Jilin - Əsas xarakter hekayə L.N. Tolstoy "Qafqaz əsiri". Bu, tatarlara əsir düşmüş rus zabitidir. Jilinin kömək gözləyəcək yeri yox idi, ona görə də özü qaçmağa çalışdı.
Jilin tatarların həyatını yaxından izlədi. Ona çörək və su gətirən tatar başçısının qızı Dina adlı qızla dostluq etdi. Bu, "arıq, arıq, təxminən on üç yaşında" bir qız idi.
Əvvəlcə Dina Jilindən qorxdu, ona yemək qoydu və dərhal qaçdı. Lakin Jilin ona gülməli gil kuklalar düzəltdi və Dina qorxmağı dayandırdı. O, gizlicə ona süd və qızardılmış quzu gətirməyə başladı.
Jilin və Kostylin qaçmağa cəhd etdikdən və yenidən tutulduqdan sonra tatarlar əsirləri öldürməyə hazırlaşdılar. Dina gecə oturduqları çuxura qaçdı və Jilinə hər şeyi danışdı. Ona yazığı gəldi, çünki o, bunu hiss etdi yaxşı adam. O, ikinci dəfə qaçmağa kömək etdi, baxmayaraq ki, kimsə bunu bilsə, çox ağır cəzalandırıla bilər.
Jilin də Dinaya aşiq oldu: onunla vidalaşaraq ona ürəkdən təşəkkür etdi və göz yaşları ilə dedi: "Əlvida, Dinuşka, səni əbədi xatırlayacağam." Artıq onun üçün kuklalar düzəldə bilməyəcəyinə təəssüfləndi.
Jilin və Dina hekayəsi bizə ən çətin vəziyyətlərdə belə bir-birimizə xeyirxah olmağın nə qədər vacib olduğunu öyrədir. Jilin sadəcə mehriban insan olduğuna və uşaqları sevdiyinə görə Dina üçün kuklalar düzəltdi. Dina onun mehribanlığını hiss etdi və həyatını xilas etdi. Atalar sözü deyildiyi kimi, necə gəldi, cavab verəcək!
>Qafqaz məhbusu əsəri əsasında bəstələr
Jilin və Dina
Lev Tolstoyun “Qafqaz əsiri” hekayəsində baş verən hadisələr I Nikolayın hakimiyyəti dövründə Qafqaz müharibəsi dövrünə aiddir. Əsərin əsas qəhrəmanları tatarlara əsir düşmüş rus zabitləri və tatar kəndindən olan balaca qızdır. Jilin və Dina müxtəlif millətlərə aid olmasına və müxtəlif yaş kateqoriyalarına aid olmasına baxmayaraq, tez tapırlar qarşılıqlı dil. Aul tatarının qızı Dina ilk dəfə Jilini ondan sonra gördü yuxusuz gecəəsirlikdə su istədi.
Bu cür balaca və kövrək bir qızın başında su ilə dolu küp daşıması Jilini heyrətə gətirdi. Öz növbəsində, Dina bu məhbusun necə həvəslə su içməsinə heyran idi. Əvvəlcə ona baxdı, sanki vəhşi heyvandır. O, küpünü ona qaytaranda o, qəfil geri atıldı. Zamanla Jilin yerli atmosferə öyrəşdi. AT boş vaxt gildən kuklalar düzəltdi. Bu kuklalardan birini Dina götürüb. Dərhal ona qırmızı cır-cındır geyindirdi və uşaq kimi ona qulluq etdi. Yaşlı tatar qadın bu kuklanı sındıranda Jilin onun üçün yenisini düzəltdi. Minnətdar olaraq ona süd, tortlar və ət gətirməyə başladı. Beləliklə, onların möhkəm dostluğu başladı.
Dina hekayədə Jilinin yeganə sadiq dostu adlandırıla bilər, çünki o, Kostylin-ə güvənə bilmirdi. Onu nəinki tatarların hücumu zamanı qurdu, həm də Jilinin bir ay ərzində diqqətlə düşündüyü qaçış planını da alt-üst etdi. İkinci dəfə Jilinə kömək edən Dina oldu. Buna görə cəzalandırıla biləcəyini bilərək, Jilinə uzun bir çubuq gətirdi ki, çuxurdan çıxıb qaçsın. Ayrılanda ona tortlar gətirdi və göz yaşlarına boğuldu. Tezliklə Jilin artıq rusların tərəfində idi və Kostylin daha bir ay fidyə gözləyərək əsirlikdə qaldı.
Dina və Jilin dostluğu L. N. Tolstoyun "Qafqaz əsiri" hekayəsinin əsas süjet xəttlərindən biridir. Beləliklə, müəllif insan xarakterində mərdlik və sədaqətin vacibliyini vurğulamaq istəyib. Yaşın fərqi yoxdur. Cəsarət, cavabdehlik, sədaqət kimi keyfiyyətlər uşaqlıqdan insana xasdır, həm də qorxaqlıq, qorxaqlıq və ruh zəifliyidir. Məlum oldu ki, on üç yaşlı qız böyüklər zabitindən daha sadiq dost ola bilər.
L.N. tərəfindən təsvir edilən hadisələr. Hekayədə Tolstoy Qafqaz müharibəsi zamanı baş verir. Əsərin əsas personajları əsir düşmüş iki zabit və dağlı Əbdül-Muratın qızı Dinadır. Dağlı əsirlərin ağasıdır.
Hekayənin süjetinin əsasını tatar qadın Dinanın rus zabiti İvan Jilinlə dostluğu təşkil edir. Bu dostluq tanış olduqları ilk gündən yaranmağa başladı. Müxtəlif yaşda olan iki insan müxtəlif dinlərə mənsub idilər, nəinki müxtəlif xalqlara, həm də sosial nərdivanların müxtəlif təbəqələrinə mənsub idilər.
Jilin Qafqazda xidmət etmiş rus zabitidir. İvan orta boylu, arıq, mehriban gözlüdür. Mənşəcə o, zadəgandır. İvan daim anasına pul göndərirdi. Və zabit subay olduğundan anası ona gəlin axtarırmış. Jilin tutulduğu zaman gələcək gəlini ilə görüşmək üçün evə gedirdi. Əsir düşən kimi Jilin özünü rus zabitinə yaraşan kimi aparır. İvan kədər və qorxunu uzaqlaşdırır, ümidsizliyə qapılmır, əsir götürülür, qaçış planları qurur, eyni zamanda bəzi işlərlə məşğul olur. O, tatar uşaqları üçün gildən oyuncaqlar düzəldir, silahları təmir edir, hətta bir tatarın sağalmasına kömək edir. Gənc zabit mehriban və çalışqandır, köməyə ehtiyacı olan hər kəsə kömək edir.
Dina təxminən on üç yaşlarında, görünüşcə atasına bənzəyən, gülməli, lakin bir az utancaq bir qızdır.O, həmişə geyinir. uzun Geyim. Cavab verən, mehriban, sadiq, rəğbət bəsləməyi bacaran. Məhz bu qız İvanın dostu oldu.
Dina əvvəlcə rusdan qorxdu, amma bir gün gildən bir gəlincik geyindiyini gördü Tatar paltarı Jilin tərəfindən onun üçün ayrıldı. Jilin anbara gedənə qədər, digər tatar uşaqları ilə birlikdə İvan tərəfindən anbarın damına qoyulmuş qız onu yoxladı və o, gedəndə gəlinciyi tutdu. Qız üçün bu kukla demək olar ki, yeganə oyuncaq oldu.
Bu hadisədən sonra bu insanlar arasında dostluq daha da möhkəmlənməyə başlayıb. Yaşlı qadın ilk oyuncağı sındıranda Jilin qız üçün başqa bir kukla düzəltdi. Qız isə məhbusa gizlincə yemək gətirirdi, çünki bilirdi ki, rus məhbusları pis qidalanır.
Zabitlərin öldürüləcəyini təsadüfən eşidən Dina Jilinə kömək etdi.O, uzun çubuqunu çuxura endirdi ki, İvan oradan çıxıb qandalları yıxıb qaça bilsin. Qız bilirdi ki, əməli məlum olarsa, cəzalandırılacaq, amma bunu edib. Balaca tatar qadın yolda ac qalmasın deyə, rəfiqəsinə tortlar gətirdi.
Dina sayəsində Jilin tezliklə qarnizona qayıtdı. Qovaraq yola düşən tatarlar uğursuzluğa düçar oldular. Qorxaq Kostylin onun üçün fidyə gələnə qədər bir aydan çox əsirlikdə qaldı. Görünür, Dinanın Jilinlə dostluğu əsl, səmimi idi. Dostunun xatirinə qız elə bir hərəkət etdi ki, böyüklər həmişə edə bilməz. Jilinin həyatını xilas etdi.
Qafqaz müharibəsi zamanı baş vermiş bir hadisədən bəhs edən müəllif azadlıq və qələbə arzusu, çətinliklərə dözmək, insanlığı unutmamaq, uşaqlara məhəbbət və mərhəmətlə səciyyələnən əsl rus zabitinin əsl vətənpərvərliyini və cəsarətini ortaya qoyub. .
Жилин və дина bəstə 5 sinif
Plan
1. Hekayənin tarixi fonu.
2. Jilin və Dina
2.1. İlk görüş.
2.2. Dostluq əlaqələri.
3. L. N. Tolstoyun anlayışında dostluq.
Lev Tolstoyun “Qafqaz əsiri” hekayəsi real tarixi hadisələrə - 19-cu əsrin əvvəllərində başlayan amansız müharibəyə əsaslanırdı. Müxaliflər rus qoşunlarıƏsas Qafqaz silsiləsi alpinistləri hərəkət edirdi, onlar rus torpaqlarına davamlı silahlı basqınlar edirdilər.
Döyüşlər həm bir tərəfdən, həm də digər tərəfdən dəhşətli insan itkilərinə səbəb oldu. Çoxlu əsgər və zabitlər əsir götürüldü. Bu cəsur döyüşçülərdən biri də Jilin idi. O, nəcib, namuslu zabit, güclü və cəsur, xeyirxah və hazırcavab idi. Tatarlar tərəfindən əsir götürülərək, bəzən həzinlik və ümidsizlik yaşasa da, ruhdan düşmədi.
Gənc tatar qızı ilə ünsiyyət kişiyə qəddar əsirliyin bütün sınaqlarına tab gətirməyə kömək etdi. İlk dəfə idi ki, onu başında ağır küpə ilə görürdü. On üç yaşlı Dina su daşıyırdı və məhbus ondan içməyi xahiş etdi. Qız ona yaxınlaşmaqdan çox qorxdu və hətta məhbusun ona qaytardığı küpdən geri çəkildi. Lakin Jilin gəlincik düzəldəndə və ona tatar paltarı geyindirəndə ürəyi fəth edildi.
Adi uşaq əyləncələrindən və oyuncaqlarından məhrum olan Dina bu əyləncəyə maraqla baxdı və sonradan sevinclə özü üçün götürdü. Bir müddət sonra kişi daha müxtəlif heykəlciklər düzəltdi və onları da qıza hədiyyə etdi. Bunun üçün gənc tatar qadını əsir döyüşçüsünə sevgi və hörmət bəsləyirdi. Gizli şəkildə ona yemək və içki gətirdi, onunla ünsiyyət qurdu və hətta qaçmağa kömək etməyə hazır idi.
Gecənin qaranlığında Dina dustaqların olduğu xəndəyə uzun çubuq atdı. Beləliklə, Jilin səthə çıxa bildi. Qızın rus dostu ilə vidalaşması necə də acı idi! Bir məhbusa kömək etdiyinə görə ciddi cəzalandırıla biləcəyini başa düşdü, amma ən çox onu əbədi ayrılıq narahat edirdi. Göz yaşları içində Dina Jilinə qandalları qırmağa kömək etdi, lakin bacarmadı. Cəsur zabitlə balaca qızın vidalaşması necə də həssas və kədərli idi... “Əlvida Dinuşka, mən səni əbədi xatırlayacağam” dedi.
Müəllif Jilin və Dinanın nümunəsindən istifadə edərək, əsl dostluğun necə olması lazım olduğunu göstərmək istəyib. Əsl dostluğun sərhədi yoxdur - nə yaş, nə milli, nə sosial. Və ən əsası - əsl dostluq yaxşı əməllərlə təsdiqlənir.
10199 0
Əlaqədar Məqalələr
Plana əsasən Qafqaz əsiri 5-ci sinif Variant 1 Plan 1. Jilin və Kostylin 2. Hərbi əsirlərin xüsusiyyətləri 3. Mənim fikrimcə L.N. Tolstoy böyük rus yazıçısıdır. Onun "Qafqaz əsiri" hekayəsinin qəhrəmanları: Jilin və Kostylin.
“Qafqaz məhbusu” əsərinin qəhrəmanının Dina obrazı və xüsusiyyətləri 1. Giriş. Dina L. N. Tolstoyun "Qafqaz əsiri" hekayəsinin personajıdır. Bu Jilin və Kostylin əsirlikdə olan Abdul Muratın qızıdır. Dina obrazında onlar ortaya qoyurlar
Plan 1. Giriş 2. Jilinin xidməti və əsirlik şəraiti 3. Əsirlikdə davranış 4. İlk qaçış 5. İkinci qaçış 6. Nəticələr L. N. Tolstoyun “Qafqaz əsiri” hekayəsinin baş qəhrəmanı Jilindir. Bu şəkil əsl rusu simvollaşdırır
Dərsin mövzusu: DostluqJilina və Dina.
(L.N.Tolstoyun “Qafqaz əsiri” hekayəsinə görə).
Dərsin Məqsədləri:
mövzu: hekayənin məzmununu başa düşmək, müəllifin qaldırdığı problemləri işıqlandırmaq bacarığı üzərində işi davam etdirmək;
tənzimləyici: bədii əsəri təhlil etmək bacarıqlarını inkişaf etdirmək, sözə diqqətli olmaq, müqayisə etmək, monoloq nitqi təkmilləşdirmək bacarığını formalaşdırmaq;
şəxsi: beynəlmiləlçilik hissini, nitq ünsiyyəti və etiket mədəniyyətini tərbiyə etmək.
Dərslər zamanı.
Təşkilat vaxtı.
Uşaqlardan aktiv məhsuldar işə köklənmələrini və bir-birlərinə yaxşı qiymətlər diləmələrini xahiş edirəm.
Dərs motivasiyası. Lövhədə yazılmış atalar sözləri ilə işləyin.
Dostluq aparıcı - buna görə özünüzü əsirgəməyin.
Bağışla dostum, amma sənin kimi deyil.
Dost döyüşdə də, bəlada da tanınır.
Şirin dost və qulaqdan sırğa üçün.
Dostluq düşmənçiliyə yaxın yaşayır.
Dostluq dostluqdur, amma pul ayrıdır.
Onların mövzusunu müəyyənləşdirin. Onlar nə haqqındadır? (Dostluq haqqında).
Uşaqlardan dərsin mövzusu ilə danışdığımız atalar sözləri arasında əlaqənin olub-olmaması barədə düşünmələrini xahiş edirəm. (Uşaqlar bunun Jilin və Dina arasındakı dostluqdan olacağını düşünürlər).
Nəticə: bəli, bu gün sizinlə kiçik qəhrəman Dinanın Jilin taleyində oynadığı roldan danışacağıq.
Tədris materialının öyrənilməsi. Hekayənin məzmunu ilə işləyin.
Uşaqlar, zəhmət olmasa 6-cı fəsli açın. Qaçdıqdan sonra (hansı ki, bunu necə adlandırmaq olar? - uğursuz), Jilin və Kostylin dərin bir çuxurda otururlar. Kostylin nəhayət xəstələndi və Jilin məyus oldu. Onlar hər gün ölüm qorxusu ilə yaşayırlar. Görək müəllif bu haqda necə yazır? Onların yerini nə adlandırır?
(tamamilə axmaq).
Jilinin ruhuna kim ümid bağladı?
Tolstoy xarici görünüşünü necə, hansı sözlə təqdim edir?
Jilinin tatar qızı ilə dostluğunun nə vaxt başladığını kim deyə bilər? Bu epizodu ilk kim tapıb bizə oxuyacaq? (3-cü fəsil)
Harada başladı? Bu suala cavab vermək üçün, sizin fikrinizcə, ən vacib sözlərin (kuklalar heykəltəraşdırıldı, bir kukla tutdu və qaçdı, qırmızı qırıntıları çıxardı, silkələyin, lulls) vurğulayın.
Nəticə: Dina Jilin hazırladığı kuklaları çox bəyəndi. Dina oynamağı sevən kiçik bir qızdır, amma onun oyuncaqları yox idi. Və Jilin gözəl kuklalar düzəltdi.
Uşaqlar, gəlin sizinlə bu epizodu təkrar danışmağa çalışaq ki, Dinanın sevincini hiss edək.
Bunu ən yaxşı kim etdi? Kim bizə Jilin və Dinanın kuklaları haqqında maraqlı danışa bildi?
Söhbəti 6-cı fəslin məzmunu ilə davam etdiririk.
Jilin bu söhbətdən nə öyrənir? (Onu öldürmək istəyirlər).
Tatarlar onu niyə öldürmək istəyirlər? O, məhbusdur, silahı yoxdur, yəni təhlükəli deyil. Yoxsa silahsız adamdan qorxa bilərsən? (Bəli, tatarlar Jilindən qorxur, onlardan qorxmur, onlara tabe olmaq istəmir, onu sındıra bilmədilər).
Dina Jilinə necə kömək edir? O qorxaqdır ya yox?
Niyə ona kömək edir?
Niyə Jilin əvvəlcə Dina haqqında "vəhşi keçi kimi tullanır", sonra isə "vəhşi keçi kimi" düşünür?
Bəs biz Dina ilə ilk dəfə harada görüşürük? Onun təsvirini tapın.
Yazıçı Dinanı təsvir edən sözlərə hansı şəkilçi əlavə edir? O, niyə belə edir? (Müəllif bu qəhrəmana rəğbət bəsləyir. Həm də bizə aydın olur ki, nəinki fiziki cəhətdən güclü insan ciddi işlərə qadirdir. Əsas odur ki, israrlı, ruhən möhkəm olsun).
Nəticə: Yazıçı öz personajlarında hansı xarakter xüsusiyyətini vurğulayır?
(Xeyirxahlıq).
Dina Jilinə kömək edir, çünki mehriban insan başqa bir əziyyəti görə bilməz. Bu xüsusiyyət nə adlanır? (Şəfqət).
Dina kimə oxşayır? Necə? Onun gözləri necədir? Bəs "gözlər qara, işıq" kimi qəribə birləşməni necə başa düşürsən? (“Parlaq” tərifi ilə yazıçı gözlərdən deyil, Dinanın ruhundan danışır).
Gəlin Jilin və Dina üçün vida səhnəsini oxuyaq və qızın niyə ağladığını düşünək?
Onun müdafiəsində nə deyə bilərsiniz?
Tədris materialının konsolidasiyası.
Nə çətin problem Tolstoyu hekayəsi ilə qoyur, yazıçı Dinanın köməyi ilə nəyi göstərmək istəyirdi?
İndi indikidir?
İnsanlar arasında dostluq nə vaxt mümkündür, nə vaxt mümkün deyil? Bu yaşdan və ya milliyyətdən asılıdır?
Müharibəsiz yaşamaq mümkündürmü? Bunun üçün nə lazımdır?
5. Refleksiya.
Hekayə sizə nə öyrətdi?
Necə Dina kimi olmaq istəyirsən?
Əsl dostluq necədir?
Müxtəlif millətlərdən olan insanlar dost ola bilərmi? Bunun üçün nə lazımdır? Krossvordumuzun açar sözü dostluqdur. Lev Tolstoyun bütün yaradıcılığı insanlar və xalqlar arasında dostluq ideyaları ilə doludur. “Qafqaz əsiri” hekayəsini oxuyanda dost olmağın, dost sevməyin, başqaları üçün yaşamağın necə gözəl olduğunu hiss etdik və anladıq. Balaca Dina bunu başa düşdü, baxmayaraq ki, Jilin ondan böyük və qanlı bir qərib idi.
L.N.Tolstoy bizə dərdlərimizi başqalarının çiyninə atmadan istənilən vəziyyətdə kök salmağı, istənilən vəziyyətdə sağ qalmağı öyrədir.
Lev Nikolayeviç Tolstoy bizdə xoş hisslər, ədalət və gözəllik arzusu oyadır. Bu əhvalatla bağlı söhbətimizi məşhur şair N.Rubtsovun sözləri ilə bitirək:
“Biz bütün yaxşılığa mehribanlıqla cavab verəcəyik,
Bütün sevgilərə sevgi ilə cavab verəcəyik.
6. Ev tapşırığı: "Təşəkkür edirəm, ağıllı qız" mövzusunda esse yazın (Zhilin adından edə bilərsiniz, edə bilərsiniz öz adı)
Hekayə üçün sitat planı hazırlayın, məsələn:
1. Mən özümü onlara diri-diri verməyəcəyəm.
2. Siz əsəbiləşirsiniz, dostunuz isə həlimdir.
3. Jilin haqqında şöhrət keçdi ki, onun ustadı.
4. Bu gün qaçmaq lazımdır.
5. Dostdan ayrılmaq yaxşı deyil.
6. O, tələsir, ay isə daha tez seçilir.
Əsərin əsas düşüncəsi əzm və cəsarətin həmişə qalib gəlməsidir.Yazıçı xalqlar arasında müharibəni pisləyir və onu mənasız hesab edir. Lakin L. N. Tolstoyun göstərmək istədiyi əsas odur ki, mehribanlıq, sevgi və qarşılıqlı anlaşma üçün millilik önəmli deyil (Dina tatar, Jilin rusdur). İnsanlar sülh içində yaşamağa qadirdirlər və bunun üçün çalışmalıdırlar. Tolstoy bizə milliyyətindən və dəri rəngindən asılı olmayaraq bütün insanları sevməyi öyrədir. Hekayədə təsvir edilən dostluq hekayələri daha çox olarsa, planetdə sülh hökm sürəcək.) - Dinanı bəyəndin? Belə bir dostunuz olmasını istərdinizmi?
Dostlarınızda ən çox nəyə dəyər verirsiniz? Lev Tolstoyun hekayəsinin qəhrəmanından nə öyrəndiniz?