Ինչպես երեխաներին սովորեցնել խաղալիքներ հավաքել: Ինչպես խորամանկորեն սովորեցնել երեխային մաքրել խաղալիքները Երեխան չի ուզում խաղալիքներ հավաքել մանկապարտեզ

Մի օր շատ քմահաճ երեխայի մայրն ինձ շատ հետաքրքիր հարց տվեց.

«Նատալյա Միխայլովնա, ես երեխա ունեմ, ով միշտ պայմաններ է դնում ինձ համար, երբ խնդրում եմ հավաքել իր խաղալիքները: Մեծի հետ նման խնդիրներ չեն եղել։ Ահա մի օրինակ՝ սկզբում մուլտֆիլմը միացրու ինձ, հետո մաքրեմ!!! Բոլոր խնդրանքներն ու հորդորները չեն օգնում: Արդյունքում՝ արցունքներ, զայրույթներ... Եվ ես ինքս ամեն ինչ մաքրում եմ նրա համար։ Այնպես որ, ավելի արագ և ավելի լավ բոլորի համար: Ինչպե՞ս կարող եմ հայտնվել նման իրավիճակում:

Կարծում եմ, գործընկերներ, ինչ-որ մեկին այս տեղեկատվությունը օգտակար կլինի ծնողների հետ աշխատելիս:

Այս հարցի պատասխանը տրվել է հեռավար ուսուցման գործընթացում ծնողների համար խորհրդակցության տեսքով։

Այո. Ժամանակի ընթացքում մեր փոքրիկ երեխաները մեծանում են, և, իհարկե, մենք որոշակի պահանջներ ենք մշակում նրանց նկատմամբ։ Մենք ցանկանում ենք, որ երեխան կազմակերպված ջարդերից հետո իր մանկական սենյակում կամ հյուրասենյակում միշտ կարգի բերի։ Բայց, հազվադեպ, մեծահասակներից մեկը մտածում է այն մասին, որ երեխան խաղից հետո մաքրում է իր բոլոր ցրված խաղալիքները, նրան պետք է դա սովորեցնել։ Եվ, իհարկե, ծնողներն առաջինն են, ովքեր հանդես են գալիս որպես ուսուցիչներ: Ի վերջո, երեխայի համար դժվար է նաև սովորել հոգ տանել ձեր իրերի մասին, ինչպես նաև մաքրել խառնաշփոթը:

Երեխաների համար հաճախ դժվար է բացատրել, թե ինչու է այդքան կարևոր պաշտպանվելխաղալիքներ , գրքեր, հագուստ... Երբեմն նույնիսկ խնդիր է դառնում՝ ոչ թե երեխայի, իհարկե, այլ հիմնականում ծնողների։ Ինչո՞ւ։ Այո, քանի որ ոչ միշտ և ոչ յուրաքանչյուր ծնող գիտի, թե ինչպես ճիշտ մոտեցում գտնել երեխային, ցույց տալ և ապացուցել նրան, որ. ԱՐԳԵԼՎԱԾ Էմիտումնավոր կոտրելխաղալիքներ Եվ ԱՐԳԵԼՎԱԾ Էամեն անգամ հեռանալխաղալիքներ ցրված ամբողջ տանը:

Հասկանալի է, որ ազատություն տվեք ձեր ծնողներին, և այդ «ոչ»-երի ցանկն անվերջ կլինի։ Հավատացեք, հարգելի ծնողներ, ես քարոզչություն չեմ անում երեխայից ճիշտ ռոբոտ սարքելու համար։ Յուրաքանչյուր երեխա կյանքում գոնե մեկ անգամ պետք է փորձի գիրք և այլ բաներ պատռել, կոտրել մեկից ավելի խաղալիք և 100 անգամ տանը կարգին խառնաշփոթ անել... Բայց մոր ու երեխայի կյանքում՝ ավելի շուտ։ կամ ավելի ուշ կգա մի պահ, երբ, այնուամենայնիվ, մայրիկը ցանկանում է երեխային ենթարկել այն կանոններին, որոնցով ապրում է ամբողջ ընտանիքը, և դա բնական է և ճիշտ:

Ես ձեզ կտամ որոշ խորհուրդներ և մի քանի առաջարկություններ: Հուսով եմ, որ նրանք կօգնեն ձեզ լուծել այս խնդիրը, և ձեր երեխան անպայման կսովորի խնամել և մաքրել իր խաղալիքները, և որ ամենակարեւորն է, նա կդադարի ձեզ համար իր պայմանները դնել:

ԽՈՐՀՈՒՐԴ թիվ 1. «Խաղ»
Կարծում եմ, Եկատերինա, կարևոր է սկսել երեխային տարրական կարգապահություն սովորեցնել աստիճանաբար՝ առանց նրան անմիջապես ծանրաբեռնելու խիստ կանոններով և արգելքներով։ Սովորեք խաղալով- «Ո՞վ կհավաքի ավելի շատ խաղալիքներ տուփի մեջ», կամ «Ո՞վ է առաջինը հավաքելուխաղալիքներ իրեն հատկացված տարածքից», «Ինչպե՞ս տուփը լցնել խորանարդիկներով»։ Բայց մի պայման՝ եկեք գետնանուշը հաղթենք. Համոզվեք, որ հաղթողի համար պարգևատրեք՝ ձեր սիրած մուլտֆիլմի շարքը, կարդալով հետաքրքիրգրքեր , հյուրասիրություն, պղպջակով լոգանք խաղալիքներով կամ ձեր փոքրիկի սիրած այլ բան:

ԽՈՐՀՈՒՐԴ թիվ 2. «Իմ սեփական օրինակը».«Հայրիկը վերանորոգեց ծորակը լոգարանում և հանեց բոլոր գործիքները», «Ընտանիքը միասին ընթրեցին, և բոլորը սեղանից մաքրեցին սպասքը», «Եղբայրը դասեր տվեց և ամեն ինչ իր տեղը դրեց» ... Օրինակները շատ են. կյանքը, միգուցե նրանք կօգնեն ձեզ, չէ՞ որ երեխաները այնքան են ցանկանում ընդօրինակել մեծերին և լինել անկախ: Երեխան պետք է ժամանակ առ ժամանակ, ըստ տրամադրության, բացատրի և ցույց տա, թե որքան կարևոր է կոկիկ լինել և իրերը դնել իրենց տեղում։ Ի վերջո, սնունդ, սպասք, հագուստ, գործիքներ ևխաղալիքներ նրանք բնակարանը կվերածեն տգեղ ու անհարմար տան, որտեղ ոչ ոք չի ուզում ապրել։

ԽՈՐՀՈՒՐԴ թիվ 3. «Ընթերցանություն գեղարվեստական ​​գրականություն» Կարող եք կարդալ Կորնեյ Չուկովսկու «Ֆեդորինո վայ» կամ «Մոյդոդիր» հեքիաթները: Այնուամենայնիվ, Կատյուշա, սա առաջին բանն է, որ մտքովս անցավ, դուք անպայման կգտնեք ավելի հաջող բանաստեղծություններ կամ հեքիաթներ, որոնք հարազատ են ձեր փոքրիկին։

ԽՈՐՀՈՒՐԴ թիվ 4 . Ձեր փոքրիկի հետ մանկական խանութում ընտրեք գեղեցիկ խաղալիքի պայուսակ կամ տուփ, որպեսզի երեխային դուր գա և ցանկանա լցնել այն։ Նաև միասին մտածեք, թե որտեղ են դրանք կանգնելու:խաղալիքներ . Իրենց համար ընտրելու ունակությունը կարող է երեխայի մեջ արթնացնել մեծահասակների կանոններով գործելու ցանկություն:

Եվ վերջին ԽՈՐՀՈՒՐԴ թիվ 5 «Անհայտ կորածները» Եթե ​​վերը նշված չորս խորհուրդները լավ չեն աշխատում կամերեխա ամբողջությամբ հրաժարվում է մաքրել ցրվածխաղալիքներ և շարունակում է պայմաններ դնել ձեզ վրա, կա մի շատ հրաշք ճանապարհ.Խաղալիքներ վիրավորվել և գնացել է մեկ այլ երեխայի մոտ:
Թե ինչ նկատի ունեմ:Երեխա հրաժարվել է վերցնել ցրվածներինխաղալիքներ , մայրիկը թողնում է ամեն ինչ իր տեղը, քնեցնում է երեխային, իսկ հետո սկսվում է ԿԱԽԱՐՀՈՒԹՅՈՒՆԸ։ Արագ հավաքեքխաղալիքներ և լավ թաքցրեք դրանք, այնպես որերեխա չգտա նրանց: Ձեր երեխան արթնանում է, և շուրջը դատարկ է ... Որոշ ժամանակ անց նա սկսում է փնտրել իր սիրելիինխաղալիքներ . Հարցին՝ որտե՞ղ են նրանք. - Դուք հանգիստ պատասխանում եք, որ վիրավորվել եք, հավանաբար, և գնացել եք մեկ այլ երեխայի:
- Երեխան սկսում է փնտրել, լացել, նյարդայնանալ և այլն: Կատյուշան այստեղ է, կարևոր է դիմանալ պահին:Երեխա պետք է գիտակցի իր սխալը և թե կոնկրետ ինչում էր սխալվել, ինչուխաղալիքներ փախիր և ուզում ես ամեն ինչ շտկել:
- ԱՐԳԵԼՎԱԾ Էտալ երեխայինխաղալիքներ հենց առաջին պատռվածքի ժամանակ: Կրկին քննարկեք նրա հետ, թե ինչ է տեղի ունեցել երեկ և ինչու առավոտյան խաղալիքներ չկային: Սովորեցրեք ձեր երեխային չանել դա: Թող նա մեկ-երկու ժամ անցկացնի առանց իր սիրելի խաղալիքների: Նա կհասկանա, թե ինչպես է ձանձրանում առանց նրանց։

Դրանից հետո մի կերպ շեղեք երեխայի ուշադրությունը և վերադարձեքխաղալիքներ տեղում։ Երեխաների երջանկությանը սահման չի լինի, և այդ ժամանակ փոքրիկը շատ ավելի ուշադիր կլինի իր խաղալիքների նկատմամբ։
-Երեւի որոշ ժամանակ անցերեխա կարող է մոռանալ, թե ինչպես են փախել նրանիցխաղալիքներ - սա ազդանշան է, որ դասն արժե նորից կրկնել:

Հուսով եմ, գործընկերներ, իմ խորհուրդը կօգնի ձեզ գրագետ խորհուրդներ տալ և պատասխանել այս թեմայի վերաբերյալ ծնողների բոլոր հարցերին:

«Որքա՜ն եմ հոգնել այս ամենից։ Ամեն օր նույնն է! Ստացե՛ք ձեր խաղալիքները հիմա»։ Ընդհանուր իրավիճակ. Որովհետեւսովորեցրեք ձեր երեխային մաքրել խաղալիքները իրենց հետևիցնյարդեր չկա՞ն

Իհարկե, դուք պետք է սովորեցնեք ձեր երեխային մաքրել իրենց հետևից: Բայց ինչպես դա անել խորամանկորեն, առանց մանկական քմահաճույքների, զայրույթների և ծնողների նյարդային ծախսերի, այժմ կիմանաք:

Պարզ կանոններ

Ինչպե՞ս ստիպել երեխային մի կողմ դնել խաղալիքները: Հիշեք, որ ոչ մի մեթոդ և տեխնիկա չի օգնի սովորեցնել «փոքրիկ սլոբին» պատվիրել, եթե չորս կանոնները չկատարվեն:

Սկսեք ինքներդ ձեզանից

Երեխաները փոքր տարիքից ընդօրինակում են մեծերին։ Եթե ​​ծնողները զգեստները չդնեն պահարանում, գրքերը՝ դարակներում, սնունդը չթողնեն սեղանին, երեխան կկրկնի նրանց վարքը։ Եվ հակառակը։

Եղեք համառ

Անկախ նրանից, թե ինչպես է երեխան հրաժարվում, դուք ստիպված կլինեք մաքրել ձեր հետևից: Մուլտֆիլմեր, քաղցրավենիք ու զբոսանքներ չեն լինի, քանի դեռ խաղալիքները տեղում չեն: Թող երեխան հասկանա.

Պարբերաբար դաստիարակել

Եթե ​​դուք պարտավորվել եք սովորել պատվիրել, դա արեք ամեն օր։ ժամանակներ կրթելկամ երկու շաբաթը չի աշխատի. Ոչ մի արդյունք չի լինի!

Մի ստիպեք, մի նախատեք և մի գոռացեք:

Բռնի մեթոդները հուսահատեցնում են օգնելու ցանկությունը, և դուք պետք է այն սերմանեք:

Երեխան չի ցանկանում մի կողմ դնել խաղալիքները. ինչ անել:

Ինչպե՞ս երեխային սովորեցնել խաղալիքները մաքրել իրենց հետևից: Ձեզ անհրաժեշտ է միայն դրական վերաբերմունք: Քիչ ծնողներ գիտեն, բայց փոքր երեխաները հեշտությամբ լիցքավորվում են դրական հույզերով: Իսկ եթե փշրանքները բարձր տրամադրություն ունեն, նրա հետ ավելի հեշտ է բանակցել։

Բոլորը տանը

Մտածեք խաղալիքների համար նախատեսված տներ: Սա երեխայի համար հեշտացնում է նավարկությունը սենյակում: Օրինակ՝ տիկնիկները կապրեն պահարանում, մեքենաները՝ ավտոտնակում, դիզայները՝ տուփում։ Նույնիսկ ավելի լավ է, եթե փափուկ կենդանիների համար նախատեսված տուփերն ու պահեստային տարածքները վերածվեն գունավոր տների: Դիզայների համար նախատեսված տուփը կպցրեք գունավոր թղթով, նկարեք պատուհաններ, ստվարաթղթից եռանկյուն տանիք պատրաստեք։ Ավտոտնակներ նշանակեք մեքենաների համար, կարեք փափուկ բարձեր տիկնիկների համար տանը։ Մի փոքր ստեղծագործականություն, և ձեր փոքրիկը կլինի խաղալիքների երկրում: Եվ այստեղ կա մի կանոն՝ խաղից հետո մաքրեք բոլորին տանը։

Ո՞վ է ավելի արագ:

Եթե ​​«քմահաճը» կտրականապես հրաժարվում է կարգի բերելուց, առաջարկեք նրան «Ո՞վ ավելի շատ կհավաքի» մրցույթը։ կամ «Ո՞վ է ավելի արագ»: Ձեզ անհրաժեշտ կլինի երկու տուփ երկու մասնակիցների համար, կամ բաժանեք մաքրման տարածքը կիսով չափ: Հրամանով մայրն ու երեխան սկսում են խաղալիքներ հավաքել տուփերում, կամ յուրաքանչյուրը մաքրում է իր տարածքը: Մրցանակակիր.

Արի խաղանք

Դուք կարող եք երեխային առաջարկել «Հավաքել ըստ հատկանիշի»՝ փափուկ - կոշտ, մեծ - փոքր: Փոքր խաղալիքները կարելի է դնել մի տուփի մեջ, մեծը՝ մյուսում։ Դուք կարող եք տեսակավորել ըստ չափի, ըստ ընտանիքների, ով ում հետ ընկեր է և այլն:

առասպելական մաքրում

Մայրիկին օգնության կգան հեքիաթային հերոսները։ Երեխայի մեջքին թեւեր ամրացրեք, և նա կվերածվի հեքիաթային երկիր կարգի հրավիրող հեքիաթի: Տղաների համար ավելի հարմար է խաղալիք աղբատարը, հրթիռային ոստիկանը կամ մաքրող ռոբոտը: Նա կփրկի աշխարհը քաոսից: Նշենք, որ երեխան չի մաքրում, նա խաղում է։

խաղալիքների կայան

Խաղ երկուսի համար. երեխան լոկոմոտիվ է, մայրը՝ հաղորդավար։ Մեծահասակն ասում է.
- «Մաքրում» կայարանից լոկոմոտիվը մեկնում է։ Հաջորդը զորամասն է։
Երեխան հավաքում է խաղալիք զինվորներին տուփի մեջ, ավելի է շրջում սենյակը: Այնուհետև ծանուցվում է դիզայներների, մեքենաների, ռետինե և պլյուշ կենդանիների կայանը և այլն։
Բոլոր իրերը հավաքելուց հետո լոկոմոտիվը կարող է գնալ լիցքավորման՝ ուտելու կամ ավտոտնակ՝ քնելու:

Ծիսական

Երեխայի մեջ դրական սովորություն սերմանելու եղանակներից մեկը Մաքրման ծեսի ներդրումն է: «Սրբազան արարողությունը» անցկացվում է որոշակի ժամանակ՝ հղում կատարելով կոնկրետ ռեժիմի պահեր. Օրինակ՝ զբոսնելուց, ընթրիքից, քնելուց առաջ։ Տիկնիկներին տներում քնելու ուղարկելիս, մեքենաները ավտոտնակում, երգեք ուրախ երգ կամ օրորոցային երգ: Սկզբում մեծահասակը օգնություն է խնդրում երեխայից: Այնուհետեւ ծեսին աջակցում են երկուսն էլ՝ ծնողն ու երեխան։ Ժամանակի ընթացքում մեծահասակի օգնությունը նվազում է, իսկ մաքրության «հաղորդությունը» փոխանցվում է ամենափոքրին։

Խորամանկ հեքիաթ

Պատմեք ձեր երեխային այն պատմությունը, որ խաղալիքները նյարդայնանում են, երբ դրանք մոռացվում են և չեն դնում տներում: Նեղացած հեռանում են հեքիաթային երկիր։ Երբ հաջորդ անգամ երեխան չի հանում խաղալիքները, թաքցրեք դրանցից մեկը կամ մի քանիսը: Այդ թվում՝ իմ սիրելին։ Նկատելով կորուստը՝ երեխան կսկսի նայել։ Ասա, որ նա գնացել է: Դուք կարող եք նամակ գրել հեքիաթների երկիր և խնդրել վերադառնալ, բայց դրա համար պետք է խոստանալ մաքրել այն իր տեղում:
Հայտարարվել է ընդհանուր մաքրում. Միացրեք զվարճալի երաժշտությունը: Մասնակցում են բոլոր բնակիչները։ Յուրաքանչյուր նման «ընդհանուր» մասնակիցների համար միավորներ են կուտակվում, որոնք հետո փոխանակվում են մրցանակի հետ։ Նախապես համաձայնեք, թե քանի միավոր պետք է հավաքեք։

• Սովորեցրեք ձեր երեխային պատվիրել վաղ մանկությունից: Այնուհետև չորս տարեկանում նա արդեն կձևավորի համառ սովորություն։
• Երեխայի մաքրումը հեշտացնելու համար հարմարեցրեք խաղալիքների քանակը: Թաքցրեք դրանցից մի քանիսը հեռավոր դարակում և պարբերաբար փոխեք տեղերը: Ժամանակին ազատվեք կոտրված, ավելորդ ու անհետաքրքիրներից։
• Մի մոռացեք գովաբանել. Երբեմն միայն ծնողի գովասանքը բավական է, որ փշրանքները կարգուկանոն պահպանելու ցանկություն զարգացնեն։
• Ընտրեք մաքրման ժամանակ, մինչև երեխան կհոգնի, կուզենա քնել և կսկսի վերև գործել:
• ՀԵՏ վաղ տարիքաջակցել մեծահասակներին օգնելու փոքր մարդու ցանկությունը: Մի վախեցեք կոտրված սպասքից և թափված թեյից։ Եվ ամեն դեպքում, մի նախատեք դրա համար։ Ի վերջո, նա փորձեց մաքրել: Այս չնչին զոհաբերությունն ապագայում ամբողջությամբ կփոխհատուցվի։
• Համբերատար եղիր. Այո, դժվար է, այո, դժվար է, բայց միայն համբերատարության և հաստատակամության դեպքում դուք դրական արդյունքի կհասնեք։
• Սովորեք աստիճանաբար. Փոքրիկ երեխայի համար դժվար է հավաքել բոլոր խաղալիքները, ուստի մայրիկը օգնում է: Որքան մեծ է երեխան, այնքան քիչ է մեծահասակների օգնությունը:
• Մի վարժվեք մրցանակներին։ Երեխային մաքրության մեջ հնարավոր է ներգրավել միայն սկզբնական փուլերում։ Հետագայում թող վարձատրությունը լինի հեքիաթ, մուլտֆիլմ, զբոսանք։ Ի վերջո, գլխավոր պարգևը լինելու է գովասանքը:
• Մի պահանջեք կատարյալ մաքրում: Քանի դեռ երեխան փոքր է, բավական է, որ նա ամեն ինչ իր տեղը դնի։ Ժամանակի ընթացքում սկսեք նրա ուշադրությունը հրավիրել այն փաստի վրա, որ խաղալիքները չեն սիրում անփույթ դրված լինել: Նկարագրեք և կոնկրետ ցույց տվեք, թե ինչպես ճիշտ տեղադրել իրերը:

Այն, ինչ բացարձակապես հնարավոր չէ անել.

• Ուժ.
• Ճչալ.
• Արեք երեխայի համար.
• Հեռանալ առանց խրախուսանքի՝ գովասանքի:

Սիրելի ծնողներ! Հիշեք՝ անկախ նրանից, թե ինչպես է երեխան իրեն պահում, դուք նրանից ավելի խելացի ու խորամանկ եք։

Եկատերինա Մորոզովա

Ընթերցանության ժամանակը` 11 րոպե

Ա Ա

Փոքր երեխաներին խաղալիքներ նվիրելը միշտ էլ հաճելի է՝ անկախ երեխայի սեռից։ Խաղալիքները գնում են մայրերն ու հայրերը, տատիկներն ու պապիկները «լցվում են» դրանցով, դրանք միշտ բերում են հյուրերը՝ ընկերներն ու հարազատները: Իսկ հիմա փոքրիկի խաղալիքները կարելի է բարձել վագոններով, ու դրանց փլատակների տակ քնելուց առաջ ուզում ես հոգնածությունից քնել։

Քանի՞ խաղալիք է իրականում անհրաժեշտ երեխային, և ամենակարևորը, ինչպե՞ս սովորեցնել փոքրիկին մաքրել իր հետևից: Մենք փոքր տարիքից զարգացնում ենք ինքնապահովումը:

Քանի՞ խաղալիք տալ 2-3 տարեկան երեխային խաղալու և որո՞նք:

Երեխան սկսում է ծանոթանալ արտաքին աշխարհին առարկաների միջոցով, որոնց նա կարող է հասնել իր աչքերով և ձեռքերով: Կյանքի առաջին տարիներին ծանոթությունն ուղղակիորեն տեղի է ունենում խաղալիքների և խաղերի միջոցով։ Ուստի այս տարիքում խաղալիքների դերը շատ նշանակալի է, և դրանք պետք է ընտրել այն գիտակցությամբ, որ խաղալիքները երեխայի համար առաջին «հանրագիտարանն» են։ Խաղալիքները պետք է զարգանան, գերեն, հարստացնեն երեխայի անհատականությունը:

Տեսանյութ. Ինչպե՞ս երեխային սովորեցնել մաքրել խաղալիքները:

2-3 տարեկանում փոքրիկն արդեն ունի հատուկ խաղային փորձ՝ նա արդեն կարողանում է որոշել, թե ինչ խաղալիքներ են իրեն անհրաժեշտ, ինչ է անելու ընտրյալների հետ, ինչ արդյունքի է ուզում հասնել։

Երեխան արդեն գիտի, որ դուք կարող եք կերակրել ձեր երեխային գդալով: խաղալիք արջուկիսկ մեքենաներին անհրաժեշտ է ավտոտնակ։

Խաղալիքները պետք է գնել՝ հասկանալով.

Ի՞նչ խաղալիքներ են պետք 2-3 տարեկան երեխային.

1. Բնադրող տիկնիկներ, ներդիրներ, խորանարդիկներ՝ տրամաբանության զարգացման համար.
2. Խճանկարներ, ժանյակներ, փազլներ և շինարարական խաղալիքներ, խաղալիքներ ջրի և ավազի հետ խաղալու համար՝ զգայական փորձի, նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացման համար։
3. Կենդանական խաղալիքներ, դոմինոներ և լոտոներ՝ կենդանիների և բույսերի պատկերներով, տարբեր առարկաներ. ընդլայնել մտահորիզոնը:
4. Կենցաղային իրեր, տիկնիկների տներ և սպասք, կահույք, տիկնիկներ իրենք՝ սոցիալական զարգացման համար:
5. Գնդակներ և դանակներ, սայլակներ և մեքենաներ, հեծանիվներ և այլն՝ ֆիզիկական զարգացման համար:
6. Երաժշտական ​​խաղալիքներ՝ լսողության զարգացման համար:
7. Զվարճալի խաղալիքներ (փայտահատ արջի ձագեր, պտտվող գագաթներ, ճուտիկներ ծակող և այլն) դրական էմոցիաների համար:

Քանի՞ խաղալիք կարելի է միաժամանակ տալ 2-3 տարեկան երեխային.

Ըստ հոգեբանների. մեծ թվովխաղալիքներ ցրվում են երեխաների ուշադրությունը, իսկ մեկի վրա կենտրոնանալն արդեն խնդիր է։ Ուշադրության և կենտրոնացման բացակայությունը «արգելակ» է զարգացման համար։

Որքան քիչ խաղալիք ունենա երեխան, այնքան հարուստ լինի նրա երևակայությունը, այնքան շատ խաղեր նա կմտածի դրանցով, այնքան ավելի հեշտ կլինի նրան սովորեցնել պատվիրել:

Օրինակ, դուք կարող եք փողոց դուրս բերել թիակ, շերեփ և կաղապարներ և սովորեցնել ձեր երեխային խաղի ընթացքում կառուցել շինհրապարակներ կամ ավտոտնակներ, փորել ալիքներ ապագա գետերի համար և այլն:

Երեխաների սենյակը նույնպես չպետք է գերբեռնված լինի։ Հավելյալ խաղալիքները թաքցրեք պահարանում, իսկ հետո, երբ երեխան ձանձրանում է իր խաղալիքներից, փոխեք դրանք թաքցվածների:

Խաղի համար բավական է 2-3 խաղալիք։ Մնացածը՝ դարակներում և տուփերում։

Ինչ անել, եթե երեխան կտրականապես չի ցանկանում խաղալիքներ հավաքել խաղալուց հետո, քնելուց առաջ, ըստ պահանջի - կարևոր խորհուրդներ

Դուք ամեն երեկո սկանդալային կերպով ստիպում եք ձեր երեխային խաղալիքները մի կողմ դնել: Իսկ նա չի՞ ուզում։

2 տարեկանը լավ է։

Բայց, միևնույն ժամանակ, 2 տարին իդեալական տարիք է, երբ ժամանակն է երեխային սովորեցնել պատվիրել։

Տեսանյութ. Ինչպես երեխային սովորեցնել մի կողմ դնել խաղալիքները՝ սովորելու հիմնական կանոնները

Հիմնական բանը հիշելն է մաքրման մեջ երեխաների անկախության զարգացման հիմնական կանոնները.

• որպեսզի երեխան ոչ միայն հարմար լինի մաքրել խաղալիքները, այլ նաև ցանկանա դա անել: Գեղեցիկ և պայծառ տուփերն ու դույլերը, պայուսակները և զամբյուղները միշտ խթանում են երեխաներին մաքրել:
• Սովորեցրեք, որ յուրաքանչյուր խաղալիք ունի իր ուրույն տեղը: Օրինակ՝ կենդանիները ապրում են դարակում, դիզայները՝ տարայի մեջ, տիկնիկները՝ տանը, մեքենաները՝ ավտոտնակում և այլն։ Երեխան պետք է հստակ հասկանա, որ խաղալիքը միշտ կգտնի այնտեղ, որտեղ այն դնի։
• Օգտագործեք խաղի մաքրման ձևաչափը: Երեխաները չեն հանդուրժում հրամայական տոնը, բայց սիրում են խաղեր։ Եղեք ավելի իմաստուն. սովորեցրեք ձեր երեխային խաղի միջոցով կարգի բերել սենյակը:
• Եղեք օրինակ երեխայի համար. Թող քնելուց առաջ մաքրելը դառնա ընտանեկան լավ ավանդույթ։
• Թույլ մի տվեք, որ ձեր երեխան ծույլ լինի: Խաղալիքների մաքրումը պետք է պարտադիր լինի օրինակ լողալուց կամ երեկոյան հեքիաթից առաջ։ Ընտրեք մաքրման ժամանակ, երբ երեխան դեռ չի հասցրել լիովին հոգնել:
• Մաքրումը պատիժ չէ! Որքան զվարճալի լինի խաղալիքները մաքրելու կարգը, այնքան երեխան անհամբեր կսպասի նրան։
• Համոզվեք, որ գովաբանեք երեխային պատվերի համար . Գովասանքը մեծ խթան է:

Արգելվում է.

1. Պատվիրեք և պահանջեք.
2. Զոռով ուժով.
3. Դուրս եկեք նրա փոխարեն։
4. Պահանջեք կատարյալ մաքրում:
5. Գնեք մաքրում մրցանակների և պարգևների համար: Լավագույն պարգևը պետք է լինի մայրիկի գովասանքը և քնելուց առաջ պատմությունը:

Մոր հիմնական խնդիրն է երեխային սովորեցնել ոչ միայն աշխատել, այլև սիրել աշխատանքը։

Որքան շուտ սկսեք, այնքան ձեր երեխան անկախ կլինի:

Ինչպես սովորեցնել 2-3 տարեկան երեխային մի կողմ դնել խաղալիքները՝ 10 քայլ մանկական սենյակում պատվիրելու համար

Ինչպես նշվեց վերևում, լավագույն մեթոդսովորել մաքրել - վերածել այն խաղի:

Խաղերն ընտրվում են՝ ելնելով հոգեբանական առանձնահատկություններերեխան, նրա տարիքը և մոր ֆանտազիան.

Ձեր ուշադրությանը՝ լավագույն ուղիները, ամենաարդյունավետը և 100% աշխատողը.

• Դերային խաղեր. Օրինակ՝ երեխան լուրջ ձյուն մաքրող մեքենայի վարորդն է, որին հանձնարարվել է հեռացնել ամբողջ ձյունը (խաղալիքները) և այն քաղաքից դուրս բերել հատուկ աղբավայր (արկղերով և անկողնային սեղաններով)։ Կամ այսօր երեխան ունի վարորդի դեր, ով բոլորին տանում է տուն՝ կարելի է մեծ խաղալիք մեքենայի միջոցով տիկնիկներ բուծել իրենց տանը, մեքենաներ՝ ավտոտնակներում և այլն։
• Ստեղծագործական մոտեցում . Ձեր երեխան սիրում է երևակայել և հորինել: Նրա հետ խաղալիքները մաքրելու օգտակար գործիքներ հորինեք։ Ձեռքի տակ եղածից։ Օրինակ՝ տուփից կարող եք սոսնձել ինքնաթիռ, որը խաղալիքներ կհասցնի վայրեր։ Իսկ խսիր-ինքնաթիռի վրա (մենք պատրաստում ենք ստվարաթղթից, ներկում ենք) կարող եք տարբեր մանրուքներ տեղափոխել։
• Իրական մանկական որոնում . Գունավոր քարտեզ ենք գծում 5-7 քաղաքներով։ Երեխան ճանապարհորդում է առաջինից մինչև վերջին կայարան՝ ստանալով առաջադրանքներ « տեղի բնակիչներ«. Ոմանք խնդրում են մաքրել իրենց լիճը (գորգը) խաղալիքներից, որպեսզի ձուկը կարողանա շնչել: Մյուսներին խնդրում են հավաքել (լեգո) նախքան անձրևը: Իսկ մյուսները պարզապես հյուրընկալ մարդիկ են, ովքեր ձեզ մրգերով են վերաբերվում։ և այլն: Որքան շատ արկածներ, այնքան ավելի զվարճալի մաքրում:
• Ընտանեկան երեկո «մինի շաբաթներ» . Որպեսզի երեխան իրեն տան միակ «հավաքարար» չզգա, մենք ամբողջ ընտանիքով միանում ենք մաքրման գործընթացին։ Օրինակ, մինչ երեխան խաղալիքներ է հավաքում, մայրը սրբում է դարակների փոշին, ավագ քույրջրելով ծաղիկները, իսկ հայրիկը կազմակերպում է մեծ գնդիկներ, լոբի տոպրակներ և բարձեր:
• Միավորների կուտակում . Մրցանակի կամ կոնֆետի տեսքով մոտիվացիան մանկավարժական չէ. Բայց մաքրման ժամանակ հավաքած միավորներն արդեն մաքրվելու առիթ են, օգուտ բոլորի համար։ Մաքրման համար հավաքած միավորները մուտքագրում ենք հատուկ ամսագրում, օրինակ՝ օգտագործելով վառ կպչուն: Շաբաթվա վերջում (ոչ այլևս, երեխաները երկար սպասման ժամկետներ չեն ընկալում), ըստ հավաքած միավորների, մայրը երեխան գնում էդեպի կենդանաբանական այգի, սահադաշտ կամ թանգարան (կամ մեկ այլ տեղ): Միևնույն ժամանակ մենք սովորում ենք հաշվել։ 2 կպչուն պիտակներ՝ ընդամենը այգի: 3 կպչուն պիտակներ՝ պիկնիկ այգում։ 4 կպչուն պիտակներ - կենդանաբանական այգի: Եվ այսպես շարունակ։
• Մրցույթ. Եթե ​​կան երկու կամ ավելի երեխաներ, ապա թիմային ոգիօգնել քեզ! Մրցակցությունը ինքնավստահություն զարգացնելու իդեալական մեթոդ է: Ով արագ կարգի է բերում մաքրության համար հատկացված իր տարածքում, նա ընտրում է քնելուց առաջ պատմություն։
• Մեծ փախուստ. Եթե ​​ոչ մի մեթոդ չի աշխատում, մենք կազմակերպում ենք խաղալիքների «փախուստ»: Երեխայի քնելուց հետո մենք հավաքում ենք գրեթե բոլոր խաղալիքները և հնարավորինս թաքցնում դրանք: Այն բանից հետո, երբ երեխան կարոտում է նրանց, հերթով տալիս ենք, տեսնում ենք՝ խաղից հետո հետ է դնում։ Եթե ​​երեկոյան կարգին ես անում, ապա առավոտյան վերադառնում է մեկ այլ խաղալիք, որը կարող է ապրել միայն մաքրության պայմաններում։ Չի գնացել, ոչ ոք չի վերադարձել: Բնականաբար, պետք է բացատրել, որ խաղալիքները փախել են հենց խառնաշփոթի պատճառով։ Մի մոռացեք կարդալ Մոիդոդիրի մասին հեքիաթը, օրինակ, նյութը համախմբելու համար:
• Յուրաքանչյուր խաղալիք ունի իր սեփական տունը . Ձեր երեխայի հետ տներ պատրաստեք՝ լուսավոր, գեղեցիկ և հարմարավետ։ Տիկնիկներն ապրում են, օրինակ, պահարանի դարակում, իսկ դիզայներն ապրում է գունավոր պատուհաններով բեռնարկղային տանը, պլյուշ կենդանիները ապրում են պատուհաններով և պատուհանների վարագույրներով տուփի մեջ, իսկ մեքենաները ապրում են մեղրախիսխ ավտոտնակներում (մենք նորից ենք պատրաստում , տուփից դուրս) կամ դարակում: Անպայման բացատրեք, որ ինչպես երեխան գիշերը քնում է, այնպես էլ խաղալիքները ցանկանում են քնել իրենց տներում:
• Ո՞վ է ավելի արագ: Սենյակը կիսով չափ կիսով չափ կիսում ենք, դնում ենք 2 մեծ տարա և փոքրիկի հետ մրցավազքում խաղալիքներ ենք հավաքում։ Ով ավելի շատ է հանում, նա ընտրում է գիշերվա համար հեքիաթ, մուլտֆիլմ կամ երգ։
• Հեքիաթային հավաքարար. Մենք թևեր ենք դնում երեխայի վրա. այսօր ձեր աղջիկը փերի է, ով փրկում է իր խաղալիքները չար վիշապից և կարգի է բերում իր կախարդական երկրում: Տղան կարող է ընտրել ռոբոտի, ոստիկանի կամ նույնիսկ նախագահի դերը, ով քնելուց առաջ շրջում է իր երկրում ու փրկում այն ​​քաոսից։
• Աշխատում է փաթեթավորման վրա . Օրինակ՝ մի տուփի մեջ հավաքում ենք փոքր խաղալիքներ, մյուսում՝ փափուկ, երրորդում՝ կլոր և այլն։ Կամ մենք այն դնում ենք ըստ գույնի (ըստ «ընտանիքների», ըստ ձևի, չափի և այլն):

Տեսանյութ՝ ուսումնական խաղեր. Ինչպե՞ս երեխային սովորեցնել մաքրել խաղալիքները:

Միացրեք ձեր ֆանտազիան: Եվ ձեր երեխան սիրում է մաքրել այնքան, որքան մուլտֆիլմերը քնելուց առաջ:

Կայքի կայքը շնորհակալություն է հայտնում հոդվածին ձեր ուշադրության համար: Մենք շատ ուրախ կլինենք, եթե կիսվեք ձեր ծնողական փորձով և խորհուրդներով:

Վերջերս բոլոր խանութների դարակներում հայտնվել են ուսումնական խաղալիքներ։ «Իսկ ինչպե՞ս առանց նրանց»: - բացականչում են ուսուցիչները. Եկեք պարզենք, թե ինչ է կրթական խաղալիքը:

Անվանման հիման վրա սա խաղալիք է, որը երեխայի մեջ ինչ-որ բան է զարգացնում. նուրբ շարժիչ հմտություններկամ որոշ գիտելիքներ: Մեծ հաշվով, բոլոր խաղալիքները ուսուցողական են. չախչախը երեխային սովորեցնում է կառավարել ձեռքերը (բռնել, ձեռքից ձեռք անցնել, նետել): Եվ այնուամենայնիվ, զարգացող խաղալիքները սովորաբար կոչվում են այն խաղալիքները, որոնք թույլ են տալիս երեխային ինչ-որ բան սովորել խաղային ձևով: Այս խաղալիքներից շատերը կարող եք պատրաստել ձեր սեփական ձեռքերով:

Երեխայի զարգացման հիմնական փուլերը

Նախքան խաղալիք պատրաստելը, որոշեք, թե որ տարիքի համար է այն նախատեսված: Ակնհայտ է, որ հնգամյա ծրագիրը հետաքրքիր չի լինելու։ Կարևոր է նաև, թե ինչն է հետաքրքրում երեխային։ Դա կախված է նրանից, թե ինչ ձևով կլինի ձեր խաղալիքը և ինչ սյուժեի հետ այն կհամադրվի։

Ուզում եմ հիշեցնել, որ ամեն ինչ անհատական ​​է։ Հնարավոր է, որ ձեր երեխան ժամանակից շուտ արդեն տիրապետել է որոշակի հմտությունների, գուցե ոչ:

0-3 ամիս

Երեխան շատ ժամանակ պառկում է մեջքի վրա։ Պետք է զարգացնել կենտրոնանալու կարողությունը։

Խաղալիքների տեսակները.բջջայիններ, վառ չախչախներ, ծաղկեպսակներ, ուլունքներ:

Խաղալիքների պահանջները.տարբեր հյուսվածքներ, խաղալիքների թեթևություն, պարզ ձևեր. Գույները վառ են, բայց ոչ շքեղ։ Ցանկալի է ոչ ավելի, քան 5 ապրանք:

3-6 ամիս

Երեխան ավելի շատ է շարժվում և բոլոր առարկաները քաշում է իր բերանը: Սովորեք գլորվել մեջքից ստամոքս: Պետք է զարգացնել շարժումների, լսողության և տեսողության համակարգումը, բռնելու հմտությունը։

Խաղալիքների տեսակները.գուլպաներ, լաթի ուլունքներ, խաղալիքներ հայելու հետ, չախչախներ - համրեր, օղակներ: Կամարներով գորգերի մշակում. Լաթի գնդիկներ, կոճակներով ապարանջաններ։

Խաղալիքների պահանջները.վառ, գունագեղ խաղալիքներ, որոնք տարբեր հնչյուններ են արձակում:

6-9 ամիս

Երեխան սովորում է սողալ, ճանաչում է սիրելիներին: Որոշ ժամանակ նա կարողանում է ինքն իրեն զվարճացնել։ Պետք է խրախուսել շարժողական և խոսքային գործունեությունը, ինչպես նաև զարգացնել առարկան ոչ թե ամբողջ ձեռքով, այլ երկու մատով բռնելու կարողությունը։

Խաղալիքների տեսակները.ուսումնական գորգեր, տեսակավորողներ, բուրգեր, բնադրող տիկնիկներ, կոճակներով երաժշտական ​​խաղալիքներ։

Խաղալիքների պահանջները.վառ, հնչող խաղալիքները պետք է տարբերվեն ձևով, քաշով, օգտագործման եղանակով:

9-12 ամիս

Երեխան սովորում է քայլել և խոսել: Անհրաժեշտ է զարգացնել շարժողական և խոսքի գործունեությունը:

Խաղալիքների տեսակները.ուսումնական գորգեր և պատկերագրքեր, անվասայլակով խաղալիքներ, տիկնիկներ՝ դեմքի ընդգծված դիմագծերով, ձեռնոցների և մատների տիկնիկներ, բուրգեր, խորանարդիկներ, տեսակավորողներ, տուփերի, դույլերի, զամբյուղների տարբերակներ (խաղալիքների ներդիրներ):

Խաղալիքների պահանջները.տարբեր մասերից կազմված խաղալիքներ, որոնք կարելի է հավաքել և ապամոնտաժել: Խաղալիքներ, որոնք արտացոլում են իրական իրավիճակները:

1 տարի - 1 տարի 3 ամիս

Սկսվում է շրջակա աշխարհի ակտիվ զարգացումը և ուսումնասիրությունը: Երեխան ցույց է տալիս անկախության ցանկություն: Անհրաժեշտ է զարգացնել շարժիչ և խոսքի գործունեությունը, ինչպես նաև մտածողության օպերացիաները՝ համեմատություն, ընդհանրացում, վերլուծություն։

Խաղալիքների տեսակները.բուրգեր, խորանարդներ, ներդիր խաղալիքներ, երաժշտական ​​գործիքներ:

Խաղալիքների պահանջները.տարբեր մասերից կազմված խաղալիքներ, որոնք կարելի է հավաքել և ապամոնտաժել:

1 տարի 3 ամիս - 1 տարի 6 ամիս

Խոսքի զարգացում, խոսքի գործունեության խրախուսում, նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացում (ապակցում - տարբեր ձևերով ամրացում): Մտածողության գործողության զարգացում:

Խաղալիքների տեսակները.մշակող գորգեր և գրքեր, խորանարդիկներ, խաղալիքներ անակնկալով (գաղտնիքով), տեսակավորողներ.

Խաղալիքների պահանջները.խաղալիքներ, որոնք թույլ են տալիս ընդհանրացնել առարկաները նմանության, չափի, գույնի հիման վրա: Կենդանիների, բույսերի, հագուստի անուններ և այլն:

1 տարի 6 ամիս - 1 տարի 9 ամիս

Ակտիվ գիտելիքներ շրջապատող աշխարհի մասին: Անհրաժեշտ է զարգացնել առարկաների ակտիվ օգտագործումը այլ նպատակների համար, ինքնուրույն խաղ, զգացմունքների ըմբռնում:

Խաղալիքների տեսակները.խաղալիքներ, որոնք արտացոլում են իրական իրավիճակներ և աշխարհի առարկաներ, կենդանիներ:

Խաղալիքների պահանջները.առարկայական խաղեր (սյուժե, շինարարություն և այլն): Խաղալիքներ, որոնք պահանջում են ցույց տալ և անվանել գույները, ձևերը, ընտրել գործողություն:

1 տարի 9 ամիս - 2 տարի

Երեխան ունի ակտիվ սոցիալական զարգացում: Պետք է ձևավորել ձևի, գույնի, չափի պատկերացում:

Խաղալիքների տեսակները.տեսակավորողներ, բուրգեր, խորանարդիկներ, գրքեր:

Խաղալիքների պահանջները.խաղալիքներ, որոնք կարելի է խմբավորել ըստ ձևի, գույնի, չափի:

2-3 տարի

Երեխայի ակտիվ սոցիալական զարգացումը շարունակվում է, նա արդեն գիտի, թե ինչպես շփվել այլ երեխաների հետ: Անհրաժեշտ է զարգացնել նուրբ շարժիչ հմտություններ, ինչպես նաև ձևեր, գույներ, չափսեր տարբերելու կարողություն։

Բոլոր տեսակի խաղալիքներ. արհեստներ սկսած բնական նյութեր, թուղթ, պլաստիլին։

Խաղալիքների պահանջները.խաղալիքներ առարկայի համար, դերային խաղեր:

35 տարի

Ակտիվություն, սեփականը կառուցելու կարողություն խաղային գործունեություն. Այս հմտությունները պետք է ամրապնդվեն:

Խաղալիքների տեսակները.մանկական լոտո, գլուխկոտրուկներ. Խաղեր՝ օրվա ժամանակը և եղանակները սովորելու համար. Սովորելով այբուբենը և թվերը:

Նյութեր ուսումնական խաղալիքների արտադրության համար

Ուսումնական խաղալիքներ պատրաստելու համար շատ նյութեր կան, դրանց մեծ մասը յուրաքանչյուր տանը կա։

Գործվածքի մնացորդներ

Ուսումնական խաղալիքները լավն են, քանի որ դրանց համար կարող եք օգտագործել յուրաքանչյուր ասեղնագործուհու մնացորդները: Օրինակ՝ տարբեր գործվածքների մնացորդներ, ֆետրե, բուրդ, տրիկոտաժե հագուստ։ Ցանկացած հյուսվածք ողջունելի է:

Ցանկանու՞մ եք հեշտացնել ձեր կյանքը: Օգտագործեք գործվածքների փոքր կտորներ, որոնք կիրառվում են նոր կոստյումների վրա:

Նրանք, ովքեր գիտեն, թե ինչպես կարելի է հյուսել, կարող են օգտագործել տրիկոտաժի քառակուսիները՝ օղակները հաշվարկելու համար:

Օգտագործված է ամեն ինչ՝ ժանյակներ, ժապավեններ, կոճակներ, ուլունքներ, կայծակաճարմանդներ, կոճակներ, լարեր, սողնակներ, կպչուն ժապավեն, ճարմանդներ և շատ, շատ ավելին: Եվ փոքր պիտակները կարող են վարագույրի հետևում կամ գրպանում թաքնված գաղտնիքի դեր խաղալ:

կահույքի կցամասեր

Սողնակային սողնակներ, կեռիկներ, կողպեքներով և պարուրակավոր պտուտակներով բանալիներ կարող են օգտագործվել, օրինակ, տուն «կառուցելիս»:

Խշշացող տարրեր

Այս կամ այն ​​տարրի խշշոցը ձեռք է բերվում՝ ներսում թեյից կամ շոկոլադե տուփից ճմրթված պլաստիկ փաթաթան մտցնելով։

Որոտային տարրեր

Որոտային տարրերը ներկայացնում են երևակայության հսկայական հնարավորություն: Ներդրեք կոշիկի ծածկոցներից պատրաստված պլաստիկ տարայի մեջ կամ Kinder Surprise-ի պլաստիկ ձու, որի մեջ լցնում են ինչ-որ հացահատիկ (բրինձ, ոլոռ, հնդկաձավար, մանր մակարոնեղեն), աղ, չոր բալի կորիզներ կամ կաղիններ:

Զանգի տարրեր

Ամենից հաճախ դրանք հուշանվերների խանութում կամ ձկնորսական խանութում քիչ գումարով գնված փոքրիկ զանգ են:

Փայլուն և թափանցիկ տարրեր

Դրանք ներառում են հաստ փայլաթիթեղի կտորներ, հյութի կամ կաթի փաթեթի ներսը, ինչպես նաև խաղալիքներից կամ անկողնային սպիտակեղենի փաթեթավորումը:

Բացման տարրեր

Երեխաները սովորաբար շատ են սիրում, հատկապես, եթե նրանց տակ ինչ-որ մեկը թաքնված է) Տարբերակներ՝ պատուհան, գրպաններ, վարագույրներ։ Եվ դուք կարող եք օգտագործել այս սովորական գլխարկները ջրից կամ հյութից:

Հին հագուստ

Որոշ արհեստավորներ օգտագործում են իրենց երեխաների մանկական հագուստը, որն արդեն փոքր է նրանց համար։

Լցոնիչներ

Որպես փափուկ լցոնիչներ սովորաբար օգտագործվում են սինտեփոն, փրփուր ռետին (այդ դեպքում ձեր խորանարդը կպահպանի իր ձևը) կամ պոլիստիրոլը:

Այնուամենայնիվ, վստահ եմ, որ եթե մտածեք դրա մասին, անպայման ձեր սեփականը կգտնեք։

Որոնք են ուսումնական խաղալիքները

Համացանցում դուք կարող եք գտնել հսկայական թվով ուսուցողական խաղալիքներ՝ պատրաստված ձեր կողմից՝ գրքեր, խորանարդիկներ, վահանակներ և գորգեր, բարձեր, ստենդեր, տներ, կենդանիների ֆիգուրներ և այլն:

Զարգացող գորգ

Սյուժեները նույնպես բազմազան են. Դա կարող է լինել ինչ-որ մանկական հեքիաթ կամ պարզապես սյուժետային նկար:

Հիշեք, օրինակ, ձեր տղան ինչի է սիրում՝ մեքենաների՞, թե՞ գնացքների:

Հետաքրքիր տարբերակներ «երեխայի մասին» գրքերի համար՝ դրանք ոչ միայն զարգացնում են շարժիչ հմտությունները, այլև օգնում են երեխային ավելի լավ ճանաչել շրջապատող աշխարհը:

Կամ գուցե դա կլինի ընդամենը մի խորանարդ, որոշ տարրերով: Դու ընտրիր.

Բոլոր խաղալիքները կարելի է բաժանել 2 մեծ խումբնրանք, ում հետ երեխան կարող է ինքնուրույն խաղալև նրանց, ում համար օգնության կարիք կամ մեծահասակների ներկայություն. Սովորաբար, առաջինները ներառում են զվարճալի խաղալիքներ կյանքի առաջին ամիսների երեխաների համար, ինչպես նաև խաղալիքներ, որոնք զարգացնում են նուրբ շարժիչ հմտությունները: Մի քանի շոուներից հետո երեխան կկարողանա արձակել կայծակաճարմանդը կամ կոճակը, հանել գլխարկը և այլն։

Մեծահասակի ներկայությունը պահանջում է խաղալիքներ, որոնք զարգացնում են հաշվելու ունակությունը. գտնել ավելի-պակաս, աջ-ձախ, վերև-ներքև; անվանել գույներ և երկրաչափական ձևեր, մարմնի մասեր կամ կենդանիներ, բացատրել վարքագծի կանոնները կամ երթեւեկությունըև այլն:

Խաղալիքների տարբերակները և նրանց զարգացած հմտությունները

Նման ապարանջանը օգտակար է շատ փոքր երեխայի համար (2-ից 4 ամսական): Այն կնպաստի երեխայի լսողության և տեսողության զարգացմանը, ինչպես նաև շարժումների համակարգմանը։

ուլունքներ (սլինգոբուսներ)

Սլինգոբուսները զարգացնում են գույնի ընկալումը, շոշափելի սենսացիաները, սովորեցնում են երեխային տեսակավորել և գլորել փոքր տարրերը: Եվ բացի ուլունքներից, դուք կարող եք կցել մի քանի փոքրիկ տրիկոտաժե կենդանիներ կամ մրգեր:

Կոճակներով բարձ

Չնայած ակնհայտ թեթևությանը, խաղալիքը բավականին հետաքրքիր է: զարգացնել երեխայի շոշափելիքի զգացումը. Վերցրեք այն ձեզ հետ ճանապարհին և խնդրեք երեխային (կախված տարիքից) գտնել որոշակի գույնի բոլոր կոճակները, հաշվեք դրանք (ամբողջ բարձի վրա, մեկ շարքում կամ սյունակում), գտնեք ամենամեծ կամ ամենափոքր կոճակը: որոշակի գույն անընդմեջ կամ ամբողջ բարձի վրա, ցույց տվեք, թե որ կոճակն է գտնվում փոքրիկ կապույտից աջ և այլն։

Գիրք

Զարգացնում է նուրբ շարժիչ հմտություններ, սովորեցնում է անվանել կենդանիներին, թույլ է տալիս ուսումնասիրել գույներն ու երկրաչափական ձևերը։

Կանգնեք կողպեքներով

Համոզված եմ, որ տղաներին դուր կգա: Ի վերջո, կան շատ բաներ, որոնք կարելի է բացել, բացել, պտտել և սեղմել: Զարգացող ստենդ պատրաստելը բավականին պարզ է, տարրերի մեծ մասը կարելի է գտնել ցանկացած տղամարդու մառանում:

Գորգ - հեքիաթ

Գորգը զարգացնում է երեխայի խոսքն ու երևակայությունը։ Ծնողների պարզ առաջատար հարցերը կօգնեն երեխային ավելի արագ սովորել այս հմտությունները (Եվ պատկերացրեք, որ Կոլոբոկը թեքվեց հակառակ ուղղությամբ: Ո՞ւմ հետ նա կհանդիպի: և այլն):

Մանկական սենյակում իրերը կարգի բերելը հեշտ գործ չէ։ Հատկապես, եթե երեխան դեռ փոքր է և չի սիրում մորը օգնել մաքրության հարցում։ Ինչպե՞ս և որտեղ դնել խաղալիքները, որպեսզի դրանք միշտ լինեն իրենց տեղերում: Ինչպես սովորեցնել ձեր երեխային մաքրել սենյակը ինքնուրույն? Մենք անդրադարձել ենք մի շարք գաղափարների, որոնք կօգնեն լուծել այս խնդիրները:

Շատ երեխաներ սիրում են իրենց խաղալիքները թաքցնել մահճակալի տակ, և արդյունքում՝ մեքենաների, ռոբոտների, կատուների և այլ իրերի մի ամբողջ աղբանոց կա։ Դուք չպետք է սաստեք ձեր երեխային դրա համար կամ ինչ-որ կերպ դիմադրեք դրան, կարող եք մահճակալի տակ պահելը հարմար և հուզիչ դարձնել: Դա անելու համար ձեզ հարկավոր են գզրոցներ անիվների վրա: Նրանք գալիս են բազմաթիվ օրորոցներով կամ վաճառվում են առանձին կահույքի խանութներում:

Թերևս դրանք ամենաժողովրդավարական և օգտագործման համար դյուրին պահեստավորման համակարգերն են: Տեքստիլ զամբյուղներում դուք կարող եք տեղադրել ամենատարածված խաղալիքները՝ փոքր դիզայներներից մինչև ընդհանուր փափուկ խաղալիքներ. Երեխային հարմար է դա անել ինքնուրույն՝ առանց մոր օգնության, իսկ ցանկության դեպքում նա կարող է զամբյուղները տեղափոխել սենյակով մեկ։

Այս տարբերակը հիանալի է նրանց համար, ովքեր ունեն բազմաթիվ երեխաներ: տարբեր տարիքի. Հարմար է ամենափոքր երեխայի խաղալիքները տեղադրել ցածր մակարդակի վրա, իսկ մեծը՝ ավելի բարձրի վրա։ Այսպիսով, ծնողները կպաշտպանեն իրենց և իրենց երեխաներին, քանի որ մեծահասակների համար նախատեսված շատ խաղալիքներ ամենևին էլ հարմար չեն փոքրերի խաղերի համար:

Եթե ​​սենյակում շատ տեղ չկա, ապա խաղալիքների պահեստավորումը կարող եք կազմակերպել հենց մուտքի դռան մոտ։ Դա անելու համար կարող եք օգտագործել գրպաններով փափուկ տեքստիլ կամ պոլիէթիլենային կազմակերպիչ: Կամ փոքրիկ պայուսակներ կամ զամբյուղներ կեռեք կեռիկների վրա և խաղալիքներ դրեք այնտեղ:

Շարժվող պլաստիկ տարաները հաճախ հանդիպում են շինանյութի խանութներում: Նրանք հարմար են գործիքներ, ամեն տեսակ իրեր, այդ թվում՝ մանկական խաղալիքներ պահելու համար։ Երեխան կարող է հեշտությամբ խաղալիքներ դնել դրանց մեջ, գլխավորն այն է, որ տարաները չունեն պլաստիկի տհաճ հոտ, եթե կա, ապա դուք չեք կարող գնել այդպիսի տարաներ:

Մասնագիտացված մանկական խանութներում դժվար չէ գտնել ճկուն և վառ զամբյուղներ խաղալիքների պահպանման համար: Նման կազմակերպիչներում երեխաները հաճույքով կդնեն իրենց խաղալիքները:

Հարմար է, երբ մանկապարտեզն ունի շարժական պահեստավորման համակարգեր, որոնք հարմար են սենյակում տեղաշարժվելու համար: Սա զգալիորեն խնայում է ժամանակն ու մաքրումը դարձնում ավելի հաճելի և արդյունավետ: Հետեւաբար, արժե ուշադրություն դարձնել անիվներով հագեցած փայտե տուփերին:

Ցանկացած մայր կարող է տեքստիլ գրպաններ պատրաստել, սա այնքան էլ դժվար չէ, և դրա համար պետք չէ լինել դերձակ կամ դիզայներ։ Բայց փոքրիկը միշտ հաճույքով կդնի ամենասիրելի խաղալիքները այն «տներում», որոնք մայրը պատրաստել է իր ձեռքերով։

Մետաղական զամբյուղներ - դասական տարբերակ, որը հարմար կլինի թե՛ երեխային, թե՛ մորը։ Դրանք շատ թեթև են և թափանցիկ, դժվար չէ վերցնել, և միշտ կարելի է տեսնել, թե ինչ կա նման զամբյուղի մեջ։
Տղայի մանկապարտեզում մագնիսական պահարանները օգտակար կլինեն, միշտ կան մի քանի տասնյակ մեքենաներ և ռոբոտներ, որոնք անսարք են: Փոքր մագնիսական օգնականների օգնությամբ կարող եք դրանք արագ հավաքել մեկ տեղում։

Մանկական խաղալիքների պահպանումը հավերժ ու անսպառ թեմա է։ Հետևաբար, մենք գտանք ավելին