Έλενα Σιπίτσινα
Ολοκληρωμένο μάθημα "Άνοιξη"
Θέμα: « Ανοιξη» .
Στόχος: Μάθετε από τα παιδιά γνώσεις για τα κύρια σημάδια άνοιξη, στοχεύουν στην παρακολούθηση της φύσης άνοιξη.
Καθήκοντα:
1. Ενεργοποιήστε τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τις ανοιξιάτικες αλλαγές στη φύση. άσκηση στην επιλογή και συμφωνία των επιθέτων και των ρημάτων με ουσιαστικά, συνεχίζουν να σχηματίζονται ενδιαφέρονστον καλλιτεχνικό λόγο με ζωντανές περιγραφές, συγκρίσεις που χαρακτηρίζουν τα φαινόμενα και τα αντικείμενα της φύσης.
(Επικοινωνία, Γνώση, Λογοτεχνία)
2. Αναπτύξτε τη σκέψη επιχειρήσεις: σύγκριση, αφομοίωση, επιλογή χαρακτηριστικών στη διαδικασία αντίληψης αντικειμένων και φαινομένων.
(Γνώση, Κοινωνικοποίηση)
3. Διατηρήστε τη βέλτιστη κινητική δραστηριότητατα παιδιά προκειμένου να αποτρέψουν την κόπωση, να εξασφαλίσουν μια αλλαγή στις δραστηριότητες, να αναπτύξουν την ικανότητα να συντονίζουν τις ενέργειές τους με τις ενέργειες των άλλων.
(Κοινωνιοποίηση, Καλλιτεχνική Δημιουργικότητα)
Τα παιδιά γίνονται ημικύκλιο μπροστά διαδραστικός ασπροπίνακας. Προβολή παρουσίασης. Πλαίσιο « Ανοιξη» .
Η δασκάλα διαβάζει ένα ποίημα της Β. Αλφέροβα
"Μάρτιος"
Όλες οι χιονοθύελλες είναι θορυβώδεις
Και οι παγετοί δεν ραγίζουν.
Σταγόνες έσταζαν από τις στέγες
Και τα παγάκια κρέμονται στη σειρά.
Πιο χαρούμενη και πιο ζεστή
Ήρθαν οι μέρες του Μαρτίου.
Ο τιτμού χτυπάει δυνατά
Μπροστά στο παράθυρό μας...
Σε λίγο θα χτυπήσει η πόρτα μας
Πραγματικός (άνοιξη)
Παιδιά για ποια εποχή μιλάμε σήμερα; (Ο άνοιξη)
Νομίζεις ότι είναι ήδη άνοιξη?
Και με αυτό που μας έρχεται άνοιξη(κάθισα)
Πλαίσιο "Αστεία χιονάνθρωποι".
Και αυτή τη στιγμή συγκεντρώθηκαν σε ένα ξέφωτο ....
Παιδιά, δείτε αυτούς τους αστείους χιονάνθρωπους. Είναι πολύ περήφανοι που γεννήθηκαν άνοιξη. Οι χιονάνθρωποι σκέφτονται η άνοιξη είναι απαλό χιόνι, αυτά είναι παγάκια, αυτό είναι βρεγμένο χιόνι. Αυτό αγαπούν όλοι άνοιξη. Όμως, το Γέρο Κοράκι γέλασε μαζί τους και είπε ότι αυτοί, οι χιονάνθρωποι, δεν ήξεραν καλά άνοιξη. Οι χιονάνθρωποι ενδιαφέρθηκαν, τι είναι άνοιξη είναι στην πραγματικότητα. Τότε το κοράκι συμβούλεψε τους χιονάνθρωπους να ρωτήσουν τον ήλιο, τα φυτά, τα πουλιά, τα παιδιά για αυτό. Και στείλτε στους χιονάνθρωπους την αλήθεια ανοιξιάτικη αναζήτηση.
Παιδιά, σε ποιον συμβούλευσε το κοράκι να επικοινωνήσουν αρχικά οι χιονάνθρωποι; Αυτό είναι κάτι που σπάνια βλέπουμε τον χειμώνα και μας λείπει πολύ.
Μυστήριο (αν δεν κατονομάζεται)
Μεγάλος ηλίανθος στον ουρανό
Ανθίζει πολλά χρόνια
ανθίζει Την άνοιξη και το καλοκαίρι
Και δεν υπάρχουν σπόροι. (Ήλιος)
Ο ήλιος έχει δίκιο.
Παιδιά, τι νομίζετε ότι είπε ο ήλιος στους χιονάνθρωπους για τον εαυτό του;
(Ο ήλιος είπε για μεγάλες μέρεςκαι σύντομες νύχτες, για αποψυγμένα μπαλώματα, ρυάκια, ζέστη κ.λπ.).
Παιδιά, όποιος απαντήσει στην ερώτησή μου θα πάρει μια ακτίνα και μετά θα φτιάξουμε όλοι μαζί τον ανοιξιάτικο ήλιο μας.
παιχνίδι με μπάλα
Ήλιος άνοιξη(οι οποίες)άνοιξη, κίτρινο, ζεστό, ευγενικό, βερνίκι, λαμπερό, φιλικό, διαυγές, χαρούμενο, άτακτο, στρογγυλό...
Ήλιος άνοιξη(τι κάνει)ζεσταίνει, λάμπει, λάμπει, χαμογελά, ψήνει, ζεσταίνει, τυφλώνει.
(μοιράστε κορδέλες)
Και τώρα ας φτιάξουμε έναν ανοιξιάτικο ήλιο από τις ακτίνες μας στη διάταξή μας, τον οποίο θα γεμίσουμε αργά, σταδιακά σε όλη τη διάρκεια τάξεις. (τα παιδιά απλώνονται στην εικόνα). Μπράβο παιδιά. Ο ανοιξιάτικος ήλιος λάμπει έντονα.
Όσο μιλούσαμε για τον ήλιο, έκανε τόσο ζέστη που οι χιονάνθρωποι άρχισαν να λιώνουν σιγά σιγά και σύντομα τον αποχαιρέτησαν.
Ο ήλιος ζεσταίνει περισσότερο κάθε μέρα, τι γίνεται με το χιόνι;
Το χιόνι λιώνει, τα ρυάκια τρέχουν.
Χιόνι τι άνοιξη? (σκούρο, βρώμικο, γκρι, υγρό, χαλαρό).
Παιδιά, θυμίστε μου, τι μήνας είναι;
Ο μήνας Μάρτιος λέγεται λαϊκά "protalnik". Γιατί νομίζεις? (Τα πρώτα ξεπαγωμένα μπαλώματα εμφανίζονται, το χιόνι χαλαρώνει, αλλάζει χρώμα).
Και ποιος θα μου πει τι είναι τα ξεπαγωμένα μπαλώματα; (Εμφανίζονται τα πρώτα νησιά της γης).
Μπράβο. Πήγα στο σήμερα νηπιαγωγείοκαι για κάποιο λόγο δεν παρατήρησε τα σημάδια άνοιξη. Ποιος μπορεί να μου εξηγήσει γιατί;
(Περπατάτε νωρίς το πρωί: ο ήλιος δεν είναι ακόμα ζεστός, κάνει κρύο. ναι και αληθινό άνοιξημε αποψυγμένα μπαλώματα μας έρχεται λίγο αργότερα).
Τον Μάρτιο ακολουθεί ο μήνας... (Απρίλιος)
Ο κόσμος τον αποκαλεί χιονάνθρωπο. Τι σημαίνει?
- Παιδιά, μαντέψτε το αίνιγμα:
Ο ήλιος λάμπει νωρίς
Το χιόνι έχει γίνει σκοτεινό, υγρό
Και τραγουδώντας δυνατά τραγούδια
Χαρούμενα τρεξίματα... (ποτάμι)
Παιδιά, πώς είναι το stream;
Θα σας μοιράσω τώρα ρέματα και πείτε μου τι είναι τα ρέματα.
ρέματα (οι οποίες)γρήγορο, στενό, ηχητικό, κουδούνισμα, διαφανές, κρύο,
μπλε, ανοιξιάτικο, χαρούμενο.
ρέματα (ό, τι κάνουν)τρέχω, τραγουδώ, ρέω, μουρμουρίζω, δαχτυλίδι, βιάζομαι, λάμψη, λάμψη, κάνω θόρυβο.
Και τώρα αφήστε τα ρεύματα να τρέχουν στη διάταξή μας, απλώστε τα.
Τα ρέματα του Απριλίου ξυπνούν τη γη.
Fizkult. Παύση
Σταγόνα-σταγόνα, - οι σταγόνες κουδουνίζουν, (χειροκρότημα)
Είναι σαν να μας μιλάς. (κούμπωμα)
Τα παγάκια κλαίνε από τη ζέστη, (μαζεύουμε "δάκρυα"
Και στις στέγες λιωμένο χιόνι στην παλάμη του χεριού σας)
Και όλοι οι άνθρωποι άνοιξη(συστροφές του κορμού)
Αυτό προκαλεί γέλιο. (Απλώστε τα χέρια)
Αυτό που φαίνεται άνοιξηστην πρώτη απόψυξη;
Διαβάζοντας ένα απόσπασμα από ένα ποίημα:
Ο ήλιος ζεσταίνει ενήλικες και παιδιά,
Ο ήλιος πνίγει χιονοστιβάδες και πάγους,
Στο λιβάδι, κοντά στα σπίτια στα ξεπαγωμένα μπαλώματα
Λεπίδες χόρτου διαπερνούν.
Σωστά, τα πρώτα λουλούδια εμφανίζονται στα αποψυγμένα μπαλώματα - "πρίμουλες". Τι είδους primroses γνωρίζετε; (απαντήσεις των παιδιών).
Πλαίσιο "Primroses"Ας δούμε τα πρώτα λουλούδια.
(μεταβείτε στη διάταξη)- Παιδιά, τι βλέπετε στη διάταξη μας; (χιόνι, αποψυγμένα μπαλώματα)
Τι λείπει εδώ; Τι συζητάμε τώρα;
Ας φροντίσουμε να ανθίσουν τα πρώτα, πιο θαρραλέα primroses στα αποψυγμένα μας μπαλώματα. Υπέροχα λουλούδια έχουν ανθίσει.
Παιδιά τι γίνεται άνοιξη με δέντρα? Δείτε αν είναι στο δέντρο μας; (το δέντρο είναι στη διάταξη από την αρχή)
Μυστήριο. (αν δεν το πουν)
Στα κλαδιά
Πυκνοί σβώλοι.
Κοιμώντας μέσα τους
Αυτοκόλλητα φύλλα.
Τι είναι αυτό? (νεφρά)
Τα παιδιά ξύπνησαν όχι μόνο λουλούδια, μπουμπούκια φούσκωσαν στα δέντρα. Έτσι, σύντομα θα υπάρχουν ... νεαρά πράσινα φύλλα
Η πιο υπέροχη ανθοφορία των φυτών εμφανίζεται τον Μάιο. Λέγεται γύρη, χόρτο.
Παιδιά ποιος μένει να συναντηθούν οι χιονάνθρωποι;
Διαβάζοντας ένα απόσπασμα από ένα ποίημα:
Και τυχαία και υπό γωνία και ευθεία
Τα ρέματα τρέχουν. Τσίρικ! Τσίρικ!
Ψαρόνια, τσίχλες, πύργοι κλαίνε
Προσπαθήστε να ξεπεράσετε τους πάντες… ?
Ακούς το αίνιγμα;
Όλα τα πιο όμορφα και μαύρα
Καθαρίζει την καλλιεργήσιμη γη από τα σκουλήκια
Μπρος-πίσω σε όλη την καλλιεργήσιμη γη
Και το πουλί λέγεται (κορώνη)
Γιατί οι πύργοι ονομάζονται πρώτοι αγγελιοφόροι άνοιξη? ανάμεσα στους ανθρώπους Λένε: «Είδα ένα πύργο... συναντήστε την άνοιξη» .
Οι νεαροί πύργοι έχουν μαύρο ράμφος, ενώ οι παλιοί έχουν λευκό, γιατί δούλευε σκληρά για να βρει φαγητό με το ράμφος του.
Ακολουθώντας τον πύργο πετάει .... (εμφάνιση της εικόνας "ψαρόνι").
Αυτά είναι τα πρώτα πουλιά που επιστρέφουν σε εμάς από το νότο.
Ας θυμηθούμε τι άλλο αποδημητικά πτηνάέλα πίσω σε εμάς άνοιξηκαι οι χιονάνθρωποι τους δεν έχουν δει ποτέ.
Ποιος λείπει από τη διάταξη μας για να φτιάξουμε ένα πραγματικό άνοιξη(σμιλεύσαμε Μαθήματα μοντελοποίησης ροκ, ας τα βάλουμε στη διάταξη μας) κάθισε
Παιδιά, πείτε στους χιονάνθρωπους τι αλλαγές θα φέρουν άνοιξε στη ζωή σου?
Εσύ κι εγώ δημιουργήσαμε μια μικρή γωνιά της φύσης, όπου ήρθαμε άνοιξη. Σου αρέσει?
Είναι όλα τα σημάδια χιονάνθρωποι αναγνώρισαν την άνοιξη(Οχι)Τα πιο σημαντικά σημάδια για αυτούς είναι ήδη γνωστός:
Ο ανοιξιάτικος ήλιος λάμπει έντονα.
Το χιόνι λιώνει, τα ρυάκια τρέχουν.
Χιονοσταλίδες άνθισαν στα ξεπαγωμένα μπαλώματα.
Μπουμπούκια φούσκωσαν στα δέντρα.
Τα αποδημητικά πουλιά επιστρέφουν από τις θερμές χώρες.
Παιδιά, αν ο ήλιος γίνεται πιο ζεστός κάθε μέρα, τι θα γίνει με τους χιονάνθρωπους; Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τους χιονάνθρωπους να μην λιώσουν (πηγαίνετε στον Βόρειο Πόλο, γιατί όταν έχουμε ένα πραγματικό άνοιξη και ζεστασιάΕκεί κάνει κρύο και χιονίζει
Η διάταξη που δημιουργήσαμε - σας αρέσει; Αλλά εδώ δεν έχουμε αντικατοπτρίσει τα πάντα (δείξαμε ότι με την πάροδο του χρόνου, μετά από βόλτες, θα το αναπληρώσουμε σταδιακά, παρατηρώντας τις αλλαγές στη φύση και θα ελέγξουμε αν όλα τα σημάδια άνοιξητοποθετήσαμε στη διάταξη μας.
Οι γονείς συμβουλεύονται:
Μιλήστε στο παιδί σας για την εποχή του χρόνου.
Κατά τη διάρκεια μιας βόλτας στο πάρκο, δώστε προσοχή στις αλλαγές που συμβαίνουν στη ζωντανή και άψυχη φύση στις αρχές της άνοιξης.
Ονομάστε τους ανοιξιάτικους μήνες, δώστε προσοχή στον πρώτο ανοιξιάτικο μήνα - Μάρτιο.
Παρατηρήστε πώς άλλαξε ο καιρός: έγινε πιο ζεστός ή πιο κρύος, η μέρα έγινε μικρότερη ή μεγαλύτερη.
Μαζί με το παιδί, συγκρίνετε τα ρούχα των ανθρώπων στις αρχές και στα τέλη της άνοιξης.
Πείτε στο παιδί για τις διακοπές της 8ης ΜΑΡΤΙΟΥ - που συγχαίρουν αυτήν την ημέρα, γιατί ονομάζεται "Ημέρα της Μητέρας".
Να διδάξει στο παιδί τα λόγια των συγχαρητηρίων ώστε να τα λέει αυτή την ημέρα στη μητέρα του, την αδερφή, τη γιαγιά, τη νηπιαγωγό του.
Εξηγήστε ότι τα πρώτα ανοιξιάτικα λουλούδια ονομάζονται primroses. Βοηθήστε το παιδί σας να θυμάται τη λέξη «primroses».
Σκεφτείτε ένα λουλούδι (οποιοδήποτε) και βοηθήστε το παιδί σας να θυμηθεί τη δομή του: ρίζα, στέλεχος, φύλλο, λουλούδι. Δώστε προσοχή στο χρώμα και τη μυρωδιά των λουλουδιών.
Λεξικό θεμάτων.
Ουσιαστικά
άνοιξη, Μάρτιος, Απρίλιος, Μάιος, καιρός, ήλιος, ζεστός, βροχή, λακκούβα, λάσπη, σύννεφο, λιώσιμο χιονιού, απόψυξη, σταγόνες, ξύπνημα, ρεύμα, απόψυξη, υψηλή στάθμη νερού, υπερχείλιση, πλημμύρα, μετατόπιση πάγου, πάγος, πρήξιμο, μπουμπούκι , ανθοφορία, κεράσι πουλιών, πασχαλιά, γρασίδι, φύλλο, primrose, coltsfoot, χιονοστιβάδα, πικραλίδα, τουλίπα, νάρκισσος, primrose, παιώνια, γη, όργωμα, σπορά, σπορά, φύτευση, κήπος, κήπος κουζίνας, χωράφι.
Ρήματα: τρέξω, μουρμουρίζω, βράζει, δαχτυλίδι, ρέω, κρεμάμαι, θρυμματίζομαι, σπάω, κολυμπάω, αφήνω, φουσκώνω, σκάω, ανθίζω, πρασινίζω, ανθίζω, επιστρέφω, πετώ, τραγουδώ, σκάβω, σβάρνα, άροτρο, φυτεύω, σπείρω, ξυπνώ, στρέφομαι πράσινο, ζεστό, λιώστε, μουλιάστε, φυτέψτε.
Επίθετα: άνοιξη, νωρίς, αργά, γρήγορος, καθαρός, συννεφιασμένος, ηχηρός, ομιλητικός, θυελλώδης, φλύαρος, κολλώδες, κολλώδες, μυρωδάτο, μαλακό, μεταξένιο, λεπτό, φρέσκο, σμαράγδι, σκλήθρα, σημύδα, λεύκα.
Επιρρήματα:
σαν ανοιξιάτικο, φωτεινό, θυελλώδη, ζεστό, στοργικό, δυνατό, ελαφρύ, πράσινο,αστείος, επιτέλους ξαφνικά.
Σκεφτείτε λέξεις που έχουν αντίθετη σημασία - «λέξεις-εχθροί».
νωρίς αργά
ηλιοφάνεια - συννεφιά
απροσδόκητο - πολυαναμενόμενο
ρηχό - βαθύ
υγρό - στεγνό
χαλαρό - πυκνό
αναβιώνω - παγώνω
καθαρός - συννεφιασμένος
Ακούστε και επαναλάβετε λέξεις που έχουν κοντινή σημασία - "λέξεις φίλου".
υψηλά νερά - διαρροή, υψηλά νερά, κούφια νερά, υψηλά νερά
άφιξη - επιστροφή (των πτηνών)
υγρό - υγρό, υγρό (γη)
πηγαίνει - περπατά, βιάζεται (άνοιξη)
θρόισμα - βράζει, μουρμουρίζει, δαχτυλίδια (ρεύμα)
Απάντησε στις ερωτήσεις.
Πού μπορείτε να δείτε σκουλαρίκια; (Σκουλαρίκια φαίνονται νωρίς την άνοιξη σε σημύδα, ιτιά και σκλήθρα. Τα σκουλαρίκια κρέμονται κάτω από το πηγούνι ενός κόκορα και μιας κότας).
Τι είδους σκουλαρίκια έχει η μητέρα ή η αδερφή σας;
Πως στοργικό όνομαμπορείτε να ονομάσετε το αγόρι Seryozha; (Σκουλαρίκι.)
ρυάκι - ρυάκι, ρυάκι
τουλίπα - τουλίπα
γη - γη
γρασίδι - γρασίδι, γρασίδι, λεπίδα χόρτου, λεπίδα χόρτου
Δημιουργήστε μια νέα λέξη από δύο.
Πώς λέγεται το φαινόμενο όταν λιώνει το χιόνι; (Το χιόνι λιώνει.)
Πώς ονομάζεται το φαινόμενο όταν υπάρχει πάγος; (Μετατόπιση πάγου.)
Πώς λέγονται τα πρώτα λουλούδια; (Πρίμουλες.)
Αν περιμένουμε πολύ την άνοιξη, τότε πώς είναι; (Πολύ αναμενόμενο.)
«Ένα είναι πολλά».
ένα ρέμα - ρέματα - πολλά ρέματα
μια τουλίπα - τουλίπες - πολλές τουλίπες
μια λακκούβα - λακκούβες - πολλές λακκούβες
one ice floe - ice floes - many ice floes
Απαντήστε στις ερωτήσεις τι; οι οποίες? οι οποίες? οι οποίες?
Άνοιξη (τι;) (νωρίς, αργά, αργά, ζεστή, απροσδόκητη, φωτεινή, όμορφη).
Γη την άνοιξη (τι;) (υγρή, υγρή, κρύα, χαλαρή, πυκνή, υγρή).
Σταγόνες την άνοιξη (τι;) (ηχηρό, καθαρό, χαρούμενο, ανοιξιάτικο).
Ο καιρός την άνοιξη (τι;) (άνοιξη, ηλιόλουστος, ήσυχος, άνεμος, βροχερός, καθαρός).
Χόρτο την άνοιξη (τι;) (νεαρό, απαλό, μεταξένιο, τρυφερό, πράσινο, λαμπερό, φρέσκο, σμαραγδί).
Ανοιξιάτικος ήλιος (τι;) (λαμπρός, απαλός, ζεστός, λαμπερός, ευχάριστος, χρυσός, πορτοκαλί).
Φύλλα την άνοιξη (τι;) (νεαρά, κολλώδη, κολλώδη, τρυφερά, φρέσκα, ανοιχτοπράσινα, πράσινα, αρωματικά, βελούδινα).
Ρέματα την άνοιξη (τι;) (γρήγορα, καθαρά, ηχηρά, φλύαρα, φλύαρα, θυελλώδη, ασημένια, λασπωμένα).
Μίλα και κάνε.
Τι κάνω? (σκάβω, σπέρνω, φυτεύω.)
Τι κάνουμε? (σκάβουμε, σπέρνουμε, φυτεύουμε.)
Ρώτα ένα φίλο. (σκάβεις, σπέρνεις, φυτεύεις;)
Πες μου τι κάνω. (σκάβεις, σπέρνεις, φυτεύεις.)
Πες μου τι κάνει η Olya ή ο Kolya. (Αυτός/αυτή σκάβει, σπέρνει, φυτεύει.)
Τι κάνουν? (σκάβουν, σπέρνουν, φυτεύουν.)
Παιχνίδια με ήχους, γράμματα και λέξεις
(Οι εργασίες εκτελούνται με οπτικό υλικό.)
Ποιος είναι ο πρώτος ήχος στις λέξεις:
Διαρροή, νεφρό, Μάιος, λακκούβα, λάσπη. Πώς λέγονται αυτοί οι ήχοι; (Σύμφωνοι συμπαγείς ήχοι.)
Ποιος είναι ο τελευταίος ήχος στις λέξεις:
Πασχαλιά, βρωμιά, σταγόνες. Πώς λέγονται αυτοί οι ήχοι; (Σύμφωνοι απαλοί ήχοι.)
Ποιος είναι ο τελευταίος ήχος που ακούγεται στις λέξεις:
Λακκούβα, ζέστη, ρυάκια, πάγοι; Πώς λέγονται αυτοί οι ήχοι; (ήχοι φωνήεντος.)
Ανάπτυξη εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή.
Εκτελέστε ενέργειες σύμφωνα με το νόημα του κειμένου του ποιήματος.Τα κατακόκκινα λουλούδια μας
Τα πέταλα ανοίγουν.
Ο άνεμος αναπνέει λίγο
Τα πέταλα ταλαντεύονται.
Τα κατακόκκινα λουλούδια μας
Κλείστε τα πέταλα
Κοιμάται ήσυχα
Κουνάνε τα κεφάλια τους.
T. Tkachenko
Μιμηθείτε ασκήσεις.
Απεικονίστε ζώα που συναντούν την άνοιξη: ένας σκαντζόχοιρος σέρνεται από ένα βιζόν, ένας ασβός και μια αρκούδα ξυπνούν, ένα λαγουδάκι και ένας σκίουρος χαίρονται.
Φανταστείτε τον εαυτό σας ως φλύαρα ρυάκια, λυπημένους χιονάνθρωπους, παγάκια που κλαίνε και μια χιονοστιβάδα που σπάει το χιόνι.
Πλαστική μελέτη «Bear in the den». Ο ήλιος ζεστάθηκε, το χιόνι έλιωσε και το νερό μπήκε στη φωλιά της αρκούδας. Δείξτε πώς η αρκούδα ήταν φοβισμένη, έκπληκτη, αναστατωμένη,
και μετά χάρηκε, συνειδητοποιώντας ότι είχε έρθει η άνοιξη.
Ασκήσεις για τους μύες του λαιμού
Ο άνεμος τινάζει τη χιονοστιβάδα. Το κεφάλι γέρνει αριστερά-δεξιά (ο λαιμός χαλαρός).
Τα παιδιά χαίρονται στον ήλιο και του τραγουδούν ένα τραγούδι που αποτελείται από φωνήεντα: «A-e-and-o-u».
Ασκήσεις για μασητικούς-αρθρωτικούς μύες
Η αρκούδα ξύπνησε μετά τη χειμερία νάρκη. Ανοίξτε το στόμα σας με μια βαθιά ανάσα. (Απομίμηση χασμουρητού.)
Ρωγμές πάγου στο ποτάμι, πέτρες πάγου επιπλέουν. Μετακινήστε την κάτω γνάθο προς τα δεξιά και προς τα αριστερά.
Μάθετε και λύστε γρίφους με τα παιδιά. Σχεδιάστε ενδείξεις.
Το χιόνι λιώνει, το λιβάδι έχει πάρει ζωή.
Έρχεται η μέρα.
Πότε συμβαίνει;
Ανοίγω τα μπουμπούκια σε πράσινα φύλλα.
Ντύνω τα δέντρα, ποτίζω τις καλλιέργειες.
Γεμάτη κίνηση. Το όνομά μου είναι...(άνοιξη).
Ε. Καργκάνοβα
Αν το χιόνι λιώσει παντού
Η μέρα μεγαλώνει
Αν όλα είναι πράσινα
Και στα χωράφια χτυπάει το ρέμα,
Αν ο ήλιος λάμπει πιο λαμπερός
Αν τα πουλιά δεν κοιμούνται,
Αν ο άνεμος ζεσταθεί
Λοιπόν, ήρθαμε... (άνοιξη).
Πού είσαι, ήλιος, ξύπνα!
Που είσαι, ψαρόνι, γύρνα!
Ο χειμώνας έχει βαρεθεί να χιονίζει.
Καπάκι, καπάκι, καπάκι! Η άνοιξη έχει έρθει.
Ε. Καργκάνοβα
ΑΝΟΙΞΗ
Η άνοιξη μας πλησιάζει γρήγορα.
Και οι χιονοστιβάδες λιώνουν κάτω από τα πόδια της.
Μαύρα αποψυγμένα μπαλώματα είναι ορατά στα περιθώρια.
Σωστά, η άνοιξη έχει πολύ ζεστά πόδια.
Ι. Τοκμάκοβα
ΜΙΛΑΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΟΙΞΗ
- Λοιπόν, άνοιξη, πώς είσαι;
- Καθαρίζω.
Τι χρειάζεσαι μια σκούπα;
- Χιόνι εκδίκησης από λόφο.
Γιατί χρειάζεστε ροές;
— Ξεπλύνετε τα σκουπίδια από τις ράγες!
Σε τι χρησιμεύουν οι ακτίνες;
Και για καθάρισμα.
Θα τα πλύνω όλα, θα τα στεγνώσω -
Θα σας προσκαλέσω στο πάρτι!
Ο. Βισότσκαγια
ΤΗΞΗ
Σιγά σιγά, λίγο λίγο
Σταγόνες...
Σε ανθρώπους, σε προβλήτες,
Στα σκαλιά του σχολείου
Και στη θάλασσα και στο δάσος,
Και από τα γείσα, και από τον ουρανό -
Από παντού, χωρίς τέλος...
Εδώ είναι η λακκούβα δίπλα στη βεράντα,
Στην πίστα και παντού
Όλη η γη είναι ήδη στο νερό,
Σιγά σιγά, λίγο λίγο
Όλο το χιόνι έχει ξεπλυθεί!
V. Palchinskaite
ΛΕΥΚΟΪΟ
Η Χιονοσταλίδα κρυφοκοίταξε
Στο μισοσκόταδο του δάσους,
Μικρός πρόσκοπος στάλθηκε την άνοιξη.
Αφήστε το χιόνι να βασιλεύει στο δάσος,
Αφήστε τα νυσταγμένα λιβάδια να βρίσκονται κάτω από το χιόνι,
Αφήστε τον πάγο να είναι ακίνητος στο ποτάμι που κοιμάται,
Μόλις έρθει ένας πρόσκοπος, θα έρθει η άνοιξη.
Ε. Σερόβα
ΠΙΚΡΑΛΙΔΑ
Ο ήλιος έριξε μια χρυσή ακτίνα.
Μια πικραλίδα μεγάλωσε - η πρώτη, νεαρή.
Έχει υπέροχο χρυσαφί χρώμα
Είναι ένα μεγάλο πορτρέτο του ήλιου.
Ο. Βισότσκαγια
ΔΩΡΑ ΑΝΟΙΞΗΣ
— Τι, Άνοιξη, έφερες;
Και η Άνοιξη απάντησε:
Σας έφερα παιδιά
Ποτιστήρια, τσουγκράνες και φτυάρια,
Οι πρώτες χιονοστιβάδες
Κίτρινα σπιτάκια πουλιών.
Σου έφερα πύργους
Και ψαρόνια και σπίνοι.
Και μεταφέρει οποιοδήποτε ρεύμα
Ένας ολόκληρος στόλος σκαφών.
Και έφερα επίσης
Πολύ φως και ζεστασιά
Άλμα και τάκλιν,
Νέοι μετρητές.
Όλα τα παιδιά ξαφνιάστηκαν:
Κάπως αμέσως εμφανίστηκε
Τα μπουμπούκια κολλάνε στο δάσος,
Χόρτο στην άκρη
Και η Μάσα στη μύτη
Πρώτες φακίδες.
Γ. Σαπγκίρ
Δείτε κινούμενα σχέδια με τα παιδιά και μιλήστε για αυτό που βλέπουν
Πηγές:
Ε.Α. Pozhilenko "Encyclopedia of Child Development", S-P KARO, 2006
E. A. Pozhilenko "Articulation gymnastics", S-P KARO, 2004
Νέο λεξιλόγιο
Ουσιαστικά
παγάκι, ρυάκι, πουλιά, ήλιος, ουρανός, κορμός, άνοιξη, απόψυξη,απόψυξη, Μάρτιος, Απρίλιος, Μάιος, μήνας,
Φούσκωμα, κουδούνισμα, σταγόνες.
Ρήματα:
ζεσταίνω, παγώνω, κρέμομαι, μεγαλώνω, twitter, tweet, λιώνω,μαυρίζω, στρίβω, ζεσταίνω, ζεσταίνω, θερμαίνω, παγώνω,
πάγωμα, απόψυξη, προώθηση, υποχώρηση, δακτύλιος, λιώσιμο, ζεστό,άνθος, άνθος,
πρήξιμο, μυρωδιά, ξύπνημα,πάω, ραγίζω, σπάω, μουρμουρίζω, σπάζω.
Επίθετα:
άνοιξη, χειμώνας, ηλιόλουστη, ζεστή, δροσερή, φωτεινή,χαλαρά, νωρίς, αργά, ηχητικά,
χαρούμενος, βροχερός,θορυβώδες, γαλήνιο, φωτεινό, όμορφο.
Επιρρήματα:
ζεστό, κρύο, υγρό, βρώμικο, ελαφρύ, φωτεινό, δυνατό.
Γυμναστική δακτύλων
ΑΝΟΙΞΗ
Πήγαινε, άνοιξη, πήγαινε, κόκκινο, (Τα δάχτυλα «πάνε» εκατό lu.)
Φέρτε ένα στάχυ σίκαλης, (Λυγίστε το ένα δάχτυλο και στα δύο χέρια, ξεκινώντας από το μικρό δάχτυλο.)
πλιγούρι βρώμης,
μυρωδάτα μήλα,
χρυσά αχλάδια,
Μεγάλη σοδειά στην περιοχή μας.
παιχνίδι για κινητά
Στόχοι:αναπτύξουν γενικές δεξιότητες ομιλίας, συντονισμό του λόγου μεκίνηση.
ΗΛΙΟΣ
Sunny, (Σταθείτε σε ένα μικρό κύκλο.
καμπαναριό, βήμα πίσω, μάξιμουμδιευρύνοντας τον κύκλο, κρατώντας τονχέρια.)
Σηκώνεσαι νωρίς, (Σήκωσε τα χέρια ψηλά, τσακούνημα στα δάχτυλα των ποδιών - εισπνεύστε,φράση εισπνοής.)
Ξύπνα μας νωρίς. (Κάτω χέρια - εκπνοή,φράση εκπνοής.)
Τρέχουμε στο χωράφι, (Τρέχουν σε κύκλο, πιασμένοι χέρι-χέρι.)
Θα συναντήσουμε την άνοιξη.
Διάλογος
Στόχος:αναπτύξουν γενικές γλωσσικές δεξιότητες.
- Λοιπόν, άνοιξη, πώς είσαι; - Καθαρίζω.
- Γιατί χρειάζεσαι μια σκούπα; - Εκδίκηση χιονιού από τον λόφο.
- Γιατί χρειάζεστε ρέματα; - Ξεπλύνετε τα σκουπίδια από τις ράγες!
Σε τι χρησιμεύουν οι ακτίνες; - Και για καθάρισμα.
Ολα πλύνετε, στεγνώστε, σας προσκαλώ στις διακοπές!
Ο. Βισότσκαγια
επικλήσεις
Στόχοι:αναπτύξουν γενικές δεξιότητες ομιλίας, τονισμόεκφραστικότητα του λόγου, δύναμη φωνής.
Περιμένοντας την άνοιξη, εδώ και πολύ καιρό
Και περιπλανιέσαι κάπου!
Χωρίς δεν θα έρθεις
Ηλιόλουστο καλοκαίρι!
G. Lagzdyn
Ο ήλιος λάμπει, ντύσου.
Ο ήλιος είναι κόκκινος, δείξτε τον εαυτό σας.
Φορέστε ένα κόκκινο φόρεμα
Δώσε μας μια κόκκινη μέρα!
Α. Προκόφιεφ
Παιχνίδι "Βρες τα σφάλματα"
Στόχοι:αναπτύξτε την ακουστική προσοχή, εμπλουτίστε το λεξιλόγιοαπόθεμα θέματος.
Πρόοδος παιχνιδιού.Ο δάσκαλος ζητά από τα παιδιά να βρουν λάθη στο κείμενο.(Οι σωστές απαντήσεις βρίσκονται σε παρένθεση).
Διαβάστε πρώτα ολόκληρο το κείμενοεξ ολοκλήρου. Ρωτάει ποια λάθη παρατήρησαν τα παιδιά. Μετά διαβάζειένα ένα
προσφορά, δίνει την ευκαιρία στα παιδιά να βρουνάλλα λάθη. Ρωτάει, διορθώνοντας την πρόταση,
επαναλάβετε το ολόκληρο.
Ήρθε η άνοιξη Χαρούμενα μουρμουρίζοντας ρυάκια κρύβονταιτα παγάκια στάζουν - η πτώση των φύλλων (σταγόνες) ξεκίνησε.Ημέρα
γίνεται πιο κοντός (μακρύτερος), ανοχιδότερος (μικρότερος).Τα διαχειμάζοντα (μεταναστευτικά) πουλιά επιστρέφουν.Οι άνθρωποι έχουν ήδη
φρόντισε για τα ψαρόνια - χτύπησε σπίτια ψαρόνια.Ξύπνα από τον χειμωνιάτικο ύπνο
έντομα: μύγες, γιαγιάδες (πεταλούδες), μέλισσες Τα πρώτα ανοιξιάτικα λουλούδια πρόκειται να ανθίσουν -
μπλε καμπάνες (χιονοστάλες).
Σ. Τσέσεβα
Επανάληψη των ονομάτων των ανοιξιάτικων μηνών
Στόχοι: διορθώστε την ώρα του τίτλου των ανοιξιάτικων μηνών, διδάξτεσυνεκτικός μονόλογος.
Πρόοδος παιχνιδιού:Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να ακούσουν ένα απόσπασμααπό το ποίημα «Δώδεκα μήνες».Πραγματοποιεί συνομιλία στις
ποίημα και το διδάσκει στα παιδιά.
Η άνοιξη βιάζεται να ξεκινήσει
σε ρέματα ανοιξιάτικος μήνας Μάρτιος.
Από τα παλιά μια μέλισσα βγήκε από τα φύλλα,
ανθίζει Χιονοστιβάδα Απριλίου.
Οδηγήστε έξω την Μπουρένκα στο λιβάδι -
Ήρθε με πράσινο γρασίδιΕνδέχεται.
Ερωτήσεις και εργασίες:
Ποιες αλλαγές στη φύση μπορεί να δει κανείς τον Μάρτιο; (τον Απρίλιο,τον Μάιο)
Ονομάστε τον πρώτο (δεύτερο, τρίτο) ανοιξιάτικο μήνα.
Καταγράψτε τους ανοιξιάτικους μήνες με τη σειρά.
Παιχνίδι "Συμπλήρωσε τις προτάσεις"
Στόχοι:μορφή γραμματική δομήομιλία, διδάσκωχρησιμοποιώντας ρήματα μέλλοντος χρόνου.
Hodigry.Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να ολοκληρώσουνπροτάσεις με όσο το δυνατόν περισσότερες λέξεις.
Για παράδειγμα:
Η άνοιξη θα έρθει σύντομα.
Ο ήλιος (τι θα κάνει;) θα ... (λάμπει πιο φωτεινός, ζεστός.
Το χιόνι (τι θα κάνει;) θα ... (μαυρίσει, λιώσει).
Στο έδαφος, ξεπαγωμένα μπαλώματα (τι θα κάνουν;) ... (εμφανίζονται).
Ρέματα (τι θα κάνουν;) ... (τρέχω, μουρμουρίζω).
Το παιχνίδι "Bouncer"
Στόχοι: σχηματισμός συγκριτικών βαθμών επιθέτων.
Hodigry.Ο δάσκαλος παρουσιάζει στα παιδιά ένα ποντίκι -καυχιέται και εξηγεί για παράδειγμα: να ποντίκι τα παράθυρα
Άκουσα ότι πάντα καυχιέται: "Έχω κάτι καλύτερο!"
Για παράδειγμα:
Θα πείτε στο ποντίκι "μακριά", και θα απαντήσει - "περισσότερο", κ.λπ.
Στη συνέχεια τα παιδιά καλούνται να είναι στο ρόλο του ποντικιού.
Ο δάσκαλος καλεί επίθετα και τα παιδιά τα αλλάζουν ανάλογαδείγμα,
ζεστό - πιο ζεστό
ελαφρύς - αναπτήρας
φωτεινό - ... σκοτεινό - ...
δυνατά - ... χαλαρά - ...
υψηλό - ... φρέσκο - ...
καθαρό - ... διαφανές - ...
δυνατό - ... γρήγορο - ...
χαρούμενος -...
Στο τέλος του παιχνιδιού, τα παιδιά βρίσκουν προτάσεις για την άνοιξηλέξεις που προκύπτουν.
Ονομάστε το παιχνίδι ήχου
Στόχοι: αναπτύξτε τη φωνητική ακοή, μάθετε να αναγνωρίζετετελευταίος ήχος στις λέξεις.
Πρόοδος παιχνιδιού.Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να ονομάσουν το τελευταίοήχο στα λόγια.
Λόγια:άνοιξη, χιονοστιβάδα, παγάκι, ρεύμα, ψαρόνι, μύγα,πεταλούδα.
ΑΝΟΙΞΗ
Μια κακιά καταιγίδα ξέσπασε.
Η νύχτα έγινε μικρότερη από τη μέρα.
Ένας ζεστός άνεμος φυσά από νότια
Σταγόνες πέφτουν, κουδουνίζουν.
Ο ήλιος θερμαίνει τη γη
Διώχνει πάγο από το λόφο μας.
Η γυναίκα του χιονιού λιώνει
δάκρυα κυλούν σε ρυάκια.
G. Ladonshchikov
ΧΙΟΝΙΣΤΟΥΛΕΣ
Το Snow Maiden έκλαψε
Βλέποντας τον χειμώνα.
Η θλίψη την ακολουθούσε
Όλοι στο δάσος είναι ξένοι.
Εκεί που περπατούσα και έκλαψα
αγγίζοντας σημύδες,
Οι χιονοστάτες μεγάλωσαν
Snegurochkins
Δάκρυα.
Τ. Μπελοζέροφ
ΗΡΘΕ Η ΑΝΟΙΞΗ
Ήρθε η άνοιξη, παγάκια
Διακόσμηση γείσων. ρέματα
γουργουρίζουν θερμά, Χιονοστιβάδες
ξεπλένοντας.
Ξεχνώντας τους παγετούς του παρελθόντος,
Έπεσε στο πλάι χωρίς δύναμη
Δακρυσμένη χιονισμένη
Μια λιωμένη γυναίκα.
Ο χειμώνας είναι εντελώς αδιάθετος -
Ήρθε η ώρα να φύγει...
Και ο ήλιος σε κάθε λακκούβα
Έτοιμοι για κολύμπι!
Και ανάμεσα στα βρεγμένα χιόνια
Σπάζοντας τα παράθυρα
Οι χιονοστιβάδες είναι γενναίοι
Είναι ήδη στα πόδια τους!
Ε. Στιούαρτ
ΞΥΠΝΗΣΑΝ ΤΑ ΦΥΛΛΑ
Βγήκε από τα νεφρά
Τα πρώτα φύλλα
Να χαίρεσαι τον ήλιο
καταλαβαίνω από τον ύπνο:
Είναι αυτό...
Είναι καλοκαίρι;
Όχι, δεν είναι ακόμα καλοκαίρι
Αλλά είναι ήδη άνοιξη!
V.Danko
Παιχνίδι "Γιατί"
Στόχοι: αναπτύξτε συνεκτική ομιλία, μάθετε να χρησιμοποιείτεσύνθετες προτάσεις με την ένωση «επειδή».
Πρόοδος παιχνιδιού.Ο δάσκαλος κάνει ερωτήσεις στα παιδιά, απαιτητικές όταν απαντούνχρήση του συνδέσμου «επειδή».
Το παιδί πιάνει τις μπάλες απαντά στην ερώτηση του δασκάλου(οι ερωτήσεις σχετίζονται με το μελετώμενο λεξικό θέμα).
Για παράδειγμα:
Γιατί λιώνει το χιόνι; Το χιόνι λιώνει γιατί το ζεσταίνει ο ήλιος.
Και τα λοιπά.
Παιχνίδι "Κλήρωση"
Στόχοι:ενημέρωση λεξιλογίου για το θέμα, ανάπτυξησυνδεδεμένη ομιλία, για να διδάξει το σχεδιασμό μιας ιστορίας-περιγραφή απόεικόνα.
Hodigry.Τα παιδιά καλούνται να ζωγραφίσουν ένα ελατήριοεικόνα Ο δάσκαλος ζητά από ένα από τα παιδιά να σχεδιάσει
ιστορία στη δική σας εικόνα.συζητήστε τις λεπτομέρειες του σχεδίου: τι πρέπει να ειπωθεί πρώτα, για
Τι τότε. Μετά γράφεται η ιστορία. Σε ατομικόΣτην τάξη, μπορείτε να φτιάξετε ιστορίες με τα υπόλοιπα παιδιά.
Κείμενο προς επανάληψη
ΑΝΟΙΞΗ ΚΟΚΚΙΝΟ
Χαρούμενα ομιλητικά ρυάκια έτρεχαν στους δρόμους.το ποτάμι έγινε μαύρο.
νεφρά.Ήδηπύργοι πέταξαν από ζεστές χώρες. Βάλτε τα παιδιά στα δέντρασπιτάκια πουλιών. Βιάζονται από το σχολείο
δείτε αν υπάρχουν αστείακαλεσμένοι - ψαρόνια. Το ποτάμι μας είναι φαρδύ. πλημμύρισε τα λιβάδιαπλημμύρισε τις ακτές
θάμνοι.
Ι. Σοκόλοφ-Μικίτοφ
Ερωτήσεις:
Ποια εποχή είναι η ιστορία;
Ποια σημάδια της άνοιξης αναφέρονται στην ιστορία;
ΜΑΡΤΙΟΣ
Μάρτης - λέει ο λαός μας - θερμοκήπιο, σταγονόμετρο.Ο ήλιοςαρχίζει να ξεπερνά τον χειμώνα.
Χαλαρά, ρουθούνια, γίνεταιγκρι χιόνι - δεν είναι το ίδιο με το χειμώνα - ενοικιάζεται!χρώμα,
ότι πρόκειται να πετάξει.
Από τις στέγες κρέμονται παγάκια, που λάμπουν, ρέουν από πάνω τουςνερό στάζει, στάζει...
Οι λακκούβες ρέουν και ο δρόμοςτα σπουργίτια πιτσιλίζουν χαρούμενα μέσα τους, ξεπλένοντας τον χειμώνααιθάλη...
Η άνοιξη ήρθε σε μας με ηλιόλουστα φτερά...
V. Bianchi
Ερωτήσεις:
Πώς λέγεται ο Μάρτιος;
Ποια είναι τα σημάδια του ερχομού της άνοιξης;
Με ποια φτερά μας έρχεται η άνοιξη;
Νέο λεξιλόγιο
Ουσιαστικάδώρο, λουλούδια, μαμά, γιαγιά,προγιαγιά, πατέρας, παππούς, προπάππους, γιος, κόρη, εγγονή,αδελφός, αδελφή, ανιψιός, θείος, θεία.
Ρήματα:
φροντίδα, αγάπη, σεβασμός, προσπάθεια, βοήθεια,μαγειρεύω, καθαρίζω, πλένω, πλένω, δουλεύω, σκουπίζω,σκουπίστε, φροντίστε, μεγαλώστε.
Επίθετα:
ντόπιος, αγαπημένος, περιποιητικός, ενήλικος, μικρός,στοργικός, ευγενικός, εργατικός, αυστηρός, ευγενικός,υπάκουος.
Γυμναστική δακτύλων
ΠΑΓΚΟΣ ΔΙΑΜΕΡΙΣΜΑΤΟΣ
Η μαμά θα μπει στο σπίτι και θα λαχανιάσει: (Περπατούν με τα δάχτυλά τουςκαι τα δύο χέρια στο τραπέζι.)
Πώς μυρίζει το διαμέρισμά μας; (Σήκωμα των ώμων.)
Πολλά πράγματα - (Εναλλακτικά χτυπήστεγροθιά στη γροθιά και στην παλάμηπαλάμη.)
απάντησε μαμά. -
Μια φορά - με καμένες τηγανίτες, (Εναλλακτικά, ξελυγίστε τα δάχτυλα, ξεκινώντας από τον αντίχειρα, και στα δύο χέρια ταυτόχρονα για κάθε μέτρηση.)
Δύο - σπασμένα πνεύματα,
Τρία - παντελόνια σε ιχθυέλαιο ...
Η μαμά θα πει:
Και τέσσερα -
Μυρίζει σαν πλύσιμο και καθάρισμα.
Και επίσης - ένα καλό χτύπημα!
Ι. Σεβτσούκ
Συντονισμός λόγου με κίνηση
ΜΑΓΕΙΡΑΣ
Πόσο εύκολο είναι να φτιάξεις δείπνο!
Δεν υπάρχει τίποτα δύσκολο σε αυτό
Είναι τόσο απλό:
Αυτή τη φορά - και τελειώσατε!
(Αν η μαμά μαγειρεύει δείπνο!)
Αλλά συμβαίνει να μην υπάρχει χρόνος για τη μαμά
Και μαγειρεύουμε μόνοι μας το δείπνο,
Και μετά
(Δεν καταλαβαίνω ποιο είναι το μυστικό!) -
Είναι πολύ δύσκολο να μαγειρέψετε το δείπνο!
B. Zakhoder
(Το αριστερό χέρι μπροστά σας«Κρατά την κατσαρόλα», σωστά
σφιγμένη το χέρι γροθιά,«ανακατεύοντας τη σούπα»)
(Κάντε σαφές ανακάτεμακινήσεις των χεριών μπροστά
τον εαυτό σας - 4 φορές.)
(Απλώστε τα χέρια στα πλάγια.)
(Κάτω τα χέρια,σήκωμα των ώμων.)
(Πιέστε την παλάμηστήθος.)
(κάτω τα χέρια,σήκωμα των ώμων.)
(Περάστε το πίσω μέροςπλευρά της παλάμης της παλάμης)
(«σκουπίστε τον ιδρώτα»).
Ενα παιχνίδι «Πού δουλεύει η μαμά;»
Στόχοι:σχηματίζουν τη γραμματική δομή του λόγου.
ΠΡΟΟΔΟΣ του παιχνιδιού.
Ο δάσκαλος ζητά από τα παιδιά να συμπληρώσουν τις προτάσεις.
Η μητέρα μου διδάσκει παιδιά, αυτή ... (δάσκαλος).
Η μάνα μου ράβει ρούχα, αυτή ... (μοδίστρα, μοδίστρα).
Η μητέρα μου μαγειρεύει φαγητό, αυτή ... (μαγειρεύει).
Η μητέρα μου ασχολείται με τον αθλητισμό, ... (αθλήτρια).
Η μαμά μου κάνει μασάζ, αυτή... (μασέρ).
Η μητέρα μου πουλάει ρούχα, αυτή ... (πωλήτρια).
Η μάνα μου τραγουδά, αυτή ... (τραγουδιστής).
Η μητέρα μου ζωγραφίζει, αυτή ... (καλλιτέχνης).
Η μάνα μου γράφει βιβλία, αυτή... (συγγραφέας).
Το παιχνίδι "Καλέστε το με αγάπη"
Στόχοι: σχηματίζουν τη γραμματική δομή του λόγου, διδάσκουνσχηματίζουν ουσιαστικά υποκοριστικά
στοργικά επιθήματα, για να εισαγάγουν τα πλήρη θηλυκά καιανδρικά ονόματα.
Hodigry.Ο δάσκαλος ζητά από τα παιδιά να σκεφτούνΜπορείτε να καλέσετε στοργικά ένα άτομο με το ένα ή το άλλο όνομα.
Για παράδειγμα:
Nastya - Nastenka
Ντάσα -...
Λήδα - ... Ήρα - ...
Olya - ... Sveta - ...
Μάσα - ... Τάνια - ...
Τότε τα παιδιά τηλεφωνούν στοργικά περνώντας σε κύκλομπάλα.
Παιχνίδι "Δώρα για τη μαμά"
Στόχοι: αναπτύξτε φωνημικές διαδικασίες, μάθετε να επιλέγετελέξεις με δεδομένο ήχο, αναπτύσσουν δημιουργική φαντασία,
βελτίωση των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων.
Hodigry.Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να ζωγραφίσουνδώρα για μαμάδες, τα ονόματα των δώρων περιέχουν τον ήχο [c]
(ο δάσκαλος μπορεί να προσφέρει οποιοδήποτε άλλο ήχο).
Ποιήματα προς ανάγνωση και απομνημόνευση
ΑΓΑΠΩ ΤΗ ΜΑΜΑ
Με φέρνει η μαμά
παιχνίδια, καραμέλες,
Αλλά αγαπώ τη μαμά μου
Καθόλου.
αστεία τραγούδια
Αυτήβουητό
Μαζί βαριόμαστε
Δεν συμβαίνει ποτέ.
το ανοίγω
Όλα τα μυστικά σου.
Αλλά αγαπώ τη μαμά μου
Όχι μόνο για αυτό.
αγαπάω την μαμά μου
Θα σου πω ευθέως
Λοιπόν, μόνο για
Ότι είναι η μητέρα μου!
L. Davydova
ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΤΗΣ ΓΙΑΓΙΑΣ
Είμαι με τη γιαγιά μου
Είμαι φίλος εδώ και πολύ καιρό.
Είναι σε όλες τις δραστηριότητες
Μαζί με εμένα.
Δεν ξέρω την πλήξη μαζί της,
Και αγαπώ τα πάντα πάνω της.
Μα τα χέρια της γιαγιάς
Αγαπώ τα πάντα περισσότερο.
Αχ πόσα χέρια αυτά
Κάνουν υπέροχα!
Πετάνε, πλέκουν, σημαδεύουν,
Όλοι κάτι φτιάχνουν...
Για ύπνο, το νυχτερινό φως θα ανάψει
Και τότε ξαφνικά σώπασαν.
Δεν υπάρχει πιο έξυπνος στον κόσμο
δεν υπάρχουν καλύτερα χέρια.
μεγάλο . Κβίτκο
Η ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΛΥΠΗΘΗΚΕ
Το μήλο έχει γίνει άγευστο.
Ο Merry έγινε λυπημένος.
Η ζάχαρη δεν είναι γλυκιά.
Το αλάτι δεν είναι αλμυρό.
Η βροχή δεν είναι υγρή.
Το γρασίδι δεν είναι πράσινο.
Η βροντή γκρινιάζει σε κάποιον από τον ουρανό…
Η μαμά δεν θέλει να μου μιλήσει.
Η μαμά είναι σιωπηλή.
L. Nikolaenko
Κείμενα για επανάληψη
ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Η Τάνια ξύπνησε νωρίς και κοίταξε το ημερολόγιο.Το ημερολόγιο είχε κόκκινο αριθμό: 8 Μαρτίου.
Η Τάνια βγήκε από το συρτάρι με τα παιχνίδια και τα δώρα της - δύοόμορφα φλιτζάνια - και έτρεξε να δει αν ξύπνησε
η γιαγιά ήταν ήδη ξύπνια· έψησε ένα νόστιμο κέικ.Η Τάνια έπλυνε όλα τα πιάτα, σκούπισε το πάτωμα, έστρωσε το τραπέζι
καθαρό τραπεζομάντιλο... Και άφησε κάτω τα φλιτζάνια της...Το τηλέφωνο χτύπησε στο διάδρομο και ξύπνησε τη μητέρα μου. Ξάπλωσεκαι άκουσε την Τάνια με κάποιον
μιλούσε στο τηλέφωνο.
Σιγά, σιωπή... - είπε η Τάνια. -Μην ξυπνάς τη μάνα σου...Τριπλές διακοπές έχουμε σήμερα! Η μαμά, η γιαγιά και η δική μου! Ολοι εμείς
υπάρχουν γυναίκες εδώ, εκτός από τον μπαμπά! Και σήμερα είναι η γιορτή της γυναίκας μας.
V. Oseeva
Ερωτήσεις:
Τι δώρα ετοίμασε η Τάνια για τη μητέρα και τη γιαγιά της;
Τι έφτιαξε η γιαγιά για τα Χριστούγεννα;
Πώς βοήθησε η Τάνια τη γιαγιά της;
Πώς συμπεριφέρθηκε η Τάνια στη μητέρα της; Γιατί το νομίζεις αυτό?
ΜΗΤΕΡΑ
Πλέον η καλύτερη λέξηστον κόσμο - «μητέρα».Η καλύτερη μητέρα στον κόσμο είναι δική μου.
Δεν μπορώ χωρίς τη μαμά μου, και δεν μπορεί χωρίςμου. Γι' αυτό δεν με αφήνει να πάω μακριά
και όταν πάμε στονηπιαγωγείο, πιασμένοι χέρι χέρι.
Σήμερα είναι ρεπό, η μάνα μου δεν πήγε στη δουλειά.Είμαστε στο πάρκο.Όλα είναι πράσινα και υπάρχουν πολλά λουλούδια. Υπάρχουν επίσης πολλά παιδιά.
Η μαμά κάθεται σε ένα παγκάκι και μιλάει με μια άλλη μαμά, κι εμείςψήνουμε κέικ. Τα αληθινά είναι φτιαγμένα από άμμο.
Η μαμά με κοιτάζει και γελάει Και τα λουλούδια γελούν Μαμάπολύ ευγενική όταν χαμογελάει. Και της χαμογελάω.
Ντ. Γκαμπέτ
Ερωτήσεις :
Ποια είναι η καλύτερη λέξη στον κόσμο;
Ποιανού η μαμά είναι η καλύτερη;
Γιατί η μαμά δεν πήγε στη δουλειά;
Τι έκαναν μαμάδες και παιδιά στο πάρκο;
ΑΠΡΙΛΙΟΣ
2η εβδομάδα
Αρχή της άνοιξης
2. Περπατώντας προσέξτε τις αλλαγές που γίνονται την άνοιξη στη ζωντανή και άψυχη φύση.
3. Ονομάστε τους ανοιξιάτικους μήνες και βοηθήστε το παιδί σας να τους θυμάται.
4. Παρακολουθήστε πώς άλλαξε ο καιρός: έγινε πιο ζεστός ή πιο κρύος, η μέρα έγινε μεγαλύτερη ή μικρότερη.
5. Άσκηση «Επιλέξτε, όνομα» για την επιλογή ορισμών και ρημάτων για ουσιαστικά.
Ήλιος (τι;) - ...
Ημέρα (τι;) - ...
Χιόνι την άνοιξη (τι;) - ...
Παγάκι (τι;) - ...
6. Ασκήστε «Μετρήστε» για να συμφωνήσετε τους αριθμούς με τα ουσιαστικά.
7. Άσκηση «Φώναξε με στοργικά» στο σχηματισμό ουσιαστικών με τη βοήθεια υποκοριστικών επιθημάτων.
Ρεύμα - ρυάκι, ξεπαγωμένο μπάλωμα - ξεπαγωμένο μπάλωμα, λακκούβα - λακκούβα, ήλιος - ..., παγάκι - ...
8. Άσκηση «Ένας – πολλά» σχετικά με τη χρήση της γενικής πτώσης των ουσιαστικών πληθυντικού αριθμού. αριθμοί.
Ένα ρυάκι - πολλά ρυάκια, μια λακκούβα - πολλές λακκούβες, μια απόψυξη - πολλά ..., ένα παγάκι - πολλά ...
9. Συνδεδεμένος λόγος. Αναδιήγηση βασισμένη σε ερωτήσεις.
Η ζεστή άνοιξη έρχεται. Ο ήλιος λάμπει πιο λαμπερός. Τα χιόνια και οι πάγοι άρχισαν να λιώνουν. Τα δέντρα βλασταίνουν. Σύντομα θα φτάσουν πουλιά από ζεστές χώρες. Θα κάνουν φωλιές.
Εργασία λεξιλογίου. Εξηγήστε τη σημασία των φράσεων: «φουσκώνουν μπουμπούκια», «ζεστές χώρες».
- Τι εποχή είναι?
- Πώς λάμπει ο ήλιος;
- Τι φουσκώνει στα δέντρα;
- Ποιοι θα φτάσουν σύντομα από τις ζεστές χώρες;
-Τι θα κάνουν τα πουλιά;
10. Ανάπτυξη λογική σκέψη. Λύστε γρίφους.
Καλή άνοιξη αδερφέ Σάσα,
Και ο σκύλος είναι χαρούμενος Zhulka.
Στη ζέστη από τη στέγη μας
Κρεμασμένο το πρωί ... (παγάκι)
Χιόνι στο δάσος. Υπάρχουν πολλές χιονοστιβάδες.
Και ακούγεται το τσιτάτο.
Από την ταράτσα κατευθείαν στο δρόμο
Πέφτει δυνατά ... (πέφτει)
11. Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Ασκήσεις για τα δάχτυλα.
Σταγόνα, στάλα, σταγόνα - σταγόνες κουδουνίζουν.
Έρχεται ο Απρίλιος!
(Ρυθμικά για κάθε συλλαβή, χτυπήστε το τραπέζι με τα δάχτυλά σας, ξεκινώντας από τον αντίχειρά σας.)
12. Ανάπτυξη ακουστικής μνήμης. Μάθετε ένα ποίημα (οποιοδήποτε της επιλογής σας).
Η άνοιξη έρχεται κοντά μας
Με γρήγορα βήματα
Και οι χιονοστιβάδες λιώνουν κάτω από τα πόδια της.
Μαύρα αποψυγμένα μπαλώματα
ορατό στα χωράφια.
Προφανώς πολύ ζεστό.
Τα πόδια της άνοιξης.
(Ι. Τοκμάκοβα)
Όλες οι χιονοθύελλες είναι θορυβώδεις
Και οι παγετοί δεν ραγίζουν.
Σταγόνες έσταζαν από τις στέγες
Και τα παγάκια κρέμονται στη σειρά.
Πιο χαρούμενη και πιο ζεστή
Οι μέρες του Μαρτίου ξεκίνησαν.
Στον κήπο μας στα σοκάκια
Είναι ορατά τα ήδη αποψυγμένα μπαλώματα.
Ο τόνος κουδουνίζει δυνατά
Μπροστά στο παράθυρό μας...
Σε λίγο θα χτυπήσει η πόρτα μας
Πραγματική άνοιξη!
(Α. Αλφέροφ)
Απρίλιος
Απρίλιος! Απρίλιος!
Οι σταγόνες ηχούν στην αυλή.
Ρεύματα διασχίζουν τα χωράφια
Λακκούβες στους δρόμους.
Τα μυρμήγκια έρχονται σύντομα
Μετά το κρύο του χειμώνα.
Αρκούδα κρυφά
Μέσα από το δάσος.
Τα πουλιά άρχισαν να τραγουδούν τραγούδια
Και η χιονοστιβάδα άνθισε.
(S. Marshak)
13. Εισαγωγή στο μυθιστόρημα.
Διαβάστε και συζητήστε:
2. Βελτιώστε τις γνώσεις σας για τη σειρά των εποχών.
3. Ζητήστε να ονομάσετε την εποχή που προηγείται της άνοιξης, να ονομάσετε την εποχή που ακολουθεί την άνοιξη.
4. Αποσαφηνίστε τις γνώσεις του παιδιού για τους ανοιξιάτικους μήνες.
5. Ρωτήστε το παιδί ποιες αλλαγές στην άψυχη φύση παρατήρησε;
6. Πείτε στο παιδί σας για την άνοιξη έρευνα πεδίου.
7. Άσκηση «Επιλέξτε, όνομα» για την επιλογή ορισμών και ρημάτων για ουσιαστικά.
Άνοιξη (τι;) - νωρίς, ζεστό, πολυαναμενόμενο κ.λπ.
Ήλιος (τι;) - ...
Ημέρα (τι;) - ...
Χιόνι την άνοιξη (τι;) - ...
Παγάκι (τι;) - ...
Ο ήλιος την άνοιξη (τι κάνει;) - ζεσταίνει, ψήνει, χαϊδεύει, ζεσταίνει ...
Χιόνι την άνοιξη (τι κάνει;) - μαυρίζει, λιώνει ...
Ρεύματα την άνοιξη (τι κάνουν;) - ...
Τα παγάκια την άνοιξη (τι κάνουν;) - ...
8. Ασκήστε «Μετρήστε» για να συμφωνήσετε τους αριθμούς με τα ουσιαστικά.
Ένα ρέμα, 2 ρέματα, 3 ρέματα, 4 ρέματα, 5 ρέματα.
Μια λακκούβα, δύο λακκούβες, 3..., 4..., 5...
Ένα αποψυγμένο έμπλαστρο, 2..., 3..., 4..., 5...
Ένα παγάκι, 2..., 3..., 4..., 5...
9. Άσκηση «Φώναξε με στοργικά» στο σχηματισμό ουσιαστικών με τη βοήθεια υποκοριστικών επιθημάτων.
Ρεύμα - ρυάκι, ξεπαγωμένο μπάλωμα - ξεπαγωμένο μπάλωμα, λακκούβα - ..., ήλιος - ..., παγάκι - ...
10. Άσκηση «Ένας – πολλά» σχετικά με τη χρήση της γενικής πτώσης των ουσιαστικών πληθυντικού αριθμού. αριθμοί.
Ένα ρεύμα - πολλά ρέματα.
Μια λακκούβα - πολλές λακκούβες.
Ένα ξεπάγωμα - πολύ...
Ένα παγάκι - πολύ...
11. Μαθαίνουμε να σχηματίζουμε ένα ζώδιο κατ' αναλογία.
Μάρτιος - Μάρτιος.
Απρίλιος - Απρίλιος.
Ήλιος -...
Άνοιξη -...
Ενδέχεται - ...
Ζεστό -...
12. Άσκηση «Πες το αντίθετο» (συνεχίζουμε να μαθαίνουμε να επιλέγουμε αντώνυμα).
Το χιόνι είναι καθαρό το χειμώνα και την άνοιξη - ...
Οι μέρες είναι κρύες τον χειμώνα, αλλά την άνοιξη...
Το χειμώνα ο ήλιος είναι αμυδρός, την άνοιξη - ...
Το χειμώνα ο καιρός είναι συννεφιασμένος, αλλά την άνοιξη...
13. Συνεκτικός λόγος. Αναδιήγηση χωρίς ερωτήσεις.
Ο ήλιος γίνεται όλο και πιο ζεστός. Το χιόνι λιώνει, οι σταγόνες ηχούν, τα ρυάκια τρέχουν. Η μέρα μακραίνει και η νύχτα μικραίνει. Τα δέντρα βλασταίνουν. Εμφανίζονται τα πρώτα πουλιά. Χιονοσταλίδες ξεφυτρώνουν κάτω από το χιόνι. Οι άνθρωποι βγάζουν τα παλτό τους, βάζουν μπουφάν, αδιάβροχα. Η άνοιξη έχει έρθει.
Για την επανάληψη, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το βιβλίο "Μαθαίνω να ξαναλέω" (συγγραφέας - Bardysheva T.Yu., εκδοτικός οίκος "Karapuz").
14. Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων.
Ζωγραφίστε τον ερχομό της άνοιξης στην πόλη σας.
15. Ανάπτυξη λογικής σκέψης.
Α) Άσκηση «Συμβαίνει – δεν συμβαίνει».
Το χειμώνα εμφανίζονται ξεπαγωμένα μπαλώματα.
Την άνοιξη τα παιδιά πάνε για έλκηθρο.
Την άνοιξη, τα παιδιά παίζουν χιονόμπαλες.
Το χειμώνα, τα φύλλα ανθίζουν στα δέντρα.
β) Λύστε γρίφους.
Στο ποτάμι και κροτάλισμα, και βροντές,
Σημαίνει παγοθραυστικό.
Στο ποτάμι και ο πάγος πάει
Αυτό σημαίνει - ... (παρασυρόμενη από πάγο)
Ποτίζω τις καλλιέργειες, η κίνηση είναι γεμάτη, αλλά το όνομά μου είναι ... (άνοιξη)
Τα χιόνια έφυγαν, το νερό κάνει θόρυβο, έρχεται η μέρα, πότε γίνεται; (άνοιξη)
16. Ανάπτυξη ακουστικής μνήμης. Εργαστείτε για τη σαφήνεια και την εκφραστικότητα του λόγου. Μάθετε ένα ποίημα (οποιοδήποτε της επιλογής σας).
νερά πηγών
Το χιόνι ασπρίζει ακόμα στα χωράφια,
Και τα νερά θροΐζουν ήδη την άνοιξη -
Τρέχουν και ξυπνούν τη νυσταγμένη ακτή,
Τρέχουν και λάμπουν και λένε...
Λένε παντού:
«Η άνοιξη έρχεται, η άνοιξη έρχεται!
Είμαστε αγγελιοφόροι της νεαρής άνοιξης,
Μας έστειλε μπροστά!»
Έρχεται η άνοιξη, έρχεται η άνοιξη!
Και ήσυχο, ζεστό Μέρες Μαΐου
Κατακόκκινος, φωτεινός στρογγυλός χορός
Τα πλήθη διασκεδάζουν για εκείνη!
(F. Tyutchev)
Ο χειμώνας θυμώνει
Η ώρα της πέρασε
Η άνοιξη χτυπάει το παράθυρο
Και οδηγεί από την αυλή.
Και όλα ανακατωμένα
Όλα αναγκάζουν τον χειμώνα να βγει -
Και οι κορυδαλλοί στον ουρανό σήκωσαν ήδη το κουδούνισμα.
Ο χειμώνας είναι ακόμα απασχολημένος
Και γκρινιάζει για την άνοιξη,
Γελάει στα μάτια της
Και κάνει μόνο περισσότερο θόρυβο...
Η κακιά μάγισσα τσαντίστηκε
Και, αιχμαλωτίζοντας το χιόνι,
Άσε, τρέξε μακριά
Σε ένα όμορφο παιδί...
(F. Tyutchev)
Το χιόνι έχει ήδη λιώσει, ρυάκια τρέχουν,
Η άνοιξη πέρασε από το παράθυρο...
Τα αηδόνια σύντομα θα σφυρίξουν,
Και το δάσος θα ντυθεί με φύλλωμα!
καταγάλανος ουρανός,
Ο ήλιος έγινε πιο ζεστός και φωτεινότερος.
Ήρθε η ώρα για κακές χιονοθύελλες και καταιγίδες
Και πάλι πέρασε για πολύ καιρό ... (A. Pleshcheev)
17. Μυήστε στα παιδιά παροιμίες και ρητά.
Πείτε τι είναι η παροιμία, μια παροιμία, πότε και γιατί χρησιμοποιούνται. Αποσυναρμολογήστε μερικά ρητά για την άνοιξη. Βοηθήστε το παιδί σας να τα θυμάται.
Εάν η γη πεθάνει τον Απρίλιο, τότε ο Μάιος θα σπείρει με τον καιρό.
(Ένας καλλιεργητής σιτηρών θα πάει έξω για να δει τι γίνεται στα χωράφια, πώς βγήκαν κάτω από το χιόνι.)
Ένα χελιδόνι δεν κάνει άνοιξη.
(Μεμονωμένα σημάδια, σημάδια ενός φαινομένου δεν μιλούν ακόμη για την πραγματική του εμφάνιση, την ύπαρξή του.)
18. Γνωριμία με τη μυθοπλασία.
Σας συμβουλεύω να διαβάσετε και να συζητήσετε τις ιστορίες:
- «Διπλή άνοιξη» (V. Bianchi),
- "Μέλισσες σε αναγνώριση" (V. Berestov),
- "Άνοιξη" (I. Sokolov-Mikitov),
- «Τέσσερις ευχές» (Κ. Ουσίνσκι).
19. Γνωριμία με τα έργα της ζωγραφικής.
Εξετάστε εικονογραφήσεις ζωγραφικής:
- "Μάρτιος" (Ι. Λεβιτάν),
- «Απόψυξη» (Φ. Βασίλιεφ).
Εποχές για παιδιά: άνοιξη
Εποχές: Άνοιξη.Παιχνίδια, ποιήματα, εκπαιδευτικές εργασίες για την άνοιξη για παιδιά, εκπαιδευτικό βίντεο. Μαζί με τα παιδιά, ας ανακαλύψουμε τα μυστικά αυτής της υπέροχης εποχής του χρόνου και ας μάθουμε τους λόγους για τις ανοιξιάτικες αλλαγές στη φύση και στις ζωές των ανθρώπων! Θα γίνουμε επίσης πειραματιστές και δημιουργοί, θα παίξουμε με τις ανοιξιάτικες λέξεις και θα δούμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο. Και επίσης - ας μετατραπούμε σε ανιχνευτές της άνοιξης και τους βοηθούς της!
Τα παιδιά για τις εποχές: Άνοιξη
Σε αυτό το άρθρο θα βρείτε υλικά για παιχνίδια, έργα, δραστηριότητες με παιδιά με θέμα «Εποχές. Ανοιξη":
- παιχνίδι - παρατήρηση "Πρόσκοποι της άνοιξης" ( οιωνοί της άνοιξηςστη φύση),
- πώς μας έρχεται η άνοιξη,
- ανοιξιάτικα πειράματα και λογικά παζλ για παιδιά,
- παιχνίδια ομιλίας και ασκήσεις για παιδιά με θέμα "Άνοιξη",
- λεπτά φυσικής αγωγής για την άνοιξη,
- ελατηριωτές ασκήσεις με τα δάχτυλα,
- εικόνες για την άνοιξη με εργασίες για παιδιά,
- εκπαιδευτικά βίντεο για παιδιά για την άνοιξη,
- ανοιξιάτικα αινίγματα και παροιμίες
Παιχνίδι Άνοιξη Προσκόπων
Το πρωί, βγαίνοντας στο δρόμο στο δρόμο για το νηπιαγωγείο, το σχολείο, για μια βόλτα, παίξτε με το παιδί σας ανιχνευτές της άνοιξης. Οι "Scouts" στο παιχνίδι μας πρέπει να είναι πολύ προσεκτικοί και να παρατηρούν τα πάντα γύρω μας. Το καθήκον είναι να βρείτε όσο το δυνατόν περισσότερα σημάδια άνοιξης στον περιβάλλοντα κόσμο.
Επιλογή 1. Εσείς και το παιδί σας καλείτε εναλλάξ τα σημάδια της άνοιξης που βλέπετε γύρω σας. Αυτός που τηλεφώνησε τελευταίος κερδίζει. Κατάσταση για ενήλικες - ένας ενήλικας πάντα σε αυτό το παιχνίδι ονομάζει τα πιο δύσκολα, με την πρώτη ματιά, αόρατα σημάδια της άνοιξης ή εκείνα τα σημάδια στα οποία το μωρό δεν προσέχει ακόμα. Για παράδειγμα, ο ήλιος άρχισε να ανατέλλει νωρίτερα. Ή δεν υπάρχει πάγος στις λακκούβες τώρα. Ή: μια λεπτή κρούστα κρούστας που σχηματίζεται στο χιόνι.
Επιλογή 2. Έχετε 1 λεπτό για να βρείτε αυτό που μπορείτε περισσότερα σημάδιαάνοιξη. Ταυτόχρονα, όλοι οι παίκτες είναι σιωπηλοί και μόνο παρατηρούν. Εάν παίζετε στην παιδική χαρά, τότε δώστε στο παιδί την ευκαιρία να τρέξει, να αγγίξει και να εξετάσει τα πάντα κατά τη διάρκεια αυτού του λεπτού. Μετά από αυτό, ο καθένας λέει για αυτό που είδε. Ποιος ήταν ο πιο προσεκτικός και ποιος ονόμασε περισσότερα σημάδια της άνοιξης είναι σήμερα ο «αρχιπρόσκοπος της άνοιξης».
Τι μπορούν να δουν οι «ανοιξιάτικες πρόσκοποι» μας σε αυτό το παιχνίδι, ή ανοιξιάτικες παρατηρήσεις με παιδιά στη φύση.
- Ήλιος: α) Τα τρίχρονα παιδιά θα παρατηρήσουν ότι ο ανοιξιάτικος ήλιος είναι πιο ζεστός, θέλουν να βγάλουν τα γάντια τους ή να ξεκουμπώσουν το παλτό τους. Και μερικά παιδιά και ενήλικες έχουν φακίδες από τον ήλιο! Από τον ήλιο υπάρχουν και ηλιαχτίδες. Β) Τα τετράχρονα και τα μεγαλύτερα παιδιά μπορούν ήδη να παρατηρήσουν ότι ο ήλιος ανατέλλει νωρίς και ξυπνά τους ανθρώπους. Σηκώνεσαι, και έχει ήδη φως έξω. Και τον χειμώνα, όταν ξυπνούσαμε, ήταν ακόμα σκοτάδι. Αυτό σημαίνει ότι η μέρα έχει γίνει μεγαλύτερη και η νύχτα μικρότερη.
- Παγάκια: Κάτω από τη στέγη εμφανίστηκαν παγάκια, νερό έσταζε από αυτά - μπορείτε να ακούσετε τους ήχους μιας σταγόνας. Στον ήλιο, τα παγάκια λάμπουν και αστράφτουν υπέροχα. Το χειμώνα, υπήρχαν λίγα παγάκια, αλλά τώρα είναι πολλά.
- Χιόνι έγινε σκοτεινό, βρώμικο, σπογγώδες, κοκκώδες, λιώνει στον ήλιο. Συχνά μπορείτε να δείτε μια καθισμένη χιονοστιβάδα, από την οποία ρέουν ρέματα νερού - ρέματα. Υπάρχει ακόμα πολύ χιόνι στη σκιά και κρύα μέρη, αλλά στον ήλιο έχει ήδη λιώσει. Τα τετράχρονα και τα μεγαλύτερα παιδιά μπορούν ήδη να παρατηρήσουν την κρούστα στο χιόνι.
- Αέρας μυρίζει άνοιξη. Είναι ζεστός. Μπορείτε να βγάλετε τα γάντια σας και να απλώσετε τα χέρια σας στον ήλιο - οι παλάμες σας θα είναι ζεστές. Και στο κρύο ήθελα να κρύψω τα χέρια μου σε ζεστά γάντια. Αλλάξαμε σε περισσότερα ελαφριά ρούχα(φοράμε μπουφάν αντί για γούνινο παλτό, μπότες αντί για μπότες κ.λπ.)
- λακκούβες. Οι λακκούβες εμφανίζονται την άνοιξη. Το πρωί καλύπτονται ακόμα με μια λεπτή κρούστα πάγου. Αν πιέσετε τον πάγο με ένα ραβδί, θα σπάσει και θα φαίνεται νερό από κάτω. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, οι λακκούβες λιώνουν και ρυάκια που μουρμουρίζουν τρέχουν τριγύρω. Γιατί λιώνει ο πάγος κατά τη διάρκεια της ημέρας;
- Ουρανός. Ο ανοιξιάτικος ουρανός είναι έντονο μπλε, ενώ τον χειμώνα ήταν συχνά γκρίζος. Σωρευτικά σύννεφα επιπλέουν στον ουρανό, άλλοτε πιο γρήγορα, άλλοτε πιο αργά. Γιατί έτσι? Εξαρτάται από τη δύναμη του ανέμου. Αν ο άνεμος είναι δυνατός, τα σύννεφα κινούνται πιο γρήγορα.
- Μπρουκς. Ρεύματα κυλούσαν. Πού ρέει το ρέμα - πάνω ή κάτω; Πού πάει το νερό; Δείξτε πώς στην πόλη το νερό ρέει σε ειδικές σχάρες. Ας πούμε ότι στη φύση, τα μικρά ρυάκια ρέουν σε μεγαλύτερα και τα μεγάλα ρέματα κυλούν σε ποτάμια. Ποτάμια ξεχειλίζουν από νερό και ξεχειλίζουν από τις όχθες τους.
- σπουργίτια χαρούμενα πηδώντας σε λακκούβες, κολύμπι, κελαηδώντας, λιποθυμώντας. Και το χειμώνα κάθονταν στα κλαδιά αναστατωμένα.
- Πουλιά - ταυροβόλια, τσιμπούκια, δρυοκολάπτες - σταμάτησαν να πετούν προς την ταΐστρα. Γιατί; Είναι ήδη ζεστό στο δάσος, έχουν εμφανιστεί πολλά έντομα και τα πουλιά βρίσκουν την τροφή τους. Και μερικά πουλιά πέταξαν μακριά μας, επέστρεψαν στην πατρίδα τους στο βορρά.
- έντομα ξύπνησε την άνοιξη.
- Πέταξαν κοντά μας, επέστρεψαν σπίτι αποδημητικά πτηνά. Γιατί επέστρεψαν; Εμφανίστηκαν έντομα - η τροφή τους.
- Δημιουργούνται ρωγμές στον πάγο στο ποτάμι, σπάει και αρχίζει να κινείται. Ice drift - από πού προήλθε αυτή η λέξη; Ice drift = Ο πάγος κινείται, ο πάγος κινείται! Ο πάγος άρχισε να κινείται κατά μήκος του ποταμού, ο πάγος άρχισε να κινείται!
- Υψηλό νερό στο δάσος ή στο πάρκο. Γιατί συμβαίνει η ανοιξιάτικη πλημμύρα; Το χιόνι λιώνει και τα σχηματισμένα ρυάκια τρέχουν στα ποτάμια. Ποτάμια ξεχειλίζουν από τις όχθες τους και αρχίζουν οι πλημμύρες. Πώς μοιάζει η λέξη «πόλο - νερό». Γεμάτη νερό! Η όχθη του ποταμού και το δάσος είναι γεμάτα νερό!
Είναι δύσκολο για τα σύγχρονα παιδιά της πόλης να δουν την πλημμύρα. Αλλά έχουμε ένα υπέροχο κινούμενο σχέδιο "Ο παππούς Mazai και οι λαγοί" βασισμένο στο έργο του N. Nekrasov, στο οποίο τα παιδιά μπορούν να δουν αυτό το φαινόμενο.
Πώς μας έρχεται η άνοιξη;
Το παιδί ή τα παιδιά σας μπορεί να ρωτήσουν γιατί η άνοιξη δεν έρχεται αμέσως, γιατί η φύση αλλάζει τόσο αργά; Απαντήστε τους με ένα ποίημα του F.I. Tyutchev για τη διαμάχη μεταξύ χειμώνα και άνοιξης. Η άνοιξη έρχεται απαρατήρητη για να μην τη διώξει ο χειμώνας από την αυλή! Άλλωστε ο Χειμώνας δεν αφήνει αμέσως την άνοιξη να μπει, σαρώνει με χιονοθύελλες, τον σκεπάζει με χιόνι.
Ο χειμώνας θυμώνει
Η ώρα της πέρασε
Η άνοιξη χτυπάει το παράθυρο
Και οδηγεί από την αυλή.
Και όλα ανακατωμένα
Όλα αναγκάζουν τον χειμώνα να βγει -
Και κορυδαλλοί στον ουρανό
Ο συναγερμός έχει ήδη σημάνει.
Ο χειμώνας είναι ακόμα απασχολημένος
Και γκρινιάζει την Άνοιξη.
Γελάει στα μάτια της
Και κάνει μόνο περισσότερο θόρυβο...Η κακιά μάγισσα τσαντίστηκε
Και, αιχμαλωτίζοντας το χιόνι,
Άσε, τρέξε μακριά
Σε ένα όμορφο παιδί...
Η άνοιξη και η στεναχώρια δεν αρκούν:
Πλύθηκε στο χιόνι
Και έγινε μόνο κοκκίνισμα
Εναντίον του εχθρού.
Παρακολουθήστε το κινούμενο σχέδιο "Vesnyanka" με το παιδί σας για τη διαμάχη μεταξύ χειμώνα και άνοιξης και πώς η κακιά Baba Blizzard δεν άφησε το νεαρό να ανοίξει στο δάσος.
Είναι αυτός ο αγώνας μεταξύ άνοιξης και χειμώνα που γίνεται τον Μάρτιο, όταν ο καιρός είναι πολύ ασταθής και άλλοτε μοιάζει με άνοιξη, άλλοτε με χειμώνα. Τώρα γράφω αυτές τις γραμμές, και έξω από το παράθυρο υπάρχει χιονοθύελλα και χιόνι, αν και πριν από μια εβδομάδα τα ρυάκια μουρμούρισαν, και φαινόταν ότι ο χειμώνας δεν θα επέστρεφε! Τα παιδιά σε τέτοιες καταστάσεις συχνά μπερδεύονται και δεν καταλαβαίνουν ποια εποχή τρέχει. Ένα παραμύθι και ένα ποίημα για τον αγώνα μεταξύ χειμώνα και άνοιξης θα βοηθήσει να διευκρινιστεί η ιδέα των παιδιών ότι η αλλαγή των εποχών δεν συμβαίνει αμέσως, αλλά σταδιακά.
Άνοιξη: απλά ανοιξιάτικα πειράματα και λογικά παζλ για παιδιά
- Από 3 ετών. Γιατί λιώνει το χιόνι;Βάλτε χιόνι ή πάγο στο καλούπι και τοποθετήστε το καλούπι στον ήλιο. Το χιόνι θα μετατραπεί σε νερό. Ρωτήστε το παιδί σας γιατί συνέβη αυτό; Μπορείτε να δοκιμάσετε να φέρετε ένα καλούπι με χιόνι στο δωμάτιο - το χιόνι θα λιώσει επίσης. Γιατί λιώνει το χιόνι; Πότε λιώνει;
- Από 4 ετών. Πού λιώνει πιο γρήγορα το χιόνι;- στη σκιά ή στον ήλιο. Πάρτε δύο καλούπια και βάλτε μέσα χιόνι ή πάγο. Βάλτε το ένα καλούπι στον ήλιο και κρύψτε το άλλο στη σκιά κοντά στο φράχτη ή στο σπίτι. Πού θα λιώσει πιο γρήγορα ο πάγος/το χιόνι; Γιατί; Μετά από αυτό, κάντε μια ερώτηση στο μωρό - πού λιώνει το χιόνι πιο γρήγορα - στο δάσος, όπου υπάρχουν πολλά δέντρα ή στο γκαζόν; (Έχει ηλιοφάνεια στο γκαζόν, οπότε το χιόνι λιώνει πιο γρήγορα εκεί. Υπάρχει πολλή σκιά από τα δέντρα στο δάσος, και επομένως το χιόνι στο δάσος λιώνει πιο αργά)
- Από 4 ετών. Πού θα έρθει νωρίτερα η άνοιξη;Πάρτε μια φόρμα και ρίξτε νερό μέσα. Παγώστε το νερό στην κατάψυξη ή έξω αν είναι ακόμα κρύο. Γεμίστε μια άλλη παρόμοια φόρμα (μπορείτε να χρησιμοποιήσετε φλιτζάνια γιαούρτι ή κρέμα γάλακτος αντί για καλούπια) με χιόνι. Φέρτε στο σπίτι και τα δύο καλούπια - με πάγο και με χιόνι. Βάλτε τα δίπλα-δίπλα στο τραπέζι και δείτε τι λιώνει πρώτο - πάγος ή χιόνι; Μετά από αυτό, κάντε μια ερώτηση στο μωρό - πού θα έρθει πιο γρήγορα η άνοιξη - σε ένα ξέφωτο ή σε ένα ποτάμι; (Η σωστή απάντηση είναι ότι η άνοιξη θα έρθει πιο γρήγορα στο ξέφωτο, καθώς το χιόνι λιώνει πιο γρήγορα από τον πάγο)
- Από 4 ετών. Πού θα είναι τα πρώτα ξεπαγώματα;Πάρτε άδεια φλιτζάνια γιαούρτι ή κρέμα γάλακτος και γεμίστε τα με χιόνι. Πολύ σημαντικό: μερικά από τα κύπελλα πρέπει να είναι σκούρα και μερικά από τα κύπελλα πρέπει να είναι λευκά! Βάλτε τα φλιτζάνια στον ήλιο το ένα δίπλα στο άλλο και παρατηρήστε ποιες κούπες θα λιώσουν πιο γρήγορα το χιόνι (τα σκούρα). Ρωτήστε το παιδί σας ένα αίνιγμα - κοντά σε ποιο δέντρο θα εμφανιστούν τα πρώτα αποψυγμένα μπαλώματα - κοντά σε μια σημύδα ή κοντά σε μια τέφρα του βουνού; Σκεφτείτε το φλοιό σημύδας - είναι λευκό. Και ο κορμός της τέφρας του βουνού είναι σκοτεινός. Θυμηθείτε το πείραμά μας με τα κύπελλα. Κοντά σε ποιο δέντρο λιώνει το χιόνι πιο γρήγορα; (κοντά σε δέντρο με σκούρο κορμό). Αποδεικνύεται ότι είναι πιο ζεστό κοντά σε δέντρα με σκούρο κορμό!
- Από 4 ετών. Τι επιπλέει και τι βυθίζεται;Όταν τα ρυάκια τρέχουν κατά μήκος του εδάφους, ρίξτε βότσαλα, τσιπς, ξυλάκια, φύλλα στο νερό και παρακολουθήστε ποια αντικείμενα επιπλέουν στο ρέμα και ποια βυθίζονται. Γιατί έτσι? Ποια αντικείμενα βυθίζονται και ποια επιπλέουν στο νερό; (έτσι μαθαίνουν τα παιδιά μια τέτοια ιδιότητα αντικειμένων όπως "ελαφρύ - βαρύ").
- Από 3 ετών. Πότε εμφανίζονται τα φύλλα;Πάρτε κλαδιά λεύκας στο δρόμο και βάλτε τα σε βάζα με νερό στο σπίτι. Αλλάζετε το νερό κάθε 3-4 μέρες Μετά από λίγο θα εμφανιστούν φύλλα. Ρωτήστε γιατί έχουν ήδη εμφανιστεί φύλλα στα κλαδιά στο σπίτι, αλλά όχι ακόμα στο δρόμο; Αφήστε το μωρό να μαντέψει ότι χρειάζεται θερμότητα για να ανοίξουν τα φύλλα.
- Από 4 ετών. Πού υπάρχουν περισσότερα παγάκια;Κάντε μια βόλτα με το μωρό σας στο σπίτι και δείτε αν υπάρχουν ισάριθμα παγάκια στην ταράτσα του σπιτιού; Όχι, αλλού υπάρχουν περισσότερα, αλλού λιγότερα. Γιατί συμβαίνει; Γιατί πέφτουν παγάκια από την ταράτσα κατά τη διάρκεια της ημέρας; Αποδεικνύεται ότι ο ήλιος ζεσταίνεται κατά τη διάρκεια της ημέρας, έτσι στην ηλιόλουστη πλευρά του σπιτιού, τα παγάκια λάμπουν στον ήλιο και λιώνουν, πέφτουν στο έδαφος, στάζουν. Τοποθετήστε έναν κουβά κάτω από σταγόνες νερού που στάζουν και δείτε πόσο νερό έχει μαζευτεί σε αυτόν. Πείτε στο μωρό ότι μπορείτε να ποτίσετε τα φυτά με λιωμένο νερό - αγαπούν πολύ αυτό το νερό.
- Από 5 ετών. Ανοιξιάτικο χιόνι.Ρωτήστε το παιδί σας ποιο χιόνι είναι πιο δύσκολο να αφαιρεθεί - χαλαρό ή συμπιεσμένο χιόνι από τις ράγες; Προσπαθήστε να αφαιρέσετε το χιόνι με ένα φτυάρι για να ελέγξετε την υπόθεση και να βγάλετε ένα συμπέρασμα. Παρατηρήστε μαζί με το παιδί σας πού λιώνει το χιόνι πιο γρήγορα - σε μια χιονόπτωση ή πού χωρίστηκε σε κομμάτια; Στον ήλιο ή στη σκιά;
- Από 5 ετών. Πότε συμβαίνει η πτώση;Παρακολουθήστε μαζί με το παιδί σας όταν στάζουν σταγόνες νερού από παγάκια στις στέγες των σπιτιών - μέρα ή νύχτα; Για να το κάνετε αυτό, ακούστε τις σταγόνες το πρωί, το απόγευμα, το βράδυ. Θα δείτε ότι αργά το βράδυ, κατά κανόνα, οι σταγόνες σταματούν. Γιατί; Κάνει κρύο και οι σταγόνες νερού παγώνουν ακριβώς πάνω στον πάγο. Αυτό την κάνει πιο χοντρή.
Τώρα ας παίξουμε με τις ανοιξιάτικες λέξεις.
Ασκήσεις λόγου και παιχνίδια με παιδιά με θέμα "Άνοιξη"
1. Γραμματικοί γρίφοι για την άνοιξη
Μαντεύοντας αυτά τα ανοιξιάτικα αινίγματα, το παιδί θα μάθει να συντονίζει επίθετα και ουσιαστικά σε αριθμό και φύλο.
- Τι να πούμε «άνοιξη»; (Ανοιξιάτικο σύννεφο, ανοιξιάτικος ήλιος, ανοιξιάτικη διάθεση, ανοιξιάτικος ουρανός, ανοιξιάτικο πρωινό).
- Τι λένε «άνοιξη»; (ανοιξιάτικη βροχή, ανοιξιάτικο ρέμα, ανοιξιάτικο απόγευμα, ανοιξιάτικο δάσος, ανοιξιάτικο πάρκο).
- Και τι μιλάμε για «άνοιξη»; (ανοιξιάτικος καιρός, ανοιξιάτικες σταγόνες, ανοιξιάτικη απόψυξη, ανοιξιάτικος ποταμός)
Μαντέψτε τι μάντεψα:
- Ανοιξιάτικη μουρμούρα - είναι ποτάμι ή ρυάκι; Πώς το μαντεψες? (Για το ποτάμι θα λέγαμε «ανοιξιάτικη μουρμούρα»).
- Άνοιξη χαρούμενη - είναι πρωί ή βράδυ; Πως το ήξερες?
- Όμορφες ανοιξιάτικες - είναι τουλίπες ή δάσος; Γιατί το λες αυτό?
- Πρώτα η άνοιξη - είναι ένα αποψυγμένο έμπλαστρο ή μια χιονοστιβάδα; Πώς το μαντεψες?
Λεξικό παιχνίδι "Spring Helpers"
Ο στόχος του παιχνιδιού είναι να μαζέψει όσο το δυνατόν περισσότερες ανοιξιάτικες λέξεις.
Επιλογή 1. Σχεδιάστε έναν ήλιο σε ένα κομμάτι χαρτί. Και ζητήστε από το παιδί ή την ομάδα παιδιών να πάρει όσο το δυνατόν περισσότερες λέξεις για την άνοιξη. Κάθε λέξη θα είναι μια ακτίνα. Όσο περισσότερες λέξεις διαλέξουμε, τόσο περισσότερες ακτίνες θα πάρει ο ήλιος μας! Και όσο πιο ζεστά θα ζεστάνει! Το παιδί είπε τη λέξη - σχεδίασε μια ακτίνα. Αυτή η αχτίδα είναι μια αχτίδα από την ανοιξιάτικη λέξη του! Τώρα εσύ. Πήρες τη λέξη - μια νέα ακτίνα και ούτω καθεξής.
Κατά προσέγγιση λεξιλόγιο για το παιχνίδι:
Τι είναι η άνοιξη;Υπέροχο, νωρίς, αργά, αργά, φιλικό, θυελλώδη, ζεστό, ηλιόλουστο, κοντά, υγρό, ξηρό, υγρό, πολυαναμενόμενο, έξυπνο, κατακόκκινο, γρασίδι, ομιχλώδες, κρύο, ανθισμένο, φωτεινό.
Τι είναι ο ήλιος;Ζεστό, φλεγόμενο, φωτεινό, γενναιόδωρο, πρωί, βράδυ, λαμπερό, φωτεινό, κίτρινο, χρυσό, φλογερό, ακτινοβόλο, τεράστιο, γεμάτο, κόκκινο, εύφορο, χαρούμενο, χαρούμενο, απαλό, φιλικό, χαρούμενο.
Επιλογή 2. Σκίστε ή κόψτε σε κομμάτια ένα φύλλο λευκού χαρτιού. Στο παιχνίδι μας, αυτά θα είναι χιονοστιβάδες. Τραβήξτε μια φωτογραφία μιας χιονοστιβάδας. Βάλτε τα κομμάτια του χιονιού σας στο σχέδιο της χιονοστιβάδας έτσι ώστε το λουλούδι να μην είναι ορατό κάτω από τη χιονοστιβάδα. Δείξτε τη χιονοστιβάδα που προκύπτει στα παιδιά. Προσκαλέστε τα παιδιά να βοηθήσουν την άνοιξη, να λιώσουν το χιόνι και να δουν τι κρύβεται κάτω από το χιόνι. Για να βοηθήσετε την άνοιξη, πρέπει να μαζέψετε ανοιξιάτικες λέξεις. Λέγεται μια ανοιξιάτικη λέξη - αφαιρούμε ένα κομμάτι χιόνι. Το καθήκον είναι να βοηθήσετε την άνοιξη να λιώσει εντελώς το χιόνι. Και κάτω από το χιόνι περιμένει τα παιδιά μια έκπληξη - τα πρώτα ανοιξιάτικα λουλούδια - χιονοστιβάδες, που θα χαρούν πολύ!!! Συνήθως ένα τέτοιο παιχνίδι προκαλεί τόσο θυελλώδη δραστηριότητα ομιλίας των μικρών μας βοηθών της άνοιξης που πρέπει να κάνουμε μια τεράστια χιονοστιβάδα για να έχουν όλοι αρκετό χιόνι. Και όταν λιώνει το χιόνι, τι γίνεται; Μπρουκς! Για αυτό θα μιλήσουμε σε αυτό το παιχνίδι.
Κατά προσέγγιση λεξιλόγιο για το παιχνίδι.
Τι κάνουν τα ανοιξιάτικα ρέματα;Τρέχουν, μουρμουρίζουν, κουδουνίζουν, κάνουν θόρυβο, σμίγουν στο ποτάμι.
Τι ρέματα;Βρασσόμενος, θυελλώδης, βουρκωμένος, γρήγορος, ηχηρός, χαρούμενος, ομιλητικός, μουρμουρίζοντας, κουδουνίζοντας, ορμητικός, θορυβώδης, θορυβώδης, βρομερός, καθαρός, λασπώδης, ασημί, ελαφρύ, παγωμένο, κρύσταλλο, κρύο, άνοιξη.
Πώς είναι η γη την άνοιξη;Υγρό, υγρό, κρύο, πυκνό, χαλαρό, υγρό.
Εάν θέλετε να παίξετε αυτήν την έκδοση του παιχνιδιού με μια ομάδα παιδιών, τότε συνιστώ ανεπιφύλακτα να χρησιμοποιήσετε την πλαστική μάζα UHU για να προσαρτήσετε σχέδια στον πίνακα. Αυτή η πλαστική μάζα είναι παρόμοια με τη λευκή πλαστελίνη. Είναι σχεδιασμένο για πολλαπλή χρήση, δηλ. μπορείτε να επισυνάψετε μια εικόνα και μετά να την ξεκαρφιτσώσετε ξανά και δεν θα υπάρχουν ίχνη ή λεκέδες στο φύλλο.
Λεξική άσκηση "Πες το αντίθετο"
Προσκαλέστε το παιδί να πει το αντίθετο:
- Ο καιρός είναι ηλιόλουστος - πώς είναι ο καιρός; (συννεφιασμένος)
- Αρχές άνοιξης - άνοιξη ...; (αργά)
- Απρόσμενη άνοιξη - άνοιξη ....; (πολύ αναμενόμενο)
- Ένα ρηχό ρυάκι - ένα ρυάκι ...; (βαθύς)
- Το χειμώνα, το χιόνι είναι καθαρό, αλλά την άνοιξη είναι ...; (ακάθαρτος)
- Το χειμώνα οι μέρες είναι κρύες, αλλά την άνοιξη οι μέρες είναι...; (ζεστός)
- Το χειμώνα ο ήλιος είναι αμυδρός, αλλά την άνοιξη ο ήλιος...; (ΛΑΜΠΡΌΣ)
Τώρα ας κάνουμε ένα διάλειμμα! Φυσική αγωγή και προθέρμανση για την άνοιξη!
Επιλέξτε από αυτά τα διαλείμματα-σωματικά-λεπτά για την άνοιξη αυτά που σας αρέσουν περισσότερο και δώστε χαρά στο παιδί σας! Και παίξτε με το μωρό σας, κινηθείτε σε αυτές τις ρυθμικές ρίμες!
Δυστυχώς, δεν γνωρίζω τους συντάκτες πολλών από αυτές τις γραμμές. Εάν γνωρίζετε - πείτε μου, παρακαλώ, στα σχόλια του άρθρου. Άλλωστε, είναι πάντα πολύ σημαντικό για τον συγγραφέα να τον γνωρίζουν και να τον θυμούνται και να τον ευγνωμονούν για το έργο του. Στη συνέχεια θα γράψω τα ονόματα των συγγραφέων στο κείμενο.
Λεπτό φυσικής αγωγής 1. Αρκούδα
Η αρκούδα βγήκε από το άντρο,
Κοίταξε το κατώφλι
(γυρίζει αριστερά και δεξιά)
Τεντώθηκε από τον ύπνο:
(σηκώνοντας τα χέρια)
Η άνοιξη ήρθε ξανά κοντά μας!
Για να αποκτήσετε γρήγορα δύναμη
Η αρκούδα γύρισε το κεφάλι της
(περιστροφή κεφαλιού)
Γέρνοντας πίσω, μπροστά
(κλίσεις)
Εδώ περπατά μέσα στο δάσος
(κουβαλάει)
Η αρκούδα ψάχνει για ρίζες,
(κάμψεις προς τα εμπρός)
Και σάπια κούτσουρα.
Περιέχουν βρώσιμες προνύμφες -
Για μια αρκούδα - βιταμίνες.
Επιτέλους η αρκούδα έφαγε
Και κάθισε σε ένα κούτσουρο (κάτσε)
Φυσική αγωγή λεπτό 2. Παίζοντας στο γκαζόν
Στο γκαζόν το πρωί
Ξεκινήσαμε ένα παιχνίδι.
Εσύ είσαι μια μαργαρίτα, εγώ είμαι κουφάλα.
Γίνετε το στεφάνι μας. (Κρατήστε τα χέρια, γραμμωμένα σε κύκλο)
Ενα δύο τρία τέσσερα,
Κάντε τον κύκλο ευρύτερο. (Περπατάω σε κύκλους)
Και τώρα είμαστε ρέματα,
Ας τρέξουμε έναν αγώνα (Τρέχοντας σε κύκλους)
Πάμε κατευθείαν στη λίμνη
Η λίμνη θα γίνει μεγάλη. (Περπατάω σε κύκλους)
Ενα δύο τρία τέσσερα,
Κάντε τον κύκλο ευρύτερο.
Ξεκινήστε να παίζετε σε κύκλο.
Είμαστε χαρούμενα δοκάρια.
Είμαστε ζωηροί και ζεστοί. (Πηδώντας στη θέση του)
Ενα δύο τρία τέσσερα,
Κάντε τον κύκλο ευρύτερο.
Ένα, δύο - σκύψτε μπροστά! (κάμψεις προς τα εμπρός)
Τρία, τέσσερα - λίγο πιο γρήγορα!
Τραβήξτε προς τα πάνω, τραβήξτε προς τα πάνω, (σκυμμένο, ψηλά τα χέρια)
Στη συνέχεια εισπνεύστε βαθιά.
Ένα, δύο - σκύψτε πίσω,
Μην λυγίζετε καθόλου τα γόνατά σας.
Ενα δύο τρία τέσσερα,
Κουνήστε τα χέρια σας, τα πόδια σας ευρύτερα! (Χέρια Μάχι)
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε! (Πηδώντας στη θέση του)
Άρχισαν να τρέχουν και να πηδάνε!
Φυσική αγωγή 3. Σπουργίτι.Λαϊκές λέξεις
Πώς να παίξετε αυτό το πιο ενδιαφέρον λαϊκό παιχνίδι για παιδιά και πώς να το χρησιμοποιήσετε για φυσική αγωγή ή διασκεδαστικές ασκήσεις περιγράφεται λεπτομερώς στο άρθρο. Εκεί θα βρείτε επίσης τις λέξεις για το παιχνίδι και τη μουσική ηχογράφηση.
Τι μπορεί να δει ένα σπουργίτι και τι θα δείξουν τα παιδιά με την κίνηση; Πώς τρέχει το ρέμα, πώς έλιωσε το χιόνι, πώς πετάει το ψαρόνι, πώς τραγουδούν οι σταγόνες, πώς έρχεται η άνοιξη, πώς φυτεύεται το λινάρι και πολλά άλλα που θα καταλήξετε σε κοινή δημιουργικότητα με τα παιδιά.
Φυσική αγωγή λεπτό 4. Μας έρχεται η άνοιξη; Λέξεις - P. Zadnipru
Η αρκούδα σκαρφάλωσε σε ένα παξιμάδι (απομίμηση κινήσεων - δείξτε πώς μια αρκούδα σκαρφαλώνει σε ένα δέντρο)
Από το κλαδί, η απόσταση είναι ορατή σε αυτόν (βάλε την παλάμη σου σαν γείσο στο μέτωπό σου)
Κοιτάζει τους λόφους και τις στέγες (συνδέουμε τα χέρια μας πάνω από τα κεφάλια μας σαν ένα σπίτι - μια στέγη)
Μας έρχεται η άνοιξη; (σηκώστε τους ώμους - έκπληξη)
Πέρα από το χωριό, πέρα από την κοιλάδα
Όπου το στερέωμα είναι διαφανές (το κεφάλι στρέφεται προς τα δεξιά και προς τα αριστερά).
Σφήνα που βλέπει έναν γερανό (δείχνει το χτύπημα των φτερών των γερανών)
Φώναξε: «Έρχεται η άνοιξη!». (σηκώστε τα χέρια σας στα πλάγια με χαρά και χαμογελάστε την άνοιξη!)
Φυσική αγωγή λεπτό 5. Παιχνιδιάρικα παγάκια. Λέξεις - Y. Klyushnikov
Παιχνιδιάρικα παγάκια (Βάλτε τα χέρια σας στη ζώνη σας και πηδήξτε παιχνιδιάρικα χαρούμενα.)
Κάθισε στο περβάζι. (Καθίστε οκλαδόν ή καθίστε σε ένα χαλί, στο πάτωμα, σε μια καρέκλα)
Naughty Icicles (Ανύψωση και Κατέβασμα ώμων)
Κοιτάξαμε κάτω. (Βάλε το χέρι σου σαν γείσο και κοίτα κάτω στην απόσταση)
Δείτε τι να κάνετε; (Να σηκώνω τους ώμους)
Άρχισαν να ρίχνουν σταγόνες. (Τα χέρια απεικονίζουν αυτή τη δράση)
Δύο παγάκια κοίταξαν προς τα κάτω (επαναλαμβάνουμε την κίνηση - βάλτε το χέρι σας σαν γείσο στο μέτωπό σας και κοιτάξτε κάτω)
Και χτυπούσαν στον ήλιο:
Σταγόνα-στάγδην, ντινγκ-ντινγκ, (Στον ρυθμό, γείρετε το κεφάλι σας προς τα δεξιά - προς τα αριστερά.)
Σταλαγματιά, ντινγκ-ντινγκ.
Και χτυπούσαν στον ήλιο
Και ... έλιωσε !!! (Καθίστε χαλαρά, τα χέρια και τα πόδια κρέμονται. Αγγίξτε το χέρι του παιδιού - σηκώστε το και θα πέσει κάτω χαλαρό μόνο του. Αγγίξτε το πόδι του μωρού, πρέπει επίσης να είναι εντελώς χαλαρό. Ανακινήστε ελαφρά το χέρι ή το πόδι).
Φυσική αγωγή 6. Ηλιόλουστα κουνελάκια
Πάρτε έναν μικρό καθρέφτη και ξεκινήστε να τραβάτε ηλιαχτίδες. Μπορείτε να το κάνετε τόσο στο δρόμο όσο και στο σπίτι σε ηλιόλουστο καιρό. Ο οικοδεσπότης παίρνει έναν καθρέφτη στα χέρια του και αφήνει τα κουνελάκια να φύγουν. Τα παιδιά αυτή τη στιγμή απεικονίζουν ηλιαχτίδες. Διαβάζοντας ένα ποίημα:
κουνελάκια του ήλιου
Παίζοντας στον τοίχο
Κούνησε τα με το δάχτυλό σου
Αφήστε τα να τρέξουν κοντά σας (τα παιδιά γνέφουν τα κουνελάκια με τα δάχτυλά τους).
Εδώ είναι ένας φωτεινός κύκλος,
Εδώ, εδώ, εδώ - αριστερά, αριστερά,
Έτρεξε στο ταβάνι.
"Πιάσε το κουνελάκι!" - με αυτήν την εντολή, το μωρό προσπαθεί να πιάσει το λαγουδάκι, τρέχει πίσω του και το κουνελάκι τρέχει μακριά. Εάν καταφέρατε να πιάσετε ένα λαγουδάκι, τότε το παιδί γίνεται αρχηγός.
Ένα άλλο ποίημα είναι κατάλληλο για αυτό το συγκινητικό ζέσταμα.
Οι δραπέτες πηδούν -
Sunny Bunnies.
Τους φωνάζουμε, δεν έρχονται.
Ήταν εδώ και δεν είναι εδώ.
Πήδα, άλμα στις γωνίες.
Ήταν εκεί και δεν είναι εκεί.
Πού είναι τα κουνελάκια; Χαμένος.
Τα βρήκατε πουθενά;
(Α. Μπρόντσκι)
Εποχές: άνοιξη σε εικόνες με εργασίες για παιδιά
Εδώ είμαστε με την άνοιξη. Και τώρα - το έργο είναι πιο δύσκολο. Αυτή είναι μια πρόκληση εικόνας. ΣΕ μεγάλο μέγεθοςγια να δείξετε στα παιδιά όλες τις εικόνες από αυτό το άρθρο, μπορείτε να κατεβάσετε ή στην ομάδα Vkontakte "Ανάπτυξη παιδιού από τη γέννηση έως το σχολείο" (δείτε την ενότητα φωτογραφιών, το άλμπουμ "Άνοιξη").
Ζητήστε από το παιδί να εξετάσει προσεκτικά 4 εικόνες και να βρει την άνοιξη πάνω τους. Ζητήστε του να σας αποδείξει ότι είναι πραγματικά άνοιξη. Μπορείτε να κάνετε ένα εσκεμμένο λάθος και να δείξετε στο μωρό τη λάθος εικόνα. Αφήστε τον να αποδείξει ότι κάνετε λάθος και τον επαινείτε για την προσοχή του! Τα παιδιά λατρεύουν να διορθώνουν τους ενήλικες, οπότε ας τους δώσουμε την ευκαιρία να αισθάνονται γνώστες και ικανοί!
Ζητήστε να ονομάσετε και βρείτε στην εικόνα την εποχή που φτάνει μέχρι την άνοιξη; Θα έρθει μετά την άνοιξη;
Τώρα προσκαλέστε το παιδί να δει μια άλλη εικόνα και να αναζητήσει σημάδια άνοιξης πάνω της.
Άνοιξη: αινίγματα για παιδιά.
Ο γρίφος είναι μια νοητική γυμναστική για μικρά παιδιά. Πράγματι, από το κείμενο του γρίφου, είναι απαραίτητο να επισημανθούν τα ουσιαστικά χαρακτηριστικά και να εξαχθεί ένα συμπέρασμα από αυτά. Και πρέπει ακόμα να αποδείξεις τη γνώμη σου!
Επιλέξτε από τα ανοιξιάτικα αινίγματα παρακάτω αυτά που είναι κατάλληλα για το παιδί σας ανά ηλικία. Διαβάστε το αίνιγμα και ζητήστε από το παιδί σας να μαντέψει τι είναι. Ζητήστε του να αποδείξει την άποψή του. Μπορείτε να πείτε τη λάθος εικασία - αφήστε τον να αποδείξει ότι δεν είναι έτσι! Αυτό θα διδάξει το παιδί να υπερασπίζεται τη γνώμη του, να υποστηρίζει τις απαντήσεις του.
Γρίφος 1.Διαβάστε το αίνιγμα στο παιδί και ζητήστε του να ονομάσει όσο το δυνατόν περισσότερα σημάδια της άνοιξης που άκουσε σε αυτό το αίνιγμα. Μπορείτε να ξαναδιαβάσετε το αίνιγμα για άλλη μια φορά, ώστε το μωρό να το ακούσει και να το θυμηθεί πιο προσεκτικά. Μπορείτε να σχεδιάσετε εκείνα τα σημάδια που αναφέρονται σε αυτό το αίνιγμα απλά σχέδια- εικονογράμματα και χρησιμοποιήστε τα για να φτιάξετε μια ιστορία για την άνοιξη.
Ξημερώνει νωρίς το πρωί.
Όλο το χιόνι έχει λιώσει εδώ κι εκεί
Το ρέμα βρυχάται σαν καταρράκτης.
Τα ψαρόνια πετούν προς τα πουλιά.
Σταγονίδια κουδουνίζουν κάτω από τις στέγες.
Η αρκούδα από το έλατο σηκώθηκε από το κρεβάτι.
Ο ήλιος χαϊδεύει τους πάντες με ζεστασιά.
Ποιος ξέρει αυτή την εποχή του χρόνου; (Ανοιξη)
Γρίφος 2.
Το χιόνι λιώνει
Το λιβάδι ζωντάνεψε
Έρχεται η μέρα
Πότε συμβαίνει; (Ανοιξη).
Και γιατί το αποφάσισες την άνοιξη, γιατί τον χειμώνα χιονίζει και λιώνει; (επειδή η μέρα φτάνει την άνοιξη, το λιβάδι ξυπνά και ζωντανεύει επίσης μόνο την άνοιξη, όχι το χειμώνα)
Μυστήριο 3.
Αν το χιόνι λιώσει παντού
Η μέρα μεγαλώνει
Αν όλα είναι πράσινα
Και στα χωράφια χτυπάει το ρέμα,
Αν ο ήλιος λάμπει πιο λαμπερός
Αν τα πουλιά δεν κοιμούνται,
Αν ο άνεμος ζεσταθεί
Λοιπόν, ήρθαμε ... (άνοιξη)!
Ποια σημάδια της άνοιξης αναφέρονται στο αίνιγμα;
Γρίφος 4.
Ήρθε με ένα χάδι
Και με την ιστορία μου.
Κουνώντας ένα μαγικό ραβδί -
Η χιονοστιβάδα θα ανθίσει στο δάσος! (Ανοιξη).
Πώς ήξερες ότι είναι άνοιξη;
Μυστήριο 5.
Ένα καρφί κρέμεται κάτω από τη στέγη.
Ο ήλιος θα ψήσει - το καρφί θα πέσει (Icicle).
Πώς είναι ένα παγάκι παρόμοιο με ένα νύχι; Γιατί λέει ο γρίφος «ο ήλιος θα ψήσει - το καρφί θα πέσει»;
Γρίφος 6.
Πρώτα να βγει από το έδαφος
Στην απόψυξη
Δεν φοβάται τον παγετό
Αν και είναι μικρό. (Λευκόιο).
Ποιο είναι το στοργικό όνομα της γης σε αυτό το αίνιγμα; Ζεμλίτσα! Τι είναι η απόψυξη; Γιατί η χιονοστιβάδα λέγεται - "υπό χιονοστιβάδα". Κάτω από χιόνι! Αυτό είναι το πρώτο λουλούδι που αναδύεται κάτω από το χιόνι την άνοιξη.
Μυστήριο 7.
Τρέχω σαν σκάλα
Κουδούνισμα στις πέτρες!
Από μακριά από το τραγούδι
Να με γνωρίσεις! (Ρυάκι)
Μυστήριο 8.
Ανοίγω τα νεφρά μου
πράσινα φύλλα,
Ντύνω τα δέντρα
Ποτίζω τις καλλιέργειες
Γεμάτη κίνηση
Το όνομά μου είναι ... (άνοιξη).
Πώς ντύνει η άνοιξη τα δέντρα; Γιατί ο γρίφος λέει ότι το ελατήριο είναι «γεμάτο κίνηση»; Τι είδους κίνηση συμβαίνει την άνοιξη; (Τρέχουν ρυάκια, μεγαλώνουν μπουμπούκια και φύλλα, ζώα και έντομα ξυπνούν και βγαίνουν από τα χειμερινά τους καταφύγια, παρασύρεται από πάγο)
Μυστήριο 9.
Λευκό, πηγαίνει κατά μήκος του ποταμού,
Όχι ένα πλοίο.
Γιατί συγκρίνεται ο πάγος με ένα πλοίο σε αυτό το αίνιγμα; Πώς μοιάζει με πλοίο (είναι λευκό, πηγαίνει κατά μήκος του ποταμού)
Τι άλλο μπορεί να πάει; (Το ρολόι τρέχει ο χρόνος τρέχει, έρχεται το αγόρι, έρχεται το λεωφορείο, έρχεται ο σκύλος)
Τώρα ας ξεκουραστούμε ξανά και ας παίξουμε με τα δάχτυλα
Τα παιδιά για τις εποχές: γυμναστική στα δάχτυλα για την άνοιξη
Finger gymnastics 1. Ήρθε η άνοιξη!
Οι δρυοκολάπτες χτυπούν όλο και πιο δυνατά
Ο τιτμού άρχισε να τραγουδάει (συνδέουμε τις παλάμες μας και απεικονίζουμε ένα "ράμφος", μετά ανοίγοντάς το και μετά κλείνοντάς το).
Ο ήλιος ανατέλλει νωρίς
Για να ζεστάνετε τη γη μας (απλώστε τα δάχτυλα και στα δύο χέρια σαν ακτίνες από τον ήλιο)
Τα ρέματα τρέχουν κατηφορικά
Όλο το χιόνι έχει λιώσει, (κινήσεις σαν κύμα με τις παλάμες, η παλάμη κοιτάζει κάτω στο τραπέζι)
Και από κάτω από το παλιό γρασίδι
Το λουλούδι φαίνεται ήδη ... (ένωσε τις παλάμες και ανοίξτε ελαφρά, μισολυγίστε τα δάχτυλα για να φτιάξετε ένα φλιτζάνι από το λουλούδι)
Άνοιξε το κουδούνι
Στη σκιά που είναι το πεύκο (ανοίγουμε το λουλούδι μας)
Ντινγκ-ντινγκ, κουδουνίζοντας απαλά,
Ντινγκ-ντινγκ, ήρθε η άνοιξη. (κουνάμε το λουλούδι μας από άκρη σε άκρη)
Finger gymnastics 2. Capel
Απεικονίζουμε σταγόνες. Τα δάχτυλα λυγίζουν και χτυπούν στην παλάμη με αργό ρυθμό με τη σειρά τους - πρώτα ο δείκτης αγγίζει την παλάμη, μετά το μεσαίο δάχτυλο, μετά το δάχτυλο του παράμεσου και όλα επαναλαμβάνονται ξανά. Μετά από αυτό, η γυμναστική επαναλαμβάνεται με την άλλη παλάμη.
Σταγόνες που στάζουν από την οροφή
Σταλαγματιά, σταγόνα-στάλα! (Με αργό ρυθμό.)
Μας ήρθε ο Απρίλιος.
Καπάκι, καπάκι! (Αυξήστε τη θερμοκρασία.)
Ο ήλιος έγινε πιο ζεστός («Ήλιος» από τις παλάμες, τα δάχτυλα απλώνονται σαν τις ακτίνες του ήλιου)
Και οι σταγόνες ηχούν πιο γρήγορα:
Πτώση, πτώση, πτώση, πτώση, πτώση! Στάλα-σταγόνα-σταγόνα!!! (Επαναλάβετε την κίνηση της πτώσης με γρήγορο ρυθμό.)
Άνοιξη: σημάδια άνοιξης. Ας το τσεκάρουμε 🙂
- Φιλική άνοιξη - περιμένετε μεγάλο νερό.
- Το χιόνι λιώνει σύντομα και το νερό τρέχει μαζί - προς ένα υγρό καλοκαίρι.
- Οι πύργοι πετούν κατευθείαν στις φωλιές - θα υπάρξει μια φιλική άνοιξη.
- Οι βάτραχοι δεν κράζουν μέχρι την πρώτη καταιγίδα.
- Ο κρύος Μάιος είναι έτος καλλιέργειας σιτηρών.
- Τα χελιδόνια έφτασαν - σύντομα θα βροντήξει η βροντή.
- Όταν ανθίζει η κερασιά, το κρύο πάντα ζει.
- Μακριά παγάκια - για μια μακρά άνοιξη.
Παροιμίες για την άνοιξη
Γιατί το λένε έτσι;
- Η ημέρα της άνοιξης τροφοδοτεί το έτος. (Την άνοιξη, οι άνθρωποι φυτεύουν δημητριακά και λαχανικά για να έχουν χρόνο να φυτρώσουν και να αναπτυχθούν. Στη συνέχεια θα μαζέψουν τη σοδειά και η σοδειά θα ταΐσει τους ανθρώπους για έναν ολόκληρο χρόνο)
- Η άνοιξη είναι κόκκινη, αλλά πεινασμένη, το φθινόπωρο είναι βροχερό, αλλά χορταστικό!
- Όποιος δουλέψει σκληρά την άνοιξη θα διασκεδάσει το φθινόπωρο.
- Όποιος κοιμάται την άνοιξη, κλαίει τον χειμώνα.
- Μάρτιος με νερό, Απρίλης με γρασίδι.
- Πύργος στο βουνό - άνοιξη στην αυλή (Οι πύργοι είναι αποδημητικά πουλιά, μας επιστρέφουν την άνοιξη).
- Η ανοιξιάτικη βροχή δεν είναι ποτέ περιττή (η βροχή την άνοιξη χρειάζεται για να φυτρώσουν καλά οι σπόροι)
- Η άνοιξη είναι κόκκινη με λουλούδια και το φθινόπωρο με πίτες (Την άνοιξη ανθίζουν τα λουλούδια και το φθινόπωρο μαζεύουν ψωμί και ψήνουν πίτες)
- Ο Μάιος στολίζει τα δάση, το καλοκαίρι περιμένει μια επίσκεψη.
Εποχές - εκπαιδευτικό βίντεο για παιδιά "Άνοιξη"
Και στο τέλος του άρθρου, θέλω να σας παρουσιάσω ένα υπέροχο βίντεο για παιδιά για την άνοιξη. Σε αυτό το ενδιαφέρον και ευγενικό βίντεο, τα παιδιά θα εξοικειωθούν με τη φύση την άνοιξη και θα δουν εκείνα τα πουλιά που πετούν στα πάρκα και τα δάση μας την άνοιξη.
Η κουβέντα μας λοιπόν για ένα τόσο αξιόλογο εποχή - για την άνοιξη! Σας εύχομαι νέες ανακαλύψεις, ενδιαφέρουσα επικοινωνία με τα παιδιά και ανοιξιάτικη διάθεση!
παιχνίδια λόγου και ενδιαφέρουσες εργασίεςμε θέμα «Εποχές. Άνοιξη «για παιδιά 3-4 ετών θα βρείτε στο άρθρο
11 εκπαιδευτικά παραμύθιασε εικόνες και εργασίες για παιδιά.
Valasina Asya, υποψήφια παιδαγωγικές επιστήμες, συγγραφέας του ιστότοπου "Native Path"
