Το έργο των δασκάλων Alekseeva Natalia Vladimirovna, Timchik Yulia Yurievna
Πατριωτική αγωγή των νεότερων η παραγωγή είναι ένα από τα πιο σημαντικά καθήκοντασύγχρονο σχολείο, γιατί η παιδική ηλικία και η νεολαία -η πιο γόνιμη περίοδος για εμβολιασμόιερό αίσθημα αγάπης για την πατρίδα.Λέγοντας πατριωτική παιδεία εννοούμεη σταδιακή ανάπτυξη της αγάπης των μαθητών γιαΗ Πατρίδα του, ο λαός του και η υπηρεσία στην Πατρίδα.Εργασία στο σχολείο μας για πατριωτικάΗ εκπαίδευση στοχεύει στην ανάπτυξη των μαθητώναισθήματα υπερηφάνειας για τους ανθρώπους κάποιου, σεβασμός για τουςεπιτεύγματα και πράξεις.
Κατεβάστε:
Προεπισκόπηση:
https://accounts.google.com
Λεζάντες διαφανειών:
Προεπισκόπηση:
Για να χρησιμοποιήσετε την προεπισκόπηση των παρουσιάσεων, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google (λογαριασμό) και συνδεθείτε: https://accounts.google.com
Λεζάντες διαφανειών:
Εκδρομές σε μέρη στρατιωτικής δόξας
Κατάθεση λουλουδιών στο μνημείο των γερανών
Πάρκο Νίκης
Πλατεία νίκης
Τα ύψη Πούλκοβο
Διόραμα "Η διάσπαση της πολιορκίας του Λένινγκραντ"
Σπασμένο δαχτυλίδι Λουλούδι της Ζωής
Νεκροταφείο Piskarevsky
Προεπισκόπηση:
Για να χρησιμοποιήσετε την προεπισκόπηση των παρουσιάσεων, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google (λογαριασμό) και συνδεθείτε: https://accounts.google.com
Λεζάντες διαφανειών:
Παρουσίαση με θέμα: «Πατριωτική αγωγή στο δημοτικό σχολείο» Συμπληρώνεται από εκπαιδευτικούς δημοτικό σχολείοΣχολείο GBOU Νο. 497 Alekseeva N.V. Timchik Yu.Yu.
Συναντήσεις με βετεράνους του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου
Συνάντηση με κατοίκους του πολιορκημένου Λένινγκραντ
Μαθήματα Θάρρους
Κοινές εκδρομές με βετεράνους του Β' Παγκοσμίου Πολέμου
Τα αποτελέσματα μας κοινές δραστηριότητεςμε παιδιά είναι: Εκθέσεις ζωγραφικής Δραματοποίηση στρατιωτικών τραγουδιών Κριτικές σχηματισμού και τραγουδιών Συναυλίες στο νοσοκομείο για βετεράνους του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου Έργα για τον πόλεμο
Εκθέσεις σχεδίων
Διαγωνισμοί-δραματοποιήσεις στρατιωτικών-πατριωτικών τραγουδιών
Κριτικές σχηματισμού και τραγουδιών
Παραστάσεις στο νοσοκομείο για βετεράνους του Β' Παγκοσμίου Πολέμου
Έργα για τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο
Η εργασία προς αυτή την κατεύθυνση είναι μια μακρά και επίπονη δουλειά. Ωστόσο, είναι απαραίτητο να γίνει αυτό. Χωρίς αγάπη για την Πατρίδα και σεβασμό στην ιστορία και τον πολιτισμό της, είναι αδύνατο να διαπαιδαγωγηθεί ένας πολίτης και πατριώτης!
Με θέμα: μεθοδολογικές εξελίξεις, παρουσιάσεις και σημειώσεις
Φεστιβάλ Πατριωτικού Τραγουδιού "Είμαστε Ρώσοι!" (στα πλαίσια του μήνα πολιτικής και πατριωτικής αγωγής)
Ανάπτυξη σχολικού φεστιβάλ πατριωτικών τραγουδιών. Μια επιλογή από τραγούδια και backing κομμάτια για συλλογική απόδοση....
Το πρόγραμμα πατριωτικής αγωγής «Πατριωτική Προσωπικότητα» τάξη 5-9
Το πρόγραμμα πατριωτικής αγωγής μαθητών από 5 έως 9 τάξεις «Πατριωτική προσωπικότητα» Ο συγγραφέας του προγράμματος: δάσκαλος τάξης- Shuvalova Natalia Sergeevna Περίοδος υλοποίησης: 2005-2010 ...
Πατριωτική αγωγή και πνευματική και ηθική διαμόρφωση της προσωπικότητας ως κατεύθυνση της εκπαιδευτικής δραστηριότητας στο έργο των στρατιωτικών-πατριωτικών συλλόγων της πόλης Abakan της Δημοκρατίας της Khakassia
Ο πατριωτισμός ανέκαθεν θεωρούνταν σύμβολο θάρρους, ανδρείας και ηρωισμού του ρωσικού λαού. Βασικός στόχος του έργου των στρατιωτικών-πατριωτικών συλλόγων είναι η διαπαιδαγώγηση ενός πατριώτη πολίτη με υψηλή πνευματική και ηθική...
«Πατριωτική αγωγή» Σχέδιο και θέματα δραστηριοτήτων για την υλοποίηση των καθηκόντων της πατριωτικής αγωγής με δόκιμους της 8ης τάξης.
Πατριωτική παιδεία. Το σχέδιο και τα θέματα των τάξεων για την υλοποίηση εργασιών πατριωτικής αγωγής με μαθητευόμενους της 8ης τάξης ....
Αυτό το άρθρο αποκαλύπτει τις κύριες πτυχές της στρατιωτικο-πατριωτικής αγωγής των μαθητών στα μαθήματα ασφάλειας της ζωής και μετά το σχολικό ωράριο στο πλαίσιο της υλοποίησης του Κρατικού προγράμματος «Πατριωτικό σε...
Μεγάλη συμβολή στην πατριωτική διαπαιδαγώγηση της νέας γενιάς έχουν οι εξωσχολικές δραστηριότητες και οι συναυλίες στις οποίες έρχονται οι βετεράνοι είναι πολύ σημαντικές για τα παιδιά, αποτελούν παράδειγμα ηρωισμού, θάρρους και...
Σύγχρονες προσεγγίσεις στην πολιτική και πατριωτική εκπαίδευση των παιδιών σε ένα αθλητικό σχολείο ως μέρος ενός μήνα αμυντικής-μαζικής και στρατιωτικής-πατριωτικής εργασίας
Η πολιτικο-πατριωτική εκπαίδευση των παιδιών είναι ένα από τα κύρια καθήκοντα του εκπαιδευτικού έργου στα ιδρύματα επιπρόσθετη εκπαίδευσηφυσικής καλλιέργειας και αθλητικού προσανατολισμού. Σε αυτό το άρθρο auto...
Είμαι πατριώτης!
Η παρουσίαση προετοιμάζεται από :
φροντιστής ομάδα λογοθεραπείας № 1
Kucheruk Elena Vladimirovna
Εκπαιδευτικός ψυχολόγος
Ταρατούνινα Μαρία Αλεξάντροβνα
Σχολείο GBOU Αρ. 1973
Νο 1 τμήμα προσχολικής ηλικίας
Πατρίδα -Αυτή είναι η πόλη στην οποία ζει ένας άνθρωπος, και ο δρόμος στον οποίο στέκεται το σπίτι του, και το δέντρο κάτω από το παράθυρο, και το τραγούδι ενός πουλιού: όλα αυτά είναι η Πατρίδα.
προσχολική παιδική ηλικία- η πιο σημαντική περίοδος στη διαμόρφωση της προσωπικότητας ενός ανθρώπου, όταν ηθικά θεμέλιαΠολιτικές ιδιότητες, διαμορφώνονται οι πρώτες ιδέες των παιδιών για τον κόσμο γύρω τους, την κοινωνία και τον πολιτισμό.
- Γνωριμία με τα κρατικά σύμβολα της χώρας, πόλης, περιοχής.
- Διαμόρφωση της έννοιας του παιδιού για μια οικογένεια, κατάρτιση οικογενειακού δέντρου και οικογενειακού θυρεού, ιστορία προέλευσης επωνύμου.
- Γνωριμία με την έννοια του πατριωτισμού, του ηρωισμού και των εκδηλώσεών τους.
- Γνωριμία με την προφορική λαϊκή τέχνη: παιδικές ρίμες, γιορτές, λαϊκές τέχνες και χειροτεχνίες.
- Ανάπτυξη της ανάγκης για ανεξάρτητη εξερεύνηση του περιβάλλοντος κόσμου μέσω της μελέτης της πολιτιστικής κληρονομιάς.
Τα καθήκοντα της πατριωτικής αγωγής των παιδιών προσχολικής ηλικίας
- Διαμόρφωση αίσθησης προσκόλλησης με τα αγαπημένα τους πρόσωπα, με το σπίτι τους, τους φίλους στο νηπιαγωγείο.
- Διαμόρφωση αισθήματος αγάπης για την πατρίδα, τον πολιτισμό, τις παραδόσεις.
- Διαπαιδαγώγηση αστικοπατριωτικών συναισθημάτων.
- Εκπαίδευση πατριωτισμού. Σεβασμός στο πολιτιστικό παρελθόν της Ρωσίας με μέσα αισθητική αγωγήΛέξεις κλειδιά: μουσική, δημιουργική δραστηριότητα, καλλιτεχνική λέξη.
Αρχές εργασίας για την πατριωτική αγωγή
- Η αρχή της επικοινωνίας με γνώμονα την προσωπικότητα.
- Αρχή θεματικός προγραμματισμόςυλικό;
- Η αρχή της ορατότητας.
- Η αρχή της διαδοχής;
- Η αρχή της ψυχαγωγίας.
- Από κοντά σε μακριά?
- Από το γενικό στο ειδικό (όπου κάθε συγκεκριμένο εμφανίζεται στο παιδί ως μέρος ενός κοινού στοιχείου, το οποίο παρέχει μια σημασιολογική σχέση μεταξύ διαφορετικών πτυχών του περιεχομένου).
- Βασιζόμενοι στην εμπειρία των ίδιων των παιδιών.
- Σχέση με την οικογένεια.
Σκοπός: η διαμόρφωση πνευματικότητας, ηθικών και πατριωτικών συναισθημάτων στα παιδιά.
Σύστημα και σειρά εργασιών
Η ηθική και πατριωτική αγωγή παρουσιάζεται σε μπλοκ:
Ζούμε στη Ρωσία.
Μια φιλική οικογένεια μαζί.
Το αγαπημένο μου νηπιαγωγείο.
Η προσχολική ηλικία είναι μια ιδιαίτερη περίοδος στη ζωή ενός παιδιού. Ήταν εκείνη τη στιγμή που τέθηκαν τα θεμέλια της μελλοντικής προσωπικότητας. Ο εθνικός πολιτισμός είναι απαραίτητος για έναν άνθρωπο γιατί είναι σε αρμονία με τον εθνικό χαρακτήρα.
Δημιουργία συνθηκών στην ομάδα για τη διαμόρφωση μιας πολιτικο-πατριωτικής θέσης στα παιδιά
Στην ομάδα μας δίνεται μεγάλη προσοχή στην πατριωτική αγωγή των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Έχοντας συγκεντρώσει υλικό για το μίνι μουσείο, διατέθηκε ξεχωριστός χώρος για αυτό, όπου τα παιδιά μπορούσαν να γνωρίσουν την ιστορία της Πατρίδας μας, της περιοχής.
Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας μαζί με τους γονείς τους συμμετείχαν ενεργά στη δημιουργία του άλμπουμ «Growing Cultural».
Για τη δημιουργία αυτού του άλμπουμ, οι γονείς μαζί με τα παιδιά
έφτιαξε ένα γενεαλογικό δέντρο
ζωγράφισαν το οικόσημο της οικογένειάς τους και μοιράστηκαν γνώσεις για την ιστορία
προέλευση του οικογενειακού του ονόματος.
Η πατρίδα είναι μεγάλη, μεγάλη λέξη! Ας μην υπάρχουν θαύματα στον κόσμο, Αν πεις αυτή τη λέξη με ψυχή, Είναι πιο βαθιά από τις θάλασσες, ψηλότερα από τους ουρανούς!
Τ. Μπόκοβα
Φύση!Πόσο κρύβεται πίσω από αυτή την απλή λέξη! Αυτός είναι ο κόσμος των φυτών, και ο κόσμος των ζώων, και η δύναμη των στοιχείων. Και για να μοιραστεί η φύση τις γνώσεις της μαζί μας, πρέπει να είμαστε πολύ προσεκτικοί μαζί της.
επίσκεψη σχολικό μουσείοστρατιωτική δόξα
Και σε μένα, τον κληρονόμο της Νίκης,
Μην ξανακοιμηθείς απόψε.
Βιάζομαι στο μπροστινό μονοπάτι
Εκείνα τα χρόνια αυτοί οι άνθρωποι καταλαβαίνουν.
V. Shirokov
Και ένα γλυκό τραγούδι τραγουδιέται προς τιμήν της πατρίδας, Και το αίμα βράζει, και η καρδιά χτυπά περήφανα, Και με χαρά ακούς τον ήχο των λέξεων: «Είμαι ο γιος του Ρώσου! εδώ είναι η γη των πατέρων μου!».
Ι. Νικήτιν
KOUVO "Elan-Kolenovskaya ειδική (διορθωτική) γενική εκπαίδευση οικοτροφείο VII – VIII τύπος για ορφανά και παιδιά που έμειναν χωρίς γονική μέριμνα, με αναπηρία».
Πατριωτική αγωγή μαθητών στα μαθήματα ιστορίας και μετά το σχολείο »
Προετοιμάστηκε από: δασκάλα ιστορίας Kitaeva N.P.
Η Ιστορία είναι μια ισχυρή και διαρκώς ζωντανή δύναμη που δημιουργεί έναν Πατριώτη, έναν Πολίτη.
Η Ιστορία είναι μια ισχυρή και διαρκώς ζωντανή δύναμη που δημιουργεί έναν Πατριώτη, έναν Πολίτη.
Η ιστορία είναι δυνατή και η παντοτινή δύναμη που δημιουργεί τον Πατριώτη, τον Πολίτη .
Ποια είναι τα πράγματα που σας περιμένουν στο μέλλον; Θα πρέπει να το σκέφτεστε όλο και περισσότερο. Και αν είσαι πραγματικός πολίτης - Η χώρα περιμένει μεγάλες αποδόσεις από εσάς!
- Κοινωνικοποίηση των μαθητών, διαμόρφωση κουλτούρας του πολίτη, εξοικείωση με τις αξίες ενός δημοκρατικού κράτους δικαίου, διαμόρφωση κοινωνίας πολιτών.
- Εκπαίδευση πατριωτισμού και ιθαγένειας με το παράδειγμα της εμπλοκής στην τύχη της πατρίδας τους.
- Ανάκτηση εικόνας ηθικός άνθρωπος ως άτομο που είναι αναπόσπαστο, πρωτότυπο, ελεύθερο, ανθρώπινο, προσανατολισμένο στη διατήρηση των αξιών της ρωσικής εθνικής ιστορίας και πολιτισμού.
Κύρια καθήκοντα δραστηριότητας
- εκπαίδευση ενός πολίτη της Ρωσίας μέσω της μελέτης
εθνική ιστορία της χώρας·
- διατήρηση και ανάπτυξη των συναισθημάτων των μαθητών
περηφάνια, αγάπη για την πατρίδα, την πατρίδα,
σχολείο;
- διαμόρφωση ετοιμότητας μεταξύ των μαθητών
ένοπλη υπεράσπιση της πατρίδας·
- αυξάνοντας το ενδιαφέρον των μαθητών για τον στρατό
εφαρμοσμένος αθλητισμός, ανάπτυξη
φυσικές και βουλητικές ιδιότητες επέκτασης
συμμετοχή των μαθητών στο στρατιωτικό εφαρμοσμένη και
τεχνικά αθλήματα?
- ενσταλάσσοντας στους μαθητές το σεβασμό για το κατόρθωμα
πατέρες?
- συμμετοχή του ευρύτερου κοινού σε
συμμετοχή στο πατριωτικό έργο
εκπαίδευση των μαθητών?
πατριωτική αγωγή στα μαθήματα ιστορίας.
- βιντεοταινίες
- παρουσιάσεις
- ιστορικά έγγραφα και πηγές
- μυθιστορηματική δημοσιογραφία
Μάθημα ιστορίας.
Κάθε θέμα είναι μια πινελιά στην κατανόηση της Πατρίδας, είναι μια αξιολόγηση της στάσης κάποιου για τον τόπο γέννησης και διαμονής του.
Η Ιστορία είναι μια ισχυρή και διαρκώς ζωντανή δύναμη που δημιουργεί έναν Πατριώτη, έναν Πολίτη.
Μου φαίνεται ότι αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό τώρα, όταν πολλοί άνθρωποι έχουν χάσει τους αξιακούς προσανατολισμούς τους, έχουν χάσει την αίσθηση της αγάπης για την πατρίδα τους. Είναι πικρό να συνειδητοποιούμε ότι στη σύγχρονη κοινωνία μας οι πολίτες δεν συνδέουν τον εαυτό τους, τη ζωή τους με την ευημερία και τη δύναμη της Πατρίδας, έχουν ξεχάσει την ιστορία της, δεν καταλαβαίνουν ότι “ Χωρίς το παρελθόν δεν υπάρχει παρόν, δεν μπορεί να υπάρξει μέλλον, ότι χωρίς αγάπη για την Πατρίδα υπάρχει και δεν μπορεί να υπάρξει αγάπη για την Ανθρωπότητα. ”
Διαγωνισμοί, κουίζ, συνομιλίες, λογοτεχνικές συνθέσεις.
θεματικές εβδομάδες?
Συναντήσεις με βετεράνους.
Δραστηριότητες του σχολικού μουσείου.
«Ρολόι μνήμης», μια επίσημη γραμμή.
- Drevlyane - 2
- Ξέφωτο -1
- Ντρέγκοβιτς- 1
Εκπαίδευση εκτός σχολικού ωραρίου
Εξωσχολική εκδήλωση «Καταιγίδα του 12ου έτους»
Δράση για κατοίκους της μικροπεριφέρειας «Ευχαριστούμε τους Υπερασπιστές της Πατρίδας». Ανάρτηση συγχαρητηρίων και φυλλαδίων στις εισόδους των σπιτιών τους.
Φεστιβάλ βαρδικών τραγουδιών για μαθητές γυμνασίου «Κόσμος χωρίς σκληρότητα και πόλεμο».
Πανηγύρια πατριωτικού τραγουδιού.
"Διασκεδαστικά Ξεκινά"
Αγώνες σε στρατιωτικά-εφαρμοσμένα αθλήματα.
Ένα μόνο μάθημα Θάρρους με την πρόσκληση βετεράνων του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, στρατιωτών, συμμετεχόντων σε σύγχρονες εκδηλώσεις στο Αφγανιστάν, την Τσετσενία.
Δράση «Μνήμη».
Subbotniks στο Στρατιωτικό Νεκροταφείο στο Grieving.
Κατάθεση φρέσκων λουλουδιών, καλαθιών και στεφάνων στους τάφους των στρατιωτών και στα μνημεία της πόλης για την Ημέρα του Υπερασπιστή της Πατρίδας και την Ημέρα της Νίκης.
Κατασκευή αναμνηστικών - συγχαρητήρια για βετεράνους του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, συμμετέχοντες σε τοπικές εχθροπραξίες, πατέρες και μεγαλύτερα αδέρφια.
Συγχαρητήρια στους βετεράνους του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου που ζουν στη μικροπεριοχή του εργοστασίου Goznak.
Κοινή περιφερειακή αργία αφιερωμένο στην ημέραΝίκη, με βετεράνους του παιδαγωγικού έργου της Βιομηχανικής Περιφέρειας, εργάτες στο σπίτι, δασκάλους, συμμετέχοντες στις εχθροπραξίες του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου και στρατιώτες της Βαλτικής.
Ολυμπιάδα Ιστορίας.
Εκπαίδευση με μουσειακά μέσα.
Το να γνωρίζει κανείς την ιστορία του σημαίνει να στέκεται σταθερά στην πατρίδα του, να είναι περήφανος για το ηρωικό παρελθόν του και να είναι άξιος του ένδοξου μέλλοντός του. Έτσι γεννιέται η αγάπη για την πατρίδα.
Ένδοξες σελίδες της ιστορίας της πατρίδας
Το μουσείο γίνεται το κέντρο της τοπικής ιστορίας του σχολείου μας: συνεχίζουμε να συλλέγουμε υλικό για την ιστορία του σχολείου, τις οικογένειες των δασκάλων μας, πραγματοποιούμε εκδρομές γύρω από το μουσείο, δεχόμαστε επισκέπτες εδώ, καλλιεργώντας την αγάπη για την πατρίδα μέσα από την ιστορία του το σχολείο.
Ιστορία του χωριού.
Κανένα συναίσθημα Μικρή Πατρίδαδεν υπάρχει μεγάλος πατριωτισμός.
σχολικές παραδόσεις
Διακοπές "Shrovetide"
Τα μαθήματα ιστορίας, οργανωμένα σκόπιμα, λαμβάνοντας υπόψη τις παραπάνω προσεγγίσεις, παίζουν καθοριστικό ρόλο στη διαμόρφωση πατριωτική συνείδησημαθητές, μετατρέπονται σε πεποιθήσεις και γίνονται ποιότητα προσωπικότητας.
Έτσι αποδεικνύεται Τι ιστορία :
- Αυτό είναι δάσκαλος ;
- δάσκαλος βοηθώντας στην κατανόηση της πραγματικότητας, στην αναζήτηση αξιόλογων παραδειγμάτων όχι μόνο στο παρελθόν, αλλά και στο παρόν.
- δάσκαλος εμπλουτίζοντας την ψυχή και κορεσμό του γύρω κόσμου.
- δάσκαλος βοηθώντας στην εκπαίδευση όχι απλώς ενός πολίτη, αλλά ενός πραγματικού πατριώτη της πατρίδας τους.
Περιγραφή της παρουσίασης σε μεμονωμένες διαφάνειες:
1 διαφάνεια
Περιγραφή της διαφάνειας:
Η πατριωτική αγωγή είναι αναπόσπαστο μέρος της διαμόρφωσης μιας ενεργούς θέσης ζωής της μαθητικής νεολαίας Η πατριωτική εκπαίδευση είναι μια δραστηριότητα κυβερνητικές υπηρεσίες, δημόσιοι σύλλογοι και οργανώσεις για τη διαμόρφωση υψηλής αστικής συνείδησης στους νέους, αυξημένο αίσθημα πίστης στην Πατρίδα, ετοιμότητα εκπλήρωσης του δημόσιου καθήκοντος, τα σημαντικότερα συνταγματικά καθήκοντα για την προστασία των συμφερόντων της Πατρίδας.
2 διαφάνεια
Περιγραφή της διαφάνειας:
Οι κύριες κατευθύνσεις της κρατικής πολιτικής στον τομέα της πατριωτικής παιδείας
3 διαφάνεια
Περιγραφή της διαφάνειας:
Παράγοντες επιρροής: το περιεχόμενο του εκπαιδευτικού υλικού, ο ιδεολογικός και πολιτικός προσανατολισμός του. σαφής οργάνωση μαθημάτων, ποικιλία μεθόδων και μορφών εκπαίδευσης. σχέσεις μεταξύ δασκάλων και μαθητών· την επιρροή των προσωπικών ιδιοτήτων του δασκάλου, τις παιδαγωγικές του δεξιότητες. ο γενικός τρόπος και η ατμόσφαιρα της εκπαιδευτικής διαδικασίας του σχολείου. ΣΥΣΤΗΜΑ πατριωτικής αγωγής Δραστηριότητες μάθησης(ώρα για μάθημα) Ερευναδραστηριότητες (διδακτικός, εξωσχολικός χρόνος)
4 διαφάνεια
Περιγραφή της διαφάνειας:
Ο πατριωτισμός είναι ένα σταθερό χαρακτηριστικό ενός ατόμου, που εκφράζεται στην κοσμοθεωρία, τα ηθικά ιδανικά και τους κανόνες συμπεριφοράς του. Αυτή είναι η βάση για την ύπαρξη και την ανάπτυξη του κρατισμού.
5 διαφάνεια
Περιγραφή της διαφάνειας:
Η πατριωτική παιδεία είναι η δραστηριότητα των κρατικών φορέων, των δημόσιων ενώσεων και οργανώσεων για τη διαμόρφωση υψηλής αστικής συνείδησης μεταξύ των νέων, αυξημένο αίσθημα πίστης στην Πατρίδα τους, ετοιμότητα για την εκπλήρωση του δημόσιου καθήκοντος και τα σημαντικότερα συνταγματικά καθήκοντα για την προστασία των συμφερόντων των Πατρίδα.
6 διαφάνεια
Περιγραφή της διαφάνειας:
Ο κύριος στόχος της έννοιας είναι να καθορίσει τον ρόλο και τη θέση της πατριωτικής εκπαίδευσης ως τη σημαντικότερη κατεύθυνση στη δραστηριότητα της κοινωνίας και του κράτους στο γενικό σύστημα εκπαίδευσης της νεότερης γενιάς της δημοκρατίας.
7 διαφάνεια
Περιγραφή της διαφάνειας:
ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ Ενημερωτική και ιδεολογική εκπαίδευση των νέων. Αύξηση του σεβασμού για το νόμο, τους κανόνες της συλλογικής ζωής. Επιβεβαίωση στο μυαλό του ατόμου της σημασίας του ως πολίτης για το κράτος. Διαμόρφωση θετικής στάσης προς την εργασία, τη φύση, τους γύρω ανθρώπους, την οικογένεια. Ανάπτυξη της ανάγκης για έναν υγιεινό τρόπο ζωής. Διαμόρφωση ηθικής και ψυχολογικής ετοιμότητας για υπεράσπιση της Πατρίδας. Ενσταλάσσοντας ένα αίσθημα υπερηφάνειας, βαθύ σεβασμού και ευλάβειας για τα σύμβολα της DPR.
8 διαφάνεια
Περιγραφή της διαφάνειας:
Κατευθύνσεις πατριωτικής αγωγής: Πολιτοπατριωτική; Στρατιωτικό-πατριωτικό; Πνευματικό και ηθικό? Ιστορική και πατριωτική (τοπική ιστορία). Πολιτιστική και πατριωτική? Αθλητικά και πατριωτικά.
9 διαφάνεια
Περιγραφή της διαφάνειας:
στρατιωτικός πατριωτικόςεκπαίδευση ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ Κρατικό Κοινωνικό Στρατιωτικό Ψυχολογικό και παιδαγωγικό Νομικές ΜΕΘΟΔΟΙ Πειθώ Διέγερση Προσωπικό παράδειγμα Αυτοπροετοιμασία ΜΟΡΦΕΣ Διαλέξεις Συζητήσεις Ιστορίες Εκδρομές σε μουσεία Συναντήσεις με βετεράνους Πεζοπορία σε χώρους στρατιωτικής δόξας Εργασία αναζήτησης Συμμετοχή στις εργασίες στρατιωτικών-πατριωτικών συλλόγων
10 διαφάνεια
Περιγραφή της διαφάνειας:
Πνευματική και ηθική αγωγή Σκοπός: διαμόρφωση υψηλά καλλιεργημένων, ηθικών προτύπων συμπεριφοράς, ιδιοτήτων τιμής του πολίτη, προσωπική ευθύνη και συλλογικότητα. Κατευθύνσεις: Δημιουργία εκπαιδευτικού πνευματικού και ηθικού περιβάλλοντος σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα. Διέγερση υγιεινός τρόπος ζωήςΖΩΗ; Οργάνωση ΚΤΔ σπουδών νεολαίας. Διόρθωση της ατομικής διαδρομής πνευματικής και ηθικής ανάπτυξης κάθε μαθητή, τόνωση της αυτογνωσίας και αυτομόρφωσής του. Διαφοροποίηση και εξατομίκευση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Εκπαίδευση πνευματικότητας, επιμέλεια. Οργάνωση και ανάπτυξη της μαθητικής ομάδας στις αρχές της ηθικής. Οργάνωση επαγγελματικού προσανατολισμού. Ενίσχυση της αλληλεπίδρασης οικογένειας και εκπαιδευτικού ιδρύματος.
11 διαφάνεια
Περιγραφή της διαφάνειας:
Πολιτιστική και πατριωτική αγωγή Σκοπός: εκπαίδευση υψηλής πνευματικής κουλτούρας, ικανοποίηση πολιτιστικών αναγκών, εμπλουτισμός επαγγελματικών δραστηριοτήτων, συνθηκών διαβίωσης και καθημερινότητας με στοιχεία πολιτισμού και ηθικής, ανάπτυξη κουλτούρας επικοινωνίας και σχέσεων μεταξύ διαφόρων κατηγοριών πολιτών. Πολιτισμική και πατριωτική εκπαίδευση ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ: Ανάγκη-κινητήρια Διανοητική-συναισθηματική Συμπεριφορική Βουλή ΠΤΥΧΕΣ: Μελέτη της ιστορίας και του πολιτισμού της Πατρίδας. Δραστηριότητες για τη διατήρηση του πολιτισμού και των εθνικών παραδόσεων των λαών που ζουν στην επικράτεια της ΛΔΔ· διαμόρφωση μιας κοσμοθεωρίας του πολίτη. ΚΡΙΤΗΡΙΑ: επίπεδο πολιτιστικής και πατριωτικής συνείδησης. εύρος πολιτιστικών και πατριωτικών συναισθημάτων· βιωσιμότητα της πολιτιστικής και πατριωτικής συμπεριφοράς· συστηματική κυριαρχία των καλλιτεχνικών αξιών. αγάπη για τον εθνικό πολιτισμό? ηθική και αισθητική πεποίθηση.