Ekaterina Jukova
Mövzu:"Qızıl balıq"
Tapşırıqlar:
1. Balıq heykəltəraşlıq qabiliyyətini düzəldin. Modelləşdirmədə balığın formasının xüsusiyyətlərini çatdırmaq, təsvirin hissələri arasında mütənasibliyə riayət etmək.
2. İnkişaf etdirin gözəl motor bacarıqları, söz ehtiyatı, əzmkarlıq, yaradıcılıq.
3. Uşaqlar arasında dostluq münasibətlərini inkişaf etdirməyə davam edin, birlikdə çalışın, ətrafdakı dünyaya qayğı və hörmət bəsləyin.
İlkin iş: uşaqlarla balıq, "Qızıl balıq" hekayəsi haqqında söhbət etmək, illüstrasiyalara baxmaq.
Materiallar və alətlər: Modelləşdirmə lövhələri; Plastilin; Oval formalı karton; Akvariumlar.
Dərsin gedişatı:
Tərbiyəçi:- Dənizdə çoxlu müxtəlif növ balıqlar var. İnsanlar üçün yeməli olan balıqlar var. Hansı balıqları bildiyinizi xatırlayın (uşaqların siyahısı)
Təhlükəli balıqlar var. Dəniz pişiyi və dəniz əjdahası kimi zəhərli tikanla sancmaq olar; və hətta stingray kimi şok.
Balıqların hansı bədən hissələri olduğunu və onlara nə xidmət etdiklərini xatırlayaq.
Bütün balıqların quyruğu var. O, onların sükanı kimi xidmət edir. Balıqların da üzgəcləri var. Sizcə balıqların niyə üzgəcləri var? Balıqların üzməsi üçün üzgəclər lazımdır. Təbii ki, balıqların gözləri var. Gözlər nə üçündür? Balığın bədəni boşqablarla - pulcuqlarla örtülmüşdür.
Fizminutka:
Dəniz bir dəfə narahat olur, dəniz iki dəfə narahat olur,
Dəniz üç narahatdır, balıqların necə üzdüyünü göstər! (ayaqlar çiyin genişliyində, qollar sağa və sola yellənir, dalğalar təsvir olunur)
Balıqlar mavi dəniz suyunda üzüb dalırdılar.
Ya birləşirlər, dağılırlar, ya da özlərini quma basdırırlar (əlləri qatlanmış ovuclarla sinə önündə, boş qaçış, əyilmə, çömbəlmə).
baxıcı S: Balıqlar harada yaşayır? (Uşaqlar cavab verir)
Düzdür, balıqlar dənizlərdə, okeanlarda, göllərdə, çaylarda yaşayır. Yaşadıqları mühitdən asılı olaraq müxtəlif balıq növləri var.
Amma onlar artıq evdə akvariumlarımızda yaşaya bilərlər. Görün bizim qrupumuzda nə gözəl akvariumlar var.
Uşaqlar, kimin evində balıq olan akvarium var? (uşaqların cavabları).
Çox yaxşı ki, evdə balıqlara baxmaq imkanınız var.
Tərbiyəçi:- Uşaqlar, sizə gözəl balıqlarınızı qəlibləməyi təklif edirəm.
Uşaqlar balıq, yosun, çınqıllar düzəltdilər.
Tərbiyəçi: Akvariumda nə gözəl balıqlarınız var.
Dərsi bəyəndinizmi?Ən çox nəyi bəyəndiniz? Balıqlar haqqında nə öyrəndik? İndi onu evinizə apara bilərsiniz və evdə sehrli bir balıq olacaq.
Əlaqədar nəşrlər:
İkinci kiçik qrupda "Balıq" modelləşdirmə və əl əməyi üzrə inteqrasiya olunmuş dərsin xülasəsi Proqramın məzmunu: Oyma siluetə yapışma üsullarını uşaqlarla birlikdə düzəltmək. Kiçik uşaqlarla balıq siluetlərini bəzəmək istəyini oyatmaq. İnkişaf.
Böyük qrupda bədii və estetik inkişaf haqqında GCD-nin konspekti. Mövzu: "Qızıl balıq" Təhsil sahələrinin inteqrasiyası: " Nitqin inkişafı”, “Sosial və kommunikativ inkişaf”, “Bədii-estetik inkişaf”, “Fiziki”,.
"Qızıl balıq" orta qrupunda rəsm üçün GCD-nin xülasəsi Mövzu üzrə orta qrupda rəsm haqqında xülasə: "Qızıl balıq"
Məqsəd: ad günü hədiyyəsi hazırlamaq uşaq bağçası. Tapşırıqlar: uşaqların qızıl balıq çəkmək qabiliyyətini inkişaf etdirmək; gözəl motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək.
Məqsədlər və vəzifələr: işləmək bacarıqlarını birləşdirməyə davam etmək duz xəmir səthində. təbəqəni yayın, şablondan istifadə edin (balıqlar kəsilir.
Alimlər bu inkişafı sübut etdilər məntiqi təfəkkür, ardıcıl nitq, yaddaş və diqqət incə motor bacarıqlarının və koordinasiyasının inkişafı ilə sıx bağlıdır.
"Qızıl balıq" modelləşdirmə dərsinin xülasəsi (orta qrupda) Hazırladı: Natalya Viktorovna Knurova Məqsəd: 1) İncə motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək. 2) Uşaqları öyrətməyə davam edin qeyri-ənənəvi texnikalar ilə işləmək.
Akvariumda balıq
Böyük qrup
Proqram vəzifələri:
*Uşaqlara texnoloji xəritələrdə ardıcıl hərəkətlər etməyi öyrətmək.
* Yaradıcı qabiliyyətləri, əllərin incə motor bacarıqlarını, özünə inam və qabiliyyətləri inkişaf etdirmək.
* Kağızla işləmək bacarığını və bacarıqlarını gücləndirmək.
* Çalışqanlıq, işin icrasında dəqiqlik və komandada işləmək bacarığını tərbiyə etmək,
Dərs üçün materiallar:
Tərbiyəçidə:
Mavi mesh istifadə edərək bir akvariumun təqlidi;
Tavan plitələrindən çınqıl və dəniz yosunu, hər uşaq üçün maqnit,
akvarium balıqlarını təsvir edən illüstrasiyalar ( qızıl balıq, guppy, qılınc ustası, yayın balığı, skaler)
Balıq hazırlamaq üçün texnoloji xəritələr - origami, hər bir uşaq üçün kvadrat vərəqlər, yuvarlaq ucları olan qayçı, qələmlər.
Müəllim: Tapmacanı tapın:
Mən körpünün altında yaşayıram
Və quyruğumu yelləyirəm
Mən yer üzündə gəzmirəm
Ağzım var, amma danışmıram
Gözlərim var, qırpmıram
Mənim qanadlarım var, uça bilmirəm.
Uşaqlar: Balıq.
Tərbiyəçi: Bu gün sualtı dünya ilə səyahətə çıxacağıq.
Bu gün balıq haqqında çox danışacağıq.
Balığın sehrli rol oynadığı nağılları deyin?
Uşaqlar: Balıqçı və Balığın nağılı. Sehrlə. su pərisi.
Tərbiyəçi: Uşaqlar, mənə deyin ki, balıqlar kimin evində yaşayır?
(uşaqların cavabları)
Tərbiyəçi: Balığın yaşadığı evin adı nədir?
Uşaqlar: Akvarium
Tərbiyəçi: Balıqlara isə akvarium deyilir.
Qrupda da lövhəyə baxın, akvarium var, amma indi orada yaşayış yoxdur. İçinə balıq qoymalıyıq. İndi isə akvarium balıqlarının növləri ilə tanış olaq.
Müəllim balıqların şəkillərini göstərir və onlar haqqında danışır.
Dişilər 5-6 sm uzunluğa çatır, kişilər 4-ə qədər yetişir çoxlu sayda cinslər. Guppies rəngi müxtəlifdir.
Qılınc ustaları Qılınc ustası 8 sm uzunluğa çatır, dişi 12, bəzən daha böyük dişilər var.
Qızıl balıq.
Sarı-qızıldan parlaq qırmızıya qədər bir rəngə malikdir. O, asanlıqla əhliləşdirilir.
Pişik balığı çox iddiasızdır. Sakit, dinc, mehriban balıqlardır. Çox vaxt bu balıqlar dibində keçirirlər, orada daim yer qazırlar, ondan yeyilməmiş yemək qalıqlarını seçirlər.
Skalar. Bədən forması diskoid, demək olar ki, üçbucaqlıdır. Bu balıqların uzunluğu 15, hündürlüyü isə 20 sm-dir.Onların rənginin yeddi variantı məlumdur: zolaqlı, ikirəngli, göy, qızılı, qara, dumanlı, mərmər.
Burada akvarium balıqlarına baş çəkdik.
İndi öz əllərimizlə balıq düzəltməyə çalışaq.
Tərbiyəçi: Balıqların hissələrini adlandırın.
Uşaqlar: Torso, baş, üzgəclər, quyruq.
Tərbiyəçi: Hansı materialla işləyəcəyik?
Uşaqlar: Kağızla
Tərbiyəçi: İşimizdə hansı texnikadan istifadə edəcəyik?
Uşaqlar: Origami
Tərbiyəçi: Origami nədir?
Uşaqlar: Kağız qatlama sənəti.
Tərbiyəçi: Qatlamadan əvvəl gəlin oynayaq
Barmaq gimnastikası"Balıq"
Xurma düzəldilir, barmaqlar bir-birinə basılır.
Suda balıqları təsvir edən ovucların hamar hərəkətləri.
Göldəki balıqlar əylənir
Çınqıllar arasında dövrə vururlar.
Yuxarı və aşağı üzürlər,
Necə də əyləncəlidirlər, baxın.
Origami balığının qatlama mərhələlərinin izahı və göstərilməsi
Fizkultminutka.
Balıqlar göldə yaşayırdılar
Balıq sahilə üzdü
quyruğunu yellədi,
Yemək axtarırdı.
Sahilə yaxın bir qurd
Bükülmə - bu kimi
Balıq üzür
Qurd kifayətdir.
Balıqçı xətti çəkdi,
Bəli, qurd qırıldı
Balıq tutmadı
Qurdla getdi.
Tərbiyəçi: Balıqlar hazırdır və biz onları akvariumumuza qoyacağıq. Uşaqlar bir-bir çıxırlar və müəllim balıqları maqnitlə akvariuma qoyur.
Xülasə.
Tərbiyəçi: Bu gün biz akvarium balıqları ilə görüşdük.
Hansı balığı xatırlayırsınız? (uşaqların cavabları)
Tərbiyəçi: Akvarium balıqları etdik. Hər biriniz bu şah əsərin yaradılmasına əmək ruhunun öz hissəsini sərf etmisiniz.
“Zəhmət olmasa, gölməçədən balıq çıxarmaq olmaz” atalar sözü ilə dərsimizi tamamlaya bilərsiniz.
Tətbiq üzrə dərsin xülasəsi.
Mövzu: "Akvariumda balıq"
Hədəf: Limitə qədər xətt boyunca kəsməyi öyrənin; uşaqların kvadratı şaquli və üfüqi olaraq əymək, küncləri əymək qabiliyyətini möhkəmləndirmək; uşaqlarda bədii və praktiki bacarıq və bacarıqları formalaşdırmaq (rəng birləşmələrini seçmək, qayçıdan diqqətlə istifadə etmək, şəkilləri yapışdırmaq); vahid kompozisiya yaradın, komandada işləyin, barmaqların incə motor bacarıqlarını, diqqətini, yaddaşını inkişaf etdirin. Yaradıcılıq və təxəyyül inkişaf etdirin.
İlkin iş:əvvəlki siniflərdə oxuyan uşaqlar tərəfindən “Dəniz dibi” fonunun hazırlanması, dəniz heyvanları mövzusunda əsərlərin oxunması, illüstrasiyalara baxılması, audio yazılara qulaq asılması
Avadanlıq və materiallar: fon-boş “Dəniz dibi”, dəniz heyvanlarının illüstrasiyaları, audiokaset, akvarium, nimçələr, rəngli kvadratlar, xətləri çəkilmiş düzbucaqlılar, karandaş, qayçı, yapışqan, yağlı bezlər.
TƏHSİL PROSEDURU:
Təşkilat vaxtı.
Uşaqlar, səyahət etməyi xoşlayırsınız?
Mən sizə dənizin dibinə səyahət təklif edirəm, amma dənizin dibinə necə enəcəyimizə qərar verə bilmirəm. (Sualtı qayıqda, dalğıc kostyumunda).
Gəlin dalğıc kostyumunu geyinib yola çıxaq (hərəkətlərin təqlidi, su səsləri - audio kaset).
Beləliklə, dənizin dibinə endik. Sualtı səltənətində nə qədər müxtəlif heyvanların olduğuna baxın. Sonuncu dərsdə dənizlərin sakinləri haqqında danışdıq. Onların nə adlandığını xatırlayaq? (Balıq, xərçəng, balina, delfin, köpəkbalığı, dəniz ulduzu, meduza və s.).
Evə qayıtmaq vaxtıdır. (hərəkətlərin təqlidi, su səsləri - audio kaset "Meşədəki uşaq" № 6).
Dərsin mövzusu və məqsədi haqqında mesaj.
Budur, evdəyik! Görün qrupumuzda hansı yer bizə sualtı dünyasını xatırladır? (Akvarium)
Sizə akvariuma getməyi və onun sakinlərini müşahidə etməyi təklif edirik.
Şəffaf bir möcüzə var - bir ev,
Gecə-gündüz içində balıq olur.
Hava əvəzinə - su,
Balıqlar onsuz yaşaya bilməz.
Balıqlar dairələrdə üzürlər
Bir-birlərinə gülümsəyirlər.
Balıqları şüşədən seyr etmək
Onlar rahat və isti olurlar.
Axı, dəniz akvariumu
Balıqlar üçün - doğma ev.
Diqqətlə baxın və mənə deyin ki, akvariumda hansı maraqlı şeyləri görmək olar? (Fərqli balıqlar)
Akvarium bütün sualtı dünyadır. Necə ki, biz havasız yaşaya bilmərik, balıq da susuz yaşaya bilməz, bura onların evidir. Dibində çox rəngli çınqıllar, qabıqlar və daha çox müxtəlif bitkilər var. Və kim bilir nə adlanır? (Dəniz yosunu)
Bəzi balıqlar onlarla qidalanır və sualtı bitkilər də suyu oksigenlə doyurur, bu da sualtı sakinlər üçün lazımdır.
Balıqlar harada yaşaya bilər? (Çayda, dənizdə, okeanda)
Aranızda ən zəkalı kimdir, o suala cavab verəcək: “Balıqların yaşayış yerləri arasında nə fərq var: sualtı dünya və akvarium? » Uşaqlarda akvariumun insan əli ilə yaradıldığı, onun süni sualtı dünya olduğu fikrini çatdırmaq.
Biz "Dəniz dibi" fonuna yaxınlaşmağı təklif edirik - boş.
Baxın, əvvəlki dərslərdə dənizin dibinin künclərindən birinin şəklini çəkmişdik, amma orada nəsə çatışmır? (balıq)
Onun strukturunun elementlərini sadalayın? (quyruq, üzgəclər, bədən, baş)
Yeni materialın izahı.
Bu gün origami balıq fiqurları yaratmağa çalışaq. Origami nədir? (kağızı qatlayın, rəqəmləri alın)
Hansı kağız mülkiyyətindən istifadə edəcəyik? (Kağız asanlıqla qatlanır)
Tablalara baxın. Balıq şəklini tamamlamağa hansı rəqəmlər kömək edəcək? (kvadrat, düzbucaqlı)
Və bu rəqəmlərin necə oxşar olduğunu mənə kim söyləyəcək? (4 künc və 4 tərəf)
Və onlar necə fərqlənirlər? (Kvadratın bütün tərəfləri eynidir, lakin düzbucaqlı deyil)
Diqqətlə qulaq asın, necə işləyəcəyik?
Bir kvadratdan bir balıq düzəldək
Balıq üçün quyruğu hazırlayın
Balığın iki hissəsini birləşdirin
Balıqlarımızı boş fonumuza düzüb yapışdıraq.
Uşaqlar bir kvadrat və düzbucaqlı seçirlər, masalarda otururlar.
İşin mərhələləri.
Uşaqlar, balıqlarımızın çıxması üçün bükülmə xətlərini yaxşı ütüləmək lazımdır. Bunu necə etdiyimizi görmək üçün yaxından baxın.
Müəllimin gördüyü işin nümayişi.
"Bir dəfə - yuxarı sağ küncü qaldırırıq,
İki - aşağı sol ilə birləşdirin,
Üç - künclər əyilməmiş,
Dörd - digər künclər əyilmişdir.
İndi açın -
Məktub içəridə gizlənir.
Kim ağıllıdır, adı? "("X" hərfi)
İşimizi çevirdik
Və onu yarıya əydilər
Biz onu bir qülləyə qoyduq və sol küncləri bir-birinə, sonra isə sağa bağlayırıq.
Müəllimlə birlikdə uşaqların işi.
Fizkultminutka.
Üst zirvəyə qalxırıq,
Əllərimizlə əl çalırıq,
Bir anda göz oluruq,
Biz çik-çik.
Bir - burada, iki - orada,
Özünüzə dönün.
Bir - oturdu, iki - qalxdı,
Hamı əllərini yuxarı qaldırdı,
Bir-iki, bir-iki
Bizim məşğul olmağımızın vaxtıdır!
İşin mərhələsi.
İndi at quyruğu hazırlayaq. Limit xəttinə qədər xətlər boyunca kəsin. Quyruğumuzu qələmə bağlayırıq. Balığın gövdəsinə yapışdırın. Balıqlarımız hazırdır. Onu bizim dəniz guşəmizdə həll etmək qalır.
Müstəqil iş, fərdi yardım.
Hər bir uşaq öz balığının son dizaynı kimi panelə yaxınlaşır və öz məhsulunu bəyəndiyi yerdə ümumi boş “Dəniz dibi” plakatına yapışdırır.
Dənizin səsi
Dərsin xülasəsi.
Görün sizinlə nə gözəl dəniz guşəsi edəcəyik!
Bu gün nə etdik, nələri xatırladıq?
Ən çox nəyi xatırlayırsınız, nəyi bəyəndiniz?
Nə etməyi öyrəndiniz?
Nə öyrəndiniz?
Baxın, hamımız birlikdə necə gözəl akvarium yaratdıq.
Hər biriniz ensiklopediyalardan və müxtəlif kitablardan balıq və dəniz heyvanları haqqında çoxlu maraqlı şeylər öyrənə bilərsiniz.
Məktəbəqədər uşaqlarla sualtı dünya mövzusunda tətbiqlər edilə bilər müxtəlif yaşlar. Hətta kiçik qrupÖz əlinizlə əla sənətkarlıq yaratmaq çətin olmayacaq. Bunun üçün çoxlu master-klasslar və addım-addım video dərsləri yeni başlayanlar üçün nəzərdə tutulmuşdur. Ancaq bu mövzu daha çox yaşlı qrupda populyardır. Burada bir akvariumda balıq ilə tətbiqlər olduqca tez-tez edilir. Bir çox fikir və şablon var, buna görə hər kəs uşaqlar üçün uyğun bir şey seçə biləcək.
Bu proqram mümkün qədər sadədir, ona görə də həm böyük, həm də orta qruplarda dərslər üçün uyğundur. Blanklar düzəltməzdən əvvəl bütün lazımi materialları seçməlisiniz.
Burada sizə lazım olacaq:
- rəngli ikitərəfli kağız;
- yapışqan;
- gouache sarı və mavi;
- süngər;
- qayçı;
- hazır gözlər (yaradıcılıq üçün mağazalarda satılır).
Əvvəlcə akvariumunuz üçün fon hazırlayın. Bu proqram üçün ən yaxşı variantdır sarı qum və mavi su olacaq. Bir süngərdən istifadə edərək, ağ vərəqə bərabər şəkildə quaş tətbiq edin. Yaşlı qrupda bu prosesi asanlıqla uşaqlara həvalə etmək olar. Amma orta qrup böyüklərin köməyi olmadan etməyəcək. 
Gələcək tətbiq üçün elementləri hazırlayın. Əlbəttə ki, rəngli balıqlar olmadan edə bilməzsiniz. Onlar çap edilə və kəsilə bilər hazır şablon. Akvariumun özündə gözəl bir kompozisiya yaratmaq üçün qəhvəyi rəngli kağız mercanları da düzəldin. Müxtəlif çalarların yosunları və dəniz çınqılları şəkilə əla əlavə olacaqdır. 
Yalnız hazır hissələri akvariumunuza paylamaq qalır. Naxışı parlaq etmək üçün balıqları bütün perimetr ətrafında bərabər şəkildə yapışdırın. 
Bu addım-addım MK sayəsində siz yaşlı qrupunuzla belə qeyri-adi akvarium edə bilərsiniz.Əlbəttə ki, uşaqlar bu dəniz temalı sənətkarlığı bəyənməlidirlər. Bu rəngli balıqlar ilin istənilən vaxtında qrupu bəzəyə bilər. Onlar gözü sevindirəcək və ətrafında yaradıcı bir atmosfer yaradacaqlar.
Video: DIY Volumetrik Akvarium
“Su altında balıq” həcmli tətbiqi
Növbəti sənətkarlığı yerinə yetirmək daha çətindir. İş üçün daha uyğundur hazırlıq qrupu. Yaşlı məktəbəqədər uşaqlara baxmayaraq, bu cür iş kifayət qədər güc daxilində olacaq. Əsas odur ki, uşaqlara verin ətraflı təlimatlar. Uşaqlara mürəkkəb fiqurların öhdəsindən gəlməyə kömək edəcək odur.
Həcmli tətbiqin özü karton qutuya yerləşdiriləcək. Məsələn, ayaqqabı qablaşdırması olduqca uyğundur. Mavi və ya mavi olması arzu edilir. Həddindən artıq hallarda, bu kölgənin rəngli kağızı ilə yapışdırıla bilər. Beləliklə, bir akvariuma bənzəyəcək. 
İçəridən qutunun da düzgün formaya gətirilməsi lazımdır. İstənilən texnika burada işləyəcək. Əsas odur ki, sarı bir dibi və mavi bir fon düzəltməkdir. Beləliklə, balıq ilə aplikasiya üçün demək olar ki, real akvarium əldə edəcəksiniz. 
Bundan əlavə, hər şey sizin təsəvvürünüzdən asılıdır. Ən alt hissəsi real qabıqlarla yapışdırıla bilər. dan uşaqlar böyük qrup bir yay tapşırığını həvalə edə bilərsiniz - məsələn, dənizə səyahət edərkən onları toplamaq. Əlbəttə ki, qabıqlar kartondan və ya parçadan müstəqil olaraq hazırlana bilər. 
Yaşıl kağızdan akvarium üçün yosunları kəsin. Yaxşı, tətbiqin əsas məqamı, əlbəttə ki, balıq olacaq. Hazır dəniz canlıları üçün şablonları tapa və onları rəngli çap edə bilərsiniz. Onlar ikitərəfli olmalıdır. Bunun üçün hər bir rəqəm iki dəfə (bir dəfə - güzgü şəklində) çap edilməlidir. Yalnız onları yapışdırmaq və hər bir ipə bağlamaq qalır. 
Balıqları akvariumunuzun "tavanından" asmaq olar. Əsl dəniz dünyası hissi yaradaraq gözəl fırlanacaqlar. 
Bu cür sənətkarlıqlar yaşlı qrupun uşaqlarını sevindirməyə bilməz. Sənin ardınca bunu məmnuniyyətlə yerinə yetirəcəklər Ətraflı Təsviri. Təlimatı daha vizual etmək üçün fotoşəkildən istifadə edin. Bu həcmli tətbiq uşaq bağçasında yaradıcı bir künc bəzəyə bilərsiniz.
Video: balıq ilə 3D aplikasiyalı akvarium
Həndəsi fiqurlardan Kybki
Hazırlıq qrupunda uşaqların kollektiv işinə də diqqət yetirilə bilər. Akvarium balıqları ilə həndəsi aplikasiya burada mükəmməldir. Bu sənətkarlıq yaşlı məktəbəqədər uşaqlarla edilə bilər. Uşaqlar əylənəcək və müxtəlif formalar haqqında biliklərini təkrarlayacaqlar.
Birincisi, arxa plana diqqət yetirməlisiniz. Karton bunun üçün idealdır. Əvvəlki variantlarda olduğu kimi, sarı qum və mavi su hazırlayın. Akvariumun özünü yaşıl kağız yosunları ilə tamamlayın. Ancaq balıq daha orijinal olacaq. Bir-birinə bitişik müxtəlif ölçülü 2 üçbucaq çəkin. 
Çox rəngli kağızdan eyni ölçülü rəqəmləri kəsin. İndi siz yaşlı qrupun uşaqlarını balıqları akvariuma “başlatmağa” dəvət edə bilərsiniz. Fonun özü nə qədər böyükdürsə, onun üzərinə bir o qədər çox canlı yerləşdirə bilərsiniz. Bu cür kollektiv işdə hər kəsin iştirak etməsi vacibdir. 
Həm böyüklərə, həm də uşaqlara müraciət edəcək həndəsi fiqurların parlaq tətbiqini alacaqsınız. Belə faydalı əyləncə həmişə yaşlılarda uyğundur məktəbəqədər yaş. Və bu işləri görmək sadə və əyləncəlidir, xüsusən də kollektiv şəkildə.
Parça qızıl balıq
Tətbiqlər haqqında danışarkən, müxtəlif materiallar haqqında fikirlər həmişə ağla gəlir. Burada müxtəlif forma və texnikalardan istifadə olunur. Buna görə də yaşlı qrupun uşaqları bu növ iynə işlərini çox sevirlər. Xüsusilə parça sənətkarlığını sevirlər. Belə bir tətbiqə hazırlaşmağın çox vaxt apara biləcəyinə baxmayaraq, buna dəyər. Hazır trafaretlərə sahib olmaqla, işi tez və məhsuldar şəkildə yerinə yetirə bilərsiniz.
Bu tətbiqi özünüz etmək üçün böyük qrupun uşağına həvalə etmək qərarına gəlsəniz, ona verməlisiniz addım-addım təlimat və onun hərəkətlərinə daim nəzarət edir. Əvvəlcə balıqlar üçün akvarium kimi xidmət edəcək fonu kəsməlisiniz. Tünd mavi rəngli "cibin" forması gözəl görünür. Uşağın akvariumu kəsə biləcəyi seqmentdə bir kontur çəkin. 
İndi balığın özünə davam edə bilərsiniz. Qızıl olduğu üçün onu sarı və narıncı çalarlarda parçadan hazırlamaq daha yaxşıdır. Hazır bir sxem tapın və ya öz trafaretinizi yaradın, buna görə uşaq balıqları kəsəcəkdir. Həm də işi müxtəlif rəngli dəniz çınqılları ilə tamamlaya bilərsiniz. Bütün elementləri akvariuma yapışdırın. 
Budur, böyük qrupdan olan uşaqlar alacaqları parçadan hazırlanmış qızıl balıq ilə belə parlaq bir tətbiqdir. O, dekor kimi istifadə oluna bilər və hətta bəzi geyim əşyalarına və ya çantaya tikilə bilər.
"Balıq" mövzusunda gənc uşaqlar üçün oyun və məşqlərin tematik seçimi
Məqsədlər:
Müxtəlif ölçülü və rəngli (sarı, mavi, yaşıl, qırmızı) obyektlərlə hərəkət edərkən uşaqların təcrübəsini zənginləşdirməyə davam edin.
Uşaqlara ikiyə qədər saymağı öyrədin.
"Dairə", "bir-çox" anlayışları və çoxluqların bərabərləşdirilməsi yolları haqqında biliklər formalaşdırmaq.
Təcrübə vəziyyətindən istifadə edərək, obyektlərin xüsusiyyətlərini təqdim edin: "üzən", "batar".
Yaddaş, incə və ümumi motor bacarıqlarını, hərəkətlərin koordinasiyasını inkişaf etdirin.
Avadanlıq:
Müxtəlif rənglərdə və ölçülərdə balıq oyuncaqları.
Mavi karton dairələr. çınqıllar.
Su hövzəsi, darı hövzəsi.
Barmaq boyası, barmaq boyaları üçün "Balıq" şəkli.
"Akvarium" şəkli, yapışqan çubuq, balığın kağız silueti, plastilin.
Bir balıq olan bir göl və bir neçə balıq olan bir göl təsvir edən bir şəkil. "1" rəqəminin təsviri olan kart.
Göl və bir balıq, yapışqan çubuqlar, balıqların rəngli silueti təsvirləri olan boş şəkil.
Müxtəlif rəngli iri və kiçik balıqların üzərinə dairələr yapışdırılmış, uyğun rəng və ölçüdə təsvir olunan fon. Müvafiq rəng və ölçüdə düymələr (böyük və kiçik yaşıl, sarı, qırmızı, mavi, ağ).
Akvarium, yaşıl və yaşıl qələmləri təsvir edən boş bir şəkil Qəhvəyi rəng, plastilin, çubuq.
Sarı, yaşıl və qırmızı rəngli halqalar.
Halqalar mavi rəngdədir, onların altında şəffaf kətandan kəsilmiş dairələr var.
Bir ipə bağlanmış balıq.
Manna ilə qablar.
Səs yazısı: P. Çaykovski "Balıq" ("Uşaq albomu"ndan), "Balıq haqqında" mahnısı.
Oyunlar və məşqlər:
Sürpriz anı "Balıq tut"
Uşaqlar əllərini darı qabına batırır və balıq təsvirləri olan kiçik oyuncaqları qazırlar.
Didaktik oyun "Balıq harada gizləndi?"
Uşağın qarşısına üç oyuncaq qoyulur (balıq və istənilən heyvan). Hər bir heykəlcik bir yaylıq ilə örtülmüşdür.
Balıq tapın. Harada gizləndi?
Didaktik oyun "Göldə balıq"
Budur, qarşınızda bir dairə var. Mavi dairə mavi dairədir. Bu balıqlarımız üçün su olacaq. Balıqları suya buraxın - mavi dairənin üstünə qoyun. Burada balıq tam ortada üzüb. İndi isə balıq sola üzdü. Sağ. Balıq sahilə yaxın kənarda üzmək qərarına gəldi. Balıqları dairənin kənarı boyunca sürüşdürün. İndi dairənin kənarları boyunca gözəl çınqıllar qoyun.
"Akvariumda balıq" tətbiqi
Balıqlar evdə - akvariumda yaşaya bilər. Məhz belə bir kağız balığı götürün və akvariuma buraxın - üstünə qoyun. İndi əllərinizə bir yapışqan çubuq götürün, arxa tərəfə sürtün, balığı akvariuma yapışdırın və ovucunuzla hamarlayın.
"Balıq üçün yemək" barelyefinin modelləşdirilməsi
İndi isə balıqları xüsusi qida ilə qidalandırmaq lazımdır.
Balıq olan bir akvariumun təsvirinə uşaqlar plastilindən yapışdırırlar - balıq üçün yemək.
Fizminutka "Beş kiçik balıq"
Beş kiçik balıq çaya sıçradı.
(Balıq hərəkətinin təqlidi)
Qumun üstündə böyük bir kündə var idi.
(Qolları yanlara yayın)
Birinci balıq dedi: - Burada dalmaq asandır.
(Simulyasiya edilmiş dalğıc)
İkincisi dedi: bura dərindir.
(Şəhadət barmağı ilə hədələyin)
Üçüncüsü dedi: Mən yatmaq istəyirəm.
(Əllər qulağın altında qatlanmış)
Dördüncüsü bir az donmağa başladı.
(əlləri çiyinlərə sürtmək)
Beşincisi qışqırdı: budur timsah,
(Əllər timsahın ağzını təqlid edir)
Yutulmamaq üçün tez üzmək.
(qaçmaq)
P. I. Çaykovskinin "Balıq" musiqisini dinləmək
Uşaqlar musiqiyə qulaq asırlar.
Barmaq rəsm "Balıq"
Uşaqlar balıq siluetinin içərisində barmaq izlərini buraxırlar.
Didaktik oyun "Rəngli balıq"
Burada akvariumlarımız var (halqa) - sarı, yaşıl, mavi və qırmızı. Və burada balıqlar var. Onları akvariumda yerləşdirmək lazımdır. Hər bir balığın öz yeri var: sarı balıq - sarı akvariumda və qırmızı balıq - qırmızı akvariumda, mavi - mavi, yaşıl - yaşıl.
"Üzənlər və ya lavabolar" sınağı
Uşaqlar su qabına çınqılları, sonra kağız qoyur və nəyin batdığını və nəyin üzdüyünü müşahidə edirlər.
Şeir oxumaq və dramatizasiya etmək
Balıq balığın dalınca gedirdi
Balıq quyruğunu yellədi.
Qarnına soxdu: - Tutuldu!
Hey sevgilim! Necəsən?
"Bir balıq, iki balıq" məşqi
İndi hər əlinizə bir balıq götürün. Nə qədər balığın olduğunu hesablayaq: bir, iki. Yalnız iki balıq. Arxanızda bir balıq gizləyin. Neçə balıq qalıb? Yalnız bir balıq qalıb. İkinci balığı göstərin. Neçə balıq var idi? İki balıq.
Paltar tikmə oyunu "Balıq quyruğu"
Görün balıqlar necə gözəldir. Və biz onları daha da gözəlləşdirə bilərik. Balığın quyruğunu rəngli paltar sancaqları ilə bəzəyin. Bir balıq üzgəci edə bilərsiniz.
"Balıqlar üçün qurdlar" krupunda rəsm
Balıqlar qurd yeməyi sevirlər. Balıqlar üçün qurdlar çəkək.
Didaktik oyun "Bir balıq - çox balıq. "1" rəqəmi ilə tanışlıq
Şəkilə bax. Hansı göldə balıq çoxdur? Balıqlar hansı göldə üzür?
Bax. Bu "1" rəqəmidir. Təkrarlayın: "bir". Bu nömrəni yadda saxla.
"Balıqlar üçün dostlar" tətbiqi
Şəkildəki göldə neçə balıq üzür? Bir balıq. Bu balığın oynaması üçün heç kim yoxdur. Gölə başqa balıqları da qoyaq ki, balıqlarımız tək olmasın.
Uşaqlar gölün şəklinə balıqların rəngli siluet şəkillərini əlavə edirlər.
- Neçə balıq var? Çox. Balığın üstünə yapışdırın.
"Fərqli balıqlar" düymələri ilə didaktik oyun
Baxın, akvariumda nə qədər balıq üzür? Çoxlu balıq. Böyük balıqları göstərin. Balacalar. Mavi. Qırmızı. Yaşıllar. Sarı. Ağ. İndi düymələri balıqlara qoyun uyğun rəng və böyüklük.
Vizual fəaliyyət "Akvariumda balıq"
Qarşınızda boş bir akvarium var. Balığı içəriyə atmazdan əvvəl akvariumda ot və daş çəkməlisiniz.
Uşaqlar yaşıl qələmlə çəkirlər şaquli xətlər- ot və qəhvəyi qələmlə akvariumun altındakı dairələr - daşlar çəkin.
İndi balıqları idarə edə bilərsiniz. Bir parça plastilin götürün və qalın kolbasa hazırlamaq üçün düz yuvarlayın. Onu akvariuma bağlayın və barmaqlarınızla aşağı basın. İndi quyruq düzəldək: barmağınızı plastilinin kənarına qoyun və quyruğu çıxarın, barmağınızı yanına qoyun və başqa bir quyruğu çıxarın. Bir çubuqla bir göz düzəldin - balığın digər kənarındakı plastilində bir deşik.
Mahnıya uşaqların sərbəst rəqs-ritmik hərəkətləri
"Balıqlar haqqında"
Uşaqlar musiqi sədaları altında hərəkət edirlər.
Məşq "Bir və ya bir çox balıq?"
Bu göldə nə qədər balıq var? Çox. Bu göldə nə qədər balıq var? bir. Balıqlarınızı götürün və bir balıqla üzməsinə icazə verin. Neçə balıq oldu? Çoxlu balıq var idi.
Barmaq oyunu "Balıq"
Balıq suda üzür.
Balıqlarla oynamaq əyləncəlidir.
(İki ovuc birlikdə üzgüçülük hərəkətlərini təmsil edir)
Balıq, balıq, yaramaz,
Səni tutmaq istəyirik.
(Avuçlar növbə ilə yumruğa sıxılır)
Balıq kürəyini əydi
Bir tikə çörək götürdüm.
(bir çimdiklə tutma hərəkətləri)
Balıq quyruğunu yellədi
Tez getdi.
(əl dalğası)
Artikulyasiya məşqi "Balıq ağzını açır"
Balığın ağzını necə açıb bağladığını göstərin. İşində ol.
Dinamik fasilə "Balıqları oyandır"
Gecələr qaranlıq, gecələr səssizlik
Balıq, balıq, harda yatırsan?
Gəlin onun yanına gedək və onu oyataq.
Və görək nə olacaq.
Balıq bir çubuğa bağlanır. Müəllim balığı uşaqların başlarının üstündə qaldırır, uşaqlar sıçrayır, balığı almağa çalışırlar.