ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಮಾರ್ಚ್ 8 - ಮಹಿಳಾ ದಿನ". ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪಾಠ “ಮಾರ್ಚ್ 8 ರ ಮಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಚ್ 8 ರ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಕಾರ್ಯ



ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ನೀಡಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪಾತ್ರ, ವಸ್ತುವನ್ನು ಸರಳದಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣಕ್ಕೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ದೈನಂದಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ವಾರದ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ದಿನಕ್ಕೆ 25-30 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ ಸಾಕು. 5-6(7) ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ತರಗತಿಗಳು 35-40(45) ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.
ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾದ ವಿವರಣೆಗಳಿಗಾಗಿ, "ಮುನ್ನುಡಿ" ನೋಡಿ

ಮಾರ್ಚ್
1 ನೇ ವಾರ

ಅಮ್ಮನ ರಜೆ

4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ

1. ಮಾರ್ಚ್ 8 ರ ರಜಾದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ: ಈ ದಿನದಂದು ಯಾರು ಅಭಿನಂದಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅದನ್ನು "ತಾಯಿಯ ದಿನ" ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

2. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳ ಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಅವನು ಈ ದಿನದಂದು ತನ್ನ ಸಹೋದರಿ, ಅಜ್ಜಿ, ತಾಯಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.

3. ಅವನು ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿ, ತಾಯಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಿ (ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವದಿಂದ ಕಥೆ).

4. ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು "ಪಿಕ್ ಅಪ್ ಎ ಸೈನ್" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.
ತಾಯಿ (ಏನು?) - ...
ಸಹೋದರಿ (ಏನು?) - ...
ಅಜ್ಜಿ (ಏನು?) - ...

5. ಅಲ್ಪಾರ್ಥಕ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ನಾಮಪದಗಳ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ "ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಕರೆ ಮಾಡಿ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.
ಮಮ್ಮಿ, ಮಮ್ಮಿ, ಮಮ್ಮಿ, ಮಮ್ಮಿ, ಮಮ್ಮಿ...
ಅಜ್ಜಿ - ...
ಸಹೋದರಿ - ...
ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ - ...

6. ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಬೆರಳುಗಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ.

ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಕೂಡಿದೆ,
(ಲಯಬದ್ಧವಾದ ಕೈ ಚಪ್ಪಾಳೆ ಮತ್ತು ಮುಷ್ಟಿ ಉಬ್ಬುಗಳು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ)

ಇಬ್ಬರು ಅಂಗಡಿಯ ಬಳಿ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ
(ಎರಡೂ ಕೈಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಬ್ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಾಗಿಸಿ)

ಇಬ್ಬರು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ
(ಎರಡೂ ಕೈಗಳಲ್ಲಿ ತೋರು ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಾಗಿಸಿ)

ಇಬ್ಬರು ಸ್ಟೆಪನ್‌ಗಳು ಹುಳಿ ಕ್ರೀಮ್‌ನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವೇ ಸೇವಿಸುತ್ತಾರೆ,
(ಮಧ್ಯದ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ)

ಎರಡು ದಶಾಗಳು ಗಂಜಿ ತಿನ್ನುತ್ತವೆ,
(ಉಂಗುರ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಾಗಿಸಿ)

ಎರಡು ಉಲ್ಕಾಗಳು ತೊಟ್ಟಿಲಲ್ಲಿ ತೂಗಾಡುತ್ತಿವೆ.
(ಸಣ್ಣ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ)

7. ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಗಮನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ (ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದಾದರೂ ಒಂದು).

ತಾಯಂದಿರ ದಿನ
ಜಿ.ವೀರು

ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಹಿಮದ ಹನಿ ಇಲ್ಲಿದೆ,
ನನಗೆ ಸಿಕ್ಕಿತು.
ನಾನು ಸ್ನೋಡ್ರಾಪ್ ತಾಯಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ
ಅದು ಅರಳದಿದ್ದರೂ ಸಹ.
ಮತ್ತು ನಾನು ಹೂವಿನೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಾ ನಿಧಾನವಾಗಿ
ಅಮ್ಮ ನನ್ನನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಂಡರು
ನನ್ನ ಹಿಮದ ಹನಿ ತೆರೆಯಿತು
ಅವಳ ಉಷ್ಣತೆಯಿಂದ.

ತಾಯಿ
ಯಾ ಅಕಿಮ್

ಅಮ್ಮಾ, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ
ನನಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ!
ನಾನೊಂದು ದೊಡ್ಡ ಹಡಗು
"ಮಾಮಾ" ಎಂಬ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಿ!

ತಾಯಂದಿರ ದಿನ
E. ಬ್ಲಾಗಿನಿನಾ

ನಾನು ನಡೆಯುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ:
"ನಾಳೆ ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಏನು ಕೊಡಲಿ?
ಬಹುಶಃ ಗೊಂಬೆ? ಬಹುಶಃ ಸ್ವಲ್ಪ ಕ್ಯಾಂಡಿ?"
ಇಲ್ಲ!
ಪ್ರಿಯರೇ, ನಿಮ್ಮ ದಿನದಂದು ನಿಮಗಾಗಿ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಕಡುಗೆಂಪು ಹೂವು-ಬೆಳಕು.

5-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ

ಮಾರ್ಚ್ 8 - ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಹಿಳಾ ದಿನ

1. ರಜೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ರಜೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ, ಈ ದಿನದಂದು ಯಾರು ಅಭಿನಂದಿಸಿದ್ದಾರೆ.

2. ಮಾರ್ಚ್ 8 ಅನ್ನು ಆಚರಿಸುವ ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಮೂಲದ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಿ. ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

3. ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ತಾಯಿ, ಅಜ್ಜಿ, ಸಹೋದರಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಈ ದಿನದಂದು ಹೇಳಬೇಕಾದ ಅಭಿನಂದನೆಗಳ ಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿ.

4. ವ್ಯಾಯಾಮ "ಸಾಪೇಕ್ಷ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ" - ನಾವು ಅದೇ ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ.
ತಾಯಿ - ಮಮ್ಮಿ, ತಾಯಿ, ಮಮ್ಮಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಅಜ್ಜಿ - ...
ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ - ...
ಸಹೋದರಿ - ...

5. ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು "ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.
ತಾಯಿ (ಏನು?) - ದಯೆ, ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ, ಪ್ರೀತಿಯ, ಪ್ರೀತಿಯ, ಕೋಮಲ, ಸುಂದರ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಅಜ್ಜಿ (ಏನು?) - ...
ಸಹೋದರಿ (ಏನು?) - ...
ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ (ಏನು?) - ...

6. ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು "ಎಣಿಕೆ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.
ಒಬ್ಬ ಅಜ್ಜಿ, ಇಬ್ಬರು ಅಜ್ಜಿಯರು, ಮೂವರು ಅಜ್ಜಿಯರು, ನಾಲ್ಕು ಅಜ್ಜಿಯರು, ಐದು ಅಜ್ಜಿಯರು, ...
ಒಬ್ಬ ಸಹೋದರಿ, ಇಬ್ಬರು ಸಹೋದರಿಯರು, ಮೂವರು ಸಹೋದರಿಯರು, ನಾಲ್ಕು ಸಹೋದರಿಯರು, ಐದು ಸಹೋದರಿಯರು ...
ಒಬ್ಬ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ, ಇಬ್ಬರು ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ, ಮೂರು ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ...

7. ಆಂಟೊನಿಮ್‌ಗಳ ಆಯ್ಕೆಗಾಗಿ "ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಹೇಳು" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.
ಅಜ್ಜಿಗೆ ವಯಸ್ಸಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ತಾಯಿ ...
ತಾಯಿ ಎತ್ತರ, ಮತ್ತು ನೀವು ...

8. ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಿಂದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ "ಸಹಾಯಕ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.
ಇಂದು ನಾನು ನೆಲವನ್ನು ತೊಳೆಯುತ್ತೇನೆ - ನಾಳೆ ನಾನು ನೆಲವನ್ನು ... (ತೊಳೆಯುತ್ತೇನೆ) - ನಿನ್ನೆ ನಾನು ನೆಲವನ್ನು ... (ತೊಳೆದು)
ನಾನು ಇಂದು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುತ್ತೇನೆ - ನಾಳೆ ನಾನು ಒಳ ಉಡುಪು ... - ನಿನ್ನೆ ನಾನು ಒಳ ಉಡುಪು ...

9. ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ತಾಯಿ, ಅಜ್ಜಿಯ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
ಅರ್ಜಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಗೆ (ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ, ಸಹೋದರಿ) ಶುಭಾಶಯ ಪತ್ರವನ್ನು ಮಾಡಿ.

10. ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ.
ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ (ಕನಿಷ್ಠ 2-3, ಮಗುವಿನ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ).

V. ನೆಸ್ಟೆರೆಂಕೊ

ಎ) ತಾಯಿ, ಅಜ್ಜಿ, ಸಹೋದರಿ - ಎಲ್ಲರೂ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಅವರಿಗೆ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಅಭಿನಂದನೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ.
ಪ್ರತಿ ರಜಾ ಉಡುಗೊರೆ ಮತ್ತು ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ - ಇದು ತುಂಬಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯವು ಅವರಿಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ - ತಂದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಕೇಕ್ ಅನ್ನು ಬೇಯಿಸಿದ್ದೇವೆ.
ಎಲ್ಲಾ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತೊಳೆದರು, ಎಲ್ಲೆಡೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಿಸಿ.
"ಸೋಮಾರಿತನ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ನಾವು ಮರೆತಿದ್ದೇವೆ, "ಮಹಿಳಾ ದಿನಾಚರಣೆ" ಎಂದರೆ ಅದು!
ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿದರು: "ಇದು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಆಗುತ್ತದೆಯೇ?"

ಬಿ) ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿ ತುಂಬಾ ಕರುಣಾಮಯಿ,
ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಗೆ ತುಂಬಾ ವಯಸ್ಸಾಗಿದೆ.
ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಗೆ ಅನೇಕ ಸುಕ್ಕುಗಳಿವೆ,
ಅವರೊಂದಿಗೆ, ಅವಳು ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದಾಳೆ.
ಅಜ್ಜಿ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಹೆಣೆಯುತ್ತಾರೆ,
ಅಜ್ಜಿ ಸಂಜೆ ಕಥೆ ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ.
ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಅದನ್ನು ಕೇಳಲು ನಾವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೇವೆ,
ಅವಳು ಏನು ಮರೆತರೂ ಅವಳಿಗೆ ನಾವೇ ಹೇಳೋಣ.

ಸಿ) ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ತೊಳೆಯುತ್ತೇನೆ, ತೊಳೆಯಿರಿ
ನಾನು ಹಿಡಿಕೆಗಳಿಂದ ನೀರನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತೇನೆ,
ನಾನು ನೆಲವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತೇನೆ
ಮತ್ತು ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಮರವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಅಮ್ಮನಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಬೇಕು
ತಾಯಿ ಮಲಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
ನಾನು ತುದಿಗಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ಎಂದಿಗೂ
ಮತ್ತು ಎಂದಿಗೂ
ನಾನು ಒಂದು ಮಾತು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಸಹ ನೋಡಿ: ವಾಸಿಲಿಯೆವಾ ಐರಿನಾ ನಿಕೋಲೇವ್ನಾ, MBDOU ನ ಶಿಕ್ಷಕಿ "ಒಲೊನ್ಸ್ಕಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಒಲೊಂಕಿ ಗ್ರಾಮದ ಇರ್ಕುಟ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶ ಬೊಖಾನ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆ
ಗುರಿಗಳು:ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ತಾಯಿ, ಅಜ್ಜಿಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಭಾವನೆ, ಅವರ ಕಾಳಜಿಗಾಗಿ ಕೃತಜ್ಞತೆ. ಜಂಟಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು, ಕಾಯಿರ್ ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಹಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಕೌಶಲ್ಯ, ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ವೇಗ, ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ನೃತ್ಯಗಳು, ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲುದಾರಿಕೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಉಪಕರಣ:ಹಣ್ಣುಗಳು, ರಸಗಳು, ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು, ಚಹಾದ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ರಜೆಗಾಗಿ ಟೇಬಲ್ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್. ಮಾರ್ಚ್ 8 ರ ರಜಾದಿನದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನವಿದೆ. ಮಿಠಾಯಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮರವನ್ನು ನೇತುಹಾಕಲಾಗಿದೆ (ಮಿಠಾಯಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಉಡುಗೊರೆ ಕಾಗದ ದೊಡ್ಡ ಗಾತ್ರಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುವರಿಯಲಾಗಿದೆ).
ಆಟಗಳಿಗೆ:"ಗೆಟ್ ಮಾಮ್ ಟು ವರ್ಕ್" ಎಲ್ಲಾ 2 ಮಣಿಗಳು, ಲಿಪ್ಸ್ಟಿಕ್, ಸ್ಕಾರ್ಫ್, ಹ್ಯಾಟ್, ಹೈ ಹೀಲ್ ಶೂಗಳು, ಕೈಚೀಲ.
"ಯಾರು ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತಾರೆ" ಎಲ್ಲಾ 2 ಪ್ರತಿ - ಕನ್ನಡಕ, ಸ್ಕಾರ್ಫ್, ಏಪ್ರನ್, ಚೆಂಡು.
ಆಟ "ಖರೀದಿಗಳು" 2 ಹೂಪ್ಸ್, 2 ಟೇಬಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು 5 ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ವಸ್ತುಗಳು (ಸ್ಟ್ಯೂ, ಮಂದಗೊಳಿಸಿದ ಹಾಲು, ಧಾನ್ಯಗಳು, ಬೆಣ್ಣೆ, ಹಾಲು).
ದಳಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾಗದದಿಂದ ಹೂವು "ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್" ಅನ್ನು ಅಮ್ಮಂದಿರಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು. ಕಾಗದದಿಂದ ಮಾಡಿದ ನೃತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಹೂವುಗಳು. ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳು.
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಾಡುಗಳು, ನೃತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿ. ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ತನ್ನ ತಾಯಂದಿರೊಂದಿಗೆ ಹುಡುಗಿ ಆಕರ್ಷಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಹಬ್ಬದ ಉಡುಪನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯುತ್ತಾಳೆ.

ಅತಿಥಿಗಳು (ತಾಯಂದಿರು, ಅಜ್ಜಿಯರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು) CAFE "ಸ್ನೋಡ್ರಾಪ್" ಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ( ಸಂಗೀತ ಸಭಾಂಗಣ) ಮತ್ತು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ. ಟೇಬಲ್‌ಗಳನ್ನು ಕೆಫೆಯಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾಗಿ ಹಾಕಲಾಗಿದೆ, ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಹಣ್ಣುಗಳು, ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು, ರಸ ಮತ್ತು ಚಹಾಗಳಿವೆ. (ರಜಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅತಿಥಿಗಳು ಮೇಜಿನಿಂದ ಸತ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ವಯಸ್ಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).
ಮಾರ್ಚ್ 8 ರ ರಜಾದಿನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಸುಂದರವಾದ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಶುಭ ಅಪರಾಹ್ನ. ಈ ವಸಂತ ದಿನದಂದು ನಾವು ಇಂದು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿರುವುದು ಕಾಕತಾಳೀಯವಲ್ಲ,
ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಶೀಲ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಾವು ಮಾರ್ಚ್ 8 ರಂದು ಅಂತಹ ಅದ್ಭುತ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಎಲ್ಲಾ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರಿಗೆ ಶುಭಾಶಯಗಳು, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಂಜೆಗೆ ಬಂದವರು.
ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು: ಅತಿಥಿಗಳು, ನಮಗೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ
ಮಗು:ನಾವು ಕಿರುಚುತ್ತಿದ್ದೇವೆ
ಹಲೋ, ನಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರ ರಜಾದಿನ.
ಅಜ್ಜಿ, ಸಹೋದರಿಯರು.
ನಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ದುಬಾರಿ, ಉತ್ತಮ
ನಮಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ, ಜಗತ್ತು ಇಲ್ಲ!
ನಾವು ನಿಮಗೆ ಈ ರಜಾದಿನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ನಾವು ನಮ್ಮ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ. :
ಪ್ರಮುಖ:ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಪವಾಡಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಹೋಗಿ -
ಇಡೀ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮಂತಹ ಪವಾಡವಿಲ್ಲ.
ಇದನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ರಚಿಸಿದ್ದು ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲ.
ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವನಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತಿದ್ದೆವು.
(ಆತಿಥೇಯರು ಕುರುಡುಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮರವನ್ನು ನೇತುಹಾಕಲಾಗಿದೆ)
ಪ್ರಮುಖ:ಮಕ್ಕಳು ಪವಾಡ ಮರವನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದು ಹೀಗೆ!
ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಯರು ಮತ್ತು ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ಪ್ರತಿ ಶಾಖೆಯಲ್ಲಿ, ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು ತೂಗಾಡುತ್ತಿವೆ!
ಸರಿ, ಆತ್ಮೀಯ ಅತಿಥಿಗಳು, ನಿಮ್ಮ ಹುಡುಗರ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ? (ಅತಿಥಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು)
ಮತ್ತು ನಾವು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ! ನಾನು ಸಿಹಿ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ
ಇವು ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಸುಲಭವಲ್ಲ. (ಮಕ್ಕಳು)
ಬಹುಶಃ ಮಾರ್ಮಲೇಡ್ ಇದೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು:ಸಂ.
ಪ್ರಮುಖ:ಬಹುಶಃ ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಇದೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು:ಸಂ.
ಪ್ರಮುಖ:ಅಡಿಕೆ ಮತ್ತು ಹಲ್ವಾ ಇದೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು:ಸಂ.
ಪ್ರಮುಖ:ಹಾಗಾದರೆ ಒಂದು ರಹಸ್ಯ ಹೇಳು, ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಏನು ಅಡಗಿದೆ?
ಮಗು ಹೊರಬರುತ್ತದೆಹುಡುಗರಿಗೆ ಮತ್ತು ನಾನು ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯನ್ನು ಅಚ್ಚರಿಗೊಳಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆವು.
ಮತ್ತು ಇಡೀ ಸಂಗೀತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.
ಪ್ರಮುಖ:ನಂತರ ಯಾವುದಾದರೂ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. (ಮಗು ... ಕ್ಯಾಂಡಿಗೆ ಅಂಕಗಳು)
ಹೋಸ್ಟ್ ಚಿಗುರುಗಳು, ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಓದುತ್ತದೆ:
- ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು!
ಮತ್ತು ಈಗ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ನಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರಿಗಾಗಿ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ:
1 ನೇ ಮಗುನನ್ನ ತಾಯಿ ನನಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ.
ಆದರೆ ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಕಾರಣವಲ್ಲ.
ಅವಳು ತಮಾಷೆಯ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾಳೆ
ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಎಂದಿಗೂ ಬೇಸರಗೊಂಡಿಲ್ಲ.
ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಆದರೆ ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ.
ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ನೇರವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.
ಸರಿ, ಅವಳು ನನ್ನ ತಾಯಿಯಾದ ಕಾರಣ!
2 ನೇ ಮಗು: ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ತಾಯಿ, ನಾನು ಹಾರೈಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಇರಲು, ಇದರಿಂದ ನಾನು ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ಬೇಸರಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತೇವೆ, ಕರಡಿಗೆ ಟೋಪಿ ಹೊಲಿಯುತ್ತೇವೆ.
ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಆರಾಮದಾಯಕ ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತೇನೆ.
3 ನೇ ಮಗು: ಅಮ್ಮ ಬಹಳ ದಿನ ಬ್ಯುಸಿಯಾಗಿದ್ದಳು, ಎಲ್ಲವೂ ವ್ಯಾಪಾರ, ವ್ಯಾಪಾರ.
ಅಮ್ಮ ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ದಣಿದಿದ್ದಳು, ಅವಳು ಮಂಚದ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿದ್ದಳು.
ನಾನು ಮುಟ್ಟುವುದಿಲ್ಲ, ನಾನು ಸುಮ್ಮನೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತೇನೆ.
ಅವಳು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಲಗಲಿ, ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇನೆ.
ಹಾಡು "ಪ್ರೀತಿಯ ತಾಯಿ...."(ಬಾಲಖೋನೆಂಕೋವಾ ಅವರ ಪದ).
ಪ್ರಮುಖ:
ನಾನು ಮುಂದಿನ ಕ್ಯಾಂಡಿಯನ್ನು ತೆಗೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಏನು ಅಡಗಿದೆ, ನನಗೆ ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ...
ಅಮ್ಮಂದಿರು ತಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಎತ್ತರದ ಹಿಮ್ಮಡಿಯ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ,
ಸೌಂದರ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಅಚ್ಚರಿಗೊಳಿಸಲು - ಕ್ಲಿಪ್ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಬೇಕು.
ಮಣಿಗಳನ್ನು ಕುತ್ತಿಗೆಗೆ ನೇತುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ, ತುಟಿಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ,
ನಂತರ ಅವರು ಟೋಪಿ ಹಾಕಿದರು - ಮತ್ತು ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡದೆ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.
ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಇಂದು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಯಾರು ಮೊದಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಓಡಿ ಬರುತ್ತಾರೆ.
ಆಕರ್ಷಣೆ “ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗುತ್ತಾರೆ? »
(ಕನ್ನಡಿಯಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರು ಅಥವಾ ಮೂರು ಹುಡುಗಿಯರು ಮಣಿಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ತುಟಿಗಳಿಗೆ ಬಣ್ಣ ಹಚ್ಚುತ್ತಾರೆ, ಸ್ಕಾರ್ಫ್, ಟೋಪಿ, ಎತ್ತರದ ಹಿಮ್ಮಡಿಯ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಪರ್ಸ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತಮ್ಮ ಆರಂಭಿಕ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಓಡಿ, ಗಂಟೆ ಬಾರಿಸುತ್ತಾರೆ) (ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ತಾಯಿ ಶಬ್ದಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮಧುರ).
ಪ್ರಮುಖ:ನಾನು ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಕ್ಯಾಂಡಿ ತೆರೆಯುತ್ತೇನೆ, ಏನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ - ನಾನು ಓದಿದ್ದೇನೆ ...
ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಅಜ್ಜಿಯರಿಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ!
1 ನೇ ಮಗು:ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಅಜ್ಜಿ, ನನ್ನ ಪ್ರಿಯ, ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಸುಕ್ಕುಗಳ ಮೇಲೆ ನನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತೇನೆ - ಇಡೀ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಅಜ್ಜಿ ಇಲ್ಲ.
ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಿ, ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿ.
2 ನೇ ಮಗು:ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಯಾರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ? ಪ್ರೀತಿಯ ಅಜ್ಜಿ ಇಲ್ಲ, ಅವಳು ಎಲ್ಲರನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ.
ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ, ಸೂರ್ಯನು ನಿನಗಾಗಿ ಹಾಡುತ್ತಾನೆ, ನೀನು ನನ್ನ ಕಡುಗೆಂಪು ಹೂವು, ನೀನು ನನ್ನ ಬೆಳಕು.
ಹಾಡು "ಗೋಲ್ಡನ್ ಹ್ಯಾಂಡ್ಸ್"(ಇಡಿ ಗೋಲ್ಡೋವಾ ಅವರ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ).
ಪ್ರಮುಖ:ನಾವು ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಯರೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಆಡುತ್ತೇವೆ.
ಆಟ "ಯಾರು ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ."(ಕನ್ನಡಕ, ಸ್ಕಾರ್ಫ್, ಏಪ್ರನ್, ದಾರದ ಚೆಂಡು ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿರುತ್ತದೆ, ಅಜ್ಜಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು “ಅಜ್ಜಿ, ಅಜ್ಜಿ, ಅಜ್ಜಿ” ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ).
ಪ್ರಮುಖ:
ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇನೆ. :
ಆತ್ಮೀಯ ತಾಯಂದಿರೇ, ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ ಇದೆ, ಅದು ಅನೇಕ ದಳಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಒಂದು ದಳವನ್ನು ಹರಿದು ಅಲ್ಲಿ ಬರೆದಿರುವುದನ್ನು ಓದಲಿ.
(ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ ಆಟ- ಇದನ್ನು ದಳಗಳ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ - ನಾನು ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರ, ನಾನು ಕರುಣಾಮಯಿ, ನಾನು ಅತ್ಯಂತ ತೆಳ್ಳಗಿನವನು, ನಾನು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರೀತಿಯವನು, ನಾನು ಅತ್ಯಂತ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ)
ಪ್ರಮುಖ:ಈಗ ನೀವು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರುವುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಮಕ್ಕಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ? ಈಗ ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣ, ಹುಡುಕಿ, ತಾಯಿ, ನಿಮ್ಮ ಭಾವಚಿತ್ರ,
ಮಕ್ಕಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸೆಳೆದರು, ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಗುರುತಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ, ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬನ್ನಿ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ.
(ತಾಯಂದಿರು ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ).
ಪ್ರಮುಖ:ನಾನು ಕ್ಯಾಂಡಿಯನ್ನು ಸಹ ತೆಗೆಯುತ್ತೇನೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಏನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ... ನಾನು ಓದುತ್ತೇನೆ
ಪ್ರಕೃತಿ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ ಜೀವಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಹೂವುಗಳು ಮೊಳಕೆಯೊಡೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅರಳುತ್ತವೆ.
ನೃತ್ಯ "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಫ್ಲವರ್" (ಮಕ್ಕಳು ಹೂವುಗಳೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಇರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ).
ಪ್ರಮುಖ:ಈ ಕ್ಯಾಂಡಿಯಿಂದ ನಮಗೆ ಬೇಸರವಾಗುವುದಿಲ್ಲ! ಅವರು ಹುಡುಗರನ್ನು ಆಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ತಾಯಿಯ ಖರೀದಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಆಟ "ತಾಯಿಯ ಖರೀದಿಗಳನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಿ"
ಸಭಾಂಗಣದ ಒಂದು ತುದಿಯಲ್ಲಿ - ಪರಸ್ಪರ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿ 2 ಹೂಪ್ಸ್, ಅವುಗಳು 5 ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು (ತಾಯಿಯ ಖರೀದಿಗಳು) ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಹುಡುಗರ 2 ತಂಡಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಹೂಪ್‌ನಿಂದ "ಖರೀದಿಗಳನ್ನು" ಬುಟ್ಟಿಗೆ ಹಾಕಬೇಕು, ವರ್ಗಾಯಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಹಾಲ್‌ನ ಇನ್ನೊಂದು ತುದಿಯಲ್ಲಿ, ಹೂಪ್‌ನ ಎದುರು ನಿಂತಿರುವ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇಡಬೇಕು. ವಿಜೇತರ ತಂಡವು ಅದನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ (ಆಟವನ್ನು ಆಡಿದಾಗ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ).
ಪ್ರಮುಖ:ನಾನು ಕ್ಯಾಂಡಿಯನ್ನು ಸಹ ತೆಗೆಯುತ್ತೇನೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಏನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ... ನಾನು ಅದನ್ನು ಓದಿದ್ದೇನೆ!
"ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಯಾರಾಗುತ್ತೇವೆ"
1 ನೇ ಮಗು:ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ತಾಯಂದಿರೇ, ನಾವು ಬೆಳೆದು ನಾವೇ ಆಗುತ್ತೇವೆ
ನಾವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಸೇವೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಹಾಗಾದರೆ ನಾವು ಹೇಗೆ ಬದುಕುತ್ತೇವೆ?
2 ನೇ ಮಗು:ನಾನು ಒಳ್ಳೆಯ ಅಡುಗೆಯವನಾಗುತ್ತೇನೆ, ನನ್ನ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ರುಚಿಕರವಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ
ಸೂಪ್, ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳು, ಆಲೂಗಡ್ಡೆ - ನಾನು ತಿನ್ನಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ!
3 ನೇ ಮಗು:ನಾನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ - ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗರನ್ನು "ಐದು" ಇರಿಸಿ
ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಾನು ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ.
4 ನೇ ಮಗು: ನಾನು ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ಅವರ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ಅವರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ: ನೀವು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ನರಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ
ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ - ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮಾಡಿ
ವೈದ್ಯರು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದರೂ, ನೀವು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರುವುದು ಉತ್ತಮ!
5 ನೇ ಮಗು:ನಾನು ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ - ಕಣ್ಣುಗಳು, ಹುಬ್ಬುಗಳು ನನ್ನನ್ನು ನಿರಾಸೆಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ
ನಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರು ಬನ್ನಿ - ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಕೂದಲನ್ನು ಬಣ್ಣಿಸುತ್ತೇನೆ
ತೆಳುವಾದ, ಸಣ್ಣ ಬಾಚಣಿಗೆಯಿಂದ, ನಾನು ಬೇಗನೆ ನನ್ನ ಕೂದಲನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
ಇದು ಫ್ಯಾಶನ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ, ಸೂಪರ್ಕ್ಲಾಸ್, ಅಪ್ಪಂದಿರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದಿಲ್ಲ!
6 ನೇ ಮಗು: ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಚಾಲಕ ಧಾವಿಸುತ್ತಾನೆ - ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ಬೇಕಾದರೂ ಹಾರುತ್ತೇನೆ.
ಯಾರು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ - ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸವಾರಿ ನೀಡುತ್ತೇನೆ!
7 ನೇ ಮಗು: ನಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ, ನಾವು ಐದು ಮಾತ್ರ
ನಾವು ಇನ್ನೂ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ, ನಂತರ ನಾವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಆತುರವಿಲ್ಲ - ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ನಂತರ!
ಪ್ರಮುಖ:ಹೌದು, ಇದನ್ನು ನಂತರ ಮಾಡಬಹುದು. ಮತ್ತು ನಾವು ರಜಾದಿನವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ!
ಮಾರ್ಚ್ 8 ಮಹಿಳಾ ದಿನ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಹುಡುಗಿಯರು ಸಹ ಹೆಣ್ಣು ಅರ್ಧ, ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕವರು - ಇದು ಅವರಿಗೂ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ!
ಪ್ರಮುಖ:ನಾನು ಕ್ಯಾಂಡಿಯನ್ನು ಸಹ ತೆಗೆಯುತ್ತೇನೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಏನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ... ನಾನು ಅದನ್ನು ಓದಿದ್ದೇನೆ!
"ಫ್ಯಾಷನ್ ಶೋ".
ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗ ಹೊರಬರುತ್ತಾನೆ: ನಮ್ಮ ಹುಡುಗಿಯರು ರಾಜಕುಮಾರಿಯರು, ನಮ್ಮ ಹುಡುಗಿಯರು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದಾರೆ,
ಹೀಲ್ಸ್ ಸ್ಫಟಿಕ ಧ್ವನಿ, ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಕೇಳಬಹುದು: ನಾಕ್ - ನಾಕ್ - ನಾಕ್
ಅವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸೋಣ -.
ಪ್ರಮುಖ:ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ನೀಡಲಾಯಿತು ಮನೆಕೆಲಸಅಸಾಮಾನ್ಯ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ರಜೆಗಾಗಿ ಉಡುಪನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.
ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಈಗ ನಮಗೆ ತಮ್ಮ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
(ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ವೇದಿಕೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಉಡುಪನ್ನು ತೋರಿಸುವ ವೃತ್ತದ ಸುತ್ತಲೂ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ).
ಪ್ರಮುಖ:ಕೊನೆಯ ಕ್ಯಾಂಡಿ ಉಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಅದನ್ನು ತೆರೆದು ಓದುತ್ತೇವೆ:
ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಸಮಯ ಇದು
ವಸಂತ ದಿನದಂದು, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ.
ಮಕ್ಕಳೇ, ನೀವು ತಾಯಂದಿರು, ಅಜ್ಜಿಯರ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತೀರಿ,
ನಿಮ್ಮ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ನೀಡಿ!
(ಮಕ್ಕಳು ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರಿಗೆ ತಾವೇ ಮಾಡಿದ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ನಿಧಾನ ಸಂಗೀತ ಶಬ್ದಗಳು).
ಪ್ರಮುಖ:ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ "ಪ್ರೀತಿಯ ತಾಯಿ ಇಲ್ಲದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ" (ಬಾಲಖೋನೆಂಕೋವಾ ಅವರ ಸಾಹಿತ್ಯ) ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಪ್ರಮುಖ:ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇನೆ,
ಮತ್ತು ವಿದಾಯ ವಾಲ್ಟ್ಜ್‌ಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.
(ಮಕ್ಕಳು, ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ವಾಲ್ಟ್ಜ್ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).
ವಾಲ್ಟ್ಜ್ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು, ತಾಯಂದಿರು, ಅಜ್ಜಿಯರು ಮತ್ತು ಅತಿಥಿಗಳು ಟೇಬಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಚಹಾ ಕುಡಿಯುವುದು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ (ಸುಂದರವಾದ ಸಂಗೀತ ಶಬ್ದಗಳು).

ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹಬ್ಬದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ವೇದ:
ಆತ್ಮೀಯ ಅತಿಥಿಗಳು, ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರು! ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ,
ಮೊದಲ ವಸಂತ ರಜಾದಿನ - ಮಾರ್ಚ್ 8 ರ ದಿನ.
ಮಾರ್ಚ್ 8 - ಗಂಭೀರ ದಿನ
ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ದಿನ
ಭೂಮಿಯಾದ್ಯಂತ ಅವನು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಕೊಡುತ್ತಾನೆ
ನಿಮ್ಮ ನಗು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು.
1 ಮಗು:
ಅಮ್ಮನನ್ನು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ,
ತಾಯಿ ಮೊದಲ ಸ್ನೇಹಿತ!
ಮಕ್ಕಳು ತಾಯಂದಿರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ,
ಸುತ್ತಲೂ ಪ್ರೀತಿ.
2 ಮಕ್ಕಳು:
ಏನಾದರೂ ಸಂಭವಿಸಿದರೆ
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತೊಂದರೆಯಾದರೆ
ಮಮ್ಮಿ ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಬರುತ್ತಾಳೆ
ಯಾವಾಗಲೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
3 ಮಕ್ಕಳು:
ನಿಮ್ಮ ರಜೆಯ ದಿನದಂದು
ನಾವು ನಿಮಗೆ ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಾಯಕ ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ,
ನಿಮ್ಮ ಬೆದರಿಸುವವರು ಮತ್ತು ಕುಚೇಷ್ಟೆಗಾರರಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ
ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಬಿಸಿ ...
ಎಲ್ಲಾ:
ನಮಸ್ಕಾರ!
4 ಮಕ್ಕಳು:
ವಸಂತ ದಿನದಂದು, ಸಂತೋಷ,
ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ,
ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರಿಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು,
ಅವರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

1 ಮಗು:
ಇಂದು ನಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರನ್ನು ಬಿಡಿ
ಇದು ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಹಗುರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಅಮ್ಮಂದಿರು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ:
ನಾವು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ!
2 ಮಕ್ಕಳು:
ಏಕೆಂದರೆ ಇಂದು ಅದ್ಭುತ ದಿನ
ವಸಂತಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ವಾಸನೆ.
ನಾವು ಅಮ್ಮನ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ
ಓ ಪ್ರಿಯರೇ, ಪ್ರಿಯರೇ!

ತಾಯಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು.

ವೇದ:
ಇಂದು, ಅಜ್ಜಿಯರು ರಜೆಗಾಗಿ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು. ದಯೆ, ಅತ್ಯಂತ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ, ಮತ್ತು ನಾವು ಅವರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.
1 ಮಗು:
ಅಜ್ಜಿ, ಪ್ರಿಯ, ದಯೆ, ಪ್ರಿಯ,
ಜಗತ್ತಿನ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿಯಲಿ
ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ.
2 ಮಕ್ಕಳು:
ಒಳ್ಳೆಯ ಅಜ್ಜಿಯರನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ,
ಆತ್ಮೀಯ ಅಜ್ಜಿಯರು - ನಮ್ಮ ಶುಭಾಶಯಗಳು.
3 ಮಕ್ಕಳು:
ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಸುಂದರವಾಗಿರಿ,
ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಪ್ರೀತಿ, ಬೆಳಕನ್ನು ನೀಡಿ.
ನಾವು ನಿಮಗೆ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು 100 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಬದುಕಬೇಕು.
4 ಮಕ್ಕಳು:
ಅನೇಕ ವಿಭಿನ್ನ ಹಾಡುಗಳಿವೆ
ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ
ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಅಜ್ಜಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು "ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ಹುಡುಗರೇ."
ಅವರು ತಮ್ಮ ಆಸನಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಗಂಟೆಯ ರಿಂಗಿಂಗ್ ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ.

ವೇದಗಳು: ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಯಾರು ಹಠಮಾರಿ?

ಬ್ರೌನಿ ಕುಜ್ಯಾ ಪರದೆಯ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಕುಜ್ಯ:
ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಬ್ರೌನಿ, ನನ್ನನ್ನು ಮನೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಿ -
ನಾನು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇಡುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಮನೆಯೊಳಗೆ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ,
ನಿಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ತಾಯಂದಿರು
ನಾನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
ಹ್ಯಾಪಿ ರಜಾ, ನಾನು ಅಜ್ಜಿ, ಹುಡುಗಿಯರು, ತಾಯಂದಿರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇನೆ!
ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರತಿದಿನ ನಿಮ್ಮ ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಬಡಿಯಲಿ.
ಮತ್ತು ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ, ನನ್ನಿಂದ ಸ್ವೀಕರಿಸಿ
ರಜೆಯ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಬೆಲ್.
ನನ್ನ ಗಂಟೆಯನ್ನು ಬಾರಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.
ವೇದ:
ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಕುಜ್ಯಾ. ರಜೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಗಂಟೆಯ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಅನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ.
ನಮ್ಮ ಗಂಟೆ, ಉಂಗುರ,
ಹೌದು, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ!

ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಕಿಕಿಮೊರಾ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ, ಡಿಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಕಿಕಿಮೊರಾ:
ನಾನು ಉಬ್ಬುಗಳ ಹಿಂದೆ ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದಿದ್ದೇನೆ,
ಗಂಟೆ ಕೇಳಿಸಿತು!
ಅವರು ಅಂತಹ ಟ್ರಿಲ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು
ಮತ್ತು ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆತಂದನು. ಅದ್ಭುತ!
ನಾನು ಅರಣ್ಯ ಕಿಕಿಮೊರಾ,
ನಾನೊಬ್ಬ ಹಠಮಾರಿ ಹುಡುಗಿ!
ನಾನು ತಮಾಷೆ ಮಾಡಲು, ನಗಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ,
ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲೂ ಆನಂದಿಸಿ! ಅದ್ಭುತ!
ನಾನು ನಿರುಪದ್ರವ, ದುಷ್ಟನಲ್ಲ,
ನಾನು ಹುಡುಗಿ - ಕೇವಲ ನಿಧಿ!
ಮತ್ತು ನಾನು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದೇನೆ
ಎಲ್ಲರೂ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ! ಅದ್ಭುತ!
ಓಹ್, ನಾನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ? ನನ್ನ ಪಾದಗಳು, ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದಿದ್ದೀರಿ?
ವೇದ:
ಹಲೋ ಕಿಕಿಮೊರಾ!
ಕಿಕಿಮೊರಾ:
ನಮಸ್ಕಾರ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನಮಸ್ಕಾರ! ಇದೇನು ಮಜಾ?
ವೇದ:
ನೀವು ನಮ್ಮ ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ! ಇಂದು ಹುಡುಗರು ಎಲ್ಲಾ ತಾಯಂದಿರು, ಅಜ್ಜಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಕಿಕಿಮೊರಾ:
ಅವರು ಏನು ಆಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? ಇಂದು ಯಾವ ರಜಾದಿನ? ನನಗೇಕೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ?
ವೇದ:
ಇಂದು ಮಾರ್ಚ್ 8, ಮಹಿಳಾ ದಿನ!
ಕಿಕಿಮೊರಾ:
ಓಹ್, ಏನು ಸಂತೋಷ! ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾನು, ಕಿಕಿಮೊರಾ, ಸೌಂದರ್ಯ, ಮಹಿಳೆ ಕೂಡ!
ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಅಭಿನಂದಿಸಬೇಕು! (ಅದು ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ)
ವೇದ:
ಸಹಜವಾಗಿ, ಕಿಕಿಮೊರಾ! ನಿಮಗೆ ರಜಾದಿನದ ಶುಭಾಶಯಗಳು! ಮತ್ತು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ - ಇವುಗಳು ಆಹ್ಲಾದಕರ, ಸಭ್ಯ ಪದಗಳು.

ಮಕ್ಕಳು ಕಿಕಿಮೊರಾವನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತಾರೆ: ಸುಂದರ, ಸ್ಮಾರ್ಟ್, ತಮಾಷೆ, ಸ್ಮಾರ್ಟ್, ರೀತಿಯ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಕಿಕಿಮೊರಾ:
ಓಹ್, ನಾನು ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷಪಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ - ನಾನು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಸಹ ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಕಿಕಿಮೊರಾ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ.

ವೇದ:
ಕಿಕಿಮೊರಾ, ನೀವು ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ! ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೂ ಲವಲವಿಕೆಯಿಂದ ಕುಣಿಯುವುದು ಗೊತ್ತು.

ಮಕ್ಕಳು "ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ" ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಕುಜ್ಯ ಹೊರಗೆ ಬಂದು ದುಃಖದಿಂದ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.

ಕುಜ್ಯ:
ಯಾರೂ ನನಗೆ ಗಂಜಿ ಬೇಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ,
ನನ್ನ ಕೆಮ್ಮನ್ನು ಯಾರೂ ಗುಣಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ನನಗೆ ತಾಯಿ ಇಲ್ಲ
ಯಾರಿಗೂ ನನ್ನ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಇಲ್ಲ.
ನೀವು, ಕಿಕಿಮೊರಾ, ದುಷ್ಟರಲ್ಲ,
ನೀವು ತಮಾಷೆ, ತಮಾಷೆ
ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನನಗೆ ಕಿರುನಗೆ
ನೀನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯಾಗುವೆಯಾ?
ಕಿಕಿಮೊರಾ:
ಸರಿ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಪ್ರಿಯ,
ನೀನು ನನ್ನ ಮಗನಾಗುವೆ.

ಕಿಕಿಮೊರಾ "ಮಗ" ನೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
ನನಗೆ ಒಬ್ಬ ಮಗನಿದ್ದಾನೆ
ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ತಾಯಿಯಾದೆ.
ನಾವೀಗ ಒಂದೇ ಕುಟುಂಬವಾಗಿದ್ದೇವೆ
ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇರುತ್ತೇವೆ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು.
ವೇದ:
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಈ ಪದ
ಇತರರಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.
ಅಮ್ಮ ಮೊದಲ ಪದ, ಕೋಮಲ ಪದ
ನಮ್ಮ ಹಣೆಬರಹದಲ್ಲಿ
ಕಿಕಿಮೊರಾ:
ಮತ್ತು ಈಗ ಮನೆಗೆ ಹೋಗಲು ಸಮಯ
ವಿದಾಯ, ಮಕ್ಕಳೇ!

ಕಿಕಿಮೊರಾ ಮತ್ತು ಕುಝೆ ಹೊರಡುತ್ತಾರೆ.

ವೇದ:
ಸರಿ, ನಮ್ಮ ಗಂಟೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೊಸ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸೋಣ.
ನಮ್ಮ ಗಂಟೆ, ಉಂಗುರ,
ಹೌದು, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ!

ಬಾಲಲೈಕಾಗಳು ಮತ್ತು ಟೋಪಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ 2 ಹುಡುಗರು ಸಭಾಂಗಣದ ಮಧ್ಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.

ಹುಡುಗರು:
ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಕರೆಯೋಣ!
ಡಿಟ್ಟಿಗಳಿಲ್ಲದ ರಜಾದಿನ ಯಾವುದು?
ಹೊರಗೆ ಬನ್ನಿ ಗೆಳತಿಯರೇ
ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಾವು ಡಿಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ!

ಮಕ್ಕಳು ಡಿಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ.

ವೇದ:
ಮುಂದಿನ ಅತಿಥಿಯನ್ನು ಕರೆಯೋಣ!
ನಮ್ಮ ಗಂಟೆ, ಉಂಗುರ,
ಹೌದು, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ!

ಗಂಟೆ ಬಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಹುಡುಗಿ ರೇವುಷ್ಕಾ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಘರ್ಜಿಸುತ್ತಾಳೆ “ಆಹ್! ವೂ!" ಕರವಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಪಿನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನಾನದ ಕೈಯಲ್ಲಿ.

ವೇದ:
ಏನಿದು ಕೂಗು? ಘರ್ಜನೆ ಎಂದರೇನು?
ಅಲ್ಲಿ ಹಸುಗಳ ಹಿಂಡು ಇದೆಯೇ?
ರೇವುಷ್ಕಾ:
ಇವು ಹಸುಗಳಲ್ಲ-ಮತ್ತು-ಮತ್ತು...
ಇದು ನಾನು - ರೇವುಷ್ಕಾ-ಆಹ್-ಆಹ್ ...
ವೇದ:
ನೀವು ಏನು, ರೇವುಷ್ಕಾ ಅಳುತ್ತಿದ್ದೀರಾ?
ರೇವುಷ್ಕಾ:
ನಾನು ನನ್ನ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ತೊಳೆದೆ
ನಂತರ ಅವಳು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ತೊಳೆಯುತ್ತಾಳೆ.
ಮತ್ತು ಅವರು ಅಂತ್ಯವನ್ನು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ಅದು ನನಗೆ ಕೆಟ್ಟ ಭಾವನೆ ಮೂಡಿಸಿತು-ಓಹ್!
ನಾನು ಕರೆ ಕೇಳಿದೆ
ನಾನು ರಜೆಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ!
ಇಲ್ಲಿ ಕರವಸ್ತ್ರಗಳಿವೆ, ನೋಡಿ
ಅವರನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ!
ವೇದ:
ಸಹಜವಾಗಿ, ರೇವುಷ್ಕಾ! ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ!

ಆಟ "ಕರವಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿ"

ವೇದ:
ಸೂರ್ಯನು ಹೊರಬಂದು ನಿಮ್ಮ ಕರವಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರನ್ನು ಒಣಗಿಸಿದನು. ನಮ್ಮ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಬೆಲ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ!
ರೇವುಷ್ಕಾ:
ನಮ್ಮ ಗಂಟೆ, ಉಂಗುರ,
ಹೌದು, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ!

ಸೈನಿಕ ಹುಡುಗರು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೊರಬರುತ್ತಾರೆ.

ಹುಡುಗರು (ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ):
ನಾವು ಇಡೀ ದೇಶದ ಹುಡುಗರು
ಧೈರ್ಯವಂತರಾಗಿರಬೇಕು.
- ಗಡಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು,
- ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ನಗಿಸಲು,
- ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ತಾಯಂದಿರಿಗೆ
ಭಯಪಡಲು ಏನೂ ಇರುವುದಿಲ್ಲ.
- ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ಹೋರಾಟಗಾರರು ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮತ್ತು ಅವರ ಪೂರ್ಣ ಹೃದಯದಿಂದ ಹಾರೈಸುತ್ತೇನೆ
ಸಂತೋಷ, ಸಂತೋಷ, ಪ್ರೀತಿ.

ನೃತ್ಯ "ಮೂರು ಟ್ಯಾಂಕರ್‌ಗಳು"

ವೇದ:
ಮುಂದಿನ ಅತಿಥಿಯನ್ನು ಕರೆಯೋಣ.
ನಮ್ಮ ಗಂಟೆ, ಉಂಗುರ,
ಹೌದು, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ!

"ನಾಟಿ ಇಯರ್ಸ್" ಎಂಬ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಅಜ್ಜಿ:
ಎಲ್ಲಾ ಒಂದು ಕ್ಷಣದ ಗಮನ
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ವಿಷಯ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.
ನನಗೆ ಮೊಮ್ಮಗಳು ಕ್ಷುಷಾ ಇದ್ದಾಳೆ,
ಅವಳು ತುಂಟತನದ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ
ಕಿವಿಗಳು ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ
ಕ್ಷುಷಿನಾ ಕಿವಿಗಳು ಕುತಂತ್ರ.
ವೇದ:
ಈ ಹುಡುಗಿ ನಮಗೂ ಗೊತ್ತು, ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಕ್ಷುಷಾರಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ!
ಅಪ್ಪ (ಅಮ್ಮನಿಗೆ):
ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ!
ನಮ್ಮ ತಂದೆ ಕೆಲಸದಿಂದ ಮನೆಗೆ ಬಂದರು
ಬನ್ನಿ, ಹೆಂಡತಿ, ಟೇಬಲ್ ಹೊಂದಿಸಿ.
(ಕ್ಷುಷಾ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ): ಹಲೋ, ಮಗಳು,
ಸ್ವಲ್ಪ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಕೇಳಿ
ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಚಪ್ಪಲಿಗಳನ್ನು ಕೊಡು, ಕ್ಷುಷಾ.
ಕ್ಷುಷಾ:
ಅಪ್ಪ! ಕ್ಷುಷನ ಕಿವಿಗಳು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಮರೆತಿದ್ದೀರಾ?
ಅವರು ಕೇಳುತ್ತಿಲ್ಲ!
ತಂದೆ:
ನಾವು ವೈದ್ಯರನ್ನು ಕರೆಯಬೇಕು ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿದೆ!
ತಾಯಿ:
ಡಿನ್ನರ್ ಬೇಗ, ಸ್ವಲ್ಪ ಬಾಕಿ ಇದೆ.
ಕ್ಷುಷಾ, ತಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಮಚಗಳನ್ನು ತನ್ನಿ.
ಕ್ಷುಷಾ:
ತಾಯಿ! ನೀವು ಮರೆತಿದ್ದೀರಾ?
ಕ್ಷುಷಾ ಅವರ ಕಿವಿಗಳು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ,
ಅವರು ಕೇಳುತ್ತಿಲ್ಲ!
ತಾಯಿ:
ನನ್ನ ಮಗಳು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವುದು ತುಂಬಾ ದುಃಖಕರವಾಗಿದೆ.
ನಾವು ವೈದ್ಯರನ್ನು ಕರೆಯಬೇಕು ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿದೆ!
ಅಜ್ಜಿ:
ನಮಗೆ ವೈದ್ಯರ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ನನ್ನ ಮಾತನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ:
ನಮ್ಮ ಕ್ಷುಷಾ ಈಗ ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರುತ್ತಾಳೆ!
ನಾನು ಹೇಗೆ ಕಡೆಗಣಿಸಿದೆ, ನಾನು ಎಲ್ಲೋ ಕನ್ನಡಕ.
ಮೊಮ್ಮಗಳು ಕ್ಷುಷಾ, ನಿಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಗೆ ಕನ್ನಡಕವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
ಕ್ಷುಷಾ:
ಅಜ್ಜಿ, ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲವೇ?
ಕ್ಷುಷನ ಕಿವಿಗಳು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಅವು ಕೇಳುತ್ತಿಲ್ಲ.
ಅಜ್ಜಿ:
ಇದು ಒಂದು ಕರುಣೆ! ಮತ್ತು ನಾನು ಕೇಳಲು ಹೊರಟಿದ್ದೆ:
ರಜೆಗಾಗಿ ನಿಮಗೆ ಏನು ಕೊಡಬೇಕು?
ಬಹುಶಃ ಗಡಿಯಾರದ ಕಾರ್ ಅನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ
ಅಥವಾ ಸುಂದರವಾದ ದೊಡ್ಡ ಗೊಂಬೆ?
ಕ್ಷುಷಾ:
ಗೊಂಬೆ, ಅಜ್ಜಿ, ನನಗೆ ಗೊಂಬೆ ಬೇಕು.
ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಹಾಡಲು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸುತ್ತೇನೆ!
ಅಜ್ಜಿ:
ಏನು ಹೇಳಿದಿರಿ? ನಾನು ಒಂದು ಹನಿ ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ!
ಕ್ಷುಷಾ (ಜೋರಾಗಿ):
ಚೆರ್ರಿಯಂತೆ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ದೊಡ್ಡ ಗೊಂಬೆ!
ಅಜ್ಜಿ:
ಇಲ್ಲ, ನನ್ನ ಕಿವಿಗಳು ಕೇಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ
ಅವರು ಹತ್ತಿ ತುಂಬಿದ ಹಾಗೆ.
ಕ್ಷುಷಾ:
ನನಗೆ ಬಣ್ಣದ ಸಂಡ್ರೆಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಗೊಂಬೆ ಬೇಕು,
ಉದ್ದವಾದ, ಬಿಳಿ ಕೂದಲಿನೊಂದಿಗೆ.
ಅಜ್ಜಿ:
ಇಲ್ಲ, ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಡಿ, ನಾನು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಕ್ಷುಷಾ,
ಮತ್ತು ನನಗೆ ತುಂಟತನದ ಕಿವಿಗಳಿವೆ!
ತಂದೆ ತಾಯಿ:
ಆದ್ದರಿಂದ ಕುತಂತ್ರದ ಕ್ಷುಷಾ ಉಳಿದುಕೊಂಡಳು
ಗೊಂಬೆಯಿಲ್ಲದ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಸುಂದರವಾದ ಆಟಿಕೆ.
ಕ್ಷುಷಾ:
ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಯಿತು! ಈಗ ನನ್ನ ಕಿವಿಗಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕೇಳುತ್ತವೆ
ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಆಜ್ಞಾಧಾರಕ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ವೇದ:
ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಕ್ಷುಷಾ.
ಮಾರ್ಚ್ 8! ವಸಂತ ದಿನ,
ಮತ್ತು ಈ ದಿನ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಿ
ಕೋಮಲ ಅಭಿನಂದನೆಗಳ ಗುಂಪೇ
ಅಮ್ಮಂದಿರನ್ನು ಕರೆತರಲು ನಾವು ಸೋಮಾರಿಗಳಲ್ಲ!
ನನ್ನ ಹೃದಯದ ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು
ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು, ಪುತ್ರಿಯರು ಮತ್ತು ಪುತ್ರರು!
ಅವರು ನಿಮಗಾಗಿ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ಹಾಡು "ಮೂರು ಶುಭಾಶಯಗಳು"

ವೇದ:
ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ತಾಯಂದಿರೇ, ಮಕ್ಕಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ನಿಮಗಾಗಿ ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ.

"ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯ" ಎಂಬ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, P. ಸಿನ್ಯಾವ್ಸ್ಕಯಾ, L. ಕಜಕೋವಾ ಅವರ ಕವಿತೆಗಳು.

ಎಲ್ಲಾ.
ನಾವು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ!

ಶಾಂತ ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡುತ್ತಾರೆ, ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತಾರೆ.

1 ಮಗು:
ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ:
ಅವಳಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯ ಬೇಕು!
2 ಮಕ್ಕಳು:
ಹೌದು! ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಅಡುಗೆ ತಾಯಿ -
ಇದು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ!
ನಾವು ತೊಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಬೆರೆಸುತ್ತೇವೆ
ಅಥವಾ ಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ.
3 ಮಕ್ಕಳು:
ಸರಿ, ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿದ್ದೇನೆ
ನಾನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಹೂವುಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಸೀಲಿಂಗ್ ಇದ್ದರೆ ಅದು ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತದೆ!
ತುಂಬಾ ಕೆಟ್ಟದ್ದು ನಾನು ಎತ್ತರವಾಗಿಲ್ಲ.

ಇತರ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು

ವೇದ:
ಮುಂದಿನ ಅತಿಥಿಯನ್ನು ಕರೆಯುವ ಸಮಯ.
ನಮ್ಮ ಗಂಟೆಯನ್ನು ಬಾರಿಸಿ
ಹೌದು, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ!

ಇಬ್ಬರು ಬಾಣಸಿಗರು ನಿರ್ಗಮಿಸುತ್ತಾರೆ.

1 ಅಡುಗೆಯವರು:
ನಾನು ಮುಖ್ಯ ಬಾಣಸಿಗ!
2 ಅಡುಗೆ:
ನಾವು ಇಬ್ಬರು ಅಡುಗೆಯವರು!
1 ಅಡುಗೆಯವರು:
ನಾನು ಮುಖ್ಯ ಬಾಣಸಿಗ!
2 ಅಡುಗೆ:
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ನಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
ಒಟ್ಟಿಗೆ:
ನಾವು ಎಷ್ಟು ರುಚಿಕರವಾಗಿ ಫ್ರೈ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ನಾವು ರುಚಿಕರವಾಗಿ ಬೇಯಿಸುತ್ತೇವೆ!
ರುಚಿಕರವಾದ ಪ್ಯಾನ್ಕೇಕ್ಗಳು
ಅದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡೋಣ! ಇಲ್ಲಿ!
1 ಅಡುಗೆಯವರು:
ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಬಿಸ್ಕತ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಕೇಕ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಅವರು ತುಂಬಾ ಟೇಸ್ಟಿ ಆಗಿ ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಬೇಯಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
2 ಅಡುಗೆ:
ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರಿಗೂ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ನಾವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೇವೆ.
ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳಿಗಾಗಿ ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಪಾಕವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಾನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು.
1 ಅಡುಗೆಯವರು:
ಖಂಡಿತ ಇದು ತಮಾಷೆಯಷ್ಟೇ
ಆದರೆ ಬಹುಶಃ ಒಂದೆರಡು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ
ಅಮ್ಮ ಒಂದು ನಿಮಿಷ ಇಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತಾರೆ.
ಅವಳ ಮಗ ಅವಳಿಗೆ ಊಟವನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾನೆ.
2 ಅಡುಗೆ:
ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಆಡುತ್ತೇವೆ
ನಮ್ಮ ಅಮ್ಮಂದಿರನ್ನು ಹುರಿದುಂಬಿಸೋಣ.
ಅವರ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನಗುಗಳನ್ನು ಬಿಡಿ
ನಾವು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುತ್ತೇವೆ!

ಆಟ "ಗೈಸ್-ಕುಕ್ಸ್!"
ಆಟದ ನಂತರ, 3 ಹುಡುಗರು ಹೊರಬರುತ್ತಾರೆ.

1 ನೇ ಹುಡುಗ.
ಹ್ಯಾಪಿ ರಜಾ, ಹ್ಯಾಪಿ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ರಜಾ,
ನಮ್ಮ ಸುಂದರ ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು!
2 ನೇ ಹುಡುಗ.
ಸೂರ್ಯನು ನಿನಗಾಗಿ ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಹನಿಗಳು ನಿಮಗಾಗಿ ಮೊಳಗುತ್ತಿವೆ,
ಈ ದಿನ ನಾವು ನಿಮಗೆ ಕಾಳಜಿ, ಮೃದುತ್ವ, ದಯೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ!
3 ನೇ ಹುಡುಗ.
ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಇಡೀ ಜಗತ್ತನ್ನು ನೀಡೋಣ - ನಿಗೂಢ, ದೊಡ್ಡ,
ಹುಡುಗಿಯರು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲಿ!

ಹುಡುಗರು ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

1 ಮಗು:
ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ತಾಯಂದಿರೇ, ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತೇವೆ,
ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಶಾಂತ. ನಾವು ನಿಮಗೆ ಯೋಗ್ಯರಾಗುತ್ತೇವೆ.
2 ಮಕ್ಕಳು:
ನಮ್ಮ ರಜೆ ಮುಗಿದಿದೆ. ನೀವು ಇನ್ನೇನು ಹೇಳಬಹುದು?
ಎಲ್ಲರಿಗೂ ವಿದಾಯ ಹೇಳಲು ನನಗೆ ಅನುಮತಿಸಿ!
3 ಮಕ್ಕಳು:
ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಬೇಡಿ, ವಯಸ್ಸಾಗಬೇಡಿ, ಎಂದಿಗೂ ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಸದಾ ಯುವಕರಾಗಿರಿ.
ವೇದ:
ಬೇರ್ಪಡುವಾಗ ನಾವು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ!
ಅವಳು ಕರೆದು ಸುರಿಯುತ್ತಾಳೆ.
ಅವರು ಮೋಜು ಮಾಡಲಿ, ತಾಯಿ ನಗಲಿ.

ತಾಯಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು.
ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮಕ್ಕಳು ಕೋಣೆಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.

1. "ಮಗುವನ್ನು ಹೊರಗೆ ಧರಿಸಿ" - 2 ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಕಂಬಳಿ, ಬಟ್ಟೆ, ಗೊಂಬೆ. ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಇಬ್ಬರೂ ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು.
2. "ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆ" - ಬಹಳಷ್ಟು ಹಾಡುಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ: "ಅಂತೋಷ್ಕಾ", "ಒಂದು ಮಿಡತೆ ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ...", "ಅವರು ಓಡಲಿ
ಬೃಹದಾಕಾರದ…” ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಆಟ, ನೀವು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸಬಹುದು.
3. ಸ್ಪರ್ಧೆ " ವೇಗದ ಕೈಗಳು". ಅಜ್ಜಿ ಸ್ಪರ್ಧೆ. ಒಂದು ಕೈ "ಅಡುಗೆ ಗಂಜಿ", ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ವಿಭಿನ್ನ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ
ಅಥವಾ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ರಸವನ್ನು ಸುರಿಯುತ್ತದೆ ...
4. "ನಿಮ್ಮ ಮಗಳನ್ನು (ಮಗ) ಹುಡುಕಿ". ಮಕ್ಕಳ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಕಣ್ಣುಮುಚ್ಚಿದ ತಾಯಿ. ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುವಾಗ, ಅವಳು ತನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾಳೆ.
5. "ಅಮ್ಮನನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ತಿಳಿಯಿರಿ"
6. "ಅಮ್ಮನನ್ನು ಧ್ವನಿಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಿ"
7. "ಯಾರ ತಾಯಿ ಕವರ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ?"
8. “ರುಚಿಕರವಾದ ಸ್ಪರ್ಧೆ” - ಟೂತ್‌ಪಿಕ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಯಸ್ಕ ಅಥವಾ ಮಗುವನ್ನು ಕಣ್ಣುಮುಚ್ಚಿ, ಮತ್ತು ಅವರು ರುಚಿಯನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ
ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. / ಮಾರ್ಮಲೇಡ್, ಮಾರ್ಷ್ಮ್ಯಾಲೋ, ಚಾಕೊಲೇಟ್, ಮಾರ್ಷ್ಮ್ಯಾಲೋ, ಹಲ್ವಾ, ಬಿಸ್ಕತ್ತು.../
9. "ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ" - ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಹುಡುಗಿಯರು ಒಂದು ಶೂ, ವೇದ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು
ನಿಮ್ಮ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ. ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.
10. "ನನ್ನ ಬೆಳಕು ಕನ್ನಡಿ, ನನಗೆ ಹೇಳು" - ಹುಡುಗನನ್ನು ಹುಡುಗಿ / ಕ್ಯಾಪ್ ಅಥವಾ ಸ್ಕಾರ್ಫ್, ಸ್ಕರ್ಟ್, ಮಣಿಗಳು ... / ಮತ್ತು ಕನ್ನಡಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಾ, ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ ...
11. "ಕ್ರೀಡಾ ಅಮ್ಮಂದಿರು" - ಯಾರು ಹೂಪ್ ಅನ್ನು ಮುಂದೆ ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾರೆ.
12. "ಫೀಡ್ ಅಜ್ಜಿ" - ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ಫೀಡ್ ಮೊಸರುಗಾಗಿ "ಬಿಬ್" ಅನ್ನು ಟೈ ಮಾಡಿ - ಎರಡು ದಂಪತಿಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರು.
13. "ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಹೂವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ" - ಪ್ರತ್ಯೇಕ ದಳಗಳು ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ವಿವಿಧ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ
ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಆಕಾರದಿಂದ. ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.
1. “ತಾಯಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ” - ಕ್ಲಿಪ್‌ಗಳು, ಮಣಿಗಳು, ಟೋಪಿಗಳು, ಕನ್ನಡಕಗಳು, ಕಡಗಗಳು, ಶಿರೋವಸ್ತ್ರಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳು ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿವೆ ... - ಯಾರು ತಾಯಿಯನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, 2 - 3 ಜೋಡಿಗಳು ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತವೆ.
2. “ಕುಕ್ ಸೂಪ್ ಮತ್ತು ಕಾಂಪೋಟ್” - ಎರಡು ತಂಡಗಳು, ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಡಮ್ಮೀಸ್ ರಾಶಿಯಿಂದ ಸೂಪ್‌ಗಾಗಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇನ್ನೊಂದು ಬೋರ್ಚ್ಟ್‌ಗಾಗಿ ಮತ್ತು 2 ರಲ್ಲಿ ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ
ವಿವಿಧ ಮಡಿಕೆಗಳು. ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ವೇದ್ ಎರಡೂ ಮಡಕೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾನೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಇದೆಯೇ
ಸರಿಯಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
3. “ವರ್ಗಾವಣೆ ಖರೀದಿಗಳು” - ಒಂದು ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಟೇಬಲ್‌ನಿಂದ ತಾಯಿಗೆ ಬುಟ್ಟಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿ - ಬ್ರೆಡ್, ಹಾಲು, ಸಕ್ಕರೆ, ಕಾಟೇಜ್ ಚೀಸ್ ... / ಬಳಕೆ
ಡಮ್ಮೀಸ್/
4. "ತಾಯಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ." ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಬೆರೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ತೊಳೆಯುವ ಪುಡಿ, ಬಟ್ಟೆಪಿನ್ಗಳು, ಹಗ್ಗ, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು, ಎಳೆಗಳು, ಕತ್ತರಿ, ಚೂರುಗಳು, ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್, ಕನ್ನಡಿ, ಲಿಪ್ಸ್ಟಿಕ್, ಬಾಚಣಿಗೆ, ಶಾಯಿ - 3 ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ
ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರವು ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳು, ಒಂದು ತೊಳೆಯುವುದು, ಇನ್ನೊಂದು ಹೊಲಿಗೆ, ಮೂರನೆಯದು ಶೌಚಾಲಯಗಳು.
5. “ತಾಯಿಯ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ” - ಎರಡು ತಂಡಗಳು, ಎರಡು ಈಸೆಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ. 1 - ಮುಖದ ಅಂಡಾಕಾರದ, 2 - ಕಣ್ಣುಗಳು, 3 - ಮೂಗು, ಇತ್ಯಾದಿ.
6. ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆ: “ಯಾರು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿಅಡಿಗೆ ಪಾತ್ರೆಗಳು"
7. “ಬಿಲ್ಲು ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿ” - ಚರಣಿಗೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹಗ್ಗವನ್ನು ಕಟ್ಟಲಾಗುತ್ತದೆ, ಬಣ್ಣದ ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳನ್ನು ಗಂಟುಗೆ ಕಟ್ಟಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ಪರ್ಧಿಸಿ
ಪೋಪ್ಸ್. ಅವರು 2 ಬದಿಗಳಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಕಡೆಗೆ ಚಲಿಸಬೇಕು, ಬಿಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿ. ಗುರುತಿಸಲಾದ ಮಧ್ಯವನ್ನು ಯಾರು ತಲುಪುತ್ತಾರೆ,
ಆ ವಿಜೇತ.
8. "ಅಜ್ಜಿಗೆ ಚೆಂಡನ್ನು ಸುತ್ತಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ" - 2 ಬುಟ್ಟಿಗಳು, 2 ಚೆಂಡುಗಳು, 2 ಶಿರೋವಸ್ತ್ರಗಳು. ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಹಾಕುವುದು ಮತ್ತು ಚೆಂಡನ್ನು ಸುತ್ತುವುದು ಮೊಮ್ಮಗ ಅಥವಾ ಮೊಮ್ಮಗಳ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.
9. "ರಾತ್ರಿಯ ಆಶ್ಚರ್ಯ" - ಕಣ್ಣುಮುಚ್ಚಿ ಹೂದಾನಿಗಳಲ್ಲಿ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ಹಾಕಿ.
10. "ಪ್ರೀತಿಯ" - ಬಲೂನ್ ಅನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವುದು - ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಹೃದಯ, ಮಾತನಾಡಿ ನವಿರಾದ ಪದಗಳುಅಮ್ಮ
11. “ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳು, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳು, ಪಾದಗಳು, ಗಲ್ಲದಿಂದ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.
12. "ಮನೆ ನಿರ್ಮಿಸಿ" - ಮಕ್ಕಳು ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಅಪ್ಪಂದಿರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರಿಗೆ ಒಂದು ಘನವನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತಾರೆ
ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ರಸೀದಿಗಳು, "ಮನೆಗಳನ್ನು" ನಿರ್ಮಿಸಿ
13. ಹುಡುಗಿಯರ ಮತ್ತು ಹುಡುಗರ ಆಟಿಕೆಗಳು / ಗೊಂಬೆಗಳು, ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗಗಳು, ಮಗುವಿನ ಗೊಂಬೆಗಳು, ಗೊಂಬೆ ಬಟ್ಟೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಸಭಾಂಗಣದ ಸುತ್ತಲೂ ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿ ಇಡಲಾಗಿದೆ
ಆದ್ದರಿಂದ - ಅದೇ: ಕಾರುಗಳು, ಟ್ರಾನ್ಸ್ಫಾರ್ಮರ್ಗಳು, ಚೆಂಡುಗಳು, ಸೈನಿಕರು, ಇತ್ಯಾದಿ. / ವೇಗಕ್ಕಾಗಿ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ತಮ್ಮ ಮಗಳು (ತಾಯಿ) ಮತ್ತು ಮಗ (ತಂದೆ) ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬುಟ್ಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಬೇಕು.
14. ಶಿಶುಗಳನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಮುಸುಕಿನಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಲವಾರು ತಾಯಂದಿರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ
ಕೈಗಳು.

15.
“ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ” - ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳನ್ನು ಸೀಲಿಂಗ್ ಟೈಲ್‌ಗಳಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಿ, ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಮೇಲೆ ರಾಶಿಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಿರುತ್ತವೆ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಎರಡು ತಂಡಗಳು, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್ ಸ್ಟೌವ್‌ಗಾಗಿ ಒಂದು ಚಾಕು ಜೊತೆ; ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ಸಾಮಾನ್ಯ ರಾಶಿಯಿಂದ ತಮ್ಮ ತಂಡಕ್ಕೆ ತಮ್ಮ ಭುಜದ ಬ್ಲೇಡ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್ ಅನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತಾರೆ. ಟ್ರಿಕ್ ಎಂದರೆ ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳು ಹಗುರವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಮಕ್ಕಳು ಓಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಾಗ, ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳು ಭುಜದ ಬ್ಲೇಡ್‌ನಿಂದ ಹಾರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಿಂದ ಹಿಡಿದಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
16.

"ಜಾಮ್ ಮಾಡಿ" - ಪ್ರತಿ ತಂಡದ ಮುಂದೆ, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪೇಪರ್ನೊಂದಿಗೆ ಈಸೆಲ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಖಾಲಿ ಜಾರ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರೊಂದಿಗೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ: ತಾಯಂದಿರು ಅರಕಲ್ನಿಂದ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ, ಜಿಗುಟಾದ ಭಾಗವನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಜಾರ್ನಲ್ಲಿ ಅಂಟಿಸಲು ಓಡುತ್ತಾರೆ. ಯಾರ ತಂಡವು ಹಣ್ಣುಗಳೊಂದಿಗೆ ಖಾಲಿ ಜಾರ್ ಅನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ತುಂಬುತ್ತದೆ ("ಅಂಟು"). ತಾಯಂದಿರೊಂದಿಗಿನ ಜಂಟಿ ಆಟವು ಯಾವಾಗಲೂ ವಿನೋದಮಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಸಾದೃಶ್ಯದ ಮೂಲಕ: "ಯಾರ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ" - ಜಾರ್ ಬದಲಿಗೆ ಖಾಲಿ ಹೂದಾನಿ ಇದೆ, ಆದರೆ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)
"ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಊಹಿಸಿ" ಆಟದ ಒಂದು ರೂಪಾಂತರ: ಮಕ್ಕಳು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆಯಿಲ್ಲದ ಪರದೆಯ ಹಿಂದೆ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ (ವಿಸ್ತರಿಸಿದ ಬಟ್ಟೆ) ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಯ ಸ್ಲಾಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಹಿಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಿ. ತಾಯಂದಿರು ತಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಮಗುವಿನ ಕೈಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಾಗ, ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
17.

"ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಿಸಿ" - ಹಾಲ್ ಸುತ್ತಲೂ ಹರಡಿಕೊಂಡಿದೆ ಗಾಳಿ ಬಲೂನುಗಳು. ಡಸ್ಟರ್ ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ತಂಡವು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಹೂಪ್‌ಗೆ ಓಡಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ತಂಡವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಹೂಪ್‌ಗೆ "ಗುಡಿಸಿ" ಮಾಡುತ್ತದೆ

18.
"ಪ್ಯಾನ್ಕೇಕ್ಗಳು". 2 ತಂಡಗಳು, ಪ್ರತಿ ತಂಡವು ಹಲವಾರು ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ (ತಾಯಿ + ಮಗು). ಮೊದಲ ತಾಯಿಯ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕತ್ತರಿ ಇದೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಹುರಿಯಲು ಪ್ಯಾನ್ ಇದೆ.
ಅಮ್ಮಂದಿರು "ಪ್ಯಾನ್ಕೇಕ್ಗಳನ್ನು ಬೇಯಿಸಿ" (ಕಾಗದದಿಂದ ವೃತ್ತವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ) ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ಯಾನ್ನಲ್ಲಿ ಹಾಕಿ. ಮಗು "ಪ್ಯಾನ್ಕೇಕ್" ಅನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಭಕ್ಷ್ಯದ ಮೇಲೆ ಇರಿಸುತ್ತದೆ. ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಂದಿನ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ರವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಯಾರ ತಂಡವು ವೇಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ “ಸ್ನೇಹ ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ”, “ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಪ್ಯಾನ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೇಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ” ಎಂದು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ !!! ಅಜ್ಜಿಯರೂ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು.
ನೀವು Maslenitsa ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಆಟ: "ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು"
ಕಪ್ಪು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲಾಗಿದೆ, ಅದು 4 ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಪ್ರಶ್ನೆ 1. ತಾಯಿಗೆ ಅದ್ಭುತವಾದ ಪರಿಹಾರವಿದೆ, ಇದು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಅವಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅದು ಎಂದಿಗೂ ವಿಫಲವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನ ತಾಯಿ ಮನೆಗೆ ತಂದಾಗ. (ಕ್ಯಾಂಡಿ).
ಪ್ರಶ್ನೆ 2. ಅಜ್ಜಿಗೆ ತನ್ನ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳಿಲ್ಲ, ಅಜ್ಜಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಮಾಂತ್ರಿಕ ರಹಸ್ಯವಿದೆ: ಅವಳು ಅದನ್ನು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಬಳಸುತ್ತಾಳೆ, ಸಂಜೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಮೌನ ಇರುತ್ತದೆ. (ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ).
ಪ್ರಶ್ನೆ 3. ಅಜ್ಜ ಪಾಲನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ? (ಹಣ).
ಪ್ರಶ್ನೆ 4. ತಂದೆ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ವಿರಳವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ಇದರರ್ಥ ಅತ್ಯುನ್ನತ ವರ್ಗ! (ಬೆಲ್ಟ್).

ಆಟ "ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ತಾಯಿಗೆ"
(ಎರಡು ಕುಟುಂಬ ತಂಡಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ)
ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗು ಸಭಾಂಗಣದ ವಿರುದ್ಧ ತುದಿಗಳಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.
ಅಪ್ಪನಿಗೆ ರಟ್ಟಿನಿಂದ "ಹೆಜ್ಜೆ ಗುರುತು"ಗಳಿವೆ.
ಅಪ್ಪ ಅಮ್ಮನಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಓಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆಗುರುತು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ.
ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗು ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಟ್ರ್ಯಾಕ್‌ಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮೂವರೂ ಭೇಟಿಯಾಗಬೇಕು. ಯಾರ ತಂಡವು ಅದನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ?

ಹುಡುಗಿಯರು, ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಕ್ಷೌರಿಕರಿಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಮೂಲ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ.
ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಆಟೋ RUದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಅಂತಹ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಯಾರು ತೋರಿಸಿದರು ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಲೇಖಕನು ತನ್ನ ಸಂತತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿ!
"ಬಾರ್ಬರ್ ಪೋಲ್ಕಾ"
ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕರಿಗೆ ಪರಿಕರಗಳು: ಶಾಂಪೂ ಜಾರ್‌ಗಳು (ಶಬ್ದ ತಯಾರಕರು), 4 ರಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟಿದ ಕರ್ಲರ್‌ಗಳು, ಬಾಚಣಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಮರದ ಕರ್ಲರ್‌ಗಳು ಪೆರ್ಮ್, ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ನಾಕ್ ಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ "ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಪ್" ಮಾಡಬಹುದು.

ಹೇರ್ ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಪೋಲ್ಕಾ -
ನಾವು ಅನೇಕ ಗ್ರಾಹಕರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ! ನಾವು ಸಂಗೀತದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ಪರಿಚಯ - ಆಲಿಸಿ
ಸಂಗೀತ ಎ - (ಬಾಟಲುಗಳನ್ನು ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ)
ನಮ್ಮ ಬಳಿ ಶಾಂಪೂ ಇದೆ
ಅವರ ತಲೆಯನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ!
ನಮ್ಮ ಬಳಿ ಶಾಂಪೂ ಇದೆ
ಅವರ ತಲೆಯನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ!

ಸಂಗೀತ ಬಿ - (ಬಾಚಣಿಗೆ ಪ್ಲೇ)
ಮತ್ತು ನಾವು ಬಾಚಣಿಗೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ
ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ
ಮತ್ತು ನಾವು ಬಾಚಣಿಗೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ
ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ!

ಸಂಗೀತ ಎ - (ಕರ್ಲರ್ಸ್ ಪ್ಲೇ)
ಕರ್ಲರ್ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ,
ಸುರುಳಿಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಕರ್ಲರ್ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ,
ವೇಗವಾಗಿ ಗಾಳಿ ಸುರುಳಿಯಾಗುತ್ತದೆ!

ಸಂಗೀತ ಬಿ - (ಮರದ ಕರ್ಲರ್‌ಗಳು ಪ್ಲೇ)
ಬಿಲ್ಲು-ಕೂದಲು,
ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳಂತೆ ಆಗಿ.
ಬಿಲ್ಲು-ಕೂದಲು,
ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳಂತೆ ಆಗಿ!

ಸಂಗೀತ ಎ - (ಸಂಗೀತದ ಲಯಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)
ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬನ್ನಿ
ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ನಾವು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇವೆ,
ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಕೂದಲನ್ನು ಐದು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ
ನಾವು ಹಣವನ್ನು ಸಹ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ!

ಸಂಗೀತ ಬಿ - ಪದಗಳಿಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ

ಸಂಗೀತ ಎ
ಓಹ್, ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸವು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಅವರು ಹೃದಯದಿಂದ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು.
ಹೇರ್ ಸ್ಟೈಲ್ ನೋಡಿ, ಮೂರ್ಛೆ ಹೋಗಬೇಡಿ.

ಹುಡುಗಿಯರು, ಅದ್ಭುತ ವಸಂತ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ.
ICUCLES.
ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಪ್ರದರ್ಶನ. ಲೇಖಕ - ಎನ್ ಕುಲಿಕೋವಾ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹಿಮವು ಸುತ್ತಲೂ ಇದೆ ಎಂದು ಮುಜುಗರಕ್ಕೊಳಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ,
ನಾನು ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಒಂದು ಹಿಮಬಿಳಲು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನೆಲೆಸಿದೆ.
ಮತ್ತು ಅವಳು ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿ ತನ್ನ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು: (ಒಂದು ಹುಡುಗಿ ಓಡಿಹೋಗಿ ತನ್ನ ಮೆಟಾಲೋಫೋನ್ಗೆ ನಿಂತಿದ್ದಾಳೆ)

ಹುಡುಗಿ: ಕೇಳು, ಕೇಳು,
ನಾನು ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡುತ್ತೇನೆ!
(ಮೆಟಾಲೋಫೋನ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ಕೇಲ್ ಪ್ಲೇ ಮಾಡುತ್ತದೆ)

ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತು ಒಂದು ದಿನದಲ್ಲಿ ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ - ಐದು ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳಿವೆ!
ಮತ್ತು ಮಧುರವು ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಧ್ವನಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. (ಇನ್ನೂ ನಾಲ್ಕು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ವಾದ್ಯಗಳಿಗೆ ಓಡಿಹೋದರು)
ಅವರ ಕ್ವಿಂಟೆಟ್ ಇನ್ನೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಡುತ್ತಿಲ್ಲ ...

ಮಕ್ಕಳು: ಕೇಳು, ಕೇಳು
ನಮ್ಮ ವಸಂತ ಶುಭಾಶಯಗಳು!
(ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುವುದು)

ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತು ಈಗ, ನಮ್ಮ ಛಾವಣಿಯ ಕೆಳಗೆ, ಉದ್ದನೆಯ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಸಾಲಾಗಿ ನಿಂತಿದೆ,
ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳು ಸತತವಾಗಿ ಒಂದು ಗಂಟೆ ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
(ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ರನ್ ಔಟ್)
ಅವರ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದ ಶಬ್ದಗಳು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರ ಮತ್ತು ನವಿರಾದವು!
ಮಕ್ಕಳು: ಕೇಳು, ಕೇಳು
ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಸಿಂಫನಿ!
(ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುವುದು)

ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು, ನಾನು ತ್ರಿಕೋನ, ಗಂಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಂಬೂರಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ. ನಾವು ಇಂದು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದು ಇಲ್ಲಿದೆ.

"ಅಮ್ಮ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ"

ಹುಡುಗಿಯರ ಮುಂದೆ, ವಿವಿಧ ಆಭರಣಗಳು, ಸೌಂದರ್ಯವರ್ಧಕಗಳು ಮತ್ತು ಕನ್ನಡಿಯನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಅವರ ತಾಯಂದಿರನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

"ಅತ್ಯಂತ ಸಂಗೀತ"(ಸ್ಪರ್ಧೆ)

ತಾಯಂದಿರು ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡನ್ನು ಧ್ವನಿಪಥಕ್ಕೆ ಹಾಡುತ್ತಾರೆ, ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಆಫ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕಾರ್ಯವು ವೇಗವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡು ಹಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಅಮ್ಮಂದಿರಿಗೆ "ಅತ್ಯಂತ ಸಂಗೀತ" ಪದಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

"ಶಾಪಿಂಗ್ ಸರಿಸಲು ತಾಯಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ"

ವೇದಗಳು: ಅಮ್ಮಂದಿರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಶಾಪಿಂಗ್ ಹೋಗಬೇಕು, ಖರೀದಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು. ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ
ಸಾಕಷ್ಟು ಖರೀದಿಗಳಿವೆ. ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ
ಅಮ್ಮ. ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ನೋಡೋಣ.

"ಸೂಜಿ ಮಹಿಳೆ"

ವೇದಗಳು: ಮತ್ತು ಅಮ್ಮಂದಿರಿಗೆ, ನನಗೆ ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಕಾರ್ಯವಿದೆ (ಅಮ್ಮಂದಿರಿಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ). ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ
ಎಳೆಗಳು, ಸೂಜಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಣಿಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು 1 ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನೆಡುವುದು
ಥ್ರೆಡ್ನಲ್ಲಿ ಮಣಿಗಳು. ಯಾರು ಉದ್ದವಾದ ಸರಪಳಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ?

"ನಿನ್ನನ್ನು ನೀನು ತಿಳಿ"

ವೇದಗಳು: ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆದರು ಮತ್ತು ಭಾವಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಿದರು.
ಈಗ ನಾನು ಓದುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ತಾಯಿ (ಮತ್ತು ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ತಾಯಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅಜ್ಜಿ)
ಈ ಕಥೆ ಮತ್ತು ಭಾವಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನಾನೇ ಊಹಿಸಬೇಕು.

ಸಂಗೀತ ಚಿಕಿತ್ಸೆ.

ಪಾಠ ರಚನೆ.
1.ಸಂಗೀತ ಶುಭಾಶಯ
2. ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು
3. ಗಮನ ವ್ಯಾಯಾಮ
4. ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
5. ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್
6. ಪ್ಲೇ ಥೆರಪಿ
7. ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯೀಕರಣ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

1. ವ್ಯಾಯಾಮ-ಶುಭಾಶಯ "ಹಲೋ ಹೇಳೋಣ"
ಉದ್ದೇಶ: ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಬಂಧಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ.
ಶಿಕ್ಷಕನು "ಹಲೋ!" ಎಂಬ ಪ್ರಮುಖ ಟ್ರೈಡ್ ಅನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾನೆ, ಮಕ್ಕಳು ಅವನ ನಂತರ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ.

2. ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು
ಉದ್ದೇಶ: ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಹೆಸರನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ರವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ ಮೃದು ಆಟಿಕೆಮಗು, ಮತ್ತು ಅವನು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾನೆ. ಯಾರು ಕರೆಯಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆಸರನ್ನು ಹಾಡಿದ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಆಟಿಕೆ ಹಾದು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುವ ಮಗುವಿನ ಅಲ್ಪನಾಮದ ಹೆಸರಿನ ರೂಪಾಂತರದೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.

3. ಫ್ರೀಜ್ ಆಟ
ಉದ್ದೇಶ: ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಒಬ್ಬರ ದೇಹದ ಅರಿವು, ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು.
ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತದ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಗತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಿಲುಗಡೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ವಿರಾಮವನ್ನು ಹಿಡಿದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತಾರೆ.

4. ತಮಾಷೆ ಆಟಗಂಟೆಯೊಂದಿಗೆ
ಉದ್ದೇಶ: ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಗುಂಪಿನ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ನಾಯಕನನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಬಯಸುವ ಜನರಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಾಯಕನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನಿಗೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಚಾಲಕನು ಕಣ್ಣುಮುಚ್ಚಿ, ಮತ್ತು ಗಂಟೆಯನ್ನು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಹಾದು ಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ಚಾಲಕನ ಕಾರ್ಯವು ಗಂಟೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದು. ನೀವು ಗಂಟೆಯನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಟಾಸ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

5. ಹಾಡು-ಆಟ "ನನ್ನ ತ್ರಿಕೋನ ಕ್ಯಾಪ್" (ಹಳೆಯ ಆಟ)
ಉದ್ದೇಶ: ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಕಲಿಸಲು, ಅವನ ದೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ಅರಿವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.

ಮೊದಲಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಹಾಡಿನ ಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ:
ನನ್ನ ತ್ರಿಕೋನ ಟೋಪಿ
ನನ್ನ ತ್ರಿಕೋನ ಕ್ಯಾಪ್.
ಮತ್ತು ತ್ರಿಕೋನವಲ್ಲದಿದ್ದರೆ,
ಅದು ನನ್ನ ಟೋಪಿ ಅಲ್ಲ!

ಅವರು ಹಾಡನ್ನು ಕಲಿತ ನಂತರ, ಅದನ್ನು ನಟಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ನಾಯಕನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಹಾಡಿನಿಂದ ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ: “ನನ್ನ ತ್ರಿಕೋನ ಕ್ಯಾಪ್, ನನ್ನ ತ್ರಿಕೋನ ಕ್ಯಾಪ್. ಮತ್ತು ತ್ರಿಕೋನವಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಇದು ನನ್ನ ಕ್ಯಾಪ್ ಅಲ್ಲ. ಅದರ ನಂತರ, ಹಾಡನ್ನು ಮತ್ತೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ "ಕ್ಯಾಪ್" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಹಾಡಲು ಹೊರಗುಳಿಯುವ ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಗೆಸ್ಚರ್ನೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ತಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ತಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಎರಡು ಬೆಳಕಿನ ಚಪ್ಪಾಳೆಗಳು). ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ಎರಡು ಪದಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ: "ಕ್ಯಾಪ್" ಎಂಬ ಪದ ಮತ್ತು "ಗಣಿ" ಪದ (ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ). ಪ್ರತಿ ನಂತರದ ವಲಯದಲ್ಲಿ, ಆಟಗಾರರು ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು "ತೋರಿಸು". ಅಂತಿಮ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸಂಪೂರ್ಣ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸನ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಅಂತಹ ದೀರ್ಘ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಬಹುದು.

6. ವಾರ್ಮ್-ಅಪ್ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಸಿಯಾಮೀಸ್ ಟ್ವಿನ್ಸ್"
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ನಮ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು, ಅವರ ನಡುವೆ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.
ಆಯೋಜಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: “ಜೋಡಿ ಮಾಡಿ, ಭುಜದಿಂದ ಭುಜಕ್ಕೆ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ, ಸೊಂಟದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕೈಯಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ; ನಿಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿಯ ಎಡ ಪಾದದ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಬಲ ಪಾದವನ್ನು ಇರಿಸಿ. ಈಗ ನೀವು ಅವಳಿಗಳಾಗಿದ್ದೀರಿ: ಎರಡು ತಲೆಗಳು, ಮೂರು ಕಾಲುಗಳು, ಒಂದು ದೇಹ ಮತ್ತು ಎರಡು ತೋಳುಗಳು. ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯಲು, ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು, ಮಲಗಲು, ಎದ್ದುನಿಲ್ಲಿ, ಚಿತ್ರಿಸಲು, ಜಿಗಿಯಲು, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಲು, ಇತ್ಯಾದಿ. "ಮೂರನೇ" ಲೆಗ್ "ಸ್ನೇಹಿ" ಆಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಅಥವಾ ಎಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ನೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಅವಳಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವರ ಬೆನ್ನಿನ, ತಲೆ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ "ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬೆಳೆಯಬಹುದು".

7. ಆಟ "ಕರೆಗಳು"
ಉದ್ದೇಶ: ಮೌಖಿಕ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು, ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕೋಪವನ್ನು ಹೊರಹಾಕಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು.

ಆಯೋಜಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: “ಹುಡುಗರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಜಗಳದಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಸಂಭವಿಸಿದಲ್ಲಿ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಪದಗಳನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ. ಆದರೆ ಈ ಪದಗಳು ಇತರರಿಗೆ ಹಾನಿಯಾಗದಂತೆ, ನೀವು ಅವರನ್ನು "ಪಳಗಿಸಬಹುದು". ಹೇಗೆ? ಅದು ಹೇಗೆ! ಇಬ್ಬರು ಸ್ನೇಹಿತರು ಜಗಳವಾಡಿದರು ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಆದರೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವರಿಬ್ಬರೂ ಎಲ್ಲಾ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಪದಗಳನ್ನು ಮರೆತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಬದಲಾಯಿತು: ಕೇವಲ ಪದಗಳು ಉಳಿದಿವೆ - ತರಕಾರಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳು (ಹಣ್ಣುಗಳು, ಮೀನು, ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಹೂವುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ). ಮತ್ತು ಈಗ ಸ್ನೇಹಿತರು ಜಗಳವಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು "ತರಕಾರಿಗಳು" ಮಾತ್ರ ತಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ ಹಾರುತ್ತವೆ. ಈಗ, ಸುಮಾರು ಮಾರಕಾಸ್ ಹಾದುಹೋಗುವ, ನಾವು ಪರಸ್ಪರ ವಿವಿಧ ಅಸಹ್ಯಕರ ಪದಗಳನ್ನು ಕರೆಯೋಣ, "ತರಕಾರಿಗಳು." ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮನವಿಯು ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು: "ಮತ್ತು ನೀವು ... ಒಂದು ಕ್ಯಾರೆಟ್!" ನಂತರ ಆತಿಥೇಯರು ಅವರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಕೋಪಗೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭವೇ. ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಏನು ಅನಿಸಿತು? ಕೂಗಾಡುವ, ಜಗಳವಾಡುವ ಆಸೆ ಇತ್ತೇ? ಆಟವನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಅಂತಿಮ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರಿಗೆ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾದದ್ದನ್ನು ಹೇಳಬೇಕು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಮತ್ತು ನೀವು ... ಸೂರ್ಯ!" ಮತ್ತು ಮರಕಾಸ್‌ನಲ್ಲಿ (ಅಥವಾ ಇತರ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯ) ಅವನಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ನುಡಿಸಿ.
ಆಟವು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ, ಆದರೆ ಸ್ಪರ್ಶದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ನಡೆಸಬೇಕು, ಇದು ಕೇವಲ ಆಟ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಬೇಕು ಮತ್ತು ನೀವು ಪರಸ್ಪರ ಮನನೊಂದಿಸಬಾರದು.

8. ವಾರ್ಮ್-ಅಪ್ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಾದುಹೋಗು"
ಉದ್ದೇಶ: ಅತಿಯಾದ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು.
ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಅಥವಾ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತು, ವೇಗದ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತವನ್ನು ನುಡಿಸುತ್ತಾ, ಅವರು ಚೆಂಡನ್ನು ನೆರೆಯವರಿಗೆ ಬಿಡದೆಯೇ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ರವಾನಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಚೆಂಡನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಎಸೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನನ್ನು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ತಿರುಗಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಹಾಕುವ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ರವಾನಿಸಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಆಟವಾಡಲು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆಟದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು.

9. ಆಟ "ಟೆಂಡರ್ ಪಂಜಗಳು"
ಉದ್ದೇಶ: ಉದ್ವೇಗ, ಸ್ನಾಯು ಹಿಡಿಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ, ಮಗುವಿನ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಸಂವೇದನಾ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಮಗು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.
ನಾಯಕನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ಟೆಕಶ್ಚರ್ಗಳ 6-7 ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳು, ತುಪ್ಪಳದ ತುಂಡು, ಬ್ರಷ್, ಗಾಜಿನ ಬಾಟಲ್, ಮಣಿಗಳು, ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಇಡುತ್ತಾನೆ. ಮಗುವನ್ನು ಮೊಣಕೈಗೆ ತನ್ನ ತೋಳನ್ನು ಹೊರಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ "ಪ್ರಾಣಿ" ತೋಳಿನ ಮೇಲೆ ನಡೆದು ಅದನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯ ಪಂಜಗಳಿಂದ ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ. ವಸ್ತುವನ್ನು ಊಹಿಸಲು, ಯಾವ "ಪ್ರಾಣಿ" ಕೈಯನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಮುಚ್ಚಿದ ಕಣ್ಣುಗಳೊಂದಿಗೆ ಊಹಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಸ್ಪರ್ಶಗಳು ಸ್ಟ್ರೋಕಿಂಗ್, ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರಬೇಕು. ಇಡೀ ಆಟವು ಶಾಂತ ಸಂಗೀತದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.
ಆಟದ ಆಯ್ಕೆಗಳು:
"ಪ್ರಾಣಿ" ಕೆನ್ನೆ, ಮೊಣಕಾಲು, ಪಾಮ್ ಅನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ:
ನೀವು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು;
ಪ್ರತಿಯೊಂದು "ಪ್ರಾಣಿ" ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

10. ಆಟ "ಗುಸ್ಲಿ-ಸಮೊಗುಡಿ" (ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಸಂಕೀರ್ಣ)

1. ಹೋಸ್ಟ್ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುತ್ತದೆ (ಶಾಂತ ಸಂಗೀತ ಶಬ್ದಗಳು). ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.
ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಅರಮನೆಯಲ್ಲಿ
ಎತ್ತರದ ಮುಖಮಂಟಪದಲ್ಲಿ
ಅಶುಭ ತೀರ್ಪು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ -
ಉತ್ತಮ ಫೆಲೋಗಳ ಆದೇಶ:
"ಯಾರು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಬಹುದು
ಆದ್ದರಿಂದ, ಹಾರ್ಪ್ ನಮಗೆ ಹೇಳುವಂತೆ,
ಅವನು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ
ನಮ್ಮ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಆಳಿ.
ಗುಸ್ಲಿ, ಗುಸ್ಲಿ-ಸಮೊಗುಡಿ
ಎಲ್ಲೆಡೆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಿ.
ನೀವು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರುವಾಗ ಸ್ನೇಹಿತರೇ
ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವ ಸಮಯ.

2. ಲಯಬದ್ಧ ಸಂಗೀತ ಶಬ್ದಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯ ರಾಗ) ನಾಯಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳು ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಭುಜಗಳು ಮತ್ತು ತೋಳುಗಳ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು "ನೃತ್ಯ" ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಬರುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಜನರು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ.
ಓಹ್, ಭುಜಗಳು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು.
ಆನಂದಿಸಿ, ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ!
ಬೆರಳುಗಳು, ಮೊಣಕೈಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತವೆ.
ಮತ್ತು ಜನರು ಇನ್ನೂ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ.
ನೃತ್ಯವು ಮಸುಕಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು
ಶಾಂತ ಸಂಗೀತ ಪ್ಲೇ.
3. ಸಂಗೀತದ ಟಿಂಬ್ರೆ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಕಾಲುಗಳ ಸ್ನಾಯುಗಳು "ನೃತ್ಯ".
ಕಾಲುಗಳು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು.
ಎದ್ದೇಳು, ಎದ್ದೇಳು!
ಹೀಲ್ಸ್, ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಮೊಣಕಾಲುಗಳು
ಅವರು ಬಯಸಿದಂತೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದರು.
ಅವರು ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷದಿಂದ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ!
ಸುಮ್ಮನೆ ಸುಸ್ತಾಗುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ.

4. ಸಂಗೀತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಗತಿ (ಸ್ವಲ್ಪ ನಿಧಾನವಾಗಿ), ಕಿಬ್ಬೊಟ್ಟೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳು "ನೃತ್ಯ"
ನಿಮ್ಮ ಹೊಟ್ಟೆಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.
ಒತ್ತಡವನ್ನು ಕಲಿತರು.
ಇನ್ಹೇಲ್ ಮತ್ತು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ, ಸ್ಪಿನ್.
ಮಂಚದ ಆಲೂಗಡ್ಡೆ, ಹೇ, ಎದ್ದೇಳಿ!

5. ಸಂಗೀತದ ಲಯವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಭುಜಗಳ ಸ್ನಾಯುಗಳು "ನೃತ್ಯ".
ನಮ್ಮ ಭುಜಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ, ಹೆಚ್ಚಿನ, ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ, ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ. ಭುಜಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು, ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿದ್ರಿಸಿದವು.

6. ಶಾಂತ ಸಂಗೀತ ಶಬ್ದಗಳು, ನಂತರ ಲಯವು ಮತ್ತೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮುಖದ ಸ್ನಾಯುಗಳು "ನೃತ್ಯ".
ಕೆನ್ನೆ, ಮೂಗು ಕುಣಿಯತೊಡಗಿತು.
ನಿಮ್ಮ ಹುಬ್ಬುಗಳನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ.
ತುಟಿಗಳನ್ನು ಟ್ಯೂಬ್‌ಗೆ ಎಳೆದರು
ಇನ್ನೂ ಒಂದು ನಿಮಿಷ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ.

7. ಆತಿಥೇಯರು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ಮಗುವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಗಮನಹರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗು ಇಡೀ ದೇಹಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಚಲನೆಯನ್ನು ಆದೇಶಿಸುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತೆ ಜನ ನಿಂತು ಕಾಯುತ್ತಾರೆ.
ಸಂಗೀತವು ನಮಗೆ ಏನು ಹಾಡುತ್ತದೆ?
ನೀವು, ಸಹಾಯಕ, ಹೊರಗೆ ಬನ್ನಿ.
ಸಾಮಾನ್ಯ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಆದೇಶಿಸಿ.

ಲಯಬದ್ಧ ಸಂಗೀತ ಶಬ್ದಗಳು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ "ಆದೇಶಿಸಿದ" ನೃತ್ಯವನ್ನು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಚಲನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ತದನಂತರ ಹೋಸ್ಟ್ ದೇಹವು ಬಯಸಿದಂತೆ ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ಚಲಿಸಲು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ.

8. ಶಾಂತ ಸಂಗೀತ ಶಬ್ದಗಳು, ಮಕ್ಕಳು, ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳದಿಂದ ಚಲಿಸದೆ, ಸಲೀಸಾಗಿ ಅದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅದರ ನಂತರ, ನೀವು ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಮೇಲೆ ಮಲಗಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು.

ಈಗ, ಎಲ್ಲರೂ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯೋಣ.
ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಕನಸು
ಮಾಂತ್ರಿಕ ತೀರಗಳ ಬಗ್ಗೆ.
ಕಾಣದ ಭೂಮಿ ಬಗ್ಗೆ.

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಾಂತ ಸಂಗೀತ. ಮಕ್ಕಳು ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಾರೆ. "ಗುಸ್ಲಿ - ಸಮೋಗುಡಿ" ಮೌನವಾಗಿ ಬೀಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಚಿತ್ರಗಳು-ಕನಸುಗಳ ಬಗ್ಗೆ (ಐಚ್ಛಿಕವಾಗಿ) ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

11. ಅಂತಿಮ ವ್ಯಾಯಾಮ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರೂಪ:ಸ್ಪರ್ಧೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು;

ಪರಸ್ಪರ ಸ್ನೇಹ ಬೆಳೆಸುವುದು

ಪರಿಸರದ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ, ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಗೌರವದ ಪ್ರಜ್ಞೆ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

ರಜೆಯ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಯೋಜಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

-ವೈಯಕ್ತಿಕ:

ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ರಚನೆ

- ಅರಿವಿನ:

-ಸಂವಹನಾತ್ಮಕ:

ಸಕ್ರಿಯ ಬಳಕೆ ಮಾತು ಎಂದರೆಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಸಾಧನಗಳು;

- ನಿಯಂತ್ರಕ:

ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರತಿಬಿಂಬದ ಆರಂಭಿಕ ರೂಪಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು;

ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಪರಿಶೋಧನಾತ್ಮಕ ಸ್ವಭಾವದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ವಿಧಾನಗಳು;

ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಬಳಸುವ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು:ಸಂಭಾಷಣೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಆಯ್ಕೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಸೃಷ್ಟಿ, ಆಟ, ಸ್ಪರ್ಧೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಸೃಷ್ಟಿ, ಪ್ರತಿಬಿಂಬ, ಶಿಕ್ಷಣ ಬೆಂಬಲ

ಸಲಕರಣೆ, ಈವೆಂಟ್ನ ಅಲಂಕಾರ:ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಾಗಿ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳು, ಡ್ರಾಗಾಗಿ ಹೂವುಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಟೋಕನ್ಗಳು, ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳು,

ಅನುಷ್ಠಾನ ಯೋಜನೆ

ಹಂತಗಳ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಉಪ-ಹಂತಗಳು	ಅಂದಾಜು ಸಮಯ
1. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗ. 1.1. ರಜಾದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಮಾತು	2 ನಿಮಿಷಗಳು. 1 ನಿಮಿಷ, 30 ಸೆ.
2. ಮುಖ್ಯ ದೇಹ 2.1. ಮೌಖಿಕ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು ಹುಡುಗಿಯರು 2.2 ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಭಜನೆ 2.3 1 ಸ್ಪರ್ಧೆ "ವಾರ್ಮ್-ಅಪ್". 2.4 2 ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಹಾಲಿಡೇ ಕೇಕ್" 2.5 3 ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಪಾಕಶಾಸ್ತ್ರ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ" 2.6. 4 ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಫ್ಯಾಶನ್ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ" 2.7. 5 ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಅಭಿನಂದನೆಗಳ ಸ್ಪರ್ಧೆ" 2.8 6 ಸ್ಪರ್ಧೆ "ತಾಯಿಗಾಗಿ ಪೋಸ್ಟ್‌ಕಾರ್ಡ್"	30 ನಿಮಿಷ
3. ಅಂತಿಮ ಭಾಗ 3.1. ಸಾರಾಂಶ 3.2. ಪುರಸ್ಕಾರ	2 ನಿಮಿಷಗಳು.

ರಚನಾತ್ಮಕ ಹಂತಗಳುಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಪಾದಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು		ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ	ಬಳಸಿದ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು ಕಾರ್ಯಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾಧನೆ	ಶಿಕ್ಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು (ನಾಯಕ ಸಂಘಟಕರು)	ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು	ಗಮನಿಸಿ (ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಅಂಕಗಳು), ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾಧನೆ
1. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗ
1.1. ರಜಾದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಮಾತು		ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರೇರಣೆ.		- ಹುಡುಗರೇ, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಯಾವ ರಜಾದಿನವು ಬರಲಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
		ರಜೆಯ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪರಿಚಿತತೆ.		- ಸರಿ. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಮ್ಮ ಇಡೀ ದೇಶವು ಮಾರ್ಚ್ 8 ರ ಅದ್ಭುತ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತದೆ - ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಹಿಳಾ ದಿನ. ನಾವು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಆಚರಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಯಾರಿಗಾದರೂ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಈ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಜಾದಿನವನ್ನು ವಿಶ್ವದ ಎಲ್ಲಾ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ಮೊದಲಿನಂತೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡೆವು ವಸಂತ ರಜೆಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಅದನ್ನು ವಸಂತಕಾಲದ ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ ಆಚರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಈ ರಜಾದಿನವು ದಯೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ಆಹ್ಲಾದಕರ ಕೆಲಸಗಳಿಗಾಗಿ, ನಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರ ನಗುಗಳಿಗಾಗಿ, ಅಜ್ಜಿಯರ ಸಂತೋಷದ ಮುಖಗಳಿಗಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯ ಕಣ್ಣುಗಳಿಗಾಗಿ ನಾವು ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ರಜಾದಿನವು ಎಲ್ಲಾ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ.	ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತರ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ. "ಈ ದಿನ ನಾವು ನಮ್ಮ ತರಗತಿಯ ತಾಯಂದಿರು, ಅಜ್ಜಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ" ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ. « ಏಕೆಂದರೆ ಅವರೆಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮ ಸುಂದರ, ಪ್ರೀತಿಯ ಮಹಿಳೆಯರು.
2. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ
2.1. ಮೌಖಿಕ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು ಹುಡುಗರೇ	ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.			- ಇಂದು ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಹಬ್ಬದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತೇನೆ "ಮಾರ್ಚ್ 8 - ಮೋಜಿನ ಪಾರ್ಟಿ". ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಅನೇಕ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇನೆ, ತಮಾಷೆಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು. ಆದರೆ ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಹುಡುಗರು ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.	1 ಹುಡುಗ: ಸೂರ್ಯನು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದಾನೆ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಉಲ್ಲಾಸದಿಂದ ಹಾಡುತ್ತಿವೆ. ಅವರು ನಿಮಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹಲೋ ವಸಂತ ಕಳುಹಿಸಿ. 2 ಹುಡುಗ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಇಂದು ಅಣಿಯಾಗಿದ್ದೇವೆ ಬೂಟುಗಳು ಬೆಂಕಿಯಲ್ಲಿವೆ. ಮಹಿಳಾ ದಿನದಂದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇನೆ ಮೆರವಣಿಗೆಗಾಗಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದರು. 3 ಹುಡುಗ ಇಂದು ನಾವು ದಂಡಿಗಳಂತೆ, ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಹುಡುಗಿಯರಿಗಿಂತ ಸುಂದರಿ ನಾವು ಇನ್ನೂ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ! 4 ಹುಡುಗ ನೀವು ನಕ್ಷತ್ರಗಳಂತೆ ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣುಗಳು ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ನಗು ಮುದ್ದಾಗಿದೆ ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಿ! 5 ಹುಡುಗ ನೀವು ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯವರು! ನೀವು ಹುಡುಗಿಯರು ಸರಳವಾಗಿ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದ್ದೀರಿ! ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಬಯಸುತ್ತೇವೆ ನಿನ್ನಂತೆಯೇ ಇರು! 6 ಹುಡುಗ ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಹೇಳೋಣ: ನಮ್ಮ ಹುಡುಗಿಯರು ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದಾರೆ ಇಡೀ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ!
2.2. ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಭಜನೆ	ಸಾಮೂಹಿಕತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ತಂಡದಲ್ಲಿ ಆಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.		ಆಯ್ಕೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.	- ಈಗ ನಾವು ತೀರ್ಪುಗಾರರ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬೇಕು. (ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾರೂ ಮನನೊಂದಿಲ್ಲ, ಹುಡುಗಿಯರು ಒಬ್ಬೊಬ್ಬರಾಗಿ ಪೇಪರ್ ಡೈಸಿಗಳು ಮತ್ತು ಲಿಲ್ಲಿಗಳನ್ನು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ). ನಾವು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹೂವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ. ನಾವು 2 ತಂಡಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ - "ಡೈಸಿಗಳು" ಮತ್ತು "ಲಿಲೀಸ್". ನಮ್ಮ ತಂಡಗಳ ಹೆಸರುಗಳು "ಹೂವು" ಏಕೆ? ಸರಿ! ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಹುಡುಗಿಯರು ಹೂವುಗಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. - "ಡೈಸಿಗಳು" ವರ್ಗದ ಬಲಭಾಗಕ್ಕೆ, "ಲಿಲೀಸ್" ಅನ್ನು ಎಡಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ವಿಕ್ಟೋರೊವ್ನಾ ಆಗಿರುತ್ತಾರೆ. - ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಎರಡು ತಂಡಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ತಂಡಗಳಿಗೆ ನಾಯಕರಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಮತ್ತು ಅವರು ಇರಬೇಕೇ? ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? ನಾಯಕರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡೋಣ! - ಈವೆಂಟ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ತಂಡಗಳು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಿಗೆ ಟೋಕನ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತವೆ. ಇಡೀ ಈವೆಂಟ್‌ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಟೋಕನ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಆಟವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ. ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? ಅವರು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ! ನಮ್ಮ ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ! ಅವರಿಗೆ ಹುರಿದುಂಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ! ಹುಡುಗರಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳು ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತವೆಯೇ?	ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬಣ್ಣದ ಟೋಕನ್ಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಿ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ. ತಂಡಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಾಯಕರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
1 ಸ್ಪರ್ಧೆ "ವಾರ್ಮ್-ಅಪ್".	ಚಿಂತನೆ, ಕಲ್ಪನೆ, ತರ್ಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.			- ಗಮನ ತಂಡಗಳು! ನಮ್ಮ ಮೊದಲ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ! ಇದನ್ನು "ವಾರ್ಮ್-ಅಪ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ತಂಡಗಳಿಗೆ ನನ್ನ ಬಳಿ ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿವೆ. ನಾನು ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳುತ್ತೇನೆ, ನೀವು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೀರಿ. ಉತ್ತರಿಸುವ ಮೊದಲ ತಂಡವು ಟೋಕನ್ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಸ್ಥಳದಿಂದ ಕೂಗುಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಎತ್ತಿದ ಕೈಯಿಂದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ! ಪ್ರತಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ, ನಾವು ತಕ್ಷಣ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್‌ಗೆ ಟೋಕನ್ ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ನಿಯಮಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿವೆಯೇ? ನಂತರ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ! ಗಮನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: 1. ಎಲ್ಲಾ ಹೂವುಗಳ ರಾಣಿಯ ಹೆಸರೇನು. (ಗುಲಾಬಿ) 2. ಹೂಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಜಪಾನೀ ಕಲೆಯ ಹೆಸರೇನು? (ಇಕೆಬಾನಾ) 3. ಯಾವ ದೇಶವನ್ನು ಟುಲಿಪ್‌ಗಳ ಜನ್ಮಸ್ಥಳವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ? (ಹಾಲೆಂಡ್) 4. ಯಾವ ಹೂವಿನ ದಳಗಳ ಪ್ರಕಾರ "ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ - ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಊಹಿಸಲು ರೂಢಿಯಾಗಿದೆ? (ಕ್ಯಮೊಮೈಲ್) 5. ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಮದ ಹನಿಗಳು ಡಿಸೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ಅರಳುತ್ತವೆ? (12 ತಿಂಗಳು) 6. ನೀವು ಈ ಹೂವನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದರೆ, ಅದು ರಿಂಗ್ ಆಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ (ಬೆಲ್) 7. ರಿಜಿಡ್ ದಳ, ತೆಳುವಾದ ಕಾಂಡ. ಕೆಂಪು ಮುಖ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ... (ಕಾರ್ನೇಷನ್)	ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಟೋಕನ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ
2 ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಹಾಲಿಡೇ ಕೇಕ್"	ಚಿಂತನೆ, ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.			- ಮುಂದಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು "ಹಾಲಿಡೇ ಕೇಕ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈಗ ಪ್ರತಿ ತಂಡವು ಕೇಕ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಖಾಲಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವು ನಿಮ್ಮ ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ಕೇಕ್ ಅನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು. ವೇಗದ ತಂಡವು ಟೋಕನ್ ಅನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.	ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು, ತಂಡಗಳು ಖಾಲಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ - ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್, ಮಾರ್ಕರ್ಗಳು, ಅಂಟು, ಕಾಗದದ ಅಂಕಿಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕೇಕ್
3 ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಪಾಕಶಾಲೆಯ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ".	ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಕಲ್ಪನೆ, ತರ್ಕ; ಯಶಸ್ಸಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.			-ಮೂರನೇ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು "ಪಾಕಶಾಸ್ತ್ರ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗಿಯರು ಉತ್ತಮ ಗೃಹಿಣಿಯರಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು. ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ "ಉತ್ತಮ ಗೃಹಿಣಿಯರು" ಎಂದು ಈಗ ನಾವು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾನು ಪ್ರತಿ ತಂಡಕ್ಕೆ ಅಡುಗೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮೂರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ. ಪ್ರತಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ, ತಂಡವು ಟೋಕನ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ತಂಡ "ಡೈಸಿಗಳು" 1) ಅಡುಗೆ ವಿಧಾನದ ಹೆಸರೇನು? (ಪಾಕವಿಧಾನ.) 2) ಯಾವ ದೇಶವು ತನ್ನ ತೆರೆದ ಪೈ - ಪಿಜ್ಜಾವನ್ನು ಜಗತ್ತಿಗೆ ನೀಡಿದೆ? (ಇಟಲಿ.) (ತೈಲ.) 3 ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮೀನು ರಜಾದಿನಗಳು"ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್" ಅನ್ನು ಹಾಕುತ್ತದೆಯೇ? (ಹೆರಿಂಗ್) ತಂಡ "ಲಿಲಿ" 1) kvass ತುಂಬಿದ ಸಲಾಡ್‌ನ ಹೆಸರೇನು? (ಒಕ್ರೋಷ್ಕಾ.) 2) "ಚಿಕನ್ ಸೋಲಾರಿಯಮ್" .... ಏನು? (ಗ್ರಿಲ್.) 3) ಬಾಣಸಿಗರು ಚೀಸ್ ಅಥವಾ ಕಾಟೇಜ್ ಚೀಸ್‌ನಿಂದ ಚೀಸ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ? (ಕಾಟೇಜ್ ಚೀಸ್ ನಿಂದ.)	ಹುಡುಗಿಯರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ
2.6. 4 ಸ್ಪರ್ಧೆ"ಫ್ಯಾಶನ್ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ"	ಚಿಂತನೆ, ಕಲ್ಪನೆ, ತರ್ಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.			ನಾಲ್ಕನೇ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು "ಫ್ಯಾಶನ್ ಅನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ತಂಡವು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಬಟ್ಟೆ, ಬೂಟುಗಳು ಅಥವಾ ಫ್ಯಾಶನ್ ಪರಿಕರವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಹೆಸರಿಸಬೇಕು. ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಟಾಯ್ಲೆಟ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.	ಹುಡುಗಿಯರು ಟಾಯ್ಲೆಟ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ
5 ಸ್ಪರ್ಧೆ« ಅಭಿನಂದನೆ ಸ್ಪರ್ಧೆ »	ಸಾಮೂಹಿಕತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ತಂಡದಲ್ಲಿ ಆಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.			5 ನೇ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು "ಅಭಿನಂದನೆ ಸ್ಪರ್ಧೆ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಅಭಿಮಾನಿಗಳಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ತಂಡದಿಂದ ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹುಡುಗರು ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುವ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯ. ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿನಂದನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.	ಹುಡುಗರು ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ
6 ಸ್ಪರ್ಧೆ "ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ಪೋಸ್ಟ್ಕಾರ್ಡ್"			ಸೃಜನಶೀಲ ಪರಿಸರದ ಸೃಷ್ಟಿ.	ಮಾರ್ಚ್ 8 ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಹಿಳಾ ದಿನ. ಈ ದಿನ, ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅವರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಶುಭಾಶಯ ಪತ್ರಗಳು. ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ವಿಕ್ಟೋರೊವ್ನಾ ಅವರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಲು ನಾವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮರೆತಿದ್ದೇವೆ! ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಮ್ಮ ಹಬ್ಬದ ಈವೆಂಟ್ನ ಅಂತಿಮ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ಅರ್ಪಿಸಲು ನಾನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇನೆ ರಜೆ ಕಾರ್ಡ್. ಈ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ತಂಡಗಳ ಕಾರ್ಯವು ವರ್ಣರಂಜಿತ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಸುಂದರ ಪೋಸ್ಟ್ಕಾರ್ಡ್ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಪ್ರತಿ ತಂಡವು 2 ಟೋಕನ್ಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ! ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನವು ಕೊನೆಗೊಂಡಿದೆ! ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್‌ಗಳು, ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಟೋಕನ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲು ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ವಿಕ್ಟೋರೊವ್ನಾಗೆ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಿ!	ತಂಡಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪೋಸ್ಟ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ ಸಿದ್ಧ ಟೆಂಪ್ಲೆಟ್ಗಳು
3. ಅಂತಿಮ ಭಾಗ
3.1. ಸಾರಾಂಶ.			ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.	- ಆತ್ಮೀಯ ಮಕ್ಕಳೇ, ನೀವು ಇಂದು ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ! ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಘನತೆಯಿಂದ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು. ಹೇಳಿ ಹುಡುಗರೇ ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ? ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಏನು? ನೀವು ಏನು ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಏನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ? ಈ ಈವೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ರೇಟ್ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ? - ಈಗ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಘೋಷಿಸಲು ತೀರ್ಪುಗಾರರಿಗೆ ನೆಲವನ್ನು ನೀಡೋಣ. SW: "ಡೈಸಿಗಳ" ತಂಡವು ಗಳಿಸಿತು ... ಟೋಕನ್ಗಳು. "ಲಿಲಿಯಾ" ತಂಡವು ಗಳಿಸಿತು ... ಟೋಕನ್ಗಳು. ವಿಜೇತರಿಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು!
3.2. ಪುರಸ್ಕಾರ			ಶಿಕ್ಷಣ ಬೆಂಬಲ.	- ನಮ್ಮ ವಿಜೇತರನ್ನು ನಾವು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಗೌರವ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಹೀಗೇ ಮುಂದುವರಿಸು! ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!	ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.