«Θα πάμε στο χωριό»
Κύρια θεματική: ανάπτυξη του λόγου (ταταρική γλώσσα).
Ένταξη τομέων: «Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη», «Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη», «Γνωστική ανάπτυξη».
Είδη παιδικών δραστηριοτήτων: επικοινωνιακή, παιχνιδιάρικη και ενεργητική.
Στόχος: εμπέδωση του λεξικού υλικού που καλύπτεται στα θέματα «Gail-family», «Yashelchal-o-voshchi», καθώς και των δεξιοτήτων που έχουν αποκτήσει προηγουμένως τα παιδιά στη χρήση γραμματικών δομών σε γνωστές καταστάσεις παιχνιδιού.
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικό: ενεργοποίηση και επέκταση του λεξιλογίου του παιδιού. διδάξτε στα παιδιά συνεκτική περιγραφή.
Αναπτυξιακή: ανάπτυξη οπτικής μνήμης και ακουστικής προσοχής. λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών. αναπτύξει την ικανότητα να ακούει και να κατανοεί την ταταρική ομιλία.
Εκπαιδευτικό: καλλιεργήστε την επιθυμία να εκτελέσετε εργασίες και να παίξετε μαζί. αίσθηση ευγένειας και κουλτούρα επικοινωνίας.
Καλλιεργήστε το ενδιαφέρον για την εκμάθηση της Ταταρικής γλώσσας,
Διδακτική υποστήριξη για το μάθημα:
Για τον δάσκαλο: προβολέας, φορητός υπολογιστής, παιχνίδια ΤΠΕ για παιδιά 3-4 ετών, μοντέλο ατμομηχανής, επίδειξη και φυλλάδια, διδακτικό παιχνίδι "Λαχανικά-Yashelchalәr", λαχανικά από τον κήπο, καλάθι, παιχνίδι με δάχτυλα "Family-Gailә",
Για παιδιά: χαρακτηριστικά για το διδακτικό παιχνίδι «Λαχανικά».
Προκαταρκτική εργασία: δημιουργία γλωσσικού περιβάλλοντος, σύνταξη σημειώσεων, επιλογή εξοπλισμού και υλικού επίδειξης, τα παιδιά μαθαίνουν λεξικό υλικό και το παιχνίδι με τα δάχτυλα "Family-Gailә".
Εργασία λεξιλογίου: λεξιλογικό και γραμματικό υλικό με θέμα "Gailә-family", Vegetables-yashelchәlәr."
Η πρόοδος του μαθήματος
Οργάνωση χρόνου
Εκπαιδευτικός: Γεια σας παιδιά! Isanmesez balalar!
Παιδιά: Γεια σας! Isanmesez!
Παιδαγωγός: Παιδιά, ήρθε το φθινόπωρο, πάμε στο χωριό. Ας βοηθήσουμε τους παππούδες και τις γιαγιάδες να μαζέψουν λαχανικά από τον κήπο.
Πάμε στο τρένο και πάμε!
Malo - υπαίθριο παιχνίδι "Train"
Εκπαιδευτικός: Εδώ είμαστε. Κάτσε στα παγκάκια.
(Παρουσίαση)
Ο παππούς-Babai και η γιαγιά-әbi ζουν σε αυτό το σπίτι. Τα παιδιά επαναλαμβάνουν. (φύγε από το σπίτι). Ας τους πούμε γεια.
Παιδιά: Isanmesez babay! Isanmesez ә bi!
Babay και ә bi: Isәnmesez balalar! Γεια σας παιδιά!
Rәkhmat! Σας ευχαριστώ που ήρθατε!
Εκπαιδευτικός: Τα παιδιά και η γυναίκα έχουν ένα μεγάλο λαχανόκηπο. λαχανόκηπος Zur. Ας δείξουμε (απλώνουν τα χέρια τους στα πλάγια).
Πολλά λαχανικά φυτρώνουν πάνω του. (καρότα - kisher, πατάτες - bә rәң ge, αγγούρια - kyyar, ντομάτα - ντομάτα, λάχανο - kә be stә, κρεμμύδια - sugan, παντζάρια). Τα παιδιά επαναλαμβάνουν και απαντούν στην ερώτηση «Τι είναι αυτό;»
Εκπαιδευτικός: Ο Balalar, ο ә bi και ο babay είναι ηλικιωμένοι, δεν έχουν τη δύναμη. Ας τους βοηθήσουμε να μαζέψουν λαχανικά από τον κήπο. Ας πάρουμε ένα καλάθι και πάμε στον κήπο.
Κοιτάξτε τα λαχανικά στον κήπο και ονομάστε τα (καρότα - Kisher, πατάτες - bәrәңge, αγγούρια - kyyar, ντομάτα - ντομάτα, λάχανο - kabestә, κρεμμύδια - sugan, παντζάρια).
Μικρός πρόλογος
Όλα τα παιδικά μου χρόνια τα πέρασα στο χωριό. Είμαι εξοικειωμένος με την αγροτική ζωή, οπότε το να γράφω για αυτό το θέμα είναι εύκολο και ευχάριστο. Σε αυτές τις ιστορίες υπάρχει κάτι από την παιδική μου ηλικία, οι περιπέτειές μου, ας πούμε, και μερικά είναι μυθοπλασία. Θα χαρώ αν σας αρέσουν οι ιστορίες μου. Σκοπεύω να γράψω ένα ολόκληρο βιβλίο για τις περιπέτειες του χωριού των κοριτσιών της πόλης Alena και Nastya. Αυτό είναι το πρώτο κεφάλαιο, θα υπάρξει συνέχεια. Μπείτε, διαβάστε, σχολιάστε.
"Ζήτω! Είναι καλοκαίρι! Τέλος, η Nastya δεν χρειάζεται να σηκωθεί νωρίς το πρωί για το σχολείο και η Nastya δεν χρειάζεται να πάει στο νηπιαγωγείο. Τώρα μπορείτε να κοιμηθείτε τουλάχιστον μέχρι το μεσημέρι. Δεν μπορώ καν να το πιστέψω», σκέφτηκα, καθισμένη στο τραπέζι και καταβροχθίζοντας χυλό σιμιγδαλιού. Η Nastya είναι η μικρότερη αδερφή μου. Είναι πέντε ετών. Ξεκινώντας το φθινόπωρο, θα ροκανίσω τον γρανίτη της επιστήμης στην τρίτη δημοτικού και η αδερφή μου θα πάει στο νηπιαγωγείο για άλλη μια ολόκληρη χρονιά. Μικρός με μια λέξη.
Καθισμένος στην κουζίνα, απόλαυσα τον ηλιόλουστο καιρό. Κρεμώντας τα πόδια της, από καιρό σε καιρό κοίταζε έξω από το παράθυρο ένα κοπάδι σπουργιτιών που κελαηδούσαν χαρούμενα. «Είναι καλό για αυτούς», συνέχισα να σκέφτομαι, «πέταξαν όπου ήθελαν. Κανείς δεν τους λέει τι και πότε να κάνουν. Η ελευθερία είναι μεγάλη».
«Σήμερα θα πάμε στη ντάτσα», είπε η μητέρα μου.
- Σε ποια ντάκα; - Εμεινα έκπληκτος.
«Γεια», η μητέρα μου με κοίταξε με ένα ελαφρύ χαμόγελο. - Με τον μπαμπά μου αγοράσαμε πρόσφατα ένα σπίτι στο χωριό. Σήμερα θα πάμε να το τακτοποιήσουμε. Χθες μιλήσαμε για αυτό όλο το βράδυ. Δεν άκουσες;
«Όχι», ντρεπόμουν. Ωστόσο, πώς μπορούσα να ακούσω, γιατί πέρασα όλο το βράδυ στο τηλέφωνο. Η φίλη μου η Βέρκα μου είπε για το νέο της αγόρι από παράλληλη τάξη. Έγραψε ότι ήταν τόσο κουλ, όμορφος, έξυπνος. Ήξερα για ποιον μιλούσε, διάβαζα τα μηνύματά της και δεν την διέκοψα. Μάλιστα, μπορούσα να της πω πολλά για το νέο της αγόρι, αλλά αποφάσισα να μην την απογοητεύσω. Στην πραγματικότητα, δεν ήταν τόσο όμορφος όσο μου τον περιέγραψε η Βέρκα. Τον είδα τις προάλλες με την Tanka, τη γειτόνισσα μας, και δεν έμοιαζε καθόλου με πρίγκιπα. Μικρό, χοντρό, κόκκινο, φακιδωτό και με μεγάλα αυτιά που έβγαιναν έξω σαν ελέφαντας. Ε, Βέρκα, Βέρκα. Έχει κάποιες λάθος ιδέες για την ομορφιά. Άλλωστε δεν θα τον έλεγα και έξυπνο. Απ' όσο ξέρω, αντιμετωπίζει να κολλήσει στη δεύτερη δημοτικού για άλλη μια χρονιά. Η Tanka μου το είπε ήδη εμπιστευτικά χθες. Ούτε εγώ είπα στη Βέρκα γι' αυτό. Δεν είναι στους κανόνες μου να καταστρέφω την προσωπική ζωή κάποιου άλλου.
- Σαφή. «Εσύ, όπως πάντα, δεν ήσουν μαζί μας», η μητέρα κούνησε το κεφάλι της και έβαλε χυλό σε ένα πιάτο για τη Nastya.
Τα νέα για διακοπές εκτός πόλης με έκαναν πολύ χαρούμενη. Εδώ και καιρό ονειρευόμουν τις καλοκαιρινές διακοπές στην εξοχή. Έχω βαρεθεί να κάνω παρέα στις κούνιες με τα κορίτσια κάθε χρόνο και να παίζω με κούκλες. Ήθελα έναν λαχανόκηπο, ένα παρτέρι και έναν σκύλο. «Στο χωριό μάλλον θα μου επιτρέψει η μητέρα μου να έχω σκύλο. Είναι στην πόλη που πρέπει να την περπατήσουν και μετά τρέχει για μια βόλτα όποτε θέλει», χαμογέλασα και φαντάστηκα πώς η Nastya και εγώ θα πηγαίναμε στο δάσος, θα μαζεύαμε μούρα και μανιτάρια. Ω, χάρη.
- Τι ώρα θα φύγουμε; - Ρώτησα. - Πρέπει ακόμα να μαζέψω τα πράγματά μου.
- Τι είναι αυτά? - Η μαμά χαμογέλασε.
- Λοιπόν, φυσικά. Τηλέφωνο... - Ξεκίνησα.
- Δεν θα πάρουμε τίποτα μαζί μας εκτός από ρούχα. Ένα τηλέφωνο είναι αρκετό για εμάς, του μπαμπά. Εκεί θα έχετε πολλά άλλα πράγματα να κάνετε. Δεν θα θυμάστε καν το τηλέφωνο.
«Εντάξει», φυσικά στενοχωρήθηκα που έμεινα χωρίς μέσο επικοινωνίας με τη Βέρκα. Αλλά τι να κάνουμε; Θα επιβιώσω με κάποιο τρόπο.
Και μετά ήρθε η ώρα που όλη η οικογένεια φόρτωσε τσάντες με πράγματα στο αμάξι μας και πήγαμε στο χωριό. Η Nastya έπεισε τη μητέρα της να πάρει μαζί της το κιτ του νεαρού γιατρού.
- Όλες μας οι τσάντες είναι γεμάτες. Υπάρχουν κούκλες στο σακίδιό σας. Δεν υπάρχει πουθενά να βάλεις το κιτ γιατρού.
- Πρέπει οπωσδήποτε να το πάρεις. Θα περιποιηθώ ντόπιες ηλικιωμένες κυρίες. Ποτέ δεν ξέρεις. Ξαφνικά δεν υπάρχει παραϊατρός εκεί. «Αντ' αυτού θα βρω δουλειά», συνοφρυώθηκε η Νάστια.
Η μαμά κούνησε το χέρι της, ξεκαθαρίζοντας ότι μπορούσε να κάνει ό,τι ήθελε. Η Nastya πέρασε πολύ καιρό ψάχνοντας για μια θέση για μια μικρή τσάντα με σύριγγες, ψαλίδι, νυστέρι, στηθοσκόπιο και άλλες ιατρικές συσκευές. Τελικά το κρέμασε στο κάθισμα του μπαμπά, περνώντας τα χερούλια της τσάντας μέσα από το προσκέφαλο. Η τσάντα δεν ενόχλησε τον μπαμπά, γιατί ήταν κρεμασμένη ακριβώς στο πλάι της Nastya, η οποία καθόταν πίσω του.
Οι δρόμοι της πόλης πέρασαν γρήγορα μπροστά στα μάτια μου. Γιατί να τα θαυμάζω; Τους έχω δει ήδη εκατό φορές. Μόλις όμως φύγαμε από την πόλη και ανοίξαμε τα παράθυρα, η καρδιά μου σχεδόν πετάχτηκε από το στήθος μου. Αυτό είναι υπέροχο. Δέντρα παρατάχθηκαν στο δρόμο. Αυτά ήταν κυρίως σφενδάμια, μεταξύ των οποίων ξεφύλλιζαν ρανέτκες με λευκά ή ροζ λουλούδια, και πού και πού θάμνοι πασχαλιάς έλαμπαν σε φωτεινά σημεία. Οι πικραλίδες κιτρινίζονταν από το δρόμο προς τα δέντρα. Μερικές φορές βλέπαμε αγελάδες. Τσίμπησαν ειρηνικά το γρασίδι και έριξαν μια ματιά στα αυτοκίνητα που περνούσαν. Ήθελα να αγοράσουμε κι εμείς μια αγελάδα. Το γάλα της δεν είναι παστεριωμένο, αλλά πάντα φρέσκο.
- Είναι ακόμα μακριά; - ρώτησε για άλλη μια φορά η Nastya τους γονείς της, ταράζοντας στο κάθισμά της και τραβώντας τις ζώνες ασφαλείας της. - Είμαι ήδη κουρασμένος. Πότε θα φτάσουμε;
- Σύντομα. «Θα είμαστε εκεί σύντομα», απάντησε η μητέρα της. - Θα σου αρέσει εκεί.
- Πάμε στο ποτάμι; - Η Nastya συνέχισε να ενοχλεί.
- Αναγκαστικά. Και στο ποτάμι, και στο δάσος», χαμογέλασε η μητέρα μου.
- Αν έχουμε χρόνο. Εξάλλου, πρέπει ακόμα να ξεχορταίνετε τα κρεβάτια, να τα ποτίζετε, να τα γονιμοποιείτε, να κάνετε προετοιμασίες για το χειμώνα και υπάρχει πολλή δουλειά γύρω από το σπίτι στο χωριό, όχι όπως στην πόλη. Πρέπει να βάλουμε νερό και να ζεστάνουμε τη σόμπα», διέκοψα τη μητέρα μου.
- Πώς τα ξέρεις όλα; - Η Nastya ξαφνιάστηκε.
- Ναί. Οπου? «Είναι η πρώτη φορά που πηγαίνεις στο χωριό», γέλασε η μητέρα μου.
- Από τα ΜΜΕ. Τις προάλλες είδα ένα βίντεο στο Διαδίκτυο για το πώς η γιαγιά και ο παππούς μου έκαναν πηγάδι. Όλο το χωριό τους βοήθησε. Όλοι εκεί είναι φιλικοί, όχι όπως στην πόλη.
Χάρηκα για τις γνώσεις μου για το χωριό. Ακόμα κι αν είναι από το Διαδίκτυο, είναι ακόμα καλύτερο από το τίποτα.
Ξαφνικά ένας λαγός διέσχισε το δρόμο. Ο μπαμπάς φρέναρε απότομα. Το πορτοφόλι της Nastya με ιατρικό εξοπλισμό σηκώθηκε ξαφνικά και πέταξε προς τα εμπρός, χτυπώντας τον πατέρα της στο κεφάλι, και στη συνέχεια αναπήδησε ξανά και επέστρεψε στην αρχική του θέση. Οι κούκλες από το σακίδιο που ήταν ανάμεσά μας έπεσαν κάτω από τα πόδια μας και μια από τις ψεύτικες βλεφαρίδες της μητέρας μου βγήκε.
«Γιο-μάγιο, παραλίγο να σκάσουν πάνω από το μεγάλο αυτί», φοβήθηκε ο μπαμπάς. - Ναι, κάτι με χτύπησε οδυνηρά στο κεφάλι. Ο μπαμπάς έξυσε το πίσω μέρος του κεφαλιού του.
Βγήκε γρήγορα από το αυτοκίνητο και κοίταξε γύρω του, σαν να περίμενε ο λαγός να επιστρέψει και να ζητήσει συγγνώμη που διέσχισε το δρόμο σε λάθος μέρος.
Όταν ο μπαμπάς επέστρεψε, μας ρώτησε τι ήταν αυτό που του ήρθε από ψηλά. Η Nastya ήταν σιωπηλή, φοβούμενη ότι θα την επιπλήξουν. Τελικά, ήταν τα παιχνίδια της που έπεσαν στο κεφάλι του μπαμπά.
«Ήταν ένα νευρολογικό σφυρί που σε χτύπησε για να κοιτάς το δρόμο πιο προσεκτικά», απάντησε σοβαρά η μητέρα μου. - Παρεμπιπτόντως, εάν έχετε διάσειση, τότε κατά την άφιξή σας στη ντάτσα, η Nastya θα σας εξετάσει και θα πραγματοποιήσει τις απαραίτητες διαδικασίες. Είδα ότι πρόσφατα περιέθαλψε τη γάτα ενός γείτονα, η οποία ήταν παχύσαρκη. Έτσι μετά από εκείνο το περιστατικό, όταν βγήκε έξω, ανέβηκε αμέσως σε ένα δέντρο και κάθισε ψηλά στα κλαδιά, κάτι που δεν μπορούσε να το κάνει πριν λόγω του μεγάλου βάρους του. Δεν ξέρω αν η θεραπεία τον βοήθησε ή ο φόβος του για τις ιατρικές μεθόδους της Nastya.
- Δεν χρειάζεται. «Είμαι υγιής», απάντησε ο μπαμπάς. - Από παιδί φοβόμουν τις ενέσεις. Δεν μου αρέσουν τα χάπια.
Προφανώς δεν ήθελε να του κάνουν θεραπεία.
- Ο λαγός έφυγε. «Μπορούμε να προχωρήσουμε περισσότερο», μουρμούρισε δυσαρεστημένη η Nastya, επιστρέφοντας στον λόγο της στάσης τους.
«Δεν πίστευες ότι θα κουνούσε την ουρά του και θα ζητούσε μια βόλτα», χαμογέλασα.
- Κι αν ρωτούσες; Αυτό θα ήταν διασκεδαστικό. «Θα τον παίρναμε μαζί μας στη ντάκα», είπε ονειρικά.
- Ναι. Κάθε πρωί σου γαργαλούσε τις φτέρνες με τα μακριά του αυτιά. Μακάρι να είχαμε ξυπνητήρι», έβγαλα τη γλώσσα μου στη Nastya.
Απλώς φαντάστηκα τον λαγό να γαργαλάει τα τακούνια του μπαμπά, της μαμάς και της Nastya, προσπαθώντας να τους ξυπνήσει. Η Nastya νυστάζει και ξυπνάει στο νηπιαγωγείο το πρωί με δάκρυα, αλλά εδώ θα ξυπνούσε με τα γέλια. Αν και όχι. Γιατί είμαι? Δεν χρειαζόμαστε λαγό. Θα κοιμηθούμε μέχρι το μεσημεριανό, όπως ονειρευόμασταν πριν.
Οδηγήσαμε από την πόλη στον προορισμό μας για δύο ώρες.
- Βλέπεις τις γκρίζες στέγες των σπιτιών. «Φτάσαμε», μας είπε η μητέρα μου.
«Ετοιμαστείτε να προσγειωθείτε», γέλασε ο μπαμπάς.
- Πατάτες? - Ρώτησα.
«Και πατάτες επίσης», συνέχισε ο μπαμπάς γελώντας.
1. Περιπέτειες του χωριού / Πάμε στο χωριό
Μικρός πρόλογος
Όλα τα παιδικά μου χρόνια τα πέρασα στο χωριό. Είμαι εξοικειωμένος με την αγροτική ζωή, οπότε το να γράφω για αυτό το θέμα είναι εύκολο και ευχάριστο. Σε αυτές τις ιστορίες υπάρχει κάτι από την παιδική μου ηλικία, οι περιπέτειές μου, ας πούμε, και μερικά είναι μυθοπλασία. Θα χαρώ αν σας αρέσουν οι ιστορίες μου. Σκοπεύω να γράψω ένα ολόκληρο βιβλίο για τις περιπέτειες του χωριού των κοριτσιών της πόλης Alena και Nastya. Αυτό είναι το πρώτο κεφάλαιο, θα υπάρξει συνέχεια. Μπείτε, διαβάστε, σχολιάστε.
"Ζήτω! Είναι καλοκαίρι! Τέλος, η Nastya δεν χρειάζεται να σηκωθεί νωρίς το πρωί για το σχολείο και η Nastya δεν χρειάζεται να πάει στο νηπιαγωγείο. Τώρα μπορείτε να κοιμηθείτε τουλάχιστον μέχρι το μεσημέρι. Δεν μπορώ καν να το πιστέψω», σκέφτηκα, καθισμένη στο τραπέζι και καταβροχθίζοντας χυλό σιμιγδαλιού. Η Nastya είναι η μικρότερη αδερφή μου. Είναι πέντε ετών. Ξεκινώντας το φθινόπωρο, θα ροκανίσω τον γρανίτη της επιστήμης στην τρίτη δημοτικού και η αδερφή μου θα πάει στο νηπιαγωγείο για άλλη μια ολόκληρη χρονιά. Μικρός με μια λέξη.
Καθισμένος στην κουζίνα, απόλαυσα τον ηλιόλουστο καιρό. Κρεμώντας τα πόδια της, από καιρό σε καιρό κοίταζε έξω από το παράθυρο ένα κοπάδι σπουργιτιών που κελαηδούσαν χαρούμενα. «Είναι καλό για αυτούς», συνέχισα να σκέφτομαι, «πέταξαν όπου ήθελαν. Κανείς δεν τους λέει τι και πότε να κάνουν. Η ελευθερία είναι μεγάλη».
«Σήμερα θα πάμε στη ντάτσα», είπε η μητέρα μου.
- Σε ποια ντάκα; - Εμεινα έκπληκτος.
«Γεια», η μητέρα μου με κοίταξε με ένα ελαφρύ χαμόγελο. - Με τον μπαμπά μου αγοράσαμε πρόσφατα ένα σπίτι στο χωριό. Σήμερα θα πάμε να το τακτοποιήσουμε. Χθες μιλήσαμε για αυτό όλο το βράδυ. Δεν άκουσες;
«Όχι», ντρεπόμουν. Ωστόσο, πώς μπορούσα να ακούσω, γιατί πέρασα όλο το βράδυ στο τηλέφωνο. Η φίλη μου η Βέρκα μου είπε για το νέο της αγόρι από παράλληλη τάξη. Έγραψε ότι ήταν τόσο κουλ, όμορφος, έξυπνος. Ήξερα για ποιον μιλούσε, διάβαζα τα μηνύματά της και δεν την διέκοψα. Μάλιστα, μπορούσα να της πω πολλά για το νέο της αγόρι, αλλά αποφάσισα να μην την απογοητεύσω. Στην πραγματικότητα, δεν ήταν τόσο όμορφος όσο μου τον περιέγραψε η Βέρκα. Τον είδα τις προάλλες με την Tanka, τη γειτόνισσα μας, και δεν έμοιαζε καθόλου με πρίγκιπα. Μικρό, χοντρό, κόκκινο, φακιδωτό και με μεγάλα αυτιά που έβγαιναν έξω σαν ελέφαντας. Ε, Βέρκα, Βέρκα. Έχει κάποιες λάθος ιδέες για την ομορφιά. Άλλωστε δεν θα τον έλεγα και έξυπνο. Απ' όσο ξέρω, αντιμετωπίζει να κολλήσει στη δεύτερη δημοτικού για άλλη μια χρονιά. Η Tanka μου το είπε ήδη εμπιστευτικά χθες. Ούτε εγώ είπα στη Βέρκα γι' αυτό. Δεν είναι στους κανόνες μου να καταστρέφω την προσωπική ζωή κάποιου άλλου.
- Σαφή. «Εσύ, όπως πάντα, δεν ήσουν μαζί μας», η μητέρα κούνησε το κεφάλι της και έβαλε χυλό σε ένα πιάτο για τη Nastya.
Τα νέα για διακοπές εκτός πόλης με έκαναν πολύ χαρούμενη. Εδώ και καιρό ονειρευόμουν τις καλοκαιρινές διακοπές στην εξοχή. Έχω βαρεθεί να κάνω παρέα στις κούνιες με τα κορίτσια κάθε χρόνο και να παίζω με κούκλες. Ήθελα έναν λαχανόκηπο, ένα παρτέρι και έναν σκύλο. «Στο χωριό μάλλον θα μου επιτρέψει η μητέρα μου να έχω σκύλο. Είναι στην πόλη που πρέπει να την περπατήσουν και μετά τρέχει για μια βόλτα όποτε θέλει», χαμογέλασα και φαντάστηκα πώς η Nastya και εγώ θα πηγαίναμε στο δάσος, θα μαζεύαμε μούρα και μανιτάρια. Ω, χάρη.
- Τι ώρα θα φύγουμε; - Ρώτησα. - Πρέπει ακόμα να μαζέψω τα πράγματά μου.
- Τι είναι αυτά? - Η μαμά χαμογέλασε.
- Λοιπόν, φυσικά. Τηλέφωνο... - Ξεκίνησα.
- Δεν θα πάρουμε τίποτα μαζί μας εκτός από ρούχα. Ένα τηλέφωνο είναι αρκετό για εμάς, του μπαμπά. Εκεί θα έχετε πολλά άλλα πράγματα να κάνετε. Δεν θα θυμάστε καν το τηλέφωνο.
«Εντάξει», φυσικά στενοχωρήθηκα που έμεινα χωρίς μέσο επικοινωνίας με τη Βέρκα. Αλλά τι να κάνουμε; Θα επιβιώσω με κάποιο τρόπο.
Και μετά ήρθε η ώρα που όλη η οικογένεια φόρτωσε τσάντες με πράγματα στο αμάξι μας και πήγαμε στο χωριό. Η Nastya έπεισε τη μητέρα της να πάρει μαζί της το κιτ του νεαρού γιατρού.
- Όλες μας οι τσάντες είναι γεμάτες. Υπάρχουν κούκλες στο σακίδιό σας. Δεν υπάρχει πουθενά να βάλεις το κιτ γιατρού.
- Πρέπει οπωσδήποτε να το πάρεις. Θα περιποιηθώ ντόπιες ηλικιωμένες κυρίες. Ποτέ δεν ξέρεις. Ξαφνικά δεν υπάρχει παραϊατρός εκεί. «Αντ' αυτού θα βρω δουλειά», συνοφρυώθηκε η Νάστια.
Η μαμά κούνησε το χέρι της, ξεκαθαρίζοντας ότι μπορούσε να κάνει ό,τι ήθελε. Η Nastya πέρασε πολύ καιρό ψάχνοντας για μια θέση για μια μικρή τσάντα με σύριγγες, ψαλίδι, νυστέρι, στηθοσκόπιο και άλλες ιατρικές συσκευές. Τελικά το κρέμασε στο κάθισμα του μπαμπά, περνώντας τα χερούλια της τσάντας μέσα από το προσκέφαλο. Η τσάντα δεν ενόχλησε τον μπαμπά, γιατί ήταν κρεμασμένη ακριβώς στο πλάι της Nastya, η οποία καθόταν πίσω του.
Οι δρόμοι της πόλης πέρασαν γρήγορα μπροστά στα μάτια μου. Γιατί να τα θαυμάζω; Τους έχω δει ήδη εκατό φορές. Μόλις όμως φύγαμε από την πόλη και ανοίξαμε τα παράθυρα, η καρδιά μου σχεδόν πετάχτηκε από το στήθος μου. Αυτό είναι υπέροχο. Δέντρα παρατάχθηκαν στο δρόμο. Αυτά ήταν κυρίως σφενδάμια, μεταξύ των οποίων ξεφύλλιζαν ρανέτκες με λευκά ή ροζ λουλούδια, και πού και πού θάμνοι πασχαλιάς έλαμπαν σε φωτεινά σημεία. Οι πικραλίδες κιτρινίζονταν από το δρόμο προς τα δέντρα. Μερικές φορές βλέπαμε αγελάδες. Τσίμπησαν ειρηνικά το γρασίδι και έριξαν μια ματιά στα αυτοκίνητα που περνούσαν. Ήθελα να αγοράσουμε κι εμείς μια αγελάδα. Το γάλα της δεν είναι παστεριωμένο, αλλά πάντα φρέσκο.
- Είναι ακόμα μακριά; - ρώτησε για άλλη μια φορά η Nastya τους γονείς της, ταράζοντας στο κάθισμά της και τραβώντας τις ζώνες ασφαλείας της. - Είμαι ήδη κουρασμένος. Πότε θα φτάσουμε;
- Σύντομα. «Θα είμαστε εκεί σύντομα», απάντησε η μητέρα της. - Θα σου αρέσει εκεί.
- Πάμε στο ποτάμι; - Η Nastya συνέχισε να ενοχλεί.
- Αναγκαστικά. Και στο ποτάμι, και στο δάσος», χαμογέλασε η μητέρα μου.
- Αν έχουμε χρόνο. Εξάλλου, πρέπει ακόμα να ξεχορταίνετε τα κρεβάτια, να τα ποτίζετε, να τα γονιμοποιείτε, να κάνετε προετοιμασίες για το χειμώνα και υπάρχει πολλή δουλειά γύρω από το σπίτι στο χωριό, όχι όπως στην πόλη. Πρέπει να βάλουμε νερό και να ζεστάνουμε τη σόμπα», διέκοψα τη μητέρα μου.
- Πώς τα ξέρεις όλα; - Η Nastya ξαφνιάστηκε.
- Ναί. Οπου? «Είναι η πρώτη φορά που πηγαίνεις στο χωριό», γέλασε η μητέρα μου.
- Από τα ΜΜΕ. Τις προάλλες είδα ένα βίντεο στο Διαδίκτυο για το πώς η γιαγιά και ο παππούς μου έκαναν πηγάδι. Όλο το χωριό τους βοήθησε. Όλοι εκεί είναι φιλικοί, όχι όπως στην πόλη.
Χάρηκα για τις γνώσεις μου για το χωριό. Ακόμα κι αν είναι από το Διαδίκτυο, είναι ακόμα καλύτερο από το τίποτα.
Ξαφνικά ένας λαγός διέσχισε το δρόμο. Ο μπαμπάς φρέναρε απότομα. Το πορτοφόλι της Nastya με ιατρικό εξοπλισμό σηκώθηκε ξαφνικά και πέταξε προς τα εμπρός, χτυπώντας τον πατέρα της στο κεφάλι, και στη συνέχεια αναπήδησε ξανά και επέστρεψε στην αρχική του θέση. Οι κούκλες από το σακίδιο που ήταν ανάμεσά μας έπεσαν κάτω από τα πόδια μας και μια από τις ψεύτικες βλεφαρίδες της μητέρας μου βγήκε.
«Γιο-μάγιο, παραλίγο να σκάσουν πάνω από το μεγάλο αυτί», φοβήθηκε ο μπαμπάς. - Ναι, κάτι με χτύπησε οδυνηρά στο κεφάλι. Ο μπαμπάς έξυσε το πίσω μέρος του κεφαλιού του.
Βγήκε γρήγορα από το αυτοκίνητο και κοίταξε γύρω του, σαν να περίμενε ο λαγός να επιστρέψει και να ζητήσει συγγνώμη που διέσχισε το δρόμο σε λάθος μέρος.
Όταν ο μπαμπάς επέστρεψε, μας ρώτησε τι ήταν αυτό που του ήρθε από ψηλά. Η Nastya ήταν σιωπηλή, φοβούμενη ότι θα την επιπλήξουν. Τελικά, ήταν τα παιχνίδια της που έπεσαν στο κεφάλι του μπαμπά.
«Ήταν ένα νευρολογικό σφυρί που σε χτύπησε για να κοιτάς το δρόμο πιο προσεκτικά», απάντησε σοβαρά η μητέρα μου. - Παρεμπιπτόντως, εάν έχετε διάσειση, τότε κατά την άφιξή σας στη ντάτσα, η Nastya θα σας εξετάσει και θα πραγματοποιήσει τις απαραίτητες διαδικασίες. Είδα ότι πρόσφατα περιέθαλψε τη γάτα ενός γείτονα, η οποία ήταν παχύσαρκη. Έτσι μετά από εκείνο το περιστατικό, όταν βγήκε έξω, ανέβηκε αμέσως σε ένα δέντρο και κάθισε ψηλά στα κλαδιά, κάτι που δεν μπορούσε να το κάνει πριν λόγω του μεγάλου βάρους του. Δεν ξέρω αν η θεραπεία τον βοήθησε ή ο φόβος του για τις ιατρικές μεθόδους της Nastya.
- Δεν χρειάζεται. «Είμαι υγιής», απάντησε ο μπαμπάς. - Από παιδί φοβόμουν τις ενέσεις. Δεν μου αρέσουν τα χάπια.
Προφανώς δεν ήθελε να του κάνουν θεραπεία.
- Ο λαγός έφυγε. «Μπορούμε να προχωρήσουμε περισσότερο», μουρμούρισε δυσαρεστημένη η Nastya, επιστρέφοντας στον λόγο της στάσης τους.
«Δεν πίστευες ότι θα κουνούσε την ουρά του και θα ζητούσε μια βόλτα», χαμογέλασα.
- Κι αν ρωτούσες; Αυτό θα ήταν διασκεδαστικό. «Θα τον παίρναμε μαζί μας στη ντάκα», είπε ονειρικά.
- Ναι. Κάθε πρωί σου γαργαλούσε τις φτέρνες με τα μακριά του αυτιά. Μακάρι να είχαμε ξυπνητήρι», έβγαλα τη γλώσσα μου στη Nastya.
Απλώς φαντάστηκα τον λαγό να γαργαλάει τα τακούνια του μπαμπά, της μαμάς και της Nastya, προσπαθώντας να τους ξυπνήσει. Η Nastya νυστάζει και ξυπνάει στο νηπιαγωγείο το πρωί με δάκρυα, αλλά εδώ θα ξυπνούσε με τα γέλια. Αν και όχι. Γιατί είμαι? Δεν χρειαζόμαστε λαγό. Θα κοιμηθούμε μέχρι το μεσημεριανό, όπως ονειρευόμασταν πριν.
Οδηγήσαμε από την πόλη στον προορισμό μας για δύο ώρες.
- Βλέπεις τις γκρίζες στέγες των σπιτιών. «Φτάσαμε», μας είπε η μητέρα μου.
«Ετοιμαστείτε να προσγειωθείτε», γέλασε ο μπαμπάς.
- Πατάτες? - Ρώτησα.
«Και πατάτες επίσης», συνέχισε ο μπαμπάς γελώντας.
Tatiana Markinova / ιστότοπος
Μπορείτε να παραλείψετε μέχρι το τέλος και να αφήσετε την απάντησή σας. Η δημοσίευση backlinks δεν επιτρέπεται αυτή τη στιγμή.Αφήστε σχόλια
Δημοφιλές βίντεο
Δημοφιλείς Αναρτήσεις
Αγοράστε βιβλία
Συζητήσεις
- Ο Alexey στην ανάρτηση
- LezoidusRA στην ανάρτηση
- leopoldychka στην ανάρτηση
- στην είσοδο
- Η Albina στο αρχείο
ΨΙΘΥΡΙΟΣ ΤΟΥ ΑΝΕΜΟΥ
Όσο περνούσε ο καιρός. Το κορίτσι συνέχισε να ζει ψηλά στα βουνά. Ξέχασε ότι ήταν Άγγελος στο παρελθόν. Θυμήθηκα μόνο το όνειρό μου για να μάθω τι είναι αγάπη. Άλλωστε, ακριβώς γι' αυτόν τον λόγο παραβίασε τους νόμους του Παντοδύναμου, άφησε τον ουρανό και κατέβηκε στη γη. Έχοντας γίνει άνθρωπος, το κορίτσι συνέχισε να ονειρεύεται αυτό το υπέροχο συναίσθημα. Στα όνειρά της, άκουγε συχνά τις λέξεις "Σ 'αγαπώ" από έναν άγνωστο αγαπημένο στην καρδιά της. Όταν ξυπνούσα, κάθε φορά προσπαθούσα να θυμηθώ το πρόσωπό του, αλλά δεν μπορούσα.
ΚΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΣΥΝΕΧΙΖΕΙ ΝΑ ΖΕΙ
Η Τάσα απομάκρυνε το ημερολόγιο από κοντά της, όπου έγραφε για άλλη μια φορά ένα γράμμα στον αγαπημένο της. Υπήρχαν δάκρυα στα μάτια μου. Μερικά δάκρυα κατάφεραν να πέσουν στη σελίδα με το γράμμα και θόλωσαν, πιάνοντας το μελάνι της μαύρης πάστας, με αποτέλεσμα κάποιες από τις λέξεις να γίνουν θολές και ακατανόητες. Το κορίτσι δεν το πρόσεξε καν. Οι σκέψεις της ήταν μακριά. Έζησε ξανά και ξανά τον πρώτο της έρωτα. Τελείωσε τόσο λυπηρά.
ΧΡΟΝΙΚΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΘΥΡΟ
Ακριβώς. Είμαι μια νεράιδα λουλουδιών από τη χώρα του Merry Drop! - επιβεβαίωσε το κορίτσι.
- Πως σε λένε? - ρώτησε ο Κυκλάμινος.
- Μμμμ, Νταίζη! - γέλασε η νεράιδα και μετά πρόσθεσε γρήγορα: - Ω, όχι. Με λένε Ρίο Ρίτκα.
- Πως και έτσι? - Το Κυκλάμινο φαινόταν στραβά με δυσπιστία. - Νταίζη ή είναι το Ρίο Ρίτκα;
- Πες με Ρίο-Ρι! - Η νεράιδα γέλασε ακόμα περισσότερο.
-Μας κοροϊδεύεις; - Το κυκλάμινο προσβλήθηκε.
- Οχι. Τι να κάνετε. Απλώς βρίσκω ένα νέο όνομα για τον εαυτό μου κάθε μέρα», η νεράιδα κάθισε στην άκρη της γλάστρας Cactus.
ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΧΩΡΙΟΥ
Περίμενα περισσότερα. Ήλπιζα να μπω στον φράχτη και να αναπνεύσω, «Τι ωραία», αλλά αποδείχθηκε διαφορετικά.
- Ουάου. Τριγύρω υπάρχουν κολλιτσίδες - αναστατώθηκα όταν είδα αγκάθια και πυκνά καρότα.
- Κανείς δεν έζησε εδώ για πολύ καιρό. «Θα βάλουμε τα πράγματα σε μια σειρά εδώ και θα γίνει όμορφο», είπε η μητέρα μου. Πήγε προς το σπίτι με τις τσάντες της. Εμείς φυσικά δεν υστερήσαμε.
Η ερειπωμένη βεράντα, μόλις την πατήσαμε, έτριξε τρομερά. Φοβόμουν ακόμη ότι μπορεί να θρυμματιστεί κάτω από εμάς. Μάταια όμως φοβήθηκα, όπως έδειξε το μέλλον, είναι ακόμα πιο ζωντανό από όλους τους ζωντανούς.
Θέμα: Πάμε, πάμε στο χωριό.
Στόχος: Συστηματοποίηση των ιδεών των παιδιών προσχολικής ηλικίας για τα οικόσιτα ζώα.
Καθήκοντα:
1. Διεύρυνση της κατανόησης των παιδιών για τα κατοικίδια.
2. Διαμόρφωση δεξιοτήτων επικοινωνίας μέσω της συμμετοχής σε κοινές δραστηριότητες.
3. Απόκτηση δεξιοτήτων αναζήτησης και έρευνας.
4. Αναπτύξτε τη συναισθηματική σφαίρα και τις δημιουργικές ικανότητες των παιδιών.
5. Καλλιεργήστε μια στοργική, φιλική στάση απέναντι στα ζώα.
Αναμενόμενα αποτελέσματα.
Για παιδιά: επέκταση ιδεών για κατοικίδια ζώα. ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων.
Για τον δάσκαλο: συστηματοποίηση των γνώσεων των παιδιών προσχολικής ηλικίας σχετικά με το θέμα "Κατοικίδια"
1.Δημιουργία προβληματικής κατάστασης.
(κόρνα αυτοκινήτου)Παιδιά, ένα αγόρι ο Βάνια ήρθε στην παρέα μας. Γιατί είναι τόσο λυπημένος;(Μάλλον θέλει να πάει νηπιαγωγείο; Δεν έχει φίλους και δεν έχειποιος να παίξει; ).
Φέτος πήγε στην 1η δημοτικού. Ο δάσκαλος του έδωσε μια εργασία - να ετοιμάσει μια ιστορία για οικόσιτα ζώα, αλλά δεν ξέρει τίποτα απολύτως για αυτά. Ποιος θα τον βοηθήσει; (Παιδιά: Εμείς) Εσείς? Γνωρίζετε τα πάντα για τα κατοικίδια; Πες στον Βάνια; Και εσύ Vanechka, έλα, κάτσε και άκου προσεκτικά τα παιδιά μας!
Παιδιά, τι είδους κατοικίδια γνωρίζετε; Πες μας γιατί λέγονται έτσι;(Τα άγρια ζώα ζουν στο δάσος, τα οικόσιτα ζώα ζουν δίπλα στο σπίτι ενός ατόμου και γι' αυτό ονομάζονται «οικόσιτα ζώα»)
2. Ταξίδι στο χωριό
Παιδιά, σας προσκαλώ σε ένα ταξίδι στο χωριό. Πώς μπορείτε να πάτε στο χωριό; Αλλά δεν μάντεψαν σωστά. Θα πάμε με το τρένο! Μας αρέσει να ταξιδεύουμε.
Παιδιά, πώς λέτε τους ανθρώπους που ταξιδεύουν με μέσα μαζικής μεταφοράς; (επιβάτες)
Τι είδους επιβάτες θα είμαστε;(εύθυμο, ευγενικό, τακτοποιημένο, φιλικό)
Τώρα θα σας δώσω εισιτήρια και πρέπει να πάρετε τις θέσεις σας σύμφωνα με τον αριθμό σας στο εισιτήριο.(Η #1 θέση μου...)
(στη μουσική)
Ετοιμαστείτε φίλοι!
Ήρθε η ώρα να βγείτε στο δρόμο!
Μπροστά με το τρένο
Έρχονται άτακτοι!
Εδώ είμαστε στο χωριό και μας υποδέχονται οι παππούδες και τα κατοικίδια τους. Και θα μαντέψουμε ποιους έχουν!
3 Γρίφοι "κατοικίδια"
Προσοχή στην κούρσα των ποντικιών,
Βγήκα για κυνήγι...(Γάτα)
Μακρύ αυτί
Μια μπάλα χνούδι(κουνέλι)
Το ίδιο το ετερόκλητο,
Τρώει πράσινο
Δίνει λευκό(αγελάδα)
Ζεστό γούνινο παλτό με κρίκους
Φοριέται από ένα ήσυχο (πρόβατο)
Ουρά με γάντζο, μύτη με ρύγχος (γουρουνάκι)
Τα πόδια του παπουτσιού τρέχουν κατά μήκος του δρόμου (άλογο)
Δεν θα αφήσω έναν ξένο στο σπίτι ενός ξένου,
Είμαι λυπημένος χωρίς τον ιδιοκτήτη μου
(σκύλος)
4. Γυμναστική άρθρωσης
Όλα τα ζώα χαίρονται που ήρθαμε να επισκεφτούμε και θέλουν να επικοινωνήσουν μαζί μας. Προσοχή στην οθόνη.
Ποιος είναι αυτός? (Αγελάδα) Δεν καταλαβαίνω που είναι το μοσχάρι; - σαν αγελάδα που μουγκρίζει:(Μου-οο) -
Αυτό? (Αλογο) Ο αφέντης μου είναι μακριά! - το άλογο γελάει:(I-go-go).
Αυτό? (Πρόβατο) Διασκεδάζω πολύ! - το πρόβατο φυσάει:(Μέλισσα - μέλισσα)
Αυτό? (Γίδα) Δώσε μου λίγο φρέσκο γρασίδι! - η κατσίκα φυσάει:(Mee-mee).
Αυτό? (Χοίρος) Ποιος έφαγε τον χυλό μου; - το γουρούνι γρυλίζει:(Οινκ οινκ)
Αυτό? (Γάτα) Δεν έβαλαν αρκετό γάλα! - η γάτα νιαούρισε:(ΜΙΑΟΥ ΜΙΑΟΥ).
Ποιος είναι αυτός? (Σκύλος) Πιάσε τον κλέφτη από το μανίκι! – ο σκύλος γάβγιζε:(Γουφ υφάφι).
5. Άσκηση «Ποιος έχει ποιον;»
Όλα τα ζώα έχουν μωρά, ας μιλήσουμε για αυτά.(Μια αγελάδα έχει ένα μοσχάρι κ.λπ.)
6. Άσκηση «Φώναξε με ευγενικά»
Τα ζώα αγαπούν πολύ τα μωρά τους. Κάθε μητέρα χάιδευε το μωρό της. Και θα τους λέμε χαϊδευτικά:(κουτάβι - κουτάβι κ.λπ.)
7. Παιχνίδι με τα δάχτυλα «Ποιος μένει στο χωριό» (μουσική)
Ο παππούς και η γιαγιά έχουν πολλά κατοικίδια. Τους γνωρίζουμε και τους αγαπάμε όλους.
Ποιος μένει στο χωριό;
Η Lazyboka είναι μια κόκκινη γάτα.
Μοσχαράκι
Χαρούμενο γουρούνι
Λευκό πρόβατο,
Ο σκύλος είναι κάτω από τη βεράντα.
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε.
8. Άσκηση «Ποιος έχει τι;»
Μπράβο, Ω, υπάρχουν τόσα κατοικίδια τριγύρω! Ποιος από αυτούς έχει ουρά;(όλοι έχουν). Κέρατα? (σε μια αγελάδα, σε ένα κριάρι, σε μια κατσίκα). Μαλακά πόδια; (στη γάτα). Ποιος έχει μύτη μύτη;(στο γουρούνι)
9 . Άσκηση «Πόσα ζώα;»
Και τώρα θα πάμε μαζί σας στο ναυπηγείο για να ελέγξουμε αν όλα είναι εντάξει εκεί;
Ας μετρήσουμε πόσα άλογα;
Τι είδους αγελάδες έχουν οι παππούδες;
(ένα ασπρόμαυρο, ένα καφέ)
Και τι ζώα ένα-ένα;
(ένα κατσίκι και ένα κριάρι)
Ποια ζώα είναι ίδια;
(αγελάδες και χοιρίδια)
Παιδιά ποιο ζώο σας άρεσε περισσότερο και γιατί;
(Μου αρέσουν τα άλογα, μπορείς να τα καβαλήσεις.
Μου αρέσουν οι αγελάδες, δίνουν γάλα.
Μακάρι να είχα γουρουνάκια, είναι τόσο αστεία!
Και αγαπώ μια κατσίκα, μπορείς να παίξεις μαζί της.
Και όταν μεγαλώσω, θα εκτρέφω όλα τα είδη ζώων, θα έχω μια μεγάλη φάρμα!)
10. Δυναμική παύση (μουσική)
Και τώρα, παιδιά, μας περιμένει ένα διασκεδαστικό παιχνίδι! Ήσασταν παιδιά - θα γίνετε ζώα! Θα πηδάμε και θα καλπάζουμε για να επιδείξουμε τα ζώα! Δείξτε πώς:το κουνέλι πηδά, το άλογο καλπάζει, η γάτα πλένεται. μια αγελάδα μασάει? κατσικάκια? Ο σκύλος κουνάει την ουρά του;
11. Άσκηση «Ταΐστε τα ζώα».
Όλα τα ζώα πρέπει να ταΐζονται, να ποτίζονται και να φροντίζονται. Ας βοηθήσουμε τους παππούδες.(Ταΐσα το αγελαδινό γρασίδι...)
Μπράβο παιδιά, καλή όρεξη στα ζωάκια και μας περιμένει το επόμενο έργο.
12. Άσκηση «Τα ζώα είναι βοηθοί»
Τα κατοικίδια είναι πραγματικοί βοηθοί του ανθρώπου.
Τι οφέλη φέρνει ένας σκύλος;(απάντηση, διάγραμμα)
Ποιος μας σώζει από τα ποντίκια;(απάντηση, διάγραμμα)
Ποιος μας δίνει μαλλί για ζεστά ρούχα;(απάντηση, διάγραμμα)
Γιατί ευχαριστούμε την αγελάδα;(απάντηση, διάγραμμα)
Το γάλα κάνει καλό σε όλους στον κόσμο! Αυτός που πίνει γάλα γίνεται υγιής!
Παιδιά τι γαλακτοκομικά γνωρίζετε;(Βούτυρο, τυρί, κεφίρ...)Μπράβο παιδιά, ξέρετε πολλά γαλακτοκομικά.
13. Άσκηση «Υγιεινά προϊόντα»
Ο παππούς και η γιαγιά ετοίμασαν δώρα για τη Βάνια. Θέλουν ο εγγονός τους να μεγαλώσει υγιής και να τρώει υγιεινά τρόφιμα. Βοηθήστε με να επιλέξω υγιεινά γαλακτοκομικά προϊόντα.
(Θα βάλω κεφίρ για τη Βάνια. Θα βάλω λίγο γάλα.Θα του βάλω τυρί, μου αρέσουν πολύ αυτά τα σάντουιτς για πρωινό.Επιλέγω τυρί κότατζ.Νομίζω ότι πρέπει να βάλετε κρέμα γάλακτος, είναι φτιαγμένη από γάλα)
(Θα δώσω στον Vanya Pepsicol, θα είναι τόσο χαρούμενος!) Αλλά δεν ξέρω, ας αποφασίσουμε τι θα κάνουμε; (παιδιά: δεν είναι χρήσιμο, το αφαιρούν) Και ξέχασαν να βάλουν την καραμέλα! (το βάζει κάτω) Δεν είναι υγιεινά (το αφήνει μακριά) Τι γίνεται λοιπόν αν δεν είναι υγιή, αλλά όλα τα παιδιά αγαπούν τα γλυκά; Ας βάλουμε λίγο (βάλουμε 2 καραμέλες)
Λοιπόν, βοήθησε τον εαυτό σου, Βάνια, στην υγεία σου! Σας ευχαριστώ παιδιά.
14. Εφαρμογή με στοιχεία μοντελοποίησης «Κουνέλια»
Τα κουνέλια του παππού και της γιαγιάς έφυγαν τρέχοντας. Βοηθήστε να τους φέρουν πίσω.(Τα παιδιά συμπληρώνουν το απλικέ: Κολλήστε στα αυτιά, την ουρά, τα πόδια. Φτιάξτε ένα καρότο.)
15. Τελικό μέρος "The Way Home" (μουσική)
Είστε υπέροχοι. Είπαν στον Βάνια τα πάντα για τα κατοικίδια, του έμαθαν τα πάντα. Μένει με τον παππού και τη γιαγιά του και τους βοηθά να φροντίζουν τα κατοικίδια τους.
Και επιστρέφουμε στο νηπιαγωγείο. Εκεί μας περιμένουν ενδιαφέροντα πράγματα.
Στη χώρα μας, το θέμα της μετανάστευσης πληθυσμού προς τις αγροτικές περιοχές προκαλεί πολλούς ανθρώπους σε αιχμές. Εδώ και πολλά χρόνια, τα ΜΜΕ συζητούν το θέμα των αγροτικών πόλεων, για την κατασκευή των οποίων έχουν επενδυθεί σημαντικά κεφάλαια των φορολογουμένων. Πιθανότατα δεν υπάρχει Λευκορώσος που επισκεπτόμενος συγγενείς στο χωριό ή απλώς ταξιδεύει στις εκτάσεις της πατρίδας μας, να μην έχει δει με τα μάτια του αυτό το χωριάτικο θαύμα της οικοδομικής σκέψης στις αρχές της νέας χιλιετίας. Και το κάρο, όπως λένε, είναι ακόμα εκεί- δημιουργήθηκαν σπίτια, απέτυχαν οι επικοινωνίες, βελτιώθηκαν οι κοινωνικές υπηρεσίες για τον πληθυσμό, αλλά για κάποιο λόγο οι κάτοικοι της πόλης δεν βιάζονται να πάνε στο χωριό. Υπάρχει μόνο ένα ερώτημα - γιατί; Τι είναι αυτό που κρατά νεόκοπους (άλλωστε πριν από 45 χρόνια το 56,7% της χώρας μας ζούσε σε αγροτικές περιοχές) κατοίκους «μεγαπόλεων» σε πυκνοκατοικημένες τσιμεντένιες ζούγκλες;
Για τους περισσότερους Λευκορώσους (ειδικά για τους προχωρημένους), η απάντηση είναι ξεκάθαρη και προφανής - χρήματα!!! Στις μεγάλες πόλεις υπάρχουν περισσότερες ευκαιρίες για απασχόληση και υψηλότερο εισόδημα, και επιπλέον υπάρχουν πολλά μέρη όπου μπορείτε να ξοδέψετε εύκολα και γρήγορα όλο το εισόδημα που κερδίζετε. Επομένως, εάν αξιολογήσετε το επίπεδο εσόδων και εξόδων σε αγροτικές και αστικές περιοχές, τότε το κέρδος από τα κέρδη μπορεί να είναι σχεδόν το ίδιο και αν αξίζει το κερί όταν μετακομίζετε στην πόλη από μια αγροτική περιοχή δεν είναι ακόμη γνωστό.
Οι φροντισμένοι γονείς μπορούν να πουν ότι η πόλη έχει περισσότερους χώρους ψυχαγωγίας και αναψυχής με όλη την οικογένεια και το παιδί μπορεί να λάβει μια πιο ποικιλόμορφη εκπαίδευση. Αλλά ας είμαστε ειλικρινείς - πόσο συχνά ο μέσος κάτοικος της πόλης μπορεί και θέλει να παρακολουθεί ψυχαγωγικές εκδηλώσεις, και πολλοί επιλέγουν ένα σχολείο πιο κοντά στο σπίτι, για να μην αναφέρουμε διάφορα κλαμπ στα οποία οι εργαζόμενοι γονείς απλά δεν έχουν τον χρόνο και την ενέργεια να αφιερώσουν. Και ποια είναι τότε η διαφορά μεταξύ του τρόπου ζωής των παιδιών της υπαίθρου και των αστικών; Άλλωστε, οποιοσδήποτε κάτοικος μιας αγροτικής περιοχής μπορεί να πάρει τα παιδιά του σε κλαμπ σε κοντινές πόλεις (που μπορεί να συγκριθεί χρονικά με το ταξίδι σε μια μεγάλη πόλη). Αλλά ο αέρας στο χωριό είναι πιο καθαρός και υπάρχει περισσότερος χώρος για τις παιδικές φαντασιώσεις και είναι πιο δύσκολο να σε χτυπήσει αυτοκίνητο.
Λοιπόν, το κύριο ζήτημα είναι, φυσικά, η στέγαση. Πολλοί κάτοικοι των πόλεων ζουν σε μικρά διαμερίσματα, συχνά ενοικιαζόμενα ή ενοικιαζόμενα, ενώ στις αγροτικές περιοχές υπάρχουν πολλά άδεια σπίτια και το να χτίσεις το σπίτι των ονείρων σου θα είναι φθηνότερο από ό,τι στην πόλη. Αν λάβουμε υπόψη ότι όλο και περισσότερα χωριά εξοπλίζονται με επικοινωνίες (αέριο και νερό, κάλυψη Διαδικτύου) κάθε χρόνο, τότε στην επίλυση του στεγαστικού προβλήματος το πλεονέκτημα είναι στην πλευρά των αγροτικών περιοχών.
Αποδεικνύεται ότι η ζωή στο χωριό, ειδικά αν έχεις χρήματα, δεν είναι τόσο άσχημη. Μένει να γίνει κατανοητό πώς στις αγροτικές περιοχές μπορεί κανείς να κερδίσει τουλάχιστον τον εθνικό μέσο μισθό.
- Πρώτα , μπορείτε να ασχοληθείτε με έναν ιστορικά καθιερωμένο τύπο εργασιακής δραστηριότητας - τη γεωργία, η οποία, με σωστή σωματική δραστηριότητα, θα φέρει ένα αξιοπρεπές εισόδημα.
- κατα δευτερον , μπορείτε να ασχοληθείτε με τον αγροοικοτουρισμό, ο οποίος, με επαρκείς ενέσεις μετρητών και τη σωστή στρατηγική μάρκετινγκ, θα εξασφαλίσει επίσης μια άνετη ύπαρξη.
- Τρίτος , η ζωή σε αγροτική περιοχή είναι πολύ κατάλληλη για άτομα που δεν είναι δεμένα με συγκεκριμένο χώρο εργασίας (ελεύθεροι επαγγελματίες, τεχνίτες, ελεύθεροι επαγγελματίες καλλιτέχνες).
Το συμπέρασμα είναι σαφές - "η ζωή πέρα από τον περιφερειακό δρόμο της Μόσχας" υπάρχει επίσης και δεν είναι χειρότερη από τη ζωή σε μια πέτρινη μυρμηγκοφωλιά. Πολλοί κάτοικοι των δυτικών μεγαλουπόλεων το έχουν ήδη συνειδητοποιήσει και μετακινούνται ενεργά στην ύπαιθρο. Το πόσο γρήγορα θα ξεκινήσει αυτή η διαδικασία στη χώρα μας εξαρτάται από εσάς και εμένα, γιατί όλες οι προϋποθέσεις για την ανάπτυξη των αγροτικών περιοχών από το κράτος έχουν ήδη δημιουργηθεί και το μόνο που απομένει είναι να αλλάξουμε τις προκαταλήψεις των Λευκορώσων για τη ζωή στις αγροτικές περιοχές . Μόνο όταν αλλάξει η στάση μας, οδηγώντας στους δρόμους της Λευκορωσίας, θα μπορέσουμε να δούμε όχι άδεια σπίτια και λίγους μοναχικούς ηλικιωμένους σε παγκάκια, αλλά δρόμους του χωριού γεμάτους ζωή και παιδικό γέλιο.