"Biz kəndə gedirik"
Əsas fənn sahəsi: nitqin inkişafı (tatar dili).
Sahələrin inteqrasiyası: "Sosial və kommunikativ inkişaf", "Bədii-estetik inkişaf", "İdrak inkişafı".
Uşaq fəaliyyət növləri: kommunikativ, oyun fəaliyyəti.
Hədəf: “Gail-ailə”, “Yaşelçal-r-o voşçi” mövzularında keçmiş leksik materialın, eləcə də məlum oyun vəziyyətlərində qrammatik konstruksiyalardan istifadə etməkdə uşaqların əvvəllər əldə etdikləri bacarıqların konsolidasiyası.
Tapşırıqlar:
Təhsil: uşağın lüğətini aktivləşdirmək və genişləndirmək; uşaqlara əlaqəli təsviri öyrətmək.
İnkişaf edir: vizual yaddaşı və eşitmə diqqətini inkişaf etdirmək; əllərin incə motor bacarıqları; tatar nitqini dinləmək və anlamaq bacarığını inkişaf etdirmək.
Təhsil: tapşırıqları birgə yerinə yetirmək və oynamaq istəyini inkişaf etdirmək; nəzakət hissi və ünsiyyət mədəniyyəti.
Tatar dilini öyrənməyə marağı artırmaq,
Dərs üçün didaktik dəstək:
Tərbiyəçi üçün: proyektor, noutbuk, 3-4 yaşlı uşaqlar üçün İKT oyunları, parovozun maketi, nümayiş və paylama materialları, “Tərəvəz-yaşılçalar” didaktik oyunu, bağdan tərəvəzlər, səbət, “Ailə-Qail” barmaq oyunu kitabı,
Uşaqlar üçün: "Tərəvəzlər" didaktik oyunu üçün atributlar.
İlkin iş: dil mühitinin yaradılması, xülasənin tərtib edilməsi, avadanlıq və nümayiş materialının seçilməsi, uşaqlar tərəfindən leksik materialın öyrənilməsi və "Ailə-Gaila" barmaq oyunu.
Lüğət işi: "Gail-ailə", Tərəvəzlər - yashelchalr" mövzusunda leksik və qrammatik material.
Dərsin gedişatı
Təşkilat vaxtı
Müəllim: Salam uşaqlar! Isanmesez balalar!
Uşaqlar: Salam! Isanmesez!
Tərbiyəçi: Uşaqlar, payız gəldi, kəndə gedək. Gəlin nənə və babaya bağdan tərəvəz yığmağa kömək edək.
Gəlin qatara minib gedək!
Kiçik mobil oyun "Qatar"
Müəllim: Budur. Skamyalarda oturun.
(Təqdimat)
Bu evdə baba-baba və nənə-ə bi yaşayır. Uşaqlar təkrar edirlər. (evi tərk et). Gəlin onlara salam deyək.
Uşaqlar: Isanmesez babai! Isanmesez ə bi!
Babai və ә bi: Isәnmesez balalar! Salam uşaqlar!
Rəhmət! Gəldiyiniz üçün təşəkkür edirik!
Tərbiyəçi: Uşaqların böyük bir bağı var. Zur bağı. Gəlin göstərək (əlləri bir-birindən ayırın).
Çoxlu tərəvəz yetişdirir. (kök - kişer, kartof - bә rәnge, xiyar - kyyar, pomidor - pomidor, kələm - ka be stә, soğan - suqan, çuğundur). Uşaqlar təkrar edir və “bu nədir?” sualına cavab verirlər.
Tərbiyəçi: Balalar, ə bi və babai qocalıb, gücü yoxdur. Gəlin onlara bağdan tərəvəz yığmaqda kömək edək. Gəlin bir səbət götürüb bağçaya gedək.
Bağdakı tərəvəzləri nəzərdən keçirin, onları adlandırın (yerkökü - kişer, kartof - bәrәnge, xiyar - kyyar, pomidor - pomidor, kələm - kabesta, soğan - suqan, çuğundur).
Kiçik Ön söz
Bütün uşaqlığım kənddə keçib. Kənd həyatı mənə tanışdır, ona görə də bu mövzuda yazmaq asan və xoşdur. Bu hekayələrdə uşaqlığımdan, belə desək, sərgüzəştlərimdən bir şey var, amma nəsə fantastikadır. Hekayələrimi bəyənsəniz şad olaram. Şəhər qızları Alena və Nastyanın kənd sərgüzəştləri haqqında bütöv bir kitab yazmağı planlaşdırıram. Budur birinci fəsil, davamı olacaq. Gəlin, oxuyun, şərh verin.
"Yaşa! Budur, yay gəlir! Nəhayət, məktəb üçün səhər tezdən durmaq lazım deyil, Nastya isə uşaq bağçası üçün. İndi günortaya qədər yata bilərsiniz. İnana bilmirəm, ”dedim, nahar masasında oturub irmik yeyirdim. Nastya mənim kiçik bacımdır. Onun beş yaşı var. Payızdan mən üçüncü sinifdə elmin qranitini dişləyəcəm, bacım da bir il də bağçaya gedəcək. Bir sözlə balaca.
Mətbəxdə oturub günəşli havadan həzz alırdım. Ayaqlarını sallayıb, arabir pəncərədən şən cik-cik sərçə sürüsünə baxırdı. "Onlar üçün yaxşıdır" deyə düşünməyə davam etdim, "hara istəyirlərsə, oraya uçurdular. Heç kim onlara nə vaxt və nə edəcəyini demir. Azadlıq böyükdür”.
"Bu gün biz daçaya gedəcəyik" dedi ana.
- Hansı bağçaya? Mən təəccübləndim.
"Salam" anam gülümsəyərək mənə baxdı. - Bu yaxınlarda atamla kənddə ev almışıq. Bu gün biz onu yaşamağa gedəcəyik. Dünən bütün axşam bu barədə danışdıq. eşitməmisən?
- Yox, - çaş-baş qaldım. Ancaq eşitdiyimə görə, bütün axşam telefonla keçirdim. Verkanın dostu mənə paralel sinifdən yeni sevgilisi haqqında danışdı. O, çox sərin, yaraşıqlı, ağıllı olduğunu yazdı. Mən onun kimdən danışdığını bilirdim, mesajlarını oxudum və sözünü kəsmədim. Əslində, mən ona yeni gözəlliyi haqqında çox şey deyə bilərdim, amma məyus etməməyə qərar verdim. Əslində o, Verkanın mənə təsvir etdiyi qədər yaraşıqlı deyildi. Keçən gün onu qonşumuz Tanya ilə gördüm, ona görə də heç şahzadəyə oxşamırdı. Balaca, kök, qırmızı, çilli və böyük qulaqları ondan fil kimi çıxmışdı. Oh, Verka, Verka. Onun gözəlliklə bağlı bəzi yanlış təsəvvürləri var. Üstəlik, mən də ona ağıllı deməzdim. Bildiyimə görə, onun daha bir il ikinci sinifdə ilişib qalmaq təhlükəsi var. Tanka bunu dünən mənə gizlicə dedi. Bəli, mən bu barədə danışmadım. Başqasının məxfiliyini məhv etmək mənim siyasətim deyil.
- Aydındır. Sən, həmişəki kimi, bizimlə deyildin, - ana başını tərpətdi və Nastya üçün boşqaba sıyıq qoydu.
Şəhərin qalan hissəsi ilə bağlı xəbər məni çox sevindirdi. Uzun müddətdir ki, kənddə yay tətili arzulayırdım. Həyətdəki qızların yelləncəkdə əyləşib gəlinciklərlə oynamasından hər il yoruldum. Mən tərəvəz bağçası, çiçək yatağı və bir it istədim. “Kənddə anam, şübhəsiz ki, mənə it saxlamağa icazə verəcək. Şəhərdə onu gəzmək lazımdır və istədiyi zaman gəzməyə qaçır "deyə gülümsədim və Nastya ilə meşəyə necə gedəcəyimizi, giləmeyvə və göbələk yığacağımızı təsəvvür etdim. Eh, lütf.
- Saat neçədə gedirik? Soruşdum. “Toplayacağım daha çox şeyim var.
- Bu nədir? Ana gülümsədi.
- Yaxşı, necə. Telefon... - başladım.
- Özümüzlə paltardan başqa heç nə götürməyəcəyik. Bizə bir telefon yetər, atam. Orada bir çox başqa işiniz olacaq. Telefon haqqında unutmayın.
-Yaxşı, - təbii ki, Verka ilə ünsiyyət vasitəsisiz qaldığım üçün üzüldüm. Amma nə etməli? Birtəhər sağ qalacam.
Və sonra saat gəldi ki, bütün ailə əşyalarla çantaları maşınımıza yükləyib kəndə getdi. Nastya anasını gənc həkim dəstini özü ilə aparmağa razı saldı.
- Bütün çantalarımız doludur. Sırt çantanızda kuklalar var. Həkim dəstini qoymağa yer yoxdur.
- Alınmalıdır. Mən yerli yaşlı qadınları müalicə edəcəm. Heç vaxt bilmirsən. Birdən orta tibb işçisi yoxdur. Onun yerinə mən yerləşəcəyəm, - Nastya qaşqabağını gərdi.
Ana əlini yelləyərək, istədiyini edə biləcəyini göstərdi. Nastya uzun müddətdir ki, şpris, qayçı, skalpel, stetoskop və digər tibbi cihazlardan ibarət kiçik çanta üçün yer axtarır. Nəhayət, çantanın tutacaqlarını başlıqdan keçirərək onu atasının oturacağına asdı. Çanta ataya mane olmadı, çünki o, arxasında oturan Nastyanın yanından asılıb.
Şəhərin küçələri tez bir zamanda gözümün önündən keçdi. Niyə onlara heyran. Onları artıq yüz dəfə görmüşəm. Amma biz şəhərdən çıxıb pəncərələri açan kimi ürəyim az qala sinəmdən atılacaqdı. Yaxşı, necə. Yol boyu ağaclar var idi. Onlar əsasən ağcaqayınlar idi, onların arasında ağ və ya çəhrayı çiçəkləri olan ranetkilər, bəzi yerlərdə yasəmən kolları parlaq ləkələrdə çırpılırdı. Dandelionlar yoldan ağaclara saraldı. Bəzən inəklərə rast gəlirdik. Sakitcə otları qoparıb, yoldan keçən maşınlara baxırdılar. İstədim ki, özümüzə də inək alaq. Onun südü pasterizə olunmur, həmişə təzə olur.
- Hələ uzaqdır? – Nastya kresloda əyilib təhlükəsizlik kəmərlərini çəkərək yenidən valideynlərindən soruşdu. - Artıq yorulmuşam. Nə vaxt çatacağıq?
- Tezliklə. Tez qayıdacağıq, anam dedi. - Orada xoşunuza gələcək.
- Çaya gedirik? - Nastya inciməyə davam etdi.
- Mütləq. Həm çaya, həm də meşəyə, - anam gülümsədi.
- Uğur qazansaq. Axı, hələ də çarpayıları alaq, sulamaq, gübrələmək, qışa hazırlıq görmək lazımdır və kənddə evin ətrafında şəhərdəki kimi deyil, çox iş var. Su çəkilməlidir, soba qızdırılmalıdır, - anamın sözünü kəsdim.
- Hər şeyi necə bilirsən? - Nastya təəccübləndi.
- Bəli. Harada? İlk dəfədir kəndə gedirsən, - anam güldü.
- Mediadan. Keçən gün internetdə nənəmlə babamın necə quyu düzəltməsi ilə bağlı videoya baxdım. Bütün kənd onlara kömək etdi. Orada hamı mehribandır, şəhərdəki kimi deyil.
Kənd haqqında biliklərimdən həzz alırdım. Hətta internetdən, amma yenə də heç nədən yaxşıdır.
Birdən dovşan yolun qarşısına qaçdı. Baba yavaşladı. Nastyanın tibbi cihazları olan çantası kəskin şəkildə qalxdı və irəli uçdu, atanın başına dəydi, sonra yenidən geri sıçrayaraq orijinal vəziyyətinə qayıtdı. Aramızda uzanan kürək çantasındakı gəlinciklər ayağımın altına düşdü, anamın taxma kirpiklərindən biri çıxdı.
- Yo-mayo, iriqulaqlını az qala əzəcəklər, - atam qorxdu. “Və başqa bir şey başıma bərk dəydi. Baba başının arxasını qaşıdı.
Tez maşından düşüb ətrafa baxdı, sanki dovşanın qayıdıb yolu səhv yerdə keçdiyi üçün üzr istəməsini gözləyirmiş.
Atam qayıdanda bizdən yuxarıdan ona nə uçduğunu soruşdu. Nastya susdu, danlayacağından qorxdu. Axı atasının başına çırpılan onun oyuncaqları idi.
“Yola daha diqqətlə baxa biləsən deyə, səni vuran nevroloji çəkic idi” deyə anam ciddi cavab verdi. - Yeri gəlmişkən, əgər beyin sarsıntınız varsa, o zaman daçaya çatdıqdan sonra Nastya sizi müayinə edəcək və lazımi prosedurları həyata keçirəcək. Gördüm ki, o, bu yaxınlarda pişiyi olan bir qonşunun pişiyini müalicə edir. Belə ki, həmin hadisədən sonra küçəyə çıxandan sonra o, dərhal ağaca dırmaşaraq budaqlarda hündür oturdu, əvvəllər çəkisi çox olduğundan bunu edə bilmədi. Müalicənin ona kömək etdiyini və ya Nastyanın tibbi üsullarından qorxduğunu bilmirəm.
- Ehtiyac yoxdur. Mən yaxşıyam, atam dedi. Uşaqlıqdan iynə vurmaqdan qorxuram. Mən tabletləri sevmirəm.
Aydındır ki, müalicə olunmaq istəmirdi.
- Dovşan və iz soyuq tutdu. Daha da gedə bilərsiniz, - onların dayanma səbəbinə qayıdaraq Nastya narazılıqla mızıldandı.
“Sən heç düşünmədin ki, o, quyruğunu yelləyib ondan minmək istəyəcək” deyə güldüm.
- Soruşmaq istərdinizmi? Əyləncəli olardı. Onu da özümüzlə daçaya aparacaqdıq” deyə xəyalpərəst dilləndi.
- Bəli. Hər səhər uzun qulaqları ilə dabanlarını qıdıqlayırdı. Zəngli saatın yerinə olardıq, - Nastyaya dilimi göstərdim.
Dovşanın ata, ana və Nastyanın dabanlarını necə qıdıqladığını, onları oyatmağa çalışdığını təsəvvür etdim. Nastya bizimlə yatır, səhərlər bağda göz yaşları ilə oyanır, amma burada gülüşlə oyanardı. Baxmayaraq ki, yox. Mən nəyəm. Bizə dovşan lazım deyil. Əvvəllər xəyal etdiyimiz kimi axşam yeməyinə qədər yatacağıq.
Şəhərdən gedəcəyimiz yerə iki saat yol getdik.
- Burada evlərin boz damlarını görürsən. Biz buradayıq, anam bizə dedi.
"Eniş etməyə hazırlaşın" deyə atam güldü.
- Kartof? Soruşdum.
"Və kartof da" ata gülməyə davam etdi.
1. Kənd macəraları / Kəndə gedirik
Kiçik Ön söz
Bütün uşaqlığım kənddə keçib. Kənd həyatı mənə tanışdır, ona görə də bu mövzuda yazmaq asan və xoşdur. Bu hekayələrdə uşaqlığımdan, belə desək, sərgüzəştlərimdən bir şey var, amma nəsə fantastikadır. Hekayələrimi bəyənsəniz şad olaram. Şəhər qızları Alena və Nastyanın kənd sərgüzəştləri haqqında bütöv bir kitab yazmağı planlaşdırıram. Budur birinci fəsil, davamı olacaq. Gəlin, oxuyun, şərh verin.
"Yaşa! Budur, yay gəlir! Nəhayət, məktəb üçün səhər tezdən durmaq lazım deyil, Nastya isə uşaq bağçası üçün. İndi günortaya qədər yata bilərsiniz. İnana bilmirəm, ”dedim, nahar masasında oturub irmik yeyirdim. Nastya mənim kiçik bacımdır. Onun beş yaşı var. Payızdan mən üçüncü sinifdə elmin qranitini dişləyəcəm, bacım da bir il də bağçaya gedəcək. Bir sözlə balaca.
Mətbəxdə oturub günəşli havadan həzz alırdım. Ayaqlarını sallayıb, arabir pəncərədən şən cik-cik sərçə sürüsünə baxırdı. "Onlar üçün yaxşıdır" deyə düşünməyə davam etdim, "hara istəyirlərsə, oraya uçurdular. Heç kim onlara nə vaxt və nə edəcəyini demir. Azadlıq böyükdür”.
"Bu gün biz daçaya gedəcəyik" dedi ana.
- Hansı bağçaya? Mən təəccübləndim.
"Salam" anam gülümsəyərək mənə baxdı. - Bu yaxınlarda atamla kənddə ev almışıq. Bu gün biz onu yaşamağa gedəcəyik. Dünən bütün axşam bu barədə danışdıq. eşitməmisən?
- Yox, - çaş-baş qaldım. Ancaq eşitdiyimə görə, bütün axşam telefonla keçirdim. Verkanın dostu mənə paralel sinifdən yeni sevgilisi haqqında danışdı. O, çox sərin, yaraşıqlı, ağıllı olduğunu yazdı. Mən onun kimdən danışdığını bilirdim, mesajlarını oxudum və sözünü kəsmədim. Əslində, mən ona yeni gözəlliyi haqqında çox şey deyə bilərdim, amma məyus etməməyə qərar verdim. Əslində o, Verkanın mənə təsvir etdiyi qədər yaraşıqlı deyildi. Keçən gün onu qonşumuz Tanya ilə gördüm, ona görə də heç şahzadəyə oxşamırdı. Balaca, kök, qırmızı, çilli və böyük qulaqları ondan fil kimi çıxmışdı. Oh, Verka, Verka. Onun gözəlliklə bağlı bəzi yanlış təsəvvürləri var. Üstəlik, mən də ona ağıllı deməzdim. Bildiyimə görə, onun daha bir il ikinci sinifdə ilişib qalmaq təhlükəsi var. Tanka bunu dünən mənə gizlicə dedi. Bəli, mən bu barədə danışmadım. Başqasının məxfiliyini məhv etmək mənim siyasətim deyil.
- Aydındır. Sən, həmişəki kimi, bizimlə deyildin, - ana başını tərpətdi və Nastya üçün boşqaba sıyıq qoydu.
Şəhərin qalan hissəsi ilə bağlı xəbər məni çox sevindirdi. Uzun müddətdir ki, kənddə yay tətili arzulayırdım. Həyətdəki qızların yelləncəkdə əyləşib gəlinciklərlə oynamasından hər il yoruldum. Mən tərəvəz bağçası, çiçək yatağı və bir it istədim. “Kənddə anam, şübhəsiz ki, mənə it saxlamağa icazə verəcək. Şəhərdə onu gəzmək lazımdır və istədiyi zaman gəzməyə qaçır "deyə gülümsədim və Nastya ilə meşəyə necə gedəcəyimizi, giləmeyvə və göbələk yığacağımızı təsəvvür etdim. Eh, lütf.
- Saat neçədə gedirik? Soruşdum. “Toplayacağım daha çox şeyim var.
- Bu nədir? Ana gülümsədi.
- Yaxşı, necə. Telefon... - başladım.
- Özümüzlə paltardan başqa heç nə götürməyəcəyik. Bizə bir telefon yetər, atam. Orada bir çox başqa işiniz olacaq. Telefon haqqında unutmayın.
-Yaxşı, - təbii ki, Verka ilə ünsiyyət vasitəsisiz qaldığım üçün üzüldüm. Amma nə etməli? Birtəhər sağ qalacam.
Və sonra saat gəldi ki, bütün ailə əşyalarla çantaları maşınımıza yükləyib kəndə getdi. Nastya anasını gənc həkim dəstini özü ilə aparmağa razı saldı.
- Bütün çantalarımız doludur. Sırt çantanızda kuklalar var. Həkim dəstini qoymağa yer yoxdur.
- Alınmalıdır. Mən yerli yaşlı qadınları müalicə edəcəm. Heç vaxt bilmirsən. Birdən orta tibb işçisi yoxdur. Onun yerinə mən yerləşəcəyəm, - Nastya qaşqabağını gərdi.
Ana əlini yelləyərək, istədiyini edə biləcəyini göstərdi. Nastya uzun müddətdir ki, şpris, qayçı, skalpel, stetoskop və digər tibbi cihazlardan ibarət kiçik çanta üçün yer axtarır. Nəhayət, çantanın tutacaqlarını başlıqdan keçirərək onu atasının oturacağına asdı. Çanta ataya mane olmadı, çünki o, arxasında oturan Nastyanın yanından asılıb.
Şəhərin küçələri tez bir zamanda gözümün önündən keçdi. Niyə onlara heyran. Onları artıq yüz dəfə görmüşəm. Amma biz şəhərdən çıxıb pəncərələri açan kimi ürəyim az qala sinəmdən atılacaqdı. Yaxşı, necə. Yol boyu ağaclar var idi. Onlar əsasən ağcaqayınlar idi, onların arasında ağ və ya çəhrayı çiçəkləri olan ranetkilər, bəzi yerlərdə yasəmən kolları parlaq ləkələrdə çırpılırdı. Dandelionlar yoldan ağaclara saraldı. Bəzən inəklərə rast gəlirdik. Sakitcə otları qoparıb, yoldan keçən maşınlara baxırdılar. İstədim ki, özümüzə də inək alaq. Onun südü pasterizə olunmur, həmişə təzə olur.
- Hələ uzaqdır? – Nastya kresloda əyilib təhlükəsizlik kəmərlərini çəkərək yenidən valideynlərindən soruşdu. - Artıq yorulmuşam. Nə vaxt çatacağıq?
- Tezliklə. Tez qayıdacağıq, anam dedi. - Orada xoşunuza gələcək.
- Çaya gedirik? - Nastya inciməyə davam etdi.
- Mütləq. Həm çaya, həm də meşəyə, - anam gülümsədi.
- Uğur qazansaq. Axı, hələ də çarpayıları alaq, sulamaq, gübrələmək, qışa hazırlıq görmək lazımdır və kənddə evin ətrafında şəhərdəki kimi deyil, çox iş var. Su çəkilməlidir, soba qızdırılmalıdır, - anamın sözünü kəsdim.
- Hər şeyi necə bilirsən? - Nastya təəccübləndi.
- Bəli. Harada? İlk dəfədir kəndə gedirsən, - anam güldü.
- Mediadan. Keçən gün internetdə nənəmlə babamın necə quyu düzəltməsi ilə bağlı videoya baxdım. Bütün kənd onlara kömək etdi. Orada hamı mehribandır, şəhərdəki kimi deyil.
Kənd haqqında biliklərimdən həzz alırdım. Hətta internetdən, amma yenə də heç nədən yaxşıdır.
Birdən dovşan yolun qarşısına qaçdı. Baba yavaşladı. Nastyanın tibbi cihazları olan çantası kəskin şəkildə qalxdı və irəli uçdu, atanın başına dəydi, sonra yenidən geri sıçrayaraq orijinal vəziyyətinə qayıtdı. Aramızda uzanan kürək çantasındakı gəlinciklər ayağımın altına düşdü, anamın taxma kirpiklərindən biri çıxdı.
- Yo-mayo, iriqulaqlını az qala əzəcəklər, - atam qorxdu. “Və başqa bir şey başıma bərk dəydi. Baba başının arxasını qaşıdı.
Tez maşından düşüb ətrafa baxdı, sanki dovşanın qayıdıb yolu səhv yerdə keçdiyi üçün üzr istəməsini gözləyirmiş.
Atam qayıdanda bizdən yuxarıdan ona nə uçduğunu soruşdu. Nastya susdu, danlayacağından qorxdu. Axı atasının başına çırpılan onun oyuncaqları idi.
“Yola daha diqqətlə baxa biləsən deyə, səni vuran nevroloji çəkic idi” deyə anam ciddi cavab verdi. - Yeri gəlmişkən, əgər beyin sarsıntınız varsa, o zaman daçaya çatdıqdan sonra Nastya sizi müayinə edəcək və lazımi prosedurları həyata keçirəcək. Gördüm ki, o, bu yaxınlarda pişiyi olan bir qonşunun pişiyini müalicə edir. Belə ki, həmin hadisədən sonra küçəyə çıxandan sonra o, dərhal ağaca dırmaşaraq budaqlarda hündür oturdu, əvvəllər çəkisi çox olduğundan bunu edə bilmədi. Müalicənin ona kömək etdiyini və ya Nastyanın tibbi üsullarından qorxduğunu bilmirəm.
- Ehtiyac yoxdur. Mən yaxşıyam, atam dedi. Uşaqlıqdan iynə vurmaqdan qorxuram. Mən tabletləri sevmirəm.
Aydındır ki, müalicə olunmaq istəmirdi.
- Dovşan və iz soyuq tutdu. Daha da gedə bilərsiniz, - onların dayanma səbəbinə qayıdaraq Nastya narazılıqla mızıldandı.
“Sən heç düşünmədin ki, o, quyruğunu yelləyib ondan minmək istəyəcək” deyə güldüm.
- Soruşmaq istərdinizmi? Əyləncəli olardı. Onu da özümüzlə daçaya aparacaqdıq” deyə xəyalpərəst dilləndi.
- Bəli. Hər səhər uzun qulaqları ilə dabanlarını qıdıqlayırdı. Zəngli saatın yerinə olardıq, - Nastyaya dilimi göstərdim.
Dovşanın ata, ana və Nastyanın dabanlarını necə qıdıqladığını, onları oyatmağa çalışdığını təsəvvür etdim. Nastya bizimlə yatır, səhərlər bağda göz yaşları ilə oyanır, amma burada gülüşlə oyanardı. Baxmayaraq ki, yox. Mən nəyəm. Bizə dovşan lazım deyil. Əvvəllər xəyal etdiyimiz kimi axşam yeməyinə qədər yatacağıq.
Şəhərdən gedəcəyimiz yerə iki saat yol getdik.
- Burada evlərin boz damlarını görürsən. Biz buradayıq, anam bizə dedi.
"Eniş etməyə hazırlaşın" deyə atam güldü.
- Kartof? Soruşdum.
"Və kartof da" ata gülməyə davam etdi.
Tatyana Markinova / sayt
Siz sona keçib cavabınızı buraxa bilərsiniz. Hal-hazırda geri bağlantıların göndərilməsinə icazə verilmir.Fikrinizi bildirin
Populyar video
Populyar girişlər
Kitablar al
Müzakirələr
- Aleksey qeyd edir
- LezoidusRA qeyd edildi
- leopoldychka rekord
- rekorda
- Albina rekordda
Küləyin pıçıltısı
Zaman keçdikcə. Qız uca dağlarda yaşamağa davam etdi. O, keçmişdə Mələk olduğunu unudub. Sevginin nə olduğunu bilmək üçün yalnız yuxumu xatırladım. Həqiqətən də, bu səbəbdən o, Uca Allahın qanunlarını pozdu, cənnəti tərk etdi və yerə endi. Kişi olduqdan sonra qız bu böyük hissi xəyal etməyə davam etdi. Yuxularında tez-tez ürəyinə yaxın bir adamdan “səni sevirəm” sözlərini eşidirdi. Oyananda hər dəfə onun üzünü xatırlamağa çalışsam da, bacarmırdı.
VƏ ÜRƏK YAŞAMAĞA DAVAM EDİR
Tasha gündəliyini ondan uzaqlaşdırdı, burada bir daha sevgilisinə məktub yazdı. Gözlərindən yaş axdı. Bir neçə göz yaşı məktubun olduğu səhifəyə düşə bildi və bulanıq oldu, qara pastanın mürəkkəbini tutdu, bəzi sözlər bulanıq və anlaşılmaz oldu. Qız heç fikir vermədi. Fikirləri çox uzaqlarda idi. İlk sevgisini təkrar-təkrar yaşadı. Çox kədərli sonluq.
PƏNCƏRƏNƏNDƏN XRONİKALAR
Tam olaraq. Mən Şən Damla ölkəsindən bir çiçək pərisiyəm! qız təsdiqlədi.
- Adın nədir? - Siklamen soruşdu.
- Mmmm, Daisy! pəri güldü, sonra cəld əlavə etdi: “Oh, yox. Mənim adım Rio Ritadır.
- Necə? Siklamen inamsızcasına gözlərini qıydı. - Daisy, yoxsa Rio Rita?
- Mənə Rio-Ri deyin! Pəri daha da güldü.
Bizi aldadirsan? Siklamen incidi.
- Yox. Sən nə edirsən. Sadəcə hər gün özümə yeni bir ad tapıram, - pəri Kaktus çiçək qabının kənarında oturdu.
KƏND MACARALARI
Mən daha çox gözləyirdim. Hasarın içinə girib “Nə gözəldir” deyə nəfəs almağı ümid edirdim, amma başqa cür oldu.
- Heyrət! Vay. Ətrafda dulavratotu var, - tikanları, kök kollarını görəndə əsəbləşdim.
- Uzun müddətdir burada heç kim yaşamır. Burada işi qaydasına salacağıq, gözəlləşəcək, - dedi anam. Çantalarını götürərək evə tərəf getdi. Təbii ki, biz də geri qalmadıq.
Biz sökülən eyvan, biz onun üstünə çıxan kimi, dəhşətli dərəcədə cırıldayırdı. Hətta qorxdum ki, bizim altımızda dağılsın. Ancaq boş yerə qorxdum, gələcək göstərdi ki, o, bütün canlılardan daha canlıdır.
Mövzu: Gedirik, kəndə gedirik.
Hədəf: Məktəbəqədər uşaqların ev heyvanları haqqında fikirlərinin sistemləşdirilməsi.
Tapşırıqlar:
1. Uşaqların ev heyvanları haqqında təsəvvürlərini genişləndirmək;
2. Birgə fəaliyyətə cəlb etməklə ünsiyyət bacarıqlarını formalaşdırmaq;
3. Axtarış və tədqiqat bacarıqlarının əldə edilməsi.
4. Uşaqların emosional sferasını və yaradıcılıq qabiliyyətlərini inkişaf etdirmək;
5. Heyvanlara qarşı qayğıkeş, mehriban münasibət tərbiyə etmək;
Gözlənilən nəticələr.
Uşaqlar üçün: ev heyvanları haqqında təsəvvürlərin genişləndirilməsi; yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişafı.
Tərbiyəçi üçün: "Ev heyvanları" mövzusunda məktəbəqədər uşaqların biliklərinin sistemləşdirilməsi;
1. Problemli vəziyyətin yaradılması.
(avtomobil siqnalı)Uşaqlar, oğlan Vanya qrupumuza gəldi. Niyə belə kədərlidir?(Yəqin ki, uşaq bağçasına getmək istəyir? Onun heç bir dostu yoxdur və kim oynamalı? ).
Bu il 1-ci sinfə başlayıb. Müəllim ona tapşırığı verdi - ev heyvanları haqqında hekayə hazırlamaq, lakin o, onlar haqqında heç nə bilmir. Ona kim kömək edəcək? ( Uşaqlar: biz Sən? Ev heyvanları haqqında hər şeyi bilirsinizmi? Van deyin? Sən isə, Vaneçka, içəri gir, otur və oğlanlarımızı diqqətlə dinlə!
Uşaqlar, hansı ev heyvanlarını bilirsiniz? Mənə deyin, niyə belə adlanırlar?(Vəhşi heyvanlar meşədə, ev heyvanları insanın evinin yanında yaşayır və buna görə də onlara “ev heyvanları” deyilir)
2. Kəndə səyahət
Uşaqlar, sizi kəndə səyahətə dəvət edirəm. Bəs kəndə necə getmək olar? Amma təxmin etmədilər. Biz qatara minəcəyik! Biz səyahət etməyi sevirik.
Uşaqlar, nəqliyyatda gəzən insanlara nə deyilir? ( sərnişinlər)
Biz necə sərnişinlər olacağıq?(Şən, nəzakətli, səliqəli, mehriban)
İndi mən sizə biletlər verəcəm və siz biletdəki nömrənizə uyğun yerləri tutmalısınız.(Mənim yerim №1…)
(musiqi üçün)
Toplayın, dostlar!
Yola düşməyin vaxtıdır!
Qarşıdakı qatarda
Yaramaz insanlar gəlir!
Budur, kənddəyik və bizi nənə, baba və onların ev heyvanları qarşılayır. Və onların kimləri var - təxmin edirik!
3 Tapmacalar "Ev heyvanları"
Siçan növünə diqqət yetirin
Ova çıxdı... pişik)
uzun qulaq,
Tük topu(dovşan)
özü rəngarəng,
yaşıl yemək,
Ağ verir(inək)
Üzüklərdə isti xəz palto
Sakit geyinir (qoyun)
Toxulu quyruq, burun burun (donuz balası)
Çubuq ayaqları yol boyu qaçır (at)
Yad adamı evə buraxmaram,
Ustadsız üzülürəm
(it)
4. Artikulyasiya gimnastikası
Bütün heyvanlar bizim ziyarətə gəldiyimiz üçün sevinir və bizimlə ünsiyyət qurmaq istəyirlər. Ekrana diqqət.
Bu kimdir? (İnək) Dana haradadır - başa düşmürəm? - inək necə moolayır:(Moo-oo-oo) -
Bu? (At) Ustadım uzaqdadır! - kişnəyən at:(I-ci).
Bu? (Qoyun) Mənim üçün çox əyləncəlidir! - mələyə qoyun:(Arı - arı)
Bu? (keçi) Mənə təzə ot ver! - keçi ağlayır:(Mee-mee).
Bu? (donuz) Mənim sıyığımı kim yedi? - donuz homurdanır:(oink-oink)
Bu? (Pişik) Bir az süd töküldü! - pişik miyavladı:(Miyav miyav).
Bu kimdir? (İt) Oğrunun qolundan tutun! - it hürdü:(Vay vay vay).
5. “Kimin kimin var?” məşqi.
Bütün heyvanların körpələri var, gəlin onlardan danışaq.(İnəyin buzovu var və s.)
6. "Mənə mehribanlıqla zəng et" məşqi
Heyvanlar balalarını çox sevirlər. Hər bir ana körpəsini sığallayırdı. Və biz onları mehribanlıqla çağıracağıq:(küçük - bala və s.)
7. Barmaq oyunu "Kənddə kim yaşayır" (musiqi ilə)
Nənə və babaların çoxlu ev heyvanları var. Hamımız onları tanıyırıq və sevirik.
Kənddə kim yaşayır?
Divan kartofu - qırmızı pişik.
balaca dana,
gülməli donuz
ağ qoyun,
Eyvanın altında it.
Bir iki üç dörd beş.
8. Məşq "Kimin nəyi var?".
Yaxşı, oh, ətrafda nə qədər ev heyvanı var! Onlardan hansının quyruğu var?(hər kəsdə var). Buynuzlar? (inəkdə, qoçda, keçidə). Yumşaq Pəncələr? (pişik üçün). Kimin burnu var?(donuzda)
9 . Məşq "Neçə heyvan?"
İndi biz sizinlə evin həyətinə gedəcəyik, orada hər şeyin qaydasında olub-olmadığını yoxlayacağıq?
Gəlin neçə atı sayaq?
Nənə və babaların hansı inəkləri var?
(biri qara və ağ, biri qəhvəyi)
Və bir-bir hansı heyvanlar?
(bir keçi və bir qoç)
Hansı heyvanlar eynidir?
(inək və donuz)
Uşaqlar, ən çox hansı heyvanı bəyəndiniz və niyə?
(Mən atları xoşlayıram, onlara minə bilərsiniz.
Mən isə inəkləri sevirəm, süd verirlər.
Mən də donuz balalarının olmasını istəyirəm, onlar çox gülməlidir!
Mən isə keçini sevirəm, onunla oynaya bilərsən.
Böyüyəndə isə hər cür heyvan yetişdirəcəm, böyük fermam olacaq!)
10. Dinamik fasilə (musiqi üçün)
İndi, uşaqlar, biz əyləncəli oyun gözləyirik! Siz uşaqlar idiniz - heyvanlara çevriləcəksiniz! Heyvanlara göstərmək üçün tullanmaq və tullanmaq! Necə göstərin:dovşan tullanır, at tullanır, pişik yuyur; inək çeynəyir; keçi butları; it quyruğunu yelləyir?
11. "Heyvanları bəsləyin" məşqi.
Bütün heyvanları bəsləmək, suvarmaq lazımdır, hamıya qayğı göstəriləcək. Gəlin babaya və nənəyə kömək edək.(İnəyi otla bəslədim...)
Yaxşı uşaqlar, heyvanlara xoş iştaha və növbəti tapşırıq bizi gözləyir.
12. "Heyvanlar - köməkçilər" məşqi
Ev heyvanları insanın əsl köməkçiləridir.
Bir itin faydaları nələrdir?(cavab, diaqram)
Bəs bizi siçanlardan kim xilas edir?(cavab, diaqram)
Kim bizə isti paltar üçün yun verir?(cavab, diaqram)
Bəs niyə inəyə təşəkkür edirik?(cavab, diaqram)
Süd hər kəs üçün faydalıdır! Süd içən sağlam böyüyür!
Uşaqlar, hansı süd məhsullarını bilirsiniz?(Kərə yağı, pendir, kefir...)Yaxşı uşaqlar, siz çoxlu süd məhsulları bilirsiniz.
13. "Faydalı məhsullar" məşqi
Baba və nənə Vanya üçün hədiyyələr hazırladılar. Onlar nəvəsinin sağlam böyüməsini və sağlam yemək yeməsini istəyirlər. Sağlam süd məhsulları seçməyimə kömək edin.
(Vanya kefirini qoyacağam. süd tökəcəm.Üstünə pendir qoyacam, səhər yeməyində belə sendviçləri çox xoşlayıram.Mən kəsmik seçirəm.Məncə, xama qoymaq lazımdır, süddən hazırlanır)
(Vanyaya pepsikol verəcəm, o, çox sevinəcək!) Amma bilmirəm, gəlin nə edəcəyimizə qərar verək? (uşaqlar: faydalı deyil, təmizləyirlər) Və şirniyyat qoymağı unutdular! (yerinə uzanır) Faydalı deyillər (çıxarır) Bəs faydası yoxdursa, amma bütün uşaqlar şirniyyatı sevirlər Bir az da qoyaq (2 şirniyyat qoyun)
Yaxşı, özünə kömək et, Vanya, sağlamlığına! Minnətdaram Uşaqlar.
14. "Dovşanlar" modelləşdirmə elementləri ilə tətbiq
Baba və nənə dovşanları qaçırdılar. Onları geri qaytarmağa kömək edin.(Uşaqlar ərizəni tamamlayırlar: Qulaqları, quyruğu, pəncələrini yapışdırın. Yerkökü heykəlləndirin.)
15. "Evə yol"un yekun hissəsi (musiqi ilə)
Uşaqlar, siz əlasınız. Vanyaya ev heyvanları haqqında hər şeyi danışdılar, hər şeyi öyrətdilər. O, nənə və babasının yanında qalır və onlara ev heyvanlarına qulluq etməyə kömək edir.
Və uşaq bağçasına qayıdırıq. Orada maraqlı işlərimiz var.
Ölkəmizdə əhalinin kəndə miqrasiyası mövzusu çoxlarını yorur. Uzun illərdir ki, mediada aqroşəhərlər mövzusu müzakirə olunur ki, onların tikintisinə çoxlu vergi ödəyicilərinin pulları yatırılıb. Yəqin ki, kənddə qohumlarını ziyarət edən və ya sadəcə olaraq vətənimizin genişliklərini gəzən elə bir belarus yoxdur ki, yeni minilliyin başlanğıcının tikinti düşüncəsinin bu kənd möcüzəsini öz gözləri ilə görməsin. Araba isə, necə deyərlər, hələ də oradadır- evlər salınıb, kommunikasiyalar sökülüb, sosial xidmətlər yaxşılaşdırılıb, nədənsə şəhərlilər kəndə getməyə tələsmirlər. Bir sual - niyə? Yeni zərb edilmiş (axı, 45 il əvvəl ölkəmizin 56,7%-i kənd yerlərində yaşayırdı) “meqapolislərin” sakinlərini sıx məskunlaşmış daş cəngəlliklərdə saxlayan nədir?
Belarusluların əksəriyyəti (xüsusən də amansız yaşda olanlar) üçün cavab aydın və aydındır - pul!!! Böyük şəhərlərdə daha çox iş imkanları və daha yüksək gəlirlər var və qazandığınız bütün gəlirlərin tez və asanlıqla xərclənə biləcəyi çoxlu yerlər də var. Ona görə də kənddə və şəhərdə gəlir və xərclərin səviyyəsini dəyərləndirsək, qazancdan gələn gəlir demək olar ki, eyni ola bilər və kənddən şəhərə köçəndə oyunun şam qiymətinə olub-olmaması hələ məlum deyil.
Qayğıkeş valideynlər deyə bilər ki, şəhərdə bütün ailə üçün əyləncə və istirahət üçün daha çox yer var və uşaq daha müxtəlif təhsil ala bilər. Ancaq gəlin dürüst olaq - orta statistik şəhər sakini nə qədər tez-tez əyləncə tədbirlərində iştirak edə bilər və istəyir və bir çoxları evə daha yaxın bir məktəb seçir, işləyən valideynlərin sadəcə vaxt və enerjiyə sahib olmadıqları müxtəlif dairələri qeyd etməmək lazımdır. Bəs onda kənd və şəhər uşaqlarının həyat tərzi arasında nə fərq var? Axı, hər hansı bir kənd sakini övladlarını yaxınlıqdakı şəhərlərdə dərslərə apara bilər (bu, zamanla böyük bir şəhərdən keçən yol ilə müqayisə edilə bilər). Amma kəndin havası daha təmizdir, uşaq fantaziyaları üçün daha çox yer var və maşını sevindirmək daha çətindir.
Yaxşı, əsas məsələ təbii ki, mənzillə bağlıdır. Bir çox şəhər əhalisi kiçik mənzillərdə toplaşır, tez-tez kirayə verilir və ya kirayə verilir, kənd yerlərində isə çoxlu boş evlər var və xəyal etdiyiniz evi tikmək şəhərdən daha ucuz olacaq. Nəzərə alsaq ki, hər il daha çox kənd kommunikasiya ilə (qaz və su təchizatı, internet əhatə dairəsi) təmin edilir, deməli, mənzil probleminin həllində üstünlük kənd yerlərinin tərəfindədir.
Belə çıxır ki, kənddə həyat, xüsusən də pulun varsa, o qədər də pis deyil. Kənd yerlərində ən azı ölkə üzrə orta əmək haqqını necə qazanmağın mümkün olduğunu başa düşmək qalır.
- Birincisi , siz tarixən müəyyən edilmiş əmək fəaliyyəti növü ilə məşğul ola bilərsiniz - düzgün fiziki güclə layiqli gəlir gətirəcək kənd təsərrüfatı;
- İkincisi , kifayət qədər nağd inyeksiya və düzgün marketinq strategiyası ilə həm də rahat mövcudluğu təmin edəcək aqro-ekoturizmə gedə bilərsiniz;
- üçüncü , kənddə yaşamaq müəyyən bir iş yerinə bağlı olmayan insanlar üçün (frilanserlər, sənətkarlar, sərbəst sənətkarlar) çox uyğun gəlir.
Nəticə aydındır - "Moskva Dairəvi Yolundan kənarda həyat" da mövcuddur və bu, daş qarışqa yuvasındakı həyatdan daha pis deyil. Qərb metropolitenlərinin bir çox sakinləri artıq bunu başa düşüblər və fəal şəkildə kəndlərə köçürlər. Ölkəmizdə bu prosesin nə qədər tez başlayacağı sizdən və məndən asılıdır, çünki dövlət tərəfindən kənd yerlərinin inkişafı üçün bütün ilkin şərtlər artıq hazırlanıb və qalan yeganə şey belarusların kənd yerlərində həyata olan qərəzlərini dəyişdirməkdir. Yalnız sizinlə münasibətimiz dəyişdikdə, Belarus yolları ilə maşın sürərkən biz boş evləri və skamyalarda bir neçə tənha qocanı deyil, həyat və uşaq gülüşləri ilə dolu kənd küçələrini görə biləcəyik.