පළමු අධ්‍යාපනික ව්‍යාපෘතිය “මගේ ප්‍රියතම ලිපිය. ව්‍යාපෘතිය "මගේ ප්‍රියතම ලිපිය" සහ "" ඔබ විසින්ම කරන්න හෝඩියේ අකුරු

I අකුර රුසියානු හෝඩියේ දහවන අකුරයි. I අක්ෂරය ස්වර ශබ්දය [I] නියෝජනය කරයි. I අක්ෂරය එය ඉදිරියෙන් ඇති ව්යාංජනාක්ෂරය මෘදු කරයි. I අකුරෙන් ආරම්භ වන වචන: hut, oriole, turkey... වචන මැද I අකුර: car, avalanche, world, nettle... වචන අවසානයේ I අකුර: වීදුරු, සෙරෙප්පු... අකුරු කිහිපයක් සහ එක් වචනයකින්: අධිරාජ්යය, කවි ... තුර්කිය සහ තුර්කිය කුකුල්ලු රසවත් යාලුවනේ. තුර්කිය දෙස බලා ලිපිය මතක තබා ගන්න ... මෙම ප්‍රහේලිකාව තුළ, ඔබ ප්‍රථමයෙන් අදාළ වචන අනුමාන කළ යුතු අතර, පසුව මෙම වචන ආරම්භ වන අකුර. කුකුල් කකුල් පිළිබඳ ලිපියක් යොෂ්කා ආච්චිගේ නිවසක් ලෙස සේවය කරන අතර ඇගේ සැපයුම තබා ගන්නේ fir-sree, hedgehog සහ porcupine. පිළිතුර: ලිපිය I (පැල්පත, ඉඳිකටු) ලිපිය මාළුවෙක් වීමට සිහින දකියි, එය ශීත ඍතුවේ දී අතු මත බබළයි, රැළක රැලි වී ගඟේ පතුලේ වැතිර සිටී. පිළිතුර: ගින්න මත I අකුර (බිත්තර, හර්ෆ්‍රොස්ට්, පුළිඟු, රොන්මඩ).

බූරුවා ගමට දර එළවා, බූරුවා තණකොළවලට දර විසි කළේය. අයිරිෂ්කා බෝනික්කන් සඳහා කේක්, ග්‍රිෂ්කා සහ මරිෂ්කා කේක් වැනි. අයිවන් කමිසය, කමිසයසාක්කු. Hoarfrost ස්පෘස් අතු මත වැතිර සිටියේය, ඉඳිකටු එක රැයකින් සුදු විය. නළා විස්ලර් නළාවකින් විසිල් කරයි. සාෂාගේ සාක්කුවේ කේතු සහ චෙක්පත් තිබේ, බලු පැටියෙක් ගණන් කළේය, නමුත් ඔහුට සියල්ල ගණන් කළ නොහැකි විය. ඔහු chizhik-pyzhik නොවන බව කළු chizhik ට්වීට් කළේය. නැව් තිස් තුනක් ඇල්ලුවා, ඇල්ලුවා, නමුත් අල්ලා ගත්තේ නැහැ. ගසෙහි ඉඳිකටු ඇත. අම්මා සේදීම ගැන පසුතැවුනේ නැත. මිලූගේ අම්මා සබන් ගාලා සබන් ගාලා. මිලා සබන් වලට කැමති නැත, මිලා සබන් දැමුවේය. ලිපියෙන් වරක් මම ප්‍රශ්න ඇසීමට පටන් ගත් අතර, ඇය ඔවුන්ට පිළිතුරු දුන්නාය: ඔබට කවුරු වීමට අවශ්‍යද? ඉංජිනේරු, ඉතිහාසඥ ඔබ කැමති නිෂ්පාදන මොනවාද? අත්තික්කා, කේවියර්, ටොෆි ඔබ සංචාරය කළේ කුමන රටකටද? ඉතාලියට, ​​ස්පාඤ්ඤයට ඔබ එන්නත් කළේ කුමක්ද? ඉඳිකටුවක් ඔබ දන්නා ශාක මොනවාද? විලෝ, අයිරිස්, අයිවන්චායි

ගේට්ටුව දෙස බලන්න: එය I අක්ෂරය නොවන්නේ ඇයි? සෘජු පුවරු දෙකක් අතර එකක් වක්‍රව වැතිර ඇත. මට මිටියක් ලැබුණා, මම ලෑලි වලින් ලිපියක් බිමට දැම්මා. පුවරු කීයක් තිබේද? තුන්! සහ කුමන ලිපියද? සහ! මම ලිපිය තිබූ තැන හදිසියේම ඉඳිකටුවක් මතු විය. ඒ නුවණැති යෝගියාගේ ඉඳිකටුවෙන් ටී ෂර්ට් එක සවි කිරීමට හැකි වනු ඇත. ඉඳිකටුවක් සහ ඉඳිකටුවක් අසල නාසය සිහින් සහ ගොරෝසු වන අතර මිතුරෙකුගේ නූල් කනෙන් පිටතට ඇදී යයි. ඔබ ඉඳිකටුවකින් එම්බ්‍රොයිඩර් කරන්න, එය නිෂ්ඵල ලෙස එන්නත් කිරීමට ඉඩ නොදෙන්න. සහ කුරුලෑ, කටු නොවන අකුරක් බවට පත් කරන්න ... (I) ලිපිය සහ වක්‍ර ලෙස පටියක් මත උත්සාහ කිරීම. ඇය ඔහුව පහළ සිට ඉහළට ඇද දැමුවාය - ඇය එය ඇගේ දකුණු කකුලට සවි කළාය. ඇය තමා ගැන මම කවි ලියූ ලිපිය රචනා කළාය. ඔවුන් සෙල්ලම් බඩු විසින් සිහිපත් කරන ලදී: බෝනික්කන්, කැට, කුඩා සතුන්.

Ishak ලිපිය නැවත නැවතත්, I අකුර එකතු කරයි. ඔහු කිසිම ආකාරයකින් සන්සුන් නොවනු ඇත - සියල්ල කෑගසයි: IYA! සහ මම! තවද, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ දැනගත යුතුය ඉරා අප වෙත ඇමතීමට, ඊගෝර් සහ අයිවන් ද, සෑම විටම ඔබට සොයා ගැනීමට උදව් කරන්න. "I" අක්ෂරය "Z" අකුරට පහළින් බිම ජීවත් විය. එය ඉතා මිහිරි, මිහිරි ලිපියක්, ඔබට එය ගායනා කළ හැකිය: iii! "බිබී" කාර් බීප් නාද විය. "පිපි" කුකුළන් කෑගැසුවා. "Viviii" ඌරු පැටවුන් කෑ ගැසූහ. "චික්චිරික්," කුරුල්ලෝ කිචිබිචි ගාන්නට වූහ. ලිපිය වඩාත් සාමකාමී සහ මිත්රශීලී වූ අතර සෑම විටම සෑම කෙනෙකුම සමගි විය. වරක් "M" අකුර සහ "P" අක්ෂරය රණ්ඩු වූ අතර සටන් කිරීමට පවා අවශ්ය විය. නමුත් පසුව “I” අක්ෂරය ඉක්මනින් දිව ගොස්, එක් අතකින් “M”, අනෙක් අතින් “R” අක්ෂරය ගෙන ඔවුන්ට මෙසේ කීවේය: - Makeup, Makeup සහ තවදුරටත් රණ්ඩු නොවන්න! මේ වගේ: එම් සහ ආර් සහ "සාමය" යන වචනය පිටතට පැමිණි අතර, එකිනෙකා දිවුරමින් හා අමනාප කර ගැනීම කෙතරම් කැත දැයි අකුරු වහාම වටහා ගත් අතර වහාම සමාදාන විය. "මම" අක්ෂරය සෑම විටම සෑම කෙනෙකුම සමගි කර ඇත. ඇය විශේෂ සමිතියක් වූ නිසා ඇය සෑම කෙනෙකුම සම්බන්ධ කළාය - සම්බන්ධ කරන වචනයකි. උදාහරණයක් ලෙස: පාන් සහ බටර්, ගස් සහ මල්, හතු සහ බෙරි, තුර්කිය සහ තුර්කිය, හිරු සහ වලාකුළු, සුදු සහ කළු සහ තවත් ...

සියල්ලටම වඩා, "මම" අක්ෂරයට අවශ්‍ය වූයේ ලෝක සාමය ඇති වීමටත්, කිසිවෙකු කිසි විටෙකත් කිසිවෙකු සමඟ රණ්ඩු නොවන ලෙසත් ය. එය ඇගේ සිහිනය විය. එවිට ඇය එක් උදෑසනක් අවදි වූ අතර සමාදාන වීමට කිසිවෙකු නොසිටිනු ඇත! හැමෝම සාමයෙන් සහ සමගියෙන් ජීවත් වුණාද කියලා හිතන්න! එය විශිෂ්ට වනු ඇත! "මම" අක්ෂරය නිදාගත් විට, ඇය සාමය සහ සන්සුන්කම, ආදරය සහ සමගිය, ආලෝකය සහ අලංකාරය ගැන සිහින මැව්වාය. ඒ වගේම ලෝක සාමය. Irbis (හිම දිවියා) Irbis, නොහොත් හිම දිවියා (Uncia uncia), පැන්තර් ප්‍රමාණයෙන් කිසිසේත්ම පහත් නොවේ. උගේ සිරුරේ මුළු දිග සෙන්ටිමීටර 220 ක් පමණ වේ, වලිගයේ දිග සෙන්ටිමීටර 90 ක්, උරහිස් වල උස සෙන්ටිමීටර 60 කි. ලොම් වල ප්‍රධාන වර්ණය සුදු-අළු වන අතර ලා කහ පැහැයක් ගනී, සාමාන්‍යයෙන් පිටුපස අඳුරු වේ. සහ යටි පැත්තේ සුදු. හිසෙහි පැහැදිලිව දක්වා ඇති කළු ලප කුඩා හා ඝන වේ; බෙල්ලේ විශාල සහ මුදු හැඩැති; ශරීරය මත ඒවා ප්‍රසාරණය වී අඳුරු මැදක් සහිත පැල්ලම් සහිත මුදු සාදයි. අඳුරු තීරුවක් පිටුපස දිගේ විහිදෙන අතර එය වලිගය දිගේ බාධාවකින් තොරව දිගටම පවතින අතර අඳුරු කළු ලප වලින් වැසී ඇත. සිරුරේ යටි පැත්තේ අඛණ්ඩ ලප පවතී. කෙටි මොට කන් පාමුල සහ කළු අවසානයේ, මැද - සුදු; උඩු රැවුල පේළි හතරකින් සකස් කර ඇත, අර්ධ සුදු, අර්ධ කළු. ඉර්බිස් දිවියාට වඩා සීතල දේශගුණයක ජීවත් වන බව දැනටමත් ඔහුගේ “ඇඳුම්” මගින් කෙනෙකුට තේරුම් ගත හැකිය. ඔහුගේ නිජබිම මධ්යම ආසියාව (සයිබීරියාවට). හිමාලයේ, කඳුකරයේ ඉන්දියානු කොටසට වඩා ටිබෙට්හි බහුලව දක්නට ලැබේ. හිම දිවියා ඉන්දු සහ සට්ලෙජ් හි උස් නිම්නවල දක්නට ලැබෙන අතර, ස්කලීට අනුව, ශීත ඍතුවේ දී එය මීටර් 3000 සිට 2000 දක්වා පහළට බැස යයි. සතා කැමැත්තෙන් ගස් නගින බවත්, ඔවුන්ගෙන් ලින්ක්ස් මෙන් ගොදුර වෙත වේගයෙන් දිව යන බවත් ඔවුහු දැන සිටියහ. නමුත් ඒ සමගම ඔවුන් හිම දිවියා සහ ලින්ක්ස් අතර වෙනස ලෙස දිගු වලිගය කෙරෙහි අවධානය යොමු කළහ. ඔවුන් ඔහුගේ කපටිකමට උදාහරණ කීපයකි. ඔහු කොටියාට වඩා බොහෝ සෙයින් බිය නොවන අතර සමහර හොඳ බල්ලන් ඔහුව ගසකට එලවන බව කියනු ලැබේ. හිමාලය කඳුකරයේ, හිම දිවියා වල් බැටළුවන්, වල් එළුවන්, මීයන්, කුරුල්ලන් පෝෂණය කරන අතර කුඩා ගෘහස්ථ සතුන් පැහැරගෙන ගොස් පහර දෙයි.

ඉදිරිපත් කිරීම් වල පෙරදසුන භාවිතා කිරීමට, Google ගිණුමක් (ගිණුම) සාදා පුරනය වන්න: https://accounts.google.com


Slides සිරස්තල:

1 "A" පන්තියේ GBOUSOSH අංක 49 Aඛනෝවා Darya ලිපියක් ඉදිරිපත් කිරීම

"A" ට වැදගත් පෙනුමක් ඇත - හෝඩිය ආරම්භ කරයි, ආඩම්බරයෙන් සහ පහසුවෙන් ගමන් කරයි, ඔහුගේ කකුල් පළල සකසයි. තවද, ඇත්ත වශයෙන්ම, "A" අකුර, රසවත් වචන වලට ආදරෙයි. සහ pricot, and rmelon, and yva, ඒක තමයි ඇත්ත. ඒ වගේම නැනස්, දකුණේ අපි වෙනුවෙන් වර්ධනය වූ දේ, සහ වොකාඩෝ, නමුත් ලයිචා, සහ අපට සෑම කෙනෙකුටම වෛද්‍යවරයකු අවශ්‍ය නොවේ. අපි දොඩම් අමතක නොකළ යුතුයි, එය ද පළමු එක විය යුතුය, මම "A" ගැන සෑම දෙයක්ම මතක තබා ගන්නෙමි, මම එයට කැමතියි. දොඩම් ගෙඩියක් කොමඩු A ප්‍රිකොට් A nanas

නැගෙනහිර අප සමඟ ගිම්හානය ගත කළේය, දැන් ඔහු කොහේ හරි සංචාරය කරයි

A අකුරෙන්, A අකුරෙන් සතුටෙන් - හිස වටා! ඔබ කුමක් කීවත්, හෝඩියේ පළමුවැන්නා වීම සතුටක්! සහ ලිපිය, ඉදිරියට පා තබමින්, හයියෙන් හා හයියෙන් ගීතයක් ගායනා කරයි. ගීතයේ සරල වචන: "A-ah-ah-ah! අහ්! අහ්!

මෙන්න කුළුණු දෙකක් වක්‍රව, ඒවා අතර පටියක් ඇත. ඔබ මෙම ලිපිය දන්නවාද? ඒ? ඔබ ඉදිරියෙහි ඇත්තේ A අකුරයි. * * * A kula, මෙම ලිපිය අපට වැදගත් වේ, අප සැමට අවශ්‍ය A අකුර. අපි A අකුර දැනගත යුතුයි, යමක් කියවීමට, Ah, A ntoshka, A ybolit - අපි හෝඩිය දැනගත යුතුයි!

"A" අකුර ලියා මුද්රණය කර ඇත


මාතෘකාව මත: ක්‍රමවේද වර්ධනයන්, ඉදිරිපත් කිරීම් සහ සටහන්

ව්යාපෘතිය: "ප්රීතිමත් හෝඩිය. Y අකුර".

"Merry ABC" ව්යාපෘතිය දෙමාපියන් සහ දරුවන්ගේ ඒකාබද්ධ කාර්යයකි. ව්යාපෘති ද්රව්ය පාඩම වඩාත් රසවත් කිරීමට අවස්ථාවක් සපයයි. ව්‍යාපෘතිය යනු පද්ධති ක්‍රියාකාරකම් ප්‍රවේශයේ එක් ආකාරයකි.

ව්යාපෘතිය: "ප්රීතිමත් හෝඩිය. B අකුර".

ව්‍යාපෘතිය යනු පද්ධති ක්‍රියාකාරකම් ප්‍රවේශයේ එක් ආකාරයකි. "Merry ABC" ව්යාපෘතිය සිසුන් සහ දෙමාපියන්ගේ ඒකාබද්ධ ව්යාපෘතියකි. ව්‍යාපෘතියේ තේමාව මඟින් ව්‍යාපෘති ක්‍රියාකාරකම් සඳහා පළමු ශ්‍රේණියේ සිසුන් ඇතුළත් කිරීමට හැකි වේ...

ව්යාපෘතිය: "ප්රීතිමත් හෝඩිය. P අකුර".

ව්‍යාපෘතිය යනු පද්ධති ක්‍රියාකාරකම් ප්‍රවේශයේ එක් ආකාරයකි. "Merry ABC" ව්‍යාපෘතිය දෙමාපියන්ගේ සහ සිසුන්ගේ ඒකාබද්ධ ව්‍යාපෘතියකි.

ව්යාපෘතිය: "ප්රීතිමත් හෝඩිය. L අකුර".

ව්‍යාපෘතිය යනු පද්ධති ක්‍රියාකාරකම් ප්‍රවේශයේ එක් ආකාරයකි. ව්‍යාපෘතිය: "Merry ABC" - දෙමාපියන්ගේ සහ සිසුන්ගේ ඒකාබද්ධ ව්‍යාපෘතියක් "එය සාක්ෂරතා පාඩම් වඩාත් රසවත් හා තීව්‍ර කිරීමට උපකාරී වේ....

ව්යාපෘතිය: "ප්රීතිමත් හෝඩිය. අකුර Sh".

ව්‍යාපෘතිය යනු පද්ධති ක්‍රියාකාරකම් ප්‍රවේශයේ එක් ආකාරයකි. ව්යාපෘතිය: "Merry ABC" මගින් සාක්ෂරතා පාඩම් වඩාත් රසවත් හා ඵලදායී කිරීමට හැකි වේ. මෙම ව්‍යාපෘතිය දෙමාපියන්ගේ සහ දරුවන්ගේ සාමූහික කාර්යයකි...

1 ශ්රේණියේ රුසියානු හෝඩියේ සියලුම අකුරු අධ්යයනය කිරීමෙන් පසුව, නිර්මාණාත්මක ලිපි ව්යාපෘතියක් සම්පූර්ණ කිරීමට දරුවන්ට ආරාධනා කරනු ලැබේ. පළමු ශ්‍රේණියේ ළමයින්ගේ ප්‍රියතම අකුර A අකුරයි.

ඔබට ඉදිරිපත් කිරීමක ස්වරූපයෙන් ව්‍යාපෘතියක් සාදා හෝ පරිගණකයක A4 පත්‍ර මත වර්ණවත්ව අඳින්න හෝ පැන්සල් සහ තීන්ත වලින් අඳින්න පුළුවන්.

1 ශ්‍රේණිය සඳහා A අකුර ගැන නියැදි ව්‍යාපෘතියක් Word ආකෘතියෙන් බාගන්න

ව්යාපෘති පිටු සඳහා උදාහරණ මෙන්න.

එබැවින් ඔබට සංවිධානය කළ හැකිය මාතෘකා පිටුවව්යාපෘතිය "මගේ ප්රියතම ලිපිය"

පිටුව - A අකුර මොන වගේද?සාමාන්යයෙන් එවැනි කෘතිවල එවැනි ද්රව්ය තිබේ.

Living Alphabet ව්‍යාපෘතියෙන් A අකුර

ව්‍යාපෘතියට විවිධ තොරතුරු ඇතුළත් කළ හැකිය: කවි, දිව ඇඹරුම්, ප්‍රහේලිකා, ප්‍රහේලිකා, භෞතික මිනිත්තු, හිතෝපදේශ සහ කියමන්, ජනප්‍රිය ප්‍රකාශන

සතුටු කවි

මාළු පිහිනුවා, කිමිදුණා,
ඔවුන් විනෝදයෙන් සැඟ වී සෙල්ලම් කළහ.
නමුත් දවසක් A අකුර
මාළු බලන්න ආවේ...
මාළු වහාම පැහැදිලි විය:
A අකුර සමඟ මිතුරු වීම භයානක ය.
(මාළු තිබුණා - එය මාළු බවට පත් විය කි)

ප්රහේලිකා

මේපල් කොළ කහ හැරී ඇත
දකුණේ රටවලට පියාසර කළා
swift-winged swifts
ඔබ යෝජනා කරන්නේ කුමන මාසයද?
(අගෝස්තු)

පියාසර නොකරයි, ඝෝෂා නොකරයි
කුරුමිණියා වීදි දිගේ දිව යයි.
සහ කුරුමිණියාගේ ඇස්වල පුළුස්සා දමන්න
දීප්තිමත් ආලෝක දෙකක්.
(කාර්, බස්)

බලන්න, නිවස සිටගෙන සිටියි
කෙළවර දක්වා ජලය පිරී ඇත
ජනේල නොමැතිව, නමුත් අඳුරු නොවේ,
පැති හතරකින් විනිවිද පෙනෙන.
මෙම නිවසේ පදිංචිකරුවන්
සියලුම දක්ෂ පිහිනුම් ක්‍රීඩකයින් (මින්මැදුර)

දිව ඇඹරීම

Agrafena සහ Arina හි
වැඩෙන dahlias.

Alyosha Uliana
සංඥාව ලබා දී ඇත
උලියානා ඇසෙනු ඇත
Alyosha සොයා ගන්න.

A අකුර, ආන්යා නැන්දා කොහෙද?
දියණිය ආන්යා නාන තටාකයේ නැඟී සිටියි.
බාත් ආන්යා උණුසුම් කරයි,
ආන්යා නාන්න ආසයි.

හිතෝපදේශ සහ කියමන්

හෝඩිය - පියවරේ ප්රඥාව.

පුද්ගලයෙකුගේ නිරවද්යතාව ලස්සනයි.

ව්යවහාරය

ඇමරිකාව සොයා ගැනීමට - කතා කිරීමට, සෑම කෙනෙකුම බොහෝ කලක සිට දන්නා බව නිවේදනය කිරීමට.

අචිලස් විලුඹ ඕනෑම කෙනෙකුට වඩාත්ම අවදානමට ලක්විය හැකි ස්ථානයකි. (ඔහුගේ මව වූ තේටිස් දේවතාවිය ඔහුව අල්ලාගෙන සිටි විලුඹ හැරුණු විට, අචීලීස්ගේ ශරීරය විනාශ කළ නොහැකි ග්‍රීක මිථ්‍යාවෙන්, මම ඔහුව ආශ්චර්යමත් පූජනීය ස්ටයික්ස් ගංගාවේ ගිල්වන්නෙමි. අචිලස් සිටියේ මෙම විලුඹේ ය. පැරිසියේ ඊතලයෙන් මාරාන්තික තුවාල ලැබීය).

ශාරීරික අධ්‍යාපන මිනිත්තුව

A යනු අක්ෂර මාලාවේ ආරම්භයයි.
ඒකට තමයි ඇය ප්‍රසිද්ධ.
සහ එය සොයා ගැනීම පහසුය:
කකුල් පුළුල් ලෙස සකසා ඇත.

ළමයින් ඔවුන්ගේ කකුල් පළලින් සිටගෙන සිටිති. එක් එක් ගණන් කිරීම සඳහා, පටිය මත, උරහිස් මත, ඉහළට, අත්පුඩි දෙකක්, උරහිස් මත, පටිය මත, පහළට - අත්පුඩි දෙකක්. වේගය ටිකෙන් ටික වැඩි වෙනවා.

A අකුර සහිත ප්‍රහේලිකා පිටුව














බර්ච් යනු සියලු රුසියාවේ සංකේතයකි, විදේශ රටවල අපි ඒ ගැන දුක් වෙමු. දුනු, සමනලුන් දෙදෙනෙකු මෙන් - එබැවින් ඔබට ආච්චි නොමැතිව ගැටගැසීමට නොහැක. ලේනුන් දත් මුවහත් කරයි, මුවහත් කරයි - ඔහුට කටුව දෂ්ට කිරීමට අවශ්‍යයි. අම්මා ලේනුන්ට පැහැදිලි කරයි: "ඇතුලත ගෙඩියක් සැඟවී ඇත."




B අකුර පොහොසත් මිනිසා සහ ලෝෆර් විය. ඔහු ජීවත් වූයේ සුදු කුළුණේය. ඊට එහායින් තිබුණේ ඔහුගේම බැංකුවයි. නමුත් B අකුර එහි වැඩ කළේ නැත, ව්‍යාපාරයේ සියලු කටයුතු ඔහුගේ සහෝදරයා විසින් හසුරුවන ලදී. B අකුර බ්‍රවුන් හූඩි සහ කලිසම් වලින් සැරසී දවස පුරා බැල්කනියේ වාඩි විය. ඔහුගේ බර්ගන්ඩි බෙරෙට් ඔහුගේ ඇහි බැම මතින් ඇදගෙන, ඔහු නගරයේ නොසන්සුන් ජීවිතය, වැසියන්ගේ ධාවනය දෙස බැලීය. ඔහුගේ නිවසේ බයියන් සහ බලලයිකා සිටි නමුත් ඔහු ඒවා වාදනය කිරීමට නොදැන සිටි අතර ඉගෙනීමට කැමති නොවීය. සමහර විට ඔහු බෝල්වාර්ඩ් දිගේ අරමුණක් නොමැතිව ඉබාගාතේ ගියේය.


සමහර විට ඔහුගේ ආච්චි ඔහු බැලීමට ගියේය. බී අක්ෂරයේ එකම විනෝදාස්වාදය මෙයයි. ආච්චි හිටපු නර්තන ශිල්පිනියක් සහ ආර්යාවකි, ලෝකයේ ඕනෑම දෙයකට වඩා ඇය දීප්තිමත් දියමන්ති, පබළු සහ පබළු වලට ආදරය කළාය. ඇය ඔහුට කතන්දර, ප්‍රබන්ධ සහ බැලඩ් කීවාය. ඇය නොනවත්වා කතා බහ කළාය. ඔහු ඇයට Borscht, Bagels, Sandwiches, Pancakes සහ Lingonberry ජෑම් සමඟ සංග්‍රහ කළේය.


ඔහුට තවත් කරන්න වැඩක් තිබුණේ නැහැ. සමහර වෙලාවට B අකුර හොඳටම එපා වුනා. ඔහු සුදුමැලි වී නින්ද නොයාමෙන් පීඩා වින්දා. ඔහු සියල්ලටම බිය විය. ඔහු පවා අසනීප විය. වෙළුම් පටි සහ බෙහෙත් බෝතල් ඔහුට උදව් කළේ නැත. ඔහු ක්රීඩා ප්රතිකාර සඳහා නියම කරන ලදී. ඔහු පැසිපන්දු ක්‍රීඩා කළා, තටාකයේ පිහිනුවා, කොටු දමා පාවහන් නොමැතිව දිව ගියා. B අකුර වහාම හොඳ හැඟීමක් ඇති විය - දැන් ඔහුට කිරීමට යමක් ඇති බැවිනි. ඔහු කෙතරම් පුහුණු වීද යත් ඔහු සැබෑ බොගටිර් බවට පත්විය.

සුභ පැතුම්, හිතවත් කුඩා සහ විශාල පාඨකයින්! 1 ශ්‍රේණිය දරුවන්ට සහ ඔවුන්ගේ දෙමාපියන්ට සෑම විටම පරීක්ෂණයකි. එමනිසා, "ShkolaLa" ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන කටයුතු සඳහා දිගටම උපකාර කරයි.

පාසල් සිසුන් හෝඩිය වඩා හොඳින් දැන ගැනීමට පටන් ගත් විට, ගුරුවරුන් කැමතිම අකුරු දිනයක් සංවිධානය කර නිවසේදී ව්‍යාපෘතියක් සකස් කරන ලෙස ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින අතර, එහිදී ඔවුන් හෝඩියේ පදිංචිකරුවෙකු ගැන පැවසිය යුතුය. හෝඩියේ පළමු අකුරට කැමති අයට, "මගේ ප්රියතම අකුර A" නම් මෙම තේමාව ප්රයෝජනවත් වනු ඇත.

හමුවන්න!

පාඩම් සැලැස්ම:

"A" අක්ෂරය පැමිණියේ කෙසේද?

බොහෝ කලකට පෙර පැරැන්නන් හීරෝග්ලිෆ් වලින් ලියා ඇති බව අපගේ පාඩම් වලින් ඔබ දැනටමත් දන්නවා. එය දුෂ්කර හා දුෂ්කර විය. ෆිනීෂියානුවන් - ඊජිප්තුවරුන්ගේ අසල්වැසියන් වැනි එවැනි ජනතාවක් ලිපිය සරල කිරීමට තීරණය කර ශබ්ද අක්ෂර මාලාවක් නිර්මාණය කළහ. එහි එක් ශබ්දයක් එක් අකුරකට අනුරූප විය. තවද සෑම වචනයක්ම දැනටමත් එවැනි තනතුරුවල ආධාරයෙන් ලියා ඇත. හොඳයි, අද වගේ!

ඇත්ත වශයෙන්ම, සංඥා තෝරාගෙන ඇත්තේ "හිසෙන්" පමණක් නොවේ. මේවා දැනටමත් දන්නා රූප සටහන් වේ - කෙනෙකුට විෂය හඳුනාගත හැකි රූප. නමුත් ලිඛිතව, ෆීනීෂියානුවන් විෂයයේ නම ආරම්භ වූ පළමු ශබ්දය පමණි.

ඉතින්, ඔබ සිතන්නේ අපගේ "A" මුලින්ම පෙනෙන්නේ කෙසේද?

1300 දී ක්රි.පූ. මක්නිසාද යත් ඔවුන් "ඇලෙෆ්" යන වචනයේ රූප සටහන භාවිතා කිරීමට පටන් ගත් අතර එහි තේරුම ෆිනීෂියානු භාෂාවෙන් "ගොනා" යන්නයි.

එමනිසා, ඔබ එහි පැත්තේ වැටී ඇති අකුරක පළමු තනතුර දෙස බැලුවහොත්, ඔබට ගොනෙකුගේ හිස දැකිය හැකිය.

ෆීනීෂියානු ලිපිය එහි පාද මත නැගී සිටියේ කෙසේද? 700 BC හි පැරණි ග්‍රීකයන් "A" විසින් කැමති විය. ග්‍රීක හෝඩියට සංක්‍රමණය විය. සහ ඔහුගේ පළමු මුල් ආකෘතිය, පසුව පමණක් "ඇල්ෆා" ලෙස හැඳින්වූ නමුත් එහි ශබ්දය රඳවා තබා ගනිමින් ඇය අපට හුරුපුරුදු ස්ථානයේ නැගී සිටියාය.

සහ එතැන් සිට

"A" රුසියානු භාෂාවට පැමිණියේ කෙසේද?

ගැන ඔබ දන්නවාද? ග්‍රීක හෝඩිය රෝමවරුන් රට යටත් කර ගෙන එය ඔවුන්ගේ අධිරාජ්‍යයට ගත් විට ඔවුන්ගේ ලිවීමේ පදනම බවට පත් විය. පසුව, මහා රෝම රාජ්‍යය කොටස් දෙකකට කැඩී ගිය අතර, ඉන් එකක් - බයිසැන්තියම් - ග්‍රීක හෝඩිය දිගටම භාවිතා කළ නමුත් සමහර අකුරුවල අක්ෂර වින්‍යාසය තරමක් වෙනස් විය.

863 දී, බයිසැන්තියානු අධිරාජ්‍යයාගේ නියෝගයෙන් සහෝදරයන් දෙදෙනෙක් නව හෝඩියක් නිර්මාණය කළහ - සිරිලික්, එහි ආධාරයෙන් ග්‍රීක භාෂාවෙන් ස්ලාවික් භාෂාවට පරිවර්තනය කරන ලදී. ඔවුන් හෝඩියේ වැසියන්ගේ අක්ෂර වින්‍යාසය වෙනස් කර ඔවුන්ට නම් ලබා දුන්හ.

අපගේ හෝඩියේ පළමු අකුර "Az" ලෙස හැඳින්වේ.

19 වන ශතවර්ෂයේ දෙවන භාගයේදී ස්ලාව් ජාතිකයන් විසින් ලබා දුන් නම් තවදුරටත් භාවිතා නොවීය. ඔවුන්ගේ ශබ්ද පමණක් ඉතිරි වූ අතර අකුර සදහටම "A" බවට පත් විය.

පැරණි කාලයේ සිට අද දක්වා

"A" අකුරෙන් අදහස් කළේ කුමක්ද?

පුදුමයට කරුණක් නම්, පැරණි ස්ලාව් ජාතිකයන් අතර හෝඩියේ පළමු වැසියා අදහස් කළේ "I" යන සර්වනාමය වන අතර මෙම ලිපිය දැන් හෝඩියේ අන්තිමයා වේ. නමුත් එහි ප්රධාන අර්ථය වන්නේ "ආරම්භ කිරීම", හෝ "ආරම්භය" යන්නයි. “මූලික කරුණු සමඟ ආරම්භ කරන්න” යන කියමනක් තිබීම පුදුමයක් නොවේ, එනම් ආරම්භයේ සිටම. ඔවුන් ද පවසන්නේ: "අසා ඇස්වල දකින්න එපා" හෝ කිසිවක් නොදන්න, එමගින් "Az" කුඩා සීමාවක් පෙන්නුම් කරයි.

ස්ලාවික් අකුර "Az" ද සංඛ්යාත්මක අර්ථයක් ඇත. ඒකකය ආරම්භය නිසා ඇය අංක 1 ප්රකාශ කළාය.

එය තවමත් "පළමු" ඉලක්කම් උපකල්පනය කරයි. උදාහරණයක් ලෙස, පාසලක සියලුම පන්ති අකුරු වලින් නම් කර ඇති අතර ගණන් කිරීම ආරම්භ වන්නේ එයින්: 1 වන "ඒ", 6 වන "ඒ". රඟහලේදී, මෙම ලිපිය යටතේ ඇති අංශයෙන් පළමුවැන්න ද අදහස් වේ.

"A" ශබ්දය ලෝකයේ වඩාත්ම පොදු වේ. එවැනි ශබ්දයක් නොමැති භාෂාවක් නොමැත.

හෝඩියේ පළමු අකුර රුසියානු භාෂාවෙන් පමණක් නොව භාවිතා වේ:

  • A යනු භෞතික විද්‍යාවේ ඇම්පියර් යන්නයි - වත්මන් ශක්තිය මැනීමේ ඒකකයක්,
  • a - atto යනු ජාත්‍යන්තර ඒකක පද්ධතියේ භාවිතා වන උපසර්ගයකි, එවැනි උපසර්ගයක් සමඟ, ආරම්භක සංඛ්‍යාව 10-18 න් ගුණ කිරීමෙන් විශාල වාර ගණනක් අඩු කළ යුතුය ("දහයේ සිට දහඅටවන උපාධිය දක්වා" ලෙස කියවන්න. ),
  • සහ ජ්යාමිතිය තුළ එය ar අදහස් වන අතර ප්රදේශය මැනීමට භාවිතා කරයි, 1 ar වර්ග මීටර් 100 ට සමාන වේ.

මෙන්න ඔබේ ප්‍රියතම ලිපිය පිළිබඳ කතාවකි.

පන්තියේදී, ඔබට "A" අක්ෂරය සමඟ වැඩි වචන දන්නා තරඟයක් සංවිධානය කළ හැකිය. තවද ඔබට මෙම ලිපියේ වීරවරිය පිළිබඳ කෙටි විහිලු ගීතයකට සවන්දීමේ සන්ධිස්ථානයක් සංවිධානය කළ හැකිය.

විවිධ ද්‍රව්‍ය වලින් හෝඩියේ විවිධ වැසියන් සෑදීම සඳහා අදහස් බැලීමට සහ බැලීමට මම ඔබට උපදෙස් දෙමි.

මේ මත "ShkolaLa" ඔබෙන් සමුගනී.

නව ඵලදායී රැස්වීම් තෙක්!