Övladınız məktəbə hazır olub-olmadığını düşünürsünüz? Bu məlumat mütləq sizə lazım olacaq. Filippin testi körpənin bioloji yaşını təyin etməyə kömək edəcək - məktəb yetkinliyinin vacib xüsusiyyətlərindən biridir.
Bioloji yaşın qiymətləndirilməsi məktəbə hazırlığın vacib meyarlarından biridir.
Uşağın böyümə və inkişaf sürəti bir çox amillərdən, o cümlədən irsiyyətdən, yaşayış şəraitindən, qidalanma keyfiyyətindən, ətraf mühit şəraitindən, idmandan, iş yükündən və s. Bəzi uşaqlar oxşar mühitlərdə belə daha sürətli, digərləri isə daha yavaş böyüyür və inkişaf edir. Böyümə və inkişaf sürətini xarakterizə etmək üçün bioloji yaşı, yəni doğum tarixindən keçən müddətdən asılı olmayaraq həqiqətən əldə edilən bədənin yetişmə səviyyəsini qiymətləndirmək vacibdir.
Orqanizmin bioloji yetkinlik dərəcəsini qiymətləndirməyin ən asan yolu böyümə sürəti dövründə bədənin nisbətlərini dəyişdirməkdir. AT məktəbəqədər yaş(adətən - 5-6 yaşlarında) uşaqlar "yarım hündürlükdə böyümə sıçrayışı" adlandırırlar - qolların və ayaqların əhəmiyyətli dərəcədə uzanması. Bunun artıq olub-olmadığını müəyyən etmək üçün "Filippin testi" adlanan testdən istifadə edə bilərsiniz.
Testi necə aparmaq olar?
Körpənizdən sağ əlini başının üstündə tutmasını və sol qulağına yaxınlaşmasını xahiş edin (şəkildə olduğu kimi).
Yetkinlər üçün bu, məktəblilər üçün də çətinlik yaratmır, lakin 4-5 yaşlı uşaq bunu edə bilməz, çünki qolları hələ də qısadır. Bu vəziyyətdə Filippin testi mənfi nəticə verir.
Bu testin nəticələrinə əsasən, sinir sisteminin inkişafını və beynin məlumatı qavramaq və emal etmək qabiliyyətini mühakimə etmək olar. Bu səbəbdən Filippin testi məktəb yetkinliyinin, yəni uşağın orqanizminin məktəbdə təhsil prosesinə hazırlığının əsas meyarlarından biri hesab olunur.
Əgər uşaq yarım boy sıçrayışını keçməmiş məktəbə getməyə başlayırsa, bu, onun sağlamlığına, ilk növbədə psixi sağlamlığına kəskin mənfi təsir göstərir və nadir hallarda öyrənmədə uğur gətirir.
Yarım hündürlüyə atlamanın baş verdiyi pasport yaşı çox əhəmiyyətli dərəcədə dəyişə bilər. Bəzi uşaqlarda 5,5 yaşa qədər, digərlərində isə yalnız 7 ildən sonra tamamlanır. Bu yaşda iki yaş fərqi çox böyükdür. Lakin bu cür müxtəliflik normaldır, sürətlənmə və ya yavaşlama özlüyündə narahatlığa əsas vermir fiziki inkişaf vermir, ahəngdar olması vacibdir.
Yüz faiz ifadə edilməməlidir ki, əgər uşaq Filippin testini keçibsə, mütləq məktəbə hazırdır. Məktəb yetkinliyi uşağın müəyyən bacarıq və qabiliyyətlərinin məcmusudur, məsələn: şagirdin sosial rolunu mənimsəmək bacarığı; bacarıq öyrənmə fəaliyyətləri; sosial mühitlə qarşılıqlı əlaqə qurmaq bacarığı; məktəbə fizioloji hazırlıq.
Məqalədə M. M. Bezrukixin “Uşaq məktəbə hazırdırmı?” kitabının materiallarından istifadə edilmişdir.
Fizioloqlar və gigiyenistlər qəti şəkildə müəyyən ediblər ki, əgər uşaq yarım boy sıçrayışını keçməmiş məktəbə getməyə başlayırsa, bu, onun sağlamlığına, ilk növbədə zehniyə kəskin mənfi təsir göstərir və nadir hallarda öyrənmədə uğur gətirir.
Məktəbəqədər yaşda (adətən 5-6 yaşda) uşaqlar qolların və ayaqların əhəmiyyətli dərəcədə uzanmasından ibarət olan "yarım boy atlaması" yaşayırlar. Sadə bir Filippin testi valideynlərə uşağın böyümək mərhələsini keçib-keçmədiyini, onu məktəbə göndərməyin vaxtı olub-olmadığını qərar verməyə kömək edəcək. Filippin testinin nəticəsi uşağın bioloji yaşını olduqca dəqiq xarakterizə edir, çünki bu, yalnız skeletin inkişafının xarakterik bir xüsusiyyətini deyil, daha vacib bir şeyi - bədənin morfoloji və funksional yetkinlik dərəcəsini əks etdirir. Bu, ilk növbədə, sinir sisteminin yetişmə səviyyəsi və beynin məlumatı qavramaq və emal etmək qabiliyyəti ilə bağlıdır.
Bu böyümə sürətinin keçib-keçmədiyini öyrənmək üçün uşağın əlini başının üstündə tutaraq sağ əli ilə sol qulağına toxunmasını xahiş etməlisiniz. 4-5 yaşlı uşaq bunu edə bilməz - qollar hələ də çox qısadır. Bu yarım hündürlüyə atlamanın baş verdiyi pasport yaşı əhəmiyyətli dərəcədə dəyişə bilər. Bəzi uşaqlar üçün 5 yaşa qədər, digərləri üçün - yalnız 7 ildən sonra tamamlanır. Aydın məsələdir ki, bu yaşda iki yaş fərqi çox olur.
Yarım hündürlüyə tullanma— uşağın həyatında mühüm kritik dövrlərdən biri, bu müddət ərzində orqanizmin bir çox funksiyaları keyfiyyətcə dəyişir. Eyni zamanda, yarım hündürlüyə atlamanın fizioloji nəticələri çox sadədir: bədən bioloji mənada daha etibarlı olur və buna görə də daha səmərəli olur. Fiziologiya nöqteyi-nəzərindən, ümumiyyətlə, iş qabiliyyəti haqqında yalnız yarım hündürlüyə tullanma başa çatdıqdan sonra danışmaq olar. Bundan əvvəl uşaq hələ həqiqi əmək qabiliyyətinə malik deyil (nə zehni, nə də fiziki). Axı, əmək qabiliyyətinin əsasını "davamlı rejimdə" işi təmin etməyə qadir olan sinir, enerji və digər proseslərin belə bir təşkili təşkil edir. Yarım hündürlüyə sıçrayışa qədər hər hansı bir sabit rejimdən danışmağa ehtiyac yoxdur - 6 yaşdan kiçik bir uşağın bədəninin hüceyrələri bunun üçün sadəcə uyğun deyil.
Ancaq yarım hündürlüyə tullanma başa çatdıqdan sonra, uşaq bərabər bir sürətlə əzmkar, kifayət qədər uzun işləmək üçün real funksional imkanlara malikdir (əlbəttə ki, hələ də kiçikdir - böyüdükcə tez, lakin qeyri-bərabər artacaqlar, lakin təməl artıq qoyulmuşdur). Sizə uğurlar, özünüzə və övladlarınıza səbr və anlayış!
Altı yaşlı uşaq üçün birinci sinif onun həyatında mühüm dəyişiklikdir. Məktəbə uyğunlaşmanın uğurlu olması üçün gələcək birinci sinif şagirdi yaxşı hazırlanmalıdır. Əsas diqqət intellektual və psixoloji inkişaf uşaq. Birinci sinfə hazırlıq kurslarına gedir, müəllim və digər uşaqlarla tanış olur.
Bununla belə, uşağın məktəbə hazırlığına təsir edən başqa bir mühüm amil var - fizioloji. Uşağın məktəb kurikulumunu mənimsəyə bilib-bilməyəcəyini daha dəqiq göstərdiyi üçün bunu da nəzərdən qaçırmaq olmaz. Filippin testi uşağın fizioloji yaşını təyin etməyə kömək edəcək.
Filippin testi
Məktəbəqədər yaşda (adətən 5-6 yaşda) uşaqlar qolların və ayaqların əhəmiyyətli dərəcədə uzanmasından ibarət olan "yarım boy atlaması" yaşayırlar.
Bu böyümə sürətinin keçib-keçmədiyini öyrənmək üçün uşağın əlini başının üstündə tutaraq sağ əli ilə sol qulağına toxunmasını xahiş etməlisiniz. 4-5 yaşlı uşaq bunu edə bilməz - qollar hələ də çox qısadır.
Filippin testinin nəticəsi uşağın bioloji yaşını olduqca dəqiq xarakterizə edir, çünki bu, yalnız skeletin inkişafının xarakterik bir xüsusiyyətini deyil, daha vacib bir şeyi - bədənin morfoloji və funksional yetkinlik dərəcəsini əks etdirir. Bu, ilk növbədə, sinir sisteminin yetişmə səviyyəsi və beynin məlumatı qavramaq və emal etmək qabiliyyəti ilə bağlıdır. Təəccüblü deyil ki, Filippin testi tez-tez "məktəb yetkinliyi" üçün əsas meyarlardan biri hesab olunur.
Fizioloqlar və gigiyenistlər qəti şəkildə müəyyən ediblər ki, əgər uşaq yarım boy sıçrayışını keçməmiş məktəbə getməyə başlayırsa, bu, onun sağlamlığına, ilk növbədə zehniyə kəskin mənfi təsir göstərir və nadir hallarda öyrənmədə uğur gətirir.
Bu yarım hündürlüyə atlamanın baş verdiyi pasport yaşı əhəmiyyətli dərəcədə dəyişə bilər. Bəzi uşaqlar üçün 5 yaşa qədər, digərləri üçün - yalnız 7 ildən sonra tamamlanır. Aydın məsələdir ki, bu yaşda iki yaş fərqi çox olur.
Yarım hündürlükdə sıçrayış uşağın həyatında vacib kritik dövrlərdən biridir, bu dövrdə bədənin bir çox funksiyası keyfiyyətcə dəyişir. Eyni zamanda, yarım hündürlüyə atlamanın fizioloji nəticələri çox sadədir: bədən bioloji mənada daha etibarlı olur və buna görə də daha səmərəli olur.
Fiziologiya nöqteyi-nəzərindən, ümumiyyətlə, iş qabiliyyəti haqqında yalnız yarım hündürlüyə tullanma başa çatdıqdan sonra danışmaq olar. Bundan əvvəl uşaq hələ həqiqi əmək qabiliyyətinə malik deyil (nə zehni, nə də fiziki). Axı, əmək qabiliyyətinin əsasını "davamlı rejimdə" işi təmin etməyə qadir olan sinir, enerji və digər proseslərin belə bir təşkili təşkil edir. Yarım hündürlüyə sıçrayışa qədər hər hansı bir sabit rejimdən danışmağa ehtiyac yoxdur - 6 yaşdan kiçik bir uşağın bədəninin hüceyrələri bunun üçün sadəcə uyğun deyil.
Müəyyən bir mərhələdə anaların əksəriyyəti özlərinə uşağını hansı yaşda məktəbə göndərmək barədə sual verirlər. Siz övladınızı 6 yaşında elmin qranitini gəmirməyə göndərə bilərsiniz və ya onun qayğısız varlığını bir il daha uzada bilərsiniz. Bunu etməyin ən yaxşı yolu nədir? Xüsusi vəziyyətinizə xas olan müsbət və mənfi cəhətləri qiymətləndirərkən, məktəbə hazırlığı müəyyən etmək üçün maraqlı bir üsula - Filippin testinə nəzər salın.
Məktəbəqədər yaşda (adətən 5-6 yaşda) uşaqlar qolların və ayaqların əhəmiyyətli dərəcədə uzanmasından ibarət olan "yarım boy atlaması" yaşayırlar. Filippin testi "məktəb yetkinliyi" üçün əsas meyarlardan biridir. Bu böyümə sürətinin keçib-keçmədiyini öyrənmək üçün uşağın əlini başının üstündə tutaraq sağ əli ilə sol qulağına toxunmasını xahiş etməlisiniz. 4-5 yaşlı uşaq bunu edə bilməz - qollar hələ də çox qısadır. Filippin testinin nəticəsi uşağın bioloji yaşını olduqca dəqiq xarakterizə edir, çünki bu, yalnız skeletin inkişafının xarakterik bir xüsusiyyətini deyil, daha vacib bir şeyi - bədənin morfoloji və funksional yetkinlik dərəcəsini əks etdirir. Bu, ilk növbədə, sinir sisteminin yetişmə səviyyəsi və beynin məlumatı qavramaq və emal etmək qabiliyyəti ilə bağlıdır. Təəccüblü deyil ki, Filippin testi tez-tez "məktəb yetkinliyi" üçün əsas meyarlardan biri hesab olunur.
Uşaq birinci sinfə gedəcək. "Necə oxuyacaq?" Hər bir valideyn bu sualı verir. “Hər şey ondan asılıdır uşağın hazırlığı öyrənmək üçün” deyir müəllimlər. Uşağın məktəbə hazırlığı nədir? Bu mövzuda İnternetdə həm mütəxəssislər, həm də həvəskarlar tərəfindən yazılmış onlarla məqalə tapa bilərsiniz. Məsələni təkbaşına öyrənməyə qərar verən valideynlər sadəcə çaşqın ola bilərlər. Uzun illərdir ki, bu mövzu ilə peşəkar şəkildə məşğul oluram, ona görə də bu məsələni başa düşməyinizə kömək edəcək üç məqaləni diqqətinizə çatdırmaq istəyirəm. Birinci məqalədə fizioloji hazırlıq, ikincidə şəxsi hazırlıq, üçüncü məqalədə intellektual hazırlıq haqqında danışılacaq. Hər üç komponent uşağın məktəbdə uğur qazanması üçün çox vacibdir.
Əvvəlcə danışaq fizioloji inkişaf haqqında. 6-7 yaşlarında var əhəmiyyətli dəyişikliklər uşağın böyüməsində bədəninin nisbətləri dəyişir, qolları və ayaqları uzanır. Məktəbə girən zaman uşaq parta arxasına sığmaq üçün kifayət qədər hündürlükdə olmalıdır. Məktəbəqədər uşağın bədən nisbətlərini "hazırlıq" üçün yoxlamaq asandır. Aşağıdakı testi yerinə yetirin: körpədən əlini başının üstündən keçirərək sağ əli ilə sol qulağına toxunmasını xahiş edin. Böyüklər üçün bu, çətinlik yaratmır, məktəbli üçün də, beş yaşlı uşaq belə sadə bir şey edə bilməyəcək, qolları hələ də çox qısadır. Bu test Filippin adlanır. Testin nəticəsi uşağın bioloji yaşını xarakterizə edir və bədənin fizioloji yetkinlik dərəcəsini, sinir sisteminin yetkinliyini və beynin məlumatı qavramaq və emal etmək qabiliyyətini göstərir. Unutmayın ki, Filippin testinin nəzərə alınması qeyri-adi deyil məktəb yetkinliyinin əsas meyarlarından biri kimi.
Fizioloji inkişafın növbəti göstəricisidir fiziki dözümlülük, özünəxidmət bacarıqları, kobud və incə motor bacarıqlarının parametrləri Burada valideynlər övladlarının uğurlarından yaxşı xəbərdardırlar. Uşağın dözümlülüyü haqqında məlumatı onu turist səfərlərində, muzeylərdə, ekskursiyalarda və digər mədəni-əyləncə məkanlarında müşahidə etməklə əldə etmək olar.
Fizioloji yetkinliyin əlamətinin uşaqda ön dişlərin dəyişməsi olduğuna dair bir fikir də var. Belədir? Ekspertlərin fikirləri fərqlidir. Bir qrup fizioloq və psixoloq iddia edir ki, ön dişlərin dəyişdirilməsi uşağın orqanizmində hormonal yenidən qurulmasının vacib hissəsidir - bu, məktəbəqədər uşağın beyninin yenidən qurulduğunu və məktəbə hazır olduğunu bildirir. Digər bir qrup mütəxəssis isə hesab edir ki, bu göstərici o qədər də vacib deyil. Yazırlar ki, müasir uşaqlar uşaq orqanizminin müxtəlif sistemlərinin qeyri-bərabər inkişaf tempi ilə xarakterizə olunur, bundan əlavə, yaşayış şəraitinin xüsusiyyətlərinə görə, eyni xronoloji yaşda olan uşaqlarda böyümə və fiziki inkişafda əhəmiyyətli fərdi fərqlər ola bilər.
Jurnalımızın eksperti Tamara Gennadievna Boqdanov ikinci qrup mütəxəssislərə aiddir. O hesab edir ki, öyrənmə ilə bağlı problemlər nadir hallarda ön dişlərin böyüməsinin ləngiməsi, daha tez-tez narahatlıq, diqqəti cəmləyə bilməməsi, incə motor bacarıqlarının qeyri-kafi inkişafı və zəif fiziki dözümlülük səbəbindən başlayır.
Gec-tez fizioloji yetkinlik uşağa gələcək - altı yaşında kiməsə, səkkiz yaşında birinə. Amma nə valideynlər, nə də müəllimlər boş oturmamalıdır. Uşaqların bu yetkinliyə çatmasına kömək edən zamanla sınanmış üsullar var, onlar Sloveniya uşaqlarında uğurla istifadə olunur. məktəbəqədər təhsil müəssisələri. Bəli, in məktəbəqədər qruplar Lyublyana Əlavə Təhsil Məktəbi "Şən yoldaşlar" müəllimləri xüsusi metodlardan və müəllif proqramlarından istifadə edərək böyük və gözəl motor bacarıqları, özünəxidmət bacarıqlarını təkmilləşdirmək, dözümlülük və motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək.
Bu gün üçün hamısı budur. Valideynlərin fikirlərini eşitmək maraqlıdır: uşağın fizioloji yetkinliyi haqqında nə düşünürsünüz, təcrübəniz necədir?
Növbəti məqalədə şəxsi məktəbə hazırlıq haqqında danışacağıq.
Mövzu ilə bağlı maraqlı faktlar
Filippində. Valideynlər uşağın bioloji yetkinliyini belə müəyyənləşdirirlər: uşaq hər hansı bir əli ilə, tam olaraq başın yuxarı hissəsindən keçərək, əlin əksinə olan qulaqcığa çatmağa çalışır. Əgər əlini uzadıbsa, deməli məktəbə yetişib.
Orta əsrlərdə Çin və Yaponiyada . Uşağın yetkinliyi süd dişlərinin dəyişməsi ilə müəyyən edildi. Hesab olunurdu ki, yalnız bundan sonra uşaq "ağlına girir".
Rusiyada 1917-ci il inqilabından əvvəl. Uşaqlar 9 yaşından klassik gimnaziyaya yazılırdılar - hesab olunurdu ki, bu, uşağın sinir sisteminin yetkinlik yaşıdır.
bu gün Rusiyada. Uşaqların məktəblərdə təhsili qanunvericiliyə uyğun olaraq, sağlamlıq vəziyyətinə görə əks göstəriş olmadıqda, lakin 8 ildən gec olmayaraq altı yaş yarımdan başlayır. Yəni, qanun uşağın məktəb yetkinliyinə deyil, pasport yaşına yönəlib.