Ένα παιδί τεσσάρων ετών είναι ήδη αρκετά μεγάλο, κοιτάζει τον κόσμο με τον δικό του τρόπο, αναζητώντας τον εαυτό του και τη θέση του σε αυτόν. Έχει ήδη περάσει ένα συγκεκριμένο στάδιο εξέλιξης και ξέρει πολλά. Είναι δύσκολο να αξιολογηθεί η πρόοδος του μωρού για ένα χρόνο, όπως πριν. Μεγάλωσε, τεντώθηκε, έγινε πιο επιδέξιος, συγκεντρωμένος. Αν παρακολουθήσετε τετράχρονα παιδιά από το πλάι, θα παρατηρήσετε ότι κάποια από αυτά είναι πιο δραστήρια, τολμηρά, δημιουργικά, έτοιμα για νέα παιχνίδια, δραστηριότητες και ανακαλύψεις. Άλλοι - περιορισμένοι, αναποφάσιστοι, στέκονται σιωπηλά στο περιθώριο, περιμένοντας.
Εν μέρει, πρόκειται για εκδηλώσεις του προσωπικού χαρακτήρα του παιδιού. Αλλά από πολλές απόψεις, η συμπεριφορά και η εσωτερική εμπιστοσύνη του παιδιού εξαρτάται από την ποικιλία των δραστηριοτήτων, το εύρος των ενδιαφερόντων του και τον τρόπο ζωής του. Αυτή τη στιγμή είναι σημαντικό να μην χάσετε τη στιγμή, να μην αφήσετε τα πάντα να πάρουν το δρόμο τους και να δώσετε στο παιδί σας όλα όσα χρειάζεται για αρμονική και σωστή ανάπτυξη.
Τα 4 χρόνια είναι η καλύτερη ηλικία για ενδιαφέρουσες δραστηριότητες
Μέχρι την ηλικία των τεσσάρων ετών, τα περισσότερα παιδιά γίνονται πιο ήρεμα, επιμελή, είναι έτοιμα να περάσουν περισσότερο χρόνο στο σπίτι, αγαπούν τα κινούμενα σχέδια, το πρώτο παιχνίδια στον υπολογιστή. Η πιο σημαντική πτυχή της σωστής ανάπτυξης του παιδιού είναι σωματική δραστηριότητα. Αυτή η περίοδος είναι καλή για αρχικά μαθήματα σε αθλητικά τμήματα, αναπτυσσόμενους συλλόγους. Αν δεν έχετε καταγράψει πουθενά ακόμα το μωρό, απλώς προσπαθήστε να περπατάτε περισσότερο μαζί του, αφήστε το παιδί να παίξει στην αυλή ή στο πάρκο με συνομηλίκους του.
Από την άποψη της ψυχολογίας, αυτή η περίοδος είναι πολύ σημαντική για την ανάπτυξη του παιδιού. Γίνεται πιο ευαίσθητος και ευάλωτος, αντιλαμβάνεται πολύ έντονα τις αποτυχίες του, καθώς και κάθε κριτική. Τα παιδιά που είναι ηγέτες από τη φύση τους είναι εξαιρετικά ευαίσθητα σε τυχόν απώλειες, πρέπει να είναι τα πρώτα με κάθε κόστος. Μπορεί να εμφανιστούν διάφορα αρνητικά συναισθήματα: έντονες αντιδράσεις ή, αντίθετα, θλίψη, καταθλιπτικές νότες.
Οι γονείς πρέπει να είναι ιδιαίτερα προσεκτικοί με τα παιδιά τους. Προσπαθήστε να ενθαρρύνετε και να επαινείτε πιο συχνά παρά να επικρίνετε, δώστε μεγαλύτερη προσοχή στην επιτυχία του παιδιού, ενθαρρύνετε τη βελτίωση και προσπαθήστε να γίνετε καλύτεροι. Η επικοινωνία με τους γονείς παίζει σημαντικό ρόλο, είναι σημαντικό να κερδίσετε την εμπιστοσύνη του παιδιού σας.
Μαθήματα με παιδί 4 ετών: νέες ιδέες και παραδοσιακές μέθοδοι
Η ανάπτυξη των παιδιών στην ηλικία των τεσσάρων ετών περιλαμβάνει όλους τους ίδιους τομείς όπως πριν:
- Ανάπτυξη λογική σκέψη, προσοχή, μνήμη?
- Φυσική ανάπτυξη;
- Ικανότητα ομαδικής εργασίας, επικοινωνιακές δεξιότητες.
- , βελτίωση της προφοράς και του λεξιλογίου.
- Γνώση του κόσμου και των νόμων του, μελέτη των νόμων της φύσης και της κοινωνίας.
- Δημιουργική σκέψη, ανάπτυξη φαντασίας και αφηρημένης σκέψης.
- Βασικές αρχές μαθηματικών, γραμματικής, γραφής και ανάγνωσης.
Νέες ενδιαφέρουσες δραστηριότητες και ιδέες προστίθενται σε αυτή τη λίστα. το παιδί γίνεται πιο σύνθετο και έντονο, προσπαθεί να «δοκιμάσει» διαφορετικούς ρόλους, επαγγέλματα, συναισθήματα. Καλό είναι να δείξουμε στο μωρό αυτή τη στιγμή μια άλλη πλευρά της ζωής - τον πολιτισμό. Κουκλοθέατρο, μουσική, χορός - πρέπει να δείξετε στο παιδί όσο το δυνατόν περισσότερα.
Επιπλέον, σε αυτή την ηλικία, το μωρό μπορεί ήδη με ασφάλεια και, καθώς και να μάθει ξένες γλώσσες. Παράλληλα, το επίπεδο των μαθημάτων παραμένει εύκολο, χαλαρό, παιχνιδιάρικο.
Για την ανάπτυξη της σκέψης, της μνήμης, της λογικής, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα ίδια παζλ και παιχνίδια που είναι ήδη γνωστά στο μωρό, αλλά τα περιπλέκετε:
- "Συνεχίστε την αλυσίδα"?
- "βρες ένα ζευγάρι"?
- "εξαιρούμε τα περιττά"?
- "διπλώστε το μοτίβο"?
- "βρείτε τα ίδια αντικείμενα"?
- εργασίες για σύγκριση (από μικρό σε μεγάλο, από χαμηλό σε υψηλό κ.λπ.).
Επίσης καλές είναι οι εργασίες που απαιτούν κατανόηση της θέσης στο χώρο (μπροστά, πίσω, μπροστά και πάνω, μέσα και έξω κ.λπ.), την έννοια του χρόνου, της ώρας της ημέρας ή του έτους. Απλώς αναντικατάστατοι σε αυτή την ηλικία είναι οι σχεδιαστές και τα παζλ, άλλα παρόμοια παιχνίδια.
Μαθήματα με παιδιά 3 ετών για την ανάπτυξη του λόγου
Το καθήκον των γονέων δεν είναι μόνο να διδάξουν στο μωρό να μιλά σωστά, αλλά και να διευρύνουν το λεξιλόγιό του, καθώς και τις δεξιότητες να σχηματίζει σύνθετες προτάσεις, ερωτήσεις, διατριβές, να εξηγεί διαδικασίες και γεγονότα και να τα περιγράφει. Ενας από καθολικούς τρόπουςανάπτυξη του μωρού - ανάγνωση. Διαβάστε περισσότερα στο παιδί και μετά συζητήστε το κείμενο, το μωρό θα πρέπει να μπορεί να το ξαναδιηγηθεί.
Άλλες ενδιαφέρουσες εργασίες που σχετίζονται με την ανάπτυξη της ομιλίας:
- "μειώστε και αυξήστε" (λέτε, για παράδειγμα, "λαγός" και το μωρό - "λαγουδάκι", "λαγός").
- "Ονομάστε το με μια λέξη" (περιγράφετε το αντικείμενο και το παιδί το αποκαλεί).
- "ποιος χρειάζεται τι" (παράδειγμα: θυρωρός - σκούπα, γιατρός - λευκό παλτό).
- «πώς να το ανακαλύψω…» (κάντε στο παιδί ερωτήσεις όπως: «Πώς να μάθετε ότι είναι νύχτα τώρα; Πώς να καταλάβετε αν κάνει κρύο έξω;»);
- «μέρος-ολόκληρο» (ονομάζετε ένα αντικείμενο, για παράδειγμα, ένα αυτοκίνητο. Το παιδί λέει από τι αποτελείται).
Μαθήματα για την ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων του χεριού, δημιουργική εργασία
Οι δημιουργικές δραστηριότητες είναι οι πιο ενδιαφέρουσες και πολύπλευρες. Κλασικοί τύποι τέτοιων δραστηριοτήτων: μοντελοποίηση, σχέδιο, απλικέ. Μπορείτε να τα συμπληρώσετε, να τα κάνετε πιο διαφορετικά, ασυνήθιστα, φωτεινά. Τι άλλο μπορείτε να κάνετε με τα παιδιά;
- από παλιοσίδερα (κουμπιά, κουτιά γιαουρτιού, ξυλάκια παγωτού).
- Δουλεύω με φυσικό υλικό(και κώνοι, καλαμάκια, λουλούδια και βελανίδια)
- Μαγειρική τέχνη (τα πιο απλά μπισκότα της αρχικής μορφής, διακοσμητικά για σαλάτες, σάντουιτς, γλυκά πιάτα).
- Οικιακός κινηματογράφος.
Διδασκαλία ανάγνωσης, ξένων γλωσσών
4 χρόνια είναι ακόμα αρκετά Νεαρή ηλικίαγια τέτοιες δραστηριότητες. Αλλά αν το παιδί δείξει ενδιαφέρον, ρωτήσει τι είδους γράμμα είναι, επαναλαμβάνει τις λέξεις σε μια ξένη γλώσσα με ευχαρίστηση, μπορείτε να κάνετε τέτοιες δραστηριότητες τώρα. Η ανάγνωση διδάσκεται με διάφορους τρόπους. Οι πιο δημοφιλείς από αυτές είναι οι συγχωνευμένες συλλαβές (τα παιδιά θυμούνται πώς γράφονται οι συλλαβές: "ba", "ma", "mu", "ra", κ.λπ.) και ανάγνωση συλλαβών.
Όσο για τις ξένες γλώσσες, σε αυτό το στάδιο είναι μόνο προφορική εργασία, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε εικόνες στις οποίες τα αντικείμενα είναι γραμμένα με μεγάλα γράμματα, αλλά να μην τα διδάξετε. Μπορείτε να οργανώσετε μαθήματα με παιχνιδιάρικο τρόπο, υπαίθριες δραστηριότητες, κατά τις οποίες επαναλαμβάνετε ενέργειες («τρέξτε», «άλμα», «γέλιο», «πάνω-κάτω» κ.λπ.).
Μαθήματα με ένα παιδί 3 ετών για να εξερευνήσετε τον κόσμο
Περάστε περισσότερο χρόνο με τα παιδιά σας, πηγαίνετε βόλτες, απαντήστε στα χιλιάδες «γιατί» τους; Αυτό κύριος τρόποςεξερευνώντας τον κόσμο και τον εαυτό σας για το μωρό. Τα μαθήματα μπορούν να γίνουν με ειδικές καρτέλες με εικόνες, βιβλία. Μελετήστε τα πουλιά και τα ζώα, τη φύση, τη ζωή της πόλης, τα χρώματα και τις αποχρώσεις.
Χαρακτηριστικά και κανόνες για τη διεξαγωγή μαθημάτων με παιδιά ηλικίας 4 ετών
Οι τάξεις με παιδιά ηλικίας τεσσάρων ετών είναι ήδη πλήρεις, πλούσιες, έχουν μια πιο σοβαρή μορφή. Αλλά τα όρια και τα όρια που αξίζει να τεθούν πρέπει να είναι μέτρια. Είναι σημαντικό το μωρό να καταλάβει πότε τελειώνει το διασκεδαστικό και αυθόρμητο παιχνίδι και ξεκινά ένα συναρπαστικό μάθημα. Αλλά ταυτόχρονα, δεν χρειάζεται να ορίσετε ένα αυστηρό χρονικό πλαίσιο (τουλάχιστον 30 λεπτά και αυτό είναι όλο, ακόμα κι αν το παιδί είναι απρόσεκτο και παθητικό), περιορίστε τις εργασίες αυστηρά στο θέμα που έχετε περιγράψει για τον εαυτό σας.
Το παιχνίδι ως τρόπος να ενδιαφέρει το παιδί δεν είναι πλέον τόσο σημαντικό, αλλά αξίζει να διατηρείτε μια εύκολη φόρμα παιχνιδιού σε ορισμένες περιπτώσεις: όταν κάνετε νέα θέματα (για παράδειγμα, αγγλική γλώσσα), για συλλογικές εργασίες, για την εμπέδωση της ύλης.
Είναι καλύτερο να παίξετε χρησιμοποιώντας το θέμα του μαθήματος στο τέλος του μαθήματος και πρώτα προσπαθήστε να ενδιαφέρετε το μωρό. Αυτό μπορεί να γίνει με διάφορους τρόπους: πείτε πόσο καλός είναι, ότι λειτουργεί σαν ενήλικας (όλα τα παιδιά θέλουν να φαίνονται μεγαλύτερα). επιβράβευση με ένα πιθανό έπαθλο («όταν καταφέρεις να διπλώσεις μόνος σου το σετ κατασκευής, θα σου αγοράσω κάτι»). Τέλεια λύση- καταγράψτε την επιτυχία του μωρού, βρείτε βραβεία ή μετάλλια.
Γενικοί κανόνες για τους γονείς:
- όταν λειτουργεί, έπαινος, πότε όχι - μην επιπλήττεις.
- βοηθήστε, προτείνετε, αλλά μην κάνετε την εργασία για το παιδί.
- προσπαθήστε να εμπιστευτείτε το μωρό σε όλα τα στάδια της εργασίας, ακόμα κι αν δεν είναι τόσο όμορφα, όχι τόσο ομαλά.
- περιορίστε τα μαθήματα εγκαίρως, μην δίνετε πολλές εργασίες του ίδιου τύπου στη σειρά, ακόμα κι αν το μωρό τα πάει περίφημα.
- ανοίξτε στο παιδί όλες τις δυνατότητες, δείξτε όσο το δυνατόν περισσότερα, προσφέρετε, αλλά μην επιβάλλετε.
Η διάρκεια των μαθημάτων μπορεί να προσαρμοστεί, αλλά δεν πρέπει να τα κάνετε περισσότερα από 30 λεπτά. Είναι επίσης σημαντικό να προσέχουμε τι δίνεται καλύτερα στο παιδί, να προσπαθήσουμε να το ακούσουμε και να το κατανοήσουμε. Σε αυτή την ηλικία, τα ταλέντα και τα ενδιαφέροντα εμφανίζονται στα παιδιά, τα ενθαρρύνουν και τα αναπτύσσουν.
Προκειμένου να οργανωθούν αναπτυξιακές δραστηριότητες στο σπίτι για παιδιά ηλικίας 3-4 ετών, είναι απαραίτητο όχι μόνο να σκεφτούμε το περιεχόμενό τους, αλλά και να ξυπνήσουμε το ενδιαφέρον του παιδιού για μάθηση.
Συνήθως ασχολείται με τη διδασκαλία παιδιών 3-4 ετών νηπιαγωγείο. Δουλεύοντας σε εξειδικευμένα προγράμματα, οι δάσκαλοι δίνουν στα μικρά παιδιά προσχολικής ηλικίας εκεί όλες τις γνώσεις και τις δεξιότητες που χρειάζονται. Υπάρχουν όμως και περιπτώσεις που ένα παιδί δεν μπορεί να επισκεφτεί αυτό το ίδρυμα ή χάνει πολλά λόγω συχνών ασθενειών. Στη συνέχεια οι ίδιοι οι γονείς αναλαμβάνουν την εκπαίδευση των ψίχουλων. Μέσα από συστηματικές αναπτυξιακές δραστηριότητες για παιδιά 3-4 ετών, ακόμη και στο σπίτι, τα παιδιά μπορούν να μάθουν όλα όσα οφείλονται στην ηλικία τους, αν ξέρετε τι και πώς να τα διδάξετε.
Πώς γίνονται τα αναπτυξιακά μαθήματα με παιδιά 3-4 ετών στο σπίτι
Η εκπαίδευση στο σπίτι είναι μια χρονοβόρα διαδικασία που απαιτεί μια συγκεκριμένη προετοιμασία του γονέα και τη σωστή στάση. Για αποτελεσματική εργασία, είναι απαραίτητο όχι μόνο να σκεφτόμαστε το περιεχόμενο των μαθημάτων, αλλά και να διεγείρουμε το ενδιαφέρον του παιδιού για μάθηση. Τι πρέπει να ξέρετε;
Αρχές οργάνωσης της εργασίας για το σπίτι
Οποιαδήποτε εκπαίδευση, οικιακή ή επαγγελματική, πρέπει να πραγματοποιείται σύμφωνα με τις βασικές αρχές της παιδαγωγικής και να λαμβάνεται υπόψη χαρακτηριστικά ηλικίαςπροσχολικής ηλικίας. Τι πρέπει να ξέρετε;
Προϋποθέσεις διεξαγωγής «μαθημάτων» για παιδιά προσχολικής ηλικίας
Στην ηλικία των 3 ετών, τα παιδιά ξέρουν ήδη πώς να συγκεντρώνονται σε ένα αντικείμενο που τους ενδιαφέρουν για μεγάλο χρονικό διάστημα, και ωστόσο δεν πρέπει να σχεδιάζετε πάρα πολλές εργασίες. Η διάρκεια του μαθήματος με παιδιά 3 ετών δεν πρέπει να υπερβαίνει τα 25 λεπτά, με υποχρεωτική δυναμική παύση.
Θεματικό υλικό:
Είναι καλύτερα να ξεκινήσετε τη δουλειά όταν το παιδί έχει προλάβει να ξεκουραστεί και έχει καλή διάθεση, συνήθως το κάνει μετά το πρωινό ή τον απογευματινό ύπνο, κάθε μέρα την ίδια ώρα.
Κατά τη διάρκεια της εργασίας, τίποτα δεν πρέπει να αποσπά την προσοχή των ψίχουλων - αφαιρέστε όλα τα περιττά από το τραπέζι και μακριά από το οπτικό σας πεδίο.
Χρησιμοποιήστε φωτεινά στηρίγματα, φυλλάδια και εγχειρίδια. Μπορείτε να τα αγοράσετε ή να τα φτιάξετε δικά σας. Για να διατηρήσετε το ενδιαφέρον για αυτά τα εργαλεία μάθησης, προσπαθήστε να μην παίζετε μαζί τους εκτός τάξης.
Καλό είναι όλες οι ασκήσεις του μαθήματος να ενώνονται με μια πλοκή. Αυτό θα διευκολύνει να κρατήσετε την προσοχή του παιδιού σας.
Κάντε ένα διάλειμμα από το ψυχικό στρες φυσική άσκηση- χορός με μουσική, περπάτημα σε γραμμή και κλίση, παιχνίδι με μπάλα κ.λπ. Πρέπει να περιλαμβάνονται σε κάθε μάθημα.
Καθήκοντα και προγραμματισμός
Η αποτελεσματικότητα οποιασδήποτε εργασίας, συμπεριλαμβανομένης της παιδαγωγικής, εξαρτάται από σωστά καθορισμένα καθήκοντα και ένα σαφές σχέδιο για την υλοποίησή τους.
Τα κύρια καθήκοντα ανάπτυξης τάξεων για παιδιά 3-4 ετών περιλαμβάνουν τα ακόλουθα:
- ο σχηματισμός δεξιοτήτων σκέψης·
- ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων, της φαντασίας και της δημιουργικότητας.
- βελτίωση των ηχητικών και σημασιολογικών πτυχών του λόγου, επέκταση του λεξιλογίου.
- σχηματισμός ιδεών για τα φαινόμενα και τις ιδιότητες των αντικειμένων, τον κόσμο γύρω.
- εκπαίδευση προσωπικών ιδιοτήτων, εκπαίδευση σε κανόνες συμπεριφοράς.
Είναι απαραίτητο να καταρτιστεί ένα σχέδιο αναπτυξιακών δραστηριοτήτων για παιδιά από 3 ετών, ώστε να εναλλάσσονται διαφορετικοί τύποι δραστηριοτήτων. Ο εβδομαδιαίος προγραμματισμός θα σας βοηθήσει να καταλάβετε ποια άσκηση να αφήσετε, ποια να περιπλέκετε και ποια να αναβάλετε εντελώς για λίγο.
Πώς να επιλέξετε εργασίες για παιδιά 3-4 ετών
Όλες οι γνώσεις και οι δεξιότητες που αποκτά ένα παιδί προσχολικής ηλικίας μπορούν να χωριστούν σε πολλά τμήματα. Γνωρίζοντας λοιπόν τι πρέπει να μάθει το παιδί μέχρι την ηλικία των 4 ετών, μπορείτε να καταλάβετε τι αναπτυξιακά καθήκοντα να του προσφέρετε.
Λογική, προσοχή, μνήμη
Στην ηλικία των 3 ετών, το παιδί θα πρέπει να μπορεί να συναρμολογήσει μια εικόνα από 4 μέρη, να δει ασυνέπειες, διαφορές και ομοιότητες στα σχέδια, να αφαιρέσει ένα επιπλέον αντικείμενο σύμφωνα με ένα δεδομένο χαρακτηριστικό, να διατηρήσει 3-4 λέξεις ή εικόνες στη βραχυπρόθεσμη μνήμη , συγκεντρωθείτε σε μια εργασία για περίπου 5 λεπτά.
Προσκαλέστε το μωρό να δει την εικόνα και μετά κλείστε την και κάντε μερικές ερωτήσεις. Επίσης, η μνήμη θα αναπτυχθεί καλά όταν μαθαίνει μικρά ποιήματα, αν είναι δύσκολο για ένα παιδί, αφήστε το πρώτα να πει μόνο το τέλος των γραμμών.
Απλώστε 4-5 παιχνίδια ή εικόνες μπροστά στο παιδί προσχολικής ηλικίας και, στη συνέχεια, αφαιρέστε το ένα και ζητήστε του να θυμηθεί ποιο έχει φύγει.
Η ανάπτυξη της λογικής και της προσοχής διευκολύνεται από τα παιχνίδια "βρες μια σκιά", "πάρε ένα μπάλωμα", "βρες ένα ζευγάρι", "συνέχισε την αλυσίδα" σχεδιαζόμενων αντικειμένων, ψηφιδωτών ή κατασκευαστών.
Μαθηματικά
Μέχρι 4 ετών, ένα μωρό μπορεί να κυριαρχήσει την αριθμητική και ποσοτική σημασία των αριθμών από το 2 έως το 10. ταξινομήστε τα αντικείμενα κατά μέγεθος, ονομάστε το μεγαλύτερο/κοντό, μεγάλο/μικρό. ονομάστε τα βασικά χρώματα και διακρίνετε πολλές αποχρώσεις. εκτός από τον κύκλο, το τρίγωνο και το τετράγωνο, γνωρίζετε τον ρόμβο, το ορθογώνιο και το οβάλ.
Οι αριθμοί, τα γεωμετρικά σχήματα μπορούν, όπως και τα γράμματα, να κατασκευαστούν από εύχρηστα υλικά. Υπάρχουν επίσης πολλοί χρωματισμοί με αριθμούς, παζλ και εικόνες με τον προσδιορισμό του αριθμού των αντικειμένων και ένα αριθμητικό πρόσημο.
Ανάπτυξη του λόγου
Ένα παιδί προσχολικής ηλικίας 3-4 ετών καταλαβαίνει ήδη απευθυνόμενη ομιλία, συνομιλεί, χρησιμοποιεί τις αντωνυμίες «εγώ» και «εμείς», περιγράφει τι βλέπει σε προτάσεις (έως 6 λέξεις), ονομάζει αντώνυμα και ομάδες αντικειμένων (ρούχα , πιάτα κ.λπ.), απαντά σε ερωτήσεις από την εικόνα, γνωρίζει το όνομα και το επίθετό του, ελέγχει τη δύναμη της φωνής του.
Μπορείτε να εργαστείτε στην ηχητική πλευρά της ομιλίας με τη βοήθεια ή γλωσσικών στριφτών. Για την ικανότητα να διατυπώνετε τις σκέψεις σας, εργασίες όπως "Τι μπορεί να είναι; .. (καλέστε ιδιότητες και το παιδί ονομάζει κατάλληλα αντικείμενα), "Τι συνέβη πρώτα και μετά;" (για παράδειγμα ενός παραμυθιού, ενός φυσικού φαινομένου, των καθημερινών καταστάσεων), «Για τι είναι; ..», κ.λπ.
Τα βασικά του γραμματισμού μπορούν να ξεκινήσουν μαθαίνοντας γράμματα και ήχους. Όταν μελετάτε τη γραφική εικόνα ενός γράμματος, είναι σημαντικό να ονομάσετε όχι το όνομά του ("em"), αλλά τον ήχο ("m").
Ο κόσμος
Στην ηλικία των τριών ετών, τα παιδιά χωρίζουν τα ζώα σε οικόσιτα και άγρια, πολλά γνωρίζουν πού ζουν και τι τρώνε, αναγνωρίζουν διάφορα είδη φυτών, έντομα, ψάρια και πουλιά, διακρίνουν τα λαχανικά, τα φρούτα, τα μανιτάρια. Ονομάζουν την ώρα της ημέρας, φυσικά φαινόμενα, κάποιοι γνωρίζουν αρκετά σημάδια των εποχών.
Αυτός ο τομέας γνώσης επεκτείνεται με το παιδί με εμπειρία. Μετατρέψτε μια βόλτα στο πάρκο, ένα ταξίδι σε μια κλινική ή ένα κατάστημα σε μια εκδρομή, εστιάστε την προσοχή του μωρού σε αυτό που συμβαίνει γύρω, μην τεμπελιάζετε να απαντήσετε λεπτομερώς σε όλες τις ερωτήσεις "γιατί".
Θεματικό υλικό:
Παιδικές εγκυκλοπαίδειες, παρουσιάσεις υπολογιστή και έντυπα παιχνίδια μπορούν να χρησιμοποιηθούν στο σπίτι.
Δημιουργία
Αυτή η ηλικία είναι η εποχή που η δημιουργική ενέργεια εκδηλώνεται ιδιαίτερα έντονα στα παιδιά. Ξέρουν ήδη να κόβουν με ψαλίδι (κάποια με τη μητέρα τους), να κολλάνε έτοιμες και «σκισμένες» εφαρμογές σύμφωνα με σχέδιο ή φαντασία.
Οι δημιουργικές δραστηριότητες μπορεί να χρειαστούν πολύ χρόνο, επομένως είναι καλύτερο να τις κάνετε χωριστά.
Εκτός από το σχέδιο, τη μοντελοποίηση και τις εφαρμογές, το οικιακό κουκλοθέατρο και τα παιχνίδια ρόλων θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη μη τυπικής σκέψης και φαντασίας.
Να συμπεριληφθεί σε μια δραστηριότητα εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήκαθημερινή χρήση μωσαϊκά, δημητριακά, άμμος, χάντρες, κουμπιά ή άλλα μικροαντικείμενα.
Ένα παράδειγμα θεματικού μαθήματος "Πουλιά την άνοιξη"
Στην αρχή του μαθήματος δείχνουμε στο παιδί μια παρουσίαση για αποδημητικά πτηνά, λέμε γιατί και πού πετάνε μακριά το χειμώνα.
Γινόμαστε πουλί (βιασύνη μπορείτε να το κάνετε χάρτινη μάσκαμε ράμφος και κομμένα φτερά). Με χαρούμενη μουσική, μπορείτε να «πετάξετε» στην κουζίνα (σε πιο ζεστά κλίματα) και να «τσιμπήσετε κόκκους» (συλλέξτε ζυμαρικά από το πάτωμα).
Μαθαίνουμε γράμματα. Παρατηρούμε ότι η λέξη «πουλιά» αρχίζει με το γράμμα «Ρ». Το εξετάζουμε και το απλώνουμε με τη βοήθεια μπαστουνιών μέτρησης ή ζυμαρικών. Μπορείτε επίσης να προσφέρετε να ολοκληρώσετε το γράμμα για τη μαμά με ένα μολύβι.
Σχεδιάστε αρκετά πουλιά εκ των προτέρων, στα φτερά των οποίων απεικονίζεται το γράμμα "P". Ζητήστε από το παιδί να τη βρει.
Η λογική είναι να βρείτε το μεγαλύτερο πουλί στις εικόνες, με κίτρινο κύκλο στο φτερό, χωρίς κόκκινο τετράγωνο κ.λπ. (ετοιμάζουμε κάρτες εκ των προτέρων).
Μπορείτε να ολοκληρώσετε μια σειρά θεματικών αναπτυξιακών εργασιών για παιδιά 3-4 ετών σχετικά με τα πουλιά με χρωματισμό, μοντελοποίηση ή απλικέ.
Όταν οργανώνετε μαθήματα ανάπτυξης στο σπίτι, να είστε προετοιμασμένοι για το γεγονός ότι το αποτέλεσμα της εκπαίδευσης δεν είναι ποτέ γρήγορο. Εάν κάτι είναι δύσκολο για το μωρό, μην το πιέζετε, αναβάλετε το έργο και σύντομα θα αντεπεξέλθει σίγουρα σε όλα!
Τα παιδιά 6-7 ετών συνήθως έρχονται στην πρώτη τάξη διαφορετικά προετοιμασμένα. Μερικοί άνθρωποι έχουν ορισμένα ταλέντα, ενώ άλλοι βρίσκουν πιο δύσκολα τα αναπτυξιακά μαθήματα και αποκτούν όλες τις γνώσεις που χρειάζονται για το μέλλον απευθείας στο σχολείο.
Ωστόσο, πρέπει να γίνει κατανοητό ότι σχολικό υλικόθα μάθει πολύ καλύτερα και πιο γρήγορα αν το παιδί νιώθει σίγουρο για τα μαθήματα και είναι προετοιμασμένο εκ των προτέρων. Αλλά η προετοιμασία για το σχολείο είναι ένα μακροπρόθεσμο γεγονός και χρειάζονται δύο χρόνια για να αρχίσετε να δουλεύετε με παιδιά με παιχνιδιάρικο τρόπο για να αναπτύξετε διαδικασίες σκέψης. Και θα διευθύνονται τμήματα με παιδιά 4-5 ετώνήδη στην κατοχή των βασικών μαθηματικών, της γραμματικής και άλλων κλάδων.
Δεν χρειάζεται να είστε καταρτισμένος δάσκαλος για να σπουδάσετε στο σπίτι. Σήμερα θα μιλήσουμε για τις προτεινόμενες αναπτυξιακές δραστηριότητες για παιδιά 4 ετών και άνω και πώς να τις διεξάγετε σωστά στο σπίτι.
Σχεδιασμός και πρόγραμμα
Ξεκινώντας από 2-3 ετών, κάθε παιχνίδι ή βόλτα μπορεί να μετατραπεί σε αναπτυξιακή δραστηριότητα. Αλλά για τους γονείς με αυτή τη μορφή εκπαίδευσης, είναι πολύ σημαντικό να μην χάνουν πολλές πτυχές, επομένως όλα τα μαθήματα πρέπει να διεξάγονται σύμφωνα με το καταρτισμένο πρόγραμμα.
Συνιστάται να προγραμματίζετε προπονήσεις με παιδιά 4-5 ετών την εβδομάδα νωρίτερα. Με αυτό το είδος προγραμματισμού, θα είστε σε θέση να προετοιμαστείτε απαραίτητα υλικάγια τα μαθήματα και κατανοήστε τι ενδιαφέρεται περισσότερο το παιδί και ποιες πλευρές αναπτύσσονται καλύτερα στο μωρό.
Οπως λέμε προσχολική άσκηση, Τα τακτικά μαθήματα με το μωρό θα πρέπει να πραγματοποιούνται σε τομείς όπως:
- λογική και αριθμητική?
- ανάπτυξη του λόγου και του γραμματισμού.
- σχέδιο, μοντελοποίηση, εφαρμογή και σχεδιασμός.
- φυσική άσκηση;
- δραστηριότητες που βοηθούν στην ανάπτυξη οριζόντων·
- βιβλιογραφία.
Κάθε ένα από τα είδη του προγράμματος πρέπει να κατανέμεται ομοιόμορφα κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, ανάλογα με το τι ενδιαφέρει περισσότερο το μωρό. Για παράδειγμα, είναι απαραίτητο να του διδάξετε αλφαβητισμό και γράμματα μόνο όταν το ίδιο το παιδί είναι έτοιμο για αυτό. Και αυτό δεν είναι απαραίτητο να γίνει σε 4-5 χρόνια.πιθανώς νωρίτερα, και ενδεχομένως αργότερα.
Ένα παράδειγμα σχεδίου ανάπτυξης μπορεί να μοιάζει με αυτό:
Όπως μπορείτε να δείτε, τέτοιος σχεδιασμός δραστηριοτήτων για παιδιά 4-5 ετών περιλαμβάνει καθημερινές δημιουργικές δραστηριότητες και σωματική εργασία. Κατά τη διάρκεια της περιόδου ανάπτυξης, τα μωρά θα πρέπει να αναπτύξουν τον μέγιστο συντονισμό της κίνησης και να εκτοξεύσουν την ενέργειά τους, καθώς και να αναπτύξουν τη φαντασία και τις κινητικές τους δεξιότητες.
Αλλά θα είναι δύσκολο να συμπεριληφθούν όλοι οι κλάδοι σε μια μέρα. Τα παιδιά 4-5 ετών είναι πολύ κουρασμένα, και δεν πρέπει να τα υπερφορτώνετε με δραστηριότητες, ακόμα κι αν ενδιαφέρονται για αυτές.
Ο αριθμός των αναπτυξιακών δραστηριοτήτων μπορεί να είναι διαφορετικός, εξαρτάται όχι μόνο από τις κλίσεις του παιδιού σας, αλλά και από το πρόγραμμα. Έτσι, μετά από ένα νηπιαγωγείο ή ένα αναπτυξιακό κέντρο, δεν είναι πάντα δυνατό να έχουμε χρόνο για επιπλέον κύκλους και δεν έχουν πάντα τα παιδιά τη δύναμη να κάνουν κάτι στο σπίτι. Ναι, και η δουλειά των γονιών επηρεάζει επίσης αυτό, συνήθως περνούν μαθήματα στο σπίτι τα Σαββατοκύριακα ή τα βράδια.
Εάν το μωρό παρακολουθεί κάποιους εξειδικευμένους κύκλους σε συγκεκριμένους κλάδους, τότε στο σπίτι μπορείτε να αφιερώσετε χρόνο στο υλικό που μελετήθηκε εκεί για να εμπεδώσετε αυτά που έχουν καλυφθεί.
Πρακτικές εργασίες για παιδιά 4-5 ετών
Όταν το παιδί είναι 4 ετών, πρέπει να δουλέψεις για τις δεξιότητες που έχει, καθώς και για την εμβάθυνση των γνώσεών του. Οι εργασίες γίνονται όλο και πιο δύσκολες.. Ο βασικός κατάλογος των δεξιοτήτων ενός παιδιού μέχρι την ηλικία των πέντε ετών έχει ως εξής:
- ικανότητα σωστής χρήσης προθέσεων.
- Καταλαβαίνετε πού είναι το δεξί, πού είναι το αριστερό, πίσω και μπροστά.
- διάκριση μεταξύ των εννοιών "πολύ" και "λίγο", "περισσότερο" και "λιγότερο".
- καλέστε τα ουσιαστικά με αριθμούς.
- να μπορεί να μετρήσει μέχρι το 10.
- έχουν την ικανότητα να σχεδιάζουν γραμμές με ένα μολύβι χωρίς να το σηκώνουν από το χαρτί.
Όταν το μωρό ξέρει πώς να εκτελέσει τις αναφερόμενες ενέργειες, δεν μπορείτε να μείνετε ακίνητοι. Είναι σημαντικό οι τάξεις να αναπτύσσουν το μωρό και να είναι ενδιαφέρον για αυτό, διαφορετικά, μπορεί να χάσει το ενδιαφέρον του για μάθηση.
Σεμινάρια και παραδείγματα
Όσον αφορά τις ίδιες τις πρακτικές εργασίες, μπορούν να βρεθούν σε πολλούς αριθμούς σε ειδικά εγχειρίδια για παιδιά.
Η σειρά Ειδικών Παροχών για Παιδιά περιλαμβάνει τα ακόλουθα:
- οικόπεδο οπτικό υλικό?
- Αυτοκόλλητα παιχνίδια?
- εργασίες για την ανάπτυξη της λογικής σκέψης του μωρού.
- εργασίες για την ανάπτυξη δεξιοτήτων γραφής και πολλά άλλα.
Διάβασμα και γράψιμο
Εάν θέλετε το παιδί να μάθει να διαβάζει και να γράφει ακόμη και πριν το σχολείο, τότε πάρτε ένα ειδικά σχεδιασμένο αστάρι για παιδιά προσχολικής ηλικίας, όπου υπάρχει οπτικό υλικό για τη συγχώνευση γραμμάτων σε συλλαβές, η μεθοδολογία του είναι σύμφωνη με τα σχολικά προγράμματα.
Χρησιμοποιήστε επίσης εκπαιδευτικά παιχνίδια. Για παράδειγμα, για να απομνημονεύσει ένα παιδί γράμματα και να μπορέσει να επισημάνει την πρώτη συλλαβή με λέξεις, προσφερθείτε να σκεφτεί οποιοδήποτε γράμμα και να αναζητήσει αντικείμενα στο αστάρι ή στην εικόνα που ξεκινούν με αυτό. Εάν οι δεξιότητες είναι ήδη επαρκώς ανεπτυγμένες, μπορείτε επίσης να παίξετε για ταχύτητα, καθώς και να περιπλέκετε την εργασία για να βρείτε λέξεις με 2 γράμματα ή ένα συγκεκριμένο γράμμα στο τέλος.
Ένα άλλο παιχνίδι ανάπτυξης δεξιοτήτων είναι να κολλάτε γράμματα σε είδη σπιτιού, ανάλογα με το γράμμα με το οποίο αρχίζουν. Μπορείτε να μπερδέψετε σκόπιμα τα γράμματα ώστε το παιδί να βρει το λάθος.
Κάρτες και άλλο οπτικό υλικό
Ανεξάρτητα από την πειθαρχία που μελετάτε με το μωρό σας, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ενεργά κάρτες με διαφορετικές ασκήσεις ή εικόνες.
Έτσι, αν θέλετε να μάθετε στο μωρό σας πού είναι το «δεξιό» και πού το «αριστερό», τότε μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια ειδική αφίσα με ζωγραφισμένες παλάμες ή εικόνες με κυκλικές εικόνες προς τη μία ή την άλλη κατεύθυνση.
Και για να ενισχύσετε τη γνώση των αριθμών και τις δεξιότητες μέτρησης, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε σελίδες χρωματισμού, όπου όχι μόνο χρειάζεται να χρωματίσετε την εικόνα, αλλά και να συνδέσετε τις κουκκίδες για να μάθετε τι εμφανίζεται.
Χάρη σε εικόνες πλοκήςΜπορείτε επίσης να αναπτύξετε την ομιλία του μωρού σας. Για παράδειγμα, κάνοντας ερωτήσεις σχετικά με αυτά ή ζητώντας τους να γράψουν ιστορίες. Με τη βοήθεια ζευγαρωμένων καρτών, η λογική σκέψη αναπτύσσεται καλά όταν απαιτείται να βρεθεί μια άλλη για ένα θέμα που σχετίζεται με αυτήν. Για παράδειγμα, μια εικόνα με παπούτσια είναι κατάλληλη για μια εικόνα όπου σχεδιάζεται ένα πόδι κ.λπ.
Θεματικά μαθήματα και ξένες γλώσσες
Όταν το παιδί έχει ήδη κατακτήσει τις βασικές δεξιότητες για την ηλικία του, τότε μπορείτε να προχωρήσετε σε πιο σοβαρές δραστηριότητες. Για παράδειγμα, μπορείτε να ξοδέψετε θεματικά μαθήματα , που θα βοηθήσει στην ανάπτυξη των διαδικασιών σκέψης του μωρού και των οριζόντων του. Τα θέματα μπορεί να διαφέρουν:
- χώρος;
- νοικοκυριό;
- άθλημα;
- κατάστημα παιχνιδιών κ.λπ.
Εάν οι δεξιότητες ομιλίας του μωρού είναι ήδη αρκετά καλές και μιλάει καλά τη μητρική του γλώσσα, τότε μπορείτε να αρχίσετε να μαθαίνετε μια ξένη γλώσσα μαζί του. Αυτό μπορεί να γίνει τόσο στο σπίτι όσο και σε ειδικούς κύκλους όπου η μάθηση γίνεται με παιχνιδιάρικο τρόπο.
Φυσική δραστηριότητα για παιδιά 4-5 ετών
Σε αυτή την ηλικία, μαζί με την πνευματική και δημιουργική ανάπτυξη, πρέπει να υπάρχει και ο αθλητισμός. Και αν οι γονείς δεν έχουν την ευκαιρία να δώσουν το μωρό σε αθλητικό σύλλογο, τότε πρέπει να εξασκηθείτε στο σπίτι. Συνιστώνται τα ακόλουθα:
- παιχνίδια με μπάλα (ποδόσφαιρο, βόλεϊ, κ.λπ.).
- πρωινή προπόνηση?
- γυμναστική;
- παιχνίδια εξωτερικού χώρου;
- χορός.
Όπως είναι φυσικό, η ανάπτυξη κάθε μωρού είναι διαφορετική, μην επιπλήξετε το παιδί αν δείτε ότι κάτι δεν πηγαίνει σύμφωνα με το σχέδιο. Προτείνετε καλύτερα αυτά τα παιχνίδιαμε την οποία το παιδί μπορεί να αναπτύξει ορισμένες δεξιότητες.
Μελέτη προσχολική ανάπτυξηκαι οι γονείς, φυσικά, θα πρέπει να διδάξουν το μωρό, αυτό είναι πολύ χρήσιμο. Ωστόσο, είναι κατηγορηματικά αδύνατο να μετατραπεί αυτή η διαδικασία σε υπηρεσία ρουτίνας ή εργασίας. Τα παιδιά πρέπει να απολαμβάνουν τις δραστηριότητες και να μαθαίνουν με ευχαρίστηση και έμπνευση.
Μέσα από αναπτυξιακές δραστηριότητες με παιδιά 4-5 ετών, μπορείτε να μάθετε το αλφάβητο και τα μαθηματικά. Το κύριο πράγμα είναι ότι η εκπαίδευση στο σπίτι φέρνει ευχαρίστηση στο μωρό.
δασκάλους δημοτικό σχολείογνωρίζουν καλά ότι οι μικροί μαθητές έρχονται στο σχολείο με τελείως διαφορετικά επίπεδα προετοιμασίας. Και όσο καλύτερα είναι, τόσο πιο σίγουρο είναι το παιδί στην τάξη, η ύλη απορροφάται πιο γρήγορα και ευκολότερα. Ωστόσο, δεν θα είναι δυνατό να προετοιμαστείτε γρήγορα για το σχολείο. Ακόμη και με το νηπιαγωγείο, με τη βοήθεια παιχνιδιών, είναι απαραίτητο να αναπτύξετε τις διαδικασίες σκέψης των μωρών και αργότερα, μέσω αναπτυξιακών δραστηριοτήτων με παιδιά για 4-5 χρόνια, μπορείτε να μάθετε τα βασικά του γραμματισμού και των μαθηματικών.
Οποιοσδήποτε γονέας μπορεί να αντιμετωπίσει την προετοιμασία ενός μελλοντικού μαθητή, το κύριο πράγμα είναι να γνωρίζει ποιες γνώσεις και δεξιότητες πρέπει να δώσει σε ηλικία 4-5 ετών και πώς να μετατρέψει την εκμάθηση στο σπίτι σε "σύστημα".
Πρόγραμμα και προγραμματισμός αναπτυξιακών τάξεων
Είναι καλό όταν κάθε παιχνίδι, κάθε βόλτα μετατρέπεται σε αναπτυξιακή δραστηριότητα. Ωστόσο, σε μια τέτοια «αυθόρμητη» μάθηση, κάτι μπορεί να λείπει, επομένως όλοι, ακόμη και ένας μη επαγγελματίας δάσκαλος, χρειάζονται ένα σαφές πρόγραμμα κατάρτισης.
Είναι καλύτερο να προγραμματίσετε εκ των προτέρων μια εβδομάδα μπροστά. Έτσι ο γονέας θα μπορεί να προετοιμάσει εκ των προτέρων κάποια υλικά για τα μαθήματα και θα καταλάβει για ποιες εργασίες χρειάζεται πολύ χρόνο το παιδί και ποιες δίνονται πολύ εύκολα.
Θεματικό υλικό:
Όπως και στο νηπιαγωγείο, οι καθημερινές δραστηριότητες με το παιδί πρέπει να πραγματοποιούνται στους εξής τομείς:
- ανάπτυξη του λόγου και του γραμματισμού.
- μαθηματικά και λογική?
- δημιουργικότητα - μοντελοποίηση, σχέδιο, σχεδιασμός, εφαρμογή.
- σωματική ανάπτυξη (που σημαίνει ξεχωριστό μάθημα 20-40 λεπτών, δυναμικές παύσεις υπάρχουν σε κάθε μάθημα κάθε 15 λεπτά).
- διευρυνόμενοι ορίζοντες - οικολογία, κανόνες εθιμοτυπίας, ασφάλεια κ.λπ.
- μυθιστόρημα.
Όλα αυτά τα είδη πρέπει να κατανέμονται ομοιόμορφα στο πρόγραμμα για μια εβδομάδα, ανάλογα με τις δυνατότητες του παιδιού.
Ο γραμματισμός διδάσκεται σε ένα παιδί προσχολικής ηλικίας μόνο όταν το ίδιο ενδιαφέρεται για αυτό.Για να μάθετε πώς να καταλάβετε ότι το μωρό είναι έτοιμο να μάθει γράμματα, διαβάστε το άρθρο Μαθαίνοντας να διαβάζετε: από πού να ξεκινήσετε και πώς να διδάξετε πώς να προσθέτετε συλλαβές.
Το πλάνο αναπτυξιακών δραστηριοτήτων για παιδιά 4-5 ετών στο σπίτι μπορεί να είναι κάπως έτσι.
| Δευτέρα | Τρίτη | Τετάρτη | Πέμπτη | Παρασκευή | Σάββατο | |
| ανάπτυξη του λόγου | Περιγραφή του παιχνιδιού | Φτιάχνοντας μια ιστορία από μια εικόνα | Παιχνίδι ρόλων με παιχνίδια "Πηγαίνοντας στο γιατρό" | |||
| γνώση γραφής | Το γράμμα "Α", ο ήχος του, ο γραφικός προσδιορισμός, λέξεις με αυτό το γράμμα | Το γράμμα "U", ο ήχος του, ο γραφικός προσδιορισμός, λέξεις με αυτό το γράμμα | Το γράμμα "Ο", ο ήχος του, ο γραφικός προσδιορισμός, λέξεις με αυτό το γράμμα | |||
| μαθηματικά και λογική | Πριν, αργότερα | Αριθμός και αριθμός 4 | τετράγωνο | |||
| δημιουργία | Εφαρμογή "Φανάρι" | Ζωγραφική με τα δάχτυλα | Χύτευση ζύμης αλατιού | κατασκευή από χαρτί | Παιχνίδια με έναν κατασκευαστή | Σχηματική διάταξη ράβδων μέτρησης σύμφωνα με το μοντέλο και τη φαντασία |
| φυσική ανάπτυξη | παιχνίδια με μπάλες | Ασκήσεις Fitball | Τμήμα πισίνας (ή επίσκεψης στο αθλητικό). | Παιχνίδια εξωτερικού χώρου | Τμήμα πισίνας (ή επίσκεψης στο αθλητικό). | |
| διευρύνοντας τους ορίζοντές του | Νόμοι οδικής κυκλοφορίας | Χειμερινά σημάδια. Χειμώνας στο δάσος. | Ιδιότητες νερού. Παιχνίδια με πάγο. | |||
| μυθιστόρημα | Διαβάζοντας ένα λαϊκό παραμύθι | εκμάθηση παιδικών ρίμων | Παραμύθι "Χειμωνιάτικο σπίτι των ζώων". | Εισαγωγή στο είδος του διηγήματος | Οι ιστορίες του Nosov |
Δεν είναι μάταια ότι η καθημερινή φυσική αγωγή και η δημιουργικότητα περιλαμβάνονται σε αυτόν τον προγραμματισμό. Είναι εξαιρετικά σημαντικό για έναν αναπτυσσόμενο οργανισμό να εκτοξεύει ενέργεια και να αναπτύσσει τον συντονισμό των κινήσεων. Λοιπόν, η δημιουργικότητα βοηθά στην ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών, αναπτύσσεται η φαντασία.
Είναι απίθανο να είναι δυνατό να συμπεριληφθούν όλα τα θέματα σε μια μέρα. Ένα παιδί 4 ετών εξακολουθεί να κουράζεται γρήγορα και μπορεί να κάνει μόνο μία δραστηριότητα για όχι περισσότερο από 15-20 λεπτά.
Ο αριθμός των αναπτυξιακών δραστηριοτήτων στο πρόγραμμα δεν εξαρτάται μόνο από τις ικανότητες του παιδιού, αλλά και από το αν φοιτά σε νηπιαγωγείο ή σε κέντρο ανάπτυξης. Εάν οι δάσκαλοι ασχολούνται με ένα παιδί προσχολικής ηλικίας, οι γονείς μπορούν να αφιερώσουν μόνο λίγο χρόνο για μαθήματα στο σπίτι το βράδυ και τα Σαββατοκύριακα.
Σε τέτοια μαθήματα καλό είναι να συμπεριλαμβάνεται η ύλη που σπούδασε το παιδί στο ίδρυμα. Η επανάληψη θα εδραιώσει τις αποκτηθείσες γνώσεις και δεξιότητες.
Ποιες εργασίες είναι κατάλληλες για παιδιά 4-5 ετών
Στο άρθρο: "" γράφτηκε ήδη για το τι πρέπει να γνωρίζει ένα παιδί προσχολικής ηλικίας σε ηλικία 4 ετών. Τώρα πρέπει να εργαστείτε για τις ίδιες δεξιότητες, να εμβαθύνετε τις γνώσεις και να περιπλέκετε τις εργασίες. Μια μικρή λίστα με όσα θα μάθει το μωρό στον πέμπτο χρόνο:
- η χρήση των προθέσεων?
- προσανατολισμός στο διάστημα (γνωρίζω αριστερά / δεξιά, κ.λπ.)
- Καταλαβαίνετε πού "περισσότερο", "εξίσου" ή "λιγότερο"?
- χρήση ουσιαστικών με αριθμούς.
- μετρήστε μέχρι το 10, μέχρι το 5 - με αντίστροφη σειρά.
- σχεδιάστε γραμμές χωρίς να σηκώσετε το μολύβι από το χαρτί κ.λπ.
Εάν το παιδί προσχολικής ηλικίας το αντιμετωπίζει ήδη αυτό, μην μείνετε ακίνητοι και εμβαθύνετε τις γνώσεις σας. Ωστόσο, όλες οι τάξεις θα πρέπει να είναι ενδιαφέρουσες γι 'αυτόν, διαφορετικά, ο υπερβολικός φόρτος εργασίας θα τον αποθαρρύνει μόνο από το να σπουδάσει για μεγάλο χρονικό διάστημα.
Εκπαιδευτικά βοηθήματα 4+
Τώρα για τα ίδια τα καθήκοντα. Για παιδιά ηλικίας 4 ετών, μπορείτε να βρείτε πολλές έντυπες εκδόσεις, οι ασκήσεις των οποίων όχι μόνο θα βοηθήσουν στην πλήρωση των ίδιων των μαθημάτων, αλλά και θα σας πουν προς ποια κατεύθυνση πρέπει να κινηθείτε.
Τα πιο δημοφιλή είναι μια σειρά εγχειριδίων του Ο.Ν. Ζέμτσοβα «Έξυπνα Βιβλία», καθώς και εκδόσεις του «Σχολείου των Επτά Νάνων». Σε τέτοια εγχειρίδια υπάρχουν εργασίες για την ανάπτυξη λογικής σκέψης, προσοχή, εικόνες πλοκής, παιχνίδια με αυτοκόλλητα και πολλά άλλα. οι υπολοιποι
Παράδειγμα εικονογράφησης με εργασίες στα μαθηματικά και τη λογική από τη σειρά Γραμμοτέικα.
Για παιδιά 4 ετών, οι πρώτες συνταγές είναι επίσης κατάλληλες. Ανιχνεύοντας απλά μοτίβα πάνω από τις τελείες, τα παιδιά προετοιμάζουν το χέρι τους για να γράψουν. Ένα παράδειγμα από το «Σχολείο των Επτά Νάνων».
Εγχειρίδια ανάγνωσης και μαθηματικών ABC
Εάν το μωρό ασχολείται με το κυνήγι και έχει επιτυχία, τα κύρια θέματα - γραμματισμός και μαθηματικά μπορούν να μελετηθούν χρησιμοποιώντας πραγματικά σχολικά βιβλία.
Για τη διδασκαλία της ανάγνωσης, το "Primer" της Zhukova θεωρείται ένα από τα καλύτερα, όπου φαίνεται ξεκάθαρα πώς τα γράμματα συγχωνεύονται σε συλλαβές και η ίδια η μεθοδολογία αντιστοιχεί στα σχολικά προγράμματα.
Θεματικό υλικό:
Η μέθοδος Buneev είναι επίσης δημοφιλής. Στην ηλικία των τεσσάρων ετών, οι συγγραφείς προσφέρουν στα παιδιά ένα εγχειρίδιο «Στο δρόμο προς το ABC».
Επίσης, οι δάσκαλοι της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης εκτιμούν ιδιαίτερα τα σχολικά βιβλία για τα μαθηματικά του L.G. Peterson. Για παιδιά προσχολικής ηλικίας υπάρχει ένα εγχειρίδιο προσαρμοσμένο στην ηλικία «Παιχνίδι». Μαζί του, σε ηλικία 4 ετών, το παιδί θα μάθει όλα τα απαραίτητα θέματα με παιχνιδιάρικο τρόπο.
Εργασίες σε εικόνες
Εκτός από τα εγχειρίδια στην τάξη, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τυπωμένες εικόνες με ασκήσεις.
Μαθαίνοντας δεξιά και αριστερά
Για να θυμάται το μωρό ποιο χέρι είναι δεξί και ποιο αριστερό, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια τέτοια αφίσα με παλάμες.
Οι εικόνες στις οποίες πρέπει να κυκλώσετε εικόνες με τη σωστή κατεύθυνση θα βοηθήσουν επίσης.
Μαθηματικά
Για να εδραιώσετε τη γνώση της σειράς αριθμών θα σας βοηθήσει να χρωματίσετε σελίδες στις οποίες πρέπει να συνδέσετε τις κουκκίδες με τη σειρά.
Και ένα τέτοιο μαθηματικό υλικό θα σας μάθει να συσχετίζετε την ποσότητα με τον αριθμό.
Ανάπτυξη του λόγου
Με βάση τις εικόνες της πλοκής, μπορείτε να απαντήσετε σε ερωτήσεις και να φτιάξετε μικρές ιστορίες.
Λογικές
Για την ανάπτυξη της λογικής σκέψης, μπορείτε να προετοιμάσετε το παιχνίδι "Βρείτε ένα ζευγάρι".
Ή τελειώστε τη λογική σειρά.
Εικόνες για μια δραστηριότητα σχετικά με το διάστημα
Ένα μάθημα στο σπίτι μπορεί επίσης να είναι θεματικό. Αφού εξοικειωθεί με το θέμα «Χώρος», μπορούν να προσφερθούν στο παιδί διάφορα παιχνίδια για την ανάπτυξη των διαδικασιών σκέψης.
Ασκήσεις και παιχνίδια
Στην ηλικία των τεσσάρων ετών, όλες οι ασκήσεις πρέπει να έχουν μόνο παιχνιδιάρικο χαρακτήρα. Διαφορετικά, το μωρό θα κουραστεί γρήγορα και θα χάσει το ενδιαφέρον του για μάθηση.
Για παράδειγμα, για να αναπτύξετε τη μνήμη, σχεδιάστε ένα πλέγμα με μεγάλα κελιά σε χαρτί. Στη συνέχεια, μαζί με τα ψίχουλα, τοποθετήστε αρκετά μικρά παιχνίδια στα τετράγωνα-σπιτάκια. Όταν το παιδί απομακρύνεται, τακτοποιήστε τα αντικείμενα σε άλλα κελιά. Προσκαλέστε το παιδί προσχολικής ηλικίας να τα επιστρέψει στις θέσεις τους.
Η άσκηση "Book ντετέκτιβ" θα βοηθήσει στην εδραίωση της γνώσης των γραμμάτων και της ικανότητας επισήμανσης του πρώτου ήχου σε μια λέξη. Εργασία: σκεφτείτε ένα γράμμα και σας ζητήστε να βρείτε ένα αντικείμενο ή μια εικόνα σε ένα βιβλίο με ένα δεδομένο γράμμα. Με πολλά παιδιά, μπορείτε να παίξετε με ταχύτητα. Μπορείτε να περιπλέκετε την άσκηση με μια εργασία, να βρείτε λέξεις με δύο γράμματα ή με ένα γράμμα στο τέλος.
Άλλο ένα παιχνίδι για μαθήματα αλφαβητισμού. Κολλήστε κάρτες επιστολών σε αντικείμενα στο δωμάτιο, έτσι ώστε τα ονόματά τους να ξεκινούν με αυτό το γράμμα. Το καθήκον του παιδιού είναι να βρει ποια γράμματα έχουν επισυναφθεί λανθασμένα και να το διορθώσει.
Είναι καλό όταν οι γονείς ασχολούνται σοβαρά με την ανάπτυξη και την εκπαίδευση των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Ωστόσο, μην μετατρέπετε την εργασία στο σπίτι σε καθήκον για ένα παιδί ή εργασία ρουτίνας. Το παιδί πρέπει να απολαμβάνει τη μαθησιακή διαδικασία και να ανυπομονεί για κάθε μάθημα.
Θέμα μαθήματος: «Ταξίδι στην πόλη των παιχνιδιών».
Στόχος:
σχηματισμός κινήτρων και κινήτρων για την επιτυχία σε παιδιά 4-5 ετών
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικός: να διορθώσουν τη σειρά των αριθμών, τους γείτονες του αριθμού, να διδάξουν στα παιδιά παιχνίδια για προσοχή, παρατήρηση, λογική.
Ανάπτυξη: να αναπτύξουν τη συναισθηματική ανταπόκριση και το ενδιαφέρον των παιδιών για παιχνίδια, να αναπτύξουν την προσοχή, τη φωνητική ακοή, τη σκέψη, την επιδεξιότητα, την παρατηρητικότητα.
Εκπαιδευτικός: καλλιεργούν την αίσθηση της συντροφικότητας, τη συνοχή της δράσης.
Εξοπλισμός: Κούκλα Πινόκιο, χρωματιστά μολύβια, μπάλες μασάζ ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών, μαγνητικά νούμερα 0-5, εικόνες καλικάντζαρους, μανιτάρια, μαγνητικά μπλε και πράσινα τετράγωνα, παιχνίδια.
Πρόοδος του μαθήματος.
Οργάνωση χρόνου.
Γεια σας παιδιά! (Γειά σου!). Σήμερα το πρωί μου έφεραν ένα πακέτο για εμάς στο κλαμπ, αναρωτιέμαι ποιος το έστειλε; Από Fixies! (ανοιχτό πακέτο)
Παιδιά, πόσο ενδιαφέρον, οπότε πού μας προσφέρει η Simka να πάμε;(Απαντήσεις παιδιών). Πάμε? Και θα πάμε σε αυτή την πόλη με ένα διασκεδαστικό τρενάκι. Στη συνέχεια, μάλλον σηκωθείτε το ένα μετά το άλλο, λυγίστε τα χέρια σας στους αγκώνες. Όλοι είναι έτοιμοι, πάμε!
Χαρούμενο τρενάκι
Τρέξτε στις ράγες!
Βιαστείτε στην πόλη των Αγώνων
Μας φέρνεις!
Επικαιροποίηση βασικών γνώσεων.
Εδώ είμαστε μαζί σας και φτάσαμε στην πόλη των παιχνιδιών, ας καθίσουμε στις καρέκλες. Παιδιά, κάθε δρόμος αυτής της πόλης έχει ένα ασυνήθιστο όνομα. Και ο πρώτος δρόμος των Δακτύλων. Τι πιστεύεις ότι κάνουν σε αυτόν τον δρόμο; (απαντήσεις παιδιών). Έτσι είναι ρε παιδιά και εγώ και εσείς θα παίξουμε με τα δάχτυλά μας για να είναι οι πιο επιδέξιοι, επιδέξιοι και δυνατοί μαζί μας και να μην κουράζονται ποτέ.
Γυμναστική δακτύλων"Χειμώνας" - παιδιά, τι εποχή έχουμε τώρα; (χειμώνας). Ας υποδεχτούμε τον χειμώνα μας. Ετοιμος?
Άσκηση «Δαχτυλίδια». Γεια λέω παντού, στο σπίτι και στο δρόμο, γεια λέω ακόμα και στο κοτοπουλάκι του γείτονα.
Παιχνίδια με μολύβι "Swing" - κουνήστε πάνω-κάτω, κρατήστε το σφιχτά από το μολύβι.
Άσκηση: βότσαλο - φυλλάδιο, πηγάδι - φράχτη.
Παιχνίδια με μπάλα μασάζ - σκαντζόχοιροι πήγαν βόλτα με τη μητέρα τους ακριβώς πέντε, πέντε - αστεία, άτακτα, πέντε - όμορφα και αστεία.
Παίζατε υπέροχα με τα δάχτυλά σας, σας άρεσε; Ας συνεχίσουμε το ταξίδι μας και θα βρεθούμε στη λεωφόρο των "Ευτυχών Φιγούρες". Κοίτα ποιος μας συναντά; (gnomes)
Πόσοι καλικάντζαροι μας συναντούν στην αριστερή πλευρά του δρόμου; (5)
Και πόσοι καλικάντζαροι μας συναντούν στη δεξιά πλευρά του δρόμου; (4)
Τοποθετήστε τόσα μπλε τετράγωνα στην επάνω λωρίδα όσα έχουμε καλικάντζαρους. Και στην κάτω λωρίδα υπάρχουν τόσα πράσινα τετράγωνα όσα μανιτάρια έχουν μαζέψει οι καλικάντζαροι.
Ποια τετράγωνα είναι περισσότερα;
Τι πρέπει να γίνει για να γίνει ίσο το μπλε και το πράσινο τετράγωνο; Πόσο είναι τα μπλε τετράγωνα; Πόσο ήταν τα πράσινα τετράγωνα; (5)
Παιχνίδι "Διαδώστε τους αριθμούς"
Παιδιά, δείτε τους αριθμούς που παρατάσσονται με τη σειρά, υπάρχουν λάθη σε αυτή τη σειρά; (απαντήσεις παιδιών, διορθώσεις).
Ονομάστε τους γείτονες του αριθμού 3, 2, 4.
Ποιος αριθμός είναι μεταξύ 3 και 5, μετά το 2, κ.λπ.
Σε αυτόν τον δρόμο, έχουμε ολοκληρώσει όλες τις εργασίες. Σας άρεσε στη λεωφόρο Vesyolykh Digits; Και μου άρεσε πολύ, αλλά ήρθε η ώρα να προχωρήσουμε. Και μας προσκαλεί να χαλαρώσουμε στο Πάρκο Αναψυχής.
Fizminutka: "Pinocchio" - Ο Πινόκιο τεντώθηκε, 1 - έσκυψε, 2 - έσκυψε, άπλωσε τα χέρια του στα πλάγια, προφανώς δεν βρήκε το κλειδί. Για να πάρουμε το κλειδί, πρέπει να σταθούμε στις μύτες των ποδιών μας.
Το παιχνίδι "Πώς ζεις".
Και τώρα θα σου κάνω ερωτήσεις, και εσύ μου δείχνεις την απάντηση με μια κίνηση, δεν μπορείς να μιλήσεις. Ετοιμος? Δεν θα πούμε πού ήμασταν, αλλά θα δείξουμε τι κάναμε:
Πως ζείς? Σαν αυτό
Κολυμπάς? Σαν αυτό
Θα κουνήσεις μετά; Σαν αυτό
Πώς τρέχεις; Σαν αυτό
Κοιμάσαι το πρωί; Σαν αυτό
Κοιτάς στην απόσταση; Σαν αυτό
Πώς πηδάς; Σαν αυτό
Πώς κλείνεις το μάτι; Σαν αυτό
Συνοφρυώνει πώς; Σαν αυτό
Πώς είσαι ευτυχισμένος; Σαν αυτό
Θυμωμένος πώς; Σαν αυτό
Πώς είσαι; Σαν αυτό
Πώς ουρλιάζεις; Σαν αυτό
Πώς είσαι σιωπηλός; Σαν αυτό
Ωραία, τώρα ας σταθούμε σε έναν κύκλο.
Μπορούμε και να ξεκουραστούμε.
Βάλτε τα χέρια σας πίσω από την πλάτη σας
Ας σηκώσουμε το κεφάλι ψηλά
Και εύκολο - εύκολο στην αναπνοή.
Ξεκουραστήκαμε καλά, αλλά ήρθε η ώρα να προχωρήσουμε. Θα πάμε κατά μήκος της γέφυρας στο ξέφωτο "Bukvozhek" και θα φτάσουμε εκεί.
Οδός Bukvozhek.
Παιδιά, τι πιστεύετε ότι θα κάνουμε σε αυτόν τον δρόμο; (απαντήσεις των παιδιών)
Τέλεια, έξω είναι χειμώνας και τα πουλιά δεν έχουν αρκετό φαγητό, σωστά; Και τώρα ας προσπαθήσουμε να ταΐσουμε τα σπουργίτια μας στο ξέφωτο μας. Αλλά χρειάζομαι τη βοήθειά σας, μπορείτε να βοηθήσετε; τότε τώρα θα πεινάσετε σπουργίτια, και είμαι μια πολύ νόστιμη κάμπια, και θέλετε να με φάτε, αν ονομάσετε σωστά τον πρώτο ήχο σε μια λέξη, τότε κάντε ένα βήμα προς το μέρος μου. (πάπια, σύννεφο, τυρί, ουρά, ηχώ, στυλό, καρπούζι, βελόνα, ελέφαντας, οθόνη, γέφυρα, ρομπότ, σχέδιο, ήλιος, σαλιγκάρι, σκύλος). Τι καλοί τύποι που είστε!
Περίληψη του μαθήματος. Έτσι το ταξίδι μας στην πόλη των Αγώνων έφτασε στο τέλος της. Ήρθε η ώρα να πάμε σπίτι. Σηκωθείτε γρήγορα το ένα μετά το άλλο, λυγίστε τους αγκώνες σας. Όλοι είναι έτοιμοι, πάμε!
Χαρούμενο τρενάκι
Τρέξτε στις ράγες!
Μάλλον εσύ πίσω
Μας φέρνει!
Καθόμαστε σε καρέκλες. Σας άρεσε το ταξίδι; Θέλετε να επιστρέψετε ξανά στην Πόλη των Αγώνων; Και πες μου τι σου άρεσε; (κάθε παιδί μοιράζεται τις εντυπώσεις του)
Τι κάναμε σήμερα στην τάξη; Τι παιχνίδια παίχτηκαν; Ονόμασέ τους.
Το μάθημά μας τελείωσε, τα λέμε σύντομα!