන්නේ එයයි.

මම “ස්” වචනය කී විට, තාත්තා පැය දෙකක් අට්ටාලයේ මීයන් සොයන ලෙස පෙනී සිටියේය.

යෞවනයන් යනු හැඟීම්බර රුබික් කැටයකි.

ග්‍රැහැම් මගේ මවගේ පළමු ආදරය බව මගේ දෙමාපියන් මට නොකීවේ ඇයි? ඔවුන්ගේ චිත්‍රපට හමුව එවැනි භේදයක් වීම පුදුමයක් නොවේ. මට උපකල්පනය කළ හැක්කේ භාර්යාවන් හුවමාරු කර ගැනීමේ ප්‍රශ්නය මතු වූ අතර පියා මේ සඳහා චිත්තවේගීයව සූදානම් නොවූ බවයි. අම්මට තාත්තව රවට්ටන්න පුළුවන්ද? ඔවුන් දික්කසාද වෙයිද? රණ්ඩු වෙන්නේවත් නැහැ. ඔවුන් සාකච්ඡා කරනවා පමණයි. අපි නිරීක්ෂණ මට්ටම වැඩි කළ යුතුයි.

මගේ අම්මා හිතන්නේ මට තියෙනවා කියලා මානසික ගැටළු. මගේ දෙමව්පියන්ගේ නිදන කාමරය නිතිපතා පරීක්ෂා කිරීමේදී, යොවුන් වියේ ව්‍යාකූල මායාවන් පිළිබඳ පොතක් මට හමු විය. ඉන් පසුව, මම එතැනින් තෝරාගත් උපුටා දැක්වීම් සමඟ අපගේ සංවාද සීසන් කිරීමට පටන් ගතිමි. - මට ශරීරයක් වෙනුවට හිස් කවචයක් තිබේ. මගේ අවයව ගල්වලින් සෑදී ඇත. මම මැරිලා ගොඩක් කල්. - එය පැහැදිලියි.

FYI: කත්‍රිනා සිහින දකින පුද්ගලයා දන්නා කැරලිකාරයෙකි. "හැමෝම යොවුන් වියේ පසුවන්නන් එසේ නොවේද?" - ඔහු සහ ඔහුගේ මිතුරන් නීතිය මග හරිමින් සිටිති. ඇයට විවාහ මංගල්‍යයක් ඇත, එබැවින් ඔවුන් මා සමඟ විවාහ විය, එය ඇගේ දරුවන් සමඟද එසේම වනු ඇත. - නමුත් එය විහිළුවක්! - ඔයා දන්නවද මට විහිළුවක් කියපු කෙනාට මොකද වුණේ කියලා? - No-o-o-o. - හොඳයි, මම දන්නේ නැහැ. වෙන කිසිවෙක් ඔහුව දුටුවේ නැත.

මට සමාවෙන්න... - කුමක් සඳහාද? මත්පැන් පානය කිරීම, වල් පැලෑටි දුම් පානය කිරීම, රාත්රියේදී මගේ දුව උද්යානය වටා ඇදගෙන යාම සඳහාද? යෞවනයෙකු ලැජ්ජා විය යුතු බොහෝ දේ එම වාර්තාවේ ඇත. ඒත් ඔයා දන්නවද මම දැක්ක තව මොනවද? මගේ දුවට හානියක් නොවන පරිදි අනතුරට පත් වූ මගේ දියණිය ආරක්ෂා කිරීමට පැකිලීමකින් තොරව දුවන පිරිමි ළමයෙකු මම දුටුවෙමි. මේ අයට දෙවැනි අවස්ථාවක් ලැබිය යුතුයි.

ජුලියට් කොහොමද? - ඇය ගෙදර, අගුල සහ යතුර යටතේ. අවුරුදු පනහක් දක්වා.

ඉක්මන් විය යුතු නැත. සෑම දෙයක්ම එහි මාර්ගයට ගැනීමට ඉඩ දෙන්න. ඇයි අපිට මේ ප්‍රහසන අවශ්‍ය. ඔව්, ප්‍රශංසනීයයි. - ඔවුන් සියල්ලන්ම ඇස්තමේන්තු කරන්න: “ෆු, මෙම යෞවනයන්ට එකම හෝමෝන ඇත. ඔවුන්ට තමන්ව පාලනය කර ගත නොහැක." ඒ වගේම අපි "හොඳයි, නැහැ" වගේ. අපිට පුළුවන්. අපිට ගොඩක් පුළුවන්. මේ ඔක්කොම විකාර. අපි හාවන් නොවේ. - අනිවාර්යයෙන්ම හාවන් නොවේ. - අපි වැඩිහිටියන්. ඒ වගේම අපිට දැනුවත් තීරණ ගන්න පුළුවන්. ඒ වගේම අපි දැන් ඒක ගන්නවා. - තවමත් වනු ඇත. ඔව්. ඒ නිසා වඩා හොඳයි. - ගොඩක්! ඔබ එකඟද? - පූර්ණ. - සිසිල්. මටත්. - ... - ගණන් ගන්න එපා!

හැමෝම කැමතියි අන්තර්ජාලයේ ජනප්‍රිය වෙන්න. එමෙන්ම ජනප්‍රිය වීමට ඇති ආශාව භයානක ප්‍රමාණයකට මග පාදයි. ඒ වගේම මට තේරෙනවා ඇයි මෙහෙම වෙන්නේ කියලා. සියලුම යෞවනයන් ඒ ගැන සිතන බැවිනි. යොවුන් වියේදී මට සියදිවි නසාගැනීම් ගැනත් සිතුණා. මම ඒ ගැන හිතුවා, නමුත් මම මැරෙන්න හිතුවේ නැහැ. මේක තමයි මට කරන්න ඕන අන්තිම දේ. මට ඕන උනේ මම නැති උනාම හැමෝම කොච්චර දුක් වෙනවද කියලා බලන්න. මට අවශ්‍ය වූයේ එයයි. ඒ නිසා ඔවුන් සියල්ලෝම හඬා වැලපෙමින් මෙසේ කියනු ඇත: “අපි ඔහුට මෙම උපසර්ගය මිලදී ගත්තා නම් හොඳයි ...” ඉන්පසු මම නැවත නැඟිටුවනවා, මම සෑම කෙනෙකුටම සමාව දෙමි, කටුක අත්දැකීම් මගින් උගන්වන ලද ඔවුන් තවදුරටත් එසේ හැසිරෙන්නේ නැත. මෙය සාමාන්‍ය මිනිස් ආත්මාර්ථකාමිත්වයයි. එපමණක්ද නොව, එය මිනිසා ය, මන්ද වනජීවීන් තුළ වෙනත් කිසිම තැනක එවැනි දෙයක් නොමැත. කාටවත් දඬුවම් කරන්න කවුරුත් මැරෙන්න හදන්නේ නැහැ. පිරවූ නාන තටාකයක හිස කෙස් වියළන යන්ත්‍රයක් තබාගෙන වාඩි වී මෙසේ කියන බළලෙකු නැත: “එහෙනම් ඒක නේද? මට බළල් පැටව් ගන්නේ නැහැ නේද? ඉරා දැමූ පුවත්පත්වල, බාර්සිචෙක්, ලියන්න. හොඳයි, මම දැන් ඔබට සූදානම් කරන්නම්! ඔබ පසුතැවෙනු ඇත! මා වළලන්නට ඔබට හොඳ සපත්තු පෙට්ටියක් ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි!

ඔබ ඔබේ දරුවන් සමඟ සන්නිවේදනය කළ යුතුය, යෞවනයෙකුගේ භාෂාවෙන් යෞවනයෙකු සමඟ සන්නිවේදනය කළ යුතුය. නමුත් මේ සඳහා ඔබ මුලින්ම එය අධ්‍යයනය කළ යුතුය, මන්ද කාලය වෙනස් වන බැවින් යෞවනයන් ද වෙනස් වේ. ඔබ යොවුන් වියේදී කතා කළ භාෂාවෙන් යෞවනයෙකු සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට ඔබට අවශ්‍ය නැත. ඔබට නිවසේ ජීවත් වන යෞවනයෙකු සිටී නම්, ඔබට බොග්ඩනා "ප්‍රොඩිජි" සමඟ ඔහුගේ කාමරයට කඩා වැදී කෑගැසීමට අවශ්‍ය නැත: "ඔව්, මිනිසා! ඔබට කෙසේද? කොහොමද? ඔයාට කොහොමද? ඔක්කොම පනස් පනහයි? Snickersni!" ඔහු තමා තුළම වසනු ඇත, ඔහුගේ සියදිවි නසා ගැනීමට හේතු වනු ඇත.

ඔහු හමුවීමට පෙර ඇය ජීවත් වූයේ නරක තැනක ය. ඇය තවමත් නව යොවුන් වියේ පසුවූ නමුත් අනෙක් අය මෙන් නොවේ. ඇයට කිසිවක් කළ නොහැකි විය, කලාතුරකින් නිවසින් පිටව ගියේය. ඇගේ පියා සින්බෙල් මෙය අනුගමනය කළේය. ඉඳහිට පමණක් ඇය තනිවම පිටතට ගොස් බුරුසු ලී සහ ඖෂධ පැළෑටි එකතු කළාය, ඔවුන් ඕක්නි තැනිතලාවේ ජීවත් වන්නේ එයයි. මෙය ඇගේ ලෝකය විය. මේ වගේ, රළු සහ පාළු. එතන එයා හිටියා. තනි රුවක්, ගහක් සෙවණේ වැටක් ගහන කොල්ලෙක්. ඇය ඔහුව දුටු පළමු අවස්ථාව ඇයට මතකයි. ඔහු නටන බවත්, මුළු ලෝකයම ඔහු සමඟ නටන බවත් ඇගේ තරුණ ඇස්වලට පෙනුනි. අන්ධකාරය වෙන් වූ අතර, ඇගේ ජීවිතයේ පළමු වතාවට ඇය දුටුවේ ... බලාපොරොත්තුවේ කිරණකි.