Για να χρησιμοποιήσετε την προεπισκόπηση των παρουσιάσεων, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google (λογαριασμό) και συνδεθείτε: https://accounts.google.com
Λεζάντες διαφανειών:
Μάθετε για τη δομή του δέρματος. Περάσετε ερευνητικό έργο. Μάθετε για την υγιεινή του δέρματος. Μάθετε για τις δερματικές παθήσεις και μάθετε πώς να παρέχετε πρώτες βοήθειες σε τραυματισμούς και κρυοπαγήματα. ΣΤΟΧΟΙ:
Ονομάστε τα μέρη του ανθρώπινου σώματος.
Τι είναι το δέρμα; Τι ρόλο παίζει το δέρμα στο ανθρώπινο σώμα; Πάρτε μεγεθυντικούς φακούς και εξετάστε το δέρμα. Τι είδες? Τι χρώμα έχει το δέρμα; Τι υπάρχει στο δέρμα; Κατοικίδιο ζώο. Πώς νιώθει; Τεντώστε το δέρμα σας; Τι μπορεί να ειπωθεί; Πάρε έναν καθρέφτη. Υπήρχαν ίχνη από τα δάχτυλά σου πάνω του; Γιατί;
Δομή του δέρματος
Πλύνετε την εβδομάδα 1-2 φορές με σαπούνι. Πλένετε το πρόσωπό σας κάθε πρωί και βράδυ. Πλένετε τα χέρια σας όταν είναι βρώμικα. Σκουπίστε στεγνό. Εάν το δέρμα ραγίσει, αλείψτε με κρέμα. Αντιμετωπίστε μικρές γρατζουνιές και βλάβες στο δέρμα με λαμπερό πράσινο ή ιώδιο. Σε περίπτωση δερματικής διόγκωσης, επικοινωνήστε αμέσως με έναν ενήλικα ή γιατρό.
1. Έγκαυμα - βλάβη στους ιστούς του σώματος που προκαλείται από υψηλή θερμοκρασία ή τη δράση ορισμένων χημικών ουσιών 2. Ένα εξάνθημα μπορεί να είναι εκδήλωση αλλεργιών, μολυσματικών ασθενειών κ.λπ. η πληγή. 4. Το ηλιακό έγκαυμα εμφανίζεται όταν το δέρμα εκτίθεται στο άμεσο ηλιακό φως για μεγάλο χρονικό διάστημα. 5. Πληγή, τραυματισμός δέρματος. 6. Obmorzhenie - βλάβη στους ιστούς του σώματος υπό την επίδραση χαμηλών θερμοκρασιών.
Πρώτες βοήθειες για κρυοπαγήματα Προστατευτείτε από το κρύο. Ζεστάνετε τα χέρια σας κρύβοντάς τα στις μασχάλες σας. Εάν το κρυοπάγημα επηρεάσει τη μύτη, τα αυτιά ή μέρη του προσώπου, ζεστάνετε αυτά τα μέρη καλύπτοντάς τα με στεγνά, ζεστά γάντια. Μην τρίβετε τις κατεστραμμένες περιοχές. Ποτέ μην τρίβετε το δέρμα που έχει παγώσει με χιόνι. Εάν υπάρχει κίνδυνος επαναλαμβανόμενου κρυοπαγήματος, μην επιτρέψετε την απόψυξη των ήδη προσβεβλημένων περιοχών. Αν έχουν ήδη ξεπαγώσει, τυλίξτε τα για να μην παγώσουν ξανά. Εάν η θέρμανση του κρυοπαγήματος δεν αποκαθιστά την αίσθηση, αναζητήστε επείγουσα ιατρική βοήθεια. ιατρική φροντίδα. Εάν η επαγγελματική βοήθεια δεν είναι διαθέσιμη σύντομα, ζεστάνετε τα χέρια ή τα πόδια που έχουν κρυώσει έντονα σε ζεστό (όχι καυτό!) νερό. Άλλες πληγείσες περιοχές (μύτη, μάγουλα, αυτιά) μπορούν να θερμανθούν εφαρμόζοντας ζεστές παλάμες ή θερμαινόμενα κομμάτια υφάσματος σε αυτές.
Με θέμα: μεθοδολογικές εξελίξεις, παρουσιάσεις και σημειώσεις
Ερευνητικές δραστηριότητες παιδιών για εξοικείωση με το ανθρώπινο σώμα (ανθρώπινο πεπτικό και αναπνευστικό σύστημα)
Το ερευνητικό υλικό μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην εργασία με παιδιά μιας προπαρασκευαστικής ομάδας για το σχολείο ....
Πρόγραμμα "Εγώ είμαι άνθρωπος, εσύ είσαι άνθρωπος, είμαστε άνθρωποι"
Το πρόγραμμα στοχεύει στη διαμόρφωση ιδεών σε μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας για ένα άτομο ως βιοκοινωνικό οργανισμό....
Σύνοψη της θεματικής ημέρας «ΕΝΑ ΠΟΥΛΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΑΣ ΑΝΤΡΑΣ ΣΤΗ ΔΟΥΛΕΙΑ» Ή. «ΤΑ ΡΟΥΧΑ ΔΕΝ ΚΑΝΟΥΝ ΟΜΟΡΦΟ ΑΝΘΡΩΠΟ, ΑΛΛΑ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΞΕΙΣ».
Τα παιδιά δεν χρειάζονται διδασκαλίες, αλλά παραδείγματα Joseph Joubert ΦΡΑΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΛΕΤΕ ΣΤΟ ΠΑΙΔΙ ΣΑΣ: 1. Λες: «Είναι πολύ ακριβό». Ακούνε: «Η ευτυχία είναι αδύνατη χωρίς χρήματα». Καλύτερα σκ...
GCD: "Ο άνθρωπος. Τα μάτια είναι οι κύριοι βοηθοί του ανθρώπου."
Να δώσουμε μια ιδέα ότι τα μάτια είναι μία από τις κύριες αισθήσεις του ανθρώπου. να εξοικειωθεί με τη δομή του ματιού. για να καταλάβουμε ότι η όραση πρέπει να προστατεύεται ....
Ludmila Novozhilova
Παρουσίαση "Το έργο "Γιατί ένα άτομο χρειάζεται δέρμα"
Υπεύθυνοι έργου: παιδαγωγοί της προπαρασκευαστικής ομάδας Νηπιαγωγείου Νο 1 σελ. χωριό Ardatova, περιοχή Nizhny Novgorod: Kournikova Tatyana Vladimirovna και Novozhilova Lyudmila Viktorovna
Συμμετέχοντες στο έργο: παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας του Νηπιαγωγείου Νο 1
Διαβατήριο έργου
Σκοπός: Να αποκαλυφθεί η υποκειμενική εμπειρία των παιδιών σχετικά με το δέρμα. Να αναπτύξουν τη γνωστική και δημιουργική δραστηριότητα των παιδιών.
Καθήκοντα:
Αναπτύξτε τη δυνατότητα αναζήτησης:
Καθορίστε μια εργασία με βάση το πρόβλημα που τίθεται
Σχεδιάστε τα στάδια των δραστηριοτήτων σας σύμφωνα με την εργασία
Επιλέξτε υλικά και μεθόδους δράσης
Να είστε σε θέση να αιτιολογήσετε την επιλογή σας
2. Αποσαφηνίστε και συνοψίστε τις γνώσεις των παιδιών για το δέρμα
3. Αναπτύξτε τις δεξιότητες διαλόγου ενεργοποιώντας την προσωπική σας εμπειρία
4. Αναπτύξτε συλλογική νοητική δραστηριότητα
5. Αυξήστε την ανάγκη για φροντίδα και σεβασμό για το δέρμα
Συμμετέχοντες στο έργο: παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας του Νηπιαγωγείου Νο 1
Σχετικές δημοσιεύσεις:
Πληροφοριακός χάρτης του έργου Διάρκεια του έργου: βραχυπρόθεσμη - 1-2 εβδομάδες Νοεμβρίου Είδος έργου: εκπαιδευτικό Συμμετέχοντες στο έργο:.
Σύνοψη μιας συνομιλίας με παιδιά προσχολικής ηλικίας "Πώς να αναπνέετε σωστά ή γιατί χρειάζεται αέρας ένα άτομο"Σκοπός: Να προωθήσει τη διαμόρφωση της γνώσης των παιδιών για το ρόλο του αέρα στην ανθρώπινη ζωή. Εξοπλισμός: βαμβάκι, σωλήνες, βάζα με νερό, αφίσα με.
Περίληψη της συνάντησης γονέων στην ανώτερη ομάδα. Συζήτηση με τους γονείς "Η χρυσή περίοδος της ζωής, ή γιατί ένα άτομο χρειάζεται την παιδική ηλικία;"Οργανωτικός Συνάντηση γονέωνσε ανώτερη ομάδα«Γιατί» Τα καθήκοντα της ανατροφής και της εκπαίδευσης παιδιών 5-6 ετών. Συνέντευξη με γονείς:
Περίληψη ενός μαθήματος σχετικά με την εξοικείωση με άλλους στην ομάδα ηλικιωμένων "Γιατί ένα άτομο χρειάζεται το δέρμα;"Σκοπός: 1. Δώστε στα παιδιά βασικές γνώσεις για το ρόλο του δέρματος στη ζωή 2. Εμπεδώστε βασικές γνώσεις για την πρόληψη των δερματικών παθήσεων και συστάσεις.
Παιδαγωγικό έργο στη μεσαία ομάδα "Γιατί χρειαζόμαστε δέντρα;"Προϋπολογισμός δημοτικού νηπιαγωγείου εκπαιδευτικό ίδρυμα ΝηπιαγωγείοΝο. 5 "Χαμομήλι" του χωριού Shedok, Δήμος Mostovsky.
Παρουσίαση "Γιατί οι άνθρωποι πηγαίνουν για κολύμπι"ΚΟΛΥΜΒΗΣΗ είναι κίνηση στην επιφάνεια του νερού και κάτω από το νερό χωρίς τη χρήση βοηθημάτων και εξοπλισμού. Το κολύμπι είναι θέα.
«Είναι σημαντικό για έναν άνθρωπο να γνωρίζει τις ρίζες του -για ένα άτομο, την οικογένεια, τους ανθρώπους- τότε ο αέρας που αναπνέουμε θα είναι θεραπευτικός και νόστιμος, πιο ακριβός.
Είδος έργου: ερευνητικό και δημιουργικό, γνωστική και ομιλία. Περίοδος υλοποίησης: 1 εβδομάδα Συμμετέχοντες στο έργο: παιδαγωγός, παιδιά του μεγαλύτερου.
Γιατί χρειάζεται ένα άτομο το δέρμα;
Διαβατήριο του έργου Σκοπός: Να αποκαλύψει την υποκειμενική εμπειρία των παιδιών σχετικά με το δέρμα. Να αναπτύξουν τη γνωστική και δημιουργική δραστηριότητα των παιδιών. Εργασίες: Αναπτύξτε ικανότητες για δραστηριότητες αναζήτησης: Καθορίστε την εργασία με βάση το πρόβλημα που τίθεται Σχεδιάστε τα στάδια της δραστηριότητάς σας σύμφωνα με την εργασία Επιλέξτε υλικά και μεθόδους δράσης Να είστε σε θέση να υποστηρίξετε την επιλογή σας 2 . Αποσαφήνιση και γενίκευση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με το δέρμα 3. Αναπτύξτε την ικανότητα να διεξάγουν διάλογο, ενεργοποιώντας την προσωπική τους εμπειρία 4. Αναπτύξτε συλλογική νοητική δραστηριότητα 5. Αυξήστε την ανάγκη για φροντίδα και σεβασμό για το δέρμα Συμμετέχοντες στο έργο: παιδιά της 2ης junior group Kolya Kulikov, Sasha Neveselov, Liza Kungurova, Novopashina Polina, Peshkova Larisa Bibabo doll, μαϊμού Anfiska Parents Υπεύθυνος έργου: Filatova V. I. δάσκαλος της 2ης junior group Διάρκεια έργου: δύο εβδομάδες Τύπος έργου: ενήλικες-παιδιά, έρευνα
Πρώτο στάδιο
Σχεδιασμός με παιδιά Πού μπορούμε να βρούμε πληροφορίες; Ας δούμε μαζί με τη μαμά σε βιβλία και περιοδικά. (Λίζα) Εξετάστε το δέρμα με φακό και μικροσκόπιο. Η μαμά μου έχει. (Σάσα) Θα συγκρίνω το δέρμα όλων στην οικογένεια. (Λάρισα) Ας συγκρίνουμε το δέρμα όλων των ανδρών της ομάδας. (Ανφίσκα) Θα δω αν το γατάκι μου έχει δέρμα και πού κρύβεται; (Ksyusha A.) Σκοπός: να μάθουν πολλά ενδιαφέροντα πράγματα για το δέρμα Εργασίες: Διεξαγωγή πειραμάτων Σχεδιάστε τις εντυπώσεις σας Βρείτε εικόνες και εικόνες Φέρτε φωτογραφίες Δεύτερο στάδιο
Τι θα πάρουμε στο τέλος; Προτάσεις παιδιών: Κόλια: «Θέλω ένα έξυπνο βιβλίο» Λίζα: «Ας ζωγραφίσουμε όλες τις παλάμες» Λάρισα: «Ζωγραφίζω παλάμες» Ανφίσκα: «Ας φτιάξουμε ένα παιδικό βιβλίο και ας ζωγραφίσουμε» Πωλίνα: «Πού θα το βάλουμε φωτογραφίες;» Ανφίσκα: «Δεν ξέρω. Και τι πιστεύεις;» Σάσα: «Υπάρχει ένα βιβλίο με φωτογραφίες. Είδα τη μητέρα μου. Αλήθεια, είδα την αλήθεια "Φτιάχνοντας ένα βιβλίο (Όλα)
Το τρίτο στάδιο - Συλλογή πληροφοριών Τοποθέτηση υλικού στο πεδίο πληροφοριών
Κίνητρα-παιχνίδι υποστήριξης με την Ανφίσκα "Και έμαθα (έμαθα) ότι ..." Εξετάζοντας εγκυκλοπαίδειες
Η ιστορία του παραμυθιού του Τσουκόφσκι "Moidodyr" Το παιχνίδι "Υπέροχη τσάντα"
Πειραματικές δραστηριότητες στο σπίτι...
Και στο νηπιαγωγείο
Τέταρτο στάδιο - Σύνοψη πληροφοριών
Αναστοχασμός Τι μάθαμε; Τα ψάρια έχουν επίσης δέρμα. Η μαμά και εγώ είδαμε. Από πάνω κλείνει τη ζυγαριά. (Κόλια) Ο σκύλος έχει τρίχες, αν φυσήξεις πάνω του, θα βρεις το δέρμα. Όλα τα ζώα έχουν δέρμα. (Πωλίνα Ν.)
Μάθαμε ότι το δέρμα έχει διαφορετικά χρώματα. Η Ανφίσκα μοιράστηκε πληροφορίες.
Τα μικρόβια είναι τέτοια που είδες ο ίδιος στο μικροσκόπιο
Θυμάμαι: για να είσαι υγιής, πρέπει να πλένεις τα χέρια σου πιο συχνά και να πλένεσαι. (Ανφίσκα) Εάν η κόρη μου αρρωστήσει, πρέπει να την πάμε στο γιατρό. Ένας γιατρός που θεραπεύει το δέρμα ονομάζεται δερματολόγος. (Βίκα)
Μου άρεσε το βιβλίο μας. Υπάρχει και η σελίδα μου. (Λάρισα)
Θέλουμε να μάθουμε: τι άλλους βοηθούς έχει ένα άτομο;
Σας ευχαριστώ για την προσοχή σας
διαφάνεια 1
Ένα μάθημα για τον κόσμο γύρω μας στην τάξη 4 με θέμα "Δέρμα, η δομή και η σημασία του" σύμφωνα με το διδακτικό υλικό " δημοτικό σχολείο XXI αιώνας"διαφάνεια 2
διαφάνεια 3
Στόχοι μαθήματος Να εξοικειωθούν με τη δομή και τις ιδιότητες του δέρματος, να ανακαλύψουν τη σημασία του για το σώμα. Φροντίστε να φροντίζετε το δέρμα σας.
διαφάνεια 4
Το δέρμα είναι το ζωντανό προστατευτικό κέλυφος του σώματός μας. Το συνολικό του βάρος είναι περίπου 4 κιλά. Το λεπτότερο δέρμα στα βλέφαρα είναι περίπου 1 mm, το πιο παχύ στα πέλματα των ποδιών είναι περίπου 4 mm.
διαφάνεια 5
Παρατήρηση "Τι είδους δέρμα έχουμε;" Εξετάστε το δέρμα στο χέρι. Τι είναι αυτή? Δώστε προσοχή στις πτυχές. Δοκιμάστε να λυγίσετε το δάχτυλό σας. Το δέρμα έχει ρυτίδες τυχαία; Πάρτε ένα μεγεθυντικό φακό. Εξετάστε το δέρμα μέσω ενός μεγεθυντικού φακού. Προσπαθήστε να δείτε μικρές τρύπες – πόρους. Πώς νομίζετε. Σε τι χρησιμεύουν; Τρίψτε το μέτωπό σας με το δάχτυλό σας. Βάλτε το δάχτυλό σας στο ποτήρι. Τι βλέπεις? Γιατί το δέρμα χρειάζεται λίπος; Συμπέρασμα: το δέρμα είναι απαλό, ελαστικό, ανθεκτικό, λείο. Απαιτούνται πτυχές για να μην εμποδίζεται η κίνηση. Χωρίς ρυτίδες δέρμα - χέριακαι τα πόδια δεν θα μπορούσαν να λυγίσουν. Μέσω των πόρων, το δέρμα απορροφά καθαρό αέρα και απομακρύνει τις περιττές ουσίες. Το λίπος λιπαίνει το δέρμα, το εμποδίζει να στεγνώσει, το κάνει απαλό και ελαστικό.
διαφάνεια 6
Πρακτική δουλειά«Γιατί χρειάζεται ένα άτομο το δέρμα;» Κλείσε τα μάτια σου. Ζητήστε από κάποιον να βάλει ένα ζεστό αντικείμενο στην παλάμη σας και μετά ένα κρύο. Τι ένιωσες; Τρυπήστε ελαφρά το δάχτυλό σας με μια βελόνα. Τι ένιωσες; Συμπέρασμα: το δέρμα βοηθά ένα άτομο να αισθανθεί ζέστη ή κρύο, ζέστη, παγετό, πόνο.
Διαφάνεια 7
Δομή του δέρματος Δέρμα Τρίχα Θυλάκιο τρίχας Νευρικές απολήξεις Αιμοφόρα αγγεία Επιδερμίδα ιδρωτοποιοί αδένες
Διαφάνεια 8
Μαλλιά και τριχωτό της κεφαλής Τα μαλλιά προστατεύουν το τριχωτό της κεφαλής από φθορές, ψύξη και βλαβερές συνέπειεςακτίνες ηλίου. Τα χείλη, τα πόδια και οι παλάμες των χεριών στερούνται τρίχες, ενώ τρίχες μεγαλώνουν σε άλλα μέρη του σώματος: φρύδια, βλεφαρίδες, ρουθούνια, άνω χείλος, χέρια, πόδια, μασχάλες κ.λπ. Τα μαλλιά μεγαλώνουν με ρυθμό 0,2 mm ανά ημέρα. Το ανθρώπινο σώμα καλύπτεται από τρίχες που κυμαίνονται από 200.000 έως 1 εκατομμύριο.
Διαφάνεια 9
Εφίδρωση Η εφίδρωση σας επιτρέπει να αποφύγετε την υπερθέρμανση του σώματος και να απαλλαγείτε από τις τοξίνες. Η εφίδρωση γίνεται στα πέλματα των ποδιών, στις παλάμες, στο μέτωπο, στο στήθος και σε μασχάλες. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να κάνετε ντους καθημερινά και να πλένεστε με σαπούνι και νερό. Ένας άνθρωπος παράγει 21 λίτρα ιδρώτα το μήνα.Υπάρχουν 1 εκατομμύριο ιδρωτοποιοί αδένες ανά 1 m2 δέρματος!
διαφάνεια 10
Θερμοκρασία δέρματος Η θερμοκρασία του ανθρώπινου σώματος κυμαίνεται συνήθως μεταξύ 36,5 και 37,2 βαθμών Κελσίου. Όταν ιδρώνετε, αφαιρείται η περίσσεια θερμότητας. Η θερμοκρασία κυμαίνεται κατά τη διάρκεια της ημέρας - κατά τη διάρκεια του ύπνου και της πέψης, αυξάνεται. Η κρίσιμη θερμοκρασία σώματος θεωρείται ότι είναι 42 ° και 25 °.
διαφάνεια 11
Η αξία του δέρματος Προστατεύει εσωτερικά όργανααπό ζημιές Δεν αφήνει μικρόβια στο σώμα Δεν αφήνει νερό στο σώμα Προστατεύει το σώμα από τη ζέστη και το κρύο Αφαιρεί τις βλαβερές ουσίες με τον ιδρώτα
διαφάνεια 12
Fizminutka Την αυγή στο δάσος, ξύπνιος Ο μικρός σκαντζόχοιρος πλένεται. Η μάνα σκαντζόχοιρος παίρνει τη λεκάνη, τρίβει το ρύγχος του σκαντζόχοιρου. Μόνο η πλάτη, μόνο η πλάτη Μην τρίβεις τον δικό σου γιο Περπατάει μέσα στη δροσιά του δάσους Έχει πλάτη άπλυτη. Να πώς κρίνετε μόνοι σας, Η κατάσταση είναι με τους σκαντζόχοιρους. Λοιπόν, παιδιά, το ίδιο, Ότι κανείς σας δεν είναι σκαντζόχοιρος! (Τ. Βιέρου)
διαφάνεια 13
διαφάνεια 14
Υγιεινή και Πανάκεια Ο Ασκληπιός είχε δύο κόρες - την Υγιεία και την Πανάκεια. Βοήθησαν τον πατέρα τους να θεραπεύσει ανθρώπους. Εξ ου και η λέξη «υγιεινή» και η έκφραση «πανάκεια για όλα τα δεινά», δηλαδή σωτήριο φάρμακο για παθήσεις και άλλα προβλήματα. Η δυσεντερία, η χολέρα, η ηπατίτιδα είναι παραδείγματα ασθενειών των οποίων τα παθογόνα μπορούν να εισέλθουν στον ανθρώπινο οργανισμό με νερό και τροφή.
διαφάνεια 15
Υγιεινή του δέρματος Τα βακτήρια μπορούν επίσης να αναπτυχθούν στο ανθρώπινο δέρμα. Επομένως, τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα θα πρέπει να κάνετε ντους ή μπάνιο και να πλένετε το πρόσωπό σας με σαπούνι κάθε μέρα. Το ίδιο το σώμα σας καταπολεμά τα βακτήρια που προσπαθούν να διαπεράσουν τους προστατευτικούς φραγμούς του. Για παράδειγμα, η ακμή και οι βράσεις που εμφανίζονται στο δέρμα είναι τις περισσότερες φορές το αποτέλεσμα της μάχης του οργανισμού με τα βακτήρια του σταφυλόκοκκου.
διαφάνεια 16
Αιτίες δερματικών βλαβών - εγκαύματα - κρυοπαγήματα - βρωμιές στην πληγή - τσιμπήματα εντόμων - κάλοι - ξυπόλητοι περπατώντας - μυκητιασικές ασθένειεςπόδια - βρώμικα ρούχα - αμέλεια κατά την εργασία με αντικείμενα κοπής
, Γενικές παιδαγωγικές τεχνολογίες
Στόχοι: να εξοικειωθούν τα παιδιά με τη δομή του ανθρώπινου δέρματος, τις λειτουργίες του, να διδάξουν στα παιδιά πώς να φροντίζουν σωστά το δέρμα, να αναπτύξουν δεξιότητες παρατήρησης και να καλλιεργήσουν την ακρίβεια.
Εξοπλισμός: μικροσκόπιο με δείγματα δέρματος, σχέδιο της δομής του δέρματος, δίσκος «Moydodyr» του K.I. Τσουκόφσκι, πικάπ, χρωματιστά μολύβια, κάρτες με λέξεις.
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων:
Παρουσίαση του θέματος και των στόχων του μαθήματος. - Σήμερα θα έχουμε ένα μάθημα για τη βαλεολογία. Είσοδος στον πίνακα: Valeology είναι η επιστήμη του υγιεινό τρόποΖΩΗ. Ας εξοικειωθούμε με το δέρμα μας, ας μάθουμε τη δομή του, ποιες είναι οι λειτουργίες του, πώς να το φροντίζουμε σωστά.
Εισαγωγική συνομιλία. Τι πιστεύετε, τι είναι το δέρμα και σε τι χρησιμεύει; (Απαντήσεις παιδιών - 2-3 άτομα). Δέρμα - το εξωτερικό κάλυμμα του σώματος, το οποίο είναι προστασία από εξωτερικές επιδράσεις. Δεν αφήνει το νερό να περάσει, προστατεύει ένα άτομο από το κρύο και τη ζέστη.
Παρατηρήσεις. Από τι είναι φτιαγμένο το δέρμα μας;
Σε αυτήν την αφίσα, εξετάστε τη δομή του δέρματος.
Το εξωτερικό στρώμα είναι πολύ λεπτό, ενημερώνεται συνεχώς. Τα ανώτερα λέπια (κύτταρα) απολεπίζονται, σχηματίζονται νέα που αναπτύσσονται από μέσα (δείχνουν). Αυτό ανώτερο στρώμαδέρμα ονομάζεται επιδερμίδα (κάρτες στον πίνακα).
Κάτω από αυτό υπάρχει ένας συνδετικός ιστός που συνδέει το ανώτερο στρώμα με το επόμενο. Περιέχει σμηγματογόνους και ιδρωτοποιούς αδένες – όργανα που παράγουν και εκκρίνουν οποιεσδήποτε ουσίες (λίπος, λίπος, ιδρώτας). Εδώ είναι οι ρίζες των μαλλιών, τα αιμοφόρα αγγεία.
Αυτό το στρώμα ονομάζεται δέρμα.
Και το τρίτο στρώμα λιπώδης ιστός , αποτελείται από «σβόλους» λίπους. Λειτουργούν ως «αποθήκη» θρεπτικών συστατικών και ενέργειας, καθώς και ως μαξιλάρι για τα εσωτερικά όργανα.
Έτσι, βλέπουμε ότι το δέρμα δεν είναι απλώς ένα κέλυφος, αλλά ένα πολύπλοκο όργανο που ζει και αναπνέει, όπως εσείς και εγώ. Το δέρμα έχει πολλές λειτουργίες που χρειαζόμαστε εσείς και εγώ για να το βοηθήσουμε να εκτελέσει.
Ας δούμε μέσα από ένα μικροσκόπιο πώς μοιάζει το δέρμα και τα μικρά του σωματίδια -κύτταρα.
Πρακτικό μάθημα. Πάρτε έναν μεγεθυντικό φακό και εξετάστε το δέρμα σας. Τι βλέπεις?
(Πολλές τρίχες και μικρές τρύπες)
Αυτό είναι μόνο το εξωτερικό στρώμα - η επιδερμίδα. Οι τρίχες έμειναν από εκείνες τις εποχές που ο άνθρωπος ήταν ακόμα πίθηκος - ένας πρωτόγονος άνθρωπος (δείξτε την εικόνα). Τότε οι άνθρωποι δεν φορούσαν ρούχα και πυκνά μαλλιά κάλυπταν το σώμα τους, προστατεύοντάς τους από το κρύο. Έχουν περάσει πολλά χρόνια από τότε και οι τρίχες στο δέρμα παρέμειναν, παρά το γεγονός ότι ένα άτομο φοράει ρούχα για μεγάλο χρονικό διάστημα. Κάπου υπάρχουν περισσότερα από αυτά (στο κεφάλι), κάπου δεν υπάρχουν καθόλου (στην παλάμη). Όταν ένα άτομο κρυώνει πολύ, τότε οι τρίχες του γίνονται «στο τέλος».
Και μέσα από τις τρύπες - τους πόρους έξω ο ιδρώτας, το λίπος, το οποίο εκκρίνεται από τον ιδρώτα και τους σμηγματογόνους αδένες. Το λίπος μαλακώνει το δέρμα. Ο ιδρώτας, εξατμιζόμενος, δροσίζει το σώμα μας, μαζί με τον ιδρώτα απελευθερώνονται και περιττές ουσίες.
Κανόνες υγιεινής. - Τα λέπια, που ξεφλουδίζονται από την επιφάνεια του πάνω στρώματος, κολλάνε μεταξύ τους με σμήγμα, κλείνουν τις τρύπες. Το δέρμα δεν μπορεί να αναπνεύσει, ο ιδρώτας και το λίπος παύουν να ξεχωρίζουν. Το δέρμα γίνεται βρώμικο. Τα μικρόβια αναπαράγονται σε βρώμικο δέρμα. Σε κάθε τετραγωνικό εκατοστό (εμφάνιση cm 2) του δέρματος, μπορούν να βρεθούν έως και 40 χιλιάδες μικρόβια, μεταξύ των οποίων μπορεί να υπάρχουν παθογόνα, ψώρα και άλλα.
Τι μπορεί να προστατεύσει έναν άνθρωπο;
Σκηνή Κ.Ι. Τσουκόφσκι "Moydodyr"
Η κουβέρτα έχει σκάσει, το σεντόνι έχει πετάξει μακριά,
Και το μαξιλάρι, σαν βάτραχος, πήδηξε μακριά μου.
Είμαι για ένα κερί, ένα κερί - στη σόμπα!
Είμαι για ένα βιβλίο, αυτό - τρέξτε!
Και πήδα κάτω από το κρεβάτι!
Θέλω να πιω τσάι
Τρέχω στο σαμοβάρι,
Αλλά απογοητευμένος από εμένα
Φύγε σαν φωτιά.
Τι? Τι συνέβη?
Γιατί όλα περιστρέφονται;
Περιστρεφόμενος και ορμητικός τροχός;
Ξαφνικά από την κρεβατοκάμαρα της μητέρας μου,
Με φιόγκο και κουτσό,
Ο νιπτήρας τελειώνει και κουνάει το κεφάλι του:
Ω, είσαι άσχημος
Ω βρώμικο
Άπλυτο γουρούνι!
Είσαι πιο μαύρος από έναν καπνοδοχοκαθαριστή
Αγάπα τον εαυτό σου:
Κερί κάτω από τη μύτη σας
Έχεις μια σταγόνα στο λαιμό σου
Τέτοια χέρια έχεις
Ότι ακόμα και το παντελόνι έτρεξε
Ακόμα και παντελόνια, ακόμα και παντελόνια
Έφυγαν μακριά σου.
Υπάρχει ένας υπέροχος νιπτήρας.
Το διάσημο Moidodyr,
Κεφαλή νιπτήρα
Και πλύσιμο διοικητή,
Έτρεξε κοντά μου χορεύοντας
Και φιλώντας είπε:
«Τώρα σε αγαπώ,
Τώρα σε επαινώ!
Επιτέλους, βρώμικες
Moidodyr ευχαριστημένος!
Δάσκαλος: Τι πρέπει λοιπόν να κάνει κάποιος για να διατηρεί το δέρμα του καθαρό;
(απαντήσεις των παιδιών)
Μόνο το πλύσιμο με ζεστό νερό και σαπούνι απαλλάσσει πλήρως το δέρμα από όλα τα μικρόβια που έχουν συσσωρευτεί πάνω του, από λίπος και ιδρώτα - αυτό γίνεται δύο φορές την εβδομάδα - στο μπάνιο ή στο μπάνιο. Τις συνηθισμένες μέρες, πρέπει να πλένετε το πρόσωπό σας με νερό σε θερμοκρασία δωματίου· από τη συχνή χρήση ζεστού νερού, το δέρμα γίνεται πλαδαρό.
Ποιο σαπούνι είναι το καλύτερο;
(απαντήσεις των παιδιών)
Τα σαπούνια μας είναι πολύ καλά - "λανολίνη", "βαζελίνη", "γλυκερίνη". Είναι πολύ απαλά, το δέρμα μετά το πλύσιμο με αυτά τα σαπούνια γίνεται τρυφερό, απαλό. Καλό σαπούνι "Παιδικό", που δημιουργήθηκε ειδικά για το παιδικό δέρμα.
Διαβάζοντας ένα απόσπασμα από ποίημα της Κ.Ι. Chukovsky "Moydodyr";
Πρέπει, πρέπει να πλυθώ
Πρωινά και βράδια
Και ακάθαρτοι καπνοδοχοκαθαριστές -
Ντροπή και ντροπή, ντροπή και ντροπή!
Ζήτω το αρωματικό σαπούνι,
Και μια αφράτη πετσέτα
Και σκόνη δοντιών
Και χοντρό χτένι!
Ας πλυθούμε, ας πιτσιλίσουμε,
Κολυμπήστε, βουτήξτε, πέφτετε
Σε μια μπανιέρα, σε μια γούρνα, σε μια μπανιέρα,
Στο ποτάμι, στο ρέμα, στον ωκεανό,
Και στο μπάνιο, και στο μπάνιο, πάντα και παντού -
Αιώνια δόξα στο νερό!
Κάρτες με λέξεις στον πίνακα: Λόχαν - στρογγυλά ή επιμήκη πιάτα για πλύσιμο, πλύσιμο. μπάνιο - μια μικρή μπανιέρα με «αυτιά», δηλ. λαβές για ανύψωση, κρέμασμα.
Προστασία του δέρματος στο σπίτι. - Οι μικροτραυματισμοί είναι πολύ επικίνδυνοι για το δέρμα - ρωγμές από συχνό πλύσιμο, πλύσιμο πιάτων. Συχνά ένα άτομο τραυματίζει το δέρμα με θραύσματα, το γρατσουνίζει, εμφανίζονται κάλοι από το γεγονός ότι δεν ακολουθεί τους κανόνες για την εργασία με φτυάρια, τσάπες και πριόνια. Τα μικρόβια εισχωρούν σε αυτές τις πληγές και αυτό μπορεί να οδηγήσει σε διάφορες ασθένειες. Για να μην τραυματίσετε το δέρμα, θα πρέπει να εργάζεστε με γάντια - καουτσούκ - όταν εργάζεστε με νερό, ύφασμα - όταν εργάζεστε με άλλα εργαλεία.
Εάν υπάρχουν ακόμα πληγές, τι πρέπει να κάνετε;
(Απαντήσεις)
Το δέρμα πρέπει να αντιμετωπίζεται με ιώδιο, "λαμπρό πράσινο". Μπορείτε να σφραγίσετε μια μικρή πληγή με κόλλα BF-2. Σχηματίζει ένα λεπτό, ανθεκτικό φιλμ και προστατεύει την πληγή από τα μικρόβια που εισέρχονται σε αυτήν. Μετά από 4-5 ημέρες, η ίδια η ταινία εξαφανίζεται, αλλά η πληγή θα έχει χρόνο να επουλωθεί.
Εάν το δέρμα τραυματίστηκε κατά τη διάρκεια πεζοπορίας, κηπουρικής, πεζοπορίας και δεν έχετε μαζί σας ιατρικές προμήθειες, τότε μπορείτε να προσαρτήσετε ένα καθαρό φύλλο ψυλλίου στην πληγή.
Συμπέρασμα: Κατάλληλη φροντίδαπίσω από το δέρμα, εργασία με γάντια, το τακτικό πλύσιμο αποτρέπει τις δερματικές παθήσεις. Το δέρμα θα είναι λείο, εύπλαστο, απαλό και θα εκτελεί καλά τα καθήκοντά του.
Αποτέλεσμα: Τι μάθατε για το δέρμα; Τι είναι? Από τι είναι φτιαγμένο το δέρμα μας; Πώς να φροντίσετε σωστά το δέρμα;
Πάντα και παντού - αιώνια δόξα στο νερό!
Ανεξάρτητη εργασία. Τώρα πάρτε χαρτί και χρωματιστά μολύβια. Ζωγράφισε αυτό που μόλις μιλήσαμε. Αυτή τη στιγμή, ακούστε το παραμύθι του Κ.Ι. Ο Τσουκόφσκι «Moydodyr» και τα άλλα παραμύθια του.
Περίληψη του μαθήματος. Έκθεση σχεδίων.
Τι απεικονίζεται και γιατί;