Τι συμβαίνει σε ένα παιδί στα 5 του. Γιατί το παιδί δεν υπακούει και τι πρέπει να κάνει για αυτό; Πώς να χτίσετε εμπιστοσύνη με το παιδί σας

Το μικρό σας είναι ήδη 5 ετών; Από τη μια, δεν είναι πια πολύ μωρό, και από την άλλη, δεν είναι ακόμη μαθητής. Η ηλικία των 5-6 ετών ονομάζεται βάση. Το 90% όλων των χαρακτηριστικών της προσωπικότητας ενός παιδιού εντοπίζονται σε αυτήν την ηλικία. Ήδη σε ηλικία 5 ετών μπορείς να καταλάβεις πώς θα είναι ένας άνθρωπος στο μέλλον.
Ένα παιδί 5 ετών έχει μεγάλη ανάγκη να γνωρίσει τον κόσμο γύρω του και να διευρύνει τους ορίζοντές του. Αυτός, σαν σφουγγάρι, απορροφά όλες τις γνωστικές πληροφορίες. Έχει αποδειχθεί επιστημονικά ότι σε αυτή την ηλικία ένα παιδί είναι σε θέση να θυμάται τόσο υλικό όσο δεν θα θυμηθεί ποτέ αργότερα στη ζωή του. Τα παιδιά 5-6 ετών ενδιαφέρονται για οτιδήποτε σχετίζεται με τον έξω κόσμο. Επομένως, η ανάγνωση μιας παιδικής εγκυκλοπαίδειας σε ένα παιδί, όπου οποιαδήποτε πληροφορία για τον κόσμο μας περιγράφεται σε προσιτή γλώσσα, είναι Ο καλύτερος τρόποςμεταφέρουν επιστημονικές πληροφορίες. Το παιδί θα πάρει ιδέες για τον αρχαίο κόσμο, για ζώα και φυτά, για το διάστημα, για τις χώρες, για το πώς λειτουργεί ένας άνθρωπος και πολλά άλλα.

Παιδική ανάπτυξη 5 ετών

Στην ηλικία των 5 ετών, το παιδί αρχίζει να συνειδητοποιεί τον εαυτό του ως άτομο. Ταυτίζεται με τους γύρω του. Γίνεται σημαντικό για αυτόν τι φύλο είναι, πώς φαίνεται, τι λέει.
Τα παιδιά 5 ετών δεν σκέφτονται το αύριο, αυτό που έχει σημασία για αυτά είναι τι συμβαίνει εδώ και τώρα. Έχουν άποψη για τα πάντα και συχνά την αμφισβητούν. Στους ενήλικες φαίνεται ότι τα παιδιά σε αυτή την ηλικία είναι πολύ πεισματάρηδες και μη συγκαταβατικά, αλλά στην πραγματικότητα περιμένουν την αντίδρασή μας και θέλουν να ευχαριστήσουν τους γονείς τους.
Πολλά παιδιά ηλικίας 5 ετών κοιμούνται ακόμα κατά τη διάρκεια της ημέρας. Στην ηλικία των 5 ετών, το παιδί βουρτσίζει ήδη τα δόντια του μόνο του, μόνο μερικές φορές πρέπει να υπενθυμίζεται στους ενήλικες να το κάνουν αυτό. Σε αυτή την ηλικία, το παιδί μπορεί να κάνει μπάνιο ανεξάρτητα, ωστόσο, οι γονείς πρέπει να τα ελέγχουν περιοδικά.
Ένα πεντάχρονο παιδί αρχίζει να μαθαίνει να εργάζεται ομαδικά. Στο νηπιαγωγείο ή στην παιδική χαρά, τα παιδιά μπορούν να ασχοληθούν με κοινές δραστηριότητες. Στην ηλικία των 5 ετών, ένα παιδί θυμάται καλά ποιήματα, τραγούδια, διηγήματα. Σε αυτή την ηλικία καλό είναι να μαθαίνεις γράμματα και αριθμούς. Μερικά παιδιά ηλικίας 5 ετών μπορούν ήδη να διαβάζουν σε συλλαβές.
Στην ηλικία των 5 ετών, ένα παιδί πρέπει να γνωρίζει τις εποχές, τις ημέρες της εβδομάδας, τα μέρη του σώματος, να μπορεί να επισημαίνει περιττά αντικείμενα, να ταξινομεί αντικείμενα, να γνωρίζει ορισμένα στοιχεία για τη χλωρίδα και την πανίδα.
Τα παιδιά αυτής της ηλικίας έχουν ήδη πολύ καλά ανεπτυγμένη φαντασία. Πολύ συχνά συνθέτουν κάτι χωρίς καμία κακόβουλη πρόθεση. Οι ενήλικες μπορεί να αισθάνονται ότι το παιδί τους εξαπατά. Μην εστιάζετε σε αυτό. Αντί να πείτε στο παιδί ότι λέει ψέματα, καλύτερα να πείτε ότι φαντασιώνεται. Ωστόσο, εάν παρατηρήσετε ότι το μωρό σας λέει ψέματα για να αποφύγει την τιμωρία, εξηγήστε ότι είναι καλύτερο να λέτε την αλήθεια, διαφορετικά το ψέμα μπορεί να οδηγήσει σε κακές συνέπειες.
Στην ηλικία των 5 ετών, πρέπει να βοηθήσετε το παιδί να κάνει φίλους, να καλλιεργήσετε την ανεκτικότητα για άλλα παιδιά μέσα του και να ελέγξετε τις εκδηλώσεις επιθετικότητας. Το παιδί δεν πρέπει να φοβάται ή να ντρέπεται να πλησιάσει μια ομάδα παιδιών, να ξεκινήσει μια συζήτηση μαζί τους ή να ξεκινήσει ένα παιχνίδι. Ήδη σε αυτή την ηλικία, οι γονείς πρέπει να εμφυσήσουν στο παιδί την ικανότητα να διατηρεί μια συζήτηση, να ζητά και να ευχαριστεί για κάτι.

Στην ηλικία των πέντε ετών, το παιδί προτιμά πιάτα γνωστά από τη γέννησή του. Οι γαστρονομικές καινοτομίες αντιμετωπίζονται συχνά αρνητικά. Τα παιδιά σε αυτή την ηλικία αισθάνονται ήδη (όπως τους φαίνεται) ισοδύναμα με τους ενήλικες, γι' αυτό λατρεύουν τα οικογενειακά δείπνα όταν όλη η οικογένεια συγκεντρώνεται στο ίδιο τραπέζι και μιλάει. Το παιδί συμμετέχει στη συζήτηση με ευχαρίστηση και, κατά κανόνα, είναι το τελευταίο που φεύγει από το τραπέζι.

Παιχνίδια και παιχνίδια για παιδιά 5 ετών

Ο κύριος χώρος που περιβάλλει τα παιδιά 5 ετών είναι το σπίτι και νηπιαγωγείο. Στα παιχνίδια, τα παιδιά συχνά αναπαράγουν σκηνές από τη ζωή στο σπίτι. Τα παιχνίδια ρόλων έχουν μεγάλη σημασία για την ανάπτυξη των παιδιών. Σας επιτρέπουν να δοκιμάσετε ρόλους ενηλίκων. Με τη βοήθεια παιχνιδιών ρόλων, τα παιδιά προσπαθούν να κατανοήσουν τις δύσκολες καταστάσεις της ζωής που συμβαίνουν στον κόσμο των γονιών τους, να προετοιμαστούν για τη μελλοντική ζωή. Τα παιδιά μιμούνται τους μεγάλους στα παιχνίδια τους. Επομένως, με τον τρόπο που παίζει ένα παιδί, ποιους ρόλους προσπαθεί, μπορεί κανείς εύκολα να καθορίσει τη σχέση στην οικογένειά του, τη στάση της μαμάς και του μπαμπά προς τους άλλους ανθρώπους, τις αξίες στην οικογένεια.
Τα παιδιά σε αυτή την ηλικία δεν χρειάζεται να αγοράζουν ακριβά παιχνίδια, εξακολουθούν να είναι αρκετά ικανοποιημένα με τα παλιά αγαπημένα τους αυτοκίνητα, κούκλες, σπίτια και γκαράζ.
Τους αρέσει να σχεδιάζουν, να γλυπτούν, να ζωγραφίζουν, να κόβουν κάτι, να σχεδιάζουν. Τα παιδιά ηλικίας 5 ετών απολαμβάνουν να παίζουν επιτραπέζια παιχνίδια, όπως ντόμινο. Τους αρέσει να τους διαβάζουν ιστορίες.

Τιμωρίες και ανταμοιβές

Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, ένα πεντάχρονο παιδί έχει μια πολύ καλά ανεπτυγμένη φαντασία. Το παιδί συχνά εκφράζει ευσεβείς πόθους. Αυτό είναι ένα φυσιολογικό στάδιο ανάπτυξης. Δεν αξίζει να επιπλήξετε το παιδί για αυτό, απλώς εξηγήστε του ότι είναι καλύτερο να λέτε την αλήθεια.
Εάν ένα παιδί έχει διαπράξει μια κακή πράξη, είναι απαραίτητο να τιμωρηθεί αμέσως, χωρίς να το μεταφέρει σε αργότερα, διαφορετικά αργότερα δεν θα καταλάβει γιατί τιμωρείται. Μην περιμένετε από το παιδί να βελτιωθεί μετά την πρώτη τιμωρία. Τα παιδιά στην ηλικία των 5 ετών δεν ελέγχουν καλά τον εαυτό τους και μπορεί να ξεχάσουν ότι κάποτε τιμωρήθηκαν για μια τέτοια πράξη.
Εάν το παιδί σας αναστατώνει τακτικά με τη συμπεριφορά του, ελέγξτε αν κοιμάται αρκετά, τρώει αρκετά και δεν είναι υπερφορτωμένο με δραστηριότητες.
Θυμηθείτε να επαινείτε το παιδί σας για καλές πράξεις και συμπεριφορά.

Τι πρέπει να ξέρει και να μπορεί να κάνει ένα παιδί στα 5 του;

Το παιδί σας είναι ήδη 5 ετών. Αυτό σημαίνει ότι υπάρχει μια καλή ευκαιρία να βοηθήσετε το παιδί να αναπτύξει έγκαιρα τη νοημοσύνη του. Δυστυχώς, κάποιοι γονείς υποτιμούν τις δυνατότητες αυτής της συγκεκριμένης ηλικίας, δεν βλέπουν την ανάγκη του παιδιού για νέες πληροφορίες, διευρύνοντας τους ορίζοντές του, πιστεύοντας ότι υπάρχει ακόμα αρκετός χρόνος μπροστά και είναι πολύ νωρίς για να ασχοληθεί κανείς με το μωρό. Αρχίζουν να ασχολούνται ενεργά με το παιδί μόνο ένα χρόνο πριν το σχολείο και ως αποτέλεσμα χάνεται χρόνος. Τα μαθήματα που γίνονται με γρήγορους ρυθμούς, όταν ένα παιδί χρειάζεται να κατακτήσει μεγάλο όγκο νέων πληροφοριών σε σύντομο χρονικό διάστημα, δεν οδηγούν σε τίποτα καλό. Το μωρό μπαίνει γρήγορα σε υπερκόπωση, κάτι που στο μέλλον προκαλεί αρνητική στάση απέναντι στη μάθηση.
Με τη βοήθεια των παρακάτω τεστ, θα μπορέσετε να προσδιορίσετε το επίπεδο ανάπτυξης του παιδιού σας, να προσδιορίσετε σε ποιους τομείς γνώσεων υπερέχει και σε ποιους χρειάζονται επιπλέον προσοχή. Και το πιο σημαντικό, μπορείτε να ελέγξετε το αποτέλεσμα της εργασίας που έγινε για την ανάπτυξη του μωρού και να το προετοιμάσετε για το επόμενο στάδιο απόκτησης νέων γνώσεων.

Δοκιμές για την ανάπτυξη ενός παιδιού 5 ετών

Ο κόσμος

Προσδιορίστε ποια εποχή του χρόνου είναι, ώρα της ημέρας (πρωί, απόγευμα, βράδυ);
Δηλώστε το όνομα και το επώνυμό σας. Γνωρίστε το όνομα και το επίθετο των γονιών σας. Γνωρίστε το όνομα της πόλης, της οδού, του αριθμού του σπιτιού σας. Γνωρίστε το όνομα της πρωτεύουσας της χώρας σας. Μάθετε το όνομα του πλανήτη μας.
Γνωρίστε τα ονόματα των κύριων επαγγελμάτων των ανθρώπων και εξηγήστε τι κάνουν οι άνθρωποι σε ορισμένα επαγγέλματα.
Ονομάστε τις εποχές και τις ημέρες της εβδομάδας με τη σωστή σειρά.
Διακρίνετε τα οικόσιτα από τα άγρια ζώα, τα φυτά κήπου από τα φυτά του αγρού.
Διακρίνετε τα βασικά χρώματα (Τι χρώμα είναι η μπάλα; Δείξτε κόκκινο, μπλε, κίτρινο, πράσινο).

Προσοχή

Χρησιμοποιώντας γνώσεις για αφηρημένα γεωμετρικά σχήματα (ζητήστε από το παιδί να ονομάσει τα στρογγυλά και τετράγωνα αντικείμενα γύρω του).
Βρείτε 5-6 διαφορές μεταξύ αντικειμένων και μεταξύ δύο σχεδίων.
Κρατήστε 8-10 αντικείμενα στη θέα.
Επαναλάβετε ένα μοτίβο ή κίνηση.

Μαθηματικά

Ζητήστε να μετρήσετε πολλά στοιχεία που είναι περισσότερα από δέκα (μετρήστε πόσοι κύβοι υπάρχουν εδώ).
Ζητήστε να χωρίσετε τον κύκλο, τετράγωνο σε δύο και τέσσερα ίσα μέρη.

Σκέψη

Κατανόηση των πιο απλών σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος (Γιατί η μαμά πλένει ρούχα; Γιατί η μαμά μαγειρεύει το βραδινό;).
Ονομάστε τον σκοπό των ειδών οικιακής χρήσης (γιατί χρειάζεστε κουτάλι, φλιτζάνι, τραπέζι, καρέκλα, στυλό;). Δείξτε αμέσως τρία αντικείμενα ή εικόνες με τις εικόνες τους).
Βρείτε ανάμεσα στα προτεινόμενα αντικείμενα περιττά, εξηγήστε την επιλογή σας.
Συναρμολόγηση παζλ χωρίς τη βοήθεια ενηλίκων.
Κατασκευάστε οποιαδήποτε φιγούρα από τον κατασκευαστή σύμφωνα με το μοντέλο.
Βρείτε και εξηγήστε τις διαφορές μεταξύ αντικειμένων και φαινομένων (ποια είναι η διαφορά μεταξύ καλοκαιριού και φθινοπώρου, τρόλεϊ από λεωφορείο κ.λπ.)

Μνήμη

Απομνημονεύστε 7-8 εικόνες.
Απομνημονεύστε τις ρίμες μέτρησης των παιδιών (για παράδειγμα: «Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε, θα παίζαμε. Η καρακάξα πέταξε κοντά μας και σου είπε να οδηγήσεις») και γλωσσόφιλα (για παράδειγμα: «Λευκά πρόβατα χτυπούν τα τύμπανα» ).
Απομνημονεύστε όχι μεγάλες προτάσεις (για παράδειγμα: «Η Κάτια και ο Κόλια ζωγραφίζουν με χρωματιστά κραγιόνια», «Ο Γκρίσα έπαιξε στην άμμο με έναν κουβά και μια σπάτουλα»).
Πείτε μικρές ιστορίες, παραμύθια, ποιήματα, εικόνες από μνήμης.

εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή

Χρωματίστε τα σχέδια χωρίς να υπερβείτε το περίγραμμά τους.
Να μπορείτε να κρατάτε ένα μολύβι, μια βούρτσα στα χέρια σας και να αλλάζετε την κατεύθυνση της κίνησης του χεριού ανάλογα με το σχήμα του αντικειμένου που απεικονίζεται.
Σμιλέψτε μικρές φιγούρες από πλαστελίνη.
Δέστε κόμπους στο σχοινί.

Ανάπτυξη του λόγου

Να συνθέσετε σύνθετες προτάσεις διαφόρων τύπων.
Εξηγήστε τη σημασία ορισμένων παροιμιών (Για παράδειγμα: "Χωρίς εργασία, δεν μπορείς να βγάλεις ούτε ένα ψάρι από μια λίμνη").
Φτιάξε ιστορίες από εικόνες.
Μιλήστε ποίηση εκφραστικά.
Διάκριση μεταξύ φωνηέντων και συμφώνων.

Εάν το παιδί απαντά εύκολα στις ερωτήσεις σας και αντιμετωπίζει τις εργασίες, το επίπεδο ανάπτυξής του αντιστοιχεί στον κανόνα. Αν δείτε ότι το παιδί αντιμετωπίζει με δυσκολία κάποιες εργασίες, αυτοί οι τομείς γνώσεων απαιτούν επιπλέον προσοχή.

Σχόλια

Πρόσθεσε ένα σχόλιο

Victoria πριν από 10 μήνες

Το παιδί δεν χρωστάει τίποτα σε κανέναν! Κάθε παιδί είναι μοναδικό και αναπτύσσεται με τον δικό του τρόπο. Και αυτά τα υποδεικνυόμενα σημεία είναι μόνο οδηγίες για τους γονείς για το πώς να κατευθύνουν σωστά το παιδί.

Ελπίδα πριν από 1 χρόνο

Ο εγγονός είναι αριστερόχειρας και μου φαίνεται ότι όταν γράφει δεν βλέπει πού να οδηγήσει

Roman πριν από 1 χρόνο

Κοιτάξτε τον καθηγητή Savelyev. Στο youtube. Περισσότερα για τους αριστερούς

Όλγα πριν από 2 χρόνια

Τι να κάνετε αν το παιδί είναι αριστερόχειρα Πώς να το μάθετε να γράφει;

Τζούλια πριν από 3 χρόνια

Natalya Alexandrovna Lepustinaπριν 4 χρόνια

Καλό απόγευμα Πώς να αντιμετωπίσετε ένα παιδί 5 ετών.

Λάρισα πριν από 5 χρόνια

Ενδιαφέρον άρθρο, συμφωνώ με τον συγγραφέα και μπορώ να προσθέσω ότι σε αυτή την ηλικία το παιδί διαμορφώνει τη σχέση του με τον έξω κόσμο στα παιχνίδια. Και βλέποντας τα παιδικά παιχνίδια, μπορείτε να δείτε τις τάσεις που διαμορφώνονται στο παιδί σας και να τις διορθώσετε στο παιχνίδι.

Τα παιδιά μπορούν να σταματήσουν να υπακούουν τους γονείς τους σε οποιαδήποτε ηλικία. Το να μεγαλώνεις δεν είναι το ίδιο. Όταν ξεπερνάτε ορισμένα στάδια στην ανάπτυξη και κατακτάτε νέες δεξιότητες, η συμπεριφορά του μωρού μπορεί να αλλάξει, και συχνά όχι προς το καλύτερο. Δεν υπάρχει σαφής απάντηση στο ερώτημα γιατί ένα παιδί 5 ετών δεν υπακούει στους γονείς του. Γενικά σημεία στην ανυπακοή παιδιών αυτής της ηλικίας μπορούν να εντοπιστούν.

Πιθανότατα έχετε ακούσει για την κρίση ενός έτους, την τριετή κρίση και την εφηβική κρίση. Όταν ένα πεντάχρονο παιδί αρχίζει να επαναστατεί, μπορεί να αρχίσετε να αναρωτιέστε γιατί. Ποιος είναι ο λόγος της ανυπακοής του μωρού μου; Οι ψυχολόγοι δεν μιλούν πολύ για την κρίση των πέντε ετών. Οι γονείς όμως θέλουν να μάθουν τι συμβαίνει με το παιδί.

Όλα τα όρια ηλικίας και οι κρίσεις είναι ένα μάλλον σχετικό πράγμα. Μπορεί να μην συναντήσετε καθόλου κρίσεις, να χάσετε κάποιες ή να μαζέψετε τα πάντα. Τα σημεία καμπής και η δύσκολη ηλικία συνδέονται με τη μετάβαση του μωρού σε ένα νέο στάδιο ανάπτυξης. Αρχίζει να περπατά, να επικοινωνεί, να μαθαίνει νέες δεξιότητες, να μεγαλώνει, να απαιτεί ελευθερία. Σε άλλους συμβαίνει νωρίτερα, σε άλλους αργότερα.

Τα πέντε χρόνια είναι η ηλικία της αλλαγής, πολλά παιδιά βιώνουν ένα σημαντικό αναπτυξιακό άλμα. Το παιδί αρχίζει να δοκιμάζει τα όρια με έναν νέο τρόπο, έχει ήδη αναπληρώσει το λεξιλόγιό του και το απόθεμα συμπεριφοράς του και μπορεί να υπερασπιστεί τα συμφέροντά του. Έχει ήδη συνειδητοποιήσει τον εαυτό του ως άτομο. Δεν υπάρχει πια τόσο δυνατός δεσμός με τη μητέρα μου. Έχει τα δικά του συμφέροντα και τα υπερασπίζεται.

Βασικά, η ανυπακοή των παιδιών σε οποιαδήποτε ηλικία δεν συνδέεται μόνο με την ηλικία του παιδιού. Οι λόγοι είναι συνήθως πολύ βαθύτεροι. Ο κύριος λόγος βρίσκεται στη λάθος συμπεριφορά των γονιών με ένα παιδί. Αναλύστε τη συμπεριφορά σας, σκεφτείτε, ίσως κάτι έχει αλλάξει στη στάση σας απέναντι στο παιδί, ίσως συμβαίνουν αλλαγές στη ζωή σας. Το παιδί προβάλλει την αρνητική σας διάθεση, τα συναισθήματά σας στον εαυτό του και τα δίνει όλα ως απάντηση.

Συχνά, οι ίδιοι οι ενήλικες αρχίζουν να αντιλαμβάνονται ένα παιδί 5-6 ετών ως ενήλικα. Δεν είναι πια απαραίτητο μόνιμη φροντίδακαι τον έλεγχο, το μωρό τρώει μόνο του, αποκοιμιέται, παίζει και μπορεί ήδη να περπατήσει μόνο του. Οι γονείς τελικά εκπνέουν - το μωρό μεγάλωσε. Αρχίζουν να δίνουν λιγότερη προσοχή στο παιδί. Ένας απλός μηχανισμός λειτουργεί: αν ένα παιδί δεν μπορεί να τραβήξει την προσοχή των γονιών του με καλό τρόπο, το κάνει με τρόπους που έχει στη διάθεσή του. Ο ευκολότερος τρόπος για να τραβήξετε την προσοχή των γονιών είναι να συμπεριφέρεστε άσχημα.

Όταν ένα πεντάχρονο παιδί ζητά να παίξει μαζί του ή να το ταΐσει, ποια απάντηση ακούει πιο συχνά; Σωστά, «είσαι ήδη ενήλικας, έλα». Συχνά, η μαμά και ο μπαμπάς δεν καταλαβαίνουν ότι το παιδί χρειάζεται ακόμα προσοχή. Θα περάσει καιρός, και δεν θα σε ρωτάει πια, και τώρα σε χρειάζεται ακόμα πολύ. Τα παιδιά μπορεί να μην ζητούν τίποτα, αλλά να συμπεριφέρονται εσκεμμένα άσχημα. Γίνεται σαφές ότι χρειάζεται αντίδραση από τους γονείς, έστω και αρνητική.

Ποια είναι η πιο απλή και σωστή εξήγηση για ένα παιδί που δαγκώνει και τσακώνεται; Είναι απλό - χρειάζεται προσοχή, χρειάζεται ανταπόκριση και επαφή μαζί σας.

Υπάρχει αντίθετος λόγος για την κακή συμπεριφορά του παιδιού. Γονείς που αμαρτάνουν με την υπερπροστασία του παιδιού τους. Δεν επιτρέπουν στο μωρό να κάνει ένα βήμα μόνο του, να προβλέψει όλες τις επιθυμίες, να κάνει τα πάντα για αυτόν. Μόλις στην ηλικία των πέντε ετών, ένα παιδί μπορεί να δώσει μια αντίδραση σε μια τέτοια συμπεριφορά των γονιών του - μια διαμαρτυρία. Δώστε του λοιπόν την ευκαιρία να κάνει τουλάχιστον ένα μέρος της δουλειάς μόνος του. Το ανθρωπάκι είναι ήδη έτοιμο για έναν ορισμένο βαθμό ανεξαρτησίας, ξέρει ήδη πολλά και θέλει να σου τα δείξει. Ψάξτε για τη χρυσή τομή. Η υπερπροσοχή έχει άσχημη επίδραση στην ανάπτυξη του μωρού, καθώς και η έλλειψη προσοχής.

Τα παιδιά έχουν αίσθηση δικαιοσύνης. Εάν αθέσατε την υπόσχεσή σας ή τιμωρήσατε άδικα το παιδί ή πέσατε πάνω του, τότε το παιδί μπορεί κάλλιστα να εκφράσει την αντίδρασή του στην προσβολή.

Συχνά η κακή συμπεριφορά ενός παιδιού συνδέεται με ασυνέπεια στις ενέργειες των γονιών, εάν συμβαίνουν συγκρούσεις στην οικογένεια ή εάν οι γονείς έχουν διαφορετικές απόψεις για την εκπαίδευση. Μερικές φορές η μαμά απαγορεύει αυτό που επιτρέπει ο μπαμπάς. Τότε το παιδί μπορεί να μην καταλάβει πώς και με ποιον να συμπεριφερθεί σωστά σε κάθε συγκεκριμένη κατάσταση.

Ένας άλλος λόγος για την κακή συμπεριφορά ενός παιδιού είναι το «σύνδρομο του καλού κοριτσιού» (συμβαίνει, παρεμπιπτόντως, και στα αγόρια) Συχνά μπορούμε να παρατηρήσουμε αυτή τη συμπεριφορά όταν ένα παιδί πηγαίνει στο νηπιαγωγείο. Εκεί συμπεριφέρεται τέλεια: δεν συγκρούεται, δεν υστερεί, κάνει ό,τι λένε. Αλλά στο σπίτι, μπορεί να δώσει όλα τα αρνητικά συναισθήματα που έχουν συσσωρευτεί κατά τη διάρκεια της ημέρας. Όταν επιστρέφουν στο σπίτι, τέτοια παιδιά έχουν μια οργή. Μιλήστε με τον δάσκαλο, μάθετε πώς συμπεριφέρεται ο γιος ή η κόρη σας στον κήπο. Εάν το μωρό σας συμπεριφέρεται τέλεια στον κήπο και στο σπίτι όλα τα συναισθήματα ξεσπούν, τότε πρέπει να του μιλήσετε για αυτήν την κατάσταση.

Δεν πρέπει να διαγράψετε έναν πολύ απλό λόγο - την υγεία και την ευημερία του παιδιού. Το μωρό μπορεί απλώς να αισθάνεται άσχημα. Αν κάτι σε πληγώνει, αλλάζει η διάθεσή σου, γίνεσαι οξύθυμος; Το να γίνεται κυκλοθυμικό όταν αισθάνεται αδιαθεσία είναι επίσης φυσιολογικό για ένα παιδί.

Οι κύριοι λόγοι για την ανυπακοή ενός παιδιού σε ηλικία 5 ετών:

Κακή υγεία, ασθένεια.
Το επόμενο στάδιο της ενηλικίωσης και μια νέα ικανότητα.
Επιθυμία να τραβήξετε την προσοχή από τους ενήλικες.
Τρόπος αυτοεπιβεβαίωσης, διαμαρτυρία κατά του γονικού ελέγχου.
Αντίδραση στην αδικία εκ μέρους των ενηλίκων.

Για να καταλάβετε τι πρέπει να κάνετε, πρέπει να προσδιορίσετε τον λόγο. Η κατανόηση των λόγων δεν είναι εύκολη, γιατί μερικές φορές πρέπει να παραδεχτείς κάποια λάθη, παραλείψεις και τη λάθος συμπεριφορά σου. Είναι πολύ πιο εύκολο να αποδώσεις κακή συμπεριφορά στην ηλικία και την κρίση. Αφήστε στην άκρη τις γονικές σας φιλοδοξίες και βρείτε τον πραγματικό λόγο αυτής της συμπεριφοράς.

Αναλύστε πότε ξεκίνησαν οι αλλαγές στη συμπεριφορά του μωρού, τι προηγήθηκε, ποιες αλλαγές ήταν στη ζωή σας. Το παιδί σας χρειάζεται προσοχή ή ίσως, αντίθετα, αυτή η προσοχή είναι υπερβολική. Σταματήστε για μια στιγμή και σκεφτείτε γιατί. Θυμηθείτε τα λόγια, τις υποσχέσεις, τις συγκρούσεις σας τον τελευταίο καιρό. Όταν ανακαλύψετε την αληθινή αιτία, μπορείτε να βρείτε έναν τρόπο να λύσετε το πρόβλημα.

Ο ευκολότερος τρόπος για να καταλάβεις τον λόγο της ανυπακοής των ψίχουλων είναι να τον ρωτήσεις. Το παιδί σας είναι ήδη πέντε ετών, μπορεί να μιλήσει, να σκεφτεί, έχει εξαιρετική μνήμη. Μπορεί να εξηγήσει καλά τη συμπεριφορά του. Αν όχι, τότε αξίζει να το ακούσετε. Επιλέξτε την κατάλληλη ώρα και μιλήστε ήρεμα και σε χαλαρή ατμόσφαιρα. Συνήθως, τα παιδιά τείνουν να συνομιλούν και να ανοίγονται πριν τον ύπνο. Χρησιμοποιήστε αυτή τη μαγική στιγμή για να μιλήσετε στο μικρό σας.

Έχετε εντοπίσει την αιτία ή τις αιτίες της κακής συμπεριφοράς; Τέλεια, τώρα όλα είναι πιο εύκολα. Λίγη προσοχή - δώστε περισσότερο. Πολλή προσοχή - δώστε ελευθερία. Κάτι πονάει - πηγαίνετε στο γιατρό και λάβετε θεραπεία. Προσβεβλημένος από μια ανεκπλήρωτη υπόσχεση - εκπλήρωσε. Και προσπαθήστε να μην υποσχεθείτε αυτό που δεν μπορείτε να πραγματοποιήσετε. Δεν μπορείτε να αποφασίσετε με τον σύζυγό σας ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος ανατροφής - αποφασίστε ήδη, επιτέλους, να καταλήξετε σε μια κοινή απόφαση.

Σε γενικές γραμμές, όλα είναι πολύ απλά. Το κύριο πράγμα είναι να θέλεις να διορθώσεις την κατάσταση και να μην περιμένεις να πάνε όλα, φυσικά. Η κακή συμπεριφορά, φυσικά, μπορεί να φύγει από μόνη της, αλλά μπορεί επίσης να μεταμορφωθεί σε εφηβική ηλικίασε μια τέτοια εξέγερση και κρίση, πέντε χρόνια παιδιού θα θυμάστε ως χρυσή εποχή. Μην χάνετε χρόνο, μην ελπίζετε για επίλυση της κατάστασης χωρίς τη συμμετοχή σας, αλλάξτε τον εαυτό σας και το μωρό θα ανταποκριθεί σε αυτό. Μην φοβάστε να αντιμετωπίσετε την αλήθεια. Η αλλαγή πρέπει να ξεκινήσει από τον εαυτό σας. Στην ανατροφή των παιδιών, αυτή είναι μια 100% αληθινή δήλωση. Τα παιδιά είναι καθρέφτης, δεν ακούν τι λέτε, αλλά επαναλαμβάνουν τις πράξεις σας.

Αν ο λόγος της κακής συμπεριφοράς είναι η υπερβολική προσοχή, αφήστε το παιδί να εκφραστεί, δώστε του περισσότερη ανεξαρτησία. Λάθος στερεωμένα τα κουμπιά στο σακάκι - δεν είναι τρομακτικό, μην μαλώνετε. Έπλυνε την κούπα του άσχημα - μην πλένεστε προκλητικά ακριβώς μπροστά του. Μην φοβάστε να αφήσετε το παιδί, πρέπει ακόμα να γίνει. Φυσικά, πρέπει να ενεργούμε εντός λογικής. Δύσκολα αξίζει να στείλεις ένα πεντάχρονο παιδί χωρίς ενήλικες στο μαγαζί του διπλανού δρόμου, αλλά δεν πρέπει να τρέχεις πίσω του ούτε στην παιδική χαρά.

Προσπαθήστε να δείτε έναν ειδικό εάν δεν μπορείτε να το χειριστείτε μόνοι σας. Ένας ικανός ψυχολόγος θα βοηθήσει να καταλάβουμε γιατί το παιδί δεν θέλει απολύτως να υπακούσει.

Μερικές συμβουλές που μπορούν να βοηθήσουν στην αντιμετώπιση της παιδικής ανυπακοής:

Καθορίστε τους κανόνες συμπεριφοράς και μεταφέρετε τους στο παιδί, εξηγήστε του πώς πρέπει να συμπεριφέρεται σε διαφορετικές καταστάσεις.
Συχνά ένα παιδί συμπεριφέρεται άσχημα επειδή δεν ξέρει πώς να συμπεριφερθεί σωστά. Όλα πρέπει να λέγονται.
Πριν έρθετε σε σύγκρουση με ένα παιδί, σκεφτείτε αν αυτό που θέλετε να πετύχετε από αυτό είναι τόσο σημαντικό.
Δείξτε με παράδειγμα. Εάν δεν σας αρέσει να καθαρίζετε το σπίτι - μην επιπλήξετε το παιδί για το χάος.
Ακόμα και όταν έχετε κακή διάθεση, προσπαθήστε να μην αγνοήσετε το παιδί. Εξηγήστε στο μωρό ότι είστε αναστατωμένοι και πείτε γιατί.
Αναζητήστε ευκαιρίες για να αποσπάσετε την προσοχή του παιδιού από τη σύγκρουση, σε τι να στραφεί η προσοχή.
Δώστε στο παιδί την ευκαιρία να κάνει επιλογές μόνο του, αφήστε το να νιώσει τη διαδικασία λήψης αποφάσεων.
Να είναι συνεπής. Αν σήμερα επιτρέψεις κάτι, και αύριο απαγορεύεις το ίδιο, είναι δύσκολο για ένα παιδί να καταλάβει και να συμβιβαστεί με την αδικία.

Δεδομένου ότι ο κύριος λόγος είναι η έλλειψη προσοχής, οι γονείς πρέπει να αφιερώσουν περισσότερο χρόνο στα ψίχουλα. Όχι απλώς να κάθεσαι δίπλα σου, θαμμένος στο τηλέφωνο ή στην τηλεόρασή σου. Ο χρόνος που περνάτε μαζί πρέπει να είναι υψηλής ποιότητας. Σκεφτείτε τι σας ενδιαφέρει και τους δύο, βρείτε κοινά ενδιαφέροντα. Συμπεριλάβετε το παιδί σας σε αυτό που κάνετε. Μαγείρεμα, καθαρισμός, ψώνια παντοπωλείου - όλα αυτά μπορούν να γίνουν μαζί και με ευχαρίστηση.

Ενδιαφέρεστε για το τι αρέσει στον γιο ή στην κόρη σας. Πες μου για τα χόμπι σου. Μιλήστε μας για τα παιχνίδια που σας άρεσε να παίζετε ως παιδί, να παίζετε μαζί. Ασχοληθείτε με έναν κοινό σκοπό που είναι ενδιαφέρον για όλη την οικογένεια.

Γεμίστε τη ζωή σας με παραδόσεις και τελετουργίες. Ένα παιδί που περιμένει κάτι ενδιαφέρον δεν θα φερθεί άσχημα. Κοινή κατανάλωση τσαγιού με επιτραπέζια παιχνίδια τα βράδια, πεζοπορία στο δάσος, κρατώντας ένα άλμπουμ με σκίτσα από ευχάριστα γεγονότα κατά τη διάρκεια της ημέρας. Δείξτε τη φαντασία σας και υποστηρίξτε τις παραδόσεις και τα τελετουργικά, μην τα ξεχνάτε.

Εάν το μωρό υποφέρει από υπερπροστασία, σκεφτείτε ανεξάρτητες εργασίες γι 'αυτό. Μπορεί να ταΐσει το κατοικίδιο ή να ποτίσει τα λουλούδια. Δώστε του κάτι σημαντικό να κάνει. Αφήστε το να νιώσει τη σημασία και την ωριμότητά του. Δείξτε του ότι εμπιστεύεστε.

Είναι σημαντικό να εξηγήσετε στο παιδί τι περιμένετε από αυτό. Συχνά πιστεύουμε ότι αυτό είναι τόσο ξεκάθαρο. Αλλά είναι πολύ σημαντικό να εξηγήσετε στο μωρό τι είδους συμπεριφορά περιμένουν οι γονείς αυτή τη συγκεκριμένη στιγμή.

Οι συστάσεις για το τι δεν πρέπει να κάνετε όταν ένα πεντάχρονο παιδί δεν υπακούει είναι αρκετά απλές. Είναι κατάλληλα για κάθε ηλικία. Άλλωστε ένα παιδί, άσχετα αν είναι τριών ετών, πέντε ή δεκατριών, είναι ήδη άτομο. Ποιες μέθοδοι εκπαίδευσης δεν πρέπει να εφαρμόζονται σε αυτό το μικρό άτομο:

Πώς να βελτιώσετε την επικοινωνία

Η δημιουργία ψυχολογικής επαφής βοηθά τη συχνή σωματική επαφή. Αγκαλιάστε το μωρό σας περισσότερο, βάλτε το στην αγκαλιά σας, φιλήστε το, γαργαλήστε το, χαϊδέψτε το. Πιστέψτε με, τα αγόρια χρειάζονται τρυφερότητα και αγκαλιές, όχι λιγότερο από τα κορίτσια.

Να είστε υπομονετικοί, να είστε προσεκτικοί. Προσπαθήστε να μην δημιουργείτε καταστάσεις σύγκρουσης, μην βρίσκετε λάθη σε μικροπράγματα. Θυμηθείτε ότι το 5χρονο παιδί σας είναι ένα άτομο με τα δικά του συναισθήματα και ιδέες. Μπορεί να εύχεται κάτι, να ονειρεύεται κάτι, να φοβάται κάτι.

Μια απλή συμβουλή - προσπαθήστε να μιλάτε στο μωρό μάτια με μάτια, όχι από το ύψος του ύψους σας. Ανεβαίνοντας πάνω από το παιδί, του λέτε ότι είναι πιο δυνατό, μεγαλύτερο, πιο σημαντικό από αυτό.

Το τι πρέπει να γίνει όταν ένα παιδί 5 ετών δεν υπακούει στους γονείς του πρέπει να αποφασίζεται σε κάθε περίπτωση ξεχωριστά. Δεν υπάρχει ενιαία σύσταση. Το κύριο πράγμα είναι να προσπαθήσετε να καταλάβετε και να ακούσετε το μωρό. Υπομονή, οι ιδιοτροπίες των παιδιών δεν είναι αιώνιες. Θα περάσει ο καιρόςκαι θα το ξεχάσεις. υπάκουο παιδί- ευτυχία για τη μαμά. Είναι αλήθεια ότι τα παιδιά είναι σπάνια.

Πριν το σχολείο, η ανάπτυξη του παιδιού είναι εξαιρετικά γρήγορη. Μερικές φορές δεν μπορούμε να παρακολουθούμε πόσο γρήγορα ανθρωπάκιαποκτά νέες γνώσεις και δεξιότητες. Με βάση ορισμένα τεστ, οι ειδικοί καθορίζουν πόσο σωματικά και πνευματικά ανεπτυγμένο είναι ένα παιδί και αν οι δείκτες αντιστοιχούν στην ηλικία του.

Εκπαίδευση και ανάπτυξη παιδιού 5 ετών.

Η ανατροφή και ανάπτυξη παιδιών 5 ετώνπλησιάζει σταδιακά την προετοιμασία για τις δοκιμασίες που τον περιμένουν στο σχολείο.

Σε αυτή την ηλικία, η γνωστική δραστηριότητα φτάνει σχεδόν στο αποκορύφωμά της, το παιδί μπορεί να απομνημονεύσει και να αναπαράγει μεγάλο αριθμό διαφόρων δεδομένων.

Ανάπτυξη του παιδιού σε ηλικία 5 ετών.

Ένα από τα βασικά κριτήρια για τη νοητική και διανοητική ανάπτυξη ενός παιδιού είναι η ανάπτυξη της μνήμης, γιατί συμβάλλει στην αφομοίωση νέων πληροφοριών, γνώσης του κόσμου. Όσο περισσότερος χρόνος αφιερώνεται στην ανάπτυξη διαφορετικών τύπων μνήμης, τόσο μεγαλύτερες είναι οι δυνατότητες του παιδιού.
Στην ηλικία των 5 ετών, πολλά αντικείμενα μπορούν να πέσουν στο οπτικό πεδίο του παιδιού ταυτόχρονα. Μπορεί να ελέγξει την προσοχή ταυτόχρονα σε όλα τα ενδιαφερόμενα αντικείμενα. Η κύρια βοήθεια των γονιών για ανάπτυξη της προσοχής στα παιδιάείναι ότι είχε εκπαιδευτικά παιχνίδια: παζλ, κύβους, κατασκευαστές, πυραμίδες.
Παιδί ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑπολύ ενεργός. Αυτό διευκολύνεται από την αυξημένη ανάπτυξη των μυών του συστήματος που καταναλώνει ένας μεγάλος αριθμός απόοξυγόνο. Η ποικιλία των κινήσεων είναι μικρή. Επομένως, η προσχολική ηλικία είναι ένας από τους βασικούς στόχους για τους γονείς.
θα ανοίξει την ευκαιρία στο παιδί να σκέφτεται και να παίρνει αποφάσεις με μοναδικό τρόπο, όχι όπως όλοι οι άλλοι. Και αυτή η δυνατότητα θα προσθέσει νέα χρώματα στη ζωή του μωρού σας. Στην ηλικία των 5 ετών μπαίνουν στο παιχνίδι τα στοιχεία προετοιμασίας των δεξιοτήτων που είναι απαραίτητες στη σχολική εκπαίδευση (φαντασία, ταλέντα, φαντασία).
Τα μαθήματα μουσικής επηρεάζουν την ολοκληρωμένη ανάπτυξη του ατόμου. Καθώς ασχολείται με καθημερινές δραστηριότητες, το παιδί είναι συνηθισμένο στη συστηματική εργασία, αναπτύσσοντας αξιέπαινες ιδιότητες εργαζομένου, καλλιεργώντας την υπομονή, τη δύναμη της θέλησης, που βοηθά στη διαμόρφωση μιας κοσμοθεωρίας και αισθητικής γεύσης.
Οι κοινωνικοί παράγοντες επηρεάζουν επίσης τα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Οι δεξιότητες συνομιλίας του παιδιού διαμορφώνονται με τη μίμηση των ενηλίκων, όσο πιο ικανά μιλάνε οι γονείς, τόσο πιο ικανή θα είναι η ομιλία του μωρού, η οποία αντιγράφει τον τονισμό, την εκφραστικότητα και τον γραμματισμό.
Στην ψυχολογική ανατροφή και ανάπτυξη ενός παιδιού 5 ετών, η δραστηριότητα πλοκής-ρόλων-παιχνιδιών (παιχνίδι) παίζει σημαντικό ρόλο, είναι η βάση αυτής της χρονικής περιόδου. Στο παιχνίδι, το μωρό έχει επίγνωση της ποικιλίας των κοινωνικών σχέσεων και των λειτουργιών σε διαφορετικές καταστάσεις. Παιγμένες σκηνές από τη ζωή των ενηλίκων αποκτούν ιδιαίτερες ιδιότητες για ένα παιδί. Μαθαίνει να αντικαθιστά αντικείμενα φανταζόμενος τις λειτουργίες του πραγματικού αντικειμένου. Επίσης, το μωρό αναλαμβάνει ενεργά έναν ρόλο στο σκηνοθετημένο σενάριό του.

Η πρακτική δείχνει ότι οι αναγκαστικές σπουδές οδηγούν στην πλήρη καταστροφή της επιθυμίας για μάθηση νέων πραγμάτων. Ωστόσο, πρέπει να υπάρχει μια ελάχιστη γνώση. Τι ξέρει ένα παιδί 5 ετών;Και τι ικανότητες έχει σύμφωνα με στατιστικά;

Τι πρέπει να ξέρει ένα παιδί 5 ετών.

Αριθμοί από το 1 έως το 10. Πρέπει να μπορεί να αναγνωρίζει τις γραφικές αναπαραστάσεις των αριθμών που παρουσιάζονται.
αποφασίζει απλά παραδείγματαγια πρόσθεση και αφαίρεση. Θα πρέπει να περιορίζεται σε 1-2 μονάδες.
Γνωρίζει πώς μοιάζουν τα γεωμετρικά σχήματα και μπορεί να τα αναπαράγει ανεξάρτητα σε χαρτί και στη φαντασία, καθώς και να τα χωρίζει σε ίσα μέρη.
Σε αυτή την ηλικία, το παιδί είναι σε θέση να αναπαράγει τη συντριπτική πλειοψηφία των γραμμάτων, καθώς και να ονομάσει μια λέξη που αρχίζει με ένα συγκεκριμένο γράμμα. Η καλύτερη κατάσταση είναι όταν το μωρό μπορεί να γράψει μόνο του το γράμμα.
Η ανάγνωση με συλλαβές δεν μπορεί να ονομαστεί γενικά αποδεκτός κανόνας. Αυτό είναι μάλλον μια εξαίρεση στον κανόνα, μια ορισμένη θετική απόκλιση.
Η γνώση των βασικών χρωμάτων και η ικανότητα διάκρισης μεταξύ τους είναι ευπρόσδεκτη.
Στην ηλικία των 5 ετών, το μέσο παιδί πρέπει να γνωρίζει: τις ημέρες της εβδομάδας, τα ονόματα των μηνών και των εποχών και τα ονόματα των δακτύλων. Επιτρέπεται μια κατάσταση όταν τους καλεί εκτός λειτουργίας.
Μπορεί να λύσει απλούς γρίφους.
Χωρίς τη βοήθειά σας, συλλέγει ένα παζλ που αποτελείται από 10 στοιχεία.
Βρίσκει ένα «επιπλέον» αντικείμενο από την ομάδα, αποκαλύπτει τη σχέση μεταξύ γεγονότων και αντικειμένων.

Ιδιαιτερότητες ανατροφής παιδιών 5 ετών.

Σε θέματα ανατροφής παιδιών 5 ετών, υπάρχουν κάποια χαρακτηριστικά. Είναι σημαντικό οι γονείς να το καταλάβουν αυτό ανατροφή και ανάπτυξη παιδιού 5 ετώνπεριλαμβάνει την εργασία με ορισμένα στερεότυπα συμπεριφοράς.

Ξέρει πολλά και ξέρει πώς, ακόμα διάσπαρτος. Σε αυτό το στάδιο, θα πρέπει συνεχώς να του υπενθυμίζετε ότι πρέπει να πλένει το πρόσωπό του το πρωί, να βουρτσίζει τα δόντια του, να στρώνει το κρεβάτι κ.λπ. Να είστε υπομονετικοί, πρέπει να αναπτύξετε μια σειρά οικιακών ενεργειών.
Σε ηλικία 5 ετών λογική σκέψημόλις αρχίζει να αναδύεται. Οι αποφάσεις μπορεί να μην είναι πάντα σωστές, αξίζει να καταλάβουμε ότι σε αυτή την περίπτωση η λογική είναι πολύ περίεργη. Πρέπει να τον διορθώσετε αν κάνει λάθη. Με τον καιρό θα μάθει τα πάντα.
Σε αυτό το στάδιο ανάπτυξης, οι ειδικοί συνιστούν να διαβάζουν όσο το δυνατόν περισσότερο στο παιδί σας, δώστε την προτίμησή σας στην εκπαιδευτική βιβλιογραφία για παιδιά.
Σε αυτή την ηλικία, το παιδί είναι πολύ κοινωνικό: μοιράζεται παιχνίδια με φίλους, κάνει εύκολα νέες γνωριμίες. Δυστυχώς, μερικές φορές ειδικοί Μόλις αποκαλυφθεί το γεγονός, θα χρειαστεί να κατανοήσουμε τους λόγους και να τους επεξεργαστούμε σωστά. Φυσικά, η ερώτηση δεν ισχύει για καταστάσεις που πρέπει να αντεπιτεθείτε.
Στην ηλικία των 5 ετών, τα παιδιά πρέπει να μάθουν να αποδέχονται την αυτοδυναμία.

αλλά οποιεσδήποτε λύσεις. Ταυτόχρονα, οι γονείς μπορούν να ελέγξουν αυτή τη διαδικασία, αφήνοντας την επιλογή εντός ορισμένων ορίων. Για παράδειγμα, μην ρωτάτε το παιδί αν θέλει κάτι ή όχι, αλλά δώστε μια επιλογή μεταξύ του ενός και του άλλου.
Τα χαρακτηριστικά της ανατροφής παιδιών ηλικίας 5 ετών δείχνουν ότι η μέθοδος "καρότο και ραβδί" θα είναι ιδιαίτερα αποτελεσματική. Το «Gingerbread» είναι απλό. Το παιδί συμπεριφέρεται καλά - ενθάρρυνση. Αλλά με το «μαστίγιο» είναι πιο δύσκολο. Δεν γνωρίζουν όλοι οι γονείς πώς να το χρησιμοποιούν σωστά.

Συνιστάται στις περισσότερες περιπτώσεις να καταφύγετε σε ψυχολογική επιρροή με τη μορφή τιμωρίας. Εξαιρετική λύσηθα υπάρχει μια έκφραση απροθυμίας να επικοινωνήσει με το παιδί. «Δεν με ακούς και δεν θα το ακούσω». Σε αυτή την περίπτωση, το ίδιο το παιδί θα έρθει γρήγορα σε επαφή, συνειδητοποιώντας το λάθος του. Λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες της ανατροφής παιδιών ηλικίας 5 ετών, αξίζει να καταφύγετε σε εξαιρετικές περιπτώσεις, ώστε να μην παραβιαστεί

Διατροφή για παιδί 5 ετών.

Σε αυτή την ηλικία, το παιδί είναι πολύ κινητό, αντίστοιχα, και η διατροφή πρέπει να είναι πιο ισορροπημένη και να αναπληρώνει την ενέργεια που ξοδεύεται κατά τη διάρκεια της ημέρας.

Διατροφή για παιδί 5 ετώνέχει πολλές διαφορές από το παιδικό μενού Νεαρή ηλικία. Αξίζει σταδιακά να το φέρουμε πιο κοντά στη διατροφή ενός ενήλικα. Αλλά πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι το πεπτικό σύστημα δεν έχει ακόμη αναπτυχθεί επαρκώς. Τα πικάντικα, πικάντικα, πικρά και πολύ λιπαρά τρόφιμα πρέπει να αποκλείονται από τη διατροφή. Τα κονσερβοποιημένα τρόφιμα μπορούν να χορηγηθούν προσεκτικά και όσο το δυνατόν πιο σπάνια. Ας πάρουμε μια γνώμη ειδικού.

Οι ειδικοί πιστεύουν ότι η δίαιτα είναι περίπου 1980 kcal την ημέρα. Ο κανόνας πρωτεϊνών, υδατανθράκων και λιπών πρέπει να είναι σε αναλογία 1:4:1. Ο ιδανικός αριθμός γευμάτων την ημέρα είναι 4. Επιτρέπεται η διαφοροποίηση του μενού με ποικιλία γεύσεων, αφήστε το παιδί να εξερευνήσει τον κόσμο περαιτέρω.

Σε βάρος, η καθημερινή διατροφή ενός παιδιού 5 ετών πρέπει να είναι περίπου 1800 γραμμάρια υγιεινών τροφών. Κατά συνέπεια, πρέπει να διαιρεθεί με τον αριθμό των γευμάτων.

Η διαδικασία της πέψης σε ένα παιδί πέντε ετών είναι περίπου 3,5 ώρες, επομένως η κανονική διατροφή ενός παιδιού 5 ετών μοιάζει με αυτό:

Πρωινό 8-00 - 25% των ημερήσιων θερμίδων
12-00 μεσημεριανό - 40% των ημερήσιων θερμίδων
15-30 απογευματινό σνακ - 10% των ημερήσιων θερμίδων
19-00 Δείπνο - 25% των ημερήσιων θερμίδων

Το κρέας πρέπει να είναι στο μενού κάθε μέρα. λαχανικά, φρούτα, βούτυρο. Το ψάρι και το αυγό μπορούν να χορηγηθούν 2 φορές την εβδομάδα. Μία φορά την εβδομάδα, μπορείτε να κεράστε το παιδί σας πίτσα και μπιφτέκια.

Η διατροφή ενός παιδιού 5 ετών είναι μια ιδιαίτερη προσέγγιση. Εάν θέλετε το μωρό σας να μεγαλώσει υγιές, δυνατό και έξυπνο, ακολουθήστε αυτές τις συστάσεις!

Μέγεθος παιδιού 5 ετώνενδιαφέρει τους γονείς όταν του μαζεύουν ρούχα. Φυσικά, πρέπει να γνωρίζετε τις διαστάσεις. Για να καταλάβετε αν το μωρό σας είναι φυσιολογικό. Τα στατιστικά δείχνουν τα ακόλουθα νούμερα:

ύψος από 104 έως 113 cm.
βάρος από 17 έως 20 κιλά.

Τι πρέπει να μπορεί να κάνει ένα παιδί 5 ετών; Σε αυτή την ηλικία ελέγχει καλά το σώμα του και νιώθει τη χαρά της κίνησης. Όπως και πριν, τα ενεργά, υπαίθρια παιχνίδια είναι στην πρώτη θέση για αυτόν. Αλλά και ένα πεντάχρονο παιδί ενδιαφέρεται γνωστική δραστηριότητα, φωναχτά ανάγνωση, σχέδιο, μοντελοποίηση, μάθηση, επικοινωνία με συνομηλίκους.

Όλες οι δεξιότητες, οι ικανότητες και οι γνώσεις ενός πεντάχρονου μωρού δεν μπορούν να μετρηθούν. Ήδη καλά αναπτυγμένος σε αυτή την ηλικία εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή: το παιδί ξέρει να κρατά σωστά ένα μολύβι, να χαράζει γραμμές με αδύναμη και δυνατή πίεση, με κλίση σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Μπορεί να εξηγήσει την έννοια μιας παροιμίας, να κάνει μια εφαρμογή με ασφάλεια χρησιμοποιώντας ψαλίδι, να συνθέσει παζλ και μωσαϊκά χωρίς τη βοήθεια ενηλίκων, να φτιάξει μια φιγούρα από έναν σχεδιαστή σύμφωνα με ένα μοντέλο. Βρίσκει ομοιότητες και διαφορές μεταξύ αντικειμένων, εξαλείφει τα περιττά, καθορίζει τη σειρά των γεγονότων, μαντεύει αινίγματα - με μια λέξη, σκέφτεται, μαθαίνει, αναπτύσσεται. Το παιδί ξέρει καλά τα ονόματα των ζώων, των πουλιών, των φυτών, των φυσικών φαινομένων. Ακόμη και τέτοιες αφηρημένες έννοιες όπως «χαρά», «αγάπη», «συμπάθεια» ταιριάζουν στην εικόνα του για τον κόσμο. Είναι επίσης ικανός να βιώσει αυτά τα ανώτερα συναισθήματα.

Ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων

Ένα παιδί αυτής της ηλικίας έχει αναπτύξει τρία σημαντικά συστατικά κινητική δραστηριότητα- συντονισμός, ταχύτητα κίνησης και ισορροπία. Τι μπορεί να κάνει ένα παιδί 5 ετών;

Ενώ κινείται, εκτελεί άλλες ενέργειες: αναπηδά, πετάει την μπάλα, τη χτυπά στο έδαφος.
Πηδά ψηλά, πηδά καλά στο ένα πόδι, είναι εύκολο να πηδήξεις από ένα μέρος και να τρέξεις.
Αναρρίχηση χωρίς στήριξη σε κρεμαστή σκάλα.
Μπορεί να πιάσει την μπάλα και με τα δύο χέρια, αλλά αυτό δεν λειτουργεί πάντα.
Rollerblading και δίτροχο ποδήλατο χωρίς πλαϊνούς τροχούς.
Ξέρει να πηδά σχοινί.
Χορεύοντας στη μουσική.

Ένα πεντάχρονο παιδί μπορεί ήδη να διδαχθεί σύνθετες κινητικές δεξιότητες, καταγεγραμμένες σε αθλητικά τμήματα. Τα παιδιά σε αυτήν την ηλικία επιτυγχάνουν επιτυχία στην κολύμβηση, το σκι και το πατινάζ, τη γυμναστική και το χορό.

Επίσης, ένα πεντάχρονο παιδί κατέχει τις δεξιότητες καθημερινής αυτοεξυπηρέτησης και προσωπικής υγιεινής:

φορέματα ανεξάρτητα?
αντιμετωπίζει κουμπιά και φερμουάρ.
δέσιμο κορδονιών?
τρώει και πίνει προσεκτικά.
βούρτσισμα των δοντιών του?
πλένει τα χέρια του με σαπούνι.

Αντίληψη του κόσμου και νοητική δραστηριότητα

Τι πρέπει να μπορεί να κάνει ένα παιδί στα πέντε του; Πώς αναπτύσσεται το μυαλό του;

οπτικές αντιδράσεις.Στην ηλικία των 5 ετών η όραση γίνεται πιο έντονη, τα παιδιά γνωρίζουν και ξεχωρίζουν καλά τα χρώματα, από μεγάλη απόσταση βλέπουν μικρά αντικείμενα και λεπτομέρειες. Επίσης σε αυτή την ηλικία, οι κινήσεις των ματιών από αριστερά προς τα δεξιά είναι καλά ανεπτυγμένες, αυτό θα βοηθήσει στην κατάκτηση της ικανότητας ανάγνωσης.
Σχεδιασμός δράσης.Αν νωρίτερα οι ενέργειες του μωρού ήταν αυθόρμητες, τώρα έχει την ικανότητα να κάνει σχέδια, να χωρίζει το μάθημα σε στάδια. Τα παιδιά προσπαθούν να φέρουν το θέμα στο τέλος, γιατί τώρα δεν είναι μόνο σημαντική για αυτά η διαδικασία, αλλά και το αποτέλεσμα. Αυτή η σημαντική βουλητική ιδιότητα πρέπει να αναπτύσσεται και να διατηρείται στο παιδί.
Προσοχή. Σε αυτή την ηλικία, ένα παιδί μπορεί να κάθεται για μια αγαπημένη του δραστηριότητα για 15 λεπτά ή περισσότερο χωρίς να αποσπάται η προσοχή του. Επομένως, είναι ήδη δυνατό να αρχίσετε να μαθαίνετε γραφή και ανάγνωση. Η προσοχή εξακολουθεί να είναι ακούσια και επιλεκτική. Το παιδί δεν μπορεί ακόμα να αναγκάσει τον εαυτό του να ακούσει ή να κάνει κάτι με μια προσπάθεια θέλησης. Μόνο η περιέργεια, το ενδιαφέρον και η αφοσίωση μπορούν να τον «αναγκάσουν». Οι γονείς αντιμετωπίζουν το καθήκον να σχηματίσουν σταδιακά εθελοντική προσοχή, να αναπτύξουν επιμονή, συγκέντρωση στο αντικείμενο. Είναι επίσης σημαντικό το μωρό να έχει μια συνειδητή εναλλαγή της προσοχής από το ένα αντικείμενο στο άλλο. Θα χρειαστεί αυτή τη δεξιότητα σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες.
Σκέψη. Στην ηλικία των τριών ετών, επικρατεί ένας οπτικοαποτελεσματικός τύπος σκέψης: για να σκεφτείς ένα αντικείμενο, πρέπει να το δεις και ακόμα καλύτερα να το κρατήσεις στα χέρια σου. Στη συνέχεια αναπτύσσεται η οπτικο-παραστατική σκέψη, όταν υπάρχουν αρκετές εικόνες στη μνήμη με τις οποίες λειτουργεί το παιδί. Στην ηλικία των 5 ετών διαμορφώνεται η λεκτική-λογική σκέψη. Το παιδί χρησιμοποιεί έννοιες, αναλύει, συγκρίνει, γενικεύει, δημιουργεί σχέσεις αιτίου-αποτελέσματος - αυτός είναι ένας από τους πιο δύσκολους τύπους σκέψης που θα αναπτυχθεί ακόμα.
Χρόνος και χώρος.Τα παιδιά αυτής της ηλικίας καθοδηγούνται από την ώρα της ημέρας, γνωρίζουν τα ονόματα των ημερών της εβδομάδας, των μηνών. Αλλά αντιλαμβάνονται τον χρόνο διαφορετικά, κυλάει πιο αργά για αυτούς παρά για τους ενήλικες. Η χωρική αντίληψη σχετίζεται με την ανάπτυξη του δεξιού ημισφαιρίου του εγκεφάλου. Πιστεύεται ότι ένα αγόρι αυτής της ηλικίας είναι καλύτερα προσανατολισμένο στο διάστημα από ένα κορίτσι, αφού το δεξί του ημισφαίριο είναι πιο ανεπτυγμένο.
Μνήμη. Σε αυτή την ηλικία, η μνήμη χαρακτηρίζεται από ακούσια. Εάν οι πληροφορίες δεν είναι ενδιαφέρουσες ή ακατανόητες, το παιδί ξεχνά γρήγορα τα πάντα. Αυτό που θυμάται είναι αυτό που εντυπωσιάζει, αφήνει θετικά συναισθήματα. Επίσης σε αυτή την ηλικία, μπορεί κανείς ήδη να παρατηρήσει ότι κάποιος έχει καλύτερα ανεπτυγμένη οπτική μνήμη, κάποιος έχει ακουστική μνήμη. Κάποια παιδιά απομνημονεύουν μηχανικά, άλλα τροφοδοτούν τη μνήμη τους με συναισθήματα. Είναι σημαντικό να αναπτύξετε όλα τα είδη μνήμης. Είναι εξίσου σημαντικό το μωρό να βρει ένα εσωτερικό κίνητρο να θυμάται πληροφορίες και να τις χρησιμοποιεί. Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά απομνημονεύουν γρήγορα ποιήματα και τραγούδια, επαναλαμβάνουν το κείμενο.
Φαντασία. Αυτός ο τύπος νοητικής δραστηριότητας σχετίζεται με την ανάπτυξη του δεξιού ημισφαιρίου. Η φαντασία είναι η βάση για τη δημιουργική σκέψη, την ατομική, μοναδική αντίληψη του κόσμου. Στα παιδιά έως περίπου 7 ετών διατηρείται ο λεγόμενος μυθολογικός τύπος σκέψης: χρειάζεται να ζήσουν μια περίοδο παραμυθιών και θαυμάτων στη ζωή τους. Σε αυτή την ηλικία τα παιδιά λατρεύουν να φαντασιώνονται και να συνθέτουν πολύ. Γι' αυτό τα παιδιά το αγαπούν τόσο πολύ. παιχνίδια ρόλου. Και αν παλαιότερα τα οργάνωναν ενήλικες, τώρα τα παιδιά επινοούν μόνα τους σενάρια και ρόλους.

Ένα πεντάχρονο παιδί ανήκει στην ομάδα των μεγαλύτερων παιδιών προσχολικής ηλικίας. Οι γονείς ανησυχούν κυρίως για την πνευματική ανάπτυξη του μωρού, την ετοιμότητά του για το σχολείο, διδάσκουν ανάγνωση, μέτρηση, γραφή. Αλλά πολύ πιο σημαντική σε αυτή την ηλικία είναι η κοινωνική προσαρμογή του παιδιού, η ικανότητά του να επικοινωνεί με συνομηλίκους και ενήλικες, η ικανότητα να είναι σε ομάδα, να παίζει με τους κανόνες, να τηρεί ηθικά και ηθικά πρότυπα συμπεριφοράς.

Προετοιμασία για ανάγνωση και γραφή

Στην ηλικία των 5 ετών, ένα παιδί είναι διανοητικά έτοιμο να μάθει να διαβάζει και να γράφει. Ποιες είναι ήδη οι προϋποθέσεις για αυτό;

Αναπτύχθηκε φραστικός λόγος.Το παιδί κατανοεί και αναπαράγει καλά την ομιλία. Σημαντικά σε αυτή την ηλικία είναι τα παιχνίδια με συνομηλίκους που διεγείρουν την ανάπτυξη του λόγου, την επιθυμία να επικοινωνήσουν, να πουν κάτι και να ακούσουν τους άλλους.
Προσεκτική ακρόαση.Ένα παιδί 5 ετών θα πρέπει να μπορεί να ακούει προσεκτικά. Αυτή η δεξιότητα είναι εξαιρετικά σημαντική για την ανάπτυξη της ανάγνωσης, καθώς διαμορφώνει στα παιδιά την ικανότητα να διακρίνουν, να αναγνωρίζουν ήχους από το αυτί. Μπορείτε να αναπτύξετε την ικανότητα της προσεκτικής ακρόασης με τη βοήθεια τραγουδιών, ηχητικών παραμυθιών, παιχνιδιών ρόλων.
Μαντεύοντας λέξεις από το πρώτο γράμμα ή συλλαβή.Στην ηλικία των 5 ετών, το μωρό μπορεί να αναγνωρίσει λέξεις από τους αρχικούς ήχους. Για να αναπτύξετε αυτή τη δεξιότητα, μπορείτε να διαβάσετε αινίγματα, να δώσετε εργασίες με περιγραφή του θέματος που το παιδί πρέπει να μαντέψει. Για παράδειγμα, μια τέτοια εργασία: αυτό το αντικείμενο βρίσκεται στο δωμάτιο, είναι μαλακό, έχει μακριά αυτιά, ξεκινά με το γράμμα "z" (λαγός). Με χαλαρό παιχνιδιάρικο τρόπο, ένα παιδί μπορεί εύκολα να μάθει το αλφάβητο.

Η κύρια προϋπόθεση είναι η επιθυμία να μάθουν να διαβάζουν και να γράφουν. Σε αυτή την ηλικία, τα περισσότερα παιδιά έχουν πρώτα από όλα ένα εγγενές κίνητρο να μάθουν να διαβάζουν. Το παιδί ανοίγει το βιβλίο, βλέπει ενδιαφέρουσες εικόνες, ξυπνά μέσα του η περιέργεια - "τι γράφεται εκεί, τι είναι αυτό";

Ανάπτυξη της ομιλίας ενός παιδιού σε ηλικία 5 ετών

Πώς αναπτύσσονται οι δεξιότητες ομιλίας ενός παιδιού στην ηλικία των 5 ετών;

Επέκταση λεξιλογίου.Υπάρχουν ήδη περίπου δύο χιλιάδες λέξεις στο ενεργό λεξικό. Τα παιδιά μαθαίνουν και κατανοούν πιο εύκολα συγκεκριμένα ουσιαστικά. Υπάρχουν ακόμη λίγα ουσιαστικά που δηλώνουν αφηρημένες έννοιες στον λόγο τους. Εμφανίζονται περισσότερα ρήματα, επίθετα και επιρρήματα. Το παιδί ξέρει ήδη πώς να περιγράψει το αντικείμενο και τις ιδιότητές του, να χαρακτηρίσει τις ενέργειες, να δώσει μια προσωπική εκτίμηση του τι συμβαίνει. Το παιδί μαθαίνει να συλλογίζεται, κάτι που συνδέεται με την ανάπτυξη της παραστατικής σκέψης και της λογικής.
Γραμματική. Στην ηλικία των 5 ετών, το παιδί απορρίπτει σωστά ουσιαστικά και επίθετα ανάλογα με το φύλο και την περίπτωση. Χρησιμοποιεί σωστά πληθυντικούς τύπους, μέλλοντα και παρελθόν, υποτακτική διάθεση. Όλες οι γραμματικές πολυπλοκότητες της μητρικής του γλώσσας του έρχονται εύκολα. Από ένα σύνολο λέξεων, ένα παιδί μπορεί να φτιάξει μια πρόταση, χρησιμοποιώντας σωστά χωρικές προθέσεις (σε, για, κάτω, πάνω, πάνω).
Κατοχή σύνθετων συντακτικών κατασκευών. κάποτε ήταν παιδίέκανε μόνο απλές προτάσεις. Τώρα προσπαθεί να φτιάξει σύνθετες κατασκευές με τα σωματεία «και», «α», «αλλά». Χρησιμοποιεί επίσης σύνθετες προτάσεις στον λόγο με συνδέσμους «να», «αν», «επειδή». Ένα πεντάχρονο παιδί μπορεί να φτιάξει ερωτηματικές και θαυμαστικές προτάσεις.
Προφορά ήχων.Στην ηλικία των 5 ετών, τα παιδιά μπορούν να προφέρουν καθαρά και καθαρά όλους τους ήχους, να προσδιορίζουν απαλούς και σκληρούς, σύμφωνα και φωνήεντα. Αλλά συμβαίνει ότι τα μωρά πέντε ετών δεν προφέρουν ηχητικούς ήχους ("p", "l"), ακόμη λιγότερο συχνά απαιτείται η παραγωγή συριγμού και σφυρίσματος. Ποια είναι η αιτία των προβλημάτων ομιλίας; Η καθαρότητα της προφοράς εξαρτάται από την ανάπτυξη του ρινοφάρυγγα και των οστών της γνάθου, την κατάσταση των μυών της γλώσσας, το βάθος και τη δύναμη της αναπνοής. Επίσης, τα προβλήματα μπορεί να έχουν τις ρίζες τους στις φωνητικές διαταραχές της ακοής, όταν κάποιοι ήχοι δεν διακρίνονται και αντικαθίστανται από παρόμοιους. Εάν το μωρό μιλάει αδιάκριτα και ανέκφραστα, δεν βγάζει ήχους, δεν καταπίνει ή αναδιατάσσει τις συλλαβές, θα πρέπει να ζητήσετε βοήθεια από έναν λογοθεραπευτή.

Για ανάπτυξη του λόγουσημαντικό γλωσσικό περιβάλλον και συνεχής επικοινωνία. Προκειμένου το μωρό να γνωρίζει και να αγαπά τη μητρική του γλώσσα, είναι απαραίτητο να διαβάζει βιβλία, να ακούει τραγούδια και παραμύθια, να επικοινωνεί, να επαναλαμβάνει κείμενα. Ο καθένας έχει μια συναισθηματική σχέση με τη μητρική του γλώσσα, τίθεται από μικρή ηλικία σε υποσυνείδητο επίπεδο. Απλά πρέπει να βοηθήσετε το μωρό να ανακαλύψει τον πλούτο της γλώσσας.

Τι μπορεί να κάνει ένα παιδί 5 ετών; Έχει κατακτήσει τις δεξιότητες της αδρής κινητικότητας και τώρα είναι σε θέση να κυριαρχήσει σε διάφορα αθλήματα. Έχει καλή συναισθηματική μνήμη, φαντασία, ευφάνταστη σκέψη, ανεπτυγμένο προφορικό λόγο, μαθαίνει να διαβάζει, να μετράει, να γράφει. Σε αυτή την ηλικία, το μωρό ήδη αξιολογεί τον εαυτό του ως άτομο, αποκτά ανεκτίμητη εμπειρία κοινωνική προσαρμογήεπικοινωνία με συνομηλίκους.

Τυπώνω

Το παιδί σας είναι πέντε ετών. Σε αυτή την ηλικία διαμορφώνονται τελικά τα κύρια χαρακτηριστικά ενός μικρού ατόμου. Έχετε ακόμα χρόνο να προσαρμοστείτε και να εμπεδώσετε τις δεξιότητες που έχει αποκτήσει το παιδί.

Μερικές φορές οι γονείς μπερδεύονται γιατί το παιδί τους δεν είναι σαν αυτούς: δεν έχει τη συγκέντρωση, την ακρίβεια, την επιθυμία τους να μάθουν νέα πράγματα. Από ποιον κληρονόμησε το μωρό την ιδιότροπη και τεμπελιά;

Και αυτό συνέβη, μάλλον, γιατί η ανατροφή έγινε ελάχιστα και άσχημα. Άλλωστε, το να εκπαιδεύεις δεν σημαίνει μόνο να δομείς, αλλά και να βοηθάς το παιδί στη γνώση του κόσμου γύρω του, να το βοηθάς, απλά να μάθει να μιλάει με το παιδί στη γλώσσα του - στη γλώσσα του παιχνιδιού.

Στη διαδικασία των παιχνιδιών, προσπαθήστε για άλλη μια φορά να εδραιώσετε τις γνώσεις του παιδιού σε διάφορους τομείς: προσδιορισμό του σχήματος, του μεγέθους, του χρώματος ενός αντικειμένου. η αναλογία των αντικειμένων σε μήκος, ύψος, πλάτος. προσδιορισμός του υλικού από το οποίο κατασκευάζεται το αντικείμενο. κατανόηση της σημασίας των προθέσεων (μέσα, κάτω, πάνω), τη θέση των αντικειμένων στο χώρο (κάτω, δεξιά, αριστερά), την ικανότητα να μιλάτε ευγενικά, να κάνετε ένα αίτημα, να ευχαριστήσετε, να ακούσετε υπομονετικά τον συνομιλητή.

Τα παιχνίδια έχουν μεγάλη σημασία για την ανατροφή ενός παιδιού, ειδικά όταν παίζονται σε μια ομάδα παιδιών. Αποτελούν ένα είδος εκπαίδευσης για την κοινωνική ανάπτυξη του παιδιού (ικανότητα επικοινωνίας με συνομηλίκους, υπακοή σε συγκεκριμένους κανόνες, υποχώρηση, ανάληψη ρόλου, ηγεσία). Στο παιχνίδι διαμορφώνεται η δημιουργική φαντασία, η εφευρετικότητα, οι ιδιότητες ισχυρής θέλησης, οι ηθικές στάσεις.

Αφήστε το παιδί σας να αναπτύξει παιχνιδιάρικη φαντασία. Αφήστε τον να χρησιμοποιεί διάφορα (περιττά κατά τη γνώμη σας) πράγματα: κουρέλια, ξυλάκια, κομμάτια σιδήρου και άλλα σκουπίδια. Είναι αδύνατο να προβλέψεις τη φαντασίωση ενός παιδιού. Είναι μέσα στο παιχνίδι που το παιδί συνειδητοποιεί την επιθυμία του για ανεξαρτησία μέσω του μοντέλου της ζωής των ενηλίκων. Ανακαλύπτει τον κόσμο των ανθρώπινων σχέσεων, τα διάφορα είδη δραστηριοτήτων, τις κοινωνικές λειτουργίες των ανθρώπων.

Αντιμετωπίστε το παιδικό παιχνίδι σε αυτή την ηλικία με κάθε σοβαρότητα, υποστηρίξτε με κάθε δυνατό τρόπο τις όποιες φιλοδοξίες των παιδιών για παιχνίδια. Βοηθήστε το παιδί σας ενθαρρύνοντας τα επιτεύγματά του. Υπάρχει Χρυσός Κανόνας: Η ανταμοιβή συμπεριφορά τείνει να επαναλαμβάνεται.