"ನಾವು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ"
ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ ಪ್ರದೇಶ: ಮಾತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಟಾಟರ್ ಭಾಷೆ).
ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ: "ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ", "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ", "ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ".
ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಗಳು: ಸಂವಹನ, ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ.
ಗುರಿ: "ಗೇಲ್-ಫ್ಯಾಮಿಲಿ", "ಯಶೇಲ್ಚಲ್-ಆರ್-ಒ ವೋಶ್ಚಿ" ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಅಂಗೀಕರಿಸಿದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವಸ್ತುಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆ, ಹಾಗೆಯೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಆಟದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಹಿಂದೆ ಪಡೆದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಮಗುವಿನ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿತ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಿ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ದೃಶ್ಯ ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು; ಟಾಟರ್ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕೇಳುವ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಆಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು; ಸಭ್ಯತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಸಂಸ್ಕೃತಿ.
ಟಾಟರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ,
ಪಾಠಕ್ಕೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ಬೆಂಬಲ:
ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ: ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್, ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್, 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಐಸಿಟಿ ಆಟಗಳು, ಸ್ಟೀಮ್ ಲೊಕೊಮೊಟಿವ್ ಲೇಔಟ್, ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಕರಪತ್ರಗಳು, ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ತರಕಾರಿಗಳು-ಯಶೇಲ್ಚಲರ್", ತೋಟದಿಂದ ತರಕಾರಿಗಳು, ಬುಟ್ಟಿ, ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್ ಪುಸ್ತಕ "ಕುಟುಂಬ" -ಗೇಲ್",
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ತರಕಾರಿಗಳು" ಗಾಗಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ: ಭಾಷಾ ಪರಿಸರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವುದು, ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು, ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್ "ಫ್ಯಾಮಿಲಿ-ಗೈಲಾ".
ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸ: "ಗೇಲ್-ಕುಟುಂಬ", ತರಕಾರಿಗಳು - ಯಾಶೆಲ್ಚಾಲ್ರ್" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ವಸ್ತು.
ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ
ಸಮಯ ಸಂಘಟಿಸುವುದು
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹಲೋ ಮಕ್ಕಳೇ! ಇಸನ್ಮೆಸೆಜ್ ಬಲಲರ್!
ಮಕ್ಕಳು: ಹಲೋ! ಇಸನ್ಮೆಸೆಜ್!
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ಶರತ್ಕಾಲ ಬಂದಿದೆ, ನಾವು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗೋಣ. ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿ ತೋಟದಿಂದ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ.
ರೈಲು ಹತ್ತಿ ಹೋಗೋಣ!
ಲಿಟಲ್ - ಮೊಬೈಲ್ ಗೇಮ್ "ರೈಲು"
ಶಿಕ್ಷಕ: ಇಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ. ಬೆಂಚುಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.
(ಪ್ರಸ್ತುತಿ)
ಅಜ್ಜ-ಬಾಬಾಯಿ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿ-ಈ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. (ಮನೆ ಬಿಡಿ, ಮನೆಯಿಂದ ನಿರ್ಗಮಿಸು). ಅವರಿಗೆ ನಮಸ್ಕಾರ ಹೇಳೋಣ.
ಮಕ್ಕಳು: ಇಸಾನ್‌ಮೆಸೆಜ್ ಬಾಬೇ! ಇಸಾನ್‌ಮೆಸೆಜ್ ಅಥವಾ ದ್ವಿ!
Babai ಮತ್ತು ә bi: Isәnmesez balalar! ಹಲೋ ಮಕ್ಕಳೇ!
ರಖ್ಮತ್! ಬಂದಿದ್ದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಉದ್ಯಾನವಿದೆ. ಜುರ್ ಉದ್ಯಾನ. ತೋರಿಸೋಣ (ಕೈಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ).
ಇದು ಬಹಳಷ್ಟು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. (ಕ್ಯಾರೆಟ್ - ಕಿಷರ್, ಆಲೂಗಡ್ಡೆ - ಬಾರೊಂಗೆ, ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳು - ಕಿಯಾರ್, ಟೊಮೆಟೊ - ಟೊಮೆಟೊ, ಎಲೆಕೋಸು - ಕಾ ಬೆ ಸ್ಟಾ, ಈರುಳ್ಳಿ - ಸುಗನ್, ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆಗಳು). ಮಕ್ಕಳು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ಇದು ಏನು?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಬಾಲಲಾರ್, ಬೈ ಮತ್ತು ಬಾಬಾಯಿ ವಯಸ್ಸಾದವರು, ಅವರಿಗೆ ಶಕ್ತಿ ಇಲ್ಲ. ತೋಟದಿಂದ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ. ಬುಟ್ಟಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತೋಟಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ.
ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ (ಕ್ಯಾರೆಟ್ - ಕಿಷರ್, ಆಲೂಗಡ್ಡೆ - ಬೂದಿ, ಸೌತೆಕಾಯಿ - ಕಿಯಾರ್, ಟೊಮೆಟೊ - ಟೊಮೆಟೊ, ಎಲೆಕೋಸು - ಕಬೆಸ್ಟಾ, ಈರುಳ್ಳಿ - ಸುಗನ್, ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆಗಳು).
ಪುಟ್ಟ ಮುನ್ನುಡಿ
ನನ್ನ ಬಾಲ್ಯವೆಲ್ಲ ಹಳ್ಳಿಗಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಳೆದೆ. ಗ್ರಾಮೀಣ ಜೀವನ ನನಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯುವುದು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಏನಾದರೂ ಇದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು, ನನ್ನ ಸಾಹಸಗಳು, ಆದರೆ ಯಾವುದೋ ಕಾಲ್ಪನಿಕ. ನನ್ನ ಕಥೆಗಳು ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದರೆ ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ. ನಗರದ ಹುಡುಗಿಯರ ಅಲೆನಾ ಮತ್ತು ನಾಸ್ತ್ಯ ಅವರ ಗ್ರಾಮೀಣ ಸಾಹಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬರೆಯಲು ನಾನು ಯೋಜಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಅಧ್ಯಾಯವಿದೆ, ಮುಂದುವರಿದ ಭಾಗವಿರುತ್ತದೆ. ಬನ್ನಿ, ಓದಿ, ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ.
"ಹುರ್ರೇ! ಇಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆ ಬಂದಿದೆ! ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನೀವು ಶಾಲೆಗೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಬೇಗನೆ ಎದ್ದೇಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ನಾಸ್ತ್ಯ. ನೀವು ಈಗ ಮಧ್ಯಾಹ್ನದವರೆಗೆ ಮಲಗಬಹುದು. ನಾನು ಅದನ್ನು ನಂಬಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ”ನಾನು ಯೋಚಿಸಿದೆ, ಊಟದ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತು ರವೆ ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ. ನಾಸ್ತ್ಯಾ ನನ್ನ ತಂಗಿ. ಆಕೆಗೆ ಐದು ವರ್ಷ. ಶರತ್ಕಾಲದಿಂದ, ನಾನು ಮೂರನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಗ್ರಾನೈಟ್ ಅನ್ನು ಕಡಿಯಲು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ ಇನ್ನೊಂದು ವರ್ಷ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ. ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕವನು.
ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಬಿಸಿಲಿನ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದೆ. ತನ್ನ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ತೂಗಾಡುತ್ತಾ, ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಅವಳು ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳ ಹಿಂಡುಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಳು. "ಇದು ಅವರಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು," ನಾನು ಯೋಚಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದೆ, "ಅವರು ಎಲ್ಲಿ ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹಾರಿದರು. ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಯಾರೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ದೊಡ್ಡದು."
"ಇಂದು ನಾವು ಡಚಾಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ" ಎಂದು ಮಾಮ್ ಹೇಳಿದರು.
- ಯಾವ ಡಚಾಗೆ? ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು.
"ಹಲೋ," ನನ್ನ ತಾಯಿ ನಗುತ್ತಾ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿದಳು. - ನನ್ನ ತಂದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಮನೆ ಖರೀದಿಸಿದೆವು. ಇಂದು ನಾವು ಅದನ್ನು ಬದುಕಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ನಿನ್ನೆ ಸಂಜೆಯೆಲ್ಲ ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದೆವು. ಕೇಳಲಿಲ್ಲವೇ?
- ಇಲ್ಲ, - ನಾನು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ನಾನು ಕೇಳಿದಂತೆ, ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾನು ಇಡೀ ಸಂಜೆ ಫೋನ್ನಲ್ಲಿ ಕಳೆದಿದ್ದೇನೆ. ವೆರ್ಕಾ ಅವರ ಸ್ನೇಹಿತ ಸಮಾನಾಂತರ ವರ್ಗದಿಂದ ತನ್ನ ಹೊಸ ಗೆಳೆಯನ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು. ಅವನು ತುಂಬಾ ಕೂಲ್, ಹ್ಯಾಂಡ್ಸಮ್, ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಎಂದು ಬರೆದಿದ್ದಾಳೆ. ಅವಳು ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು, ಅವಳ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಓದಿದೆ ಮತ್ತು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಲಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾನು ಅವಳ ಹೊಸ ಚೆಲುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಹೇಳಬಲ್ಲೆ, ಆದರೆ ನಾನು ನಿರಾಶೆಗೊಳ್ಳದಿರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ವರ್ಕಾ ನನಗೆ ವಿವರಿಸಿದಂತೆ ಅವನು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಅವನನ್ನು ನಮ್ಮ ನೆರೆಯ ತಾನ್ಯಾಳೊಂದಿಗೆ ಇತರ ದಿನ ನೋಡಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ರಾಜಕುಮಾರನಂತೆ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ. ಸಣ್ಣ, ದಪ್ಪ, ಕೆಂಪು, ನಸುಕಂದು ಮಚ್ಚೆಗಳು ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಕಿವಿಗಳು ಅವನಿಂದ ಆನೆಯಂತೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿವೆ. ಓಹ್, ವರ್ಕಾ, ವರ್ಕಾ. ಆಕೆಗೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ತಪ್ಪು ಕಲ್ಪನೆಗಳಿವೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ನಾನು ಅವನನ್ನು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಎಂದು ಕರೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಅವನು ಇನ್ನೊಂದು ವರ್ಷ ಎರಡನೇ ತರಗತಿಗೆ ಸಿಲುಕುವ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ. ಟಂಕಾ ನಿನ್ನೆ ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ಇದನ್ನು ಹೇಳಿದ್ದಾನೆ. ವರ್ಕ್, ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲಿಲ್ಲ. ಬೇರೆಯವರ ಖಾಸಗಿತನವನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡುವುದು ನನ್ನ ನೀತಿಯಲ್ಲ.
- ಸ್ಪಷ್ಟ. ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರಲಿಲ್ಲ, - ತಾಯಿ ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ ನಾಸ್ತಿಯಾಗೆ ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಗಂಜಿ ಹಾಕಿದರು.
ನಗರದ ಉಳಿದ ಭಾಗಗಳ ಸುದ್ದಿ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷ ತಂದಿತು. ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ನಾನು ಗ್ರಾಮಾಂತರದಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆ ರಜೆಯ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿ ವರ್ಷವೂ ದಣಿದಿದೆ, ಉಯ್ಯಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೇತಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಗೊಂಬೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು. ನನಗೆ ತರಕಾರಿ ತೋಟ, ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆ ಮತ್ತು ನಾಯಿ ಬೇಕು. “ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ತಾಯಿ, ಖಚಿತವಾಗಿ, ನನಗೆ ನಾಯಿಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ನಗರದಲ್ಲಿಯೇ ಅವಳು ನಡೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಅವಳು ಬಯಸಿದಾಗ ಅವಳು ನಡೆಯಲು ಓಡುತ್ತಾಳೆ, ”ನಾನು ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು ಮತ್ತು ನಾಸ್ತ್ಯ ಮತ್ತು ನಾನು ಹೇಗೆ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿದೆ. ಓಹ್, ಕೃಪೆ.
- ನಾವು ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೊರಡುತ್ತೇವೆ? ನಾನು ಕೇಳಿದೆ. "ನನ್ನ ಬಳಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯಗಳಿವೆ.
- ಏನದು? ಅಮ್ಮ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕಳು.
- ಸರಿ, ಹೇಗೆ. ಫೋನ್ ... - ನಾನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ.
- ನಾವು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಏನನ್ನೂ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ನಮಗೆ ಒಂದು ಫೋನ್ ಸಾಕು, ಅಪ್ಪನದು. ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಮಾಡಲು ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ಕೆಲಸಗಳಿವೆ. ಫೋನ್ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ.
- ಸರಿ, - ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾನು ವರ್ಕಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಸಾಧನವಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ಆದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಹೇಗಾದರೂ ನಾನು ಬದುಕುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ಇಡೀ ಕುಟುಂಬವು ನಮ್ಮ ಕಾರಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತುಂಬಿಕೊಂಡು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋದಾಗ ಗಂಟೆ ಬಂದಿತು. ಯುವ ವೈದ್ಯರ ಕಿಟ್ ಅನ್ನು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಾಸ್ತ್ಯ ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಮನವೊಲಿಸಿದಳು.
- ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಚೀಲಗಳು ತುಂಬಿವೆ. ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯಲ್ಲಿ ಗೊಂಬೆಗಳಿವೆ. ವೈದ್ಯರ ಕಿಟ್ ಹಾಕಲು ಎಲ್ಲೂ ಇಲ್ಲ.
- ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಸ್ಥಳೀಯ ವೃದ್ಧರಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನಿನಗೆ ತಿಳಿಯದೇ ಇದ್ದೀತು. ಏಕಾಏಕಿ ವೈದ್ಯಾಧಿಕಾರಿ ಇಲ್ಲ. ಅವನ ಬದಲಿಗೆ ನಾನು ನೆಲೆಸುತ್ತೇನೆ, - ನಾಸ್ತ್ಯ ಗಂಟಿಕ್ಕಿದಳು.
ಅಮ್ಮ ತನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾ ಕೈ ಬೀಸಿದಳು. ನಾಸ್ತ್ಯ ಅವರು ಸಿರಿಂಜ್, ಕತ್ತರಿ, ಚಿಕ್ಕಚಾಕು, ಸ್ಟೆತೊಸ್ಕೋಪ್ ಮತ್ತು ಇತರ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಚೀಲಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಹೆಡ್‌ರೆಸ್ಟ್ ಮೂಲಕ ಚೀಲದ ಹಿಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಥ್ರೆಡ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅವಳು ಅದನ್ನು ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಸೀಟಿನ ಮೇಲೆ ನೇತು ಹಾಕಿದಳು. ಚೀಲವು ತಂದೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅವನ ಹಿಂದೆ ಕುಳಿತಿದ್ದ ನಾಸ್ತ್ಯನ ಬದಿಯಿಂದ ನೇತಾಡುತ್ತಿತ್ತು.
ನಗರದ ಬೀದಿಗಳು ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಿನುಗಿದವು. ಅವರನ್ನು ಏಕೆ ಮೆಚ್ಚಬೇಕು. ನಾನು ಅವರನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ನೂರು ಬಾರಿ ನೋಡಿದ್ದೇನೆ. ಆದರೆ ನಾವು ಪಟ್ಟಣದಿಂದ ಹೊರಗೆ ಓಡಿಸಿ ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ತೆರೆದ ತಕ್ಷಣ, ನನ್ನ ಹೃದಯವು ನನ್ನ ಎದೆಯಿಂದ ಜಿಗಿಯಿತು. ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹೇಗೆ. ರಸ್ತೆಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಮರಗಳಿದ್ದವು. ಅವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮೇಪಲ್ಸ್ ಆಗಿದ್ದವು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಳಿ ಅಥವಾ ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರಾನೆಟ್ಕಿ ಇಣುಕಿ ನೋಡಿದವು, ಕೆಲವು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ನೀಲಕ ಪೊದೆಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಮಿನುಗಿದವು. ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು ರಸ್ತೆಯಿಂದ ಮರಗಳಿಗೆ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದವು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾವು ಹಸುಗಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ. ಅವರು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಹುಲ್ಲು ಕಿತ್ತು ಹಾದು ಹೋಗುವ ಕಾರುಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರು. ನಾವೂ ಒಂದು ಹಸುವನ್ನು ಖರೀದಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಅವಳ ಹಾಲು ಪಾಶ್ಚರೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ತಾಜಾವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
- ಇದು ಇನ್ನೂ ದೂರವಿದೆಯೇ? - ನಾಸ್ತ್ಯ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಮತ್ತೆ ಕೇಳಿದಳು, ತನ್ನ ಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ಚಡಪಡಿಸುತ್ತಾ ಮತ್ತು ಅವಳ ಸೀಟ್ ಬೆಲ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಎಳೆದಳು. - ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ. ನಾವು ಯಾವಾಗ ಬರುತ್ತೇವೆ?
- ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ. ನಾವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇವೆ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ಹೇಳಿದರು. - ನೀವು ಅದನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ.
- ನಾವು ನದಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆಯೇ? - ನಾಸ್ತ್ಯ ಕೀಟಲೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು.
- ಅಗತ್ಯವಾಗಿ. ಮತ್ತು ನದಿಗೆ, ಮತ್ತು ಕಾಡಿಗೆ, - ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು.
- ನಾವು ಯಶಸ್ವಿಯಾದರೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾವು ಇನ್ನೂ ಹಾಸಿಗೆಗಳು ಕಳೆ, ನೀರು, ಗೊಬ್ಬರ, ಚಳಿಗಾಲದ ಸಿದ್ಧತೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಮತ್ತು ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಮನೆಯ ಸುತ್ತ ಸಾಕಷ್ಟು ಕೆಲಸ, ನಗರದಲ್ಲಿ ಹಾಗೆ. ನೀರನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಬೇಕು, ಒಲೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಸಿ ಮಾಡಬೇಕು, - ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿದೆ.
- ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು? - ನಾಸ್ತ್ಯ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು.
- ಹೌದು. ಎಲ್ಲಿ? ನೀವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, - ನನ್ನ ತಾಯಿ ನಕ್ಕರು.
- ಮಾಧ್ಯಮದಿಂದ. ಇನ್ನೊಂದು ದಿನ, ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜ ಬಾವಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆಂದು ನಾನು ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ನೋಡಿದೆ. ಇಡೀ ಗ್ರಾಮ ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ. ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಸೌಹಾರ್ದದಿಂದ ಇರುತ್ತಾರೆ, ಊರಿನಲ್ಲಲ್ಲ.
ಹಳ್ಳಿಯ ನನ್ನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಾನು ಆನಂದಿಸಿದೆ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಿಂದಲೂ ಸಹ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಇದು ಯಾವುದಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ಮೊಲವೊಂದು ರಸ್ತೆಗೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಓಡಿತು. ಅಪ್ಪ ನಿಧಾನಿಸಿದರು. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾಸ್ತ್ಯ ಅವರ ಕೈಚೀಲವು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಏರಿತು ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ಹಾರಿ, ತಂದೆಯ ತಲೆಗೆ ಹೊಡೆದು, ನಂತರ ಮತ್ತೆ ಪುಟಿದೇಳಿತು ಮತ್ತು ಅದರ ಮೂಲ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಮರಳಿತು. ನಮ್ಮ ನಡುವೆ ಇದ್ದ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯ ಗೊಂಬೆಗಳು ಕೆಳಗೆ ಬಿದ್ದವು, ನನ್ನ ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ಒಂದು ಸುಳ್ಳು ರೆಪ್ಪೆಯು ಹೊರಬಂದಿತು.
- ಯೋ-ಮೇಯೊ, ಅವರು ದೊಡ್ಡ ಕಿವಿಯನ್ನು ಬಹುತೇಕ ಪುಡಿಮಾಡಿದರು, - ತಂದೆ ಹೆದರಿದರು. "ಮತ್ತು ಯಾವುದೋ ನನ್ನ ತಲೆಗೆ ಬಲವಾಗಿ ಹೊಡೆದಿದೆ. ತಂದೆ ತಲೆಯ ಹಿಂಭಾಗವನ್ನು ಕೆರೆದುಕೊಂಡರು.
ಅವನು ಬೇಗನೆ ಕಾರಿನಿಂದ ಇಳಿದು, ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿದನು, ಮೊಲವು ಹಿಂತಿರುಗುವುದನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದಂತೆ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸುತ್ತಾನೆ.
ತಂದೆ ಹಿಂತಿರುಗಿದಾಗ, ಮೇಲಿನಿಂದ ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಹಾರಿಹೋದದ್ದು ಏನು ಎಂದು ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ನಾಸ್ತಿಯಾ ಮೌನವಾಗಿದ್ದಳು, ಅವಳನ್ನು ಬೈಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವಳ ಆಟಿಕೆಗಳು ಅವಳ ತಂದೆಯ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದವು.
"ಇದು ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸುತ್ತಿಗೆಯಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೊಡೆದಿದೆ, ಇದರಿಂದ ನೀವು ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಬಹುದು" ಎಂದು ನನ್ನ ತಾಯಿ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರು. - ಮೂಲಕ, ನೀವು ಕನ್ಕ್ಯುಶನ್ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಡಚಾದಲ್ಲಿ ಆಗಮನದ ನಂತರ, ನಾಸ್ತ್ಯ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನಾನು ಅವಳು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಸ್ಥೂಲಕಾಯತೆ ಹೊಂದಿದ್ದ ನೆರೆಯ ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವುದನ್ನು ನೋಡಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ಘಟನೆಯ ನಂತರ, ಬೀದಿಗೆ ಹೋದ ನಂತರ, ಅವನು ತಕ್ಷಣವೇ ಮರವನ್ನು ಹತ್ತಿದನು ಮತ್ತು ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಂಡನು, ಅದು ಅವನ ದೊಡ್ಡ ತೂಕದಿಂದಾಗಿ ಅವನು ಮೊದಲು ಮಾಡಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ನಾಸ್ತಿಯ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಧಾನಗಳ ಭಯದಿಂದ ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
- ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿದ್ದೇನೆ ಅಂತ ಅಪ್ಪ ಹೇಳಿದರು. ನನಗೆ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಚುಚ್ಚುಮದ್ದು ಎಂದರೆ ಭಯ. ನನಗೆ ಮಾತ್ರೆಗಳು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ.
ಅವರು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.
- ಮೊಲ ಮತ್ತು ಕುರುಹು ಶೀತವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿತು. ನೀವು ಮುಂದೆ ಹೋಗಬಹುದು, - ಅವರ ನಿಲುಗಡೆಯ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ, ನಾಸ್ತ್ಯ ಅಸಮಾಧಾನದಿಂದ ಗೊಣಗಿದರು.
"ಅವನು ತನ್ನ ಬಾಲವನ್ನು ಬೀಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸವಾರಿ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿರಲಿಲ್ಲ" ಎಂದು ನಾನು ನಕ್ಕಿದ್ದೇನೆ.
- ನೀವು ಕೇಳಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ಇದು ಮಜವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಾವು ಅವನನ್ನು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಡಚಾಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತೇವೆ, ”ಎಂದು ಅವಳು ಸ್ವಪ್ನವಾಗಿ ಹೇಳಿದಳು.
- ಹೌದು. ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವನು ತನ್ನ ಉದ್ದನೆಯ ಕಿವಿಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ಕಚಗುಳಿ ಇಡುತ್ತಿದ್ದನು. ನಾವು ಅಲಾರಾಂ ಗಡಿಯಾರದ ಬದಲಿಗೆ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, - ನಾನು ನಾಸ್ತಿಯಾಗೆ ನನ್ನ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದೆ.
ಮೊಲವು ತಂದೆ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ನಾಸ್ತಿಯಾ ಅವರ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ಹೇಗೆ ಕಚಗುಳಿ ಇಡುತ್ತದೆ, ಅವರನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಊಹಿಸಿದೆ. ನಾಸ್ತಿಯಾ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಲಗುತ್ತಾಳೆ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಕಣ್ಣೀರಿನೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ, ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಅವಳು ನಗುವಿನಿಂದ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ. ಆದರೂ ಇಲ್ಲ. ನಾನು ಏನು. ನಮಗೆ ಮೊಲ ಬೇಕಿಲ್ಲ. ನಾವು ಮೊದಲೇ ಕನಸು ಕಂಡಂತೆ ರಾತ್ರಿ ಊಟದ ತನಕ ಮಲಗುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ನಗರದಿಂದ ನಮ್ಮ ಗಮ್ಯಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಓಡಿದೆವು.
- ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಮನೆಗಳ ಬೂದು ಛಾವಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ನಾವು ಇಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ, ಅಮ್ಮ ನಮಗೆ ಹೇಳಿದರು.
"ಇಳಿಯಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿ," ತಂದೆ ನಕ್ಕರು.
- ಆಲೂಗಡ್ಡೆ? ನಾನು ಕೇಳಿದೆ.
"ಮತ್ತು ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಕೂಡ," ತಂದೆ ನಗುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು.
1. ಹಳ್ಳಿಯ ಸಾಹಸಗಳು / ನಾವು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ
ಪುಟ್ಟ ಮುನ್ನುಡಿ
ನನ್ನ ಬಾಲ್ಯವನ್ನೆಲ್ಲಾ ಹಳ್ಳಿಗಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಳೆದೆ. ಗ್ರಾಮೀಣ ಜೀವನ ನನಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯುವುದು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಏನಾದರೂ ಇದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು, ನನ್ನ ಸಾಹಸಗಳು, ಆದರೆ ಯಾವುದೋ ಕಾಲ್ಪನಿಕ. ನನ್ನ ಕಥೆಗಳು ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾದರೆ ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ. ನಗರದ ಹುಡುಗಿಯರ ಅಲೆನಾ ಮತ್ತು ನಾಸ್ತ್ಯ ಅವರ ಗ್ರಾಮೀಣ ಸಾಹಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬರೆಯಲು ನಾನು ಯೋಜಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಅಧ್ಯಾಯವಿದೆ, ಮುಂದುವರಿದ ಭಾಗವಿರುತ್ತದೆ. ಬನ್ನಿ, ಓದಿ, ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ.
"ಹುರ್ರೇ! ಇಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆ ಬಂದಿದೆ! ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನೀವು ಶಾಲೆಗೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಬೇಗನೆ ಎದ್ದೇಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ನಾಸ್ತ್ಯ. ನೀವು ಈಗ ಮಧ್ಯಾಹ್ನದವರೆಗೆ ಮಲಗಬಹುದು. ನಾನು ಅದನ್ನು ನಂಬಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ”ನಾನು ಯೋಚಿಸಿದೆ, ಊಟದ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತು ರವೆ ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ. ನಾಸ್ತ್ಯಾ ನನ್ನ ತಂಗಿ. ಆಕೆಗೆ ಐದು ವರ್ಷ. ಶರತ್ಕಾಲದಿಂದ, ನಾನು ಮೂರನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಗ್ರಾನೈಟ್ ಅನ್ನು ಕಡಿಯಲು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ ಇನ್ನೊಂದು ವರ್ಷ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ. ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕವನು.
ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಬಿಸಿಲಿನ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದೆ. ತನ್ನ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ತೂಗಾಡುತ್ತಾ, ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಅವಳು ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳ ಹಿಂಡುಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಳು. "ಇದು ಅವರಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು," ನಾನು ಯೋಚಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದೆ, "ಅವರು ಎಲ್ಲಿ ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹಾರಿದರು. ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಯಾರೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ದೊಡ್ಡದು."
"ಇಂದು ನಾವು ಡಚಾಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ" ಎಂದು ಮಾಮ್ ಹೇಳಿದರು.
- ಯಾವ ಡಚಾಗೆ? ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು.
"ಹಲೋ," ನನ್ನ ತಾಯಿ ನಗುತ್ತಾ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿದಳು. - ನನ್ನ ತಂದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಮನೆ ಖರೀದಿಸಿದೆವು. ಇಂದು ನಾವು ಅದನ್ನು ಬದುಕಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ನಿನ್ನೆ ಸಂಜೆಯೆಲ್ಲ ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದೆವು. ಕೇಳಲಿಲ್ಲವೇ?
- ಇಲ್ಲ, - ನಾನು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ನಾನು ಕೇಳಿದಂತೆ, ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾನು ಇಡೀ ಸಂಜೆ ಫೋನ್ನಲ್ಲಿ ಕಳೆದಿದ್ದೇನೆ. ವೆರ್ಕಾ ಅವರ ಸ್ನೇಹಿತ ಸಮಾನಾಂತರ ವರ್ಗದಿಂದ ತನ್ನ ಹೊಸ ಗೆಳೆಯನ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು. ಅವನು ತುಂಬಾ ಕೂಲ್, ಹ್ಯಾಂಡ್ಸಮ್, ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಎಂದು ಬರೆದಿದ್ದಾಳೆ. ಅವಳು ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು, ಅವಳ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಓದಿದೆ ಮತ್ತು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಲಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾನು ಅವಳ ಹೊಸ ಚೆಲುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಹೇಳಬಲ್ಲೆ, ಆದರೆ ನಾನು ನಿರಾಶೆಗೊಳ್ಳದಿರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ವರ್ಕಾ ನನಗೆ ವಿವರಿಸಿದಂತೆ ಅವನು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಅವನನ್ನು ನಮ್ಮ ನೆರೆಯ ತಾನ್ಯಾಳೊಂದಿಗೆ ಇತರ ದಿನ ನೋಡಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ರಾಜಕುಮಾರನಂತೆ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ. ಸಣ್ಣ, ದಪ್ಪ, ಕೆಂಪು, ನಸುಕಂದು ಮಚ್ಚೆಗಳು ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಕಿವಿಗಳು ಅವನಿಂದ ಆನೆಯಂತೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿವೆ. ಓಹ್, ವರ್ಕಾ, ವರ್ಕಾ. ಆಕೆಗೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ತಪ್ಪು ಕಲ್ಪನೆಗಳಿವೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ನಾನು ಅವನನ್ನು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಎಂದು ಕರೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಅವನು ಇನ್ನೊಂದು ವರ್ಷ ಎರಡನೇ ತರಗತಿಗೆ ಸಿಲುಕುವ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ. ಟಂಕಾ ನಿನ್ನೆ ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ಇದನ್ನು ಹೇಳಿದ್ದಾನೆ. ವರ್ಕ್, ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲಿಲ್ಲ. ಬೇರೆಯವರ ಖಾಸಗಿತನವನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡುವುದು ನನ್ನ ನೀತಿಯಲ್ಲ.
- ಸ್ಪಷ್ಟ. ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರಲಿಲ್ಲ, - ತಾಯಿ ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ ನಾಸ್ತಿಯಾಗೆ ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಗಂಜಿ ಹಾಕಿದರು.
ನಗರದ ಉಳಿದ ಭಾಗಗಳ ಸುದ್ದಿ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷ ತಂದಿತು. ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ನಾನು ಗ್ರಾಮಾಂತರದಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆ ರಜೆಯ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿ ವರ್ಷವೂ ದಣಿದಿದೆ, ಉಯ್ಯಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೇತಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಗೊಂಬೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು. ನನಗೆ ತರಕಾರಿ ತೋಟ, ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆ ಮತ್ತು ನಾಯಿ ಬೇಕು. “ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ತಾಯಿ, ಖಚಿತವಾಗಿ, ನನಗೆ ನಾಯಿಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ನಗರದಲ್ಲಿಯೇ ಅವಳು ನಡೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಅವಳು ಬಯಸಿದಾಗ ಅವಳು ನಡೆಯಲು ಓಡುತ್ತಾಳೆ, ”ನಾನು ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು ಮತ್ತು ನಾಸ್ತ್ಯ ಮತ್ತು ನಾನು ಹೇಗೆ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿದೆ. ಓಹ್, ಕೃಪೆ.
- ನಾವು ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೊರಡುತ್ತೇವೆ? ನಾನು ಕೇಳಿದೆ. "ನನ್ನ ಬಳಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯಗಳಿವೆ.
- ಏನದು? ಅಮ್ಮ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕಳು.
- ಸರಿ, ಹೇಗೆ. ಫೋನ್ ... - ನಾನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ.
- ನಾವು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಏನನ್ನೂ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ನಮಗೆ ಒಂದು ಫೋನ್ ಸಾಕು, ಅಪ್ಪನದು. ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಮಾಡಲು ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ಕೆಲಸಗಳಿವೆ. ಫೋನ್ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ.
- ಸರಿ, - ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾನು ವರ್ಕಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಸಾಧನವಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ಆದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಹೇಗಾದರೂ ನಾನು ಬದುಕುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ಇಡೀ ಕುಟುಂಬವು ನಮ್ಮ ಕಾರಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತುಂಬಿಕೊಂಡು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋದಾಗ ಗಂಟೆ ಬಂದಿತು. ಯುವ ವೈದ್ಯರ ಕಿಟ್ ಅನ್ನು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಾಸ್ತ್ಯ ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಮನವೊಲಿಸಿದಳು.
- ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಚೀಲಗಳು ತುಂಬಿವೆ. ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯಲ್ಲಿ ಗೊಂಬೆಗಳಿವೆ. ವೈದ್ಯರ ಕಿಟ್ ಹಾಕಲು ಎಲ್ಲೂ ಇಲ್ಲ.
- ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಸ್ಥಳೀಯ ವೃದ್ಧರಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನಿನಗೆ ತಿಳಿಯದೇ ಇದ್ದೀತು. ಏಕಾಏಕಿ ವೈದ್ಯಾಧಿಕಾರಿ ಇಲ್ಲ. ಅವನ ಬದಲಿಗೆ ನಾನು ನೆಲೆಸುತ್ತೇನೆ, - ನಾಸ್ತ್ಯ ಗಂಟಿಕ್ಕಿದಳು.
ಅಮ್ಮ ತನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾ ಕೈ ಬೀಸಿದಳು. ನಾಸ್ತ್ಯ ಅವರು ಸಿರಿಂಜ್, ಕತ್ತರಿ, ಚಿಕ್ಕಚಾಕು, ಸ್ಟೆತೊಸ್ಕೋಪ್ ಮತ್ತು ಇತರ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಚೀಲಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಹೆಡ್‌ರೆಸ್ಟ್ ಮೂಲಕ ಚೀಲದ ಹಿಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಥ್ರೆಡ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅವಳು ಅದನ್ನು ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಸೀಟಿನ ಮೇಲೆ ನೇತು ಹಾಕಿದಳು. ಚೀಲವು ತಂದೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅವನ ಹಿಂದೆ ಕುಳಿತಿದ್ದ ನಾಸ್ತ್ಯನ ಬದಿಯಿಂದ ನೇತಾಡುತ್ತಿತ್ತು.
ನಗರದ ಬೀದಿಗಳು ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಿನುಗಿದವು. ಅವರನ್ನು ಏಕೆ ಮೆಚ್ಚಬೇಕು. ನಾನು ಅವರನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ನೂರು ಬಾರಿ ನೋಡಿದ್ದೇನೆ. ಆದರೆ ನಾವು ಪಟ್ಟಣದಿಂದ ಹೊರಗೆ ಓಡಿಸಿ ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ತೆರೆದ ತಕ್ಷಣ, ನನ್ನ ಹೃದಯವು ನನ್ನ ಎದೆಯಿಂದ ಜಿಗಿಯಿತು. ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹೇಗೆ. ರಸ್ತೆಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಮರಗಳಿದ್ದವು. ಅವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮೇಪಲ್ಸ್ ಆಗಿದ್ದವು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಳಿ ಅಥವಾ ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರಾನೆಟ್ಕಿ ಇಣುಕಿ ನೋಡಿದವು, ಕೆಲವು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ನೀಲಕ ಪೊದೆಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಮಿನುಗಿದವು. ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು ರಸ್ತೆಯಿಂದ ಮರಗಳಿಗೆ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದವು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾವು ಹಸುಗಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ. ಅವರು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಹುಲ್ಲು ಕಿತ್ತು ಹಾದು ಹೋಗುವ ಕಾರುಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರು. ನಾವೂ ಒಂದು ಹಸುವನ್ನು ಖರೀದಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಅವಳ ಹಾಲು ಪಾಶ್ಚರೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ತಾಜಾವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
- ಇದು ಇನ್ನೂ ದೂರವಿದೆಯೇ? - ನಾಸ್ತ್ಯ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಮತ್ತೆ ಕೇಳಿದಳು, ತನ್ನ ಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ಚಡಪಡಿಸುತ್ತಾ ಮತ್ತು ಅವಳ ಸೀಟ್ ಬೆಲ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಎಳೆದಳು. - ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ. ನಾವು ಯಾವಾಗ ಬರುತ್ತೇವೆ?
- ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ. ನಾವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇವೆ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ಹೇಳಿದರು. - ನೀವು ಅದನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ.
- ನಾವು ನದಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆಯೇ? - ನಾಸ್ತ್ಯ ಕೀಟಲೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು.
- ಅಗತ್ಯವಾಗಿ. ಮತ್ತು ನದಿಗೆ, ಮತ್ತು ಕಾಡಿಗೆ, - ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು.
- ನಾವು ಯಶಸ್ವಿಯಾದರೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾವು ಇನ್ನೂ ಹಾಸಿಗೆಗಳು ಕಳೆ, ನೀರು, ಗೊಬ್ಬರ, ಚಳಿಗಾಲದ ಸಿದ್ಧತೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಮತ್ತು ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಮನೆಯ ಸುತ್ತ ಸಾಕಷ್ಟು ಕೆಲಸ, ನಗರದಲ್ಲಿ ಹಾಗೆ. ನೀರನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಬೇಕು, ಒಲೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಸಿ ಮಾಡಬೇಕು, - ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿದೆ.
- ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು? - ನಾಸ್ತ್ಯ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು.
- ಹೌದು. ಎಲ್ಲಿ? ನೀವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, - ನನ್ನ ತಾಯಿ ನಕ್ಕರು.
- ಮಾಧ್ಯಮದಿಂದ. ಇನ್ನೊಂದು ದಿನ, ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜ ಬಾವಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆಂದು ನಾನು ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ನೋಡಿದೆ. ಇಡೀ ಗ್ರಾಮ ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ. ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಸೌಹಾರ್ದದಿಂದ ಇರುತ್ತಾರೆ, ಊರಿನಲ್ಲಲ್ಲ.
ಹಳ್ಳಿಯ ನನ್ನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಾನು ಆನಂದಿಸಿದೆ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಿಂದಲೂ ಸಹ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಇದು ಯಾವುದಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ಮೊಲವೊಂದು ರಸ್ತೆಗೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಓಡಿತು. ಅಪ್ಪ ನಿಧಾನಿಸಿದರು. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾಸ್ತ್ಯ ಅವರ ಕೈಚೀಲವು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಏರಿತು ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ಹಾರಿ, ತಂದೆಯ ತಲೆಗೆ ಹೊಡೆದು, ನಂತರ ಮತ್ತೆ ಪುಟಿದೇಳಿತು ಮತ್ತು ಅದರ ಮೂಲ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಮರಳಿತು. ನಮ್ಮ ನಡುವೆ ಇದ್ದ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯ ಗೊಂಬೆಗಳು ಕೆಳಗೆ ಬಿದ್ದವು, ನನ್ನ ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ಒಂದು ಸುಳ್ಳು ರೆಪ್ಪೆಯು ಹೊರಬಂದಿತು.
- ಯೋ-ಮೇಯೊ, ಅವರು ದೊಡ್ಡ ಕಿವಿಯನ್ನು ಬಹುತೇಕ ಪುಡಿಮಾಡಿದರು, - ತಂದೆ ಹೆದರಿದರು. "ಮತ್ತು ಯಾವುದೋ ನನ್ನ ತಲೆಗೆ ಬಲವಾಗಿ ಹೊಡೆದಿದೆ. ತಂದೆ ತಲೆಯ ಹಿಂಭಾಗವನ್ನು ಕೆರೆದುಕೊಂಡರು.
ಅವನು ಬೇಗನೆ ಕಾರಿನಿಂದ ಇಳಿದು, ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿದನು, ಮೊಲವು ಹಿಂತಿರುಗುವುದನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದಂತೆ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸುತ್ತಾನೆ.
ತಂದೆ ಹಿಂತಿರುಗಿದಾಗ, ಮೇಲಿನಿಂದ ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಹಾರಿಹೋದದ್ದು ಏನು ಎಂದು ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ನಾಸ್ತಿಯಾ ಮೌನವಾಗಿದ್ದಳು, ಅವಳನ್ನು ಬೈಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವಳ ಆಟಿಕೆಗಳು ಅವಳ ತಂದೆಯ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದವು.
"ಇದು ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸುತ್ತಿಗೆಯಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೊಡೆದಿದೆ, ಇದರಿಂದ ನೀವು ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಬಹುದು" ಎಂದು ನನ್ನ ತಾಯಿ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರು. - ಮೂಲಕ, ನೀವು ಕನ್ಕ್ಯುಶನ್ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಡಚಾದಲ್ಲಿ ಆಗಮನದ ನಂತರ, ನಾಸ್ತ್ಯ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನಾನು ಅವಳು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಸ್ಥೂಲಕಾಯತೆ ಹೊಂದಿದ್ದ ನೆರೆಯ ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವುದನ್ನು ನೋಡಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ಘಟನೆಯ ನಂತರ, ಬೀದಿಗೆ ಹೋದ ನಂತರ, ಅವನು ತಕ್ಷಣವೇ ಮರವನ್ನು ಹತ್ತಿದನು ಮತ್ತು ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಂಡನು, ಅದು ಅವನ ದೊಡ್ಡ ತೂಕದಿಂದಾಗಿ ಅವನು ಮೊದಲು ಮಾಡಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ನಾಸ್ತಿಯ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಧಾನಗಳ ಭಯದಿಂದ ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
- ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿದ್ದೇನೆ ಅಂತ ಅಪ್ಪ ಹೇಳಿದರು. ನನಗೆ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಚುಚ್ಚುಮದ್ದು ಎಂದರೆ ಭಯ. ನನಗೆ ಮಾತ್ರೆಗಳು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ.
ಅವರು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.
- ಮೊಲ ಮತ್ತು ಕುರುಹು ಶೀತವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿತು. ನೀವು ಮುಂದೆ ಹೋಗಬಹುದು, - ಅವರ ನಿಲುಗಡೆಯ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ, ನಾಸ್ತ್ಯ ಅಸಮಾಧಾನದಿಂದ ಗೊಣಗಿದರು.
"ಅವನು ತನ್ನ ಬಾಲವನ್ನು ಬೀಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸವಾರಿ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿರಲಿಲ್ಲ" ಎಂದು ನಾನು ನಕ್ಕಿದ್ದೇನೆ.
- ನೀವು ಕೇಳಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ಇದು ಮಜವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಾವು ಅವನನ್ನು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಡಚಾಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತೇವೆ, ”ಎಂದು ಅವಳು ಸ್ವಪ್ನವಾಗಿ ಹೇಳಿದಳು.
- ಹೌದು. ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವನು ತನ್ನ ಉದ್ದನೆಯ ಕಿವಿಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ಕಚಗುಳಿ ಇಡುತ್ತಿದ್ದನು. ನಾವು ಅಲಾರಾಂ ಗಡಿಯಾರದ ಬದಲಿಗೆ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, - ನಾನು ನಾಸ್ತಿಯಾಗೆ ನನ್ನ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದೆ.
ಮೊಲವು ತಂದೆ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ನಾಸ್ತಿಯಾ ಅವರ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ಹೇಗೆ ಕಚಗುಳಿ ಇಡುತ್ತದೆ, ಅವರನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಊಹಿಸಿದೆ. ನಾಸ್ತಿಯಾ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಲಗುತ್ತಾಳೆ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಕಣ್ಣೀರಿನೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ, ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಅವಳು ನಗುವಿನಿಂದ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ. ಆದರೂ ಇಲ್ಲ. ನಾನು ಏನು. ನಮಗೆ ಮೊಲ ಬೇಕಿಲ್ಲ. ನಾವು ಮೊದಲೇ ಕನಸು ಕಂಡಂತೆ ರಾತ್ರಿ ಊಟದ ತನಕ ಮಲಗುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ನಗರದಿಂದ ನಮ್ಮ ಗಮ್ಯಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಓಡಿದೆವು.
- ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಮನೆಗಳ ಬೂದು ಛಾವಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ನಾವು ಇಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ, ಅಮ್ಮ ನಮಗೆ ಹೇಳಿದರು.
"ಇಳಿಯಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿ," ತಂದೆ ನಕ್ಕರು.
- ಆಲೂಗಡ್ಡೆ? ನಾನು ಕೇಳಿದೆ.
"ಮತ್ತು ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಕೂಡ," ತಂದೆ ನಗುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು.
ಟಟಯಾನಾ ಮಾರ್ಕಿನೋವಾ / ಸೈಟ್
ನೀವು ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಬಿಡಬಹುದು. ಬ್ಯಾಕ್‌ಲಿಂಕ್‌ಗಳನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತ ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.ಅಭಿಪ್ರಾಯ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ
ಜನಪ್ರಿಯ ವೀಡಿಯೊ
ಜನಪ್ರಿಯ ನಮೂದುಗಳು
ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ
ಚರ್ಚೆಗಳು
- ಅಲೆಕ್ಸಿ ದಾಖಲೆಯಲ್ಲಿದೆ
- ದಾಖಲೆಯಲ್ಲಿ LezoidusRA
- ದಾಖಲೆಯಲ್ಲಿ leopoldychka
- ದಾಖಲೆಗೆ
- ದಾಖಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಬಿನಾ
ವಿಂಡ್ ಪಿಸುಮಾತು
ಸಮಯ ಕಳೆದಂತೆ. ಹುಡುಗಿ ಪರ್ವತಗಳಲ್ಲಿ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದಳು. ತಾನು ಹಿಂದೆ ಏಂಜೆಲ್ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಮರೆತಿದ್ದಳು. ಪ್ರೀತಿ ಏನೆಂದು ತಿಳಿಯುವ ನನ್ನ ಕನಸನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವಳು ಸರ್ವಶಕ್ತನ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದಳು, ಸ್ವರ್ಗವನ್ನು ತೊರೆದು ಭೂಮಿಗೆ ಇಳಿದಳು. ಪುರುಷನಾದ ನಂತರ, ಹುಡುಗಿ ಈ ಮಹಾನ್ ಭಾವನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಲೇ ಇದ್ದಳು. ಅವಳ ಕನಸಿನಲ್ಲಿ, ಅವಳ ಹೃದಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಿಯವಾದ ಅಪರಿಚಿತರಿಂದ "ಐ ಲವ್ ಯೂ" ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು ಅವಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದಳು. ಎಚ್ಚರವಾದಾಗ, ನಾನು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಅವನ ಮುಖವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ಹೃದಯವು ಬದುಕಲು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ
ತಾಶಾ ತನ್ನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಅವಳಿಂದ ದೂರ ತಳ್ಳಿದಳು, ಅಲ್ಲಿ ಅವಳು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ತನ್ನ ಪ್ರಿಯತಮೆಗೆ ಪತ್ರ ಬರೆದಳು. ಕಣ್ಣಲ್ಲಿ ನೀರು ತುಂಬಿತ್ತು. ಹಲವಾರು ಕಣ್ಣೀರು ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಪುಟದ ಮೇಲೆ ಬೀಳಲು ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು, ಕಪ್ಪು ಪೇಸ್ಟ್‌ನ ಶಾಯಿಯನ್ನು ಹಿಡಿಯಿತು, ಇದರಿಂದ ಕೆಲವು ಪದಗಳು ಮೋಡ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಹುಡುಗಿ ಗಮನಿಸಲೇ ಇಲ್ಲ. ಅವಳ ಆಲೋಚನೆಗಳು ದೂರವಾಗಿದ್ದವು. ಅವಳು ತನ್ನ ಮೊದಲ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಮೆಲುಕು ಹಾಕಿದಳು. ಆದ್ದರಿಂದ ದುಃಖದ ಅಂತ್ಯ.
ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ಸ್
ನಿಖರವಾಗಿ. ನಾನು ಮೆರ್ರಿ ಡ್ರಾಪ್ ದೇಶದ ಹೂವಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ! ಹುಡುಗಿ ದೃಢಪಡಿಸಿದರು.
- ನಿನ್ನ ಹೆಸರೇನು? ಎಂದು ಸೈಕ್ಲಾಮೆನ್ ಕೇಳಿದರು.
- ಮ್ಮ್ಮ್, ಡೈಸಿ! ಕಾಲ್ಪನಿಕ ನಕ್ಕಳು, ನಂತರ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸೇರಿಸಿದಳು, "ಓಹ್, ಇಲ್ಲ. ನನ್ನ ಹೆಸರು ರಿಯೊ ರೀಟಾ.
- ಅದು ಹೇಗೆ? ಸೈಕ್ಲಾಮೆನ್ ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ಕಣ್ಣುಕುಕ್ಕಿತು. - ಡೈಸಿ ಅಥವಾ ಇದು ರಿಯೊ ರೀಟಾ?
- ನನ್ನನ್ನು ರಿಯೊ-ರಿ ಎಂದು ಕರೆಯಿರಿ! ಪರಿ ಇನ್ನಷ್ಟು ನಕ್ಕಿತು.
ನೀವು ನಮ್ಮನ್ನು ಮರುಳು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? ಸೈಕ್ಲಾಮೆನ್ ಮನನೊಂದಿದ್ದರು.
- ಇಲ್ಲ. ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ಪ್ರತಿದಿನ ನಾನು ನನಗಾಗಿ ಹೊಸ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತೇನೆ, - ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕ್ಯಾಕ್ಟಸ್ ಹೂವಿನ ಮಡಕೆಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿತು.
ಗ್ರಾಮೀಣ ಸಾಹಸಗಳು
ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದೆ. ನಾನು ಬೇಲಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಮತ್ತು "ಏನು ಸೌಂದರ್ಯ" ಎಂದು ಉಸಿರಾಡಲು ಆಶಿಸಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಅದು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು.
- ಅದ್ಭುತ. ಸುತ್ತಲೂ burdocks ಇವೆ, - ನಾನು ಕ್ಯಾರೆಟ್ಗಳ ಮುಳ್ಳುಗಳು ಮತ್ತು ದಟ್ಟವಾದ ಕಂಡಾಗ ನನಗೆ ಅಸಮಾಧಾನವಾಯಿತು.
- ಯಾರೂ ಇಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ವಾಸಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ. ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, - ನನ್ನ ತಾಯಿ ಹೇಳಿದರು. ಅವಳು ತನ್ನ ಚೀಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯ ಕಡೆಗೆ ನಡೆದಳು. ಖಂಡಿತ, ನಾವು ಹಿಂದೆ ಇರಲಿಲ್ಲ.
ಶಿಥಿಲವಾದ ವರಾಂಡ, ನಾವು ಅದರ ಮೇಲೆ ಕಾಲಿಟ್ಟ ತಕ್ಷಣ, ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಕರ್ಕಶವಾಯಿತು. ಅದು ನಮ್ಮ ಕೆಳಗೆ ಕುಸಿಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದೆ. ಆದರೆ ನಾನು ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದೆ, ಭವಿಷ್ಯವು ತೋರಿಸಿದಂತೆ, ಅದು ಎಲ್ಲ ಜೀವಿಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ.
ವಿಷಯ: ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ಗುರಿ: ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
1. ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ;
2. ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ;
3. ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸ್ವಾಧೀನ.
4. ಮಕ್ಕಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗೋಳ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
5. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ, ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು.
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ: ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳ ವಿಸ್ತರಣೆ; ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಿಗಾಗಿ: "ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು" ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ;
1. ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಸೃಷ್ಟಿ.
(ಕಾರ್ ಹಾರ್ನ್)ಹುಡುಗರೇ, ಹುಡುಗ ವನ್ಯಾ ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿಗೆ ಬಂದರು. ಅವನು ಯಾಕೆ ತುಂಬಾ ದುಃಖಿತನಾಗಿದ್ದಾನೆ?(ಅವರು ಬಹುಶಃ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆಯೇ? ಅವರಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಿಲ್ಲ ಮತ್ತುಯಾರು ಆಡಲು? )
ಈ ವರ್ಷ ಅವರು 1 ನೇ ತರಗತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಶಿಕ್ಷಕನು ಅವನಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೊಟ್ಟನು - ಸಾಕು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು, ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಅವನಿಗೆ ಯಾರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? (ಮಕ್ಕಳು: ನಾವು ನೀವು? ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ವ್ಯಾನ್ ಹೇಳಿ? ಮತ್ತು ನೀವು, ವನೆಚ್ಕಾ, ಒಳಗೆ ಬನ್ನಿ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ!
ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಗೊತ್ತು? ಅವರನ್ನು ಯಾಕೆ ಹಾಗೆ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಹೇಳಿ?(ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ, ಸಾಕು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮನೆಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು "ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ)
2. ಹಳ್ಳಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ
ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಹೋಗಬಹುದು? ಆದರೆ ಅವರು ಊಹಿಸಲಿಲ್ಲ. ನಾವು ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ! ನಾವು ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ.
ಹುಡುಗರೇ, ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡುವ ಜನರನ್ನು ಏನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? (ಪ್ರಯಾಣಿಕರು)
ನಾವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪ್ರಯಾಣಿಕರಾಗುತ್ತೇವೆ?(ಹರ್ಷಚಿತ್ತ, ಸಭ್ಯ, ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ, ಸ್ನೇಹಪರ)
ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಟಿಕೆಟ್ ನೀಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಟಿಕೆಟ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ನಿಮ್ಮ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಕಾರ ನೀವು ಆಸನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.(ನನ್ನ ಸೀಟ್ #1...)
(ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ)
ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ!
ಇದು ರಸ್ತೆ ಹೊಡೆಯಲು ಸಮಯ!
ಮುಂದೆ ರೈಲಿನಲ್ಲಿ
ದುಷ್ಟರು ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ!
ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿ, ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾರಿದ್ದಾರೆ - ನಾವು ಊಹಿಸುತ್ತೇವೆ!
3 ಒಗಟುಗಳು "ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು"
ಮೌಸ್ ರೀತಿಯ ಬಿವೇರ್
ಬೇಟೆಗೆ ಹೊರಟೆ...ಬೆಕ್ಕು)
ಉದ್ದ ಕಿವಿ,
ನಯಮಾಡು ಚೆಂಡು(ಮೊಲ)
ಸ್ವತಃ ಮಾಟ್ಲಿ,
ಹಸಿರು ತಿನ್ನಿರಿ,
ಬಿಳಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ(ಹಸು)
ಉಂಗುರಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್
ಶಾಂತ (ಕುರಿ) ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ
ಹೆಣೆದ ಬಾಲ, ಮೂತಿ ಮೂಗು (ಹಂದಿಮರಿ)
ಶಾಡ್ ಪಾದಗಳು ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಓಡುತ್ತವೆ (ಕುದುರೆ)
ನಾನು ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಮನೆಗೆ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ,
ನಾನು ಮಾಸ್ಟರ್ ಇಲ್ಲದೆ ದುಃಖಿತನಾಗಿದ್ದೇನೆ
(ನಾಯಿ)
4. ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್
ನಾವು ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಬಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತವೆ. ಪರದೆಯತ್ತ ಗಮನ.
ಯಾರಿದು? (ಹಸು) ಕರು ಎಲ್ಲಿದೆ - ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲವೇ? - ಹಸು ಹೇಗೆ ಮೂವ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ:(ಮೂ-ಓ-ಓ) -
ಇದು? (ಕುದುರೆ) ನನ್ನ ಯಜಮಾನ ದೂರವಾಗಿದ್ದಾನೆ! - ನೆರೆಯ ಕುದುರೆ:(I-th-th).
ಇದು? (ಕುರಿ) ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಮೋಜು! - ಬ್ಲೀಟಿಂಗ್ ಕುರಿ:(ಬೀ - ಬೀ)
ಇದು? (ಮೇಕೆ) ನನಗೆ ತಾಜಾ ಕಳೆ ನೀಡಿ! - ಮೇಕೆ ಬ್ಲೀಟ್ಸ್:(ಮೀ-ಮೀ).
ಇದು? (ಹಂದಿ) ನನ್ನ ಗಂಜಿ ಯಾರು ತಿಂದರು? - ಹಂದಿ ಗೊಣಗುತ್ತದೆ:(ಓಂಕ್-ಓಂಕ್)
ಇದು? (ಬೆಕ್ಕು) ಸ್ವಲ್ಪ ಹಾಲು ಸುರಿಯಲಾಯಿತು! - ಬೆಕ್ಕು ಮಿಯಾಂವ್:(ಮಿಯಾವ್ ಮಿಯಾವ್).
ಯಾರಿದು? (ನಾಯಿ) ಕಳ್ಳನನ್ನು ತೋಳಿನಿಂದ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ! - ನಾಯಿ ಬೊಗಳಿತು:(ವೂಫ್ ವೂಫ್ ವೂಫ್).
5. ವ್ಯಾಯಾಮ "ಯಾರು ಯಾರು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ?"
ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಮರಿಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡೋಣ.(ಹಸುವು ಕರುವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ)
6. ವ್ಯಾಯಾಮ "ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಕರೆಯಿರಿ"
ಪ್ರಾಣಿಗಳು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತವೆ. ಪ್ರತಿ ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಮುದ್ದಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ:(ನಾಯಿ - ನಾಯಿ, ಇತ್ಯಾದಿ)
7. ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್ "ಯಾರು ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ" (ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ)
ಅಜ್ಜಿಯರು ಅನೇಕ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಅವರನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?
ಮಂಚದ ಆಲೂಗಡ್ಡೆ - ಕೆಂಪು ಬೆಕ್ಕು.
ಪುಟ್ಟ ಕರು,
ತಮಾಷೆಯ ಹಂದಿ
ಬಿಳಿ ಕುರಿ,
ಮುಖಮಂಟಪದ ಕೆಳಗೆ ನಾಯಿ.
ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ಐದು.
8. ವ್ಯಾಯಾಮ "ಯಾರು ಏನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ?".
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ಓಹ್, ಸುತ್ತಲೂ ಎಷ್ಟು ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳಿವೆ! ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಬಾಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ?(ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ). ಕೊಂಬುಗಳು? (ಹಸುವಿನ ಬಳಿ, ಟಗರು, ಮೇಕೆ). ಮೃದುವಾದ ಪಂಜಗಳು? (ಬೆಕ್ಕಿಗೆ). ಯಾರಿಗೆ ಮೂತಿ ಮೂಗು ಇದೆ?(ಹಂದಿಯಲ್ಲಿ)
9 . ವ್ಯಾಯಾಮ "ಎಷ್ಟು ಪ್ರಾಣಿಗಳು?"
ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯ ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು?
ಎಷ್ಟು ಕುದುರೆಗಳನ್ನು ಎಣಿಸೋಣ?
ಅಜ್ಜಿಯರು ಯಾವ ಹಸುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ?
(ಒಂದು ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ, ಒಂದು ಕಂದು)
ಮತ್ತು ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು?
(ಒಂದು ಮೇಕೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಟಗರು)
ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ?
(ಹಸುಗಳು ಮತ್ತು ಹಂದಿಮರಿಗಳು)
ಗೆಳೆಯರೇ, ನೀವು ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಏಕೆ?
(ನನಗೆ ಕುದುರೆಗಳು ಇಷ್ಟ, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸವಾರಿ ಮಾಡಬಹುದು.
ಮತ್ತು ನಾನು ಹಸುಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ, ಅವರು ಹಾಲು ಕೊಡುತ್ತಾರೆ.
ಮತ್ತು ನಾನು ಹಂದಿಮರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಅವು ತುಂಬಾ ತಮಾಷೆಯಾಗಿವೆ!
ಮತ್ತು ನಾನು ಮೇಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ, ನೀವು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಬಹುದು.
ಮತ್ತು ನಾನು ಬೆಳೆದಾಗ, ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಸಾಕುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ದೊಡ್ಡ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ!)
10. ಡೈನಾಮಿಕ್ ವಿರಾಮ (ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ)
ಮತ್ತು ಈಗ, ಮಕ್ಕಳೇ, ನಾವು ಮೋಜಿನ ಆಟಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ! ನೀವು ಹುಡುಗರಾಗಿದ್ದೀರಿ - ನೀವು ಪ್ರಾಣಿಗಳಾಗುತ್ತೀರಿ! ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ನಾವು ಜಿಗಿಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಜಿಗಿಯುತ್ತೇವೆ! ಹೇಗೆ ತೋರಿಸು:ಒಂದು ಮೊಲ ಜಿಗಿತಗಳು, ಕುದುರೆ ಜಿಗಿತಗಳು, ಬೆಕ್ಕು ತೊಳೆಯುತ್ತದೆ; ಒಂದು ಹಸು ಅಗಿಯುತ್ತದೆ; ಮೇಕೆ ಬುಡಗಳು; ನಾಯಿ ಬಾಲ ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಿದೆಯೇ?
11. ವ್ಯಾಯಾಮ "ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡಿ."
ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡಬೇಕು, ನೀರು ಹಾಕಬೇಕು, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಲಾಗುವುದು. ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ.(ನಾನು ಹಸುವಿಗೆ ಹುಲ್ಲು ತಿನ್ನಿಸಿದೆ...)
ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಬಾನ್ ಅಪೆಟೈಟ್, ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಕಾರ್ಯವು ನಮಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ.
12. ವ್ಯಾಯಾಮ "ಪ್ರಾಣಿಗಳು - ಸಹಾಯಕರು"
ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮನುಷ್ಯನ ನಿಜವಾದ ಸಹಾಯಕರು.
ನಾಯಿಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಯಾವುವು?(ಉತ್ತರ, ರೇಖಾಚಿತ್ರ)
ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳಿಂದ ನಮ್ಮನ್ನು ಯಾರು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ?(ಉತ್ತರ, ರೇಖಾಚಿತ್ರ)
ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬಟ್ಟೆಗಳಿಗೆ ಉಣ್ಣೆಯನ್ನು ನಮಗೆ ಯಾರು ನೀಡುತ್ತಾರೆ?(ಉತ್ತರ, ರೇಖಾಚಿತ್ರ)
ಮತ್ತು ನಾವು ಹಸುವಿಗೆ ಏಕೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ?(ಉತ್ತರ, ರೇಖಾಚಿತ್ರ)
ಹಾಲು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಳ್ಳೆಯದು! ಹಾಲು ಕುಡಿದವರು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ!
ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಡೈರಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಗೊತ್ತು?(ಬೆಣ್ಣೆ, ಚೀಸ್, ಕೆಫೀರ್ ...)ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಡೈರಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ.
13. ವ್ಯಾಯಾಮ "ಉಪಯುಕ್ತ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು"
ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿ ವನ್ಯಾಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದರು. ತಮ್ಮ ಮೊಮ್ಮಗ ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇವಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಡೈರಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
(ನಾನು ವನ್ಯಾ ಕೆಫೀರ್ ಅನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಹಾಲು ಹಾಕುತ್ತೇನೆ.ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಚೀಸ್ ಹಾಕುತ್ತೇನೆ, ಉಪಾಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಅಂತಹ ಸ್ಯಾಂಡ್ವಿಚ್ಗಳನ್ನು ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ.ನಾನು ಕಾಟೇಜ್ ಚೀಸ್ ಅನ್ನು ಆರಿಸುತ್ತೇನೆ.ನೀವು ಹುಳಿ ಕ್ರೀಮ್ ಹಾಕಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅದನ್ನು ಹಾಲಿನಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)
(ನಾನು ವನ್ಯಾಗೆ ಪೆಪ್ಸಿಕಾಲ್ ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ಅವನು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ!) ಆದರೆ ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸೋಣ? (ಮಕ್ಕಳು: ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಲ್ಲ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ) ಮತ್ತು ಅವರು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ಹಾಕಲು ಮರೆತಿದ್ದಾರೆ! (ಬಿಡುತ್ತದೆ) ಅವು ಉಪಯುಕ್ತವಲ್ಲ (ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ) ಆದ್ದರಿಂದ ಅವು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗದಿದ್ದರೆ ಏನು, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಾಕೋಣ (2 ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ)
ಸರಿ, ವನ್ಯಾ, ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ನೀವೇ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ! ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಸ್ನೇಹಿತರೆ.
14. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ಮೊಲಗಳು"
ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿ ಮೊಲಗಳನ್ನು ಓಡಿಹೋದರು. ಅವರನ್ನು ಮರಳಿ ತರಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.(ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ: ಕಿವಿಗಳು, ಬಾಲ, ಪಂಜಗಳು. ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಅನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿ.)
15. "ವೇ ಹೋಮ್" ನ ಅಂತಿಮ ಭಾಗ (ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ)
ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಶ್ರೇಷ್ಠರು. ಅವರು ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ವನ್ಯಾಗೆ ಹೇಳಿದರು, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಸಿದರು. ಅವನು ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯರೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.
ಮತ್ತು ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಅಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.
ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ, ಗ್ರಾಮಾಂತರಕ್ಕೆ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ವಲಸೆಯ ವಿಷಯವು ಅನೇಕರಿಗೆ ಬೇಸರವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ, ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ಕೃಷಿ-ಪಟ್ಟಣಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಿವೆ, ಅದರ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ತೆರಿಗೆದಾರರ ಬಹಳಷ್ಟು ಹಣವನ್ನು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಬಹುಶಃ, ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿಕರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ ಅಥವಾ ನಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ವಿಸ್ತಾರಗಳ ಮೂಲಕ ಸರಳವಾಗಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಬೆಲರೂಸಿಯನ್ ಇಲ್ಲ, ಹೊಸ ಸಹಸ್ರಮಾನದ ಆರಂಭದ ನಿರ್ಮಾಣದ ಚಿಂತನೆಯ ಈ ಹಳ್ಳಿಯ ಪವಾಡವನ್ನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನೋಡಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಕಾರ್ಟ್, ಅವರು ಹೇಳಿದಂತೆ, ಇನ್ನೂ ಇದೆ- ಮನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಪಟ್ಟಣವಾಸಿಗಳು ಹಳ್ಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಯಾವುದೇ ಆತುರವಿಲ್ಲ. ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ - ಏಕೆ? ಹೊಸದಾಗಿ ತಯಾರಿಸಿದ (ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, 45 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ನಮ್ಮ ದೇಶದ 56.7% ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು) "ಮೆಗಾಸಿಟಿಗಳ" ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ದಟ್ಟವಾದ ಜನನಿಬಿಡ ಕಲ್ಲಿನ ಕಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಏನು ಇರಿಸುತ್ತದೆ?
ಬಹುಪಾಲು ಬೆಲರೂಸಿಯನ್ನರಿಗೆ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅನಿವಾರ್ಯ ವಯಸ್ಸಿನವರು), ಉತ್ತರವು ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ - ಹಣ !!! ದೊಡ್ಡ ನಗರಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದ್ಯೋಗಾವಕಾಶಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಆದಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಗಳಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಆದಾಯವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಖರ್ಚು ಮಾಡುವ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಥಳಗಳಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಗ್ರಾಮೀಣ ಮತ್ತು ನಗರ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಆದಾಯ ಮತ್ತು ವೆಚ್ಚಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿದರೆ, ಗಳಿಕೆಯ ಆದಾಯವು ಬಹುತೇಕ ಒಂದೇ ಆಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಮಾಂತರದಿಂದ ನಗರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವಾಗ ಆಟವು ಮೇಣದಬತ್ತಿಯ ಮೌಲ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂಬುದು ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಪೋಷಕರು ನಗರವು ಇಡೀ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಮನರಂಜನೆ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಆದರೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿರಲಿ - ಸರಾಸರಿ ನಗರವಾಸಿಗಳು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಮನರಂಜನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕರು ಮನೆಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ವಿವಿಧ ವಲಯಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಬಾರದು. ಮತ್ತು ಗ್ರಾಮೀಣ ಮತ್ತು ನಗರ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನಶೈಲಿ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಗ್ರಾಮಾಂತರದ ಯಾವುದೇ ನಿವಾಸಿಗಳು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹತ್ತಿರದ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು (ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ನಗರದ ಮೂಲಕ ರಸ್ತೆಗೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು). ಆದರೆ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿನ ಗಾಳಿಯು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಥಳವಿದೆ, ಮತ್ತು ಕಾರನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟ.
ಸರಿ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ವಸತಿ. ಅನೇಕ ಪಟ್ಟಣವಾಸಿಗಳು ಸಣ್ಣ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಕೂಡಿಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಾಡಿಗೆಗೆ ಅಥವಾ ಬಾಡಿಗೆಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಗ್ರಾಮಾಂತರದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಖಾಲಿ ಮನೆಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ನಗರಕ್ಕಿಂತ ನಿಮ್ಮ ಕನಸಿನ ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಇದು ಅಗ್ಗವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಹಳ್ಳಿಗಳು ಸಂವಹನ (ಅನಿಲ ಮತ್ತು ನೀರು ಸರಬರಾಜು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಕವರೇಜ್ ಪ್ರದೇಶ) ಹೊಂದಿದವು ಎಂದು ನಾವು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ವಸತಿ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ, ಅನುಕೂಲವು ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಬದಿಯಲ್ಲಿದೆ.
ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿನ ಜೀವನ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಹಣವಿದ್ದರೆ, ಅಷ್ಟು ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ದೇಶಕ್ಕೆ ಕನಿಷ್ಠ ಸರಾಸರಿ ವೇತನವನ್ನು ಗಳಿಸಲು ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿದೆ.
- ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ , ನೀವು ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಬಹುದು - ಕೃಷಿ, ಇದು ಸರಿಯಾದ ದೈಹಿಕ ಪರಿಶ್ರಮದಿಂದ ಯೋಗ್ಯವಾದ ಆದಾಯವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ;
- ಎರಡನೆಯದಾಗಿ , ನೀವು ಕೃಷಿ-ಪರಿಸರ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು, ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ನಗದು ಚುಚ್ಚುಮದ್ದು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ತಂತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಆರಾಮದಾಯಕ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ;
- ಮೂರನೆಯದು , ಗ್ರಾಮಾಂತರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಸ್ಥಳಕ್ಕೆ (ಫ್ರೀಲ್ಯಾನ್ಸ್‌ಗಳು, ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳು, ಸ್ವತಂತ್ರ ಕಲಾವಿದರು) ಸಂಬಂಧಿಸದ ಜನರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.
ತೀರ್ಮಾನವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ - "ಮಾಸ್ಕೋ ರಿಂಗ್ ರಸ್ತೆಯ ಆಚೆಗಿನ ಜೀವನ" ಸಹ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಕಲ್ಲಿನ ಇರುವೆಯಲ್ಲಿನ ಜೀವನಕ್ಕಿಂತ ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ. ಪಶ್ಚಿಮ ಮಹಾನಗರಗಳ ಅನೇಕ ನಿವಾಸಿಗಳು ಇದನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಗ್ರಾಮಾಂತರಕ್ಕೆ ತೆರಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಎಷ್ಟು ಬೇಗನೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ನಿಮ್ಮ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ರಾಜ್ಯದ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಉಳಿದಿರುವ ಏಕೈಕ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಬೆಲರೂಸಿಯನ್ನರ ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವನ. ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗಿನ ನಮ್ಮ ಸಂಬಂಧವು ಬದಲಾದಾಗ, ಬೆಲಾರಸ್‌ನ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಓಡಿಸಿದಾಗ, ನಾವು ಖಾಲಿ ಮನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಬೆಂಚುಗಳ ಮೇಲೆ ಒಂಟಿಯಾಗಿರುವ ಕೆಲವು ವೃದ್ಧರನ್ನು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಹಳ್ಳಿಯ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಗು ತುಂಬಿದೆ.