ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪಾಠದ ವಿಷಯ: "ವಂಶಸ್ಥರು" ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಜನಾಂಗೀಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ "ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಶರ್ಟ್ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯಿತು"
GBOU TsDOD, ಮಾಸ್ಕೋ
ಶಿಕ್ಷಕ-ಸಂಘಟಕ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಮಾರ್ಕೋವಾ ಎಲೆನಾ ಅನಾಟೊಲಿಯೆವ್ನಾ
ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ
"ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಶರ್ಟ್ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯಿತು" ಎಂಬ ವಿಷಯವು ಹೊಸದಲ್ಲ, ಬಹುಶಃ ಇದನ್ನು ಪ್ರತಿ ಎಥ್ನೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಲಿನಿನ್ ಬಟ್ಟೆ ಪರಿಸರ ಸ್ನೇಹಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ವಸ್ತುಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಈ ವಿಷಯವು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಸಂದರ್ಶಕರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಆಯ್ಕೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪು"ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ" 2-4 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿವಿಧ ನೆರೆಯ ಶಾಲೆಗಳ ಮಕ್ಕಳು ಚಂದಾದಾರಿಕೆಯ ಮೂಲಕ (ತಿಂಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ) ನಮ್ಮ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು 2 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಜೀವನದೊಂದಿಗೆ ಯೋಜಿತ ಪರಿಚಯವಿದೆ. ಕರಕುಶಲ, ಆಚರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳು.
ಈ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳುಸಾಕಷ್ಟು ವಿಶಾಲವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗಿದೆ " ಜಗತ್ತು” ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಈ ಕೆಲಸದ ಸುಲಭತೆಯ ಅನಿಸಿಕೆ ಪಡೆಯಬಹುದು. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪಾಠದ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ವಿಷಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಮಹಿಳೆಯರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪಾಠಗಳ ಜೊತೆಗೆ ("ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್ ಸೈನ್ಸ್" ವಿಷಯಕ್ಕೆ) ಈ ವಿಷಯವು 5 ನೇ ತರಗತಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ (ಹುಡುಗಿಯರು) ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಬಹುದು.
ಗುರಿ: ಅಗಸೆಬೀಜದಿಂದ ಶರ್ಟ್ಗೆ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸಿ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
1. ಲಿನಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಹಿಳಾ ಕೆಲಸದ ಪ್ರತಿ ಹಂತದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿ
2. ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ ಲಿನಿನ್ ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಯ ತುಣುಕುಗಳ ಮಧ್ಯಂತರ ಹಂತಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಿ
3. ಬಟ್ಟೆಯ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿ ನೇಯ್ಗೆ ಮತ್ತು ನೇಯ್ಗೆ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ
4. ಮಗ್ಗದ ಕೆಲಸ ತೋರಿಸಿ
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
1. ಗಮನ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು
2. ಮಹಿಳೆಯರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ:
1. ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ
2. ಜಾನಪದ ಕರಕುಶಲ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ಕೆಲಸದ ರೂಪವು ಚಂದಾದಾರಿಕೆ ಪ್ರವಾಸವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಹುಡುಗರು ಮ್ಯೂಸಿಯಂಗೆ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ (ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯಾವುದೇ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯಿಲ್ಲ) ಮತ್ತು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ.
ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು: ಉಪನ್ಯಾಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು; ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಶ ಸಂವಹನ;
ಮಗ್ಗದ ಕೆಲಸದ ದೃಶ್ಯ ಪ್ರದರ್ಶನ.
ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಬೆಂಬಲ:
1. ಅಗಸೆ ಬೀಜಗಳು
2. ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದೆ ಅಗಸೆಯ ಪ್ಯಾನಿಕಲ್ಸ್
3. ಅಗಸೆ ಗ್ರೈಂಡರ್ (ನೀವು ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು - ಅಗಸೆ ಹೇಗೆ ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟುತ್ತದೆ)
4. ರಾಟಲ್
5. ಕುಡೆಲ್ ("ಸ್ಯಾನಿಟರಿ" ಫ್ಲಾಕ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು)
6. ಸ್ಪಿಂಡಲ್
7. ಬಿಳುಪುಗೊಳಿಸದ ಲಿನಿನ್ ತುಣುಕು
8. ವಾರ್ಪ್ ಮತ್ತು ಅಡಮಾನ ನೇಯ್ಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಮ್‌ಸ್ಪನ್ ಬಟ್ಟೆಯ ತುಣುಕುಗಳು
9. ಒಂದರಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಮರುಹೊಂದಿಸಬಹುದಾದ ಶರ್ಟ್ನ ತುಣುಕುಗಳು - ತೋಳುಗಳು, ಬೇಸ್ಗಳು.
10. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತುಣುಕುಗಳಿಂದ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ (ನೇಯ್ಗೆ, ವಿವಿಧ ಕಸೂತಿ, ಹೆಣಿಗೆ)
11. ಮುಗಿದ ಶರ್ಟ್
12. ಸಹಾಯಕ ವಸ್ತುಗಳು: ಲೈವ್ ತೋರಿಸಲಾಗದ ಹಂತಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು (ಫೋಟೋಗಳು), ಆಟಿಕೆಗಳು.
ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ
ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಶ್ನೆ - ಅಂಗಿ ಬೆಳೆಯಬಹುದೇ? (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ) - ದಯವಿಟ್ಟು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ. ಸಾಮಾನ್ಯ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯಲ್ಲಿ, ಸಸ್ಯದ ವಸ್ತುವು ಬೆಳೆಯಬಹುದು ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ನಾವು ಬರುತ್ತೇವೆ, ಇದರಿಂದ ಫೈಬರ್ ಮತ್ತು ಎಳೆಗಳನ್ನು ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ (ಲಿನಿನ್, ಹತ್ತಿ, ಸೆಣಬಿನ, ಗಿಡ) ರಚಿಸಲು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಾದುಹೋಗುವಾಗ, ನಾವು ಆಂಡರ್ಸನ್ ಅವರ "ವೈಲ್ಡ್ ಸ್ವಾನ್ಸ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಹುಡುಗರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸೆಣಬಿನ ಮತ್ತು ನೆಟಲ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಮುಗುಳ್ನಗುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಉತ್ತರ ಕರಾವಳಿ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಅಗಸೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಉತ್ತಮ ಫಸಲನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನೆಟಲ್ಸ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇರುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ. ಫೈಬರ್ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಇದು ಅಗಸೆಗಿಂತ ಕೆಳಮಟ್ಟದ್ದಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನೌಕಾಯಾನಕ್ಕಾಗಿ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಗಿಡದ ನಾರನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಇದು ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರದ ನೀರು ಎರಡನ್ನೂ ತಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೇಯ್ಗೆ ಬಲೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ. ಒರಟಾದ ಎಳೆಗಳು, ಹಗ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಹಗ್ಗಗಳು, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ನಾವಿಕರು ಮತ್ತು ಮೀನುಗಾರರು ಇಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಾಸ್ತವ: 4 ಕೆಜಿ ಕಚ್ಚಾ ಗಿಡದಿಂದ 50 ಗ್ರಾಂ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಎಳೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಸೆಣಬಿನ ದಕ್ಷಿಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಿತು ಮತ್ತು ಪುರುಷ ಮತ್ತು ಸ್ತ್ರೀ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅಗಸೆ ಸಂಸ್ಕರಣೆ.
ಮೊದಲನೆಯದು ಬೀಜಗಳ ಪರಿಚಯ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬಹುದು (ದೊಡ್ಡ ಬಟ್ಟಲಿನಲ್ಲಿ), ಅವರ ರೇಷ್ಮೆ ಮತ್ತು ಎಣ್ಣೆಯುಕ್ತತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು (ಕೈಗಳಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವುದು).
ಬಿತ್ತನೆಯಿಂದ ಟೈಲರಿಂಗ್‌ವರೆಗೆ ಮಹಿಳೆಯರು ಮಾತ್ರ ಅಗಸೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದ್ದರು (ಪುರುಷರು ಹೊಲವನ್ನು ಉಳುಮೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು). ಅವರು ಉದ್ದವಾದ ರಸ್ತೆಯ ಮೂಲಕ ಹೊಲಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು - ಇದರಿಂದ ಅಗಸೆ “ಉದ್ದ” (ಉದ್ದ) ಆಗಿತ್ತು. ಗದ್ದೆ ಊರಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಿದ್ದರೆ 2-3 ಬಾರಿ ಓಡಾಡಬಹುದಿತ್ತು. ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಬರುವ ಸುಗ್ಗಿಯನ್ನು ಹಾಡಿ ಹೊಗಳಿದರು. ಬಿತ್ತನೆ ಸಮಾರಂಭವನ್ನು ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಎಲ್ಲೋ ಅವರು ಬರಿಗಾಲಿನಲ್ಲಿ ಬಿತ್ತಿದರು, ಎಲ್ಲೋ ಒಂದು ಕೆಳಗಿನ ಅಂಗಿಯಲ್ಲಿ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದ ಮಹಿಳೆಯರು ಬಿತ್ತನೆ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಫಲವತ್ತತೆಯನ್ನು ಭೂಮಿಯೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಅಗಸೆ ಅರಳುವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ದೂರದಿಂದ ಕ್ಷೇತ್ರವು ತೂಗಾಡುವ (ಗಾಳಿಯಿಂದ) ಮೇಲ್ಮೈ ಹೊಂದಿರುವ ಸರೋವರವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಬೀಜಗಳು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಣ್ಣಾದಾಗ, ಮೈದಾನದ ಮೇಲೆ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ರಸ್ಟಲ್ ಇತ್ತು. ಇಲ್ಲಿ ಆಲಿಸಿ (ನಾನು ಮಾಗಿದ ಅಗಸೆಯ ಸಣ್ಣ ಕವಚವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ - ಅದು ಆಹ್ಲಾದಕರವಾದ ಬಿರುಕು ಮಾಡುತ್ತದೆ). ಆದರೆ ಇದು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇಡೀ ಕ್ಷೇತ್ರವು ಏನೆಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಊಹಿಸಬಹುದು.
ಸುಗ್ಗಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಗಸೆಯನ್ನು ಬೇರುಗಳಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ (ಅವುಗಳು ನಾರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತವೆ), ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಮೈದಾನದಲ್ಲಿಯೇ ಒಡೆದು ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೆಲದ ಮೇಲೆ ವಿಶಾಲವಾದ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ (ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ಗಳನ್ನು) ಹಾಕಲಾಯಿತು, ಮರದ "ಬಾಚಣಿಗೆ" ಅನ್ನು ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಯಿತು (ಸಾನ್ ಆಳವಾದ ತ್ರಿಕೋನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಲಂಬ ಬೋರ್ಡ್). ಬಾಚಣಿಗೆಯ ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ನಿಂತು, ಅಗಸೆ ಗೊಂಚಲುಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಮೇಲ್ಭಾಗದಿಂದ ದೂರದಲ್ಲಿ ಇಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಈ ಕಡಿತಗಳ ಮೂಲಕ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಇದರಿಂದ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು ಬಾಚಣಿಗೆಯ ಹಿಂಭಾಗದಿಂದ ಬೀಳುತ್ತವೆ. ಅದರ ನಂತರ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಣ್ಣ ಕವಚಗಳಾಗಿ ಕಟ್ಟಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜಲಾಶಯದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಯಿತು (ಮೇಲಾಗಿ ಹರಿಯುವ ಒಂದರಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ನದಿಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಕೊಳ ಅಥವಾ ಸರೋವರವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು). ಹೆಣಗಳ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಹೊರೆ ಇರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಯಿತು (ಅದರ ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಂಬದೊಂದಿಗೆ - ಒಂದು ಚಿಂದಿ, ರಿಬ್ಬನ್ ತುಂಡು, ಹಗ್ಗ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮತ್ತು ಮೂರು ವಾರಗಳವರೆಗೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಂತರ ಅವರು ವಿಶೇಷ ಗ್ರೈಂಡರ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಗಸೆಯನ್ನು ಪುಡಿಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು (ನಾನು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಗ್ರೈಂಡರ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ). ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಈ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಧಾನ್ಯದ ಕೀಟವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗಾರೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಅಗಸೆ ಕಾಂಡಗಳ ಹೊರಗಿನ ಶೆಲ್ ಅನ್ನು ಗರಿಷ್ಠವಾಗಿ ಮುರಿಯಲು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ - ಬೆಂಕಿ. ಅದರ ಭಾಗವು ಈ ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಉದುರಿಹೋಯಿತು, ಉಳಿದ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ "ಕುಂಚಗಳು" (ಕುಂಚಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಚಣಿಗೆಗಳು, ಮೊದಲಿಗೆ ಅಪರೂಪ, ನಂತರ ಹೆಚ್ಚು ಆಗಾಗ್ಗೆ - ನಾನು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನೈಜ ವಸ್ತುಗಳ ದೃಶ್ಯ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ) ಜೊತೆ ಬಾಚಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಉದ್ದವಾದ, ಸಮ ಮತ್ತು ಶುದ್ಧವಾದ ತುಂಡು ಉಳಿದಿದೆ (ಪ್ರತಿ ಬಂಡಲ್ನಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸ್ಕೀನ್). ಸ್ಕೀನ್ಗಳನ್ನು ಸ್ಕ್ರೂನೊಂದಿಗೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ಎದೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ನೂಲುವ ಮೊದಲು).
ದೀರ್ಘ ಚಳಿಗಾಲದ ಸಂಜೆಗಳಲ್ಲಿ, ಇಡೀ ಸ್ತ್ರೀ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಎಳೆಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿತು.
ನಾನು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ: ಸಂಜೆ ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ? ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹಲವು ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಸಂಜೆ ಸೂರ್ಯಾಸ್ತದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸ್ವಲ್ಪ ಮುಂಚೆಯೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನಾನು ತರುತ್ತೇನೆ (ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳಕು ಟಾರ್ಚ್ ಅಥವಾ ಎಣ್ಣೆಯುಕ್ತವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಟ್ವಿಲೈಟ್ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ).
ಏಕೆ ಅನೇಕ ಎಳೆಗಳು?ಮೊದಲಿಗೆ, ಪ್ರತಿ ಸ್ಪನ್ ಥ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಶಕ್ತಿಗಾಗಿ ಎರಡು ಬಾರಿ ತಿರುಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಾನು ಉದಾಹರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಎಳೆತದಿಂದ ಕೆಲವು ಫೈಬರ್ಗಳನ್ನು ಎಳೆದು ಅದನ್ನು ಥ್ರೆಡ್ ಆಗಿ ತಿರುಗಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅದರ ನಂತರ ನಾನು ಅದನ್ನು ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಎಳೆಯುತ್ತೇನೆ - ಥ್ರೆಡ್ ಒಡೆಯುತ್ತದೆ. ನಾವು ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ಎಳೆಯುವ ಮೊದಲು, ನಾವು ಥ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ತಿರುಗಿಸುತ್ತೇವೆ. ಫಲಿತಾಂಶ - ಥ್ರೆಡ್ ಉಂಗುರಗಳು ಮತ್ತು ಮುರಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರು ಅರ್ಜಿದಾರರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ ನಡೆಸಬಹುದು.
ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ನಾವು ಪ್ರತಿ ಶರ್ಟ್ಗೆ ಬಟ್ಟೆಯ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕುತ್ತೇವೆ.
ದೇಶಗಳಿಗೆ (ಭುಜದಿಂದ ಪಾದದವರೆಗೆ) ನಿಮಗೆ 4 ಉದ್ದಗಳು (1 ಉದ್ದ 1 ಮೀ 50 ಸೆಂ) + ತೋಳುಗಳಿಗೆ 3 ಉದ್ದಗಳು (1 ಉದ್ದ 1 ಮೀ) ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಶರ್ಟ್ಗೆ ಒಟ್ಟು 9 ಮೀ + 1 ಮೀ ಸೇವಿಸುವ ಥ್ರೆಡ್ಗಳು (ನಾನು ನೇಯ್ಗೆ ಗಿರಣಿಯಲ್ಲಿ ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ) ಕನಿಷ್ಠ ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಆಗಿದೆ. ಆದರೆ ಅವರು ಎಂದಿಗೂ ಒಂದು ಶರ್ಟ್ (ಕನಿಷ್ಠ 3 ತುಣುಕುಗಳು) + 1 ಮೀ ಸೇವಿಸುವ ಎಳೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕಿಸಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಎಳೆಗಳ ಉದ್ದವು (ಡಬಲ್) ಕನಿಷ್ಟ 28 ಮೀ ಆಗಿರಬೇಕು. 45 ಸೆಂ.ಮೀ ಗಿರಣಿ ಅಗಲದೊಂದಿಗೆ (ನಮ್ಮ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ), 400 ಜೋಡಿಗಳು (ಡಬಲ್ ಥ್ರೆಡ್ಗಳು) 28 ಮೀ ಉದ್ದದ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ರೀಡ್ಗೆ ಸೇರಿಸಬೇಕು. 11200 ಮೀ ಪಡೆಯಿರಿ. ಮತ್ತು ಅದು ಕೇವಲ ಎಳೆಗಳು. ನೇಯ್ಗೆ ಎಳೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ, ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲವೂ ನೇಯ್ಗೆಯ ಸಾಂದ್ರತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಕೇವಲ 3 ಶರ್ಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ, ಆದರೆ ನಮಗೆ ಟವೆಲ್ಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಳೆಗಳು ಮತ್ತು ಪೋರ್ಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಬಟ್ಟೆ, ಪೊನೆವ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಡ್ರೆಸ್‌ಗಳಿಗೆ ಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಹೊರ ಉಡುಪು. ನಿಜ, ಕೊನೆಯ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಉಣ್ಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿತ್ತು, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಬಾಚಣಿಗೆ, ನೂಲು, ತಿರುಚಿ, ನೇಯ್ಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇನೆ: ದೀರ್ಘ ಚಳಿಗಾಲದ ಸಂಜೆ, ಇಡೀ ಸ್ತ್ರೀ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಎಳೆಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿತು. ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಮಹಿಳೆಯರು ಇದ್ದರೆ, ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಯುವಕರು ಇಬ್ಬರೂ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಮಾರ್ಚ್ 1 ರಂದು, ನೇಯ್ಗೆ ಗಿರಣಿಗಳನ್ನು ಮೇ 1 ರವರೆಗೆ ಜೋಡಿಸಿ ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಈ ಎರಡು ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಆಯಾಸಗೊಂಡ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಶ್ರೀಮಂತ ಕುಟುಂಬಗಳು ಕನಿಷ್ಟ 2 ಶಿಬಿರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು (ಉಣ್ಣೆ ಮತ್ತು ಲಿನಿನ್ಗಾಗಿ).
ಆದರೆ ಅವರು ಇನ್ನೂ ಲಿನಿನ್ ಜೊತೆ ನೇಯ್ಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್ ಮೂಲತಃ ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ ಬೂದು ಬಣ್ಣಮತ್ತು ಮೊದಲ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ಗಳನ್ನು ಹಿಮದ ಮೇಲೆ ಹಾಕಲಾಯಿತು, ಇದರಿಂದ ವಸಂತ ಸೂರ್ಯನು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಿಳುಪುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಹಿಮವು ಕರಗಿದ ನಂತರ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಎಳೆಯ ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಸಂಜೆ ಹರಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಇಬ್ಬನಿ ಬಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದಿತು ಮತ್ತು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸೂರ್ಯನು ಸಹ "ಬಿಳುಪುಗೊಳಿಸಲು" ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು. ಆದರೆ ಈ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಲೈ ಜೊತೆ ಬ್ಯಾರೆಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸಾಗಿದೆ (ಬೂದಿ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ). ಆದರೆ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಹೊಲಿಯಲು ಸಮಯವಿರಲಿಲ್ಲ (ತೋಟ ಮತ್ತು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು). "ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ದಿನವು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಅವರು ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದರು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಬಿತ್ತಲು, ಬೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಅರ್ಧ ವರ್ಷ ಆಹಾರವನ್ನು ಕೊಯ್ಯಲು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು - ಸಾಕಷ್ಟು ಕೆಲಸವಿತ್ತು.
ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ (ಅಗಸೆ ನೂಲುವ ಹೊಸ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ) ಅವರು ಕತ್ತರಿಸಲು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿವರಗಳನ್ನು ಕಸೂತಿ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನಂತರ ಶರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.
ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕರಕುಶಲ ಹುಡುಗಿಯರು ಶಿಬಿರದಲ್ಲಿ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಆಭರಣವನ್ನು ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡಬಹುದು (ನೇಯ್ಗೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ) (ಬಣ್ಣದ ಎಳೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಪಟ್ಟೆಗಳು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಲಿನಿನ್ ಮತ್ತು ಉಣ್ಣೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ), ಅದನ್ನು 4 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. "ಸೆಟಪ್" ಅನ್ನು ಅಗಲವಾದ ಪಟ್ಟಿಗಳಿಂದ ಮಾಡಲಾಗಿತ್ತು - ಕುದುರೆ ಅಥವಾ ಸನ್ಡ್ರೆಸ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಚಾಚಿಕೊಂಡಿರುವ ಶರ್ಟ್ನ ಒಂದು ಭಾಗ. ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟವುಗಳನ್ನು ಒಂದು ಅಂಗಿಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಬಹುದು. ಕಿರಿದಾದ ಪಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಬ್ರೇಡ್ ಆಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು ಮತ್ತು ಕಾಲರ್ ಸುತ್ತಲೂ, ತೋಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ವೇಷಭೂಷಣದ ಇತರ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ಬಳಸಬಹುದು.
ತೋರಿಸುತ್ತಿದೆ ವಿವಿಧ ಆಯ್ಕೆಗಳುಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ನಲ್ಲಿ ಬೇಸ್ಗಳು ಮತ್ತು ನೇಯ್ದ ಬ್ರೇಡ್.
ಹಲವಾರು ರೀತಿಯ ಮಾದರಿಯ ನೇಯ್ಗೆ ಇತ್ತು - ಬೈಯುವುದು, ಅಡಮಾನ ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಶಾಫ್ಟ್‌ಗಳು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಯಾವ ರೀತಿಯ ನೇಯ್ಗೆ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಒಳಭಾಗವನ್ನು ನೋಡುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು - ಪ್ರತಿಜ್ಞೆಯು ಒಳಗಿನಿಂದ ವಿಭಿನ್ನ ನೋಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಅಡಮಾನವು ಮುಂಭಾಗದ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಜೊತೆಗೆ, ನೀವು ಅಂತರವನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ಪ್ರತಿ ನೇಯ್ದ ಅಂಶದ ಸುತ್ತಲೂ, ಬಣ್ಣ ಬದಲಾಗುವ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ, ಸಣ್ಣ ರಂಧ್ರಗಳಿವೆ - ಇದು ಮದುವೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಾಂತ್ರಿಕ ತಂತ್ರ.
ಮತ್ತೊಂದು ಐಷಾರಾಮಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕರಕುಶಲತೆಯ ಪುರಾವೆಯೆಂದರೆ "ಕೆಂಪು ತೋಳುಗಳು" ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನೇಯ್ದ. ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದು ಅಂಗಿಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.
ನಾನು ತೋಳುಗಳಿಗೆ ವಿವಿಧ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ - ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನೇಯ್ದ ಮತ್ತು ಹೊಲಿದ ಟ್ರಿಮ್ನೊಂದಿಗೆ.
ಲಿನಿನ್ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಬಾಳಿಕೆ ಬರುವ ಬಟ್ಟೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಅದರ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಿರಂತರದಿಂದ ಮಾನವ ಬೆವರು ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ತುಕ್ಕುಹಿಡಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಇತರರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಬೇಸಿಗೆಯ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ, ಪುರುಷರ ಶರ್ಟ್ "ಪ್ರಚಲಿತ", ಅಂದರೆ, ಬಟ್ಟೆಯು ಜರಡಿಯಂತೆ ಆಯಿತು. ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ, ಶರ್ಟ್ನ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ (ಒಳಗಿನಿಂದ) ಅವರು “ಆಧಾರಿತ” ವನ್ನು ಹೊಲಿಯುತ್ತಾರೆ - ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬದಲಾಗುವ ಲೈನಿಂಗ್, ಶರ್ಟ್ನ ಜೀವಿತಾವಧಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. "ಗುಸ್ಸೆಟ್ಸ್" - ಚಳುವಳಿಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ತೋಳುಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಚದರ ಒಳಸೇರಿಸುವಿಕೆಗಳು - ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬದಲಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿವೆ.
ಆದರೆ ಹುಡುಗಿಯರು ತಕ್ಷಣ ಶರ್ಟ್ ಹೊಲಿಯಲು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಅವರು ಸಣ್ಣ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಜಿ ಕೆಲಸಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿತರು.ನೇಯ್ದ ತುಣುಕು, ವಿವಿಧ ಕಸೂತಿಗಳು, ಹೆಣಿಗೆ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಒಂದು ಸ್ಟ್ರಿಪ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಹಲವಾರು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನಾನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪು ಗಮನ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿದ್ದರೆ (ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವಲ್ಲಿ), ನಂತರ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ (ಅತ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯ) ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಶರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
ಅಂತಿಮ ಹಂತವು ಮಗ್ಗದ ಮೇಲೆ ನೇಯ್ಗೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರದರ್ಶನವಾಗಿದೆ (ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ).
ನಾನು 2-3 ಬಾತುಕೋಳಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಇಡುತ್ತೇನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪಿನ ಹುಡುಗರಿಗೆ (5-7 ಜನರು) ಎಳೆಗಳು ನೇಯ್ಗೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಹುಡುಗರ ಗುಂಪು ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ತರಗತಿಯು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಉಪನ್ಯಾಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಾದುಹೋಗುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುವ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದರೆ, ನಂತರ 2-3 ಬಾತುಕೋಳಿಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬಹುದು. ಇದು ಮುಂದಿನ ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.
ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್
ಹಿಂದಿನ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಗೋಧಿಯಿಂದ ಬ್ರೆಡ್, ಅಗಸೆಯಿಂದ ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಮರದಿಂದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನೋಡಿದರು. ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಆಧುನಿಕ ಮಗುರೆಡಿಮೇಡ್ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂಗಡಿಗೆ ಬಂದು ಹಣವನ್ನು ಪಾವತಿಸಲು ಸಾಕು. ಮಾನವ ಶ್ರಮವನ್ನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಪ್ರಶಂಸಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಕಥೆ "ಒಂದು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಶರ್ಟ್ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯಿತು" ಜನರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಠಿಣ ವಸ್ತು ಸರಕುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ಲೇಖಕರ ಬಗ್ಗೆ
ಕೆಡಿ ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು. ಕಲಿಕೆಯು ವಿನೋದಮಯವಾಗಿರಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಮನಗಂಡ ಅವರು ಅದ್ಭುತ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ: "ಸ್ಥಳೀಯ ಪದ" ಮತ್ತು "ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಪಂಚ". ಪೂರ್ವ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಇಡೀ ತಲೆಮಾರುಗಳು ಈ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ಕಲಿತವು. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ ಪಠ್ಯಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು, ಅವರನ್ನು ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಿತು, ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ದಯೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯವನ್ನು ಕಲಿಸಿತು.
ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ಡಿಮಿಟ್ರಿವಿಚ್ ತನ್ನನ್ನು ಅದ್ಭುತ ಮಕ್ಕಳ ಬರಹಗಾರ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದರು. ಅವನು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ. ಸರಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳುಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ ನೈತಿಕ ಪಾಠಗಳು. ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ವಿಶ್ವಕೋಶದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವರನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು, ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿಯವರ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ "ಒಂದು ಶರ್ಟ್ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯಿತು" ಎಂಬ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.
ಈ ಕಥೆಯನ್ನು ತಾನ್ಯಾ ಎಂಬ ಹುಡುಗಿಯ ಪರವಾಗಿ ಹೇಳಲಾಗಿದೆ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಓದುಗನು ತನ್ನನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾನೆ. "ಗದ್ದೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಗಿ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯಿತು" ಎಂಬ ಕಥೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿ ಮೂರು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದರಲ್ಲಿ, ತಂದೆ ಅಗಸೆ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಬಿತ್ತುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ ಶರ್ಟ್ ಬೆಳೆಯುವ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಾನೆ. ಇಂತಹ ಭರವಸೆ ಅಚ್ಚರಿ ಮೂಡಿಸಿದೆ. ಅಗಸೆ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಾನ್ಯಾ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ಎರಡನೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ತಲೆಗಳನ್ನು ಥ್ರೆಡ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ನದಿಯಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಒಣಗಿಸಿ, ಪಲ್ಪರ್ನಿಂದ ಪುಡಿಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ರ್ಯಾಟಲ್ನಿಂದ ಹೊಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮೃದುವಾದ ತನಕ ಬಾಚಣಿಗೆಯಿಂದ ಗೀಚಲಾಗುತ್ತದೆ). ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪೀರ್‌ನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮೂಲಕ ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಮುಳುಗಿದ ಅಂಗಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಾರೆ: ಮಕ್ಕಳ ಕೂದಲನ್ನು ಹೋಲುವ ಟವ್‌ನಿಂದ ಅದು ಹೇಗೆ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ?
ಕೊನೆಯ ಭಾಗವು ಎಳೆಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ರಚಿಸಲು ಮೀಸಲಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆಧುನಿಕ ಮಗುನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಶರ್ಟ್ ಮಾಡಲು ಸುಮಾರು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದು ನಿಮಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನುಂಟು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ.
ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು
ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಕೆಲಸವು 5-10 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಶಾಲಾ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಶರ್ಟ್ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯಿತು" ಎಂಬ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ಜಾನಪದ ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರಾರಂಭದ ಹಂತವಾಗುತ್ತದೆ ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆಗಳು. IN ಗ್ರಾಮಾಂತರಉತ್ಸಾಹಿಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ಅಗಸೆ ಬೆಳೆಯುವ ಚಕ್ರವನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೆಲಸಗಾರರು ಸಹ ಕೆಲಸವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಹಳೆಯ ಕ್ರಯೋನ್‌ಗಳು, ರ್ಯಾಟಲ್‌ಗಳು, ಸ್ಪಿಂಡಲ್‌ಗಳು, ಲೂಮ್‌ಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುವುದನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ - ಉತ್ತಮ ಉಪಾಯ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಕಥೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. YouTube ನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿದ ವೀಡಿಯೊದ ಸಹಾಯದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಅಗಸೆ ಸಂಸ್ಕರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀವು ನೋಡಬಹುದು.
ಕಥೆ ಏನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ?
ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ ಅಗಸೆ ಬೆಳೆಯುವ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ವಿವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. "ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಂಗಿ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯಿತು" ಎಂಬ ಪಠ್ಯದ ಮೂಲಕ ಚಿಂತನೆಯು ಕಠಿಣ ರೈತ ಕಾರ್ಮಿಕರಿಗೆ ಗೌರವವಾಗಿದೆ. ಮೇ ನಿಂದ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ವರೆಗೆ, ಜನರು ಹೊಲಗಳು ಮತ್ತು ತೋಟಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು, ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿದರು, ಕಳೆಗಳನ್ನು ಹೋರಾಡಿದರು, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಬೆಳೆ ಕೊಯ್ಲು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದರು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಹುಲ್ಲು ತಯಾರಿಸಲು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು.
ಸಂಜೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಆರಂಭದೊಂದಿಗೆ, ಮಹಿಳೆಯರು ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಲಿನಿನ್ ಮತ್ತು ಉಣ್ಣೆಯ ಎರಡು ಎಳೆಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದರು. ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಅಂಗಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಖರೀದಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಮೂರು ಶರ್ಟ್ 11,200 ಮೀಟರ್ ದಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು. ಆದರೆ ಇತರ ಬಟ್ಟೆಗಳು, ಬೆಡ್ ಲಿನಿನ್, ಟವೆಲ್ಗಳು ಸಹ ಬೇಕಾಗಿದ್ದವು. ಇದು ಬಹಳ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು. ರುಸ್‌ನಲ್ಲಿ ನೇಯ್ಗೆ ಮಗ್ಗಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಚ್‌ನಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಯಿತು. ರೈತರಿಗೆ ಬಟ್ಟೆ ನೇಯಲು ಎರಡು ತಿಂಗಳು ಮಾತ್ರ ಅವಕಾಶವಿತ್ತು. ನಂತರ ಲಿನಿನ್ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಬಿಳುಪುಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು.
ಮೇ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಬಿತ್ತನೆ ಆರಂಭವಾಗಿದೆ. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಲಿಗೆಗೆ ಸಮಯವಿರಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಒಂದು ಅಂಗಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಾನವ ಪ್ರಯತ್ನ ಎಷ್ಟು ಎಂದು ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಓದುಗರಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕಥೆಯ ಅಂತ್ಯವು ಗಂಭೀರವಾಗಿದೆ: ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ಗಾಗಿ, ತಾನ್ಯಾ ಮತ್ತು ಅವಳ ಸಹೋದರ ವಾಸ್ಯಾ ಹೊಸ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, "ಹಿಮದಂತೆ ಬಿಳಿ". ಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಶ್ರಮದಿಂದ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಬಟ್ಟೆಗಳಿಗೆ ಪೂಜ್ಯ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು.
ಆಧುನಿಕ ಶರ್ಟ್‌ಗಳು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ?
ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡಿದರೆ, ವರ್ತಮಾನವನ್ನು ನೋಡೋಣ. "ಗದ್ದೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಗಿ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆದಿದೆ" ಎಂಬ ಕಥೆಯು ಸೃಷ್ಟಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂದರ್ಭವಾಗಿದೆ ಆಧುನಿಕ ಬಟ್ಟೆಗಳು. ಮೊದಲಿನಂತೆ ಗದ್ದೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಗಸೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಜನರಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಬೀಜಗಳು, ಅಗಸೆ ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡುವವರು, ಅಗಸೆ ಗ್ರೈಂಡರ್ಗಳು, ಅಗಸೆ ಎಳೆಯುವವರು, ಅಗಸೆ ಬಾಚಣಿಗೆ ಯಂತ್ರಗಳು.
ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ ನಂತರ, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುವನ್ನು ನೂಲುವ ಗಿರಣಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಯಂತ್ರಗಳು ಎಳೆಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತವೆ. ನೇಯ್ಗೆ ಕಾರ್ಖಾನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಲಿನಿನ್ ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹೊಲಿಗೆ ಕಾರ್ಖಾನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ಹೊಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಮುಗಿದ ಶರ್ಟ್ ಅಂಗಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಆಧುನಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ. ಯಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಯಂತ್ರಗಳು ಕೆಲಸಗಾರರಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ.
ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಶರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಒಂದೇ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರು ಮಾಡಿದ್ದರೆ, ಈಗ ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಯ ಅನೇಕ ಜನರು ಅದರಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಇಡೀ ನಗರಕ್ಕೆ ಸಾಕಷ್ಟು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಹಿಂದೆ ನಮಗಾಗಿ ದುಡಿದವರಿದ್ದಾರೆ.
"ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಶರ್ಟ್ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯಿತು" ಎಂಬ ಕಥೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಸ್ತುಗಳ ಹಿಂದೆ ಅವುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೋಡಲು ನಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಚಾರವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಇದು ಇಲ್ಲದೆ, ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಅವರಲ್ಲಿ ಮೂಡಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.
GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ
"ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಶರ್ಟ್ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯಿತು"
ಕಾರ್ಯಗಳು:
1. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ವೇಷಭೂಷಣಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಅದರೊಂದಿಗೆ
ಘಟಕಗಳು, ಅಲಂಕಾರಿಕ ಅಂಶಗಳು.
2. ಬಟ್ಟೆಯ ಹೆಸರಿನ ಮೂಲಕ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಸಣ್ಣ ರೂಪಗಳು.
3. ಅಲಂಕಾರಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವಾಗ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
4. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ: ಕೆ. ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಶರ್ಟ್ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯಿತು?", ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು "ಫ್ಲಾಕ್ಸ್", ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, "ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ", ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಹೇಳಿಕೆಗಳು.
ನಿಘಂಟಿನ ಕೆಲಸ: ಕೊಸೊವೊರೊಟ್ಕಾ, ಪೊನೆವಾ, ಸ್ಪಿನ್ನರ್, ಸ್ಪಿಂಡಲ್.
ಶಿಕ್ಷಕನು ಎದೆಯೊಂದಿಗೆ ಗುಂಪಿಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಎದೆಯು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಬಟ್ಟೆಯಾಗಿದೆ.
ಹುಡುಗರೇ! ಇಂದು ನಾನು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ವೇಷಭೂಷಣದ ಆಧಾರವಾಗಿ ಶರ್ಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಬಟ್ಟೆ ಸರಳ ಮತ್ತು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿತ್ತು. ಇದನ್ನು ಲಿನಿನ್ ಮತ್ತು ಹೋಮ್‌ಸ್ಪನ್ ಉಣ್ಣೆಯ ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಹೊಲಿಯಲಾಯಿತು. ಮಾಲೀಕರು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಇತ್ತು. ಅಗಸೆಯನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸಲು, ಉಣ್ಣೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಮಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ - ಜನರು ನಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಸೋಮಾರಿಯಾದ ಸ್ಪಿನ್ನರ್ ಸ್ವತಃ ಶರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿಲ್ಲ."
ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನ, ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಬಟ್ಟೆ ಶರ್ಟ್ ಆಗಿತ್ತು.
ಇದು ಮಹಿಳೆಯರ ಅಂಗಿ. ಇದು ಉದ್ದವಾಗಿದೆ, ನೆಲಕ್ಕೆ. ಮುಂದೆ ಹೆಣ್ಣು ಅಂಗಿಯ ಮೇಲೆ ಬಾಯಿಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಟ್. ಶರ್ಟ್, ತೋಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕುತ್ತಿಗೆಯ ಕೆಳಭಾಗವನ್ನು ಕಸೂತಿಯಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.
- ಮಕ್ಕಳ ಉಡುಪು ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾ' , ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಎರಡೂ, ಒಂದು ಶರ್ಟ್ ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಒಂದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ, ಇದು ಹೊಸ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ನಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಪೋಷಕರ ಹಳೆಯ ಬಟ್ಟೆಗಳಿಂದ ಹೊಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಶರ್ಟ್ ಮಗುವನ್ನು ಹಾನಿ ಮತ್ತು ದುಷ್ಟ ಕಣ್ಣು, ದುಷ್ಟ ವಾಮಾಚಾರದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿತ್ತು. ಜನರು ಇದನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದರು: "ನೀವು ಹಳೆಯದನ್ನು ದೂಷಿಸದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಹೊಸದನ್ನು ದೂಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ."
ರೈತ ಮತ್ತು ರಾಜ ಇಬ್ಬರಿಗೂ ಅಂಗಿ ಬೇಕಿತ್ತು. ಶರ್ಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ, ಅವರು ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿದರು. "ಮಾಸ್ಟರ್ ಎಂದರೇನು - ಅಂತಹ ಕೆಲಸ"
ಇದನ್ನು ಹಿರಿಯರು ಮತ್ತು ಯುವಕರು, ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು, ಶ್ರೀಮಂತರು ಮತ್ತು ಬಡವರು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.ಪುರುಷರ ಶರ್ಟ್ ಮಹಿಳೆಯರಿಗಿಂತ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಮೊಣಕಾಲುಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ. ಮತ್ತು ಅವಳ ತೋಳುಗಳು ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಅಗಲವಾಗಿವೆ. ಅಂತಹ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳದೆ, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಆ ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ "ತೋಳಿನ ಮೂಲಕ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು" ಎಂಬ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ, ಹೇಗಾದರೂ. ಜೊತೆಗೆ, ಸ್ಲಿಟ್ ಹಳೆಯ ಶರ್ಟ್ನ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಇದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಂತಹ ಶರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಕೊಸೊವೊರೊಟ್ಕಾ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು.
ಅಂತಹವುಗಳಿವೆ ಹಳೆಯ ಗಾದೆ: "ಅವರು ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ, ಮನಸ್ಸಿನಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾರೆ"
ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಅಪರಿಚಿತರ ವೇಷಭೂಷಣವನ್ನು ನೋಡುವ ಮೂಲಕ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲಿಯಬಹುದು: ಅವನು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತಾನೆ, ಶ್ರೀಮಂತ ಅಥವಾ ಬಡವ, ವಿವಾಹಿತ ಮಹಿಳೆ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ.
- ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗವನ್ನು ಓದುವುದು"ದಿ ಫ್ರಾಗ್ ಪ್ರಿನ್ಸೆಸ್", ಇದು ಸೊಸೆಯರಿಂದ ರಾಜನಿಗೆ ಶರ್ಟ್‌ಗಳ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕೆಲಸದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ.
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಶರ್ಟ್ ಹೊಲಿಯಲು, ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರು ಒಂದು ರಾತ್ರಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದೂವರೆ ವರ್ಷ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಶರ್ಟ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ, ಅವರು ಅದ್ಭುತವಾದ ಹುಲ್ಲು - ಅಗಸೆ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಎಳೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು, ಎಳೆಗಳಿಂದ - ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್, ಆದ್ದರಿಂದ ರೈತರು ತಮ್ಮ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು "ಬೆಳೆದಿದ್ದಾರೆ" ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು.
ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಅಂಗಿಗಳನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದ್ದೀರಾ? ಶರ್ಟ್ ಹೇಗೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು ಎಂದು ತಿಳಿಯಬೇಕೆ? (ಪರಿಗಣನೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ಕೈಪಿಡಿರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅಗಸೆ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯಲಾಯಿತು?
ಶರ್ಟ್ ತಯಾರಿಕೆ.
ಶರ್ಟ್ನ ನೇರ ಹೊಲಿಯುವಿಕೆಯು ಅದಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ವಸ್ತುಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಹಲವಾರು ಧಾರ್ಮಿಕ ಹಂತಗಳಿಂದ ಮುಂಚಿತವಾಗಿತ್ತು. ಅಗಸೆ ಬಿತ್ತನೆ, ಕೃಷಿ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕರಣೆ ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಸಕರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ.
ಲಿನಿನ್, ನೀಲಿ ಹೂವು,
ನೀವು ಎಷ್ಟು ಹಿಂಸೆಗೆ ಗುರಿಯಾಗಿದ್ದೀರಿ.
ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪುಡಿಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅಲುಗಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತೇವಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ,
ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವ ಹುಲ್ಲಿನ ಬ್ಲೇಡ್ನಿಂದ.
ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲವೂ ಸಾಯಲು ಅವನತಿ ಹೊಂದಿತ್ತು
ಒಂದು ಭಾಗ ಮಾತ್ರ ಉಳಿಯಬೇಕು
ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಬಟ್ಟೆಯಾಗಲು,
ಬಿಳಿ, ಮತ್ತು ತೆಳುವಾದ ಮತ್ತು ಬಲವಾದದ್ದು ಏನು ...
ಮತ್ತು ಕುಶಲಕರ್ಮಿ ನೇಯ್ಗೆ ಕುಳಿತಾಗ, ಅವಳು ಎಳೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದಳು, ಮತ್ತು ಅವಳ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಪವಿತ್ರ, ಮಾಂತ್ರಿಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ನಡುವಿನ ಕೊಂಡಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಅಂಶವು ಜಾನಪದ ವೇಷಭೂಷಣದ ಕಟ್ನ ತರ್ಕವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ: ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಕತ್ತರಿಸುವ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ - ಯಾವುದೇ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಅತ್ಯಂತ ಅತ್ಯಲ್ಪ ತ್ಯಾಜ್ಯವೂ ಸಹ.
ಅಗಸೆ ಗಿಡದಿಂದ ಶರ್ಟ್ ತಯಾರಿಸಲು ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು?
ಸುಮಾರು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ...
ರಷ್ಯಾದ ಜನರು ತುಂಬಾ ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಶ್ರಮಶೀಲರು. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗಾದೆಗಳ ಪ್ರಾರಂಭ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು
ಸಂಜೆಯವರೆಗೂ ಹಗಲು ನೀರಸ, ...... .. ಏನೂ ಮಾಡಲು ಆಗದಿದ್ದರೆ.
ಸ್ಪಿನ್ ಎಂದರೇನು, ……………………… ಅದರ ಮೇಲೆ ಶರ್ಟ್ ಇದೆ.
ಎದ್ದೇಳು, ನಾಚಿಕೆಪಡಬೇಡ,……………………. ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಬೇಡಿ.
ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಕೈಗಳು ……………………………… ಬೇಸರ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
ನೀವು ಕಳಚಿ ತಿನ್ನಲು ಬಯಸಿದರೆ, …………………….ಒಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ.
ನೀವು ಇಂದು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾಳೆಯವರೆಗೆ ಮುಂದೂಡಬೇಡಿ ………………………………
ದೇವರಲ್ಲಿ ಭರವಸೆಯಿಡು, ……………………. ಆದರೆ ನೀವೇ ತಪ್ಪು ಮಾಡಬೇಡಿ.
ಅವನು ಟಗರನ್ನು ಹಿಡಿದನು, ……………………………… .. ಅದು ಭಾರವಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಬೇಡ.
ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ - ………………………………… ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪುಡಿಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಕಾರ್ಮಿಕ ಆಹಾರಗಳು, ……………………………….. ಮತ್ತು ಸೋಮಾರಿತನವು ಹಾಳಾಗುತ್ತದೆ.
ಶರ್ಟ್ ಟ್ರಿಮ್
ಅಂಗಿಯನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿತ್ತು ಕೈ ಕಸೂತಿಅಥವಾ ಮಾದರಿಯ ಬಟ್ಟೆ. ಆಭರಣದ ಪಟ್ಟೆಗಳು, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ತಡವಾದ ಸಮಯರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳು, ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳು, ಬಣ್ಣದ ಲೇಸ್ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಅರಗು, ತೋಳುಗಳ ಅಂಚುಗಳು, ಭುಜದ ಮೇಲೆ, ಕಾಲರ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಮತ್ತು ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ಸ್ಲಿಟ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಇದೆ.
ಮದುವೆಗಳಿಗೆ, ಧಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ರಜಾದಿನಗಳುನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಹೇರಳವಾಗಿ ಕಸೂತಿ ಶರ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದರು. ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ದೇವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರಿಂದ, ಶರ್ಟ್ ಸಹ ಈ “ಸಂಭಾಷಣೆ” ಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ, ಆಭರಣದ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ - ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಮಾದರಿ - ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ವಿನಂತಿಗಳು ಮತ್ತು ಆಸೆಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ. . ಮಹಿಳೆಯರು ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಕಾಲರ್, ಕಫ್ಸ್, ಶರ್ಟ್ ಹೆಮ್ ಮತ್ತು ಭುಜಗಳ ಬಳಿ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ ಮುಚ್ಚಿದರು.
ಪುರಾತನ ನಂಬಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಯಾವುದೇ ಅಂಗಿಯನ್ನು ಕಟ್ಟಲು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿರುವ ಬೆಲ್ಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ರೇಖೆಗಳ ಇಂತಹ ವಿಶಿಷ್ಟ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ದೇಹದ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಬಟ್ಟೆಯ ಅಂಚುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಇರುವ ಆಭರಣಗಳು ದುಷ್ಟಶಕ್ತಿಗಳಿಂದ ದೇಹದ ಬಹಿರಂಗ ಭಾಗಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತವೆ.
ಹಬ್ಬದ ಮತ್ತು ವಿಧ್ಯುಕ್ತ ಶರ್ಟ್ಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡುವ ಮೊದಲ ದಿನದಂದು, ಅರಗು ಉದ್ದಕ್ಕೂ ವಿಶಾಲ ಮಾದರಿಯ ಪಟ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಮೊವಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಹೊರಹೋಗಬೇಕಿತ್ತು. ಸುಗ್ಗಿಯ ಹಬ್ಬದ ದಿನದಂದು, ಅವರು ಕೋಲು ಅಂಗಿಯನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ತೊಂದರೆಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಪ್ಯಾಟರ್ನ್ಸ್! ಶರ್ಟ್‌ಗಳು, ಸಂಡ್ರೆಸ್‌ಗಳು, ಪೊನೆವ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಅಪ್ರಾನ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಸೂರ್ಯ, ಬೆಂಕಿ, ನೀರು, ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಕಸೂತಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
ಆಭರಣವು ನೋಟದಲ್ಲಿ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ,
ಆದರೆ ಅವನು ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ಬದುಕುತ್ತಾನೆ
ಇದು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿರುವುದರಲ್ಲಿ ಆಶ್ಚರ್ಯವಿಲ್ಲ
ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಜನರು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಬಹುಶಃ ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ಎಳೆಗಳು
ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ
ಮತ್ತು ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ
ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್.
ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳು ಮತ್ತು ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳಾಗಿರಲು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶರ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಸಹ ಅಲಂಕರಿಸೋಣ. ನಾವು ಮಾತ್ರ ಸೂಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಎಳೆಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬಣ್ಣದ ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನಿನಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಭರಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಶರ್ಟ್ನ ವಿನ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯಿರಿ.
ಇಂದಿನ ಪಾಠದ ನೆನಪಿಗಾಗಿ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಜಾನಪದ ಗಾದೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೆಮೊಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ
ಕಾಫ್ಟಾನ್ ಶರ್ಟ್ ದೇಹಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ.
ಶರ್ಟ್ - ಟಿಂಡರ್ನೊಂದಿಗೆ ಟಿಂಡರ್, ಭುಜಗಳ ಮೇಲೆ ಸುಟ್ಟುಹೋಯಿತು.
ಅಂಗಿ ಬಿಳಿ, ಆದರೆ ಆತ್ಮ ಕಪ್ಪು.
ಅಂಗಿ ಸವೆಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
"ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಶರ್ಟ್ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯಿತು"
ತಾನ್ಯಾ ತನ್ನ ತಂದೆ ಸಣ್ಣ ಹೊಳೆಯುವ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಲದಾದ್ಯಂತ ಬೆರಳೆಣಿಕೆಯಷ್ಟು ಚದುರಿಸುವುದನ್ನು ನೋಡಿದಳು ಮತ್ತು ಕೇಳಿದಳು:
ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಮಗು?
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ಲೆನೋಕ್, ಮಗಳು ಬಿತ್ತುತ್ತಿದ್ದೇನೆ; ನಿಮಗಾಗಿ ಮತ್ತು ವಾಸ್ಯುಟ್ಕಾಗೆ ಶರ್ಟ್ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.
ತಾನ್ಯಾ ಯೋಚಿಸಿದಳು: ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಶರ್ಟ್ ಬೆಳೆಯುವುದನ್ನು ಅವಳು ನೋಡಿರಲಿಲ್ಲ.
ಎರಡು ವಾರಗಳ ನಂತರ, ಹಸಿರು ರೇಷ್ಮೆ ಹುಲ್ಲಿನ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ತಾನ್ಯಾ ಯೋಚಿಸಿದಳು: "ನಾನು ಅಂತಹ ಶರ್ಟ್ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು."
ಒಮ್ಮೆ ಅಥವಾ ಎರಡು ಬಾರಿ ತಾನ್ಯಾಳ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರು ಸ್ಟ್ರಿಪ್ ಕಳೆ ತೆಗೆಯಲು ಬಂದರು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಹುಡುಗಿಗೆ ಹೇಳಿದರು:
ನೀವು ಹೊಂದಿರುವ ಉತ್ತಮ ಅಂಗಿ!
ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ವಾರಗಳು ಕಳೆದವು: ಪಟ್ಟಿಯ ಮೇಲೆ ಹುಲ್ಲು ಏರಿತು, ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಹೂವುಗಳು ಅದರ ಮೇಲೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು.
"ಸಹೋದರ ವಾಸ್ಯಾ ಅಂತಹ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ," ತಾನ್ಯಾ ಯೋಚಿಸಿದರು, "ಆದರೆ ನಾನು ಯಾರ ಮೇಲೂ ಅಂತಹ ಶರ್ಟ್ಗಳನ್ನು ನೋಡಿಲ್ಲ."
ಹೂವುಗಳು ಬಿದ್ದಾಗ, ಹಸಿರು ತಲೆಗಳು ಅವುಗಳ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ತಲೆಗಳು ಕಂದು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ ಒಣಗಿದಾಗ, ತಾನ್ಯಾಳ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರು ಎಲ್ಲಾ ಅಗಸೆಗಳನ್ನು ಬೇರುಗಳಿಂದ ಕಿತ್ತು, ಹೆಣಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿ ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಒಣಗಿಸಲು ಹಾಕಿದರು.
ಅಗಸೆ ಒಣಗಿದಾಗ, ಅವರು ಅದರ ತಲೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರು ನದಿಯಲ್ಲಿ ತಲೆಯಿಲ್ಲದ ಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಮುಳುಗಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರು ತೇಲದಂತೆ ಮೇಲಿನಿಂದ ಕಲ್ಲಿನಿಂದ ರಾಶಿ ಮಾಡಿದರು.
ತಾನ್ಯಾ ತನ್ನ ಅಂಗಿಯನ್ನು ಮುಳುಗಿದಂತೆ ದುಃಖದಿಂದ ನೋಡಿದಳು; ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರು ಮತ್ತೆ ಅವಳಿಗೆ ಹೇಳಿದರು:
ನೀವು ಹೊಂದಿರುವ ಉತ್ತಮ ಶರ್ಟ್, ತಾನ್ಯಾ.
ಎರಡು ವಾರಗಳ ನಂತರ, ಅವರು ಅಗಸೆಯನ್ನು ನದಿಯಿಂದ ಹೊರತೆಗೆದು ಒಣಗಿಸಿ ಅದನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಮೊದಲು ಕಣಜದ ಮೇಲೆ ಹಲಗೆಯಿಂದ, ನಂತರ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಗೊರಕೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಕಳಪೆ ಅಗಸೆಯಿಂದ ದೀಪೋತ್ಸವವು ಹಾರಿಹೋಯಿತು. . ಅಲುಗಾಡಿದ ನಂತರ, ಅವರು ಕಬ್ಬಿಣದ ಬಾಚಣಿಗೆಯಿಂದ ಅಗಸೆ ಮೃದುವಾದ ಮತ್ತು ರೇಷ್ಮೆಯಾಗುವವರೆಗೆ ಗೀಚಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.
ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಶರ್ಟ್ ಇರುತ್ತದೆ, - ಸಹೋದರಿಯರು ಮತ್ತೆ ತಾನ್ಯಾಗೆ ಹೇಳಿದರು. ಆದರೆ ತಾನ್ಯಾ ಯೋಚಿಸಿದಳು:
"ಶರ್ಟ್ ಎಲ್ಲಿದೆ? ಇದು ವಾಸ್ಯಾನ ಕೂದಲಿನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ, ಶರ್ಟ್ ಅಲ್ಲ."
ದೀರ್ಘ ಚಳಿಗಾಲದ ಸಂಜೆಗಳು ಬಂದಿವೆ. ತಾನ್ಯಾ ಅವರ ಸಹೋದರಿಯರು ಬಾಚಣಿಗೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅಗಸೆ ಹಾಕಿದರು ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಎಳೆಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.
"ಅವುಗಳು ಎಳೆಗಳು," ತಾನ್ಯಾ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾಳೆ, "ಆದರೆ ಶರ್ಟ್ ಎಲ್ಲಿದೆ?"
ಚಳಿಗಾಲ, ವಸಂತ ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆ ಕಳೆದು, ಶರತ್ಕಾಲ ಬಂದಿತು. ತಂದೆ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಶಿಲುಬೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ, ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ವಾರ್ಪ್ ಅನ್ನು ಎಳೆದು ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಒಂದು ಶಟಲ್ ಎಳೆಗಳ ನಡುವೆ ಚುರುಕಾಗಿ ಓಡಿತು, ಮತ್ತು ನಂತರ ತಾನ್ಯಾ ಸ್ವತಃ ಎಳೆಗಳಿಂದ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಹೊರಬರುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಿದಳು.
ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಸಿದ್ಧವಾದಾಗ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಶೀತದಲ್ಲಿ ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಹಿಮದ ಮೇಲೆ ಹರಡಿದರು, ಮತ್ತು ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅವರು ಅದನ್ನು ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ, ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಹರಡಿದರು ಮತ್ತು ನೀರಿನಿಂದ ಚಿಮುಕಿಸಿದರು. ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಬೂದು ಬಣ್ಣದಿಂದ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು, ಕುದಿಯುವ ನೀರಿನಂತೆ.
ಮತ್ತೆ ಚಳಿಗಾಲ ಬಂದಿದೆ. ತಾಯಿ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ನಿಂದ ಶರ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ; ಸಹೋದರಿಯರು ಶರ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಹೊಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ಗಾಗಿ ಅವರು ತಾನ್ಯಾ ಮತ್ತು ವಾಸ್ಯಾಗೆ ಹೊಸ ಹಿಮಪದರ ಬಿಳಿ ಶರ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದರು.
GCD ನಲ್ಲಿ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪುಮೂಲಕ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ವಿಷಯ: "ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಶರ್ಟ್ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯಿತು"
(ಕೆ.ಡಿ. ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿಯವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಅತ್ಯುನ್ನತ ವರ್ಗ ತ್ಸಾಪೆಂಕೊ ಎಸ್.ವಿ.
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಗಳು:
ರೈತರಿಂದ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು; ಪದಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; ರೈತರ ಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.
ಯೋಜಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:
ರೈತರಿಂದ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ; ಜನರ ಶ್ರಮವನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ; ಅವರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿದೆ.
ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸ:
ಸ್ಪಿಂಡಲ್, ನೂಲುವ ಚಕ್ರ, ಬ್ರೇಡ್, ಟವ್, ಲಿನಿನ್, ಲಿನಿನ್, ಪಲ್ಪರ್, ಥ್ರೆಡ್, ಸ್ಪಿನ್, ಶರ್ಟ್, ನೇಯ್ಗೆ, ನೇಯ್ಗೆ, ರ್ಯಾಟಲ್, ಶಟಲ್, ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್.
ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಕೆಲಸ:
"ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಯರ ಬಟ್ಟೆ" ಆಲ್ಬಂನ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಕೆಡಿ ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಶರ್ಟ್ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯಿತು", ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಕ್ಕೆ ವಿಹಾರ.
ಇಂದು, ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಹಳೆಯ ಬಟ್ಟೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ: ಮತ್ತು ಅವು ಹೇಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಆಧುನಿಕ ಬಟ್ಟೆಗಳಿಂದ ಅವು ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ. ನನ್ನ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಎದೆ ಮತ್ತು ದುಸ್ಯಾ ಗೊಂಬೆ ಇದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
(ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ)
ಹೇಳಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಅವಳು ಏನು ಧರಿಸಿದ್ದಾಳೆ? ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
ಒಂದು ಪ್ರವೇಶ, ಮೂರು ನಿರ್ಗಮನ. (ಅಂಗಿ)
ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಹೂಪ್ನಂತೆ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಹಾವಿನಂತೆ (ಶರ್ಟ್)
ಸುಣ್ಣದ ತೊಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, ಜೀವಂತ ದೇಹವು ಚಲಿಸುತ್ತದೆ (ಶರ್ಟ್)
ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿ, ನೀವು ತಕ್ಷಣ ಗೊಂಬೆಯ ಮೇಲೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು.
ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ಬಟ್ಟೆ ಅಂಗಿಯಾಗಿತ್ತು. ಇದನ್ನು ಹಿರಿಯರು ಮತ್ತು ಯುವಕರು, ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು, ಶ್ರೀಮಂತರು ಮತ್ತು ಬಡವರು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ರೈತ ಮತ್ತು ರಾಜ ಇಬ್ಬರಿಗೂ ಅಂಗಿ ಬೇಕಿತ್ತು. ಶರ್ಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ, ಅವರು ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿದರು.
"ದಿ ಫ್ರಾಗ್ ಪ್ರಿನ್ಸೆಸ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗವನ್ನು ಓದುವುದು, ಇದು ಸೊಸೆಯರಿಂದ ರಾಜನಿಗೆ ಶರ್ಟ್‌ಗಳ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕೆಲಸದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ.
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಶರ್ಟ್ ಹೊಲಿಯಲು, ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರು ಒಂದು ರಾತ್ರಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದೂವರೆ ವರ್ಷ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಶರ್ಟ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ, ಅವರು ಅದ್ಭುತವಾದ ಹುಲ್ಲು - ಅಗಸೆ, ಅವರು ಎಳೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು, ಎಳೆಗಳಿಂದ - ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್, ಆದ್ದರಿಂದ ರೈತರು ತಮ್ಮ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು "ಬೆಳೆದಿದ್ದಾರೆ" ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು.
ಹೇಳಿ, ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಅಂಗಿ ಬೆಳೆಯುವುದನ್ನು ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ನೋಡಿದ್ದೀರಾ? ಆದರೆ ಗೊಂಬೆ ದುಸ್ಯಾ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಿದ ರೈತ ಹುಡುಗಿ ತಾನ್ಯಾ ನೋಡಿದಳು.
ವಿವರಣೆಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರ ಕಥೆ.
ತಾನ್ಯಾ ತನ್ನ ತಂದೆ ಹೊಲದಾದ್ಯಂತ ಕೈಬೆರಳೆಣಿಕೆಯಷ್ಟು ಸಣ್ಣ ಹೊಳೆಯುವ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಹರಡುವುದನ್ನು ನೋಡಿದರು ಮತ್ತು ಕೇಳಿದರು:
ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಮಾತೆ?
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ, ನಾನು ಲೆನೋಕ್ ಅನ್ನು ಬಿತ್ತುತ್ತೇನೆ, ಹೊಸ ಶರ್ಟ್ ನಿಮಗಾಗಿ ಮತ್ತು ವಾಸ್ಕಾಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.
ತಾನ್ಯಾಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು. ಎರಡು ವಾರಗಳ ನಂತರ, ಭೂಮಿಯ ಒಂದು ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹಸಿರು ರೇಷ್ಮೆ ಹುಲ್ಲಿನಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಟಟಯಾನಾ ಯೋಚಿಸಿದಳು: "ನಾನು ಅದೇ ಶರ್ಟ್ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು."
ಅಗಸೆ ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡುವ ಕಥೆಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆ.
ಸಮಯ ಕಳೆದಿದೆ, ಅಗಸೆ ನೀಲಿ ಹೂವುಗಳಿಂದ ಅರಳಿತು ...
"ಸಹೋದರ ವಾಸ್ಕಾಗೆ ಅಂತಹ ಕಣ್ಣುಗಳಿವೆ" ಎಂದು ತಾನ್ಯಾ ಯೋಚಿಸಿದಳು. ಆದರೆ ನಾನು ಅಂತಹ ಶರ್ಟ್ಗಳನ್ನು ನೋಡಿಲ್ಲ.
ಹೂವುಗಳು ಬಿದ್ದಾಗ, ಹಸಿರು ತಲೆಗಳು ಅವುಗಳ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ತಲೆಗಳು ಕಂದು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ ಒಣಗಿದಾಗ, ತಾನ್ಯಾಳ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರು ಎಲ್ಲಾ ಅಗಸೆಗಳನ್ನು ಬೇರುಗಳಿಂದ ಹೊರತೆಗೆದರು. ಅವರು ವಿಶೇಷ ಬಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಹೋದರು - ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಸೂತಿ ಮಾಡಿದ ಲೆನೋಕ್ ಶರ್ಟ್, ರಜಾದಿನದಂತೆ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ ಮತ್ತು ತಾನ್ಯಾಗೆ ಹೇಳಿದರು; "ನಿಮ್ಮ ಅಂಗಿ ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತದೆ"
ಕಥೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಣೆಗಳು, ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು (ಅಗಸೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತಗಳು). ಚಲನೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಗಸೆ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು "ಲೆನೋಕ್" ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು »
ಅಗಸೆ ಒಣಗಿದಾಗ, ಅವರು ಅದರ ತಲೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರು ತಲೆಯಿಲ್ಲದ ಗೊಂಚಲುಗಳನ್ನು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಅವರು ಮೇಲಕ್ಕೆ ತೇಲದಂತೆ ಮೇಲಿನಿಂದ ಕಲ್ಲಿನಿಂದ ಒತ್ತಿದರು ...
ಎರಡು ವಾರಗಳ ನಂತರ, ಅವರು ಅಗಸೆಯನ್ನು ನದಿಯಿಂದ ಹೊರತೆಗೆದು ಒಣಗಿಸಿ ಹಲಗೆಯಿಂದ ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಅವರು ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಅರಿನಾವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ - ಬಾಯಿಯಿಂದ ಕಿವಿಗೆ." ಇದು ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ತನ್ನ ಹಲ್ಲಿನ ಬಾಯಿಯಿಂದ, ಅವಳು ಕಾಂಡಗಳ ಮೂಲಕ ಅಗಿಯುತ್ತಾಳೆ, ಒಳಗೆ ಅಡಗಿರುವ ಮೃದುವಾದ ಫೈಬರ್ ಅನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲು ಕಠಿಣವಾದ ತೊಗಟೆಯನ್ನು ಒಡೆಯುತ್ತಾಳೆ.
ತಾನ್ಯಾವನ್ನು ಶರ್ಟ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು - ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಆಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹುಡುಗರು ತಮ್ಮ ಕೈಯಿಂದ ಬಳಪದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಒಂದು ಮಾತನ್ನು ತರುವಾಗ; "Mni ಫ್ಲಾಕ್ಸ್ ಶೇರ್, ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಹೆಚ್ಚು ಇರುತ್ತದೆ"
ತದನಂತರ ಸಿಪ್ಪೆಯನ್ನು ಫೈಬರ್‌ನಿಂದ ಮರದ ಚಾಕುವಿನಂತೆ ಕಾಣುವ ಬೋರ್ಡ್‌ನಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಯಿತು,- ಗಲಾಟೆ . ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗುವಂತೆ, ಅವರ ಕೈಗೆ ಅವರೆಕಾಳುಗಳನ್ನು ಸುರಿಯಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ನಂತರ ರ್ಯಾಟಲ್ "ಸಂಗೀತ" ಆಯಿತು, ಮತ್ತು ಕೆಲಸವು ವಿನೋದಮಯವಾಗಿತ್ತು.
ಶಿಕ್ಷಕನು ಗಲಾಟೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ - ಶ್ಯಾಂಬ್ಲರ್ - ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸದ ಬಡಿತಕ್ಕೆ ಅವರನ್ನು ರ್ಯಾಟಲ್ಸ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಈ ಬಾರಿ ಫ್ಲಾಕ್ಸ್ ರಫ್ಲರ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ.
ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗನನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಹುಡುಗಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ರ್ಯಾಟಲ್ ನೀಡುತ್ತಾನೆ. ನಂತರ ಅವರು ಈ ಮರದ ಚಾಕುವಿನ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಅವರು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಮೇಲೆ ಕಸೂತಿ ಮಾಡುವ ಹುಡುಗಿಗಿಂತ ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ ಮರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲು.
ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಈ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಅವರಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನಗೆ ನೀಡಿದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳಿಗಾಗಿ ಅವಳಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞರಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಆನಂದವೆಂದು ಪೂಜಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವರ ಮನೆಗಳು, ಪಾತ್ರೆಗಳು, ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಅವರ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಬೇಕು. ವೃತ್ತವು ಸೂರ್ಯನ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ, ಒಂದು ಚೌಕವು ಭೂಮಿಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ) . ಈ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
ರಫಲ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಅವರು ಕಬ್ಬಿಣದ ಬಾಚಣಿಗೆಯಿಂದ ಅಗಸೆ ಮೃದು ಮತ್ತು ರೇಷ್ಮೆಯಾಗುವವರೆಗೆ ಬಾಚಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. "ನಿಮ್ಮ ಶರ್ಟ್ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ," ತಾನ್ಯಾ ಅವರ ಸಹೋದರಿ ಮತ್ತೆ ಹೇಳಿದರು.
ಅಗಸೆ ಟೌ (ಅನ್‌ಸ್ಪನ್ ಫೈಬರ್) ಅನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಲಿನಿನ್ ಕಾಂಡಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ.
ಅವಳು ಹೆಂಗೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತಾಳೆ?
ಆದರೆ ತಾನ್ಯಾ ಯೋಚಿಸಿದಳು: “ಶರ್ಟ್ ಎಲ್ಲಿದೆ? ಇದು ವಾಸ್ಯಾ ಅವರ ಕೂದಲಿನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ, ಶರ್ಟ್ ಅಲ್ಲ."
ದೀರ್ಘ ಚಳಿಗಾಲದ ಸಂಜೆಗಳು ಬಂದಿವೆ. ತಾನ್ಯಾ ಅವರ ಸಹೋದರಿಯರು ಅಗಸೆಯಿಂದ ಎಳೆಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. "ಅವುಗಳು ಎಳೆಗಳು," ತಾನ್ಯಾ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾಳೆ, "ಶರ್ಟ್ ಎಲ್ಲಿದೆ?
ಥ್ರೆಡ್ ಇಲ್ಲದೆ ಶರ್ಟ್ ಮಾಡಬಹುದೇ?
ಅದನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ವಿವರಗಳ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು: ಕೆಳಭಾಗ - ಕುಶಲಕರ್ಮಿಯೊಬ್ಬರು ಅದರ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಂಡರು, “ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲಸವು ಓಡಿಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ”, “ಕನ್ನಡಿ” - ಅದಕ್ಕೆ ಒಂದು ತುಂಡು ಕಟ್ಟಲಾಗಿದೆ; ಹುಡುಗಿಯರು ನೂಲುವ ಚಕ್ರದಲ್ಲಿ "ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ", "ಉತ್ತಮ ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳಾಗಲು." ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಸ್ಪಿನ್ನರ್ನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಸ್ಪಿಂಡಲ್ನಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಎಳೆಗಳನ್ನು ಗಾಳಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ಪಿಂಡಲ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಸ್ಪೂಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುತ್ತಾರೆ.
ನಾನು ನನ್ನ ಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ ಮೇಲಿನ ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಜಿಗಿಯುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ತಿರುಗುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಕೊಬ್ಬು ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ.(ಸ್ಪಿಂಡಲ್)
ಬೆಕ್ಕಿನಂತೆ ಸುರುಳಿಯಾಗಿ, ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಚಾಚಿಕೊಳ್ಳಿ.(ಥ್ರೆಡ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪಿಂಡಲ್)
ಚಳಿಗಾಲ, ವಸಂತ, ಬೇಸಿಗೆ ಕಳೆದು, ಶರತ್ಕಾಲ ಬಂದಿತು. ನನ್ನ ತಂದೆ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಕ್ರೋಸ್ನಾ (ಮಗ್ಗ) ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು, ಎಳೆಗಳನ್ನು ಎಳೆದರು - ಬಟ್ಟೆಗೆ ಆಧಾರ, ಮತ್ತು ನೇಯ್ಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಒಂದು ಶಟಲ್ ಎಳೆಗಳ ನಡುವೆ ಚುರುಕಾಗಿ ಓಡಿತು, ಮತ್ತು ನಂತರ ತಾನ್ಯಾ ಸ್ವತಃ ಎಳೆಗಳಿಂದ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಹೇಗೆ ಹೊರಬರುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಿದಳು.
ಮಕ್ಕಳ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು, ಅವರಿಗೆ ಒಂದು ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ “ನದಿ ಹರಿಯುತ್ತದೆ, ಮೀನು ಆಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಹಿಂದೆ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತದೆ.
ಮಗ್ಗವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳು ನದಿ (ವಾರ್ಪ್ ಥ್ರೆಡ್ಗಳು), ಮೀನು - ಶಟಲ್, ಐಸ್ - ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಬೇಕು. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಯಂತ್ರದ ಹೆಸರನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತೇವೆ - "ಕ್ರೋಸ್ನಾ"
ಆದರೆ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಯಾವ ಬಣ್ಣವಾಗಿದೆ? (ಬೂದು)
ಅಂತಹ ಅಂಗಿಯಿಂದ ತಾನ್ಯಾ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆಯೇ? (ಇಲ್ಲ)
ಏನ್ ಮಾಡೋದು?
ಅವರು ಶೀತದಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಅನ್ನು ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಅದನ್ನು ಹಿಮದ ಮೇಲೆ ಹರಡಿದರು ಮತ್ತು ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಇಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನೀರಿನಿಂದ ಚಿಮುಕಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಬೂದು ಬಣ್ಣದಿಂದ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು ... ಚಳಿಗಾಲ ಬಂದಿದೆ. ತಾಯಿ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ನಿಂದ ಶರ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿದರು, ಸಹೋದರಿಯರು ಶರ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಹೊಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಅವರು ತಾನ್ಯಾ ಮತ್ತು ವಾಸ್ಯಾ ಹೊಸ ಶರ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದರು, ಹಿಮದಂತೆ ಬಿಳಿ.
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಲಿನಿನ್ ಶರ್ಟ್ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕಿರಿದಾದ ಲಿನಿನ್ನಿಂದ ಶರ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಹೊಲಿಯಲಾಯಿತು. ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಅಗಲವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಯಂತ್ರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಯಿತು. ಶರ್ಟ್, ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಯೋಚಿಸಿದಂತೆ, ಅದರ ಮಾಲೀಕರ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಅದು ಕಳೆದುಹೋಗದಂತೆ, ಅವರು "ಗಡಿ", "ಥ್ರೆಶೋಲ್ಡ್" ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದರು - ಅವರು ಅರಗು, ತೋಳುಗಳು, ಕುತ್ತಿಗೆ, ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಕಸೂತಿ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಮಾಡಿದರು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತೊಳೆಯಲು ಅಥವಾ ಧರಿಸಲು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ನಂಬಬೇಡಿ.
ಆಟ "ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಆರಿಸಿ"
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಸರಿನ್‌ನಲ್ಲಿ ಶರ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ. ಎಳೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಯು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು ಮತ್ತು ಆಗ ನಂಬಿದಂತೆ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕನನ್ನು ಪಾಲಿಸಬೇಕಾದ ಗುರಿಯತ್ತ ಕೊಂಡೊಯ್ಯಬಹುದು.
ಶಿಕ್ಷಕರು "ದಿ ಫ್ರಾಗ್ ಪ್ರಿನ್ಸೆಸ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಚೆಂಡಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ರಾಜಕುಮಾರನು ತನ್ನ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡನು.
ಬೆಲ್ಟ್ ನೇಯ್ಗೆ ಆಟ
ಹಿಂದೆ, ಒಂದು ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ಮೊದಲ ಥ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ಅದರಿಂದ ಊಹಿಸಿದರು: ಅದು ಸಹ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದರೆ, ನಂತರ ಜೀವನವು ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದು ದಪ್ಪವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ತೆಳ್ಳಗಿದ್ದರೆ, ಅನೇಕ ದುಃಖಗಳು ಇರುತ್ತವೆ. ಥ್ರೆಡ್, ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹಾದುಹೋಗಬೇಕಾದ ಮಾರ್ಗವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ಗೊಂಬೆ ದುಸ್ಯಾ ಅವರು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹಾರೈಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ರಸ್ತೆಯು ಸಮ ಮತ್ತು ಸುಗಮವಾಗಿರಲು, ನಮಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುವುದು, ಎಚ್ಚರದಲ್ಲಿ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬೀಸುವುದು.
ಮಕ್ಕಳು ಮಾಶಾ ಗೊಂಬೆಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಅವಳ ಕಡೆಗೆ ಬೀಸುತ್ತಾರೆ.