ඇඳුම් ආකෘති නිර්මාණය කිරීමේ භාවිතයේදී, විවිධ නිමාවන් බහුලව භාවිතා වන අතර, නිෂ්පාදිතය අලංකාර කිරීම පමණක් නොව, එහි සංයුතිය වැඩිදියුණු කිරීම හා පොහොසත් කිරීම. නිෂ්පාදනයේ හෝ එහි කොටසක හැඩය ඉස්මතු කිරීමට, හැඩය කොටස් වලට බෙදීමට, හැඩයේ කොටස් හෝ විවිධ ස්වාධීන හැඩයන් කිහිපයක් ඒකාබද්ධ කිරීමට, හැඩයේ මතුපිට යම් දිශාවකට දෘශ්‍ය චලනය සංවිධානය කිරීමට නිමාව භාවිතා කළ හැකිය.
සැරසිලි ඇඳුමේ කලාත්මක හා සංකේතාත්මක සංකල්පය පොහොසත් කරයි. සමහර වර්ගවල නිමාව අලංකාර සහ නිර්මාණාත්මක අර්ථයන් ඇති අතර අනෙක් ඒවාට අලංකාර සහ උපයෝගීතා අර්ථයන් ඇත.
නිම කිරීමේ ද්රව්ය සහ ආකෘති ඉතා විවිධාකාර විය හැකිය. ඔවුන්ගේ සියලුම විවිධත්වය කාණ්ඩ හතකට බෙදිය හැකිය:
1) සියලු වර්ගවල පැටලී ඇති සහන මැහුම්, folds, puffs, draperies, gatherings, pleating, corrugation, අවසන් මැහුම් සිදුකිරීමේ ප්රතිඵලයක් ලෙස ලබාගත් නිමාව;
2) නිෂ්පාදනයේ රෙදි වලින් සාදන ලද විස්තර හෝ නිම කිරීමේ රෙදි වලින් නිම කිරීම: frills, ruffles, flounces, trims, පයිප්ප, දාර මැහුම්, රෝල්ස්, දුනු, බැඳීම්, පටි, කපාට;
3) විශේෂ නිමවුම් ද්රව්ය සමඟ නිම කිරීම: ලේස්, ෙගත්තම්, ලණුව, සවුටේච්, ෆ්රින්ජ්, රිබන්, මල්;
4) උපාංග සමඟ නිම කිරීම: බොත්තම්, ගාංචු, අලංකාර බොත්තම්, බ්ලොක්, හොල්නිටන්, සිපර්;
5) එම්බ්රොයිඩර්, ඇප්ලිකේෂන්, ලාංඡන වලින් නිම කිරීම
6) අනෙකුත් ද්රව්ය සමඟ නිම කිරීම: ස්වභාවික සහ කෘතිම ලොම් සහ සම්, ගෙතුම් ඇඳුම්, පදම්, බෙදීම් සම්, වෙල්වට්, ලේස් රෙදි, රෙදි;
7) මුද්‍රිත මෝස්තරයක් සහිත නිෂ්පාදන කොටස් නිම කිරීම.
1 වන කාණ්ඩයේ නිමාව පුළුල් ලෙස පැතිර ඇති අතර විවිධ වර්ගයේ ඇඳුම්වල භාවිතා වේ. ආකෘති ව්‍යාපෘතියක් නිර්මාණය කිරීමේ ක්‍රියාවලියේදී ඔවුන්ට විශාල අවධානයක් ලබා දෙනු ලැබේ, මන්ද ඒවා පෝරමයක් නිර්මාණය කිරීම, පෝරමය කොටස් වලට බෙදීම සහ පෝරමය සම්බන්ධ කිරීමේ මාධ්යයක් විය හැකි බැවිනි. ඒවා නිෂ්පාදනයේ සැලසුම සමඟ වෙන් කළ නොහැකි ලෙස සම්බන්ධ වී ඇති අතර නිෂ්පාදනයේ ද්‍රව්‍යමය පරිභෝජනය බොහෝ දුරට තීරණය කරයි. මෙම කණ්ඩායමේ නිමාව ලැකොනික් සහ සාපේක්ෂව ස්ථායී වේ. සහන, නැමීම්, නිම කිරීමේ මැහුම් වැනි සමහර වර්ගවල නිමාව නිරන්තරයෙන් භාවිතා වේ.
ඔවුන්ට අලංකාර, නිර්මාණාත්මක අරමුණක් පමණක් නොව, ප්‍රයෝජනාත්මක අරමුණක් ද ඇත.
මේ අනුව, නිම කිරීමේ මැහුම්, කොටසෙහි අද්දර අවධාරණය කිරීමත් සමග, මැහුම්, දාරය, මැහුම් සුරක්ෂිත කර ඒවායේ හැඩය ආරක්ෂා කර ඇති බව සහතික කරයි; නැමීම් නිෂ්පාදනයේ හැඩය පොහොසත් කරන අතර එහි චලනය වීමේ නිදහස ලබා දෙයි.
සිරස් අතට පිහිටා ඇති සහන, ටක්ඩ් සහන මැහුම්, නැමීම්, නිම කිරීමේ මැහුම් විස්තර පැහැදිලි බව සහ සමගිය ලබා දෙයි. Draperies, puffs, gathers නිෂ්පාදනයේ මෘදු හැඩය හෝ එහි කොටස සමඟ වෙන් කළ නොහැකි ලෙස සම්බන්ධ වී ඇති අතර, draperies, puffs නිෂ්පාදනයේ සංයුතියේ කේන්ද්රය විය හැකිය. මෙම කණ්ඩායමේ වඩාත්ම ප්රකාශිත නිමාව සරල වර්ණ ගැන්වූ රෙදිපිළි මත වන අතර, draperies, puffs සහ ruffles සඳහා, රෙදි ප්ලාස්ටික් විය යුතුය, නමුත් දුර්වල නොවේ; සහන සඳහා, නැමීම්, tucked සහන මැහුම්, රෙදි විවිධ ඝනකම විය හැක, නමුත් තරමක් ඝන.
2 වන කණ්ඩායමේ නිමාව හැඩය අලංකාර කරයි, එහි මතුපිට දෘශ්‍ය චලනය නිර්මාණය කරයි (රෆල්ස්, ෆ්ලවුන්ස්, රෆල්ස්), හැඩය ඉස්මතු කරන්න (පයිප්ප, දාර, ටිම්). සමහර වර්ගවල නිමාව අලංකාර සහ උපයෝගීතා අරමුණු ඇත. මේ අනුව, දාරය දාර කිරීම අලංකාර මෝස්තරයේ මාධ්යයක් වන අතර එය සැකසීමේ සහ සුරක්ෂිත කිරීමේ මාධ්යයකි; රෝල්, දුන්න - නිෂ්පාදනයේ කොටස් සවි කිරීමේ ක්රම.
මෙම කණ්ඩායමේ නිමාව, සරල සායම් සහිත රෙදි සහ මුද්‍රිත රටා සහිත රෙදි වලින් සාදන ලද වැඩිහිටි හා ළමා නිෂ්පාදනවල භාවිතා කළ හැකිය.
ටිම්ස් සහ දාර මැහුම් නිෂ්පාදන ක්රියාවලිය යාන්ත්‍රිකකරණය කිරීම නිසා එය ශ්රම-දැඩි වූ අතර විශාල වශයෙන් ඇඳුම් නිෂ්පාදනය සඳහා ප්‍රවේශ විය. ළමා ඇඳුම් සහ විවේක ඇඳුම් නිෂ්පාදනය සඳහා ටිම් සහ දාර මැහුම් බහුලව භාවිතා වේ; ඒවා නිෂ්පාදනවලට අලංකාරය, විවිධත්වය සහ නැවුම් බව එක් කරයි.
2 වන කාණ්ඩයේ නිමාව නිෂ්පාදනයේ ප්රධාන කොටස්වල වින්‍යාසයට හා ප්‍රමාණයට බලපාන්නේ නැත, එබැවින් එකම ව්‍යුහාත්මක පදනමක් මත ඇඳුම් සැලසුම් කිරීමේදී ඒවා බහුලව භාවිතා කළ හැකි අතර එමඟින් අවම පිරිවැයකින් විවිධත්වය නාටකාකාර ලෙස වැඩි කිරීමට හැකි වේ. ආකෘති.
3 වන අවසන් කාණ්ඩයේ, ෙගත්තම් සහ ලේස් බහුලව දක්නට ලැබේ. ෙගත්තම් නිම කිරීම, එහි වර්ගය අනුව, පුළුල් පරාසයක නිෂ්පාදනවල භාවිතා කළ හැකි අතර, ළමා ඇඳුම්, විවේකය සඳහා ඇඳුම් සහ ක්රීඩා සඳහා අලංකාර බලපෑමක් සහ ජාතික රසය ලබා දීම; අලංකාර ඇඳුම් - උත්සවය; එදිනෙදා ඇඳුම් - පැහැදිලි බව, බරපතලකම, දාරවල හැඩය ස්ථාවරත්වය.
ව්‍යුහාත්මක බෙදීම් අවධාරණය කිරීමට සහ දාරයේ හැඩය ඉස්මතු කිරීමට ටේප් භාවිතා කළ හැකිය. ෙගත්තම් නිම කිරීම මිල අධික එම්ෙබොයිඩර් ආදේශ කළ හැකිය. ෙගත්තම් සහිත කොටස් එජ් කිරීම රෙදි වලට වඩා අඩු ශ්‍රමයකි.
4 වන කණ්ඩායම නිම කිරීම - සවි කිරීම් - ගාංචු වල අංගයක් වන අතර වැදගත් උපයෝගිතා භූමිකාවක් ඉටු කරයි; ඇඳුම් භාවිතයේ පහසුව එය මත රඳා පවතී. මේ සමඟම, උපාංග ද අලංකාර කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි, විශේෂයෙන් එදිනෙදා ඇඳුම්, ක්රීඩා සඳහා ඇඳුම් සහ විවේකය සඳහා. මෙම කණ්ඩායම තුළ, වඩාත් සුලභ ආකාරයේ සැරසිලි බොත්තම්, විවිධ ද්රව්ය, විවිධ හැඩයන් සහ වර්ණවලින් සාදා ගත හැකිය. බොත්තම් වල ද්රව්ය, ඒවායේ හැඩය සහ වර්ණය නිෂ්පාදනයේ අරමුණ, එහි බෙදීමේ හැඩය සහ රේඛා, ද්රව්යයේ වර්ණය හා වර්ගයට අනුරූප විය යුතුය.
5 වන කණ්ඩායමේ නිමාව වඩාත් අලංකාර වේ. එම්බ්රොයිඩර් අතින් සාදා හෝ යන්ත්‍රයකින් සාදා, නූල්, වීදුරු පබළු, පබළු සහ සීකුවින්ස් වලින් සාදා ගත හැකිය. පුරාණ කාලයේ සිට විවිධ ජාතීන්ගේ ඇඳුම් සඳහා සැරසිලි ලෙස භාවිතා කර ඇති එය විවිධ අරමුණු සඳහා නිෂ්පාදනවල භාවිතා කළ හැකිය. එම්බ්රොයිඩර් ජාතිකත්වයේ අංගයක් ඇඳුම් වලට හඳුන්වා දෙයි, එයට අලංකාරය, ගාම්භීරත්වය සහ බරපතලකම පවා ලබා දෙයි. එම්බ්රොයිඩර් නිෂ්පාදනයේ සංයුතියේ කේන්ද්රය විය හැකිය. එම්බ්රොයිඩර් වර්ගය තීරණය වන්නේ නිෂ්පාදනයේ අරමුණ අනුව ය. වර්තමානයේ, මැෂින් එම්බ්රොයිඩර් ප්රධාන වශයෙන් විශාල වශයෙන් ඇඳුම් නිෂ්පාදනය සඳහා යොදා ගනී. පබළු, බුගල් සහ සීකුවින්ස් සහිත එම්බ්රොයිඩර් සීමිත ප්‍රමාණයකට භාවිතා කරන අතර අලංකාර ඇඳුම් වලින් පමණි.
සිග්සැග් මැහුම්, ඇලවීම සහ වෙල්ඩින් භාවිතයෙන් විශේෂ යන්ත්රයක් මත ඇප්ලිකේෂන් සෑදිය හැකිය. වෙල්ඩින් යෙදුම් සිදු කරන විට, චිත්රපටය මත සාදන ලද රටාව ද්රව්යයට වෑල්ඩින් කර ඇත. ඇලවුම් ක්රමයේ තාක්ෂණය දියුණු කිරීම මෙම වර්ගයේ නිමාව නිම කිරීමට ගතවන කාලය සැලකිය යුතු ලෙස අඩු කර ඇති අතර ළමා, යොවුන් වියේ සහ විවේක ඇඳුම්වල මහා පරිමාණ නිෂ්පාදනය සඳහා එහි භාවිතය සඳහා පුළුල් පරාසයක හැකියාවන් විවෘත කර ඇත. යෙදුමේ සහ ලාංඡනයේ සැලසුම නිෂ්පාදනයේ අරමුණ සහ පාරිභෝගිකයාගේ වයසට අනුරූප විය යුතුය.
ලාංඡන ක්රීඩා ඇඳුම්, විවේක ඇඳුම්, ළමා සහ තරුණ ඇඳුම් සඳහා බහුලව භාවිතා වේ.
6 වන කණ්ඩායමේ නිමාව අලංකාර, ක්රීඩා සහ අනියම් ඇඳුම්වල භාවිතා වේ. අලංකාර ද්රව්ය හැර වෙනත් ද්රව්ය වලින් නිමවන ලද නිමවුම් ද ප්රයෝජනවත් අර්ථයක් ඇත. මේ අනුව, ලොම් කබායක ලෙදර් ට්‍රිම්ස් සහ කෆ්ස් භාවිතය නිෂ්පාදනයේ ඇඳුම් ප්‍රතිරෝධය වැඩි කරන අතර කෘතිම සම් නිෂ්පාදනයක් තුළ ගෙතූ ටිම් භාවිතය නිෂ්පාදනයේ හුස්ම ගැනීමේ හැකියාව වැඩි කරන අතර චලනය වීමේ වැඩි නිදහසක් ලබා දෙයි. නිම කිරීමේ ද්රව්ය වලින් ඉවත් කළ හැකි කොටස් එකම භාණ්ඩය විවිධ ආකාරවලින් පැළඳීමට ඉඩ සලසයි.
පැරෆේස් ක්රමය මගින් එය මාරු කිරීමත් සමඟ මුද්‍රිත රටාවක් සහිත කොටස් නිම කිරීම (නිමා කිරීම් 6 වන කණ්ඩායම) සැහැල්ලු කෘතිම රෙදි වලින්, විශේෂයෙන් ඇසිටේට් තන්තු අඩංගු රෙදි වලින් නිෂ්පාදන නිෂ්පාදනය කිරීමේදී සාර්ථකව භාවිතා කළ හැකිය, එහිදී, ඉහළ කොටස් කැඩීම හේතුවෙන් සහ නූල් පැතිරීම වැඩි වීම, වෙනත් වර්ගවල නිමාව භාවිතා කිරීම දුෂ්කර ය.
එක් නිෂ්පාදනයක් තුළ නිම කිරීමේ වර්ග කිහිපයක් භාවිතා කිරීම, සංයුතියේ විසඳුමේ අඛණ්ඩතාව උල්ලංඝනය නොකිරීමට ඔවුන්ගේ සම්බන්ධීකරණය අවශ්ය වේ.
නිමාවකින් තොරව නිමි ඇඳුමක් පාරිභෝගිකයාට ආකර්ශනීය නොවේ. නිෂ්පාදනයක් “පුනර්ජීවනය” කර එය අලංකාර කිරීම සඳහා, ඒවා ක්රියාත්මක කරන ක්රම සහ තාක්ෂණික උපකරණ වර්ග කිහිපයක් දනී. මෑතකදී නිෂ්පාදන නිම කිරීම කෙරෙහි විශේෂ අවධානයක් යොමු කර ඇත.
නිම කිරීමේ ක්ෂේත්රයේ ප්රමුඛතම දිශාව වන්නේ එම්බ්රොයිඩර් , එය සෑම වසරකම වැඩි වැඩියෙන් ජනප්රිය වෙමින් පවතී. එම්ෙබොයිඩර් නිෂ්පාදන සහ සරලව එම්ෙබොයිඩර් ෙරදි ඉතා ආකර්ෂණීය පෙනුමක් ඇති අතර සරලම නිෂ්පාදන සඳහා පවා සුවිශේෂත්වය එක් කළ හැකිය. තවද නිෂ්පාදනයේ විවිධ වර්ගීකරණය සහ අලංකාරය සැකයෙන් තොරය.
Tajima (ජපානය), Barudan (ජපානය), Sun-Star (දකුණු කොරියාව), ZSK (ජර්මනිය), සහ Melco (USA) යන සමාගම් මෙහි විශාල සාර්ථකත්වයක් අත්කර ගෙන ඇත. එම්බ්රොයිඩර් උපකරණවල නිර්මාණ විවිධත්වය විශිෂ්ටයි. මේ අනුව, ඒකකයේ මැහුම් හිස් සංඛ්යාව 1?2 සිට 20 දක්වා හෝ ඊට වැඩි වේ. ප්‍රතිස්ථාපනය කළ හැකි වර්ණ නූල් ගණන 6 සිට 15 දක්වා වේ. එක් හිසක එම්බ්රොයිඩර් ක්ෂේත්රය ප්‍රමාණය 450 දක්වා ළඟා වේ? 550 මි.මී.; මැහුම් දිග - 0.1 සිට 12.7 මි.මී. මැහුම් වේගය 1200 rpm දක්වා (මැහුම් දිග 2.3 mm සමග), සහ සමහර විට 1500 rpm. මෙම උපකරණ වර්ණ නූල් භාවිතයෙන් රෙදිපිළි මත ප්රසිද්ධ කලාකරුවන්ගේ සිතුවම් ප්රතිනිෂ්පාදනය කළ හැකිය. මෙම ස්ථාපනයන්ගෙන් එකක සාමාන්‍ය දර්ශනය රූප සටහන 1 හි දැක්වේ.
සහල්. 1.
මෙම තාක්ෂණය පහත දැක්වෙන ආකාරවලින් වැඩිදියුණු වෙමින් පවතී: මතක ධාරිතාව වැඩි වේ, මැහුම් හිස් ගණන වැඩි වේ (60 pcs දක්වා.), ෂටලවල බොබින් ස්වයංක්‍රීයව ප්‍රතිස්ථාපනය කිරීම සඳහා උපාංග සැලසුමට හඳුන්වා දෙනු ලැබේ; එක් ස්ථාපනයක් තුළ විවිධ නිමාවන් ඒකාබද්ධ වේ: එම්ෙබොයිඩර්, ඇප්ලික්, ලණු මැහුම්, දාම මැහුම් එම්ෙබොයිඩර්. මැෂින් කලම්ප වල සුරක්ෂිත කළ හැකි නිෂ්පාදනවල මානයන් අඩු වේ.
ලේසර් යන්ත්රයක් සමඟ සුප්රසිද්ධ එම්බ්රොයිඩර් යන්ත්රවල සංයෝජනය විශේෂයෙන් ඵලදායී වේ. මෙහිදී කලාකරුවාගේ හැකියාවන් වඩාත් සම්පූර්ණයෙන් සාක්ෂාත් කරගත හැකිය. ඔහුට සංකීර්ණ පැතිකඩ සහිත බහු ස්ථර සංයුති නිර්මාණය කිරීමට, කැටයම් කිරීමට සහ තීරු ඇතුළු විවිධ ද්රව්ය වලින් යෙදුම් සෑදිය හැකිය. ඔබට විලාසිතා සඳහා, scuffs සහ සිදුරු අනුකරණය කළ හැකිය. කැපුම් ස්ථානයේ විෂ්කම්භය ආසන්න වශයෙන් 0.2 මි.මී. ලේසර් කැපීම ඉතා නිවැරදි හා පිළිවෙලට, සමෝච්ඡයේ සංකීර්ණත්වය මත රඳා නොපවතී; වැඩසටහන්ගත කළ හැකි, එම්බ්රොයිඩර් වැනි. කැපුම් වැඩ වැනි සංකීර්ණ ආකාරයේ නිමාවක් සිදු කිරීමට එය ඔබට ඉඩ සලසයි. මෙම අවස්ථාවේ දී, සින්තටික් අඩංගු රෙදි මත කැපීමෙන් පසු දාරය දිය වී ඇති අතර, fraying වලක්වනු ලැබේ.
ගැන වචන කිහිපයක් මැහුම් . "දියමන්ති" හෝ "තරංග" සහිත සුප්රසිද්ධ මැහුම් අතීතයේ දෙයක් වන ප්රාථමික දෙයක්.
අද මැහුම් එම්බ්රොයිඩර් වෙත ළඟා වෙමින් තිබේ. ලණුව, පීත්ත පටිය දැමීම, සීකුවින්ස් (සීකුවින්ස්), පබළු සහ බගල් සමඟ මැසීම භාවිතා කරනු ලැබේ. පාලනය සිදු කරනු ලබන්නේ කැමරා මගින් නොව, සර්වෝ මෝටර හරහා පරිගණකයක් මගිනි, එබැවින් නිර්මාණයේ සංකීර්ණත්වය සීමා වන්නේ කලාකරුවාගේ පරිකල්පනයෙන් පමණි. ෂටල "බෝට්ටුව" නොවේ, නමුත් භ්රමකය; මෙය මෙහෙයුම් වේගය 600 සිට 1000 rpm දක්වා වැඩි කිරීමට හැකි විය. ද්විත්ව ඉඳිකටු ඔබට සම්පීඩිත ස්ථිරාංග ලබා ගැනීමට ඉඩ සලසයි. රෝල් සිට රෝල් දක්වා පෙරළීමේදී ද්රව්යයේ ආතතිය සම්පීඩිත වාතය මගින් සිදු කෙරේ.
එම්ෙබොයිඩර් ෙරදි ෙයොදාගැනීමේ විෂය පථය ඉතා පුළුල් ය: තිර, ටියුලර්, බිත්තිවල drapery සහ ගොඩනැගිලිවල විවරයන්, ගෘහ භාණ්ඩ ආවරණ, ඇඳ ඇතිරිලි, අලංකාර සන්ධ්යා ඇඳුම් (රූපය 2).
සහල්. 2.
අද වන විට නිම කිරීමේ විලාසිතාමය අංශයක් වන්නේ නිෂ්පාදන සැකසීමයි. අත් මැහුම් . එවැනි මැහුම් වලින් සමන්විත රේඛා පිරිමි ජැකට්, කාන්තා ජැකට් සහ ෂර්ට් මත තබා ඇත. මීට පෙර මෙය ඇත්ත වශයෙන්ම අතින් සිදු කරන ලද මැහුම්, එය මන්දගාමී හා මිල අධික නම්, දැන් මේ සඳහා විශේෂ යන්ත්ර දර්ශනය වී ඇත. ඔවුන්ගෙන් සමහරක් අත් මැහුම් අනුකරණය කරයි, නමුත් පළපුරුදු මැහුම්කරුවෙකු විසින් සාදන ලද මැහුම් සම්පූර්ණයෙන්ම පුනරුච්චාරණය කරන ඒවා ද ඇත.
මෙම නඩුවේදී, මැෂින් ඉඳිකටුවක් දෙපස ලක්ෂයක් සහ මැද ඇසක් ඇත. කොලට් කලම්ප දෙකක් එකිනෙක නූල් කර එය ගමන් කරයි. යාන්ත්රණය බෙහෙවින් සංකීර්ණ වන අතර, ඊට අමතරව, මැසීමේදී, නූල් ඉඳිකටු කුහරය හරහා බොහෝ වාරයක් ගමන් කරයි, එහි ශක්තිය නැති වීමට හේතු වන අතර, නිෂ්පාදකයින් මෙම යන්ත්ර සඳහා විශේෂ නූල් නිර්දේශ කරයි.
ස්වාභාවිකවම, එවැනි යන්ත්රවල ක්රියාකාරිත්වය වඩාත් ඵලදායී වේ. එවැනි යන්ත්රයක උදාහරණයක් ලෙස, ඇමරිකානු සමාගමක් වන AMF Reese වෙතින් DECO-2000 ATT අමතන්න. නිම කිරීමේ මැහුම් එය මත තබා ඇත, නිදසුනක් ලෙස, ජැකට් පැත්තේ, වාතාශ්රය, ඩාර්ට්ස්, කොළ මත, සාක්කු මත.
මෑතකදී, ඇඳුම් සඳහා නිම කිරීමේ ද්රව්ය ඇමිණීම සඳහා යන්ත්ර දර්ශනය වී ඇත. තාප ප්ලාස්ටික් ප්ලාස්ටික් වලින් සාදා ඇති මූලද්රව්ය අතිධ්වනික ජනක යන්ත්ර භාවිතා කිරීම. එවැනි උපකරණ නිෂ්පාදනය කරනු ලබන්නේ "V1VISION TECH.CO" (දකුණු කොරියාව) සමාගම විසිනි. VHS-540 සන්නාමය සහිත යන්ත්රය සතුව බාස්කට් (ආප්ප) දෙකක් ඇති අතර එය උපාංග වර්ග දෙකකට ඉඩ සලසයි. කෑලි කෑල්ලක්, උපාංග ස්වයංක්රියව වැඩ කරන ප්රදේශයට සපයනු ලබන අතර, සමකාලීන උණුසුම සහ අල්ට්රා සවුන්ඩ් භාවිතා කරමින්, නිම කිරීමේ මූලද්රව්යය රෙදි වලට සවි කර ඇත. මෙම ද්විත්ව බලපෑම සම්බන්ධතාවයේ ශක්තිය වැඩි කරයි. සරලව මාරු කිරීමෙන්, ක්රියාකරුට එක් වර්ගයක සවි කිරීම් වලින් තවත් එකක් වෙත මාරු විය හැකිය, එනම්, එක් කූඩයකින් පෝෂණය කිරීම සඳහා, පසුව තවත් (රූපය 3).
සහල්. 3.
ඇඳුම් (ඉඟුරු, දීප්ති)
එම සමාගමම ලොක්ස්ටිච් මහන මැෂිමකින් සහ ඉඳිකටු පෝෂකයකින් ඒකාබද්ධ ස්ථාපනයක් පෙන්නුම් කළේය සීකුවින්ස් (දිලිසෙන) , ලෝහ තීරුවෙන් වෙන් කර ඇත. මැහුම් කරන විට, ඉඳිකටුවක් සීකුවින් කුහරයට ඇතුල් වන අතර එය නිෂ්පාදනයට සම්බන්ධ කරයි. සීකුවින්ස් එකිනෙකට සමීපව හෝ කාල පරතරයකින් මැසීමට හැකිය. කැම් යාන්ත්‍රණයක් භාවිතයෙන් ආහාර ප්‍රමාණය වෙනස් වේ.
තවත් රසවත් යන්ත්රයක් SALLI (දකුණු කොරියාව) විසින් සංවර්ධනය කරන ලදී. තාප ප්ලාස්ටික් ද්රව්ය වලින් සාදන ලද පටියක් කැසට් පටයෙන් කැසට් පටයට නැවත සකස් කරනු ලැබේ. වැඩ කරන ප්රදේශයේ පන්ච් එකක් සවි කර ඇති අතර, එය ටේප් එකෙන් කුඩා පැතලි රූපයක් තට්ටු කරයි, එය අතිධ්වනික උණුසුම හේතුවෙන් රෙදි මතුපිටට වහාම සවි කර ඇත. පන්ච් යටතේ රෙදිපිළිවල විවිධ කොටස් ආදේශ කිරීමෙන් ඔබට තරමක් සිත් ඇදගන්නාසුළු හැඩයක් සහ දීප්තිමත් නිමාවක් ලබා ගත හැකිය.
ඝන, ගලා නොයන ද්රව්ය (රෙදි, තුනී සම්) වලින් සාදන ලද නිෂ්පාදන නිම කිරීම සඳහා SRC-50 යන්ත්රය භාවිතා වේ. සමාගම "SALLI" (රූපය 4).
සහල්. 4.
මෙම යන්ත්රය වැඩ කරන මූලද්රව්යයක් ලෙස රටාවක් යොදන රෝලර් භාවිතා කරයි. අතිධ්වනික සංඛ්‍යාත තරංගවල බලපෑම යටතේ, රෝලර් රටාව, රෙදි මත රෝල් කරන විට, මෙම රෙදි සිදුරු කරයි, එය මත කුඩා සිදුරු කපා, එකට හෙම්ස්ටිච් වර්ගයක් සාදයි. නව මුල් නිමාව.
නිම කිරීමේදී භාවිතා කරනුයේ ලේසර් භාවිතයෙන් සාදන ලද මෝස්තර, නිම කිරීමේ තීරු සවි කිරීම සඳහා වෙල්ඩින් උපාංග, අංක සෑදීම සඳහා ස්ථාපනයන් සහ ටී-ෂර්ට්, ජැකට්, බෑග්, ස්කාෆ් මත ඇති සියලුම ආකාරයේ ශිලා ලේඛන.
මේ දක්වා, සේද තිර මුද්රණය භාවිතයෙන් චිත්ර සහ ශිලාලේඛන යොදන ලදී. මෙය ස්ටෙන්සිල් හරහා තීන්ත ආලේප කිරීමේ ක්රමයකි. නමුත් ඒ සමඟම, රූපය බහු-වර්ණ විය යුතු නම්, ඔබ එකිනෙකා මත ස්ථර කිහිපයක් (නැවතත් ස්ටෙන්සිල් හරහා) යෙදිය යුතුය. එබැවින්, ගුණාත්මකභාවය සෑම විටම හොඳ නැත, සහ ඵලදායිතාව අඩු වේ.
රෙදිපිළි මුද්‍රණයේ නවීන ක්රමය වන්නේ කාර්යාලීය වැඩ වලදී බහුලව භාවිතා වන මුද්රණ යන්ත්රයක් භාවිතා කරමින් රෙදිපිළි සඳහා මෝස්තරයක් කෙලින්ම යෙදීමේ ක්‍රමයයි (රූපය 5).
පින්තූර ඉතා පැහැදිලි, පාහේ ඡායාරූප ගුණාත්මක. වර්ණ සීමාවන් නොමැත.
සැලසුම නිර්මාණය කිරීම සඳහා ජලය මත පදනම් වූ තීන්ත භාවිතා වේ. ස්පර්ශයට, රූපය ප්රධාන රෙදිපිළි වලින් වෙනස් නොවේ. මෙම රටාව 150-185 ° C උෂ්ණත්වයකදී තාප මුද්රණ යන්ත්රයක් භාවිතයෙන් සවි කර ඇති අතර එමඟින් රෙදිපිළි මත තීන්ත සම්පූර්ණයෙන්ම සවි කිරීමට ඉඩ සලසයි.
මුද්රණ යන්ත්රවල භාවිතා කරන තීන්ත ජලය මත පදනම් වූ තීන්ත බැවින් මිනිස් සමට අහිතකර ලෙස බලපාන්නේ නැත. නවීන තාක්ෂණය විවිධ තන්තු සංයුති සහිත රෙදිපිළි මත සම්පූර්ණ වර්ණ මුද්රණය කිරීමට හැකි වේ. උපකරණ සපයනු ලබන්නේ සහෝදරයා (ජපානය), Ana Jet (USA) විසිනි.
සහල්. 5.
තවත් ආකාරයේ නිමාවක් - චිත්ර සහ ශිලා ලේඛන තාප සංක්රාමණ පටල මත පදනම්ව සාදා ඇත. අයදුම් කිරීමේ ප්රදේශය: වැඩ සහ ක්රීඩා ඇඳුම්. නිමාව දීප්තිමත්, පැහැදිලිව පෙනෙන අතර, සේදීම, වියළි පිරිසිදු කිරීම සහ ආක්රමණශීලී බාහිර බලපෑම් වලට බෙහෙවින් ප්රතිරෝධී වේ.
සහල්. 6.
චිත්‍රපට ශිලාලේඛන සෑදී ඇත්තේ තුනී පටල වලින් (මුළු මයික්‍රෝන 55-60), ඒවා තාපයට නිරාවරණය වන විට නිෂ්පාදනයට වෑල්ඩින් කර ඇති අතර එය රෙදිපිළි සමඟ සම්පූර්ණ එකක් ලෙස සාදයි.
තාප හුවමාරු පටල පොලියුරේටීන් හෝ පොලිවයිනයිල් ක්ලෝරයිඩ් වලින් සාදා ඇත. ඒවායේ මැලියම් ද අඩංගු වේ. එය තාපය මගින් සක්රිය කර ඇති අතර රෙදි ව්යුහය විනිවිද යන අතර, සිසිලන විට එය බහුඅවයවීකරණය, රටාව සවි කිරීම.
එවැනි නිමාවක් ලබා ගැනීම සඳහා, ඔබට කැපුම් සැලසුම්කරුවෙකු (මෙය මුද්රණ හිසක් වෙනුවට පිහියක් ඇති සුප්රසිද්ධ මුද්රණ යන්ත්රයක්) සහ තාප මුද්රණාලයක් අවශ්ය වේ. උපකරණ සහ චිත්‍රපට Zenon (ජර්මනිය) විසින් පිරිනමනු ලැබේ.
Gutos සමාගම (ජර්මනිය) ඇඳුම් මත විවිධ වර්ගයේ බොත්තම්, කොකු, ලූප සහ ක්ලිප් ස්ථාපනය කිරීම සඳහා පද්ධති තාක්ෂණය (රූපය 6) ප්රදර්ශනය කරන ලද අතර, ඔවුන්ගේ ප්රධාන අරමුණ වන "යමක් රඳවා තබා ගැනීම"ට අමතරව, නිමාවක් ද තිබිය හැකිය. කාර්යය - ඇඳුම් සැරසීමට. මෙම සවි කිරීම් ලෝහ හෝ ප්ලාස්ටික්, සිනිඳු හෝ රටා විය හැකිය. සමහර විට බොත්තම් රෙදිවලින් ආවරණය කර ඇත; ඇඳුම් සාදා ඇති එකම හෝ, අනෙක් අතට, එකිනෙකට වෙනස්.
ඩෙනිම් නිෂ්පාදන නිම කිරීම කැපී පෙනේ. දැන් නව ජීන්ස් දිගු කලක් පැළඳ සිටින බවක් පෙනෙන්නට තිබේ: වියැකී ගිය තීන්ත, දේශීය සීරීම්, සිදුරු පවා - මේවා විලාසිතාවේ ඉල්ලීම් වේ. විශේෂ ගල් (පුමිස් වැනි) සහ ජීව විද්යාත්මකව ක්රියාකාරී ද්රව්ය - එන්සයිම සහිත රෙදි සෝදන යන්ත්රයක පිසීමෙන් මෙය සාක්ෂාත් කරගනු ලැබේ. මෙම තාක්ෂණයන් ඉතා සංකීර්ණ වන නමුත් අද ඒවා හොඳින් දියුණු වී ඇත. Tonello (ඉතාලිය) හෝ Novozymes (ඩෙන්මාර්කය) වැනි සමාගම් අවශ්ය ප්‍රමාණවලින් උපකරණ සහ රසායනික සංරචක සපයයි.
ඩෙනිම් නිෂ්පාදන තාපාංක හා රසායනික සැකසුම් සඳහා උපකරණ රෙදි සෝදන යන්ත්ර භාවිතා රෙදි සෝදන යන්ත්ර සමාන වේ, ප්රමාණයෙන් පමණක් විශාල සහ නිර්මාණය වඩා ශක්තිමත්.
යන්ත්රය (රූපය 7) ජල ආරක්ෂිත නිවාසයක් සවි කර ඇති ස්ථාවර රාමුවකින් සමන්විත වේ. බෙරයක් නිවාසය තුළ භ්‍රමණය වන අතර එය කල්පවත්නා තහඩු මගින් කොටස් වලට බෙදා ඇත. සැකසූ නිෂ්පාදන, ගල් සහ රසායනික ප්රතික්රියාකාරක පැටවීම සඳහා ශරීරයේ හැච් ඇත.
Fig.7
නිම කිරීමේ ඇඟලුම් උපකරණ රෙදි
යන්ත්රවල පරිමාවන් (විවිධ විකල්ප තිබේ) වියළි ජීන්ස් කිලෝ ග්රෑම් 100 සිට 600 දක්වා බරක් සඳහා නිර්මාණය කර ඇත.
යන්ත්රය පොඟවා ගැනීම, සේදීම, තාපාංකය, ජීන්ස් බ්ලීච් කිරීම සහ සමහර මෝස්තරවල කැරකීම සිදු කරයි.
බෙරය භ්‍රමණය වන විට, ජීන්ස් බෙරයේ ඉහළ කොටසට තහඩු වෙන් කිරීමෙන් ඔසවනු ලැබේ, එහි ගුරුත්වාකර්ෂණ බලපෑම යටතේ ඒවා පහළට වැටේ. ක්රියාවලිය පුනරාවර්තනය වන අතර පැය දෙකක් පමණ ගත වේ; එන්සයිම භාවිතා කරන විට - විනාඩි 20-30. මෙම කාලය තුළ රෙදිපිළි මත සීරීම් ඇති වන අතර, ජීන්ස් වියැකී ගිය, නරක් වූ පෙනුමක් ලබා ගනී.
කැරකීමෙන් පසු, තෙත් ජීන්ස් බෙදුම්කරුට ඇතුල් වේ (රූපය 8), නිෂ්පාදන වලින් ගල් සහ වැලි ඉවත් කරනු ලැබේ. ඉන් පසු ජීන්ස් වියළා යකඩයි.
සහල්. 8.
අවසාන මෙහෙයුම සඳහා මුද්රණ යන්ත්රයක් සහ වාෂ්ප වායු ඩමි භාවිතා කරනු ලැබේ (රූපය 9).
පොදුවේ ගත් කල, මෑත වසරවල ඇඟලුම් නිම කිරීමේ ක්ෂේත්රය තුළ, එවැනි තාක්ෂණික හැකියාවන් සහිත විවිධ හා ඵලදායී උපකරණ දර්ශනය වී ඇති අතර, ඉතා ශ්රම-දැඩි හා මිල අධික ක්‍රියාවලියකින්, මෙම ක්රියාවලිය කුඩා ව්යවසායන් සඳහා පවා පොදු සහ දැරිය හැකි මිලකට පත්ව ඇත.
සහල්. 9.
මම මෙම විස්තරය සටහන් කිරීමට කැමැත්තෙමි: නිම කිරීම සඳහා, දිගු කලක් තිස්සේ දන්නා නමුත් නුසුදුසු ලෙස අමතක වූ ක්රම නැවත පණ ගන්වයි. අපි කතා කරන්නේ නිෂ්පාදනයක් සඳහා දාම නූල් මැහුම් යෙදීම ගැන ය. එවැනි නිමාවක් සිදු කරන යන්ත්ර සෝවියට් සමාජවාදී සමූහාණ්ඩුවේ පොල්ටාවා බලාගාරය "ලෙග්මාෂ්" විසින් නිෂ්පාදනය කරන ලදී. වාහනය VM-50 ලෙස නම් කරන ලදී. දැන්, ඇත්ත වශයෙන්ම, නිෂ්පාදනය වසා ඇත.
කෙසේ වෙතත්, සමහර සමාගම්, විශේෂයෙන්ම NV. බෙල්ජියමේ සිට A. DE KONINCK SA" විවිධ වෙනස් කිරීම් සහිත මෙම උපකරණ සාර්ථකව අලෙවි කරයි.
කණ්ඩායමේ මූලික යන්ත්රය - Cornely LG3 (රූපය 10) පැතලි වේදිකාවක් ඇති අතර, ඒ යටතේ නූල් එතීමේ යාන්ත්‍රණයක් සහ යන්ත්ර පාලන හසුරුව ඇත. ලූප සෑදීමේ ක්රියාවලිය සිදු කරනු ලබන්නේ ඉඳිකටුවක් මගිනි, එහි කෙළවර අසල කොක්කක්, සඳහන් කළ ලුහුඬු සටහන් සහ පීඩන ආවරණයක් ඇත. මෙම අවයවවල ආධාරයෙන්, තනි නූල් දාම මැහුම් සාදනු ලබන අතර, දම්වැලෙහි ලූප සැකසෙන ද්රව්යය මත පිහිටුවා ඇත.
අර්ධ නිමි භාණ්ඩය මුද්දක ආකාරයෙන් වැඩ කරන පෘෂ්ඨයක් සහිත ප්රවාහක පාදයක් මගින් චලනය වේ. යන්ත්රයේ නූල් පොටක් හරහා පහළින් පෝෂණය වේ. විවිධ මැහුම් දුසිමක් පමණ සිදු කිරීමට යන්ත්රය භාවිතා කරයි. ඇගේ අවි ගබඩාවේ:
දම්වැල් තනි පේළි දම්වැල් මැහුම්;
එම්බ්රොයිඩර්වල සමහර ප්රදේශ සම්පූර්ණයෙන්ම පිරවීම සඳහා "පාසි" (අපි බොහෝ විට එය "බැටළු පැටවෙකු" ලෙස හඳුන්වනු ලැබේ) වැනි මැහුම්;
විවිධ වර්ගයේ සර්පිලාකාර;
මැහුම් රිබන්, ලණු, soutache;
"Slap" රේඛාව, ආදිය.
යන්ත්රයේ වේගය 1100 rpm වේ. නූල් - සියලු වර්ගවල: කපු, ලොම්, සිල්ක්, කෘතිම. සකසන ලද ද්රව්ය සම් ඇතුළු තරමක් පුළුල් පරාසයක පවතී.
එම සමාගමේම තවත් යන්ත්රයක් වන Cornely LG යම් උනන්දුවක් දක්වයි. එය තුවා, ඇඳ ඇතිරිලි, බ්ලවුස්, තිර රෙදි සහ මේස රෙදි මත හෙම්ස් සෑදීමට යොදා ගනී. ඉඳිකටු දෙකක ආධාරයෙන්, තිරස් තලයක භ්‍රමණය වන ෂටල දෙකක්, විශේෂ සිදුරු සහ විස්තාරකයක්, ෂටල් සිග්සැග් මැහුම් සාදනු ලැබේ, රෙදි වල තීර්යක් නූල් තීරු වලට සවි කරයි - ඊනියා විවෘත වැඩ මැහුම්. විවෘත වැඩ වල පළල 8 mm දක්වා වන අතර, openwork හි තණතීරුව 5 mm දක්වා වේ.
විස්තර කරන ලද උපකරණ කුඩා ධාරිතාවකින් යුත් මැහුම් ව්යවසායන් සඳහා ඉතා රසවත් වන අතර එය ලිවීමට කල් වැඩියි.
සහල්. 10.
නිම කිරීමේ මැහුම් සිදු කිරීම සඳහා නවීන උපකරණ ජපානයේ KANSAY SPECIAL විසින් සාර්ථකව නිෂ්පාදනය කරනු ලැබේ. විවිධ වර්ගයේ ආවරණ නූල් සහිත පැතලි දාම මැහුම් මත පදනම්ව ඇය සිය තාක්ෂණය නිර්මාණය කරයි. ආවරණ නූල් සැපයීම සපයන යාන්ත්‍රණයේ එන්ජිම, යන්ත්රවල සමහර අනුවාද වල, ප්‍රතිස්ථාපනය කළ හැකි පිටපත් යන්ත්ර භාවිතයෙන් සිදු කරනු ලබන අතර එමඟින් ඔබට විවිධ නිම කිරීමේ බලපෑම් ලබා ගත හැකිය.
එකම සමාගමක බහු-ඉඳිකටු යන්ත්ර සිත්ගන්නා සුළුය. ඉඳිකටු සංඛ්යාව වැඩිවීමත් සමග, නිම කිරීමේ නූල් තීරුවේ පළල 150 mm දක්වා වැඩි කිරීමට හැකි වේ.
ඇඟලුම් තෙත්-තාපය නිම කිරීමේ ක්ෂේත්රයේ, තාක්ෂණික උද්‍යානය සාම්ප්‍රදායික යකඩ මේස සහ වාෂ්ප ජනක යන්ත්ර සහිත මේස, විවිධ වර්ගයේ පෑඩ් සහිත මුද්රණ යන්ත්ර, වාෂ්ප මැනික්වින් වලින් සමන්විත වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඒවා සියල්ලම පාලන පද්ධතිවල නව මූලද්රව්ය පදනමක් මත සාදා ඇත.
තෙත් තාප පිරියම් කිරීම (WTO) ඇඳුම් නිෂ්පාදනයේ වඩාත්ම දුෂ්කර අදියරයන්ගෙන් එකක් වන අතර, නිෂ්පාදනයේ මාන ස්ථාවරත්වය සහ පෙනුම තීරණය කරන ගුණාත්මකභාවය.
WTO යනු තාපය හා ස්කන්ධ මාරු කිරීමේ තීව්ර ක්‍රියාවලියක් වන අතර එය ඉතා කෙටි කාලයක් තුළ සිදුවන අතර ද්රව්යයට යාන්ත්රික බලපෑමක් ඇති කරයි.
ද්රව්යය තාපය හා තෙතමනය නිරාවරණය වන විට, තන්තු වල අන්තර් අණුක බලවේගවල ක්රියාකාරිත්වය දුර්වල වන අතර ඒවා ප්රත්යාස්ථ ලෙස හැඳින්වෙන තත්වයක් ලබා ගනී. මෙම තත්වයේ ඇති ද්රව්ය පහසුවෙන් විකෘති වේ.
ප්රත්යාස්ථ තත්වයක ඇති ද්රව්ය පීඩනයට නිරාවරණය කිරීමෙන් දාර තුනී වී නැමී, නැමීම් ඇති වන අතර මතුපිට ඇති අක්‍රමිකතා සහ රැලි ඉවත් කරනු ලැබේ. විරූපණය අණුක දාමවල වින්යාසයේ වෙනසක් ඇති කරයි. ද්රව්යයෙන් තෙතමනය ඉවත් කිරීම සහ විරූපණයෙන් පසුව එය සිසිල් කිරීම නව තත්වයක අණු අතර බන්ධන ස්ථාපිත කිරීමට උපකාරී වේ. මේ සඳහා ස්තූතියි, ද්රව්යයට ලබා දී ඇති විරූපණය සවි කර ඇත.
නිෂ්පාදනයේ ගුණාත්මකභාවය බොහෝ දුරට WTO මත රඳා පවතී. අත්දැකීම් සහ ගණනය කිරීම් මගින් අවශ්ය සැකසුම් ක්රම සොයාගෙන ඇති අතර, ඒවාට අනුකූල වීමට අපොහොසත් වීම බොහෝ විට යථා තත්ත්වයට පත් කළ නොහැකි දෝෂ වලට තුඩු දෙයි. WTO ක්රියාවලිය අදියර හතරකින් සමන්විත අඛණ්ඩ චක්‍රයක් ලෙස නිරූපණය කළ හැක:
1) වැඩ කරන ආයතනවලට සාපේක්ෂව අර්ධ නිමි භාණ්ඩයේ දිශානතිය;
2) එහි තන්තු ප්රත්යාස්ථ තත්වයක් බවට පරිවර්තනය කිරීම සඳහා ද්රව්යය තෙතමනය සහ රත් කිරීම;
3) ප්රතිකාර කරන ලද ප්රදේශයට යකඩ හෝ මුද්රණාලයකින් පීඩනය යෙදීමෙන් ද්රව්යයේ විරූපණය;
4) ප්රතිඵලයක් ලෙස විරූපණය වියළීම සහ සවි කිරීම.
ආර්ද්රතාවය ජලය හෝ වාෂ්ප සමඟ සිදු කෙරේ.
ජලය සමඟ ආර්ද්‍රතාවයට සාපේක්ෂව වාෂ්ප සමඟ ආර්ද්රතාවය වාසි ගණනාවක් ඇත: ද්රව්යයේ වේගවත් උණුසුම සහ ද්රව්යයේ මතුපිට (ලාස්) බැබළීම සම්පූර්ණයෙන්ම නොමැති වීම හේතුවෙන් ඒකාකාර ආර්ද්රතාවය සහ වේගවත් WTO ක්රියාවලිය.
ද්රව්ය වියළීම සහ ප්රතිඵලයක් ලෙස විරූපණය සවි කිරීම රත් වූ යකඩ පෑඩ් හෝ යකඩ බලපෑම යටතේ අතිරික්ත තෙතමනය ඉවත් කිරීමේ ක්රියාවලිය තුළ සිදු වේ. තෙතමනය වාෂ්ප බලහත්කාරයෙන් උරා ගැනීමත් සමඟ, ක්රියාවලිය වඩාත් තීව්ර ලෙස ඉදිරියට යයි.
නිෂ්පාදන සඳහා WTO මාදිලි තෝරා ගැනීම වැදගත්, වගකිවයුතු සහ ඉතා දුෂ්කර අදියරකි. වැරදි ලෙස තෝරාගත් මාතයන් ලාස්, බාහිර හා අභ්යන්තර ඔපල් පෙනුම, තාප හැකිලීම, ගොඩවල් උණු කිරීම, පැල්ලම් සහ වර්ණ වෙනස්වීම් වලට හේතු වේ.
විශේෂිත මාතයන් හොඳින් වර්ධනය වී ඇති අතර සාහිත්යයේ විස්තරාත්මකව විස්තර කර ඇත. තෙත්-තාප මෙහෙයුම් ප්රධාන වර්ග වගුවේ දක්වා ඇත.
තෙත්-තාප මෙහෙයුම් ප්රධාන වර්ග
|
මෙහෙයුම් |
මෙහෙයුමේ ස්වභාවය |
යෙදුම් ප්රදේශය |
|
තෙත් තාප පිරියම් කිරීම |
විශේෂ භාවිතයෙන් කොටස් හෝ නිෂ්පාදන සැකසීම තෙතමනය, තාපය සහ පීඩනය භාවිතා කරන උපකරණ |
ක්රියාවලිය තුළ සැකසීම සහ අවසන් කිරීම |
|
කොටස් යකඩ සැකසීම |
අයන් කිරීමේ උපකරණ භාවිතයෙන් තෙත් තාප පිරියම් කිරීමේ මෙහෙයුම් ගණනාවක් සිදු කිරීම |
කොටස් අපේක්ෂිත හැඩය ලබා දීම, කොටස්වල දාර සැකසීම, මැහුම් |
|
එබීම |
මැහුම්, දාරය හෝ අපේක්ෂිත ස්ථානයේ ආරක්ෂිත මැහුම් වල ඝණකම අඩු කිරීමට මුද්රණ යන්ත්රයක් භාවිතයෙන් මෙහෙයුම් සිදු කිරීම |
පැතිවල දාර, නිෂ්පාදනවල පතුල, නැමීම් එබීම |
|
අයන් කිරීම |
යකඩ හෝ මුද්රණ යන්ත්රයක් භාවිතයෙන් කැබැල්ලක මැහුම්, නැමීම හෝ දාරයක ඝණකම අඩු කිරීම |
සාක්කු, පැති, කරපටි, නැමීම් යකඩ කිරීම |
|
අයන් කිරීම |
මැහුම් දීමනා හෝ නැමීම් විවිධ දිශාවලට තැබීම සහ යකඩ හෝ මුද්රණ යන්ත්රයක් භාවිතයෙන් මෙම ස්ථානයේ ඒවා ආරක්ෂා කිරීම |
පැති මැහුම්, උරහිස් මැහුම්, අත් මැහුම් යකඩ කිරීම |
|
අයන් කිරීම |
කොටස්වල දාර, මැහුම් දීමනා, නැමීම් එක් පැත්තකින් තැබීම සහ ඒවා මෙම ස්ථානයේ සුරක්ෂිත කිරීම |
මැද පිටුපස මැහුම්, සායක් ෂීම්, සහන, නැමීම් යකඩ කිරීම |
|
මඩ ගහනවා |
යාබද කොටසක උත්තල හැඩතල ලබා ගැනීම සඳහා තෙත් තාප පිරියම් කිරීම හරහා නිෂ්පාදනයේ තනි කොටස්වල දාර දිග හෝ ප්රදේශය අඩු කිරීම |
පපුව ප්රදේශයේ උත්තල ලබා ගැනීම සඳහා රාක්කවල දාර පටිගත කිරීම; සවි කිරීම තද කිරීම, උදාහරණයක් ලෙස, අත් වල; ඩාර්ට්ස් කෙළවරේ ඇති ස්ලැක් ඉවත් කිරීම |
|
පස්සට අදිනවා |
යාබද ප්රදේශයක අවතල හැඩයක් ලබා ගැනීම සඳහා තෙත් තාප පිරියම් කිරීම භාවිතා කරමින් කොටසක දාරය දිගු කිරීම |
කමිසයේ ඉදිරිපස කොටස, පහළ කරපටි ස්ථාවරයේ කොටස, flounces, trims, ආදිය පසුපසට අදින්න. |
|
වාෂ්ප කිරීම |
යකඩ දැමීමේ ප්රතිඵලයක් ලෙස කොටස් වලින් ලකුණු ඉවත් කිරීම සඳහා නිෂ්පාදනයේ වාෂ්ප ප්රතිකාර |
නිමි භාණ්ඩ වාෂ්ප කිරීම |
|
අයන් කිරීම |
තෙත් තාප පිරියම් කිරීම හරහා යකඩ සමඟ නිෂ්පාදනයේ ද්රව්ය හෝ කොටස්වල නැමීම් සහ රැලි ඉවත් කිරීම |
කැපීමට පෙර ද්රව්ය යකඩ කිරීම, සැකසීමට පෙර කොටස් |
|
වාෂ්ප කිරීම |
WTO, වාෂ්ප සමඟ නිෂ්පාදනයේ සන්තෘප්තිය සහතික කිරීම |
එබීමට පෙර හෝ එකවර එබීම සමඟ නිෂ්පාදනය හෝ තනි කොටස් වාෂ්ප කිරීම |
|
ද්රව්ය නිර්ණය කිරීම |
පසුව හැකිලීම වැළැක්වීම සඳහා වාෂ්ප හා වියළීම සමඟ ද්රව්යයේ WTO |
කැපීමට පෙර ද්රව්ය ඉවත් කිරීම |
තෙත් තාප පිරියම් කිරීමේ මෙහෙයුම් සිදු කිරීම සඳහා, විවිධ මෝස්තර, ප්රමාණ සහ බලය සහිත යකඩ, යකඩ මේස, මුද්රණ යන්ත්ර සහ වාෂ්ප වායු ඩමි භාවිතා කරනු ලැබේ (රූපය 11-13).
සහල්. එකොළොස්.
සහල්. 12. WTO කොලර් සහ පිරිමි කමිස සඳහා ඔබන්න
Macpi (ඉතාලිය), Veit (ජර්මනිය), Rotondi (ඉතාලිය) (රූපය 14) යන සමාගම් විසින් තානය සකසා ඇත.
සහල්. 13.
පිරිමි ෂර්ට් වල තෙත් තාප පිරියම් කිරීම සඳහා වන කොටසෙහි
එම සමාගම් විසින්ම ඇඳුම් විකිණීමට පෙර සකස් කිරීම සඳහා ස්ථාපනයන් නිෂ්පාදනය කරයි. මහා පරිමාණ ඇඟලුම් නිෂ්පාදනය අග්නිදිග ආසියාවේ රටවලට ගෙන ගොස් ඇති හෙයින්, ඒවා විශාල වශයෙන් බේල්, බහාලුම් සහ තොග වශයෙන් යුරෝපයට පැමිණේ. ස්වාභාවිකවම, ඔවුන් රැලි වැටේ. ඉහත සඳහන් කළ ස්ථාපනයන්හිදී, එල්ලෙන යන්ත්රවල සංවෘත කුටියක ඇති නිෂ්පාදන යම් ආර්ද්‍රතාවයකින් යුත් උණුසුම් වාතයෙන් පුපුරවා හරිනු ලැබේ. ඉන්පසු ඒවා පොලිඑතිලීන් වල ඇසුරුම් කර විකිණීම සඳහා එල්ලා ඇත.
ඇඟලුම් නිෂ්පාදනයේ අවසාන අදියරේදී බරපතල කරුණක් වන්නේ පෙර පැවති සියලුම ක්‍රියාවලීන් මගින් ලබා ගත් ගුණාත්මකභාවය පවත්වා ගැනීමේ අවශ්‍යතාවය බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය. මෙම කාර්යය සඳහා, තැබීමේ උපකරණ සහ ඇසුරුම් ස්ථාපනයන් නිර්මාණය කර ඇති අතර ඒවා විශාල වශයෙන් නිෂ්පාදනය කරනු ලැබේ.
කතුවරයා ඔහු විසින් නිර්මාණය කරන ලද ආකෘතියට ඇතුළත් කළ සියලු කලාත්මක කුසලතා විකෘති කිරීමකින් තොරව මහජන පරිභෝජනයට ගෙන ඒමට අද තාක්ෂණික ජයග්‍රහණ සමත් වී ඇති බව පැවසූ සියල්ලෙන් පැහැදිලි වේ.
සහල්. 14.
නිෂ්පාදනවල අවසාන (අලෙවි කළ හැකි) පෙනුම ලබා දී ඇති නිම කිරීමේ ප්රදේශය, ලේබල් කිරීම සහ ඇසුරුම්කරණය සඳහා පහසුකම් සපයන උපකරණ වලින් ද සමන්විත වේ. සමස්ත නිෂ්පාදන දාමයේ අවසාන, ඉතා වැදගත් සබැඳිය මෙයයි. නිෂ්පාදිතය සිල්ලර වෙළඳසැලට හෝ භාණ්ඩය අලෙවි කරන වෙනත් ස්ථානයකට, එනම් අවසානයේ නිශ්චිත පාරිභෝගිකයෙකුට ළඟා වන තත්ත්වය එය තීරණය කරයි.
බොහෝ සමාගම් ඇසුරුම් ගැටළු සමඟ කටයුතු කරයි, නමුත් මෙම ප්රදේශයේ තවමත් ශ්රමික ශ්රමය ගොඩක් තිබේ. මූලධර්මය අනුව, කුඩා හා සරල නිෂ්පාදන (කලිසම්, ටී-ෂර්ට්, තුවා, මේස්, ඇඳ ඇතිරිලි) ඇසුරුම් හොඳින් යාන්ත්රික කර ඇත. ප්ලාස්ටික් බෑග්වල ෂර්ට් නැවීම සහ ඇසුරුම් කිරීමේ ක්රියාවලිය බුද්ධිමත්ව විසඳා ඇත. එබැවින් මෙම නිෂ්පාදන පාරිභෝගිකයා තුළ ධනාත්මක හැඟීම් පමණක් ඇති කරන ආකාරයෙන් විකිණීමට ඇත. වර්ණවත් මුද්රා තැබූ බෑග්, දීප්තිමත් කාඩ්බෝඩ් පෙට්ටි.
ඩෙනිම් නිෂ්පාදන ඇසුරුම් කිරීම සහ ප්රවාහනය සරලව විසඳා ඇත.
නමුත් ඇඳුම් කට්ටල, කබා සහ ඇඳුම් ඇසුරුම් කිරීම තවමත් එහි ප්රශස්ත විසඳුම බලාපොරොත්තුවෙන් සිටී. අද වන විට හොඳම දේ වන්නේ උරහිස් එල්ලීම මත තබා ප්ලාස්ටික් බෑගයක වසා ඇති නිෂ්පාදනයයි. නිෂ්පාදන එකම එල්ලීම මත අත්හිටුවා ප්රවාහනය කරනු ලැබේ.
ග්‍රන්ථ නාමාවලිය
1. පාර්මන් එෆ්.එම්. ඇඳුම් සංයුතිය: ඇඳුම්, සපත්තු, උපාංග: විශ්ව විද්‍යාල සඳහා පෙළපොත්. - 2 වන සංස්කරණය, සංශෝධිත. සහ අතිරේක - එම්.: Legprombytizdat, 2007. - 318 පි.
2. Reybarkh L.B., Leibman S.Ya., Reybarkh L.P. මැහුම් නිෂ්පාදන උපකරණ. - එම්.: Legprombytizdat, 2008. - 288 පි.
3. Franz V.Ya. මැහුම් ව්යවසායන්හි ශ්රම ආරක්ෂාව. - එම්.: Legprombytizdat, 2007. - 256 පි.
4. Zhukov Yu.V. 2006 දී සැහැල්ලු කර්මාන්ත කාර්යයේ ප්රතිඵල // ඇඟලුම් කර්මාන්තය. - 2007. - අංක 2. - P. 2-12.
රාජ්ය අයවැය අධ්යාපන ආයතනය
ප්රාථමික වෘත්තීය අධ්යාපනය
Professional LYCEUM අංක 10 නම් කර ඇත. අක්මෙටා ඩව්ලෙටෝවා, යූඑෆ්ඒ
පාඩමේ ක්‍රමවේද සංවර්ධනය
PM.01 ට අනුව: තනි ඇණවුම් සඳහා ඇඳුම් මැසීම
MDK.01.03 නිෂ්පාදන සැකසීම සඳහා උපකරණ සහ තාක්ෂණය.
මාතෘකාව: "අවසන් වර්ග"
විසින් සංවර්ධනය කරන ලදී:
අතිරේක අධ්යාපන ගුරු L.T. නබියුලිනා
උෆා
2015-2016 අධ්යයන වර්ෂය අවුරුදු
පැහැදිලි කිරීමේ සටහන
MDK 01.03 අධ්යයනය කරන සිසුන් සමඟ ඒකාබද්ධ පාඩමක් පැවැත්වීම සඳහා “නිමා කිරීමේ වර්ග” යන මාතෘකාව පිළිබඳ විවෘත පාඩමක ක්‍රමවේද සංවර්ධනය සංවර්ධනය කරන ලදී නිෂ්පාදන සැකසීම සඳහා උපකරණ සහ තාක්ෂණය.
පාඩම අතරතුර, විවිධ වර්ගයේ ඇඟලුම් නිම කිරීම සහ විවිධ සැකසුම් ක්රම භාවිතා කිරීම අධ්යයනය කිරීමට සැලසුම් කර ඇත.
පාඩම සිසුන්ගේ අවශ්‍යතා, ඔවුන්ගේ අධ්යාපනික සූදානම සහ සංවර්ධනයේ මට්ටමට අනුකූලව ව්‍යුහගත කර ඇත.
පාඩම අතරතුර, සිසුන් වෘත්තීය සහ සාමාන්‍ය නිපුණතා ප්‍රගුණ කරයි:
විවිධ තොරතුරු මූලාශ්ර සමඟ වැඩ කිරීම;
පර්යේෂණ කුසලතා ලබා ගැනීම;
ඔබේ දෘෂ්ටිකෝණය පිළිබඳ තර්කනය;
එකඟයි: මම අනුමත කරමි:
එම්කේ නියෝජ්ය සභාපති කළමනාකරණ අධ්යක්ෂ
අයි.වී. Spiridonova Z.R. කින්යාබුලටෝවා
__________ _____________
පාඩම් සැලැස්ම
දිනය____________ 2015
ස්ථානය: කාමර 22
කණ්ඩායම් අංක.: 8
පරිච්ඡේදයPM 3 විවිධ ඇඳුම් වර්ගවල පියවරෙන් පියවර සැකසීම සිදු කිරීම.
PM 01. තනි ඇණවුම් අනුව ඇඳුම් මැසීම.
එම්.ඩී.කේ. 01.03 නිෂ්පාදන සැකසීම සඳහා උපකරණ සහ තාක්ෂණය.
පාඩම් මාතෘකාව: නිම කිරීමේ වර්ග
පාඩම් වර්ගය:ඒකාබද්ධ
පාඩම් බෙදා හැරීමේ ක්රමය: සංවාදයේ අංග සහිත දේශනය
සාමාන්‍ය නිපුණතා සංවර්ධනය සහ ප්‍රගුණ කිරීම:
හරි. 1. සාරය තේරුම් ගන්නසහඔබේ අනාගත වෘත්තියේ සමාජ වැදගත්කම, නිරූපණය කිරීමටදක්වාඇයට ස්ථාවර උනන්දුවක් ඇත.
හරි 2. කළමනාකරු විසින් තීරණය කරනු ලබන ඉලක්කය සහ එය සාක්ෂාත් කර ගැනීමේ ක්රම මත පදනම්ව ඔබේම ක්රියාකාරකම් සංවිධානය කරන්න.
හරි3. වැඩ තත්ත්වය විශ්ලේෂණය කරන්න, වත්මන් සහ අවසාන පාලනය, තක්සේරුව සිදු කරන්නසහතමන්ගේම ක්රියාකාරකම් නිවැරදි කිරීම, වගකීම භාර ගැනීමපිටුපසඔබගේ කාර්යයේ ප්රතිඵල.
හරි4. වෘත්තීය කාර්යයන් ඵලදායී ලෙස ඉටු කිරීමට අවශ්ය තොරතුරු සොයන්න.
හරි 5. තොරතුරු සහ සන්නිවේදන තාක්ෂණය භාවිතා කරන්නවෘත්තීයකටයුතු.
හරි 6. කණ්ඩායමක වැඩ කරන්න, සගයන්, කළමනාකරණය සහ සේවාදායකයින් සමඟ ඵලදායී ලෙස සන්නිවේදනය කරන්න.
පාඩම් අරමුණු:
අධ්යාපනික:
විවිධ වර්ගයේ නිම කිරීම් සමඟ සිසුන් හුරු කරවීම;
තනි කොටස් සැකසීම පිළිබඳ දැනුම ගැඹුරු කිරීම සහ ක්රමානුකූල කිරීම;
මැෂින් මැහුම් සෑදීම සඳහා තාක්ෂණික කොන්දේසි නැවත කරන්න.
ඉහළ නැංවීම:
සිසුන්ගේ උනන්දුව හඳුනා ගැනීම,
සමගිය සහ අලංකාරය පිළිබඳ හැඟීමක් වර්ධනය කිරීම.
සංවර්ධනය වෙමින්:
සිසුන්ගේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම;
සැකසුම් ක්රම විශ්ලේෂණය කිරීමට සහ වඩාත් සුදුසු ඒවා තෝරා ගැනීමට ඇති හැකියාව වර්ධනය කිරීම;
පරිකල්පනය වර්ධනය කිරීම සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම, ක්ෂිතිජය පුළුල් කිරීම;
මානව වැඩ සඳහා සංජානන ක්රියාකාරකම් සහ ගෞරවය ගොඩනැගීමට;
පාඩමේ ද්රව්ය සහ තාක්ෂණික උපකරණ සහ උපදේශාත්මක ද්රව්ය:
ක්‍රමවේද සහ උපදේශාත්මක:
ව්‍යුහාත්මක සහ තාර්කික රූප සටහන, නිමි භාණ්ඩ, සාම්පල, නිම කිරීමේ සාම්පල සහිත clamshell ටැබ්ලට්, පරීක්ෂණ, "නව වචන" ශබ්දකෝෂය, ශිෂ්‍ය වාර්තා
සැපයුම්:
ලැප්ටොප්, තිරය, ප්‍රොජෙක්ටරය
පාඩමෙහි ඉගෙනුම් ක්රියාවලිය සංවිධානය කිරීමේ ආකෘතිය:
තනි;
සමූහය
අන්තර් විනය සම්බන්ධතා:"උපකරණ", "ද්රව්ය විද්යාව", "ඇඳුම් නිර්මාණය", කාර්මික පුහුණුව.
සාහිත්යය:
1. Silaeva, M. A. ඇඳුම් පැළඳුම් තාක්ෂණය: කොටස් 2 කින්. 1 කොටස [පෙළ]: පෙළ පොත / M. A. Silaeva. - M.: Academy, 2011. - 336 p.
2. Silaeva, M.A. ඇඳුම් පැළඳුම් තාක්ෂණය: කොටස් 2 කින්. 2 කොටස [පෙළ]: පෙළ පොත / M.A. Silaeva. - M.: Academy, 2011. - 368 p.
3. Trukhanova, A. T. කාන්තා සහ ළමා ඇඳුම් පිළිබඳ තාක්ෂණය [පෙළ]: පෙළ පොත / A. T. Trukhanova. - M.: ඇකඩමිය, 2006.
4. සොට්නිකෝවා, ටී.එස්. ඇඳුම් පැළඳුම් තාක්ෂණය: වැඩපොත [පෙළ]: පෙළපොත / T.S. Sotnikova. - M.: ඇකඩමිය, 2011.-144p.
පාඩමේ තාක්ෂණික සිතියම.
පාඩම් අදියර
ක්රියාකාරිත්වය
ගුරු
ක්රියාකාරිත්වය
සිසු
මම .කාලය සංවිධානය කිරීම (විනාඩි 2 - 3)
සුභ පැතුම්, හිතකර මනෝවිද්යාත්මක පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීම. සිසුන්ගේ පැමිණීම, පෙනුම සහ පන්තිය සඳහා සූදානම පරීක්ෂා කිරීම.
කටයුතු සඳහා සූදානම්. රාජකාරි නිලධාරියාගේ වාර්තාව.
II . විමර්ශන දැනුම යාවත්කාලීන කිරීම
2.1 සංජානන ක්රියාකාරිත්වය සඳහා පෙළඹවීම .(විනාඩි 5)
පාඩමක් සකස් කිරීම, පාඩම් ඉලක්ක සහ අරමුණු සැකසීම. ගැටලුවක් ගෙන එයි
හොඳින් සවන් දෙන්න ගුරුවරයා සමඟ ගැටලුව සාකච්ඡා කරන්න.
2.2 සිසුන්ගේ දැනුම යාවත්කාලීන කිරීම (විනාඩි 10)
විලාසිතා ප්රවණතාවලට අනුකූලව මාතෘකාවේ අදාළත්වය තීරණය කරයි. තර්කය උත්තේජනය කිරීමෙන් ඉලක්ක සපුරා ගැනීමට සූදානම් වේ.
“යන්ත්ර මැහුම්, යන්ත්ර වැඩ පිළිබඳ පාරිභාෂිතය” යන මාතෘකාව මත කලින් ආවරණය කරන ලද ද්‍රව්‍යවල පිළිතුරු පරීක්ෂණ (උපග්රන්ථය 1)
III . නව දැනුම ඉගෙනීම
3.1 නව මාතෘකාවක් අධ්යයනය කිරීම (විනාඩි 15)
ස්ටේන්බර්ග්ගේ තාර්කික-අර්ථකථන ආකෘතිය භාවිතා කරයි (ඇමුණුම 2)
නිමාවේ පෙනුමේ ඉතිහාසය (උපග්රන්ථය 3)
විනිවිදක සහ සාම්පල පෙන්වයි. ආකෘති නිරූපණය
හොඳින් සවන් දෙන්න, තාර්කික-අර්ථකථන ආකෘතිය අධ්යයනය කරන්න,
ප්රශ්න වලට උත්තර දෙන්න
නව වචන ශබ්දකෝෂයක් අඳින්න (උපග්රන්ථය 4),
වාර්තාව කියවන්න (ඇමුණුම 5)
අත් පත්‍රිකා භාවිතා කරන්න (ඇමුණුම 6)
IV .පාලන කාර්යය
4.1. පාලන කාර්යය (මිනිත්තු 5)
ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දෙන ලෙස අසයි
(ඇමුණුම 7)
සාකච්ඡා කර නිගමන උකහා ගන්න
4.2 ගෙදර වැඩ (විනාඩි 3)
කාර්යය ලබා දෙයි:
ශබ්දකෝෂයක් භාවිතයෙන් හරස්පදයක් සාදන්න (ඇමුණුම 8),
නිමාව භාවිතා කරමින් ආකෘතිය සටහන් කරන්න,
අත් පත්‍රිකා ලියන්න
ක්රියාත්මක කිරීමේ ක්රමය ලබා ගන්න (උපග්රන්ථය 9), ප්රශ්න අසන්න
වී . ඉගෙනුම් ක්රියාකාරකම් පිළිබිඹු කිරීම
5.1 විශ්ලේෂණය, සිසුන්ගේ ක්රියාකාරකම් ඇගයීම (මිනිත්තු 3)
පාඩම සාරාංශ කරයි. පරීක්ෂණ ප්රතිඵල නිවේදනය කරයි. පන්තියේ වැඩ සඳහා ශ්රේණි ලබා දීම සහ අදහස් දැක්වීම. ප්රශ්න ආධාරයෙන්, එය දර්ශක තුනකට අනුව සිසුන්ගේ මනෝභාවය පිළිබිඹු කිරීම උත්තේජනය කරයි:
පාඩම් ද්රව්ය තේරුම් ගැනීම;
පාඩම් ද්රව්ය පිළිබඳ උනන්දුව;
පාඩමෙන් පසු ඔබේ මනෝභාවය.
(ඇමුණුම 10)
ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරකම් පිළිබඳ ස්වයං විශ්ලේෂණයක් සිදු කරන්න.
ඇඳුම් පැළඳුම් අවසන් කිරීම
ඇඟලුම් නිමාව- ඇඳුම් සංයුතියේ අලංකාර අංග වලින් එකක්. ආකෘති නිර්මාණය කරන විට, නිමාව නිෂ්පාදනය, ද්රව්ය සහ වර්ණයෙහි හැඩය සහ මෝස්තරයට සම්බන්ධ වේ. මෙය සියලුම ඇඳුම් සඳහා අවශ්ය නොවන බැවින් ඇඳුම් වලින් සම්පූර්ණයෙන්ම නොපැමිණෙන එකතු කිරීමක් සහ සැරසිලි වේ.
අවසන් කිරීමසංයුතියේ ස්වාධීන අංගයක් නොවේ. ඇඳුම් පැළඳුම් ඉතිහාසයේ සැරසිලි ඇඳුම් සංයුතියේ ප්රධාන, ප්‍රමුඛ කොටස වූ කාල පරිච්ඡේද තිබූ බව ඇත්තයි, සහ රේඛා ද්විතියික අංගයක්, පසුබිමක් බවට පත් විය. රෆල්, ටිම්, ටක්, පයිප්ප, ෙගත්තම්, දුනු, ගාංචු, ටැසල්, පබළු, බුගල්, ලේස්, ලොම් සහ මල් සමඟ විකල්ප බොත්තම් සහ ඒ සමඟම එකම නිෂ්පාදනයේ වඩාත්ම විවිධාකාර නිමාවන් භාවිතා කරන ලදී.
අවසන් කරන්න -මෙය දැනටමත් ඉහත සඳහන් කර ඇත - එය නිෂ්පාදනයට අනුපූරකව හා අලංකාර කළ යුතුය. ඊට අමතරව, එය එක් හෝ තවත් චරිතයක් ලබා දිය යුතුය, එහි ඇඳුම් පැළඳුම් (ශීත, ගිම්හාන), අරමුණ (නිවස, වැඩ, සති අන්තය) ආදිය තීරණය කළ යුතුය. මෙය වෙනස් රෙදි (විවිධ වර්ණ හෝ වයනය), එම්බ්රොයිඩර් ( සීකුවින්ස්) , බුගල්, පබළු, නූල්); උපාංග (බකල් සහ බොත්තම්, ලූප, අලංකාර ගාංචු, බොත්තම්, ආදිය); වියගහ, සාක්කු, සිපර් වල විවිධ නිමාව; අලංකාර මැහුම්, මැහුම්; වෙනත් ද්රව්ය (ගොතන ලද ඇඳුම්, ස්වභාවික සහ කෘතිම ලොම්, සම්, වෙල්වට්); සියලු වර්ගවල ටැසල්, පයිප්ප, ලේස්, ෙගත්තම්, රිබන්, වාටිය; එය applique හෝ කෘතිම මල් විය හැකිය. මීට අමතරව, විවිධ ආකාරවලින් රෙදි සැකසීමෙන් ලබා ගන්නා tucks, puffs, trims, ruffles, jabots, flounces, frills, pleats, rolls, scallops, ties, bows භාවිතා කරනු ලැබේ.
නිමාවක් යොදන විට, ඔබ එක් රීතියක් මතක තබා ගත යුතුය - සියල්ල නැවැත්විය යුත්තේ කවදාදැයි ඔබ දැනගත යුතුය. නවීන ආකෘති නිර්මාණ ක්රම විවිධ වර්ගයේ නිමාවන් භාවිතා කිරීම යෝජනා කරයි. සමහර විට එය සිදුවන්නේ ආකෘතියක් නිමාව සහ වයනය සමඟ අධික ලෙස පටවා ඇති නමුත් මෙම අධි බර සමානුපාතික හැඟීමකට අනුගත වීම කිසිසේත් වළක්වන්නේ නැත, නමුත් මේ සඳහා ඔබ එකඟ විය යුතුය, ඔබට විශේෂ සංයුතියේ හැකියාවක් තිබිය යුතුය. නිෂ්පාදනයේ පෙනුම සහ එහි දෘශ්‍ය සංජානනය වයනය මත රඳා පවතී - පෝරමයේ මතුපිට. එක් ආකෘතියක් තුළ විවිධ වයනය භාවිතා කිරීම සමහර මතුපිට ලක්ෂණ ඉස්මතු කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසයි. වයනයෙහි සූක්ෂ්ම හා ප්රතිවිරුද්ධ සංයෝජන භාවිතා කළ හැකිය, එහිදී සංයුතිය පදනම් වී ඇත්තේ වයනයෙහි යන්තම් සැලකිය යුතු වෙනස්කම් මත ය. 1990 ගණන්වල අවසානය විශාල පරිමාවකින් යුත් පෘෂ්ඨයන් සහිත නිෂ්පාදනවල සන්තෘප්තිය සහ අධි බර මගින් සංලක්ෂිත වේ. ඒ අතරම, නව සංයෝජන දර්ශනය විය, සමහර විට ඉතා පරස්පර විරෝධී ය: විනිවිද පෙනෙන, සැහැල්ලු රෙදි මෝහර්, සම්, කෘතිම හෝ ස්වාභාවික ලොම් සමඟ ඒකාබද්ධ විය.
මීට පෙර, ඇඳුම් නිර්මාණය කිරීමේදී එවැනි විප්ලවීය සංයෝජන භාවිතා කර නොමැත. ලෝහකරණය සහ ගෙතුම් ඇඳුම් සහිත රෙදි අලංකාර සිට එදිනෙදා දක්වා ගමන් කරයි. වයනය විශාල එකතු කිරීම් වලින් පොහොසත් වේ: කෙඳි, නෙරා ඇති පිහාටු, ටැසල්, බූක්, ගැට, ගොඩවල් - මේ සියල්ල දෘශ්‍යමය වශයෙන් ඇඳුම්වල සම්පූර්ණ බර වැඩි කරන අතර සිනිඳු මතුපිට නිෂ්පාදනවලට සැහැල්ලුබව, වාතය සහ දෘශ්‍යමය වශයෙන් පරිමාව අඩු කරයි.
නැමුණු, pleated, රැලි සහිත සහ ගරා වැටුණු මතුපිට භාවිතය ද වර්ධනය වෙමින් පවතී.
ගැන මේ කතා කරනවා උපයෝගිතාවාදීනිමාවේ ස්වභාවය. කොටස් සවි කිරීම සඳහා බොහෝ විට භාවිතා කරන බොත්තම් වැනි වෙනත් නිමවුම් වර්ග අපි උදාහරණයක් ලෙස ගනිමු; යන්ත්ර මැහුම් වලින් නිම කිරීම, එය කොටස්වල සහන සහ දාර අවධාරණය කරනවා පමණක් නොව, ඒ සමඟම නිෂ්පාදනයට වැඩි ස්ථාවරත්වයක් ලබා දෙන අතර එහි හැඩය (පැති, පහළ, රාක්ක, කුඩා කොටස්) පවත්වා ගැනීමට උපකාරී වේ.
නිමාව විය හැක නිරන්තරයෙන් th (එම්බ්රොයිඩර්, හෙම්ස්ටිචිං, පයිප්ප, ඇප්ලිකේෂන්, බොත්තම්, ආදිය) සහ ඉවත් කළ හැකි(විවිධ හැඩැති ඇතුළු කිරීම්, කරපටි, කෆ්ස්, පටි, දුනු, මල්). ඉවත් කළ හැකි සැරසිලි සහිතව, එකම ඇඳුම විවිධ අරමුණු (විකල්ප සහිත ඇඳුම්) තිබිය හැකිය. එබැවින්, නිහතමානී ටිම් (ඇතුළත් කිරීම, තීරය) භාවිතා කරමින්, ඇඳුම ව්යාපාරික ලෙස සාදා ගත හැකිය; ඔබ ඇතුළු කිරීම, මල්, දුන්න වැනි අලංකාර සැරසිලි භාවිතා කරන්නේ නම්, ඇඳුම සති අන්තයේ ඇඳුමක් මෙන් පෙනෙනු ඇත.
නවීන නිමාවන වර්ග
සාම්ප්‍රදායිකව, ඒවා පහත දැක්වෙන කණ්ඩායම් වලට බෙදිය හැකිය:
- ඇඳුම් කොටස්වල මතුපිට කෙලින්ම සාදා ඇත (සහන මැහුම්, නිම කිරීමේ මැහුම්, නැමීම්, ඩ්‍රැපර්ස්, pleated, corrugated, appliqués, එම්බ්රොයිඩර්, ලේස්, රිබන්, ෙගත්තම්, ලණුව, වාටිය, පබළු, ඉඟුරු);
නිෂ්පාදනයේ විස්තරයක් වන සහ පරිමාව එකතු කරන නිෂ්පාදනයේ රෙදි හෝ නිම කිරීමේ රෙදි වලින් සාදා ඇත (රෆල්ස්, ෆ්ලවුන්ස්, යටි කැපුම්, ෆ්ලවුන්ස්, රෆල්ස්, පෆ්ස්, දුනු එකතු කිරීම, ටිම්ස්, පයිප්ප, ෆ්ලැප්, ටැබ්, ආදිය);
ඉවත් කළ හැකි කොටස් වලින් සාදා ඇත (ජබොට්, කරපටි, බැඳීම්, දුන්න, කෆ්ස්, අච්චු, ආදිය);
විස්තර මත අවසන් කිරීම (වියගස්, නැමීම්, මැෂින් මැහුම්, ෆ්ලැප්, පටි)
අතිරේක මූලද්රව්ය - වෙනත් (ප්රධාන නොවන) ද්රව්ය වලින් (ලොම්, පදම්, කෘතිම හෝ ස්වභාවික සම්, වෙල්වට්, ගෙතුම් ඇඳුම් ආදිය) උපාංගවලින් සාදා ඇති (බොත්තම්, බකල්, සිපර් ආදිය භාවිතා කිරීම); මුද්‍රිත ග්‍රැෆිටි, මල් ආදිය.
එම්බ්රොයිඩර් -නූල් (කපු, ලොම්, සිල්ක්), මෙන්ම පබළු, බුගල්, මුතු සහ සීකුවින්ස් වලින් සාදන ලද අතින් හෝ මැෂින් වලින් සාදා ගත හැකිය. එය සැහැල්ලු ඇඳුම්, පිටත ඇඳුම් සහ ළමා ඇඳුම් සඳහා භාවිතා වේ.
එම්බ්රොයිඩර් අලංකාර ඇඳුම් සඳහා ද බහුලව භාවිතා වේ. රටා බෙහෙවින් වෙනස් විය හැකිය: ජ්යාමිතික, තේමාත්මක, මල් සැරසිලි, අරමුණු නොවන. සමහර විට සම්පූර්ණ බෝඩිම හෝ සම්පූර්ණ ඇඳුම ඒකාකාරව එම්ෙබොයිඩර් කර ඇත; සමහර විට එම්බ්රොයිඩර් බෝඩිමයේ හෝ සායේ එක් කොටසකට සංකේන්ද්‍රණය වී ඇත.
අමතර උපාංග.බොත්තම් සෑදීම සඳහා ද්රව්ය වන්නේ: ගැලලයිට්, ඇක්රිලේට්, අස්ථි, අං, මුතු මව්, පෝසිලේන්, ලී, වීදුරු, ලෝහ, සම්, ලණුව, සවුටේච්, රෙදි, ආදිය.
බොත්තම් ගාංචු හෝ ආරක්ෂිත කොටස් ලෙස සේවය කරයි. බොත්තම් සම්පූර්ණයෙන්ම අලංකාර ලෙස භාවිතා කිරීම ඉතා කලාතුරකිනි. විසිවන සියවස ආරම්භයේදී. බොත්තම් අධික ලෙස විශාල ප්‍රමාණවලින් සහ ප්රධාන වශයෙන් අලංකාර අරමුණු සඳහා භාවිතා කරන ලදී (එකල ඉදිරිපස ගාංචු බොහෝ විට ලබා දී නොමැත. 20 වන සියවසේ 50 ගණන්වල මුල් භාගයේදී, කුඩා බොත්තම් විශාල සංඛ්‍යාවක් සහිත කබා ආකෘතියක් එක ළඟ තබා ඇති අතර එය පිහිටා ඇත. පිටුපස මැද ඇති ප්රතිවිරුද්ධ ගුණයකින් ඇතුළත පේළි එකක් හෝ දෙකක් තුළ.
මැෂින් මැහුම්ඒවා නිෂ්පාදනයේ රේඛා, මැහුම්, සහන, කොටස්වල දාර සහ කවුන්ටර නැමීම් අවධාරණය කර වැඩි දියුණු කරන බව පෙනේ, ඒවා වඩාත් කැපී පෙනේ. මැෂින් නිම කිරීමේ මැහුම් සැහැල්ලු ඇඳුම් සහ පිටත ඇඳුම් යන දෙකෙහිම භාවිතා වේ. මැහුම් ගණනය කළ හැකිය (කොනර්, අර්ධ ඕවලාකාර, හතරැස්). මෙම අවස්ථාවේ දී, එය බොහෝ විට සංයුතියේ ප්රධාන අංගය වේ. Curly stitching සම්පූර්ණ නිෂ්පාදන පිරවිය හැක: ක්රීඩා ජැකට්, කබාය, සායක්; සමහර විට මැහුම් නිෂ්පාදනයේ පතුල දිගේ, වියගහ, හුඩ් යනාදිය දිගේ පිහිටා ඇත.
කාන්ට්, ෙගත්තම්, සෞත කැක්කුම.මෙම වර්ගයේ නිමාව, සංයුතියේ ප්රධාන අදහස ප්රකාශ කිරීමේ මාධ්යයක් නොවී, රේඛා, විස්තර, සහන, එනම්, සංයුතියේ විසඳුම පොහොසත් කළ හැකිය. Smooth braid සහ bindweed ඇඳුම් කට්ටල, ගිම්හාන ඇඳුම් සහ ළමා නිෂ්පාදන සඳහා භාවිතා වේ. ඒවා බෙල්ලේ රේඛාව, සායේ පතුල, ගාංචු රේඛා, සාක්කු සහ වියගහ සහ අත් පතුලේ අලංකාර කිරීම සඳහා යොදා ගනී.
අයදුම්පත්මූලික වශයෙන් ළමා ඇඳුම්වල මෙන්ම ට්‍රැක් සූට් සහ විශේෂ කාර්ය ඇඳුම්වල භාවිතා වේ. මූලික වශයෙන්, applique තේමා (සතුන්, කුරුල්ලන්, සෙල්ලම් බඩු, මල්).
බුරුසු, වාටිය, බුරුසු.ගාංචු රේඛා, පිටත ඇඳුම්වල දාර සහ සැහැල්ලු ඇඳුම් අලංකාර කිරීම සඳහා සමහර විට මායිම් සහ බුරුසු භාවිතා වේ. සැහැල්ලු පටියක්, ස්කාෆ් හෝ හුඩ් නිම කිරීම සඳහා ටැසල් භාවිතා කළ හැකිය. බුරුසු, මායිම් සහ බුරුසු සෑදී ඇත්තේ ප්රධාන රෙදිපිළි වල නූල් වලින් හෝ වෙනත් නූල් වලින් වන අතර ඒවා වයනය සහ වර්ණය අනුව තෝරා ගනු ලැබේ. ඝන, නොකැඩෙන රෙදි කපා ඇත.
ලේස්සැහැල්ලු ඇඳුමකින්, අලංකාර බ්ලවුස්, ළමා භාණ්ඩ (බෝඩිස් වියගහ, කමිසයේ ඉදිරිපස), අත් මත, සායක් පතුලේ යනාදිය භාවිතා කරයි. දාර ලේස් භාවිතය වඩාත් සිත්ගන්නාසුළු මෝස්තරයකට දායක වේ. කොටස්
හෙම්ස්ටිච්. Hemstitching බ්ලවුස් සහ ඇඳුම් සඳහා භාවිතා වේ. නූල් පහසුවෙන් ඇද ගත හැකි (සරල වියමන) රෙදි මත අත් හෙමිං කළ හැකිය. යන්ත්ර හෙම් මැසීම වඩාත් සුලභ වේ. සිරස් සහ තිරස් දිශාවන්හි වෙනම පේළිවල වියගහක ස්වරූපයෙන් බෝඩිම මත වාටිය තබන්න. වාටියට බෝඩිමයේ මුළු ඉදිරිපසම පිරවිය හැකිය. එය රෙදිපිළි පොහොසත් කර ආකෘතිය අලංකාර කරයි. ඊට අමතරව, තනි කොටස් (බෝඩිස් සහිත වියගහ, ආදිය) සම්බන්ධ කිරීමේ රේඛා ඔස්සේ hemstitching භාවිතා වේ.
මල් සහ රිබන්. අලංකාර සති අන්ත ඇඳුම්වල මල් භාවිතා වේ. කෘතිම මල් ස්වභාවික හෝ කොන්දේසි සහිත ස්වරූපයෙන් සාදා ඇත. සාම්ප්‍රදායිකව රෙදි වලින් ප්රතිනිෂ්පාදනය කරන ලද රෝස මලක් අලංකාර ඇඳුමක ප්රධාන සහ එකම සැරසිලි විය හැකිය. රෝස විවිධ වයනය සහ වර්ණයෙන් සාදා ගත හැකිය
රිබන් (දිලිසෙන සහ මැට්) දුනු, පටි, බැඳීම් සහ ලණු ආකාරයෙන් භාවිතා කරනු ලබන අතර, ඒවා යම් ව්‍යුහාත්මක බරක් දරයි.
කොටස්: නිවැරදි කිරීමේ ඉගැන්වීම
1. මනෝභාවය සහ චිත්තවේගීය තත්වය පිළිබිඹු කිරීම
ඔවුන්ගේ මනෝභාවයට ගැලපෙන චිත්රයක් තෝරා ගැනීමට සිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටී. පාඩම අවසානයේ, ඔබේ මනෝභාවය අනුව හිරු කිරණ තැබීමට කාර්යය දෙන්න.
විලාසිතා, ක්ෂණික වුවද, සමාජ සංවර්ධනයේ ඇතැම් අවස්ථා වාර්තා කිරීමට සමත් වේ.
Gabriel Tarde
පාඩමේ අරමුණ:ගල් යුගයේ සිට අපේ කාලය දක්වා විලාසිතා ඉතිහාසය සිසුන්ට හඳුන්වා දීම.
කාර්යයන්:
- නිෂ්පාදනයක් නිම කිරීමේ ක්රම සහ එහි අරමුණ පිළිබඳ අදහසක් සැකසීමට.
- නිෂ්පාදනයේ වර්ගය, හැඩය සහ වර්ණය අනුව නිමාව යෙදීමට ඉගෙන ගන්න.
- දෘශ්‍ය-රූපාත්මක චින්තනය, සංජානන ක්රියාකාරකම් වර්ධනය කරන්න.
අධ්යාපන ක්රම:ස්ථාවරය "නිමා කිරීමේ වර්ග"; සම්පූර්ණ කරන ලද වර්ණ සාම්පල.
අත් පත්‍රිකාව:රෙදි, තාක්ෂණික සිතියම්, ආරක්ෂක උපදෙස්.
තාක්ෂණික පුහුණු ආධාරක:පරිගණකය, බහුමාධ්‍ය ප්‍රොජෙක්ටරය.
පාඩම් වර්ගය:අලුත් දේවල් ඉගෙන ගන්නවා.
2. සංවිධානාත්මක මොහොත
"අනුචලනය කරන්න"
පාඩම පුරාම ඇසෙන මෙම ලියවිල්ලේ සංකේතනය කර ඇති වචන මාලාවේ නම් කියවන්න.
යතුර. රුසියානු හෝඩියේ අකුරු සොයන්න.
ශබ්දකෝෂය:සැරසිලි, මල්, විලාසිතා, අලංකාරය.
3. නිරූපණ අංග සහිත වාචික ඉදිරිපස සමීක්ෂණය
(මේසය මත හරිත පපුවක් ඇත)
අද අපේ පාඩමට එන්න
උදේ, කොහේවත් නැති,
බලන්න, පපුවක් යවා ඇත -
ආශ්චර්යය, මරකත වර්ණය
සහ රිදී වලින් බැඳ ...
බලන්න: එහි ලිපියක් තිබේ!
අපි දැන් එය කියවන්නෙමු.
(මම ලිපිය එළියට ගෙන කියවමි).
මෙන්න, මගේ මිතුරා, නිධානයක් සැඟවී ඇත,
ඒ වගේම නිධන් බොරු.
කුමන ඒවාදැයි අනුමාන කරන්න?
ඉන්පසු එය විවෘත කරන්න!
- අපි සිතමු එහි කුමන ආකාරයේ නිධානයක් තිබේද?
පපුව පරණයි ... සමහර විට අපි හිම-සුදු ලේස් හෝ දීප්තිමත් එම්ෙබොයිඩර් සොයා ගනීවිද?
ඉතින්, අපි පෙට්ටිය විවෘත කරමු! මොනතරම් හොඳ නිෂ්පාදනයක්ද! අහ්, ඉතින් ඒ මොකක්ද? ඔබේ කාර්යය වන්නේ මෙම නිෂ්පාදනයේ කුමන ආකාරයේ නිමාවක්ද යන්න තීරණය කිරීමයි.
(ගුරුවරයා නිෂ්පාදන එකින් එක එළියට ගනී, ළමයින් නිම කිරීමේ වර්ග නම් කරයි.)
ශිල්පීන් තමන්ගේම දෑතින් ආශ්චර්යයන් නිර්මාණය කරයි!
- අද පාඩමේ මාතෘකාව වන්නේ "ඇඳුමක සැරසිලි නිර්මාණය" යන්නයි. පෙර පාඩම් වලදී, ඔබ නිෂ්පාදනවල නිම කිරීමේ අංග පිළිබඳව දැන හඳුනා ගත් අතර, අද, ප්රායෝගික වැඩ අතරතුර, නිෂ්පාදනයේ සරලම සැලසුම සම්පූර්ණ කරන්න - ඉවත් කළ හැකි මලක් - බ්‍රෝච්. මෙම මාතෘකාව අහම්බෙන් තෝරාගෙන නැත. කලින් පන්තිවල අපි ඇප්‍රොන් මහනවා, ඇඳුම් අලුත්වැඩියා කළා, ඒ කියන්නේ පැච් හැදුවා, පොඩි එම්බ්රොයිඩර් කළා. අපි කෙසේ හෝ, එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින්, මෙම මාතෘකාව ස්පර්ශ කළා. අපි මතක තබා ගනිමු:
- ඒප්‍රොන් නිෂ්පාදනයේදී භාවිතා කරන නිමාවන් මොනවාද? බ්ලවුසයක්, තුවායක්, මේස රෙද්දක්, කොට්ටයක් අලංකාර කිරීම සඳහා?
- සායක් හෝ ඇඳුමක් සෑදීමේදී මෙම නිමාව භාවිතා කළ හැකිද?
- ඇප්ලිකේෂන් ආකාරයෙන් පැච් එකක් සෑදිය හැකිද?
නිගමනය:අපි නිම කරන ලද වර්ග සිහිපත් කළෙමු.මේ අනුව, විවිධ නිෂ්පාදන සඳහා එක් වර්ගයක නිමාවක් භාවිතා කළ හැකිය.
- දැන් අපි අතීතයට යමු.
- ඇඳුම් පැළඳුම් මත සැරසිලි ගල් යුගයේ සිට අපේ කාලය දක්වා දන්නා කරුණකි.
අලංකාරය සඳහා ඇති ආශාව සෑම යුගයකම මිනිසා තුළ ආවේනික වූ ගුණාංගවලින් එකකි. ඔහුගේ හොඳ පෙනුම ඔහු සමඟ කටයුතු කරන පුද්ගලයින් අතර අවශ්ය සහ ආශාව දැනීමට ඔහුට උපකාරී විය. ලෝකයේ සෑම ආගමකම මිනිසුන් තම දෙවිවරුන්ට සදාකාලික තාරුණ්‍යය හා අලංකාරය ලබා දුන්නේ නිකම්ම නොවේ. ශතවර්ෂයේ සිට සියවස දක්වා බාහිර අලංකාරයේ වැදගත්ම අංගයක් විය රෙදි.
ඇඳුම් යනු මිනිසුන් තම සිරුර වසා ගැනීම සඳහා තමන් මත තබා ගන්නා නිෂ්පාදන (සාමාන්යයෙන් වියන ලද හෝ විවිධ ද්රව්ය වලින් ගෙතූ) කට්ටලයකි.
ඇඳුම් පැළඳුම් ස්වභාවික සම්භවයක් විය හැකිය (ප්රාථමික ගෝත්රිකයන් අතර, ඇඳුම් පැලඳුම් කොළ වලින් සාදා ඇත). ඇඳුම් පැළඳුම් සම්ප්‍රදායිකව අඳින අයගේ ලිංගභේදයට අනුරූප වන බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය. එමනිසා, බොහෝ විට ඔබට ඇඳුම් වලින් පිරිමියෙකු හෝ කාන්තාවක් හඳුනාගත හැකිය
වඩාත් පැරණි "ඇඳුම්" වර්ග වන්නේ පින්තාරු කිරීම සහ පච්ච කෙටීම, ශරීරය ආවරණය කරන ඇඳුම් වැනි ආරක්ෂිත කාර්යයන් ඉටු කරයි. ශරීර පින්තාරු කිරීම නපුරු ආත්මයන් සහ කෘමීන් දෂ්ට කිරීම් වලින් ආරක්ෂා විය.
ඇඳුම් පැළඳුම් හා විලාසිතා මතුවීම. රෙදි- මිනිසාගේ පැරණිතම සොයාගැනීම් වලින් එකකි. ඇඳුම් සඳහා ද්රව්ය, හම් වලට අමතරව, කොළ, තණකොළ සහ ගස් පොත්ත විය. දඩයම්කරුවන් සහ ධීවරයින් මාළු සම්, මුහුදු සිංහ බඩවැල් සහ අනෙකුත් මුහුදු සතුන් සහ පක්ෂි හම් භාවිතා කළහ. රෙදි විවීම සොයා ගැනීමට පෙර, ප්රාථමික ජනයාගේ ප්රධාන ඇඳුම් වූයේ හම්වලින් සාදන ලද ඇඳුම් ය. රෙදි විවීම පැමිණීමත් සමඟ ඇඳුම් රෙදි වලින් සාදන ලදී.
11 වන ශතවර්ෂයේ ආරම්භයේ දී රෙදිපිළි දැනටමත් උසස් තත්ත්වයේ විය. එම යුගයේ නයිට්වරු දිගු දාම තැපැල් සහ දණහිස් පෑඩ් සහිත ග්‍රීව්ස් පැළඳ සිටියහ. ඔවුන් එම්බ්රොයිඩර් කබායක් සහිත සළුවක් පැළඳ සිටියහ. තරුණ කාන්තාවන් සරල වර්ණ රටා වලින් සරසා ඇති දිගු, සවි කර ඇති අත් සහිත දිගු ඇඳුම් ඇඳ සිටියහ.
සපත්තු මෘදු සම් වලින් සාදා එම්ෙබොයිඩර් කර ඇත.
එම යුගයේ සාමාන්‍ය මිනිසුන්ගේ ඇඳුම් වූයේ සිහින් හම් පටියකින් ඉණෙන් අවහිර වූ බෙල්ලෙන් විවෘත වූ ලිහිල් ඇඳුමකි. කකුල් වල හැඩයට තද මේස්-කලිසම් මහන ලදී. සිනිඳු සම් සපත්තුවල උල් වූ ඇඟිලි තිබුණා, සමහර විට පාදවලට වඩා අඟල් දෙකක් දිග. කාන්තාවන් පටු අත් සහිත තරමක් පළල්, බිම දිගේ යට ඇඳුමක් ඇඳ සිටියහ. මෙම විලාසිතාවේ ඉහළ ඇඳුම පිටුපස කුඩා දුම්රියක් තිබූ අතර සමහර විට ඇවිදීමේ පහසුව සඳහා ඉදිරිපසින් තෝරාගෙන ඇති අතර එමඟින් පහළ ඇඳුම සාදා ඇති පොහොසත් රෙදි දැකගත හැකිය. උරහිස් වල රිබන් බැඳීම් සහිත පොහොසත් රෙදිවලින් යුත් පළල් කැපූ, දිගු, ලිහිල් සළුවක් ඇඳුමට උඩින් විසි කරන ලදී. සපත්තු මෘදු සම් වලින් සාදන ලදී.
මෙහි පෙන්වා ඇති මිනිසාගේ 13 වැනි සියවසේ ඇඳුම විලාසිතා තුළ ඇති අධිකත්වය පිළිබඳ උදාහරණයකි. මෙම පළල්, මලු සහිත සිවුර දිගු හා කෙටි විය. රූපයේ දැක්වෙන්නේ කෙටි අනුවාදයකි. දිගු අත් ඉතා පළල් මාංචු සමඟ මැණික් කටුවෙන් අවසන් විය. හිස පිටුපසට උස් වූ කරපටිය, නිකට ඉදිරියෙන් සවි කර ඇත. ටියුනික් එක සරසන ලද සම් පටියකින් ඉණෙහි බැඳ තිබුණි. දිගු උල් ඇඟිලි (ඊනියා "පුලේන්" හෝ "ක්‍රැකෝව්") සහිත සපත්තු සඳහා විකාර විලාසිතාවේ කාලය මෙය විය. ඇවිදීමට හැකිවීම සඳහා ඔවුන් දණහිසට රන් දම්වැලකින් බැඳ තැබිය යුතුය.
කාන්තාවන් තනිකඩ සායක් සහ රවුම් ගෙලකින් ඉදිරිපස සවි කර ඇති බෝඩිමකින් සමන්විත සරල, තදින් ගැලපෙන යට ඇඳුම් ඇඳ සිටියහ. අත් පටු, මැණික් කටුව දක්වා දිග, මැණික් කටුවේ සිට වැලමිට දක්වා බොත්තම් වලින් සරසා ඇත. උකුල් මට්ටමින් වළල්ලක් දමා ඇත. පිටත ඇඳුම බොහෝ විට දාරය දිගේ ලොම් වලින් කපා ඇත. කොණ්ඩය සම්පූර්ණයෙන්ම සඟවා තිබුණේ රත්රන් සහ මුතු මැණික්වලින් එම්ෙබොයිඩර් කළ තොප්පියකිනි.
14 වන ශතවර්ෂයේ අවසානයේ දී, ඉතාලි ඩැන්ඩිවරුන් ඉතා අධික ලෙස ඇඳ පැළඳ සිටි අතර, ඔවුන්ගේ ඇඳුම් වඩාත් අලංකාර ඇඳුමට සමාන විය. ගාංචු නොමැති කෙටි, පුළුල් ටූනික් (වමේ "ද්විත්ව") පපුව නිරාවරණය විය .
මුදුනේ පෆ් සහිත අත් වැලමිටට යටින් අත වටා තදින් ගැලපේ. කෙටි පිටත කලිසම් පටු, සමහර විට ද්වි-වර්ණ මේස් සහ කලිසම් මත පැළඳ සිටියේය. හතරෙන් තුනක් දිග මේස් ද පැළඳ සිටියහ. සපත්තු වල ඇඟිලි මොට සහ පළල් විය, පිටුපස පහත් විය, පැති දෙපැත්තට හැරී ගියේය. ඉණ වටේට විස්තීර්ණ සම් පටියකින් වට කර තිබූ අතර, ඒ මත ටසල් සහිත මුදල් පසුම්බියක් සහ කඩුවක් පැළඳ සිටියේය. දීප්තිමත් වර්ණවලින් යුත් කැස්ටර් හිස්වැසුම් උසස් විලාසිතාවේ අංගයක් ලෙස දිගටම පැවතුනි.
සපත්තු වල මොට ඇඟිලි සහ පහත් විලුඹ තිබුණි. රවුම් හිස්වැසුම් විලාසිතාවලින් යුක්ත වූ අතර බොහෝ පංතිවල නියෝජිතයන් විසින් පැළඳ සිටියහ. උණුසුම් සළුවක් හෝ කේප් එකක් ඇඳුමට අවශ්ය එකතු කිරීමක් විය.
16 වන ශතවර්ෂයේ මැද භාගයේදී, රාජ සභිකයන් ඉහළ කොලරයක් සහ කමිසයේ සුදු පෆ් දැකිය හැකි ස්ලිට් සහිත පෑඩ් ටූනික්ස් පැළඳ සිටියහ. ස්ලිට්ස් වටිනා ගල්වලින් සහ රටා සහිත මායිමකින් පෙලගැසී ඇත. ඉණ සුදු පැහැ පටි දෙකකින් වැසී තිබූ අතර ඉන් එකක රන්වලින් සරසන ලද කිනිස්සක් එල්ලා තිබිණි. රජුගේ කකුල් සුදු මේස් වලින් ආවරණය කර ඇති අතර දණහිසෙහි වම් කොටස් රාජකීය ගාටර් එකකින් සරසා ඇත. රතු වෙල්වට් වල පළල් පිටත ජැකට්ටුව සේබල් වලින් කපා ඇති අතර රන් ලණුවෙන් පොහොසත් ලෙස එම්බ්රොයිඩර් කර ඇත. හෙන්රිච් වටිනා ගල් සහිත රන් මාලයක් පැළඳ සිටින අතර සම් අත්වැසුම් පැළඳ සිටී.
ජේන් සේමූර් රැජින, බෑවුම් සහිත වහලක් සිහිගන්වන මෙම කාලයට ආවේණික හිස් පළඳනාවකින් සැරසී සිටින අයුරු නිරූපණය කෙරේ. රතු වෙල්වට් ඇඳුමේ පහත් හතරැස් ගෙල මුතු මැණික් හා මැණික් සහිත රිබන් වලින් සරසා ඇත. දිගු, කැපූ, ව්‍යාජ අත්වලට ගැලපෙන එම්බ්රොයිඩර් පෙට්ටිකෝට් එකක් හෙළි කිරීමට සාය ප්‍රතිලෝම V හැඩයෙන් ඉණෙන් පහළට කපා ඇත. පුළුල් මාංචු පිටුපසට නැවී වැලමිටට සවි කර ඇත. සායේ සීනුව හැඩැති හැඩය සමහර විට සාක්ෂාත් කරගනු ලැබුවේ යට සාය සෑදූ රෙදි විඛාදනයට ලක් කිරීමෙනි. ස්වර්ණාභරණ මුදු සහ ආකර්ෂණීය කරාබු වලින් සමන්විත වේ.
දැනටමත් 16 වන ශතවර්ෂයේ අවසානයේ, කාන්තාවගේ ඇඳුමට දිගු, තදින් ගැලපෙන බෝඩිමක් තිබුණි. ගැඹුරු ගෙල කපනය ලේස් ෆ්රිල්ස් වලින් කපා ඇත. සෘජු අත් වැලමිට දක්වා ළඟා වන අතර පුළුල් ලේස් ෆ්‍රිල් කෆ් වලින් අවසන් වේ. සති අන්තයේ ඇඳුම් සඳහා, සිල්ක් හෝ මෘදු තුනී සම් වලින් සාදන ලද ඉහළ, වැලමිට දිග අත්වැසුම් සෑම විටම පැළඳ සිටියේය.
පිටුපසින් සිට 1678 නිලධාරියා දෙස බලන විට, එහි මුළු දිගම "justocor" අපට පෙනෙනු ඇත. මෙම කැමිසෝලයට කරපටි නොමැති අතර ඉදිරිපස බොත්තම් සහ විසිතුරු ලූප වලින් සවි කර ඇත. අත් දෙක මදක් ඇවිළී අවසන් වූයේ ටර්න් ඩවුන් කෆ්ස් වලින්. දකුණු උරහිසේ සිට වම් කලවා දක්වා දිග එම්බ්රොයිඩර් පටියක් නිලධාරියාගේ පපු ප්රදේශය හරහා සහ පිට පැත්තට විසිකර කඩුවට ආධාර කරයි. එය කඩු ගැට ලෙස හඳුන්වන රිබන් ලූපවලින් ද සරසා ඇත. ඉණ කෙළවරේ ටැසල් සහිත සේද පටියකින් ආවරණය කර ඇත. දණහිස දක්වා විහිදෙන පළල් කලිසම් ඉතා සුලභ විය. පාදවල ඔවුන් හතරැස් ඇඟිලි සහිත පාවහන් පැළඳ සිටි අතර, පටි සහ ගාංචුවකින් සවි කර ඇති අතර පඩිපෙළේ සිට වළලුකර දක්වා දිගු දිවක් පැළඳ සිටියහ. සියලුම විලාසිතාමය වංශවතුන් විග් පැළඳ සිටියහ. දැනෙන තොප්පියේ පළල් දාරය ඉදිරියෙන් ඉහළට නැග්ගා.
කාන්තාවගේ ඇඳුම රටා මුස්ලින් වලින් සාදා ඇත, ප්‍රංශ විලාසිතාවේ, කෙළින්, ඉණෙන් බඳපටිය. කාන්තාවගේ උරහිස් මත ත්‍රිකෝණාකාර මස්ලින් ලේන්සුවක් ඇත. ඇඳුමේ දිගටි ඉදිරිපස පටියකින් එය ඉණ වටා බැඳිය හැකි පරිදි එකතු කර ඇත. අත් දෙක pleated ruffles වලින් නිමවා ඇත. තොප්පිය යනු සුදු මස්ලින් වලින් සාදන ලද දැවැන්ත "හතු" ය.
ඔහු බෙදී ගිය වලිග සහිත ටේල් කෝට් එකක් පැළඳ සිටී; ඉදිරිපසින්, සෘජු කෝණයකින් ඉණ රේඛාවට ඉහළින් බිම කපා ඇත. කෙළවරේ ලේස් ටිම් සහිත ටයි පටියක් ඉහළ හැරීමක් සහිත කරපටි දරයි. කබාය කෙළින්ම, ඉණ දක්වා. කලිසම් දණහිසට රිබන් ලූපවලින් ආධාරක වේ. කළු ජෝකී සපත්තු දණහිස දක්වා ළඟා වේ.
දකුණු පැත්තේ තරුණියගේ ඇඳුම රෆල් වලින් කපා ඇත. සීනුව හැඩැති සාය පතුලේ විශාල ලෙස පුළුල් කර ඇත; උඩ සාය එකට සම්බන්ධ වූ දිගු බාස්ක් කිහිපයකින් සමන්විත වේ.
දෙවන කාන්තාව තදින් සවි කර ඇති පිටත සිවුරක් පැළඳ සිටී. ඇඳුම ගැලූන් වලින් කපා ඇත, සාය පතුලේ ඉතා පුළුල් වන අතර සීනුව හැඩයක් ඇත. බිම-දිග යටි සාය වාටිය මත දාර කර ඇත. කාන්තාවගේ තොප්පිය මල් සහ රිබන් වලින් සරසා ඇත.
ගැහැණු ළමයා ලොම්වලින් කපන ලද corduroy ඇඳුමකින් සැරසී සිටී; බෝඩිම කෙටි කළ ඉණ ඇත. සායක් ලෝහ හෝ ඇම්බර් බොත්තම් තුනකින් සවි කර ඇත. කරපටි පිටුපස සහ උරහිස් දෙපස කේප් එකක් සාදන අතර සේද කරපටි වලින් සරසා ඇත. අත් පළල් වන අතර වැලමිට දක්වා ඇඹරී, පසුව මැණික් කටුවලට ගැළපෙන පරිදි සිහින් වේ. සපත්තු වර්ණයෙන් ඇඳුමට ගැලපේ.
19 වන ශතවර්ෂයේ අවසානයේ විලාසිතා බිහිසුණු අතිරික්තයක් මගින් සංලක්ෂිත විය. ඔවුන් චිෆන්, ක්රේප් ඩි චයින්, ලේස් සහ අනෙකුත් පාරභාසක ද්රව්ය වලට කැමති විය. පැටිකෝට් සෑම විටම සිල්ක් වලින් සාදන ලද අතර ඇවිදින විට මඳක් මලකඩ හඬක් නිකුත් විය. ලේස්, එම්බ්රොයිඩර්, සීකුවින්ස්, සවුටේච්, ෆ්ලවුන්ස්, රෆල්ස්, ප්ලීට් - මේ සියල්ල එක් ඇඳුමක් අලංකාර කිරීමට සේවය කළේය.
කාන්තාව V-හැඩැති මෝස්තරයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා ශරීරය වටා ඇඳ ඇති බෝඩිමක් සහිත දිවා ඇඳුමකින් සැරසී සිටී. සාය ඉතා පටුය. අත් කෙටි වන අතර, වැළමිට දක්වා ළඟා වන දිගු ලේස් ෆ්රිල්ස් වලින් සරසා ඇත. කාන්තාවගේ හිස මත සිරස් අතට පිහාටු වලින් සරසා ඇති තොප්පියක් සහ ඇදහිය නොහැකි තරම් විශාල දාරයක් ඇත.
ඇගේ සහකාරිය තනි පියයුරු සහිත ඩේ කෝට් එකක් ඇඳගෙන, ඉදිරිපස බොත්තම් දෙකකින් සවි කර ඇත. දෘඩ හැරවුම් කරපටියට ටයි පටියක් බැඳ ඇත. කලිසම් යටි පැත්තට ටයිප් කරයි. මිනිසා ඔහුගේ හිස මත සේද තොප්පියක්, ඔහුගේ දෑත් මත මෘදු අත්වැසුම් සහ ඔහුගේ අතේ වේවැලක් ඇත.
පනස් ගණන්වල මැද භාගයේ දී, ජැකට් තනි පියයුරු, දණහිස දක්වා දිගු, පටු උකුල, මැද ඉදිරිපස සවි කර ඇත.. කෙට්ටු "පයිප්ප" කලිසම්, සාමාන්යයෙන් සැහැල්ලු පාට, වළලුකරයෙන් අවසන් විය. ක්ෂුද්‍ර සිදුරු සහිත යටිපතුල් සහිත සපත්තු විශාල විය.
කාන්තාවන් ඉණෙන් පළල් වන අතර පටු ස්ථාවර කරපටි සහිත උකුල දක්වා ළඟා වන සමීපව ගැලපෙන ජැකට් එකක් පැළඳ සිටී. දිගු මැණික් කටුව දක්වා දිග අත් සහිත සවි කර ඇති ජැකට්, විශාල බොත්තම් තුනකින් ඉදිරිපස මැද සවි කර ඇත. මැද වස්සාන දිග සාය ඇගේ රුව තදින් වැළඳ ගත්තේය. තොප්පි දැන් සාමාන්යයෙන් කුඩා වූ අතර හිස මත තදින් වාඩි විය. ඔවුන් අත්වල අත්වැසුම් පැළඳ සිටි අතර ඔවුන්ගේ අත්වල බෑග් පැළඳ සිටියහ. ඇඳුම ලා පැහැති මේස් සහ කාලානුරූපී උස සපත්තු සපත්තු වලින් නිම කරන ලදී.
70 ගණන්වල අවසානයේ දී, හැට ගණන්වල දී මෙන්, නිල් ජීන්ස් විලාසිතාවට පැමිණි අතර කිසි විටෙකත් විලාසිතාවෙන් පිටතට ගියේ නැත. ජීන්ස් වසර සියයක් හෝ ඊට වැඩි කාලයක් තිස්සේ පැළඳ සිටියද - ඔවුන් ප්රංශයේ පෙනී සිටි අතර, පසුව ඇමරිකාවට පැමිණ, ඔවුන් පතල් කම්කරුවන්, වැඩ සහ ළමා ඇඳුම් ලෙස භාවිතා කරන ලදී.
මිනිසා කලිසම් සහ කමිසයකින් සමන්විත ඩෙනිම් ඇඳුමකින් සැරසී සිටී. පින්තූරයේ දකුණු පසින් අනුරූප කොණ්ඩා මෝස්තරයක් සහිත තරුණ පන්ක් ගැහැණු ළමයෙකු ("පංචෙට්ටා") - දීප්තිමත් රතු "මොහාක්" (මුඩු රැවුල කපන ලද පන්සල්, හිස මැද හිසකෙස්) සහ කම්පන සහගත මුහුණු තීන්ත. Punk ජැකට් සාමාන්යයෙන් සම්, බොහෝ විට බොහෝ ලෝහ ගාංචු සහ බොත්තම්; ජැකට් යට ටී-ෂර්ට් හෝ දැල් පැළඳ සිටියහ. ඉහළ ලේස් බූට් හෝ වේදිකා බූට් කෙටි, වළලුකර දක්වා දිග මේස් සමඟ පැළඳ සිටියේය. Punks විදේශීය සහ වාර්ගික ආභරණ වලට ආදරෙයි. මුහුණේ සහ අත්වල පච්ච කොටා ගැනීම පිරිමි සහ ගැහැණු යන දෙඅංශයෙන්ම විලාසිතාවක් විය. අතිරේක සැරසිලි ලෙස බොහෝ විට උකුල වටා බැන්ඩෝලර් බැඳ ඇත.
අසූව දශකයේදී කෙටි සාය ජාත්‍යන්තර විලාසිතාවක් බවට පත් විය.
දකුණු පසින් "කපන ලද සිල්වට් එකක්, උස් කරපටි සහ දිගු අත් සහිත තදින් සවි කර ඇති ජම්පරයක් ඇත. කෙලින් සහ පටු, පැති සාක්කු සහිත කුඩා සායක්, කලවා මැදට ළඟා වේ. පුළුල් පටියක් පටු ඉණෙහි සින්ච් කර ඇත. උපාංග දිගු, මැණික් කටුවට ඉහළින්, එකිනෙකට වෙනස් වර්ණ අත්වැසුම් සහ විශාල පැතලි වටකුරු තොප්පියකින් සමන්විත වේ.කකුල් මත අඳුරු මස් පැහැති තද කලිසම් සහ අඩි උස සපත්තු ඇත.
2000 සිට 2010 දක්වා
වර්තමානයේ, ඉහත සඳහන් කළ විවිධ නිමාවන් ඉතා බහුලව භාවිතා වේ.
නිෂ්පාදන අනුපූරක සහ අලංකාර කිරීම, ඇතැම් හැඩැති රේඛා අවධාරණය කිරීම, සමහර විට නිම කිරීමේ කාර්යයන් තනිකරම උපයෝගීතා (බොත්තම්, සිපර් ආදිය සමඟ අවසන් කිරීම) සමඟ සංයුක්ත වේ. වර්තමානයේ, සියලු වර්ගවල උපාංග (බොත්තම්, සිපර්, ගාංචු, ආදිය) සහ විවිධ නිමවුම් ද්රව්ය (ෙගත්තම්, ලණුව, soutache, රිබන්, tassels, ලේස්, මැහුම්), මෙන්ම මල්, ගෙතුම් ඇඳුම්, ස්වභාවික හා කෘතිම ලොම් සහ සම්. ලොම් සහ සිල්ක් නූල්, පබළු සහ බගල් වලින් සාදන ලද විවිධ යෙදුම්, හෙම්ස්ටිචින් සහ එම්බ්රොයිඩර් වලින් නිම කිරීම සඳහා ඇඳුම් බහුලව භාවිතා වේ. අවසාන වශයෙන්, ප්රධාන හෝ නිම කිරීමේ රෙදි වලින් සාදන ලද තවත් නිමවුම් කණ්ඩායමක් පුලුල්ව පැතිර ඇත. මේවා සියලු වර්ගවල දාර, ටිම්, ෆ්ලවුන්ස්, රෆල්ස්, ජබොට්, නිම කිරීමේ මැහුම්, යකඩ එකතු කිරීම, ප්ලීට්, රෝල්ස්, ස්කොලොප්, පෆ්, ටක්ස්, කුඩා නැමීම් යනාදියයි.
2011 වසන්ත එකතුව
5. ශාරීරික අධ්යාපනය බිඳීම
ලිහිල් කිරීමේ ව්‍යායාම, ඉරියව් නිවැරදි කිරීම සහ අක්ෂි ව්‍යායාම 4-5 ක් සිදු කරන්න.
"කාන්තාවන්ට ලස්සන වීමට ඇත්තේ එක් අවස්ථාවක් පමණි, නමුත් ආකර්ශනීය වීමට අවස්ථා ලක්ෂයක් ඇත!" මොන්ටෙස්කියුගේ මෙම ඥානවන්ත වචන සමඟ ප්රායෝගික වැඩ ආරම්භ කිරීමට මම කැමැත්තෙමි.
අද අපි අවසන් කිරීම ගැන කතා කරමු:
එය බොහෝ විට විලාසිතාවේ සාරය වේ.
උත්සාහ කිරීමට බිය නොවන්න, අවදානම් ගන්න.
නිම කිරීම වෙනස් විය හැකිය:
ස්ථිර වීමට, ඉවත් කළ හැකි.
ඒ වගේම අපේ ඇඳුම හරිම සාමාන්‍යයි
නිමාව වෙනස් විය හැක.
- මතකද අපි කලින් පාඩම් වල කතා කරපු දේ? (අපි "සැහැල්ලු ඇඳුම් අවසන් කිරීම" යන මාතෘකාව අධ්යයනය කළා)
–
මෙම පාඩම් වලින් අප ඉගෙනගත්තේ කුමක්ද? (පාඩම් අතරතුර අපි රෆල්, ෆ්ලවුන්ස්, ෆ්රිල්ස් කපා සැකසීමට ඉගෙන ගත්තෙමු)
- ඔබ මෙම මාතෘකාවේ සංකල්ප කොපමණ ප්‍රගුණ කර ඇත්දැයි පරීක්ෂා කිරීමට, අපි ගණිතය මතක තබා ගනිමු, මේසය පුරවා සැරසිලි සඳහා භාවිතා කරන ප්රධාන වචන සොයා ගනිමු.
| ඒ | බී | තුල | ඩී | ඊ | සහ | දක්වා | එල් | ගැන | සහ | පී | ආර් | සී | සහ | මම |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
45 - 44 = ? 26 - 20 = ? 2 + 4 = ? 5 + 6 = ? 7 + 3 = ? 17 - 15 = ? 37 - 36 = ? 7 - 4 = ? 4 + 6 = ? 19 - 15 = ? applique
| පී | ඒ | බී | දක්වා | ආර් | සමග | සහ | එච් | Z | ගැන | යූ | x | ජී | එන් |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
13 - 3 = ? 17 - 14 = ? 8 + 2 = ? 47 - 42 =? 19 - 15 = ? 28 - 26 = ? frill
7. ප්රායෝගික වැඩ
- වඩාත්ම අනපේක්ෂිත ද්රව්ය වලින් මල් සෑදීමට මම යෝජනා කරමි. ඔබ රෙදි වලින් විවිධ "රෝස" මල් සාදනු ඇත. ඔබට මෙම උපාංග සමඟ ඔබේ කොණ්ඩය අලංකාර කළ හැකිය, ඔබට ඔබේ ඇඳුම සැරසීමට හැකිය.
වසර පුරා මල් සැරසිලි විය හැකිය: මේවා උපන් දින, විවිධ ආකාරයේ සංවත්සර, විශේෂ රැස්වීම්, උපාධි උත්සව සහ, ඇත්ත වශයෙන්ම, මල් නොමැතිව එක මංගල උත්සවයක්වත් සම්පූර්ණ නොවේ. මනාලියගේ මංගල මල් කළඹ, මනාලියගේ අලංකාර ලෙස සරසා ඇති හිස අලංකාර කරන මල් වඩමක්.
ආරක්ෂක විස්තරය.
- ඔබ සැමවිටම සහ සෑම තැනකම අනුගමනය කළ යුතු ආරක්ෂිත කාර්යයේ මූලික නීති මොනවාදැයි අපි නැවත කියමු.
- අතින් මැහුම් වැඩ කරන විට, ඉඳිකටුවක් විය යුතුය ...
- අපි දිශාවට රෙදි වලට අල්ෙපෙනති අලවන්නෙමු ...
- විදුලි යකඩ භාවිතා කරන අතරතුර, නැගී සිටින්න ...
- මෙහෙයුම අතරතුර, කතුර තිබිය යුතුය ... සමඟ ...
- අද පාඩමේදී, රෝස මලක් (කණ්ඩායම් වැඩ) සෑදීමට මම යෝජනා කරමි.
1 - විකල්පය රෝස "ජෙලිෆිෂ්" - II gr. සහ III gr.
2 - රෝස "බඩ්" විකල්පය - මම gr.
– පළමු පාඩමේදී අපි මලක් සෑදීමේ පළමු අදියර සම්පූර්ණ කරමු.
- ඔබ වැඩ කරන විට ඔබ මත රඳා පවතින මලක් සෑදීම සඳහා ඔබට උපදෙස් කාඩ්පත් තිබේ.
මම gr. - ස්වාධීනව ක්රියා කරයි.
II gr. - නිමි කප්පාදුවක් මත ක්රියා කරයි.
III gr. - සූදානම් කළ චතුරස්රයන් සමඟ වැඩ කරන්න.
8. පාඩම් සාරාංශය
- ඔබ පාඩමෙන් ඉගෙනගත්තේ කුමක්ද?
- ඔයා කරන්නේ කුමක් ද?
- පාඩම ගැන ඔබට වැඩිපුරම මතක ඇත්තේ කුමක්ද?
- ඔබේ කෘති ඉදිරිපත් කිරීම.
- රැකියා ඇගයීම.
- ඊළඟ පාඩමේදී අපි මල් සෑදීම දිගටම කරගෙන යන්නෙමු. පහත වචන වලින් පාඩම අවසන් කිරීමට මම කැමතියි:
මිනිසුන්ගේ දෑතින් ඕනෑම ආශ්චර්යයක් කළ හැකිය:
සුදු කෙතක් හරහා මල් වියන්න පුළුවන්,
නිල් අහස හරහා රන් හිරු එම්බ්රොයිඩර් කරන්න,
එවිට පෘථිවියේ තවත් අලංකාරයක් ඇත.
මම නූල් සහ සරල කඩමාල්ලක් ගන්නම්,
සහ කුඩා මනඃකල්පිත හා මැජික් -
ඒ වගේම ඔයාට හීනෙකින්වත් හිතන්න බැරි දෙයක් මම මහනවා.
සුන්දරත්වය පෘථිවියේ ජීවත් වන්නේ එවිට පමණි!
- අද ඔබ ඉගෙන ගත් දේ ඔබේ ජීවිතයට ප්රයෝජනවත් වනු ඇතැයි මම සැබවින්ම බලාපොරොත්තු වෙමි. නිර්මාණය කිරීමට බිය නොවන්න, අලංකාරය වෙත ළඟා වන්න. ඔබ සාර්ථක වනු ඇත!
විෂය: නිමි ඇඳුම් වර්ග
පාඩමේ අරමුණ: විවිධ වර්ගයේ නිමාව සඳහා සිසුන් හඳුන්වා දෙන්න. නිමාව අභිරුචිකරණය කිරීමේ තාක්ෂණය අධ්යයනය කරන්න. යුක්රේන එම්බ්රොයිඩර් ජාතික සම්ප්රදායන් සඳහා සෞන්දර්යාත්මක රසය හා ගෞරවය වගා කිරීම. නිෂ්පාදනයේ ප්රායෝගික අරමුණ සහ නිමාව අතර සම්බන්ධය පිළිබඳ අවබෝධයක් වර්ධනය කරන්න.
උපකරණ: නිම කිරීමේ වර්ගවල සාම්පල, විවිධ වර්ගයේ නිමාවන් භාවිතා කරමින් ළමා නිමි භාණ්ඩ ප්‍රදර්ශනයක්, ක්රීඩා අවස්ථා සඳහා රූප සටහන් සහ කාඩ්පත්, සඟරා වලින් නිදර්ශන.
පාඩම් වර්ගය: සම්මත නොවන
පාඩම් ව්යුහය
මම. කාලය සංවිධානය කිරීම
II. නව ද්රව්ය ඉගෙනීම
III. ද්රව්ය විද්යාව, සැලසුම් සහ ආකෘති නිර්මාණය පිළිබඳ සිසුන්ගේ දැනුම පරීක්ෂා කිරීම මත පදනම් වූ සම්මත නොවන ශාරීරික අධ්යාපන පාඩම.
IV. සුරංගනා කතාවකට ගමන් කිරීම. දක්ෂතාවය, මතකය සහ තාර්කික චින්තනය වර්ධනය කරන තරඟ.
V. ආරක්ෂක නීති නැවත නැවත කිරීම සහ ශක්තිමත් කිරීම.
VI ප්රායෝගික වැඩ.ඔබේ ඇප්‍රොන් එකට නිමාව ගලපන්න.
VIII. පාඩමේ ප්රතිඵල.
X. ගෙදර වැඩ.
පන්ති අතරතුර:
මම. කාලය සංවිධානය කිරීම.
II.නව ද්රව්ය අධ්යයනය කිරීම.
ගුරුවරයාගේ කතාව:
පුරාණ කාලයේ සිටම මිනිසුන් තම ඇඳුම් අලංකාර කිරීමට උත්සාහ කළහ. මෙම කාර්යය සඳහා විවිධ වර්ගයේ නිම කිරීම් භාවිතා කරන ලදී.
නිෂ්පාදනයේ ස්වභාවය, ශෛලිය සහ සංජානනය ප්රධාන වශයෙන් තීරණය වන්නේ එහි නිමාව අනුව ය. නිම කිරීමේ වර්ගවල තනි රේඛා සහ විස්තර වැඩි දියුණු කිරීම සහ අවධාරණය කිරීම.
ඇඳුමේ සෞන්දර්යාත්මක පෙනුමක් ඇති බව සහතික කිරීම සඳහා අවසන් කිරීම අවශ්ය වේ. එහි වර්ග තෝරාගැනීමේදී, ඇඳුමේ අරමුණ, එහි මෝස්තරය, රෙදිපිළිවල තන්තුමය සංයුතිය සහ වර්ණය, සෝදා හා යකඩ දැමූ විට නිමාවේ කල්පැවැත්ම සැලකිල්ලට ගත යුතුය.
නිම කිරීමේ වර්ග දෙස බලමු:
(එක් එක් වර්ගයේ නිම කිරීම් සඳහා, ගුරුවරයා දෘශ්‍ය ද්රව්ය පෙන්වයි, සිසුන් නිම කිරීමේ වර්ග සහ ඒවා ස්ථාපනය කිරීමේ තාක්ෂණය මඟ දිගේ ලියා තබයි)
සැරසිලි වෙළඳ නාමය. එය විශාල එකතුවකින් නිපදවනු ලැබේ: සිල්ක්, ලොම්, කපු, වියන ලද සහ විකර්, තනි වර්ණ, විචිත්රවත්, විසිතුරු. සෑම ශෛලියකටම - ආදර, ක්රීඩා, ජනප්‍රවාද, අලංකාර - තමන්ගේම ආකාරයේ ෙගත්තම් ඇත. වඩාත් ප්රසිද්ධ ෙගත්තම් වර්ග: නිම කිරීම සහ "බයින්ඩ්වීඩ්".
ටේප් ස්වරූපයෙන් ෙගත්තම් දාරවල සිට සෙන්ටිමීටර 0.1 - 0.2 ක් දුරින් දෙපස සකස් කර ඇත. එය මුලින්ම අපේක්ෂිත රේඛාව ඔස්සේ සවි කර ඇත. එය සෑම දිශාවකටම දිගු කිරීමේ හැකියාව වැඩි කර ඇත.
"BINDER" ෙගත්තම් ෙගත්තම් මැද සකස් කර ඇත.
ලේස්. ලේස් මැෂින් ගෙතුම් හෝ අතින් ගෙතූ විය හැක. මෙම නිමාව විවිධ පළල සහ වර්ණ රිබන් ආකාරයෙන් භාවිතා වේ. ලේස් රිබන් EDGE විය හැකි අතර, එහි එක් පැත්තක් සුමට දාරයක් ඇති අතර අනෙක් පැත්ත හකුරු, රටා සහිත දාරයක් ඇත. එජ් ලේස් නිෂ්පාදනයේ දාර නිම කිරීම හෝ එක් පැත්තක නිෂ්පාදනයක් මත මැසීම සඳහා අදහස් කෙරේ.
ප්‍රොෂ්වා හෝ මැහුම් - තුනී කපු හෝ සේද රෙදි තීරු, දාර දිගේ මැසූ සිදුරු සහිත යන්ත්ර එම්බ්රොයිඩර් යොදනු ලැබේ. පින්තූරයේ සංයුතියට සිදුරු ඇතුළත් වේ. මැහුම් සාමාන්යයෙන් සමමිතික රටාවක් සහ සිනිඳු දාර ඇත; එය නිෂ්පාදනයේ කොටස් අතර මැසී ඇත.
අයදුම්පත. ඉදිරිපස පැත්තේ මෝස්තරයට අනුව අතින් මැසීමට හෝ මහන මැෂිම මත මැහුම්, නිමවුම් ද්රව්ය කෑලි සමග භාණ්ඩය අවසන් කිරීම. සමහර විට ඔබට කඳන්, අංකුර සහ කොළ නිරූපණය කිරීමට අවශ්ය නම්, ඔබට ඇප්ලිකේෂන් මත අමතර රේඛා භාවිතා කිරීමට සිදුවේ. අත් මැහුම් භාවිතයෙන් ඒවා ඉස්මතු කළ හැකිය. PVA මැලියම් භාවිතයෙන් කුඩා applique කොටස් රෙදි වලට සම්බන්ධ කළ හැකිය.
රෆල්ස් යනු තීර්යක් නූලක් දිගේ හෝ 45 ක කෝණයකින් යුධ නූල් වලට කපා එක් පැත්තක එකතු කරන ලද රෙදි තීරු සහිත නිෂ්පාදනයක් නිම කිරීමයි. එකලස් කරන ලද කොටසෙහි දිග මැහුම් රේඛාවේ දිග මෙන් එකහමාරක් හෝ දෙගුණයක් ලෙස ගනු ලැබේ.
නිෂ්පාදනවල දාර ෆ්‍රිල් එකකින් කපා හෝ කොටස් දෙකක් අතර මැහුම් කර ඇත. ෆ්‍රිල් එකේ පියාඹන දාරය නැවී සාමාන්‍ය හෝ සිග්සැග් මැහුම් වලින් මැහුම් කර ඇත. අතිරික්ත මැහුම් කපා ඇත.
ෆ්‍රිල් එක රැස් කිරීම සමාන්තර රේඛා දෙකක් භාවිතයෙන් සිදු කෙරේ. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, සම්පූර්ණ දිග දිගේ එකලස් කිරීම් ඒකාකාරව බෙදා හරින්න. එකතු කරන ලද දාරය ප්රධාන කොටසට සවි කර, කැපුම් පෙළගස්වා, එකලස් කිරීමකින් තොරව කොටසේ පැත්තෙන් මැහුම් කර ඇත. මැහුම් රේඛාව එකතු කරන ලද මැහුම් අතර frill මත විය යුතුය. මැහුම් මැහුම් වලාකුළුවලින් වැසී ඇති අතර නිෂ්පාදිතය මත යකඩ කර ඇත.
RUCHES යනු frills වන අතර, එහි දාර දෙකක් සකස් කර ඇත. ඒවා නිෂ්පාදනයට උඩිස් මැහුම් සමඟ සවි කර ඇත. රෆල්ස් සරල, රැලි සහිත හෝ සංකීර්ණ විය හැකිය.
රෆල්ස් තීර්යක් හෝ ආනත (45 ක කෝණයකින්) යුධ නූල් සැකැස්මක් සහිත තීරු ආකාරයෙන් කපා ඇත. තීරුවේ පළල ආකෘතිය අනුව තීරණය වේ; එහි දිග මැහුම් රේඛාවේ දිග මෙන් 1.5 - 3 ගුණයක් විය යුතුය. කොටස් දෙකම සකස් කර ඇත. සමහර විට රෆල් සූදානම් කළ රිබන් වලින් සාදා ඇත.
නිම කිරීම නිෂ්පාදිතය සාදන ලද රෙදි මෙන්ම FINISHING FABRIC ද විය හැකිය. මෙම නිමාව BEYKA ලෙස හැඳින්වේ. මේවා නිෂ්පාදනයට අභිරුචිකරණය කරන ලද නිම කිරීමේ රෙදි තීරු වේ.
නිමාවක් තෝරාගැනීමේදී, වර්ණ සංයෝජනය සැලකිල්ලට ගැනීම අවශ්ය වේ.
රටාවක් සහිත රෙදිපිළි සඳහා, රෙදිපිළිවල අඩු වශයෙන් දක්නට ලැබෙන එම කොටසෙහි වර්ණයෙහි නිමාව ගැනීම වඩා හොඳය.
අවසාන වශයෙන්, ශතවර්ෂ ගණනාවක් තිස්සේ කාන්තාවන් විසින් ආදරය කරන ලද ඉඳිකටු වැඩ වලින් එකක් වන්නේ එම්බ්රොයිඩර් කලාවයි.
EMBROIDERY යනු යුක්රේනයේ වඩාත් සුලභ ජන කලා වර්ගයකි. එම්බ්රොයිඩර් නිෂ්පාදන අවට ලෝකය, අලංකාරය සහ මනඃකල්පිත සහ අපගේ මුතුන් මිත්තන්ගේ සිරිත් විරිත් මූර්තිමත් කරයි. එම්බ්රොයිඩර් යනු මැහුම් භාවිතයෙන් නිෂ්පාදනයක් නිම කිරීමේ ක්‍රියාවලියයි. 5 ශ්‍රේණියේදී අපි මූලික මැහුම් කිහිපයක් ඉගෙන ගත් අතර ඒවා රටා එම්බ්රොයිඩර් කිරීමට පවා භාවිතා කළෙමු.
නමුත් අද අපි සැරසිලි සහ ව්යවහාරික කලාවක් ලෙස එම්බ්රොයිඩර් ගැන කතා කරමු. මෙම වර්ගයේ කලාව බොහෝ කලකට පෙර මතු විය - එහි මූලයන් සියවස් ගණනාවක් පුරා දිව යයි. යුරෝපීය කෞතුකාගාරවල ඇති පැරණිතම එම්බ්රොයිඩර් පිළිබඳ උදාහරණ මුල් සියවස් දක්වා දිව යයි. ක්රි.ව., සහ යුක්රේන එම්බ්රොයිඩර්වල සාම්පල ඉතිරිව ඇත්තේ පසුගිය සියවස් කිහිපය තුළ පමණි. ඇඳුම්, ඇප්‍රොන්, තුවා, ධාවකයන්, මේස රෙදි ආදිය අලංකාර කිරීම සඳහා අත් එම්බ්රොයිඩර් දිගු කලක් තිස්සේ භාවිතා කර ඇත.
19 වන ශතවර්ෂයේ දෙවන භාගයේ සිට එම්බ්රොයිඩර් කලාව ක්‍රමයෙන් ගෘහ අත්කම් සීමාවෙන් ඔබ්බට ව්‍යාප්ත විය. යුක්රේනයේ ඓතිහාසික හා සංස්කෘතික සංවර්ධනය පුරාවටම, අලංකාර මෝස්තරයේ විවිධ ක්රම සහ ක්රම නිෂ්පාදනය කර සංවර්ධනය කරන ලදී. බොහෝ එම්බ්රොයිඩර් ශිල්පීය ක්රම ව්‍යුත්පන්න කර ඇත. දැන්, මැහුම් වර්ග 100 ක් පමණ දන්නා කරුණකි.
ක්රියාත්මක කිරීමේ ක්රමයට අනුව, මැහුම් නොමිලේ සහ ගණන් කරනු ලැබේ. නිදහස් එම්බ්රොයිඩර් තාක්ෂණය පෙර ඇඳ ඇති දළ සටහනක් ඔස්සේ සිදු කරනු ලබන අතර, රෙදිපිළිවල නූල් ගණන් කිරීමෙන් ගණන් කිරීමේ තාක්ෂණය සිදු කෙරේ. එමනිසා, ඕනෑම රෙදිපිළි ලිහිල් මැහුම් සෑදීමට භාවිතා කළ හැකි අතර, ගණනය කළ මැහුම් සඳහා සරල රෙදි හෝ කැන්වස් භාවිතා කළ හැකිය. නිම කිරීමේ විස්තර අලංකාර කිරීම සඳහා එම්ෙබොයිඩර් භාවිතා කළ හැකිය - සාක්කු, බිබ්. එය සරල රෙදිපිළි මත භාවිතා වේ. එම්බ්රොයිඩර් තනි වර්ණ හෝ බහු-වර්ණ විය හැකිය. නිවැරදි නූල් වර්ණය තෝරා ගැනීමට ඔබට හැකි විය යුතුය. සියලුම වර්ණ එකිනෙකා සමඟ එකඟව ඒකාබද්ධ කළ යුතුය. තෝරාගත් නූල් වර්ණය එම්ෙබොයිඩර් සාදා ඇති ෙරදි වර්ණය සමඟ හොඳින් ගැලපේ.
සංයෝජනවල සමගිය පවතින්නේ එකම වර්ණයෙන් යුත් වර්ණ ලෙස සැලකෙන සමාන වර්ණ සංසන්දනය කිරීමේදී උණුසුම් හා සීතල නාදවල සමතුලිතතාවයේ ය.
එකිනෙකට යාබදව පිහිටා ඇති එකිනෙකට වෙනස් වර්ණ එකිනෙකා අවධාරණය කරන අතර වර්ණයෙන් සමීප වන නාද මෘදු සංයෝජනයක් ලබා දෙයි.
III. දැන් අපි නිම කිරීමේ වර්ග ගැන හුරුපුරුදු වී ඇති අතර, දැන් මම උණුසුම් කිරීමක් කිරීමට යෝජනා කරමි.(ශාරීරික අධ්යාපනය උණුසුම් කිරීමක සහ ආවරණය කරන ලද ද්රව්ය පුනරාවර්තනය කිරීමේ ස්වරූපය ගනී. ගුරුවරයා දරුවන්ට ප්රශ්න නියම කරයි, ඒවාට පිළිතුරු "ඔව්" හෝ "නැත" වේ. සිසුන් ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දෙන්නේ "ඔව්" යන පිළිතුරෙනි. අත් ඔසවන්න, සහ "නැත" - ඉදිරියට)
BLITZ ප්රශ්න
ද්රව්ය විද්‍යාවේ. ඉදිකිරීම් සහ
APRON ආකෘති නිර්මාණය.
- රෙදි සහ නූල් සෑදීමට තන්තු භාවිතා කරන්නේ රෙදිපිළි ලෙසද? (ඔව්)
- රෙදි කැබැල්ලක මායිම දිගේ ඇති පටු, සංයුක්ත තීරුව selvedge ලෙස හඳුන්වන්නේද? (ඔව්)
- රෙදි කැරකෙන රෝදයක් මත සාදා තිබේද? (නැත)
- සෙල්වේජ් එකට පින්සිදු වෙන්න රෙද්දේ දාර කැඩිලා නැද්ද? (ඔව්)
- කරකැවීම යනු කෙඳි නූල් බවට පත් කරන ක්‍රියාවලියද? (ඔව්)
- රෙද්ද දිගේ දුවන නූල් වලට Warp threads කියලද කියන්නේ? (ඔව්)
- නූල්වලින් රෙදි සාදන ක්රියාවලිය විවීම ලෙස හඳුන්වන්නේද? (ඔව්)
- තියුණු දිගු ශබ්දයක් මගින් රෙදිපිළිවල ඇති යුධ සහ නූල් වල දිශාව තීරණය කළ හැකිද? (ඔව්)
- සැලසුම පිටුපස පැත්තේ දීප්තිමත් සහ පැහැදිලිද? (නැත)
- කපු ස්වභාවික තන්තුද? (ඔව්)
- හණ රසායනික තන්තුද? (නැත)
- ඇඳීම අතින් සහ ඇසින්ද? (නැත)
- මිනුම් ගනු ලබන්නේ පරිමාණ පාලකයකින්ද? (නැත)
- රූපයේ දකුණු පැත්තේ මිනුම් ගනු ලබන්නේද? (ඔව්)
- පළල සහ වට ප්‍රමාණය අර්ධ ප්රමාණයෙන් වාර්තා කර තිබේද? (ඔව්)
- මිනුම - ඩී - අඩකින් බෙදිය යුතුද? (නැත)
- රෙදි කපන විට, ඔබ රටාවේ දිශාව තීරණය කරන්නේද? (ඔව්)
- එක් එක් මෙහෙයුමෙන් පසු මැහුම් යකඩ කිරීමට අවශ්යද? (ඔව්)
- කපන විට, යුධ නූල් දිශාව සැලකිල්ලට ගනීද? (ඔව්)
- රටාවක දළ සටහන සොයා ගැනීමට අවශ්යද? (ඔව්)
- ඒප්‍රොන් එකක් වැඩ ඇඳුම් ලෙස සලකනවාද? (ඔව්)
- ඔබ මුලින්ම විශාල රටා කෑලි ද, පසුව කුඩා ඒවා ද සකසන්නේද? (ඔව්)
- නූල් භාවිතයෙන් රෙදි වලට රටා මසා තිබේද? (නැත)
- ඔබ වැඩ කරන විට ආරක්ෂක රෙගුලාසි අනුගමනය කළ යුතුද? (ඔව්)
- ඇප්‍රොන් එකක් මහන විට, ඔබ වසා දැමූ කැපුමක් සහිත හෙම් මැහුම් භාවිතා කරන්නේද? (ඔව්)
IV. ඔබ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කළා, බොහෝ දේ මතක තබා ගත්තා, හොඳින් කළා. හොඳයි, දැන්, වාඩි වෙන්න, වාඩි වෙන්න, මම ඔබට කතාවක් කියන්නම්. කොයි එකද දන්නවද? (ළමයින් පිළිතුරු දෙයි)
වරෙක පුරුෂයෙකු හා කාන්තාවක් ජීවත් වූ අතර ඔවුන්ට පුතෙකු සහ දියණියක සිටියේය. අම්මයි තාත්තයි පොළට ගිහින් දුවව දාලා මල්ලිව බලාගන්න ගියා. ගැහැණු ළමයා ඇගේ මිතුරන් සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට පටන් ගත්තාය. පාත්තයි හංසයොයි ඇවිත් මල්ලිව අරන් ගියා. ගැහැණු ළමයා දුටුවේ ඔවුන් වනාන්තරය පිටුපස අතුරුදහන් වූ ආකාරය පමණි. ඇය ඔවුන් අල්ලා ගැනීමට ඉක්මන් වූවාය. ඇය කෙත්වතු, වනාන්තර හරහා දිව ගොස් කුකුල් කකුල් මත පැල්පතක් සහිත එළිපත්තකට පැමිණියාය. ඔහු තම සහෝදරයා තණකොළ මත සෙල්ලම් කරනු දකියි. ඇය රිංගා එය අල්ලාගෙන පලා ගියාය. ඒ වගේම හංස පාත්තයින් ලුහුබඳිනවා, පියාඹනවා, අල්ලනවා. කොහේ යන්නද? ගඟක් ඉදිරියට ගලා යයි - ජෙලි ඉවුර. ගැහැණු ළමයා ඇයව සහ ඇගේ සහෝදරයා සැඟවීමට උදව් කරන ලෙස ගංගා මවගෙන් ඉල්ලා සිටී. ගඟ පිළිතුරු දෙයි: "මගේ ජෙලි අනුභව කර ප්‍රහේලිකා අනුමාන කරන්න, එවිට මම උදව් කර එය සඟවන්නෙමි."
අපි ගැහැණු ළමයාට ප්‍රහේලිකා විසඳීමට උදව් කරමු.
(ගුරුවරයා සෑම පේළියකටම ප්‍රහේලිකා 3 ක් අසයි, ප්‍රහේලිකා නිවැරදිව අනුමාන කළ පේළිය ගැහැණු ළමයාට උදව් කළේය. පේළි දෙකම නිවැරදිව පිළිතුරු දුන්නේ නම්, ඔහු මුළු පන්තියම සැඟවීමට උදව් කළේය)
1 පේළිය 2 පේළිය
ඔහු හොඳයි - ඔහුට මිලියනයක් ආදායමක් ඇත, වාෂ්ප නෞකාවක් පැමිණේ -
දිවෙන් සොලවන්න බැහැ. පසුව සහ ඉදිරියට
එය තව තවත් knead සහ වැඩි තන්තු ඇත. ඔහුට පිටුපසින් එවැනි සුමට මතුපිටක් ඇත -
ඔහු ක්ෂේත්රයේ කමිසයක් (ලිනන්) නොපෙනේ. (යකඩ)
වලිගයක් සමඟ, මීයෙකු නොවේ. මම වැඩිපුර කැරකෙනවා
කකුල් නොමැතිව, නමුත් ධාවනය. (නූල් බෝලය) මට ලැබෙන මහත. (ස්පින්ඩල්)
කෙළවර දෙකක්, මුදු දෙකක්, වානේ අශ්වයෙක්,
සහ මැද කරාබුනැටි ඇත. (කතුර) ලිනන් වලිගය (ඉඳිකටුව සහ නූල්)
ගඟ දරුවන් ඉවුර යට සඟවා, පාත්තයින් සහ හංසයන් නොදැනුවත්වම පියාසර කළහ. ළමයින් තව දුරටත් දුවති, නමුත් පාත්තයින්-හංසයන් ආපසු පැමිණ ඔවුන් දෙසට පියාසර කරති, කරදරයක්! ඉදිරියෙන් ඇපල් ගසක් ඇති බව දරුවන්ට පෙනේ. ගැහැණු ළමයා අසයි: "අම්මා ඇපල් ගස, උදව් කරන්න, මගේ සහෝදරයා සහ මාව සඟවන්න!"
"මගේ ඇපල් රස බලන්න සහ මෙම වචන වලින් හිතෝපදේශ සාදන්න - මම ඔබට උදව් කරන්නම්"
1 වන පේළිය: පෘථිවිය, සහ, ශ්රමය, තීන්ත, සූර්යයා, මිනිසා (සූර්යයා පෘථිවිය තීන්ත ආලේප කරයි, සහ ශ්රමය මිනිසා තීන්ත ආලේප කරයි)
ඔවුන් ඇඹරෙනු ඇත, සහ ශ්රමය, සියල්ල, ඉවසීම (ඉවසීම සහ ශ්රමය සියල්ල ඇඹරෙනු ඇත)
2 පේළිය: එක, කැපීම, එක, හත, එක, මැනීම (හත් වරක්, එක් වරක් මැනීම
එය කපා)
අහ්, ඉඳිකටුවක්, නැහැ, අත්, මැහුම් (එය මැහුම් කරන්නේ ඉඳිකටුවක් නොව අත්)
(ගුරුවරයා සාරාංශ කරයි)
ඇපල් ගස එහි අතු වලින් ළමයින් ආරක්ෂා කළ අතර පාත්තයින් සහ හංසයන් පසුකර ගියේය. කෙල්ල එලියට ඇවිත් අයියව අල්ලගෙන දුවගෙන ගියා. ඔවුන් දුවනවා, දැන් නිවස පෙනෙනවා. නමුත් පාත්තයින්-හංසයන් අල්ලා ගනී, ඔවුන් පිරිමි ළමයින්ව දුටුවා, ඔවුන් ඔවුන්ගේ පියාපත්වලින් ඔවුන්ට පහර දුන්නා, කිසිම අවස්ථාවක ඔවුන් තම සහෝදරයා ඔහුගේ අතින් ඉරා දමනු ඇත. වාසනාවකට, පාරේ උදුනක් තිබේ. "මැඩම් උදුන, අපිව සඟවන්න!" - ළමයි අහනවා. “මගේ රයි පයි රස කර පෙට්ටි වචන වලින් පුරවන්න - මම උදව් කරන්නම්,” උඳුන පැවසීය.
(ගුරුවරයා සෑම පේළියකටම හිස් සෛල සහ වචන කට්ටලයක් සහිත ටැබ්ලටයක් ලබා දෙයි. සිසුන්ට අකුරු ගණනට අනුව මෙම වචන සමඟ හිස් කොටු ඉක්මනින් පුරවා ගත යුතුය.)
1 පේළිය 2 පේළිය
මැහුම් ලෙන්
ඉඳිකටු යකඩ
නූල් රෙදි
Stitch Braid
එම්බ්රොයිඩර් ලේස්
විලාසිතා නිර්මාණකරු මෝස්තරය
බිබ් තිම්බල්
යෙදුම් තාක්ෂණය
(ගුරුවරයා සාරාංශ කරයි)
ළමයින් ඉක්මනින් උඳුනට නැග්ගා, පාත්තයින්-හංසයන් පියාසර කර, කෑ ගසා කිසිවක් නොමැතිව පියාසර කළහ. ප්‍රීතිමත් දරුවන් නිවසට දිව ගිය අතර එහිදී ඔවුන්ගේ දෙමාපියන්ගෙන් තෑගි ඔවුන් එනතුරු බලා සිටියහ. බලන්න පොළෙන් ගෙනාපු අලුත් ඇඳුම් මොනවද කියලා. ඔබ ගැහැණු ළමයෙකු සඳහා කුමන ආකාරයේ ඇප්‍රොන් එකක් සාදන්නේද? ඔබේ සටහන් පොත්වල කටු සටහනක් අඳින්න.
(සිසුන් ඔවුන්ගේ සටහන් පොත්වල ඔවුන්ගේ ඇප්‍රොන් වල සටහනක් අඳිති)
අද ඔබ ඉගෙන ගත් පාඩමේදී විවිධ වර්ගයේ නිම කිරීම්, අපි අතීත තොරතුරු මතක තබා ගත්තා, සුරංගනා කතාවකට සවන් දුන්නා, සෙල්ලම් කළා, දැන් එය වැඩ කිරීමට කාලයයි. අපගේ පාඩමේ ප්රායෝගික කොටසේදී, ඔබ ඔබේ ඇප්‍රොන් සඳහා නිමාවක් තෝරාගෙන එය සකස් කරනු ඇත. ඊළඟ පාඩමේදී අපි එය මැහුම් කර සාක්කුවේ එම්බ්‍රොයිඩරි ටිම් කරන්නෙමු, එම්බ්‍රොයිඩරි කිරීමට ඉඩ නොදෙන රෙදිපිළි සඳහා සරල රෙදි වලින් සාදන ලද තුවා රැගෙන එන්න. සෑම සිසුවෙක්ම නිදහස් මැහුම් ශිල්පීය ක්රම ප්‍රගුණ කළ යුතු අතර අපගේ ජනතාවගේ සම්ප්රදායන් ආරක්ෂා කළ යුතුය.
V. ඔබ ප්රායෝගික වැඩ ආරම්භ කිරීමට පෙර, ඔබ ආරක්ෂිත නීති මතක තබා ගත යුතුය.
ඒවා ඉක්මනින් මතක තබා ගැනීමට, අපි යුක්රේන භාෂාවෙන් පදයට හොඳින් සවන් දී ඉතිරි නීති එකතු කරමු. (ශිෂ්‍යයා කවියක් කියවයි)
ස්ටයිලෙටෝස්ගේ හිසෙහි තියුණු දෂ්ට කිරීම් ඇත,
එය කොහේවත් විසි නොකරන්න.
වැඩ කරන විට සිදුවන දේ මතක තබා ගන්න
කටේ කැපිල්ලක හෝඩුවාවක් නැත.
ගොල්කු, නිතරම මතක තබා ගන්න,
නූල් නොමැතිව මහන්න එපා,
ඔබ පරිස්සමින් හසුරුවන්න
තවද එය ඔබේ ඇඳුම් වලට නොගැලපේ.
ඔබේ මවගේ පුතාට හොඳයි
කොට කලිසමේ ත්‍රිමාතිගේ වළලුකරය.
(සිසුන් විසින් ආරක්ෂක නීති එකතු කරයි, දරුවන්ගේ පිළිතුරු වලින් පසුව ගුරුවරයා එකතු කරයි)
සෑම මැහුම්කරුවෙකුම දන්නා තවත් එක් රීතියක් තිබේ. ඔබට එය මතක තබා ගැනීමට උපකාර කිරීම සඳහා, මම ඔබට තවත් සුරංගනා කතාවකින් උපුටා ගැනීමක් කියමි.
දවසක් පොඩි යකා මහණ කෙනෙක්ගෙ වැඩක් බැලුවා. ඒවගේම පුංචි යකාට පෙනුනේ ඔහු බොහෝ කලක සිට තම මැහුම් වාදනය කරමින් සිටින බවයි. බොහෝ විට ඉඳිකටුවක් නූල් කරයි. ඔහු නූල් ඉරා දමන තුරු, ඉඳිකටුවට ඇතුල් කරන තුරු, සහ කාලය අවසන් වන තුරු. කුඩා යක්ෂයා සිතුවේ: "මට මගේ මැහුම් ඉක්මනින් කළ හැකිය." ඔහු කල්පනා කර මැහුම්කරුට කතා කළේය.
හේයි ටේලර්, මම ඔට්ටු අල්ලමු මට ඔයාගේ වැඩේ ඉක්මනට කරන්න පුළුවන් කියලා.
කුඩා යක්ෂයාගේ වචනවලින් පුදුමයට පත් ටේලර් විනාඩියක් කල්පනා කර යෝජනාවට එකඟ විය. ඔවුන් එක් එක් රෙදි කැබැල්ලක්, නූල් සහ ඉඳිකටුවක් රැගෙන වැඩ කිරීමට පටන් ගත්හ. පුංචි යකා, සරල කෙනෙක් වෙන්න එපා, සැතපුමක් දිග නූලක් ගලවලා, ඉඳිකටුවකට නූල් දාලා පාවිච්චි කරන්න පටන් ගත්තා. ඔහු ඉඳිකටුවකින් රෙදි විදින අතර පැල්පතේ වෙනත් මුල්ලකට දිව ගොස්, ඔහු පිටුපස නූල් ඇදගෙන, පසුව නැවත මේසය වෙත දිව යන අතර, ඔහු නූලෙහි පැටලී දිවුරයි. ටේලර් ඔහුගේ ස්ථානයේ වාඩි වී, කුඩා දිග නූල් ඉරා, තමාටම මහන අතර මහනවා. කුඩා යක්ෂයාට එක පේළියක්වත් අවසන් කළ නොහැක, නමුත් ටේලර් සියලු වැඩ සූදානම් කර ඇත. ආත්ම විශ්වාසයෙන් යුත් කුඩා යක්ෂයා අහිමි විය.
මැහුම්කරුගේ රහස කුමක්ද? (සුවපහසු මැහුම් සඳහා නූල් කොපමණ කාලයක් ඉරා දැමිය යුතුද යන්න ළමයින් පිළිතුරු දෙයි)
VI. ප්රායෝගික වැඩ.
VII. සිසුන්ගේ නව දැනුම හා කුසලතා ඒකාබද්ධ කිරීම.
VIII. පාඩමේ ප්රතිඵල.
X. ගෙදර වැඩ: එම්බ්රොයිඩර් සඳහා මෙවලම් සහ ද්රව්ය රැගෙන එන්න,
එම්බ්රොයිඩර් සංයුතිය ගැන සිතන්න.