"Təmiz əllər günü" tədbirinin ssenarisi
"Çistyulkino ölkəsinə səyahət" 15/10/2015
İcra edən: Zaqvozkina T.D.
Leshchinskaya E.V.
Hədəf: Uşaqları şəxsi gigiyena vasitələri ilə tanış etmək, gündəlik həyatda istifadə bacarıqlarını möhkəmləndirmək.
Tapşırıqlar: 1. Məntiqi təfəkkürü, eşitmə-nitq yaddaşını, təxəyyülü canlandıran diqqəti inkişaf etdirmək, aktiv söz ehtiyatını artırmaq; 2. Mədəni-gigiyenik vərdişləri aşılamaq.
( Salonda sabun sərgisi var.Uşaqlar zala daxil olur, bir dairədə durur)
Aparıcı: Salam uşaqlar, bu gün beynəlxalq təmiz əllər günüdür.
Neçəniz həmişə əllərinizi yuyur?
Və əllərinizi nə vaxt yumalısınız? (uşaqların cavabları)
Yaxşı, görürəm hamınızı təmiz adlandırmaq olar. Və kimə təmizləyici deyilir? Uşaqlar, səyahət etməyi xoşlayırsınız? Bu gün Çistyulkino ölkəsinə gedəcəyik. Bu ölkədə hamı təmizliyi sevir, xarici görünüşünə diqqət yetirir, təmiz yuyur, dişlərini fırçalayır, dırnaqlarına qulluq edir, ona görə də Çistyulkino ölkəsinin sakinləri həmişə sağlam, şən və gözəldirlər.
Yola hazırsınız? Hamımız təmiz və səliqəliyik? Əllərinizi göstərin, gəlin paltarlara baxaq. Təmiz. Əla. Səyahət etməyə hazır olun! Biz qatarla gedəcəyik. Təmizliyi sevən hər kəs tez otursun.
Diqqət! Diqqət!
Zəhmət olmasa yerlərinizi alın!
Qatarımız yola düşür
Çistyulkin bölgəsində.
Budur bizim qatarımız
Təkərlər cingildəyir
Və uşaqlar qatarda otururlar.
Choo-choo-choo! Choo-choo-choo! Buxar lokomotivi zümzümə edir.
O, bizim oğlanları Çistyulkinoya apardı.
Dayan! Çistyulkino ölkəsinə gəldi .
(Uşaqlar qatara çevrilir və zalda gəzirlər. Bu zaman "Ölkə Çistyulkino" yazısı olan ekran çıxarılır)
Qız Grimy çıxır və mikrobları olan uşaqlarla görüşür (çəkilmiş, paltara yapışdırılmışdır).
Aparıcı: Salam, qız Grimy, Çistyulkino ölkəsində nə edirsən?
Qız: Salam qonaqlar! Əvvəllər təmiz və səliqəli qız idim, amma son vaxtlar ölkəmizdə çoxlu dəhşətli, təhlükəli, qorxulu, çirkli, yöndəmsiz, deşiklərlə dolu, iyrənc, yoluxucu, zərərli mikroblar, kirlər peyda olub. Məni çirkin və şıltaq bir insana çevirdilər, məndən yapışdılar və sadəcə ayrılmaq istəmirlər. Mənə onlardan qurtulmağa kömək et.
Aparıcı: Qıza Chumazoyun yenidən təmiz və səliqəli olmasına kömək edəcəyik? Mikrobları məğlub etməyimizə kim kömək edəcək, tapmacalar tapın.
Canlı kimi qaçır
Amma dözə bilmirəm
Ağ köpüklə köpüklənmə
Əllərinizi yumağa tənbəllik etməyin. (Sabun)
Sabunun qayğısı var
Sabun işə gedir.
Köpük, köpük
Gəlib yatacaq ... (sabun qabı)
silirəm, çalışıram
Oğlan hamamından sonra
Hər şey yaş, hər şey əzilmiş -
Quru yeri yoxdur. (dəsmal)
Saqqız Akulinka
arxada gəzməyə getdi.
O, kürəyini qırmızı-isti yuyacaq. (paltar)
5. Saçımı düzəldirəmsə, mənə kömək edir ... (daraq)
Səhərlər və axşamlar
Diş pastası ilə dişləri fırçalayır (diş fırçası)
Diş fırçasına nə qoyuruq? (Diş pastası )
Cibinizdə yatın və qoruyun
Nərilti, ağlayan körpə və çirkli ... (Dəsmal)
(Qız bu zaman mikrobları soyur, bir neçəsi qalır)
Aparıcı:Çirkli qız, əllərini bu qədər hardan çirkləndirdin?
Qız: Qumda oynayırdım, əllərim çox çirkli idi və onları yumağa vaxtım yox idi. Əllərimi yumağı çox sevmirəm, onları necə yumağı artıq unutmuşam.
Aparıcı: Gəlin qıza deyim ki, yuyulmağa haradan başlasın.
(Uşaqlar və müəllim qızı əl yuma alqoritmi ilə tanış edir.)
(qız bütün mikrobları soyur)
Qız: Sağ olun uşaqlar, mənə çox kömək etdiniz, bütün mikroblar çıxdı. Mən sizə Miraculous Pouch (şəxsi qulluq vasitələri ilə) oynamağı təklif edirəm. Hamı bir dairədə durur, uşaqlar çantanı musiqiyə ötürürlər, musiqi bitən kimi çantada qalan ortalığa keçir, əşyanı çıxarır və obyektin köməyi ilə yerinə yetirdiyimiz hərəkəti göstərir ( diş fırçası - dişlərimizi fırçalayın və s.) və hər kəs təkrarlayır.
Qız: Aranızda murdar və fahişələrin olub olmadığını yoxlayaq. Hər iki sətirdən sonra, əgər razısınızsa, “bu mənəm, bu mənəm, bunlar hamısı mənim dostlarımdır” sözlərini təkrarlayın.
Kim sabunla yumağı bilir
Yuma paltarlarından qorxmursunuz? (Mənəm, mənəm...)
O ətirli sabunu neçəniz tanıyırsınız?
Ağ köpük tüklü edir? (bu mənəm, mənəm...)
Hər gün diş fırçası ilə
Dişlərinizi qıdıqlayır? (bu mənəm, mənəm...)
Məharətlə darayan saçlar,
Saç fırçasının harada olduğunu bilirsinizmi? (Mənəm, mənəm..)
Diqqət! Razı deyilsənsə, sus.
Uşaqlardan hansı baş verir.
Qulaqlarınızı yumağı unutmusunuz? (uşaqlar susur)
Kim tənbəl olmağı dayandıracaq
Daha tez-tez sabunla yuyun. (bu mənəm, mənəm)
Kim dırnaqlarını kəsməyə çalışır
Pəncələrə çevrilməmək üçün? (Mənəm, mənəm...)
Diqqət! Kim su ilə dost deyil
Və təmiz yuyulmayacaq? (uşaqlar susur)
Kim fahişə olmaq istəməz
Çirkli, çirkli qarışıqlıq. (bu mənəm, mənəm...)
Əla! Düzgün cavab verdiniz və aramızda çirkin və fahişə yoxdur. Bütün təmizləyicilər.
Qız: Sağ olun uşaqlar, görürəm ki, sizinlə Çistyulkino ölkəsində əbəs yerə görüşməmişəm. Bu dəhşətli, təhlükəli mikrobları qovmaqda mənə çox kömək etdin və mən yenidən təmiz və səliqəli bir qız oldum. İndi əminəm ki, mikroblar və kirlər mənim üçün qorxulu deyil, çünki onlarla necə davranacağımı bilirəm. Və əllərinizi necə yumağı unutmamağınız üçün sizə bu alqoritmləri verəcəyəm (bir qrup üçün alqoritmə uyğun olaraq verir) və sizə ətirli sabun verəcəyəm. Təmiz və sağlam qalın. Əlvida!
Aparıcı: Çistyulkino ölkəsini ziyarət etdik, uşaq bağçasına qayıtmağın vaxtı gəldi.
Diqqət! Diqqət! Zəhmət olmasa yerlərinizi alın, qatarımız uşaq bağçasına yola düşür!
Budur, qatarımız gedir, təkərlər döyülür və uşaqlar qatarımızda otururlar. Choo-choo-choo! Choo-choo-choo! Buxar lokomotivi zümzümə edir. Bağçadadır, uşaqları bağçaya gətirib!
Ədəbiyyat:
Bayramın ssenarisi qismən saytdan götürülüb
NOU DC "Aquarelle" şəxsi arxivindən foto
Zal bəzəyi:
Təmizlik haqqında atalar sözləri və məsəllər olan plakatlar, K. İ. Çukovskinin eyniadlı şeirindən Moidodırın təsviri olan böyük bir plakat.
Ev sahibi içəri girir, əlində böyük bir paket və böyük bir mavi zərf var. Onlar imzalanır: "Böyük qrupun uşaqları".
Aparıcı:
Salam uşaqlar! Bu gün zalımıza Moidodırın dostları və köməkçiləri toplaşıblar. Bağımızın ünvanına məktub və bağlama gəldi. Sizcə ilk nə açılmalıdır?
Uşaqlar:
Aparıcı:
Yaxşı, əvvəlcə məktubu açıb içindəkiləri oxuyuruq.
Aparıcı məktubu açır, böyük vərəq çıxarır və yüksək səslə Y.Tuvimin şeirini oxuyur.
“Bir çox vacib məsələ ilə bağlı bütün uşaqlara məktub”
Mənim əziz uşaqlarım!
Sənə məktub yazıram:
Sizdən daha tez-tez yuyunmağınızı xahiş edirəm
əlləriniz və üzünüz.
Nə su olursa olsun
Qaynadılmış, açar,
Çaydan, ya quyudan,
Və ya sadəcə yağış!
Yumaq lazımdır
Səhər, axşam və günorta -
Hər yeməkdən əvvəl
Yatmazdan əvvəl və yuxudan sonra!
süngər və dəsmal ilə ovuşdurun,
Səbirli olun - problem yoxdur!
Və mürəkkəb və mürəbbə
Sabunu və suyu yuyun.
Mənim əziz uşaqlarım!
Çox, çox xahiş edirəm:
Daha tez-tez yuyun, daha tez-tez yuyun
Mən çirkinliyə dözə bilmirəm.
Mən çirkin insanlara əl verməyəcəyəm.
Mən onlara baş çəkməyəcəyəm!
Özümü tez-tez yuyuram
Əlvida! Moidodir.
Aparıcı qutunu açır, yuxarıdan böyük vərəq çıxarır və oxuyur: “Əziz uşaqlar! Mən sizə məktubla birlikdə bir paket göndərirəm. Maraqlı sirləri ehtiva edir. Kim onları düzgün təxmin edərsə, bu tapmacaların cavabı hədiyyə alacaq. sağol. Sizin Moidodyr.
Aparıcı qutudan kiçik rəngli çantalar çıxarır. Onların üzərində tapmacalar yazılıb, içərisində hədiyyələr-təxminlər var. Tapmacalar yüksək səslə oxunur, təxmin edən hədiyyə alır.
Təmizlik və gigiyena haqqında tapmacalar
Hamar, ətirli, təmiz yuyulur.
Hər kəsin olması lazımdır
Hansı uşaqlar? …
(sabun)
sümük arxası,
qarın üzərində tüklər,
Palisadın üstündən atladı,
Bütün kirləri atdı.
(diş fırçası)
Ağ 25 diş
Buruqlar və tutamlar üçün,
Və hər birinin altında dişin altında
Saçlar bir sıra düzüləcək.
(daraq)
Cibinizdə yatın və qoruyun
Nərilti, ağlayan və çirkli.
Səhər göz yaşları axacaq,
Burun haqqında unutmayın.
(dəsmal)
Vafli və zolaqlı
Tüklü və tüklü
Həmişə əlində -
Bu nədir?
(dəsmal)
Mən kirpiyə oxşayıram, həm də donuza.
Mənim belimdə tikanlı tük var.
Donuz kimi murdar uşaqları görsəm,
Onların kürəyini tüklərimlə təmizləyəcəm.
(paltar fırçası)
Beləliklə, siz Moidodirin hədiyyələrini aldınız. Qutunun altında sonuncu hədiyyə var idi. Bu hədiyyə özəldir, hamınız üçün göndərilib. Ancaq Moidodyr gigiyena qaydalarını yaxşı bildiyinizi, özünüzə düzgün qulluq etməyinizi və gündəlik rejimə əməl edib-etmədiyinizi yoxlamaq istəyir.
Bu zaman qapı döyülür. Dunno kimi geyinmiş uşaq zala daxil olur. Səliqəsiz geyinib, saçları hər tərəfə dağılıb, üzündə çirkli zolaqlar var, kostyumu qırışıb.
Bilmirəm:
Salam uşaqlar! Səni ziyarət etməyə gəlmişəm.
Uşaqlar salamlayırlar.
Aparıcı:
Salam Bilmirem! Tam vaxtında gəldin. İndi uşaqlar bəzi davranış qaydalarını təkrarlayacaqlar və siz diqqətlə qulaq asın, unutmayın ki, onlar faydalı olacaqlar. Uşaqlar, qaydaları sadalayanda Dunno-nun görünüşünə və davranışına diqqət yetirin. Uşaqlar cavab verir və Dunno özünü qaydaya salır.
Girməzdən əvvəl icazə istəməlisiniz.
Üzün, əllərin təmizliyinə nəzarət etmək, daha tez-tez yumaq lazımdır.
Ayaqqabıları hər gün təmizləmək lazımdır.
Geyim həmişə təmiz və ütülənməlidir.
Həmişə yanınızda təmiz dəsmal aparın.
Tərbiyəçi:
Yaxşı uşaqlar, siz qaydaları çox yaxşı bilirsiniz. Moidodyr gündəlik rejimi necə müşahidə etdiyinizi öyrənməsi üçün bayramımız üçün öyrəndiyiniz ayələri dinləyəcəyik. Tezliklə siz məktəbli olacaqsınız və gündəlik rejimə riayət etmək sizin üçün çox vacibdir.
Uşaqlar şeir oxuyurlar.
Gündəlik rejim
Kim bilir saata görə yaşamaq
Və hər saatı qiymətləndirin
Səhər buna ehtiyacınız yoxdur
On dəfə oyan.
Və deməyəcək
O, qalxmaq üçün çox tənbəldir
İdman edin, əllərinizi yuyun
Və yatağı düzəldin.
Vaxtında geyinəcəkmi?
Yuyun və yeyin.
Və zəng çalmadan əvvəl
Məktəbdə partada oturun.
Qızlar halqalarla rəqs edirlər. (Musiqi Davitaşvili)
Bizim məşqimiz
Kim yataqda şirin yatır?
Qalxmaq vaxtıdır!
Doldurmağa tələsin
Səni gözləməyəcəyik.
açıq pəncərə,
Biz soyuqlara əhəmiyyət vermirik!
Və xəyaldan silkələyin.
Amma hər şeyi silkələmək üçün.
Biz uzanmalıyıq.
Başlamaq! Tələsmə!
Burnunuzdan nəfəs alın!
Böyük bir top alacam
Başımın üstündə qaldıracağam
belimi bükəcəyəm
Və topu geri atın.
Ayaqlara iş vermək,
Biz birlikdə oturacağıq.
Serezha halqasını götürdü,
Arxasında bir halqa tutur.
Serezha hər şeyi edir
Yenidən cəhd edin.
İndi, uşaqlar
Yuyunmaq vaxtıdır.
(E. Kan)
Mərhələli "Şarj edilməsi"
(Starokadomskinin musiqisi "Uşaq bağçasında musiqi")
Leylək yuyur
Söyüd altındakı suyun üstündə
Leylək ayaqyalın gəzir
Çünki bu quş
Səhərlər duş alırdım.
O, dimdiyi ilə üzümə toxunur,
O, öz üzərinə şeh silkələyir.
Və gümüşü duşun altında
Boyunu təmiz yuyur.
Və sızıldamır: “Oh, bəla!
Oh, soyuq su!
(M.Stelmax)
Bilmirəm:
Sağ olun uşaqlar! Siz qaydaları yaxşı bilirsiniz və maraqlı misralar öyrəndiniz. Dərhal aydın olur ki, siz Moidodirin əsl dostları və köməkçilərisiniz.
Aparıcı:
Budur Moidodirin son hədiyyəsi. Bizə özü haqqında cizgi filmi göndərdi. Gəlin görək.
Baxdıqdan sonra uşaqlar otaqdan çıxırlar.
Dünyadakı hər şey haqqında:
1930-cu ildə ABŞ-da Qafqaz dağlarında bir qızın qaçırılmasından bəhs edən "Qoyun mahnısı" filmi nümayiş olundu. Aktyorlar Sten Laurel, Lourens Tibbet və Oliver Hardi bu filmdə yerli fırıldaqçılar rolunu oynadılar. Təəccüblüdür ki, bu aktyorlar personajlara çox bənzəyirlər...
Bölmə materialları
Gənc qruplar üçün dərslər:
Orta qrup üçün dərslər.
“Biz istəyirik ki, dünya təkrarlansın” Hey, ətrafınıza baxın insanlar! Təbiətin və ruhların üzərinə kir! Biz hamımız şəhərimizi sevirik! Yalnız sevgi sözlər deyil, əməllərdir! Beləliklə, şərəfsiz zibilliklər olmayacaq! Zibillikdə yaşamaq həqiqətən cəhənnəmdir. Özünüz yazıq deyilmi, Meydanlarımız zibillikləri çirkləndirir? Təmiz yaşamaq, ümumiyyətlə, sadədir, Dünya artıq doğru yolu tapıb. Sadəcə bir az səbir lazımdır, bir az səbir lazımdır. Hər bir bez, şüşə, qalay ayrı bir qaba atacağıq! Yalnız bundan sonra bu zibilliyə qalib gəlmək. Lütfün saflığını hiss edəcəyik!
Layihə iştirakçıları: böyük pedaqoq, pedaqoqlar, musiqi rəhbəri Layihənin icra müddəti: mart, aprel Uşaqların yaşı: 4-5 yaş Layihənin məqsədləri: Ətraf mühitə məsuliyyətli münasibətin formalaşdırılması; Məktəbəqədər uşaqların ekoloji-mənəvi mədəniyyətinin tərbiyəsi
Tapşırıqlar: Ekoloji problemlər haqqında biliklər sisteminin formalaşdırılması, onların həlli yollarının axtarışı; Ekoloji cəhətdən sağlam davranış və fəaliyyətin, sağlam həyat tərzinin motivlərinin, ehtiyaclarının və vərdişlərinin formalaşdırılması; öz ərazisinin ekoloji vəziyyətinin yaxşılaşdırılmasında intellektual və praktiki bacarıqların inkişafı; Kommunikativ keyfiyyətlərin inkişafı; Əldə edilmiş biliklərdən müxtəlif fəaliyyətlərdə fəal istifadə etmək bacarığını formalaşdırmaq Ekoloji problemlər haqqında biliklər sisteminin formalaşdırılması, onların həlli yollarının axtarışı; Ekoloji cəhətdən sağlam davranış və fəaliyyətin, sağlam həyat tərzinin motivlərinin, ehtiyaclarının və vərdişlərinin formalaşdırılması; öz ərazisinin ekoloji vəziyyətinin yaxşılaşdırılmasında intellektual və praktiki bacarıqların inkişafı; Kommunikativ keyfiyyətlərin inkişafı; Əldə edilmiş bilikləri müxtəlif fəaliyyətlərdə fəal istifadə etmək bacarığını formalaşdırmaq
Gözlənilən nəticələr Uşaqlar öyrənməlidirlər: Gündəlik həyatda ekoloji insani davranış ehtiyaclarını, vərdişlərini formalaşdırmaq; Alınan bilik və təəssüratları rollu oyunlarda, intellektual fəaliyyətdə, təsviri sənətdə əks etdirmək
Layihə üzrə iş planı Hazırlıq mərhələsi Uşaqların mövzu üzrə bilik səviyyəsinin müəyyən edilməsi; Uzunmüddətli planın tərtib edilməsi; Təhsil fəaliyyətinin inkişafı; Uşaqlar, müəllimlər, valideynlərlə müşahidələr, söhbətlər; Təbiəti mühafizənin ekoloji modellərini tərtib etmək; Layihənin mövzusu ilə əlaqəli öyrənmə oyunları; Əsas mərhələ Layihənin həyata keçirilməsində fəaliyyətlərin inteqrasiyası (nəticə əldə etməyə yönəlmiş uşaqların praktiki fəaliyyəti) Yekun mərhələ Əyləncəli ekoloji asudə vaxt “Planeti zibildən təmizləyək” Layihənin təqdimatı Valideynlərlə iş "Məişət zibilləri" təqdimatı; "Tullantılardan (zibildən) quş yaradın" müsabiqəsi; Şənbə günü iştirak
Hazırlıq mərhələsinə aşağıdakılar daxildir: Müəllimlər, valideynlərlə söhbət Layihənin aktuallığı: Hazırda insan və təbiətin qarşılıqlı əlaqəsi, eləcə də insan cəmiyyətinin ətraf mühitə təsiri ilə bağlı ekoloji problem çox aktuallaşıb və öz həllini tapıb. böyük miqyasda. Canlı və cansız təbiətin estetik əhəmiyyətli obyektlərinin qavranılması, qiymətləndirilməsi, təcrübəsi müasir insanla təbiət arasında ünsiyyətin vacib motivi olmaqla yanaşı, həm də mənəvi tərbiyənin, onun səmərəli humanist mövqeyinin və davranış mədəniyyətinin formalaşmasında fəal amildir. Buna görə mənəvi və ekoloji təhsil məktəbəqədər uşaqların ekoloji mədəniyyətinin ekoloji fəaliyyətinə diqqətinin formalaşmasını stimullaşdırır. “Planeti zibildən təmizləyək” layihəsi doğma torpağın ekologiyası ilə bağlı problemləri anlamağa kömək edəcək, şəhərdə, ölkədə və dünyada ekoloji vəziyyətin yaxşılaşmasına təsir göstərməyə çalışacaq. Ekoloji təhsil təhsil sisteminin bir elementi kimi məktəbəqədər uşağın hərtərəfli inkişafına, onun işçi, vətəndaş və ağlabatan istehlakçı kimi formalaşmasına yönəldilmişdir. Eyni zamanda, məktəbəqədər uşağın ekoloji məsuliyyətinin inkişafında estetik ehtiyacların, qiymətləndirmələrin, təbiətə münasibətin əhəmiyyəti vurğulanır.
Böyüklər və uşaqlar üçün təbiət üçün ən vacib olanı bilməyin vaxtıdır - Hər yerdə təmizliyi qorumaqdır və demək olar ki, artıq heç nə lazım deyil. Zibil - zibilliklər, quş isə yuva. Dələlər və dovşanlar, meşələr və tarlalar üçün, Heç vaxt heç bir şeyi çirkləndirməyin, yer üzü sizə minnətdar olacaq. Hazırlıq mərhələsi Mövzu üzrə uşaqların bilik səviyyəsinin müəyyən edilməsi; Uzunmüddətli planın tərtib edilməsi; Təhsil fəaliyyətinin inkişafı; Uşaqlar, müəllimlər, valideynlərlə müşahidələr, söhbətlər; Təbiəti mühafizənin ekoloji modellərini tərtib etmək; Layihənin mövzusu ilə əlaqəli öyrənmə oyunları;
Yekun mərhələ “Planeti zibildən təmizləyək” layihəsi Ekoloji asudə vaxt orta qrup Avadanlıq: “Çuçun” personajı üçün kostyum, “Təbiət” plakatları, musiqi müşayiəti, ekoloji sxem, 3 zibil qutusu, bir çanta zibil - boş plastik butulkalar, əzilmiş kağız , konfet qabları və .t.p. Günün şeiri: Böyüklərin və uşaqların bilmə vaxtıdır Təbiət üçün ən vacib olanı - Hər yerdə təmizliyi qorumaqdır, Demək olar ki, daha çox ehtiyac yoxdur. Zibil - zibilliklər, quş isə yuva. Dələlər və dovşanlar, meşələr və tarlalar üçün, Heç vaxt heç bir şeyi çirkləndirməyin, yer üzü sizə minnətdar olacaq. Tərbiyəçi: Uşaqlar, bu gün sizinlə ətraf mühitin qorunması haqqında danışacağıq. Ölkəmizin və bütün dünyanın ekologiyası. Ekologiya nədir? Necə düşünürsünüz? (Ekologiya Yer kürəsində yaşayan bütün canlı orqanizmlərin evidir. Ekologiya həm canlı orqanizm, həm də onun yaşadığı yaşayış yeri üçün vacibdir). Valideynlərinizlə təbiətin mühafizəsi, onun qorunması haqqında danışdınızmı? Sizcə, təbiətə ən çox zərər verən nədir, buna görə Yer kürəsi çirklənir, insanlıq, heyvanlar və təbiət aləmi ölə bilər?
"Planeti zibildən təmizləyək" layihəsi. Tərbiyəçi: Planetin zibillə çirklənməsi qlobal ekoloji problemlərdən birinə çevrilib. Bütün planetə səpələnmiş zibillərin təbii yolla emal olunmağa vaxtı yoxdur. Tullantıların yandırılması havanın çirklənməsinə və ozon təbəqəsinin məhvinə səbəb olur. Tərbiyəçi: Zibil ətraf mühitin bir hissəsinə çevrilir. Görünüşünün səbəbləri müxtəlifdir, lakin onun əsas mənbəyi insan fəaliyyətidir. Zibil sənaye və məişətdir. Sənaye tullantıları öz görünüşünü fabrik və fabriklərin fəaliyyətinə borcludur. Evlərimizdə yığılan tullantılara məişət tullantıları deyilir. Bu şəkilə baxın, sizcə nə səhvdir? Necə düşünürsünüz? Təbiəti mühafizənin düzgün modelini əldə etmək üçün nə etmək lazımdır? (Uşaqlara ekoloji diaqram göstərilir)
"Planeti zibildən təmizləyək" layihəsi. "Çuçunya" nağıl personajı peyda olur. Salam uşaqlar, mən "Çuçunya" Zibil Kraliçasıyam. Fu, bura nə qədər təmizdir, indi bu problemi düzəldəcəm! (Qrupu zibillə bağlayır). Tərbiyəçi: Oh, nə qədər zibil! Dərhal aradan qaldırmaq lazımdır! Bunu necə yaşadınız? Qoy Çuchuna zibil olsun! Planetimizdə təmizlik hər küncün təmizliyindən, yəni hər birinizdən asılıdır. Gəlin sizinlə “Zibil topu” oyununu oynayaq. Zibil qutularına atın. Yalnız bir şərt var, zibilləri düzgün böləcəyik: bir səbətdə kağız, digərində plastik, üçüncüdə isə qida tullantıları. (Ritmik musiqi səslənir) Müəllim uşaqlara zibilləri düzgün çeşidləməyə kömək edir. Müəllim: Sən məni ruhdan salmadın! Düşünürəm ki, indi siz artıq heç yerə zibil atmayacaqsınız. Uşaqlar, meşədə istirahət edərkən, Təbiəti ziyarət etdiyinizi unutmayın və buna görə də arxada bir qarışıqlıq buraxmayın. Unutmayın ki, kağızın parçalanma müddəti 2 ildir, qalay qutu ən azı 70 ildir, sizdən qalan plastik torba isə bir neçə əsr ərzində yerdə qalacaq! Şüşə qırıqları, bankalar, butulkalar 1000 ildən sonra da mina kimi işləyə bilir: günəşli havada şüşə qırıntısı obyektiv rolunu oynaya və yanğına səbəb ola bilər. Ayaqqabıları belə asanlıqla kəsə bilən şüşə qırıqları səbəbindən nə qədər insan xəsarət alır və meşə sakinləri haqqında nə deyə bilərik!
"Planeti zibildən təmizləyək" layihəsi. "Çuchunya": Nə qədər darıxdırıcısan! Görün mən nə qədər ağıllıyam, hər şey parıldayır! Zibil əladır! Tərbiyəçi: Uşaqlar, çağırılmamış qonağın sözlərinə cavab olaraq nə deyəcəyik? "Çuchunya" çirkli bir qarışıqlıqdır, gəlin onun gözəl və təmiz olmasına kömək edək! (Müəllim Çuçuni paltosundan yapışmış zibilləri çıxarır, başına yaşıl yarpaq və çiçəklərdən çələng qoyur) Nəticə Müəllim və Ççun: Planet çirklənir! Biz Yer kürəsini xilas etməliyik və buna görə də özümüzə planetə sevgi, ətrafımızda baş verən hər şey üçün məsuliyyət bizə kömək edəcəkdir. İstərdim ki, planetin bütün insanları başa düşsün: təbiət bizim evimizdir və biz sadəcə olaraq onun qayğısına qalmalıyıq.
Valideynlərlə iş. Valideynlər üçün sorğu "Şəhərin təmizliyi" Puşkin şəhərinin əhalisi doğma şəhərinin abadlaşdırılmasını fəal şəkildə dəstəkləyir. Uşaq bağçaları “Dünyanın təkrarlanmasını istəyirik” tədbirində iştirak edirlər. Bağçamız ətraf mühitin çirklənməsi problemindən də kənarda qalmamış, məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin kollektivi, onun şagirdləri “Planetimizi zibildən təmizləyək” layihəsi üzərində işləyirlər. Hörmətli valideynlər, sizi bu layihənin yaradılmasında, həyata keçirilməsində iştirak etməyə dəvət edirik. Zəhmət olmasa aşağıdakı suallara cavab verin: Sizcə, Puşkin şəhərində ən çox çirklənmiş yer hansıdır? Sizcə zibil atılmasının əsas səbəbi nədir? Ən çox kim zibilləyir? Məktəbəqədər uşaqlar və ibtidai sinif şagirdləri - Yeniyetmələr - Gənclər - Böyüklər - Küçəyə nə atardınız? Saqqız qabığı Oxunan qəzet Kağız fincan Banan, portağal və s. qabığı. Heç bir şey Siz uşaqlarınıza təbiətə qayğı göstərməyi öyrədirsinizmi? Həqiqətən yox -
Vera Tarasenko
Uşaqlar üçün sağlamlıq günü "Saflıq bayramı"
Hədəf: təməllərin formalaşması sağlam məktəbəqədər uşaqların həyat tərzi.
Tapşırıqlar:
insan gigiyenası haqqında düzgün təsəvvür formalaşdırmaq;
bacarıqları aşılamaq sağlam həyat tərzi, bədənin, paltarın, ayaqqabının düzgün qayğısına ehtiyacı;
qorunması və gücləndirilməsi məktəbəqədər uşaqların sağlamlığı.
Tədbirin gedişi.
Uşaqlar musiqi sədaları altında salona daxil olurlar, yarımdairə şəklində dururlar.
Aparıcı: Müsabiqə uşaqlar,
İndi şarjla başlayacağıq!
1ci uşaq S: Mən niyə şarj etməliyəm?
Bu heç də sirr deyil
Gücü inkişaf etdirmək
Və hamısı gündən yorulma!
2- uşaq: Əgər kimsə şarjdan çıxıbsa
Arxasına baxmadan qaçır
O, heç nə etməyəcək
Əsl güclü insan!
Aparıcı: Hər bizim günümüz uşaqlar
Doldurma ilə başlayır!
1ci uşaq: Əllər yanlara və aşağıya,
Hamı oturdu, qalxdı
Həm qızlar, həm də oğlanlar
hamısı tələsik qaçdılar.
2ci uşaq: Bizi çox güclü et
Məşq kömək edəcək!
Ən qaranlıq səhərdə belə
Bədən tərbiyəsi bizi sevindirir!
3-cü uşaq: Və, əlbəttə, çox vacibdir
Hamı nə edərdi?
Yaxşı məşq etdi
Gəlin məşqə başlayaq.
Aparıcı: Uşaqlar! Bu gün keçiririk sağlamlıq günü! Və nə olardı sağlam Hər səhər nə ilə başlamaq lazımdır?
Uşaqlar: Şarj ilə!
İstiləşmə var.
Uşaqlar oturur.
Musiqi sədaları altında zala çirkli bir qız qaçır.
Qız: Bir səs eşitdim, məncə, nə baş verdiyini görüm? Oh, burada neçə nəfər var. Bura nə yığmısan?
Aparıcı: Oh, sən çirkin qızsan
Əllərini haradan çirkləndirdin?
qara əllər,
Trasın dirsəklərində.
Qız: Mən günəşdə uzanırdım,
əllərimi yuxarı qaldırdım
Burada onlar yanır.
Aparıcı: Oh, sən çirkin qızsan,
Üzünü harda belə sürtmüsən?
Burun ucu qaradır, sanki siqaret çəkir.
Qız: Mən günəşdə uzanmışdım
burnumu dik tutdum
Burada o, yanır.
Aparıcı A: Oh, elədir? Belə idi? İndi yoxlayaq və uşaqlar mənə kömək edəcəklər.
Tamaşaçılar tapmacaları təxmin etdikdən sonra uşaqlar tapmaca ayələrini oxumaq və qıza hədiyyələr vermək üçün çıxırlar.
1. Tüklü baş
Ağzına məharətlə sığar,
Və dişlərinizi sayar
Səhərlər və axşamlar!
(diş fırçası verir)
2. İyirmi beş dişə qədər
Qıvrımlar və qıvrımlar üçün
Və hər birinin altında, dişin altında,
Saçlar ard-arda düşəcək!
(saç fırçası verir)
3. Hamar, ətirli,
yuyur sırf,
Hər kəsin olması lazımdır
Ətirli.
(sabun verir)
4. Bu tapmacanı cibimə qoyacağam,
Daha sonra özümə nəzər salacam.
(güzgü ver)
5. Hamamdan sonra kömək edirəm,
islanıram, silirəm
Tüklü, tüklü,
Təmiz, yeni.
(dəsmal verir)
6. Saçları parlaq etmək üçün,
Və onların gözəl mənzərəsi var idi
Nə parıldayacaqdı saflıq,
Mən onları tez yuyuram!
(şampun verin)
7. Sən məni cəsarətlə sabunlayırsan,
Mən dərhal işə başlayacağam.
Qollar, ayaqlar, bədən sürtmələri,
İstənilən otru çirkləndirin!
(paltarı verir)
8. Nə olursa olsun həmişə təmiz ol,
Bütün insanların SUYA ehtiyacı var.
Aparıcı: Hədiyyələrimizi götürürsən,
Və kirləri silin.
Qız gedir. Estafet yarışı keçirilir.
"Böyük yuma"(hər biri 5 nəfərdən ibarət iki komanda, komandaların qarşısında taburelərdə çənlər var. İlk üç oyunçu kukla paltarı, dəsmal, yaylıq; dördüncü boş hövzə, beşinci dəmir; böyüklər ipi uzatırlar. Birinci üç oyunçu paltar yuyur və asır, dördüncüsü çıxarır və çanaqda saxlayır, beşincisi daha sürətli idarə edə bilən vuruş).
Artıq zala daxil olur saf qiz.
Aparıcı: Mən səninlə fəxr edirəm gözəlim,
Bu qızı bəyənirik!
Qız: Su ilə dost olacağam,
Və özümə qulluq edəcəm.
Təmizlik həmişə daha yaxşıdır,
Xəstəliklərdən qoruyur.
Aparıcı: Bildiyimə görə, bizim qız kağızları yığışdırmırdı, həmişə zibilləyirdi.
Qız: İndi mən hər şeyi düzəldəcəm.
Oyun oynadı "Tozsoran"(4-5 uşaq otağın ətrafına səpələnmiş şarları əllərinin köməyi olmadan çömçəyə toplayır).
Aparıcı: Oh, nə yaxşı adamlar, hər şeyi sildilər. İndi estafet yarışını oynayaq.
Hər kəs güc qazanmaq üçün çox çalışdı və sağlamlıq.
Qız: Mən keçmiş Dirtyəm,
İndi mənə aydın oldu
Nə təmiz olmaq əladır!
Aparıcı: Dostlar! Bizə vidalaşmağın vaxtı gəldi!
Nə olursa olsun, həmişə kişi
sağlamlıq başqasına əbədi arzulayır!
Haqqında mahnının musiqisinə m / f-dən təmizlik"Maşa və Ayı" uşaqlar otaqdan çıxırlar
Əlaqədar nəşrlər:
Sağlamlıq günü. "Mən insanam" mövzusuna həsr olunmuş 2 tematik həftənin sonunda uşaqlarla Sağlamlıq Gününü keçirdim. idi.
İdman bayramı "Sağlamlıq günü" Proqram təminatı. Tapşırıqlar: sağlam həyat tərzi ideyasını birləşdirmək, motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək, bədən tərbiyəsinə marağı qorumaq.
İdman bayramı Sağlamlıq Günü "Biz soyuqdan qorxmuruq" Sağlamlıq günü "Biz soyuqdan qorxmuruq" (hazırlıq böyük qrupu) Məqsəd: Məktəbəqədər yaşlı uşaqlarda sağlam həyat tərzinə ehtiyacın formalaşdırılması.
Sinif saatının məqsədi uşaqlarda şəxsi gigiyena və xarici görünüş qaydalarına şüurlu şəkildə riayət etmək istəyini formalaşdırmaqdır; koqnitiv inkişaf.
"Gigiyena və sağlamlıq bayramı" uşaq bağçasında bayramın ssenarisi. Böyük qrup
Bayramın məqsədi: Uşaqları sağlam həyat tərzi ilə tanış etmək üçün şəraitin yaradılması.Tapşırıqlar:
Məktəbəqədər uşaqlar arasında sağlam həyat tərzinin əsaslarının formalaşdırılması üzrə işi təkmilləşdirmək.
Məktəbəqədər yaşlı uşaqları bədən tərbiyəsi və idmanla tanış etmək.
Uşaqları öz sağlamlıqları üçün məsuliyyət daşımağa təşviq edin.
Sağlamlığınızı yaxşılaşdırmaq üçün mövcud yollarla tanış olun.
Müstəqillik, məsuliyyət və həyat və sağlamlığın qorunması üçün düzgün davranışın vacibliyini dərk etmək.
Şəxsi gigiyena vərdişini inkişaf etdirin.
Uşaqlar stullarda otururlar.
Aparıcı: Uşaqlar, biz artıq sağlam həyat tərzi, sağlamlığımızı qorumaq və gücləndirmək haqqında çox danışdıq. Bu gün mən “Gigiyena və sağlamlıq bayramı!” keçirməyi təklif edirəm. Unutmayın, uşaqlar, günümüzə haradan başlamalıyıq?
(uşaqların cavabları)
Aparıcı:
Düzdür, şarjla!
Sağlamlığınızı gücləndirin
Etmək üçün şarj etmək, əsəbiləşmək
Sinirlər, ürək, bədən
Əks halda pisdir!
Meşə məktəbindəki heyvanlar belə
Doldurma asan hesab olunur
Və əyləncəli iş.
Aparıcı:
Mityai adlı bir oğlan isə hər axşam fikirləşir ki, o da səhər məşq edəcək, amma səhər tənbəl olub yatır.
Bütün həyəcan siqnalları çalınır:
"Mityai, qalxmaq vaxtıdır!"
Və o, şirin kimi xoruldayır
Səhər saat ona qədər.
Sonra oyanır
Sonra Mityai ayağa qalxır
Və tövbə etməyə başlayır
(Bir oğlan girir, səliqəsiz geyinmiş, çirkli, tüklü, uzanır)
Mityai:
Mən tərk edənəm! Mən tənbələm!
Digər uşaqlar öyrənirlər
Mən ona qədər yatıram
Mənə nə olacaq?
Sən belə böyüyə bilməzsən!
Aparıcı: Baxın uşaqlar, oğlan həqiqətən çox yaxşı görünmür. Və olmaq istəmirsən. Biz ona necə kömək edə bilərik? Mityaya nə məsləhət verə bilərsiniz? (Uşaqlar öz məsləhətlərini verirlər)
Aparıcı:
İnsanlar belə deyirlər
Quş kimi tualetə uçun!
Yuyun, yuyun
Şarj etməyə başlayın!
Uşaqlar musiqi sədaları altında "Zverobika" ifa edirlər.
Hamınızın necə şən olduğunu görürsünüz, daha da davam edə bilərsiniz. (Uşaqlar M.Protasovun "Başla" musiqisi sədaları altında məşqlər edirlər. Mitya onlarla birlikdə qalxır. O, bunu birtəhər edir, sonra kənara çəkilib oturur)
Aparıcı: Mitya, təkmilləşdirmək istəyirdin, niyə məşqlər etmirsən? Uşaqlarımıza baxın, necə də şən, çevik, gülməlidilər!
Mityai:
Mən yumaq istəmirəm!
Mən əyilə bilmirəm!
Hamımızın xəstələndiyi bir şey -
Axşamdan bəri heç nə yeməmişəm.
(Dəzilmiş masaya gedir, sendviçə uzanır)
(Moidodyr görünür)
Moidodir:
Dayan! Qanunumuz var
Əvvəlcə əllərinizi yuyun!
Və sonra masaya otur!
İndi səni yuyaq
Hardasınız, dostlarım!
(Sabun, diş pastası və yuyucu dəsmal daxildir)
Salam uşaqlar,
Mən səni çuxurlara qədər tanıyıram
Yuma hövzəsinin başlığı
Və paltar komandiri.
Aparıcı: Sizi, Moidodir və köməkçilərinizi də xatırlayırıq. Bizim uşaqlar arasında fahişə və çirkin yoxdur. Onlar unutmurlar ki, güclü və sağlam böyümək lazımdır.
Moidodyr: İndi gəlin öyrənək ki, təmizlik qaydalarına yaxşı bələdsinizmi?
Mityai: Bilirəm! Mən hər şeyi düzgün edirəm! (Çıxışa qayıdır)
Moidodir: (onu dayandırır) Dayan, səninlə nə edəcəyimizi hələ qərara almamışıq. Mən sizə tapmacalar verəcəyəm və necə təxmin edə biləcəyinizi dinləyəcəyəm.
1. Mən gəzirəm, meşələri gəzmirəm,
Bığlarda və saçlarda,
Və dişlərim daha uzundur.
Canavar və ayılardan daha (Daraq)
2. Canlı kimi qaçır,
Amma mən onu buraxmayacağam.
Ağ köpüklə köpüklənmə
Əlləri yumaq tənbəl deyil (Sabun)
3. Akulinka elastik bandı
Arxada gəzməyə getdim.
O gəzərkən
Arxa çəhrayı oldu (paltar)
4. Fırçanın quyruğu,
Və arxada - tük (diş fırçası)
5. Trekdə deyilir -
İki naxışlı uc:
- Bir az yuyun.
Üzünüzdən mürəkkəbi yuyun!
Əks halda günorta olursunuz
Məni çirkləndir (Dəsmal)
6. Puldan dəyərli nədir (Sağlamlıq)
Moidodir:
Düşünürəm ki, uşaqlar, hamımız birlikdə Mityaya kömək etməliyik.
Gərək, yuyun
Səhər və axşam (bundan sonra hamısı birlikdə)
Və natəmiz baca süpürgələri
Ayıb və biabırçılıq!
Moidodir:
Köməkçilər, işə başlayın!
(Sabun, yuyucu, diş pastası Mityanın yanına gəlir və onu yumağa başlayır)
Sabun: (sabunlar)
Yaşasın ətirli sabun!
Və bədəni təmizdir!
Hətta begemotlar
Bütün qarınlarını yuyun.
Yaxşı, uşaqlar üçün daha çox
Sabun ən vacib olacaq.
Bast: Ay baca süpürgəm, təmiz, təmiz, təmiz! (Yuyucu ilə ovuşdurur)
Diş pastası:
Dişlərinizi fırçalayın, dişlərinizi fırçalayın
Səhər və axşam:
Və sonra fərq edəcəksən
Onlar sağlam görünürlər
Heç kim xəstələnmir!
Mityai: Məni buraxın! Mən tələsirəm!
(Mityai qaçır, Moidodirin köməkçiləri onun ardınca gedir)
Moidodyr: Narahat olmayın, uşaqlar, indi mənim köməkçilərim qaydaya salacaq. Əgər uğursuz olsalar, həkimləri dəvət edəcəyik.
Hamınız şən, təmiz, sürətlisiniz! Mən sizin nə qədər ağıllı olduğunuzu görmək istəyirəm.
("Evi işğal et" oyunu oynanılır)
Moidodir:
Təmiz və səliqəli olun
Uşaqlar olmaq xoşdur!
Hətta zərif güvə
Təmiz qanadlar, dostum!
Hətta kiçik quş
səliqəli bacım
Burnu yuyar, tükləri təmizləyir...
(Mityai içəri girir)
Moidodir: Baxın, uşaqlar! Oğlan bizə gəldi?
Mityai:
Sağlam, güclü olmaq,
Səhər özünüzü sabunla yumalısınız,
Səhər tezdən tənbəllik etməyin
Şarj cihazına min!
Mən hər şeyi başa düşürəm, sağlamam!
Bizə həkimlər lazım deyil!
Uşaqlar və Mityai "İdman ailəsi" mahnısına hərəkətlər edir.
Mityai: Sağ olun, dostlar. Günə şarjla başlamağın nə qədər gözəl olduğunu anladım. İndi isə mənim məktəbə getmək, bilik əldə etmək vaxtıdır. Əlvida!
Moidodir:
Dava sülhlə bitdi -
Moidodyr ilə oynayın
Mən başlayacağam, sən bitir
Suallara cavab vermək!
(Cavab: "Mənəm, mənəm, hamısı mənim dostlarımdır")
1. Hansınız nizam-intizam saxlayır
Kitablar və dəftərlər? (Cavab: "Mənəm...)
2. Hansınız uşaqlardan,
Qulaqlara qədər çirkli gəzir? (Ah, var!)
3. Kim şarjdan qorxmur,
Kim kranın altında çimməyi xoşlayır?
4. Hansınız çox yaxşısınız
Günəş vannası qaloşlarda getdi? (Ah, var!)
5. Hansınız tutqun getmir,
İdman və idmanı sevirsən?
Aparıcı: nə qədər atletik və mehribansınız.
Moidodir: Həm də təmiz və səliqəli və mənim sizinlə heç bir əlaqəm yoxdur. Mən başqa oğlanların yanına gedəcəm, onların arasında çirkli və fahişə axtaracağam. Əlvida!
Aparıcı: İndi uşaqlar idman və sağlam həyat tərzi haqqında şeirlər oxuyacaqlar.
1. İdmanla dostluq etmək lazımdır
Onunla hələ dost olmayanların hamısına
O, hamınıza şadlanmağa kömək edəcək
Sağlamlıq üçün vacibdir.
2. Uşaqlar bilməlidir
Hər kəsin daha çox yuxuya ehtiyacı var
Yaxşı, səhər tənbəl olmayın
Şarj cihazına min!
4. Səhər özünü səbir edirsən,
Soyuq su tökün
Həmişə sağlam olasan
Əlavə sözlərə ehtiyac yoxdur.
Aparıcı: Uşaqlar, siz haqlı olaraq deyirsiniz ki, sağlam olmaq üçün idman etmək, idman etmək, özünüzü əsəbləşdirmək lazımdır. Sağlamlığınızı qorumaq üçün başqa nə etmək lazımdır? (Uşaqların cavabları). Müəllim ona gətirib çıxarır ki, üstəlik, səhər mütləq sıyıq yemək lazımdır.
"Sıyıq boşqabı" səhnəsi
Simvollar:Piggy
Stepaşka
Fil
Arxa planda mətbəx divarı var. Ön planda səhnənin kənarlarında iki qanad var. Pərdənin sağ tərəfində soba var. Ortada süfrə ilə örtülmüş bir masa var. Stepaşka sol cinahların arxasından çıxır. Mahnı oxuyaraq səhər yeməyi hazırlamağa başlayır. Stepaşka stolun üstünə bir qazan qoyur, bir karton süd çıxarır, südü qazana töküb ocağın üstünə qoyur.
Stepaşka (aşağıda şən oxuyur)
Sabahınız xeyir! Sabahınız xeyir!
Qoy hava gözəl olsun!
Gününüz şən keçsin...
Sol qanadların arxasından təzəcə ayılan Piggy çıxır.
Piggy (götürür) Möhür bizə gəlsin!
Stepaşka: Salam!
Piggy (əsnəyir): Salam, Stepashka! Nə edirsiniz?
Stepashka: Bəli, səhər yeməyi üçün sıyıq bişirirəm!
Stepashka bir paket yulaf ezmesi çıxarır, üyüdülmələri qazana qoyur və qaşıqla qarışdırmağa başlayır.
Piggy (məyus): Yenə?!
(qəzəblə):
Dünən! Bu gün! Sabah!
Bəs necə tənbəl deyilsən!?
Səhər yeməyiniz sıyıq
Hər günü məhv edirsən!
Stepashka: Mən korlamıram, amma qənaət edirəm!
Piggy: Enerjinizi boş yerə sərf etməyin -
Özüm, bildiyim qədər
Mən xilas olmağı xahiş etmədim!
Piggy qazana baxır.
Piggy (şıltaqcasına): Mən yulaf ezmesi yemirəm! Qoy at daha yaxşı yesin!
Stepaşka (tədrislə): Amma bu yulaf ezmesi deyil, Herkules sıyığıdır. Tamamilə başqa məsələ!
Piggy (yaramaz): Mən etmərəm! istəmirəm! Mən sıyıqdan bezmişəm!
Stepaşka boşqabı stolun üstünə qoyur, qaşıqla sıyığı yığır və Piqqi balaca kimi yedizdirməyə çalışır.
Stepaşka (inandıraraq): Bir az da olsa cəhd edin! Phil üçün!
Stepashka: Mişutka üçün!
Piggy başını yelləyir.
Stepashka: Hətta mənim üçün!
Piggy: Heç ağlına gəlmir!
Və mən bunu özüm üçün etməyəcəyəm! (qaçmaq)
Dedi get!
Stepaşka boşqabına sıyıq qoyur, masaya oturub yeməyə başlayır.
Stepaşka: Dünənkindən yüz dəfə dadlı!
Piggy: Doğru deyil! Yalan-yalan-yalan!
Stepashka (inciyib): Bütün sıyığı yeməyənə qədər gəzməyə getməyəcəksiniz!
Stepaşka masadan qalxıb otaqdan çıxır.
Piggy: Artıq ədalətli deyil!
cəzalandırmaq? Nə üçün?
Yaxşı, yaxşı, yeyin - çatlamayacağam!
Piggy qətiyyətlə qaşığı götürür, sıyığa yelləyir, amma sonra yenə çarəsiz halda stolun üstünə qoyur.
Piggy (ah çəkərək): Kimsə kömək edərmi ...
Filya pərdə arxasından çıxır.
Filya (iyləyir): Necə də iştahaaçan iyidir! Salam!
Piggy (xoşbəxtliklə): Salam, salam!
Piggy boşqabını Filetoya doğru itələyir
Piggy: Budur! Yeyin! Sağlam! Qənaətləndirici!
Fil iştahla yeməyə başlayır.
Fil: Çox dadlıdır!
Piggy onu stolun üstündən götürüb ləzzətlə boş boşqaba baxır.
Piggy (xoşbəxtliklə):
Sən sadəcə əlasan!
Yaşasın! Boşqab boşdur -
Əzabın sonu!
Azadlıq!
Stepaşka otağa qayıdır.
Stepashka: Salam, Fil!
(Piggy ciddi şəkildə) Bitirdiniz, ya yox?
Piggy: Bitdi! Baxın!
Donuz Stepaşkaya boş boşqab verir.
Fil: Amma sən yox...
Piggy (Filetə pıçıldayaraq): Sirri vermə!
(Stepaşka ucadan) Hər şey çox dadlı idi!
Stepashka: Onda gəlin gəzməyə gedək!
Xryuşa, Fil və Stepaşka otaqdan çıxırlar. Soba və masa yoxa çıxır. Arxa planda otaq öz yerini parka verir. Sağ cinahların arxasından Stepaşka və Filya çıxır. Arxada donuz izləri.
Stepaşka: Gəl gedək o xiyabanda. Gəlin pirat xəzinəsini tapaq!
Fil: Xeyr, kimin sürətli olması daha yaxşıdır. Çaya və geriyə!
Hər üçü qaçmağa tələsir və sol qanadların arxasında gizlənir. Bir müddət sonra Stepaşka sağ qanadların arxasından qaçır və sevinclə səhnənin ortasına tullanır.
Stepaşka(sevinclə): Mən birinciyəm! Birinci! Birinci! Yaşasın!
Fil qaçaraq gəlir.
Fil: Və mən ikinciyəm!
Fil(təəccüblə): Piggy haradadır?
Stepaşka(ah çəkərək):
Ola bilər,
Artıq evə getdi!
Çox sürətli qaçır
Nəyi tuta bilmərik!
Yorğun Piggy pərdənin arxasından görünür və ekranın kənarına düşür.
Piggy(ağır nəfəs alır): Oh! Az qaldı!
Stepashka (zəfər): Əgər bilmək istəyirsənsə, sonuncu!
Piggy(qarışıq): Ola bilməz!
(qorxub) Mən xəstəyəm? Bəli, bəs mən?
Fil: Deyəsən bir az sıyıq yedin!
Piggy: Necə?
Stepaşka: Bu, bizim gücümüzdür!
Fil: Kim az sıyıq yeyirsə, zəifdir!
Piggy (xoş halda):
Stepaşka! Phil!
Heraklı gətirin!
Perlovka! qarabaşaq yarması! Manku!
Ən azı bir qaşıq! Sadəcə biraz!
Hamısını yeyəcəm!
edəcəyəm! Mən istəyirəm!
Stepaşka gedib bir qazan sıyıqla qayıdır. Onu ekranın kənarına qoyur. Piggy bir qaşıq çıxarır və düz qazandan yeməyə başlayır.
Piggy:
Mən daha sürətli qaçmaq istəyirəm
Və yüksək atla!
Mən bütün qələbələri istəyirəm
Mənə asan gəldilər!
Və əgər siz uşaqlar
Davam etmək istəyirəm
Bundan imtina etmək lazımdır
Sıyığı dayandırın!
Qəhrəmanlar baş əyib öz yerlərinə gedirlər.
Aparıcı.Ümumiləşdirir. Gəlin bir daha xatırlayaq ki, sağlamlığımız qaydasında olsun deyə nə etmək lazımdır? (Uşaqların siyahısı). Və təbii ki, vitaminlər yemək lazımdır. Uşaqları meyvələrlə müalicə edir.
Aparıcı. Tətilimiz burada başa çatır və mən "Bir əlavə" oyununu oynamağı təklif edirəm. (Stulları bir dairəyə qoyun, uşaqlardan bir az. Uşaqlar şən musiqi sədaları altında rəqs edirlər, bir dairədə hərəkət edirlər. Fasilə üçün uşaqlar stullarda otururlar, çatmayanda o, ayrılır. Başqa bir stul çıxarılır. oyun qalib gələnə qədər davam edir.)