Şəkillər qızlar üçün məktəbli forması. Qızlar və oğlanlar üçün məktəbli forması

Məktəbli forması təkcə nizam-intizamı saxlamaq üsulu və ya tələbəni şəxsiyyətsizləşdirmə üsulu deyil. Bu, həm də məktəbin divarlarında xüsusi əhval-ruhiyyə yaratmaq, tələbələrə özünü təşkil etmək və əyləncə müəssisəsi deyil, təhsil statusunu saxlamaq məsələsində kömək etmək üçün layiqli bir seçimdir.

Qızlar üçün məktəbli forması 2019

Və əgər oğlanlar üçün məktəb forması ilə hər şey az və ya çox sadə və başa düşüləndir, çünki klassik şalvar və bir gödəkçə həmişə populyarlıq zirvəsindədir, qızların dəstləri illik çevrilməyə məruz qalır və 2019 istisna deyil.

Sovet üslubunda məktəbli forması (SSRİ), fabrik "2 plus 1"

Bluzlardakı fırıldaqlardan tutmuş ətəklərdəki nazlı qatlara qədər, dizaynerlər tələbələri əsl şahzadə kimi göstərmək üçün yeni üsullar təklif edirlər.

Model aralığının xüsusiyyətləri

Altıdan on altıya qədər hər yaşda olan qızlar geyinməyi və paltarlarına diqqət yetirməyi sevirlər. Bu, 2019-cu il məktəbli geyimlərinə də aiddir və bu seqmentdə uşaq və yeniyetmə geyimlərinin geniş çeşidi keyfiyyət, üslub və qiymət baxımından hər bir məktəbli qız üçün uyğun variant tapmağa imkan verir.

"2 plus 1" zavodundan ETƏK + YELEK dəstləri

Məsləhət. Məktəbli forması, hər hansı digər uşaq geyimləri kimi, diqqətlə uyğunlaşma üsulunu seçmək məsləhətdir. Uşaq demək olar ki, bütün günü formada keçirməlidir, ona görə də rahatlıq və rahatlıq ən vacib tələblərdir.

Məktəbli forması dəstinə aşağıdakı elementlər daxildir:

Bleyzer və ya pencək biznes məktəbi imicinin əsası hesab olunur. Ancaq uşaqlar üçün bu məhsullar çox rahat deyil, çünki onlar hərəkətə mane olur və özünüzü sərbəst hiss etməyə imkan vermir. Buna görə gödəkçə tez-tez qızlar üçün məktəb kostyumunun nominal hissəsi olaraq qalır, yalnız təntənəli yığıncaqlar günlərində aktualdır.
Jilet- gödəkçə və gödəkçəyə layiqli alternativ. Yelek xüsusilə isti mövsümdə və ya qışda, məktəb binası xüsusilə səxavətlə qızdırıldığında rahatdır. Gödəkçənin məhdudlaşdırıcı hərəkətindən fərqli olaraq, jilet qızlar üçün daha rahatdır: təkcə masa arxasında oturmaq və tapşırıqları yazmaq deyil, həm də tənəffüs zamanı qaçmaq daha rahatdır. Məktəbli qızların valideynləri klassik kostyum jiletlərindən əlavə, gündəlik istifadə üçün daha rahat olan trikotaj və yun modellərinə maraq göstərirlər.
Sarafan bu yaxınlarda qızlar üçün bütün məktəb kostyumunun əsası hesab edilmişdir. Qarderobun bu elementinin populyarlığı, xüsusilə aktiv uşaqlar üçün çox yönlü və rahatlığı ilə bağlıdır. Sarafanın rahatlığı onu tələbələr üçün üstünlük təşkil edir. ibtidai məktəb, artan aktivlik və onların görünüşünə diqqətsizlik ilə xarakterizə olunur. Bundan əlavə, sarafanın köməyi ilə məktəbli qız görünüşünü asanlıqla dəyişdirə və məktəbdə hər dəfə yeni əhval-ruhiyyə ilə görünə bilər: sadəcə koftasını və ya tısbağasını dəyişdirin.

Məsləhət. Quraşdırılmış sərt sarafanlar modelləri artıq fiqurları formalaşmağa başlayan orta və lisey şagirdləri üçün daha uyğundur. Ancaq ibtidai məktəbli qızlar aşağı bel ilə alovlanan modellərə diqqət yetirməlidirlər.

yubka düzgün seçimlə birləşdirilir bluza və ya bluza istənilən səviyyəli məktəbli üçün tanış gündəlik görünüşə çevrilə bilər. Dizdən bir az yuxarıda olan alovlu modellər gənc qızlar üçün daha uyğundursa, orta məktəb şagirdləri yetkin bir xanımın işgüzar imicini yaradan düz klassik modellərə üstünlük verirlər.
Şalvar qızlar üçün onlar sərin mövsümdə, zərif taytlı yubka sizi küləkdən və aşağı temperaturdan xilas etmədikdə aktualdır. Dəbli dar modellər əvəzinə, hərəkətə mane olmayacaq, lakin tam bir üslubun əsasına çevriləcək klassik şalvarları seçməlisiniz. zərif görünüş məktəbli qızlar.

Şəkil: "2 plus 1" fabrikindən məktəb sarafanları

Məktəb kostyumunun əsasları ilə yanaşı, qızın da vacib əlavələrə ehtiyacı var: qısa və uzun qollu bluzlar, tısbağalar, sərin günlər üçün kardiqanlar, isti sentyabr üçün açıq və qaranlıq corablar, həmçinin nazik və sıx taytlar. Məktəb qarderobunun hər bir elementinin seçimi mühüm prinsiplərə əsaslanmalıdır:

Materialın maksimum davamlılığını təmin etmək üçün bütün məktəbli formaları az miqdarda sintetika ilə təbii parçalardan hazırlanmalıdır.
Dərzilik keyfiyyəti yüksək olmalıdır ki, kostyum uşağın fəaliyyətindən yayılmasın.
Bütün bərkidicilər, düymələr və qıfıllar rahat və etibarlı olmalıdır.
Kostyumlar üçün parça aşınmaya davamlı və mümkünsə qırışa davamlı seçilməlidir. Hər hansı bir kirdən yuyulmaq da asan olmalıdır.
Məktəbli formasının dizaynı son dərəcə yığcam və sadə olmalıdır ki, bu da qızlar üçün xüsusilə vacibdir. Ruffles, qıvrımlar və digər dekorasiya təmkinli zərifliklə üstünlük verilməlidir.

Gulliver brendindən qızlar üçün məktəb sarafanları

Qızlar üçün rəng müxtəlifliyi

Adətən qız üçün formanın rəngi özbaşına seçilmir, lakin uşağın getməyi planlaşdırdığı məktəbin qaydalarına uyğun olaraq. Bu gün məktəblər qaranlıq, təmkinli tonlara üstünlük verirlər, lakin hətta burada həm məktəbli forması dizaynerləri, həm də gələcək tələbələrin anaları üçün gəzmək üçün yerlər var.

Tünd göy Və qara məktəbli formasının rəngləri hələ də birinci yerdədir. Maksimum ciddilik və çox yönlülük hər kəs üçün cəlbedicidir və bu rənglərin neytrallığı bu cür kostyumlar üçün istənilən kölgənin bluzalarını və bluzalarını seçməyə imkan verir.
Hamısı boz çalarları- qaranlıqdan işığa - qızların məktəbli forması üçün son dərəcə populyardır. Bu rəng neytral və zərifdir, buna görə ağ ilə birlikdə görüntü ciddi işgüzar, solğun çəhrayı ilə isə açıq və nazlı olur.
Daha az populyar və Bütün rənglərdə şotland plaid, lakin bu, yalnız materialın dekorativ elementi kimi istifadə olunur. Bu rəngləmə tələbələr üçün uniforma sahəsində standart sayıla bilən özəl ingilis məktəblərinə aiddir.
Daha tez-tez istifadə olunur tünd qırmızı çalarları Və Tünd-yaşılçalarların bəzi mürəkkəbliyinə görə öz mövqelərini tədricən itirirlər. Belə bir kostyum üçün ahəngdar aksesuarlar tapmaq çətindir.

Şəkil: Junior Centerdən qəfəsə məktəbli forması

Birinci sinif şagirdləri üçün məktəb forması: kəsim və materialların nüansları

İbtidai sinif şagirdləri dünənki uşaq bağçalarıdırlar ki, onlar geyimdə azadlıqdan məhrum olmaqda və hərəkəti məhdudlaşdıran məktəb kostyumlarında özlərini rahat hiss etməkdə çox çətinlik çəkirlər. Məhz buna görə də bu yaşda olan tələbələr üçün dəstlər təkcə daha böyük sərbəstliklə deyil, həm də hər bir detalın maksimum düşünülmüş olması ilə seçilməlidir.

Məsləhət. Gənc məktəbli qızını yetkin qadının surətinə çevirməməlisən. Uşaqların özünü həyata keçirməsi üçün yer buraxmaq və onlara ən azı təfərrüatlı şəkildə uşaq olmaq imkanı vermək vacibdir: saç aksesuarlarından, balıq torlu corablardan və ya taytlardan və s.

Kiçik birinci sinif şagirdi üçün yüksək keyfiyyətli məktəb forması olmalıdır:

İstənilən fəaliyyət növü üçün əlverişlidir - masa arxasında oturmaqdan dəhliz boyu qaçışa qədər.
Gənc tələbələrin çox səliqəli olmadığı üçün formanın materialı tez-tez yuyulmaqla yaxşı tolere edilməlidir.
Formanın bütün bağlayıcıları işləmək üçün asan olmalıdır, lakin eyni zamanda mümkün qədər etibarlı qalmalı və gözlənilməz vəziyyətlərdə açılmamalıdır.
Birinci sinif şagirdinin geyimində dəsmal və ya qız üçün lazım olan digər xırda şeylər üçün kiçik səliqəli ciblər olmalıdır.

Populyar istehsalçılar

Məktəbli formasının seçimi cəlbedici üslubun seçilməsi ilə deyil, yüksək keyfiyyətli materiallara və dərzilərə zəmanət verən istehsalçının müəyyən edilməsi ilə başlamalıdır. Yalnız şirkətin məktəbli forması istehsalı üçün sertifikatı varsa, körpənizin təhlükəsizliyinə və sağlamlığına əmin olmaq üçün belə bir şirkətlə məşğul ola bilərsiniz.

Məsləhət. Müvafiq sənədləri yoxlamadan marketlərdə, xarabalıqlarda məktəblinin forma alması övladınıza münasibətdə təkcə qorxulu deyil, həm də cinayətdir. Keyfiyyətsiz materiallardan hazırlanmış geyimlər şagirdə zərər verə bilər.

Məktəbli geyimlərinin aparıcı yerli istehsalçıları arasında vurğulamağa dəyər:

Səma kimi məktəbli forması

Rəsmi sayt: http://www.skylake.ru

Sky Like: İbtidai siniflər üçün STUTTGART kolleksiyası

Sky Like: CHARLOTT's Junior Collection

Sky Like: ASSOL Kolleksiyası

Sky Like: Orta siniflər üçün VERONA kolleksiyası

Sky Like şirkəti 1996-cı ildən həm cinslər, həm də bütün yaşlar üçün məktəbli formaları tikir. Bu markanın dizaynerləri forma kolleksiyalarının yaradılmasına xüsusi diqqətlə yanaşır, nəzərə alaraq və yaş xüsusiyyətləri uşaqlar, moda meylləri, Təhsil Departamentinin tələbləri və geyimin funksionallığı. Müxtəlif rənglərdə olan məktəbli formalarının kolleksiyaları (Verona, Diana, Viktoriya, Kembric və s.) üslubların sərtliyi və sadəliyi, zəriflik və qadınlıq ilə birləşir.

Gümüş qaşıq məktəbli forması

Rəsmi sayt: http://sv-spoon.ru

Gümüş Qaşıq baxış dəftəri: klassik məktəb geyimi

Foto: Gümüş Qaşıq 2016 məktəb kolleksiyası nümayişi

Qəşəng və orijinal uşaq geyimlərinin istehsalı ilə məşğul olan şirkət. Bu markanın məktəbli formalarının xətti kəsimin sərtliyi və zərifliyi ilə seçilir və ən yaxşı ingilis dizaynlarının irsi üslublarda aydın şəkildə izlənilir. Qızlar üçün Gümüş Qaşıq Məktəbli Forması rahatlığa və sadəliyə dəyər verən, lakin hər gün şahzadə olmaq istəyən qadın tələbələr üçün mükəmməl seçimdir.

Junior Centerdən məktəbli forması

Rəsmi sayt: http://junior-center.rf

Junior Center kiçik və yuxarı siniflər üçün geyim formaları üzrə ixtisaslaşmış Gamma-Textile şirkətinin nümayəndəliyidir. Geniş əhatəli, rəng və üslub müxtəlifliyi, kəsim zərifliyi - bütün bunlar Junior Center-dən uniformadır. Qızlar üçün dəstlər xətlərin düşünülmüş olması və bütün detalların rahatlığı ilə seçilir. xüsusi cazibə verilmiş forma təsvirlərin müxtəlifliyinə görə həzz alır: məsələn, "London" kolleksiyası ingilis təmkininin nümunəsidir və "Oriana" - dəbli qadınlıq.

"Balaca Xanım" məktəbli forması

Rəsmi sayt: http://mledy.ru

2000-ci ildən qızlar üçün paltar istehsal edən Sankt-Peterburqdan bir şirkət. Hər il dörd kolleksiya nəşr olunur, onlardan biri tematik məktəb kolleksiyasıdır. Bu şirkətin formasının üslubu özünün oynaq və yüngül əhval-ruhiyyəsi ilə seçilir, sarafanlar və ətəklər üslublarında, moda meylləri və tendensiyalarını izləyən aydın görünür. Bu şirkətin forması hətta uniformada dəbli və orijinal görünmək istəyən məktəbli qızlar üçün uyğundur.

"Little Lady" brendindən məktəbli formaları kolleksiyası

Birinci sinif şagirdi üçün mükəmməl məktəb formasını tapmaq və seçmək çətin və məsuliyyətlidir. Ancaq qız böyüdükcə vəziyyət asanlaşmır, çünki hər yaşda bir məktəbli yalnız rəsmi və təntənəli şəkildə deyil, həm də qadın kimi görünmək istəyir. Yerli istehsalçının məktəb paltarlarının geniş çeşidi hər hansı bir tələbi olan bir qız üçün ən yaxşı dəsti tapmağa imkan verəcəkdir.

Bu dərsdə məktəbli formasını qələmlə necə çəkməyi öyrənəcəyik. Hamımız məktəbi çox sevirik, xüsusən də oranı bitirənlərin məktəbə sevgisi güclüdür. Təhsil müəssisəsini bitirmə şəhadətnaməsi olaraq, başqa bir koloniyaya, daha sərt rejimə girməyə hazır olduğunuzu təsdiqləyən bir kağız alırsınız. Alternativ olaraq, bu kağız parçasından çox təbii ehtiyaclar üçün istifadə edə bilərsiniz, sonra işə gedə bilərsiniz, ancaq məktəbi çətinliklə bitirmiş yetkinlik yaşına çatmayan cinayətkar olduğunuz üçün sizi yalnız əsas kiçik yükləyici kimi işə götürəcəksiniz. Və yalnız gözəl və qamətli qızlar sərt dünyada yol alırlar.

Təhsil kompleksindən hansı üstünlüklər götürülə bilər:

Bu, amansız və sərt bir sağ qalma məktəbidir. Düz bir kub çəkməyi öyrəndiniz və şeir öyrəndiniz? Cəfəngiyatdır. Uzun sümük və göz yaşlarından sonra ata deyil, həqiqətən kub çəkdiyinizi iddia etməyi bacarmalısınız və şeir mütləq öyrənilib və linzaların içərisinə yazılmayıb.
Pulsuz tutmağın əsas prinsiplərini öyrənmək. Bu iş üzrə artıq ali təhsil müəssisələrinin tələbələri tərəfindən master-klass keçirilir.
Bu həmişə komanda işinin ilk təcrübəsidir. Zaman keçdikcə sinif yoldaşlarınızdan bəziləri sizin tərəfdaşlarınız olacaq reket və qəsb biznes və böyük şeylər. Siz hətta uşaqlığınızın sevgisini də çəkə bilərsiniz. Bu qədər uzun illər birgə işgəncə effekt verəcək.

Rəsm addımlarına keçək.

Məktəb formasını addım-addım qələmlə necə çəkmək olar

Birinci addım. Mərkəzdə kiçik bir düzbucaqlı çəkəcəyik, içərisində - cisimlərin dörd eskizi. Dəyirmi baş, qız bədəni və aşağıda ayaqları.
İkinci addım. Gəlin onlara gözəl saç düzümləri ataq, boyunlarına bir neçə paltar və dəsmal çəkək.
Üçüncü addım. Əvvəlcə sadə bir şey edək - hər bir bədənin konturlarını nəzərə çarpan bir xətt ilə çəkin, paltarları diqqətlə çəkin və sonra - böyük yaradın. gözəl gözlər.
Dördüncü addım. Əlavə xətləri silin, konturları düzəldin. Gəlin kölgələr əlavə edək.
Əgər sizə lazım olan rəsm dərsini tapmamısınızsa, bu barədə mənə yazın -

Məktəbli forması təsəvvür edə biləcəyimizdən xeyli əvvəl ortaya çıxdı, lakin bir çoxumuz yalnız sovet məktəblilərinin formasının gec versiyası ilə tanışıq və ya onunla tamamilə tanış deyilik. Bu yazı bizi qədim dövrlərin, çar Rusiyası və Sovet İttifaqının bizə məlum olmayan məktəbli forması ilə tanış edəcək.

Məktəbli formalarının prototipləri bu fenomen Rusiyanı ötməzdən çox əvvəl ortaya çıxdı. Mesopotamiya şəhərlərindəki mirzə məktəblərində, Yunanıstanda ilk Pifaqor məktəbində, Qədim Hindistan məktəblərində şagirdlər dərslərə gündəlik geyimlərdən fərqli olaraq xüsusi geyimdə gəlməli olurdular.

Şumer mirzə məktəbi (Mesopotamiya, e.ə. III minillik).

Pifaqor məktəbinin tələbələri.

Avropalı məktəblilər üçün forma ilk dəfə 1522-ci ildə İngiltərədə peyda olub. Christ's Hospitalda tələbələrə ayaq biləyi qədər quyruqlu sürməyi gödəkçə, jilet, dəri kəmər və dizdən bir az aşağı olan şalvar təqdim olundu. Təxminən bu formada forma bu günə qədər qorunub saxlanılıb, yeganə fərq ondadır ki, bu gün Məsih xəstəxanasının tələbələri artıq yetim deyil, Böyük Britaniyanın gələcək iqtisadi və mədəni elitasıdır.

Christ's Hospitalın ilk ingilis məktəbli forması.

Rusiyada təşkil edilmiş təhsildən ilk dəfə bəhs edildikdən sonra ümumiyyətlə hər hansı bir formadan söhbət getmir. Məktəbli formasının görünməsinin ilk sübutu 1834-cü ilə aiddir. Sonra I Nikolay mülki geyimlərin ayrıca bir növünü təsdiq edən fərman verdi. Bunlara gimnaziya və şagird geyimləri daxil idi.

Nikolay I tərəfindən təsdiq edilmiş məktəb formasının nümunəsi.

Forma hər yerdə və hər yerdə geyilirdi: məktəbdə, küçədə, tətildə. O, qürur mənbəyi idi və orta məktəb şagirdlərini digər yeniyetmələrdən fərqləndirirdi. Forma hərbi üslubda idi: həmişə papaqlar, tunikalar və paltolar, yalnız rəngi, boruları, düymələri və emblemləri ilə fərqlənirdi.

İlk qız məktəbli forması 1764-cü ildə İmperator II Yekaterina tərəfindən qurulan Smolnı Soylu Qızlar İnstitutunda peyda oldu.

Smolnı Soylu Qızlar İnstitutunun məzunu.

Smolnı Soylu Qızlar İnstitutunun tələbələri.

Sonrakı yüz il ərzində Rusiya İmperiyası qızlar üçün hər cür məktəb və gimnaziyalarla dolu idi, lakin hər Təhsil müəssisəsişagirdlərini fərqləndirməyə çalışdılar və öz formalarını təqdim etdilər.

Rusiyada orta məktəb tələbələri.

1917-ci il inqilabından sonra Ümumrusiya Mərkəzi İcraiyyə Komitəsi inqilabdan əvvəlki Rusiyada təhsilin bütün atributlarının burjua keçmişinin yadigarları olduğunu qərara aldı, “Vahid əmək məktəbi haqqında” dekret təqdim etdi və məktəblərin bölünməsini ləğv etdi. kollec və gimnaziyalar. Məktəblərin təsnifatı ilə birlikdə burjua məktəbli forması da keçmişdə itdi və hakimiyyətin bütün dövlət təhsil müəssisələri üçün yenisini tikməyə pulu olmadığından, valideynlər övladlarını özləri geyindirməyə başladılar - kim nə qədərdirsə.

Məktəbi 1917-ci ildə bitirmişlər.

1917-ci il inqilabından sonra tələbələr.

1949-cu ildən yeddiillik təhsil icbari oldu və bununla da ümumi məktəbli forması meydana çıxdı. Oğlanlar laklı qara kəmərli boz-göy tunika, tunika və papaq rəngində şalvar geyindilər. Tünd qəhvəyi paltar və önlük geyinmiş qızlar: adi günlərdə - qara, bayramlarda - ağ. Örgülər məcburi oldu və önlük rənginə uyğun yaylar seçilməli idi.

1950-ci illərdə məktəb.

1956-cı il məktəbli.

1950-ci illərin məktəbliləri.

1950-ci illərin məktəbli formasını geyin.

1950-ci illərin məktəbliləri fransız alimi Jak Düpakyenin obyektivindən.

1950-ci illərin məktəbliləri.

1962-ci ildə demilitarizasiya ilə əlaqədar olaraq oğlanların tunikaları öz yerini pencəklərə verdi. Amma qızlar üçün demək olar ki, heç nə dəyişməyib.

Ola bilsin ki, ümumi silahsızlaşdırılmış forma kiminsə xoşuna gəlməyib.

Yarım yunlu boz məktəb kostyumu.

1970-ci illərin pioner formaları

Sovet İttifaqının dağılmasından sonra ümumi məktəbli forması unudulub. 1992-ci ildən etibarən məktəblər şagirdləri üçün vahid forma təqdim etməkdə pulsuzdur. Bunun üçün tələb olunan yeganə şey təhsil müəssisəsinin yerli normativ aktında geyim kodu ilə bağlı müddəanın müəyyən edilməsidir.

Bələdiyyə büdcəli təhsil müəssisəsi dərinləşdirilmiş orta məktəb fərdi əşyalar s.Terbuny.

yaradıcı layihə

Qızlar üçün məktəbli forması

Tamamlandı:

Tələbə 9-B

Borisova Arina

Tələbə 9-B

Bolqova Anastasiya

Nəzarətçi:

texnologiya müəllimi

Terbuny

Giriş…………………………………………………………………………3

I . Məlumatın toplanması, öyrənilməsi və emalı………………………….…….4

1.8. Məhsulun marketinq təhlili ……………………………………….13

1.9. Parçanın, alətlərin, qurğuların, avadanlıqların seçilməsinin əsaslandırılması ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….14

II . Məhsulun istehsal ardıcıllığı…………………………….16

2.1. Məhsulun əsasının layihələndirilməsi ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………16

2.2. Məhsulun əsasının modelləşdirilməsi ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………

2.3. Tikinti nümunələri …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………

2.4. İstehsalın texnoloji ardıcıllığının inkişafı

məhsullar …………………………………………………………………………..19

2.5. Təhlükəsizlik tədbirləri …………………………………………………20

III . Performansın qiymətləndirilməsi……………………………………….22

3.1. Ətraf mühitin qiymətləndirilməsi.………………………………………………22

3.2. İqtisadi qiymətləndirmə …………………………………………………….22

3.3. Tamamlanmış layihənin keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi ………………………………… 23

İnformasiya resursları………………………………………………….24

Ərizə……………………………………………………………………25

Giriş

Son vaxtlar təhsil müəssisələrində məktəbli formasının yenidən tətbiqi məsələsi hər kəsi maraqlandırır. İndi Rusiyada şagirdlərin məktəbli formasına ehtiyacı olub-olmaması və bunun nə verdiyi ilə bağlı çoxlu müzakirələr gedir: bu, nizam-intizamı və akademik göstəriciləri artırır, ya da əksinə, fərdilikdən məhrum edir və tam hüquqlu şəxsiyyətin formalaşmasına mane olur.
Statistikaya görə, valideynlər və şagirdlərin əksəriyyəti məktəbli formasının tətbiqinin tərəfdarıdır. Məktəblilər razılaşırlar ki, hər bir məktəbin öz forması olmalıdır. Uniforma uşaqlara iş kostyumu zövqü aşılayır. O, nizam-intizam edir, iş əhval-ruhiyyəsinə uyğunlaşır. Amma əsas odur ki, geyimdə rəqabətə son qoyacaq: “Bu gün kim daha bahalı geyinib”.

Yadda saxlamaq lazımdır ki, məktəb forması o qədər də geyim deyil təsadüfi geyim uşaq həftədə 5-6 gün gəzir. Buna görə də rahat, praktik və müasir olmalıdır.

I. Məlumatın toplanması, öyrənilməsi və emalı

1.1 Yaranmış problem və ehtiyacın seçilməsi və əsaslandırılması

Vahid məktəbli forması problemi gec-tez hər məktəbdə yaranır. Vahid məktəbli forması nizam-intizam yaradır, iş əhval-ruhiyyəsinə uyğunlaşır, zövqü aşılayır iş tərzi geyindirir, “kim daha bahalı geyinir” problemini aradan qaldırır, valideynlərin puluna qənaət edir, öz məktəbinə aid olmaq və aidiyyəti hisslərini aşılayır.və onunla fəxr edir.

Son zamanlar təhsil müəssisələrində yenidən məktəbli formasının tətbiqi məsələsi hamını maraqlandırırdı.

Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi, tələbələr üçün məktəb paltarlarına olan tələblərin tənzimlənməsi ilə bağlı artan suallar, habelə 29 dekabr 2012-ci il tarixli Federal Qanunun 1 sentyabr 2013-cü il tarixindən qüvvəyə minməsi ilə əlaqədar № 273-ФЗ "Təhsil haqqında Rusiya Federasiyası"(bundan sonra - Qanun), qanunla və ya Rusiya Federasiyasının təsis subyektinin qanunvericiliyində başqa hal nəzərdə tutulmayıbsa, tələbələrin geyiminə dair tələblərin müəyyən edilməsi təhsil təşkilatının səlahiyyətindədir (18-ci bənd). Qanunun 28-ci maddəsinin 3-cü hissəsi), Rusiya Federasiyasının istifadəsi üçün subyektin Nümunəvi Normativ Hüquq Aktını tələbələrin geyiminə tələblərin müəyyən edilməsinə yönəldir. təhsil proqramları ibtidai ümumi, əsas ümumi və orta ümumi təhsil (bundan sonra Nümunəvi Akt).

Məktəbli formasının tətbiqində məqsəd təhsilin dünyəvi xarakterini, səmərəli təşkilini təmin etməkdir təhsil prosesi, təlim sessiyaları üçün zəruri olan işgüzar mühitin yaradılması.

Məktəb geyimləri sanitar-epidemioloji qaydalara və qaydalara uyğun olmalıdır "Uşaqlar üçün geyim üçün gigiyenik tələblər,

yeniyetmələr və böyüklər, uşaq çeşidi məhsulları və insan dərisi ilə təmasda olan məhsullar (məhsullar) üçün materiallar. SanPiN 2.4.7/1.1.1286-03”, 17 aprel 2003-cü ildə Rusiya Federasiyasının Baş Dövlət Sanitar Həkimi tərəfindən təsdiq edilmişdir.

ƏS hər gün qurulur məktəb paltarı, daxildir

özünüzə:

 oğlanlar və gənc kişilər üçün - klassik kəsikli şalvar, gödəkçə

və ya jilet, uyğun rəng sxemində düz köynək, aksesuarlar (qalstuk, bel kəməri);

 qızlar və qızlar üçün - gödəkçə, jilet, yubka və ya sarafan, uyğun rəng sxemində qeyri-şəffaf bluza (beldən aşağı uzunluq), paltar (paltar və ətəklərin tövsiyə olunan uzunluğu: 10 sm-dən çox olmayan)

dizin yuxarı sərhədi və alt ayağın ortasından aşağı deyil).

Soyuq mövsümdə tələbələrə jumper geyinməyə icazə verilir,

uyğun rənglərdə sviterlər və pulloverlər.

Müşahidə etdik ki, məktəbli formasının tətbiqinə heç də bütün şagirdlər müsbət reaksiya verməyib. Biz maraqlanırıq və narahatıq görünüş tələbələr, buna görə də rahat məktəb forması hazırlamaq ideyası aktual və maraqlı görünürdü. Qərara gəldik ki, ədəbiyyatda, mətbuatda və sonra nəşrləri öyrənək öz tədqiqatı bu mövzuda estetikanın bütün tələblərinə cavab verən, müəllimlərin, şagirdlərin və valideynlərin böyük əksəriyyətinin bəyənəcəyi məktəb formasının variantını yaratmağa çalışıblar.

1.2.Konkret məqsəd və vəzifələrin müəyyən edilməsi

Məqsəd: Şagirdlərin, müəllimlərin və valideynlərin fikirlərini nəzərə alaraq qızlar üçün məktəbli forması modelinin hazırlanması.

Tapşırıqlar:

Məktəbli formasının inkişaf tarixi ilə tanış olmaq;

Bir əsas əsasda qızlar üçün məktəbli formasının modellərini hazırlamaq;

Seçilmiş model üçün material seçin;

Modelin emalı üçün texnoloji sxem hazırlayın.

1.3. Məhsula olan əsas tələblərin müəyyən edilməsi

Geyim - insan orqanizminin həyat fəaliyyətini təmin etmək üçün onu əhatə edən, əhatə edən məmulatlar toplusu. Təbii ki, insan ilk növbədə özünü mənfi iqlim şəraitindən və ya hava hadisələrindən qorumaq ehtiyacından, eləcə də özünü bəzəmək istəyindən paltar icad edib yaratmışdır.

Geyim geyinmək üçün rahat və gözəl olmalıdır ki, onun sahibi təbii, inamlı və rahat hiss etsin. Yeni geyim növləri yaradılarkən bütün bunlar nəzərə alınmalıdır.

Geyim tələbləri insan üçün geyimin birbaşa, sosial və fərdi dəyərini müəyyən edir. Bu göstəricilərə aşağıdakılar daxildir:

Geyimin ölçü diapazonunun istehlakçı tələbinə uyğunluğunu, bazarda geyimin rəqabət qabiliyyətini, habelə istehlakçı tələbatının proqnozuna uyğunluğunu göstərən sosial;

Funksional, məhsulun müəyyən təyinata, iş şəraitinə uyğunluq dərəcəsini müəyyən edən;

Geyimin bədii konsepsiyasını və onun müəyyən edilmiş sosial idealına uyğunluq dərəcəsini, modelin və dizaynın yeniliyini (yəni uyğunluq) müəyyən edən estetik. müasir üslub və moda), modelin kompozisiyasının mükəmməllik dərəcəsi;

Erqonomik, geyimin insanın xüsusiyyətlərinə uyğunluq dərəcəsini müəyyən edən; onun sanitar-gigiyenik normalara gigiyenik uyğunluğu; məhsulun müxtəlif şərtlərdə istifadəsi asanlığı;

Əməliyyat, dayanıqlıq dərəcəsini müəyyən edən, istismar zamanı geyimin keyfiyyətini, etibarlılığını (materialların və birləşdirici tikişlərin qırılan yüklərə qarşı müqaviməti, geyim hissələrinin və kənarlarının ölçülü sabitliyi, materialların və struktur elementlərin aşınma müqaviməti, yəni davamlılıq) .

Rəng ən emosional və ifadəli xüsusiyyətdir, məhsulun obrazlı strukturunun formalaşmasına fəal kömək edir və digər xüsusiyyətlərin qavranılmasına təsir göstərir.

İdeal seçim qırışmayan və xüsusi qayğıya ehtiyacı olmayan gözəl, rahat, praktik və ucuz formadır.

1.4. Tarixi istinad

Məktəbli formalarının tarixi haqqında nə bilirik? ?
Rusiyada məktəbli formasında zəngin hekayə. 1917-ci ilə qədər bu, sinif işarəsi idi, çünki. gimnaziyaya yalnız imkanlı valideynlərin uşaqları gedə bilərdi.
Rusiyada məktəbli formasının tətbiqinin dəqiq tarixi 1834-cü ildir. Məhz bu il mülki geyim formasının ayrıca növünü təsdiq edən qanun qəbul edildi. Gimnaziya şagirdlərinin geyim forması sinif əlaməti idi, çünki gimnaziyalarda yalnız zadəganların, ziyalıların və iri sənayeçilərin uşaqları oxuyurdu. Bütün təhsil müəssisələrində geyim forması hərbi üslubda idi: həmişə papaqlar, tunikalar və paltolar,Oyalnız rəngdə, borularda, düymələrdə və emblemlərdə.

Və o vaxtdan, 1917-ci ilə qədər, forma üslubu bir neçə dəfə dəyişdi (1855, 1868, 1896 və 1913) - moda meyllərinə uyğun olaraq. Ancaq bütün bu müddət ərzində oğlanların forması mülki-hərbi kostyumun astanasında dalğalanırdı. Eyni zamanda qadın təhsili də inkişaf etməyə başladı. Buna görə də qızlar üçün tələbə forması tələb olunurdu. Qızın forması oğlandan 60 il sonra - 1986-cı ildə təsdiqləndi və .. nəticədə tələbələr üçün ilk geyim meydana çıxdı. Çox sərt və təvazökar bir geyim idi. Amma qızlar üçün forma bizi tanışlarla sevindirəcək qəhvəyi paltarlar və önlüklər - Sovet məktəblərinin formaları üçün əsas olan bu kostyumlar idi. Və eyni ağ yaxalıqlar, eyni təvazökarlıq.

Lakin, tezliklə inqilabdan sonra Burjua qalıqlarına və çar-polis rejiminin irsinə qarşı mübarizə çərçivəsində 1918-ci ildə məktəbli forması geyinməyi ləğv edən fərman verildi. Şübhəsiz ki, Sovet dövlətinin mövcudluğunun ilk illərində dünya müharibəsi, inqilab və vətəndaş müharibəsi ilə viran qalan bir ölkədə məktəbli forması geyinmək əlçatmaz dəbdəbə idi. "Formasızlıq" dövrü 1949-cu ilə qədər davam etdi. Məktəbli forması yalnız SSRİ-də Böyük Vətən Müharibəsindən sonra yenidən məcburi olur və vahid məktəbli forması tətbiq edilir. Bundan sonra oğlanlardan dik yaxası olan hərbi tunikalar, qızlardan isə qara önlüklü qəhvəyi yun paltarlar geyinmələri tələb olunurdu. Qeyd edək ki, ümumiyyətlə, Stalin dövründəki qızlar üçün məktəbli forması Çar Rusiyasının məktəbli formasına bənzəyirdi.
Məhz o zaman ağ "bayram" önlükləri və tikilmiş yaxalıqlar və manjetlər peyda oldu - zaman keçdikcə yalnız üslub bir qədər dəyişdi, lakin qızların formasının ümumi mahiyyəti deyildi. Adi günlərdə qara və ya qəhvəyi yaylar, ağ önlüklə - ağ (belə hallarda belə ağ taytlar xoş gəldi) geymək lazım idi.
Oğlanlar dik yaxalı, beş düyməli, sinələrində qapaqlı iki qaynaqlı cibli, boz rəngli hərbi tunika geyinmişdilər, məktəb formasının elementi də toqqalı kəmər və dəri üzlüklü papaq idi, oğlanların küçədə geyindiyi. Eyni zamanda, simvolizm gənc tələbələrin atributuna çevrildi: pionerlərin qırmızı qalstukları, komsomolçuların və oktyabrçıların sinələrində döş nişanı var idi.

1962-ci ildə bəzi dəyişikliklər edildi: oğlanların forması dörd düyməli boz yun kostyumlara çevrildi. 1973-cü ildən sonra oğlanlar məktəbə mavi formada gəlməli idilər: düz şalvar və beş alüminium düyməli yun qarışığı gödəkçə, manjetlər və sinəsində qapaqlı eyni iki cib.

1985-1987-ci illərdə dəyişikliklər qızların geyimlərinə də təsir etdi: orta məktəb şagirdləri paltarlarını və önlüklərini dəyişə bilərdilər mavi yubka, eyni mavi yun qarışığı parçadan köynək, jilet və gödəkçə.

1988-ci ildə eksperiment olaraq bəzi məktəblərə vahid geyimdən imtina etməyə icazə verildi və 4 ildən sonra "Təhsil haqqında" qanuna uyğun olaraq Rusiya Federasiyasının bütün təhsil müəssisələrində bu, rəsmi olaraq ləğv edildi. İstisna dəniz administrasiyasının yurisdiksiyasında olan təhsil müəssisələri idi. Müxtəlif hərbi məktəblərin kursantları və kursantları həmişə uniforma geyinirdilər.

1.5.Refeksiyaların istinad sxemi

problem, ehtiyac

Reklam Modellərin eskizlərinin hazırlanması

Xərc qiyməti

Məktəb

Təhlükəsizlik f forma

Parça seçimi

İstehsal texnologiyası

məhsullar Avadanlıqlar, alətlər, qurğular

Tikinti,

modelləşdirmə

1.6. Modellərin eskizlərinin işlənib hazırlanması.

Məktəbli forması modelini hazırlayarkən nəzərə aldıq müxtəlif variantlar. Məktəb forması ola bilər:

Bir yubka (şalvar) şəklində dəst - jilet;

yubka (şalvar)-gödəkçə formasında dəst;

Sarafan və ya paltar.

Xüsusi hallar üçün ağ bluza və gündəlik geyim üçün qaranlıqdan istifadə etmək variantları var.

Məktəbimizin şagirdləri, müəllimləri və valideynləri arasında sorğu keçirdikdən sonra geyim formasında məktəbli formasını seçdik.

Qızlar üçün bir paltar hazırlayarkən, ilk növbədə, onların fiziki və bədən nisbətlərini nəzərə aldıq. Hərəkətlərin xarakterini, uşaqların fəaliyyətini də nəzərə alırdı. Geyimin forması, onun silueti, nisbətləri, əsas detalların xarakteri bu amillərdən asılıdır. Paltar zərif, orta dərəcədə sərt və müasir olmalıdır.

Geyim dizaynında məhsulu tamamlayan və bəzəyən bitirmə də böyük əhəmiyyət kəsb edir. Məktəb paltarlarını bitirmək sadə olmalı və məhsulla yaxşı getməlidir. Bitirmə üçün biz naxışlı tikişlərdən, beldə dekorativ plaketdən və ciblərin girişlərində böyük vərəqələrdən istifadə etmək qərarına gəldik. Məktəbli qızlar üçün ideal olan diz uzunluğu. Açılan yaxaları olan model, krujeva və digər materiallardan hazırlanmış saxta yaxalıqdan istifadə etməyə imkan verir. təntənəli hallar. Bu cazibədar retro görünüş məktəbimizin bir çox şagirdlərinin xoşuna gəlir. iki obrazı, sovet dövrü üslubunda olan məktəbli formasını və müasir məktəbli obrazını özündə birləşdirir.

Uşaqlar üçün geyimin tərbiyəvi əhəmiyyəti çox böyükdür. Gözəl paltar, düzgün seçilmiş bitirmə təkcə gözü sevindirmir, həm də bədii zövqü inkişaf etdirir, dəqiqliyə, təmizliyə, qənaətcilliyə alışdırır. Bundan əlavə, gözəl paltarlar şən əhval-ruhiyyə yaradır.

1.7. Təhlil ideyalar və ən yaxşı variantı seçmək

Cədvəl №1

№ p/p

Modellər

Üstünlüklər

Qüsurlar

Model estetik cəhətdən xoş, dəbli görünür,

etdi 2 əsas parçalar.

Kəmər əlavə detaldır.

Çıxarılan kəmər, rəfin çox qapalı ön hissəsi.

Model estetik baxımdan xoş görünür, rəfdə cib var. Yüksək bel rəqəm qüsurlarını gizlədir.

Çox parlaq rəng, diqqəti yayındırır, dərin dekolte deyil.

Model estetik baxımdan xoş görünür, bitişik siluet, dərin boyun xətti var. Qatlı yubka. Bir parçadan hazırlanmışdır.

Sökülə bilən kəmər, onun üçün kəmər ilmələri yoxdur.

Model estetik baxımdan xoş görünür, yarı bitişik siluetə, aşağı yaxaları olan bir modelə, ¾ qollara malikdir.

2-dənparlaq deyil onu canlandıran parçalar. Bir kəməri təqlid edən asimmetrik əlavə var.

Cibləri yoxdur.

Model estetik baxımdan xoş görünür, bitişik siluet, dərin boyun xətti var. Rəfdə düymə bərkidilməsi.

Uşağın hərəkətini böyük dərəcədə məhdudlaşdıracaq bir plaket olan daralmış bir yubka.

Model estetik baxımdan xoş görünür, yarı bitişik siluetə malikdir. Qatlı yubka.

Parlaq rəngli model, tərəflərdə əlavə qayışların olması, vizual olaraq artıq bir detaldır.

Model estetik baxımdan xoş görünür, yarı bitişik siluetə malikdir, hazırlanır 2-dənparlaq deyil onu canlandıran parçalar. Sinə cibi var.

Dərin boyun xətti deyil.

Modellərin eskizlərini hazırladıqdan sonra biz 4 nömrəli modelə üstünlük verdik.

Yaxaları aşağı salınan, belində dekorativ köynək və ciblərin girişində böyük vərəqəli paltar. Diz uzunluğu məktəb forması üçün mükəmməldir.

Parça qalın, yun və ya viskoz olmalıdır. Çünki bu parçalar öz xüsusiyyətlərinə görə uzunmüddətli istifadə üçün ən uyğundur.

1.8. Məhsulun marketinq təhlili

Məhsulun öz versiyasını hazırlamaq üçün biz bazarlarda və mağazalarda satılan oxşar məhsulları öyrəndik. Tədqiqat nəticəsində aşağıdakı nəticələr əldə etdim:

Məktəb paltarlarının təklifi kifayət qədər böyükdür. Amma məhsulun maya dəyəri həmişə mövcud olmur. Məhsullar tutqun materiallardan hazırlanır və yüksək keyfiyyətli parçadan hazırlanan məhsullar çox azdır. Bu fakt məktəbli formasının modelləşdirilməsi zamanı şagirdlərin özlərinin rəyinin nəzərə alınmaması ilə izah olunur. Mağazalar və bazar satıcıları, əsasən, topdansatış bazalarından və ya istehsalçılardan alınan eyni tipli sintetik parçalardan hazırlanmış məhsulları satırlar.

Bazarda və mağazalarda satılan 32-36 ölçülü uşaq ölçülərinin qiymət diapazonunu təhlil etdim. Bazarda məktəb paltarları mağazadakından nisbətən ucuzdur, lakin çox vaxt keyfiyyətdən aşağı olur. Tələbatın azaldığı dövrdə qışda, yazda məhsulun qiyməti aşağı düşür və onu daha ucuz almaq olar, həm də dəbdən çıxan bir şey.

Sifarişlə hazırlanmış bir şey ala bilərsiniz, lakin eyni zamanda qiymət əhəmiyyətli dərəcədə artacaq.

3. Bazar araşdırmaları da göstərdi ki, materialın qiymətinə, məzmununa (dizaynına), keyfiyyətinə eyni zamanda cavab verən məhsul tapmaq kifayət qədər çətindir.

Buna görə belə bir nəticəyə gələ bilərik ki, əşyaları kəsmək və tikmək qabiliyyəti ilə onları özünüz etmək daha ucuzdur. Bu, həm də məhsulu seçmək və satın almaq üçün daha əvvəl sərf olunan vaxta qənaət edir. Fərdi tikiş zamanı fiqurun xüsusiyyətlərinə "uyğunluğun" olması da çox vacibdir ki, bu da zavodda məhsul istehsal edərkən nəzərə alınmır. standart ölçülər. Məktəbli formasının modeli əksəriyyətin tələbatını ödəməli olduğuna görə, sorğunun nəticələrinə görə ən məqbul olan qızlar üçün məktəbli geyimi layihəsini təklif edirik.

1.9 Parça, alətlər, qurğular, avadanlıqların seçilməsinin əsaslandırılması

Modelə qərar verərək, ona aşağıdakı tələbləri təqdim edərək parça seçməyə başladım:

Lifin quruluşuna və təbiətinə görə parça gigiyenik tələblərə cavab verməlidir: isti saxlamaq, hiqroskopik olmaq, asan təmizlənmək, yuyulmaq, ütüləmək.

Məktəbli forması üçün parçaların rəngləri parlaq, açıq və ya tünd deyil, yumşaq tonlarda olmalıdır. Rəng birləşmə növü qara və ağ qarşısını almaq daha yaxşıdır, belə kəskin kontrast görmə üçün çox yorucudur və hətta baş ağrısına səbəb ola bilər. Bej, açıq qəhvəyi və ya seyreltilmiş yaşıl ən uyğun hesab olunur.

Kostyum məktəbli qızın fiquruna yaxşı uyğunlaşsın, onun hərəkətlərini məhdudlaşdırmasın, təhsil zamanı görünüşünü itirməsin. tədris ili, biz viskozdan istifadə etməyə qərar verdik . Viskoza aiddir süni toxumalar, lakin istehsal üçün xammal sellüloza və ağacdır, yəni. təbii maddələr. Ona görə də tələblərə cavab verir TMəktəb paltarları üçün parçanın tərkibində 55%-dən çox olmayan sintetik liflər olmalıdır.

Parçanın rəngini seçərkən, ondan irəli gəlirdik müasir məktəblilərçox narahat, bəzən hətta aqressiv. Açıq qəhvəyi rəng sakit, sirli. Müdrikliyi, intuisiyanı və dərin biliyi simvollaşdırır. Əsas "missiya" Qəhvəyi- harmoniya yaratmaq mühit, belə ki, bu rəng yalnız var əhəmiyyəti. İnsanın sinir sisteminə sakitləşdirici təsir göstərir, şüuraltının enerjisini oyadır. O, qızıl kimi rənglər və sarının bütün çalarları ilə birləşərək paltarlara təntənəli və dəbdəbəli görünüş verir.

Bu parça bir sıra üstünlüklərə malikdir:

Yaxşı görünüşü var

Yaxşı emal xüsusiyyətlərinə malikdir

- viskozun ən məşhur xüsusiyyəti higroskopiklikdir

Viskoz liflər möhkəmlik verir, büzülmür, tez-tez yuyulmaq üçün vacibdir, yuyulması asan və elastikliyə malikdir.

Avadanlıqların, alətlərin və qurğuların seçimi.

Qardaş tikiş maşını, overlok.

Ütü, ütü masası, ütü.

Əl iynəsi, sancaqlar, qayçı, yüksük.

Maşın işi üçün 40 nömrəli pambıq saplar və 45 nömrəli möhkəmləndirilmiş saplar.

Ölçü lenti, kəsici hökmdar, təbaşir.

Əlavə materiallar: rəsm kağızı, moda jurnalları.

II. Məhsulun istehsal ardıcıllığı

2.1. Məhsulun əsasının dizaynı

Ölçü 36

Çiyin məhsullarının əsasının rəsmini qurmaq üçün tələb olunan ölçülər

Qızlar üçün 134

Cədvəl №3

Ölçmə təyinatı

Ölçmə adı

Ölçmə dəyəri, sm

Hündürlük

134,0

SG I

Əvvəlcə yarım büst

34,7

SG II

Yarım büstü saniyə

35,5

SG III

Yarım büst üçüncü

34,0

■"1

Oturdu

Ombaların yarı ətrafı

38,4

Yarım bel

29,6

ssh

Yarım boyun

15,5

Şs

Arxa Genişlik

14,7

Shg

Sinə eni

13,2

Şp

Çiyin yamacının eni

10,9

dts II

Arxadakı bel xəttindən boyun altındakı proqnozlaşdırılan çiyin tikişinin ən yüksək nöqtəsinə qədər olan məsafə

33,0

In prz II

Boyun altındakı proqnozlaşdırılan çiyin tikişinin ən yüksək nöqtəsindən arxa künclərin səviyyəsinə qədər olan məsafə qoltuqaltılar

16,0

VPK II

Çiyin hündürlüyü oblik

33,6

g II

sinə hündürlüyü

18,0

qəza II

Boyun altındakı proqnozlaşdırılan çiyin tikişinin ən yüksək nöqtəsindən öndəki bel xəttinə qədər olan məsafə

32,0

Məhsulların tikintisində tələb olunan əlavələr

Baza rəsmini qurarkən çiyin məhsulu modelə uyğun olaraq təyin olunan Di məhsulunun uzunluğunu bilmək lazımdır. Məsələn, uzunluğu 82 sm-dir. P w=1,5; Pvgs=0,2; Psp=2.0; P ws=1,0;

P shg=1,0; P dts=0,5;P og=0,4; Fri=4.0 ;Pb=2…3.0

2.2. Məhsulun əsasının modelləşdirilməsi

Məhsulun növünü təyin etdikdən və təhlil nəticəsində onun kəsilməsini və siluetini təyin etdikdən sonra, detallarının təsvirləri orijinal modelə ən yaxın olan dizayn üçün əsas bazanı seçirik. Nəzərə alınmaqla: məhsulun növü (paltar); materialın növü (viskon); məhsulun kəsilməsi; məhsul silueti (yarı bitişik); məhsul ölçüsü (36).

Seçimdən sonra əsas təməl Detalların təsvirlərindən surətlər çıxarırıq. Bunu etmək üçün hissələrin konturlarını qalın kağıza köçürür, eyni zamanda sinə, bel, kalça xəttinin mövqeyini, eləcə də bütün nəzarət nöqtələrini köçürürük. Nüsxələr diqqətlə orijinal ilə müqayisə edilir.

Paltarı modelləşdirərkən yaxşı nəticə verən və zəhmət tələb etməyən şablon üsulundan istifadə etdik.

2.3. Tikinti nümunələri

Naxışların qurulmasına davam etməzdən əvvəl, hər hansı bir məmulatın dizayn rəsmində, məhsulun hissələrinin həm konfiqurasiyada, həm də bölmələrin birləşmə xəttinin uzunluğu boyunca onların birləşmə nöqtələrində cütləşib-kesilməməsi yoxlanılır.

Arxa və rəfi çiyin xətti boyunca hizalayaraq, qoltuq xəttinin boyun xətti ilə cütləşməsini yoxlayın. Qol çuxurunun xətti boyunca cütləşməni yoxlayın.

Orijinal naxışlar müəyyən bir modelin işlənmiş nümunəsinə tam uyğundursa, onlar kopyalanır və hissənin hər kəsilməsinə lazımi texnoloji ehtiyat əlavə olunur. (Əlavə 1)

Kəsilmiş hissələr üçün texnoloji müavinətlər.

Cədvəl № 4

Dilim adı

Müavinət, sm

rəf

Boyun xətti

qoltuq xətti

relyef xətti

Yan xətt

alt xətt

çiyin xətti

Geri

Boyun xətti

çiyin xətti

qoltuq xətti

Yan xətt

alt xətt

Orta arxa xətt

1,5-3

yubka

Ətəyin üst hissəsi

Ətəyin yan kəsikləri

alt kəsikətəklər

2.4. Məhsulun istehsalı üçün texnoloji ardıcıllığın inkişafı

Cədvəl № 5

p/p

əməliyyatlar

İcra texnologiyası

Dikiş təyinatı

Kəsmə məhsulları

Məhsulun montaj üçün hazırlanması

Naxışlı rəf tikişlərinin tikilməsi

Müalicə

dart

tikiş

orta

arxa kəsmə

Bağlayıcı emalı

Arxa və rəf bağlantısı

Yaxa emalı

Üst nəm istiliklə müalicə olunur

Bir yubka tikmək

yarpaq emalı

Nəm istiliklə işlənmiş ətək

Korpusun yubka ilə birləşdirilməsi

Məhsulun alt hissəsinin işlənməsi

Məhsulun nəm istilik müalicəsi

Parça üzərində naxışların konturlarını tikiş yerləri ilə çəkin, detalları kəsin.

Məhsulun əsas hissələrinin basdırılması

Rəfdə relyefləri tikin, buludlu, cəbhənin orta hissəsi istiqamətində dəmir

Dart tikmək, ütüləmək

Arxa hissəni tikin, buludlu və dəmir

Bir bərkidici tikmək - arxanın orta hissəsinə bir fermuar

Sarafanın çiyin və yan hissələrini tikərək, tikişləri örtmək

Yaxalığın hər bir hissəsinin iki hissəsini cüt-cüt, sağ tərəfə qatlayın, kəsikləri aşındırın, yaxanın bir hissəsini içəriyə çevirin, kənarlarını ütüləyin. Yaxalığın hər bir hissəsinin tikiş hissələrini birlikdə boyuna tikin.

Parçanı yüngülcə nəmləndirin, çiyin və yan tikişləri ütüləyin, üzlükləri ütüləyin

Ətəyin yan hissələrini tikin, bölmələri örtün, ön panelin orta hissəsinin yuxarı hissəsini yığın.

Yarpağı içəriyə çevirin, ətəyin ön panelinin orta hissəsinə bükün.

Qıvrımlar yaratmaq üçün parçanı yüngülcə nəmləndirin və onları ütüləyin.

a) tikiş xətlərini birləşdirərək üst və ətəyin ön tərəflərini birləşdirin, ətəyi korse ilə tikin.

b) tikiş tikişini örtmək

c) tikişi məhsulun yuxarı hissəsinə qədər ütüləyin

Məhsulun altını işarələnmiş xətt boyunca bükün və alt qat xəttindən 2 sm məsafədə qapalı kəsik ilə bir tikişlə tikin.

Yüngül nəmlənmiş, hazır məhsulu ütüləyin

2.5. Təhlükəsizlik

Parça ilə işləmək üçün təhlükəsizlik təlimatları

İğnələri və sancaqları müəyyən bir yerdə (yastıq, xüsusi qutu və s.) saxlayın, onları iş yerində tərk etməyin.

İşləyərkən paslı iynə və sancaqlardan istifadə etməyin, heç bir halda ağzınıza iynə və sancaqlar götürməyin.

Yalnız bir yüksüklə tikin.

Naxışları sancaqların iti uclarını sizdən uzaq tutaraq parçaya yapışdırın.

Tikiş maşınının hərəkət edən hissələrinə yaxın əyilməyin.

İğnə ilə deşilməmək üçün barmaqlarınızı tikiş maşınının ayağından uzaq tutun.

Məhsulu tikiş maşınına tikməzdən əvvəl, tikiş xəttində sancaqlar və iynələr olmadığından əmin olun.

İpləri dişlərinizlə dişləməyin, qayçı ilə kəsin.

Elektrik dəmiri ilə işləmək üçün təhlükəsizlik təlimatları

Daxil edilmiş dəmiri şəbəkədə nəzarətsiz qoymayın.

Quru əllərlə dəmiri yandırıb söndürün.

Dəmiri izolyasiya dayağına qoyun.

Ütünün normal işləməsinə nəzarət edin, nasazlıqlar barədə müəllimə məlumat verin.

Ütünün altlığının kabelə toxunmadığından əmin olun.

Yalnız tıxacdan istifadə edərək ütüyü elektrik şəbəkəsindən ayırın.

Tikiş maşınının təhlükəsizlik qaydaları

Bir eşarp altında saçları çıxarın.

İşdən əvvəl maşın platformasından yad obyektləri çıxarın, iynəni və ayağı bağlayın.

Məhsulu üyütməzdən əvvəl onun içində sancaq və ya iynə qalıb-qalmadığını yoxlayın.

Əməliyyat zamanı hərəkət edən iynə şaftına yaxın əyilməyin.

Barmaqlarınızı ayağa və hərəkət edən iynəyə yaxın tutmayın, qalınlaşmış yerləri aşağı sürətlə tikin.

Maşınlarda işləyən tələbələrə yaxınlaşmayın, onları işdən yayındırmayın.

Əl ilə işləyən maşında işləyərkən volanın sapı yalnız işçinin özü tərəfindən çevrilir.

Performansın qiymətləndirilməsi

3.1. Ətraf Mühitin Qiymətləndirilməsi

Məhsulun istehsalı üçün müvafiq sertifikatlaşdırmadan keçmiş və GOST-a uyğun olaraq insan sağlamlığına zərər verməyən təbii parçalardan istifadə edilmişdir. Viskoz parçalardan istifadə edərkən, uşaqlar allergiya, dəri və tənəffüs xəstəlikləri ilə təhdid edilmir, bu da tez-tez sintetik liflərdən hazırlanmış əşyaların geyilməsi nəticəsində yaranır.

Mükəmməl keyfiyyətli müasir süni parçalardan hazırlanmış məhsullar istehlakçılara rahatlıq verir.

Bir məhsulun rəngi, psixoloji olaraq bir görünüş yormur. Bu rəng sinir sisteminə faydalı təsir göstərir, əhval-ruhiyyəni yaxşılaşdırır, stressi aradan qaldırır.

3.2. İqtisadi qiymətləndirmə

Paltarın ümumi dəyərinin hesablanması. Aşağıdakı xərcləri tələb edən istehsal üçün.

1.material məsrəflərinin hesablanması

Cədvəl № 7

Materialın adı

1 m üçün qiymət

istehlak

Ümumi

Viskoza düz

Qala 40 sm

40 nömrəli pambıq sapları

400 rubl

70 rub.

0,05 rubl

1,5 (1,5 en)

1 ədəd

200 m

600 rub.

70 rub.

10 rub.

Ümumi:

680 rub

Qiymətə elektrik istehlakı da daxildir.

a) tikiş maşınında işləmək: 5 saat

b) Müasir tikiş maşınının ümumi enerji istehlakı təxminən 100 Vt və ya 0,1 kVt-dır. 1 kVt üçün ödəniş 1 rubl olarsa. 98 qəpik, onda 5 saatlıq işin dəyəri 9,9 rubl olacaq.

Əmək xərcləri qənaətdir, buna görə də ümumi xərc materialların və elektrik enerjisinin qiymətindən ibarətdir.

Tam xərc = 680 + 9,9 = 689 rubl 90 qəpik.

Öz əlinizlə bir paltar tikmək əmək xərclərinə qənaət edir. Amma bizim əsas məqsədimiz çox almamaq üçün belə üslubda məktəbli formasının dizaynını yaratmaq idi müxtəlif paltarlar, və bu model həm gündəlik geyim üçün, həm də müxtəlif aksesuarların (çıxarılan yaxalıqlar, manjetlər) köməyi ilə təntənəli görünüş verən şənlik seçimi üçün istifadə edilə bilər.

3.3. Tamamlanmış layihənin keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi

Məktəbli forması artıq məktəblərdə tətbiq olunduğundan layihə üzərində işləyərək qarşımıza məqsəd qoymuşuq: onların fikirlərini nəzərə alaraq qızlar üçün məktəbli forması modelini hazırlamaq.

İşimizdə müasir dəbi nəzərə alaraq modellərin eskizlərini işləyib hazırlamışıq, bu məhsul üçün tələblərə cavab verən məhsul üçün ekoloji cəhətdən təmiz parçalar seçmişik. Seçilmiş avadanlıq və alətlər. Lazımi əlavələri nəzərə alaraq bir məhsul qurarkən hesablamalar aparmağı, seçilmiş əsasda müxtəlif növ paltarları modelləşdirməyi öyrəndik ki, bu da yeni modellərin qurulması və hesablanması üçün vaxtı əhəmiyyətli dərəcədə azaldır və işdə müsbət məqamdır. Məhsulun emalı və yığılması üçün texnoloji ardıcıllığı işləyib hazırladıq, məhsulun ümumi maya dəyərini hesabladıq, reklam kitabçası verdik, naxışlar qurduq.

Mağazalar tərəfindən təklif olunan alınmış məhsulların istehlak keyfiyyətlərini müqayisə etmək üçün məhsulumuz daha ekoloji cəhətdən təmiz və qənaətcil, müasir moda meyllərinə uyğun olduğu ortaya çıxdı.

Görülən işlərdən razıyıq və yaradıcı layihə üzərində işləmək prosesindən çox zövq aldıq. (Əlavə 2)

İnformasiya resursları

1. Texnologiya: ümumtəhsil məktəbinin 7-ci sinif şagirdləri üçün dərslik / Redaktə edən V.D.Simonenko. - M.: Venato - Graf, 2011.

2. Texnologiya: ümumtəhsil məktəbinin 6-cı sinif şagirdləri üçün dərslik / Redaktə edən V.D.Simonenko. - M.: Venato - Graf, 2011.

3. Paltarların dizaynı / Redaktə edən E.K. Əmirova, O.V. Sakulin. - M .: Ustalıq - Ali Məktəb, 2001.

4. Texniki məktəblər üçün geyimlərin dizaynı / Redaktə edən N.İ. Guryanova, V.N. Zuykova.-M. : Yüngül Sənaye, 1974.

5. Geyimlərin modelləşdirilməsi və bədii tərtibatı / T.O.-nun redaktorluğu ilə. Berdnik - Rostov n / a: Phoenix, 2000.

6. "Burda" moda jurnallarına abunə - M, 2013.

8. http://www.svk-klassiki.ru/pages/4.htm

Ərizə

Gossip Girl-ə baxmısınızsa, mütləq fikir vermisiniz moda şəkilləri Məktəbli formalarının mövzusunu həmişə məharətlə döyməyi bacaran Blair Waldorf. Onun ifasında ciddi məktəb paltarları dizayner şousuna layiq əsl dəbli satış nöqtələrinə çevrildi.

Dəbli geyinmək və darıxdırıcı olmayan bir məktəb formasını necə etmək olar, bu məqalədə izah edəcəyik.

Bahis edirik ki, hətta ən darıxdırıcı məktəb forması dəbli geyim dəstinə çevrilə bilərmi? Bunun üçün bir az yaradıcılıq, parlaq detallar və moda meyllərini praktikada tətbiq etmək bacarığı lazımdır.

Bunu necə edəcəyinizi sizə 10 dəbli görünüşün nümunəsində öyrədəcəyik.

Ancaq əvvəlcə Blair Waldorfun, Kraliça Arının ən parlaq görünüşlərini xatırlayaq, onun üçün məktəb forması müstəqilliyini və hədsizliyini ifadə etmək üçün potensial rol oynadı.

Məktəbli formasında öz üslubunuzu tapmaq üçün sizi həmyaşıdlarınızın kütləsindən fərqləndirəcək öz orijinal "çipinizi" ortaya qoymalısınız. Blair Waldorf üçün bu, baş bantları idi. Onları tac kimi geydi, minionlarına sağa-sola əmr verdi.

Ancaq təkcə bu dəb aksesuarı ona stil ikonasına çevrilməyə imkan vermədi. Blair tez-tez məktəb formalarına öz imza yanaşmasına töhfə verirdi. Beləliklə, məsələn, o, tez-tez parlaq və ya əsas rəngdə sıx taytları olan bir məktəb yubka geyirdi. Və Blair Waldorf həmişə qara deyil, məktəb paltarlarının tünd mavi çalarlarına üstünlük verirdi.

Onun moda aksesuarları arasında parlaq böyük çantaları, nasosları, məktəb bluzlarını yay ilə bəzəyən lentləri görmək olar. From üst geyimi o, gözəl uzun əlcəklər göstərməyə imkan verən cape paltolara üstünlük verdi. Həm də parlaq rənglərdə qadın siluetində zərif paltolar və əlbəttə ki, xəndəklər.

Beləliklə, o, ciddi qaydaları pozmadı, ancaq özü yeni bir məktəb modası yaratdı.

İndi gəlin 10 dəbli şəklin bir fotoşəkili nümunəsindən istifadə edərək, məktəb formasını necə şaxələndirmək və müasir tendensiyaları ona necə gətirmək lazım olduğunu anlayaq.

Moda görünüşü 1. Məktəbli forması + qamaşlar

Leggings moda meylləri siyahısına qayıtdı və 2017-ci ildə əsl tendensiyaya çevrildi.Və məktəb forması ilə deyilsə, leggings geyinməyin ən yaxşı yolu nədir?

Çöldə havanın necə olmasının əhəmiyyəti yoxdur, dəbli görünüşünüz üçün hansı ayaqqabıları seçmisiniz - nasoslar və ya kobud çəkmələr - qamaşlar həmişə hər hansı bir gənclik paltarına əla əlavə olacaqdır.

Xüsusilə qara rəngdə hazırlanmış bu dəbli aksessuar nəinki məktəb qaydalarına zidd deyil, hətta məktəb paltarlarının ciddiliyini özünəməxsus şəkildə vurğulayır.

Ancaq moda təcrübələrinizdə daha da irəli getmək qərarına gəlsəniz, o zaman sizə trikotaj qamaşlar almağı məsləhət görürük. boz rəngİndi onlar populyarlığının zirvəsindədirlər.

Bu gün ayaqqabılar, çəkmələr və hətta sandaletlər qamaşlarla geyilir. Bu seçimi 2016-2017 payız-qış mövsümü üçün dizayner moda nümayişlərində görmək olar.

Moda görünüşü 2. Məktəbli forması + dəbli trikotaj

Həqiqi soyuq havanın başlaması ilə haqlı olaraq laqeyd qala bilərsiniz məktəb gödəkçəsi və onu daha isti paltarla əvəz edin. Dəbli trikotaj paltarları xatırlayın!

Qəşəng bir görünüş yaratmaq üçün trikotaj jilet, hırka və ya əsas rəngdə qaba trikotaj sviter, şərab və ya zefir (əsl qış 2017 trendi) lazımlı olacaq.

Nanə, çəhrayı, boz, tünd qırmızı, taupe rəngləri bu mövsüm ən dəbdədir. Hamar tekstura, "qabaqlar", "hörüklər", böyük ölçülü model - moda meyllərindən ən çox bəyəndiyinizi seçin.

Moda görünüşü 3. Məktəbli forması + lentlər

Ciddi bir məktəb kostyumu hər hansı bir detaldan kənara çıxa bilməyən məcburi geyim kodudursa, kiçik detallar dəbli görünüşlər yaratmaq üçün bir yol kimi xidmət edə bilər.

Uniforma bluzasında yayda bağlanan lentlər məktəb qalstukundan daha nazlı bir toxunuş olacaq. Oynaq şəkildə bağlanmış saç bandı baş bandına əla alternativ olacaq.

Kiçik bir lent sizi sərt qaydaları pozmağa sövq etmədən bütün dəbli görünüşü "yaratacaq" o zərif detala çevriləcəkdir.

Moda görünüşü 4. Məktəbli forması + orijinal ayaqqabı

Məktəbinizdə çox sərt qaydalar olsa belə, bu o demək deyil ki, siz orijinal ayaqqabı geyinə bilməzsiniz.

Nasoslar həmişə məktəb formasını tamamlamağın yeganə yolu deyil. Birincisi, rahat olduğunuzu, ikincisi, dəbdə olanı geyinə bilərsiniz.

Məktəb kostyumu ilə dəsti tamamlayan orijinal ayaqqabılar oxfordlar ola bilər.

Məktəb modasının qaydalarını diktə etdiyini iddia edən ən cəsarətli modaçılar isə ümidsiz təcrübələrə davam edə bilərlər.

Belə ki, bu il ayaqqabıları hündür corablarla geyinmək, sərt kostyumları idmanla və açığı kişi ayaqqabıları ilə birləşdirmək çox dəbdədir.

Moda görünüşü 5. Məktəbli forması + rəng vurğuları

Çox vaxt məktəbli forması "ağ üst - qara alt" klassik paltar dəsti deməkdir. Qızlar üçün məktəbli forması ağ və ya açıq rəngli kofta və qara (mavi, damalı, lakin tünd) dizə qədər olan yubkadır.

Bu, bir tərəfdən şəxsiyyətsizləşdirə bilər, lakin digər tərəfdən rəng təcrübələri üçün əla təmiz kətan rolunu oynayır.

Ən ziddiyyətli rəng üçlüyü ağ-qara-qırmızı, ağ-qara-sarıdır.

Rəng vurğusu qarderobun əsas hissəsi kimi çıxış etməməlidir (lakin biz belə bir seçimi istisna etmirik) - eyni lent, kəmər, çanta, tayt, ayaqqabı ola bilər.

Dəbli görünüş 6. Məktəbli forması + ruffles

Bilirdinizmi ki, fırıldaqlar təkcə dəbdə deyil - onlar 2016-2017-ci il payız-qış mövsümünün ən diqqətçəkən moda trendinə çevriliblər.

Beləliklə, heç bir ciddi qaydaları pozmadan, məktəbli formasına nazlılıq və qadınlıq toxunuşu əlavə edə bilərsiniz.

Ağ məktəbli bluza bənzəmək məcburiyyətində deyil kişi köynəyi. Əksinə, boyun xəttində və manşetlərdə fırıldaqlarla bəzədilə bilər, hətta uniforma gödəkçəsinin altından da görünəcək.

Moda görünüşü 7. Məktəbli forması + şort

Əgər məktəbinizdə yalnız oğlanların şalvar geyinməli olduğunu söyləyən ciddi qayda yoxdursa və qızlar üçün məktəb forması yalnız yubka, şort deməkdir - əla seçim dəbli görünüş yaratmaq üçün.

Əlbəttə ki, biz qaranlıq düz və ya damalı versiyada hazırlanmış uzunsov şort modelindən danışırıq.

Çox şık bir şəkildə, məktəbli formasının mövzusunda variasiya şort, köynək və ya kofta və sərt və ya klub gödəkçəsindən ibarət dəst olacaq. Bu vəziyyətdə, ədəb sərhədlərini qorumaq və ayaqları vizual olaraq uzatmaq üçün sıx taytlara üstünlük verilməlidir.

Moda görünüşü 8. Məktəbli forması + sarafan

Sarafan özlüyündə qadın qarderobunun çox dəbli elementidir. Ancaq bu, eyni zamanda suala universal cavabdır - 2016-2017 payız-qış mövsümünün əsl tendensiyası.

Dəbli sarafan məktəb kostyumuna əla alternativ kimi xidmət edəcək - iki şeyi birinə əvəz etmək üçün əla fürsət.

Və bundan əlavə, olduqca dəyişkəndir: sarafan bir sweatshirt, məktəb bluzası, köynək, sviter üzərində geyilə bilər.

Moda görünüşü 9. Məktəbli forması + yaradıcı

Təhsil müəssisənizin nizamnaməsi o qədər də sərt deyilsə, müstəqil olaraq "məktəb forması" mövzusunda dəyişikliklər yarada bilərsiniz. Yəni, qaydalar çərçivəsində siz öz təxəyyülünüzü sərbəst buraxa və qəbul olunmuş geyim koduna zidd olmayacaq dəbli şəkilləri sınaya bilərsiniz.

Bu o deməkdir ki, geyim sərt, eyni zamanda gənc olmalıdır. Dəbli, lakin ədəb çərçivəsində.

Məsələn: köynək, köynək, qarnı açıq olan üst geyimə icazə verilmir. Köynəklər, koftalar, klub gödəkçələri, tısbağalar, köynəklər, düz sviterlər, sarafanlar, jiletlər - zəhmət olmasa! Dar cins şalvarlar, mini ətəklər, maxi yubkalar, kombinezonlar istisnadır. Banan şalvar, uzunsov şort, dizdən uzun olmayan A-line ətəklər, kostyumlar qəbul olunur!

Haqqında idman üslubu, onda o, yalnız bədən tərbiyəsi dərslərində qalmalıdır. Qalan vaxtlarda yalnız idman üslubunda ayaqqabı və çantalar məktəbli forması ilə birləşdirilə bilər.

Moda görünüşü 10. Məktəbli forması + moda aksesuarları

Ən sadə və eyni zamanda şık bir şəkildə məktəb imicinə dəbli detallar əlavə etmək qeyri-adi aksesuarların istifadəsidir.

Seçmək sizin ixtiyarınızdadır: bu, orijinal çanta, parlaq çəkmələr, qeyri-adi trikotaj şərf, döş nişanları, kəmər ola bilər. Qəşəng şapkalar böyük potensiala malikdir.

Qoy olsun - fedora, trilby və ya geniş kənarlı, beret və ya papaq.

Hər halda, aksesuarların istifadəsi, hətta ən cəsarətli, heç bir şəkildə məktəb qaydalarını pozmayacaqdır. Və bir daşla iki quş öldürəcəksən: bir təhsil müəssisəsinin divarları arasında məktəbli formasında olacaqsan və dərslər bitdikdən sonra - hamını izləyən bir küçə modaçısı. moda meylləri və dəbli çıxışlarında onlardan necə istifadə edəcəyini bilir.

Gördüyünüz kimi, hətta sərt qaydalar daxilində belə, özünüzü ifadə etməyin bir yolunu tapa bilərsiniz. Qoy məktəb forması sizin üçün ağır bir vəzifə deyil, dəbli şəkillər yaratmaq üçün yaradıcı fikirlərinizi təcəssüm etdirməyin bir yolu olsun.